2016年大学日语四级考试试题【最新精选】

2016年大学日语四级考试试题【最新精选】2010年大学日语四级考试试题

试卷一

? 聴解セクション，听解部分，，20分間，

一、写真問題，图片题，

写真か絵を見て質問に答えてください。

はじめに写真か絵について質問します。その後で文を四つ言います。その四つの中から正しい答えを一つ選んでください。文は1回しか言いません。まず例題をしてみましょう。

例題

，可先在试卷上选,然后划到答题卡上,下同。，

答えは,です。

このような問題は,から,まであります。それでは、問題を始めます。

,,

[,] [,] [;] [,]

,,

[,] [,] [;] [,]

,,

[,] [,] [;] [,]

,,

[,] [,] [;] [,]

,,

[,] [,] [;] [,]

二、忚答問題，应答题，

始めに一人が短い文を一つ言う。その後でもう一人がそれに答える。正しい答えを[,][,][;][,]から、一つ選んでください。文は一回しか言いない。まず例題をしてみよう。

例題

[,] [,] [;] [,]

答えは,です。

このような問題は,から10まであります。それでは、問題を始めま

す。 ,,[,] [,] [;] [,] ;,[,] [,] [;] [,] ,,[,] [,] [;] [,] ,,[,] [,] [;] [,] 10,[,] [,] [;] [,]

三、会話問題，对话题，

会話を聞いて、質問に答えてください。質問は会話を聞く前と聞いた後,回

言います。正しい答えを[,][,][;][,]から、一つ選んでください。会話は一回しか言いません。まず例題をしてみましょう。

例題

[,] 水曜日 [,] 木曜日

[;] 金曜日 [,] 土曜日

答えは,です。

このような問題は11から20まであります。それでは、問題を始めます。11,[,]9月2日 [,]9月6日 [;]9月7日 [,]9月20日 12,[,],時 [,];時 [;],時 [,],時 13,[,]夜 [,]昼 [;]朝 [,]夕方

14,[,]赤 [,]黒 [;]白 [,]茶色

15,

[,] [,] [;] [,]

16,

[,] [,] [;] [,]

17,[,]水泳 [,]登山 [;]テニス [,]スキー 18,[,]傘 [,]帽子 [;]弁当 [,]かばん 19,[,]バスで帰ります [,]電車で帰ります [;]歩いて帰ります [,]タクシーで帰ります

20,[,]東口 [,]西口 [;]南口 [,]北口 ? 文字と語彙セクション，20分間，

一、次ののことばの読み方を、それぞれ[,][,][;][,]から一つ選びなさい。 21,6月10日は私の誕生日です。

[,]とおか [,] よっか [;]ここのか [,]ようか 22,西の空が赤くなりました。

[,]ひがし [,]にし [;]みなみ [,]きた 23,日本のアニメは世界で有名です。

[,]ゆめ [,]ゆめい [;]ゆうめ [,]ゆうめい 24,隣の教室は広いです。

[,]ひくい [,]せまい [;]ひろい [,]ふかい 25,わたしの専攻は教育学です。

[,]せいこう [,]せんこう [;]せいこん [,]せんこん 26,君も来れば6人になる。

[,]か [,]き [;]く [,]こ 27,残暑がまだ厳しい。

[,]きびしい [,]はげしい [;]さびしい [,]くるしい 28.鯨は魚の仲間ではない。

[,]ちゅうま [,]なかま [;]ちゅうかん [,]なかかん 29,気持ちが落ち着く場所を求めている。

[,]あつめている [,]はじめている [;]もとめている [,]たしかめている30,もうすぐ時間ですよ。急いでください。

[,]さわいで [,]およいで [;]つないで [,]いそいで二、次ののことばの漢字を、それぞれ[,][,][;][,]から一つ選びなさい。 31,やまがきれいですね。

[,]山 [,]土 [;]川 [,]畑 32,荷物はつくえの横にあります。

[,]棚 [,]机 [;]車 [,]柱

33,やすければ買いましょう。

[,]高ければ [,]易ければ [;]低ければ [,]安ければ 34,周りの人にめいわくをかけてはいけません。

[,]面倒 [,]世話 [;]迷惑 [,]邪魔 35,おやとして子どもに伝えておきたいことがあります。

[,]両親 [,]母 [;]大人 [,]親 36,彼のはっぴょうはすばらしかったです。

[,]発表 [,]発展 [;]発見 [,]発明 37,,つの単語の意味をくらべてみてください。

[,]調べて [,]並べて [;]述べて [,]比べて 38,好きなものをえらんで、とっておいてください。

[,]頼んで [,]学んで [;]選んで [,]運んで 39,メールがとどいています。

[,]届いて [,]続いて [;]着いて [,]置いて40,食事のよういができましたので、席に着いて下さい。

[,]支度 [,]用意 [;]準備 [,]用事三、次の文ののところに入るのに、最も適当なものを[,][,][;][,]から一つ選びなさい。

41,このボールペンを, ください。

[,]ほん [,]まい [;]さつ [,]かい 42,男:山本さん、は林さんです。

女:はじめまして。

[,]これ [,]ここ [;]こちら [,]この 43,このホテルはがとてもいいです。

[,]メッセージ [,]サービス [;]スケジュール [,]ドライブ 44,うまくなったら私に教えてね。

[,]もっとも [,]たぶん [;]まったく [,]ぜひ 45,2,3日休めば、治りますよ。

[,]ゆっくり [,]ちょうど [;]たいへん [,]いろいろ 46,外にと、雨が降り出しました。

[,]歩く [,]着く [;]出る [,]入る 47,大阪では、雪が降っても。

[,]たまらない [,]つまらない [;]とまらない [,]つもらない 48,お会いできてです。

[,]うれしい [,]たのしい [;]さびしい [,]くやしい 49, に入った携帯電話を買った。

[,]胸 [,]気 [;]頭 [,]心

50, 決戦ですね。

[,]だんだん [,]なかなか [;]ますます [,]いよいよ ? 文法セクション，语法部分，，20分間，

次の文ののところに入るのに、最も適当なものを[,][,][;][,]から一つ選びなさい。

51,毎朝7時に家出ます。

[,]から [,]を [;]まで [,]に52,スーパーで友だち会いました。

[,]に [,]へ [;]が [,]を 53,窓から富士山見えます。

[,]と [,]を [;]で [,]が 54,午後、この教室試験があるそうです。

[,]が [,]で [;]の [,]に 55,この公園は広いです。

[,]きれいで [,]きれいな [;]きれいに [,]きれいの 56,昨日は今日ほど。

[,]寒くない [,]寒くないでした [;]寒くなかった [,]寒くありません

57,日本語がないなら中国語で話してもいいです。

[,]話さ [,]話し [;]話せ [,]話そ

58,だれ窓を閉めて下さい。

[,]は [,]か [;]に [,]が 59,王さんは私に花を。

[,]くれました [,]やりました [;]あげました [,]もらいました 60,健康を保つが一番大切です。

[,]ところ [,]もの [;]つもり [,]こと 61,1歳の娘は歩けるなった。

[,]らしく [,]ように [;]ほどに [,]そうに 62,雨に、風邪を引きました。

[,]降って [,]降らせて [;]降らされて [,]降られて 63,彼女は顔もきれいだ、頭もいい。

[,]と [,]か [;]し [,]が 64,忘れないにメモをしておきましょう。

[,]うち [,]まえ [;]なか [,]あいだ 65,最近、熱心にボランティアに参加する人が多くなって。 [,]しまった [,]いった [;]きた [,]おいた 66,癌は発見が早ければ早い治る確率が高いそうだ。

[,]より [,]こそ [;]さえ [,]ほど 67,今朝、朝寝坊をしました。、授業に遅れました。

[,]それで [,]ところが [;]しかし [,]ところで 68,私借りたの言語学についての本だ。

[,]は?が [,]が?は [;]は?は [,]が?が 69,いつも父にもっとと言われます。

[,]勉強しよう [,]勉強して [;]勉強すれば [,]勉強しろ

70,あとでまた詳しくお話を。

[,]申します [,]おっしゃいます [;]うかがいます [,]お聞きになります? 読解セクション，阅读理解部分，，40分間，

次の文のの文と大体同じ意味の文はどれか。[,][,][;][,]から一番いいものを選びなさい。

71,うちのクラスには男子学生が,人しかいません。

[,] うちのクラスの学生は全部女性です。

[,] うちのクラスの学生は全部男性です。

[;] うちのクラスには男子学生が1人います。

[,] うちのクラスには男子学生が1人もいません。

72,誰,人として間違っている人はいません。

[,] みんな正しいです。 [,] みんな正しくないです。 [;] 間違っている人は,人います。 [,] 間違っていない人は1人います 73,薬を飲みさえすれば安心だ。

[,] 薬を飲んではいけない。 [,] 薬を飲むだけで十分だ。 [;] 薬さえ飲まなければ安心だ。 [,] 薬を飲まなくてもかまわない。 74,困った人を見たら、助けないわけにはいかない。

[,] 困った人を見ても、助けない。 [,] 困った人を見ても、助けようとしない。 [;] 困った人を見たら、助けるべきだ。 [,] 困った人を見たら、助けるべきではない。

75,先生、この本を1週間ぐらい読ませていただけませんか。

[,] 先生はこの本を1週間ぐらい貸してくれると言っています。

[,] 先生はこの本を1週間ぐらい借りたいと言っています。

[;] わたしは先生にこの本を1週間ぐらい貸してあげたいです。

[,] わたしは先生にこの本を1週間ぐらい借りたいです。

二、次の文を読んで、質問に答えなさい。答えは[,][,][;][,]から一番いいものを一つ選びなさい。

76,パーティーはね、準備にあまり時間やお金をかけたりしないほうがいいですよ。サラダだけ作って、あとは電話をかけてピザを届けてもらえば簡単でしょ。食べ物よりいい雰囲気を作ることが大切よ。テーブルクロスをかけるとか、花を飾るとか。静かに音楽をかけておくのもいいわね。

問:パーティーについては、この人は何を言っているか。

[,] 大切なのはいい雰囲気を作ることだ。

[,] 大切なのは準備に時間や金をかけることだ。

[;] 大切なのはおいしい食べ物を自分で作ることだ。

[,] 大切なのはおいしい食べ物を届けてもらうことだ。

77,寮は大学へ通うには便利だし、寮費も安い。しかし、夜、騒がしくて落ち着いて勉強できないのが困る。が、アパートへ引っ越すのも面倒だから、なるべく図書館を利用するようにしている。

問:正しいのはどれか。

[,] この人は寮生活が嫌いだ。

[,] この人はいつも図書館で勉強している。

[;] この人は寮よりアパートの方が好きだ。

[,] この人はアパートへ引っ越そうと思っている。

78,女:太田さん、明日出発だね。だれか送りに行くの、空港に,

男:きみ、行かないの,

女:わたし、茶道教室があるんで、井上さんは,

男:太田さんのこと、あんまり知らないからなあ。でも、まあ、義理だからねえ。

女:そうよね。じゃ、わたしも先生に休むって電話するわ。

問:送りに行くのは誰か。

[,] 女の人だけだ。 [,] 男の人だけだ。

[;] 男の人も女の人も行く。 [,] 男の人も女の人も行かない。 79,都会のゴミ問題はますます深刻になってきています。一人ひとりがゴミ分別はもちろん、再利用に心がけることが重要です。しかし、何といっても、必要でないものは買

わないことです。このことこそゴミの量の減少につながる、もっとも有効な手段では

ないでしょうか。

問:何が一番大事だと言っているか。

[,] 再利用すること [,] ゴミを分別すること

[;] いらないものを捨てること [,] 必要なものだけ買うこと 80, 林さん、こんにちは。先日は写真をたくさん送ってくださってありがとうございました。写真ができたら送るといってくださったので、楽しみにしていました。やは

り、林さんは写真がお上手で、どれもすばらしかったです。花畑でとってもらった写

真が特に好きです。お仕事がお忙しいのに本当にありがとうございました。

張琳

問:手紙の内容と合っているのはどれか。

[,] 張さんは林さんといっしょに旅行に行ってきた。

[,] 張さんも林さんも写真をとるのが趣味である。

[;] 林さんは自分の旅行の写真を張さんに送った。

[,] 林さんはカメラマンである。

三、次の会話を読んで質問に答えなさい。[,] [,] [;][,]から一番いいものを一つ選びなさい。

山田:これは小池さんが描いた絵ですか。

小池:はい。まあ、趣味で、下手の横好きですけど。

山田:きれいですね。プロのようです。

小池: 。実は両親が絵が好きで、わたしも小さいときから習ってきたんです。まあ、

やれ

81

ばやるほど好きになっていますが。

山田:そうなんですか。なるほど。

小池: 、山田さんの趣味は何ですか。

82

山田: 。陶芸、ビデオ撮影など、いろいろあるんですが、でも、やっぱり、スポーツ

です

83

ね。

小池: スポーツをしているんですか。

84

山田:バスケットボールです。中学校の頃からずっとしてきました。大好きなので、続

け

85

ていきたいと思っています。

小池:いい趣味ですね。

81から85までに何を入れるか。

81,[,] すみません [,]ごめんなさい

[;] どういたしまして [,]ありがとうございます

82,[,] じゃあ [,]だから [;]ところで [,]ところが 83,[,] そうです [,]そうですね [;] そうですか [,]そうですよ 84,[,] どんな [,]どちら [;]どう[,]どれ 85,[,] いままでも [,]これからも [;] ますます [,]だんだん四、次の文章を読んで質問に答えなさい。答えは[,][,][;][,]から一番いいものを一つ選びなさい。

「お父さん、お母さん、無事帰りつきましたか,」12時間前に空港まで見送ってくれた娘からのメールだった。

妻の還暦祝いに、娘が留学している英国のバースを2人で訪れた。

86

まず訪ねたロンドンの新名所「湿原センター?野鳥のサンクチュアリ，,鸟类保护区，」。バードウォッチング，,观鸟，好きの妻は歓喜した。また、ローマ時代からの湯治場だったバースの文化遺産は圧巻。本当に来て良かったと思った。

「短い間でしたが、わざわざこんな遠くまできてくれてありがとう。身内ゆ

えの“甘え”，,一家人不见外，もあって、ついつい生意気な，,任性，ことや、きついことを言ったり、言わな

87

くても分かるだろうと逆に言葉が少なかったりして、恐らく嫌な思いもさせ

たと思います。面と向かっては素直に謝れなかったから、この場を借りて謝ります???ごめんなさいね。」

最後の夜、手ごろなレストランで娘に感謝の気持ちを表す予定だった。し

かし、終日歩き回って疲れた体だったろうに、娘は私の言うことも聞かず、学生寮でベジタリアン，,素食主义者，の娘の手料理で乾杯となった。

旅のどこかで私が「高いなあ」と言ったことに気遣いしたらしかった。自分

の意思を通そうと

88

するところは親譲りだ。

逢いたい気持ちなのに、逢えばこんな調子。振り向けばまだ後ろにいそうな

娘に、私も「ごめんね」と返信した。

86,「2人で訪れた」とあるが、誰と誰のことなのか。

[,]母と娘 [,]父と娘 [;]父と友人 [,]父と母 87,「短い間でしたが、????

ごめんなさいね。」とあるが、誰が、書いたメールか。 [,] 娘 [,]父 [;]母 [,]友人

88,「自分の意思を通そうとする」とあるが、その具体例は次のどれか。 [,] 娘が両親と一緒に帰国しなかった [,]娘が素直に両親に謝らなかった [;] 娘が

空港まで両親を見送った [,]娘が手料理で両親と乾杯した

89,文中の親と娘のメールの共通点は何か。

[,]心配したこと [,]感謝したこと [;]謝ったこと [,]喜んだこと

90,最後の夜、レストランで食事をしなかった理由は何か。 [,]両親が疲れていたから

[,]娘が親の金を使いたくなかったから

[;]娘の手料理を食べたかったから

[,]レストランの料理が口に合わないから

试卷二 ?,記述問題セクション，构建句子部分，，20分間，一、例のように、，，に言葉を入れて文を作りなさい。

例題昨日、，，で、映画を，，。

? 昨日、，映画館，で、映画を，見ました，。 91,，，は，，で有名です。

92,，，は私に本を，，。

93,昨日、，，で、大学の前を，，。 94,友達は，，たびに、お土産を，，。 95,上海に，，ばかりなので、まだ、，，。二、例のように三つの言葉を使って一つの文を作りなさい。，依照所给出的三个词的顺序造一个句子。可以增加词语,动词、形容词可以活用。，

例題昨日?木村さん?かける

? 昨日木村さんに電話をかけました。 96,男性?女性?サッカー

? 97,雨?傘?人

? 98,日曜日?テレビ?読む

? 99,暇?遊ぶ?来る

? 100,北京?行く?秋

?

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班主任工作总结专题8篇

第一篇:班主任工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班

会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道

德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养

学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......

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第二篇:四年级班主任工作总结

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，

对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往

能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提

高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展......

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第三篇:特教班主任工作总结

本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

(二)实行班级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

(三)营造良好的学习环境

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

(四)个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......

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第四篇:优秀班主任工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常

2016年6月大学英语四级真题及答案解析(全)

2016年6月大学英语四级真题及参考答案 Part ⅡListening Comprehension （听力部分共有两套） 四级第一套 Section A 1. C) Rising unemployment worldwide. 2. A) Many countries have not taken measures to create enough jobs. 3. B) Put calorie information on the menu. 4. A) They will be fined.C) They will get a warning. 5. D) Failure to integrate innovation into their business. 6. B) It is the creation of something new. 7. C) Its innovation culture. Section B 8. D) He does not talk long on the phone. 9. B) Talk at length. 10. A) He thought it was cool. 11. C) It is childish and unprofessional. 12. B) He is unhappy with his department manager. 13. A) His workload was much too heavy. 14. C) His boss has a lot of trust in him. 15. D) Talk to his boss in person first. Section C 16. A) The importance of sleep to a healthy life. 17. C) They get less and less sleep. 18. D) Their blood pressure will rise. 19. B) What course you are going to choose. 20. D) The personal statement. 21. C) Indicate they have reflected and thought about the subject. 22. B) It was built in the late 19th century. 23. D) They often broke down. 24. A) They were produced on the assembly line. 25. C) It marked a new era in motor travel. 四级第二套

大学日语四级 cjt4 试卷构成及题目类型

试卷题干 Ⅰ、聴解セクション（听解部分）（20分間） Ⅱ、文字と語彙セクション（文字与词语部分）（20分間） Ⅲ、文法セクション（语法部分）（20分間） Ⅳ、読解セクション（阅读理解部分）（40分間） Ⅴ．記述問題セクション（构建句子部分）（20分間） Ⅰ、聴解セクション（听解部分）（20分間）（1-20题，每题1分，共20分） 一、写真問題（图片题） はじめに写真か絵について質問します。その後で文を四つ言います。その四つの中から正しい答えを一つ選んでください。文は1回しか言いません。まず例題をしてみましょう。 一开始就在照片或画上提问。在那之后说了四个句子。请选择其中一个正确的答案。句子只说一回。首先例题吧。

このような問題は1から5まであります。それでは、問題を始めます。 这样的问题1到5。那么，开始问题了。 二、応答問題（应答题） はじめに一人が短い文を一つ言う。その後で文を四つ言います。その四つの中から正しい答えを一つ選んでください。文は1回しか言いません。まず例題をしてみましょう。 在那之后另一个人回答。在那之后说了四个句子。请选择其中一个正确的答案。文只能说一次。首先试着例题。 このような問題は6から10まであります。それでは、問題を始めます。 这样的问题6到10。那么，开始问题了。 三、会話問題（对话题） 会話を聞いて、質問に答えてください。質問は会話を聞く前と聞いた後二回言います。正しい答えを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から、一つ選んでください。会話は一回しか言いません。まず例題をしてみましょう。 问会话，回答问题。问题是会话听之前和之后两次说。正确的答案是[ ABCD ]，请选择一个。会话只说一次。首先例题吧。 Ⅱ、文字と語彙セクション（文字与词语部分）（20分間）（21-50题，每题0.5分，共15分）一、次の＿＿のことばの読み方を、それぞれ[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から一つ選びなさい。 （汉字选择读音） 一、把画＿的词语的读法，各自[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]中选择吧。 二、次の＿＿のことばの漢字を、それぞれ[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から一つ選びなさい。 （读音选择汉字） 二，下面语言的汉字，各自[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]中选择吧。 三、次の文の＿＿のところに入るのに、最も適当なものを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から一つ選びなさい。 （词语填空） 三、下面的文＿的地方，从 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]中选择最合适的。 Ⅲ、文法セクション（语法部分）（20分間）（51－70题，每题1分，共20分） 次の文ののところに入るのに、最も適当なものを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から一つ選びなさい。 （语法部分） 下面的地方，但从[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]中选择最合适的吧 Ⅳ、読解セクション（阅读理解部分）（40分間）（71－90题，每题1.5分，共30分） 一、次の＿＿の文と大体同じ意味の文はどれか。[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から一番いいものを一つ選びなさい。 （找意思大致相同的句子） 一，下面的文和大致相同意思的句子是哪个？[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]，选择一个最好的东西吧 二、次の文を読んで、質問に答えなさい。答えは [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から一番いいものを一つ選びなさい。 （对话/一段文字解读） 二，读下面的文，回答问题。答案是[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]，选择一个最好的东西吧 三、次の会話を読んで質問に答え。[Ａ] [Ｂ] [Ｃ][Ｄ]から一番いいものを一つ選びなさい。 （对话解读） 三，读下面的会话回答问题。[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]，选择一个最好的东西吧。

2016年12月大学英语四级真题第二套

2016年12月英语四级真题及答案详解和听力原文第二套 2016年12月英语四级真题第二套 Part I Writing (30minutes) (请于正式开考后半小时内完成该部分，之后将进行听力考试) For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have two options upon graduation: one is to work in a state-owned business and the other in a joint venture. You are to make a choice between the two. Write an essay to explain the reasons for your choice. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Part II Listening Comprehension （25 minutes ) Section A Directions： In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C). Then mark the corresponding letter on the Answer sheet1with a single line through the centre. Questions 1 and 2 are based on the news report you have just the heard . 1. A) It was dangerous to live in. C) He could no longer pay the rent. B) It was going to be renovated. D) He had sold it to the royal family. 2. A) A strike. B)A storm. C) A forest fire. D) A Terrorist attack. Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard . 3. A) They lost contact with the emergency department. B) They were trapped in an underground elevator. C) They were injured by suddenly falling rocks. D) They sent calls for help via a portable radio. 4. A) They tried hard to repair the accident. B) They released the details of the accident. C) They sent supplies to keep the miners warm. D) They provided the miner with food and water. Question s 5 to 7 are based on the news report you have just heard . 5. A) Raise postage rates. C) Redesign delivery routes. B) Improve its services. D) Close some of its post offices. 6. A) Shortening business hours. C) Stopping mail delivery on Saturdays. B) Closing offices on holidays. D) Computerizing mail sorting processes. 7. A) Many post office staff will lose their jobs. C) Taxpayers will be very pleased. B) Many people will begin to complain. D) A lot of controversy will arise. Section B Directions： In this section，you will hear two long conversations. At the end of each conversation，you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the

2016年大学英语四级真题(第三套)完美Word打印版

2016年大学英语四级真题(第三套)完美Word打印版

2016年6月四级考试真题(第三套) Part Ⅰ Writing (30 minutes) Directions：For this part,you are all owed 30 minutes to write a l etter to express your thanks to one of your school teachers upon entering coll ege.You shoul d write at l east 120 words but no more than 180 words． Part Ⅱ Listening Comprehension (25 minutes) 说明：2016年6月四级真题全国共考了两套听力。本套（即第三套）的听力内容与第二套的完全一样，只是选项的顺序不一样而已，故在本套中不再重复给出。 Part Ⅲ Reading Comprehension (40 minutes) Section A Directions：In this section，there is a passage with ten blanks．You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage．Read the passage through carefully before making your choices．Each choice in the bank is identified by a l etter．Pl ease mark the corresponding l etter for each item on Answer Sheet 2 with a singl e line through the centre．You may not use any of the words in the bank more than once． Physical activity does the body good，and there’s growing evidence that it helps the brain too．Researchers in the Netherlands report that children who get more exercise，whether at school or on their own．26 to have higher GPAs and better scores on standardized tests．In a 27 of 14 studies that looked at physical activity and academic 28，investigators found that the more children moved．the better their grades were in school，29 in the basic subjects of math，English and reading． The data will certainly fuel the ongoing debate over whether physical education classes should be cut as schools struggle to 30 on smaller budgets．The arguments against physical education have included concerns that gym time may be taking away from study time．With standardized test scores in the U．S．31 in recent years，some administrators believe students need to spend more time in the classroom instead of on the playground．But as these findings show,exercise and academics may not be 32 exclusive．Physical activity can improve blood 33 to the brain，fueling memory,attention and creativity,which are34 to learning．And exercise releases hormones that can improve 35 and relieve stress，which can also help learning．So while it may seem as if kids are just exercising their bodies when they，re running around，they may actually be exercising their brains as well． A．attendance B．consequently C．current D．depressing E．dropping F．essential G．feasible H．flow I．mood J．mutually K．particularly L．performance M．review N．survive O．tend Section B Directions：In this section，you are going to read a passage with ten statements attached to it．Each statement contains information given in one of the paragraphs．Identify the paragraph from which the information is derived You may choose a paragraph more than once．Each paragraph is marked with a l etter．Answer the questions by marking the corresponding l etter on Answer Sheet 2． Finding the Right Home—and Contentment，Too A．When your elderly relative needs to enter some sort of long．term care facility-a moment few parents or

2004年日语专业四级考试试题

2004年日语专业四级考试试题 大学日本語専攻生四級能力試験問題 （試験時間：１４０分） 注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。 【第一部分】 Ⅰ．聴解(1×25=25点) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ⅱ．文字、語彙、文法 一、次の文の下線をつけた漢字の正しい読み方を、後のA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。（１×１０＝１０点） 26.きめの細かい、なめらかなクリームの方が皮膚に良い。 A．ほそB．ほさC．こめD．こま 27.僕はよく休日を利用して旅行にいく。 A．やすみひB．やすみびC．きゅうにちD．きゅうじつ 28.彼はさすが有名な歌手だけあって、いい喉をしている。 A．のとB．のどC．のうとD．のうど 29.それは客観的現実にあわない、無邪気な考え方にすぎない。 A．ぶじゃけB．ぶじゃきC．むじゃけD．ぶじゃき 30．封建的人間関係は、社会の近代化を著しく妨げるものである。 A．はばみB．こばみC．さまたD．さまち 31.このような珍しい本を入手することはなかなか容易なことではないんだよ。 A．よいB．よういC．よえきD．ようえき 32.きみに恥をかかせるようなことは決してしない。 A．はじB．はずC．はちD．さらし 33.頂上へ近づくにしたがってしだいに眺めがよくなる。 A．なぞB．のぞC．ながD．のが 34.本屋の店内には天井まで本がぎっしり積み上げられている。 A．てんじょうB．てんせいC．てんいD．てんじん

35．技術はね、そう簡単に習えるものではないんだよ。 A．まなB．しゅうC．ならD．しゅ 二、次の文＿＿に入れるのに最も適当な言葉を後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。（１×２０＝２０点） 36.人間は誰でも、見てはいけない言われると＿＿見たくなるものだ。 A．あまりB．かなりC．なかなかD．よけい 37．持っていたお金を＿＿使ってしまって、おみやげも買えなくなった。 A．じゅうぶんB．すっかりC．ずっとD．ちょっと 38．病気だと聞いてお見舞いに行ったが、＿＿元気だった。 A．大いにB．ほとんどC．あいにくD．けっこう 39．「十時以降なら＿＿家にいるので、電話してください。」 A．だいぶB．実にC．たいていD．一向に 40．これは何だかおかしい＿＿。 A．ことB．わいC．だいD．ぞ 41．会社を首になり、不況で次の仕事もみつからず、親からの借金は増える＿＿。 A．一方だB．一杯だC．片方だD．両方だ 42．試験勉強をしなければならないが、つい眠気を＿＿。 A．悟るB．思うC．催すD．気づく 43．あの時のことが脳裏に＿＿付いて離れない。 A．焼きB．打ちC．砕きD．押し 44．ガンは発見が早ければ早い＿＿、治る確率が高いそうだ。 A．よりB．ほどC．かぎりD．ことに 45．植物の根はいくつかの重要な機能をもっている。＿＿土の中から必要な水分と養分を取り入れること、葉で光合成された養分を蓄えることなどである。 A．しかしB．例えばC．結局D．要するに 46．（他社の部長に）山田社長によろしく＿＿ませんか。 A．おっしゃってくれB．伝えてくれ C．話してくれD．お伝えください 47．（部下が課長に）「部長はこの点についてもう少し工夫が必要であると＿＿ました」 A．言いB．申しC．おっしゃいD．述べ

2016年6月18日大学英语四级真题答案与解析

2016年6月18日大学英语四级真题答案与解析 写作 题目： Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 今年四级时隔九年之后首次考了一道应用文写作，虽然出乎意料，但是大家可以根据题干中的关键词“letter”迅速判断今年要写的是书信。书信本身难度不大，但是需要特别注意英文书信的书写格式。 一、四级书信格式要求 1、抬头：收件人的姓名 2、正文：三段式 3、落款：祝福（yours sincerely）写信人名 二、感谢信格式模板: Dear ______, I am writing to extend my sincere gratitude for __________________(感谢的原因). If it had not been for your assistance in __________________(对方给你的具体帮助), I fear that I would have been___________________(没有对方帮助时的后果). No one would disagree that it was you who___________________________(给出细节). Again, I would like to express my warm thanks to you! Please accept my gratitude. Best wishes. Yours sincerely， Li Ming

2005年日语专业四级考试试题

2005日语专业四级考试试题 大学日本語専攻生四級能力試験問題 （試験時間：160分） 注意：解答はすべて解答用紙に書きなさい。 [第一部分] 本套题有85 选择题，您提交了0 个答案 您答对了0 个题，您的成绩是：0.00 一、聴解（1×25＝25点） 【聴解A】 次のテープの会話を聞いて、正しい答えをA、B、C、Dから一つ選びなさい。では、はじめます。 1. 1番飛行機は何時に飛びますか。 女：飛行機の離陸時間は五時ですよね。 男：いいえ、七時になりました。 女：え？二時間も遅くなったんですか。 男：ええ。そうなんですよ。 女：じゃ、到着は夜の九時ですね。 男：ええ。 飛行機は何時に飛びますか。 A．二時です。 B．五時です。 C．七時です。 D．九時です。 您选择的答案：正确的答案：C 2. 2番友達の誕生日のプレゼントについて話しています。何に決めましたか。 女：何がいいかしら。やっぱり部屋に置く物はいいわよね。 男：そうすると、人形とか、それとも花瓶？ 女：もっと役に立つものがいいじゃない？ 男：じゃ、時計だ。 女：持っているわよ、きっと。それより、写真立ては？ 男：そうだね。じゃ、そうしよう。 二人はプレゼントを何に決めましたか。 A．人形。

B．花瓶。 C．時計。 D．写真立て。 您选择的答案：正确的答案：D 3. 3番男の人が女の人を連れてきました。ここはどこですか。 女：わあー、本がいっぱい、これほんとに全部漫画なの？ 男：そうだよ。 店員：いらっしゃいませ。何になさいますか。 男：コーヒー二つ。 女：コーヒーいっぱいで、ずっといいの？ 男：うんん、一時間すぎったら追加料金払うんだ。 女：へえー、まるで駐車料金みたい。 二人はどこで話していますか。 A．資料室です。 B．料理屋です。 C．喫茶店です。 D．駐車場です。 您选择的答案：正确的答案：C 4. 4番女の人は何番のバスに乗りますか。 女：あの、新宿へ行くバスは何番ですか。 男：えーと、新宿へ行くのは六番ですね。 女：そうですか。有難うございます。 男：あ、そちらじゃありませんよ。そちらは八番と九番と十一番です。六番はこちらです。 女：ああ、どうも。 女の人は何番のバスに乗りますか。 A．六番です。 B．八番です。 C．九番です。 D．十一番です。 您选择的答案：正确的答案：A 5.

2016年大学英语四级cet4词汇表

2015年大学英语四级词汇表 abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船(车)上；上船abroad ad.(在)国外；到处absence n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absorb vt.吸收；使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待n.滥用academic a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度accent n.口音，腔调；重音acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口accessory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给 accommodation n.招待设备；预定铺位 accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累vi.堆积accuracy n.准确(性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的accuse vt.指责；归咎于accustom vt.使习惯accustomed a.惯常的；习惯的achieve vt.完成，实现；达到achievement n.完成；成就，成绩acid n.酸；酸的，酸性的acquaintance n.认识；了解；熟人acquire vt.取得；获得；学到acre n.英亩(=6.07亩) act vi.行动；见效n.行为 action n.行动；作用；功能 active a.活跃的；积极的 activity n.活动；活力；行动 actress n.女演员 actually ad.实际上；竟然 acute a.尖的，锐的；敏锐的 adapt vt.使适应；改编 add vt.添加，附加，掺加 addition n.加，加法；附加物 additional a.附加的，追加的 address n.地址；演说；谈吐 adequate a.足够的；可以胜任的 adjective n.形容词a.形容词的 adjust vt.调整，调节；校正 administration n.管理；管理部门 admire vt.钦佩，羡慕，赞赏 admission n.允许进入；承认 admit vt.承认；准许…进入 adopt vt.收养；采用；采取 advance vi.前进；提高n.进展 advanced a.先进的；高级的 advantage n.优点，优势；好处 adventure n.冒险；惊险活动 adverb n.副词 advertisement n.广告；登广告 advisable n.明智的；可取的 advise vt.劝告；建议；通知 aeroplane n.飞机 affair n.事情，事件；事务 affect vt.影响；感动 affection n.慈爱，爱；爱慕 afford vt.担负得起…；提供 African a.非洲的n.非洲人 agency n.经办；代理；代理处 agent n.代理人，代理商 aggressive a.侵略的；好斗的 agony n.极度痛苦 agreement n.协定，协议；同意 agriculture n.农业，农艺；农学 aid n.帮助，救护；助手 aircraft n.飞机，飞行器 airline n.航空公司；航线 airplane n.飞机 airport n.机场，航空站 alarm n.惊恐，忧虑；警报 alcohol n.酒精，乙醇 allow vt.允许，准许；任 alloy n.合金；(金属的)成色 alone a.单独的ad.单独地 alphabet n.字母表，字母系统 alter vt.改变，变更；改做 alternative n.替换物；取舍，抉择 although conj.尽管，虽然 altitude n.高，高度；高处 altogether ad.完全；总而言之 aluminium n.铝 amaze vt.使惊奇，使惊愕 ambition n.雄心，抱负，野心 ambulance n.救护车；野战医院 amongst prep在…之中(=among) amount n.总数；数量；和 ampere n.安培 amplify vt.放大，增强；扩大 amuse vt.逗…乐；给…娱乐 analyse vt.分析，分解，解析 analysis n.分析，分解，解析 ancestor n.祖宗，祖先 anchor n.锚vi.抛锚，停泊 ancient a.古代的，古老的 angel n.天使，神差，安琪儿 anger n.怒，愤怒vt.使发怒 angle n.角，角度 angry a.愤怒的，生气的 ankle n.踝，踝节部 announce vt.宣布，宣告，发表 announcer n.宣告者；播音员 annoy vt.使恼怒；打搅 annual a.每年的n.年报 anticipate vt.预料，预期，期望 anxiety n.焦虑，忧虑；渴望 anxious a.忧虑的；渴望的 anyway ad.无论如何 apart ad.相隔；分开；除去 apartment n.一套公寓房间 apologize vi.道歉，谢罪，认错 apology n.道歉，认错，谢罪 apparatus n.器械，仪器；器官 apparent a.表面上的；明显的 1

新大学日语四级考试样题

大学日语四级考试样题 试卷一 一、将自己的学校名、姓名、准考证号写在答题卡和试卷二上。考试结束后，将答题卡、试 卷一、试卷二放在桌子上，待监考人员收卷后方可离开考场。答题卡、试卷一、试卷二均不得带走。 二、仔细读懂题目的说明。 三、在120分钟内答完全部试题，不得拖延时间。 四、客观多项选择试题的答案一定要划在答题卡上，主观试题写在试卷二上。凡写在试卷一 上的答案一律作废。 五、客观多项选择试题只能选一个答案，多选作废。选定答案后，用HB-2B铅笔按规定在相 应字母的中部划一条横线。正确的方法如下： [Ａ][Ｂ]［Ｃ］[Ｄ] 六、如果要改动答案，必须先用橡皮擦去原来选定的答案。 七、主观试题用钢笔或圆珠笔书写。 Ⅰ聴解セクション（听解部分）（20分間） これから聞くテストを行います。 一、写真問題（图片题） 写真か絵を見て質問に答えてください。 はじめに写真か絵について質問します。その後で文を四つ言います。その四つの中から正しい答えを一つ選んでください。文は1回しか言いません。まず例題をしてみましょう。 答えはＡです。 このような問題は１から５まであります。それでは、問題を始めます。 １．

２． ３． ４． ５．

二、応答問題（应答题） 始めに一人が短い文を一つ言う。その後でもう一人がそれに答える。正しい答えを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から、一つ選んでください。文は一回しか言いない。まず例題をしてみよう。 答えはＡです。 このような問題は６から10まであります。それでは、問題を始めます。 ６．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ] ７．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ] ８．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ] ９．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ] 10．[Ａ] [Ｂ] [Ｃ] [Ｄ] 三、会話問題（对话题） 二人の会話を聞いて、質問に答えてください。質問は会話を聞く前と聞いた後２回言います。正しい答えを[Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]から、一つ選んでください。会話は一回しか言いません。まず例題をしてみましょう。 このような問題は11から20まであります。それでは、問題を始めます。 11．

2016年12月大学英语四级真题及答案第二套

2016年12月大学英语四级考试真题(第2套) (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have twooptions upon graduation: one is to take a job in a company and the other to go to agraduate school. You are to make a choice between the two. Write an essay to explain thereasons for your choice. You should write at least 120 words but no more than 180words. Part Ⅱ Listening Comprehension (25 minutes ) Section A Directions: In this section, you will hear three news reports. At the end of each newsreport, you will hear two or three questions. Both the news report and thequestions will be spoken only once. After you hear a question, you mustchoose the best answer from the four choices marked A, B, C and D .Then mark the corresponding letter on Answer Sheet I with a single linethrough the centre. Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. 1. A. To satisfy the curiosity of tourists. B. To replace two old stone bridges. C. To enable tourists to visit Goat Island. D. To improve utility services in the state. 2. A. Countless tree limbs. B. A few skeletons. C. Lots of wrecked boats and ships. D. Millions of coins on the bottom. Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. 3. A. It suspended diplomatic relations with Libya. B. It urged tourists to leave Tunisia immediately. C. It shut down two border crossings with Libya. D. It launched a fierce attack against Islamic State. 4. A. Advise Tunisian civilians on how to take safety precautions. B. Track down the organization responsible for the terrorist attack. C. Train qualified security personnel for the Tunisian government. D. Devise a monitoring system on the Tunisian border with Libya. Questions 5 to 7 are based on the news report you have just heard. 5. A. An environment-friendly battery. B. An energy-saving mobile phone. C. A plant-powered mobile phone charger. D. A device to help plants absorb sunlight. 6. A. While sitting in their school's courtyard. B. While playing games on their phones. C. While solving a mathematical problem. D. While doing a chemical experiment. 7. A. It increases the applications of mobile phones.

大学日语四级专业考试 完形填空及答案 2005年

大学日语四级专业考试完形填空及答案 2005年 86. いくら探しても＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 見付からない（時はどうしますか）。 出てこないので、うんざりした。 いないので、嫌な予感はしてきた。 完全に当てはまる症例がなかったので、ご質問します。 87. もしかしたら食堂に財布を＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 落としてしまったのかもしれない。 忘れてしまったのかもしれない。 88. 五年間も恋をした結果、とうとう＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 結婚しました。 結婚することになった。 二人の恋の花が実ったのだ。 念願の婚約ができた。 89. すみません、聞こえないから、もう少し＿＿＿＿＿＿＿＿ 声を大きくしてください。大きい声で言ってください。 音を大きくしてください。 近寄ってくれませんかね。 90. 彼は勉強もせずに＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 遊んでばかりしていた。 部活に専念しているのだ。 ぶらぶら（へらへら?だらだら）毎日している。

91. ボーナスをもらったから、今日の食事代は私に＿＿＿＿＿ 払わせてください。 任せといて。 出させてください。 92. ふだん勉強しなかったから、できないのは＿＿＿＿＿＿＿ 当然のことだよ。 当たり前じゃない。 無理はないね。 93. この荷物は百キロもあるから、いくらなんでも一人では＿ とてもむりです。 もてそうにないわ。 もてないわ。 94. もしもし、留学生の王ですが、山田先生は＿＿＿＿＿＿＿Array いらっしゃいますか。ご在宅ですか。 お戻りになりましたか。 お帰りになりましたか。 95. 日本人の先生に日本語の発音の指導を＿＿＿＿＿＿＿。Array していただけました。 受けています。 お受けしております。

2016年12月大学英语四级试题(第1套)真题及答案

2016年12月大学英语四级试题（第1套） Part I Writing （30minutes）（请于正式开考后半小时内完成该部分，之后将进行听力考试）Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write an essay .Suppose you are two options upon graduation：one is to find a job somewhere and the other to start a business of your own. You are to make a choice between the two. Write an essay to explain the reasons for your choice. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Part II Listening Comprehension （25 minutes）Section A Directions：In this section，you will hear three news reports. At the end of each news report，you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question，you must choose the best answer from the four choices marked A），B），C）. Then mark the corresponding letter on the Answer sheet1with a single line through the centre. Questions 1and 2 are based on the news report you have just the heard. 1. A）It was dangerous to live in.C）He could no longer pay the rent. B）It was going to be renovated. D）He had sold it to the royal family. 2. A）A strike. B）A storm. C）A forest fire. D）A Terrorist attack. Questions 3and 4 are based on the news report you have just heard. 3. A）They lost contact with the emergency department. B）They were trapped in an underground elevator. C）They were injured by suddenly falling rocks. D）They sent calls for help via a portable radio. 4. A）They tried hard to repair the accident. B）They released the details of the accident. C）They sent supplies to keep the miners warm. D）They provided the miner with food and water. Question5 to7 are based on the news report you have just heard. 5. A）Raise postage rates. C）Redesign delivery routes. B）Improve its services. D）Close some of its post offices. 6. A）Shortening business hours. C）Stopping mail delivery on Saturdays. B）Closing offices on holidays. D）Computerizing mail sorting processes. 7. A）Many post office staff will lose their jobs B）Many people will begin to complain C）Taxpayers will be very pleased D）A lot of controversy will arise Section B Directions：In this section，you will hear two long conversations. At the end of each conversation，you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question，you must choose the best answer from four