汉语拼音声母表23个

汉语拼音声母表23个

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z

c s y w

韵母表24个

ɑo e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er

an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节16个

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y

或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üa n前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan 中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan （烟）”是可行的。音节要标调，规则要记清：

有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，

i上标调把点去，轻声不标就空着。

字母表：

AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww X x Yy Zz

V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

一、拼读音节必须与语言训练紧密结合

心理学研究表明，儿童对一种复合刺激物的感知，总是从整体到部分的。音节是最自然的语言单位。对刚入学的儿童来说，整体的音节是具体可感的，声韵母是抽象的。正因为拼音字母是抽象的，所以，在汉语拼音教学中，注重研究儿童心理，激发儿童的学习兴趣，显得尤为重要。其中的一个最重要的方面就是加强音节教学与语言训练的联系。音节与语言结合非常紧密，强化音节教学，就必须使拼音教学与儿童的语言、生活、思维相结合。教学时可充分利用各种教学媒体（挂图、投影、多媒体课件等）把抽象的音节同直观、具体的事物联系起来，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，增强记忆，而且有利于对学生进行观察能力、思维能力和语言表达能力的培养。我们还可以把枯燥的音节置于生动的语言环境中进行教学，或者以所学音节为核心训练说话，或者从具体的词句中引出所学音节，把抽象的音节变成有意义的语言单位，这样既利于记忆，又利于激发学习兴趣。

例如第一册教学音节“bá”时，投影出示小男孩拔萝卜的画面，引导学生叙述画面内容（小男孩在拔b á萝卜），从中引出音节“bá”，分解为声母“b”，单韵母“á”，组成音节“bá”。继而引导学生说出“八个皮球”的“bā”，“一把刀”的“bǎ”，“爸爸”的“bà”等。使音节的教学与语言的学习有机地结合起来，增强了学习的效果。

二、掌握拼音方法，培养拼读能力

（一）掌握几种拼读方法的运用

音素的结合和音节的构成有一定的规律。在音节教学中应注意教学生掌握声韵成音的规律，熟练掌握拼音的方法，从而达到掌握学法，举一反三的目的。音节既有整体性，又有可分性。整体的音节是由声母韵母这些部件组成的。因此，既要从整体的音节入手，又要进行零件的分析与教授，这样才能避免学生的囫囵吞枣、死记硬背。根据学生的年龄特点，在拼音教学时，可采取分解音节的教学方法，充分利用语言、插图、故事、表演等组织教学，让学生愉快地学习，这样能提高教学效果。

1．两拼法。

两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。”以加深理解记忆。

2．三拼法。

三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。

例如，拼读“瓜”（guā）这个音节。音节guā是由声母“g”，介母“u”和韵母“ā”组成的。拼读时把声母、介母、韵母快速连读g—u—ā→guā，一气呵成，重音在ɑ上。

三拼音练习要提醒学生掌握拼音方法，不要漏掉介母。教“看图读音节”时既要指导学生看图，让学生仔细观察，又要指导学生看清带调韵母，正确拼读音节。

3．声介合母连拼法。

这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。

如：“桌”（zhuō）这个音节，拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体，拼读成“zhu”（朱），然后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō。声介合母的优点是不容易丢掉介母。

拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。

书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。

（二）对比类推法

对比类推法是指换声、换韵这两种方法。换声法指在原介、韵不变的情况下，换掉声母组成新音节。如：学生学会了音节“ba”，将声母“b”去掉，换成声母“p”，组成音节“pa”，以此类推出新音节，ma、na……而换韵法是指在原声介不变的情况下，变换韵母而成新的音节，如音节“gu”，将韵母“u”去掉，换成“e”、“a”等，组成新音节ge、ga……

（三）拼读规则的运用能力

为使学生正确、熟练地拼读音节，对一些难记易混淆的拼读规则，可采用儿歌等生动、形象的形式帮助记忆。

1．省点规则。

j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；j、q、x三兄弟，和ü连读把点去；小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。

2．四声读法规则。

起音高高一路平，由中到高往上升，先降后升曲折起，高起猛降到基层；一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

3．标调规则。

为了学生把音节抄对，也需要了解一下标声调的规则。音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a 找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

（四）学习儿歌、稳定兴趣、提高拼读能力。

“兴趣是最好的老师。”为使学生学以致用，充分运用教材的优势，（教材中每课都编排了儿歌，还配了精美的插图。儿歌中标红的字母是本课新学的声母或韵母）把拼读训练与学习儿歌、认识事物联系起来，把抽象的音节具体形象化，成为可理解的事物。教材中的儿歌头几课由教师领读，后边几课鼓励学生借助拼音试读。学生通过练习，用心实践，提高拼读的准确性，并有一定的速度。这样不仅增强了趣味性，发展了学生的语言，而且加强了汉语拼音与识字，阅读的联系，让学生感到学有所用，在用的过程中稳定了学习兴趣。

三、采取儿童喜爱的形式设计练习，提高拼读能力

低年级儿童由于受心理发展水平和知识经验的制约，其主要学习动机是直接与儿童学习活动本身相联系的。因而，他们较难坚持不懈地进行学习，这就需要使学习富有变化，丰富多彩。

标调: 标调就是按一定的规则，给音节上标上调号，声调符号应标在音节中的主要元音上。i标上调号后，一点就省去。

标调方法：a母出现不放过，没a再去找e、o。

i、u都有标在后，单个韵母不用说。

拼写规则

1. i、ü拼j、q、x，两点要省去。

韵母ü（包括ün、üe、üan）和声母j、q、x组成一个音节时，ü上的两点可以省掉，写成“u”。因为u不能和j、q、x相拼，所以，ü拼j、q、x时省去两点，不会和u混淆。

2. 词儿要连写。

如：“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、人”四个词组成的，所以就拼写成“wǒmen s hì zhōng guó rén”。

3. 隔音符号

在词儿连写中，音节界限发生混淆，就用隔音符号（，）把容易误读的音节隔开。

例如：jī’è（饥饿）、pí’ǎo（皮袄）、qì’áng’áng（气昂昂）等。

汉语拼音声母韵母表及音节表

汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng

汉语拼音声母韵母汇总分类

小学汉语拼音声母韵母表 （汉语拼音共有63个。其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个,整体认读16个。) 一、声母表（23个） b 播p 泼m 摸 f 佛 d 得t 特 n 讷l 勒g 哥k 科h 喝j 鸡q 气x 西zh 知ch 吃sh 狮r 日z 字 c 刺s 丝y 医w 屋 二、韵母表（24个），韵母分单韵母和复韵母。 单韵母（6个） a 啊o 喔 e 鹅i 衣u 乌ü迂 复韵母（9个） ai 爱ei 欸ui 威ao 熬ou 欧iu 优ie 耶üe约er 儿 前鼻韵母（5个） an 安en 恩in 因un 温ün 晕 后鼻韵母（4个） ang 昂eng 亨ing 英ong 翁 三、整体认读音节（16个），整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。 zhi 织chi 吃shi 狮ri 日zi 字Ci 刺si 丝yi 衣wu 乌yu 鱼ye 爷yue 月yuan 圆yin 因yun 云ying 鹰

汉语拼音声调以及注意事项 声调口诀： 一声轻（一），二声扬（/），三声拐弯(V)，四声降(\)。一声平又平，二声望上升，三声转个弯，四声往下降。 标调规则： a o e i u ü标调按顺序；i、u 并列标后头；a母出现不放过，没有a母找o e ；单个韵母不必说。 拼写规律：小ü碰到j q x y就脱帽（去掉点）；小ü见大y ，去掉两点还读ü；ü拼n和l ，两点省不得。 标调口诀：一个音节一个调，声调符号像顶帽。声调符号标在哪？只在韵母头上标。 标调还要按顺序，i、u并列标后边，轻声上面不标调，i上标调点去掉。 韵母的标调：有a标a上，没a找o e，i、u都有标在后。 韵母的标调：有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。

汉语拼音字母表-声母表

汉语拼音字母表-声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音字母表-韵母表 汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是： a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ss ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 汉语拼音字母表-整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音字母表-韵母表 汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是： a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 汉语拼音字母表-整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying x a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序 a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin

汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表

声母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表： a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼 ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶 iu油 ie也 ve约 er而 an安 en恩 in因 un问 vn晕 ang昂 eng亨 ing硬 ong勇

单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong （后鼻韵母） 1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。 整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音。 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：

( 1 ) “ 知，吃，诗，日，知，雌，思“ 等字的韵母是i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) .

汉语拼音声母韵母汇总分类表

小学汉语拼音声母韵母表 一、声母表（23个） b 播p 泼m 摸 f 佛 d 得t 特 n 讷l 勒g 哥k 科h 喝j 鸡q 气x 西zh 知ch 吃sh 狮r 日z 字 c 刺s 丝y 医w 屋 二、韵母表（24个），韵母分单韵母和复韵母。 单韵母（6个） a 啊o 喔 e 鹅i 衣u 乌ü迂复韵母（9个） ai 爱ei 欸ui 威ao 熬ou 欧iu 优ie 耶üe约er 儿 前鼻韵母（5个） an 安en 恩in 因un 温ün 晕 后鼻韵母（4个） ang 昂eng 亨ing 英ong 轰 三、整体认读音节（16个），整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。 zhi 织chi 吃shi 狮ri 日zi 字Ci 刺si 丝yi 衣wu 乌yu 鱼ye 爷yue 月yuan 圆yin 因yun 云ying 鹰 声调口诀：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 标调规则： a o e i u ü标调按顺序；i、u 并列标后头；a母出现不放过过，没有a母找o e ；单个韵母不必说。 拼写规律：小ü碰到j q x y就脱帽（去掉点）；小ü见大y ，去掉两点还读ü；ü拼n和l ，两点省不得。 标调口诀：一个音节一个调，声调符号像顶帽。声调符号标在哪？只在韵母头上标。 标调还要按顺序，i、u并列标后边，轻声上面不标调，i上标调点去掉。 韵母的标调：有a标a上，没a找o e，i、u都有标在后。 韵母的标调：有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。

汉语拼音字母表 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 汉语拼音共有63个。其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个,整体认读16个。 23个声母：b p m f d t l n g k h j q x zh ch sh r z c s y w 24个韵母：单韵母6个：a o e i u v ；复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er ；前鼻韵母5个：an en in un vn ；后鼻韵母4个：ang eng ing ong ；整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zao zou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu 注： iou，uei，uen，前面加声母时，改为iu，ui，un，例如：niu（牛），gui（归），lun（伦）

汉语拼音——声母-韵母全表

第一部全拼音输入法 亠、汉语拼音⑴声母表韵母表 声母表 韵母表 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 （1 ）“知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i .拼音分别为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . （2 ） i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成yi （衣），ya （呀）,ye （耶）， yao （腰）,you （忧）,yan （烟）,yin （因）,ya ng （央）,yi ng （英）,yo ng （雍）. '3 ） u行的韵母，前面没有声母时，u改用w.写成wu （乌）,wa （蛙）,wo（窝）, wai （歪），wei （威），wan （弯），wen （温），wang （汪），weng （翁）. （4 ）!行的韵母，前面没有声母时，写成yu （迂）,yue （约）,yuan （冤）,yun （晕）. 精选范本

（5 ） i 行的韵母跟声母j ,q , x ，拼的时候，U 写成u ,如ju （居）,qu （区）,xu 精选范本 （6 ） i 行的韵母跟声母n, I 拼的时候，仍写成 nv （女）,l v （吕）. （7 ） iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu （牛）,gui （归）, lun （论）. 汉语拼音（1）声母表韵母表 声母表 韵母表 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定

精选范本 （1 ） “知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i ?拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . （2 ） i 行的韵母前面没有声母时，i 改用y.写成yi （衣），ya （呀）,ye （耶）， yao （腰）,you （忧）,yan （烟）,yin （因）,ya ng （央）,yi ng （英）,yo ng （雍）. （3 ） u 行的韵母，前面没有声母时，u 改用w.写成 wu （乌）,wa （蛙）,wo （窝）, wai （歪），wei （威），wan （弯），wen （温），wa ng （汪），we ng （翁）. （4 ） i 行的韵母，前面没有声母时，写成 yu （迂）,yue （约）,yuan （冤）,yun （晕）. （5 ） i 行的韵母跟声母j 、q 、x 、y ，拼的时候，i 写成u ，如ju （居）,qu （区）, xu （虚）. j- ue-jue j- m-jun q-ie-que x-m-xu n x- ie-xue q-i -q un y- i an-yian y- m-yun （6 ） l 行的韵母跟声母n,l 拼的时候，仍写成 nv （女）,l v （吕）. （7 ） iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu （牛）,gui （归）, lun （论）. （8 ）音节是指 声母+韵母（两拼音节，如：ba ）或 声母+介母+韵母（三拼音 节，如：huo ），整体 认读音节不分声母和韵母，直接拼读，也属于音节。 （9 ）标调方法： 1. 有a 在，把帽戴，a 要不在o e 戴，要是i u —起来，谁在后边给谁戴。 2. 有a 不放过，没a 把o e ， i u 并列标在后，最后再找 u 。 j-i ju j- i an-juan q-i qu q-ii-a n-quan x- i xu x- i an-xuan y- l yu y- ie-yue

汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表

汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表 一）汉语拼音声母表（共23 个声母） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w b 听广播bbb p 爬山坡ppp m 两个门洞mmm 爷爷拐杖fff d 小鼓鼓锤ddd t 伞柄朝上ttt n 一个门洞nnn l 一根小棍lll g大白鸽ggg k 小蝌蚪kkk h 一把椅子hhh j 大母鸡jjj q 七个气球qqq x 大西瓜xxx zh 织毛衣zhzhzh ch 吃苹果chchch sh 大石狮shshsh r 小日芽rrr z 像个2 字zzz c 小刺猬ccc s 半个8 字sss y 大衣叉yyy w 大屋顶www 二）汉语拼音韵母表（共24 个韵母） 单韵母：a o e i u u 复韵母： ei ui a o ou iu ie u e er a i 前鼻韵母：a n en in un u n 后鼻韵母：a n g en g in g on g （三）整体认读音节表（共16 个整体认读音节） I ■ I ■ I ■ ■■■ ■ zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu a yin yun yin g

音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节。例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“ xi co peng ycu\汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。 (一)根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类： 1、两拼音节是由声母和韵母组成的音节，如：爸b d、手sh c。 2、三拼音节是由声母、介母和韵母共同组成的音节，如光gumg、泉qucn等。 3、整体认读音节是把音节做为一个整体来记，不用拼读，就是一口气就能读出的 音节。整体认读音节是一个不可分的整体，可以直接带调给汉字注音。如：只zh 四S 1、五W U。 4、自成音节有的音节没有声母，而由韵母独立作为音节直接给汉字注音，这种音 节就叫自成音节。在小学汉语拼音里，韵母中只有以a、o、e开头的韵母可以前面不写 声母而独立自成音节，如阿0、爱d i、袄C o、安a n、哦b、欧u 鹅?等。 a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号( ')隔开，例如“ pi 'c o 皮袄”，如果不用隔音符号隔开就会与“ pi c o 瞟”混淆。 需要特别说明的是，如果组合出普通话里还没有汉字的音节，也鼓励孩子用正确方法拼读，比如“ do、so”是音乐里“ 1、5”的发音，“ru a”是四川方言的发音，为孩子 学习其他语言打下良好的基础。 下面这首琅琅上口的《音节歌》是不是好听又好玩啊？一下子就记住了不同的音节了啊！ b-a p- a 两拼音；g-u- a k-u- a 三拼音； zhi chi shi ri 整体认读不用拼； a o e 开头可以自成音； 还有一个韵母er ，没有声母和它拼。四、韵母 韵母是汉语音节中声母后面的部分，韵母的发音特点是重而响亮。如“歌ge”中的e,

汉语拼音——声母_韵母全表

第一部全拼音输入法 一、汉语拼音(1)声母表韵母表 声母表 b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)x(希) j(基)q(欺)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日) z(资)c(雌)s(思) 韵母表 i(衣)u(乌)ü(迂) a(啊)ia(呀)ua(蛙) o(喔)uo(窝) e(鹅)ie(耶)üe(约) ai(爱)uai(歪) ei(诶)uei(威) ao(熬)iao(腰) ou(欧)iou(忧) an(安)ian(烟)uan(弯)üan(冤) en(恩)in(因)uen(温)ün(晕) ang(昂)iang(央)uang(汪) eng(亨)ing(英)ueng(翁) ong(轰)iong(雍) 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 (1)“知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i.拼音分别为 zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si. (2)i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成yi(衣),y a(呀),ye(耶), yao(腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍). (3)u行的韵母，前面没有声母时，u改用w.写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝), wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁). (4)ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),y u n (晕).

(5)ü行的韵母跟声母j,q,x,拼的时候，ü写成u,如j u(居),q u(区),x u (虚). (6)ü行的韵母跟声母n,l拼的时候，仍写成nv(女),lv(吕). (7)iou,uei,uen,前面加声母时，改为iu,ui,un,例如niu(牛),gui(归), lun(论). 汉语拼音(1)声母表韵母表 声母表 b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)j(基) q(欺)x(希)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日) z(资)c(雌)s(思) 韵母表 单韵母a(啊)o(喔)e(鹅) i(衣)u(乌)ü(迂)复韵母ai(爱)ei(诶)Ui(围) ao(熬)ou(欧)iu(邮) ie(耶)üe(约) 特殊韵母er(耳) 前鼻韵母an(安)en(恩)in(因) un(蚊)ün(晕) 后鼻韵母ang(昂)eng(亨)ing(英) ong(轰) 整体认读音节zhi(知)chi(吃)shi(诗) ri(日)zi(知)ci(雌)si(思) yi(衣)wu(乌)yu(迂)ye(耶) yue(约)yuan(冤)yin(因)yun(晕) ying(因) jqxy遇到ü头上两点要去掉ju(居)juan(娟) jue(约)jun（军）yuan(冤)yun(晕) 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定

汉语拼音声母表23个

汉语拼音声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 ɑo e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况： 、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。 、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。 ：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y 或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。 、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üa n前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。 yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan 中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan （烟）”是可行的。音节要标调，规则要记清： 有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说， i上标调把点去，轻声不标就空着。 字母表： AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww X x Yy Zz V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

汉语拼音声母表-韵母表-整体认读音节表

汉语拼音声母表-韵母表-整体认读音节表

汉语拼音整体认读音节表 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表： a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 汉语拼音声母表和韵母表发音 声母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表： a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼 ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶 iu油 ie也 ve约 er而 an安 en恩 in因 un问 vn晕 ang昂 eng亨 ing硬 ong勇 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）

3.前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 4.其他资料 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ 5、读读所学的复韵母儿歌。 读写儿歌： 平平安安“an an an”， 摁摁门铃“en en en”, 一片树荫“in in in”, 几朵白云“ün ün ün”。 一只小羊“ang ang ang ”， 一盏台灯“eng eng eng”， 天上飞鹰“ing ing ing”, 一个闹钟“ong ong ong”。 6、复韵母写的时候基本规则、占格与单韵母同。但一点要注意就是两个单韵母写紧凑才是复韵母，不能分家。 7.汉语拼音小常识 汉语拼音是记录汉语的符号。只能用来描写普通话语音。它采用26个拉丁字母，形成声母表和韵母表，和声调符号一起来给汉字注音和拼写普通话。 声母：一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。声母有23个分别是： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。韵母共有24个。 单韵母： a o e i u ǖ

汉语拼音 声母表 韵母表

汉语拼音声母表韵母表汉语拼音 (1) 声母表韵母表 声母表(23个) b ( 玻 ) p ( 坡 ) m ( 摸 ) f ( 佛 ) d ( 得 ) t ( 特 ) n ( 讷 ) l ( 勒 ) g ( 哥 ) k ( 科 ) h ( 喝 ) j ( 基 ) q ( 欺 ) x ( 希 ) y ( 医 ) W ( 屋 ) zh ( 知 ) ch ( 吃 ) sh ( 诗 ) r ( 日 ) z ( 资 ) c ( 雌 ) s ( 思 ) 韵母表(24个) 单韵母 a ( 啊 ) o ( 喔 ) e ( 鹅 ) i ( 衣 ) u ( 乌) ü ( 迂 ) 复韵母 ai ( 爱 ) ei ( 诶 ) Ui ( 围 ) ao ( 熬 ) ou ( 欧 ) iu (邮 ) ie ( 耶) üe ( 约 ) 特殊韵母 er ( 耳 ) 前鼻韵母 an ( 安 ) en ( 恩 ) in ( 因 ) un ( 蚊) ün ( 晕 ) 后鼻韵母 ang ( 昂 ) eng ( 亨 ) ing ( 英 ) ong ( 轰 ) 整体认读音节 zhi (知) chi (吃) shi (诗) ri ( 日 ) zi ( 知 ) ci ( 雌 ) si ( 思 )

yi ( 衣 ) wu ( 乌 ) yu ( 迂 ) ye ( 耶 ) yue ( 约) yuan ( 冤 ) yin ( 因 ) yun ( 晕 ) ying ( 因 ) j q x y遇到ü头上两点要去掉 ju ( 居 ) juan ( 娟 ) jue ( 约) jun (军) yuan ( 冤 ) yun ( 晕 ) 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 ( 1 ) “ 知，吃，诗，日，知，雌，思” 等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) ü行的韵母跟声母 j 、q 、x、y ,拼的时候，ü 写成u ,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x- ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun ( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) .

汉语拼音声母表,韵母表,整体认读音节表

整体认读音节表 汉语拼音(+声母表+韵母表+) 声母韵母表汉语拼音声母韵母表拼音声母韵母表声母和韵母表拼音声母和韵母表声母及韵母表声母韵母表下载韵母表汉语拼音韵 母表游戏汉字声母韵母表 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 汉语拼音声母表和韵母表发音 声母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表：

a啊o哦e饿i衣u屋v鱼 ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而 an安en恩in因un问vn晕 ang昂eng亨ing硬ong勇 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些， 而7个声母发音要轻短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相 同，只是形体和作用不同。 整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音。

拼音词语表(声母表)

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字 母 表 单韵母（6个） ɑ o e i u ü 声母（23个） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 复韵母（9个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 前鼻韵母（5个） ɑn en in un ün 后鼻韵母（4个） ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 整体认读音节 （16个） zhi chi shi ri zi Ci si yi wu yu ye yue yu ɑn yin yun yin ɡ

单韵母 ɑāáǎào ōóǒòe ēéěè

i īíǐìu ūúǔùüǖǘǚǜ

1、 b p m f b-ɑ bɑ bā bá bǎ bàb-o bo bō bó bǒ bòp-i pi pī pí pǐ pìp-u pu pū pú pǔ pùm-i mi mī mí mǐ mìm-u mu mū mú mǔ mùf-u fu fū fú fǔ fùf-ɑ fɑ fā fá fǎ fàbàbɑ māmɑfù mǔ pù bùdà fópí fū mó fǎdà mǐbǐ mò mì mǎ mā bùmù fá

2、 d t n l d-ɑ dɑ dā dá dǎ dàd-u du dū dú dǔ dùt-i ti tī tí tǐ tìt-e te tē té tě tèn-u-o nuo nuō nuó nuǒ nuòn-u nu nū nú nǔ nùl-ü lü lǖ lǘ lǚ lǜl-u-o luo luō luó luǒ luòní tǔ dá tí fǎ lǜ dì di dī dā nǎ lǐ lǐ fà nǔ lì tǔ dì dìtú lǎ bɑ là bǐ

汉语拼音声母部分教案

汉语拼音声母部分教案 3、bpmf 教学目标 1、学会b、p、m、f 4个声母，读准字音，认清字形，能正确书写。 2、学习声母与单韵母拼成音节的拼音方法。 3、认识三个生字，正确读词。 教学重难点 1、区别两个声母的认读和书写。 2、练习带调认读音节。 课时安排：2课时 第一课时 一、复习 1、“开火车”认读6个单韵母。 2、指名抽读带调的单韵母。 3、听音抽取自制的小卡片。 二、导入新课 三、学习声母b、p、m、f （一）学习声母b 1、出示挂图第一幅问： 图上画着谁？她在干什么？ 2、出示声母卡片b，告诉学生读音。

4、教师领读，学生跟读。 5、启发记忆字形。 6、指导书写。 (1)出示字母卡片，让学生观察它在四线格中的位置。 (2)指导书写。 (二)学习声母p 1、出示挂图问： 图上画着谁？他在干什么？ 2、出示声母卡片，告诉学生读音。 3、老师领读，学生跟读。 4、区别b和p的发音 (1)老师示范，启发学生注意： 老师发b的音时纸会怎样？发p的音时纸会怎样？(2)学生自己练习发音。 5、启发学生记忆字形。 6、指导书写。 (三)学习声母m、f。 方法同上 四、巩固练习 1、抽读四个声母卡片。 2、猜字母游戏。

3、读顺口溜。 五、指导书写 第二课时 一、复习 1、抽读四个声母卡片和六个单韵母卡片。 2、听音抽取卡片。 3、抽读带调的单韵母卡片。 二、导入新课 1、出示课文中拼音方法图。问： 小朋友在干什么？ 老师示范发音 2、出示b-a-ba。老师领读，学生跟读。 3、教ba的四个声调。 (1)出示带调的四个音节和四幅插图，学生试读，老师正音。 (2)拼读看图说词。 4、出示音节，训练拼读。 b-ap-am-af-a b-op-om-of-o b-ip-im-i b-up-um-uf-u 四、指导读书

小学汉语拼音声母、韵母、整体认读音节表

小学汉语拼音声母、韵母、整体认读音节表一、声母表（23个） 二、韵母表 1、总体韵母表

母 ) ong ( 轰的韵 iong ( 雍 ) 母 ) 一、汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： （1）“知，吃，诗，日，资，雌，思”等字的韵母是i. 为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si 。 （2）i 列的韵母前面没有声母时，i 改用y. 写为yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) （3）u 列的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写 成wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ，wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) 。 （4）ü列的韵母，前面没有声母时，写 成yu (鱼) , yue (月) , yuan (圆) , yun (云) 。 （5）ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y,拼的时候，ü写成u,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) 。 （6）ü行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv (女) , l v (吕) 。（7）iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui, un,例 如niu (牛) , gui (归) , lun (论) 。 二、其中汉语拼音的声调标注规律： （1） a o e i u ü标调按顺序； （2）小ü碰到j q x y 就脱帽，（去掉点）； （3）a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）； （4）没有a母找o e，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。如lou标在o上,lei 标在e上）；

汉语拼音声母韵母及搭配

汉语拼音声母韵母以及搭配表 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng

d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zao zou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu