社区市民教育工作总结

社区市民教育工作总结

近年来，学校坚持以人为本，科学发展，积极推进我校“标准化、数字化、特色化”建设，坚持内涵发展，全面提升我镇社区教育、成人教育的发展水平和服务社会能力，促进市民整体素质的提高和终身教育体系的构建，为建设效益和谐新XX提供有力支撑。

一、健全组织机构，明确办学方向

学校在县教育局、镇党委及政府的统一领导下，建立了由镇办公室、文明办、农经办、村镇建设办、劳动保障所、永临学区、社区学校、教玩具协会等单位组成的镇成人社区教育委员会，由分管教育工作的镇党委副书记兼任委员会主任、社区学校校长，由县教育局任命的常务副校长主持学校日常工作。社区教育委员会领导负责制订了《XX镇社区教育工作实施意见》(试行)和《XX镇XX年-XX年社区教育发展规划》，明确了XX镇社区教育的指导思想、工作目标和实施途径，并将其分解量化，严格按计划工作，真正做到社区教育工作制度化、规范化和正常化。

二、加大教育投入，保障基础条件

政府在经费非常紧张的情况下，仍非常重视社区教育阵地建设。多渠道筹措资金用于社区教育和阵地建设，我校为XX年底建成了占地面积亩，建筑面积平方米的XX镇社区学

校综合教学大楼，内设办公室4个、培训教室5个，同时配备了图书资料室1个、电脑室1个、书法室1个、可容纳120人的多媒体教室1个、阅览室1个、老年人活动室1个、会议室1个。图书室和阅览室有图书6000余册、各类报刊杂志30多种，从而健全了培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施。今年县教育局投资28万元为校建造计算机房

三、建设网络队伍，提高群体力量

社区学校配备了文化程度较高、管理能力较强的专职社区教育管理人员，还通过多种途径建立健全社区教育网络体系，想方设法挖掘优秀的师资力量和热心的教育志愿者，将他们吸收到社区学校教育人才资源库中来，如我校建立了老年人教育教师资库，更好的为社区学校教育工作服务，提高教育质量。

目前我校有教职工27人，其中专职教师7人，志愿者85名，根据他们的特长，分别落实了各自的岗位，参与社区服务，成为学校教育的重要力量。我校XX年已评为市一级学校，数字化达标学校，今年申报市示范学校创建。并已创建社区分校2个(方岙口、西溪)和部分村级教学点，其中方岙口分校已评为市二级社区分校，为了各分校、教学点正常有序地开展社区教育活动，我们指定专人负责，经常到校指导工作。同时利用学校有限的经费中，送给分校、教学点图书、杂志等实物。我们积极探索开展社区“一村(社区)一品”

特色教育工作，陆岙、东山村的老年人培训、垟塆、京岸的农民文化知识提升培训、XX村广场舞等等各村有各村的特色，多次受到领导好评及村民的认可。

与此同时充分整合社区教育资源，XX镇开展社区教育做到了三个整合：整合学校资源，教育服务设施对外开放;整合文化资源，充实社区教育内容;整合人力资源，为社区教育提供智力支持。努力争取企业的支持，拓宽教育网络，奇特乐集团有限公司、凯奇集团有限公司、贝尔教仪等企业无偿为我们提供实习基地，积极组织为不同年龄层的居民提供多类型、多层次、多形式的社区教育、培训。

四、丰富教育活动，满足不同人群

学校大力结合社区居民的培训要求，针对不同年龄层的居民开展丰富多样的社区教育培训，每年都超额完成县、镇下达的各项培训任务，并形成了定期与不定期相结合、日常性活动与针对性活动相结合的有效机制。开展了菜单式的培训项目，让全镇居民根据自己的爱好选择培训项目。今年以来，我校和镇有关部门、中小学等联合组织开展内容丰富、形式多样的各类群众性教育培训活动，总计培训38801人次，达到XX镇常住人口的%。

在成人教育方面，今年双证制成人高中招生115人，双证制成人高中毕业生124人，双证制毕业生均取得各类的初级职业技能资格证书。对今年新招的学员，在上半年3月份，

下半年9月份按时开课，做到精心组织、严格要求，保证到课率。同时我校为了提高全镇农民居民的劳动、文化知识素质，拓宽失业人员的就业渠道，为他们安排了计算机、教玩具制造技能、种养殖、家政等专业培训，邀请了专家开办政策、法规知识、专业知识的讲座等，将定时学习与不定时相结合，如有课堂教育，也有现场操作;将集中学习与个人自学相结合，如有教师的专业引领，也有居民通过图书室、电子阅览室和温州学习网等进行自学。今年我校已经举办多种类型的培训项目：家政培训3998人次(其中月嫂2093人次，烹饪培训1905人次)，拿到职业技能证书的共有322人。村干部培训1411人次，企业职工培训3353人次，食品安全培训901人，道德讲堂4112人次，青少年校外培训5820人次，农民专业户培训XX人次，农民文化知识提升培训2140人次，弱势群体培训162人，电脑培训2184人次，音乐培训1050人次，书法培训235人次，社区矫正学堂培训288人次，环保知识(五水共治)2030人次。

在老年人教育方面，我校每年邀请县老年协会、XX卫生院有关专家到不同的村举办健康大讲座，今年已开展23次，培训18659人次，还定期为中老年人开展健身舞、太极拳培训受培3916人次。我校还派专人到老年会活动开展薄弱和不懂怎样开展活动的村老年会进行面对面的指导。现使XX 镇138个村老年会均开展不同形式的活动，受到各镇领导和

各村群众的好评。

在青壮年教育方面，积极开展村民脱盲培训教育，XX年摸清文盲对象的全部情况，并制定实施方案，重点针对15-55周岁的青壮年文盲对象实行测试、结对、办班等方式进行脱盲培训。除此之外还对青少年进行南拳、电脑、声乐、书法培训，丰富了业余文化生活。

习近平总书记在十八大中讲过，现在很多人是生活在21世纪，思想却停留在20世纪，所以，通过培训，使不同学历、不同群体的人都能更新学习理念，改进学习方式，提高自身的综合素质和各方面的能力，不断适应外部环境的变化和发展，实现终身学习和人的全面发展，推进了学习型社区的逐步形成。

五、开展特色教育，推动典型示范建设

(一)针对我镇农民种、养殖专业户，存在着科学种、养技术不高的问题，我校利用县农函大平台，建立有关的培训项目，年初我校制订培训方案，定期聘请市、县科协专家来校对种植业枇杷、杨梅、水稻等技术指导培训，养殖业的生猪、家禽等技术指导培训，到目前为止已经培训XX人次。通过了培训，大大提高农民的科学技术水平，使农民的经济收入大大提高，如西溪上湖的枇杷已销售的全市各地。我校XX年已评为省级农民培训基地。

(二)社区学校针对的开设了各种类型的培训，取得了显

著成效，特别是烹饪和月嫂培训，已拿到职业技能证书322人。据初步调查，这些学员通过培训拿到证书，年收入增加

1万多元。为了丰富中老年人的文化业务生活，我校开展了中老年音乐、电脑培训。我校邀请了专业指导老师，指导老师由易到难、由浅入深，用通俗易懂的语言讲解基本技巧，使学员易懂好学，吸收了一大批来自机关单位的、学校、普通的居民200来人，极大的丰富了社区文化。

(三)为了提高农民文化知识水平，我校在京岸、垟塆村创办了农民文化知识提升班，参加这培训的年龄最大有73岁，最小31岁，我校对这个项目很重视，已经连续创办了三年，曾经收到了市、县领导表扬，也在永嘉电视台播出。

(四)我校由县教育局、司法局统一布置安排，接纳“社区矫正学堂”工作，这是一项新型工作，是实现矫正社区服刑人员法律意识淡薄、不良行为习惯、不健康心理的目的，减少重新犯罪、促进社会和谐，所举办的“社区矫正学堂”这项目，意思极大，是很典型示范的项目，今年已开始培训

2次，共培训288人次。

(五)我校利用暑假期间对青少年进行南拳培训，因南拳是XX镇瓯渠的传统。这项目开展是意义很大，一是为了继承民族传统遗产，因瓯渠南拳已列为非物质文化遗产，二是提高青少年身体健康发展。这次项目开展受到当地居民好评。

回顾过去，我们在社区教育工作中虽然做出了一些成绩，

但做得还不够。今后，我们将进一步拓宽社区教育的新思路，努力提高工作的针对性、实效性，充分发挥社区学校的示范辐射作用，搞好市场调查，加大宣传力度，完善培训内容，不断提高办学水平。我们相信：有上级领导的大力支持，学校的勇于开拓创新，教师的努力工作，XX社区学校必将迎来更加美好的明天。

在过去的一年里，**街道社区教育工作，围绕构建和谐社会的中心，突出“双基”建设，充分利用已经搭建好的教育平台，全方位、多层次向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自己的贡献。社区教育工作绩效彰现。总结如下：

一、加强基层和基础建设

XX年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高，责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。街道社教办在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各社区的社区教育工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解，为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务实讨论安排具体工作

事项，也务虚——学习有关文件、文章，交流工作经验。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作计划、培训菜单和培训活动记录，清晰反映出基层建设的加强，带来社区教育工作新的突破和新的发展。

社区学校是街道社区教育的主阵地，在社区教育中发挥着龙头作用。XX年街道社教办结合“社区学校能力建设”、“课程建设”的理论研究和编写“**社区学校指南”，在调研的基础上，重新修订了**社区学校办学章程，强化了9个教学点的功能，让居民群众更就近更方便地享受社区教育提供的培训服务。调整了兼职教师名单，充实一批更年富力强，学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高了社区学校培训质量。这些在理论研究指导下的实践，使**街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止XX年10月底的统计，参加社区学校培训活动的已达2、5万人次，是近几年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培训

街道透过社区学校和9个教学点向不同人群提供了内容丰富的社区教育培训。优生优育培训，孕产妇受训率达98%。青少年法制安全教育在三所中小学共计开课12期，所有青少年都参加了培训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参加了党校的培训。718名下岗失业人员平均每人参加了

二期技能培训。编织培训，使近50名妇女(多数是外来人口)在巾帼编织社获得就业。120名青少年参加了科技小制作，40名家庭经济有困难的青少年接受了电脑培训。近100名中青年聆听了玄武学堂第期七讲《创业与就业》讲座。10月份全民终身学习周，4000人次参与。由玄武医院**分院医生主将的十期健康教育反应热烈。书画、烹饪、插花让老年人在培训中体验了生活乐趣。特殊人群的教育得到高度重视，街道128名残疾人全部接受了政府买单的多种技能培训。刑释解教、矫正人员定期参加法制教育。街道社区教育提供的教育培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。

2、教育宣传活动

街道每逢节假日、中心工作推出，都会及时开展相应的教育宣传活动。如青少年假期进社区，暑期夏令营、老少共建活动。《我与和谐社会》演讲比赛、八荣八耻书画展。“***功的邪教本质”，“不让毒品进我家”。**之春、之夏、之秋、之冬广场演出。法律夜市，健康咨询等。寓教于乐的多种活动极大扩大了社区教育的覆盖面。

3、理论研究

XX年是街道理论研究成果高产之年。先后完成了子课题《加强新市区教育建设和谐社区的实践研究》的课题研究，撰写了结题报告，正在等待鉴定;在调研基础上，写出了《社区学校能力建设》、《社区学校课程建设》、《加强社区教育队

伍建设，促进街道社区教育发展》、《民间组织在社区教育中的作用》等四篇论文。理论研究的成果已经并将继续对街道社区教育实践起到引领作用。

4、考核评比

配合区社教办两年一度的评选，街道XX年将通过考核，评选出17名社区教育先进个人，2个社区教育先进集体。考核评比，在全街道范围内，全面审视近两年的社区教育工作，用先进促一把街道社区教育工作。

三、特色与创新

外来人口，或者说新市民的教育一直是**街道社区教育的特色。这一特色的形成，是**街情的需要(外来人口占街道总人口的62%)，更是构建和谐社会的需要。如何使特色更彰现，除了以往成功的经验，成熟的做法、更需要创新。XX 年街道在特色创新方面主要从两个着力点下功夫。一是教育平台创新，二是教育模式创新。

教育平台创新。以往外来人口教育，主要是通过街道社区教育学校这个共同平台实现的。今年我们在市、区的指导下，成立了“**新市民学校”和“华飞新市民学校”，为外来人口提供了两个专用的社区教育平台。在成立“华飞新市民学校”过程中，遇到了一些预想不到的困难。华飞公司有3-4千名外来工，原以为成立新市民学校一定会受到公司欢迎。谁料想，由于外方的不理解，很快遭到拒绝。分管领导

梁书记亲自跑了三趟，反复沟通，最后在公司中方管理人员的据理力争之下，外方终于同意，在工会架构下成立新市民学校，在街道辖区内的这两所新市民学校已经获市教育批准。我们有理由相信，为外来人口搭建的专用平台，一定能多可为他们提供更全面、更贴切、更便利的教育服务。

教育模式创新。**巾帼编社市一个以外来中青年妇女和下岗女工为主体的类似个体作坊的一个民营企业，成员与编织社保持较疏散的管理关系。但本身业务的需要，编织社必须对成员进行编织培训，蕴含巨大的教育培训能量。街道利用这一教育资源，为全街道下岗女工、外来中青年妇女和有需求的女性提供编织培训。几年来，编织社为街道社区教育做出了很大贡献。但编织社毕竟是赢利组织，提供无偿培训非常有限，以往的培训大多要政府买单。这种教育形式，限制了培训面的大规模拓展。街道社教办抓住社区教育示范项目的推出，在教育模式上大胆创新。

一是将巾帼编织社打造成学习型组织，培育企业文化，以此规范编织社的管理，提升竞争力，取得更大经济效益，让编织社有更大的热情支持社区教育。

二是在各社区成立公益性编织分社，广泛吸纳有需求的妇女朋友加入分社。分社由社区教育志愿者担任负责人，聘请总社人员对分社负责人进行有偿编织培训，然后由分社负责人对分社成员进行培训。教育形式的创新，势必极大扩展

受培训面，让居民群众，特别是新市民得到更多实惠，创新工作会使**街道社区教育特色更突出。

回顾一年的工作，对照年初判定的计划，我们幸喜地发现工作计划已基本完成。社区教育工作取得较大成绩，同时也发现年初制定的编写一本新读本的计划没有落实。实践告诫我们，认真周全地制定计划，踏踏实实完成计划，用开拓创新的精神，才能使我们从事的社区教育工作做得更好。

20xx年，我社区教育在街工委，办事处的正确领导下，在区教育局大力支持下，在各科室，社区的密切配合下，以"开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质"的要求，针对党政机关，企事业单位，青少年，老年人及下岗待业失业人员等不同人群，开展文化素养，技术职能，科普知识，法律意识等内容的糸列社区教育。现将上半年工作总结如下

一、提高认识，加强领导，建立健全社区教育组织

为进一步加强社区教育学校组织机构建设，我们制定了今年的社区教育工作计划，召开有关会议，组成强大的社区教育专班，建立以街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。街道十二个社区都成立了社区学校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培训有阵地，学习有内容，教学有老师。年初有计划，年终有总结。并把街道社区教育工作与辖区内的机关，学校，医院，企事业单位教育资

源有机结合起来，做到协调发展，借势发展，资源共享，合作共赢的局面。

二、结合社区教育实际，确定社区教育活动内容

根据XX年东西湖区成人教育，社区教育绩效考核下达的指标要求，我们把指标进行分解，有计划地针对企事业单位，党政机关，进城务工人员，老年教育，青少年校外素质培训以及下岗待业失业人员进行不同对象不同内容的培训。例如建立健全公务员责仼制理论培训，反腐倡廉，深化治庸问责安全培训。普通话，文明礼仪，安全生产消防知识培训。校园普法，安全上网，防震减灾培训。中老年人心血管疾病，预防偏瘫中风培训。食品药品安全知识，家政服务等内容的培训。同时，街道还每逢节假日，爱卫月，食品安全宣传周，科技周，推普周等中心工作，及时开展相应的教育宣传活动。

三、打造特色，追求实效，满足居民多元学习需求

1 学习型组织创建深入开展。为了深入学习实践科学发展观，创建新型城市建设，我们在全街广泛开展"学习型机关，学习型企业，学习型社区，学习型家庭，学习型学校，学习型党组织"六大优秀学习型组织的评比活动。各单位社区积极开展论文，论坛，讲座等系列活功，掀起学习的高潮，满足居民多元学习的需求，为干部群众整体素质的提升搭建了一个有利的平台。

2 发挥区域优势，开展教育宣传活动。XX年科技活动周

期间，我街积极参加这次教育宣传活动，努力展示生活卫生，安全饮食，预防疾病，节能环保等科普知识图片。向辖区学校普及相关科技知识，同时开展地震，消防等逃生演练活动，提高学生应对公共突发事件的能力。五月底，为了进一步推动全民健身运动，提升市民群众"运动，健康，快乐"的幸福指数，十二个社区全部参加的吴家山动会街第四届社区运动会拉开了序幕。

3 努力实施吴中路"教育一条街"的美好构思。根据区政协119号提案>，特别是人民群众对教育的需求越来越高，吴家山街作为全区政治，经济，文化的中心，对于区域文化建设，满足人民群众基本公共文化的需求，我们扎实努力地做好自己的工作。

4 加大宣传力度，继续提高社区教育工作质量。一是利用报纸电台媒体优势，扩大影响力，增强凝聚力。二是教育宣传，充分发挥社区学校的作用，强化对社区居民的日常教育，普法宣传，安全演练等活动，加强文明宣讲力度，丰富群众教育形式，提升居民素质。三是提高社区的教育质量，通过各种活动形式和工作渠道，把我街的社区教育理念宣传到广大社区成员之中，不断提高社区教育的知晓率，提高社区教育的工作质量。

通过半年的努力，社区教育工作取得了显著的成绩，我们决心继续努力工作，完成上级交给的各项任务，再创佳绩!