作文描写人物神态人物心理的好词好句

作文描写人物神态人物心理的好词好句

【小学生好词精选】：

描写人物神态：

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈

气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开局促不安面红耳赤呆若木鸡没精打采

心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方惊慌失措

愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得

漫不经心垂头丧气

描写人物心理：

忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚

心如刀割

描写人物品质：

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二

威武不屈舍生忘死肝胆相照宽宏大量光明磊落持之以恒如狼似虎

克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业

冰清玉洁拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻

伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较

见利忘义穷凶极恶坐享其成游手好闲

描写人的语言：

口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈

花言巧语

描写人容貌体态：

闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香

鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲老态龙钟虎背熊腰如花似玉瘦骨嶙峋

心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛

容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬

蓬头垢面

描写学习的词：

学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食

争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞全神贯注聚精会神目不转睛取长补短

闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志

坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤不学无术不耻下问

日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网

描写谦虚：

不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明

谨言慎行

描写骄傲：

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自

尊大

忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事

【好句好段-写景、叙事】：

1、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

2、春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

3、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。

4、路旁那一棵棵高大的菁桃树引人注目，上边开满了洁白如雪的小花，每一根枝上都有几十上百朵小花，它们挨挨挤挤的，你不让我我不让你的竞相开放着；真是满树菁桃花满蹊，千朵万朵压枝低。榆叶梅也不甘示弱，被园林工人修剪的像一个个大馒头、大蘑菇、花雨伞，它们也打起了粉如霞的小花苞，也是挤满了花枝，有的已经张开了嘴，从里边吐出来一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。

5、每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水；落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。

6、母亲河长10多公里，宽40多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。

7、人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。

8、如果没有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也认不出它是一座水塔，因为它不是普通的水塔，它分明是一个十分庞大的树桩，这个树桩奇形怪壮的树根仿佛是几条巨龙蛰伏在那里，树桩的直径将近三米，站在它上面，仿佛进了一个由巨大的树桩雕琢的的亭子里，这个亭子有四个方形柱子，柱子的木纹和整个木桩十分吻合，除了边沿的树皮自然地保留作为护栏外，中心部分雕琢成一个平面，从它的年轮和四周风吹雨打留下的痕迹看，它足有上千年的历史。这座由钢筋水泥等材料制成的水塔，你根本认不出它是一座水塔。

9、一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。

10、一进大峡谷的景区，我们就看见了一大片一望无的湖水。阳光照耀在波光粼粼的水面上，金灿灿的，像无数面小镜子。湖面上漂浮着

一艘艘划艇，加上空中一只只翱翔的小鸟，构成了一幅瑰丽的画卷。

11、夏天，太阳公公仿佛一个大火球烤着大地，让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼，热得让人喘不过气来。小草、花儿、树木……都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”突然一阵大风刮来，“好凉快的风呀！”这风吹掉了大家头上的汗。风越刮越大，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不一会儿，雷声就吼叫着冲了过来，紧接着，一道道银蛇般的闪电划破了天空，雷声伴随闪电，这声音山崩地裂、地动山摇。

12、下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。平常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。

13、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。

14、我俯身捡起那片叶子，这叶子让我感到了秋天的感觉。这片叶子

已经发黄，还带着一些小斑点，迎着光能清楚的看到他的叶脉放到手心里就看不到。它的叶面光滑的像打了一层蜡，轮廓是锯齿状的，叶长大约有7厘米，宽有3厘米左右。我拿起那片树叶问了一位老者，老者说：“这是大黄叶的叶子。”此外我还捡了几片叶子他们共同的特点是叶子黄了，绿色少了，这样它们才落到地上。

15、顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄莲——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。

【好句好段-议论】：

1、没有理想很可怕，就想气球没了气，就像小狗没了骨头，就像人们没了空气。我才不会那样傻，小小的我，有大大的决心。蒋方舟7岁出书，我11岁了，虽没有什么作为，可我有决心，有理想，有前进的动力。

2、开始懂得放弃该放弃的是无悔，而不放弃该放弃的是一种无知。放下键盘沉思，我究竟该或是不该放弃。老师的三令五申，家长的苦口婆心无一不证明着它是该被放弃的。于是我不再害怕放弃不该放弃的无奈。同时我也开始懂得一时的牺牲是为以后的永生，开始懂得一时的沉默是为日后的爆发，一时的放弃是为日后的重拾。

3、决定放弃但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，动作却需永恒。虽然这种永恒只需一年半，但的确考验着我的意志。一年半的放弃或许枯燥而又单调，但恰好为将来的重拾奠定了坚实的基础。但愿在众说纷纭的彷徨之后，在理想与现实冲突过后，在信念与行动冲突过后，我能冷静下来，停下脚步，省察来时经过的路，寻找即将行走的路。“吾已往之不谏，知来者之可追”。放弃它，我就找到了那条我将行走的路。

4、脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。

5、欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。

6、欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣；有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养……只要你充满真诚，相

信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。

7、当阳光透过云层照射在大地时，你可曾想到，这是太阳给予人类的恩惠；当清风拂过水面荡漾在林间时，你可曾问过，这是自然奉献人类的见证？

8、当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿別的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。

9、陈旧的钟摆来回荡动着，每一次重复，都记录着逝去的从前。我想回去，但却无能为力……又是一片枫叶落下，又是一簇黄花凋零。记忆中的午后已不复存在，人海的身影也逐渐模糊。只能从“怀念”这个字眼中感受生活。

10、班里同学之间的友谊像磁铁一样，使我们增强了团结，我们班就能在各项活动中取得优异的成绩，正如一首歌的名字一样：团结就是力量！

11、爱就是在你遇难是给你温暖，爱就是在你冷的时候给你一杯暖茶，爱就是把你紧紧拥抱，爱就是亲吻你的脸颊；爱就是呵护你，爱就是扶起你，爱就是拥抱你，爱就是亲吻你……

12、学习是永无止境的！在此，本人送给各位喜爱学习的朋友几句话！“书山有路勤为进，学海无涯苦做舟”！“想要抬头做人，务必埋头读书”！大家想古人为了读书是多么努力！为什么我们这些后辈却在丢弃中国人的脸呢！大家如果学过历史的话！都知道古代的知名人物为了自己的国家可以而把生命都可以不要！

小说素材之人物外貌、动作、神态、心理描写词语

人物外貌描写 人物外貌描写的词语 〔头发〕 白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝 披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面 〔眼睛〕 丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼单眼皮双眼皮眉青目秀浓眉打眼 明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛目光锐利目光迟钝凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿眉清目秀炯炯有神 〔鼻子〕 高鼻梁蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴鼻似弯钩挺鼻如峰鼻子端正 鼻子扁阔鼻尖扁平鼻头微钩鼻孔饱满鼻孔朝天鼻青脸肿细巧挺秀端正阔大挑梁大鼻 鼻梁挺直 〔嘴、牙〕 樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红尖嘴猴腮参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关 满口银牙 〔面容〕 苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸娃娃脸鸭蛋脸枣红脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑 面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了 脸旁 羞红端庄秀丽可爱慈祥玉面蜡黄古铜面脸色如蜡面若鹅卵 面如银盘面如土色面红耳赤面不改色面容俊俏面容憔悴面白如玉平头正脸脸庞清秀脸色红润面白唇红面如晚霞面似红火满面春风

满面红光两颊绯红额骨高耸黑里透红轮廓分明油头粉面方面大耳气色红润酒窝深陷白净粉面黄肌瘦愁云满面红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝 〔手、 十指尖尖纤纤素手粗壮的大手 身材〕 身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮 虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥 身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍 〔衣着〕 朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐 衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整 不修边幅破破烂烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂 （嘴巴） 红唇朱唇干裂红润苍白鲜嫩湿润血盆大口樱桃小嘴 棱角分明四方阔口嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿 唇焦口燥唇方口正 （头发） < 银发鹤发刘海辫子发辫乌黑整齐> 凌乱蓬松羊角辫蝴蝶鬓刺猬头白发如银白发斑斑 鹤发童颜白发如霜乌黑油亮乌发如云留着背头剪着平头 自然卷滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松 （耳朵） 招风耳肥头大耳两耳垂肩 （眉毛） 浓黑剑眉秀眉眉宇修长金色眉柳叶眉卧蚕眉扫帚眉眉如新月 眉如卧蚕眉清目秀柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼剑眉倒竖 [神态〕 庄重端庄安闲安详恬静文雅镇静沉着诚挚憨厚恳切 潇洒妩媚羞涩腼腆严厉冷酷坚毅傲慢疲惫沮丧失神

【期末复习】人物外貌、神态、心理、动作描写总汇

【期末复习】人物外貌、神态、心理、动作描写总汇 1 头发 白发苍苍、满头银发、两鬓染霜、头发乌润 蓬松的短发、头发稀疏、满头青丝、披肩长发 柔软的头发、齐眉的刘海、披头散发、蓬头垢面 2 眼睛 丹凤眼、三角眼、斜白眼、斗鸡眼、细眯眼、单眼皮、 双眼皮、眉青目秀、浓眉打眼、明眸皓齿、眉梢细长、 火眼金睛、炯炯有神、大眼睛忽闪忽闪、 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛 慈祥的目光、明亮的眼睛、目光锐利、目光迟钝、 凶狠的目光、眼睛眯成一条缝、眼泡浮肿、 3 鼻子 蒜头鼻、鹰钩鼻、酒糟鼻、朝天鼻、塌鼻梁、宽鼻阔嘴、 又高又直的鼻子、尖尖的鼻子、又遍又平的鼻子、 4 嘴、牙 樱桃小嘴、血盆大口、尖嘴猴腮、抿着小嘴、厚嘴唇、

薄嘴唇、嘴唇苍白、唇如胭脂、唇无血色、齿白唇红、 参差不齐的牙齿、白而发亮的牙齿、咬紧牙关、满口银牙、 5 面容 苹果脸、瓜子脸、鹅蛋脸、长方脸、四方脸、俊美的脸、丑陋的脸、清瘦的脸、满脸憔悴、一脸稚气、 古铜色的脸、黑里透红的脸、红扑扑的脸、 布满皱纹的脸、脸色苍白、愁眉苦脸、面黄肌瘦、 满脸雀斑、面如桃花、面如土色、天庭饱满、 脸颊绯红、面目可憎、油头粉面、面不改色、 脸“刷”地一下白了、脸“腾”地一下红了、 6 手、身材 十指尖尖、纤纤素手、粗壮的大手、身材矮小、身材苗条、身材丰腴、体态轻盈、身材臃肿、 佝偻着身子、身强力壮、虎背熊腰、膀阔腰圆、肌腱发达、腰板挺直、彪形大汉、大腹便便、 脑满肠肥、身材高挑、亭亭玉立、袅袅婷婷、弱不禁风、瘦骨嶙峋、瘦骨如柴、短小精悍、 7 衣着 朴素、大方、整洁、时髦、摩登、讲究、笔挺、邋遢、俗气、穿戴整齐、衣冠楚楚、穿红戴绿、衣着入时、珠光宝气、花枝招展、衣衫不整、不修边幅、破破烂烂、袒臂露肩、衣不蔽体、赤身裸体、一丝不挂、 8

心理描写的7种方法

写作技法 心理描写的7种方法 在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。 1. 直接描写 这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。 如高晓声的《陈奂生上城》中的如下片断： 推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” 这样的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。 值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。 2. 抒情独白 这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。 如王愿坚《粮食的故事》的如下片断： 我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，――而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是，不

这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！…… 作者用抒情的笔法，写“我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？“我”的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。 3. 梦境描绘 这是我们容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多，下面选一较短的进行说明。 这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。 这是曹雪芹《宝玉挨打》中的文字，作者通过梦境揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征。 4. 心理分析 这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。 如莫泊桑在小说《项链》的如下片断： 她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾。 5. 行动表现 通过恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。 施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。 6. 环境衬托 衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当地衬托出来。 7. 幻觉展现式 这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭

描写心理活动的词语

描写心理活动的词语 导读：好词好句好段描写心理活动的词语 1、惊心触目心猿意马怒发冲冠深恶痛绝垂头丧气天真无邪做贼心虚 2、悔恨交加悲喜交加乐极生悲五脏俱焚七上八下喜出望外兴致勃勃 3、深仇大恨顾虑重重燃眉之急气势汹汹胆颤心惊惊心动魄悲喜交集 4、战战兢兢心潮澎湃潸然泪下大发雷霆神采焕发椎心泣血诚惶诚恐 5、忧心忡忡喜笑颜开称心如意心急如焚恼羞成怒心如刀绞手舞足蹈 6、心惊肉跳惶惶惚惚怒形于色慷慨悲歌急不可耐谈笑自若百感交集 7、甜滋滋乐陶陶喜滋滋乐呵呵兴冲冲乐融融喜洋洋乐悠悠 8、惊恐未定大发雷霆不可侵犯喜形于色疾恶如仇愁眉不展面有愠色 9、惴惴不安笑逐言开心神不安心急火燎火冒三丈依依不舍痛快淋漓 10、心如刀割心悦诚服欢欣鼓舞心事重重安之若素失魂落魄怏怏不乐

11、镇静自若义愤填膺勃然大怒念念不忘胆小如鼠憨态可掬乐不可支 12、慷慨激昂心花怒放满腹疑虑心如死灰柔肠寸断斗志昂扬魂飞魄散 13、怒气冲天开怀大笑暴跳如雷惊恐万状捧腹大笑畏首畏尾喜不自胜 14、惊慌痛恨怅然惊骇狂喜怨恨悲切恼怒 15、神采焕发怒火中烧兴高采烈满面春风胆小怕事悲痛欲绝心烦意乱 16、心神恍惚落落大方痛不欲生哄堂大笑双眉紧蹙心满意足令人发指 17、愁肠百结怒目圆睁迫不及待闷闷不乐愤愤不平惊喜交集张皇失措 18、心惊胆战鬼鬼祟祟胆战心惊容光焕发意气风发悲不自胜忐忑不安 19、坐立不安扬眉吐气面如土色心神不定不寒而栗心旷神怡神采奕奕 20、心驰神往洋洋得意横眉冷对呆若木鸡乐不思蜀杯弓蛇影欢呼雀跃 21、惊魂未定气急败坏欢天喜地乐以忘忧心慌意乱前仰后合拂袖而去 22、英姿勃勃心安理得眉飞色舞感慨万端喜从天降冷若冰

人物心理描写的几种方法

人物心理描写的几种方法对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多，这里向同学们介绍三种： 一、内心自白法。 即用人物"怎样想"来表现。这种写法最能清楚在表明人物的心迹。如一位同学在《新来的小伙伴》一文中写道："我笑咪咪地望着他，心想，他从乡下学校转到我们县城学校，一定带来了好多好多富有泥土香味的故事……”这句心理描写，十分明白地把”我"对这位新伙伴的 喜爱之情表达出来了。 二、景物衬托法： 即用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。如一位同学在写《我被评上了"三好生"》中写道："今天，校 园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……”这句景物描写，生 动地衬托出"我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。 三、动作暗示法：即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸"我"夸得太过分时，"我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下…… "这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把"我"实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。 （作者唐继康文刊《小学校园文化报》1994年10 期第三版） 所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。 使用心理描写注意事项：第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。 第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。 心理描写常用的方法说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析 一、直接描写。简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。 二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。 三、梦境描绘式。这是容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多。 四、心理分析式。即通过剖析人物的心理来展现人物 的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。 五、神态显示式。这通过写人物的神情来显示人物内心的感情。 六、行动表现式。即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。 七、环境衬托式。在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托出人物的心理。 八、幻觉展现式。这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文

描写人物心情的词语

描写人物心情的词语 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏 心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝 怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷 心急如焚心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱 心花怒放----怒放:盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。 满心欢喜----心里面全装着欢喜，形容非常欢喜的样子。描写人物外貌的词语归心似箭----形容想回去的心情万分急切。 心旷神怡----解释意思旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。 心潮起伏----起伏：时上时下。形容心情十分激动，不能平静 心悦诚服----悦:愉快。诚:真心。由衷地高兴,真心地服气。指愉快地接受某种观点、事实等,诚心诚意地信服或服从。 心事重重----心里有很多顾虑放不下。 忧心忡忡----忡忡：非常忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁忧虑。 心如刀绞----内心好像有刀子在绞动一样，形容非常痛苦的样子。 悲痛欲绝----绝:穷尽。悲哀伤心到了极点。常用描写人物外貌、动作、神态、心情的成语 怒火中烧----中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。 心惊胆战----战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。 心慌意乱----心里着慌,乱了主意。 心急如焚----焚:烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。 心灰意冷----灰心失望,意志消沉。 心急如焚----心里急得象着了火一样,形容非常着急. 心惊肉跳----形容担心灾祸临头,恐慌不安. 心神不定----定:安定.心里烦躁,精神不安. 心猿意马----心里好象猴子跳、马奔跑一样控制不住.形容心里东想西想,安静不下来. 心慌意乱----心里着慌,乱了主意. 黯然无神黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采 黯然魂销黯然：心神沮丧的样子；魂销：灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧、哀痛，以致心神无主的样子 熏风解愠〖解释〗熏风：和风；愠：恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼，使人心情舒畅。 笑傲风月〖解释〗犹言吟风弄月。形容心情悠闲自在。 若释重负〖解释〗形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。同“如释重负”。 人逢喜事精神爽〖解释〗人遇到喜庆之事则心情舒畅。 屏气慑息〖解释〗暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。淡泊以明志，宁静以致远〖解释〗淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。 不紧不慢〖解释〗形容心情平静，行动从容。 孜孜汲汲心情急切、勤勉不懈的样子。

人物心理描写常见的方法

人物心理描写常见的方法 中图分类号：H05 文献标识码： A 文章编号：1008-925X(2019)11-0016-01 摘要：心理描写是诸多人物描写方法中非常重要的一种，是考生必须掌握的，通 过本文的归纳讲解，使学生明白常见的心理描写的方法：直接描写式、抒情独白式、梦境 描绘式、心理分析式、神态显示式、行动表现式、环境衬托式、幻觉展现式 关键词：心理描写常见方法 人物描写的方法很多，有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写 等。在诸多人物描写的方法中，心理描写非常重要，它是小说、戏剧、散文和记叙文中常 用的方法。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动 情节的发展，深化文章的主题等。为了便于考生掌握心理描写的方法，下面将其进行归纳 讲解。 一、直接描写式。这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子 中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在 心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。 例如：“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人 这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界 真不象样’于是心满意足的得胜的走了。” ――鲁迅《阿Q正传》 以上的心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。 二、抒情独白式。这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛 盾和思想斗争。 例如：高尔基的《母亲》在写“母亲”被暗探发现后的心理变化： “完蛋了吗？”母亲问自己道，但紧接着颤抖地回答，“大约还不妨吧” 可是，她立刻鼓起勇气严厉地说：“完蛋了。” 她向四周望了望，什么也看不见，各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发， 然后又熄灭了。 但是另外一个火花格外明亮地一闪。 “丢掉儿子的演说稿？让它落在着帮家伙手手里”

描写心情的词语

一、激动：悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦 情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂 二、感激：感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧：垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰 自暴自弃黯然销魂大失所望 四、悲痛（哀悼）：心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人 五、愤怒：怒不可遏怒形于色怒火中烧忍无可忍 六、欢喜：欢天喜地欢欣鼓舞喜从天降大喜过望兴高采烈 兴致勃勃心花怒放手舞足蹈拍手称快皆大欢喜 七、忧愁：愁眉不展愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡忧心如焚 心急如火郁郁寡欢 八、烦乱：坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心烦意乱 六神无主七上八下神魂颠倒心神不定心乱如麻若有所失 惘然若失长吁短叹度日如年如坐针毡火烧火燎抓耳挠腮九、心情：心旷神怡,怡然自得,兴高采烈,乐不思蜀,心花怒放欣喜若狂 悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人 十、表情：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然大喜过望 心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如 刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定

心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊 胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧 百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝忧心如焚忧心 忡忡闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐战心惊柔肠寸断 悔恨交加惊喜交集喜不自胜喜出望外愤愤不平悲喜交集提 心吊胆悲不自胜悲愤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭 流涕义愤填膺胸有成竹得意洋洋目瞪口呆垂头丧气 七上八下心急如焚心惊肉跳眉开眼笑心花怒放哀思如潮百 念皆灰百感交集自鸣得意自惭形秽自愧不如惴惴不安 战战兢兢怨气冲天欲得而甘心郁郁不乐忧心如捣忧心如焚忧 心忡忡怏怏不乐心灰意懒心花怒放心胆俱裂心不在焉喜逐颜 开喜不自胜喜笑颜开哀痛欲绝 好心情：愉快畅快大喜狂喜欣喜高兴开心喜悦快慰狂喜尽情快乐愉悦畅快痛快满足欢乐快活欣喜幸福得意幸运自豪欣慰高兴满意陶醉甜美 微笑热情感激得意满意夸耀喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐呵呵坏心情：悲哀悲伤哀伤哀愁悲惨哀鸣伤心悲切哀痛哀叹安慰狡猾郁闷烦恼火气恼火失落消沉怅然伤感悲悯烦躁悲伤快乐郁闷难过 紧张心情：烦躁、忐忑、不安、恐惧、紧张、心惊、心慌、焦虑、不安、失措、惊慌

心理描写的四字成语

忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发喜从天降大快人心欢欣鼓舞扬眉吐气洋洋得意 心花怒放沾沾自喜手舞足蹈怒不可遏怒气冲天 火冒三丈勃然大怒心有余悸杯弓蛇影惊心触目 毛骨悚然谈虎色变魂不附体惶恐不安失魂落魄 愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定, 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色一、激动 悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 二、感激 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人热血沸腾 激情澎湃 情不自禁 妙不可言 喜上心头 惊心动魄 失魂落魄想〕思绪思考心潮起伏思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰

人物片断描写训练神态和心理描写

《人物片断描写训练：神态和心理描写》教案 初三语文组王敏 教学目标: 1.了解人物神态和心理描写的含义和作用，学习人物神态和心理描写的方法。 2.懂得人物神态和心理描写应该体现当时人物的思想感情。 重点难点: 1.学习把握人物神态和心理描写的技巧。 2.明白人物的神态描写应该与人物内心思想感情相结合的要求。 3.掌握神态描写与外貌描写的区别。 教时安排: 一教时 教学用具: 多媒体幻灯片 一.导入 同学们，从2012年开始，长沙市语文中考在记叙文阅读的基础上增加了对人物的片段描写，2012年考的是肖像和神态描写，2013年考的是动作和心理描写。这节课，我们主要学习如何写好神态和心理描写。 二.教学过程 （一）了解神态描写 1.那么，什么是神态描写呢？(学生举例回答后明确)神态描写就是描写人物脸部细微的表情和变化，描写时要用表示表情、神态的词语。 2.同学们对书上的例子很清楚，但能不能用自己的话来描述人物的神态呢？请看下面两幅图片，用一句话描述他们的神情（展示2幅图）（学生回答后）通过对上面两幅图片的观察、描述，我们得知：可以从以下几个方面来具体描写人物的神态：①.眉毛（头）：皱着眉头、双眉拧成疙瘩、眉毛舒展开来等。②.眼睛：睁得大大的、闭得紧紧的、半眯着、眯成了一条缝、两眼发直、两眼发呆等。③.眼神: 射出两道寒光、严厉的目光、温和慈祥的光芒、流露出痛苦绝望的神情等。④.嘴（唇）：抿着嘴、咧着嘴、张大嘴巴、撅起小嘴、嘴唇微颤、蠕动着嘴唇等。⑤.脸（上）：憋得满脸通红、吓得面如死灰、哭丧着脸、洋溢着幸福的愉悦等。（多媒体播放后，学生齐读） （二）神态描写与外貌描写的区别

心理描写的8种方式

心理描写的8种方式 1.内心独白 内心独自是作品中人物语言的表现形式之一，指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。 例如莎士比亚的《哈姆莱特》中，哈姆莱特那段著名的“生存还是毁灭”的内心独白，是他对于“生”和“死”的思考，表现了他内心的困惑，极具哲理性。 2.从旁叙述 从旁叙述中采用第三人称的方式描写人物心理。在这种写法中，作者可以是“全知全能”的。因此，这种方式较少受到时间和空间的约束，作者可以根据自己想法的需要叙述。用第三人称写人物心理时，作者是站在观察者的角度，所以对人物的情感倾向会表现得相对鲜明些，甚至可以进行即时的议论。 她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊! （莫泊桑《项链》） 这里采用了从旁叙述的方式表现玛蒂尔德对以往的回忆与内心的起伏。在这段话后面便有这样精彩的议论：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!” 3.梦境幻觉 作品中的人物由于现实中无法达到某种目标，于是会陷入空想的心态，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。 比如鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q在土地庙中做白日梦，他梦到“来了一阵白盔白甲的革命党”对他喊着“阿Q!同去同去”，觉得自己也在闹革命，可以“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段，梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来，其形象更为可悲，更具讽刺意味。 4.动作暗示 动作是人物的体态语言。抓住某一人物的某一个动作，通过具体描写，表现这个人物的内心世界，这就是动作暗示心理的手法。 5.神态暗示 一个人的神态变化往往是在特殊事态的刺激下产生心理波动。引发脸部表情的变化，所以它始终和人物的心理状况联系在一起。和动作描写一样，成功的神态描写也应该根据表达的目的来选择材料，抓住最值得写的，最能反映出人物内心活动、性格特点的神态来写。 比如鲁迅的《祝福》中，祥林嫂捐门坎后四婶仍然不让她参与冬至祭祖，以至于祥林嫂“脸色同时变作灰黑”“失神的站着”“眼睛窈陷下去”。这种神态变化的简洁描写，已经淋漓尽致地表现了祥林嫂心灵上所受的打击，精神的全面崩溃。 6.语言暗示 鲁迅说：“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是具有个性特征的语言。抓住人物个性化语言进行描写，就能展示人物的个性特征。

描写人物心理的词语

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。 5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。 6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。 难过： 1、我的心像被针扎了一样。 2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 5、那件事比三伏天穿棉袄还难受， 6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。 害怕：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！ 着急： 1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 沉重： 1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。 内疚、懊悔： 1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。 害羞： 1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。 三、例文指导： 心理描写要真实 【病文入院】 我把纸团踢在陈丽的凳子下。老师来上课，发现了纸团，便问陈丽：“你的凳子下为什么有纸团？”陈丽捡起一看，说：“这不是我的，我没有用过这种

纸……”“那是谁的呢？”陈丽却指不出人。老师说：“不要推卸责任！你下午把教室打扫一遍吧！”事后我想：诚实是新一代应有的美德。廉颇知错就改为大家树立了光辉典范，在坐的学生又有什么架子放不下呢？于是，我下午主动向陈丽道了歉。 啄木鸟医生 这段话叙事连贯、完整，但存在两大缺陷：一是缺乏必要的心理描写。如，为什么要把纸团踢到别人凳子下？陈丽蒙冤后是什么心理？二是心理描写不真实。小作者道歉前的心理，完全是一口大人腔，根本不符合小学生的身份和年龄特点。 描写人物心理要注意三点： 一、要真实，写真话。心里怎么想的就怎么写，不能想当然，不能违背事实。上文中，你读了小作者道歉前的心理，会相信这是真的吗？ 二、要符合人物身份、年龄、职业特点。上文中，如果小作者道歉前想到让陈丽代自己受批评太不应该，这就符合她的身分和年龄特点了。 三、要注意人物所处的环境。如上文中，小作者的所作所为是在上课时发生的，只能暗暗窃喜；如果是高兴得手舞足蹈，就不符合当时的环境了。

人物心理描写的方法

人物心理描写的方法 所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。 使用心理描写注意事项： 第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。 第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。 第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。 心理描写常用的方法 说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析

一、直接描写。 简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。 二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。 三、梦境描绘式。这是容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多。 四、心理分析式。即通过剖析人物的心理来展现人物 的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。 五、神态显示式。这通过写人物的神情来显示人物内心的感情。

六、行动表现式。即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。 七、环境衬托式。在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托出人物的心理。 八、幻觉展现式。这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题 以描写一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动为例，可以用以下几种方法。 例一：内心独白 我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师

描写人物心理的词语

描写人物心理的词语 ▲心理： ⑴思考 百思不解殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势思前想后搜索枯肠挖空心思心血来潮行成于思左思右想不此之图长虑顾后兼权熟计困心衡虑数往知来研精覃思 ⑵思念 思念 百身莫赎不可磨灭春露秋霜春树暮云寸阴若岁睹物思人抚今追昔感旧之哀耿耿于心落月屋梁牵肠挂肚人百其身人去楼空人亡物在室迩人远停云落月望云之情畏威怀德物是人非心心念念悬肠挂肚一日三秋倚门倚闾饮水思源辗转反侧朝思暮想只鸡絮酒陟岵陟屺 期望 馨香祷祝一枝之栖 ⑶回忆 不堪回首温故知新浮想联翩 ⑷理想 豪情壮志弘誓大愿 ⑸幻想 白日做梦痴心妄想黄粱美梦梦幻泡影南柯一梦想入非非异想天开 ⑹忧虑 愁眉苦脸后顾之忧内顾之忧札人忧天思深忧远投鼠忌器徒乱人意人面桃花人生如寄日坐愁城忧深思远怨天尤人 ⑺犹豫 跋前踬后当断不断，反受其乱多端寡要二三其德二心两意裹足不前狐疑不决举棋不定 ⑻为难（无奈） 百辞莫辩不得已而求其次不可揆度不可究诘不可言状不可言喻不可言宣绠短汲深鬼使神差回天乏术举鼎绝膑力不能支力不胜任力不从心迫不得已骑虎难下巧妇难为无米之炊去住两难日暮途穷山穷水尽束手无策束手待毙望洋兴叹无可奈何无从措手无计可施无能为力无米之炊无从下手无所措手足 ⑼烦恼 唉声叹气不胜其烦不堪其忧长吁短叹怅然若失愁眉锁眼愁眉不展垂头丧气大失所望多愁善感废书而叹闷闷不乐闲愁万种心烦意乱心乱如麻悒悒不乐郁郁不乐郁郁寡欢郁郁不得志 ⑽不清楚 不知轻重不知高低不知端倪不知甘苦不知好歹不知其详不甚了了不得而知不可捉摸不知所以

半信半疑沉吟不决大惑不解堕云雾中狐疑不决狐埋狐搰将信将疑人心隔肚皮同美相妒先入之见一步一鬼疑团莫释疑心生暗鬼疑神疑鬼疑则勿任，任则勿疑 ⑿无怨 甘拜下风高山仰止何乐不为令人神往没齿无怨贫而乐道情有可原深信不疑推己及人视民如伤恬不为怪心甘情愿自觉自愿 ⒀禁不住 不由自主不平则鸣感情用事情不自禁忍无可忍身不由己神摇意夺油然而生 ⒁急切 大旱云霓归心如箭饥不择食急于求成急不可待鹿死不择荫梦寐以求如饥似渴千金买骨翘足引领拭目而待思贤如渴望穿秋水望眼欲穿先睹为快心驰神往心向往之延颈举踵一锹掘个井一口吃个胖子引领而望跃跃欲试 ⒂镇静 好整以暇矫情镇物面不改色平心静气若无其事神色自若收视反听泰然自若泰然处之说笑自若 ⒃心安 聊以解嘲聊以自慰衾影无惭屠门大嚼无忧无虑心安理得心满意足一块石头落了地⒄不安 耿耿于怀蒿目时艰怀着鬼胎惊弓之鸟惊魂未定局促不安六神无主芒刺在背七上八下寝不安席人心惶惶如坐针毡如临大敌三心二意搔头摸耳食不甘味受宠若惊忐忑不安卧不安席五色无主心荡神迷心惊肉跳心急如火心神不宁心猿意马心慌意乱心神恍惚悬心吊胆一则以喜，一则以惧忧心如焚忧心仲忡中心摇摇抓耳挠腮坐不安席坐卧不安坐立不安做贼心虚 ⒅难堪 哭笑不得狼狈不堪羞面见人 ⒆体谅 恻隐之心高抬贵手将心比心略迹原情能近取譬 ⒇牢记 记忆犹新刻骨铭心铭记不忘念兹在兹 (21)领悟 大梦初醒大澈大悟得意忘言顿开茅塞负荆请罪恍然大悟豁然贯通豁然开朗了如指掌如醉方醒如梦初醒心领神会心知其意心照不宣醍醐灌顶只可意会，不可言传(22)意外 不期而然不期而遇出人意表出其不意 (23)灰心 灰心丧气灰头土面枯木死灰心灰意懒心如死灰 (24)惆怅 百无聊赖若有所失惘然若失 (25)惭愧 叨在知己腼颜人世无地自容无立足之地

描写心理活动的词语

描写心理活动的词语 1、忧虑惧怕哀鸣快慰愁苦 **悲伤悲戚 2、痛切仇恨愤懑悲叹哀愁大喜憎恶悲悯 3、喜悦愉悦悲观惊吓愤恨痛苦焦虑凄切 4、欣喜悲惨郁闷害怕愉快哀痛恐慌畅快 5、惊慌痛恨怅然惊骇狂喜怨恨悲切恼怒 6、畏惧伤感愤然伤心激怒哀思忧伤哀叹 7、愤慨哀怨悲痛 8、甜滋滋乐陶陶喜滋滋乐呵呵兴冲冲乐融融喜洋洋乐悠悠 9、惴惴不安笑逐言开心神不安心急火燎火冒三丈依依不舍痛快淋漓 10、泪如雨下惊慌失措洋洋自得愁眉苦脸气宇轩昂魂不附体自得其乐 11、心如刀割心悦诚服欢欣鼓舞心事重重安之若素失魂落魄怏怏不乐

12、镇静自若义愤填膺勃然大怒念念不忘胆小如鼠憨态可掬乐不可支 13、心乱如麻谈虎色变左顾右盼心胆俱裂切齿痛恨椎心泣血诚惶诚恐 14、心神恍惚落落大方痛不欲生哄堂大笑双眉紧蹙心满意足令人发指 15、心驰神往洋洋得意横眉冷对呆若木鸡乐不思蜀杯弓蛇影欢呼雀跃 16、神采焕发怒火中烧兴高采烈满面春风胆小怕事悲痛欲绝心烦意乱 17、满面愁容如坐针毡大快人心横眉怒目心有余悸喜气洋洋满面怒容 18、刻骨铭心毛骨悚然抱恨终身欲哭无泪悠然自得面红耳赤怒不可遏 19、英姿勃勃心安理得眉飞色舞感慨万端喜从天降冷若冰霜悲愤填膺 20、惊心触目心猿意马怒发冲冠深恶痛绝垂头丧气天真无邪做贼心虚 21、痛哭流涕不屑一顾喜上眉梢威风凛凛神采飞扬兴趣盎然痛心疾首 22、悔恨交加悲喜交加乐极生悲五脏俱焚七上八下喜出望外兴致勃勃

23、慷慨激昂心花怒放满腹疑虑心如死灰柔肠寸断斗志昂扬魂飞魄散 24、忧心如焚提心吊胆从容不迫欣喜若狂惶恐不安失望透顶沾沾自喜 25、惊魂未定气急败坏欢天喜地乐以忘忧心慌意乱前仰后合拂袖而去 26、怒气冲天开怀大笑暴跳如雷惊恐万状捧腹大笑畏首畏尾喜不自胜 27、深仇大恨顾虑重重燃眉之急气势汹汹胆颤心惊惊心动魄悲喜交集 28、坐立不安扬眉吐气面如土色心神不定不寒而栗心旷神怡神采奕奕 29、惊恐未定大发雷霆不可侵犯喜形于色疾恶如仇愁眉不展面有愠色 30、忧心忡忡喜笑颜开称心如意心急如焚恼羞成怒心如刀绞手舞足蹈 31、愁肠百结怒目圆睁迫不及待闷闷不乐愤愤不平惊喜交集张皇失措 32、心惊肉跳惶惶惚惚怒形于色慷慨悲歌急不可耐谈笑自若百感交集 33、心惊胆战鬼鬼祟祟胆战心惊容光焕发意气风发悲不自胜忐忑不安

描写人物心理的句子和神态的句子

描写人物心理的句子 1、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！” 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。 3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。 4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。 6、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。 7、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 9、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 10、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 11、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~ 欣喜：

1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。 2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。 3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。 4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。 5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。悲愁： 1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。 3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。 4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。 愤怒： 1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。 2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。 3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。 4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。 5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

写作指导：心理描写的八种方式

写作指导：心理描写的八种方式 内心独白： 内心独自是作品中人物语言的表现形式之一，指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。 例如在莎士比亚的《哈姆莱特》中，哈姆莱特那段着名的“生存还是毁灭”的内心独白，是他对于“生”和“死”的思考，表现了他内心的困惑，极具哲理性。 从旁叙述： 从旁叙述中采用第三人称的方式描写人物心理。在这种写法中，作，作者可以是“全知全能”的。因此，这种方式较少受到时间和空间的约束，作者可以根据自己想法的需要叙述。用第三人称写人物心理时，作者是站在观察者的角度，所以对人物的情感倾向会表现得相对鲜明些，甚至可以进行即时的议论。 以《项链》为例，文中有这样一段话：“她一个人坐在窗前，就问想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”这里采用了从旁叙述的方式表现玛蒂尔德对以往的回忆与内心的起伏。在这段话后面便有这样精彩的议论：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一

件事可以败坏你，也可以成全你！” 梦境幻觉： 作品中的人物由于现实中无法达到某种目标，于是会陷入空想的心态，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。 比如鲁迅的《阿Ｑ正传》中，阿Ｑ在土地庙中做白日梦，他梦到“来了一阵白盔白甲的革命党”对他喊着“阿Ｑ！同去同去”，觉得自己也在闹革命，可以“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段，梦境的描写将阿Ｑ的想法形象地表现出来，其形象更为可悲，更具讽刺意味。 动作暗示： 动作是人物的体态语言。抓住某一人物的某一个动作，通过具体描写，表现这个人物的内心世界，这就是动作暗示心理的手法。 神态暗示： 一个人的神态变化往往是在特殊事态的刺激下产生心理波动。引发脸部表情的变化，所以它始终和人物的心理状况联系在一起。和动作描写一样，成功的神态描写也应该根据表达的目的来选择材料，抓住最值得写的，最能反映出人物内心活动、性格特点的神态来写。 比如鲁迅的《祝福》中，祥林嫂捐门坎后四婶仍然不让

描写心情描写表情的词语

描写心情的词语 1. 激动： 悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂 2. 感激： 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感激不尽不胜感激感恩怀德感恩图报 3. 懊丧： 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望 4. 悲痛、哀悼： 心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人撕心裂肺悲痛欲绝万念俱灰痛不欲生 5. 愤怒： 怒不可遏怒形于色怒火中烧忍无可忍怒发冲冠恼羞成怒横眉怒视赫然而怒金刚怒目积羞成怒疾言怒色怒气冲冲 6. 欢喜： 欢天喜地欢欣鼓舞喜从天降大喜过望兴高采烈兴致勃勃乐不可支心花怒放手舞足蹈拍手称快皆大欢喜 7. 忧愁： 愁眉不展愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡忧心如焚心急如火郁郁寡欢8. 烦乱： 坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心烦意乱六神无主七上八下神魂颠倒心神不定心乱如麻若有所失惘然若失长吁短叹度日如年如坐针毡火烧火燎抓耳挠腮 描写心情的四字词语 心旷神怡, 怡然自得, 兴高采烈,乐不思蜀, 心花怒放 欣喜若狂悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑 动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰 自暴自弃黯然销魂大失所望心如刀割切肤之痛 描写表情的四字词语 大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心花怒放. 大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸心不在焉 惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往喜逐颜开. 心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚喜笑颜开 心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱哀痛欲绝.

心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧心胆俱裂百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝喜不自胜忧心如焚忧心忡忡闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐郁郁不乐胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集喜不自胜忧心如焚喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜忧心忡忡悲愤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕怏怏不乐义愤填膺胸有成竹得意洋洋目瞪口呆垂头丧气 七上八下心急如焚心惊肉跳眉开眼笑心花怒放 哀思如潮百念皆灰百感交集自鸣得意自惭形秽 自愧不如惴惴不安战战兢兢怨气冲天欲得而甘心

描写心理活动的词语

1、赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。 2、倚门倚闾：闾：古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。 3、屏气敛息：指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。 4、肃然起敬：肃然：恭敬的样子;起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 5、捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。 6、体贴入微：体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾;入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。 7、平心静气：心情平和，态度冷静。 8、归心如箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。 9、学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 10、迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 11、莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。 12、惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。 13、澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利;宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。 14、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。 15、寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。 16、万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。 17、陶情适性：陶：喜，快乐;适：舒适，畅快。使心情愉快。 18、新亭对泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面;泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。 19、近乡情怯：指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。