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演讲与口才1-4形成作业

作业1

一、不定项选择题（共

道试题，共

分。）

1.常用的批评方法除了转化法，还包括（ABCD）。

“双色糕法”

暗示法

启发法

设身处地发

2.跨文化交际中语用失误的主要成因（ABCD）。

语言知识缺乏导致语用失误

文化知识缺乏导致语用失误

价值观不同导致语用失误

语境意识不强导致语用失误

3.即席发言有什么特点（A）？

临场性

突发性

针对性

精炼性

4.在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（A）。

眼神

口型

面部肌肉的变化

5.影响口才交际的因素包括（ABCD ）。

印象因素

环境因素

情感因素

个性因素

6.即席发言需要做好以下几方面的准备（ABCD）？

知识素养

心理素质

临场观察

时刻准备

7.(A

)是调节气氛的润滑剂、缓冲剂，它像一座桥梁拉近了说话人和听众之间的距离，使陌生的心灵变得更亲近，以最敏捷的方式沟通感情，融洽气氛；以轻松的形式化解矛盾和尴尬。

幽默

模糊

双关

委婉

8.口才的基本原则，除了目的性原则，还有（BD）。

逻辑性原则

时空性原则

适度性原则

真切性原则

9.道歉常用的技巧包括（ABCD）。

勇于承担责任

善于把握时机

巧遇借物传情

选好道歉方式

10.态势语言主要包括（ABD）。

表情语

肢体语

界域语

仪表

11.（B ）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

比喻

象征

双关

夸张

12.（

D）是为强调事物的某种特征而故意言过其实，或者夸大事实，或缩小事实，让听者对所要表达的内容有一个更深刻的认识和了解。

比喻

象征

双关

夸张

13.（B）是仪表美的最基本条。

大方

整洁

时尚

14.我国现代口才水平状况（C）。

很高

令人满意

不令人满意

极低

15.（B ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。

数字符号

语言

文字

文学

16.“看人说话”具体应该怎么做（

ABCD）?

看对方的性格特征和性别

看对方的兴趣爱好

看对方的年龄特征

看对方的心理需求

17.下列选项，不属于态势语言的是（D ）。

眼神

手势

表情

口语

18.口才是（ABC ）。

交际能力的体现

人在说话中体现的个人才能

个人综合才能

人类有别于其他动物的物质

19.道歉的注意事项包括（ABD）

A.道歉应大方

B.歉应当文明规范

C.道歉并非万能

D.道歉应真心诚意

20.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（D）。

演讲是口才的集中体现

口才是演讲的基础

演讲训练有利于提高个人的口才

一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

二、判断题（共

道试题，共

分。）

1.在“舌战群儒”中，面对薛综提出的“天数将终”，诸葛亮不应回避。

错误

2.美国历任总统无不擅长演说和辩论，尼克松的《在葛底斯堡的演说》被公认为“演讲史上的珍品”。

错误

3.自我介绍，作为社交活动中给人的第一印象，往往会产生微妙的影响。因此，自我介绍可以随意随性，力求出彩。

错误

4.好口才就是口若悬河，这是一种天赋的才能。

错误

5.场合是交谈不可分割的一部分，也是昙花取得成功不可忽视的一个重要因素。

6.批评要在私底下批评，而赞美却要在众人面前称赞。

正确

7.对别人进行批评时，要尽量使用转化、启发、暗示等迂回的言语方式。

正确

8.拒绝别人是，幽默语言的力量巨大。

错误

9.和人交谈之时要考虑对方身份，考虑对方的年龄，考虑对方的语言习惯，考虑对方性别。

正确

10.寒暄是人际交往中，一种礼节上或感情上的互酬互通的行为，它既能正面表达特定的意义，也是人际交往中必不可少的环节。

正确

11.演讲态势语言的表达方式：抬头、挺胸、收复、梗颈、收下巴，给人以生气勃勃、自然潇洒的印象。

正确

12.孔子说：“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，他把言语和个人、国家的命运联系在一起，认为口才的好坏直接关乎国家的兴亡与个人的安危。

错误

13.在社会交往方面，即席发言具有不可替代的重要作用。即席发言具有临场性、突发性、针对性、精炼性等特点。

错误

14.春秋战国时期是我国演讲发展史上的第一个高潮。当时，“诸子兴起，百家争鸣”，孔子、孟子、墨子、庄子、荀子、韩非子等诸子百家的代表人物，为我们留下了至今读来仍脍炙人口的丰富的演讲言论。

正确

15.对别人表示同情，进行安慰时，要做到真心诚意、时机恰当、认真倾听，切忌给出建设性意见和谈论自己的处境。

错误

16.去拜访别人在中午前十分钟最合适。

错误

17.介绍对象包括人、事、物三种。

正确

18.孟子是一位杰出的雄辩家，他在游历齐、魏、宋、鲁等国时，与操纵生杀大权的君王辩论，对齐宣王、梁惠王等国君宣传“以德服人”的“仁政”，《孟子》中有记载。

正确

19.“演讲”是“口才”的一种特殊的、高级的形式，两者应是部分与整体的关系。

正确

20.口才交际活动中常见的副语言有语调、语速、语顿、重音、笑声等。

正确

作业2

1.要想在谈判中取得成功，除了要遵循平等互利的原则外，还应遵循哪些原则（ABCD）？

友好协商原则

依法办事原则

时效性原则

最低目标原则

2.以下各选项中，属于工商业推销的是（ABCD）。

路牌广告

公交车车体广告

网络广告

电视广告

3.顾客往往难以接受推销员的直言不讳，如果你将这些话变的“软”一些，也许对方就能既从理智上、又在情感上愉快地接受你的意见了。这就要求推销语言要（C）。

尊重

委婉

反语

4.源于顾客一方的异议主要有需求异议、财力异议和（

D ）。

真实异议

虚假异议

服务异议

权利异议

当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（B）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。

压力式

随意性

操作性

柜台服务用语的特点包括（ABCD）。

灵活性

丰富性

针对性

简洁性

脾气暴躁，常常出言不逊，但没有太多违规的问题客人是（A）。

粗鲁的客人

爱挑剔的客人

满腹牢骚的客人

刁客

推销语言的基本要求是（

ABCD）。

表达方式适当

要有针对性

体现逻辑性和情感性

客观、真实

直接向客户提出若干方案，并要求客户选择一种购买方式的交易方法是（D ）。

请求成交法

保证成交法

从众成交法

选择成交法

10.

如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（C）。

了解求职者特长及知识的深度与广度

了解个人价值观、抱负、生活理念等

考察求职者的求职动机

考察以往的业绩

11.

推销员根据有关事实和理由来间接否定顾客提出的异议的方法是（B ）。

补偿法

转折处理法

委婉处理法

直接反驳法

12.

当服务人员向客人了解需要和想法时，应当使用（C ）

迎送语

请托语

征询语

推托语

13.

销售人员不和顾客谈及与销售无关的话题是因为销售过程要避免（

D ）。

夸大不实之词

隐私问题

不雅之言

主观性的议题

14.

消除货源异议可以采用的技巧是（BC）。

锲而不舍，以礼相待

提供例证

强调竞争受益

15.

酒店用语要杜绝“四语”包括不尊重宾客的蔑视语；缺乏耐心的烦躁语；自以为是的否定语和（B）。

赞美语

刁难他人的斗气语

演讲与口才作业答案

演讲与口才作业1-3 第一次作业? 填空题? 1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。? 2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。 7、一篇演讲（只能有一）个主题。 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型) 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。名词解释题：

1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题： 1、简述演讲的特点。 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲必须在特定的时空环境中进行。 3、演讲离不开有声语言与体态语言。 2、简述演讲的社会功能。 1、政治斗争的有力武器； 2、经济活动的思想筹码； 3、鼓舞士气的战争号角； 4、传播知识的有效途径； 5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。 3如何选择演讲题目？ 1、体验时代精神，顺应历史潮流； 2、适合听众要求，内容有的放矢； 3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟； 4、注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 1、定向； 2、充分； 3、真实； 4、新鲜； 5、典型； 6、具体； 7、感人。? 论述题结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一、材料内容的准备：1、演讲稿；2、辅助工具；3、音乐，视频等辅助工具。二、演讲前的练习准备：1、大声的朗读你的演讲稿；2、准备演讲大纲；3、把自己的演讲进行录音； 4、掌握好时间；5、试讲。三、演讲前了解听众的准备：1、身份地位；2、年龄大小；3、男女比例；4、文化水平；5、经济收入。四、了解会场的准备：1、提前到达，熟识会场及舞台；2、熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量；3、提前播放音乐；4、准备好需要的道具；5与组织者和主持人沟通。五、调整情绪状态的准备：1、放松你的神经；2、回忆演讲的内容；3、想象演讲现场成功的画面；4、热身运动；5深呼吸。第二次作业填空题 1、演讲稿具有（声传性）、临场性、(整体性）的特点。 2、演讲稿总是由（开头、中间）和（结尾）三部分组成。 3、演讲稿的层次排列形式可分为（纵向组合结构、横向组合结构）和纵横交叉结构三种。 4、纵向组合结构有（直叙式和递进式）两种情况。 5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括（选词练句和合理运用修辞）。 6、常用的辞格有（比喻、比拟）、排比、层递、（设问）、反问等。

演讲与口才形考网上作业答案

(1/1５)、中国最先把演说作为一门学科加以研究,建立了一套演说理论得就是南北朝得刘勰。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (2／15)、“演讲”这一概念,最早见诸荷马史诗;在我国,“演说"一词较早出现在段玉裁得《说文解字》里、(2分) ?Ａ、正确 ?Ｂ、错误 (3/1５)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分) ?Ａ、正确 ?B、错误 (4/1５)、演讲主持者负责协调演讲者与听众得关系,所以,她就是演讲得主体。(2分) ?A、正确 ?Ｂ、错误 (5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情得眼神、表情、体态、手势等。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (6/15)、演讲活动就是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成得。(2分) ?A、正确 ?Ｂ、错误 (７/15)、成功得思想教育就是应该就是“七分含情,三分叙理”,情理有机结合、(2分) ?A、正确 ?Ｂ、错误

(8／１５)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》得学术演讲中,许多地方运用现实与历史得不协调得类比,产生出强烈得幽默讽刺效果、(2分) ?A、正确 ?B、错误 (９／1５)、高度得求实性就是政治类演讲最重要得特点。(２分) ?Ａ、正确 ?B、错误 (10/15)、军事演讲最重要得特点就是充满“火药味”。(２分) ?A、正确 ?B、错误 (１１/15)、演讲也属于艺术范畴,就是艺术活动,就是艺术活动中得言态表达形式。(２分) ?A、正确 ?B、错误 (12／1５)、演讲就是一门科学,也就是一种艺术。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (13/15)、信息源就是指形成演讲内容得思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容得一个演讲环节。(2分) ?A、正确 ?Ｂ、错误 (14/15)、法律演讲非常讲求言辞得严密性。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (１5/１5)、内容得科学性就是学术演讲得生命。(２分)

演讲与口才训练,30天速成

目标实现时间：30天一、积极心态训练 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲．我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍．） 2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功． 3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态．二、口才锻炼（一）每天至少10分钟深呼吸训练．（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才． 1、每天至少与5个人有意识地交流思想． 2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟． 3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次． 4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情． 5、注意讲话时的一些技巧． A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话． B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔． C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来． D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧． E、紧张时，可以放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次．三、辅助锻炼做 1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧． 2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪． 3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力． 4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力． 5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会．每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标．首先，我们要建立一个认知，就是上台演讲、表演时的紧张是极普遍的问题，我也跟大家分享过自己如何克服演讲的紧张的经验。世界上最著名的表演者、歌唱家,球员，都有这种“怯场”的压力，一旦成为众人注目的焦点，就会引发如你所说的紧张反应。所以先接受这个状况，明白这是一个普遍现象，并不是因为你内向胆小才会这样，再外向自信的人上了台，都会受到这种“怯场”的影响。全世界著名的男高音都会因为担心紧张而让演出失常，多明戈的最高记录是一场表演中声音暴了五次。所以人人会怯场，这其中最大的两个原因是：（1）准备不

演讲与口才期末综合复习题

山东广播电视大学开放教育演讲与口才课程平时作业（1）本作业在学完第一章之后完成。一、填空题（每空1分，共20分） 1、口语交际是人与人之间 ______ 、交流思想感情的________ 。 2、 ____ 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，岀现了_ ____ 使楚、_____ 退秦师、_______ 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。 3、我国演讲理论的奠基之作是 __________ ，作者是______ 。 4、 ____ 是我国演讲学的起步期。 5、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题 _____________ ，互相承接，双向反馈，交流看法，达到______________ 或愉悦心情为目的的活动。 6、拒绝也叫回绝，是 ______ 的一种语言行为。如果想避免伤害对方, 就一定要让对方了解：你拒绝的是_________ ，而不是_____ 。 7、倾听是口头及非语言信息、其含义和对此作出的过程。离开倾听，任何形式的_________________________________ 都无法正常进行，所以说，善于倾听，是的要诀。二、选择题（四个选项的为单项选择，五个或以上选项的为多项选择。每题1分，共10分） 1、口才是人在说话中体现的（）。 A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧2、道歉本身（A.不能解决问题B.可以解决问题 C.只能一定程度解决问题 D.解决问题不明显3、我国现代口才水平状况（ A.很高 B.令人满意4、道歉的主要作用是（ A.转化矛盾 B.消除影响5、不适合跟初次见面的人谈（ A.电影电视 B.足球比赛 6、所有的人都喜欢被人赞美，赞美他人时一定要做到（ C.不要害怕夸大其词 D. 一定要保持适时适度 7、为了不伤害对方，你拒绝别人的请求时要（） A.不能马上拒绝，一定要延后一段时间 B.不直接拒绝，通过别人转达 C.最好实话实说 D.最好找个借口 8、口才是（）。 A.交际能力的体现 B.人在说话中体现的个人才能 C.个人综合才能 D.人类有别于其他动物的特质 E.与生俱来的能力 9、对口才的正确认识是（） A. 口才是现代人的成功要素重要能力 C. 口才可以反映人的学识修养平 E. 口才可以影响人的事业成功 10、“提问”的主要功能是A. 了解情况B.引导思路C.避免冷场 D.展示自己 E.引起兴趣三、简答题（每题10分，共20分） 1、什么是批评的“三明治法”？ 2、能不能说“道歉”等于“对不起”？四、论述题（每题15分，共30分） 1、举例说明你所在学校师生的口才水平状况。 2、为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？五、案例分析题（20分）有个同学起身时将同位的水杯碰到地下摔坏了。下面有两种批评他的方式： ①小心点，下次起身要帮我看好杯子哦。。 ②你从来就是这么莽撞，不管不顾的。你认为选择哪种批评方式他更容易接受？为什么？平时作业参考答案平时作业（1 ）参考答案一、填空题答案 1 . 传递信息言语活动 2 . 春秋战国时期晏子烛之武邹忌 3 . 《演讲学大纲》杨炳乾 4 . 五四时期 5 . 交替发言沟通信息口语表达 6 . 使对方要求落空他的请求他本身 7 . 接受确定反应口语表达语言交际一、选择题答案 1. A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.ABC 9.ABCDE 10.ABC 三、简答题答案 1. 什么是批评的“三明治法”？就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是: 先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。 2. 能不能说，“道歉”等于“对不起”？ “对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意, 这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。四、论述题答案 1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。 2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至岀现令人尴尬的沉默。有人说过，如果不）。 C.不令人满意 D.极低 C.改变态度 D.有利于解决问题 C.天气情况 D.对方薪酬 A.尽量抬高对方、贬低自己 B.什么好听说什么 B. 口才是现代人必须具有的 D. 口才可以反映人的能力水

2016年《演讲与口才》形考作业一至五标准答案

《演讲与口才》形考任务一一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题２分,共2０分）) １、演讲离不开有声语言和（)。(2分) Ａ、手势动作 B、体态语言 C、眼神交流 D、头部动作２、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(）,是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分) A、《论演讲家》 B、《论语》Ｃ、《演讲学》 D、《修辞学》３、鲁迅１9２7年在广州作了题为（)的演讲，是学术演讲的典范。（2分) A、《魏晋玄学》 B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》 C、《魏晋风度》Ｄ、《中国小说史略》４、演讲的主题只能是( ）个。(2分） A、四 B、一 C、二 D、三５、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。( ）(２分) Ａ、语言明确,以解说为主 B、高度的求实性 C、刚烈的鼓动性Ｄ、重视信息，讲究策略 6、演讲活动的实质是信息的传递和( ）的过程。(2分) A、评价 B、接受 C、传播 D、反馈 7、演讲者的语言总是( )。（２分) A、交流式Ｂ、对白式 C、独白式 D、旁白式 8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。(２分) A、大众性Ｂ、理想性 C、现实性 D、社会性 9、下列哪项选项是错误的。( )（2分)

A、旬子说:“辞达而已。” B、孔子说:“言之无文，行而不远。” Ｃ、孟子说：“不以文害辞,不以辞害志。” D、墨子说:“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。标记未做 10、下列哪项选项是错误的。( )（２分) A、演讲不能传播知识。Ｂ、演讲是政治斗争的有力武器。 C、演讲是经济活动的理想筹码。Ｄ、演讲是鼓舞士气的战斗号角。二、简答题 1、简述收集材料的原则。(１0分）答:1定向。2充分。３真实。4新鲜。5典型。６具体。７感人２、如何选择演讲题目?(10分）答:１体验时代精神,顺应历史潮流。2适合听众要求,内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。４注意演讲场合，考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。（10分）答:1政治斗争的有力武器。２经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。５思想教育的最佳形式。６人才考核的重要尺度。 4、简述演讲的特点。(10分) 答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2演讲必须在特定的时空环境中进行。 3演讲离不开有声语言与体态语言。三、名词解释 1、道德演讲：(5分) 是以思想品德教育为目的一种演讲。 2、演讲:（5分）是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。四、写作题１、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在８00~1000字之间。分数要点:(1）主题明确（5分)（2)结构完整(5分）(3）材料充实（５分）(４）有理有据(5分)(5）语句流畅（5分）（6)题旨深刻，富有文采（５分)(３０分）近代著名学者梁启超先生在散文《少年中国说》上这么说过“少年智则国治，少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……”梁启超先生说的好！国家的未来靠年轻的一代,年轻人永远是最敏锐，最勇敢的!9０年前的今天,一批具有强烈爱国心的热血青年，高举科学和民主的伟大旗帜。向黑暗的旧制度,想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。揭开了我国历史发展的新篇章,开创了中国历史变革的新纪元。为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。光阴似箭，近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。而今中华民族又来到了复兴之路的重要路口。在这伟大的历史时刻，我们应更加铭记“五四”运动的精神。因为他是重筹中华辉煌的重要力量来源。那什么是“五四”精神呢？我认为就是爱国和理想.爱国，是五四运动的导火线,而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操,和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了,我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之

演讲与口才作业一至五答案

《演讲与口才》一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）) 1、演讲离不开有声语言和（）。（2分） A、手势动作 B、体态语言 C、眼神交流 D、头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分） A、《论演讲家》 B、《论语》 C、《演讲学》 D、《修辞学》 3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（2分） A、《魏晋玄学》 B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》 C、《魏晋风度》 D、《中国小说史略》 4、演讲的主题只能是（）个。（2分） A、四 B、一 C、二 D、三 5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（）（2分） A、语言明确，以解说为主 B、高度的求实性 C、刚烈的鼓动性 D、重视信息，讲究策略 6、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。（2分） A、评价 B、接受 C、传播 D、反馈 7、演讲者的语言总是（）。（2分） A、交流式 B、对白式 C、独白式 D、旁白式 8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。（2分） A、大众性 B、理想性 C、现实性 D、社会性 9、下列哪项选项是错误的。（）（2分） A、旬子说：“辞达而已。” B、孔子说：“言之无文，行而不远。” C、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。” D、墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。标记未做 10、下列哪项选项是错误的。（）（2分） A、演讲不能传播知识。

B、演讲是政治斗争的有力武器。 C、演讲是经济活动的理想筹码。 D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。二、简答题 1、简述收集材料的原则。（10EMBED Forms.HTML:Hidden.1 答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人 2、如何选择演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。 3、简述演讲的社会功能。（10分）答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 4、简述演讲的特点。（10分）答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2 3EMBED Forms.HTML:Hidden.1 三、名词解释 1、道德演讲：（5分） EMBED Forms.HTML:Hidden.1 2、演讲：（5分）是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。四、写作题 1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分） EMBED Forms.HTML:Hidden.1 近代著名学者梁启超先生在散文《少年中国说》上这么说过“少年智则国治，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”梁启超先生说的好！国家的未来靠年轻的一代，年轻人永远是最敏锐，最勇敢的！90年前的今天，一批具有强烈爱国心的热血青年，高举科学和民主的伟大旗帜。向黑暗的旧制度，想帝国主义和封建主义发起了猛烈的攻击。揭开了我国历史发展的新篇章，开创了中国历史变革的新纪元。为苦难的中国人民翻身解放开辟了一条胜利的道路。光阴似箭，近百年的时光弹指一挥间苍茫巨变。而今中华民族又来到了复兴之路的重要路口。在这伟大的历史时刻，我们应更加铭记“五四”运动的精神。因为他是重筹中华辉煌的重要力量来源。那什么是“五四”精神呢？我认为就是爱国和理想.爱国，是五四运动的导火线，而五四运动所表现出来的爱国精神在中国历史上是最早见的。中国青年在民族危亡的历史关头奋不顾身，表现出高尚的爱国情操，和大无畏的英雄主义。今天我们的国家强的了，我们的民族也骄傲的屹立于世界民族之林。五星红旗.义勇军进行曲也得到了世界上越来越多人的尊敬和敬仰！但爱国仍是我们这个时代的主旋律和最强音。所以我被青年不仅要创造一个科学技术等物质上强大的国家，更要努力构建中华民族优秀的非物质文明。理想，“五四”经历了90年的风风雨雨。但现实意义不减！一个重要的原因就在于五四时期的青年有着远大的理想，今天我们不乏理想和想法。但一句话说得好“志存高远，重在落实”弘扬五四精神决不是空喊抽象的口号。同样仅立志还远远不够，还必须学会励志和养志。作为青年人我们有黄金般的岁月，我们有昂扬向上的朝气和锐气，我们有迈向成功所具有的能力。是仅仅不够的！我们还必须继续努力训练和培养自己。为实现自己的志向和理想而奋斗到底！为实现自己理想的例子不胜枚举！06超女总冠军李宇春，是大四学生。在短短的几年内他成为了爱心大使。2007年4月中国红十字基金会宣布“玉米爱心基金”成立！得到了13000多人次捐赠。捐款突破百万！李宇春用这些钱救助了20多名白血病患儿！宇春的行为感动了我们。向宇春这样的人其实很多！07年感动中国人物孟祥斌，他的见义勇为行为感动了我们!2007年11月30日上午孟祥斌带着妻子和女儿，去市区购物。途径通济桥时为救一轻生女青年，纵身从十米余高的桥上跳下,他用最后一丝力气将女青年脱出水面，交到救援人员手中，自己却再次沉入水中！2个半小时被打捞起时以挽留不住他年轻的生命了！他在冰冷的河中睡去，给我们我那一个温暖的启示！他用自己的生命延续了别人！08年512大地震中无数个鲜血的生命为救他人，为祖国没留下任何豪言壮语，悄悄离去！他们的行为感动了我们，感动了我们身

演讲与口才课程PPT

篇一：演讲与口才襄樊职业技术学院《演讲与口才》课程标准一、课程定位导游专业主要面向鄂西生态文化旅游圈及湖北省各大旅行社和主要景点，培养在服务、管理第一线能从事旅行社和旅游景区等导游工作，具备从事鄂西及湖北省导游工作所必需的导游服务规范、导游讲解能力和导游应变技巧等职业素养、导游专业知识和职业能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质高技能人才。《演讲与口才》课程是导游专业的专业基础课，是培养学生口头表达能力及职场口才的基础平台，涵盖了社会人必备的语言能力训练及人文素养培养。课程以语言基础知识为底蕴，以表达、思维、沟通、求职、从业等能力培养为核心，以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标，具有知识、能力、素质三位一体的教育优势，在高素质技能型人才培养过程中发挥极为重要的作用。本课程的总体目标是通过相关语言技巧科目的训练，使学生掌握一般口语交际技能、演讲与口才的基本技能以及特定的职业口语风范与从业规范，具有专业所需的演讲与口语表达能力，提升学生的交流沟通能力和社会融合能力。本课程的后续课程是《导游才艺》、《导游实务》。二、课程目标1．能力目标通过本课程的学习，帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。（1）会说标准、流利的普通话，会科学用气发声，能进行声情并茂的朗诵；（2）能克服人际障碍，进行自如沟通，态势语言自然、恰当；（3）演讲时能比较准确地表达出自己的观点和见解，并具有一定的感染力。辩论时，思维敏捷，说理有方，具有较强的鼓动性；（4）求职面试时能恰到好处地介绍自己，具有特定的职业口语风范，具有较强的交流沟通能力和社会融合能力；（5）培养敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，正确的分析和判断力，敏捷的思维力，迅速的应变力及较强的记忆力。 2．知识目标（1）掌握普通话语音知识、朗诵技巧；（2）掌握口才活动中的心理及自我调节方法，理解口语表达中眼神、表情、手势所表达的意义及情感；（2）掌握有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的技巧；（3）掌握求职口才的技巧，行业语言行为的一般规律。 3．态度目标

选修课答案演讲与口才

竭诚为您提供优质文档/双击可除选修课答案演讲与口才篇一：《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。 1.D A.个人才能b.集体意识c.合作能力D.沟通技巧 2.口才是【A A.交际能力的体现b.人在说话中体现的个人才能 c.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质 3. 【D A.演讲是口才的集中体现b.口才是演讲的基础c.演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、

深刻的印象。这种结尾方式是【c A.抒情式结尾b.感召式结尾c.总结式结尾D.引申式结尾 5.著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【b A.手势b.姿态c.面部表情D.口语 6【A】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌b.散文c.小说D.故事 7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关b.岔断c.曲解D.夸张二、多项选择题 1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【AbcD】会越来越大。 A、作用b、意义c、价值D、艺术 2.下列对于口才的描述正确的是【AbcD】 A、机会都是“争取”来的！b、业绩都是“谈出”来的！ c、人才都是“感召”来的！D、投资都是“吸引”来的！ 3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【AbcD】 A、有45%花在听，b、30%花在说，c、16%花在读，D、9%花在写。

演讲与口才训练方法有哪些-最新范文

演讲与口才训练方法有哪些演讲又叫讲演或演说,是一种对自身沟通能力的提升。小编为你分享了演讲与口才训练方法,希望能够帮到你。演讲与口才训练方法(1)速读法 “读”指的是朗读,“速读”即是快速的朗读训练的方法：找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文朗读。由快到慢,一次比一次快,最后达到你所能达到的最快速读。 (2)背诵法一背二诵训练的方法： 1.选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌 2.对内容进行分析、理解,体会作者的思想感情 3.对内容进行一些艺术处理,比如：找出重音,画出停顿 4.在以上的基础上进行背诵接下来： a.进行“背”的训练 b.背熟后进行有感情的大声朗读 c.用饱满的情感准确的语音、语调进行背诵 (3)练声法练声音,练嗓子。训练方法： 1.练气。吸气：呼吸要深、小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更

多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时慢慢的进行,要让气慢慢的呼出。呼气时可以把两齿合上,留一条小缝让气息慢慢的通过。 2.练声。口腔活动：进行张闭口练习,活动嚼肌。吐字练习：a.深吸一口气,数一数,看能数多少; b.跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声; c.按字正腔圆要求读成语; d.读绕口令扁担长,扁担宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上 (4)复述法简单来说,就是把别人的话重复的叙述一遍训练的方法：选一段合适的内容,复述完,录下来,听一遍,复述一遍。最好能在众人面前复述,这样可以锻炼胆量、克服紧张心理。 (5)模仿法训练方法： a.模仿专人：找表达能力强的人,请他讲几段精彩的话,录下来模仿 b.专题模仿：几个好友一起,请个人讲一段小故事,小幽默,然后大家轮流模仿,看谁模仿的最像 c.随时模仿：广播、电视、电影,随时跟播音员、演播员、演员进行模仿 (6)描述法：类似于一些看图说话,还有一些生活中的情、景、物、人

演讲与口才作业答案

演讲与口才作业1-3 第一次作业？填空题？ 1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。？ 2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。 7、一篇演讲（只能有一）个主题。 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型) 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。名词解释题： 1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题： 1、简述演讲的特点。 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲必须在特定的时空环境中进行。 3、演讲离不开有声语言与体态语言。 2、简述演讲的社会功能。 1、政治斗争的有力武器； 2、经济活动的思想筹码； 3、鼓舞士气的战争号角； 4、传播知识的有效途径； 5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。 3如何选择演讲题目 1、体验时代精神，顺应历史潮流； 2、适合听众要求，内容有的放矢； 3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟； 4、注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 1、定向； 2、充分； 3、真实； 4、新鲜； 5、典型； 6、具体； 7、感人。？论述题结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备答：起码有5个准备；一、材料内容的准备：1、演讲稿；2、辅助工具；3、音乐，视频等辅助工具。二、演讲前的练习准备：1、大声的朗读你的演讲稿；2、准备演讲大纲；3、把自己的演讲进行录音； 4、掌握好时间；5、试讲。三、演讲前了解听众的准备：1、身份地位；2、年龄大小；3、男女比例；4、文化水平；5、经济收入。四、了解会场的准备：1、提前到达，熟识会场及舞台；2、熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量； 3、提前播放音乐； 4、准备好需要的道具；5与组织者和主持人沟通。五、调整情绪状态的准备：1、放松你的神经；2、回忆演讲的内容；3、想象演讲现场成功的画面；4、热身运动；5深呼吸。第二次作业填空题 1、演讲稿具有（声传性）、临场性、(整体性）的特点。 2、演讲稿总是由（开头、中间）和（结尾）三部分组成。 3、演讲稿的层次排列形式可分为（纵向组合结构、横向组合结构）和纵横交叉结构三种。 4、纵向组合结构有（直叙式和递进式）两种情况。 5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括（选词练句和合理运用修辞）。 6、常用的辞格有（比喻、比拟）、排比、层递、（设问）、反问等。？

演讲与口才1-4作业答案

演讲与口才作业1-3 第一次作业填空题 1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。 7、一篇演讲（只能有一）个主题。 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型) 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。名词解释题： 1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题： 1、简述演讲的特点。 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲必须在特定的时空环境中进行。 3、演讲离不开有声语言与体态语言。 2、简述演讲的社会功能。 1、政治斗争的有力武器； 2、经济活动的思想筹码； 3、鼓舞士气的战争号角； 4、传播知识的有效途径； 5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。 3如何选择演讲题目？ 1、体验时代精神，顺应历史潮流； 2、适合听众要求，内容有的放矢； 3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟； 4、注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 1、定向； 2、充分； 3、真实； 4、新鲜； 5、典型； 6、具体； 7、感人。论述题结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一、材料内容的准备：1、演讲稿；2、辅助工具；3、音乐，视频等辅助工具。二、演讲前的练习准备：1、大声的朗读你的演讲稿；2、准备演讲大纲；3、把自己的演讲进行录音； 4、掌握好时间；5、试讲。三、演讲前了解听众的准备：1、身份地位；2、年龄大小；3、男女比例；4、文化水平；5、经济收入。四、了解会场的准备：1、提前到达，熟识会场及舞台；2、熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量； 3、提前播放音乐； 4、准备好需要的道具；5与组织者和主持人沟通。五、调整情绪状态的准备：1、放松你的神经；2、回忆演讲的内容；3、想象演讲现场成功的画面；4、热身运动；5深呼吸。第二次作业填空题 1、演讲稿具有（声传性）、临场性、(整体性）的特点。 2、演讲稿总是由（开头、中间）和（结尾）三部分组成。 3、演讲稿的层次排列形式可分为（纵向组合结构、横向组合结构）和纵横交叉结构三种。 4、纵向组合结构有（直叙式和递进式）两种情况。 5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括（选词练句和合理运用修辞）。 6、常用的辞格有（比喻、比拟）、排比、层递、（设问）、反问等。 7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、

20秋学期《演讲与口才》在线平时作业2答卷

20秋学期《演讲与口才》在线平时作业2 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共8 道试题,共40 分) 1.以下各选项中，不属于辩论要素的是 A.共同承认的前提 B.双方或多方参与 C.同一议题 D.矛盾正确的答案案:D 2.以下对于克服口头禅没有帮助的是 A.朗读 B.默读 C.日常对话 D.慢语正确的答案案:C 3.东有东山，西有西山，北有卧虎，南有鸡笼，太原就坐落在这么一个肥沃的盆地里。这段导游词体现了什么？ A.形式美 B.音乐美 C.视觉美 D.精确美正确的答案案:B 4.以下各项中不属于推销的是 A.广告 B.新闻发布会 C.沿街叫卖 D.自我劝慰正确的答案案:D 5.以下各选项，对即兴演讲特点描述错误的是 A.时境突发性 B.情境复杂性 C.话境多样性 D.语境针对性正确的答案案:D 6.以下哪个部分不属于人才口才树？ A.树根 B.树冠 C.树枝 D.树干

正确的答案案:C 7.速度快儿轻巧的吸气，以便不被察觉，这是以下哪种气息类技巧？ A.倒抽 B.偷吸 C.深叹 D.缓托正确的答案案:B 8.以下各项中不属于言之有度的要求的是? A.适量 B.适时 C.适当 D.适用正确的答案案:D 二、多选题(共8 道试题,共40 分) 9.以下各项，对竞职演讲的特征描述正确的是 A.目标明确性 B.内容竞争性 C.主题集中性 D.材料实用性正确的答案案:ABCD 10.比较完整的开场白，可以包含以下哪些内容内容？ A.问候 B.欢迎 C.自我介绍 D.游览目的正确的答案案:ABCD 11.以下属于激发员工热情的途径的是 A.描绘远景 B.授予权力 C.倾听诉苦 D.提供培训正确的答案案:ABCD 12.下列各项中，哪些是回正确的答案的技巧？ A.正确的答案非所问 B.拖延回正确的答案 C.三思而后正确的答案 D.模糊回正确的答案正确的答案案:ABCD

演讲与口才训练方法有哪些

演讲与口才训练方法有哪些本文是关于演讲与口才训练方法有哪些，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。演讲与口才训练方法 (1)速读法 “读”指的是朗读，“速读”即是快速的朗读训练的方法：找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文朗读。由快到慢，一次比一次快，最后达到你所能达到的最快速读。 (2)背诵法一背二诵训练的方法： 1.选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌 2.对内容进行分析、理解，体会作者的思想感情 3.对内容进行一些艺术处理，比如：找出重音，画出停顿 4.在以上的基础上进行背诵接下来： a.进行“背”的训练 b.背熟后进行有感情的大声朗读 c.用饱满的情感准确的语音、语调进行背诵 (3)练声法练声音，练嗓子。训练方法： 1.练气。吸气：呼吸要深、小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时慢慢的进行，要让气慢慢的呼出。呼气时可以把两齿合上，留一条小缝让气息慢慢的通过。 2.练声。口腔活动：进行张闭口练习，活动嚼肌。

吐字练习：a.深吸一口气，数一数，看能数多少; b.跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声; c.按字正腔圆要求读成语; d.读绕口令扁担长，扁担宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上 (4)复述法简单来说，就是把别人的话重复的叙述一遍训练的方法：选一段合适的内容，复述完，录下来，听一遍，复述一遍。最好能在众人面前复述，这样可以锻炼胆量、克服紧张心理。 (5)模仿法训练方法： a.模仿专人：找表达能力强的人，请他讲几段精彩的话，录下来模仿 b.专题模仿：几个好友一起，请个人讲一段小故事，小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像 c.随时模仿：广播、电视、电影，随时跟播音员、演播员、演员进行模仿 (6)描述法：类似于一些看图说话，还有一些生活中的情、景、物、人 (7)角色扮演法：学演员演戏那样，去扮演作品中出现的不同人物，主要是语言上的扮演 (8)讲故事法目标训练：一.积极心态训练 1.自我暗示：每天三次各默念10遍"我一定要最大胆的发言，我一定要最大声的说话，我一定要最流畅的演讲。我一定行!今天又是幸福快乐的一天!“ 2.想象训练：至少5分钟想象自己在公共场合成功的演讲，想象自己成功。 3.至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。二.口才训练 (一)每天至少十分钟深呼吸训练 (二)抓住一切机会讲话，锻炼口才 1.每天至少与5个人有意思的交流思想

演讲与口才2019形考网上作业答案

(1/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。(2分) A、正确 B、错误 (2/15)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分) A、正确 B、错误 (3/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分) A、正确 B、错误 (4/15)、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。(2分) A、正确 B、错误 (5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。(2分) A、正确 B、错误 (6/15)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)

A、正确 B、错误 (7/15)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分) A、正确 B、错误 (8/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。(2分) A、正确 B、错误 (9/15)、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。(2分) A、正确 B、错误 (10/15)、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。(2分) A、正确 B、错误 (11/15)、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。(2分) A、正确 B、错误

(12/15)、演讲是一门科学，也是一种艺术。(2分) A、正确 B、错误 (13/15)、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2分) A、正确 B、错误 (14/15)、法律演讲非常讲求言辞的严密性。(2分) A、正确 B、错误 (15/15)、内容的科学性是学术演讲的生命。(2分) A、正确 B、错误 (1/15)、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。(2分) A、正确 B、错误 (2/15)、演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。(2分) A、正确

20秋学期《演讲与口才》在线平时作业3

20秋学期《演讲与口才》在线平时作业3 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共8 道试题,共40 分) 1.以下对即兴演讲的结构技巧描述准确的是 A.淡开头，趣主体，响结尾 B.响开头，趣主体，淡结尾 C.响开头，趣主体，蓄结尾 D.淡开头，趣主体，蓄结尾答案:A 2.望着他远去背影，消失在夜幕中。该怎么样做手势？ A.一只手，手心向上——上区 B.一只手，手心向上——中区 C.一只手，手心向上——下区 D.两只手，手心向上——上区答案:B 3.遇到遭受挫折或者不幸的人，应该学会（）？ A.公关 B.说服 C.道歉 D.开导答案:D 4.以下各选项对正本清源辩论手法描述正确的是 A.先顺着对方思路再伺机反扑 B.剔除对方论据中缺陷部分，换上对我方有利的内容 C.攻击对方论据的立足点 D.从对方的提问中，选择一个，进行集中攻击答案:C 5.以下对于导游语言准确性的要求描述有误的是： A.事实准确 B.道理准确 C.引用准确 D.用词准确答案:D 6.在竞职演讲的各个特征描述中，哪一个特征是其区别于其他类型演讲的最主要特征 A.目标明确性 B.内容竞争性 C.主题集中性 D.材料实用性答案:A

7.以下哪一项不是领导讲话需要注意的三大要领？ A.专 B.敏 C.才 D.情答案:D 8.能达到四两拨千斤效果的辩论技巧是 A.避实就虚 B.以柔克刚 C.小中见大 D.以虚掩实答案:C 二、多选题(共8 道试题,共40 分) 9.强化刺激包括两方面的内容，分别是 A.刺激源本身 B.听众的反应 C.外部的环境 D.演讲者自身状态答案:A 10.以下各选项，有哪些属于谈判的过程？ A.导入阶段 B.明示阶段 C.交锋阶段 D.妥协阶段答案:A 11.以下符合辩论形象美的是 A语言庄偕适度B屡败屡战C音色洪亮D得理饶人 A.语言庄偕适度 B.屡败屡战 C.音色洪亮 D.得理饶人答案:A 12.以下的提问中，能够获得求职者自我评价的是哪些？ A.你的优势对你在企业的业绩有何影响？ B.你最大的长处和弱点是什么？ C.你主要的优缺点是什么 D.在你的学习和工作经历中，哪些因素是你取得成功的关键？答案:A

演讲与口才1-4形成作业

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