向污染宣战演讲稿
向污染宣战演讲稿
向污染宣战演讲稿篇1 今年全国两会期间，环境保护成为热点话题，代表委员建言献策，提出众多提案议案。我们应该清醒地看到，环境保护既是热点问题，同时也是当前社会突出的难点问题。
我们追求的发展，是提高质量效益、推进转型升级、改善人民生活的发展，然而雾霾、温室效应、臭氧层空洞、水土流失等问题已是大自然向粗放发展方式亮起的红灯，已经与我们的发展理念相违背，已是我们不得不面对的刻不容缓需要解决的棘手难题。
为此我们必须加强生态环境保护，努力建设生态文明的美好家园。生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来，我们要像对贫困宣战一样，坚决向环境污染宣战，下决心用硬措施完成硬任务。
一要以深化改革为强大动力，以调整结构为主攻方向，以改善民生为根本目的，统筹兼顾，突出重点，务求实效。
二要促进产业结构调整，推动能源生产和消费方式变革，进退并举，加大节能减排力度，控制能源消费总量。
三要加快开发应用节能环保技术和产品，把节能环保产业打造成生机勃勃的朝阳产业。
向污染宣战演讲稿篇2 今年的政府工作报告提出，我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。
坚决向污染宣战，是破解我国生态环境难题的必然选
择。一段时期以来，我国经济社会发展付出了过大的资源环境代价。20XX年，七大流域国控断面中，劣Ⅴ类的仍占10.8%;按照环境空气质量新标准开展监测的74个城市中，细颗粒物(PM2.5)年均浓度为72微克/立方米，超过二级标准(35微克/立方米)1.1倍，仅拉萨、海口、舟山3个城市达标。土壤环境质量总体下降，受污染耕地威胁农产品安全。解决这些问题，必须加大污染治理的工作力度、投资力度、政策力度。
坚决向污染宣战，是推进生态文明建设的迫切需要。党的把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总布局，xx届三中全会对加快生态文明制度建设做出进一步部署。没有良好的生态环境，全面建成小康社会、建设生态文明的美丽中国、实现中华民族复兴就无从谈起。防治污染有助于形成对转方式、调结构的倒逼机制，促进产业升级和生态化，推动绿色发展、循环发展、低碳发展。
坚决向污染宣战，是提高人民群众生活质量的内在要求。良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。随着生活水平的不断提高，生态环境在群众生活幸福指数中的地位不断提升。目前，雾霾、重金属、化学品、持久性有机物等污染凸显，因污染引发的群体性事件时有发生。我们践行党的宗旨、坚持党的群众路线，必须切实加强污染治理，不断改善生态环境质量，以实际成效取信于民。
坚决向污染宣战，是彰显我负责任大国形象的有力宣示。我国二氧化碳等排放量居世界前列，国际社会特别是发
达国家要求我国承担更多环境责任的压力日益加大。一些西方发达国家既受惠于我国的出口产品和生态环境逆差，又把环境污染作为唱衰中国的口实大肆渲染。我国用全球9%左右的耕地养活了占全球1/5的人口，成为最早实现联合国千年发展目标中贫困人口比例减半的国家，我们有能力像解决贫困问题一样解决好环境问题。
坚决向污染宣战的主攻方向，是打好大气、水、土壤污染防治三大战役。坚持源头严防、过程严管、后果严惩，用铁规铁腕强化污染防治，贯彻落实大气污染防治行动计划，制定实施清洁水行动计划和土壤污染防治行动计划，着力解决损害群众健康的突出环境问题，逐步改善环境质量。
全国环保系统广大干部职工是向污染宣战的主力军。我们要以三严三实的过硬作风，打好每一场攻坚战，让人民群众看到政府的决心，看到解决环境问题的希望。
向污染宣战演讲稿篇3 国务院3月5日在十二届全国人大二次会议上作ZF工作报告时说，今年要努力建设生态文明的美好家园。生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。李强调要坚决向污染宣战，要坚决践行科学发展、以人为本的理念，真正将环境保护视为一条不敢触碰的高压线。
一段时期以来，包括北京在内的许多城市，饱受雾霾天气侵扰。糟糕的空气质量，给公众的生产生活乃至身体健康带来了不小的影响。导致空气质量恶化的因素有很多，比如，不少地区为了盲目追求经济发展，将科学发展观抛于脑后，为一些高污染、高耗能的问题企业大开绿灯，对恶意排污等
问题视而不见;一些地区的环保监管部门也总是热衷于以罚代管。
应对雾霾是一项全民运动。对于每一位公众来说，都应当从自身做起，通过绿色出行、远离烟花爆竹等来为保护自然生态环境奉献力量。对于各级ZF以及相关部门来说，更应当切实贯彻落实好科学发展、以人为本的理念，切不可盲目为了发展经济而将自然生态环境置于不顾，更不能以牺牲公众的健康为代价。
十面霾伏，河流污染当生存所需的洁净空气和清洁水源频频告急之时，环境治理自然被全社会所普遍关注。要想遏制环境恶化，光靠行政手段不行，需综合经济和法律等手段，才能收到标本兼治之效。治理环境污染，法律手段要亮剑。环境污染屡屡出现，一个很重要的原因在于违法成本过低。比如，省级的环保部门最高罚款权限为10万元，这意味着污染企业缴纳低廉的罚款后照样机器轰鸣。面对当下的治污形势，应该提高环境违法成本，重典之下，才会遏制那些违法企业铤而走险。
污染是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。期待制度配套和法律完善都能给力，综合运用必要的行政手段、经济手段和法律手段，切实解决环境问题，让美丽中国成为现实。
向污染宣战演讲稿篇4 我们的生活水平正在逐步提高，高楼大厦平地而起，大街上车水马龙，晚上霓虹灯闪我们的生活水平提高了，但是我们生活的环境却越来越差了
清澈见底的小河;清新的空气;湛蓝的天空这是梦想中的世界。而现在呢?清澈见底的小河被垃圾、污水残忍的侵略了变得又脏又臭;清新的空气被垃圾、污水，家禽的粪便破坏了;原来绿油油的草坪，现在因为人类不自觉的爱护、保护而导致现在遍地垃圾，使小草无法正常生存，甚至枯萎死亡这些现象都是人类不爱护环境造成的。
醒醒吧!人类。保护环境就是保护我们人类赖以生存的家园。如果我们再不保护环境，那么在不久的将来人类将会无法生存：我们的淡水资源会越来越少;植株遭到破坏，污染也会越来越严重;过度的伐木使树木越来越贫瘠、动物无家可归、野生动物濒临灭绝，更严重的还可能导致森林沙漠化，绿洲变荒原。
保护环境，人人有责，让我们向污染宣战，从身边的一草一木，一点一滴开始做起，保护我们赖以生存的家园，和污染说拜拜吧!
向污染宣战演讲稿
可怕的白色污染(参考案例)
《可怕的白色污染》案例 《可怕的白色污染》,内容包括:一、课题生成的背景,二、活动目标 ,三、制定实践活动方案，四、活动过程,五、总结评价与成果展示。 一、课题生成的背景。 我们知道，综合实践活动课具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。为了提高学生学习的主动性和积极参与性,我们在四、五年级五个班中进行了一次问卷调查，让学生自由选择实践课题。(调查结果如下) （附表一） 根据问卷调查的反馈情况，同学们对“白色污染”最感兴趣。因此，我们把实践课题确定为“可怕的白色污染”。 二、活动目标： 针对四、五年级阶段目标及学生的年龄特点，知识经验等，围绕这个课题，我们期望达成以下目标： 1．知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 2．能力目标：（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简要的分析和处理，并对结果作出一定的解释。（2）学会写调查报告。（3）了解体验调查与实践是科学研究的基本方法。 3．情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。 三、制定实践活动方案 接着，引导学生根据自己的兴趣、爱好、特长自由结合，组建5-8人的活
动小组，选举组长，组员分好工。然后在老师的引导下制定活动方案，主要分下面四个阶段进行： （1）：了解“白色污染” （2）：考察“白色污染” （3）：分析“白色污染” （4）：消灭“白色污染” 计划用一个多月的时间,从各种途径调查收集,整理研究主题的资料. 四、活动过程 下面我向大家汇报一下我们的活动过程。 （一） 1、了解“白色污染” 为了让学生体验生活的美好和体会到学习的乐趣.我要求学生用一个星期的时间分别到图书馆、书店，访问以及上网查找、搜集资料。了解什么是”白色污染”？学生收获很多，把搜集到的资料填写好，我们把它装订成一本册子。下面是其中一份调查表 （附表二） 活动中，我设计了评价表及时对学生开展评价。通过评价，学生看到自己的成绩与不足，有利于他们有效地开展下一步活动。 2、考察“白色污染” 学生考察“白色污染”产生的途径以及危害程度,这次活动增强学生实践能力．本活动计划时间半个月，分三个步骤进行： 1）、问卷调查 （2）、家庭调查 （3）、社会调查
大班健康教案：向白色污染宣战
幼儿园健康教案：向白色污染宣战 ［活动目标］ 1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。 2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。 ［活动准备］ 和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。 拍摄的无处不在的塑料袋录象片。 做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。 ［活动过程］ 一、让幼儿实地观看实验结果 1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？ 带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？ 教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。 二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况 那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答） 师：现在，老师带你们去看一看。（看录象） 教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况） 2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？ 3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。 三、讨论减少塑料袋污染的办法 1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋） 师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？ 教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。 2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？ 教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
幼儿园大班健康教案：向白色污 染
xx健康教案：向白色污染宣战 ［活动目标］ 1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。 2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。 ［活动准备］ 和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。 拍摄的无处不在的塑料袋录象片。 做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。 ［活动过程］ 一、让幼儿实地观看实验结果 1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？ 带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？ 教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。 二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况 那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答） 师：现在，老师带你们去看一看。（看录象） 教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）
2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？ 3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。 三、讨论减少塑料袋污染的办法 1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋） 师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？ 教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。 2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？ 教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。四、制作纸袋 1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。 赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
2014河北公务员考试申论热点：向污染宣战
在全国政协十二届二次会议新闻发布会上，新闻发言人吕新华表示，“空气污染是目前最大的民生问题”。对这样的判断和表述，有谁不表示认同呢?李克强总理在政府工作报告中说，要出重拳强化污染防治，以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物和可吸入颗粒物治理为突破口，“我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战”。对这样的判断和表述，又有谁不表示认同呢? 雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。所谓粗放发展方式，既包括粗放的经济发展方式、粗放的社会发展方式，也包括粗放的生活发展方式。社会生活中遇到红灯，聪明伶俐的人总是想方设法绕道走，但大自然亮起的红灯，如何能绕得过去?人类不仅生存于大自然，也本是大自然的一部分。我们应当致力的，是为大自然减负，让大自然亮起绿灯。 如果说包括雾霾在内的污染是合力长期作用的结果，那么防治污染就不可能有简单的、立竿见影的解决方案。正如李克强总理在政府工作报告中所指出的，要“抓住产业结构、能源效率、尾气排放和扬尘等关键环节”，“健全政府、企业、公众共同参与新机制，实行区域联防联控”。如果说包括雾霾在内的污染大部分是不以为意、不以为非的人为后果，那么向污染宣战也就是向自我挑战。人类中心主义的观念面临挑战，唯GDP论英雄的理念面临挑战，大规模改造物质社会的方式面临挑战，追求超越大自然供给与消化能力的生活面临挑战。 假如说污染防治是当前改革的最大公约数之一，应该不会有大的分歧，而环境保护也已成为政府的一项基本职能。坚决向污染宣战，表明了政府防治污染的态度和决心，而防治绩效则意味着对政府治理效能的挑战。对政府而言，最难的或许还不是执行力问题，不是行政、经济、法律等手段的协调性问题，而是在目前所处阶段如何把握经济社会发展与环境保护的平衡。 加强生态环境保护，对企业来说同样是硬任务，但如果没有硬指标、硬考核、硬措施加以约束，硬任务就会变成软任务。一个履行社会责任的企业，不仅会促进当地就业和财政收入的增长，也一定会努力把污染等外部负效应降到最低，而不是以前者的贡献作为放任后者的筹码。人们不能容忍一个企业为一个地方留下深重的污染，而企业主却在当地政府的庇护下不用承担相应责任。 当天空中雾霾笼罩，作为个体的人似乎只能等大风、靠下雨，在压抑中备受煎熬，这种无力感、无助感很容易使人悲观，更容易引发抱怨指责。但即使是在艰难时刻，居住在各个角落的人也不全然是消极无为的。当重霾来袭时，积极响应政府应急措施，固然不能有效改善大气状态，至少也可以不使已然恶化的空气“雪上加霜”。如果在风和日丽的时节，也能对世所艳羡的生活方式有所反省，则蓝天白云就不会只是一个“遥远的梦”。
2017关于拒绝白色污染倡议书及建议书
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2017关于拒绝白色污染倡议书及建议 书 2017关于拒绝白色污染倡议书及建议书 敬爱的老师、亲爱的同学： 爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。创建洁净、文明、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。一个人的力量也许微不足道，但把我们每一个人的力量联合起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。让我们携起手来，从身边做起，从一点一滴做起，你、我、他，从每一个人开始，呵护我们的校园。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。如果我们每个人都能主动捡起一个废弃的包装袋、一张糖果纸、一个烟头、一个饮料瓶、一张废纸、一棵树木的断枝，那么我们的校园就会干净几分;如果我们每个人肯多走几步路，少扔出一点垃圾，我们就可能拥有洁净校园2017关于拒绝白色污染倡议书及建议书。不积跬步， 1 / 8
无以至千里。不需要花费太多的精力与时间，只需要每个人一些简单的动作和良好的习惯。 让我们以主人翁的姿态，为改善校园环境贡献力量，共同拒绝并努力清理白色垃圾，创建绿色校园!我们倡议： 1、正确认识白色污染的危害。塑料是高分子聚合物，极难分解，需要100-300年才能分解，污染公害极大;它会破坏环境，影响景观;会造成化学污染，危害人体健康2017关于拒绝白色污染倡议书及建议书。 2、拒绝使用一次性不可降解的泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自带餐具。 3、人人都做环保天使，做绿色宣传员。用实际行动影响周围的人，不断美化我们的校园环境。广泛宣传一次性塑料制品的危害，用实际行动影响身边的人，不断改善我们周围的生态环境，做到人人讲卫生，个个爱环保。 4、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生不把白色污染带进校园2017关于拒绝白色污染倡议书及建议书。 5、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒在校园内乱扔垃圾的人。
浅谈“白色污染”对环境的危害及防治
浅谈“白色污染”对环境的危害及防治 【摘要】近年来，随着社会经济的飞速发展，人们的生活水平也在不断的提高，城市化进程的加快，城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破坏了市容环境，危害人体健康，因此，治理“白色垃圾”已成为全社会面临的一项长期而艰巨的任务。 【关键词】白色污染；危害；防治；宣传 0.引言 随着经济的发展，城市化进程的加快，以及人民生活水平的提高，城市垃圾产量急速增加。近几年来，塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用等优点，在全世界被广泛应用，且呈逐年增长趋势。不可否认，塑料方便袋的出现，在一定程度上给人们的生活带来了便利，但随着塑料制品消耗量大幅提高，城市垃圾中塑料成分也成倍增加。由此造成的“白色污染”破坏了市容环境，危害人体健康。废塑料制品混在土壤中会影响农作物吸收，进入生活垃圾中的废塑料制品，给垃圾综合利用带来困难。因此，治理“白色垃圾”已成为全社会面临的一项长期而艰巨的任务。 1.“白色污染”的定义 这就要从塑料开始说起。塑料是一种高分子材料。以石油为原料，可制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，这些物质的分子在一定条件下能相互反应生成分子量很大的化合物，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。随着塑料产量不断增大，成本越来越低，我们用过的大量农用塑料薄膜、包装用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后丢弃在环境中，给周围环境和景观带来很大破坏。由于塑料包装袋大多呈白色，它们所造成的环境污染就被称为白色污染。 2.“白色污染”的现状及其危害 塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料，1990-1995年塑料包装材料的年平均增长率为8.7%。 我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。 “白色污染”，的主要危害在于“视觉污染”，和“潜在危害”： “视觉污染”：在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。前几年，有人戏称我国有两座万里长城，一为古长城，二为白色长城，指的是我国铁路沿线到处是白色的饭盒、塑料袋，这就是视觉污染。在学校、路边小吃摊、菜市场、随处可见一次性饭盒、各色塑料袋，起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响周围环境的美观。 “潜在危害”：白色污染的潜在危害则是多方面的。 （1）随着城市发展的步伐不断加快，人们的生活节奏也因此不再像以前一样一日三餐在家按时按点的吃，工作忙碌的时候就在饭店或街边路摊的小吃店买点，这时一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物就给人们带来了很大的方便，但在方便人们的同时也会给身体健康带来严重的影响，一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康早在40年前，人们就发现聚氯乙烯塑料中
可怕的白色污染教学设计
《可怕的白色污染》教学设计 福建省寿宁县实验小学刘旭东 活动背景： 《数学课标》指出：“数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的, 有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。”《可怕的白色污染》是人教版第八册第一单元的一节活动课，小学中、高年级实践活动的主要形式，由低年级的以游戏、模拟现实为主，逐渐转向以解决实际生活中的实际问题为主，重点是使学生了解社会生活，发展社会实践能力。这部分是在学生学习了简单的数据整理和求平均数的基础上，通过让学生调查、计算、讨论，一方面使学生经历数据的收集、整理过程，巩固统计知识，培养解决实际问题的意识和能力；另一方面，使学生通过触目惊心的数据，认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。 活动目标： 1、让学生经历和体验从生活中调查，收集数据并进行计算、比较、分析的过程，巩固统计知识。 2、增强学生运用数学知识分析和解决实践问题的意识和能力。 3、让学生通过触目惊心的数据认识到白色污染的严重危害，增强学生的环境保护意识。 活动准备 1、查找有关白色污染的资料：什么是白色污染？白色污染的危害有哪些？我们身边有哪些白色污染？ 2、调查自己家里一天大约用几个塑料袋？ 活动过程： 一、揭题导入 今天我们将来学习《可怕的白色污染》这一课，看到这个课题，你想了解哪些知识？（结合学生的回答适当加以板书） 1、什么是白色污染？ 2、白色污染的危害有多大？ 3、身边有哪些白色污染？ （展示师生所收集的有关白色污染的资料，部分通过投影、幻灯展出。） 二、探究危害 1、收集数据 白色污染的情况较多，日常生活中我们使用塑料袋比较多，我们就以塑料袋为例，进行一些初步的探究。
向白色污染宣战.doc
向白色污染宣战 幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。拍摄的无处不在的塑料袋录象片。做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。［活动过程］一、让幼儿实地观看实验结果1、师：小朋友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么变化？带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况那在我们生活当中那些地方会使用 塑料袋呢？（幼儿回答）师：现在，老师带你们去看一看。（看录象）教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？使用塑料袋有什么危害吗？3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。三、讨论减少塑料袋污染的办法
1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。 2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。四、制作纸袋1、今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。 幼儿园健康教案：向白色污染宣战［活动目标］1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。［活动准备］和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。拍摄的无处不在的塑料袋录象片。做纸袋
关于白色污染对环境危害的调查报告
华北科技学院 “概论课”暑期社会调查报告“白色污染”对环境危害的调查 题目关于“白色污染”对环境危害的调查 班级 小组负责人 报告执笔人 小组成员 指导教师 评语 成绩
目录 一、调查基本情况 (3) 二、我们的调查研究 (3) 三、我们的调查结果 (4) 四、行动起来治理“白色污染” (5)
关于"白色污染"对环境危害的调查 内容摘要：曾几何时，塑料袋，这个我们每天都会接触到的物品，似乎已经成为我们生活中的一部分，不可否认，它的确给我们的生活带来了许多便利，但当你在使用的过程中有没有想过它也会对我们的家园带来危害？以塑料袋为主的白色污染已不容忽视了。据此我们小组同学分别从山东、河北、内蒙古、甘肃等地以访问环卫所，在市区进行问巻调查等方式完成此次暑假社会实践活动。我们根据我们收集整理的资料，写成了以下暑期社会实践调查报告。 关键词：塑料饭盒；塑料袋；视觉污染；潜在危害；环保意识 正文： 一、调查基本情况 目的:让人们了解"白色污染"的危害 形式:搞调查 , 作访问，问卷调查 时间:2012年8月 地点:组员家乡所在市区（包括兰州市、包头市、济宁市、保定市、石家庄市、秦皇岛市、邯郸市以及桂林市）及燕郊。 二、我们的调查研究 （一）组员分别在所在市区繁华地带进行问卷调查，每人发放问卷表20份，将结果通过互联网相互传阅分析，然后做出总结。问卷见附表。 （二）返校后，我们在海油大街的餐馆打听到: 几乎每家餐馆一天中能卖掉快餐200份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个（有时还会加上一个塑料袋和一次性筷子），也就是每家餐馆一天至少用掉塑料快餐盒400个，只是相当大的数目啊，再加上我们华科第四食堂几乎所有的食物都会用到白色塑料袋，可见我们学校周边白色污染还是很严重的啊！ （三）我们去了新华书店,学校的图书室查阅资料。 （四）我们组员还分别去了当地的环卫所。了解到了"白色污染"的真正组成,并初步了解了"白色污染"危害。 （五）我们利用网络资源进行研究。在网上我们寻找到了更多有关"白色污染"的资料,使我们对"白色污染"有了更为深刻的认识。
可怕的“白色污染”
教案背景 √小学 2，学科：综合科 1，面向学生：□ 3，课时：1 4，学生课前准备： 教学准备：自由组合，根据主题“可怕的白色污染”展开调查。可以访问有关单位或个人，可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料。 1、调查全校每个年级的人数。 2、收集有关白色污染的资料。 3、学生准备计算器。 4、教师制作教学课件。 5、胶袋、一次性饭盒等白色污染物。 教学目标 1、通过活动，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护境的意识，自觉 参与清除白色污染的行动。 2、在活动中养成团结协作的精神，同时增强环境保护意识和社会责任感。 3、通过讨论、资料的收集，数据的整理，使学生认识到数学与现实生活的联系，培养学生解决问题和实践的能力。 教材分析 小学中、高年级实践活动的主要形式，由低年级的以游戏、模拟现实为主，逐渐转向以解决实际生活中的现实问题为主，重点是使学生了解社会生活，发展社会实践能力。通过让学生用数学调查、计算、讨论，一方面使学生经历数据的收集、整理过程，巩固统计知识，培养解决实际问题的意识和能力；另一方面，使学生通过触目惊心的数据，认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。 首先，让学生根据生活经验从感性上认识白色污染的危害性，在这里，还不是从量化的角度来考虑问题。 然后，让学生先调查自己家里每天大约要用多少个塑料袋，并求出小组内
平均每个家庭一天要用掉多少个塑料袋，进而计算出学校里所有学生家里一年一共要用掉多少个塑料袋，如果铺开，占多大面积。可想到白色污染的危害性。 最后，再让学生根据自己的计算结果，从量化的角度来重新讨论白色污染的严重危害，并寻求解决问题的办法。通过讨论，写倡议书，让学生明白到怎样保护环境，消灭白色污染。 教学重点： 通过活动学会运用明白白色污染的危害性，明白保护环境重要性。 教学难点： 通过一系列的活动，教育学生从意识到行动有质的转变，自己实际行动并号召大家消灭白色污染，保护环境。 教学准备： 1、调查全校每个年级的人数。 2、收集有关白色污染的资料。 3、学生准备计算器。 4、教师制作教学课件。 5、胶袋、一次性饭盒等白色污染物 学生可以上图书馆或上网查阅有关资料。（自备笔记本、照相机、录像机） 教学方法 课前给学生创设课外平台让学生走进社会，投入生活，参观学习调查研究，收集材料采访人物，亲近自然。课内互相交流与分享。
向环境污染宣战表态发言(规划建设)
推进绿色施工，提升环境质量 （2018年7月10日） 近期市区两级先后召开了向环境污染“宣战”大会，针对生态环境突出问题，着力推进固废及污染地块、入河排污口、畜禽养殖污染、化工污染、生活垃圾等9项环境专项治理，宣示了市、区两级政府治理环境污染问题的坚定决心，改善区域生态环境质量的必胜信心。就我们村建科而言，推进绿色施工将是我们义不容辞的责任，我们将认真贯彻落实市、区会议要求及本次会议精神，切实履职，狠抓推进，扎实做好建筑扬尘防控、建筑固废有序清运等各项工作，努力践行绿色发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 一、持续加强施工扬尘排查管控 一是强化防控意识。今年以来，我科室按照上级部门要求，多次就绿色施工开展专项检查，加强政策宣传，对街道属地管理的在建工地扬尘控制方面存在的问题，提出了具体的整改要求，同时传达扬尘防控形势的严峻性、紧迫性，进一步提高了在建项目参建单位的扬尘防控意识。 二是强化巡查措施。对各类建筑工程、市政工程实行地毯式排查、菜单式督查，精准推进各类现场流程化操作、规范化管理，做到围挡作业、场地硬化、裸土覆盖、车辆冲洗、密闭运输、喷
淋抑尘、图牌公示“七到位”，要求各项目施工单位努力打造“不干式工地”、“花园式工地”。 三是强化执法惩处。街道村建科主动邀请相关主管部门对辖区内建筑工地进行逐一检查，宣传相关绿色、文明施工的政策、法规，督查现场防尘治理情况。对街道自主投资的工程项目，按绿色施工相关规定要求施工单位布置到位，如存在不按规定实施防尘措施的进行处罚；对社会资本投资的工程项目，督促施工单位按绿色施工规定进行管理，同时将街道检查中发现的问题向住建局安监科汇报，请求住建局安监部门进行现场督查、惩处，街道村建科做好督促整改工作。 二、密切配合环保专项整治行动 一是加强规划引领。紧扣绿色发展理念，严格按照各类专项规划布局要求，强化生态环保篇章，保障群众长远利益。 二是密切沟通协作。积极配合上级以及街道兄弟部门开展各类环境保护专项行动，加大建设工地环境保护宣传及排查力度，让保护环境融入到每一个建设工地、每一位工地工人，让保护环境成为每个企业和公民的自觉行为。 三是建立长效机制。建立定期巡查机制，对街道范围内在建项目每月开展一到两次巡查，并对巡查中发现的问题要求限期整改、进行定期督查，确保各在建工地严格遵守绿色施工规范要求。 下一步我科室将继续做好街道辖区内在建项目扬尘、固废治理工作。一是继续加大宣传力度。将相关政策、法规宣传到位，
小学四年级综合实践活动《跟“白色污染”说NO》
《跟“白色污染”说NO》教学设计 一、主题提出： 随着科学技术的发展，质优价廉的塑料制品逐步走进了人们的生活，大量农用薄膜、包装袋、一次性餐盒等给人们带来方便，同时，也给环境带来危害，生态的破坏和环境的污染对人类生存发展构成威胁。我们的学生来自家家户户，所有的家庭每天都使用塑料制品，人们的环保意识淡薄。同学们也觉得目前学校周围、家庭附近遍布塑料袋或一次性塑料用品，与青岛“卫生城市”称号相违背，因此，为了净化我们的生活环境，增强学生的环保意识，《跟“白色污染”说NO》这一主题应运而生。 二、活动目标： 1、通过对环境问题的反思，使学生认识到白色污染的严重危害，知道日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。 2、运用统计、计算、比较、分析等方法，使学生获得丰富的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性。 3、学生通过实践活动，引起自身对环境问题的关注，更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉自愿的环保行为。 三、活动重点： 通过对数据的收集和整理获得最真实的体验，并能通过自己的实际行动减少白色污染。 四、活动准备： 多媒体课件课堂活动表环保行动承诺卡 五、活动过程： （一）情境引入，激发共鸣。 1、课件展示图片，学生初步感知什么是“白色污染”。 师：看了这些图片，你有什么感受？ 【设计意图】大量“白色污染”的照片，给学生带来视觉的震撼。这些图片很多都是学生身边经常看到的画面，学生能真切的感受到“白色污染”就在自己的生活中，从而更好的引发学生对环境问题的关注。 2、师生互动交流对白色污染的认识、危害，补充白色污染有关知识。 （师生互动交流中补充信息：塑料是高分子聚合物，至少要200年才能分解；燃烧以后释放有毒气体；对人类的危害；对动物生命的危害；对植物生长的危害……） 【设计意图】学生了解了什么是“白色污染”以后，通过联系自己生活中的所见所闻以及以往的经验，进一步感受“白色污染”危害面广、影响严重，激发学生潜意识中的正义感，继而揭示课题。
重磅可怕的白色污染案例设计
综合实践活动教学案例设计 可怕的白色污染 教学目标： 让学生明白什么是“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性，培养学生从小保护环境的意识，培养学生处理信息的能力。 教学重点： 让学生明白什么叫“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性，以身作则，消灭“白色污染”。 教学难点： 认识“白色污染”对人类的危害性。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、导语：同学们，最近你们在上学或放学的路上有没有发现小草的变化啊？（小草变绿了）这预示着什么呢？（春天来了）对啊，春姑娘已经缓缓地向我们走来，就让我们一起感受春天的美好！ （这个环节的设计，目的之一是创设一个学生熟知的情境，自然的进入实践活动；目的之二是为下面的对比活动提供一个充分的条件，让学生有据可依。注意：当时正是春天） 2、出示课件：春天万物生机勃勃的美好景象。 师：在这鸟语花香、天蓝水清的世界中如果出现了这些东西（出示课件：白色污染有关图片资料。）你有什么想法？学生自由回答。
（活动之前，教师可以提前准备一些关于白色污染的资料，也可以让学生自己提前查找一些这方面的资料，使学生对白色污染有一些感性认识，知道什么样的污染是白色污染。讨论时，要让学生联系自己的生活经验描述一下白色污染的危害，如抛弃在铁路两边的一次性塑料袋、一次性餐盒等等，为进一步了解白色污染的可怕进行充分准备。） 3、揭示课题：现在这种污染已经被人们越来越重视，并称之为“可怕的白色污染”。板书课题。 看到这个课题你想了解什么呢？（什么是白色污染？白色污染有什么危害呢？）让我们先看一组资料，多媒体出示什么是白色污染及白色污染的危害，学生读。 （这个环节的设计是为了让学生在感性的基础上深入一步理解什么是白色污染，从文字上感知白色污染的可怕） 二、小组合作，统计数据。 师：白色污染源之一就是塑料袋，在我们的生活中几乎每家每天都在用它，这节课，我们一起来统计一些关于白色污染的数据，相信大家统计之后一定会大吃一惊的！（简短的导语衔接，进入实践活动的第一步：统计） 师：白色污染到底有多可怕呢？ 1、在小组中说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋？（充分利用统计图表，统计出自己的数据，是为合作交流打下基础。可以提前布置学生调查自己家里一天大约要用多少个塑料袋。有的学生可能是调查了几天的数量，再求出一天的平均数量，也有的学生可能只调查了一天，没有关
向污染宣战的倡议书
向污染宣战的倡议书 “向污染宣战，共建生态文明”倡议书 为纪念第43个“六·五”世界环境保护日，根据教育局相关工作安排，6月5日上午10时，南广中学开展了主题为“向污染宣战，共建生 态文明”的环保进校园宣传教育活动。 学校通过悬挂横幅、张贴标语、小手牵大手等方式，广泛宣传了保 护环境的必要性和方式。学校发出倡议书，倡导全体师生从自我做起， 从日常生活做起，携手加入“向污染宣战，共建生态文明”的队伍当中!全体师生认真学习了《“六·五”世界环境日倡议书》和《环境保护宣 传手册》，学生们纷纷领取了“六·五”世界环境日倡议书回家，学校 希望学生能向家人、朋友、向社区居民宣传尊重自然、保护自热的环保 知识，宣传节约资源、减少污染的绿色生产生活方式，最后所有师生一 起在横幅上签上自己的名字，表明了践行环境保护、推崇绿色生活的决 心和信念。 据悉，今天紧紧只是一个启动仪式，在本月余下的时间，南广中学 还将利用升旗仪式、班会、校园广播、黑板报、手抄报、志愿者实际行 动等活动形式进行环境保护宣传。旨在是让每一位学生更清醒的认识到：环境与我们每一个人息息相关，向污染宣战不仅是政府行为，更是一种 公民行为。环保的蓝天需要更多热心的双手来支撑，少抽一根烟，多植 一棵树，随手关灯，拧紧水龙头……环保就在我们身边。 抗击雾霾向污染宣战倡议书
环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维 护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，由于空气污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因致使我们人类共有的家园-地球，遭到 了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为了北京通州的天更蓝、水 更清、草更绿，举全区之力，全面推进清洁空气行动计划，打赢城市环 境综合整治和工业污染治理攻坚战，实现城市副中心的可持续发展，是 关系全区人民切身利益和长远发展的一件大事，是全区人民的共同愿望，改善我们的环境状况已迫在眉睫。 为此，我们提议：请全区人民行动起来，积极投身到抗击污染的行 动中来： 努尔哈赤的父亲和舅舅在古勒寨中被诛杀，努尔哈赤和弟弟见证了 这一幕，本想报仇的努尔哈赤忍住了，利用“黄金肉”这道菜，和弟弟 侥幸逃过一劫。李成梁把努尔哈赤当做了厨师便带他回家，随后，努尔 哈赤被李成梁的妻子放走了，努尔哈赤回途中受到了额亦等人的拥戴， 努尔哈赤穿上装备回到建州质问明朝政府，明朝将努尔哈赤父亲的遗体 交换给了他，并给了他三十匹马等作为补偿。努尔哈赤以明朝给的补偿，作为起兵的物质基础。努尔哈赤骁勇善战，用了30多年，统一了各女真部落。 一、自觉遵守环保法律法规，主动保护好环境。 二、树立绿色文明观念，把个人环保行为视为个人文明修养的组成 部分。
白色污染的建议书600字
白色污染的建议书 600 字 白色污染是一个世界性难题,世界各国和国内不少城市都在高举治理白色污染 的大旗,开 展了声势浩大的治理活动。 下面由爱汇网为你整理白色污染的建议书 600 字的相关资料，希望能帮到你。 白色污染的建议书 600 字范文一尊敬的市民朋友们：保护生存环境，构建绿色家园是我们 共同的心愿。 生活在临淄的每一个人无不希望我们的城市更加文明，环境更加优美，而日益增多的白色 污染给古老美丽的齐国故都带来了许多缺憾。 拒绝白色污染，建设绿色城市是我区落实科学发展观，建设环境友好型社会的切入点和着 力点。 ， 区政府号召全区人民， 积极投身到消除白色污染活动中， 努力创造整洁优美的生活环境。 近年来，各类塑料包装物以其特有的性能被人们广泛使用，据不完全统计，在我区每年就 耗费塑料袋 4600 多万个，且呈增长之势。 由于种种原因，使用后废弃的塑料袋不能及时清理，或悬挂在树上，或散落在路旁，破坏 了市容市貌。 白色污染对环境产生视觉危害，严重影响生活环境整体美感的同时，难以降解的废塑料制 品还带来了长期的深层次环境问题：一是废塑料制品在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导 致农作物减产;二是抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，误作食物吞入，导致动物死亡。 更为严重的是塑料制品严重危害着我们的健康。 经专家研究发现，塑料制品在温度超过 65 摄氏度时，能产生 16 种毒素，也就是说，当你 用塑料袋去装滚烫的汤水时，不经意间已把毒素融化在食物中了，人体吸收后，会对肝脏、肾 脏以及生殖系统造成损害，严重的会导致癌变。 对塑料制品进行燃烧处理时，也会产生大量强烈的致癌物质二恶英，危害人体健康。 消除白色污染，已经刻不容缓。 国务院办公厅日前下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，自 2014 年 6 月 1 日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得 免费提供塑料购物袋。 区政府号召全区上下积极行动起来，向“白色污染宣战： 1、广大群众要自觉爱护环境， 珍视健康， 对塑料袋能不用就不用， 能少用就少用， 能重复使用就重复使用， 使用后归类存放， 集中回收。 2、广大青少年是祖国的未来，在日常学习和生活中要带头拒绝塑料袋，积极加入到回收 废弃塑料袋、治理白色污染的队伍中来。 3、各商场、经营业户现在要尽量少提供或不提供塑料购物袋，各生产批发户要逐步减少 塑料购物袋的制造和销售，尽到自己的社会义务。 市民朋友们，治理白色污染需要大家的热情，更需要大家的参与，为了我们的城市更加清
小学四年级可怕的白色污染
可怕的白色污染 四年级数学教案 教学内容 ： 小学数学第八册教材第 35 页 课型： 实践活动课 知识目标： 使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对 人类生活、生存带来的危害。 能力目标 ： 1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力以及信息处理、加工的能力。 2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
思品目标： 1、通过触目惊心的数据透视，使学生意识到白色污染就在我们的身边，从小树立环保的意识。 2、经历观察、调查、推理等实践活动，在合作也交流过程中，获得良好的情感体验。 教 具： 课件 学 具 ：彩笔 计算器 空白统计表及统计图 教学过程：
一、情境导入 课件演示： 清秀的山水和白色污染的图片比较，你看懂了什么？变成这样的原因是什么呢？你还在哪儿见过这样的情景？ （板书：白色污染） 二 、认识白色污染及其危害 1 、小组交流查到的资料， 讨论： 1
）什么是白色污染？ 2 ）白色污染有什么危害？ 2 、全班汇报交流 3 小结：（课件） 农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使 用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于 塑料包装物大多呈白色，因此造成的污染被称为 “ 白色污染 ”
。 白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。 三、 调查计算，进一步认识白色污染的可怕。 1 、通过调查计算，看看白色污染的危害程度。 （ 1 ）你家每天大约要用多少个塑料袋？（你是怎么知道的？） （ 2 ）小组内汇报交流搜集的数据，将调查的结果制成统计表
和统计图， 2 、展示学生作业的情况，给予表扬和鼓励。 3 、 计算 （ 1 ）我校约有 400 名同学，如果按上面的数据计算，每天 约要用掉多少个塑料袋？ （
2020年世界环境日主题“向污染宣战”
2020年世界环境日主题“向污染宣战”World Environment Day 2020 Theme "declar e War On Pollution"
2020年世界环境日主题“向污染宣战” 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 环境保护部有关负责人今日向媒体公布，20xx年世界环境日 主题“向污染宣战”，旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性 和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强 烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻 坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。 这位负责人指出，生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。向污染宣战是破解我国生态环境难题的必然选择，是推进生 态文明建设的迫切需要。向污染宣战的主攻方向，是深化大气污 染防治，强化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金属、化 学品和危险废物污染防治力度，深化工业污染防治。通过采取稳、准、狠的举措，逐步改善环境质量，让人民群众看到政府的决心，看到解决环境问题的希望。 这位负责人说，当前，中国环境保护既处于任务繁重、压力 空前的艰难时期，也处于有所作为、解决新老问题的关键时期。 确定“向污染宣战”作为今年世界环境日主题，主要出于以下几 个方面的考虑：一是突出当前党和政府对环境问题的高度重视;二
是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待;三是展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动;四是倡导包括政府、企业、公民在内的全体社会成员一起努力，共同建设天蓝地绿水净的美好家园。 据了解，联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“提高你的呼声而不是海平面”，旨在呼吁国际社会采取紧急行动，帮助小岛屿发展中国家应对不断增长的风险，尤其是气候变化。 “六·五”期间，环境保护部将按惯例举办一系列宣传纪念活动，向社会推出围绕中国主题及大气污染防治行动的宣传片和宣传挂图，举办世界环境日主题纪念活动等。各地也将围绕中国主题，结合实际开展丰富多彩的宣传纪念活动，汇聚全社会的力量，不断改善环境质量，为建设美丽中国做出更大的贡献。 20xx年世界环境日主题就为朋友们整理到此，点击查看更多世界环境日活动策划。。 -------- Designed By JinTai College ---------
白色污染演讲稿500字
白色污染演讲稿500字 各位老师，各位同学，大家好! 今天很荣幸能够在这里为大家作一个关于白色污染的演讲，我将我的演讲取名为“净”，希望我们的环境能够回到没有白色污染前 的纯净和洁净，我们所到之处，再也看不到随风飘荡的塑料袋，随 处可见的泡沫饭盒，而是一片悦人的绿色。 要了解白色污染，首先就要了解一下塑料是什么。 一、塑料 19世纪60年代,美国由于象牙供应不足,制造桌球的原料缺乏. 谁可发明一种取代象牙的物料便可得到一万元奖金. 当时电力未能普及的原因是缺乏良好的电线包裹材料所以亦有科学家认为如能发明出一种可塑的绝缘材料,可使电力应用普及,更可 赚取大笔专利费. 塑料的出现 贝克兰德将树脂添加木屑加热,加压模塑成各种制品,以他的姓氏命名为贝克里特(Pl白色污染演讲稿500字stic),我们称为电木. 塑料,照字面上讲,是可以塑造的材料,也就是具有可塑性的材料。现今的塑料是用树脂在一定温度和压力下浇铸、挤压、吹塑或注射 到模型中冷却成型的一类材料的专称。化学上,塑料是一种聚合物。 即由很多个单元不断重复组合而成的。而塑料通常分成两种 ⑴通用塑料 一般是指产量大、用途广、成型性好、价格便宜的塑料，如聚乙烯、聚丙烯、酚醛等。
⑵工程塑料 一般指能承受一定外力作用，具有良好的机械性能和耐高、低温性能，尺寸稳定性较好，可以用作工程结构的塑料，如聚酰胺、聚 砜等。 二、白色污染 随着塑料产量不断增大，成本越来越低，我们用过的大量农用薄膜、包装用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中， 给景观和环境带来很大破坏。由于塑料包装物大多呈白色，它们造 成的环境污染被称为白色污染。 白色污染”主要存在两种危害:“视觉污染”和“潜在危害”。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: “人以外的一切就是环境”，做好校内的环保工作是势在必行的。那些散落在操场上，悬挂在树枝上，漂浮在水面上，填埋在土壤中 的环境污染物，不仅有碍校园的整洁，还会造成白色污染等一系列 严重的后果。校区的环境就像是我们的脸一样，没有谁愿意自己的 脸上多一点瑕疵。而且，据有关资料介绍，塑料袋和发泡饭盒等塑 料制品燃烧后会产生二恶英等有害物质(二恶英是世界上已知毒性最 强的化合物之一)。因此，我们应该在校领导与老师的带领下，充分 发挥自己的“环保卫士精神”，自觉地分类回收垃圾，提高塑料制 品等的循环利用，并投放到固定地点，不宜随地丢弃，影响校容。 另外，水资源的充分利用也迫在眉睫。可校内各水龙头处的浪费依然严重，道路内侧的水沟里也时常有发臭的污水排泄出来，给校 园里又增加了一处“亮点”。孰不知，一吨水可发电2500度，生产 红砖2000块，炼钢100千克，造纸100千克，生产电视机1台。这 些看似匪夷所思的数字着实让人触目惊心，可想而知，水的能量与 功用多么强大。身为E中学的一分子，我们有责任也有义务去节约 用水，随手关紧水龙头，为有限的淡水资源增加一点使用期限，为 我们的学弟学妹们谋取微薄的福利。