2019年红河州学前教育特岗试题模拟二

2019年红河州学前教育特岗试题模拟二

一、单项选择题

1、成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，是因为幼儿的（

A.耳廓血液循环差

B.耳咽管较短

C.耳皮下脂肪较多

D.外耳道较浅

2、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟。

A.1

B.2

C.3

D.5

3、班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的?（）

A.让孩子仰起头

B.让幼儿用口呼吸

C.捏住孩子鼻翼部几分钟

D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额

4、推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课转变，其初由在中提出来的。（）

A.夸美纽斯《大教学论》

B.卢梭《爱弥儿》

C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》

D.杜威《学校与社会·明日之学校》

5、福禄贝尔认为教育的目的在于（）。

A.遵循儿童的自然成长规律

B.全面发展

C.唤醒人的内在精神本质

D.发展儿童的“生命的规则”

6、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展性

D.独立自主性

7、【2014天津静海】美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就

理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

8、关于科学儿童观描述错误的是（）。

A.儿童具有各种合法权利

B.儿童是整体的、连续的发展

C.儿童的潜力及时挖掘需要超前教育

D.儿童是独特的个体，具有差异性

9、属于幼儿园课程主要特点的是（）。

A游戏性 B.非义务性

C.基础性

D.适宜发展性

10、教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。

A.操作法

B.直观法

C.发现法

D.电教法

11、【2016·天津九区/2016·安徽合肥】在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，

只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

12、托幼机构的基本活动形式是（）。

A.上课

B.日常生活

C.娱乐

D.游戏

13、活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（）

是儿童在活动区活动的基础。

A.空间

B.材料

C.隔离

D.活动规则

14、影响心理发展的主要因素是（）。

A.教育与遗传

B.遗传与环境

C.社会与遗传

D.教育与环境

15、儿童对语言的掌握都是从（）开始的。

A.语义

B.语音

C.语法

D.字形

二、填空题

1、日常生活活动具有_______、习惯性、情感性等方面的特点。

2、幼儿体操活动中带操人示范作用很重要，带操人应动作准确，做_______

3、传染病流行的三环节是_______、传播途径、_______。

4、在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点，为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

5、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

6、长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,_____教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

7、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是。

8、1923年著名的教育学家创办了我国最早的幼儿教育实验学校--南京鼓楼幼稚园。

9、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域。

10、幼儿园的适龄幼儿一般为周岁至周岁。

三、判断题

1、教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）

2、上课是对幼儿进行全面发展的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。（）

3、幼师鉴定是幼儿教师对幼儿不同方面的情况进行综合考查评定所作的评语。（）

4、幼儿的活动有三种基本形式:游戏、早期的学习和体能锻炼。（）

5、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）

6、幼儿在游戏中可以模仿生活中的规则，但无法转移这些规则到现实生活中。（）

7、幼儿园、教师不可以对幼儿家长提供家庭教育指导。（）

8、幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。（）

9、幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的。（）

10、手眼协调动作的出现是婴儿认知发展的重要里程碑。（）

四、简答题

1、简述影响儿童同伴交往的因素。

2、幼儿的个体差异主要表现在哪些方面?

3、简述3～6岁儿童学习的主要方式。

4、简述幼儿园教师应具备的职业道德。

五、论述题

1、论述电视对儿童发展的影响。

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】A。解析：幼儿皮肤较薄嫩，与软骨组织紧密连接，皮下脂肪少，对寒冷耐受力差，耳廓血管表浅，局部血液循环差，不易保温，所以容易发生冻疮，因此成人要注意保护幼儿的耳朵。

2、【育萃专家解析】C。解析：刷牙时间关系到幼儿牙齿的健康，时间太短不能彻底刷干净，时间太长损害幼儿牙齿的健康。为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于3分钟。

3、【育萃专家解析】A。解析：止鼻血时需注意：安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略向下低。捏住鼻冀5~10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。

4、【育萃专家解析】A。解析:夸美纽斯在《大教学论》中明确提出并详细论证一系列的教学原则、教学规则和各种教学方法，其中包括一般的教学方法和分科的教学方法，推进学年制度，主张教学方式采取班级授课制。

5、【育萃专家解析】C。解析:福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。

6、【育萃专家解析】A。解析:幼儿认知具有直觉行动性与形象性的特点，这决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象。离开了活动就没有幼儿的发展。老师只让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了活动性原则。

7、【育萃专家解析】D。解析:华盛顿儿童博物馆的格言强调了经验对儿童认识的重要性，只有幼儿亲身经历和做过的才能理解和掌握，所以本题的正确答案为Do

8、【育萃专家解析】C。解析:教育要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律，科学开发儿童的潜能，为幼儿营造愉快、轻松、和谐、科学的发展环境，避免超前教育。

9、【育萃专家解析】A。解析:游戏符合幼儿的年龄特征，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿的基本活动形式，也是幼儿基本的学习方式，对幼儿的发展有着多方面的价值。所以，幼儿园课程主要特点是游戏性。

10、【育萃专家解析】B。解析:直观法是幼儿园教学的主要方法，包括:观察（物体和现象）、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等。教师请小朋友示范游戏玩法，使用的是直观法。

11、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

12、【育萃专家解析】D。解析:《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

13、【育萃专家解析】B。解析:幼儿在区域活动中得到发展，就必须提高活动质量，而影响活动质量的关键因素就是活动材料。因此，材料是儿童在活动区活动的基础。

14、[答案】B。解析:影响心理发展的主要因素是遗传与环境。教育属于环境的范畴。

15、【育萃专家解析】B。解析：语音是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。儿童对语言的掌握都是从语音开始的。

二、填空题

1、【育萃专家解析】自在性

2、【育萃专家解析】镜面

3、【育萃专家解析】传染源；易感者

4、【育萃专家解析】亚里士多德

5、【育萃专家解析】活动内容

6、【育萃专家解析】教学--训导

7、【育萃专家解析】福禄贝尔

8、【育萃专家解析】三岁

9、【育萃专家解析】社会；艺术

10、【育萃专家解析】3；6

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

2、【育萃专家解析】×。解析:幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

3、【育萃专家解析】√。解析:幼师鉴定是幼儿教师对幼儿不同方面的情况进行综合考查评定所作的评语。

4、【育萃专家解析】×。解析:儿童的活动除了日常生活活动外，主要有游戏、学习和劳动三种基本形式。

5、【育萃专家解析】√。

6、【育萃专家解析】×。解析:幼儿在游戏中可以模仿生活中的规则，也可以将掌握的规则运用到现实生活中。

7、【育萃专家解析】×。解析:通过多种途径和方式对家庭教育进行指导是幼儿园和教师的责任。

8、【育萃专家解析】×。解析:幼小街接教育的实质问题是主体的适应性问题。

9、【育萃专家解析】×。解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

10、【育萃专家解析】√。解析：婴儿认知发展的重要里程碑就是手眼协调动作的发展。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

影响儿童同伴交往的因素主要包括儿童自身的特点和外部环境：

（1）儿童自身的特点：行为特征、认知能力和身体吸引力。

（2）外部环境：父母的鼓励、教师的影响、玩具和电视。

2、【育萃专家解析】

（1）发展水平的差异。

（2）能力倾向的差异。

（3）学习方式的差异。

（4）原有经验的差异。

3、【育萃专家解析】

幼儿学习的方式随着语言的发生及其在心理活动中作用的增长而有所变化。幼儿学习方式主要有

观察模仿学习、操作学习、语言理解学习等。幼儿对不同的学习内容会采取不同的学习方式。（1）观察模仿学习

观察是幼儿学习的主要方式。幼儿主要通过感官直接接触，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等广义的观蔡来学习。幼儿的观察学习常常与模仿相联系，其模仿学习比婴儿多得多。幼儿主要模仿一些表面的现象。幼儿的模仿学习，主要体现在行为与态度方面。幼儿常常在无意中学习，特别是不自觉地模仿亲人和教师的举止行为，在这里，潜移默化的影响特别明显。幼儿园教师常常为幼儿树立榜样让他们学习，收效较好。幼儿也会模仿一些不良行为，教师需注意引导。

（2）操作学习

操作学习是幼儿重要的学习方式，幼儿对物体的探究与发现，对周围世界的探索都离不开操作活

动。尽管2岁后幼儿的言语在不断发展，但操作活动，特别是实物操作活动作为幼儿主要的活动方式。

（3语言理解的学习

语言理解的学习，用于在成人讲解和指导下对行为与态度的学习。与婴儿相比，幼儿大量使用语言理解的学习方式，包括倾听、提问、对话等。与成人相比，幼儿的学习更多依赖从感性入手、从归纳入手的学习方式。成人苦口婆心的讲解，幼儿常听不进去，其中的重要原因，就是过多使用抽象说教。

（4）综合性的学习方式

幼儿的学习方式往往是综合性的，在某种学习活动中兼有几种学习方式，特别是语言、观察和操作学习的结合。

（5）交往中的学习

与成人、同伴的交往活动能促进幼儿多方面的学习与发展。

（6）游戏活动

游戏是幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式。游戏让幼儿有机会了解世界，在群体中与人互动，表达与控制情绪，发展想象力。

4、【育萃专家解析】

（1）对待幼儿教育事业的道德

热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则，也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。（2）对待幼儿的道德

热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心，是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标。（3）对待幼儿园教师集体的道德

要建立融洽和谐的同事协作关系和形成与集体通力合作的良好关系。

（4）对待自己的道德

教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。

五、论述题

1、【参考答案及解析】

（1）电视对儿童认知和语言发展的影响

①对儿童视力的影响

婴幼儿的眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易造成眼角膜、晶体及视网膜损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。所以，3岁以下婴幼儿不宜过早看电视。

②对婴幼儿听力的影响

电视机音量应该控制在60分贝以下，不然时间长了将导致婴幼儿听力下降，影响婴幼儿的性格、动作、语言、智力等，导致其精力不集中、性格变得急躁、语言表达能力差、缺乏好奇心等。

③对儿童语言发展的影响

专家认为，父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展，造成语言障碍，

例如口吃和发音不准，甚至导致语言缺失。

（2）电视对儿童情绪、个性的发展和社会化的影响

具体表现为：①电视媒体对儿童暴力和攻击性行为的影响；②电视对儿童消费的影响；③电视对儿童同伴关系的影响；④电视对儿童道德发展的影响。

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九 一、单项选择题 1、学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。 A.哲学依据 B.心理依据 C.学科依据 D.社会依据 2、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）。 A.游戏法 B.观察法 C.操作法 D.比较法 3、幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。 A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等 4、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。 A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇 5、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是（）。 A.2岁～3岁 B.2岁～4岁 C.4岁～5岁 D.5岁～7岁 6、幼儿不宜过早地学习写字，是因为（）。 A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉端易疲劳 7、儿童个体发展遵循（）。 A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程 8、2~5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）。 A.发育性口齿不流利 B.语言发育迟缓 C.语言节奏障碍 D.口吃 9、世界上第一部论述学前教育的专著是（）。 A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《学记》 10、在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）。 A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做 11、学前教育行动研究的目的是（）。

2019年德宏学前教育(幼儿)特岗教师招聘押题卷一

2019年德宏学前教育（幼儿）特岗教师招聘押题卷一 一、单项选择题 1、精神分析学派的创始人是（）。 A.埃里克森 B.罗伊 C.费尔巴哈 D.弗洛伊德 2、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是（）。 A.有意注意和注意转移 B.无意注意和意识转移 C.无意注意和注意分散 D.无意注意和注意分配 3、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。 A.想象 B.性格 C.感觉 D.知觉 4、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的，这种认识获得是通过（）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维 5、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展 6、幼儿期性格的典型特点是（）。 A.模仿性强 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.活泼好动 7、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。 A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段 8、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业，这属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机 9、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 10、幼儿园大班每班人数一般为（）。 A.25人 B.30人 C.35人 D.40人 11、提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是（）。 A.《儿童权利宣言》 B.《儿童权利公约》 C.《幼儿园工作规程》 D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 12、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 13、幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八 一、单项选择题 1、在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）。 A.讲解要适量，不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感 2、认识10以内的序数，这是（）的数学教育内容。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 3、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 4、为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 5、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 8、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 9、学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）。 A.0～3周岁 B.3～6周岁 C.2～4周岁 D.0～6周岁 10、在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是（）。 A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 11、幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了（）。 A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动性原则 D.教育的活动原则 12、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。

2019年红河州学前教育特岗押题卷三

2019年红河州学前教育特岗押题卷三 一、单项选择题 1、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 2、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 3、幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。 A.好奇 B.模仿性 C.拟人化 D.表面性 4、学前儿童社会教育目标的结构不包括（）。 A.社会教育总目标 B.年龄阶段目标 C.活动目标 D.近期目标 5、中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为（）秒。 A.10 B.15 C.20 D.25 6、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导人方式是（）。 A.歌唱导人 B.总谱学习导人 C.总谱创编导人 D.音乐欣赏导人 7、在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是（）。 A.集中注意力欣赏 B.关注具有美感的事物 C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系 D.初步体验美术欣赏活动的快乐 8、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼，这是因为幼儿的（）。 A.骨韧性强 B.骨硬度小 C.肌肉比较疲劳 D.关节周围韧带不够结实 9、培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于（）。 A.个人卫生教育 B.心理健康教育 C.营养与饮食卫生教育 D.消费卫生教育 10、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（）。 A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所 11、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?（） A.《政治论》 B.《雄辩术原理》

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三 一、单项选择题 1、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 2、《幼儿园教育指导纲要（试行）））中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 3、学前儿童社会教育的内容不包括（）。 A.自然环境 B.社会环境 C.人际交往 D.多元文化 4、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 5、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐 的（）。 A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造 6、学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）。 A.平面结构 B.简单立体物象 C.结构复杂物象 D.物象的主要特征和细节 7、儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（）时的脑重已接近成人范围。 A.1岁 B.2～3岁 C.6岁 D.12岁 8、下列食物中，含维生素C最丰富的是（）。 A.牛奶 B.鱼虾 C.面粉 D.新鲜水果 9、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。 A.经济发展水平 B.社会政治制度 C.社会文化 D.环境因素 10、“恩物”的设计者是下列哪位教育家?（） A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.福禄贝尔 11、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一

2019年学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一 一、单项选择题 1、以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育容的（）。 A.科学性 B.启蒙性 C系统性 D.适时性 2、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 3、为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 5、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 6、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 7、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 8、关于幼儿教育的性质描述错误的是（）。 A.义务性 B.启蒙性 C.公益性 D.先导性 9、下列不属于蒙台梭利思想的是（）。 A.强调儿童的在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展 10、老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。 A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 11、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。 A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求 12、对托幼机构教育质量起决定作用的是（）。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长

2019年学前教育工作计划

2019年学前教育工作计划 一、指导思想 全面贯彻领会实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》之精神，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《甘肃省幼儿园托儿所卫生保健管理细则》，结合《会宁县关于学前教育工作要点》的具体指示，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。 二、工作思路 本学期我镇的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好全镇园所文化、教师队伍、家园共育工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、工作目标和具体措施 （一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1、根据教管中心统一安排，有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责

任落实到每一个环节。 3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 （二）加强教师多方位培养，提高教师整体素质 1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展“五个一”活动，即：（1）每周学会一首歌，加强幼儿音乐教育，幼儿音乐教育绝不仅仅是知识的教育或技能技巧的教育，而应该是音乐的教育、审美的教育、情感的教育。因此，在教育的目标、内容、方法、过程、手段等各个方面都必须以幼儿对音乐美的感受和表现为线索，突出音乐本身形式与内容的统一，将音乐的知识与技术服务于音乐感受和表现的需要。事实上，音乐教学方法只是手段，不能当成目标。在实施音乐课程时，不能为了某种教学方式，生搬硬套，从而忽略了音乐教育的本质。（2）每周学会一个童话故事，童年与故事分不开。童话故事就像一个朴实美丽的少女，全身五光十色，永远地散发着诱人的魅力，故事中错综复杂的情节，广泛的涉及范围，神奇的关系等，正好满足幼儿丰富、天真的想象与好奇。大多数幼儿对故事十分感兴趣，他们在故事中学习知识，认知道理。所以教师应当把握好时机，在故事中培养幼儿多方面的能力与良好的品质。培养幼儿的词语理解能力，加深词汇记忆，在倾听故事的过程中，首先要培养的是幼儿对故事中词语的理解能力。只有让幼儿理解故事中的语言，知道故事里形象生动地讲些什么，才能激发幼儿倾听故事的欲望，集中注意力地倾听故事。这就要求讲故事者在讲故事的过程中边讲边作解释。特别

2019年红河州学前教育特岗押题卷一

2019年红河州学前教育特岗押题卷一 一、单项选择题 1、一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是（）。 A.全神松弛训练 B.肯定性训练 C.自信训练 D.系统脱敏法 2、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。 A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学 3、目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）。 A.接受式学习 C.合作式学习 B.探究式学习 D.体验式学习 4、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。 A.社会经济基础 B.社会经济关系 C.社会上层建筑 D.社会精神文化 5、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）。 A.1---2小时 B.2}3小时 C.3}4小时 D.4}5小时 6、《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 A.2001年7月 B.2001年10月 C.2012年7月 D.2012年10月 7、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的选项是（）。 A.有意识倾听 B.辨析性倾听 C.理解性倾听 D.无意识倾听 8、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（）。 A.探究欲望 B.逻辑思维 C.动手能力 D.学习潜能 9、教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）。 A.情感支持原则 B.生活教育原则 C.实践性原则 D.一致性原则 10、布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括（）。 A.化学因素 B.物理学因素 C.生物学因素 D.教育因素 11、在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。 A.讲解、提问 B.示范、参与

2019年楚雄州学前特岗真题试卷三

2019年楚雄州学前特岗真题试卷三 一、单项选择题 1、从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）。 A.健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标 B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标 C.体育、智育、德育和美育的目标 D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标 2、幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。 A.逻辑组织法 B.心理顺序法 C.纵向组织法 D.直线组织法 3、幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）。 A.评价主体 B.课程评价的方法 C.评价的功能和进行的时间 D.评价的参照体系 4、3岁前儿童一般不能进行哪种游戏?（） A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 5、表演游戏的指导不包括（）。 A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想 6、教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放 的（）。 A.层次性 B.探索性 C.情感性 D.操作性 7、幼儿园的（）是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援、家园双方相互结合，共同保育教育幼儿。 A.社会工作 B.家长工作 C.教育工作 D.管理工作 8、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。 A一般的、典型的、本质的心理特征 B一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D一般的、稳定的、本质的心理特征 9、儿童动作发展的一般规律是（）。 A.从整体的动作到局部的动作 B.从局部的动作到整体的动作 C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作 D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作 10、儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）。 A.适应现象 B.知觉中对象与背景的关系 C.对比现象 D.联觉

2019年红河州学前教育特岗教师刷题卷一

2019年红河州学前教育特岗教师刷题卷一 一、单项选择题 1、因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的?（） A顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性 2、某人在遇到麻烦时，想寻求帮助又怕遭人拒绝，还有的人想跳槽到收人和福利较高的工作岗位，但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。以上体现了动机斗争的哪两种形式?（）。 A.双趋冲突和趋避冲突 B.双避冲突和多重趋避冲突 C.趋避冲突和双避冲突 D.趋避冲突和多重趋避冲突 3、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了哪一项中小学教师职业道德的要求?（） A.爱岗敬业 B.为人师表 C.教师育人 D.爱国守法 4、《幼儿园工作规程》强调积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）。 A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.2.5小时 5、第44届联合国大会在（）年通过了《儿童权利公约》。 A.2012 B.2001 C.1996 D.1989 6、用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是（）。 A.幼儿自己阅读 B.师幼一起阅读 C.围绕阅读重点开展活动 D.归纳阅读内容 7、“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）。 A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6～7岁 8、社会领域的教育具有（）的特点。 A.榜样示范 B.言传身教 C.实践体验 D.潜移默化 9、幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的（）。 A.作息习惯 B.睡眠习惯 C.进餐习惯 D.卫生习惯 10、为幼儿选择歌曲时，曲调特点描述不合适的是（）。 A.适宜的音域 B.短小工整的结构 C.较简单的节奏和节拍 D.旋律起伏要大些 11、下列表述中，错误的一项是（）。 A.学前儿童美术是一种情感教育 B.学前儿童美术是一种创造教育 C.学前儿童美术是一种知识和技能教育

2019年教育局学前教育发展基本情况

20XX年教育局学前教育发展基本情况 教育局学前教育发展基本情况 近年来，X区坚持以科学发展观为统揽，以办人民满意教育为宗旨，认真贯彻执行《国务院关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》和自治区关于印发《X中长期教育改革和发展规划纲要(XXXX—XXXX年)》、《X回族自治区学前教育三年行动计划(XXXX—XXXX年)》的通知精神，把学前教育纳入全区经济社会发展的总体规划，切实落实政府在学前教育事业发展中的各项职责，不断加强对幼儿教育的指导与管理，促进了全区学前教育工作健康、持续、快速发展。 一、学前教育发展基本情况 目前，辖区共有各类幼儿园XX所，其中公办园X所（市幼、市幼东方分园、市幼第二分园、区幼、区幼新民分园），在园幼儿XXXX人。民办幼儿园XX所，在园幼儿XXXX人。自治区级示范类幼儿园X所（市幼儿园、X区幼儿园），一类幼儿园X所，二类园XX所，普惠性民办幼儿园X所。 X辖区共有在园幼儿XXXX人,学前一年入园率为XX.XX%，学前三年入园率为XX.XX%。其中城市幼儿园XX所，在园幼儿XXXX，城市三年入园率XX.XX%；农村幼儿园X所，在园幼儿XXXX人，农村三年入园率为XX.XX%。在园教师总数XXX 人，具有教师资格证XXX人。 二、学前教育三年行动计划完成情况 自三年行动计划实施以来，我区新建公办幼儿园X所，改扩建幼儿园X所。其中，公建公办幼儿园X所（新民幼儿园已投入使用；星海幼儿园设备已采购到位，筹备组人员已确定，计划九月份招生；隆湖四站幼儿园现已进入室内装修及室外硬化阶段，预计今年九月招生；隆湖二站幼儿园已开工建设；隆湖五站幼儿园正在办理招标手续），改扩建的原太西幼儿园现占地面积XXXX平方米，比原区幼占地面积增加了XXXX平方米，现已搬入新址并招生；公建民办幼儿园X所（大风车幼儿园）已于XXXX年春季招生。 二、存在的问题 （一）公办幼儿园存在的问题：由于公办幼儿园编制有限，大多数教职工为幼儿园按有关程序自己聘请的，所聘教职工的工资、办公经费，取暖费等相关费用都

2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷三

2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷三 一、单项选择题 1、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）。 A.晨间谈话 B.早期阅读 C.睡前故事 D.日常活动 2、不适合幼儿探索的科学内容是（）。 A.气温的变化 B.四季的成因 C.雨、雪现象 D.季节变化与人类、动植物的关系 3、利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（）。 A.共情训练法 B.角色扮演法 C.陶冶法 D.行为练习法 4、中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（）。 A.上体正直，自然的走 B.听信号按节奏上下肢协调的走 C.轻松自如地绕过障碍进行曲线走 D.左右分队走 5、在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用（）。 A.从整体人手层层深人的设计思路 B.从局部人手层层累加的设计思路 C.匹配的设计思路 D.“整一分一整”的设计思路 6、教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（）。 A.对话法 B.游戏法 C.比较法 D.体验法 7、下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（）。 A.吸收能力强 B.消化能力差 C.肠的位置固定较差 D.消化能力强 8、在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索?（） A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 9、下列幼儿心理健康问题中，属于不良习惯的是（）。 A.任性 B.咬手指 B.强迫行为 D.过分敏感 10、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）。 A.非排他性 B.排他性

2019年下半年幼儿园教师资格证真题及答案解析

2019年下半年中小学教师资格考试 幼儿保教知识与能力试题 (科目代码：102) 一、单选题 1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是( )。 A:直觉性 B:自我中心 C:表面性 D:泛灵论 【答案】D。泛灵论。解析：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论的相关知识。A选项直觉性指的是幼儿在思考事情时依靠自身的直接经验进行思维，不会考虑事物的逻辑关系，与题干不符，故A选项错误;B选项自我中心指的是幼儿凡事以自我为中心，不能站在他人的角度思考问题，与题干描述不符，故B选项错误;C选项表面性指的是幼儿思考事情的时候往往过于表面化，不能深入的理解事物的深层次含义，因此常常在生活中会出现听不懂反话等现象，与题干表述不符，故C选项错误;D选项泛灵论认为天下万物皆有灵魂。皮亚杰的认知发展理论，认为2～7岁的幼儿处于前运算阶段。这一时期儿童的思维有“泛灵论”这一特征，这一阶段的儿童还不能很好的把自己和外界事物区分开，认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的。题干中的菲儿说“小石头不想游泳，想休息了”，认为小石头也是有生命的，是“泛灵论”的特征。因此，本题正确答案为D。 2.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。 A:直接感知 B:实际操作 C:亲身体验 D:概念解释

【答案】D。概念解释。解析：本题考查《指南》科学领域相关知识。《指南》中指出：“幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。”ABC三个选项都符合《指南》中科学领域幼儿学习方式，D选项概念解释不属于幼儿科学学习的方式。因此，本题正确答案为D。 3.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。 A:按数取物 B:按物说数 C:唱数 D默数 【答案】C。唱数。解析：本题考查学前儿童概念的掌握。幼儿数概念形成经历：口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念四个阶段。其中口头数数只是一种机械记忆，儿童这种数数是一种唱数，在该阶段幼儿常常只能从“1”开始有顺序的往下数，如果受到干扰就不会数了，C选项唱数符合题干中数概念发展最低的水平。因此，本题正确答案为C。 4.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有( )。A:冲动性 B:易感染性 C:外露型 D:不稳定性 【答案】B。易感染性。解析：本题考查学前儿童情绪、情感的发展。幼儿情绪情感发展的一般特点包括：情绪和情感的不稳定;情感比较外露;情绪及易冲动以及易感染性。易感染性是指情绪和情感容易受周围人的情绪和情感所影响。题干中周围的幼儿跟着一起哭体现了情绪的易感染性。因此，本题正确答案为B。 5.人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是( )。 A:性格

2019年云南红河州学前教育特岗真题试卷九

2019年云南红河州学前教育特岗真题试卷九 一、单项选择题 1、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）。 A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法 2、在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是（）。 A.对环境的依赖性 B.经验与体验作用的显著性 C.无意性 D.从兴趣出发的学习积极性 3、教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）。 A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性 4、2001年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》，从儿童健康、教育、法律保护和（）四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。 A.语言 B.环境 C.艺术 D.社会 5、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一。 A.科学领域 B.艺术领域 C.社会领域 D.自然领域 6、着重培养幼儿独白语言的活动是（）。 A.听说游戏 B.谈话活动 C.文学活动 D.讲述活动 7、以下属于大班幼儿科学教育活动目标的是（）。 A.帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法 B.培养幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用 C.引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教师交流 D，帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类 8、能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为（）。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 9、确定幼儿健康教育目标的根本依据是（）。 A.健康教育的总目标 B.幼儿身心发展特点 C.幼儿体育活动目标 D.幼儿教育目标 10、学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）。 A.跟随音乐做动作

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题一

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题一 一、单项选择题 1、幼儿学着黑猫警长的口气教训小朋友，体现了幼儿品德发展的（）特点。 A.模仿性 B.他律性 C.情境性 D.具体性 2、作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（）。 A.自信心 B.同情心 C.情感 D.社会性 3、（）强调为儿童提供实物，让他们自己主动操作，视儿童为主动学习者、建构者。 A.布鲁纳 B.维果斯基 C.皮亚杰 D.杜威 4、对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、参与状态、交往状态、（）状态和生存状态等方面进行。 A.投人 B.交流 C.互动 D.思维 5、关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。 A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展 B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展 C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展 D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展 6、《3}岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 A.儿童的发展是一个整体 B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合 C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展 D.以上都是 7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。 A.全面普及义务教育.全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D.全面发展，面向全体 8、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对（）幼儿的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 9、以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）。 A.科学性 B.启蒙性 C系统性 D.适时性 10、成套的幼儿体操动作的程序是（）。 A.上肢或四肢的伸展-扩胸、转体-腹背-下肢及全身-放松、整理

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题二

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题二 一、单项选择题 1、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应 主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。 A.认识水平 B.I}感体验 C.创造思维 D.审美经验 2、为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是（）。 A.增强未成年人的防范意识 B.增强未成年人的道德素质 C.增强未成年人的法制观念 D.增强未成年人的思想水平 3、在科学活动中，可以引导幼儿通过以下（）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。 A.推理、比较、操作、实验 B.观察、想象、操作、实验 C.观察、比较、操作、实验 D.观察、比较、讨论、实验 4、下列哪项不是3～4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现?（） A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 B.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1 C.能用数词描述事物或动作，如我有4本图书 D.能手口一致地点数5个以内的物体 5、学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育 6、目前我们最常用的音乐记谱法是简谱和（）。 A.纽姆谱 B.减字谱 C.五线谱 D.六线谱 7、美术教育与其他艺术教育有很大的差别，其本质差别是（）。 A.时间艺术 B.听觉艺术 C.视觉艺术 D.表演艺术 8、培养幼儿良好的排便习惯，幼儿排便时间为（）。 A.5-10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.25分钟 9、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。 A.0～2岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁 10、口吃为常见的语言节律障碍，口吃最早出现的年龄是（）。 A.1～2岁 B.2～3岁

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题三

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题三 一、单项选择题 1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门（）。 A.追究民事责任 B.刑事处罚 C.吊销营业执照 D.提出口头警告 2、幼儿的两餐间隔时间不得少于（）。 A.2小时 B.2小时半 C.3小时 D.3小时半 3、《中华人民共和国教师法》是为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。 A.保障教师的合法权益 B.改善教师的工作和生活条件 C.规范教育教学管理工作 D.弘扬尊师重教的社会风尚 4、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 5、《幼儿园教育指导纲要（试行）））中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6、学前儿童社会教育的内容不包括（）。 A.自然环境 B.社会环境 C.人际交往 D.多元文化 7、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 8、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐 的（）。 A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造 9、预防幼儿视力问题的最佳方法是（）。 A.养成良好的用眼习惯 B.避免使用一切电子视频设备 C.加强视力检查 D.尽可能多闭眼休息

2019年红河州学前教育特岗教师高频题二

2019年红河州学前教育特岗教师高频题二 一、单项选择题 1、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。 A.儿童心理落后的表现 B.符合儿童年龄特征的表现 C.“超常”的表现 D.父母教育不当所致 2、对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）。 A.前后 B.上下 C.左右 D.里外 3、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围 4、离园时东东开心地对妈妈说：“今天老师表扬我了，还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此你认为（）。 A.东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导 B.东东将想象与现实混淆了 C.这是幼儿“双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致 D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进 5、幼儿典型的思维方式是（）。 A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直观感知思维 D.具体形象思维 6、为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）。 A.疏导法 B.排遣法 C.发泄法 D.环境体验法 7、君君遇到困难就退缩反映性格的（）。 A.对现实态度特征 B.情绪特征 C.理智特征 D.意志特征 8、社会学习理论的代表人物是（）。 A.斯金纳 B.维果斯基 C.班杜拉 D.华生 9、幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。 A.探究式学习 B.操作式学习 C.多种感官参与学习 D.发现式学习 10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人应坚持什么方针?（） A.教育惩罚挽救 B.教育感化挽救 C.批评教育感化 D.批评教育挽救 11、2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共服务提供必须（）。 A.广覆盖、高质量 B.重点覆盖、保基本 C.广覆盖、保基本 D.多覆盖、有质量

2019年红河州学前教育特岗教师高频题三

2019年红河州学前教育特岗教师高频题三 一、单项选择题 1、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）。 A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展 2、强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式，但是不能理解三加一等于四，这体现了幼儿思维特点中的（）。 A.行动性 B.具体性 C.抽象性 D.简单性 3、“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制的有效（）。 A.鼓励 B.转移 C.暗示 D.自我说服 4、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿（）。 A.个性的发展 B.感情的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展 5、幼儿社会发展的评价范畴不包括（）。 A.自我系统 B.主体系统 C.道德系统 D.生长发育 6、老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（）。 A.认知内驱力 B.内在动机 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力 7、教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。 A.促进 B.感染 C.规范 D.强化 8、依据《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数为（）。 A.20 C.30 B.25 D.35 9、下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）））要求的是（）。 A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望 B.社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节 C.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈 D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练 10、谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。 A.谈话活动有一个有趣的中心话题 B.谈话活动注重师幼双方的信息交流 C.谈话活动适用于宽松的交谈气氛 D.谈话活动中教师起间接引导作用

2019年云南红河州学前教育特岗考前习题八

2019年云南红河州学前教育特岗考前习题八 一、单项选择题 1、为提高幼儿适应季节变化能力，幼儿应多参加（）。 A.户外活动 B.生活活动 C.学习活动 D.亲子活动 2、幼儿的动作可以和音乐完全一致是在（）。 A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.5～6岁 3、要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 4、肥胖是营养过剩使脂肪在体内进行堆积而产生的，正常人体内脂肪含有量为（）。 A.10% B.20% C.30% D.50% 5、含有丰富维生素A的食物是（）。 A.动物肝脏 B.豆制品 C.米、面 D.绿色蔬菜 6、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性（）。 A. 《政治论》 B.《家范》 C.《理想国》 D.《母育学校》 7、20世纪90年代学前教育的根本目的是（）。 A.幼儿智力发展 B.幼儿平均发展 C.幼儿全面和谐发展 D.幼儿创造力发展 8、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（）。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张之洞 9、学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。 A.价值与指导 B.形成与变革 C.种类与评价 D.目标与任务 10、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。 A.园长的领导水平 B.制度的权威 C.教职工的素质 D.设备设施 11、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）。 A.显性课程 B.隐性课程 C.空无课程 D.狭义课程 12、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题二

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题二 一、单项选择题 1、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。 A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚 2、记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是（）。 A.识记 B.创造 C.保持 D.再现 3、教师将同样大小的A,B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4、又要过年了，顺顺问爸爸：“外公是不是要变成爷爷了”。顺顺想说明的是外公是不是也要变得和爷爷一样有很多白头发了。这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。 A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉行动性 D.具体形象性 5、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）。 A.睡眠障碍 B.情绪障碍 C.品行障碍 D.心理机能发展迟缓 6、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）。 A.2岁以后 B.3岁以后 C.4岁以后 D.5岁以后 7、每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）。 A.行为主义思想 B.人本主义思想 C.认知心理学的思想 D.精神分析的思想 8、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）。 A.多动症 B.学习障碍 C.心理异常 D.问题行为 9、下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要【2010-2020年）》的是（）。 ①教育摆在优先发展的战略地位 ②把育人为本作为教育工作的根本要求 ③加快普及义务教育 ④把促进公平作为国家基本教育政策 ⑤坚持以人为本，全面实施素质教育 ⑥义务教育阶段可以设置重点学校和重点班级 A.①。。 .⑤ B.② ..⑤ C.①②.） D.①②③。。

2019年红河州学前教育特岗试题模拟二

2019年红河州学前教育特岗试题模拟二 一、单项选择题 1、成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，是因为幼儿的（ A.耳廓血液循环差 B.耳咽管较短 C.耳皮下脂肪较多 D.外耳道较浅 2、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟。 A.1 B.2 C.3 D.5 3、班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的?（） A.让孩子仰起头 B.让幼儿用口呼吸 C.捏住孩子鼻翼部几分钟 D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额 4、推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课转变，其初由在中提出来的。（） A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭《爱弥儿》 C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》 D.杜威《学校与社会·明日之学校》 5、福禄贝尔认为教育的目的在于（）。 A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本质 D.发展儿童的“生命的规则” 6、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。 A.活动性 B.综合性 C.发展性 D.独立自主性 7、【2014天津静海】美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就 理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。 A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 8、关于科学儿童观描述错误的是（）。 A.儿童具有各种合法权利 B.儿童是整体的、连续的发展 C.儿童的潜力及时挖掘需要超前教育 D.儿童是独特的个体，具有差异性 9、属于幼儿园课程主要特点的是（）。 A游戏性 B.非义务性 C.基础性 D.适宜发展性 10、教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。 A.操作法 B.直观法