日语技能大赛对商务日语专业发展的影响力研究

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日语技能大赛对商务日语专业发展的影响力研究

作者：赵树萍

来源：《中国科教创新导刊》2013年第13期

摘要：职业教育技能大赛是我国近年来提出的评价教育教学建设及发展的思路，对我国

职业教育起着推动作用。日语技能大赛促进了商务日语专业的教学改革，改变了实践教学模式，加强了教师队伍的建设，对学生的职业素养的培养和就业能力的提高都有较大的推动作用。

关键词：日语技能大赛教育教学改革实践教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0054-01

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）中对职业教育提出了具体的要

求，要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。把提高学生质量作为重点。高职教育以服务为宗旨，以就业为导向，不断推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。基于上述国家对高职教育的要求和导向，高职教育必须朝着国家既定方向发展。本文结合我校商务日语专业的实际参赛情况，就日语的技能大赛对商务日语专业发展的影响加以论述。

我校商务日语专业，到目前为止参加过三届中华全国日语演讲大赛华南赛区选拔赛，三届参赛选手皆获得了优秀奖。在第一届广东省高职高专日语演讲大赛中参赛的两名选手皆获得了三等奖。在第一届J-TEST杯全国高职高专日语技能竞赛中获个人和团体三等奖。透视上述技能大赛，从准备、培训、参赛、反思、调整，整个参赛过程对本专业的发展起到了促进作用。主要体现在以下几个方面：

第一，通过大赛，提高了学生的思想水平、职业素质。

首先，职业技能大赛对学生职业素质的培养，具有指导性的意义。职业素质所需的沟通能力、团队合作能力与创新精神等在大赛项目中得以充分体现。通过竞赛提高了学生的思想品德水平，加强了学生的集体荣誉感，团队协作精神。在重视经济发展的今天，学生往往忽略了自身思想品德的培养，每一次参赛从校级的选拔开始到代表学校参赛，学生们既有你追我赶，又团结协作，团队间只有彼此配合默契、个人专业基本功好，才能做好工作，完成任务。竞赛增强了学生的强烈的集体荣誉感和责任感。

其次，学生们通过比赛加强职业竞争意识，在大赛中得到很好地锻炼。比赛成绩的好坏是与平时扎实的训练分不开的。大赛起到了以点带面的作用。参赛学生，现在都活跃在日企或与