考点汇总-张敏

可靠性：安全性，适用性，耐久性

两种极限状态：承载力极限状态，正常使用极限状态

材料强度：抗压强度，抗拉强度，抗剪强度

混凝土裂缝控制分三个等级:构件不出现拉应力，构件虽有拉应力，但不超过混凝土的抗拉强度，允许出现雷锋，但裂缝宽度不超过允许值（1,2等级只有预应力混凝土才能达到）

按成因，地震的分类：火山地震，塌陷地震，构造地震

地震烈度有关的因素：地震距离，地震大小，震源深度，地震传播介质，表土性质，建筑物的动力性能，施工质量

地震设防烈度：6,7,8,9度

地震设防的基本原则和思想：小震不坏，中震可修，大震不倒

按重要性，抗震设防类别：甲乙丙丁，大量的建筑物属于丙类

多层砌体结构抗震构造措施：

设置钢筋混凝土构造柱

设置钢筋混凝土圈梁与构造柱连接

加强墙体的连接，楼板与梁有足够的支承长度和可靠连接。

加强楼梯间的整体性

框架结构抗震构造措施：

框架设计成延性框架

遵守强柱，强节点，强锚固，避免短柱，加强角柱

框架沿高度方向不宜突变。

控制最小配筋率，现在配筋最小直径

框架结构，震害多发生在框架梁柱节点和填充墙处：

柱的震害大于梁

柱顶大于柱底

角柱大于内柱

短柱大于一般柱

荷载按时间的变异分类：永久，可变，偶然

装修对结构的影响及对策：

不能自行改变原来的建筑使用功能。

新构造荷载不能超过楼地面或屋面的原荷载值。

不能在原有承重构件上开洞凿孔。

不能自行拆除任何承重构件

不允许在楼面上堆放大量建筑材料

注意对变形缝的保护

常见建筑结构体系

混合体系：

住宅常用，6层以下

框架体系：

缺点：侧向刚度小

在非地震区，15层以下

剪力墙体系

厚度不小于140mm，间接3~8m，适用于小开间的住宅和旅馆

适用于30m（10层以下）

框剪体系：

使用于10~20层

筒体结构：

适用于超高层结构，30~50层

分类：内筒体系，框筒体系，筒中筒体系，成束筒体系

桁架结构

节点假设为饺节点，杆件只有轴向力

高跨比：6分之1~8分之1

网架结构

分类：平面桁架体系，角锥体系

高度与短跨比为15分之1

腹杆角度45度为宜

拱

主要内力为轴向压力

分类：无饺拱，两饺拱，三铰拱

悬索结构

结构保护三部分：索网，边缘构件，下部支承结构

索的垂度为跨度的30分之1

薄壁空间结构

也称壳体结构，属于空间受力结构，主要受曲面内的轴向压力，弯矩很小。分为：筒壳，双曲壳（圆顶壳，双曲扁壳，双曲抛物面壳）

混凝土的优缺点：

强度较高，钢筋和混凝土两种材料的强度都能充分利用

可模性好，适用面广

耐久性和耐火性好，维护费低

整体性，延性好，适用于抗震防爆结构及防护结构

自重大，施工复杂，工期较长

热轧钢筋的种类：普通低碳钢（碳含量不大于0.25%），普通低合金钢（合金元素不大于5%）

有明显流幅的钢筋，性能的基本指标：

屈服强度，延伸率，强屈比，冷弯性能

混凝土棱柱抗压强度：150mm*150mm*300mm

影响粘结强度的主要因素：混凝土强度，保护层厚度，钢筋净间距

影响梁的斜截面受力性能的主要因素

高跨比，剪跨比

混凝土的强度

腹筋的数量（箍筋和弯起钢筋）

对策：

限制梁截面最小尺寸，其中包含混凝土强度等级因素

适当配置箍筋

上述不能满足时，适当配置弯起钢筋

双向受弯板的计算原则：

长边与短边比小于等于2：按双向板

长边与短边比大于2，小于3，宜用双向板

长边与短边比大于等于3，按单向板

梁的构造要求：

宽度一般是高度的1/3，纵向受力钢筋宜采用hrb335 hrb400，钢筋间接不小于25mm也不小于直径，保护层一般25~40mm，混凝土C20以上

板的构造要求：

屋面板一般不小于60mm，楼板一般不小于80mm，保护层厚度15~30mm，手机钢筋直径6、8、10、12.间距不宜大于250mm，混凝土C20以上

砌体结构的优点（跨度小于15m）：

抗压性好

保温、耐火、耐久性好

材料经济

施工简便

实心砖：空洞率小于等15%

砖的强度分为mu10 mu15 mu20 mu25 mu30

蒸压砌块分为mu10 mu13 mu20 mu25

砂浆分为：水泥砂浆，水泥混合砂浆，石灰石膏黏土砂浆

砂浆强度：m2.5 m5 m7.5 m10 m15

影响砌体抗压强度的因素：

砖的强度等级

砂浆的强度等级及厚度

砌筑质量（饱满度，含水率，操作人员的技术水平）

砌体结构的静力技术监督，大多为刚性方案

影响允许高厚比的因素：

砂浆强度

构件类型

砌体种类

支承约束条件

截面形式

承重和非承重

砌体主要构造要求：伸缩缝，沉降缝，圈梁

砌体结构的钢筋混凝土圈梁的要求：

宽度与墙厚同宽

墙厚大于等于240mm，宽度不小于墙厚的2/3

圈梁高度不小于120mm

纵向钢筋不少于4一级10

箍筋间距不大于300mm

钢结构连接方式：焊缝连接，铆钉连接，螺栓连接

楼梯的构造要求：

室外疏散平台耐火极限不低于1小时。楼梯段的耐火极限不低于0.25小时

在楼梯周末2m内的墙上，除疏散门窗洞口，不应设其他门窗洞口

疏散门不应正对楼梯段

疏散出口的门内门外1.4m范围内不应设踏步，且门必须外开，并不应设门槛

疏散楼梯的最小净宽度：医院病房1.3m 居住1.1m 其他1.2m

住宅套内楼梯的楼梯净宽，一边临空时不小于0.75m，两侧有墙时不小于0.9m。套内楼梯的踏步宽度不小于0.22m，高度不大于0.2m，扇形楼梯转角离扶手边0.25m出，宽度不小于0.22m。

楼梯休息平台宽度应大于或登于梯段宽度，楼梯踏步的宽度和高度2h+b=600~620mm

楼梯平台上部及下部过道处的净高不小于2m，梯段净高不小于2.2m

外墙内保温冷桥现象的部位：窗过梁，结构梁板与外墙连接处，圈梁

墙体整体装修材料受温度的影响，需做分缝处理

窗体低于0.8m，应采取防护措施

门窗与墙体结构的连接，接缝处避免刚性接触，应采用弹性密封材料，在砌体上安装门窗严禁采用射钉固定

精神保温窗，将于室外接触的金属窗和玻璃结合处做断桥处理，防止结露

隔声窗才用二层或三层玻璃，接缝处应做隔振的弹性阻尼构造

有防爆要求的房间，窗必须考虑自动泄压防爆处理

勒脚部位外部防水耐久的材料高度不小于700mm，应与散水，墙上水平防潮层形成闭合的防潮系统。

散水，宽度600~1000mm，采用无组织排水时，檐口线外200~300mm

散水坡度3%~5%，20~30m设伸缩缝，散水与外墙间设缝20~30mm，内填弹性膨胀防水材料

水平防潮层：内墙两侧地面有高差时，在墙内两道水平防潮层之间加设垂直防潮层。

水平防潮层的位置：高于室外地坪，位于是内地层迷失材料垫层中部；室内地坪一下60mm 处。

滴水线：突出墙身60mm

女儿墙：与屋顶交接处必须做泛水，高度大于等于250mm，压檐内倾10%，并出挑60mm

非承重墙：

轻轨龙骨与主体结构的连接之间加弹性阻尼材料

轻质材料隔墙作为分户墙和外墙是应大于等于200mm

轻型砌块墙在高度3m处应设置钢筋混凝土圈梁，交接和转角处设构造柱，并沿高度方向每500mm加不少两根6mm，长度不小于1000mm的钢筋

屋面防水最小坡度：卷材防水，刚性防水2%，瓦及无望板基层50%

楼地面

在整体类地面的设计时，应注意在结构产生负弯矩的地方和变形缝后浇带的地方做分缝处理

内保温的建筑，靠近墙处的楼板也会因此处的温度较低而出现结露的现象，楼板上下应做保温处理

为减少振动传声，在楼面面层与楼板见和与墙结合处加弹性阻尼材料

筑于基土上的地面，应采取：防潮，方基土冻涨，方不均匀沉降等措施

放食品，药品的房间，严禁采用有毒的材料及水玻璃

不发火面层所采用的碎石应采用大理石，白云石。水泥采用普通硅酸盐水泥，强度不小于42.5级

开向公共走廊的窗扇，其底部高度不小于2m

防火门分级及耐火时间：甲乙丙1.2 0.9 0.6小时

设在变形缝附件的防火门，应设在楼层较多一侧，且门开启后不能跨越变形缝

防火卷帘：背火面升温3小时，不考虑背火面升温3小时加喷淋

装修装饰构造必须解决的（考虑的）问题：

与主体的附着与剥落

装修层的厚度与分层

与主体的受力和温度变化一致

提供良好的物理，生态，室内无污染，色彩无障碍环境

构造的防火，防水，防潮，防空气渗透，防腐处理

吊顶的构造要求

吊杆长度大于1.5m，设置反支撑或钢转换层

吊点距主龙骨端部的距离不大于300mm

龙骨在短跨上根据材质适当起拱（老教材1/200）

大面积吊顶在吊顶应力集中处应设置分缝，留缝处龙骨和面层断开。

防止振动传声：在吊杆与结构连接处及四周墙之间，设弹性阻尼材料

抹灰吊顶应设置人孔和通风口

重型灯具做附加吊杆

墙体裱糊工程构造

壁纸壁布以抹灰墙，石膏板墙，阻燃型胶合板墙作为基层

金属壁纸需采用打底处理过的石膏板及胶合板

新建混凝土或抹灰墙面在刮腻子前应涂抗碱封闭涂料

旧墙应涂界面剂

混凝土或抹灰基层含水率不大于8%，木材基层不大于12%

涂饰工程构造

新建筑抗碱封闭涂料，旧墙界面剂

混凝土及抹灰墙，溶剂涂料含水率8%，乳液型10%，木基层12%

水性涂料的施工环境温度5~35度

地面装修工程构造

面层分为：整体面层，板块面层，竹木面层

水泥材料

水泥标号后有R的为早强型

水泥的凝结时间

水泥的凝结时间分初凝时间和终凝时间

六大水泥的初凝时间为不短于45分钟，硅酸盐水泥终凝时间不长于6.5小时，其他5种水泥10小时。

水泥的安定性，是指水泥在凝结硬化过程中，体积变化的均匀性。施工中必须采用安定性合格的水泥。

安定性不良的原因：熟料中氧化钙，氧化镁过多。水泥粉磨时石膏过多。

游离氧化钙的影响采用煮沸法测试，测试方法有试饼法和雷氏法

水泥强度的影响因素：

熟料的矿物组成

混合料的掺量

石膏掺量

细度

龄期

养护条

试验方法

采用胶砂法来测定混凝土的3d及28d的抗压及抗折强度

六大水泥的特性

硅酸盐水泥及普通水泥

1、凝结硬化快，早期强度高

2、水化热大

3、抗冻性好

4、耐热性差

5、耐蚀性差

6、干缩小

矿渣水泥：（与硅酸盐及普通水泥完全相反）

1、凝结硬化慢，早期强度低

2、水化热小

3、抗冻性差

4、耐热性好（独此一家）

5、耐腐蚀好

6、干缩大

7、抗渗性差（独此一家，并与火山灰相反）

钢材的分类（0.02%~2.06%）

低碳钢：碳含量大于等于0.02%小于0.25%

中碳钢：碳含量大于等于0.25%小于0.6%

高碳钢：碳含量大于等于0.6%小于2.06%

低合金钢：小于5%

中合金钢：5%~10%

高合金钢：大于10%

建筑钢材的钢种分为：碳素结构钢，优质碳素结构钢，低合金高强度结构钢E牌的结构钢为带抗震之要求的结构用钢

Q235-AF 代表屈服强度未235MPa的A级沸腾钢

钢结构用钢：

厚板大于4mm，薄板小于等于4mm

钢管混凝土用于：柱、桥墩、拱架

钢管混凝土可采用直缝焊接管，螺旋形焊缝管，无缝钢管

钢管焊接必须采用对接焊缝，并达到与母材同等强度，二级焊缝

钢筋混凝土结构用钢

钢筋混凝土：热轧钢筋

预应力混凝土：热处理钢筋，钢丝，钢绞线

一级钢：HPB235 二级钢：HRB335 新三级钢HRB400

带抗震要求的钢筋的特性：

实测抗拉强度与实测屈服强度之比不小于1.25

实测屈服强度与规定屈服强度之比不大于1.3

钢筋的最大力总伸长率不小于9%

不锈钢是指含铬量在12%以上的铁基合金钢

建筑钢材的性能分为：力学性能和工艺性能

力学性能：拉伸，冲击，疲劳

工艺性能：弯曲，焊接

拉伸性能指标：屈服强度，抗拉强度，伸长率

钢的元素

有益元素：碳（建筑钢材碳含量不大于0.8%），硅（含量小于1%），锰，氮

有害元素：磷硫氧

混凝土的性能和应用

普通混凝土由：石，砂，水泥，水组成，还有外加剂和掺合料

砂，石不参与水泥与水的化学反应，主要作用是节约水泥，承担荷载，限制硬化水泥的收缩水泥强度为混凝土强度的1.5~2倍为宜

细骨料：粒径4.75mm以下

相同条件下，细沙的表面积大，粗砂的表面积小

为了节约水泥和提高强度，应尽量减少啥的表面积和啥粒间的空隙，选用级配良好的粗砂和中砂。

对于泵送混凝土，宜选用中砂，且砂中小于0.315mm的颗粒不小于15%

砂的坚固性采用硫酸钠溶液检查

粗骨料：粒径大于5mm。普通混凝土采用碎石和卵石

粗骨料级配有连续粒级和单粒级两种，采用单粒级需避免混凝土发生离析

粗骨料粒级的规定

粗骨料的粒级不能大于结构截面的1/4，不能大于钢筋间距的3/4

混凝土实心楼板，不能大于楼板厚度的1/3，且不能大于40mm

泵送混凝土，粒径不能大于泵管直径的1/3，如果是卵石，不大于泵管的1/2.5

当混凝土的等级大于等于C60，粗骨料应进行岩石抗压强度检验

水

设计年限为100年的的混凝土结构，水中的氯离子小于500mg/L，预应力混凝土350mg/L 背检验水样需与饮用水进行凝结时间和胶砂强度对比试验

混凝土用水：

不能有明显的油脂泡沫

不能有明显的颜色和气味

设备洗刷水不能用于预应力，装饰，加气，抗腐蚀的混凝土

海水只能用于素混凝土（装饰也不行）

外加剂

掺量不大于5%

室内用混凝土，释放的氨的含量不能大于0.10%

混凝土的和易性

和易性包含：流动性，保水性，黏聚性

塌落度代表的是流动性指标

对于塌落度小于10mm的干硬性混凝土，用维勃稠度试验测定稠度。

影响和易性的主要因素：

单位体积用水量

砂率

组成材料的性质

时间

温度

混凝土立方体抗压强度

150*150*150 fcu

环境：20+-2度，相对湿度95%

28天龄期，用标准试验方法测得的抗压强度总体分布不低于95%的保证率C15~C80共分14个等级

C30表示大于等于30Mpa，小于35Mpa的混凝土

混凝土轴心抗压强度

150 150 300

轴心抗压强度未标准抗呀强度的0.7~0.8 fc表示

混凝土抗拉强度

混凝土抗拉强度未抗压强度的1/10~1/20

影响混凝土强度的因素

水泥强度和水灰比

骨料的种类、质量和数量

外加剂和掺和料

生产工艺（搅拌与振捣）

养护的温度和湿度

龄期

对比：水泥强度的影响因素：

熟料的矿物组成

混合料的掺量

石膏掺量

细度

龄期

养护条件

试验方法

混凝土的变形性能

分荷载变形和非荷载变形

长期荷载变形，称为徐变

混凝土的耐久性

抗渗，抗冻，抗侵蚀，碳化，碱骨料反应，钢筋锈蚀

抗渗混凝土分P4 P6 P8 P10 P12 五个等级

外加剂

主要功能

改善混凝土施工时的和易性

提高混凝土的强度及其他物料性能

节约水泥说代替特种水泥

加速混凝土的早期强度发展

调节凝结硬化速度

。。。。。。。

分类：

改善流变性能：减水剂，引起剂，泵送剂

改善凝结时间：缓凝剂，早强剂，速凝剂

改善耐久性：引气剂，防水剂，阻锈剂

其他性能：膨胀剂，防冻剂，着色剂

缓凝剂不能用于有早强要求的混凝土和蒸汽养护的混凝土引起剂：增加和易性，提高抗渗性，抗冻性，抗裂

选用外加剂，必须提供以下技术文件：

产品说明书，并标明主要成分

出厂检验报告及合格证

掺外加剂混凝土试验报告

石灰

石灰石：碳酸钙

石灰（生石灰）：氧化钙

熟石灰：氢氧化钙

石灰的硬化：干燥结晶碳化

石灰的技术性质:

保水性好

硬化较慢，强度低

耐水性差

硬化时收缩大

生石灰吸湿性强

石膏的技术特点

凝结硬化快

硬化体积微膨胀

硬化后孔隙率高

防火性好

耐水性和抗冻性差

石膏的初凝时间：3分钟，终凝时间30分钟

建筑施工在储存3个月后，强度降低30%。储存器超过3个月或受潮的施工，需检验后使用

花岗岩的吸水率小于0.6%，建筑陶瓷吸水率小于0.5% 陶制砖大于10% 高级瓷砖洁具小于0.5% 普通卫生洁具小于1% 陶制洁具8%~12%

座便器普通性与节水型9L 6L

蹲便器11L 8L

小便器5L 3L

木材

木材的含水率之木材所含水的质量占木材干燥质量的百分比

木材的水分包含：自由水，吸附水，化合水

影响木材物理力学性能的含水率指标：纤维饱和点平衡含水率

纤维饱和点是木材物理力学性能十分随含水率变化的转折点

平衡含水率是木材使用时避免变形和开裂的控制含水率指标

木材的强度，顺纹抗压1 顺纹抗拉2~3 横纹抗拉1/20~1/3

实木地板长度不小于250mm 宽度不小于40mm 厚度不小于8mm

实木地板的含水率7%~各地区的平衡含水率

实木复合地板分类：三层复合实木地板，多层复合实木地板，细木工板复合地板

强化木地板分类：高密度板，中密度板，刨花板

人造木地板的甲醛含量

分为A类9mg/100g B类9~40 采用穿孔法测试

按环保控制标准，I类民用建筑的室内装修必须采用E1类人找木地板0.12mg/立方米，采用气候箱法测试

胶合板

胶合板分ⅠⅡⅢ类，室外，潮湿，干燥

甲醛释放量E0 0.5mg/L E1 1.5mg/L E2 5mg/L

E0与E1可直接用于室内

玻璃

按生产方法，平板玻璃，浮法玻璃

暖房效应：对近红外的透过率较高，对远红外及紫外线透过率较低

钢化玻璃的性能

机械强度高

弹性好

热稳定性好

碎后不易伤人

可发生自爆

着色玻璃的冷室效应：吸收太阳的热辐射

镀膜玻璃：

分为：

阳光控制镀膜玻璃，

低辐射镀膜玻璃

阳光控制镀膜玻璃具有单向透视性，故也称单反玻璃

单反玻璃的膜层面向室内

低辐射镀膜玻璃

对远红外有较高反射比

对可见光及近红外有高透过率

对紫外线有阻隔作用

中空玻璃

6加9加6的中空玻璃=100mm厚墙体

中空玻璃可降噪30~40dB

建筑防水材料的特性和应用

建筑防水分为：构造防水材料防水

防水材料分为：防水卷材，防水涂料，建筑密封材料，堵漏灌浆材料

防水卷材：

沥青防水卷材：成本低，拉伸强度及延伸率低，温度稳定性差，高温流淌，低温脆裂，耐老化性差

高聚物改性沥青防水卷材（弹性，塑性，其他）

弹性体SBS 北方

塑性体APP 南方

高聚物防水卷材（橡胶类，树脂类，橡塑共混类）

三元乙丙，聚氯乙烯，橡塑共混，三元丁橡胶等。。。。

防水卷材的主要性能：

防水性

机械力学性能

温度稳定性

大气稳定性

柔韧性

防水涂料的分类：丙烯酸，聚氨酯，有机硅，高聚物改性沥青，其他

燃烧三要素：可燃物，助燃物，火源

阻燃剂：添加型阻燃剂，反应型阻燃剂

防火涂料：

防火涂料由：基料和防火助剂组成

防火涂料是集防火和装饰为一体的涂料

按基料分：有机，无机，有机无机复合型

按分散介质：溶剂型，水性

按状态变化：非膨胀，膨胀

防腐材料

环境，分为强腐，中腐，弱腐，微腐

选择防腐材料的依据

腐蚀介质的：性质，浓度，作用条件

材料的耐腐蚀性能和物理力学性能

使用部位的重要性

施工的可操作性

材料供应状况

施工测量的基本工作：测角，测距，测高差

平面控制测量必须遵循“由整体到局部”的组织实施原则

大中型的施工项目：

先建立场区控制网

再建立施工控制网

以平面控制网的控制点位基础，测试建筑物的主轴线

根据主轴线再进行建筑物的细部放样

当发生下列情况之一，必须报告委托方，同时应及时增加观测次数或调整变形测量方案：变形量或变形速率出现异常变化

变形量达到或超出预警值

周边或开挖面出现塌陷，滑坡

建筑本身，周边建筑及地表出现异常

由于地震，暴雨，冻融等自然灾害引起的其他变形

建筑物细部的测设方法

直角坐标法：施工控制网为方格网或轴线

极坐标法：测设点靠近控制点，便于量距

角度前方交会法：不变量距或测设点远离控制点。小型建筑或管线的定位

距离交会法：从控制点到测设点的距离不超过测距尺

方向线交会法：施工层的轴线投测

高程的测试

Ha+a=Hb+b

已知读数为后视读数（后视为a）

水准仪的组成：望远镜，水准器，基座

常用水准仪DS05 DS1 DS3

以DS05为例：没千米往返测高差中数的中误差为0.5mm

S05 S1为精密水准仪，用于一、二等水准测量。S3为普通水准仪，用于三、四等水准测量

经纬仪的组成：照准部，水平度盘，基座

J07 J1 J2为精密经纬仪，J6为普通经纬仪

建筑工程常用J2 J6性经纬仪

以DJ07为例：一测回方向观测中误差0.7秒

全站仪的组成：电子经纬仪，光电测距仪，数据记录装置

同一时间得到：平距，高差，点的坐标和高程

土方机械的选择依据：

基础形式

工程规模

开挖深度

地质

地下水情况

土方量

运距

现场和机具条件

工期要求

土方机械特点

寂寞身子，水土具现，奇特

土方机械种类：推土机，铲运机，挖掘机（正反拉抓），装载机

推土机：

开挖深度不大于1.5m

上下坡不大于35度，横坡10度

几台同时作业，最小间距8m

铲运机：

适用大面积场地平整，压实

运距800m内的挖运土方

不适用于砾石层，冻土，沼泽

正铲挖掘机

开挖含水量小于27%的土方

特点：前进向上，强制切土

作业方式：正向开挖，侧向装土正向开挖，后方装土

反铲挖掘机

开挖含水量大的砂土或黏土，用于开挖停机面一下深度不大的开挖特点：后退向下，强制切土

开挖方式：沟端开挖法，沟侧开挖法，沟角开挖法，多层接力开挖法

抓铲挖掘机

开挖图纸比较松软，最适宜水下挖土。

特点：直上直下，自重切土

掌握基坑支护与突发开挖施工技术

原则：开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖

基坑边界周围地面应设排水沟，对坡顶，坡面，坡脚采取降排水措施

浅基坑的开挖

浅基坑开挖，应先进行测量定位，抄平放线

当开挖接含水量大而不稳定，或基坑较深，或受到周围场地限制而需要用较陡的边坡或直立开挖而土质较差是，应采取临时性支撑加固。挖土时，土壁要求平直，挖好一层支撑一层。

相邻基坑开挖时，应遵循先深后浅或同时进行的施工程序。挖土自上而下，水平分段分层进行。

人工挖土，预留15~30cm不挖

推土机，铲运机预留15~20cm不挖

正铲，反铲，拉铲，预留20~30cm不挖

在地下水位以下挖土，应在基坑四周挖好临时排水沟和集水井，或采用井点降水将水位降低到坑底以下50cm。降水工作应持续到基础（包括地下水位以下回填土）施工完成。

浅基坑的支护

斜拉型短临灌袋

斜柱支撑

锚拉支撑

型钢桩横隔板支撑

短桩横隔板支撑

临时挡土墙支撑

挡土灌注桩支护

叠袋式支护

深基坑的支护

形式：排桩或地下连续墙，水泥土桩墙，逆作拱墙

排桩或地下连续墙

组成：围护墙，支撑（或土层锚杆），防渗帷幕

排桩的形式：悬臂式，拉锚式，内撑式，锚杆式

地下连续墙可以与内支撑，逆作法，半逆作法组合使用

水泥土桩墙

依靠本身自重和刚度保护坑壁，一般不设支撑

水泥土桩墙分类：深层搅拌水泥土桩墙，高压旋喷桩墙，通常呈格构式布置

适用条件：二、三级基坑

水泥土桩墙地基承载力不大于150Kpa，深度不大于6m

逆作拱墙

当基坑平面形状适合时，可采用拱墙作为维护墙。

拱墙有圆形，椭圆形，组合型（局部视为两饺拱）

适用条件：三级基坑，淤泥场地不适用，拱墙矢跨比不小于1/8，深度不大于12m

深基坑的开挖方案

放坡开挖，中心岛式开挖，盆式开挖，逆作法挖土（后三种需要支护结构）

防止回弹的有效措施：减少土体中有效应力的变化，减少暴露时间，防止地基土浸水

打桩后不能立即挖土

由于开挖时的应力释放，再加上挖土高差形成一侧卸荷的侧向推力，土体易产生一定的水平位移，使先打设的桩易产生水平位移。

深基坑开挖的方式：分层，分段，均衡，对称

人工降排水：

深度浅时：排水沟，集水井进行集水明排

当基坑底为隔水层且层底作用有承压水，应进行坑底突涌验算。必要时可进行水平封底隔渗或钻孔减压措施。

人工降水的形式：真空井点，喷射井点，管井井点

真空井点：

渗透系数：0.1~20m/d 砂性土

设备：井点管，连接管，集水总管，抽水设备

井点管布置的依据：

平面与大小

地质及水文条件

工程性质

降水深度

喷射井点

高压水或压缩空气

设备简单，排水深度大8~20m，但深度要大于6m

渗透系数0.1~20m/d，可用于黏性土

管井井点

可代替多组轻型井点用

适用于渗透系数大，地下水丰富的土层，砂层

渗透系数1~200m/d

截水

截水帷幕的渗透系数小于1*10的负6次方cm/s

分类：

1、落底式竖向截水帷幕：插入不透水层

2、悬挂式竖向截水帷幕+坑内井点降水

3、悬挂石竖向截水帷幕+水平封底

2、3种的情况条件：地下含水层渗透性较强，厚度较大时

截水帷幕的形式：注浆，旋喷法，深层搅拌水泥土桩挡墙

井点回灌技术

回灌的水：抽出的地下水，或工业水

使降水井点的影响半径不超过回灌井点的半径

验槽方法

由总监组织，建设，勘察，设计，施工共同参加

验槽必须的资料和条件：

勘察，设计，建设，监理，施工等单位有关负责人和技术人员到场

基础施工图和结构总说明

详勘阶段的岩土工程勘察报告

开挖完毕，槽底无浮土，松土

无法验槽的情况

基槽底面与设计标高相差太大

基槽底面坡度较大，高差悬殊

槽底有明显的机械车痕，槽底土扰动明显

槽底有明显的机械开挖，未加人工清除的沟槽，铲齿痕迹

现场没有岩土工程勘察报告，基础施工图，结构总说明

验槽前的准备工作

查看结构总说明，地质勘察报告，对比结构设计所用地基承载力、持力层与报告是否相同询问、查看建筑位置是否与勘察范围相同

查看场地内是否有软弱下卧层

场地是否有特别不均匀场地，是否勘察要求要处理，设计没有处理的情况

推迟验槽的情况

设计所使用承载力和持力层与勘察报告所提供不符

场地内有软弱下卧层而设计方未说明相应的原因

场地为不均匀场地，勘察方需要进行地基处理而设计方未进行处理

验槽的主要内容

根据设计图纸检查基槽的开挖平面位置，尺寸，槽底深度；检查是否与设计图纸相符，开挖深度是否符合设计要求。

自行观察槽壁、槽底土质类型，均匀程度和有关异常土质是否存在，核对基坑土质及地下水情况是否与勘察报告相符

检查基槽之中是否有旧建筑基础，古井，古墓，洞穴，地下掩护体和地下人防工程等

检查基槽边坡外边缘与附近建筑物的距离，基坑开挖对建筑物稳定是否有影响。

检查核实钎探资料，对存在的异常点进行复核检查。

验槽方法

观察法：

钎探法：

工艺流程

绘制平面图，放钎点线，核验点线，就位打钎，记录锤数，拔钎，盖孔保护，验收，灌砂钢钎：22~25mm的钢筋

作业条件：钎杆上用钢锯锯出300mm为单位的横线

锤距50cm

钢钎每打入土层30cm记录一次锤数

钢钎按纵横间距1.5m梅花布置，深度2.1m

外钎点超出垫层200~500mm

验槽是应重点查看：柱基，墙角，承重墙下，或其他受力较大部位

遇到下列情况进行轻型动力触探：

1、持力层明显不均匀

2、浅部有软弱下卧层

3、有浅埋的坑穴，古墓，古井等，直接观察难以发现时

4、勘察报告或设计文件规定应进行动力触探

土的干密度：单位体积内的固体颗粒质量与总体积的比值。土方填筑时控制夯实标准。

土的可松性：它是挖填土方时，计算土方机械生产率，回填土方量，运输机具数量，进行场地平整规划竖向设计，土方平衡调配的重要参数。

掌握混凝土基础施工技术

混凝土基础的形式：条形基础，独立基础，筏型基础，箱型基础

高层建筑筏型基础和箱型基础长度超过40m是，设后浇带。后浇带宽度不小于80cm，在后浇带处，钢筋必须贯通。

钢筋的绑扎，四周两行交叉点应每点绑扎，中间部分交叉点和相隔交错绑扎。双向主筋的钢筋网，则须全部钢筋相交点绑扎。

基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度按设计要求，且不小于40mm，当无垫层时，不应小于70mm

受力钢筋的接头宜设在在受力较小处，接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍。

口述历史采访实践探析——以陕西科技大学口述实践为例

口述历史采访实践探析——以陕西科技大学口述实践为例 作者：郑勇王娟李江瑞 来源：《办公室业务（下半月）》 2020年第3期 文/陕西科技大学图书馆郑勇王娟李江瑞 【摘要】近年来，我国的口述历史发展迅猛，引起了全社会的关注及参与，越来越多的高 校开始了口述历史工作。本文以陕西科技大学开展口述历史的实践，对口述历史的过程、方法 及存在的问题进行分析，旨在为其他高校开展口述历史工作提供借鉴。 【关键词】口述历史；采访；高校 口述历史的发展现状：早在1948年，美国的哥伦比亚大学就设有“哥伦比亚口述历史研究处”，在某种程度上可以说是现代口述史学的起步。从此以后，美国的口述历史研究不断发展 壮大。仅1960年至1966年，全美就建立起了专门研究口述历史的机构90个。受其影响，法国、德国等欧洲一些国家也开始口述历史研究工作。 中国的口述历史研究在20世纪80年代就开始起步，90年代有进一步的发展，但研究人员 不多，其特定内涵及研究规范都不明确。2004年下半年，中华口述历史研究会宣告成立，从此 中国的口述历史研究就有了一个交流探讨的平台。研究人员也空前扩大，历史学者、档案工作者、新闻工作者、文学研究者等都涉猎口述历史研究。2013年，崔永元成立了口述历史研究中 心机构，以他从事新闻工作所涉及到的材料为基础，建立了一个相当大的影像库，目前保存了4000人次百万分钟的口述资料。这些资料抢救性地保存了大量珍贵的文献资料。 一、口述历史的意义 （一）校史研究的需要。陕西科技大学于1958年在北京建校，时名北京轻工业学院，1970年整体搬迁到陕西咸阳，更名为西北轻工业学院，2002年更名为陕西科技大学，2006年主体东移西安未央区。在60多年的发展历程中，我校历经“三次创业、两次搬迁、一次划转”的奋斗与辉煌，秉承以“自强不息、艰苦奋斗的创业精神，求实创新、锐意进取的科学精神和扎根西部、服务社会的奉献精神”为内涵的“三创两迁”精神。为了传承先辈们披肝沥胆、无私奉献、艰苦奋斗的精神，保存创业初期及发展中老一代人经历和口述，我们开展了口述历史工作。 （二）档案人的责任感。档案上来讲，可以弥补档案资料的不足，丰富档案馆的馆藏，促 进了档案资源的开发，从多元视角记录档案，为纸质档案增加佐证。 （三）大学精神及文化传承的需要。口述采访声像资料，可以在受访者同辈及相近年龄段 的人群中产生共鸣，同时让后代人对前辈的创业及奋斗历史有了更直观的了解，成为校园文化 资源建设的重要内容之一，是大学精神与文化传承的需要。 二、口述历史实践 我校于2016年10月开始口述历史工作，目前共采访人员36人。这项工作由档案馆、宣传部、离退休处联合开展此项工作，前期由档案馆确定拟采访人员，离退休处确定被采访人的居 住地点及身体状况，宣传部的人员拍照、摄像。首次采访的主题为“西迁记忆”，主要采访1958年建校及1970年从北京搬迁到咸阳的老教授、老领导、老同志，以口述的形式记录当年

传播与沟通论文(完成)

中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：02 传播与沟通 论文题目：论提高沟通效果的途径 学生姓名 曹双军 专 业 工商管理 层 次 高升专 批 次 121批 学 号 W320901121262 学习中心 苏州农业职业技术学院 2012年 10 月 中国农业大学网络教育学院制 此表由评阅人填写 评价项目 满分 得分 总分 教师签字 论点、论据 40 写作规范性 30 论述逻辑性 30 论文编号：

论提高沟通效果的途径 摘要 人们总是要通过一定的渠道和方式来交流信息、沟通思想、协调行动的，如果沟通渠道堵塞，互不通气，就会造成了解情况的片面性，“听风就是雨”引起认识上的偏见和感情上的隔阂，有时，信息传递失真，也会产生误解和歧视，引起冲突。 关键词：沟通渠道信息传递

目录 1、实现信息真实和畅通的主要障碍 (1) 1.1文化方面的交流障碍及其消除 (1) 1.2组织结构方面的交流障碍及其消除 (1) 1.3心理方面的的交流障碍及其消除 (1) 2.提高沟通效果的途径 (2) 2.1营造自由交流信息的气氛 (2) 2.2面对面交流协调内部意见 (2) 2.3善于倾听是有效沟通的前提 (3) 2.4广纳谏言，听取反对呼声 (4) 参考文献 (5)

1、实现信息真实和畅通的主要障碍 企业内部交流的障碍及其消除往往受到多种因素的影响，主要表现在文化、组织结构和心理方面。 1.1文化方面的交流障碍及其消除 一个组织内部属之间文化水平相差比较接近，信息沟通就容易进行。相反，部属的文化水平相差比较大，信息沟通就相对困难。为了解决或避免文化的差异所造成的信息沟通障碍，在选拔部属时对文化程度应该有一定的要求，对在职部属进行多样形式的培训，或鼓励他们自习文化知识等等来提高其文化水平。尽量使交流的内容适合对方的思想水平和文化水平，使之充分了解交流的内容。 1.2组织结构方面的交流障碍及其消除。 组织结构方面的障碍包括角色地位障碍，空间距离障碍，交流网络障碍。 一是地位障碍。组织是一个多层次的结构，因此，企业中的一个普通部属可能常与同事、主管进行交流，但不一定是地位原因，因不能经常接触也可能造成交流障碍。 再是空间障碍空间距离对信息交流及其效果有很大影响。为了解决由空间距离较远而产生是交流障碍问题，主管应鼓励成立和发展俱乐部、兴趣小组，通过各种有益活动，缩短成员之间的空间距离，增加接触和交往的机会，促进部属之间的信息交流。 还有交流网络障碍。在组织中，合理的组织机构、交流网络是有利于信息交流的。因此，组织要精简机构，减少交流层次，建立健全交流网络，主管要尽可能地同下级和普通部属进行直接交流，使信息传递渠道畅通。 1.3.心理方面的障碍及其消除 一是认知障碍。信息交流中的自我认知障碍主要表现在过高地评价自己或过低地评价自己上。对有较强自卑感的部属，主管应主动与其交流，引导其在交流过程中逐渐克服自卑感，使公司上下之间、成员之间能很好地交流。 二是情感障碍。组织中信息交流的情感障碍主要表现为情感过于强烈和过于冷漠。为了克服这种交流障碍，要学会情感的自然调节，把握情感的尺寸，既不能过分热情，也不能过于冷漠。 三是信任障碍。在组织信息交流过程中，人与人之间，尤其是主管和部属之

关于班主任工作总结5篇

关于班主任工作总结5篇 班主任工作总结2020-06-16 关于班主任工作总结5篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的班主任工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 班主任工作总结篇1 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在20xx-2019上学

上海财经大学会计硕士

考研集训营,为考生服务，为学员引路！ 上海财经大学会计硕士（Mpacc)考研 会计硕士（Mpacc)目前初试考试科目为：199管理类联考综合和204英语二，就其难度而言不是很大。这是不是意味着会计硕士考试难度很低呢？显然不是。会计硕士的难度主要体现在复试。我们今天来重点探讨一下上海财经大学的会计硕士复试。 “考会计硕士，选凯程”！凯程会计硕士2014年考入北京地区会计硕士共25人,其中本科是三本的5人,本科二本的11人,本科一本的学生9人,考入的学校有人大 中财 贸大 财科所 北工商 北交大 北国会等学校, （其中曾sh 同学获初试第三，复试第一） 经过1年远程+面授集训, 从0基础跨专业开始辅导,扎实辅导,严格管理督导,家长汇报制度,确保学生在凯程学习进展顺利. 复试方案 1、政治（20分）：2013年度时事政治，内容参见2013年度1-12月份的《半月谈》。 2、经济学（80分）：参考上海财经大学学术类硕士研究生入学考试中经济学考试大纲，参考书为《微观经济学：现代观点》（范里安，格致出版社2011年出版）、《宏观经济学》（曼昆，中国人民大学出版社2011年出版）。 3、会计学（100分）：参考书为《会计学》（陈信元，第三版，上海财经大学出版社，2008年出版） 4、面试（100分）：英语口语30分，专业素质、逻辑分析和综合能力70分。 复试比重 初试成绩满分为300分，复试成绩满分为300分，两者分别占总成绩的50%与50%，即总成绩=初试成绩÷3×0.5+复试成绩÷3×0.5。 免推比例 2014年计划招生56人，对外公开招生38人，免推比例18/56=30%。 差额比例 1/3 2011年 2012年 2013年 2014年 报名人数 335 623 591 800 实考人数 266 523 475 683 录取人数 52 51 54 56 复试分数线 360/55/60/120 224/120/60 215/120/60 226/120/60

上海交通大学会计学2005答案

上海交通大学2005年硕士研究生入学考试试题 试题序号：454 科目名称：会计学 (答案必须写在答题纸上，写在试题纸上的一律不给分) 一、概念题(每题4.5分，共27分) 1．实质重于形式 2．合并价差 3．约当现金 4．IRR 5．货币的时间价值 6．或有负债 二、选择题(每题3分，共18分) l．企业发行股票时所发生的费用应记为( ) A．财务费用 B．管理费用 C．开办费，在今后若干年后摊销 D．资本公积 2．某企业期初应收账款余额为20000元，坏账损失准备余额为200元，本期发生赊销金额为120000元，本期收回应收账款为110000元，本期实际发生的坏账损失为400元，企业本期应计提坏账损失准备( ) (注：采用余额百分比法，比例不变) A．496元 B．296元 C．120元 D．320元 3．某零售商店年初库存商品成本为50万元，售价总额为72万元。当年购入商品的实际成本为120万元，售价总额为200万元。当年销售收入为当年购入商品销价总额的80％。在采用零售价法的情况下，该商店年末库存商品成本为( )万元。 A．67.2 B．70 C．60 D．80 4．企业营业现金流的定义公式是( ) A．EBIT+折旧 B．EBIT－税收 C．EBIT+折旧+利息 D．EBIT－I+折旧－税收 5．在单个资本成本计量上，不必考虑筹资成本的资本是( ) A．短期借款 B．末留利润 C．普通股 D．企业债券 6．某公司全部资本为1800万元，负债比为0.5，债务的综合利率为12％，所得税率为 33％在利息及税前利润额为1300万元时，其财务杠杆系数为( ) A．l B．0.5 C．1.09 D．1.5 三、业务题(每题15分，共60分) l．重置决策题 如果该企业所得税率30％，用10％折现率，现在考虑是否需要更新一个机器设备。原来的设备和新设备的有关资料如下表，试用NPV法决策是否更新。(忽略残值影响)项目原机器(元) 新机器(元) 安装成本 400万 540万 经济寿命 l0年 6年 已用年数 4年 0 年折旧额 40万 90万 累计折旧额 160万 0 账面价值 240万 540万 市价 140万 540万 以后年份预计折旧及税前利润合计预计折旧及税前利润合计 1 80万 150 万 第 1 页共12 页

班主任工作总结(经典)

2020年秋季学期班主任工作总结 本学期由于学校领导的信任，我继续担任初二年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

2012上海财经大学会计学专业就业情况及会计专硕mpacc

这届会计专硕是第一届即将毕业的全日制会计专业硕士。具体情况： 会计学就业去向 交通银行股份有限公司 上海申银万国证券研究所有限公司 深圳证券交易所 中国建银投资证券有限责任公司 德勤华永会计师事务所有限公司 交通银行股份有限公司 上海闽兴大国际贸易有限公司 沈阳黎明航空发动机（集团）有限责任公司 杭州世外桃源房地产开发有限公司 上海世茂投资管理有限公司 中国平安财产保险股份有限公司 上海雅思拓智能卡技术有限公司 普华永道中天会计师事务所有限公司 东海证券有限责任公司上海水城南路营业部 安永（中国）企业咨询有限公司 昱辉阳光能源有限公司 安永（中国）企业咨询有限公司 三一集团有限公司 中海发展（上海）有限公司 定向 安永华明会计师事务所上海分所 中国人寿保险股份有限公司上海市分公司 安永华明会计师事务所上海分所 海通证券股份有限公司 中国银行股份有限公司无锡分行 光大证券股份有限公司 东风汽车股份有限公司 深圳证券交易所 中国建银投资证券有限责任公司 普华永道中天会计师事务所有限公司 国家开发银行股份有限公司上海市分行 上海春和投资管理有限公司 中国人民银行上海总部 中国人民银行上海总部 上海新力动力设备研究所 交通银行股份有限公司上海市分行 国泰君安证券股份有限公司 上海市对外服务有限公司 中国农业银行股份有限公司深圳市分行 宁波东方人力资源服务有限公司 光大证券股份有限公司

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中学生心理健康状况的调查分析_张敏

论文 中学生心理健康状况的调查分析 上海师范大学教育科学学院(200234) 张 敏 深圳市教育科学研究所(518001) 王振勇 摘 要 目的:评定中学生的心理健康状况。方法:对来自5个省、直辖市20个地区的912名中学生进行了SCL-90测试,并将结果与中国青年组常模进行比较。结果:有5 2%的中学生存在各种明显的心理健康问题。中学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等九个因子上其均分都显著地高于全国青年组常模。男生抑郁、恐怖两因子均分显著地高于女生,初中生躯体化、恐怖二因子均分显著地高于高中生,高中生强迫症状均分高于初中生。结论:中学生的心理健康问题仍不容忽视。 关键词 中学生 心理健康 SC L-90 Mental Health State of Middle or High School Students Zhang Min College of Education Science,Shanghai Normal University,Shanghai,200234 Wang Zhenyong Insti tute of Educational Research,Shenzhen,518001 Abstract Objective:To evaluate the mental health state of middle or high school s tudents M ethod:A total of912 middle or high school students from20districts of5provinces respectively were tes ted wi th SCL-90 The result was com pared with norms of Chinese you th Results:5 2%s tudents suffered from various mental disturbances The mean scores of9 factors of SC L-90were all higher than the counterpart in the norms of Chinese youth Depression and phobic anxiety sub scores were higher in boys than in girls Somatization and phobic anxiety subscores were higher in middle school studen ts than in high school students,while who had higher subscore in obsessive-compulsive than former Conclusion:Mental health problem of middle or high school students deserves further investigation and i nterven tion Key Words middle school s tudent hi gh school student mental heal th SCL-90 研究表明:有10%至30%的青少年存在各种不同程度的心理健康问题,主要表现在强迫、人际关系敏感、抑郁、偏执和敌对等症状方面[1-11]。因心理障碍等问题而退学的占退学总人数的30% 60%[12-14]。目前研究大多只针对大学生而对中学生心理健康问题研究相对少。本研究采用SCL-90量表评定中学生的心理健康状况,并将结果与中国青年组常模[15]进行比较,以期为其他的研究者和学校的心理卫生工作者提供一定的参考。 对象与方法 抽取云南、贵州、四川、山西、重庆等五个省、直辖市20个地区的中学生(从初一至高三),由专业人员与班主任配合,利用上课时间实施测查SCL-90问卷,共发放问卷1000份,收回956份,有效问卷912份。其中初中学生405人,男生210人,女生195人,平均年龄14 7(SD=0 95),高中学生507人,男生253人,女生254人,平均年龄17 5(SD= 0 98)。 数据应用SPSS9 0统计软件包进行分析。 结果 1 测验工具的信度与效度 信度分析:9个因子的分半相关系数界于0 77~ 0 91之间(校正后),总体分半相关为0 85;用库德-理查逊(K-R20)进行内部一致性的分析后发现,各因子的内部一致性在0 62~0 89间,而全量表的则高达0 96,说明本次测验具有较高的可靠性。 表1 中学生SCL-90量表因子分 2、 3分人数及所占百分比*因子分 2 3 男女合计男女合计 人数%人数%人数%人数%人数%人数%躯体化182 **** **** 300 000 000 0强迫症状636 9687 513114 400 070 770 7人际关系敏感596 5475 210611 740 470 7111 2抑郁232 5262 9495 420 210 130 3 焦虑323 5343 7667 240 400 040 4 敌对505 5566 110611 670 760 7131 4 恐怖313 4202 2515 630 300 030 3 偏执323 5394 3717 810 120 230 3精神病性242 6222 4465 000 020 220 2 其它273 0273 0546 000 010 110 2 合计35939 435138 571077 9212 3262 9475 2 *一个被试可能同时有一个以上因子 2、 3。

大学班主任大二工作总结

班级工作总结 时光如白驹过隙,大二下学期即将结束，大二的工作也算有了一个终点。在两年的相互磨合中,各个班干部工作间有了良好的工作默契。班级工作在所有班干部的鼎立支持和同学们的积极配合下取得了良好的成绩。在此对班级工作做出如下总结。 在学风建设上,同学们不再有初入大学的迷惘,都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。 在活动方面,这个学期学校举行了运动会,在学校的积极倡导下，同学们发扬运动会精神，积极参与并为参与的同学加油呐喊，体现了积极向上的体育精神。在运动会期间,班内同学严守校内纪律,积极配合学生会的工作,做到保持班级场地卫生及班内人员考勤。运动会的举行促进了班级友谊，发扬了班内团结友爱的精神。本学期,班内同学积极参加学校及学院举办的各项活动，如dｖ大赛、通讯社征文比赛、岱蕾杯精短文学征文比赛。在活动中同学们锻炼了自己、充实了生活、享受了快乐。重在参与，无论结果怎样，这样积极向上的班内精神是值得发扬的。 本学期，在学校安排下进行了入党积极分子的党课培训,班内入党积极分子以认真端正的态度参加了党课结业考试,并颁发了结业证书。秉着公平公正的原则,班内进行了预备党员发展的投票,在学长 的监督下完成了这个任务。在学院的安排下,我们班每周都会按时召开班会，讲明同学们在生活中、学习上应该注意的问题,以保障同学们的大学生活丰富多彩。同学们的人身安全得到了保障,是对班级工作最大的支持。 在看到班级的发展进步的同时，我们班委也反思了自己的工作。我们以后还会加强班级学风建设，多组织一些与专业相关的比赛，促进同学们更好的专业学习；发挥班级优势，形成班级特色,为同学们的大学生活留下更多美好回忆。一路走来,我们有收获,有快乐，当然，我们也遇到过一些困难。但我们会更加努力，向更新的目标迈进! xxxx学院 xxxx级 ｘxｘx专业x班篇二:超经典的大学班主任年终工作总结 班主任工作总结 光阴似箭,大二的第二个学期即将结束。在这个学期里，我班在学校学工部、团委和辅导员老师的带领下，团结奋进，务实创新，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的理工大学精神，以提高我班同学的综合素质为目标,加强自我教育,取得了良好的效果。现做工作总结如下： ? 工作总结 一、班级基本情况 我班现有8１名同学，8０名共青团员，其中3名同学在本学期被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。 二、班级管理方面 要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

经典版班主任工作总结(样本)

经典版班主任工作总结(样本) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0908

经典版班主任工作总结(样本) 在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。 我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。 我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

上海财经大学会计学 试卷1

上海财经大学会计学试卷 一、单项选择题： １．下列（）项目不属于年金。 Ａ．等额的分期收入款Ｂ．固定成本 Ｃ．直线法的折旧费Ｄ．等额的分期付出款 ２．长期投资决策的评价指标是以（）为基础。 Ａ．税前利润Ｂ．税后利润 Ｃ．边际贡献Ｄ．现金流量 ３．下列（）项目不属于现金流出的内容。 Ａ．固定资产的安装费Ｂ．分配来的固定费用 Ｃ．流动资金的投资Ｄ．开发资源发生的现金支出 4.若半成品进一步加工再出售，则要求（） A成品出售的收入大于半成品出售的收入； B成品出售的收入大于追加成本； C成品出售的收入减去追加成本的差额大于半成品出售的收入； D成品出售的收入减去追加成本的差额大于半成品出售的收入减去原成本的差额。 5. 采用购受法处理企业合并时，负商誉应按下法进行会计处理： 6. A．将负商誉分摊到除长期有价证券以外的非流动资产上 7. B．将负商誉分摊到除长期有价证券以外的流动资产上 8. C．将负商誉分摊到除长期投资以外的非流动资产上 9. D．将负商誉分摊到固定资产上 6. 某公司控股A公司70%股权，在编制合并报表时对少数所有者权益的处理采用母公司理论。公司合并时的净资产的帐面价值为868万元，净资产的公允价值为1200万元，请计算少数所有者权益。 2. A． 207.6 3. B．260.4 4. C．840 5. D．332 ７．如果内部收益率等于设定的折现率，说明（）。 Ａ．净现值一定小于零Ｂ．净现值一定大于零 Ｃ．净现值一定等于零Ｄ．现值系数一定等于零

8.下列公司中，应排除在母公司合并会计报表合并范围之外的有（） 7.A．持续经营的所有者权益为负数的子公司 8.B．境外子公司 9.C．准备近期出售而短期持有其半数以上权益性资本的子公司 10.D．已结束清理进入正常经营的子公司 ９．下列（）项目不属于现金流出的内容。 Ａ．购买固定资产的支出Ｂ．购买原材料的支出 Ｃ．发放的工资Ｄ．加速折旧法的折旧费 10．如何将比率分析运用于决策？[ ] 1.A．通过比率分析可消除经济环境中的诸多不确定因素 2.B．通过比率分析可指明应采取的方案 3.C．通过比率分析可有助于解释企业成功或失败的原因，但决策的信息远远超过比率分 析 4.D．由于决策的复杂性，比率分析通常不能充分发挥作用 11.某产品单位售价12元，单位变动成本6元，固定成本2400元，为获得利润540元，需销售该产品（）件。 A. 400件； B. 600件； C. 490件； D. 540件。 12.当企业的剩余生产能力无法转移时，若继续生产某亏损产品的条件之一是（）。 A. 该产品的单价等于单位变动成本； B. 该产品的单价小于单位变动成本； C. 该产品的变动成本率大于100%； D. 该产品的单价大于单位变动成本。 二、判断题： 1.净现值指标可用于投资额不同方案的决策。 2.在相关范围内，单位变动成本不随产量增减而变动，而单位固定成本则随产量增减而变动。 3.企业合并业务的会计处理方法有权益法、成本法和购受法。 4.企业合并业务可分为：吸收合并、创立合并、控股合并。只有控股合并需要编制合并会计报表。 5. 采用购受法处理企业合并时，被并企业的资产和负债应按帐面价值加评估增值的价值入账。 6. 采用权益结合法处理合并时，参与合并的企业按公允价值反映；但不应确认商誉。 7.在母公司理论下，少数股东收益是在子公司净资产公允价值基础上计算的。 8.用直接法编制现金流量表，应以本期净利润为起算点，调整不涉及现金的收入、费用、损益项目，非经营活动损益项目以及应收应付项目的增减变动，据以计算列示经营活动的现金流量。

2020优秀班主任工作总结

优秀班主任工作总结 作者:佚名资料来源:本站原创点击数:555更新时 间:XX-1-27各位老师: 今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的,比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”. 第一个问题:如何对待和处分违纪的学生？学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆.但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内20XX左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书.经过一段时间的实践后,我发现这种处罚

方式的效果比以前明显好了很多.第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲 故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐 的氛围中受到教育.第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事, 大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养 了组织语言的能力.第三:可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能.班上有一名男生小谢同学,平时不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例.他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵 有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差.我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法. 第二个问题:如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评？ 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾 气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主 任的威严而心里不服气.后来在做班主任的过程中不断的反思和 探索,摸索出一些行之有效的招数.第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻 前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之

上海交通大学会计学第三次作业标准答案

会计学第三次作业 一、单项选择题 1、企业应按期计提坏账准备，对于已确认的坏账损失，应借记（）。 A. “管理费用”科目 B. “财务费用”科目 C. “坏账准备”科目 D. “资产减值损失”科目 2、C企业2007年年末坏账准备借方余额1000元，2008年1月末，应收账款借方余额68 000元，当月发生坏账损失1 500元，按应收账款余额的2%计提坏账准备，则该企业1月末坏账准备的余额为（） A. 借方2 500元 B. 贷方1 360元 C. 贷方1 500元 D. 借方1 140元 3、企业的应收票据在到期时，承兑人无力偿还票款的，应将其转入（）科目。 A. 应收账款 B. 应付账款 C. 其他应收款 D. 预收账款 4、下列各项支出中，一般纳税企业不计入存货成本的是（） A. 增值税进项税额 B. 入库前的挑选整理费 C. 购进存货时支付的进口关税 D. 购进存货时发生的运输费用 5、企业清查存货，发现存货盘亏，无法查明原因，则应当计入（） A. 财务费用 B. 管理费用 C. 其他业务成本 D. 营业外支出 6、工业企业购进存货发生的下列相关损失项目中，不应计入当期损益的是（） A. 责任事故造成的存货净损失 B. 自然灾害造成的存货净损失 C. 收发过程中计量差错引起的存货盘亏 D. 购入存货运输途中发生的合理损耗 7、根据我国《企业会计准则一一金融工具确认和计量》规定，企业的交易性金融资产在持有期间取得的现金股利，应确认为( )。 A．投资收益 B．营业外收入 C．财务费用 D．交易性金融资产成本的调整 8、某企业以现金在二级市场购入股票5 000股，每股市价20元。其中含0．2元／股的已宣告但尚未领取的现金股利，另支付印花税3 000元，佣金1 000元，购入的股票作为交易性金融资产。该项交易性金融资产的初始确认金额为( )元。 A．100 000 B．104 000 C．103 000 D．99 000 9、根据《企业会计准则第2号——长期股权投资》的规定，长期股权投资采用权益法核算时，初始投资成本大于应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额之间的差额，正确的会计处理是( ) A．计入投资收益 B．冲减资本公积 C．计入营业外支出D．不调整初始投资成本10、持有至到期投资在持有期间应当按照（）计算确认利息收入，计入投资收益。A．实际利率 B．票面利率 C．市场利率 D．合同利率 11、企业的下列固定资产，按规定不应计提折旧的是( )。 A．经营性租入的设备 B．融资租入的设备 C．经营性租出的房屋 D．未使用的设备 12、实行( )计提折旧的固定资产，一般应在固定资产折旧年限到期前两年内，将固定资产账面净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。 A．工作量法 B．双倍余额递减法 C．年数总和法 D．平均年限法

张敏 教学活动论文

校园文化对幼儿教育的作用分析 府谷县孤山镇中心幼儿园张敏 摘要：校园文化，既是学校的内涵，又是学校的灵魂，更是学校发展的精神动力，对于幼儿的健康发展起着直接或间接的作用。幼儿园应从硬件和软件两方面抓起，加强校园文化建设，让幼儿在和谐的校园文化环境中健康成长。 关键词：校园文化；幼儿教育；美育 早在两千多年前孟子的母亲就明白了教育环境对人的影响，做出了世人传唱的事件：为了把孟子培养成为人才，孟母不辞千辛万苦三次搬家，最后把家搬到礼贤之士都在施礼的孔庙旁边，把孟子培养成了一名大学者。这一故事说明了环境对人成长与发展的重要性。校园文化包括广义的校园文化和狭义的校园文化两种。广义上的校园文化由外在可视的物质文化和内在的隐含的制度文化、精神文化两部分组成；狭义的校园文化是指那些可视的外化校园硬件设施、一草一木、石碑、壁画等物质文化。幼儿园阶段，孩子的心理、生理正处于发展的黄金时期，他们对外界的感触很是敏感与好奇，此阶段的校园文化对幼儿教育起着潜移默化、润物无声的作用，与中小学、大学的校园文化相比，作用更为突出。下面笔者将从四个方面阐述校园文化对幼儿教育的积极作用。 一、对事物的认识 1. 幼儿园阶段，应特别注重校园文化中物质文化的建设。 4-6岁是孩子的语言、智力、思维发展的重要时期，而这些方面的发展与他们对事物的认识无法分开。所以，幼儿

园阶段，应特别注重校园文化中物质文化的建设，以让孩子对生活中的事物有个初步印象。比如在校园墙壁上描绘出色彩鲜艳的动植物，在楼道两旁悬挂图文并茂的图画，包括传统节日的文化图、国学经典中的精髓礼仪文明、做人的诚信、智慧等内容，还有民间剪纸图案：民族风情、梅兰竹菊、国粹京剧脸谱、皮影艺术等内容，更重要的是要把一些生活常识：交通指示灯、火警号码用孩子喜闻乐见的形式展示出来，让孩子在有意无意的观察、活动、嬉戏中了解一些常见的事物与生活中的常识。 2.幼儿园的设计对幼儿的认知有很大的帮助。 有一所幼儿园的墙壁设计就非常有趣。一楼是“动物乐园”，墙壁上一分为二，一半画上家禽、野兽等二十多种动物，且每个动物的旁边附有简单的文字介绍，另一半则写着“我和动物是好朋友”这样的字样。孩子在课余时间、活动时间常常去和墙上的小动物进行对话，有的小朋友竟然和他喜欢的动物做起了游戏。这种设计既让孩子认识了动物，又锻炼了学生的语言，还保护了孩子的想象力，真可谓一举三得呀。二楼的墙壁上则画着他们这座城市的汽车站、火车站、飞机场、电影院、医院、公园的内的亭台楼阁等内容，这样的设计会让孩子了解自己所生活的周围环境，等他们真的到了电影院他们会对这一环境有更加深刻的认识。这样的校园文化浸润了教师的智慧与良苦用心，能让孩子在幼儿园的每一个角落都获取生活养料。 二、对颜色的感触 心理学家说过：“颜色是情感的语言。”幼儿对色彩的喜欢好像是与生俱来的，同时色彩对幼儿的生理、心理的发展也

优秀班主任工作总结(共5篇)

优秀班主任工作总结(共5篇) 沙发回目录优秀班主任工作总结2着墨|2013-07-2314:29 教师是一个神圣的职业.1989年,带着心中的那份向往,我开始了自己漫长的教学生涯.海会师范毕业后,我被分配到基层海会镇高垅小学,从事农村一线的教育教学工作.我当了18年的语文教师,做了18年的班主任.寒来暑往,看着一批又一批学生成长、进步,我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量.我认为做老师就要做班主任,因为,班主任的工作让我更贴近学生,更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣. 我们这儿是农村,学生大都来自于贫困家庭.很多家长在外打工,孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管,有不少家长自己就是文盲或半文盲.由于缺乏科学的家教,孩子们容易养成一些不良习惯.生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散.这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎. 孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家.看到他们每一张小脸,我都感觉亲亲的.我要对每一个孩子的成长负责,把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间.班主任工作可说是千头万绪,我每天都不厌其烦的做着. 作为班主任,首先要抓好班级的教学成绩.“再大的困难,我也要把后进生教育好.”这是我给自己教育教学工作定的要求.为了不让一个后进生掉队,我给了后进生多一点的关爱和辅导. xx年,我在二年级接了一个留级的孩子,名叫陈里伟,重读的他仍然跟不上班,甚至连字也写不拢,写不端正.我想:陈里伟虽然是后进生,但智力没有什么问题,勤能补拙,一定要把他的成绩提高.在校,我抽课余时间把他叫到身边,帮他补习,手把手教他读书、写字、做题.每到星期六,我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来,帮他们辅导功课,给他们讲解,督促他们做练习.有时我看到他们八点半还没有来,就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请.请过两三次,他们就循规蹈

上海财经大学会计学院

上海财经大学会计学院 二00九年中国注册会计师（CPA）考前辅导班 招生简章 上海财经大学会计学院是全国著名的会计院系之一，会计学科是国家级重点学科，其中注册会计师专业为财政部最早特设专业，在教育部近年注会教学评比中一直名列第一，拥有了一支优秀的教师队伍。二00一年开设中国注册会计师考前培训以来，在学校领导的大力支持下，学院CPA 培训已走上了系统化、正规化和规模化的道路，并在上海地区形成了知名品牌，在考生中享有较高的声誉。每年来我院参加培训的学员达数千人次，考试合格率多年来一直在国内同类培训中一直居于前列，并出现多名全科一次合格和单科全国最好成绩的优秀学员。培训班课程由学院选派知名教授和专家任教，教学安排科学合理，班级涵盖基础学习到考前冲刺等多种类型，适合不同层次的学员学习。 二00九年由于注会考试制度改革，教学内容和方式会有所改变，培训班将尽力做好新、老学员的教学衔接工作。 一、授课教师：钱逢胜、王珏、赵小彬、尤家荣、宋良荣、吴井红、吴旺盛、嵇军、王瑶、叶朱、周燕等； 二、授课时间及内容：会计、审计、财务成本管理、税法、经济法及企业战略和风险管理6科（详见课程表）； 基础班：2月7日至5月3日（双休日）――应试基础知识讲解（已开学）； 常规班：5月上旬至8月上旬（双休日――应试知识＋考例分析； 精讲班：4月中旬至8月底（平日晚）――应试知识＋考例分析＋总复习； 习题班：8月中旬至9月上旬（双休日）――重点知识串讲和习题精解; 三、授课地点： 虹口区授课点：中山北一路369号上海财大校区内（精讲班5科、常规班6科、习题班6科）； 杨浦区授课点：武川路111号上海财大校内（常规班5科）； 长宁区授课点; 延安西路1882号东华大学（常规班5科）； 卢湾区授课点：重庆南路227号上海第二医科大学本部（常规班6科）； 浦东授课点：浦电路313号洋恒中学（常规班5科）。 四、学费： 基础班：会计550元，审计550元，财务管理550元，税法500元，经济法500元 常规班：会计500元，审计500元，财务管理500元，税法450元，经济法450元，战略和风险450元 精讲班：会计550元，审计550元，财务管理550元，税法500元，经济法500元 习题班：会计300元，审计300元，财务管理300元，税法260元，经济法260元，战略和风险260元 报名费10元/人。本校在校学生凭学生证，老学员凭上年听课证每门减免20元，课堂资料及讲义免费，教材自费（有提供）。报名后不能就读的学员，精讲班学员请于4月4、5日，常规班学员请于4月25、26日，习题班学员请于8月1、2日来财大中山北一路校区办理退费手续（学费90%，报名费不退），逾期不再办理。 五、报名时间和地点： （1）中山北一路369号上海财大校内MBA教学楼302室（虹口校区） 每天9:00~19:00，双休日正常报名；。 （2）国定路777号上海财大会计学院原办公室一楼3月1日至4月15日每天9:00~17:00，双休日正常报名； 额满为止（以报名先后顺序安排座位） 六、课程安排、简章备索及详情垂询请到报名点或查阅网页http//https://www.wendangku.net/doc/7311545438.html,（上海财大会计学院主页）或https://www.wendangku.net/doc/7311545438.html,（上海财会网）Email：cpash@https://www.wendangku.net/doc/7311545438.html,。电话：65316080、65446147，65904388（院办）