PEP五年级上册英语重点句子

Unit 1 What’s he like?

●Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？

No,I don’t.不，我不认识。/ Yes,I do.是的，我认识。

●Who is he?他是谁？

He’s our music teacher.他是我们的音乐老师。

●Is your art teacher young?他年轻吗？

No,he isn’t.He’s old.不，他不年轻。他年纪很大。

●Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士将成为我们

的新语文老师。

●What’s your math teacher like ?

He’s funny.他很幽默。

●What’s Lily like ?她什么样？

She’s kind.她很和蔼

●Is she strict?她严厉吗？

Yes,sometimes.是的，有时候。

●Who is your English teacher?你的英语老师是谁？

Mr Liu.刘老师。

●We have a new Chinese teacher.我们有一个新语文老师。

Unit 2 My week

●What do you have on Fridays?星期五你有什么课？

I have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。

●Do you often read books in this park?

No,I don’t.不，我不经常在这里看书。

●We have music on Wednesdays.我们周三有音乐课。

●What day is it today?今天星期几？

It’s Monday.今天星期一。

●Amy often watch es TV on Saturdays.艾米经常在周六看电视。

●I don’t like sport.我不喜欢运动。

●What do you often do on the weekend?周末你经常做什么？

I often play football.我经常踢足球。

●I have a cooking class with your grandmother.我和你奶奶一

起上烹饪课。

Unit 3 What would you like?

●What would you like to eat?你想吃什么？

I’d like sandwich,please.请给我一个三明治。

●What would you like to drink?你想喝什么？

I’d like some water.我想喝点水。

●What’s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？

Noodles.They’re delicious.面条。面条很好吃。

●My favourite food is ice cream.我最喜欢的食物是冰激凌。

●I like vegetables but not carrots.我喜欢蔬菜但不喜欢胡萝

卜。

●I don’t like beef but chicken is OK.我不喜欢牛肉但是鸡肉

还可以。

●What about you?你呢？

●I’m hungry.我饿了。I would some food.我想吃吃些食物。

●I’m thirsty.我渴了。I would like some water.我想喝些水。

●What’s your favourite fruit?你最喜欢吃什么水果？

My favourite fruit is pear.我最喜欢吃的水果是梨。

●Tom often do es his homework on the weekend.汤姆经常在周末

写作业。

●What do you have for lunch?你中午吃什么？

I have noodles for lunch.我午饭吃的面条。

Unit 4 What can you do

●What can you do for the party?你们能为联欢会做什么？

I can sing English songs.我会唱英文歌。

●Can you do any kung fu?你会武术吗？

Yes,I can.是的，我会武术。/ No,I can’t.不，我不会武术。

●I can’t do any kung fu.我不会武术。

●I can play ping-pong,but I can’t swim.我会打乒乓球，但我

不会游泳。

●What can John do?约翰可以做什么？

He can draw cartoons.他会画漫画。

Unit 5 There is a big bed

●There is a big bed .(这里)有张大床。

●Your room is really nice!你的房间真漂亮！

●I like my bed. 我喜欢我的床。

●My computer is here on the desk.我的电脑在书桌上。

●There are so many pictures here.这里有这么多幅画。

●There are lots of flowers in it.它里面有许多花。

●What’s in the room?房间里有什么？

There is a table beside the bed.床的旁边有一张桌子。

●Where is the ball?球在哪里？It’s in front of the dog.

Unit 6 In a nature park

Is there a river in the forest?森林里有河吗？

Yes,there is.是的，森林里有河。

●Let’s go boating.让我们去划船吧。

●Let’s go to the forest!让我们去森林吧。

●Are there any tall buildings in the nature park?自然公园

里有高楼吗？

Yes,there are.是的，自然公园里有高楼。

No,there aren’t.不，自然公园里没有高楼。

●There aren’t many people here.这儿没有很多人。

●Are there any lakes on the mountain?在高山上有湖泊吗？

Yes，there are.是的，高山上有湖泊。

No,there aren’t.不，高山上没有湖泊。

●My father can draw very well.我爸爸能画的很好。

人教版五年级上册英语句子和单词

Unit1 What he like? 老的_______ 年轻的_______ 滑稽的_______ 体贴的 _______ 严格的_______ 有礼貌的_______ 工作努力的_______ 有用的 _______ 聪明的_______ 害羞的_______ 语法： 1、询问长相（外貌）What+be动词+主语+like? 主语+be动词+长相词. A:What are you like?你长的怎么样？ B:I’m tall and srrong.我又高又强壮. A: What’s he like? 他怎么样？ B: He’s very kind? 他很和蔼 A: What’s she like?她怎么样？ B: She’s very kind?她很和蔼 2、一般疑问句的修改： 修改be 动词的一般疑问句，先找标记词Yes或No.接着找be动词am,is,are.有Is,Are 直接提前，遇见I改you,my 改your.I am.we are 改为Are you….? A:Are you strict? 你很严格吗？ B：Yes，I am．是的，我严格。/No，I ‘m not．不，我不严格。 Yes, we are.是的，我们严格. /No,we aren’t. 不，我们不严格. A: Is he strict? 他严格吗？ B：Yes，he is．是的，他严格。/No，he isn‘’t．不，他不严格。 A: Is she strict? 她严格吗？ B：Yes，she is．是的，她严格。/No，she isn‘’t．不，她不严格。 A: Are they strict? 他们很严格吗？ B：Yes，they are.．是的，他们严格。/No，they aren’t．不，他们不严格。 Unit2 My week 星期一_______ 星期二_______ 星期三_______ 星期四 _______ 星期五_______ 星期六_______ 星期日_______ 周末_______ 洗我的衣服_______ 看电视_______

2017新人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

1 新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的，年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言） 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He 他让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。

人教版小学五年级英语上册必背句子

人教版小学五年级英语上册必背句子 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

五年级上册必背句子 Unit1 1.Wehaveanewartteacher.我们有一个新的美术老师。 2.---Doyouhavenewteachers?你们/你有新老师吗？ ---Yes,wedo./Yes,Ido.是的，我们有。/是的，我有。 ---No,wedon’t./No,Idon’t.不，我们没有。/不，我没有。 3.---.Who’syourEnglishteacher?你们新的英语老师是谁？ ---Mr.Carter.卡特先生。 4.---What’shelike?他长什么样？ ---He’stallandstrong.他又高又壮。 ---He’s thinandshort.他又矮又瘦。 5--.Isheyoung?他年轻吗？ ---Yes,heis./No,heisn’t.He’sold.是的，他是。/不，他是年老的。 6---.Isshequiet?她文静吗？ ---Yes,sheis. 是的。 ---No,sheisn’t．She’s veryactive．不，她不．她是活跃的。 7.---Who’sthatyounglady?那个年轻的女士是谁？ She’sourprincipal. 她什么我们校长。 Unit2 1.---Whatdayisittoday? 今天是星期几？ ---It’sWednesday.今天周三。 2.---WhatdoyouhaveonThursdays? 在周四你们有什么课？ ---WehaveEnglish,mathandscience. 我们有英语和科学。 3.--WhatdoyoudoonSaturdays? 在周六你做什么？ ---Ioftendohomework,readbooksandwatchTV. 我经常做作业，读书和看电视。 ---Ioftenplayping-pong. 我经常打乒乓球。 4.---Whataboutyou,Mike? 你呢，迈克？ ---Idomyhomework,too. 我也做作业。 5.That’sgreat./That’sright. 那太好了。／那是对的。 6.IlikeTuesdaysandThursdays.Wehavemathclass.我喜欢周二和周四。我们有数学课。Unit3 1.---WhatdoyouhaveforlunchonMondays?你/你们周一午餐吃什么？ ---I/Wehavetomatoes,tofuandfish.我/我们吃西红柿，豆腐和鱼。 2.---Whatwouldyoulikeforlunch?你午餐想吃什么？ ---I’dliketomatoesandeggplant.我想吃西红柿和茄子。 3.---What’syourfavouritefood?你最喜欢的食物是什么？

新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句子汇总

2014新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句子汇总 Unit1 What he like 重点单词 : old 年老的young年轻的funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的 clever 聪明的shy 害羞的hard-working 工作努力的helpful有用的will 将要know 知道 robot机器人finish 完成he’s=he is 他是who’s=who is 谁是Mr.先生 Miss 小姐sometimes有时 重点句子： 1、A:Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是 我们新语文老师 B:What’s she like?她怎么样？ A:She’s very kind?她很和蔼 B:Is she strict?她严格吗？ A：Yes, sometimes.是的，有时候. 2、A:Do you know Mr. Young?你认识杨先生吗？ B: No, I don’t. (否定回答)不，不认 Yes, I do. (肯定回答)是的，我认识。 3、A:Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？ B:Mr Li李先生。 4、A:Is she strict? 她严格吗？ B:Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。 No，she is not．（否定回答），不严格。 Unit2 My week 重点单词： Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六Sunday星期日weekend 周末wash 洗wash my clothes洗衣服 watch看watch TV看电视do做do homework做家庭作业do housework做家务 read读read books读书play踢、玩play football 踢足球 often通常cooking烹饪 tired疲惫的sport体育运动should 应该 every每一个schedule 工作计划 day一天 重点句子： 1、A:What do you have on Friday 星期五你有什么课？ B:I have a PE class我有体育课 2、Do you often play sports?你常常做运动吗？ No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3 A: What do we have on Wednesdays ?星期三我们都有什么课？ B: We have English 、 science and computer on Wednesd ays．我们星期三有英语、科学和计算机。 4 A: What do you do on Wednesdays？你星期三都在做什么？ B: I often do my homework on Wednesdays 我星期三通常写我的家庭作业。 Unit3 What would you like 重点单词： Sandwich三明治 salad沙拉hamburger汉堡包ice cream冰淇淋 tea茶 fresh新鲜的 healthy 健康的delicious美味的 hot辣的 sweet甜的 drink 喝 thirsty渴的 favourite最喜欢的 food食物 Dear亲爱的 onion洋葱 重点句子： 1、A: What‵your favorite food你最喜欢的食物是什 么？ B: My favourite food is salad.我最喜欢的食物是沙拉2、A: What would you like to eat ? 你喜欢吃什么？ B: I’d like some noodles我喜欢吃一些面条。 3、A: What would you like to drink ? 你喜欢喝什么？ B: I‵d like some water. I’m thirsty我要一些水，我渴了。 4、My favorite foot is ice cream .It is sweet. I don’ t like beef but chicken is OK. 我最喜欢的食物是冰淇淋，它很甜。我不喜欢牛肉但是鸡肉很好吃 5、I like vegetables but not carrots我喜欢蔬菜，但是不喜欢胡萝卜。 Unit4 What can you do? 重点单词： sing唱歌song歌曲 sing English songs唱英文歌曲play the pipa弹琵琶 Kung fu 功夫 do Kung fu练武术dance跳舞draw画画 carton漫画draw cartoons画漫画 Cook烹饪 swim游泳 play basketball打篮球 play ping-pong打乒乓球 speak English说英语 we’ll=we will party聚会 next下一个wonderful极好的learn 学习any任何的 problem问题no problem没问题want想要send邮寄Email 电子邮件at后面接邮件地址 重点句子： 1 A: What can you do for the party?你能做什么在聚会上？ B: I can play pipa/sing English songs.我会弹琵琶/唱英文歌曲. A:Wonderful极好的 3、A:Can you do any Kung fu？你能练武术吗？ B:Yes, I can.（肯定回答）是，的我能。 No, I can not.（否定回答）不，我不能。 4、A:Are you helpful at home? 你在家有帮助的吗？ B:Sure.当然。 4、I ‵d like to have a try.我想试一试。 5、Just do it .就这么干吧。

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？

人教版英语五年级上册一二单元单词句子复习

第一单元unit1 老的，的，年纪大的________ 年轻的，岁数不大的______ 体贴的，慈祥的，宽容的________ 滑稽的，可笑的________ 要求严格的，严厉的________ 有礼貌的________________ 工作努力的，辛勤的___________ 有用的，愿意帮助的_____________ 聪明的，聪颖的_____________ 羞怯的，腼腆的，怕生的________ 知道，了解___________ 我们的_____________他（宾语）__________ 女士_______ 将要____________有时，间或____________-机器人____________ 完成，做好______________ 会说，会讲，用（某种语言）说话__________ 句子： 他年轻吗？________________ 不，他不年轻。_______________ 她什么样？__________________ 他很和蔼。__________________ 第二单元unit2 星期一_________________ 星期二_________________ 星期三_________________ 星期四_________________ 星期五_________________星期六_________________ 星期日_________________ 周末_________________ 洗_________________ 洗我的衣服_________________ 看_________________ 看电视_________________ 做_________________ 做作业_________________ 看，读_________________ 看书_________________ 运动_________________ 踢足球_________________ 烹饪，烹调_________________ 时常，常常______________公园_________________ 、疲倦的_________________ 体育运动______________ 做体育运动_________________ 应当，应该______________ 每一个，每个__________ 一天，一日_________________ 工作计划_________________ 句子：星期四你有什么课？________________________________________________ 我有数学、英语和音乐课。________________________________________________ 你经常在这个公园里看书吗？________________________________________________ 不，我不经常在这里看书。________________________________________________

英语五年级上册英语句子

五年级英语上册句子 Unit 1 1.Where are you going? I’m going to Zhuhai. 2.Where are they going? They’re going to the beach. 3.Where is he going? He is going to the hospital. 4.Where is she going? She is going to the bank. 5.What are you doing? I am writing. 6.What are they doing? They are singing. 7.What is he doing? He is dancing. 8.What is she doing? She is walking. 9.Is this your dictionary? Yes, it is. / No, it is not. 10. Are these his diaries? Yes, they are. / No, they are not. 11. Are those her calendars? Yes, they are. / No, they are not. 12. What do you do? I am a student. 13. What do they do? They are doctors. 14. What does he do? He is a teacher. 15. What does she do? She is a doctor. 16. What does your mom do? She is a farmer. 17. What does your dad do? He is a factory worker.

pep五年级英语上册教案(全册)

教学计划 一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复 习单元。 容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯；他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭成员、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高。尽管这个年级的孩子有了一定的英语基础，但是五年级的学生在以下几个方面是需要我们特别关注的： 1、读写能力比较薄弱 在我们一直倡导的听说为先，读写跟后的教学思路下面，我们的学生在听说的能力上是有很大的进步，可是现在我们又面临着一个十分的严峻的问题就是孩子的读写能力十分薄弱。现在五年级的学生在英语的阅读和阅读理解能力方面还比较薄弱，语感较差，因而也导致学生害怕写，不敢动笔，即使动了也是错误百出，笑话百出，如语法错误、语序倒乱，尤其是出现非常多的中国式的英语表达。 2、学习比较被动 目前绝大部分的学生对英语的学习表现较为被动，他们只是对课堂的游戏非常感兴趣，但课后作业局限于老师布置的笔头作业。对于常规的听课文录音带，朗读课文就不会引起他们的重视，甚至不当是作业,更别说主动去多渠道地学习英语了。 但是我们应该自信的是在这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以我们教学设计应该是以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，制定合理的教学方案。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。

五年级上册英语书人教版句子.doc

五年级上册英语书人教版句子 五年级上册英语书人教版句子_人教版五年级上册英语句子和单词Unit1 What he like? 老的_______ 年轻的_______ 滑稽的_______ 体贴的_______ 严格的_______ 有礼貌的_______ 工作努力的_______ 有用的_______ 聪明的_______ 害羞的_______ 语法： 1、询问长相（外貌）What+be 动词+主语+like? A:What are you like?你长的怎么样？ B:I’m tall and srrong.我又高又强壮. A: What’s he like? 他怎么样？ B: He’s very kind? 他很和蔼 A: What’s she like? 她怎么样？ B: She’s very kind?她很和蔼 2、一般疑问句的修改：修改 be 动词的一般疑问句，先找标记词 Yes 或 No.接着找 be 动词 am,is,are. 有 Is,Are 直接提前，遇见 I 改 you,my 改 your.I am.we are 改为Are you….? A:Are you strict? 你很严格吗？ B：Yes，I am．是的，我严格。 Yes, we are.是的，我们严格. A: Is he strict? 他严格吗？ B：Yes，he is．是的，他严格。/No，he isn‘’t．不，他不严格。 A: Is she strict? 她严格吗？ B：Yes，she is．是的，她严格。/No，she isn‘’t．不，她不严格。 A: Are they strict? 他们很严格吗？ B：Yes，they are.．是的，他们严格。/No，they aren’t．不，他们不严格。 Unit2 My week 星期一_______ _______ 星期五_______ 星期六_______ 星期日_______ 看电视_______ 周末_______ 洗我的衣服_______ 星期二_______ 星期三_______ 星期四 /No，I ‘m not．不，我不严格。

大-2015人教版五年级上册英语句子和单词

Unit1 What’s he like? old老的young年轻的funny滑稽的kind和蔼的strict严格的clever聪明的polite有礼貌的helpful有用的hard-working工作努力的shy害羞的. 1、A: What’s she like? 她怎么样？ B: She’s very kind? 她很和蔼 2、A: Is she strict? 她严格吗？ B：Yes, sometimes. 是的，有时候. Yes，she is．是的，她严格。 No，she is not．不，她不严格。 Unit 2 My week Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视

play football 踢足球 read books 看书 do homework 做作业 in this park 在这个公园 1.A: What do you have on Wednesdays? 星期三你有什么课？B: I have math、science and music．我有数学、科学和音乐课。 2、A: Do you often read books in this park？你经常在这个公园看书吗？ B: No, I don’t. 不，我不经常在这个公园看书。 Yes，I do. 是的，我经常在这个公园看书。 Unit 3 What would you like? salad沙拉ice cream冰淇淋hamburger汉堡包sandwich三明治tea茶healthy健康的delicious美味的

人教版PEP小学英语五年级五年级上册

人教版PEP小学英语五年级五年级上册 Unit5 My New Room教学设计 东关小学葛舒琴 1.学生特点分析 经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。2．教学内容分析 本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...） 3．教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 4．教学难点分析

重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 难点为单词air-conditioner 的发音。 5．教学过程 6．课堂练习 7．作业安排 8．附录（教学资料及资源） 9．自我问答 教学过程： Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。 出示房间图片，引出问题：What can you see in the room? 复习句型：I can see …. 并导入新课。 用I can see …句型导入学习新单词mirror。 利用图片，出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价，导出并展示句型Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。 听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片，围绕单词和句型In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动，并进行创编chant活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】

五年级英语句子

五年级上册重点英语句子 Unit 1 I’d like a cold drink. 我想要一杯冷饮。 1. ----Can I help you? 我能帮你吗？ ----I’d like some cakes.我想要一些蛋糕。 2. Would you like some buns? 你想要一些小甜包吗？ Yes, please. /No, thanks. 是的，请给我一些。/不，谢谢。 3. I’m hungry. I’d like some dumplings. 我很饿了，我想要一些饺子 4. Do you have any drink cards? 你有一些饮料卡片吗？ Yes, I do. / No, I don’t.是的，我有。/不，我没有 Unit 2 Do you want some rice? 你想要一些米饭吗？ 1.----Do you want some soup, please? 请问，你想要一些汤吗？ ----Yes, please. 是的，请吧。 ----Here you are. 给你。 ----Thank you very much. 非常感谢。 Unit 3. Can I borrow a pencil? 我能借一支铅笔吗？ 1.---- Excuse me. Can I borrow your English book, please? 打扰一下，我能借你的英语书吗？ ----Yes, here you are. 可以，给你 ----Thank you. 谢谢！-----You’re welcome.不用谢。2.Remember to bring your schoolbag tomorrow. 明天记得带你的书包来。 Unit 4 Can I have a puppy？我能拥有一只小狗吗？ 1.----Mummy, can I have a rabbit? 妈妈，我能要一只小兔子吗？ ----Yes, you can. 是的，你能。 /No, you can’t. You can have a kitten. 不，你不能。你可以要一只小猫。 Unit 5 Which one do you want? 你想要哪一个？ 1.Can I have a new raincoat, Mummy? 妈妈我能要一件新雨衣吗？ Yes, dear. / Yes, you can. 可以，亲爱的。 2. Which one do you want, a long one or a short one? 你想要哪一件，长的还是短的？ I want a short one, please. 我想要一件短的。 3. How much is this raincoat? 这件雨衣多少钱？ It’s fifteen yuan.它是15元。 4. That’s cheap. Can I have it, please?这件很便宜。我能买一件吗？ Certainly. Here you are. 当然可以，给你吧。 反义词： thick—thin厚的—薄的young—old年轻的—年老的 clean—dirty干净的—肮脏的hot—cold热的—冷的 long—short 长的—短的hard—soft硬的—软的 new—old 新的—旧的quiet—noisy安静的—嘈杂的 Unit 6 I like sweets. 我喜欢吃糖果。 1.I have a box of sweets. 我有一盒糖果。 2.Look at the picture. Where are the soft ones? 看着这张图片，软的那些在哪里？ They are on the left box. 它们在左边的盒子里。 3.Too many sweets are bad for your teeth. 吃太多的糖果对你的牙齿有害处。 Unit 7 Do you have any hobbies? 你有一些业余爱好吗？ 1.The children are at a park. 孩子们在公园里。 2.Do you have any hobbies, Peter? 你有一些爱好吗？ 3．I like collecting stickers. What about you, Anne? 我喜欢收集贴画，你呢 4．I like roller-- blading. 我喜欢滑汗冰。 Unit 8 What time do you get up? 你几点钟起床？ 1.Can I ask you some questions? Yes.我能问你一些问题吗？可 以。 2.What time do you have breakfast? 你几点钟吃早餐？ I have breakfast at 7 o’clock.我七点钟吃。 Unit 9 My father help me. 我父亲帮助我。 1.Do you help your mother and father at home every Sunday? 你每个星期天在家帮助你的父母亲吗？ Yes, I help them. 是的，我帮助他们。 2. My mother makes the bed. I help her.我母亲整理床铺，我帮助她。 3.My mother irons the clothes. I help her. 我母亲，我帮助她。 4.My father cooks a big meal. I help him. 我父亲做一顿丰盛的饭菜，我帮助他。 5.I water the plants. My father helps me. 我给植物浇水，我父亲帮助我。 Unit 10 What does that sign mean? 那个标识意思是什么？ 1. It means “You can go out from here.” 它意思是“你可以从这儿出去。” 2.Lingling and Mingming are going to the cinema. 林林和明明打算去电影院。 3.Do not turn left/ right.不要向左/右转。 4. No parking.不许停车。 5.No mobile phone. 不许打电话。 6. No fishing. 不许钓鱼。 7. No picking of flowers.不许摘花。8. No spitting. 不准吐痰。 9. No eating and drinking here.不要在这里吃喝。 10. Guests do not go in.闲人免入。11. No talking. 禁止说话。 Unit 11 We are sorry. 我们都很难过。 1.Let’s have fun. The teacher is not here. 让我们开开玩笑吧。老师不在这儿。 2.We are sorry, Miss Li. We will not do it again. 我们都很抱歉，李老师。我们再也不会这样做了。 3.I’m happy/sorry to hear that.我听到那件事情很高兴/难过。 4.The boy feels sorry.(angry/ tired)这个男孩感觉很难过。（恼火/疲劳） 5.The girl is sad.(shy /happy)这个女孩很伤心。（害羞/高兴） Unit 12 The Spring Festival 春节 1.The Spring Festival is coming.春节就要来到了。 2.The Li family is shopping for the festival.李家正在为节日购物。 3.They have great fun. 他们玩得很开心。 4.The children enjoy the Spring Festival most.孩子们最喜欢春节了。 5. When friends meet,they wish each other. 当朋友们相遇时，他们互相祝愿。 4.They wish each other happiness and good luck. 他们彼此祝愿幸福，好运！ eve of the Spring Festival 除夕burn firecrackers放鞭炮 lion dance？舞龙dragon dance舞狮 a family reunion dinner团圆饭red packet红包 Unit13. I brush my teeth everyday. 我每天都刷牙。 1.I comb my hair every day.我每天梳头发。 2.My brother doesn’t comb his hair. His hair is untidy. 我的弟弟不梳头发，他的头发不整洁。 3.I do my homework every day. My brother does his homework every day, too. He works hard. 我每天都做家庭作业，我的弟弟也做。他学习很努力。 4.My sister helps me every day. She is kind. 我妹妹每天帮助我，她很友好。 Unit 14 What’s the name of this place?这个地方叫什么名字？

人教版五年级英语上册单词表含句子

老的，年纪大的 年轻的，岁数不大的 滑稽的，可笑的 体贴的，慈祥的，宽容的 要求严格的，严厉的 有礼貌的，客气的 工作努力的，辛勤的 有用的，愿意帮忙的 聪明的，聪颖的 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）will 将要 sometimes 有时，间接 robot 机器人 him 他 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话finish 完成，做好 Unit2 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周末 洗 洗我的衣服 看

做，干 做作业 看，读 看书 踢，玩，参加 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should （常用于纠正别人）应该，应当every 每一个，每个 day 一天，一日 schedule 工作计划，日常安排 Unit3 三明治 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 汉堡包 冰激凌 茶，茶水 新鲜的，刚摘得 健康的 美味的，可口的 辣的，辛辣的 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的 favourite 特别喜爱的 food 食物

Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前）onion 洋葱，葱头 Unit4 唱，唱歌 歌曲 唱英文歌曲 弹琵琶 功夫，武术 练武术 跳舞 画 漫画 画漫画 烹调；烹饪 游泳 打篮球 乒乓球 打乒乓球 说英语 we’ll=we will party 聚会；派对 next 下一个的；紧接着的；接下来的wonderful 极好的，了不起的 learn 学；学习；学会 any 任何的，任一的 problem 问题 no problem 没问题 want 要，想要 send 邮寄;发送 email 电子邮件 at （后面接邮件地址） unit5

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？ 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。