当前位置：文档库 › 藏族舞蹈的串词

藏族舞蹈的串词

【篇一：节目串词】

雪域锅庄协会成立晚会主持人串词

文案：汪婷

一、开幕词：

张：秀雪域风华

李：展藏族英采

次：秀雪域风华

昂：展藏族英采

张：尊敬的各位领导

李：各位来宾。

次：尊敬的各位领导

昂：各位来宾。

张：亲爱的老师们

王：同学们

次：亲爱的老师们

昂：同学们

合：大家，晚上好！

张：这里是西华师范大学音乐厅欢迎大家来到西华师范大学社团联合会雪

域锅庄协会成立晚会现场我是主持人张凯

李：我是主持人李阳

次：我是主持人次仁多杰

昂：我是主持人昂拥措

二、介绍嘉宾和评委。

张：在比赛之前，请允许我隆重的为大家介绍莅临本次比赛的嘉宾，他们是。。。。（男介绍时，女说欢迎您，女介绍时，男说欢迎您）

李：[欢迎您。欢迎您的光临。边说边鼓掌]

次：的领导老师们欢迎你们的到来。。。。

学院领导、老师也来到了我们的比赛现场观看比赛。

昂：让我们再次用热烈的掌声欢迎各位！

三、嘉宾讲话。

张：下面有请领导为我们上台讲话。（感谢**领导的讲话）

四：晚会开始

张：李阳，如果现在有一位藏族同胞为你献上一根洁白的哈达，你

知道应该用什

么话语来回复他吗？

李：我会说“谢谢，也祝你幸福吉祥。”

张：对，哈达在藏族人民的心目中是纯洁、诚心、忠诚和尊敬的象征，如果一位

藏族同胞把一根哈达围在你的脖子上，那就代表着他要把最真挚的

吉祥的祝福送给你。

李：今天，这里就有一群藏族的同胞要把洁白的哈达和最真挚的祝

福送给在座的

观众朋友们，有请欣赏舞蹈《洁白哈达送吉祥》

次：提起藏族大家都会不由自主地想到两个字——“雪域”，是啊，

雪是圣洁的

象征，是人间的精灵，而居住在雪域高原的男儿们更是勇猛刚强的

血性勇士。昂：雪域的男儿不仅是驰骋在战马上的勇士，更是能歌

善舞、能文能武的勇士，

他们是草原的娇子，蓝天最愁宠爱的孩子。

张：接下来就请欣赏男子群舞《雪域娇子》

张：兄弟就是那个在你陷入困境的时候第一个给你援手的人。

李：兄弟就是那个当爱情降临的时候真心为你祝福的人。

张：兄弟是那个陪你喝酒到天明的人。

李：我们的兄弟，我们的手足情。

张：请欣赏尼玛旺真带来的歌曲《兄弟情》

昂：“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云。端端溜溜的照在，康定溜

溜的城。”

李阳，你知道这首歌歌唱的是哪个民族的姑娘们吗？

次：当然是藏族姑娘们了，她们那乌溜溜的大眼，黑溜溜的头发就

是她们最典型

的象征了。

昂：今天这群美丽的女子就要为我们带来女子群舞《康定溜溜的城》

张：看完了身着水袖的藏族同胞们为我们带来的精彩表演后，观众

们想不想换换

口味看看印度美女为我们跳的肚皮舞啊？

观众：（想）

李：看看大家的兴奋劲儿，相比是一想到那纤细的腰肢就克制不住

自己了吧。那

我们也就不老是“犹抱琵琶半遮面”了，一起来欣赏带来的风情万种的肚皮舞。

昂：看了这妖娆多姿的肚皮舞，我怎么感觉这现场怎么就忽然热起

来了呢？观众：（大笑）

次：看来大家还沉浸在异域美女的舞姿中不能自拔呢。可都说“五十

六个民族，

五十六朵花。”今晚我们不仅请到了外国的美女，还邀请来了藏族、

彝族、羌族、藏族、汉族四个民族的同学同台献艺。

昂：那我们就一起来聆听四个民族的同学带来的民族歌曲串唱《》《》《》《》

昂：咱们少数民族特别是藏族的同胞自古以来就以热情好客而文明，那今晚我们

不仅要让大家玩好看好，还要送给大家一些礼品。

次：那这真是天上掉馅饼的好事了，究竟什么奖品呢？

昂：那就马上今晚的互动游戏环节《抢新娘》

张：李阳，你还记得昨年春节联欢晚会上的踢踏舞《大河之舞》吗？李：印象相当深刻，那雄浑的气势、整齐划一的节奏至今让我记忆

犹新。张：那你知道这踢踏舞是发源于哪个国家吗？

李：美国

张：可你知道藏族也有踢踏舞吗？

李：真的吗？那我今晚真是可以大饱眼福了。既看到水秀飘飘，又可以开开眼界

欣赏藏族的踢踏舞。

张:对，下面就让我们一起欣赏踢踏舞《心动高原》

昂：次仁多杰，如果你喜欢上了一个女孩子你会怎么向她表白呢？次：当然是用情歌来含蓄地表达我对她的爱意了

昂：那如果你们俩两情相悦，从此坠入爱河了呢？

次：那我们就不得不唱这首藏族情歌《我们好好爱》了

昂：那下面我们就来听听这对藏族的小恋人是如何倾诉自己的爱情的。

五、闭幕词：

张：舞动雪域风情

李：弘扬民族文化

次：增进民族团结

昂：丰富校园生活

张：雪域锅庄协会会继续将圣洁与蓝天点亮在胸前

曹：朋友们，晚安

合：再见！

【篇二：藏族晚会主持词】

香格里拉文化艺术节各高校巡回展闭幕式文艺晚会主持词尊敬的各位领导各位来宾，亲爱的同学们大家下午好！

这里是由云南民族大学校团委学生社团联合会主办，藏族文化研究

协会承办的香格里拉文化艺术节各高校巡回展闭幕式文艺晚会的现场，欢迎各位的到来。

品藏族文化，绚藏协风采。藏族文化是世界文化宝库中一颗璀璨的

明珠，有着悠久的历史渊源、文化内容丰富多彩。

藏族人民似雄烈火焰燃烧，热情豪放。如清泉明净，淳朴好客。在

欢快的舞台中五十六个民族亲如兄弟，民族团结友好。

弘扬藏族传统文化，引导同学们在自然回归和对话的同时，建立起

人与人、人与自然的美好和谐与信任，继而在人们的意识中形成热

爱家园，热爱祖国，维护民族团结。

相信今天精彩的文艺表演、藏族同胞们的豪情一定会点燃我们所有

人的激情，让我们释放自己，释放激情，与藏族同学一起欢歌悦舞！

接下来请允许我们向大家介绍光临本次文艺演出的领导和嘉宾，他

们分别是：

让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的光临表示最衷心的问候和

感谢！

第一篇章民韵天籁

尼玛队主，迪庆州德钦县人，从小热爱音乐，从事音乐工作多年，

曾参加09年青年歌手大赛，2010年快乐男生，都取得了优异的成绩，现为云南民族村主唱歌手，歌声优美动听，深受藏区儿女的追捧。

纳西族舞蹈：《河灯祈福》

我心中的思念与祝福，就像蜿蜒的小溪连绵不绝，放下一盏河灯，

许下一个心愿，把祝福随着涓涓溪流带到您身边，心中的彼岸是爱

的祝福，祝福你我一切美好，祈福天地人和，和谐美满。

桑布扎组合

2009年，桑布扎组合参加云南省青年歌手电视大赛，以两首原创歌

曲《藏文字母歌》、《归来的骏马》和热情、阳光的表演赢得了评

委和观众的一致好评，取得2009年云南省青年歌手电视大赛流行组

金奖，获邀参加2010年青海藏语电视藏历晚会及2011年青海藏语

电视藏历晚会和康巴卫视藏历晚会，广泛获得了藏区观众的好评。

桑布扎组合和朋友一起创作的原创作品现有《藏文字母歌》藏、汉

语版，《归来的骏马》，《飞鸟情歌》藏、汉语版，演唱的有《舍

不得》，《姑娘我爱你》发烧碟版等歌曲。

第二篇章：魅力香格里拉

弦子舞（女子群舞）

弦子舞是一种优美抒情的藏族舞蹈，具有“长袖善舞”的特点“三步一撩、一步一靠”是弦子舞的基本律动特点，每逢喜庆佳节，集会野营、劳动之余，人们聚集在一起跳起弦子舞，体现出男子的豪迈，还体

现出女子的柔美。

央金拉姆藏族女歌手，演员。曾主演电视连续剧《寻找香格里拉》。2001年推出个人首张专辑《卓玛的故乡》。2002年发行个人第二张专辑《香格里拉女孩》。2003年发行个人第三张专辑《相会在香格

里拉》同名主打歌获年度中国十大金曲奖。2004年发行个人第四张

专辑《央金在歌唱》。2005年发行个人第五张专辑《美丽姑娘@牧

羊女》同年在西藏电视台藏历新年晚会中获最受观众喜爱女歌手奖。2007年被“民族时报“杂志评为云南十大美女。2008年初第六张专辑《月下弦子》

《阿尺目刮》傈僳舞蹈

梦回三江，神韵阿尺木刮。阿尺木刮动作及声音都明显模仿山羊及

游牧生活中的一些事，具有浓厚的原始性和自然性。它留传于迪庆

藏族自治州维西傈僳族自治县叶枝镇的同乐、新乐一带，是当地传

统的自娱性民间歌舞。它用音乐和舞蹈的形式，讲述了傈僳族在漫

漫历史长河中的发展历程，表达了傈僳族人民热爱大自然、向往幸

福生活的质朴情感。

时装走秀台词

香格里拉藏族服饰丰富多彩，古朴典雅，体现了藏族人民的性格、

特点、风俗、习惯，审美观、价值观、生活情趣，是藏民族特殊的

文化标志。它的起源、形成和发展与藏族长期居住的自然环境、气

候条件、生产生活方式及其历史、文化发展有着密不可分的关系，

始终体现藏族人民的集体智慧和创造力。由于香格里拉藏族所居地

的自然环境不尽相同，也因为受周围民族影响程度不同，使藏族的

服饰不仅反映出本民族的风格，也表现出多元多彩的特色，被人誉

为是藏族服饰的橱窗。

第三篇章：心中的日月

索旺拉姆

来自香格里拉的藏族女歌手，一直追求藏族民间音乐的收集创作与

传承，有着天籁般的嗓音。2007年发行个人首张专辑《雪域妙音》。2008年出访韩国等国家演出，深受外国观众的喜爱。2009年荣获云南青年歌手电视大奖赛昆明赛区金奖。2010年9月第六届康巴艺术

节迪庆州民族团结节中获得最佳歌手奖等。

《欢聚一堂》藏族舞蹈

诗歌朗诵

第四篇章：雪域赞歌

《红河谷》男子群舞

嘉宾：雪之子组合演唱

雪之子组合

来自香格里拉的雪之子组合，参加2007年云南省旅游歌手大赛获金奖，同年参加云南省青年歌手电视大奖赛雪之子组合的一曲《雪山人》，高亢嘹亮，赢得全场的喝彩，刘晓耕评委给予他们“和声丰满现十足”的极高评价，并且获得青歌赛的金奖。2010年成功发行雪之子组合首张专辑《雪之子》。深受藏区人民的喜爱.。

《一个妈妈的女儿》唱歌

【篇三：舞蹈串词】

2 《for the dream》机电

女：感谢舞者们精彩的表演，我想大概这就是街舞的魅力，让我们可以看到舞者们无限的活力，看到他们对生命、对舞蹈的热爱。

男：青春是那么的火热，那么的充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。

女：我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。男：没错，请在场的所有的观众朋友们跟随我们动感的节拍，让我们一起舞动青春

女：下面请欣赏由嘻哈boy舞蹈队带来的舞蹈《for the dream》选送单位：机电工程学院掌声有请

3 《 dragon legends》理学院

男：感谢嘻哈boy舞队的精彩表演，用一支《for the dream》将他们精湛的舞艺、娴熟的技巧、优美的身姿展示的淋漓尽致好的，下面让我们共同关注一下secret舞队的得分情况，secret舞队的最终得分为。。恭喜他们，

女：巨龙自古以来便是力量与美的结合，智慧与绅士的化身，

男：没错，那作为龙的传人的我们，是否能够延续，龙骑士的风格呢

女：那让我们共同欣赏由restart rock crew舞队带来的舞蹈dragon legends选送单位：理学院

男：掌声有请

4、《d.o.u.o》环工

男：感谢舞者们精彩的表演，看了他们的演出我才明白，什么是真正的精彩绝伦啊！好的，下面让我们共同关注一下和嘻哈boy 舞队队的得分情况，嘻哈boy舞蹈队的最终得分为。。。同样恭喜他们

。。

女：***，你一直说你得英语好，那我来考你一个英文单词吧。

男：好啊，我这英语水平可高着呢，随便考

女：恩~那你说说douo是什么意思呢

男：douo啊，我知道

女:嗯，然后呢？你知道你倒是说啊，大家都在等着呢

男：不就那个意思吗。。是吧？

女：行啦，一看你就不知道，我来告诉大家吧，这douo的意思就是舞蹈的最高境界，唯舞独尊！

男：哦，对对对，我说的就是这个。那么接下来让我们一同领略一下mix muses舞队是怎样诠释唯舞独尊的！选送单位：环境与生物工程学院

女：掌声有请！

5、《crowded》外语

男：感谢舞者们精彩的表演，大家是否觉得他们的舞蹈表演像一出吸人眼球的舞台剧呢，有起有伏，引人入胜。好的，下面让我们关注一下restart rock crew舞的得分情况，它的最终得分是。。。

女：热情澎湃是舞蹈的灵魂，

男：个性张扬是舞蹈的理念；

女：伸出你的双手，跟上节奏，今晚我们一起狂欢，

男：拿出你的热情，舞动青春，今天我们让我们共同释放激情

女：下面请欣赏由say-girl舞队带来的舞蹈《crowded》选送单位：外国语学院

男：掌声有请

6、《鬼魅节奏》信控

mix muses舞队的得分情况

7、《意境》化工

男：感谢舞者们精彩的表演，他们的街舞是那么动感，那么的有活力，引得观众一阵阵的掌声。好的，下面让我们关注一下。。。舞

队的得分情况，它的最终得分是。。。

女：动感轻快一向是街舞的代名词，然而宁静淡雅的街舞也不失为

一种特色，

男：动与静的结合彰显舞之魅力，快与慢的节奏衬托舞蹈的律动；

女：放慢你的脚步，感受音乐的气息，

男：放慢你的脚步，让我们一起走进意境的世界。

女：下面请欣赏由化工与材料工程学院舞出情境街舞队带来的舞蹈《意境》

男：掌声有请

8. 《 soul dance 》（supreme 经管）

女：真的是花样年华，舞出人生意境，感谢舞出情景舞蹈队

下面关注一下舞蹈。的最终得分

男：一个音符，一段旋律给我们带的是心冷的沟通

女：一个眼神一个动作同样能传递出一种思想

男：而每一个舞者都是灵魂的舞者，舞出精彩，舞出豪迈

女：请欣赏supreme舞团带来舞蹈《 soul dance 》，选送单位经济管理学院

男：掌声有请！

9. 《崛起争冠》（崛起化工）】

如此火热的舞蹈，动感的旋律，轻盈的舞姿，美不胜收，感谢舞蹈团的精彩演出下面关注一下舞蹈的最终得分

男：有句话说：不想当将军的士兵不是好士兵，那引用到今天，也可以说，夺得大赛冠军，是每个舞团的渴望！

女：崛起争冠，从名字中就已经把信心和憧憬融入了进去，那他们又会带来怎样的精彩表演，让我们拭目以待

男：有请崛起舞团。带来舞蹈崛起争冠。选送单位化工与材料工程学院

女：掌声有请

10、《传承》信控

女：感谢舞者们精彩的表演，看到他们尽情的舞蹈，我都不禁想加入他们呢~好的，下面让我们关注一下。。。舞队的得分情况，它的最终得分是。。。

男: 青春是一轮初升的红日，期盼着火热的激情去放射光芒；

女: 青春是一只羽翼丰满的雄鹰，希冀着广袤的思想去翱翔；

男: 传承经典，我们在用舞蹈诠释对青春的热爱；

女: 传承文化，我们在用信念谱写青春的诗篇。

男：下面请欣赏延续舞队带来舞蹈《传承》选送单位：信息与控

制工程学院

11、环工《dance with us》

男：感谢延续舞队的表演。绚丽的色彩，劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，真是如梦如幻。

下面关注一下崛起舞队，得分

女 :跳跃的音符绽放着华丽的风采

男 :动感的舞步奏响着青春的活力

女: 带着热情与奔腾，我们舞动这样的青春岁月

男 : 带着激情与感动，我们谱出如此的花样年华

女：和我一起跳舞，让我们一同领略环境与生物工程学选送人声失

控街舞队带来的表演《dance with us》

12 舞之巅峰》（巅峰机电）

下面关注一下，人声失控得分

女：在下一个舞蹈开始之前我想问一下大家，舞蹈的极致是什么？

对，是巅峰。

男：一支舞蹈，表演者赋予了它生命，欣赏着给了他一颗心，在不

同的表演者和欣赏者的眼中都会各不相相同，正所谓一千个舞者就

会有一千种舞蹈

女：那倒是。你倒不如说一千个观众眼中会有一千个哈姆莱特了，

那舞蹈蹈的巅峰，会不会成为观众眼中共同的哈姆雷特呢，让我们

拭目以待

男：有请巅峰舞团，带来舞蹈，舞之巅峰，选送单位机电工程学院

掌声有请！

那么在今天的舞台，我们看到了各路“舞林高手”都拿出了自己的杀

手锏，表现的相当出色，大家看的也很尽兴，此时此刻作为大赛的

参与者我也觉得特别的兴奋（可以加一个报分！11）是啊，今天我

们有幸看到这么多精彩的表演真是太高兴了，其实我个人特别的敬

佩这些舞者们，我觉得他们真是太厉害了，没去跳过是体会不到的，真正是台上一分钟台下十年功那么大家想不想再看看他们的风采，

那就让他们同台展示，下面进入我们的风采show time环节由每个

教学院选送三到五人，同台展示，那么首先，有请

化工机电信控环工药化经管理学院外语

颁奖。优秀奖5，最佳人气奖1，冠1亚2季3

舞蹈吉祥串词

舞蹈吉祥串词【篇一：节目串词新】和平镇“牡丹节”群众文艺节目展演主持词男：初夏时节，魅力和平换新装女：惠风和畅，牡丹吐艳傲群芳男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的朋友们，合：大家下午好！在这个碧空如洗、莺歌燕舞的美好日子里，我们相聚在繁花似锦的牡丹园，隆重举行和平镇首届牡丹旅游节广场舞展演活动。女：本次旅游节由兰州市文化和旅游局、榆中县人民政府主办，榆中县旅游局、榆中县文广局、榆中县和平镇人民政府、兰州和平牡丹园生态旅游有限公司承办，于5月14日上午10时正式开幕，届时榆中乡村休闲旅游也将启动。女：和平，这颗镶嵌在榆中大地的绿宝石，有着“万年和顺、康乐平安”吉祥寓意的名字，是榆中这方特有的水土造就了这里奇妙的自然生态环境;包容并蓄的深厚文化底蕴，无处不透露出和平的与众不同，在和平镇首届牡丹旅游节盛大召开的日子里，我们将通过我们的舞姿从各个方面来展示和平的独特之所在。首先让我们欣赏和平村选送的舞蹈《大家一起动起来》！男：近几年和平的经济不断发展，大家日子也是越过越红火，到处都是喜气洋洋。老百姓用他们的舞姿来表达对生活的热爱！男：下面请欣赏祁家坡村带来的《喜庆临门》。女：花开中国，爱我中华，牡丹以它特有的富丽和华贵被誉为是中国传统文化中的繁荣昌盛，幸福和平的象征。请看美丽的雪山姑娘舞

动她们婀娜的舞姿向我们走来，请欣赏高营村选送的《美丽的雪山姑娘》，大家欢迎！男：国尊，繁荣昌盛，家众，富贵平安，人喜，幸福吉祥，牡丹，这些见而有之的特点和寓意，就是牡丹的人文精神。女：和平牡丹融入了中国牡丹的花海之中，成为了和平人民幸福安康，前程似锦的美好形象，同时也表达了和平人民的共同理想和愿望！在这个牡丹花香四溢的夏天，我们来欣赏个体户代表带来的舞蹈《草原的夏天》。女﹕金色的五月，我们放飞梦想﹔ 男﹕金色的季节，我们无限荣光。男﹕接下来，我们一起走近路口村带来的《雪域之恋》，请欣赏！女：优美的旋律，动人的舞姿，看啊！她们来了...... 女：请欣赏个体户选送的《来到香巴拉》男：今天呢！我们还请来了一些神秘的小嘉宾，看，她们来了！男：请欣赏拉丁舞培训班选送的《伦巴舞表演》，大家掌声欢迎！女：牡丹花开中华大家园。我们56个民族同呼吸、共命运，在中华大地上孕育成长，各民族同胞用自己的智慧和创造，共同塑造了源远流长的中华文明。男：60年前，各民族手挽手、肩并肩，一起迎来了新中国的诞生；60年后的今天，自强不息的中华民族又一起创造出了举世瞩目的辉煌成就。合：请欣赏沈家河村带来的舞蹈《欢聚一堂》。女：伴着优美舞曲，把我们引进一个有着悠久历史的民族；走进这个神秘的地方，你将会被颇具特色的唐古拉风所深深吸引。请欣赏袁家营村选送的舞蹈《唐古拉风暴》！男：我们在合家团聚的时候，总会照一张美满的全家福来记载我们的美好生活，接下来请欣赏马家山村的乡亲们们给我们带来一张优美的《全家福》。大家欢迎！女：一曲《唱支山歌给党听》唱出了我们心声的表达亿万中国人的心声。“我把党来比母亲”，一句朴素的话语，却是普天下所有老百姓对党的执着不变的感恩。天下是万家灯火，天下是壮美山河，天下是

藏族舞蹈说课稿

藏族舞蹈说课稿一、说教材 1、教材的地位和作用民族民间舞是幼师专业学生的重点学习内容。我国是一个多民族的文化古国，各民族民间舞是我国传统舞蹈艺术的源泉，而藏族民间舞是其中重要的组成部分，它具有纯朴，健壮，粗犷，豪放的特点，种类丰富，形式多样。本节学习的动作及动作组合，难度比学习过的锅庄要大，是为今后创作舞蹈作品和技能考核打基础的。 2、教学目标我们幼师班学生，没底子，基础较弱。我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：（1）通过藏族舞基本动作及组合的教学，使学生更进一步了解藏族舞蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点，积累舞蹈语汇素材。（2）培养、增进学生热爱少数民族文化的情感。 3、教学重点、难点本节学习内容为踢踏步组合，计划课时2课时，在学生学习了颤膝组合、踏步组合和踢踏步组合（一）的基础上，本节课的重点掌握踢踏步组合风格特点，难点在于把握在每个动作中都要有颤膝的动作在里面。二、说教法与学法 1、根据教学目标要求，结合学生能力水平及舞蹈专业的特点，采用面对面示范，直接面授与学生练习相结合。采用“示范——讲解——模仿练习”相结合的动作训练过程，让学生直观感受动作的要领，解决动作规范问题。教学中教师注意让学生多提问、多观察、多动脑、多练习，教师多鼓励、多引导、多帮助的互动方式，激发学生学习的热情和信心，克服传统的一味“传授式”“训练式”的教法。根据教学内容、目的、方式、时段的不同采取相应的教法。如示范、讲解、比喻、对比、启发、讨论、提问、练习等方法，提高教学效果。特别强调对不同能力的学生，要求应有所不同。对学习领悟慢的学生要及时的给以帮助和肯定。 2、在教学中学生以“动”为主，充分感知肢体的感觉，在练习中通过观察、模仿、对比、思考、提问、帮助等方法领悟知识技能要点。特别是难点，教师应鼓励学生大胆做动作，正确评价学生的问题，尤其让差生多锻炼，多给机会，增强他们学习的信心，让每组的组长以点带面的帮助组员练习好每个动作。三、说教学程序 1、复习引入

藏族舞蹈基本动作分解教程

藏族舞蹈基本动作分解教程教学目的：通过对藏族民间舞典型风格动作的学习、分析总结、传授，使学生从形态入手，再进入对神态的初步了解和掌握，加强对民间音乐的理解，增强其艺术表现力的目的。教学要求：通过对藏族民间舞踢踏、弦子的学习，要求学生掌握它们的艺术特色。从风格和动感上了解和掌握踢踏、弦子的韵律感和审美特征。一、藏族舞蹈上肢动作类（一）、基本动作的要求及做法 1、齐眉晃手规格及要领：双手下垂，动作时曲腕，屈肘，以腕带动，两手于胸前交替晃动。右手顺时针划圆，左手逆时针划圆。此动作有大、中、小之分。小于腹前和胸前；中晃的高度于齐眉；大于前上方。 2、晃盖手规格及要领：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。单手的晃盖亦常见多出现于腰旁，腹前。 3、髋前划手规格及要领：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆。右手顺时针，左手逆时针在平面上划圆。髋前划手和齐眉晃手属规律性连接。 4、前后摆手

规格及要领：两手下垂于身旁，向前后45°摆动，手腕主动。 5、横向摆手规格及要领：两手下垂于身旁，多为单手的横向摆动，手腕主动带动小臂，大臂附随。 6、平面摆手规格及要领：两手下垂于身旁，单手起至旁，从外至里于胸前水平面摆动，手腕带动，臂附随。（二）、基本动作练习二、藏族舞蹈下肢动作类踢踏类（一）、颤踏动律训练基本动作的要求及做法： 1、碎踏规格及要领：双脚全脚交替踏步，双膝颤动，踏脚节奏均等。可进、退、转体。动作短句： 2/4 中速准备：体对一方向，基本体态，双手垂于体侧。 [1]-8：（右始）保持基本体态，一拍一步“碎踏”进。

藏族舞吉祥谣串词

藏族舞吉祥谣串词【篇一：六一串词】一年级一班：舞蹈《牛奶歌》天真、活泼乃是我们的天性，瞧，快乐的小朋友们又开始舞起来了！一年级二班：舞蹈《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少！一年级三班：舞蹈《花和蝴蝶》今天的天气真好呀！花朵都开了，我们变成了美丽的蝴蝶，快乐的在花园里飞舞，请欣赏一（3）班带来的集体舞蹈《花和蝴蝶》二年级一班:舞蹈《健康快乐动起来》健康向上，活力无限，看，那群可爱的孩子们来了。二年级二班：舞蹈《欢乐地跳吧》六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，阳光多灿烂，花儿多美丽，我们欢乐地跳起舞来庆祝我们的节日，请欣赏舞蹈《欢乐地跳吧》2、3班舞蹈《吉祥如意》串词：踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的六月；和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。我们是自由的小鸟，飞向蔚蓝的天空；我们是美丽的彩蝶，舞出吉祥的旋律！二年级四班：舞蹈《快乐宝贝》我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，个个都是快乐的宝贝。请欣赏舞蹈《快乐宝贝》三年级一班：舞蹈《印度新娘》有这样的一群女孩，她们学习努力，团结同学，热爱生活，心向阳光，曼妙的舞姿堪比印度新娘。

三年级二班：舞蹈《美丽宝贝》台上是一个个充满童趣和活泼的精灵，对于这些充满魅力的宝贝来说，小舞台就是大世界，我的世界我做主，请欣赏舞蹈《美丽宝贝》三年级三班：舞蹈《嘿，加油》成功始于自信，当你遇到困难时，你不防多对自己说：加油！加油！当你获得足够的自信，什么困难都会迎刃而解！请欣赏三年级三班带来的舞蹈《嘿，加油》三年级四班：“六?一”节目：舞蹈《童年》串词：童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，让我们跟着三年级四班的同学一起去寻找童年的快乐。四年级一班：伴着动感的音乐，可爱的孩子们洋溢着青春的活力。美丽的莎朗姐，帅气的羌族小伙?我们天生善良又可爱! 花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。充满活力的校园，因为有了天使般的我们而更加的精彩。请欣赏民族舞《美丽的萨朗姐》。四年级二班：舞蹈《吉祥谣》伴着花的芳香，踏着歌曲的节拍，吉祥的舞蹈跳起来，吉祥的歌儿唱起来。在这欢乐的日子里，祝愿大家幸福吉祥，祝愿祖国妈妈吉祥平安！四年级三班：舞蹈《大眼睛》这是一曲欢乐的爵士舞曲，这里有一群欢乐的少年，他们踏着轻快地节奏，伴随着激昂而优美的旋律翩翩起舞。有请四三中队为我们带来的爵士舞《大眼睛》五年级一班：随着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们跟着她们的脚步，领略新疆舞蹈的魅力，现在请欣赏五一中队带来的舞蹈《美丽的新疆女孩》

藏族舞蹈组合的教学设计

藏族舞蹈组合的教学设计李静教学目标： 1、少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知少儿舞蹈特点。简单的了解藏族舞蹈的特点及其名族特点。 2、学生能够结合自己平常上课的情况描述少儿舞蹈的特点并能模仿所观看的简单的少儿舞蹈、藏族舞蹈动作。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。 3、能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。教学重点：能完整表演藏族舞教学难点：藏族舞中的颤膝、拉直臂及舞蹈中常要注意的节奏把握等。教学过程：一、导入

师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）那你们知道藏族吗？师：藏族人民主要居住在西藏自治区，其余分布在四川、青海、甘肃、云南四省和其他地区。藏族聚居在高原，那里海拔较高，幅员辽阔，雪峰连绵，山峦起伏，风光神奇而壮美。藏族还是个能歌善舞的民族，同学们，今天老师就准备教大家跳藏族舞，你们想学吗？二、组合学习（一）示范：先由老师给大家表演一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐）（二）教藏族舞的基本动作。藏族舞蹈上肢动作类 1、齐眉晃手规格及要领：双手下垂，动作时曲腕，屈肘，以腕带动，两手于胸前交替晃动。右手顺时针划圆，左手逆时针划圆。此动作有大、中、小之分。小于腹前和胸前；中晃的高度于齐眉；大于前上方。 2、晃盖手规格及要领：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。单手的晃盖亦常见多出现于腰旁，腹前。 3、髋前划手规格及要领：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆。

舞蹈五彩缤纷串词

舞蹈五彩缤纷串词【篇一：广场舞主持词】 1、山青柳翠人潮涌，万树桃花映日红。在这五彩缤纷的桃园，火热的广场舞开始了。请欣赏文体中心带来的精彩舞蹈《在那桃花盛开的地方》 2、向桥桃花节火了，火了蕲春，火了你和我，火了我们幸福的生活，请欣赏舞蹈《火火的姑娘》《送情郎》表演者姜冲村舞蹈队 3、跳出健康，舞出快乐，让我们的幸福生活像泉水一样万年长。请欣赏胡山村舞蹈队带来的舞蹈《泉水叮咚》《送情郎》 4、请到草原来，风吹百花开，每一朵都是你火热的情怀。请欣赏舞蹈《请到草原来》《零度桑巴》表演者城管中队 5、今天是个好日子，到处张灯结彩，喜气洋洋，跳起来吧，唱起来吧，请欣赏《张灯结彩》《开门红》掌声送给刘寨村舞蹈队。 6、有一种歌声总在心头回荡，有一种歌声总是让我们激情满怀。踏着铿锵的鼓点，一起欣赏《红歌联唱》《中国歌最美》表演者白水村代表队 7、这里是一片快乐的广场，欢乐的人群汇成欢乐的海洋。请欣赏杨畈村带来的舞蹈《今夜舞起来》《快乐广场》 8、桃花朵朵开，好运滚滚来。让我们在十八大精神的指引下，建设更加美丽的新向桥。请欣赏舞蹈《马儿你慢些走》《桃花运》表演者农机站【篇二：舞蹈节目串词】

有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，那么大家有没有见过漂亮的索玛花呢？彝族称杜鹃花为“索玛”，即迎客之花，又名映山红。古时诗人就留有“水蜂岩蝶俱不知，露红凝艳数千枝”的佳句。每到春暖花开的季节，满山遍野都开满了五彩缤纷的索玛花，那是一道独特的风景线。下面就请欣赏由幼师班为大家带来的舞蹈《盛开的索玛花》傣族姑娘美丽大方，傣族舞蹈轻柔靓丽，傣语“邵多丽”指的是十五六岁至未婚的年轻女子，花一样的年纪，花一样的美丽面容，娇媚而又不失端庄，如何用动作语言来描绘花一样的姑娘呢？下面请欣赏舞蹈《傣族姑娘》表演者：幼一1班同学。欣赏完傣族优雅的舞蹈，接下来我们将看到不一样的精彩！混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力。请欣赏幼一1班带来的现代舞《oh》这段现代舞跳起来让那个我们真是感受到那种激动人心，不过我们还是赶紧平复一下心情来欣赏下面的节目吧！印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含义。印度舞源自对神无比虔诚洁净的爱，印度舞手语变幻莫测，因此印度舞也多了一层神秘的色彩，接下来就请欣赏由幼一2班同学带来的印度舞《印度天使》刚从神秘的印度舞蹈里出来，接下来让我们一同去感受雪域高原那一片纯净的《高原蓝》，表演者：幼一1班同学。今天的校园里，每个同学都活力四射，每个同学都带着阳光般灿烂的笑脸，瞧！我们美丽大方的幼一2班同学们带着她们的啦啦操来了，让我们以热烈的掌声欢迎她们！ ? 【篇三：舞蹈大赛主持词】

校园舞蹈比赛主持人串词

校园舞蹈比赛主持人串词校园舞蹈比赛主持人串词(一) 尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好! 跳跃的音符，演奏着青春的活力。动感的舞姿，展示着青春的魅力校园舞蹈大赛现在开始各班参赛的节目名单和顺序 1.参赛的第一个节目是4(3)班的现代舞《小苹果》今天是个伟大的日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。下面请欣赏4(3)班带来的舞蹈《小苹果》，掌声有请! 2.参赛的第二个节目是6(5)班的藏族舞蹈《优美的舞姿》舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。请欣赏6(5)班带来的舞蹈《优美的舞姿》 3.参赛的第三个节目是4(2)班的藏族舞蹈《》 4.参赛的第四个节目是6(6)班的藏族舞蹈《欢乐的节日》《》

5.参赛的第五个节目是5(4)班的藏族舞蹈《》 6.参赛的第六个节目是5(1)班的《》 7.参赛的第七个节目是6(7)班的印度舞蹈《梦境》说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，印度歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿，悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调，接下来的这个舞蹈就将你们带进这个神妙的国度，请欣赏6(7)班的印度舞《梦境》 8.参赛的第八个节目是6(2)班带来的藏族舞蹈《》 9.参赛的第九个节目是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把。点然你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想。请欣赏4(5)班带来的舞蹈《青春踢踏》 10.参赛的第十个节目是5(3)班的藏族舞蹈《同学》请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友谊，真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开，我坚信，我们的明天会更加美好灿烂。下面请欣赏5(3)班带来的藏族舞蹈《同学》。 11.参赛的第十一个节目是6(1)班的藏族舞蹈《》 12.参赛的第十二个节目是4(4)班的藏族舞蹈《》 13.参赛的第十三个节目是4(1)班的藏族舞蹈《欢聚》 14.参赛的第十四个节目是6(8)班的街舞《非常可爱的宝贝》今天我们欢聚在这里，一起欣赏6(8)班的同学们精彩的

舞蹈梦想起航串词

舞蹈梦想起航串词【篇一：梦想起航演出主持词】开场白：女：尊敬的各位领导、各位来宾男：亲爱的老师、同学们合：大家下午好！女：我是来自（）班的主持人（）男：我是来自（）班的主持人（）女：踏着欢乐的节拍，我们站在这里，展现青春的风采；男：伴着优美的旋律，我们欢聚一堂，分享社团的荣光。女：青春永远和梦想同在，我们的梁丰，就是梦想神奇的舞台；男：社团孕育成长的希望，我们的梁丰，就是放飞希望的地方。合:张家港市梁丰初中“梦想起航”社团活动汇报演出现在开始。男：首先，请允许我为大家介绍莅临本次活动现场的领导和来宾，他们是：节目串词： 1.民乐合奏女：民族文化凝聚着民族精神，男：民族器乐是民族文化的传承。女：今天汇报演出的第一个节目，请欣赏民乐社团的民乐大合奏《》。 2.魔术表演

女：感谢民乐社团精彩地表演，一曲《喜洋洋》让我们感受到中华儿女乐观向上的民族精神。男：是的。中华民族在人类历史发展的长河中，创造了无数个文明的奇迹。接下来，就是见证奇迹的时刻，请欣赏魔术表演： 3.英语情景剧《》男：人类的文明在包容兼蓄中前进，追梦的梁丰学子正在提升自己的国际视野。女：我们的英语沙龙社团在这方面走在学校社团的前列，有请他们给大家表演情景剧《》。 4.我们爱科学男：追梦的梁丰学子让梦想照进现实，人类文明的进程离不开科学的参与。女：科学是社会发展的重要动力，我们是祖国的未来，学好科学知识是我们义不容辞的责任。男：下面，请欣赏由化学、生物、物理等社团带来的趣味实验！ 5.《成长短片》女：青春，有梦想做主题，无论风雨冷暖，她总是花季；男：成长的路上，有一段故事，要和你一起分享忧伤和美丽。女：感谢心理社团为我们的花季留下了一段青涩的记忆。让我们聆听：花开的声音。男：请欣赏心理社团的视频作品《成长短片》。 6.诗朗诵《中华少年》女：少年强则中华强男：少年有梦想则中华有梦想

藏族舞蹈的三大动律特征讲课教案

学习资料仅供学习与参考藏族舞蹈的三大动律特征其一是柔（柔韧）。体现在肢体运动中的头、肩、臂、腰之间的自然摆动，优美流畅。舞者用身体的韵律表达思想感情，体现神韵之美。其二是屈（屈伸）。连绵柔韧的屈伸，呈现的速度、力度和幅度不同。下肢的屈与伸是把握节奏的关键，在全脚着地的基础上，随着身体的懈和摆，依靠膝部和腕部的力量，和着音乐的节奏上下起伏，胯部随之轻轻地左右摆动。如藏族舞蹈的“三步一撩”动作，节奏的运用主要体现在下肢“屈”与“伸”的动作。第三是颤（颤动）。在肢体动律训练中，着重要求在膝部上有连续不断的或是小而快、有弹性的颤动。在藏族舞蹈中，没有了内在的“颤”，就无从找到其中的韵味所在。柔、屈、颤是藏族舞蹈内在的风韵，形成了藏族民间舞蹈“无屈不成动，欲动必先屈”的动作规律。同时肢体动作与节奏配合也十分重要，重拍是脚步轻快的向上提起，而不是用力的向下跺脚，在提起的同时加上身体自然的摇摆，膝部随之微微的颤动。舞者要体味气息在身体中流动，肢体动作和气息在节奏中恰到好处的融合。藏族舞蹈的步伐十分丰富，从脚部动作上可概括分为“蹭”、“拖”、“踏”、“蹉”、“点”、“掖”、“踹”、“刨”、“踢”、“吸”、“跨”、“扭”等12种基本步伐。藏族舞蹈的手势，可归纳成“拉”、“悠”、“甩”、“绕”、“推”、“升”、“扬”七种变化。藏族舞蹈非常强调脚、膝、腰、胸、手、肩、头、眼的配合及统一运用，这种精髓和规律构成了整个藏族舞蹈的神韵所在。其舞蹈技巧：辗转、刨腿转、踢腿转、果谐转、跨腿转、跳跨转、推磨转、蹲转、跪转、掖转、正反转、扭腰正反转、拧身反跨转、点步翻身、踏步翻身、点转、平转、小蹦子、死人蹦子、躺身大蹦子、平转虎跳以及跨腿跳、吸腿跳、盖腿跳、撩腿跳、蹭步跨腿跳、兔子跳、猫跳等等。藏族舞蹈中除上述共有的主要特点外，在动律上还普遍存在着最基本的“三步一变”、“后撤前踏”、“倒脚辗转”、“四步回转”的共同规律。在这种共同规律的基础上，产生出种种不同的变化，再加上手势的运作、腰身的韵律、音乐的区别而构成不同的舞蹈风格。二、从肢体动态特征上把握舞蹈的风格特征。在掌握了藏族舞蹈的基本动态后，就需要对此种只具备形式意义的外壳注入内涵了。在学习中，我们常注意在动作上下功夫，而不太强调动作内在的根据，处在一种无目的、机械空白的状态，也就是说，没有很好地把握舞蹈的风格特征。笔者认为体味古老的藏族民间文化，最好能把自己置身于青藏高原上去生活，去体验。只有这样，民族文化意识在我们的思维内扎根，才有可能在舞蹈中表现出藏族的风格内涵。舞蹈本身就是一种文化。跳某个民族的舞蹈。就是演绎某个民族的文化。在把握藏族舞蹈的“风格”上，加强对藏族文化的了解，感受他们的生活环境、民俗民风、宗教信仰，了解与该民族生存意识相关的东西。

藏族舞蹈教案

藏族舞蹈教案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

藏族舞蹈 ——《踢踏步组合》教案旅游综合部何玲教学目标：知识目标：通过藏族舞基本动作及组合的教学，使学生更进一步了解藏族舞蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点，能力目标：为舞蹈创编积累舞蹈语汇素材。情感目标：培养、增进学生热爱少数民族文化的情感。教学重点、难点：重点：掌握踢踏步组合风格特点；难点：把握在每个动作中都要有颤膝的动作在里面。教学课时： 2课时教学流程：一、组织教学 1、师生问好。 2、热身活动：腿部、腰部拉伸练习。二、复习导入（一）颤膝练习（4×8拍）（二）踢踏舞基本舞步：（各2×8拍练习） 1、刚达 6、嘀嗒步 2、退踏步 7、七下退踏步

3、抬踏步 8、悠踢步 4、第一基本步 9、连三步 5、第二基本步（三）对学生舞蹈蹈反馈中出现的易错动作进行强调分析，并让学生进行完整的练习。（四）让学生们谈谈：经过前面的学习，你对藏族舞蹈有了哪些了解三、新课教学（一）教师随音乐做踢踏舞组合动作示范，并讲解动作连接。动作顺序： 1、原地跺右脚1×4拍 2、退踏步1×8拍 3、七下退踏步2×8拍 4、基本步2×8拍 5、抬踏步1×8拍 6、退踏步2×8拍（二）通过刚刚的舞蹈组合，请同学们说一说藏族踢踏舞的基本特点。 1、舞蹈身体前倾，重心偏前； 2、动作轻便灵活，朴实自如； 3、舞蹈时膝部松弛，步伐灵活。（三）慢动作讲解、示范，学生根据老师讲解、示范动作进行模仿、领悟，进行重点突破。（四）分组合作，巡回指导学生分组练习，小组长负责，教师巡回指导。（五）生生对比，师生对比学习 1、生生对比，组内学生之间对比看谁做的更好，对比动作，自己纠正。

藏族舞蹈活动主持词怎么写

【篇一】女：现场的各位前辈，各位小朋友们，男、女合：大家晚上好! 女：圣火点燃激-情，奥运梦想成真，伴随礼花的绽放，奥运的旋律在中华大地上传响!男：一曲“神采飞扬”既表达了我们郝穴阳光舞蹈艺术团的奥运激-情，也拉开了今夜我们良宵共渡的序幕。女：朋友们，我们“阳光舞蹈艺术团”是经中国舞蹈家协会批准的教学会员基地，有北京舞蹈学院中国舞高级资格教师2名，中国舞蹈家协会注册教师3名。干净、明亮的练功房，编排新颖的中国舞，金光闪闪的考级证，健康健美的小舞星正吸引着越来越多的家长、小朋友的参与激-情。男：“阳光艺术团”的宗旨是：让孩子们在快乐中成长，让孩子们在快乐中舞蹈，让孩子们成为快乐的小舞星。我们的教师编排并演出的舞蹈在全国屡获大奖，我们的学员一个个考级成功，我们的小朋友屡屡被中国舞蹈家协会评为快乐小舞星。女：今宵我们的激-情将同奥运一起释放，我们的阳光将同辉月亮。男：今宵，我们将以优美的舞姿展示形象，回馈社会的滋养，阳光的成长，成功离不开各级领导的关爱和家长小朋友的亲睐。首先，我们还是以热烈的掌声有请(讲话领导)为阳光祝福，为晚会致辞。【篇二】尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好! 跳跃的音符，演奏着青春的活力。动感的舞姿，展示着青春的魅力校园舞蹈大赛现在开始各班参赛的节目名单和顺序 1.参赛的第一个节目是4(3)班的现代舞《小苹果》今天是个伟大的日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。下面请欣赏4(3)班带来的舞蹈《小苹果》，掌声有请! 2.参赛的第二个节目是6(5)班的藏族舞蹈《优美的舞姿》舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。请欣赏6(5)班带来的舞蹈《优美的舞姿》 3.参赛的第三个节目是4(2)班的藏族舞蹈《?》 4.参赛的第四个节目是6(6)班的藏族舞蹈《欢乐的节日》《?》 5.参赛的第五个节目是5(4)班的藏族舞蹈《?》 6.参赛的第六个节目是5(1)班的《》 7.参赛的第七个节目是6(7)班的印度舞蹈《梦境》说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，印度歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿，悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调，接下来的这个舞蹈就将你们带进这个神妙的国度，请欣赏6(7)班的印度舞《梦境》

藏族舞蹈《马兰谣》

马兰谣（藏族舞） 1、训练目的藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练 2、主要动作及要领 a、颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。 b、跺踏：（以右为例）右脚全脚踏地，同时左膝微颤。 c、跳踏：（以右为例）1-右腿屈膝上抬同时左脚微跳。 2-4右左交替颤踏3次 d、赶步:（以右为例）在左前丁字位1-右脚屈膝全脚踏地，同时左腿屈膝抬起 2-左脚直膝全脚踏地，同时重心随脚前移。 e、牧童舞姿：（以右为例）右手勒马手于体前，左手空拳叉腰，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。 f、吹笛子舞姿：（以右为例）双手自然屈指，掌心向内，位于右脸颊旁，模仿手持笛子，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。 g、遮阳手：双手五指并拢，平搭于额前，模仿遮太阳的动作。 3、节奏准备位置：体对2点方位，踏步半蹲，身体前俯，展胸抬头，左手背手，右手空拳置于下颚处。准备音乐：（散板音乐）：保持准备位状态领舞保持舞姿，身体上下起伏一次，身体向左横靠，视一点，再回至准备位姿态（1） 1-8 保持准备位舞姿颤膝8次，重拍在下（2） 1-8 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚碎步第一段（1） 1-4 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚右起颤踏8次前进 5 双手扶胯，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点 6 双手旁斜下位掌心朝前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点 7-8 重复（1）5-6动作（2） 1 右侧牧童舞姿 2 双脚蹦跳至左侧牧童舞姿 3-4 重复（1）1-2 5-7 体对2点，左手经1点与8点之间方位，右手经4点方位盖至遮阳手位，同时赶步3次向点方位前进 8 双手遮阳手位，右脚跺踏1次（3） 1-4 重复（1）1-4动作 5 双手胸前折臂搭肘，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点 6 左手保持姿态，右臂保持折臂抬至额前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2 点 7-8 重复（3）5-6动作（4） 1 右侧吹笛子舞姿 2 双脚蹦跳至左侧吹笛子舞姿 3-4 重复（4）1-2动作 5-7 体对2点方位，双手右耳侧拍手3次，同时赶步3次向点方位前进 8 保持姿态拍手1次，右脚跺步1次（5） 1-4 身体由前俯至上扬，同时双手经旁斜下位托至旁斜上位，双脚跳踏步右左各1次 5-6 胸前折臂搭肘，双脚蹦跳右左各1次，同时倾头，摆胯 7-8 重复（5）5-6动作

蒙古舞主持词

蒙古舞主持词篇一：四(1)班蒙古舞美丽的草原我的家节目串词蒙古舞《美丽的草原我的家》节目串词美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟唱，一碧江水映彩霞。多才多艺的小朋友们用他们优美的舞姿为我们展现惬意的草原生活。让我们一睹为快吧！篇二：节目串词节目串词 1. 舞蹈《中国年》：又是一年百花竞放，又是一载春华秋实。金风送喜，紫荆花开，欢乐中国年，吉祥中国年。请欣赏舞蹈《中国年》儿童舞蹈：少年儿童是一个国家的未来和希望。少儿时期是人生 2. 最美好的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌芽，良好的习惯在这里养成，人生的风帆在这里起航。请欣赏少儿舞蹈。 3. 中国时装秀：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜。这里没有专业的模特，但足以触动你的每一个视觉神经。下面请欣赏中国时装秀。中国功夫集锦：中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年。中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化意蕴。是中华民族创造的文化精粹。请

欣赏武术表演。京剧选段《军民鱼水情》：军爱民意如山重，民拥军情似海深。军民如鱼水，情深永不分。请欣赏京剧选段《军民鱼水情》利比亚舞蹈：舞蹈是非洲民族最古老、最普遍、最主要的艺术表现形式，是非洲光辉灿烂文化的宝贵遗产。利比亚人民不仅能歌，而且善舞。只要一听到鼓声或者乐曲声，他们便会扭动身子，情不自禁地跳起来。下面请欣赏。蒙古舞《美丽的草原我的家》：最浩瀚的是草原，最美丽的是草原，这里有生命的颜色，有成群的牛羊，有大大小小的敖包,置身其中犹如来了到人间天堂。请欣赏舞蹈《美丽的草原我的家》独唱《小白杨》：一首《小白杨》是那样脍炙人口，它歌颂的是具有白杨精神的人们，是为祖国边防奉献青春的解放军战士。今天让4. 5. 6. 7. 8. 我们来重温经典，让心中的旋律再次响起。下面请欣赏歌曲《小白杨》 9. 魔术表演：欣赏完了好听的歌曲下面就是见证奇迹的时刻，请欣赏魔术。 10. 藏族舞《高原蓝》：蓝天绿地，雪山云瀑，雪域高原，风光无限。人人都说高原美，在那清澈纯净的天堂，动听的旋律，优美的舞姿，带给我们的是不一般的感受。请欣

藏族舞蹈基本动作分解教程视频

藏族舞蹈基本动作分解教程视频教学目的：通过对藏族民间舞典型风格动作的学习、分析总结、传授，使学生从形态入手，再进入对神态的初步了解和掌握，加强对民间音乐的理解，增强其艺术表现力的目的。教学要求：通过对藏族民间舞踢踏、弦子的学习，要求学生掌握它们的艺术特色。从风格和动感上了解和掌握踢踏、弦子的韵律感和审美特征。一、藏族舞蹈上肢动作类（一）、基本动作的要求及做法[/flash] 1、齐眉晃手规格及要领：双手下垂，动作时曲腕，屈肘，以腕带动，两手于胸前交替晃动。右手顺时针划圆，左手逆时针划圆。此动作有大、中、小之分。小于腹前和胸前；中晃的高度于齐眉；大于前上方。 2、晃盖手规格及要领：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。单手的晃盖亦常见多出现于腰旁，腹前。 3、髋前划手规格及要领：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆。右手顺时针，左手逆时针在平面上划圆。髋前划手和齐眉晃手属规律性连接。 4、前后摆手规格及要领：两手下垂于身旁，向前后45°摆动，手腕主动。 5、横向摆手规格及要领：两手下垂于身旁，多为单手的横向摆动，手腕主动带动小臂，大臂附随。 6、平面摆手规格及要领：两手下垂于身旁，单手起至旁，从外至里于胸前水平面摆动，手腕带动，臂附随。（二）、基本动作练习二、藏族舞蹈下肢动作类踢踏类（一）、颤踏动律训练基本动作的要求及做法： 1、碎踏规格及要领：双脚全脚交替踏步，双膝颤动，踏脚节奏均等。可进、退、转体。动作短句：2/4中速准备：体对一方向，基本体态，双手垂于体侧。[1]-8：（右始）保持基本体态，一拍一步“碎踏”进。[2]-8：（右始）保持基本体态，一拍一步“碎踏”退。[3]-4：（右始）原地一拍一步“碎踏”左转，体对七方向。双手由外及里“抹”。5-8：（右始）原地一拍一步“碎踏”左转，体对五方向。双手由里及外“摊”。[4]-8：反复[3]-8动作。体对三、一方向。 2、颤踏规格及要领：弱拍双膝下沉，动作腿重拍踏地伸直膝盖颤动（变支撑腿），同时抬起另一只腿。动作时，踏地与抬起另一只腿同步，颤时保持上身的稳定、松弛。动作短句：2/4中速准备：体对一方向，基本体态，双手垂于体侧。[1]-6：右脚“颤踏”（抬左脚），同时左转腰，里“横向摆手”。7-8：体对一，原地左右“碎踏”二步。外“横向摆手”。[2]-8：做[1]-8反向动作。[3]-4：做[1]-8动作。5-8：做[2]-8动作。[4]-8：反复[3]-8动作。

藏族舞蹈教案

藏族舞蹈教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

三、新课教学（一）教师随音乐做踢踏舞组合动作示范，并讲解动作连接。动作顺序： 1、原地跺右脚1×4拍 2、退踏步1×8拍 3、七下退踏步2×8拍 4、基本步2×8拍 5、抬踏步1×8拍 6、退踏步2×8拍（二）通过刚刚的舞蹈组合，请同学们说一说藏族踢踏舞的基本特点。 1、舞蹈身体前倾，重心偏前； 2、动作轻便灵活，朴实自如； 3、舞蹈时膝部松弛，步伐灵活。（三）慢动作讲解、示范，学生根据老师讲解、示范动作进行模仿、领悟，进行重点突破。（四）分组合作，巡回指导学生分组练习，小组长负责，教师巡回指导。（五）生生对比，师生对比学习 1、生生对比，组内学生之间对比看谁做的更好，对比动作，自己纠正。 2、师生对比，看看老师做动作时身体的各个部位是怎样配合完成的？ 3、自我对比，面对镜子自己练习，纠正细节动作，把握藏族舞蹈风格特点。（六）班内表演展示 1、全班在老师带动下随音乐完成踢踏舞组合； 2、随音乐小组内编排； 3、分组班内展示，鼓励学生运用舞蹈中的眼神，处理舞蹈中的感情。三、课后巩固课后按要求完成课堂所学内容的练习，熟记动作的连接，要求能有感情的表演舞蹈。四、课堂小结要想准确的把握藏族舞蹈的风格特点和动作要领，还需要长时间的学习和不断的练习与思考。本节课的只是希望学生通过藏族舞蹈的基本动作及组合的学习初步把握藏族舞蹈的风格特点，为后期学习奠定基础，为舞蹈创编积累语汇素材。

主持词藏族舞

主持词藏族舞篇一：藏族晚会主持词香格里拉文化艺术节各高校巡回展闭幕式文艺晚会主持词尊敬的各位领导各位来宾，亲爱的同学们大家下午好！这里是由云南民族大学校团委学生社团联合会主办，藏族文化研究协会承办的香格里拉文化艺术节各高校巡回展闭幕式文艺晚会的现场，欢迎各位的到来。品藏族文化，绚藏协风采。藏族文化是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，有着悠久的历史渊源、文化内容丰富多彩。藏族人民似雄烈火焰燃烧，热情豪放。如清泉明净，淳朴好客。在欢快的舞台中五十六个民族亲如兄弟，民族团结友好。弘扬藏族传统文化，引导同学们在自然回归和对话的同时，建立起人与人、人与自然的美好和谐与信任，继而在人们的意识中形成热爱家园，热爱祖国，维护民族团结。相信今天精彩的文艺表演、藏族同胞们的豪情一定会点燃我们所有人的激情，让我们释放自己，释放激情，与藏族同学一起欢歌悦舞！接下来请允许我们向大家介绍光临本次文艺演出的领导和嘉宾，他们分别是：让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的光临表示最衷心的问候和感谢！

第一篇章民韵天籁尼玛队主，迪庆州德钦县人，从小热爱音乐，从事音乐工作多年，曾参加09年青年歌手大赛，20XX年快乐男生，都取得了优异的成绩，现为云南民族村主唱歌手，歌声优美动听，深受藏区儿女的追捧。纳西族舞蹈：《河灯祈福》我心中的思念与祝福，就像蜿蜒的小溪连绵不绝，放下一盏河灯，许下一个心愿，把祝福随着涓涓溪流带到您身边，心中的彼岸是爱的祝福，祝福你我一切美好，祈福天地人和，和谐美满。桑布扎组合 20XX年，桑布扎组合参加云南省青年歌手电视大赛，以两首原创歌曲《藏文字母歌》、《归来的骏马》和热情、阳光的表演赢得了评委和观众的一致好评，取得20XX年云南省青年歌手电视大赛流行组金奖，获邀参加20XX年青海藏语电视藏历晚会及20XX年青海藏语电视藏历晚会和康巴卫视藏历晚会，广泛获得了藏区观众的好评。桑布扎组合和朋友一起创作的原创作品现有《藏文字母歌》藏、汉语版，《归来的骏马》，《飞鸟情歌》藏、汉语版，演唱的有《舍不得》，《姑娘我爱你》发烧碟版等歌曲。第二篇章：魅力香格里拉弦子舞（女子群舞）弦子舞是一种优美抒情的藏族舞蹈，具有“长袖善舞”的特点“三步一撩、一步一靠”是弦子舞的基本律动特点，每逢喜庆佳节，集会野营、劳动之余，人们聚集在一起跳起弦子舞，体现出男子的豪迈，还体现

藏族舞蹈的串词

舞蹈吉祥串词

藏族舞蹈说课稿

藏族舞蹈基本动作分解教程

藏族舞吉祥谣串词

最新广场舞文艺晚会主持人串词

藏族舞蹈组合的教学设计

舞蹈五彩缤纷串词

校园舞蹈比赛主持人串词

舞蹈梦想起航串词

藏族舞蹈的三大动律特征讲课教案

藏族舞蹈教案

藏族舞蹈活动主持词怎么写

藏族舞蹈《马兰谣》

蒙古舞主持词

藏族舞蹈基本动作分解教程视频

藏族舞蹈教案

主持词藏族舞

最新藏族舞蹈教案