第8单元练习题

第8单元练习题

１．沖縄では、冬に、雪が降りません。

ＡなるとＢならないとＣなってからＤなっても２．事故がありました。、電車が止まっています。

ＡそしてＢそれにＣそれならＤそのため３．先生に、よく分かりませんでした。

A聞けばB聞くとC聞いてもD聞いて４．昨日習った漢字をもう忘れてました。

AしまいBおきCありDみ

５．バスは来るでしょう。

AそれぞれBそろそろCなかなかDもともと６．30分も待ちましたが、バスが来ませんでした。

AそろそろBなかなかCそれぞれDもともと７．薬を飲んでも、風邪は。

AよくなりますBよくなりませんでした

CよくなりましたDよくなるかもしれません

８．田中さんは車の渋滞慣れています。

AをBでCにDが

９．バスで帰ることがあります。

AいつもBたまにCめったにDほとんど

１０．あのデパート左へ曲がると、本屋があります。AへBにCからDを

１１．風邪を引いたので、旅行にことにしました。

A行くB行かないC行ったD行かなかった

１２．雨が降っています。傘を持っていません。

AですからBそれにCそしてDところが

１３．明日はどこへもつもりです。

A行くB行かないC行ったD行かなかった１４．この道路は、去年車がよく事故をそうです。

A起こすB起こさないC起こしたD起こさなかった１５．冷蔵庫には肉やビールが入れて。

AいますBありますCおきますDいきます

１６．私は一度刺身を食べてです。

AみたいBいたいCいきたいDおきたい

１７．ノートに書いてないと、忘れてしまいます。

AしまわBいCみDおか

１８．来週から、この工場で部品をことになりました。A作るB作ってC作ったD作らなかった

１９．冬、暖房を使わないがときどきあります。

AのBほうCものDこと

２０．長い時間テレビを見る、目が疲れます。

AばBたらCとDは

２１．電話の横に紙と鉛筆が置いて。

AいますBおきますCみますDあります

２２．帽子を買うときは、買う前に一度かぶって。

AありますBなりますCしますDみます

２３．電気がついてから、田中さんは部屋にいると思います。

AいますBありますCおきますDしまいます

２４．田中さんの話によると、山田さんはあした富士山にそうだ。A登るB登ろうC登ったD登るだろう

２５．なアイスクリームですね。

AおいしそうBおいしいそうCおいしいDおいしいような２６．甲：「京都へ行ったことがありますか。」

乙：「いいえ、ぜひ。」

A行っていきたいB行ってしまいたい

C行ってみたいD行っていたい

２７．甲：「そんな危ないことはしないほうがいい。」

乙：「はい、つもりです。」

AするBしないCしますDしません

２８．甲：「駅はどこでしょうね。」

乙：「ちょっと、あの人に。」

A聞いてみましょうB聞いておきましょう

C聞いてしまいましょうD聞いていましょう

２９．甲：「窓が開いていますね。」

乙：「はい。少し暑いので、んです。」

A開けているB開けてあるC開けてみるD開けておく

３０．甲：「明日熱があっても、会社を休まないんですか。」乙：「はい、大事な会議があって、。」

A行かなくてもいいんですB行ってもかまわないんですC行かなければならないんですD行かないことにしたんです

管理学第八章思考题问答题

1、组织设计的任务是什么？ 组织设计的任务是设计清晰的组织结构，规划和设计组织中各部门的职能和职权，确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。 2、何谓部门化？部门化的形式有哪些？这些不同形式有何特征？ 协调的有效方法就是组织的部门化，即按照职能相似性、任务活动相似性货关系紧密性的原则把组织中的专业技能人员分类集合在各个部门内，然后配以专职的管理人员来协调领导，统一指挥。 部门化得形式有职能部门化、产品或服务部门化、地域部门化、顾客部门化、流程部门化、矩阵型结构、动态网络型结构。 职能部门化的特征：能够突出业务活动的重点，确保高层主管的权威性病使之有效地管理组织的基本活动。 产品或服务部门化各部门专注于产品的经营，并且充分合理地利用专有资源，提高专业化经营的效率水平。 地域部门化组织可以把责权下放到地方，鼓励地方参与决策和经营。 顾客部门化企业可以通过设立不同的部门满足目标顾客各种特殊而广泛的需求，同时能有效获得用户真诚的意见反馈。 流程部门组织能够充分发挥集中的技术优势，易于协调管理，对市场需求的变动也能够快速敏捷地反应，容易取得较明显的集合优势。 矩阵型结构打破了统一指挥的传统原则，它有多重指挥线。 动态网络型结构组织结构具有更大的灵活性和柔性。 3、何谓管理幅度？如何确定合理的管理幅度？ 管理幅度也称组织幅度，是指组织汇总上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 影响管理幅度的因素： （1）主管人员及其下属的素质和能力。在主管人员与其下属的素质比较高、能力比较强的情况下，管理幅度就可以大些。 （2）工作的性质。凡是要求相互经常保持联系的工作，管理幅度就小一些。 （3）工作的类别。如果管理的工作相同或类似，其管理幅度就可以大一些；否则，就应小一些。 （4）管理者及其下属的倾向性。如果管理者倾向于对下属进行严格的管理和监督，而下属也需要的话，管理幅度就应小些；否则，管理幅度就可以大一些。 （5）组织沟通的状况。如果组织沟通渠道畅通，信息传递迅速、准确，管理幅度就可以大一些。 （6）组织环境和组织自身的变化速度。如果环境和组织自身都比较稳定，则管理幅度就可以大些；反之，管理幅度就应小些。 4、组织层次设计中影响分权的因素有哪些？ (1)组织规模的大小。组织规模增大，管理的层级和部门数量就会增多，信息的传递速度和准确性就会减低。因此，当组织规模扩大之后，组织需要及时分权，以减缓决策层的工作压力，使其能够集中精力于最重要的事务。 (2)政策的统一性。如果组织内部各个方面的政策是统一的，集权最容易达到管理目标的一致性。然而，一个组织所面临的环境是复杂多变的，为了灵活应对这种局面，组织往往会在不同的阶段、不同的场合采取不同的政策，这虽然会破坏组织政策的统一性，却可能有利于激发下属的工作热情和创新精神。 (3)员工的数量和基本素质。如果员工的数量和基本素质能够保证组织任务的完成，组织可以更多地分权；组织如果缺乏受过足够良好训练的管理人员，其基本素质不能符合分权式

小学四年级语文第八册第六单元练习题

小学四年级语文第八册第六单元练习题 一、我会拼.我还会规范地写词语.（8分） Pénɡjiàfēnɡqùzhuānɡshìcán sānɡ （）（）（）（） Shùn xùyuèmínɡrén jìnɡcuīmián qǔ （）（）( ) 二、连线题:为加点的字选择正确答案.（3分） （sài sèsāi）(bàn pàn ) ( yīng yìnɡ) (hèhéhuò) 边塞堵塞塞住湖畔磕磕绊绊应该答应和面和睦应和 三、我是火眼金睛.我能把错别字用“_”画出.并在括号里改正.（6分） 漂肥体壮（）及目远眺（）默默无严（）仪态端装（） 忧然自得（）牙苞初放（）灰复平静（）此起比伏（） 成群结对（）骏马奔弛（）自然和偕（）土镶肥沃（） 四、我积累了很多好词语.我一定能填对.（4分） 你( )我( ) 此( )彼( ) 成( )结( ) 鹅( )嫩( ) 天( )地( ) 天( )地( ) ( )天( )地( )天( )地 五、我要在括号里填上最合适的词语.（8分） 1、填数量词.如：（一个个）麦穗儿 （）月季花（）音符（）细汗 2、填跟颜色有关的词语.如：（金黄的）油菜花 （）的蚕豆花（）的麦叶（）的萝卜花 3、填上形容词.如：（欢快的）麦哨 （）的滋味（）的野草( )的原野 六、本单元我们学了三首古诗词,分别是《》《》《》我还能将诗补充完整：（8分） 绿遍山原白满川._____________________.乡村四月闲人少.____________________. 西塞山前白鹭飞.桃花流水鳜鱼肥.____________________,_______________________. 我还知道《》也是描写乡村景色的古诗. 八、连线：认真读一读.将诗句与作者连起来.（3分） 人闲桂花落月明荞麦花如雪白居易 黄梅时节家家雨春江水暖鸭先知陶渊明 采菊东篱下夜静春山空王维 竹外桃花三两枝悠然见南山王驾 鹅湖山下稻梁肥青草池塘处处蛙赵师秀 独出前门望野田豚栅鸡栖半掩扉苏轼 第二部分阅读积累与运用（30分） 一、我阅读《乡下人家》片段.然后按文后要求回答问题.（16分） 鸡.乡下人家( )总要养几只的.从他们的房前屋后走过.肯定会瞧见一只母鸡.( )一群小鸡.在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡.在场地上大踏步地走来走

小学语文第三册第七单元自测题

小学语文第三册第七单元自测题 学校班级姓名成绩 学用字词句 一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 嘹．亮（liáo niáo）海滨．（bīn bīnɡ）蜂巢．（cháo cáo）足够．（ɡòu ɡuò）旅．伴（lǔ lǚ）相．见（xiànɡ xiānɡ）二、看拼音，写词语。（15分） yáo yuǎn yōu lǜ suǒ yǐ shānɡ liɑnɡ zuān yán dònɡ wù chūn nuǎn huā kāi 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的丹顶鹤（）的歌声（）的羽毛（）地唱歌（）地生活（）地欢迎四、比一比，再组词。（8分） 传（）度（）论（）明（） 转（）席（）苍（）命（） 五、用“/”画去不是一类的词。（8分） 1、蜜蜂蜘蛛知了螳螂 2、燕子乌鸦仙鹤蝴蝶 3、小满立秋春雨冬至 4、菊花蜡梅青松翠竹

六、读一读，填一填，选一选，再写一写。（3+5+5=13分） 他她它 我叫张明，今年七岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。妈妈是一名教师，（）的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，（）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？ 选一选，在括号里填上序号。 １、张明家里有（）。 ①爸爸②妈妈③爷爷④奶奶 ⑤小狗莱克⑥小猫喵喵 ２、张明的爸爸是一名（），妈妈是一名（）。 ①老师②经理③工程师④医生⑤会计 3、张明喜欢（）。 ①唱歌②踢足球③看书④玩电脑⑤画画 你想和张明成为好朋友吗？写一段话向他介绍一下你自己吧，相信你们会成为好朋友的。

中国近现代史第八章思考题

第八章社会主义基本制度在中国的确立思考题 一、单项选择题 1.新中国成立初期，除了人民解放军在前线的胜利之外，中央人民政府为人民所作的最大一件工作是（B ） A.镇压反革命 B.稳定物价和统一财政工作 C.“三反”运动 D.“五反运动” 2.1951年底到1952年春，中国共产党在党政机构工作人员中开展的运动是（D ）A．镇压反革命运动 B．整党运动 C．“五反”运动 D．“三反”运动 3.全国胜利并解决了土地问题以后，新民主主义社会的基本矛盾是（） A.新中国同帝国主义的矛盾 B.工人阶级和资产阶级的矛盾 C.封建主义和人民大众的矛盾 D.中国人民同国民党残余势力的矛盾 4.新民主主义社会在经济上的特点是( B ) A.长期性 B.过渡性 C.独立性 D.短暂性 5.在农业合作化运动中，具有社会主义性质的经济组织形式是（C ） A.互助组 B.初级农业生产合作社 C.高级农业生产合作社 D.农村人民公社 6.全行业公私合营前，对企业利润的分配实行（ B ） A.定股定息 B.四马分肥 C.加工订货 D.统购包销 7.在新民主主义社会中，由私人资本主义经济向国营经济过渡的经济形式是(C) A．国营经济 B．合作社经济 C．国家资本主义经济 D．个体经济 8.1951年9月，在全国知识分子中开展了( C ) A.反右运动 B.整风运动 C.思想改造运动 D.批判旧思想运动 9. 中华人民共和国成立后，中国进入的社会形态是() A．新民主主义社会 B．社会主义社会 C．共产主义社会 D．社会主义初级阶 10. 中国共产党过渡时期总路线的主体是( D ) A．对个体农业的社会主义改造 B．对资本主义工商业的社会主义改造 C．对个体手工业的社会主义改造 D．实现国家的社会主义工业化 11. 新民民主义社会在经济上的特点是（ A ） A．既有社会主义因素，又有资本主义因素 B．完全是社会主义性质的 C．具有稳定性 D．资本主义性质的经济 12. 中国共产党领导的革命所包含的两个阶段是( D ) A．旧民主主义革命和新民主主义革命 B．反帝国主义革命和反封建主义革命 C．社会主义革命和共产主义革命 D．新民主主义革命和社会主义革命 13. 对资本主义工商业进行社会主义改造，实行的是( B ) A．没收政策 B．赎买政策 C．改造政策 D．统购统销政策

三年级语文下册第八单元测试卷新整理完整版

三年级语文下册第八单元测试卷新整理 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级语文下册第八单元测试卷 班别：姓名：成绩： 第一部分基础积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。(8分) hàn zāi pū? ténɡ? qú? dào zhēnɡ? zhá ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuàn gài tā? xià? quē? shǎo rán shāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分） 异( ) 继( ) 旅( ) 归( ) 导( ) 断( ) 旋( ) 旧( ) 载( ) 栽( ) 端( ) 炼( ) 截( ) 裁( ) 瑞( ) 练( ) 三、按要求写词语。（9分） 1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。 2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 四、填空。（5分） 1、八仙过海—— 2、孙悟空大闹天宫—— 3、——多多益善 4、张飞穿针—— 5、你还能写一句歇后语吗？ 五、默写与神话故事有关的一首古诗。（5分） 六、修改病句。（5分） 1、我们要爱护时间。 2、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。 3、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。 第二部分：阅读积累与运用（35分） （一）阅读短文，完成练习。（15分） 战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 …… 老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”

小学语文第八册第六单元练习题[人教版]43

第一部分基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分） P?nɡjiàfēnɡqùzhuānɡshìcán sānɡ （）（）（）（） Shùn xùyuamínɡr?n jìnɡcuīmián qǔ （）（）( ) 二、连线题:为加点的字选择正确答案。（3分） （sài sasāi）(bàn pàn ) ( yīng yìnɡ) (hah?hu?) 边塞堵塞塞住湖畔磕磕绊绊应该答应和面和睦应和 三、我是火眼金睛，我能把错别字用“_”画出，并在括号里改正。（6分） 漂肥体壮（）及目远眺（）默默无严（）仪态端装（） 忧然自得（）牙苞初放（）灰复平静（）此起比伏（） 成群结对（）骏马奔弛（）自然和偕（）土镶肥沃（） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分） 你( )我( ) 此( )彼( ) 成( )结( ) 鹅( )嫩( ) 天( )地( ) 天( )地( ) ( )天( )地( )天( )地 五、我要在括号里填上最合适的词语。（8分） 1、填数量词。如：（一个个）麦穗儿 （）月季花（）音符（）细汗 2、填跟颜色有关的词语。如：（金黄的）油菜花 （）的蚕豆花（）的麦叶（）的萝卜花 3、填上形容词。如：（欢快的）麦哨 （）的滋味（）的野草( )的原野 六、本单元我们学了三首古诗词,分别是《》《》《》我还能将诗补充完整：（8分） 绿遍山原白满川，_____________________。乡村四月闲人少，____________________。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。____________________,_______________________。我还知道《》也是描写乡村景色的古诗。 八、连线：认真读一读，将诗句与作者连起来。（3分） 人闲桂花落月明荞麦花如雪白居易 黄梅时节家家雨春江水暖鸭先知陶渊明 采菊东篱下夜静春山空王维 竹外桃花三两枝悠然见南山王驾 鹅湖山下稻梁肥青草池塘处处蛙赵师秀 独出前门望野田豚栅鸡栖半掩扉苏轼 第二部分阅读积累与运用（30分） 一、我阅读《乡下人家》片段，然后按文后要求回答问题。（16分） 鸡，乡下人家( )总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去, 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，( )地吃起来。天边的红霞向晚的微风头上飞过的（）的鸟儿都是他

部编版六年级语文上册第八单元测试卷3套含答案

第八单元检测卷一 基础百花园(37分) 一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A. 牲畜．(chù) 畜．牧业(xǜ) B. 摇晃．(huànɡ) 晃．眼(huǎnɡ) C. 供．品(ɡōnɡ) 供．给(ɡònɡ) D. 包扎．(zhā) 挣扎．(zhá) 二、读拼音，写词语。(9分) 1. 我在田野里捉到了一只cì wei( )，把它放在chú fánɡ ( )里养着。可是这个小家伙很línɡ lì( )，从门缝里 táo cuàn( )了。 2. 两岸的树木都倒映在chénɡ bì( )的湖水里，水底的pínɡ zǎo( )cuò z ōnɡ( )相连。微风轻起，湖面shùn jiān ( )dànɡ yànɡ( )起层层涟漪。 三、给“光”字选择正确的解释。(填字母，4分) 【光】A.光波，光线；B.光大，使显耀；C.光彩，荣誉；D.景物。 1. 每个人都希望自己能够有所成就，光．宗耀祖。( ) 2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光．。( ) 3. 阳春三月，风光．迷人，正是春游的好时节。( ) 4. 天黑了，路灯发出微弱的光．。( ) 四、根据意思写出四字词语。(5分) 1. 形容经历过很多艰难困苦。( ) 2. 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 ( ) 3. 姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。 ( ) 4. 突然间一切都明白了。( ) 5. 一眼看不到边，形容辽阔。( ) 五、用“爱”字组成不同的词语，填入下面的句子中。(4分) 1. 想到再也得不到伯父的( )了，我很伤心。 2. 鲁迅先生深受人们的( )。 3. 我很( )自己收集的每一个标本。 4. 我们要( )学校的一草一木。 六、用修改符号修改语段。(5分) 新型冠状病毒肺炎疫情引起全国注目，2020年央视春晚临时策划新节目“爱是桥粱”。六位知名主持人用语言饱含深情的向所有全部奋斗在一线的医护人员，以及处在疫情区的民众致敬。 七、按要求完成句子练习。(8分) 1. 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句) ____________________________________________________ 2. 这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述句) ____________________________________________________ 3. 他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”(改为转述句) ____________________________________________________ 4. 用一句话描写人物连续的几个动作，至少用上3个动词。 ____________________________________________________ 主题训练营(20分) 八、日积月累。(8分)

第八章课后题答案

《第八章运动和力》 《8.1牛顿第一定律》 1.同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。他们的说法对吗？为什么？ 他们说的都不对。 因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落 回原位置。你能解释这是为什么吗？ 一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有 惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。 3.分析下列现象是怎样利用惯性的。 （1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。 当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘 运动时，离开了窗帘。 （2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。 因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。 4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。 能落在原来的起跳点。 因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。 《8.2二力平衡》 1.在图中，F和F是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？ 乙和丁 2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。

小学语文第八册第三单元练习题(通用)

南城区中心小学四年级语文第三单元自查卷 2020——2020学年度第二学期 第一部分基础知识积累与运用 一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。（10分） yòu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cāng ying mǐng ruì chè dǐ yú chǔn zhuō shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。（3分） 荧光屏（yíng yín）模仿（mó mú）苦难（nàn làn ） 气喘吁吁（xū yù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhē shé） 三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。（6分） 扁（）当（）禺（） （）（）（） 止（）甫（）朝（） （）（）（） 四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。（4﹢2）分（）无其事鱼（）而出争（）恐（） （）不可及响（）云霄不（）不（） 五、读一读，连一连。（2+2）分 清明前后晒谷不用翻 天上鱼鳞斑晚霞行千里 朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到种瓜点豆 本单元我还积累的谚语还有：

六、选词填空。（6分） 居然果然仍然 1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。 2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。 3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。 吃钻咬 森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。第二部分阅读积累与运用 一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。（15分） 为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng ）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sè s āi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì sh ì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和 配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、我能给文中带点的字选择正确的读音。（2分） 2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。（3分） 3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。（3分）

二年级语文第三册第八单元测验题

2006--2007学年度第一学期 姓名 h b c n u x 1 e h a o 3 P i y e u 8分) o <~X ( ) ( ) ( ) ( ) o I I 特 冲 咳 熟 I I 壮 制 绍 I I I 例 蛙 洼 圭 I I 0 I 皮 牙 0 ? V '票' 木 我会填 五 O 秀 神 脚 手 无 无 ） ( ） 舒 服 照 茁 二年级语文第八单元测验 一、我会读，也会写。 zh i w u z d i h (10 分) d y du x i zh du w e i sh i qin g 成绩 yu ai m * 三、我会连（10 分） 班别 ^我看S 写出几对反义词 「8分） Z~

（1） 老师经常教育我们要（ ）有益的动 物。 （2） 战士们日夜守护着我国的边疆（ji mg ）,（ ）着祖国。 3、 落下来 打下来 飘下来 冲下来 （1） 有时侯我变成小硬球（ ），人们叫我 雹子。 （2） 豆大的雨点儿（ ）。（3） 一只老虎从山坡上（ ） （4）雪花从空中（ ）。 八、把不属于同一类的词语划去。（5分） 1、 铅笔 钢笔 图书 尺子 橡皮擦 2、 火车 大炮 轮船 马车 汽车 3、 晴天 阴天 下雨天 下雪天 天空 （）（）为家 （）（ 我也会写四字词语： __________________ ）送碳 （）（）连天 六、填上适当的词语。 6分) 例：一只只（小鸟） 一杯杯（ 一串串（ 例：一个个地（数） 一圈圈地（ 一次次地 例：（机灵） 的孩子 （ ）的阳光 的日子 七、选词填空。 (8 分) 1、 发明 发现 (1) 他们（ ）森林里有许多珍稀动物。 (2) 火药是我国的四大（ ）之一。 2、 保护 保卫

统计学第七章、第八章课后题答案

统计学复习笔记 第七章参数估计 一、思考题 1．解释估计量和估计值 在参数估计中，用来估计总体参数的统计量称为估计量。估计量也是随机变量。如样本均值，样本比例、样本方差等。 根据一个具体的样本计算出来的估计量的数值称为估计值。 2．简述评价估计量好坏的标准 （1）无偏性：是指估计量抽样分布的期望值等于被估计的总体参数。 （2）有效性：是指估计量的方差尽可能小。对同一总体参数的两个无偏估计量，有更小方差的估计量更有效。 （3）一致性：是指随着样本量的增大，点估计量的值越来越接近被估总体的参数。 3．怎样理解置信区间 在区间估计中，由样本统计量所构造的总体参数的估计区间称为置信区间。置信区间的论述是由区间和置信度两部分组成。有些新闻媒体报道一些调查结果只给出百分比和误差（即置信区间），并不说明置信度，也不给出被调查的人数，这是不负责的表现。因为降低置信度可以使置信区间变窄（显得“精确”），有误导读者之嫌。在公布调查结果时给出被调查人数是负责任的表现。这样则可以由此推算出置信度（由后面给出的公式），反之亦然。 4．解释95%的置信区间的含义是什么 置信区间95%仅仅描述用来构造该区间上下界的统计量（是随机的）覆盖总体参数的概率。也就是说，无穷次重复抽样所得到的所有区间中有95%（的区间）包含参数。 不要认为由某一样本数据得到总体参数的某一个95%置信区间，就以为该区间以的概率覆盖总体参数。 5．简述样本量与置信水平、总体方差、估计误差的关系。 1. 估计总体均值时样本量n 为 （z 2 ）2 2其中： E z n n E22 其中： E z 2 n 2. 样本量n 与置信水平1- α、总体方差、估计误差E之间的关系为与置信水平 成正比，在其他条件不变的情况下，置信水平越大，所

部编本三年级语文下册 第八单元测试卷含答案

第八单元单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、判断下列加点字的读音,对的画“ ”,错的改正在括号内。(6分) xuán jīrāng 旋．风( ) 脊．背( ) 大声嚷．嚷( ) zhéxièbà 折．腾( ) 泄．气( ) 善罢．甘休( ) 二、读句子,看拼音,写字词。(7分) 1.来qǔhuò()的pàng()顾客kuā jiǎng()道:“师傅的shǒu yì()真棒!太lì hài()啦!” 2.这个zéi()把chèn shān()bào()在胸前,胳膊下还jiā()着一顶帽子,慌张地逃跑了。 三、加偏旁,变新字,再组词。(12分) 户{() () 良{ () () 生{() () 交{ () () 占{() () 扁{ () () 四、选词填空。(6分) 2.老虎刚钻进驴圈,屋里的老婆婆( )说起话来。 3.后来夫妻俩( )生了一个枣核那么大的孩子。 五、连一连。(8分) 美观大方的帽子解开树梢 方方正正的棉袄粘满要求

勤劳聪明的老虎提出缰绳 愚蠢可恨的枣核爬上泥水 六、按要求完成句子练习。(12分) 1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句) 2.人们戴着帽子。(扩写句子) 3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句) 4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句) 5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话) 七、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“ ”,错的画“?”。(4分) 1.急性子顾客多次提出要求,慢性子裁缝满口答应,把衣服改了一次又一次。( ) 2.方帽子店的主人因循守旧,不懂得变通,最终被淘汰了。( ) 3.“漏”是一个非常可怕的怪物,老虎和贼都害怕它。( ) 4.枣核既勤劳又聪明,是爹娘的好孩子。( ) 八、课内阅读。(9分) 急性子顾客挺纳闷:“为什么?”

小学语文第八册第三单元练习题[人教版]201313

人教版小学语文第八册第三单元练习题 班级姓名分数 一、看拼音写汉字： zhēn chápǔzhuōyúchǔn zhēng xiān kǒng h?u ( ) ( ) ( ) ( ) mǐn ruìhuíbi zhàng ài xiǎng chayún xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比较组词： 蝇（）维（）嘲（）揭（） 绳（）难（）潮（）渴（） 三、选择合适的词语填空 （1）仔细详细 请你把经过的情形说得（）些。 他做什么事情都很认真（）。 （2）严格严厉 我们要（）遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚。 （3）发明发现 爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。 考古工作者最近又（）了一座古墓。 四、组词并造句： 荧（） 企（） 吁（） 五、把下面的词语搭配起来： 深沉地回答静静地望着 慢慢地问出神地起床 粗鲁地走着悄悄地端详着 恳切地说顽强地学习 平静地入睡仔细地听着 六、把句子补充完整 1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。 2、黄河是世界上最大的大河。 3、向导一边走一边发出悲叹：。 4、蚂蚁搬家蛇过道，。 七、扩写句子 1、我们打扫卫生。 2、黄河黄。 3、阳光明媚。 八、阅读，完成练习 大自然的现象——风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。 1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。 2、风是怎么形成的？ 3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。 文章主要写的是 风是变化无常的。（） 风是怎样形成的。（） 风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（） 风的形成及风与人类的关系。（） 4、“随着时代的进一步发展，相信在不远繁荣将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

滨海县第二实验小学数学第三册第七八单元练习卷

滨海县第二实验小学数学第三册第七八单元练习卷 班别姓名成绩书写（） 一、口算。（6分） 9×6= 20+35= 7×8= 3×9= 7×5+9= 60-5= 45-23= 12+56= 5×3= 5×3+13= 8×6= 6×9= 8×1= 2×3= 7×5+45= 3×6= 20+47= 2×3= 6×4= 50-2×6= 15+70= 31+36= 56-12= 5×6= 12+2×4= 7×9= 7×8= 8×4= 5×7= 8+3×3= 9×8= 9×5= 2×5= 3×7= 6×4-2= 8×5= 25+25= 8×7= 5×9= 15+1×5= 21+15= 2×3= 8×9= 89-45= 3×9+10= 7×3= 9×5= 74-21= 7×4= 2×8-4= 56-45= 8×4= 7×9= 3×8= 4×6+14= 80-79= 12+78= 1×1= 9×3= 5×6+45= 二、填空。（22分） 1、每两人握一次手，三个人可以握（）次，四个人可以握（）次。 2、有三个数字4、5、6，可以组成（）个两位数，它们是 。（1+3分） 3、（）张2元和（）张1元合起来是5元。 4、在括号里填一合适的单位。（米、厘米、元、角） 一本字典厚3（）一张床长2（）买一件衣服用45（） 一把小刀长10（）一本练习本卖6（）我的身高是1（）30（）5、用口诀“五七三十五”计算的算式是（）和（）。

6、（）里最大能填几？ 6×（）﹤42 （）×9﹤70 37﹥（）×7 3×（）﹤11 （）×6﹤21 50﹥ 6×（） 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。）（每空1分，共8分。） 1、三个人上次数学测试的成绩分别是96 王明（）李平（）张阳（） ①96分②99分③100分 2、，每次只能拿两种水果，有（）种拿法。 ①32 ② 3 ③ 6 3、圆形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴， 正方形有（）条对称轴，五角星有（）条对称轴。 ① 2 ② 4 ③ 5 ④无数 四、判断题。（对的打√，错的打×）（8分） 1、比5的6倍多2的数是13。（） 2、三角形都是对称的图形。（） 3、红领巾有三个角，有一个角是直角。（） 4、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（） 五、计算。（24分） 1、笔算。（12分） 6+78= 45-19= 12+78-63= 62-54+15= 2、列式计算。（6分）

8第八章思考题

1、一个绕有500匝导线的平均周长0.5m的细圆环，载有0.4A电流时铁芯的相对磁导率为600。则铁芯中的磁感应强度大小为多少？铁芯中的磁场强度大小为多少？ 【答案：0.302T；400A/m】 详解：由磁介质中的安培环路定理得 由此解得铁芯中的磁场强度大小为 由磁场强度与磁感应强度的关系式得铁芯中的磁感应强度大小为 2、长直电缆由一个圆柱导体和一个共轴圆筒状导体组成，两导体中通有等值反向均匀的电流I，其间充满磁导率为ν的均匀磁介质。介质中离中心轴距离为r的某点处的磁场强度的大小等于多少？磁感应强度的大小等于多少？ 【答案：；】 详解：考虑到磁场呈轴对称分布，在磁介质中作与圆柱导体同轴的、半径为r的圆形积分路径，由磁介质中的安培环路定理得 由此解得介质中离中心轴距离为r的某点处的磁场强度大小为 由磁场强度与磁感应强度的关系式得此处的磁感应强度大小为 3、如图8-10所示为三种不同的磁介质的B~H关系曲线，如果虚线表示的是B=ν0H的关系。那么a、b、c各代表哪一类磁介质的B~H关系曲线？ 【答案：抗磁质；顺磁质；铁磁质】 O H B a b c 图8-10 a 详解：由于B/H等于磁介质的磁导 率，抗磁质的磁导率小于真空中的磁导

率，因此a代表抗磁质；顺磁质的磁导率 大于真空中的磁导率，因此b代表顺磁 质；铁磁质的磁导率不等于常数，因此c 代表铁磁质。 4、如图8-11所示，一个磁导率为ν1的无限长均匀磁介质圆柱体的半径为a，其中均匀地通过电流I。在它的外面还有一个半径为b的无限长同轴圆柱面，其上通有与前者大小相等、方向相反的电流，两者之间充满磁导率为ν2的均匀磁介质。则在0＜r＜a、a＜r＜b和r>b的各空间中的磁感应强度大小和磁场强度大小分别等于多少？ 【答案：、；、；、】 解：作与圆柱体同轴的、半径为r的 圆形闭合曲线为积分路径，由磁介质中 的安培环路定理得 图8-11 a b a O 1 2 I I 则磁场强度大小为 由磁场强度与磁感应强度的关系式得相应的磁感应强度大小为 其中为所讨论介质的磁导率。 在0< r b区域内，， ，因此

一年级上册语文第八单元提升练习题含答案

第八单元提升练习 一、给拼音加上合适的声调 can jia ya qun pang bian /JU 鸭W 旁边 wu ya ban fa fong jin 乌 鸭 办y ； 放进 XU duo fa ya hen jiu 许 多 发芽 很久 hui lai l-'l I ■- 、读拼音，写词语 1?“竹”的第五画是“一”。( 2?“发”有两个读音，一个是“ f 3?“马”的笔顺:―。( ) 4?“出”的第四画是“一”。( JI ge xiao ma duo shao /” ,错误的画“X”。 ) 0”，一个是“ f a ：( ) ) 在正确的说法后面画 yue ya

四、比一比， 再组词 六、照样子，写句子。 1. 例:青蛙为什么没参加？ _______ 为什么______________ ? 2.例：乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。 把。 七、读短文，回答问题。 乌鸦喝水 小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了,很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？” “为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便五、看图，连一连。 一颗一只一个一片

吗！” “可是，以前我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢！” 小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。” 看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。 1?照样子,写词语。 美滋滋 2.小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?( ) ①往瓶子里扔石头。 ②用吸管。 ③把瓶子放倒。 3.从这个故事中，你懂得了什么道理呢？ 八、看图写话。 图上画了谁？他在那里干什么？认真看图，发挥想象，用通顺连贯的话写一写图上的内容

部编人教版语文四下第单元试题()含答案

人教版语文第八册第一单元练习题 班级：姓名：成绩： 一、我能根据拼音写词语。 wān yán cā shāng wēi fēng wù lìbō lán zhuàng kuò（）（）（）（） tún bù ping zhàng lián mián bù duàn tū wū sēn yù ( ) ( ) ( ) （）二、选词填空 多姿多彩连绵起伏连绵不断直插蓝天 辽远广阔波澜壮阔水平如镜突兀森郁 （）的雪峰（）的山水 （）的丘陵（）的草原（）的大海（）的画卷（）的高山（）的西湖 三、我能给正确解释的序号填在括号里。 1、甲：A、居首位，用作顺序的第一。B、古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属做的。 C、动物身上有保护功能的硬壳。 D、手指或脚趾上的角质硬壳。（1）这种甲虫我以前从来没有见到过。（） （2）桂林山水甲天下。（） （3）我们要养成勤剪指甲的习惯。（） 2、透：A、穿通，通过。B、极度。C、显露。D、达到饱满的、充分的程度。 （1）你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（）（2）这朵花白里透红。（） （3）他的罪恶行径已经让人恨透了。（） 3、赏：A、敬辞。B、奖赏的东西。C、因爱好某种东西而观看。D、指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物。 （1）我玩赏过水平如镜的西湖。（） （2）大伯伯平时很忙，今天能来参加聚会已经非常赏光了。（）（3）警察叔叔悬赏五万元征集破案线索。（） （4）以往过年的时候，长辈往往会赏给孩子们压岁钱。（）

四、按课文内容填空。 1、《记金华的双龙洞》的作者是（），作者游览的地方是（），时间是（）。游览的顺序依次是（）、（）、（）、（），最后（）。 2、日出江花红胜火，（）。“胜”的意思是（），“蓝”的意思是（）。这两句诗分别用“火”比喻（），用“蓝”比喻（）。 3、众鸟高飞（），孤云独去（）。这两句诗借助鸟儿飞走、云儿飘远了，告诉我们诗人内心很（），特别是（）、（）、（）、（）等词表达了诗人内心的这种感受。 4、“大漠中一道孤烟直冲云霄；辽远的黄河上落日圆似车轮。”描写的诗句是（）。“夜晚，江上涨起春潮，水面与大海齐平；海面上，东边天际的明月也伴随着春潮冉冉升起。”描写的诗句是（）。 阅读积累 五、课内阅读。 1、桂林的山真奇啊，；桂林的山真秀啊，；桂林的山真险啊，。 请模仿上面这种句式，把一种事物某个方面的特点写具体，或者写出这种事物几方面的特点。（提示：人、水、风、天空等都有多方面的特点） 2、“随着山势，溪流时而宽，，溪声也时时变换调 子。 从这句话可以知道溪流的缓急是因为。请你联系生活经验，想象溪流变化的情景，模仿课文例句写作：溪声也时时变换调子，时而，时而。 六、课外阅读。 拾贝的小女孩

二年级语文试题——第三册第八单元练习卷

一、看拼音写词语。(22分) yǔzhòu fēi chuán zāi hài dào yǐng b ìxūlìshǐ ( )( )( )( )( ) fǎng zhīshìqing nóng mín kēj ìpiāo fú ( )( )( )( )( ) 二、选择正确的音节填在（）里。（8分） bēn bèn zhōng zhòng mòmé i juéjiào 1、嫦(cháng)娥(é)奔（）月是个神话故事。同学们在操场上奔（）跑。 2、祖国永远在我们心中（）。小鸟被猎(liè)人打中（）了。 3、河水没（）过小腿(tuǐ)，我没（）有办法过河。 4、我觉（）得我该(gāi)上床睡(shuì)觉（）了。

三、给下面的字加偏旁，再组成词语写下来。（12分） 方（）（）不（）（） 也（）（）力（）（） 主（）（）火（）（） 四、给下面的句子填上标点符号。（5分） 1、这道题(tí)真难(nán) 该(gāi)怎么做呢 2、我有一位好妈妈她很疼(téng)我 3、我们的祖国多么广大 4、南极真的特(tè)别冷吗 5、妹妹多想有一个漂亮的布娃娃 五、把下面的词语连成句子，再加上标点。（4分） 1、活动课间丰富多彩真是 2、吹得小草头春风探(tàn)出了 六、在括号里填上合适的词语。（12分） 一圈(quān)圈(quān)（）一条 （）（）的图画

一片片（）一只（）（）的人们 一把把（）一座（）（）的校园 一个个（）一首（）（）的树苗 七、把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。（6分） （）冬天，西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo)，银(yín)杏树不在意。 （）银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。 （）夏天，银(yín)杏树密(mì)密(mì)层层的枝叶像一顶(dǐng)绿色的大伞(sǎn)。 （）春天，银(yín)杏树抽(chōu)出新的枝条，长出嫩(nèn)绿的叶子。 （）秋天，银(yín)杏树叶子黄了，枯(kū)叶落下来像蝴(hú)蝶(dié)一样飞舞(wǔ)。 （）我的家乡有一棵活了500多年的银(yín)杏树。 八、词语接龙。（12分）

第8章思考题与习题答案

思考题与习题 1.SRD系统一般由____________、_____________、____________三大部分组成。 2.试分析开关磁阻电动机与步进电动机的异同。 3.比较开关磁阻电动机控制系统与步进电动机驱动系统的异同，各自有何特点？ 4.开关磁阻电机相对步进电机等控制电机来说，在应用上，更注重其本身的________指标。 5.SR电动机在工作中总是遵循____________原理。 6.当开关磁阻电机的某定、转子的凸极中心线重合，此时有________。（） A. 磁阻最大，绕组电感最小； B. 磁阻最小，绕组电感最大； C. 磁阻最大，绕组电感最大； D. 磁阻最小，绕组电感最小 7.当开关磁阻电机的某定子槽中心线与转子凸极中心线重合，此时有________。（） A. 磁阻最大，绕组电感最小； B. 磁阻最小，绕组电感最大； C. 磁阻最大，绕组电感最大； D. 磁阻最小，绕组电感最小 8.SRD系统一般有_________、______________、___________三种控制方式。 9. 为什么开关磁阻电动机调速控制系统适宜采用低速电流斩波、高速角度位置控制的方式？若采用电压PWM控制方式有何优缺点？ 10.采用什么硬件电路可以实现精确的角度位置控制？请画出至少一种电路，并说明该电路原理。 11.SRD系统功率变换器所用IGBT主开关，开关信号经DSP产生后，必须经具有________、________及___________功能的专用驱动集成电路，然后再驱动IGBT的通断。 12.采用什么硬件电路可以实现电流斩波？请画出至少一种电路，并说明该电路原理。 13.分析开关磁阻电动机控制中的各种功率变换器类型、适用范围，并说明功率变换器在整个系统中的作用与地位。 14.分析比较开关磁阻电动机与开关磁阻发电机的运行原理。 答案 1.SRD系统一般由电动机、控制器、功率变换器三大部分组成。 2.试分析开关磁阻电动机与步进电动机的异同。 从电机结构及运行原理上看，SR电动机与具有大步进角的反应式步进电动机十分相似，两种电机都是依据“磁阻最小原理”产生转矩。SR电机可控参数多，控制方法多样，步进电机是通过调节步进脉冲的频率来调速；SR电机常用于力矩拖动控制系统中，而步进电机主要用作信号的传递，即将脉冲信号转换为角位移。