小学校园欺凌专项治理方案与制度
XXXX小学
“校园欺凌”治理实施方案
一、指导思想
围绕建设平安和谐文明校园的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安文明和谐校园。
三、安排及要求：
（一）开展教育。各班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题班会。充分利用主题板报，开展品德和安全教育。学校邀请司法人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。
（二）加强制度建设。学校成立专项管理小组，建立系列制度。
（三）加强预防。学校加强校园欺凌治理的建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
学校救助电话：
1.安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因），个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不
和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交级部，以班级为单位报安全办公室存档。
2.出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班.学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。
3.上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。
4.课间管理。值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学楼3楼等处进行巡查。
5.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
（四）学校家庭齐抓共管。定期召开家长委员会会议。家庭学校既要相互配合又要分工负责，各司其职，统一行动、联合整治，及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。
四．校园欺凌事件应急处置预案
1. 发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长或副组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5.纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
淮安市仁和小学校园欺凌治理制度
组长：XX
副组长：XXXXXXX
现场防暴组：
组长XX
组员XXXXXX
疏散引导组：
组长XX
组员XXX
通讯联络组：
组长XX
组员XXX
现场救援组：
组长XXX
组员XX
应急预防组：
组长XX
组员XXXX
岗位职责
办公室
1. 成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、
安全防卫设施及时到位。
3. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
●德育处
1. 定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2. 及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3. 坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4. 搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。
●安全办
1. 及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
2. 安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。
●教务处
1.做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防
止措施。
2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时
向公安部门报案并配合立案查处。
●后勤处
1．做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。
2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。
●班主任
1. 做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2. 营造同学之间互帮互助的良好班风。
3. 随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
●保安
1. 要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
2、定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。
开展校园欺凌专项治理活动方案
开展校园欺凌专项治理活动方案 为贯彻落实省政府教育督导委员会办公室《关于落实中小学生欺凌防治落实年相 关工作的通知》《XX省贯彻落实教育部等十一部门〈加强中小学生欺凌综合治理方案〉实施方案》《运城市关于加强中小学生欺凌预防和处置综合治理方案》等文件精神， 进一步加强校园欺凌专项治理，优化校园环境，切实维护校园安全，经研究决定开展 全市教科系统校园欺凌专项治理活动，特制定本方案。 一、治理目的 通过专项治理，进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生 身心健康，努力建设平安校园，促进校园和谐稳定，为全面提升教育发展水平提供坚 强保障。 二、治理范围 全市各中小学校。 三、治理内容 发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成 伤害的校园欺凌事件。 四、组织领导 按照省市安排部署，市局成立专门的中小学生欺凌防治落实年行动工作领导小组，统筹协调、组织、指导和监督全市校园欺凌专项治理工作： 组长： 常务副组长： 副组长： 成员： 防治欺凌电话： 五、治理时间及安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2018年8月—9月
1、组织部署。各单位要制定本校开展校园欺凌专项治理的实施方案，认真组织实施。 2、完善制度。各单位要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 3、开展教育。各单位要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 4、加强预防。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 5、及时处理。各单位要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 6、监督指导。市局加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查，政教股要加强对学校此项专项治理活动的工作监督。 第二阶段：2018年9月—12月 各单位要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。 1、学校自查。各校按照要求进行全面自查和总结，于2018年9月25日前形成自查报告。 2、县级督查。政教股组织督查组对所有中小学校专项治理情况进行全面督查，于9月30日前将督查情况报运城市教育局。 3、接受市级复查。 4、接受省级抽查。 六、工作要求 1、成立机构，高度重视。各单位要成立校园欺凌专项整治活动组织机构，要从近期全国各地发生的重大安全事故中深刻吸取教训，举一反三，警钟长鸣，坚决克服工作中的侥幸心理、麻痹心理和厌烦情绪，切实把校园欺凌专项整治的各项工作落到实处。
小学预防校园欺凌和暴力工作制度
小学预防校园欺凌和暴力 工作制度 Ting Bao was revised on January 6, 20021
X X小学 XX小学 二〇一六年九月二十八日
XX小学预防校园欺凌和暴力工作 制度 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此制度。 一、加强预防，防患与未然 1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园角落、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6、班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同。 7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。 二、及时处理，惩戒。 对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 XX小学 二〇一六年九月二十八日
校园欺凌治理实施方案
校园欺凌治理实施方案 一、开展校园安全教育活动 我校采取对师生开展以校园欺凌治理为主题的一系列专题教育。 1、召开全体教师专题会议。5月17日下午，我校立即召开全体教师安全会议。会上，校长部署了领导组的具体工作，强化了教师们的具体工作职责，即一岗双责制。 2、组织全体师生观看中央新闻频道《面对面，致命的欺凌》专题教育片。并要求教师认真学习，观看后联系自己的工作岗位，写出自己的观后感和体会，进一步认识校园欺凌事件的严重性。 3、开展心理安全教育专题课。我校要求各安全课教师认真备好心理健康、安全教育专题课，结合本班的实际，对学生进行心理咨询和安全教育。 4、开展一次法制专题教育。我校的法制副校长是派出所的高警官，我校聘请高警官来校对全体师生做一次校园欺凌法制安全专题教育讲座，强化我校师生的法律意识。 5、做一次学生问卷调查。我校安全组根据本次活动的内容，结合本校的实际情况，制作调查问卷，在学生中间进行一次不记名的问卷调查，排查我校的校园欺凌行为和事件。 二、完善各种安全制度及职责
1、进一步完善校园欺凌的预防和处理制度。我校在原有校园暴力预案的基础上，进一步制定和完善欺凌事件的预防和处理措施。例如：各班主任教师和家长、课任教师建立班级微信群，要求家长和学校、教师及时沟通，通过微信群及时了解学生的动向。如学生上、下学情况，学生节假日在家活动情况。各班建立学生监督流动哨，发现本班有欺凌苗头及时向学校反映，学校杜绝各类欺凌事件的发生。 2、签订安全目标责任书。我校规定了各个教师的一岗双责制，并和教师签订相应的安全目标责任书，让教师进一步明确各自的岗位安全责任性。 3、制定校园欺凌应急预案。在制定各种安全措施的基础上，我校要进一步制定校园欺凌应急预案。制定在发生事故的第一时间应该采取的具体措施，以及一系列的应急方法。 三、实施校园欺凌预防措施 1、进行管制刀具排查活动。开学以来，我校连续进行了两次管制刀具排查，在本次活动开展的同时，在进行一次排查活动，彻底清除各班各个学生携带的危险物品，保障师生的正常学习生活。 2、开展心理咨询活动。为避免欺凌事件的发生，为解决学生心理不平衡矛盾的存在，我校开展各班学生心理健康咨询活动，疏导学生心里积压的各种矛盾，解决学生之间存在的意见，保障学生之间的团结协作。
预防校园欺凌工作制度措施
预防校园欺凌工作制度措施 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求，特制订《固镇县小学校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教师和学生严格执行。 校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的 达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为， 促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围 在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。 三、领导小组 组长：李长进 副组长：朱翠宇张卉 成员：张利坤张敬训凌慧芹郭金荣刘小雪 王倩周鹤群徐晨曦万小芳 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开 展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中 学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治 理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调 查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的， 要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开 展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理
2020年中小学生欺凌综合治理工作方案(范本)
中小学生欺凌综合治理工作方案 区属各校（单位），乡镇（街道）小学，民办学校，局机关各科（室）：近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健康，引起了社会高度关注。为推进我区中小学生欺凌防治工作，建立健全我区学生欺凌防治工作机制，有效预防和妥善处理学生欺凌事件，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》、教育部等十一部门《关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》、XX省教育厅等九部门联合印发的《关于加强中小学校园欺凌综合治理工作的通知》和XX市教育局等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理工作方案》、XX市教育局办公室《关于开展全市中小学生欺凌防治工作专项行动的通知》的部署要求，结合我区实际，决定开展全区中小学生欺凌防治专项行动，特制定本方案。 一、治理目标 通过专项治理，建立健全区、校级学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面。加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。 二、治理范围 全区中小学校(含中等职业学校)。 三、治理内容
结合新学期开学阶段，利用开学第一课、主题班（队）会等契机，通过邀请法治副校长以案说法等形式，有针对性地集中对学生开展一次欺凌防治专题教育；要组织教职工集中学习学生欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，并通过各种途径，加强对广大家长的教育，提高家长和监护人预防学生欺凌的意识和处理能力；重新修订完善校纪校规，明确不同程度欺凌情形的触犯规定。各校每学期至少要开展一次学生欺凌防治专题教育，要结合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及学生欺凌防治知识和反欺凌技能。相关教育培训要有详实记录。重点要落实好：进行一次法制、安全教育；进行一次校园“三防”建设、校园视频监控系统接入公安机关情况、紧急报警装置完好情况、学校与属地派出所应急联动情况的全面排查；进行一次校园矛盾排查；进行一次问题学生心理集中摸排和疏导；完善一批“校园欺凌”防治制度；教育局开展一次“校园欺凌”专项督导活动等工作。 本次专项治理分为两个阶段 第一阶段：20XX年8月—9月底 （一）高度重视，迅速部署 各校要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速成立专项整治工作小组，制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。 （二）宣传教育，营造氛围 1．广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关
校园欺凌专项治理工作方案
马山小学 开展校园欺凌专项治理的工作 实施方案 2017年6月8日 开展校园欺凌专项治理的工作实施方案 为严肃校纪校规，规学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据《即墨区人民政府教育督导室即墨区教育局关于在全区中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活
动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。 一、治理容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。 二、工作安排 本次专项治理分为两个阶段，从即日起到2017年12月底。 第一阶段：2017年6月—8月 1.成立组织。学校成立以校长校长为组长，校长、校长、同志为副组长，成员有主任、矫美圣、各班主任的专项治理领导小组。校长副组长负责本全校的欺凌治理工作，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报学校。 2.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。 3.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规和安全防知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力；邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 4.完善制度。及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指
校园欺凌预防管理制度
小学预防校园欺凌 管理制度 一、成立领导小组，责任到人。 层层把关，防范第一，定人定岗。按“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将预防工作细化分解，具体责任到人。 二、健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。 成立预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。 三、宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。 利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，充分利用各种宣传阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。宣传有关法制知识和典型案例，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。培养学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。 四、活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。 对班级安全员进行培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动，严控学生携带管制刀
具和其它与学习无关的物品，加强了校园暴力防范;召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。 五、强化措施，严密防范。 开展摸底排查，进行校园防控，进行心理干预，完善校园视频监控设施。 六、弘扬正气，精神立人。 加强社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则的教育，加强学校德育工作，弘扬正气，建设优良教风、校风、班风、学风。 七、加强日常管理，堵塞教育漏洞。 日常管理常抓不懈，落实细节管理，培养学生良好的生活习惯和日常行为规范。加强班主任值班，到岗到位。 八、完善应急预案，建立突发事件汇报机制。 增强应急处置能力，一旦发声突发事件，快速反应，及时处理。同时，第一时间逐层上报，确保信息畅通。
中小学校园欺凌预防处理制度
校园欺凌预防和处理程序办法 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防，防患与未然 1.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡查，并做好相关记录。 2.督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校。 5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、值周人员的联系和沟通。 6.要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。 7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8.利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。 二、及时处理，教育惩戒 对已发生的校园欺凌事件，政教处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 校园欺凌预防和处理程序办法 1.发现校园欺凌者的应急措施：
幼儿园的校园欺凌专项治理制度规定.doc
校园欺凌专项治理制度 为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据全区学习落实《国务院教育督导委员会办公室开展校园欺凌专项治理的通知》的通知要求，结合我校实际，建立北庄幼儿园校园防欺凌制度。 一、领导组成员 组长：冯彦芹 副组长：徐翔 成员：薛晓王景越刘永芳各班班主任 工作职责： 组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《北庄幼儿园校园防欺凌专项制度与治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。 副组长：对《北庄幼儿园校园防欺凌专项制度与治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。 成员：服从领导，各司其职。安全员备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
二、校园防欺凌制度 （一）相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 （二）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。 （三）班主任要经常开展幼儿园心理健康咨询和疏导，公布幼儿园救助或者是校园欺凌治理的电话号码。 （四）当天值班教师要认真负责，对厕所等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。 （五）利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对幼儿园进行宣传教育。 （六）如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。 2018年4月精品文档
幼儿园校园欺凌专项治理实施方案
北庄幼儿园校园欺凌专项治理实施方案 近年来，全国各地发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注，为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据《黄岛区教体局关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神,经幼儿园研究, 决定制定我园 《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护幼儿的合法权益、人身及财产安全： 一、通过各种形式开展专题教育 （一）国旗下讲话，向幼儿宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知幼儿如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 （二）主题安全课，通过主题安全课深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。 （三）通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。 （四）通过“家园沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 （五）召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 （一）及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教
育和校园欺凌应急处理;
二）完善明确相关部门、相关人员校园欺凌”处置的职 （三）园长、安保处组织园委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日后勤值班或园长汇报，在当日后勤值班或园长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120 并组织紧急救护，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 （一）加强后勤值班和校园巡查工作，重要时间（早上入 园、 中午午休、下午离园）、重要场所（操场、活动室）的巡逻和查看，并做好相关记录。 （二）督促幼儿园安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 （三）在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 （四）加强后勤值班督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
最新预防校园欺凌制度
最新预防校园欺凌制度 最新预防校园欺凌制度最新预防校园欺凌制度校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 预防校园欺凌制度措施 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防,防患于未然 1.中小学要加强校园值班和校园巡查工作,重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看,并做好相关记录。 2.中小学要督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3.学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4.加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。 5.主管领导要督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6.中小学应要求班主任加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 7.中小学要向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 二、及时处理,教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件,学生发展处应及时调查处置,根据相关管理规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 预防校园欺凌制度措施 1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。 2.教导处和稳安办要定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 3.总务处要定期召开住宿学生舍长会议,及时了解住宿学生的困难和要求,有的放矢的实施宿舍管理,确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。 4.教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 6.办公室及时做好值周领导和值周教师安排,明确相关责任人职责,确保正常上课期间,宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。 7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表,防止外来人员进入校园闹事。 最新预防校园欺凌制度一、防范措施: １．一般性原则 （１）建立“事前预防胜于事后处理”观念
小学校园欺凌的预防和处理制度、措施
小学“校园欺凌”专项治理预防与措施为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全： 一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 ②主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。 ③通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 ④专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑤召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 ①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理； ②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 ③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 ①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 ②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
何庄小学校园欺凌预防和处理措施
何庄小学校园欺凌预防和处理措施 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平 安和谐校园，促进学生身心健康。根据《教育厅办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神，经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全： 一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、 校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺 凌的紧急应对。 ②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。 ③通过流动显示屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。 ④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校 联系。 ⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校 园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理； ②安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 ③组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一 步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组 织紧急救护，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 ①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间 （早上上学、中午午休、放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 ②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对教师的培训考核，将制止突发问题纳入考核和奖惩。 ③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的 非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发 现、制止校园欺凌事件的能力。
2016年校园欺凌专项治理工作实施方案.doc
2016年校园欺凌专项治理工作实施方案 2016年校园欺凌专项治理工作实施方案 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔2016〕22号）、湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会、湖南省人民政府教育督导委员会办公室《关于印发<校园欺凌专项治理实施方案>的通知》（湘教通〔2016〕219号）、xx市教育局、xx 市人民政府教育督导委员会办公室《关于印发
县教育局成立由齐满珍局长任组长，文化成党组成员任副组长，督导室、综治安全股、基教股、社办职成股、办公室等股室主要负责人为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组。领导小组办公室设综治安全股，由综治安全股股长易智文任办公室主任。局直各单位、各镇中心学校、民办学校要成立相应组织机构，具体负责校园欺凌专项治理工作的协调推进和整改落实。 四、时间步骤 全县校园欺凌专项治理从2016年5月下旬开始，12月底结束，分三个阶段组织实施。 第一阶段：动员部署阶段（2016年5月） 各单位要根据本方案要求和本单位实际，迅速研究制定本单位校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧动员部署。 第二阶段：专项治理阶段（2016年5月-7月） 1、集中开展教育。各学校要对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,主动邀请公安、司法、法院等相关部门专家到校开展法制教育，并组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、完善制度措施。各学校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案。进一步
小学校园欺凌预防和处理制度
四团小学校园欺凌预防和处理制度 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成损害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据上级有关文件精神，特制定我校校园欺凌预防和处理措施： 一、加强学生心理健康教育，防范欺凌事件发生 学校学生间发生欺凌事件，给受欺凌的学生在身体上和心灵上受到双重创伤。因此，对学生心理健康的引导、疏导显得尤为重要。当前，我校主要从以下三方面入手： 1.多措并举，防范学生欺凌行为的发生。一是做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不悦和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。 针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。二是营造同学之间互帮互助的优良班风。三是随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 2.坚持问题导向，开展警示教育。校园欺凌产生的原因是多方面的，学生正值叛逆青春期，有的孩子父母疏于管教，在处理同学关系时太过极端；有的受音像制品、网络游戏、暴力文化等的影响，对待个别同学持暴力手段。针对这类学生，学校、班级通过举办讲座，班队会等活动，把一个个校园欺凌案件中的“受害者”、“欺凌者”、“旁 观者”例外程度受到的损害展示给学生，引导他们从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 3.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。将心理健康教育工作纳入班级工作计划，有课时计划；学校设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作；对心理健康教育教师、班主任及德育干部定期
小学关于校园欺凌专项治理工作方案
黄泥塘小学关于校园欺凌专项治理工作方案 为更好的开展校园欺凌专项整治工作，坚决有效的打击校园欺凌行为，结合《区关于校园欺凌专项治理方案》，特制定我校校园欺凌专项治理工作方案，方案如下： 一、治理活动目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理活动领导小组 组长：梅红兵 副组长：周广 成员：梅志凯 三、安排及要求 1、召开教师会议。 学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号）和《省关于开展校园欺凌专项整治方案》的精神，依据《区关于校园欺凌专项治理方案》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。 2、开展学生教育。 第一阶段：2018年3月-4月。 （1）3月6日大课间开展“校园欺凌治理”活动启动仪式，宣读《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》。 （2）各班在6月7日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，组织全体师生观看《预防校园欺凌》教育视频，并开展“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
（3）在学生当中开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。对受过欺凌的同学进行心里健康辅导，确保学生不留心理阴影。 （4）邀请学校法制副校长进行一次《关于校园欺凌行为法制教育》的专题讲座（时间暂定） （5）对全体家长发放《给家长一封信》《校园欺凌问卷调查》的形式大力宣传校园欺凌专项治理工作。 （6）加强新闻宣传。对学校开展的校园欺凌专项整治工作通过网络、报纸进行宣传。 3、完善工作制度。 完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 4、加强预防。 学校由总务处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 （二）第二阶段：2018年5月-6月。 1、暑期组织学生开展手抄报、绘画等评比活动，让学生了解校园欺凌的危害性，学会与人相处，学会自我保护。秋季学期开学前部分作品通过班级文化和校园文化栏进行展示。 2、学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生
校园欺凌工作制度
预防校园欺凌工作制度 为深入贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，切实有效的防治校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。 一、指导思想和工作目标 以李克强总理校园应该是最阳光、最安全的地方讲话精神为指导，深入贯彻落实教育部等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌和暴力，保障学生身心健康成长。 二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。 组长： 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。 2、对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 副组长： 职责：1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。 2、负责与公安、教育局、市综治委等部门沟通、协调。 3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。
成员： 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案的制定。 2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。 3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。 4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。 5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。 6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。 三、工作措施 1、加强教育，预防为主 按照“预防为主、防治结合”的原则，对学生开展有针对性的教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。 （1）是加强思想道德教育。结合德育课程一体化工作，培养学生正确的价值观和道德观。 （2）是加强法治教育。扎实开展“法德共进，建设文明和谐学校”、“法治进校园”等活动，采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法治观念和自我保护意识。
1.1学校处理校园欺凌管理制度
马营镇中学 学生校园欺凌管理制度 根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，特制订《马营镇中学学生校园欺凌管理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。 校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。 一、治理目的： 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围： 在校学生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。三、领导小组： 总负责：刘庆光 分管负责：孙健 具体负责：郭衍光杜云胡文忠闫华肖玉柱 心理疏导师：杨恩金唐烨 四、校园欺凌专项整治责任 1.开展教育
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2.加强预防 各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3.及时处理 各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4.监督指导 各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向启东市教育局督导部门报告。 5.班主任责任 班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态（1）要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中。（2）要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
中小学生校园欺凌防治综合治理实施方案
中小学生校园欺凌防治综合治理实施方案 为深入推进我区中小学生欺凌事件的防治工作，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》和《XX市中小学生欺凌防治综合治理实施方案》的有关要求，特制定本实施方案。 一、指导思想 为全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，防治学生欺凌事件的发生。秉承“预防教育为主，应急管理为辅”的原则，进一步健全我区学生欺凌防治工作系统工程，为广大中小学生健康成长、全面发展保驾护航，努力营造和谐、安全的学习环境。 二、组织机构 为进一步加强组织领导，成立XX市xx区教育体育局中小学生欺凌防治工作领导小组，组成人员如下： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx区教体局各科室负责人、各学区办督学、各直属学校校长、各乡镇街道中小学校长 领导小组下设办公室，XXX同志兼任办公室主任，区教体局安全科负责学生欺凌防治的日常工作。 学生欺凌防治工作办公电话：xx 三、责任分工
办公室：负责中小学生欺凌防治工作的舆情控制和对外宣传工作，对相关欺凌事件提出法律意见，加强对全区处理校园欺凌事件的法律指导。同时研判相关政策法规和形势，对全区中小学校开展法制宣传教育进行检查与管理，监督全区中小学全面开展法治进校园工作。 普教科：负责统筹协调、指导全区各学校做好中小学生欺凌事件的处理工作。加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学生欺凌事件的能力。指导各学校积极开展心理健康教育和家庭教育，加强对全区中小学生开展社会主义核心价值观和《中小学生守则》教育，并对各全区各学校德育工作、法制教育开展情况等进行检查。同时抓紧时间收集相关案例，尽快编制校园欺凌防治工作指导手册。 安全科：负责综合协调相关部门做好中小学生欺凌事件的应急处理工作。指导全区各学校建立防治中小学生欺凌的应急处置预案，将其纳入学校安全工作考核。加强对学校安全教育、安全管理工作的日常检查。同时协调公安、综治等相关部门做好校园周边环境综合治理、安全监控和信息通报工作。 督导科：会同各学区办督学，根据工作需要，适时开展中小学生欺凌防治的专项督导。发挥责任督学作用，加强对学校防治中小学生欺凌工作的日常督导，发现问题或收到相关投诉及时报教育行政部门查处。 幼教办、职成科、区关工委办公室等科室负责配合做好相关案件的处理工作。 各直属学校校长、各乡镇中小学校长是学校防治学生欺凌的第一责任人，分管法治教育副校长和班主任是直接责任人。各校要成立学生欺凌防治工作领导小组，由各校校长任组长，建立科学有效的学生欺凌防治工作体系，完善学生欺凌事件应急预案。同时要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学