长沙民政职业技术学院学生素质拓展学分实施细则(2013版)

长沙民政职业技术学院学生素质拓展学分

实施细则（试行）

第一章总则

第一条为普遍提高大学生的人文素养和科学素质，培养适应时代发展的合格人才，根据团中央、教育部、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》（中青联发【2002】14号）文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施细则。

第二条学校大学生素质拓展认证中心负责全校学生素质拓展学分的规划指导、认证监督等工作；各学院大学生素质拓展认证中心负责本学院学生素质拓展学分的组织指导、认证监督等工作。

第三条素质拓展学分是学校学分制专业人才培养方案的重要组成部分，为必修学分。素质拓展学分为8个学分，计入学生总学分。

第四条素质拓展学分原则上需在前两学年修满，每学年修满4个学分。三年内未修满8个素质拓展学分的毕业生不能领取毕业证书。

第五条素质拓展学分综合排名作为学生评奖评优的基本依据。具体参考《长沙民政职业技术学院学生先进个人和集体奖励办法》。

第二章实施细则

第六条素质拓展学分包括思想政治与道德素养学分、

社会实践与志愿服务学分、社团活动与社会工作学分、文化艺术与身心发展学分、科技学术与创新创业学分五大类。

第七条学生在校学习期间参加思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、社团活动与社会工作活动、文化艺术与身心发展，可申请相应素质拓展学分。其中，思想政治与道德素养、社会实践与志愿者服务每学年必须修满1个学分。具体项目和分值参照下表，

备注：

1、参加校级高培/院级初、中培等培训并取得结业证书

的可申请思想政治与道德素养学分，计0.5/0.2学分。

2、学生干部、社团成员按个人在部门及年度考核情况，每学年第二学期可申请社团活动与社会工作学分，具体分值如下：

第八条学生在校学习期间参加科技学术与创新创业方面活动，可申请相应学分，具体项目和分值参照下表进行：

备注：

1、获得机动车驾照，可申请获得1个素质拓展学分。

2、其他语种、计算机等相关考试证书参照以上标准申请学分

第九条思想政治与道德素养学分、社会实践与志愿服务学分、文化艺术与身心发展学分，所得奖励学分可以累加；学生参与学生组织或社团，按最高级别给予相应学分，不得累计加分；同一作品或成果参加多项比赛获奖的，按所获最高奖项相应学分计算，不得累加记分。

第十条学生在校期间受留校察看及以上处分，处分当学期思想政治与道德素养学分认定为零分，学生可在处分撤

销后向校大学生素质拓展认证中心申请通过该学分。

第三章认证办法

第十一条各学院、学生组织、学生社团负责人每学期第一周将本学期计划开展的固定项目报校大学生素质拓展中心，每学期第七周和第十五周对后续增加或临时开展的机动项目报校大学生素质拓展认证中心。校大学生素质拓展认证中心对各级组织、社团申报的项目审核，并对通过审核的项目在校团委机构空间公示（公示网址https://www.wendangku.net/doc/757048004.html,/SpaceShow/Blog/List.aspx?sid =5698459&uid=327358），对公示无异议的项目完成网上申报工作。

第十二条各校级组织、各学院提交的项目要充分体现学生参与素质拓展活动的质量，每学期申报的项目不得超过30条。

第十三条学生参与活动信息以固定表格形式（附件一）在机构空间公示（公示网址https://www.wendangku.net/doc/757048004.html,/SpaceShow/Blog/List.aspx?sid =5698463&uid=327358），公示信息作为广大学生申报素质拓展学分的主要依据。各学院素质拓展认证中心负责人将学生参与院级和班级活动信息在各学院机构空间公示、各校级学生组织负责人将学生参与校级及校级以上活动信息在校团委机构空间公示。公示期限为活动完成后的4天内，公示期内有异议，可以向所在学院素质拓展中心或校大学生素质拓展认证中心投诉，投诉电话为82315537。

第十四条认证程序：个人网上申报—一级审核(班级团

支书) —二级审核（院素质拓展认证中心）—三级审核（校素质拓展认证中心）—学分认定

（1）个人申报。素质拓展系统全年开放，申报人依据学院机构空间或校团委机构空间公示的信息凭学号和密码登陆学生工作管理系统素质拓展栏目进行网上申报（初始密码为888888），申报人需将项目信息填写完整。

（2）班级认证。各基层团支部每月25-30号依据学院机构空间或校团委机构空间公示的信息对申报人网上申报信息进行核实，完成班级审核。

（3）院级认证。各学院学生素质拓展认证中心依据学院机构空间或校团委机构空间公示的信息于每学期第8周和第17周对班级认证进行全面审查并在网上进行二级认证。

（4）校级认证。校级学生素质拓展认证中心依据学院机构空间或校团委机构空间公示的信息在每学期第9周和第18周对通过各学院素质拓展认证中心认证通过的内容进行抽查并进行三级（最后）认证。

第十五条素质拓展学分排名作为学生评奖评优的重要依据，每位同学须在网站信息公示当月及时申报，因未按期申报，影响评奖评优等，责任自负。对于申报、公示过程中弄虚作假的学生或组织，一经核实，取消该生或该组织所有评奖评优资格。举报电话为82315537。

第十六条各学院对学分不足的学生实行预警制度，应在每学年的第二学期19周结束前公布未修满素质拓展学分的名单；未修满4个学分的学生，需在下一学年补修。

第四章附则

第十七条本办法自颁布之日起实施，自2012级三年制学生起全面实行。

第十八条本实施办法最终解释权在长沙民政职业技术学院大学生素质拓展认证中心。

长沙民政职业技术学院

二〇一三年七月十八日

附件一

长沙民政职业技术学院大学生素质拓展学分公示表

活动主办方：活动负责人：联系电话：

公示时间：公示人：联系电话：

长沙民政职业技术学院物流管理专业人才培养方案

物流管理专业 人才培养方案 长沙民政职业技术学院 专业代码： 620505 适 用 年 级 ： 2012级 专业负责人： 制 定 时 间 ： 专业委员会审核人： 专业委员会审核时间： 年 月 日 学院审批人： 学院审批时间： 年 月 日 学校审批人： 学校审批时间： 年 月 日

目录 一、招生对象 (1) 二、学制与学历 (1) （一）学制 (1) （二）学历 (1) 三、人才培养目标 (1) 四、服务面向及人才培养规格 (2) （一）服务面向 (2) （二）职业岗位分析 (2) （三）人才培养规格 (4) 五、毕业标准 (5) 六、专业课程体系 (5) （一）专业课程体系构建一览表 (5) （二）专业课程体系调整一览表 (8) 七、课程学分学时安排 (9) 八、课程教学计划安排 (9) （一）课程进度计划表 (9) （二）周学时分配表 (13) （三）专业选课流程 (14) 九、教学资源配置与要求 (15) （一）专业教学团队配置与要求 (15) （二）校内实习实训室配置与要求 (17) （三）校外实习实训基地 (18) 十、专业人才培养方案特色说明 (19) (一) 充分对企业调研和毕业生成才率进行分析，调整了专业人才培养目标及规 格，体现了专业办学特色 (19) （二）加强与行业企业对接，融入行业企业标准，实施“二元共育、五进五融” 人才培养模式 (19)

（三）构建了对接产业和职业岗位群主要工作任务的专业课程体系 (19) (四)进行了课程与职业资格证、专业技能抽查标准的融合 (20) (五)针对专业课程特点，实行能力递进式的“四阶段”教学组织形式 (20) 十一、应用建议 (21) （一）技能抽查标准与课程融合建议 (21) （二）职业技能资格与课程融合建议 (21) （三）教学和学习资源建议 (23) 1、物流管理专业空间课程资源 (23) 3、专业机构网站 (25) 4、专业学习网站 (25) （四）教学方法、手段与教学组织形式建议 (25) （五）教学评价、考核建议 (27) 十二、公共基础课课程标准 (28) 十三、专业核心课程标准（见附件） (28) 十四、实习实训标准 (28) （一）实习实训的目的和意义 (28) （二）实习实训阶段安排 (29) （三）分阶段具体标准 (29)

长沙民政职业技术学院单招面试

长沙民政职业技术学院单招面试试题 一、长沙民政职业技术学院综合素质测试目的 综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。 二、长沙民政职业技术学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。 报考长沙民政职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。长沙民政职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。 三、长沙民政职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。 面试前自学一些和你所考长沙民政职业技术学院专业有关的知识，有些长沙民政职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。 四、长沙民政职业技术学院面试真题 1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些长 沙民政职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。） 2、你报考长沙民政职业技术学院的优势在哪里 3、为什么选择报考长沙民政职业技术学院？如果没被长沙民政职业技术 学院录取呢？ 4、谈谈你对长沙民政职业技术学院自主招生的看法 5、你的性格与兴趣和你所选长沙民政职业技术学院专业相匹配吗？

长沙职业技术学院首届辅导员职业技能大赛笔试试卷

长沙职业技术学院首届辅导员职业技能大赛笔试 试卷 考试时长：90分钟 系部名称姓名分数 一、填空题（每空0.5，共20分） 1、、是落实科学发展观的要求，是执政为民的直接体现，是我们开展工作的最根本目的。 2、要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，深入推进、、、建设，加强对青少年的培养，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。 3、高等教育的任务是培养具有和的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 4、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）指出：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有和的双重身份，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的、 和。 5、各高校必须严格执行有关规定，对国家助学金实行分账核算，专款专用，不得、和。对照设置的认定标准，学校根据学生家庭人均收入，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，采取方式进行认定。 6、《普通高等学校学生管理规定》中将学生纪律处分的种类分为：、、、、五种。学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。 7、《普通高等学校学生管理规定》中“学生申诉处理委员会”应当由、、、组成。对学生在接到学校处分决定书之日起个工作日内提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。 8、《学生伤害事故处理办法》规定，为了积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，学生伤害事故的处理

应当遵循、、，及时、妥善地处理。 9、心理咨询有四个方面的功能包括、、、。 10、各高校要面向全体大学生做好心理辅导与咨询工作。要做好新生、应届毕业生、家庭贫困学生，特别 是、、、的心理辅导与咨询工作，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍。 二、选择题（5题，单选或多选，每题1分，共10分） 1、社会主义核心价值体系的基本内容（） A.马克思主义指导思想 B、是中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D、是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 2、辅导员是（多选）（） A．高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份； B．辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量； C．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者； D．辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 3、影响人格发展的社会因素（多选）（） A.家庭教养模式 B、学校教育 C、社会环境 D、同辈群体 4、根据考勤学生一学期累计缺课时数（）及以上者，按退学处理。 A、40节 B、50节 C、60节 D、80节 5、学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起（）个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。 A、5 B、10 C、15 D、20 6、根据16号文件精神，如何充分利用网络做好大学生思想政治教育？（多选）（）

大学生素质拓展策划书模板

大学生素质拓展 策 划 书

主办单位：社团联合会 策划部门：社联策划部 目录 1活动背景及意义 (1) 1.1活动背景 (2) 1.2活动意义 (3) 1.3活动目的 (4) 1.4活动宗旨 (5) 1.5活动对象 (6) 1.6活动主题 (7) 2活动中注意事项 (8) 3 具体活动安排 3.1.活动时间 (9) 3.2.时间安排 (10) 3.3活动地点 (11) 4.活动预算 (12) 5活动开始 (13) 5.1活动分队 (14) 5.2活动节目 (15) 6活动备案 (16) 6.1预备地点 (17) 6.2预备节目 (18)

1活动背景及意义 1.1活动背景 “大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质计划而联合实施的一项系统工程，旨在全国贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年以及德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于整合各方面资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意思和能力。 大学生素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养，大学生素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质

提升，拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 1.2 活动意义 1.各部同学之间加强联系，提供相互了解和学习的机会。 2.以游戏竞技的形式进行素质拓展活动，发挥了活动的优势更有益于同学们提高和锻炼自己，通过切身的体验加强对心里知识的了解。 3.参与者的创造性行为和情感表达能力加强，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系。 4.参与者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别是在团队中保持正面和积极的心态 5.充分认识团队合力将创造1+1大于2的绩效表现，同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。 本次活动以游戏竞技的方式，提供轻松活动的环境，搭建一个沟通交流的平台，达到对自身能力的认识和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。为同学在以后的生活学习中更有针对性的锻炼自己，提升自我能力提供有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应能力奠定基础。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效的提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶峰；它能够培养参与者克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意思。

长沙民政职业技术学院大学生素质拓展学分公示表

长沙民政职业技术学院大学生素质拓展学分公示表 序 号学院年级班级姓名学号项目类别项目名称活动 时间奖项分值 01 民社学院大二社工1632 王晶14 校级校体委第 十七届换 届 组织 参与 02 民社学院大二社工1633 焦静41 校级校体委农 家乐聚餐 组织 参与 03 财经管理 学院大二证券1631汤艳芳19 校级 校体委毕 业生晚会 组织 参与 04 通识学院大二法律1631 祁翔32 校级校体委新 生早训 组织 参与 05 艺术学院大二传播1632 孙韵33 校级2017校体 委招新 组织 参与 06 艺术学院大二视传1631 张梦婷33 校级 阳光俱乐 部 组织 参与 07 民社学院大二婚庆1633 郭楚楚13 校级十六届校 运会 组织 参与 08 医学院大二护理1634 徐小洁41 校级校体委第 七届代理 改选 组织 参与 09 医学院大二护理1634 童珏39 校级体委内部 素拓活动 组织 参与 10 医学院大二护理1636 綦诗蓉 41 校级 校体委元 旦晚会 组织 参与 11 医学院大二护理1632 刘芳26

12 医学院大二言语1631 袁伟红21 13 医学院大二言语1631 刘加敏22 14 医学院大二言语1631 胡湘玉23 15 医学院大二言语1631 张燕25 16 通识学院大二法律1632 刘红丽25 17 殡仪学院大二殡仪1634 种少康10 18 软件学院大二网工1632 罗苗苗50 19 软件学院大二软开1636 刘海文34 20 软件学院大二软开1638 刘业培39 21 通识学院大二法律1632 陆媛49 22 通识学院大二法律1632 刘金枝29 23 商学院大二文秘1631 苏醒09 24 商学院大二文秘1633 黄嘉妮23 25 商学院大二文秘1633 胡梦君21 26 艺术学院大二传播1632 吴洁29 27 民社学院大二婚庆1633 王春燕22 28 民社学院大二心咨1631 李泽萱27 29 民社学院大二心咨1632 刘丹05 30 医学院大二老服1633 朱鑫洁11 31 医学院大二健康1631 李晓灵62 32 医学院大二护理1632 谢迎港04 33 医学院大二护理1633 蒙旭20 34 医学院大二护理1633 张宇37 35 医学院大二老服1632 王杰15 36 医学院大二老服1633 白鑫悦15 37 外语学院大二商英1632 刘思思39 38 外语学院大二英教1632 杨俐颖04 39 外语学院大二商英1632 周品莎19 40 商学院大二物流1632 吴玉娇02 41 外语学院大二 英教1632 王照欣05 42 软件学院大二软开1632 唐志强53 43 软件学院大二移动1634 谢鑫16 44 软件学院大二软开1631 黄子祥37 45 财经管理 学院大二会计1632 龙薇16 46 通识教育中 心大二法律1632 曾令凯50 47 通识教育 中心大二 法律1631 张莹16 48 殡仪学院大二殡仪1633 黄佳旺42

长沙民政职业技术学院外教公寓楼工程勘察报告

库号：12.18188.41012.2 保存期限：长期 秘密等级：一般 长沙民政职业技术学院 外教公寓楼工程 岩土工程详勘报告 证书等级：建设部甲级 证书编号：180005-kj 中冶长天国际工程有限责任公司 二00五年十月

长沙民政职业技术学院 外教公寓楼工程 岩土工程详勘报告 主管经理：曾忠良 副总工程师：阎毓彤 勘察院院长：钟志均 勘察院总工程师：杨柳 审核人：夏辉阳 工程负责人：毛善成 技术负责人：贺常伟 工程参加人：毛善成、贺常伟、夏辉阳 中冶长天国际工程有限责任公司 二00四年六月

目录 文字 1、前言 (1) 2、场地岩土工程条件 (2) 2.1地形地貌 (2) 2.2 地层 (2) 2.3地下水 (6) 2.4 地震效应 (7) 3、岩土物理力学性质 (7) 3.1土壤物理力学性质 (7) 3.2岩石物理力学性质 (7) 3.3 原位测试 (9) 4、岩土工程评价 (9) 4.1 场地稳定性评价 (9) 4.2 岩土工程特性评述 (9) 4.3 基础方案评述 (10) 4.4 基础施工注意事项 (10) 5、结论与建议 (11)

附表： 1、勘探点数据一览表 2、土壤室内试验成果表 2、岩石室内试验成果表 4、原位测试一览表 5、水质分析报告表 附图： 序号图名图号张数 1 图纸目录 12.18188.41012.2-1 1 2 钻孔平面位置图 12.18188.41012.2-2 1 3 工程地质剖面图 12.18188.41012.2-3 6 4 钻孔柱状图 12.18188.41012.2-4 8

1、前言 受长沙民政职业技术学院委托，中冶长天国际工程有限责任公司承担了长沙民政职业技术学院外教公寓楼的岩土工程详细勘察任务。 按照《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）、《建筑桩基技术规范》（JGJ94-94）、《建筑工程地质钻探技术标准》（JGJ87-92）、《原状土取样技术标准》（JGJ89-92）等有关规范要求，我公司于2005年10月10日进场施工，2005年10月16日完成野外工作。共计完成详勘工作量如下（详见附表1）： （1）、钻孔8个，钻探总进尺202.20m； （2）、采取原状土样8件，进行了室内土壤物理力学性质试验；采取扰动土样2件，进行了室内颗粒分析试验； （3）、采取岩样6组，进行了室内岩石物理力学性质试验； （4）、采取地下水样2件，进行了水质对混凝土的腐蚀性分析； （5）、进行标准贯入实验11次/6孔，重型动力触探试验3.40m/6孔。 （6）、钻孔定位及孔口高程测量8点。 需说明： 1、本次详勘钻孔数量按照规范要求，同建设方协商确定； 2、场地钻孔位置系采用独立坐标系统，控制点根据周围已有建筑物的位置进行确定。钻孔坐标和高程均为相对坐标和高程(详见钻孔平面位置图)。

新大学生素质拓展学分实施办法18号

新大学生素质拓展学分实施办法18号

广石化院[2010]18号 关于印发《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》的通知 各院（系、部）、机关各处室： 现将《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》印发给你们，请遵照执行。执行中遇有问题，请向学校大学生素质拓展中心反映。 广东石油化工学院 二○一○年七月十三日

第七条本科生素质拓展学分须在前三个学年（专科生在前两个学年）内修满，未修满规定学分的学生，须在第七学期（专科生第五学期）第五周前提出补修申请，由院（系）大学生素质拓展中心报学校大学生素质拓展中心审批同意后，继续补修未完成的学分。 第八条各院（系）须在第七学期（专科生第五学期）第10周前将累计修满规定学分的应届学生成绩，通过成绩录入系统输入学生成绩表并归档。 第九条本办法中三个模块的学分互相部分打通（专升本学生除外），学生在校期间必须修满学术科技与专业技能模块2学分（专科生1学分）中的1学分（专科生0.5学分），文化艺术与体育竞技模块1学分中的0.5学分（含专科生），社会实践与志愿服务模块1学分中的0.5学分（含专科生），各模块余下的学分可以互相补充。 第十条素质拓展学分管理单位应本着严肃、认真、客观、公正的原则对学生的素质拓展学分进行记录、审批和登记，对不负责任、循私舞弊、弄虚作假的单位和人员，一经查实将严肃处理。 第十一条各院（系）应根据院（系）实际依据本办法制定本院（系）大学生素质拓展学分实施细则。 第十二条本办法由学校授权广东石油化工学院大学生素质教育工作委员会进行修订，并负责对本办法实施过程中的未尽事宜进行界定；由学校授权广东石油化工学院大学生素质拓展中心进行解释。

大学生素质拓展实施方案

大学生素质拓展训练 一周策划书

前言 作为青春的代言人，作为新世纪的青年，德、智、体全面发展越来越成为其衡量综合素质的准绳。 本次素质拓展是以趣味运动为主要比赛项目的一种训练，是一种在玩乐中进行体育锻炼、在体育运动中进行玩乐的集体性活动。它是注重趣味性、娱乐性、合作性、观赏性和广泛性的一种体育游戏，以集体参加游戏的形式让更多同学同时参与的健身活动。 本次素质拓展训练将“趣味”融于“团队”中，注重个人的奉献和集体的协作。各种主题的项目中，既有考验团队合作精神的集体项目，也有充分展示个人风采的个人项目，既有需要较高技巧的项目，也有非常消耗体力的剧烈运动。它把大家从日常繁重的学习当中解放出来，让大家彻底释放学习与生活压力，充分享受生活中的无限乐趣。压抑在趣味中消逝，信心在运动中增强，了解交流在不知不觉的过程中完成，集体的力量也在无限的快乐中悄悄凝聚。 为了丰富学生的课余生活，把体育文化加入到学生的生活，增强同学们之间的凝聚力、班级凝聚力，培养同学们解决问题能力，培养团队意识以及团队的凝聚力和竞争力，培养同学们上进心，增强自信心，开发自身潜能，增强人际交往能力和分析能力，素质教学部拟定举办此次活动。

【活动总揽】 一．活动主题：连接心灵桥梁，绽放青春活力 二．活动地点： 三．活动时间：（如有天气不适顺延） 四．活动目的： 积极性一直是影响学院活动开展的一大重要因素。其根本原因就在于并不是所有活动都能让所有同学成为参与者，而成为座上宾，当久了看客，自然会产生厌倦情绪。每个人都希望有一个能够站在舞台上的机会，这是作为活动制定者必须重视的条件因素。 本次活动的核心要求：尽可能让每一个同学成为参与者，让每一个参与者都有机会参与活动！ 事实上，体育比赛的真正魅力不在于个人实力的较量，而在于参与本身。将此次运动定义为健身活动，并不是运动会，其意义就在于，每个人都有健身的权利，而不是少数跑得快，投的准的同学的专利。因此，这次活动的真正意义就在创造一个公平的舞台，让每个人都有机会参与到健身活动中去。 本次活动以班级为单位，进行一系列的趣味竞赛，通过组织者对传统比赛规则的修改，使得个人能力的作用在比赛中不再占据主导地位，取而代之的是团队的协作，也就是，每个人只要参与，并且尽力，就能为集体赢得荣誉，这也是吸引大家的一个方法。 五、活动流程： （一）活动前期准备： 1、开始进行活动宣传 辅导员以及学生会成员到各班进行宣传。统计各班报名人数 2、各班进行前期准备，并将准备过程中遇到的困难因素汇报辅导员，尽量减少正式比赛过程中出现的不利因素。 3、购置以及安排好运动会所需物品。 4、准备相机记录活动过程。 （二）素质拓展训练开始前的准备： 1、将申请好的桌椅及其他活动所需道具搬至场地；

长沙民政职业技术学院物流管理专业介绍

长沙民政职业技术学院物流管理专业介绍教师队伍课程体系主要荣誉班级创新实践平台优秀毕业生 物流管理专业创办于2006年，在校学生300余名，专职教师10名，全部为硕士研究生和高级物流师，并有多年物流一线操作与管理经验，其中副教授5名，有境外学习或访学经历的教师5名。专业拥有仓储、运输和供应链一体化两个综合实训室，占地面积500m2，实训设备包括五套国内一流的3D软件，一套新邦物流NIS软件及RFID、电子拣选设备、RF手持终端等智能化硬件设施，通过软件与硬件的集成，可实现物流企业业务运作管理的模拟仿真实训，培养高素质技术技能型物流服务人才。专业分为第三方物流和企业物流两个方向，并在“新邦物流”“德邦物流”两个订单班之后创新开设了“物流经理双创班”，拥有京东商城、招商局物流、百世供应链等11家深度合作企业。本专业2007年创办的物流工作室（https://www.wendangku.net/doc/757048004.html,），由物流管理专业的学生积极参与，实现自主管理，自我服务，让学生熟悉真实的就业环境，感受真实的行业需求。不断转型升级后的物流工作室为企业培养了大量优秀的物流人才。 一、教师队伍 物流管理专业现有专任教师10人，副教授5人，讲师4人，均为硕士研究生，且每一位专任教师都有过长期企业挂职、境外培养等经历，对物流专业认识深刻。已形成三个固定的小团队，即竞赛和平台指导团队、软硬件设施维护团队、课程建设和科研团队，三个小团队分工到人，责任明确，凝聚力强，能够胜任专业发展的需要。

1、物流管理系系主任：周玉梅副教授简介 周玉梅，高级物流师，湖南省物流职业资格考评员，中南大学交通运输规划与管理专业硕士，香港理工大学和台湾健行科技大学访问学者。主讲课程为《现代物流概论》、《运输管理实务》和《物流综合实训》等。2002年至今，多次获得“优秀青年教师”、“优秀教师”、“优秀党员”称号。2004年7月至今，参与湖南省劳动和就业保障厅培训中心的物流师培训，得到同仁的一致好评。2007年至今，在广州新邦物流有限公司营业部、汽运中心、总调度室挂职工作，并负责新邦订单班的培训工作。2012年至今，在德邦物流有限公司挂职，并负责德邦物流订单班培训工作。有《中国连锁零售业物流配送现状分析》、《物流配送企业提升核心竞争力的研讨》、《校企合作模式下物流综合实训课程改革初探》、《刍议物流金融运作模式优化》等十余篇论文在省级及以上刊物上发表，参与省级课题研究多项，主持“湖南省情与决策咨询研究”课题一项。 2、黎晗副教授简介 黎晗，商学院副院长、专业带头人，管理学硕士，高级物流师。主讲课程有《现代物流概论》、《物流运筹学》、《物流成本管理》、《物流信息管理》等。2002年7月至2004年7月，在三一重工股份有限公司从事企业资源计划管理和企业网络建设工作，具有丰富的企业工作经验。2004年9月至2007年4月在山东航空工程学院攻读管理学（物流管理方向）硕士学位。2008年7月在长沙民

长沙民政职业技术学院单招英语模拟试题

】 2017年长沙民政职业技术学院单招英语模拟试题 一．单选题 1. Smiling, more often than not, is a good way to avoid any possible ____D______ in our daily life. A. explanation B. debate C. fault D. conflict 2. Whenever we are in ______B________ trouble, we should never lose ____________ heart. A. a; the B. /；/ C. a;a D. /; the 3. —A truck hit two sounds _________. —Luckily, ___B___ of the three drivers was hurt. A.! B.terribly; none B. terrible; none C. terrible; neither D. terribly; neither 4. The travelers were shocked at the _____C_______ living conditions. A. hopeful B. mobile C. horrible D. Hospitable 5. The form cannot be signed by anyone ____B______ yourself. A. rather than B. other than C. more than D. better than 6. —He is so unhappy. What lets him down —It's his plans. You can't imagine what it's like to feel that all your plans for the future have ______D_______. A. set down B. turned down C. put down D. broken down * 7. He had to pause from time to time to wipe the sweat from his forehead, because the air-conditioning system____D_____. A. broke in B. broke up C. broke out D. broke down 8. The two countries are going to meet to _____D________ some barriers to trade between them. A. make up B. use up C. turn down D. break down 9. _____A______ hard you try, it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat. A. However B. Whatever C. Whichever D. Whenever 10. Students show great interest in _____C________ Professor Edward presents to them in his class. A. whichever B. wherever C. whatever D. However *

2016年湖南长沙职业技术学院单招模拟题(含解析)

考试模拟题(含解析 ) 2016年湖南单招 本湖南长沙职业技术学院单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！

目录

长沙职业技术学院单招 模拟考试准则

2016湖南单招 录取原则

2016年长沙职业技术学院单招模拟题 （考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题： Food is very important. Everyone needs to __21__ well if he or she wants to have a strong body. Our minds also need a kind of food. This kind of food is__22__. We begin to get knowledge even when we are very young. Small children are __23__ in everything around them. They learn __24__ while they are watching and listening. When they're getting older, they begin to __25__ story books, science books, anything they like. When they find something new, they love to ask questions and __26__ to find out the answers. What is the best __27__ to get knowledge? If we learn __28__ ourselves, we will get the most knowledge. If we are __29__ getting answers from others and do not ask why, we will never learn well. When we study in the right way, we will learn more and understand __30__. A. sleep B. read C. drink D. eat 【正确答案】D 讲解：根据上文的内容Food is very important，可知答案为D,表示要吃的好，故选D 第2题：下列表述中，不符合文意的一项是( ) A.我们所说的地震前动物异常行为事件与地震有关，是指相当数量异常事件的统计概念，也即 从大量的《偶然事件》中总结出的《一般规律》，并非指某一起B.地震的短临前兆现象，指的 是动物异常行为事件在前兆时间里主要或集中出现在地震前一天之内，也有短至几分钟的，长 至数天或十几天的。C.1976年7月28日唐山大地震前一些动物出现的异常行为现象完全与地 震有关，不是巧合，不需要进一步观察研究。D.发现动物异常现象后，不是积极采取一定的防 震措施，而是感到疑惑不解，在观望或在追赶动物的过程中消极等待地震发生，是由于缺乏动 物震前预兆知识造成的。 【正确答案】C 讲解：见原文第二段首句：“当然有一些特殊现象是否与地震有关，还是巧合，尚待进一步观 察研究。” 第3题：Payment will be ______ the work done not to the time spent doing it. A. the same as B proportion to C. respond to D. proportional to 【正确答案】D 讲解：工资与工作量而非工作时间成正比。Be proportional to与……相称，与……成比例。 选D 第4题：______ has been done to beautify the environment of the city by the government. A. Many B. Much C. Less D. More 【正确答案】B 讲解：【解析】either, neither, each, little, much 等不定代词作主语时，谓语用单数 第5题：When you receive a text, ______________..

大学生素质拓展训练方案计划

大学生素质拓展训练方案 ———11人力第六小组 目录 一．概述 (2) ?背景简介 (2) ?拓展培训目的 (2) ?拓展训练必要行分析 (3) ?拓展训练可行性分析 (5) 二．方案设计 (6) ?方案设计思路 (6) ?方案项目设置 (6) 三．日程安排 (16) 四．费用预算 (16) 五．注意事项 (16) 六．反馈评估 (16) 组长：李青 小组成员：王晨星贺红平徐志伟马会媛张晶

一．概述 ?背景简介 我国实施高等教育的目的在于提高国民的整体素质，然而当前，我国高校教育对于大学生整体素质培养的效果并不是十分理想。中国高校在之际当中，将培养学生的重点放在了课堂理论知识的传授，这在一定程度上可以说是武装了学生的大脑，提高了他们的理论素养，但是对于学生其他方面素质的提高，高校教育的作用则不是非常明显。使的当代中国大学生存在心理意志薄弱，缺乏团结合作意识，缺少自我挑战的精神等现象。然而传统的教育方式很难改变大学生存在的这些问题，只有通过拓展训练即体验式学习才能使大学生真正摆脱这些现象。 ?拓展培训目的 针对大学生心理健康教育和学生学习实际情况，主要通过不同类型的拓展训练（体验式）活动，让大学生在活动中体验和感受，引发学生的思考，同时达到以下目的： 1.提高团队精神，提升团队协作能力； 2.培养激发挑战自我的精神，突破逆境的能力； 3.提高心理意志力，锻炼心理素质； 4.培养沟通能力，增进友谊，建立融洽人际关系； 5.团队集体休闲，感受团队文化； 6.轻松愉快学习，建立积极正面心态。

?拓展训练必要性分析 1、有利于传统教育观念和方式的改变。 传统教育只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的最终目的，不利于学生个性的发展，不利于培养具有创新精神和创造性的人才。拓展训练（即体验式培训）完全以学生为中心，以学生的“学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。拓展训练里学生是学习的主人，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐趣。 2、有利于培养学生积极向上的生活态度。 拓展训练中，学生通过完成一些特定的任务来让他们懂得这样一个道理，做任何事情，你的心态将是决定你能否获的得成功的关键。因为你的心态决定你的思想，你的思想影响你的行动，你的行动将导致最后结果。告诉人们积极的心态将是你获得成功的原动力。 3、有利于培养学生团队协作精神，以及相互关爱、相互信任等优良品格。 当代大学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使孩子养成了任性、孤立、自私、没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的意义、怎样与别人合作，同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义。 4、对学生心理健康教育起到积极的促进作用。 心理健康教育的目的在于提高学生的心理素质，培训学生坚韧不

长沙职业技术学院2018年下学期第二十周工作安排表

长沙职业技术学院2018年下学期第二十周工作安排表 2018年下学期第二十周（1月13日—1月19日）编制时间：2019年1月12日时间主要内容主持出席领导参加人员地点备注 1月14日星期一 9:00 学院务虚工作会议党政办院领导全体中层干部 精诚楼四楼 第一会议室 ●1月15日，各部 门、各分院自行组 织召开各部门、分 院的学期总结会 议； ●1月16日学院放 寒假。 13:30- 14:00 迎接省教育厅教学实训室 安全工作专项检查工作布 置会 安保处 教务处 实训中心 王虎成 罗慧玲 安保处、教务处、实训中心、现教中 心、后勤处、各分院负责人及分院分 管教学和实训的副职及实训室教学管 理相关工作人员 精诚楼四楼 教授办公室 14:00- 15:20 学院务虚工作会议党政办院领导全体中层干部 精诚楼四楼 第一会议室 15:30 寒假工作布置会党政办院领导全体中层干部 精诚楼四楼 第一会议室 1月15日星期二 9:30 党委会、院长办公会议党政办院领导相关部门负责人 精诚楼四楼 第一会议室 14:30- 17:00 2019年度绩效工资改革研 讨会 人事处 彭惊雷 陈涛 罗慧玲 肖新田 党政办、人事处、财务处、教务处、 学工处、科研处、质控办负责人及相 关人员 精诚楼四楼 第一会议室 总值班01月13日（星期日）主校区：潘邦飞李奇东校区：张文01月14日（星期一）主校区：蔡毅徐小红东校区：徐赛华 01月15日（星期二）主校区：古鸿李凯雄东校区：唐如前01月16日（星期三）主校区：寻益人东校区：朱辉 01月17日（星期四）主校区：许丹东校区：朱辉01月18日（星期五）主校区：陈芳东校区：朱辉 01月19日（星期六）主校区：李小安东校区：暨百南 长沙职业技术学院党政办公室

河海大学素质拓展学分的实施及认定办法

附件1： 河海大学素质拓展学分的实施及认定办法 （试行） 第一章总则 第一条为主动适应经济社会发展对人才培养的要求，积极探索新的人才培养模式及其实现途径，提高大学生综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参与各类社会实践等活动，以营造良好的校园科技文化氛围，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，特制定本办法。 第二条“素质拓展学分”是指普通全日制学生在校期间结合专业理论学习、实践技能训练，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文艺体育及各类社会实践，取得学术研究成果、具有一定意义的劳动成果，经学校审定批准给予确定的学分。 第三条学校对学生获得的素质拓展学分在学生学籍档案中给予记载。素质拓展学分含必修和选修两部分，其中必修项目为5学分，选修项目为5学分，两项总计10学分。选修学分为必修学分以外其他素质拓展活动所涵盖的学分。 第四条在同等条件下，素质拓展学分的多少作为优先推荐省级、校级优秀毕业生、优秀学生干部、保送研究生，以及各类奖学金评定等的重要依据。 第五条学生单个项目获得的素质拓展学分超过5分的部分（不含5分），可以根据学生自己的选择用于冲抵培养计划中公共选修课程学分，但冲抵部分一般不超过3个选修课程学分。全日制本科生除修满专业计划学分外，还必须修满素质拓展的10学分。

第二章组织实施机构 第六条学校学生工作领导小组负责学生素质拓展学分的认定领导工作。校团委负责素质拓展学分实施及项目认定的组织工作，各院分团委是素质拓展学分的基层实施单位，负责本单位本科生素质拓展学分的规划指导、学分复核填写等工作。 第七条学校每学期初受理大学生素质拓展学分的认定，由学生本人填写素质拓展学分认定申请表，并附相关证书原件等证明，由学生辅导员、班主任审核，所在学院分团委复核，经校团委组织专家审定后，由教学秘书登记进学生学籍档案。 第三章素质拓展必修学分评定标准 第八条社会实践活动是指学生利用课余时间走向社会，参与学校管理，参与社会公益事业，参与社会经济文化建设，以宣传教育、社会调查、咨询辅导、科技服务、志愿服务等为基本容的实践活动。全日制本科生必须修满社会实践2个学分，具体容请参见《河海团联〔2006〕3号》。 第九条学生课外学术科技活动包括：参加国际级、国家级(以国家名义、部、委联办)、省(部、委)级、市级学科竞赛、科技竞赛、创新创业竞赛，参加校科技竞赛、创新创业竞赛，组织校科技活动，参加科技类展示会、交流会，参与学校认可的科研项目研究，发表学术论文，进行发明创造等。全日制本科生必须修满课外学术科技活动2个学分。 1、学校鼓励学生参加各类对创新能力培养和综合素质拓展有利的课外学术科技创新活动，并支持学生组织、学生社团组织等开展各种形式的学术科技创新探索活动。 2、学校鼓励学生参与科研活动。学生参与学校支持的科研项目可以申请学分。学校支持的科研项目负责单位或负责人应向校团委提出申请，获批准立项后开展研究并结项，方可组织学生申请相应科技创新学分。

大学生素质拓展简介

一、什么是“大学生素质拓展计划”？ 大学生素质拓展计划是由团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育联合实施的一项系统教育工程。以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生综合素质培养进行科学的规划，个性化培养和综合开发。 二、“大学生素质拓展计划”的内容是什么？ “大学生素质拓展计划”是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外，有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。 三、实施“大学生素质拓展计划”对于在校大学生有哪些作用？ 实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要，“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。“大学生素质拓展计划使素质教育从课堂教育教学延伸到课堂外的教育教学，覆盖全体同学在校学习生活的全过程。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效，并落到实处。 四、大学生素质拓展计划如何实施？ 大学生素质拓展计划的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行，通过教学讲授课堂讨论、专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式全面带动和促进。 五、学校实施“大学生素质拓展计划”的原则是什么？ 1.自主性原则。计划的主体是各位同学，为保证同学们的素质拓展计划中的主体地位并使个性特征得到尊重和张扬，由同学自主设计选择素质拓展的内容和方式； 2.开放性原则：素质拓展不受专业、年级和院内资源的局限，鼓励同学们大范围的相互交流，多层次的相互借鉴。 3.全员性原则：本计划初步覆盖全体专科生，学院为每位学生建立素质拓展信息库，发放素质拓展手册，向社会相关组织按需求提供素质拓展证书。 4．多样性原则：鼓励同学们进行科学合理的、风格迥异的设计和参加丰富多彩的活动。充分张扬个性，体现社会的进行和创新：

长沙民政职业技术学院实验(训)室管理规定(试行)

长沙民政职业技术学院 实验（训）室管理规定（试行） 为加强学校实验（训）室的建设和使用管理，保障实践教学环节教学质量，提高实践教学效果，提升技术技能型人才培养质量，特制定本规定。 第一章管理机构及职责 第一条为统筹学校实验（训）室建设和管理，按照实验（训）室分类实行学校、二级学院专管共用体制，设立学校、二级学院两级管理机构，分级履行管理责任。 第二条校内实验（训）室分为专业实验（训）室、专业群共享实验（训）室、公共实验（训）室三类。专业实验（训）室由所属二级学院在实训管理中心统筹协调下进行规划、建设与管理；专业群共享实验（训）室由牵头二级学院在实训管理中心统筹协调下进行规划、建设与管理；机房、录播室、形体房、语音室、素质拓展基地、公共画室、思政及心理健康教育基地等为公共实验（训）室，由实训管理中心结合学校实际统筹规划、协同相关二级学院建设与管理。全校所有实验（训）室的建设立项均须严格按照《长沙民政职业技术学院实训室建设项目管理办法》执行。 第三条实训管理中心代表学校行使主管、协调全校实验（训）室（含管理人员）的规划、建设、使用、考核以及实验（训）教学环节监控、考评等工作职能；二级学院在实训管理中心的协调下行使所辖实验（训）室（含管理人员）

的规划、建设、使用、考核等工作职能，同时负责学院实验（训）教学环节的实施、监控、考评等工作；图书信息中心负责全校实验（训）室的弱电系统（多媒体、网络、门禁、中控等）规划、建设、日常维护以及所有实验（训）教学软件招标采购技术参数审核、服务器托管等工作；资产管理处负责全校实验（训）室固定资产的登记入库、调拨、报废、处置、清查等管理工作。 第二章管理人员职责 第四条实训管理中心主任作为学校实验（训）室建设与管理牵头部门的负责人，其工作职责如下： （一）紧紧围绕学校的总体规划，负责学校实验（训）室（基地）建设总体规划编制。 （二）负责组织学校实验（训）室（基地）建设立项、论证工作，指导与监督学校实验（训）室（基地）的建设实施、维护与管理。 （三）负责组织制定学校实验（训）室、实验（训）教学管理规章制度，并督促执行。 （四）审定全校各专业实验（训）教学计划、实验（训）教学大纲、实验（训）指导手册，组织老师积极开展实验（训）教学体系、教学方法和教学手段的改革研究；组织开展实验（训）教学比赛。 （五）配合教务处、质控处开展实验（训）教学检查，指导和监督课程实验（训）、顶岗实习、毕业实践报告等实践教学环节。