初三级历史重点综合题
初三级历史联考复习参考—综合题
◆1．电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料，回答问题：
材料一此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英
国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远
的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪
中期，引领着世界的发展。
材料二改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯
泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三 1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，
距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧
洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
（1）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。结合材料一和所学知识说
出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
答：英国资产阶级革命和工业革命。
（2）导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么？
它对俄国的崛起起到了怎样的作用？
答：俄国1861农奴制改革。加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大
转折点。
（3）根据材料三和所学知识，你认为有哪些事件促成了美国成为“世界第一经济强国”？
答：美国独立战争、美国内战、第二次工业革命。
（4）结合上述材料和所学知识，你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的？
我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？（至少两点启示）
答：通过革命、改革等方式走上崛起之路的。启示：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系。要重视引进和发展高科技。要重视教育，尊重知识，尊重人才，科教兴国。要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略。要保持政局稳定和政策的连续性。
◆2．阅读下列材料：
请回答：
（1）从上表可以看出本次经济危机的什么特点：
答：波及范围广；危害大。
（2）美国和德国、日本为解决危机各采取了什么方法？最终结果怎样？
答：美国采取罗斯福新政，使美国民主政治得到了巩固，经济得到了恢复，渡过了经
济危机；德国和日本走上了法西斯道路，最终导致了第二次世界大战，在战争中成为战败国。
（3）从这次危机的解决方式及结果中你能得到哪些启示？
答：发生经济危机时，要加强政府对经济的干预和指导；法西斯道路走不通，要防止
法西斯势力死灰复燃。
◆3．阅读材料，回答问题。
材料一：“……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝残页；农场主的产
品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……。”——罗斯福总统的就职演
说
材料二：作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度
中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福
请回答：
（1）结合材料一，罗斯福是在什么背景下宣誓就职的？
答：1929-1933年资本主义经济危机。
（2）罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?
答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。
（3）结合所学知识，你知道罗斯福新政“新”在何处吗？
答：加强国家对经济的干预和指导。
（4）结合所学知识，你认为罗斯福新政成功的主要因素（条件）有哪些？
答：美国经济实力雄厚；新政措施符合美国国情，行之有效；罗斯福的卓越人格魅力。
（5）你认为罗斯福的措施，取得了怎样的效果？
答：取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（6）去年以来，以美国次贷问题引发的“金融海啸”席卷全球，世界经济非常严峻。罗斯福新政对我们今天对付金融危机有何借鉴意义？
答：①我认为“加强金融控制”值得借鉴。因为中央只有加强金融控制，银行重视树立诚实信用原则，百姓才会把钱存入银行，银行活动才能逐渐开展。②我认为“农业”
方面内容值得借鉴。因为当时美国失业人口太多，社会不稳定，人民手中没钱，生活困苦，让农民屠宰牲畜，可以解决一部分人吃的困难。③我认为把中心措施定为整顿工业值得借鉴。因为工业是国民经济的重中之重。工业是财政收入的主要来源。④我认为新建许多公共工程值得借鉴。因为像筑路、架桥、植树、兴建水利工程，能够让大量失业者有工作，让很多人能够维持生存，有利于社会稳定。
◆4．阅读下列材料，回答问题。
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。——罗斯福总统就职演说(1933年)
请回答：
（1）材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命? 列宁的“新经济政策”起到了什么作用?“苏联的模式”指什么？
答：苏联“社会主义”的建立得益于十月革命；新经济政策促进国民经济的恢复和发展；“苏联模式”指“斯大林模式”，即高度集中的政治经济体制。
（2）材料二中提到的国家当时遇到了什么情况?是怎样“坚持下去"，并获得“新生和繁荣"的?。
答：1929—1933年资本主义经济大危机。实行了罗斯福新政，取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；
资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（3）有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”，你是怎样理解的?
答：罗斯福新政的目的是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机，但不能从根本上避免资本主义经济危机的发生。邓小平实行的改革开放政策，开拓了一条建设中国特色社会主义道路，使社会主义制度焕发出新的生机和活力。
◆5．阅读下列材料，回答问题。
美国是当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。请你参加以“美国的历史”为主题的探究活动。
材料一：《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国，成为独立的国家，即美利坚合众国，简称美国。
材料二：1861～1865年，美国发生了一场关乎美利坚民族命运的战争，这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争，美国废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。
材料三：从1929年开始：美国股市暴跌，银行倒闭，工商企业破产，市场萧条，农产品价格下跌，失业和饥饿人数激增。1933年，罗斯福受命于危难之际，就任美国总统。为摆脱困境，罗斯福政府在金融、工业、农业和社会福利等方面推行了一系列改革措施，历史上称之为“罗斯福新政”。
请回答：
（1）依据材料一，美国于什么年7月4日宣告独立。
答：1776年。
（2）材料二反映了美国历史上的什么重大事件?结合材料二，谈谈这一重大事件在美国历史发展中的作用。
答：美国南北战争。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。
（3）材料三所述的“危难”指的是什么？简述“罗斯福新政”在美国历史上的作用。
答：1929—1933年资本主义经济大危机。罗斯福新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（4）通过对以上问题的探究，请你简要归纳美国能够成为世界强国的基本条件。
答：①美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。②美国南北战争废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。③两次世界大战都没有涉及美国本土，而且大发战争财，并趁机开辟国外广阔市场。④大力发展教育和科技，充分利用高新技术，引进高素质人才。
◆6．阅读下列材料：
材料一1807年，美国富尔顿制造成功第一艘汽船在内河试航成功。史地蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断地从烟囱里冒出火来，被称为“火车”。
材料二1885年，本茨创制了一辆三轮汽车，此后汽车发展迅猛，成为陆路上重要的交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机终于试飞成功。
请回答：
（1）汽船和火车是什么时期的重要成果？它们以什么为动力？
答：第一次工业革命；蒸汽机。
（2）汽车和飞机又是什么时期的重要成果？它们以什么为动力？
答：第二次工业革命；内燃机。
（3）从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要历史意义？
答：促进了生产力的迅速发展，密切了世界各地的联系，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
◆7．阅读下列材料：
日本在第二次世界大战后的四十余年的时间里，创造了经济发展中的“东洋奇迹”，一跃而成为世界经济大国，近年来，日本经济已经发展到全世界国民生产总值的10%，外汇储备一直稳居世界首位。
请回答：
（1）“东洋奇迹”指的是什么？
答：日本保持数十年的经济高速增长。
（2）二战后日本经济发展的突出特点是什么？
答：发展速度快，高速增长持续时间长。
（3）导致二战后日本经济迅速崛起的原因有哪些？
答：美国的大力扶持；日本制定了适当的经济政策；引进最新的科技成果；大力发展教育科技。
（4）使日本经济迅速崛起的做法与经验，有哪些值得我们学习和借鉴？
答：善于抓住有利的机遇，开拓国外市场；采取的措施要符合本国的国情，才能行之有效；引进最新的科技成果和大力发展教育科技。
中考历史材料解析题的解题技巧
xx历史材料解析题的解题技巧 在中考历史题型中,材料解析题是最具有历史特色的综合性、主观性试题,它本身既源于教材,又高于教材,将课本知识和课外知识相结合,具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点,摒除了过去传统的死记硬背,更将开卷形式充分发挥。如何把握好这类试题的答题技巧,提高解题能力,对于中考考生来说尤为重要。 一、正确阅读历史材料是解题的基础。 历史材料解析题都有两部分组成,一是材料部分,二是设问部分。要求考生具备一定的语言能力,全面、系统、准确地把握材料所反映的内容和观点。因此,考生一定要认真阅读材料,了解和掌握材料涉及的时间、地点、人物、事件,注意各段材料的联系,读出材料叙述的核心内容。 在阅读材料时,要带着设问仔细读材料,将材料读懂、读透。因为设问的实质是为解析材料确定方向,使考生在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。所以明确设问要求,据设问考查的方向重新仔细读材料,是尽快获取有效信息的捷径。这样既避免阅读材料的盲目性,也节约时间。如2015年中考题中给出这样的设问:（1）据所学知识指出十一届三中全会后党和国家工作重点实现了怎样的转移?（2分）（2）据材料三指出邓小平提出四项基本原则的背景。（2分）（3）并写出四项基本原则的任一项内容。（2分）带着设问去阅读材料,就有了明确的方向。 另外,阅读材料时,还应注意从主体材料(正文)的开头、结尾以及省略号两边获取有效信息。一般情况下,从某句开始摘录到某句为止,这开头和结尾两句,当然得考虑为答题服务;省略号删去的是与答题无关的内容,省略号两边保留的内容必定是重要的,肯定隐含着重要信息。 二、准确找出历史信息是解题的关键。 阅读历史材料的过程,也是思考历史史实的过程,从历史材料中找出符合题意的相关历史信息,对于正确解题是至关重要的,需要注意以下几方面:
世界历史九年级下册综合测试题
世界历史九年级下册综合测试题 选择题 1?“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 A. 美苏冷战 B.第二次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第一次世界大战2 ?下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化 ①1861年改革②1917年俄国二月革命③俄国十月革命④实行新经济政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①③ 3?列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。这里“改良主义的方法”是指 A. 工业化政策 B.农业集体化政策 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 4. 1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友， 他在寄信人地址栏中应写的国名是 A. 沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 5?“华盛顿会议使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”主要是指 A.《九国公约》的签订 B.《五国公约》的签订 C.《慕尼黑协定》的签订 D.《联合国家宣言》的签订 6?右图中，将发生在20世纪二三十年代的经济危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼。下列选项与这场经济危机有关的是①危机的特点是涉及范围广、持续时 间长、破坏性大②美国采取罗斯福新政，使资本主义制度得到了巩 固，度过了经济危机③德国法西斯分子着手建立法西斯独裁，世 界大战的欧洲策源地形成④意大利和日本也在此期间走上了法西 大危机笼罩下的世界斯道路，最终导致了第二次世界大战 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7?罗斯福新政与新经济政策的相同作用是 A.摆脱了经济危机 B.恢复了国家经济 C.巩固了民主政权 D.巩固了工农联盟 &德国闪击波兰，世界人民再次陷入灾难中。这是历史无情的嘲笑20年前召开的哪次会议 A.巴黎和会 B.开罗会议
中考历史总复习材料解析题及问专项训练
中考历史总复习—材料解析题及问答题专项训练1．材料一：“人有多大胆，地有多大产。”、“不怕做不到，就怕想不到。”、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。” 材料二：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖！” 毛主席题词：“向雷锋同志学习”。 阅读以上二则材料，回答问题： ①材料一反映的是哪一年的哪两次运动？这两次运动发生的原因是什么？ ②结合材料二，列举社会主义建设取得了哪些成就？这时期的楷模有哪些？ 2.看图回答问题。（12分） (“大跃进”时期的壁画。画左上角的诗是：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足 够吃半年) ①这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象？ ②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训？ 3.阅读材料： 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明 的为社会主义现代化国家而奋斗。
请回答：①上述内容是党的哪次会议提出的？ ②我国社会主义初级阶段从何时开始？ ③根据材料说明“一个中心两个基本点”指的是什么？ 4.阅读材料： 中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾 已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。” 请回答：①中共“八大”召开时，国内环境的主要特点是什么？ ②“八大”对主要矛盾的分析是否正确？准备怎么解决这一矛盾？ ③为什么“八大”提出的路线和正确意见没有在实践中坚持下去？ 5．1935年初和1978年底，中国召开了哪两次重要会议？为什么说这两次会议是我党 历史上的伟大转折？ 6．阅读材料：四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾，……安邦柱国，万 民额手寿巨擘；挽狂澜与既倒，……兴工扶农，千载接踵颂广安”试结合学过的知识，论述 邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 7．一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座
初中历史中考材料解析题答题技巧
初中历史中考材料解析题答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法： 1.带着问题读材料 2.重视材料出处 3.读懂材料，挖掘引申含义 4.善于提取有效信息 5.规范做答 6.分析材料 二、解答材料题，三步入手 一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。 先说一下阅读的内容。 材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。 原因有三： 一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。 二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。 然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1.找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决
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世界历史九年级下册综合测试题 一选择题 1．“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 A.美苏冷战 B.第二次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第一次世界大战 2．下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化 ①1861年改革②1917年俄国二月革命③俄国十月革命④实行新经济政策 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③ 3．列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。这里“改良主义的方法”是指 A.工业化政策 B.农业集体化政策 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 4．1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友，他在寄信人地址栏中应写的国名是l1qWMavBZe A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯l1qWMavBZe
5．“华盛顿会议使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”主要是指 A.《九国公约》的签订 B.《五国公约》的签订 C.《慕尼黑协定》的签订 D.《联合国家宣言》的签订6．右图中，将发生在20世纪二三十年代的经济危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼。下列选项与这场经济危机有关的是①危机的特点是涉及范围广、持续时l1qWMavBZe 间长、破坏性大②美国采取罗斯福新政，使资本主义制度得到了 大危机笼罩下的世界巩 固，度过了经济危机③德国法西斯分子着手建立法西斯独裁，世界大战的欧洲策源地形成④意大利和日本也在此期间走上了法西斯道路，最终导致了第二次世界大战 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③7．罗斯福新政与新经济政策的相同作用是 A.摆脱了经济危机 B.恢复了国家经济 C.巩固了民主政权 D.巩固了工农联盟 8．德国闪击波兰，世界人民再次陷入灾难中。这是历史无情的嘲笑20年前召开的哪次会议 A.巴黎和会 B.开罗会议
高三历史综合试题和答案
一：选择题 1. 中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是 指出皇帝敕令中存在的失误。汉代的丞相享有封驳权。例如汉哀帝时，丞相王嘉就退回了皇帝要加封董贤的诏书。可见，封驳制（） A.避免了君主决策失误 B.保证了吏治清明 C.易为当权者所利用 D.对皇权有一定制约 2．草市是相对于官市而言的，唐政府规定：“诸非州县之所，不得置市。”据此可知 A.唐朝的草市是不合法的集市 B.唐朝的集市以官营为主 C.唐朝政府减弱了对商业的控制 D.唐朝开放了市场管理 3．郑学檬指出，宋《天圣令》与唐《田令》相比，没有还授田的规定，更无永业、口分之别；并且要求“诸官人、百姓，并不得将田宅舍施及卖易与寺观。违者，钱物及田宅并没官”。这一规定( ) A．加强了国家对土地产权的控制力度B．制约了商品经济的不断提高 C．使私人土地所有制得到充分发展D．推动了小农经济健康发展 4．朱熹认为，君主“虽以制命为职，然必谋之大臣（宰相），参之给（给事中）舍（中书舍人），使之熟议，以求公议……此古今之常理，亦祖宗之家法也”。这体现了朱熹 A.反对君主独裁 B.反对君主制度 C.提倡格物致知 D.提倡尊君卑臣 5．根据《南京条约》，英国商人“勿论与何商贸易，均听其便”，而不必跟官办贸易机构打交道：“中国制定并颁布一部公平的、正式的进口关税和其它费用的则例，以便(英商)按例交纳。”因此，《南京条约》 A．反映了英国贸易自由化的要求 B．导致中国失去了关税自主权 C．使英国对华贸易居于出超地位 D．损害了中国贸易和司法主权 6．蒋介石在《告全国军民书》中说：“美国与英国自动声明放弃他们在华不平等条约的特权。”重庆《大公报》发表社评称：中美和中英新约“使中国结束了百年的耻辱，展开了光明的新页，致无限兴奋的庆贺”。此条约的签订 A．使中国实现了民族独立B．提高了民族尊严和自信心 C．改变了中国无平等外交的局面D．意味着抗日战争的胜利 7．随着人民解放战争的顺利推进，人民政府在没收官僚资本企业时采取了“不打烂旧机构”和“保持原职原薪原制度”的做法。这一做法 A．有利于稳定社会秩序和恢复发展生产 B．推动了社会主义建设总路线的制定
全国高考北京文科综合历史试题及答案
2008年全国高考北京文科综合历史试题及答案 准确把握时空观念是学习和研究历史的前提，回答12—13题。 12．下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是 A ．都在今天陕西省的境内 B. 都在关中地区 C. 都在今天河南省的境内 D. 都在今天的黄河流域 13．图6是一张未完成的中国古代对外交通路线示意图。根据所学知识，可以判断与该图对应的朝代是 A ．西汉 B.唐朝 C.明朝 D 清朝 中华民族有着与自然灾害作斗争的传统。回答14、15题。 14．某古代水利工程“旱时引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰‘水旱从人，不知饥馑’。后来三国时蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之”，据此判断，这项水利工程是 A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.芍陂 15．下列太平天国的主张，直接体现抗灾意愿的是 选项 A B C D 《天朝田亩制度》内容 凡分田，照人口，不论男妇 凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处 凡天下田，丰荒相通，此处荒，则迁 彼丰处 有田同耕，有饭同食， 有衣同穿，有钱同使 《资政新篇》内容 统一政令，依法治国 听取社会舆论；反对迷信 兴办保险事业 兴办医院和慈善机构 历史上白银曾作为税收和贸易使用的货币，影响了社会发展过程。回答16—17题。
16．以下对明清时期白银使用与流通历史的认识，正确的是 A．“一条鞭法”实行赋税征银促进了商品经济发展 B．“地丁银”加强了封建国家对农民的人身控制 C．鸦片战争前，外贸出超造成中国白银外流 D．截至清朝结束，铜钱与银两兑换的比值没有改变 17．“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有 ①金银价值下降，物价猛涨②新兴工商业资产阶级获取暴利③封建主势力加强④劳动人民日益贫困 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 从历史视角观察周边事物，有助于加深对历史的理解，回答18—19题。 18．观察图7并阅读简介，结合所学知识，指出下列对箭楼的描述，正确且完整的一组是 图7 今日箭楼 图片介绍：北京正阳门箭楼始建于明代，1900年毁于战火。1906年重建，1915年增加栏杆及西洋花饰。民国时曾为国货陈列所。1949年解放军入城经此。1990年大修后开放。 ①恢复了明清时期的原貌②见证了北京屈辱与新生的历史 ③帝制时代结束后曾为文化场所④现在建筑主体建于清末 A．①②③④B．②③④C．①③④D．②③ 19．《北京晚报》1958年创刊，后来一度停刊，1980年复刊。下列各组口号与上述“创刊”“复刊”时间相符的是 A．“调整、巩固、充实、提高”“和平统一” B．“反贪污、反浪费”“改革开放” C．“多快好省地建设社会主义”“拨乱反正” D．“向雷锋同志学习”“实现四个现代化” 19世纪末20世纪初，民族解放运动和社会主义运动发展到新阶段，回答20—21题。
2020届中考历史模拟类编：世界现代史综合题(有答案)(加精)
世界现代史综合题 一、选择题 ）C 史实结论 A 欧洲人称0～9十个数字为阿拉伯数字数字是由阿拉伯人发明的 B 苏俄实行新经济政策征收粮食税苏俄实行的是农民土地私有制 C 美国实施《国家工业复兴法》新政加强了政府对经济的干预 D 根据《欧洲联盟条约》发行欧元欧洲具有统一的货币政策 施都（）A 图1 五年计划，四年完成图2 工作付酬的美国 A．体现了政府对经济的干预 B．处于相似的国内外经济环境 C．暴露了发展重工业的弊端 D．迅速推进本国工业化的完成 ◆（2017·江苏淮安）19．下列哪一项是苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的共同作用？（）C A．削弱了政府的权力B．巩固了资本主义制度 C．促进了国民经济的恢复D．加速了二战的爆发 二、非选择题 ◆（2017·广东）27．回看历史，昭示未来。历史最终证明，冷战没有真正的赢家。阅读下列材料，回答问题。 材料一二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。 ——搞编自张小明《冷战及其遗产》材料二如题27表 组织成立时间性质 北大西洋公约组织1949年为遏制苏联，由美国策划成立的军事政治集团 华沙条约组织1955年由苏联控制，与北约相抗衡的军事政治集团 材料三 形成均势，竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。 ——摘自岳麓书社《20世纪的战争与和平》材料四冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序。 ——摘编自刘金质《冷战史》（1）根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？（2分） （2）根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发展？（1分）这标志着什么世界格局的形成？（1分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？（2分）长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来怎样的影响？（2分） （4）根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？（2分）从处理大国之间的关系来说，冷战留下了哪些教训？（2分） 27．（1）由战时同盟关系到战后同盟关系的破裂。
初中生历史材料解析题解题能力的培养研究
《初中生历史材料解析题解题能力的培养研究》结 题报告 徐州市铜山区清华中学韦学翠 一、研究的背景、意义 (一)研究的背景 历史材料解析题是近年来新出现的一种题型,其特点是材料来源广泛、信息容量大、灵活性强、考察层次高等,在中考试题中占据半壁江山的位置。但是从学生试卷的卷面来看,历史材料解析题失分非常严重,同学们的材料解析能力普遍较低。很多学生对材料解析题不知道从何入手,更有甚者弃题不答。即便通过平时的讲解练习,大多数学生每当做材料解析题时还是要么不知所措,要么答非所问。怎样在历史教学中进行针对性的指导,从而提高初中生历史材料解析题的解题能力呢?基于此,特提出此课题。 通过这一课题的研究,探索材料解析题的命题规律和解题思路,探索培养学生 的解题思路和能力的有效途径。通过这一课题的研究,分析学生解答材料解析题的失分原因,以便教师在课堂教学中对学生学法指导时做到“有的放矢”。 (二)核心概念的界定 1.材料题:是一种最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。该题要求学生能够再认再现历史知识,通过阅读材料获取有效历史信息,进而表达自己对历史的见解。整体上说,就是考察学生理解分析能力、归纳能力和文字表达能力的综合考察题型。 2.解析能力:处理历史材料的能力,是历史学科很基础很重要的能力。因此历 史科的中考《考试说明》对材料的处理能力明确列出了三条具体要求:一是“阅读理解材料”;二是“对材料进行去伪存真、去粗取精的整理,获取有效信息”;三是
“充分利用有效信息,并结合所学知识对有关问题进行说明”。上述的三条能力要求成为了指导我们解答材料解析题的依据。 这三个层次实际上正体现了历史学科能力由低到高、由认知到应用的必然发展过程,有着严密的内在逻辑关系。因此,做好这种题型决不是仅仅掌握一些解题技巧所能实现的,而是必须把它作为一种学科能力,放在整个教学过程中去培养。 二、研究的目标及内容 (一)研究的目标 通过这一课题的研究,探索材料解析题的命题规律和解题思路,探索培养学生的解题思路和能力的有效途径,以有效帮助学生掌握学科特点和学习方法,提升学生综合运用所学知识来认识、分析和解决问题的思维和能力; 通过这一课题的研究,分析学生解答材料解析题的失分原因,以便教师在课堂教学中对学生学法指导时做到“有的放矢”。 (二)研究的内容 (1)研究初中生材料解析题解题失误的现状及其归因。 (2)调查分析初中历史课堂教学中教师对学生材料解析能力培养的现状。 (3)分析材料解析题命题特点和规律。 (4)探究材料解析题解题思路与方法的学法指导。 三、研究的方法和过程 (一)研究的主要方法
陕西省2017年中考历史副题(解析版)
2017年省初中毕业学业考试（副题） 历史试卷 第Ⅰ卷（选择题共12分） 注：1～12题为思想品德试题 13. 朝的“书同文”“行同伦”政策，最早可以上溯到孔子，子思在《中庸》中转述孔子的话说：“今天下车同轨，书同文，行同伦。”这说明（） A. 儒法两家思想互相补充 B. 代奉行儒外法思想 C. 文化统一成为时代要求 D. 百家争鸣文化局面形成 14. 他们从国家主义出发，采用了资本主义生产方式，使先进的生产方式在国家主义的招牌下被堂而皇之地搬进了小生产的千年古国。这一方式对中国社会产生极其深远的影响，出现数千年来未有之变局。“数千年来未有之变局”指的是（） A. 鸦片战争后外商企业的出现 B. 第二次鸦片战争后洋务企业的出现 C. 甲午战争后维新变法的兴起 D. 八国联军侵华后资产阶级革命的爆发 长征的胜利是中国革命转危为安的关键，表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。据此回答15～16题。 15. 1958年，在谈到长征时说：“不是我们自己要走两万五千里，你没事了，想散步，想散那么长?那都是委员长逼着我们走嘛，所以一路扭秧歌就扭到了陕北。”下列说法中，能体现“委员长逼着我们走”的事件是（） A. 国民党军队的围追堵截 B. 介石背叛国民大革命 C. 第四次反“围剿”的失利 D. 王明“左”倾路线的影响 16. 对下图a、b、c、d四处所发生的历史事件描述正确的是（） ①a处召开的会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点 ②b处打乱了敌人的追剿计划
③c处中央红军同陕北红军会师 ④d处会师标志着长征的胜利结束 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 17. 下表列出了1917～1940年欧洲主要国家社会发展部分指标的年均增长率。对该表解读正确的是（） 国家 联德国英国 项目 每千居民受过普 5.1 0.9 0.1 教人数 每千人口拥有医 5.7 12 生数 城市人 2.3 0.3 0.2 口比重 婴儿死亡率 2.4 2.7 3.0 ②斯大林模式产生了积极作用 ③各国指标变化与其起点有关系 ④联社会生活水平超过西方国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 如果给右面漫画选择一个主题，最贴切的是（） A. 地球生态环境危机 B. 霸权主义和强权政治 C. 多极化趋势的加强 D. 东欧剧变与联解体 第Ⅱ卷（非选择题共28分） 19. （9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二汉武帝一生七次巡海，积极开拓海疆，探索域外航线，且每次出巡随从数万，率船
人教版九年级世界历史上册综合测试题
九年级世界历史上册综合测试题 一、选择题：（每小题2分，共40分） 1、下列是王明暑假到国外旅游拍下的照片，能代表古代非洲文明成就的是 A B C D 2、某班正在表演历史课本剧《种姓制度下的印度》，“我掌握着国家的军政大权”是剧中某位角色的台词。该角色在古印度社会属于A、婆罗门B、刹帝利C、吠舍D、首陀罗 3、《雅典的民主》一书主要以编年史的形式，通过资料分析介绍雅典民主制度的形式、运作以及雅典政府发展的过程，同时还介绍了当时的显赫人物等。在这本著作中,我们不可能读到的内容是 A.公元前5世纪，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰 B.伯利克里时代雅典经济文化空前繁荣 C.雅典全体公民都可以参加最高权力机构 D.公民大会是雅典城邦最高的权力机构 4、2012年6月份22～23日，四年一度，为期两天的尼米来亚赛会在希腊首都雅典西南160公里处的尼米亚古运动场举行。在古希腊，尼米亚赛会和奥林匹克运动会、皮托竞技会、科林斯地峡运动会一起并称为四大运动会。下列关于古希腊的叙述正确的是 A、颁布了世界上第一部成文法典 B、是西方文明的发源地 C、建立过地跨欧亚非三洲的大帝国 D、实行种族制度 5、古代雅典的男孩雅尼斯家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、女奴和男奴七位成员，公民大会召开时，他家应该有几位成员参加？A、1位B、2位C、3位D、4位 6、“选择这一手段，是为了统一帝国，将豪绅显贵跟王室永久联系起来，从而加强王室……”这是恩格斯对查理马特改革内容的评价,你判断此内容是 A、领导琅城市民争取城市自治权 B、因创立基督教而赢得人心 C、将罗马到拉凡那的一片土地送给教皇 D、实行将土地有条件地分封给贵族的制度 7、某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是 A、种姓制度阻碍了印度社会的发展 B、先进文化传播的最有效途径是扩张战争 C、雅典仍被视为现代民主政治的源头 D、世界古代著名的文明多处于大河流域 8、2012年7月27日—8月13日，第30届奥运会在英国伦敦举行。你知道奥运会中的马拉松项目源于世界古代史上的哪次战争？A、希波战争 B、亚历山大东征 C、布匿战争D、伯罗奔尼斯战争 9、读右图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是 A.教权高于皇权 B.皇帝是由教皇任命的 C.神权凌驾一切 D.教皇和教会是封建制度的精神支柱 10、他们创造的文字处理是用物体的形象符号来表示意义，并有读音， 是一种真正的文字。后来他们又创造出音节符号，这些符号成为拼音 文字的先声。材料中的“他们”生活在 A、希腊半岛 B、阿拉伯地区 C、两河流域 D、尼罗河畔 11、佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12、有许多历史概念如果单从字面上看很容易让人产生误解或不能进行全面认识。下列名称不属于这一类的是 A、新航路开辟 B、印第安人 C、阿拉伯数字 D、文艺复兴 13、2012年11月6日,美国总统大选将拉开序幕。林肯1860年参加美国总统大选时,美国政府面临的首要任务是 A.实现国家独立 B.消除种族歧视 C.维护祖国统一 D.实现领土扩张 14、“100年前，号称“不沉之舟”的泰坦尼克号不幸在41.44°N、49.57°W的位置撞上冰山，最后沉没。泰坦尼克号采用多项先进技术发明：使用蒸汽机提供动力，装有4台发电机可供船上一万多余电灯及其它设备用电，还装有…… ”下列对材料中所涉及的技术发明的叙述，正确的有 ①都发明于18-19世纪②都是由英国人创造发明的③都是工业革命时期的发明④都是电气时代的发明 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15、下图是王虎同学的历史课堂笔记。根据所示内容判断他笔记中反映的历史人物是
历史综合题归纳
综合题归纳 （惠州2015-2016学年高一第二学期期末考试试卷） 51.（24分）阅读下列材料，回答问题： 材料FT中文网是英国《金融时报》唯一的非英语网站，在2016年的5月5日把“Pax Americana”翻译成了“美国治下的和平”。其实更多的时候是翻译成“美国治世”，意思是在美国的管理下达成的世界和平，这个词一般指二战以来持续到20世纪的90年代。……在“美国治世”之前则是18－19世纪形成的“英国治世”(Pax Britannica)。……20世纪的七八十年代以后，随着“中国制造”进入世界，“中国治世”(Pax Sinica)成为了一个新名词。 (1)结合材料和所学知识，指出“英国治世”的具体表现，并从经济的角度分析“英国治世”形成的背景。（10分） (2)有学者认为，“美国治世”在20世纪六七十年开始就受到挑战，结合所学知识分析该观点的合理性。（8分） (3)结合材料和所学知识，分析“中国治世”这个新名词出现的原因。（6分） 参考答案：（其他言之成理，也可酌情给分） （1）表现：在长达2个世纪的时间内，英国掌握了世界殖民霸权，成为“日不落”帝国；最先确立资本主义政治体制，是世界头号资本主义强国。（4分，每点2分） 背景：新航路开辟后，英国走上殖民扩张道路，拥有世界最多的殖民地及其市场；英国最先完成工业革命，成为了世界工厂；推行自由主义贸易政策。（6分，每点2分） （2）欧共体兴起、日本崛起、不结盟运动的兴起、中国的崛起。（每点2分，任答3点，共6分） （3）中国改革开放，成为制造业大国；逐步建立社会主义市场经济体制；加入世贸组织；积极开展多边外交；经济全球化趋势加强；两极格局解体；政治多极化趋势加强。（每点2分，任答4点，共8分） 本题考查英国对外殖民扩张、世界多极化趋势和中国的崛起。 第(1)问，根据“在…美国治世?之前则是18－19世纪形成的…英国治世?”可知在美国之前英国在世界范围内建立了霸权，主要表现为英国率先建立了资本主义政治体制，拥有最广阔的殖民地，是头号资本主义强国。根据所学内容可知，从经济方面来说英国能够建立世界霸权的原因主要是英国拥有广阔的海外市场、最先开始了工业革命和推行自由主义贸易政策等。 第(2)问，根据“…美国治世?在20世纪六七十年开始就受到挑战”可知这实际指的是世界多极化趋势的发展，根据所学内容可知，20世纪六七十年代随着欧共体和日本经济的兴起、不结盟运动的兴起、中国的复兴，对美国的世界经济霸主地位发起了挑战，所以说“…美国治世?在20世纪六七十年开始就受到挑战”。
2019届高考历史大二轮专题复习试题：第三部分 现代世界和现代中国 现代世界综合测试 含答案
《近代世界》综合测试 一、选择题(每题4分，共48分) 1．(2018·天成大联考二模)意大利航海家卡伯特父子、法国的航海家博迪埃等人的航行“对于大革命以前法国一般的学术发展有很大贡献。有些对法国王朝统治下的社会感到不满而想加以批评的人，写了不少书籍，来歌颂远方荒马上的乌托邦”。据此可知(D) A．乌托邦成为当时法国社会的理想 B．浪漫主义成为时代发展的主旋律 C．新航路开辟是法国大革命的诱因 D．地理大发现拓展了启蒙学者的视野 【解析】材料强调的是新航路的开辟即地理大发现使法国的启蒙思想家眼界更开阔，即拓展了启蒙学者的视野，选D项是符合题意的，正确；理性王国是当时法国社会的理想，选项A 不符合题意，排除；浪漫主义成为时代发展的主旋律是在大革命以后，选项B不符合题意，排除；新航路开辟和法国大革命并无直接的关联，选项C不符合题意，排除；故本题选D。 2．(2018·汕头二模)1764年，欧美各国对华出口贸易总额中英国占63.3%，欧洲大陆国家占36.7%，到1829年英国占82.9%，欧洲大陆国家占0.4%。这一变化表明，鸦片战争前(C) A．英国已控制中国 B．中英贸易急剧失衡 C．世界经济格局发生变动 D．自由贸易思想盛行 【解析】材料“到1829年英国占82.9%，欧洲大陆国家占0.4%”表明，英国对华贸易在1829年占据绝对优势，据题干时间信息“1829年”可知是在工业革命之后，工业革命使得英国工业水平大大提高，导致世界经济格局发生了明显变化，C项符合题意；A项与史实不符；材料只涉及英国对华出口贸易，没有涉及中国对英出口贸易，不能得出贸易失衡的结论，B项不正确；材料没有涉及经济思想的变化，D项不正确。 3．(2018·4月预测押题卷Ⅱ)下表是英国出口值(单位：百万镑) A．英国的纺织业在世界市场上保持优势 B．自由贸易促使英国工业结构发生变化 C．欧洲国家对消费资料的需求日益扩大 D．英国逐渐丧失了世界贸易的领先地位
初中历史材料分析题的答题技巧
初中历史材料分析题的几种类型 1.文字型材料题 这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力. 2.图表型材料题 图表型材料题是以数字表格或图像(线)变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。 解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。 3.开放型材料题 近年来开放型材料题命题的一个趋势就是选择材料时,是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等,材料来源无法预知。但考生应当把握一点，即无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。 在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。 材料分析题是近年来历史中考的必考题，也是很多学生日常考试中比较畏惧的题目之一，其实只要我们掌握了基本的历史知识，运用了正确的解题方法，这类题目并不是我们想象的那么难。 1、看题目 看懂题目，注意关键词 （1）看清有几问？谨防粗心漏答。（2）答题有何要求 ▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答； ▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案； ▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比； ▲如有“如何”，一定要基于史实答题； ▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答； ▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。 如：看到“改革”就想到“实事求是，根据国情，与时俱进，勇于创新”、看到“工业革命”就想到“教育兴国，科技是第一生产力”、看到“仁”就想到“和谐社会”、看到“污染”就想到“保护环境，持续发展”、看到“闭关锁国”“学习西方”就想到“坚持开放”、看到“日本右翼”就想到“以史为鉴，面向未来”。 ▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来） ▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据。
2020高考历史综合提升复习试题
2020高考历史综合提升复习试题 一、选择题 1.培根说：“(中国)有三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态，第一种是在文化方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”培根说的第二种东西是指我国古代的( ) A.印刷术 B.造纸术 C.指南针 D.火药 解析本题主要考查学生理解材料信息、准确再现基础知识的能力。依据材料表述判断：中国对世界影响巨大而深远的发明首推四大发明，一在文化方面应该是指印刷术;二在战争上，应是火药，极大增强了新兴资产阶级同冷兵器的骑士作战的实力;三在航海上是指指南针。答案 D 2.据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是( ) A.活版技术从明代开始使用 B.活版之前信息传递均用手抄 C.活版最早使用的是木活字 D.活版在四大发明中出现最晚 解析活版技术从北宋开始使用，活版之前传递信息并不是都用手抄，活版最早使用的是泥活字，A、B、C三项错误;活字印刷在北宋时出现，是四大发明中出现最晚的，D项正确。
答案 D 3.我国古代数学体系的主要特点是( ) ①以解决实际问题为主要内容②以算筹为计算工具③以珠算为计算工具④以十进制记数系统为计算方法 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①③④ 解析我国古代数学体系形成于东汉时期，珠算在元代出现，③不符合题意，①②④符合题意。 答案 B 4.楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。但很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的数量统计得非常清楚。他的这些智慧最可能记载于( ) A.《石氏星表》 B.《九章算术》 C.《齐民要术》 D.《黄帝内经》 解析本题主要考查学生的识记能力。《石氏星表》是天文学著作;《九章算术》是数学著作;《齐民要术》是农学著作;《黄帝内经》是医学著作。只有B项符合题意。 答案 B 5.我国古代天文学成就出现的先后顺序是( ) ①我国最早的天文学专著出现②发明测量地震方向的地动仪③制造黄道游仪④发明新型浑仪——简仪 A.①②③④ B.①③②④
初三世界历史练习题2
初三世界历史练习题（一） 一、选择题 1、“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”。希腊的辉煌主要体现在 A.四大文明古国之一 B．建造了古代世界七大奇迹 C．涌现了许多哲人 D．创建了古典民主政治制度 2、16世纪前后，人类历史发生了重大转折。这个转折主要是指 A.欧洲经济发展水平超过亚洲 B.封建时代向资本主义时代过渡 C．资产阶级革命运动遍及世界 Ｄ.资本主义制度普遍在欧美各国确立 3、14—16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化。下列事件为新时代的到来创造条件的是①文艺复兴运动； ②英国资产阶级革命；③新航路的开辟；④法国大革命 A．①②B．②③C．①③D．③④ 4、有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，两个发现分别是指 A．启蒙思想、人文主义思想流行B．新航路开辟、文艺复兴 C．文艺复兴、新航路开辟D．宗教改革、新航路开辟 5、右图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态 恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。 该作品体现的时代精神是 A．妇女解放B．神学思想 C．改革创新D．人文主义 6、北京2008 奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。15 世纪末到16 世纪初，促使世界开始由相对分散走向整体的是 A．丝绸之路 B．郑和下西洋 C．新航路的开辟 D．工业革命 7、“16世纪以后世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中所指的“新大国”是指 A．西班牙B．葡萄牙C．法国D．英国 8、依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化 A．《权利法案》颁布B．“光荣革命”期间 C．斯图亚特王朝统治时期D．英国共和时代 9、右图是《权利法案》颁布300周年纪念币。 之所以纪念《权利法案》的颁布，是因它 A．标志着英国资产阶级革命结束 B．向世人宣布了资产阶级自由、民主原则 C．明确提出了人权和公民权 D．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 10、有人说17世纪英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要是指 A．“光荣革命”B．《权利法案》 C．《独立宣言》D．《人权宣言》 11、美国1787 年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国《权利法案》规定“不经议会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是
初中历史材料分析解题技巧
任何的技巧都必须以扎实的知识为基础，否则就是空中楼阁，所以希望同学们能认真夯实学考的个个知识点，毕竟所有的题都有一个共同的原则：万变不离其宗。 一．材料解析题的模式 1.阅读理解材料 瞻前顾后，通读材料，建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中心相结合。 2.精读设问部分 体会命题意图，注意限定范围，把握解题方向。 3.进行材料整理 抓住中心问题，带着问题再读材料，去伪存真，去粗取精，由表及里整理材料，最大限度获取有效信息。 组织文字作答 按问作答，材料为主，所学为辅，论从史出，语言准确，逻辑严谨 5.当然应坚持具体问题具体分析的原则，不同的材料，在解题技巧上会有所侧重。举几个方法： （1）挂靠法：初步接触材料后，应将材料与相关历史挂靠起来。 （2）提要法：对于记述性材料，关键是要从中提炼出要点。 （3）钩玄法：对于论说性材料，关键是要提炼出其中的观点，看法。 （4）发微法：在提要、钩玄的基础上，往往还要讲一步揭示历史现象或某一观点、看法背后隐藏的实质性的东西。 （5）正反法：对于没有把握的问题，思考时先作出一正一反两种非正式答案，并简要列出理由，经比较后筛选出一种看法作为答案。 二、材料解析题的分类： 按照材料采用的形式，可分为文字材料、表格材料、文字加表格混合型材料这几类；按照材料设问要求，又可分为一问一答式、表述成文形式两类。 三、材料解析题解题技巧的分类应用： （一）文字材料型及一问一答式材料解析题 [典型题例] 材料1：陈启沅岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学。壬申岁（1872年），返粤，在简村乡创办缫丝厂，名曰“继昌隆”，……出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利，先是乡间缫丝，循用旧法，闻启玩提议创用汽机，咸（都）非笑之，及工厂已成，果著成效，机房中人联群挟制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆……。当风潮最剧时，亲友危之宗族议之，（启沅）亦绝不为动，其魄力之雄毅有如此者。然以事招众忌，及改创缫丝小机，以利于小
历史综合试题一
历史综合试题 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20个小题，共40分) 1. [2014·潍坊联考]王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度的特点是( ) A. 封建等级秩序森严 B. 中央集权尚未形成 C. 神权与王权相结合 D.政治与血缘相结合 2. [2014·山东济南期末]秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人，次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出( ) A. 分封制度瓦解 B.王位继承混乱 C. 宗法制度松弛 D.中央集权确立 3. [2015·江西吉安段考]郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？”这里的“乡校”() A. 是百姓参政议政的地方 B. 类似于雅典的公民大会 C. 可以起到监督统治者的作用 D. 只有贵族能够参加 4. [2014·四川南充一模]在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自( ) A. 分封制 B.宗法制 C. 郡县制 D.中央集权制 5. [2014·辽宁五校联考]春秋时期，鲁国的大夫穆叔出使晋国。晋国国君招待他，宴间，先演奏迎天子之曲《肆夏》，穆叔没反应；再演奏迎国君之曲《文王》，穆叔还是不答拜；最后演奏规格最低的《鹿鸣》，穆叔三拜表示答谢。穆叔只接受规格最低的音乐并拜谢的主要原因是( ) A. 晋国国君颠倒了宗法制的大小宗关系 B. 晋国国君违背了分封制下鲁晋两国的等级关系 C. 演奏《鹿鸣》曲符合周礼的等级规定 D. 体现了鲁大夫穆叔的傲慢心理 6. [2015·温州测试]汉承秦制，但往往承其职而易其名。如汉代的“执金吾”，其职能是率禁军保卫京城和宫城，这显然沿袭了秦代________一职的职能。画线处应填入的是( ) A. 中尉 B.少府 C. 御史大夫 D.典客 7. [2014·福州质检] 《汉书》载：“景帝中五年(公元前145年)令诸侯王不得复治国，天子为置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官、大夫、谒者、郎诸官长丞皆损其员。”这次改革( ) A. 废除了分封制度 B.削弱了封国势力 C. 体现了儒学独尊 D.确立了三省六部制 8. [2015·保定摸底]有文献记载：九品中正制之设“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”，“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，尤有乡论余风”。这表明九品中正制( ) A. 以官吏实绩对官吏进行优劣评定 B. 曾经被世族门阀所控制 C. 遭到了当时很多人的反对 D. 一度以德才为主要依据，不注重家世门第 9. [2014·辽宁五校联考]宋代清官包拯先后任御史、枢密副使等官职，常常发挥谏官的作用。宋仁宗有一项任命，他认为不合适，反复进谏，由于二人距离很近，包拯喷了宋仁宗一脸的唾沫，宋仁宗不但没有发脾气，反而接纳了他的意见，最终收回成命。这最能说明( ) A. 古代谏官制度的施行情况取决于皇帝 B. 古代的监察体制对权力的监督起到了一定作用 C. 包拯性格强势，宋仁宗性格懦弱 D. 监察体制是维护专制制度的工具 10. [2015·保定摸底]南开大学教授李治安认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正－反－合”阶段的“合”。作者认为( ) A. 行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合 B.行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制 C. 行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一 D.行省制充分借鉴了郡县制的优点，基本摈弃了两宋政治制度的缺点 11. [2015·河南商丘模拟]明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。