句子习题及答案
转述句练习题及答案
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
董存瑞坚决地说，他去炸掉它!
13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！
14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
西门豹说，把新娘领来让他看看。
17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
老师傅说，好吧，把我收下了。
18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。
19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
他说，他就是叫作藤野严九郎的。
20. 父亲说：“我早已不管他了。”
父亲说，他早已不管那个人了。
21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
王宁说，他要像李涌那样关心集体。
27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈庚说，他还要等他我的同伴呢。
28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
科利亚说，今天他不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
29．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。
缩句练习及答案
缩句:
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
【按要求改写句子】
1..安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！【改成反问句】
2.那一声声沉稳而有规律的心跳，给人极大的震撼。【改成反问句】
3.老师给我们讲的故事很精彩。【改成反问句】
4.父亲说：“我们不能光顾眼前，要想得长久一些。”（改为转述句）
5.蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
6.普罗米修斯坚定地说“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”（改为转述句）
【改成比喻句】
1. 湖面很平静。
2.父亲的菜园很绿。
1
3春风吹在我的脸上暖洋洋的。
4.树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5.池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
【用关联词，把两句合成一句】
1..纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。
2.文成公主撒了这把羊毛。路纳这个地方的牛羊一直长得又肥又壮。
3.颂赞干布听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明。松赞干布派大臣到唐朝国都去求婚。
4.我要把你投到海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人。（用关联词，把两句合成一句）
5.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。
6.我取得了这样大的进步，妈妈夸奖了我。（加关联词，使句子意思不变。）
7.这病发展到了肠胃，服几剂汤药能治好。（加关联词，使句子意思不变。）
【改成陈述句】
1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
2..难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？。
3.小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！
4.难道伽利略要违背人类的真理吗？
5.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
7.虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？
9.为人类造福，有什么错？
8.这一回我非叫你在海里住一辈子不可。（将双重否定句改成陈述句）把双重否定句改成肯定句
1．他的话不无道理。
2．在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
3．他无非是想多捞点退休金罢了。
4．我虽然年轻，但未必不是你的对手。
2
5.我不得不佩服曾老师。
6.从此，楚王不敢不尊重晏子了。
7．没有一个人不佩服他。
8．我无法不原谅他。
9．她的话未必没有道理。
把肯定句改双重否定句
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
２．写得不怎么样，但还是有希望的。
３、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
4、每个小孩子都喜欢小动物。
5、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
6、信赖，往往创造出美好的世界。
7、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
二、把双重否定句改成肯定句
它闭息凝视，非把老鼠等出来不可。
它闭息凝视，一定要把老鼠等出来。
1、别人都完成了，我非完成它不可。
2、既然讨论通过了，就非这样做不可
3、这是集体活动，你非参加不可。
4、做坏事非受到惩罚不可。
三、改写句子
1.广场上的人很多.(改为夸张句)
2.礼堂响起掌声.(改为夸张句)
3.小明房间很小.(改为夸张句)
4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了.(改为夸张句)
5.她说话很快.(比喻句)
6.寒风吹在脸上,很痛.(带有夸张的比喻句):
把下列直述句改成转述句:
A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。”、把
下列直接叙述改为转述句。
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
12.、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
13、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”
14、外婆问我：“你在干什么？”
二、把下列间接转述句改为直接叙述。
1、老师对他说，老师教他怎么写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
5、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。
6、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
转述句练习题及答案
转述句练习题及答案 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！ 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 西门豹说，把新娘领来让他看看。 21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
三年级语文句子排序练习题有答案
三年级语文句子排序练习题 1. ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 2. ( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？” 3. ( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。 4. ( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”
( )当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。 5. ( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 ( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。 6. ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。 ( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。 7. ( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
按要求写句子专项练习(含答案)
按要求写句子专项练习 【改把字句、被字句】（略） 【把句子写具体（扩句）】 1.方法：扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。 （1）审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。 （2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。 （3）按要求扩写句子 （4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 例1：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。 例2：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。 【陈述句、反问句互换】 方法指导：有“不”去“不”，无“不”加“不” 【改为比喻句】 1.方法：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。句子的形式：本体+喻词+喻体。 比喻的条件：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如：他长得像他爸爸。（不是比喻句） 2.如何判别是不是比喻句。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 【改为拟人句】 1.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。 2.拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 （2）把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰 （3）把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 3.改拟人句的方法： 原句：柳枝在微风中摇摆不定。 用人做的事来代替句中的动词：“摇摆不定”改为“跳舞”。 【改夸张句】 1.指导： （1）夸大：桂子花开、十里飘香。 （2）夸小：这个巴掌大的地方，怎么呆得下这么多人呢？ （3）超前：一闻到酒香，我好像就醉了！ 【关联词运用】
部编版二年级语文下册句子专项练习及答案
句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。
例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）
(完整版)句子专项总复习练习题附答案
句子专项总复习练习题 一、句式变换。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 把字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 三、仿写句子。
小学六年级语文句子排序训练题及答案
小学六年级语文句子排序训练题及答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
小学六年级语文句子排序训练题及参看答案 （一） （）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 （）银杏树又叫白果树。 （）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 （）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 （）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 （）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 答案：216345 ( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。” ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 答案：521364 （三） （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。 （）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。 答案：25341 （四）
按要求写句子专题训练及答案
1、他不是个坏学生。（改成肯定句） 2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢（改成陈述句和双重否定句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句） 23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 24、我（）来工作的，（）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（）能过上这么好的生活，（）党的改革开放政策好。 26、（）不怕困难的恶人，（）能攀登科学高峰。 27、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 28、（）明天天气好，我们全家（）去游览杜甫草堂。 29、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 30、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 31、我们的教室（）宽敞，（）明亮。 32、（）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。 33、我不是穿着尼龙裙子吗（改成肯定句） 34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句） 35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句） 36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句） 37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）
句子专项训练(练习题+答案版)
语文总复习——句子专项训练 一．改变句型： 1.把下列句子改写成反问句。 （1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ （3）少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ 2. 把下列句子改成陈述句。 （1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 （3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。 （1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 （2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” （3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述 （1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 （3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） 5. 按要求改写句子。 （1）我们很快就学会了新的技术。（把字句）（被动句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 （2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（把字句）（被动句）
小学语文句子专项练习题及答案
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
【精品】人教版中考语文句子排序练习题含答案.doc
一、中考语文专项练习：句子排序 1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应 ________ ，________， ________， ________， ________。 ① 让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力 ② 守住书院根脉 ③ 古为今用，去芜存菁 ④ 呵护书院历史 ⑤ 激活书院文化 A. ①④⑤②③B②①④⑤③.C②④⑤③①. D. ①③④⑤② 【答案】 C 【解析】【分析】②句提出观点，总说“守住根脉”；④⑤句具体说“呵护”、“激活”；③句 延伸说出具体做法“古为今用，去芜存菁”；①句展望作结。正确顺序： ②④⑤③①，故选 C。 故答案为： C 【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意，选择时，找准选项的相异点，以此为突 破口，选出最恰当的一项。通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 2．按顺序排列下面的句子，将其组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（） ① 人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上，各种图腾以一定的顺序排列着，构成一 个无言的小宇宙。 ② 饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻想的或者写实 的、神话中的或者生活中的。 ③ 沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒人“陶范”中，就会形 成设计者心中的器物。 ④ 沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各 样的图案。 ⑤ 铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。 A. ⑤④②①③B③⑤④②①.C③⑤②①④. D. ⑤①②④③ 【答案】 B 【解析】【分析】从内容上看，③ 句是语段的统领句，⑤ 句紧跟着继续阐述铜、锡、铅 成为一个厚重的鼎”相承，故④ 句应在⑤ 句后。① 句属于总结性内容，可见① 句应排在 最后。故选B。 故答案为： B 【点评】本题主要考查运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的
小学语文总复习---句子专项训练题--参考答案
句子专项训练 一、改变句型 （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗 （2）把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 医生看好了孩子的病。 医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （6）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给王看。（向他人转述） （7）把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 我难道没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗 我不是没有听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （8）把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。 每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢
四年级句子专项练习题及答案
四年级句子专项练习题（一） 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句） 3.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） 4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句） 5.我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句） 7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句） 8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句） 10.树叶很密。（扩句，至少两处） 11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句） 12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） 13.小鸟在树上叫。（改为拟人句）
14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句） 15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句） 16.小鸟在树上飞。（改为拟人句） 17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句） 18.天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处） 19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句） 20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句） 21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句） 23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句） 24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句） 25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句） 26.济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）
小学语文句子排序练习题及答案
1 （）碧溪河从村前流过。 （）村后是一望无际的桑园。 （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2 （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！ 3 （）地上的水越来越多。 （）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。 （）渐渐地连成了一条线。 （）溅起一朵朵水花。 （）雨水顺着房檐流下来。 — （）汇合成一条条小溪。 （）开始像断了线的珠子。 4 （）王红同学真值得我们学习。 （）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 （）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （）天突然下起雨来。 （）啊！那是三年级（4）班的王红。 （）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （）原来，她是冒雨去降国旗的。 ` （）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 5 （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来
了。 （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。 （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6 （）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” （）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” { （）那个读者问：“他每天都来吗你是说他今天一定会来” （）话刚说完，马克思果然跨进门来了。 （）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 7 （）我连忙站起来让老爷爷坐。 （）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 （）星期日，我坐汽车去奶奶家。 （）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” （）上车后，我找到一个座位。 （）我说：“不用谢，这是我应该做的。”
按要求写句子练习及答案
改成比喻句： 2．星星布满了天空。 改成拟人句： 3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 改成反问句： 4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句） 5．月季花开了。（改写成拟人句） 6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句： 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。 12、老师勤奋的工作（改成比喻句）________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句） 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。 改成比喻句： 改成拟人句： 15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。 改成比喻句： 改成拟人句： 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。” 17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。 事情这么重要．他怎么能不来呢？ 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成： 19、加关联词合并句子
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成： 20、草原是我的家。（扩句） 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22．天空中的小星星。（写成拟人句） 23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（述句） 24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 25．特务很狡猾。（改为比喻句） 26河水哗哗地流着。（改为拟人句） 27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸句） 28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句） 29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句） 30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为述句） 31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句） 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句：_______________________________________________ 改成拟人句：_______________________________________________ 33．“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子：_________________________________________________ 35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）36．照在草地上。（改写成比喻句） 37．华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
部编版四年级语文下册句子专项训练及答案
部编本四年级下册句子专项训练试卷及答案 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（） A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。 . 4.父亲在离炕沿很远的地方。 父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 . 5.父亲又一次把手放在脖子上。 父亲把手放在脖子上取暖。 . 6.我提着父亲做的灯笼。 我和小伙伴们玩儿得很痛快。 . 7.她急忙来到客舱。 她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8.那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。 那位乘客像是要投诉这位空姐。 . （二）例：重庆是我家乡。 我家乡是重庆。 1.大熊猫是我国的国宝。 .
四年级下册句子练习题一及答案完整版本
句子练习题一 班级: 姓名: 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。 2.（如果 /只要）下雨，地（就）湿。 3.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（不但）精通兵法，（而且）熟知天文地理。 5.（只要）答应了，你（就）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。 4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。 四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2. 小草儿发芽了。 3.一排排柳树倒映在水中。 4. 柳树的枝条随风摆动。 5. 桃花开了。
【精品】初中中考 语文句子排序训练试题及答案
一、中考语文专项练习：句子排序 1．下列句子顺序正确的一项是（） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③① 【答案】 C 【解析】【分析】⑤句点出对象：种子，突出所处环境对它的敌意。③句紧接⑤句，说明种子勇敢面对压力，突出其努力：默默地汲取土壤中的养料。④句承接③句，再度强调其努力。②句承接④句，自然地道出种子努力的结果：变成了嫩芽。①句承接②句，坚定信念，升华文意。故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。 2．给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界 ②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红 ④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂 ⑤当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A. ①④②⑤③ B. ④③①⑤② C. ④①③⑤② D. ①③②④⑤ 【答案】 C 【解析】【分析】认真阅读这句话话，可以看出这几句话总体上是按照从黄昏到落日沉没的时间顺序安排的，先写黄昏时牧场周围雪峰的红光映照下的牧场之美，再写落日沉没后雪峰的红光消退后的火光之美。其中第④句引入要描写的对象，应放在第一位，故排除AD。第①句承接第④句，应放在第二位，故排除B。 故答案为：C 【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及 答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
按要求写句子 1、我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 2、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 3、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 4、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 9、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 10、高粱熟了，稻子熟了。（改成拟人句） 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢（改成陈述句和双重否定句） 13、漓江的水很清。（改成感叹句） 14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的
花。（修改病句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句） 17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句） 18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句） 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句） 21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句） 22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句） 23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语） 25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。 26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。 27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。
五年级句子专项练习含答案
五年级句子专项练习 1、句式变换 （1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。 改成“把”字句：_____________________________________________ 改_成“被”字句：_________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。 改成“把”字句：_____________________________________________ 改_成“被”字句：_________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。 缩句：_____________________________________________ （4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。 缩句：_____________________________________________ （5）孩子们看书。（至少扩三处） 扩句：____________________________________________________________ （6）郑和出使西洋。（至少扩三处） 扩句：____________________________________________________________ （7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 改成陈述句：____________________________________________________ （8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？ 改成陈述句：____________________________________________________ （9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？ 改成陈述句：____________________________________________________ （10）我们不能同情像狼一样的恶人。 改成反问句：____________________________________________________ （11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。 改成反问句：____________________________________________________ （12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。 改成反问句：____________________________________________________ （13）张先生已等候在门口。 改变词序，但意思不变：__________________________________________ （14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。 改成果在前，因在后的句子：______________________________________ （15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。” 改成不用引号的句子：____________________________________________ （16）对岸出现了无数火把。 改成比喻句：____________________________________________________ （17）鸟儿飞翔。 改成拟人句：____________________________________________________ 2、修改病句