部编版三年级阅读理解专项练习

第二部分课外阅读

（一）_____________________

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。

2、用横线画出文章中心句。

3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。

4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。

5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。

6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。

7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。

8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？

____________________________________

______________________________________________

（二）南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，

四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

1、短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（）

A、物产丰富和椰林风光。

B、物产丰富和风景优美。

C、矿产丰富和风景优美。

D、风景优美和椰林风光。

2、第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，1、______________________，2、_________________________，

3、矿产蕴藏量非常丰富。

3、第3段向我们介绍了__________、___________、___________和________________这四处的景色。

4、用横线画出第4段的中心句。椰树奇特在哪里？

_________________________________ _________________

5、请你用几句话赞美一下南海上的明珠。

______________________________________________________________________________________________________ _____________________ ____________

（三）找珍珠

荷花妹妹有三颗晶莹(yín yíng)的珍珠，它可喜欢啦！

轻风吹，荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅(jiàn jàn)起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜(qián qiǎn)到水底找呀找，还是没找着。

太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找，太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧珍珠是啥模样！”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧，奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了，荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说“不用找，珍珠会回来的。”

天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。

荷花妹妹高兴地说谢谢月亮您把我的珍珠送回来了我一定不让珍珠再丢失

月亮笑着说“你的话不对！，其实，珍珠实际上是露珠，白天太阳一晒就变成水汽，蒸发不见了；晚上，月亮出来，气温较低，水汽凝结(jié jiē)又变成了露珠。”

1、用“√”给文中的字选择正确读音。

2、在方框内填上合适的标点。

3、荷花妹妹分别请了________、________、__________、_________来帮忙找珍珠，结果__________找到了。

4、荷花妹妹的珍珠是_____ ______。

5、小河小鱼和找不着珍珠是因为_______________________ _。

太阳找不着珍珠是因为___________________________ 。

6、露珠是怎样形成的的呢？请用波浪线画出相关句子。

（四）宝石花

宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。

宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。

宝石花的生命力真旺盛！

1、填上合适的字。

种（花）长（）施（）浇（）

2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。用横线画出描写宝石花花朵的句子。

3、概括第二段的段意：___________________________________ 。

4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把__ ___比作_______ 。

5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？

_______________________________________________________

6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？

____________________________________________________ _

（五）大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我们在歌唱，我们很快乐！”

1、从文中选择适合的词填写。

（）的鸟叫（）的虫鸣小溪（）

2、用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、

3、4段的中心句。

3、文章向我们介绍了大自然中______、______、________都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音，当___________________，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是____________________。

4、“一首轻快的山中小曲”是指___________________________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”是指

__________________________________。

5、在文章中，我们听到了________、________、___________这几种动物歌手的声音。

6、除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？写两个。

____________________________________________________

（六）有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（guān guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣(dǎi tài)族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背(bēi bèi)起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chén chéng)，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。

西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！

1、划去文中括号里错误的读音。

2、给带点字选择正确的解释。

高大挺拔．：①拉出②吸出③挑选④高耸（）

木质致．密：①给予②招引③意态④精细（）

3、用波浪线画出本文中前后照应的句子。

4、文章向我们介绍了__________、__________、__________这三种树。其中__________因为

_________________________________又被称为___________树和__________树。

5、用横线画出最能体现轻木轻的句子。

6、概括铁力木的特点和作用。

特点：铁力木不但__________而且______________ ____________。

作用：________________________________________ __________。

（七）地球就诊记

这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身伤痕累累的地球。只见他满脸愁容，拄着拐杖，一瘸(qué qié)一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺(bǔ pǔ)育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？”

“唉，一言难尽。”地球苦笑着，“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。人类的发展是以牺牲我的健康为代价的！”

为了更好的弄清自己的病情，地球开始就诊。

他来到眼科……一会儿，他迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语：由于人类大量开办工厂，却没有注意到污染问题，大量的烟尘、有毒气体通过烟囱冲向天空，破坏了地球的“保护伞”——大气层，并给地球蒙(méng mēng)上了一层“灰纱”。难怪地球的视力这样差——只好戴上了三万六千度的近视眼镜。(带戴)着高度近视眼镜，地球的脚步更沉重了。

地球强忍悲痛，拖着浑身疮疤的身体来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说“医生啊！我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛，不知是何原因？”北斗星医生听了，仔细一检查，只见那儿烟雾甚是稠密，似乎有一股火药味。北斗星医生忙搬来一架宇宙级显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：“那是人类在自相残杀！炸弹炸得你千疮百孔，搅得天空更混浊了。”听了这话，地球的脸更阴沉了。

地球恳求医生们治好他的病，可医生们却说：“这样的病，我们无能为力。人类是宇宙的主宰，你的病只能由他们来治。”

“人类，请救救我吧！”地球发出了无助的呼喊。

1、划去括号中不正确读音或字形。

2、在5、6小节中找出下列词语的近义词。

浓密（）污浊（）无可奈何（）主导（）

2、文中的“灰纱”指（）

A、大气层。

B、空中的乌云。

C、烟尘和有毒气体。

3、“我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛”原因是（）

A、那里有地震。

B、那里有海啸。

C、那里有战争。

4、读了这篇文章，请你代地球向人类说几句话。

________________________________________________________ _____

_______________________________________________________ _________

（八）雷公公送肥

春天来了，小猴子在山脚下种了一畦(qí)青菜，长得碧绿碧绿的。

一天，小猴子看到菜地里的青菜一颗颗面黄肌瘦，叶子耷拉下来，非常着急。他请来啄木鸟医生给青菜看病，啄木鸟认真地看了半天，摇摇头说：“青菜身体没有害虫。”

花喜鹊飞过来说：“青菜应该是营养不良，植物最需要三种养料：氮(dàn)、磷(lín)、钾(jiǎ)。你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多，又黄又瘦就是因为缺少氮肥。”“我到哪里买氮肥呢？”小猴子说。花喜鹊说：“我去请教人类科学家！”

几天后，花喜鹊飞回来，让小猴在菜地里竖立三根20多米高的杆子，杆与杆之间相距100多米，杆的顶端装上金属接闪器，用金属导线引入菜地。

花喜鹊对小猴子介绍：“这叫‘人工引雷’试验，将天空的雷电直接引到指定地点，就会制造出氮肥。”

要下雨了，只见闪电直接射向菜地，顺着接闪器发出耀眼的闪光。这个巨大的闪电，将空气中的氮和氧结合在一起，变成了氮肥。大雨哗啦啦落下，把这些宝贵的肥料带到菜地的泥土里。

青菜的根吸收了含氮的雨水，感到茎叶舒畅多了。看啊，一颗颗青菜精神抖擞，叶子舒展开了。1、照样子写词。

碧绿碧绿 __________ __________ __________

2、联系上下文解词。

（1）面黄肌瘦：_____________________________________________

（2）精神抖擞：_____________________________________________

3、“你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多”这句话告诉我们，青菜长叶时最需要的肥料是_________。

4、“人工引雷”的装置是什么样子的？用横线画出相关句子。

5、氮肥是怎样形成的？用波浪线画出相关句子。

6、正确排序

A、雨水将氮肥带入泥土。

B、人工引雷装置将雷电引入菜地。

C、氮和氧在雷电中变成氮肥。

D、植物吸收氮肥，生长良好。

（九）我叫蓝鲸

我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。

我就像一座小山。体长30多米，体重有70多吨。我的嘴巴尤其大，能容得下十几个成年人字里面睡觉呢。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。

我的背脊呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。我经常潜入水中。每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，拉力大约相当于一台中型火车头。

我吃东西方式与众不同。只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时我把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排除，而大批的食物就会留在口中，被吞到肚子里去。人们把我这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。我的饭量大得惊人，每天要吃虾4吨鱼虾。

我浑身都是宝。由于人类过量的捕杀，我已经濒（bīn）临灭绝的境地。人类，你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗？

1、先按短文内容填空。

我就像一座________。体长______多米，体重有_____多吨。我的嘴巴能容得下______个成年人在里面睡觉。_____米多长的鲸须，就像一把大型的___________。

2、判断下列说法对与错，用“√”和“×”表示。

（1）蓝鲸是鲸中最大的一种。（）

（2）鲸吃东西的方法叫做“吞咽”。（）

（3）蓝鲸的行动非常迅速，每小时可达27千米。（）

（4）由于缺少食物，蓝鲸濒临灭绝。（）

3、联系上下文理解词语

宛如：__________________ _ 濒临：____________________ ______

4、这篇短文以第____人称的手法，来介绍蓝鲸，运用了__________、____________、____________多种说明方法。

3、照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。

例：赶快行动起来，挽救海洋中的老大——蓝鲸。

_____________________________________________________________________

______________________________________________________ ____________

（十）机舱里的“失重奇境”

航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重(zhòng chóng)”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。

看，宇航员整个身体仿佛(fú fó)浮在座椅上，当松开安全带时就会立即(jì jí)“身轻如燕”，漂浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的，弯的，倒着的.躺着的......什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。

宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。

由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了……如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。

1、划去不正确的读音。

2、判断。

（1）宇航员喜欢摆各种姿势拍照。（）

（2）人一进入航天飞机就会飘浮起来。（）

（3）由于失重，宇航员的身体会暂时变形。（）

3、什么叫“失重”，请用横线在文中画出解释。

4、用文中的话来解释

奇境：___________ ________________________________

5、全文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体会________、姿势很_______、动作太猛会_____________、写字用力不均会___________、食物会_______、身体会暂时_____________。

（十一）刮骨疗毒

有一次，关羽带兵出征，误中敌人的毒箭，整个右臂都不能动弹(dàn tán)，众将都劝关羽暂时收兵。关羽大怒，说：“怎么能因为我这点伤，就误了国家大事呢？”关羽坚持不肯收兵，众将只是四处寻访名医。

这一天有一个人来求见关羽，他说他叫做华(huà huá)佗，听说关羽中了毒箭，特地前来医治。众将领一听是神医华佗，急忙请他入帐。

这时关羽正在下棋，华佗检查了关羽的伤口后，说：“此乃毒箭所伤，毒气已经侵入到骨头，如果不早治，这条胳膊就保不住了，现在从外面用药已经没有用了，只有一种方法，但恐怕将军惧怕。”关羽笑着说:“死，我都不怕，还怕什么？”说完就询问是什么方法。华佗告诉关羽要找一个僻(bì pì)静的地方，埋上一根柱子，柱子上钉一个铁环，把手臂套在铁环里系紧，然后蒙上眼睛，由华佗用刀割开皮肉，露出骨头，在刮去骨头上的毒，敷上药，最后用线缝好伤口，这样才能治好。

关羽听完，笑着说：“不就是割开皮肉吗，这还不容易，用不着什么铁环柱子。”说完命人摆上酒席，招待华佗，请他医治。华佗取出尖刀，对关羽说：“我这就动手，请将军不要惊慌。”关羽说：“您放心治吧，我不怕疼的。”华佗拿刀割开皮肉，只见骨头已经发青，华佗用刀割那骨头，发出“嘎吱嘎吱”的声音。旁边的人看了有的用手捂住了眼睛，有的吓得变了脸色，而关羽却照样有说有笑，一边饮酒，一边下棋，好像一点也不痛。

等华佗上好药，缝好伤口，关羽大笑着站了起来，伸伸胳膊说：“这只胳膊又能活动了，先生真是神医啊！”华佗赞叹不已，说：“我当了一辈子医生，还从没见过像将军这样的人啊！将军真是神人啊！众人看着那一盆(péng pén)鲜红的血水，都惊讶地说不出话来。

1、勾出正确的读音。

2、联系上下文解词。

僻静：______________

赞叹不已：______________________________

3、华佗说“只有一种方法”指的是什么方法？在文中用横线画出。

4、想象关羽和华佗说话的语气，选择合适的序号。

A、赞叹

B、担忧

C、无畏

（1）“此乃毒箭所伤，毒气已经侵入到骨头”（）

（2）“将军真是神人啊！”（）

（3）“不就是割开皮肉吗，这还不容易，用不着什么铁环柱子。”（）

5、你觉得哪个词最能描述故事中关羽的性格？选择正确的序号。（）

A、精忠报国

B、英勇无畏

C、以礼相待

D、固执己见

（十二）

由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得不一样，而且用途也各有其妙哩。

狗的舌头既是“勺子”，又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，用它散发出体内

多余的热量。，猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可

以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一

把一把地抓住、卷紧、切齐，再送入口中。啄木鸟的舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”，它能伸入树皮内很深很深的地方，把虫子钩出来。青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，弹性好，就像一个“射器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是分叉的，又细又长，平时它一伸一伸的，其实不是用来捕食的，也不是用来示威的，它

只是个“探测器”，专门用来侦察周围的情况。还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面飞舞的昆虫和岸边的小动物。

动物的舌头，真是千奇百怪。

1、用横线画出文中的中心句。

2、文章的结构是（）

A、总述-分述

B、分述-总述

C、总述-分述-总述

3、给文章选一个恰当的题目（）

A、有趣的动物

B、动物的舌头

C、舌头的妙用

4、文中向我们介绍了_______种动物的舌头，用圈圈出这几种动物。

5、狗的舌头既是________又是__________；猫的舌头像_______，即能__________又能刮出_________________；

__________的舌头像一个射器；__________的舌头像探测器，____________的舌头能发射水珠。

6、除了文中的介绍，你还知道其他动物身体的哪些部位有

什么用途？

动物名称：___________ 身体部件：_________

用途：___ __________

（十三）最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗，原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”

同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

阿瓜的母亲每天放学业后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

1、联系上下文解词。

净土：________ ______

取笑：______ ______

2、从文中找出近义词。奇怪（）

3、罢休（）模模糊糊（）

3、文中写了阿瓜两件“笨”事，请概括出来：

第一件事：_________________________________ __________________________________________

第二件事：____________________________________________ _______________________________

4、阿瓜为什么要拆铁篮子？

______________________________________________________ ____________

5、妈妈“涌出泪花”的原因是（）

A、她觉得阿瓜太可怜。

B、她觉得阿瓜太弱智，流下伤痛的泪。

C、她觉得阿瓜虽然弱智，却很善良，她为有这样的

儿子自豪，流下幸福的泪。

6、“最贵的‘笨蛋’”中笨蛋是指阿瓜_______________________，“贵”是指阿瓜拥有_______________________________的品质。

（十四）炼金术

从前有个农夫，觉得成功的（捷截）径便是学会炼金术。为了寻找这个炼金术，他花光了自己的全部积蓄，落得自己几乎贫困潦倒。

无奈之下，妻子气得跑回娘家。得知后，她父母设计改掉女婿的恶习。他们告诉女婿：“其实啊，我们早已掌握了炼金术，就是还缺少炼金的材料。”女婿一听，地问：“快告诉我，缺少什么材料？”“现在需要3公斤香蕉上的绒毛，只要绒毛收齐，我们便告诉你炼金术。但有一个条件，这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的！”

农夫回家后，将荒废多年的土地种上香蕉，同时又开垦了大批荒地。香蕉成熟后，他悉心搜刮每根叶子上的绒毛，妻子则到集市上去（买卖）香蕉。

十年过去了，他终于收集了3公斤的绒毛。他兴(xīng xìng)冲冲地提着绒毛来到岳父家，讨要炼金术。岳父为他打开家中的一扇门。令人惊奇的是，屋里满地都是金光闪闪的黄金。岳父告诉他，这些金子是用他10年里所种的香蕉换来的。

农夫顿时，后来他辛勤劳作，终于。

1、划去括号中不正确的读音或字形。

2、把下列词语欠当地填在横线上，写序号。

A、恍然大悟

B、迫不及待

C、富甲一方

D、前因后果

3、改写句子。

他花光了所有的积蓄。改成“把”字句：___________________________________________改成“被”字句：

___________________________________________

4、岳父让农夫去收集香蕉绒毛的真正目的是什么？

______________________________________________________ ____________

5、最后一小节中，农夫明白了什么道理？

______________________________________________________ ____________

（十五）碗中的金币

乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该给予兢(jīng)兢业业的管家以嘉奖。于是他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币，亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”

杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果他一枚金币也没有得到。

其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄(zhé)止常常会致使我们失去唾(tuò)手可得的成功。

1、联系上下文解词。

嘉奖：_________________ __ ___

渴望：_______________ _ _______

梦寐以求：______________________________

唾手可得：______________________________

2、“浅尝辄止”是指略微尝试一下就停止了，比喻不进行深入研究。请用波浪线画出杰克浅尝辄止的表现。

3、杰克为什么一枚金币也没得到？在你认为最正确的原因后打勾。

（1）乔治太狡猾了。 ( )

（2）四碗粥杰克都没喝光。 ( )

（3）杰克不知道哪个碗里有金币。 ( )

（4）杰克做事半途而废，失去了机会。 ( )

（十六）五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连

雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。

2、选择准确的词语填空。

草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷

家乡的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。

3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）

含有拟人的修辞手法的语句：

含有比喻的修辞手法的语句：

4为什么把家乡的山叫“五花山”？

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;

俯视大地时，什么都比你低，你会自负;

只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，

才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。

无须自卑，不要自负，坚持自信。

用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）

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2020部编版三年级语文阅读练习题及答案

2020部编版三年级语文三年级语文阅读练习题 一、 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色 玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人 们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一 大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几 棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮 亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是_______ _ ，北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是____ ______ 。其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____句到第_____ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……( ) xKb1 .C om ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………( )

③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………( ) 3 、写出下面词语的反义词：高大( ) 热闹( ) 4 、照样子写词语 绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________ 5 、用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上 标点。 7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 二、前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包 呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zh ēng）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。2．填空：笸箩里放着、、和。 3．特别引人注目的是。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．名著阅读。阅读下面的文章，回答问题。 职业 [印度]泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（zhuó）子呀，亮晶晶的领子！” 他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。 我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！” 下午四点钟，我从学校里回家。 从一家门口，我看见一个因了在那里掘地。他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳；如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更（gēng）夫①走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 注释：①更夫：旧时打更巡夜的人。 （选自《新月集》）（1）我知道这篇文章的作者是印度的________，这篇文章选自《________》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。 （2）请从文中找出一个比喻句，并画上横线。 （3）请根据文章的内容连一连。 早晨上学________ 看见更夫愿做小贩 下午放学________ 遇见小贩愿做园丁 天黑________ 看见园丁愿做更夫 （4）下列说法错误的一项是（）。 A. 叫卖镯子的小贩自由自在、随心所欲，所以“我”愿做小贩 B. 园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁 C. 更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫 （5）小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。 【答案】（1）泰戈尔；新月集；花的学校 （2）小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 （3）遇见小贩—愿做小贩 ；看见园丁——愿做园丁 ；看见更夫——愿做更夫 （4）C （5）略

部编版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案

部编版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读课文片段，回答问题。 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 _____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____ “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” _____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 （1）在文中的横线上填上标点。 ①________你敢碰我吗________陶罐子________铁罐傲慢地问________ ②________何必这样说呢________陶罐说________我们还是和睦相处吧________有什么可吵的呢________ （2）根据意思，从文中找出相应的四字词语。 ①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。________ ②生活在一起融洽友爱，不争吵。________ （3）文中画横线的句子是________ A．反问句 B．感叹句 这句话还可以换个说法________。 （4）根据短文内容理解进行判断正误。 ①铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。 ②铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。 ③铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。 ④铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。 【答案】（1）“；，；！”；。；“；？”；，“；，；！” （2）相提并论；和睦相处 （3）A；你不能和我相提并论 （4）①错误；②正确；③错误；④正确 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。 （2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程

部编版小学三年级语文课外阅读练习题及答案

小学三年级语文课外阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 参考答案： 1、夏天美丽 2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花 3、阳光比作箭草地比作成大花坛 3. 三个和尚（shàng） 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。……” 1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分） 争执： 争先恐后： 2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。（2分）

最新部编版三年级语文上阅读理解及答案

部编版三年级语文上阅读理解及答案 甜藤儿 六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来,对我说：“喏,甜藤儿,嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤叶上摘下几片叶子,放进嘴里。 我也只好也学着他的样子,摘了几片叶子放进嘴里,嚼了起来。刚嚼了几口,我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了,什么也没说,只是抿嘴笑。 吐掉了叶,我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。 长大以后,我才知道,常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是 ,后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)

部编版三年级语文下册课内阅读理解专项

部编三年级语文下册课内阅读理解专项 ―、阅读古诗，回答问题。 (—)绝句 ①迟日江山丽, ②春风花草香。 ③泥融飞燕子, ④沙暖睡鸳鸯。 L本诗的作者是代诗人 2.理解下面词语的意思。 迟日: 丽: 泥融: 鸳鸯: 3.古诗后两句的意思是: 4. “春日迟迟” o这里用以突出的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽” 字点染“江山”的景色。第二句诗人把、及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗 人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土 湿，秋去春归的,正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使 画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。 春日冲融，日丽沙暖, .也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静 睡不动。的心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣 情怀的表露。

2 .理解下面词语的意思。 3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的 ,更增添了 “行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支 持。 然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己 能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片 4 .古诗前两句的意思是: 二、阅读《燕子》片段，回答问题。 二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了 鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形 （二）清明 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 L 这首诗的作者是 代诗人 清明: .纷纷: 欲断魂: 借问: 55 却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很 、凄凉的，再加上春雨 o 诗歌的结句使人感到悠远 而诗意又显得非常 ，、明快。 一身乌黑光亮的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑 成了 的小燕子。

部编版小学三年级语文阅读理解答题技巧全汇总

小学三年级语文阅读理解答题技巧全汇总！ 语文考试中的阅读理解是整个试卷中很重要的一个部分，这一点从它所占的分值就可以看出，可是好多同学看完文章，答题的时候很容易懵。到底阅读理解该如何作答呢？废话不多说，上干货！解题步骤1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。主要题型解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，

仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘 录出来，用自己的语言表达出来。四、某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题；总起下文；2.文中：承上启下；总结上文；引起下文3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头五、修辞手法的运用和作用：1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4.反问：强调，加强语气等； 六、联系上下问解释词语的意思：方法1 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3 结合这个词所描述的对象具体描述七、选择正确的读音一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 八、选择恰当的字词1.仔细阅读字词所在的句子，了解句意，

部编版小学三年级下册语文阅读理解试题(全套)

三年级阅读理解 （一）春联 过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。 春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。 传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。这就是最早的门神了。 再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。 如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。 1、照样子，写两个春联上的吉祥语。（四字词语） 招财进宝、________、________ 2、仔细阅读短文，完成思维导图。想一想，方框的括号里应该填什么？（填序号） _______；________；________ ①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。 ②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。 ③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。

②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。 ③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀 满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及 清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。 ④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。 ⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。 1、填空。 ①梅、兰、菊、竹并称为“________”。 ②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、__ ______、________。 ③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。 2、短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。

最新部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)

阅读专项练习 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮 动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋 润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面 上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢， 一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树 儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼 睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。 小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？

二、阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ 2．判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 （）（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

精编部编版小学三年级语文课外阅读练习题精选100篇及答案

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

部编版三年级孩子阅读能力阶段训练题(附答案)

（一）《读唐诗》 床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝。 相思的红豆,吴山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗像祖先,在向我诉说 练一练 1.选择加点字的正确读音并打“√”。 白鹭( lù / rù ) 边塞( sài / sāi ) 清泉( qīn / qīng) 祖先( zhǔ / zǔ) 心窝( wuō / wō ) 诉说( sù / shù ) 2.根据小诗内容的提示填空。 (1)“床前的月光”让我想起李白《静夜思》中的一句诗：（）,疑是地上霜。

(2)“浮水的鹅”让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句：（），红掌拨清波。 (3)“相思的红豆”让我想起王维的《相思》：红豆生南国，（）。 (4)“回乡的客”让我想起贺知章《回乡偶书》中的（）,笑问客从何处来。 3.请默写一首你最喜欢的唐诗。 （二）《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出鸣呜的声音。大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。 练一练 1、“顶”的意思有:（） ①人体或物体最高最上的部分; ②用头或脚撞击;

③对面迎着。“顶风骑车”中“顶”的意思是_______(填序号)。 2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。（）嘴（）眼（）身（）头（）车 3、从短文中摘录表示风大的词语。______________________。 4、短文围绕“_______________”这句话，通过对_____、_____和_____三个地方的描写，写出了风大。 5、学习文中划线句的写法，通过描写一个人的样子、动作，写出“天冷”。_____________________________。 （三）《妈妈的笑》记忆中,妈妈的笑最亲切,最温柔。当我取得满意的成绩踏进家门时,妈妈的笑容里透着欣慰和勉励;而当我考砸了垂头丧气羞见父母时,妈妈则将深切的理解和鼓舞融进笑意。是的,妈妈的笑伴随了我多少年,从一个懵懂无知的幼童,到成熟自主的青年,其间饱含着妈妈的辛劳。我试着抹平妈妈额前的皱纹,但那岁月煎熬的印迹,怎能抹平呢?

部编版三年级语文阅读题及答案

班级：姓名： 一、 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜( ) 茄子( ) 西红柿( ) 还种着绿油油的青菜( ) 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是________ ，北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是__________ 。其中写得最多、最详细的是___________ ，这段话中的第_____ 句到第_____ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… () ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… () ③葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… () 3 、写出下面词语的反义词：高大( ) 热闹( ) 4 、照样子写词语 绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________ 5 、用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画( )的地方加上标点。 7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 二、 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。 2．填空：笸箩里放着、、和。 3．特别引人注目的是。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“”在原文中划出来。

(完整版)部编版三年级语文上阅读理解及答案

三年级语文(上)阅读理解一 甜藤儿 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。 吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。 长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是，后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)

部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读短文，回答问题。 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,（héng kuà）________在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种（shè jì）________,在建桥史上是一个（chuàng jǔ）________,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 （1）根据拼音,在文中横线上写词语。 （2）这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。 （3）这段话的第二句运用了________的说明方法。 （4）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。 （5）“拱形”中的“拱”的意思是（） A. 拱手; B. 肩膀向上耸; C. 向外钻或顶 D. 建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。 【答案】（1）横跨；设计；创举 （2）赵州桥非常雄伟。 （3）举数字 （4）大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种,在建桥史上是一个,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 （5）D 【解析】【分析】（1）回忆原文可知，语段描写了赵州桥横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞还配有小桥洞，这种设计在建筑史上是一个创举。 （2）语段描写了赵州桥很长、很宽。第一句话总写赵州桥的特点，是语段的中心句。 （3）“桥长五十多米，有九米多宽”这里面有具体的数字，所以属于列数字的说明方法。 （4）阅读可知，语段先介绍了桥长和桥宽。接着介绍了桥洞的奇特设计，这中奇特语段中有具体的描述，那就是“这种设计”指代的内容。好处则是“既减轻了流水对桥身的冲击力……”这部分内容。 （5）拱，指两手相合、环绕、建筑物成弧形的等。“拱形” 就是弧形结构。 故答案为：（1）横跨、设计、创举（2）赵州桥非常雄伟。（3）举数字（4）大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种,在建桥史上是一个,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。（5）D 【点评】（1）本题考查对词语的拼读、拼写能力。先读一读语段，回忆原文内容，看缺少了哪些词语，然后结合音节的声调、声母、韵母确定具体是

部编版三年级阅读理解专项练习

第二部分课外阅读 （一）_____________________ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？ ____________________________________ ______________________________________________ （二）南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，

部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)

阅读练习一 仔细阅读文章，品味关键词句在文中的意思和作用，把握文章的内容，了解作者要表达的思想感情，感受生活的美好。 （一）通往广场的路不止一条 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚 底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉 的街道，一条条通往城市广场。 “好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 此后，我一直把父亲的教导记在心间。 有一天，我遇到了一位朋友，她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。 “多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗”我问道。“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。” 突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢 我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 “两个星期要四十件这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，

“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展示未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢 时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。虽然外面展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。 父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！ 1.把“我的时装展必须推迟”改为双重否定句：_________________________ 2.与“通往广场的路不止一条”意思相近的一句话是（）。 A.有志者事竟成 B.条条大路通罗马 C.精诚所至，金石为开 3.文章用了两个事例来说明“通往广场的路不止一条”这个道理。 （1）当两个星期不能织出四十件毛衣时，“我”想到的办法：______ _________________________________________________。

新部编版三年级语文上册课外阅读专项专题训练

新部编版三年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读下面的门票信息，完成练习。 【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。 【游览时间】 旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。 淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。 （1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。这时候是______（淡、旺）季，她应该买三张______元的门票。 （2）李萌准备10：00入园，18：00离园。你认为这样可以吗？为什么？ 2. 读下面的文段，完成练习。 ①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 （1）联系上下文解释文中划线的词语。 沉思：______ （2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。 （3）画线的句子①在文中的作用是（）。（多选） （4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（）（单选） 3. 阅读下文，回答问题 秦兵马俑（节选） 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的______________，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的______________，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的______________，好像随时准备出征；有的______________，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 （1）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。 ①紧握双拳，勇武干练 ②微微颔首，若有所思 ③凝视远方 ④眼如铜铃，神态庄重 仔细端详，它们神态各异：有的______，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的______，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的______，好像随时准备出征；有的______，好像在思念家乡的亲人……走近它

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题1．阅读重点段落。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 这个自然段共有________句话?本段写的是________。 【答案】 3；溪边钓鱼 【解析】【分析】第一空考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。此题按句号数一数即可。第二空考查概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 故答案为：3；溪边钓鱼 【点评】此题第一空考查对短文中句子的把握能力。第二空主要考查概括段意的能力。 2．阅读课内片段,完成练习。 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米 “哎呀!”我叫起来,“坏了! 小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。 （1）选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________；句②形象地说明________。 （2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的 顾客了。”理解正确的一项是（） A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我” B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。 C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。 （3）你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。 【答案】（1）比喻；“我”剃得快，剃得多。；“我”根本不会剃头 （2）C （3）喜欢。文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐观 【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快，剃得多，这是比喻。②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本

新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练及答案

新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。 张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。 （1）用横线画出这段话的中心句。 （2）文中提到了________、________、________、________、________、摊贩、官吏和读书人,文中“……”表示________ 。 （3）从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上________,张择端下了很大的功夫。 【答案】（1）张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。 （2）农民；船工；生意人；道士；医生；列举同类事物的省略 （3）人物众多 【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。 （2）考查对语段的理解能力。解答时要带着问题细读语段，就能找到答案。 （3）体会划线词语，了解用词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。 故答案为：（1）张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。（2）农民；船工；生意人；道士；医生；列举同类事物的省略；（3）人物众多【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。 2．阅读短文，完成练习。 小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。 小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去________，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子________成小小的一团，尾巴整个儿________在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。 （1）选择恰当的动词填在文中的横线上。 盖捧舔低缩送 ①小松鼠吃东西的时候，总是用前肢________着食物，然后再把食物________到嘴里。 ②小松鼠喝水的时候，总是要把头________下去，用舌头小心地去