济南版初中生物学业水平考试必背考点汇总(全四册、最全、最细、最实用、适合打印)

济南版初中生物学业水平考试必背考点汇总（全四册）

1、具有生命现象的叫生物；不具有生命现象的叫非生物。钟乳石、珠穆朗玛峰、石笋会生长，但不是生物。

生物的七个基本特征：具有新陈代谢、能够生长发育、能够繁殖后代、具有遗传变异现象、具有应激性（如含羞草、向日葵）、适应并影响环境、除病毒外都有细胞结构。威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏和丧失。

2、生物圈层次：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。生物圈范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。

3、巴斯德实验中，把A、B两个瓶分别煮沸的原因：杀死其中可能存在的微生物。曲颈瓶的作用：防止空气中的微生物进入。

该实验的变量是：微生物的有无。设置两个瓶的目的：做对照试验。在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究，这叫做单一变量原则。在对照试验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。个别实验中，往往进行多次试验（即重复组），或选取10只以上（而非一两只）虫子作为实验材料，这样做目的是防止偶然性，增强实验的可信度

4、生物学的探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。四中探究方法：观察法、实验法、

测量法、调查法（问卷调查）。调节镜筒要从侧面观察观察物镜，目的是防止压碎装片和损伤镜头。

5、放大倍数=目镜x物镜。目镜和物镜的区别：目镜无螺纹，物镜有螺纹。目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数

越大。物镜相反。粗准焦螺旋：升降幅度较大。细准焦螺旋：升降幅度较小，使物像更清晰。

6、放大倍数越大，细胞数目越少，细胞体积越大，视野越黑暗。放大倍数越小，细胞数目越多，细胞体积越小，视野越明亮。

7、使用显微镜对光时，目镜、物镜、通光孔三者必须在同一条直线上。显微镜观察的材料必须薄而透明。

8、如果发现视野太暗，不易观察，可以换成大光圈、凹面镜。如果发现视野太亮，较为刺眼，可以换成小光圈、平面镜。显

微镜成像特点：倒像。使用显微镜：两眼同时睁开、用左眼观察。显微镜污点问题：污点存在于目镜、物镜、装片上。

9、制作洋葱表皮临时装片滴清水，人体口腔上皮细胞滴生理盐水，漱口时用凉开水，染色用碘液。撕取洋葱表皮时从内表皮

撕取。洋葱表皮要展平和口腔上皮细胞要均匀涂抹：防止细胞重叠。生理盐水的作用：保持细胞正常形态。

10、盖玻片的标准步骤：一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡

11、碘液染色的标准步骤：在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。染色的目的：便于观察

12、真核细胞与原核细胞的区别：真核细胞有核膜包被的细胞核（有成形的细胞核）。光学显微镜下看不到线粒体和细胞膜。

13、能量转换器是叶绿体和线粒体。细胞膜的主要作用：保护、控制物质进出细胞。显微镜下看到颜色最深的结构是细胞核。

细胞质的作用：不停的流动，加快细胞与外界环境的物质交换。鲜花的色素以及吃水果时流出的液体是液泡中的细胞液。

14、动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

15、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织

16、细胞核内的遗传物质先复制再平均分配，使新细胞与亲代细胞遗传物质保持一致。植物细胞分裂：“日”字形、由内向外。

动物细胞分裂：“8”字形、由外向内。无论是细胞分裂、生长还是分化，遗传物质均不改变

17、植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体。植物体没有

系统这一层次。生物体结构和功能的基本单位是：细胞

18、植物的主要组织包括：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织

19、动物的基本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

20、植物的生殖器官：花、果实、种子。植物的营养器官：根、茎、叶

21、血液属于结缔组织，骨骼属于结缔组织，果肉属于营养组织，表皮属于保护组织，导管和筛管属于输导组织

22、藻类植物：生活在阴暗潮湿的环境，大多数为单细胞个体，没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，例如：小球藻、

石花菜、海带、紫菜、衣藻。大气中的氧气绝大部分由藻类植物产生。

苔藓植物：生活在阴暗潮湿的环境，有茎、叶的分化，没有真正的根，具有假根，起固着作用，例如：地钱、墙藓、葫芦藓。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为检测空气污染程度的指示植物。

蕨类植物：生活在阴暗潮湿的环境，有根、茎、叶分化，有运输水分养料的输导组织。满江红、肾蕨、卷柏、桫椤。古代蕨类植物形成煤炭。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物依靠孢子繁殖后代，称为孢子植物。

23、依靠种子繁殖后代的称为种子植物，它是真正陆地生活的植物。

裸子植物：只有种子没有果实，且种子是裸露的。例如：松树、柏树、银杏树、杉树

被子植物：具有真正的花和果实，且种子外面有果皮包被。例如：杏树、苹果、玉米……

被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的类群。

24、蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外。主要器官：叶。另外，茎也可以少量进行。

25、植物蒸腾失水的门户是气孔，受保卫细胞控制（形状为半月形）。叶片的基本结构：表皮、叶肉、叶脉。多数植物的气孔

主要分布在叶片的下表皮。具有叶绿体的是叶肉细胞和保卫细胞。叶脉中具有运输水分和养料的输导组织。

26、蒸腾作用应用：阴雨天或傍晚移载植物、移植时尽量剪掉没用的枝叶、增加空气湿度，促进降雨的形成

27、蒸腾作用意义：植物中的水绝大部分用于蒸腾作用。促进水分的吸收和运输，只能促进无机盐的运输而不能促进无机盐

的吸收。有效散热。

28、光合作用

实验：暗处理操作：将植物放在黑暗处一昼夜。目的：消耗掉原有的有机物

遮光处理：用黑纸片将叶片上下两面都遮盖住。目的：设置对照实验。不遮光部分为对照组，遮光部分为实验组酒精脱色：加热方式：隔水加热。目的：防止酒精燃烧并将叶绿素溶解在酒精中，使叶片变成黄白色，此时，酒精变成绿色。大烧杯：水。小烧杯：酒精。两次漂洗，第一次：洗掉多余的酒精。第二次：洗掉多余的碘液

原料：二氧化碳和水，条件：光照，产物：有机物和氧气，场所：叶绿体

光能

叶绿体

结论：1、淀粉是光合作用的产物。2、光是光合作用的必要条件。应用：间作套种、合理密植

29、增强光合作用的措施：（1）、通风，提高二氧化碳浓度（2）、增加光照强度，延长光照时间

（3）、调节温度，白天升高温度（是为了促进光合作用），晚上降低温度（是为了减弱呼吸作用）

30、氧气的特性：使带火星的木条复燃。二氧化碳的特性：使澄清的石灰水变浑浊、使燃烧的蜡烛熄灭。

31、氢氧化钠溶液的作用：吸收二氧化碳。碳酸氢钠溶液的作用：释放二氧化碳

32、地球上所有生物能量的最终源头是：太阳能。绿色植物是生物圈中最基本、最重要的成分。

温室效应是由于二氧化碳浓度升高引起。酸雨是由二氧化硫引起。臭氧层空洞是由氟利昂引起。

33、绿色植物的光合作用能使生物圈中的氧气和二氧化碳保持平衡，简称：碳—氧平衡

34、绿色植物的蒸腾作用维持生物圈内的水循环。

35场所：活细胞中的线粒体，时间：每时每刻

应用：田间松土、及时排涝是为了促进呼吸作用，及时晾晒、低温保存是为了抑制呼吸作用

白天进行的作用：光合、呼吸、蒸腾。晚上进行的作用：呼吸、蒸腾

36、（一）、无脊椎动物：体内没有脊椎骨组成的脊柱。

腔肠动物：有口无肛门，身体辐射对称，体壁由内外两层细胞构成。水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫（不是珊瑚）扁形动物：有口无肛门、寄生生活，涡虫、绦虫、血吸虫

线性动物：细线形或圆筒形、寄生生活，有口有肛门，蛔虫、线虫

环节动物：身体有体节，使运动更加灵活。水蛭、沙蚕、蚯蚓（前后端区分：有环带的一端为前端，呼吸器官：湿润的体壁，运动器官：刚毛）

软体动物：外有贝壳，能随身体的长大而增长，蜗牛、河蚌、乌贼

节肢动物（种类最多、分布最广）：蝗虫（气体进出身体的门户是气门，但呼吸器官是气管，两对翅，三对足，后足最为发达，感觉器官是触角）。身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼，作用：1、保护支持内部结构，2、防止体内水分蒸发。蝉、蟋蟀、蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣

37、（二）、脊椎动物：体内有脊椎骨组成的脊柱

鱼类：形状（梭形）、呼吸器官（鳃）、运动器官（鳍），身体两侧有侧线（作用：感知水流和方向）。胸鳍和腹鳍维持身体平衡，躯干和尾鳍为有用提供主要动力并控制前进方向。鲍鱼、章鱼、鱿鱼不是鱼，是软体动物。海马属于鱼。娃娃鱼是两栖类。鲸鱼、海豚、美人鱼不是鱼，是哺乳动物。鳄鱼、甲鱼不是鱼，是爬行动物。

两栖动物：幼虫：环境（水中）、呼吸器官（鳃），成虫：环境（水陆两栖）、呼吸器官（肺和湿润的皮肤）。例子：蝌蚪与青蛙，蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）

爬行动物：用肺呼吸，陆上产卵、有坚韧的卵壳，体表有角质的鳞片或甲，是真正陆地生活的动物（原因：生殖和发育真正摆脱对水依赖）。例子：龟、蛇、鳄鱼、甲鱼

变温动物：体温随着环境温度变化而变化。例如：鱼类、两栖类、爬行类

鸟类：呼吸方式：双重呼吸，呼吸器官：肺，气囊起暂时储存气体的作用，每呼吸一次肺内进行两次气体交换，体表被覆羽毛，形状：流线型，骨头特点：骨中空、骨愈合，前肢变成翼。例如：企鹅、鸵鸟等

哺乳动物：最高等的动物，体表被毛，体内有膈，用肺呼吸、大脑发达。最主要的特征：胎生哺乳。鲸鱼、海豚、蝙蝠恒温动物：体温不随环境温度变化而变化。例如：鸟类、哺乳类

38、运动系统：骨、骨连接、骨骼肌（其中，骨和骨连结合称为骨骼）。关节的基本结构：关节面、关节囊、关节腔。关节面

又分为关节头、关节窝。脱臼：是指关节头从关节窝里脱离出来。使关节具有灵活性的是关节软骨和滑液。使关节具有牢固性的是关节囊和韧带。滑液由关节囊分泌，储存在关节腔内。一块骨骼肌由肌腱连结在不同的骨上。

39、屈肘动作：肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。伸肘动作：肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

两臂自然下垂：都舒张。垂直提水时：都收缩

40、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

41、先天性行为：生来就有，由遗传因素决定。鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙。后天性行为：又叫学习行为。由环境因素

决定。社会行为：营群体生活，具有一定的社会性。内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，群体内部还存在明显的等级。雁阵、蜜蜂跳舞

42、（一）、病毒：没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质组成。寄生在活细胞内，一旦离开，就无法生存。繁殖方式：自我复

制。流行性感冒是由病毒引起的，极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到。

病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（又称为噬菌体）。形状分为球状、杆状、蝌蚪状

43、（二）、细菌：都是单细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质等、没有成形的细胞核，属于原核生物

荚膜：（保护）鞭毛：（运动）。细菌分为：腐生菌和寄生菌，好氧型、厌氧型和兼性厌氧菌。通过分裂的方式进行繁殖。

生长发育后期形成休眠体，叫芽孢，作用：抗干旱、严寒、高温等恶劣环境

乳酸菌（制酸奶、泡菜），醋酸菌（酿醋），根瘤菌：生物固氮（豆科类植物）。剩饭剩菜变馊是由细菌引起的，它的形状分为球菌、杆菌、螺旋菌。细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。

44、（三）、真菌：有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核、属于真核生物。繁殖方式：母体一分为二、菌丝体断裂、大

部分靠孢子生殖。具有一些大型真菌（蘑菇、灵芝、木耳）。霉菌（制腐乳），酵母菌（酿酒、蒸馒头、做面包），酿酒还少量用到曲霉。青霉的孢子（扫帚状），曲霉的孢子（伞状）。粮食、衣物不及时晾晒会发霉，馒头、面包会长出丝状物，这些都是由于真菌引起的。

45、生物分类等级：界（最大）、门、纲、目、科、属、种（最小、最基本），共同特征最多的是种，共同特征最少的是界

46、六种营养成分：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。第七营养素：膳食纤维。为生命活动提供能量的三大物质：

糖类、脂肪、蛋白质。不经过消化就能直接被吸收的是：维生素、无机盐、水。主要供能物质：糖类。主要储能物质：脂肪。组成细胞的基本物质：蛋白质。细胞中含量最多的成分是水（例如：仙人掌细胞、肌肉细胞）。

47、夜盲症缺：维生素A。神经炎、脚气病缺：维生素B1。坏血病、牙龈出血缺：维生素C。佝偻病、骨质疏松缺：维生素D

或钙。贫血症应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。维生素C能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。钙是构成牙齿和骨骼重要成分。

48、消化和吸收是由消化系统完成的。消化系统是由消化道和消化腺组成。舌头具有搅拌功能，牙齿具有咀嚼功能。人体最

大的消化腺是肝脏。人体最膨大的器官是胃。人体最长的器官是小肠。人体最坚硬的器官是牙齿。

49、口腔内的消化腺是唾液腺，分泌的液体是唾液，含有的消化酶是唾液淀粉酶，能够消化的物质是淀粉。

50、胃内的消化腺是胃腺，分泌的液体是胃液，含有的消化酶是胃蛋白酶，能够消化的物质是蛋白质。

51、小肠内含有的三种液体是胰液、肠液、胆汁，分别由胰腺、肠腺、肝脏分泌。胆囊储存胆汁。

52、胆汁不含消化酶，作用：将脂肪乳化成脂肪微粒，属于物理性消化。胰液、肠液都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

食物消化和吸收的主要场所是小肠。食物被小肠消化吸收之后进入循环系统运往全身。

53、淀粉：在口腔初步消化成麦芽糖，然后在小肠彻底消化成葡萄糖。脂肪：在小肠内先消化成脂肪微粒，然后再消化成甘

油和脂肪酸。蛋白质：在胃内初步消化，在小肠内彻底消化成氨基酸。肝病患者应少吃富含脂肪的食物

54、小肠适合消化、吸收的结构特点：（1）大：环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化吸收面积大大增加。（2）薄：小

肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成，绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。（只适合吸收）

（3）长：小肠很长，有利于消化吸收。（4）多：小肠内含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液。（只适合消化）

55、气体和食物的共同通道：咽（既属于消化系统、又属于呼吸系统）。发声的部位：喉。痰形成的部位：气管和支气管。接

收气味的嗅觉细胞位于鼻腔。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，其中，呼吸道是气体进出肺的通道，作用：清洁（呼吸道纤毛）、湿润（黏液）、温暖（毛细血管）。肺是主要的呼吸器官，肺泡是进行气体交换的主要部位

56、肺泡利于气体交换的结构特点：数目多、外面包围毛细血管和弹性纤维、壁薄（一层上皮细胞）。

57、吸气时：肋间肌和膈肌收缩、胸腔容积增大、肺内气压低于外界大气压

呼气时：肋间肌和膈肌舒张、胸腔容积减小、肺内气压高于外界大气压

58、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过扩散作用实现的。肺泡内气

体交换发生在肺泡和血液之间，组织里的气体交换发生在血液和组织细胞之间。人吸入和呼出的气体中最多的都是氮气。

59、糖类热价：17.15千焦/克。蛋白质热价：17.15千焦/克。脂肪热价：38.91千焦/克。吸入人体内的氧气最终在组织细

胞里用于有机物的氧化分解，释放出能量，用于进行各项生理活动和维持体温。减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。人工呼吸是根据呼吸运动原理使被救者胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩。

60、新鲜的血液加入抗凝剂（柠檬酸钠溶液）后会出现分层现象。血液由血浆和血细胞组成。血浆：淡黄色液体，90%以上是

水，作用：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。血细胞分为：红细胞、白细胞、血小板。

61、成熟的红细胞：没有细胞核、双面凹的圆饼状、含有血红蛋白（含铁元素）、运输氧气，症状：贫血

白细胞：有细胞核、能做变形运动、作用：吞噬病菌和防御疾病、出现炎症时数量增多，但始终比红细胞数量少

血小板：最小的血细胞、无细胞核、作用：止血和加速凝血

62、血红蛋白的特点：氧气含量高的地方容易与氧结合，氧气含量低的地方容易与氧分离

63、血型：A、B、AB、O型。输不同血型的血会出现红细胞凝集现象，导致输血失败。输血原则：输同型血。可以少量输给

其他三种血型的病人：O型（万能献血型）。可以接受所有血型的血：AB型（万能受血型）。一次失血最多不超过400ml，否则就有生命危险。健康成年人每次献血200-300ml不会影响身体健康。

64、动脉：把血液从心脏运往全身各处。管壁厚、弹性大、管腔小、血流速度快。

静脉：把血液从全身各处运回心脏，皮肤上颜色发青的血管、管壁薄、弹性小、管腔大、血流速度慢、有静脉瓣

毛细血管：官腔很细、只允许红细胞单行通过。管壁薄（一层上皮细胞）、流速最慢,有利于进行物质交换。

65、心脏：胸腔中部偏左下方、左右两肺之间，大致如本人的拳头那么大。主要由肌肉组织构成。

66、四个腔中壁最厚的是：左心室。原因：保证有足够的压力使血液压入主动脉，进行体循环。

心房和心室之间：房室瓣。心室和动脉之间：动脉瓣（注意：动脉血管中没有瓣膜）。作用：防止血液倒流

67、动脉出血，从近心端包扎。静脉出血，从远心端包扎。毒蛇咬伤静脉，从近心端包扎

护士抽血，从近心端扎住。成年人的心律：60—100次/分钟

68、体循环：左心室—主动脉—全身各级动脉—全身各级毛细血管网—全身各级静脉—上、下腔静脉—右心房。

肺循环：右心室—肺动脉—肺部毛细血管网—肺静脉—左心房

69、测血压（上肢肱动脉）。测脉搏（腕部外侧桡动脉）。收缩压：12—18.7千帕。舒张压： 8—12千帕

70、动脉血管里不一定都是动脉血，例如：肺动脉里面流的是静脉血。静脉血管里不一定都是静脉血，例如：肺静脉里面流

的是动脉血。三种止血方法：指压止血法、止血带止血法、加压止血法。

71、肾结构和功能的基本单位是肾单位，人体共有200多万个肾单位。肾单位由肾小体和肾小管组成（其中，肾小体由肾小

囊和肾小球组成）。既属于循环系统，又属于泌尿系统的是肾小球（毛细血管球），入球、出球小动脉：流的都是动脉血。

72、滤过作用：地点：肾小球和肾小囊内壁。除了血细胞和大分子蛋白质之外，一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等被滤过，

形成原尿，储存在肾小囊中。

重吸收作用：地点：肾小管。全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐，尿素、尿酸被排出，形成尿液。

73、人体的三条排泄途径：呼吸、排尿、排汗，其中：能排出水分的是：呼吸、排尿、排汗，能排出二氧化碳的是：呼吸，

能排出尿素的是：排尿、排汗。排尿液属于排泄。排粪便属于排遗（指食物经过消化吸收后排出不能消化的残渣、废物的过程）。肾小球发生病变会得：血尿或蛋白尿。肾小管发生病变会得：糖尿、尿量增加。

74、血浆与原尿的主要区别：原尿没有血细胞和大分子蛋白质。原尿与尿液的主要区别：尿液中没有葡萄糖

高中生物学业水平测试知识点人教版

高中生物学业水平测试知识点 必修（1）分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念: 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 （除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。）生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体 →种群→群落→生态系统→生物圈（P5） 二、病毒的相关知识（了解）： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根 据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花 叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8） 最大的区别在于：有无核膜 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质集中的区域称为拟核； 没有染色体（DNA 不与蛋白质结合）；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核 细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与 蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。

三、原核生物和真核生物的比较： a、、 支原体和衣原体 蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。（P9） b 真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌） 四、细胞学说的建立： 罗伯特、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞的发现者是列文虎克；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。 1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和 细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了生物体结构的统一性；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、 修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含 量明显不同 二、组成生物体的化学元素： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等； 最基本元素：C 细胞含量最多4种元素（也称基本元素）：C、 O、H、N；

高中生物学业水平测试知识点精简

高中生物学业水平测试知识点总结 1.生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒，也只有依赖寄主细胞生活。 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例） 植物没有系统 2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜包裹的细胞核） 举例差异性统一性 原核 细胞细菌、蓝藻无成形的细胞核（无核膜——拟核） 无染色体（只有环状的DNA） 只有一种细胞器——核糖体 1.都有细胞膜、细 胞质和核物质 2.都有核糖体 真核细胞草履虫、酵母菌、 植物、动物 有成形的细胞核（有核膜） 有染色体有多种细胞器 蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌 3.光线暗时用凹面镜，大光圈.要把物像移到视野中间，物像在哪里装片就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方 4 .组成细胞的元素：①大量元素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为 C ，鲜重中含最最多的前四种元素为 O 生物鲜重中含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质 6、生物体内各种化合物的检测： 待测化合物指示剂现象 还原糖（麦芽糖\葡萄糖\果糖）斐林试剂砖红色沉淀（水浴加热） 脂肪苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）橘黄色（红色） 蛋白质双缩脲试剂紫色 DNA 甲基绿绿色 RNA 吡罗红红色 线粒体健那绿蓝绿色 酒精酸性重铬酸钾灰绿色 二氧化碳CO2溴麝香草酚蓝 澄清石灰水蓝变到绿再变到黄色石灰水变混浊 7、蛋白质的基本单位是氨基酸，各种氨基酸的区别在于 R基的不同。 （1）由C、H、O、N元素构成，有些含有Fe、S. （2）构成蛋白质氨基酸约20种 （3）结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。R基不同导致氨基酸种类不同。 结构通式：

2019-2020年初中生物学业水平考试

2019-2020年初中生物学业水平考试 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷（1—6页）为选择题，60分；第Ⅱ卷（7—10页）为非选择题，40分；共100分。考试时间为90分钟。考试形式为闭卷考试。 考试结束后，由监考教师将试题第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷选择题（共60分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号等内容在答题卡上相应位置填写（涂）准确。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3．答案答在试题上无效。 ： 一、选择题(本题包括60小题，每小题1分，共60分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。) 1．使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较大幅度的升降镜筒？ A．镜柱 B.细准焦螺旋 C.粗准焦螺旋 D.转换器 2.如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向） A B C D ) 3.在细胞的下列结构中，能控制物质进出细胞的是 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核 4.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（）完成的 A.细胞核 B.叶绿体 C.染色体 D.线粒体 5.构成人体下列器官的主要组织是肌肉组织的是 A.唾液腺 B.心脏 C.大脑 D.股骨 6.在大型燃煤发电厂附近，下列植物中最不易成活的是 A.柳树 B.铁线蕨 C.葫芦藓 D.槐树 ；

高中学业水平考试生物试题及答案

山东省2016年6月高中学业水平考试生物试题 一、选择题 1.显微镜的发明使人类对生命的研究进入到细胞水平。下列关于细胞的叙述正确的是______ A、细胞是一个相对独立的单位 B、细胞都是通过有丝分裂产生的 C、细胞是构成所有生物的基本单位 D、原核细胞和真核细胞中都有线粒体 2.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间后生长状况如图1所示，不能表 现出生长素促进生长的位置是______ A、a B、b C、c D、d 3.有丝分裂期间，染色体复制形成姐妹染色单体，姐妹染色单体分离发生在分裂期的______ A、前期 B、中期 C、后期 D、末期 4.氨基酸脱水缩合而成的化合物称为肽。下列关于二肽的叙述正确的是______ A、含两个肽键的化合物 B、有两个氨基酸脱水后缩合而成的化合物 C、含两个肽链的化合物 D、有两种氨基酸脱水后缩合而成的化合物 是细胞内的直接能源物质，其分子结构简式为A―P～P～P（①～③表示化学键）。下列关于ATP的叙述正确的是______ A、化学键①～③断裂后释放的能量相等 B、化学键③最易断裂并释放大量能量 C、ATP在生命活动旺盛的细胞中含量多 D、只有化学键③是高能磷酸键 6.光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。图2位绿色植物光合作用图解，下列叙述正确的是______ A、①是光合色素，分布在细胞质基质中 B、②是氧气，在类囊体薄膜上产生

C、③是五碳化合物，能被还原为（CH2O） D、④是ATP，在叶绿体基质中产生 7.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是______ A、细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡 B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C、原癌基因与抑癌基因只存在于癌细胞中 D、所有生物的细胞衰老与个体衰老不同步 8.图3位减数分裂过程中某时期的细胞图像，下列说法错误的是______ A、该细胞有2个四分体 B、该细胞有4条染色体 C、该细胞称为次级卵母细胞 D、该细胞可产生一个卵细胞 9.先天性愚型患者智力低下，身体发育缓慢。对患者进行染色体检查，发现患者比正常人多了一条21号染色体，这种遗传病的类型是______ A、单基因遗传病 B、染色体数目异常遗传病 C、多基因遗传病 D、染色体结构异常遗传病 10.内环境是体内细胞赖以生存的液体环境。下列化合物不属于内环境组成成分的是 A、二氧化碳 B、血清白蛋白 C、过氧化氢酶 D、胆固醇 11.下列现象与人类高级神经中枢无直接联系的是______ A、汗流浃背 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、谈虎色变 12.某人由温暖环境进入寒冷环境后，机体的产热量增加以维持体温相对稳定。促进机体产热量增加的激素主要是______ A、性激素 B、生长激素 C、胰高血糖素 D、甲状腺激素 13.下列有关人体免疫的叙述，正确的是______ A、抗原都是外来异物 B、效应T细胞可产生抗体

2018高中生物学业水平测试知识点归纳

高中生物学业水平测试知识点归纳 必修（1）分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈（P5） 二、病毒的相关知识： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸 种类的不同分为DNA病毒（即噬菌体）和RNA病毒(烟草花叶病毒和逆转录病毒HIV)。 3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8） 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称 为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细 胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而 成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细 菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。（蓝线支细衣） 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用 菌）等。 蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌（化能合成作用）等少数种类的细菌是自养型生物。（P9） 三、细胞学说的建立：罗伯特。虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞的发现者是列文虎克；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。 1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了生物体结构的统一性；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发 展的过程，充满了耐人寻味的曲折。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物

2018年普通高中学生学业水平考试生物模拟试题一

2018 年普通高中学生学业水平考试模拟试题一 生物 分100分。考本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满 。 交回 试限定用时 90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并 : 注意事项 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名．考籍号．座号填写在试卷和 答题卡规定的位置上。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动, 。 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无 效 3．第∏卷必须用用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后写上新答案；不能使用涂改 。 液．胶带纸．修正带。不按以上要求作答的答案无效 第Ⅰ卷（共50分） 是 一．本大题共25 小题,每小题 2 分,共50 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项 最符合题目要求的。 1．截止2017 年，中国糖尿病患者多达5946 万人。糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖。因此， 的现 检测病人的尿液可以帮助医生确定病情。下列可以用来检测糖尿病人尿液的试剂及出现 象为 A．斐林试剂．砖红色沉淀B．双缩脲试剂．紫色反应 C．斐林试剂．紫色反应D．碘液．蓝色 2．利用高浓度N aCl 溶液杀菌防腐的原理是 A．由于食盐中氯有杀菌作用 B．由于NaCl 溶液是中性，不适于细菌生长 C．由于渗透作用，使细菌细胞脱水而死亡 D．由于高浓度N aCl 溶液的水分不足，以致细菌不能生存 3．保证活细胞按生命活动的需要，吸收营养物质，排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜 运输方式是 A．自由扩散B．渗透作用C．主动运输D．协助扩散 4．下列关于细胞分裂和分化的叙述，正确的是

普通高中生物学业水平考试试题及答案

普通高中学业水平考试 生物 本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90 分钟。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷（选择题70分） 一、选择题（共35题，每题2分，共70分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目 要求的。） A .细胞 B .组织 C .器官 D .系统 2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A. 细胞膜B .核膜C .细胞D .核糖体 3. 真核生物的DNA主要分布在 A. 细胞核中 B.细胞质基质中C .线粒体中D .叶绿体中 4. 科学家说："没有碳，就没有生命。”以下说法不正确的是 A .地球上的生命是在碳兀素的基础上建立起来的 B .碳是构成细胞的最基本元素 C .生物大分子以碳链为骨架 D .碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5. 细胞膜的功能不包括. A. 将细胞与外界环境分隔开 B .控制物质进出细胞 C.进行细胞之间的信息交流 D .为生命活动提供能量 6. 蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直接 关系的是 A .淀粉在淀粉酶的作用下水解 B .水分的运输 C .抗体消灭抗原 D .血红蛋白运输氧气 7. 医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗，其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 复制，这时的肿瘤细胞就停留在 A. 分裂间期 B .分裂前期C .分裂后期D .分裂末

期

& ATP的结构式可以简写成 A. A-P?P?P B . A-P-P-P C . A-P-P ?P 9?根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖 A. 碘液B .斐林试剂 C .苏丹III试剂D .双缩脲试剂 10. 能够促使淀粉水解的酶是 A.淀粉酶B ?蛋白质 C ?脂肪酶 D ?麦芽糖酶 11. 下面对细胞分化的叙述，不正确..的是 A. 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 B. 细胞分化能形成不同的细胞和组织 C. 在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞 D. —般来说，分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态，有时会有一些变化 12. 下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，下列说法中正确的是 ①甲T乙的过程表示分裂间期 ②乙T甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲T乙T甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙T甲T乙的全过程 .③ C .①②④D.①②③ 13.施莱登和施旺认为: “新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是 A.新细胞是从老细胞核长出的 B .新细胞是在细胞质中结晶产生的 C.老细胞通过分裂产生新细胞 D.老细胞通过分化产生新细胞 14. 把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是 A.细胞呼吸减弱 B .细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质分解 15. 光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是 A. 叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B. 叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不能进行光反应 C. 叶绿体的基质中进行光反应和暗反应 D. 叶绿体的基质中进行暗反应，不进行光反应 16. 右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后， 并根据其吸收CO量制成的曲线。下列叙述正确的是 A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C. 在B点显示，绿色植物的光合作用与呼吸作用的强度相等 D. 整段曲线表示，随着光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

2019-2020年初中生物学业水平考试模拟试题(一)

2019-2020年初中生物学业水平考试模拟试题（一） 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上. 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案.不能答在试卷上. 3.考试结束,答题卡和卷Ⅱ一并交回. 第I卷 一、选择题（每小题只有一项最符合题意，每小题2分，共50分） 1.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们是生物圈 A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈 2.右图为上海世博园内英国馆的“种子殿堂”，900种26万颗濒临灭绝的 有生命力的种子保存在6万根亚克力杆中而不会萌发。下列条件中， 不需要 ．．．被控制的是 A.水分 B.温度 C.光照 D.空气 3．如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条食物链。在某一 时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内，如果乙 的数量增加，则会引起 A．甲、丙、丁的数量均增加 B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C．甲、丁的数量下降，丙的数量增加 D．甲的数量下降，丙、丁的数量增加 4．右图大豆种子的结构中，贮存着养料的部分是 A．① B．② C．③ D．④ 5. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是 A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织 6.福建福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量游客前来观赏。铁树属于 A.蕨类植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.裸子植物 7.右图为被子植物番茄花的部分结构示意图。受精作用完成后，图中③将 继续发育成 A．种子B．种皮 C．果实D．果皮 8.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜 A.增强了光合作用 B.增强了蒸腾作用

高二生物学业水平考试真题

机密★启用前 2013年天津市普通高中学业水平考试 生物 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共35题，每题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔，虽形态各异、习性不同，但它们细胞中含量最多的化合物都是 A．水B．糖类C．脂肪D．蛋白质 2．下列生物中，有细胞膜但无核膜的是 A．噬菌体B．大肠杆菌C．酵母菌D．草履虫 3．细胞膜的功能不包括 ．．． A．维持细胞自身的相对稳定B．控制物质进出细胞 C．进行细胞之间的信息交流D．提高细胞内化学反应的速率 4．右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是 A．主动运输B．被动运输C．自由扩散D．协助扩散 某物质能量磷脂 双分子层

A B C D 5．取同一植物组织制成临时装片，然后滴加不同浓度的蔗糖溶液，在显微镜下观察。下列图示中，细胞所处蔗糖溶液浓度最低的是 6．据测定，世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅，其体细胞内的直接供能物质是 A ．ATP B ．葡萄糖 C ．脂肪 D ．蛋白质 7．下列关于酶的叙述，正确的是 A ．酶是活细胞产生的，必须在活细胞内发挥作用 B ．酶的化学成分都是蛋白质 C ．酶的催化效率很高，不受环境因素影响 D ．酶可以降低化学反应的活化能 8．在剧烈运动后，我们通常感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了 A ．二氧化碳 B ．酒精 C ．乳酸 D ．碳酸 9．人的体细胞中含有46条染色体，某体细胞经一次有丝分裂产生的子细胞中含有的染色体数是 A ．23条 B ．46条 C ．92条 D ．46对 10．老年人的头发会变白，主要原因是 A ．细胞内色素逐渐积累 B ．细胞内呼吸速率减慢 C ．细胞内酪氨酸酶活性降低 D ．细胞膜的通透性改变 11．下列用于还原性糖的鉴定试剂及反应颜色是 A ．苏丹Ⅲ染液 橘黄色 B ．双缩脲试剂 紫色 C ．碘液 蓝色 D ．斐林试剂 砖红色 12．下列生物性状中，不．属于．． 相对性状的是 A ．狗的短毛和狗的长毛 B ．兔的灰毛和兔的白毛 C ．果蝇的红眼和果蝇的棒眼 D ．人的双眼皮和人的单眼皮 13．人的卷舌与非卷舌是一对相对性状，受一对等位基因A 、a 控制。一对卷舌夫妇生育 了一个非卷舌的孩子，则这对夫妇的基因型是 A ．Aa×Aa B ．AA×Aa C ．AA×AA D ．aa×aa

生物学业水平考试知识点总结

生物学业水平考试知识点总结 高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。下面就是给大家带来的高中生物学业水平考知识点总结，希望能帮助到大家! 高中生物学业水平考知识点总结1 1.眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体 2.反射弧的组成?感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 3.突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的 4.脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射 5.激素调节的特点?高效性、特异性 6.列举垂体分泌的各种激素?生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素

7.人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫 8.顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长 9.生长素的化学名称?吲哚乙酸 10.生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果 11.自主神经也叫什么，作用是什么?植物性神经;调节控制内脏器官的活动 12.建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化 13.神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电 14.听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器 15.甲状腺素的作用?促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性 16.激素调节的基本方式?负反馈 17.人工免疫的主要方式是?接种疫苗 18.生长素的作用

19.胚芽鞘向光性生长的原因 20.听觉形成的过程 高中生物学业水平考知识点总结2 动植物体内重要糖类、脂质及其作用 1.糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质种类： ①单糖：葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖：淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) 四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④根本能源：阳光 2.脂类由C、H、O构成，有些含有N、P 分类： ①脂肪：储能、维持体温

2018初二生物学业水平测试题真题

2018年初二学业水平考试试题 注意事项： 1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分 为50分；本试题共8页，满分100分。考试时间为60分钟。 2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、 姓名、准考证号、座号填写在试卷的密封线内。 3、第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。 4、考试结束，应将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题目的要求。 1．某同学进行了“探究种子萌发的外界条件”实验，对4组实验分别进行了如下设计：关 A．设计实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响 B．本实验设计了3组对照实验，理论上2号瓶里的种子可能萌发 C．1号瓶和3号瓶对照，可以说明水对种子萌发的影响 D．每组实验只选一粒种子，偶然性比较大，实验结论不科学 2．根据右图所示形态结构特点，可以判断该植物属于（） A．藻类植物B．苔藓植物 C．蕨类植物D．裸子植物 3．根据家鸽形态结构特点的叙述，错误的是（） A．身体呈流线型B．直肠很短，粪便能够及时排出 C．在肌胃内研磨食物D．在肺和气囊内进行气体交换完成双重呼吸 4．右图为反应生物的某些生命活动或现象的曲线，有关叙述错误的是（） A．若y表示某温室大棚内二氧化碳浓度，则bde段表示光合作用 B．若y表示胸腔容积，当膈肌和肋间肌舒张时，则bcd段表示呼气过程 C．若y表示肺内气压，a点表示肺内气压等于外界气压，则cde表示吸气过程 D．分析食物链“草-兔-狼”，若大量捕杀狼，则abe段表示一段时间内兔的数量变化5．动物的行为多种多样，关于动物行为的叙述错误的是（） A．大雁南飞、老马识途和蜘蛛结网都属于先天性行为 B．动物的先天性行为是由体内的遗传物质决定的 C．蚂蚁、狒狒等动物具有明显的社会行为 D．蜜蜂跳“8”字舞属于传递信息的行为

高中生物学业水平测试知识点

高中生物学业水平测试知识点高中生物学业水平测试知识点 1、组成细胞的主要元素 统一性：元素种类大体相同 (1)生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 (2)组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素：C、H、O、N、 最基本元素：C(干重下含量最高) 质量分数最大的元素：O(鲜重下含量最高) 2构成细胞的化合物及含量 3、水在细胞中的作用 结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分 生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料 4、细胞内无机盐的存在形式与生理作用 无机盐是以离子形式存在的 无机盐的作用

a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋 白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物血钙 含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱平衡 d、维持细胞的渗透压 5、糖类的种类、作用和分类的依据 a、糖类是细胞里的主要的能源物质 b、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 c、种类:(分类依据：能否水解和水解后产生的单糖数) ①单糖：葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖：淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) d、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质; 生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量 的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内 的直接能源物质是ATP(A-P～P～P);生物体内的最终能量来源是太 阳能。 e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖元是人和动物细胞的储能物质。糖类的基本单位是葡萄糖。 6、脂质的种类与作用 由C、H、O构成，有些含有N、P 分类：①脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。

初中生物学业水平测试题

初中生物学业水平测试题 编辑员：WINXUSER 更新日期：2020年8月16日 宁阳县2010年初中学业水平测试 生物模拟试题（B） 一、选择题：(每小题只有一个正确的答案，请将正确答案的字母代号填入下面相应 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、水是生命之源。在下列生命现象中，哪种现象的非生物因素与水没有直接关系 A.蚯蚓生活在疏松的土壤中 B.仙人掌的叶变成刺 C.骆驼刺地下的根长得比地上的茎还长 D.葫芦藓长在潮湿的地方 2、玻片标本上写有“6＞9”，则在显微镜视野中看到的物象是 A.6＞9 B.9＞6 C.6＜9 D.9＜6

3、水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质一般不能进入细胞，这主要是由于 A.细胞壁的保护作用 B.细胞壁的全透性 C.细胞核的传种接代作用 D.细胞膜有控制物质进出细胞的功能 4、苔藓类植物生活在阴暗潮湿的环境中，但在工业污染严重的城市区内，阴暗地带不容易找到苔藓，这是因为 A.苔藓不适应人类的生存环境 B.苔藓极易吸收有害物质而死亡 C.城市内环境比山林干旱 D.城市内树木少，阳光直射的地方太多，苔藓不易生存 5、生活中有一些现象：在华北，小麦比棉花播种早；有些种子在播种前要浸泡；要经常中耕松土。这些现象反映了种子萌发所需要的条件分别是 A.温度、水、空气 B.温度、空气、水 C.空气、水、温度 D.水、温度、空气 6、被子植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是 A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.自花传粉和异花传粉 D.开花和受精 7、番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子的胚的基因型以及果皮颜色分别是（）A.胚的基因型Rr，果皮黄色 B. 胚的基因型Rr，果皮红色 C. 胚的基因型rr，果皮黄色 D. 胚的基因型RR，果皮红色 8、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是 A.装在淀粉胶囊，药物需慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 9、在青蛙的发育过程中有一个阶段很像鱼，可以说明的问题是 A.青蛙是鱼类 B.青蛙的幼体是鱼 C.青蛙是有鱼发育而来的 D.两栖类是由古代的鱼类进化来的

高二生物学业水平考试试题及答案

伊川三高第二次月考试题 高二生物 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。 第Ⅰ卷（选择题70分） 一、选择题（共35题，每题2分，共70分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．地球上最基本的生命系统是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A．细胞膜 B．核膜 C．细胞 D．核糖体 3．真核生物的DNA主要分布在 A．细胞核中B．细胞质基质中 C．线粒体中 D．叶绿体中 4．科学家说：“没有碳，就没有生命。”以下说法不正确 ．．．的是 A．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 B．碳是构成细胞的最基本元素 C．生物大分子以碳链为骨架 D．碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5．细胞膜的功能不包括 ．．． A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞之间的信息交流 D．为生命活动提供能量 6．蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋 白质功能无直接 ．．．关系的是 A．淀粉在淀粉酶的作用下水解 B．水分的运输

C．抗体消灭抗原 D．血红蛋白运输氧气 7．医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗，其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这时的肿瘤细胞就停留在 A．分裂间期 B．分裂前期 C．分裂后期 D．分裂末期 8．ATP的结构式可以简写成 A．A-P～P～P B．A-P-P-P C．A-P-P～P D．A～P～P～P 9．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于 糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖A．碘液 B．斐林试剂 C．苏丹III试剂 D．双缩脲试剂10．能够促使淀粉水解的酶是 A．淀粉酶 B．蛋白质 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶 11．下面对细胞分化的叙述，不正确 ．．．的是 A．细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 B．细胞分化能形成不同的细胞和组织 C．在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞D．一般来说，分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态，有时会有一些变化 12．下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，下列说法中正确的是 ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期

初中生物学业水平模拟考试试题三新人教版

山东潍坊市昌乐县初中生物学业水平模拟考试试题（三）新 人教版 时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷是选择题,第Ⅱ卷是非选择题,满分100分， 考试时间60分钟. 2.答卷之前务必将密封线内的项目填写清楚. 第Ⅰ卷选择题（共50分） 说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。 1.巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微 生物来自于空气。他通过设计的曲颈瓶（如右图)， 证明了这一假设。巴斯德采用的探究方法叫做 （） A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 2.青蛙个体发育的过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。完成这个发育过程需要( ) A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分裂与分化 3.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野， 要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正 甲乙

确的排序是( ) ①转动细准焦螺旋②调节光圈 ③移动装片④转动转换器 A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→①→④→② D.③→④→②→① 4.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入潍坊市等山东半岛新领地。以下观点最科学的是( ) A.外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对潍坊市而言不属外来生物 B.外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对潍坊市而言是外来生物 C.野生燕麦进入潍坊市，利于增强当地的生物多样性 D.野生燕麦进入潍坊市，不会威胁当地原有生物种类的生存 5.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是( ) A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．被子植物 6.“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”，下列关于杏的描述

2018届学业水平考试生物试题

乐山市2018届初中学业水平考试 生物 一、选择题（共60分，每小题3分） 19.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于 A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境制约生物 20.若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后 A.草场会被破坏 B.鹰的数量会增加 C.鼠的数量会减少 D.鹰的数量不会变 21.下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是 A.对光时应选用高倍物镜 B.降低视野亮度应用反光镜的凹面 C.当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动 D.10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍 22.细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量变化，需要统一的指挥。细胞的控制中心是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 23.“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是 A.只要环境条件适宜种子就能萌发 B.播种前应当测定种子的发芽率 C.种子萌发时胚根先发育突破种皮 D.低温条件下种子的寿命可延长 24.下列农业生产措施中，不合理的是 A.移栽植物幼苗根部带土 B.增大蔬菜大棚内的昼夜温差 C.种植作物时合理密植 D.降低大棚内二氧化碳的浓度 25.植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是 A.根尖伸长区导管 B.根尖成熟区导管 C.根尖伸长区筛管 D.根尖成熟区筛管 26.被子植物生长到一定时候就会开花结果。下列有关说法错误的是 A.果实的形成必需经过传粉和受精 B.花的主要结构是雄蕊和雌蕊 C.受精后，雌蕊的子房发育成种子 D.玉米缺粒是传粉不足导致的 27.下列不属于肾单位结构的是 A.肾小球 B.肾小管 C.肾小囊 D.输尿管 28.原尿和血浆相比，原尿中不含 A.大分子蛋白质 B.尿素 C.无机盐 D.葡萄糖 29.下列说法错误的是 A.谈虎色变是人类特有的反射 B.反射的结构基础是反射弧 C.人体内的腺体都能分泌激素 D.糖尿病患者可注射胰岛素 30.下列行为不利于预防近视的是 A.读写姿势要正确 B.不在直射的强光下看书 C.边走路边看手机 D.看书写字1小时要休息 31.下列哪种环境中，霉菌最不容易生长？ A.夏季未及时清洗的衣物 B.干燥环境中的皮鞋

普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版)

普通高中学业水平考试生物考试知识点 生物1 分子与细胞 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 一、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上【了解】 1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活，所以病毒生命活动离不开细胞。 2、单细胞生物：依靠单细胞完成生命活动。 3、多细胞生物：多细胞生物依靠分化的细胞完成生命活动。 二、生命系统的结构层次【理解】 1、动物生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2、植物生命系统的结构层次: 植物没有系统 3、单细胞生物生命系统的结构层次: 单细胞生物无组织、器官、系统这些生命的层次例：植物组织：营养、保护、机械、输导组织；动物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织； 植物器官：根、茎、叶、花、果、种子；动物器官: 心、肝、胃、肠、脾、肾 第2节细胞的多样性和统一性 三、原核细胞和真核细胞的区别与联系【了解】 科学家根据细胞有无细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞。

四、细胞学说建立的过程【应用】 1、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出：细胞学说。 2、细胞学说的内容： （1）：细胞是一个有机体，一切植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）：细胞是一个相对独立的单位，既有它自已的生命，又对其它细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）：新细胞可以从老细胞中产生。 3、德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞。 4、细胞学说的意义： 揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的元素【了解】 1、组成细胞的化学元素包括：C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 其中最基本元素：C；主要元素；C、O、H、N、S、P； 大量元素：C、H、O、N、P、S、Ca、K、Mg等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 2、组成人体的细胞干重中含量最多的元素是C, 鲜重中含量最多的元素是O。 二、细胞中的主要化合物的种类【了解】 1、组成细胞的化合物包括无机物和有机物，其中无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白

高中学业水平考试生物试题

普通高中学业水平考试生物试题 注意事项： 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。考试时间为90分钟。 第1卷 (选择题共50分) 一、在下列各题的四个选项中。只有一个是最符合题目要求的。每小题1分。共50分。 1．下列组成生物体的化学元素中，属于最基本元素的是 A．N B．C C．H D．O 2．细胞内组成信使RNA的五碳糖是 A．核糖B．葡萄糖C．脱氧核糖D．麦芽糖 3．下列生物大分子中，参与构成细胞膜骨架的是 A．多肽B．蛋白质C．核苷酸链D．磷脂分子 4．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是 A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输 C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输 5．在做植物光合作用暗反应实验的暗室内，为尽可能排除光照对实验的影响，最好安装 A．红光灯B．绿光灯C．白炽灯D．蓝光灯 6．衰老是伴随生命活动过程的一种自然现象，生命的衰老与细胞的衰老密切联系在一起。下列有关衰老的说法正确的是 A．细胞衰老后人体就衰老B．人体衰老和细胞衰老是完全一致的 C．人体衰老后，其体内的细胞也都是衰老的D．人体衰老主要是指人体的器官和系统的衰老 7．关于孟德尔对分离现象作出的假设中，说法错误的是 A．遗传性状是由遗传因子决定的B．控制性状的遗传因子成对存在 C．每个生殖细胞只含一个遗传因子D．在F1中显性遗传因子能掩盖隐性遗传因子的作用 8．所有生物生命活动中的直接能源物质都是ATP。以下与A TP的有关叙述中正确的是 A．ATP与ADP是可以相互转化的 B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C．细胞内A TP含量很多，所以能持续供应能量 D．ATP决定了生化反应能在常温常压下快速地进行 9．在不同的双链DNA分子中，下列碱基数量比值哪一个是可变的?