2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷一

2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷一

一、单项选择题

1、学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中（）是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

A.日常语言教育活动

B.专门的语言教育活动

C.渗透到其他领域的语言教育活动

D.早期阅读的语言教育活动

2、幼儿学习数学最基本的方法是（）。

A.操作法

B.游戏法

C.讲解、演示法

D.讨论法

3、教师如果对同一种行为的要求经常前后差异较大，不仅会让幼儿心态迷惑，无所适从，而且正确或适宜的行为得不到应有的强化，消极行为得不到有效的抑制，这表明幼儿对社会性教育应遵循（）。

A.一致性原则

B.随机教育原则

C.行为实践原则

D.榜样作用原则

4、可以有效发展幼儿节奏感，并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是（）。

A.唱歌活动

B.欣赏活动

C.韵律活动

D.打击乐活动

5、不同年龄段儿童的歌词创编活动存在一定的差异，给小班幼儿所选的歌曲应（）。

A.富于形象性

B.注重情感性表现

C.可创编的部分很多

D.歌词较长

6、全身耗氧量最高的是（）。

A.循环系统

B.消化系统

C.呼吸系统

D.神经系统

7、新生儿的颅骨还没有发育完全，有前自、后囱之分，其中前自约在（）闭合。

A.1岁

B.1～2岁

C.3～4岁

D.6～12个

8、发生大火灾，下列逃生急救方法中错误的是（）。

A.使身体贴近地面，迅速撤离火场

B.身上着火时立即就地打滚或用厚重衣物压灭火苗

C.用湿毛巾捂住口鼻

D.乘坐电梯逃生

9、提出“孩子有一百种语言”的是（）。

A.卢梭

B.马拉古奇

C.皮亚杰

D.维果斯基

10、“精神胚胎”“有吸收力的心智”等概念是谁提出来的?（）

A.蒙台梭利

B.亚里士多德

C.昆体良

D.苏格拉底

11、我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）。

A.保教结合原则

B.综合性原则

C.发展适宜性原则

D.个性发展原则

12、成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿

童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到（）。

A.社会发展的需要

B.教育目的

C.教育方针

D.学前儿童的身心发展规律

13、教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机

智。这主要体现了教师劳动（）的特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.专业性

14、在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是（）。

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼J七园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

15、参与性观察的优点是（）。

A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己

B.可以得出详细、精确的资料

C.能严格控制条件

D.能使儿童表现自然

二、填空题

1、主张学前教育要“中国化”“平民化”，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是。

2、对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

3、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国和终身教育的奠基阶段。

4、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会、学会、学会共同生活、学

会。15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。这种说法违背了学前教育一般原则中的。

5、幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、______和游戏活动。

6、幼儿教育的主要对象是。

7、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其。

8、儿童的发展包括和两方面。

9、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的、、。

10、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。

三、判断题

1、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。（）

2、在蒙台梭利的感官训练中，触觉训练最为重要。（）

3、坚持教育的基础性是我国教育事业健康发展的基本要求。（）

4、维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”，教育应略超前于现有幼儿发展水平。（）

5、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。（）

6、幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，其教育内容是全面的、启蒙的。（）

7、自然和社会是幼儿园重要的合作伙伴。

8、保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。

9、教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿学会倾听。

（）

10、幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。（）

四、简答题

1、幼儿园课程目标的层次有哪些?

2、简述泰勒课程编制的目标模式。

3、简述如何培养幼儿良好的饮食习惯。

4、简述教师在游戏中的作用主要体现在哪些方面?

五、论述题

1、良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?

参考答案

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】A。解析：学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。其中，日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

2、【育萃专家解析】A。解析：幼儿的思维是具体形象的，他们借助于事物在头脑中的形象来思维。幼儿通过操作活动和具体的材料来进行学习活动。所以幼儿学习数学最基本的方法是操作法。

3、【育萃专家解析】A。解析：教师对同一种行为的要求前后不一致，会导致正确行为得不到强化，消极行为得不到抑制。为实现应有的教育目标，教师对幼儿进行社会性教育时应遵循一致性原则。

4、【育萃专家解析】D。解析：打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在演奏打击乐的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有更直接更深刻的感受。此外，由于各种乐器有各种不同的声音，在活动过程中还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。

5、【育萃专家解析】A。解析：小班儿童能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感，在教师的帮助、引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复的歌曲增编新的歌词。

6、【育萃专家解析】D。解析：脑是人体全身耗氧量最高的器官，也是对缺失氧气耐受力最差的组织。脑属于神经系统。

7、【育萃专家解析】B。解析：乳儿的颅骨骨化尚未完成，有些骨的边缘彼此尚未连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，这些膜的部分叫自门。前自门在1218个月时闭合，后自门最晚在2}4个月闭合。自门的闭合反映了颅骨的骨化过程。

8、【育萃专家解析】D。解析：发生火灾不要乘坐电梯，原因：（1）发生火灾后，容易引起断电，导致人员被困电梯。（2）电梯井内排烟不畅，空气流通较快，加快火势发展。

9、【育萃专家解析】B。解析:《孩子有一百种语言》是世界著名的瑞吉欧学前教育系统创始人马拉古奇写的诗歌中的内容。

10、【育萃专家解析】A。解析:蒙台梭利认为，人有双重胚胎期。其中，肉体胚胎期在母体中度过，胎儿降生后，肉体胚胎期宣告结束。与此同时，他们将开始一个新的发展时期，即“精神胚胎期”。在“精神胚胎期”，即6岁之前的儿童本身具有一种吸收知识的天然能力，即“有吸收力的心智”。

11、【育萃专家解析】A。解析:保教结合是我国幼儿园教育中特有的一项原则。

12、【育萃专家解析】D。解析:幼儿园教育目标最终落实到每个儿童身上，因此教育目标必须在儿童自身发展的需要、特点和规律的基础上，考虑儿童发展的可能性、局限性，满足儿童发展的需要。按照成人的意志制定幼儿园教育目标是对儿童身心发展规律的忽视。

13、【育萃专家解析】C。解析:教师的教育机智是教师劳动创造性的体现。

14、【育萃专家解析】C。解析:幼儿园课程泛指为幼儿设置的、区别于其他教育机构的教育活动的总和，它泛化为对幼儿进行的一切教育活动。幼儿园课程是为幼儿提供的有目的、有计划、有组织的学习经验的活动，不局限于幼儿教材。

15、【育萃专家解析】D。解析:由于教师参与活动，儿童没有意识到自己被观察，因而能更加自然地表现自己。

二、填空题

1、【育萃专家解析】陶行知

2、【育萃专家解析】全面发展

3、【育萃专家解析】学校教育

4、【育萃专家解析】认知；做事；生存

5、【育萃专家解析】学习活动

6、【育萃专家解析】3-6周岁幼儿

7、【育萃专家解析】身心和谐发展

8、【育萃专家解析】身体、心理

9、【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者

10、【育萃专家解析】个别活动

三、判断题

1、【育萃专家解析】×。解析:陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。陈鹤琴先生毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。

2、【育萃专家解析】×。解析:在蒙台梭利的感官训练中，触觉训练最为主要，因为蒙台梭利相信幼儿常以触觉替代视觉或听觉。

3、【育萃专家解析】×。解析:坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。

4、【育萃专家解析】√。解析:维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”

5、【育萃专家解析】√。解析:幼儿园的教育活动可以视为这样的教育过程，即幼儿教师以多种教育形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动。

6、【育萃专家解析】√。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的莫基阶段。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

7、【育萃专家解析】×。解析:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

8、【育萃专家解析】×。解析:保育工作者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员，因此也需要承担部分教育儿童的任务。

9、【育萃专家解析】×。解析:教师与幼儿的沟通除了言语外，还有非言语的形式，如身体接触等。

10、【育萃专家解析】√。解析:幼儿园的课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。

四、简答题

1、【育萃专家解析】

（1）课程领域目标。

（2）年龄阶段目标。

（3）单元目标。

（4）具体活动目标。

2、【育萃专家解析】

泰勒课程编制的目标模式是以目标为课程开发的基拙和核心，围绕课程目标的确定及实施、评价而进行课程开发的模式。目标模式不仅可以应用于任何学科、任何水平的教材与教学方案的研制和处理，而且它提出了一系列较容易掌握的、具体化、层次化的程序及方法，对于提高教学效率，提高教育教学过程的计划性、可控性，具有重要的促进作用。

3、【育萃专家解析】

（1）家长和教师要做好表率；

（2）要求幼儿定时、定量、定点进餐，细嚼慢咽；

（3）幼儿进餐时间每次控制在半小时，不宜太长；

（4）指导幼儿养成不偏食、不挑食、不剩饭撒饭、讲究饮食卫生和礼貌就餐的好习惯。4、【育萃专家解析】

教师在游戏中的作用主要体现在三个方面:

（1）为儿童游戏创设环境；

（2）指导和促进游戏开展；

（3）观察和评估游戏。

五、论述题

1、【育萃专家解析】

（1）影响因素：

①幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。

②早期亲子交往的经验。幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式，而且发现自己的行为可以引起父母的反应，由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。这种概念是幼儿将来自信心和自尊感的基础，也是其同伴交往积极、健康发展的先决条件之一。

③活动材料和活动性质。活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。

（2）策略：

①利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。在生活中，教师利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，译使幼儿之间建立起平等友好的关系。

②开展各种活动增加交往机会。

③教给幼儿必要的社会交往知识技能。教师重视培养幼儿的亲社会行为，注意娇正反社会行为。用移请训练、角色扮演等行之有效的方法来培养幼儿良好的交往技能，如分享、合作、谦让、助人、抚慰等。

④通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣，增加交往行为方式。游戏是幼儿最乐于参与的活动，在游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣盎然地再现着现实生活，对教师的启发、诱导很容易接受。

⑤积极争取家长配合，保持家园教育的一致性。社会行为的学习、交往能力的培养是一个长时间的连续过程，家长和教师只有一致要求，共同培养，才能取得较好的效果。

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九

2019年云南红河州学前教育特岗重点题九 一、单项选择题 1、学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。 A.哲学依据 B.心理依据 C.学科依据 D.社会依据 2、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）。 A.游戏法 B.观察法 C.操作法 D.比较法 3、幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。 A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等 4、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。 A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇 5、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是（）。 A.2岁～3岁 B.2岁～4岁 C.4岁～5岁 D.5岁～7岁 6、幼儿不宜过早地学习写字，是因为（）。 A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉端易疲劳 7、儿童个体发展遵循（）。 A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程 8、2~5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）。 A.发育性口齿不流利 B.语言发育迟缓 C.语言节奏障碍 D.口吃 9、世界上第一部论述学前教育的专著是（）。 A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《学记》 10、在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）。 A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做 11、学前教育行动研究的目的是（）。

2019年德宏学前教育(幼儿)特岗教师招聘押题卷一

2019年德宏学前教育（幼儿）特岗教师招聘押题卷一 一、单项选择题 1、精神分析学派的创始人是（）。 A.埃里克森 B.罗伊 C.费尔巴哈 D.弗洛伊德 2、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是（）。 A.有意注意和注意转移 B.无意注意和意识转移 C.无意注意和注意分散 D.无意注意和注意分配 3、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。 A.想象 B.性格 C.感觉 D.知觉 4、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的，这种认识获得是通过（）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维 5、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展 6、幼儿期性格的典型特点是（）。 A.模仿性强 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.活泼好动 7、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。 A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段 8、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业，这属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机 9、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 10、幼儿园大班每班人数一般为（）。 A.25人 B.30人 C.35人 D.40人 11、提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是（）。 A.《儿童权利宣言》 B.《儿童权利公约》 C.《幼儿园工作规程》 D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 12、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 13、幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八

2019年云南红河州学前教育特岗重点题八 一、单项选择题 1、在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）。 A.讲解要适量，不能代替幼儿去学习 B.讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解 C.讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟 D.讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感 2、认识10以内的序数，这是（）的数学教育内容。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班 3、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 4、为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 5、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 7、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 8、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 9、学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）。 A.0～3周岁 B.3～6周岁 C.2～4周岁 D.0～6周岁 10、在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是（）。 A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 11、幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了（）。 A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动性原则 D.教育的活动原则 12、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。

2019年红河州学前教育特岗押题卷三

2019年红河州学前教育特岗押题卷三 一、单项选择题 1、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。 A.主体性、示范性 B.复杂性、创造性 C.连续性、广泛性 D.长期性、间接性 2、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。 A小小班 B.小班 C.中班 D.大班 3、幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的，滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）特点。 A.好奇 B.模仿性 C.拟人化 D.表面性 4、学前儿童社会教育目标的结构不包括（）。 A.社会教育总目标 B.年龄阶段目标 C.活动目标 D.近期目标 5、中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为（）秒。 A.10 B.15 C.20 D.25 6、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导人方式是（）。 A.歌唱导人 B.总谱学习导人 C.总谱创编导人 D.音乐欣赏导人 7、在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是（）。 A.集中注意力欣赏 B.关注具有美感的事物 C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系 D.初步体验美术欣赏活动的快乐 8、不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼，这是因为幼儿的（）。 A.骨韧性强 B.骨硬度小 C.肌肉比较疲劳 D.关节周围韧带不够结实 9、培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃零食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽习惯属于（）。 A.个人卫生教育 B.心理健康教育 C.营养与饮食卫生教育 D.消费卫生教育 10、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（）。 A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所 11、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?（） A.《政治论》 B.《雄辩术原理》

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题三 一、单项选择题 1、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 2、《幼儿园教育指导纲要（试行）））中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 3、学前儿童社会教育的内容不包括（）。 A.自然环境 B.社会环境 C.人际交往 D.多元文化 4、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 5、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐 的（）。 A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造 6、学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）。 A.平面结构 B.简单立体物象 C.结构复杂物象 D.物象的主要特征和细节 7、儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到（）时的脑重已接近成人范围。 A.1岁 B.2～3岁 C.6岁 D.12岁 8、下列食物中，含维生素C最丰富的是（）。 A.牛奶 B.鱼虾 C.面粉 D.新鲜水果 9、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。 A.经济发展水平 B.社会政治制度 C.社会文化 D.环境因素 10、“恩物”的设计者是下列哪位教育家?（） A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.洛克 D.福禄贝尔 11、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

2019年昆明学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一

2019年学前教育幼儿特岗教师招考真题试卷一 一、单项选择题 1、以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育容的（）。 A.科学性 B.启蒙性 C系统性 D.适时性 2、4～5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。 A.15分钟 B.30分钟 C.45分钟 D.60分钟 3、为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。 A.基础动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.专门动作 4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。 A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 5、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 6、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。 A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性 7、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。 A.吞咽饭团 B.喝醋 C.及时就医 D.自然咳出 8、关于幼儿教育的性质描述错误的是（）。 A.义务性 B.启蒙性 C.公益性 D.先导性 9、下列不属于蒙台梭利思想的是（）。 A.强调儿童的在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展 10、老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。 A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 11、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。 A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求 12、对托幼机构教育质量起决定作用的是（）。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长

2019年学前教育工作计划

2019年学前教育工作计划 一、指导思想 全面贯彻领会实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》之精神，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《甘肃省幼儿园托儿所卫生保健管理细则》，结合《会宁县关于学前教育工作要点》的具体指示，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。 二、工作思路 本学期我镇的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好全镇园所文化、教师队伍、家园共育工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、工作目标和具体措施 （一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1、根据教管中心统一安排，有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责

任落实到每一个环节。 3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 （二）加强教师多方位培养，提高教师整体素质 1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展“五个一”活动，即：（1）每周学会一首歌，加强幼儿音乐教育，幼儿音乐教育绝不仅仅是知识的教育或技能技巧的教育，而应该是音乐的教育、审美的教育、情感的教育。因此，在教育的目标、内容、方法、过程、手段等各个方面都必须以幼儿对音乐美的感受和表现为线索，突出音乐本身形式与内容的统一，将音乐的知识与技术服务于音乐感受和表现的需要。事实上，音乐教学方法只是手段，不能当成目标。在实施音乐课程时，不能为了某种教学方式，生搬硬套，从而忽略了音乐教育的本质。（2）每周学会一个童话故事，童年与故事分不开。童话故事就像一个朴实美丽的少女，全身五光十色，永远地散发着诱人的魅力，故事中错综复杂的情节，广泛的涉及范围，神奇的关系等，正好满足幼儿丰富、天真的想象与好奇。大多数幼儿对故事十分感兴趣，他们在故事中学习知识，认知道理。所以教师应当把握好时机，在故事中培养幼儿多方面的能力与良好的品质。培养幼儿的词语理解能力，加深词汇记忆，在倾听故事的过程中，首先要培养的是幼儿对故事中词语的理解能力。只有让幼儿理解故事中的语言，知道故事里形象生动地讲些什么，才能激发幼儿倾听故事的欲望，集中注意力地倾听故事。这就要求讲故事者在讲故事的过程中边讲边作解释。特别

2019年红河州学前教育特岗押题卷一

2019年红河州学前教育特岗押题卷一 一、单项选择题 1、一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是（）。 A.全神松弛训练 B.肯定性训练 C.自信训练 D.系统脱敏法 2、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。 A.人际交往 B.操作练习 C.教师讲解 D.集体教学 3、目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）。 A.接受式学习 C.合作式学习 B.探究式学习 D.体验式学习 4、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。 A.社会经济基础 B.社会经济关系 C.社会上层建筑 D.社会精神文化 5、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）。 A.1---2小时 B.2}3小时 C.3}4小时 D.4}5小时 6、《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 A.2001年7月 B.2001年10月 C.2012年7月 D.2012年10月 7、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的选项是（）。 A.有意识倾听 B.辨析性倾听 C.理解性倾听 D.无意识倾听 8、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（）。 A.探究欲望 B.逻辑思维 C.动手能力 D.学习潜能 9、教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）。 A.情感支持原则 B.生活教育原则 C.实践性原则 D.一致性原则 10、布拉姆提出影响学前儿童健康的因素不包括（）。 A.化学因素 B.物理学因素 C.生物学因素 D.教育因素 11、在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。 A.讲解、提问 B.示范、参与

2019年楚雄州学前特岗真题试卷三

2019年楚雄州学前特岗真题试卷三 一、单项选择题 1、从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）。 A.健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标 B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标 C.体育、智育、德育和美育的目标 D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标 2、幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。 A.逻辑组织法 B.心理顺序法 C.纵向组织法 D.直线组织法 3、幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）。 A.评价主体 B.课程评价的方法 C.评价的功能和进行的时间 D.评价的参照体系 4、3岁前儿童一般不能进行哪种游戏?（） A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 5、表演游戏的指导不包括（）。 A.选择表演的文艺作品 B.激发幼儿表演的兴趣 C.准备表演的服装和道具 D.对游戏动作和情节的假想 6、教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放 的（）。 A.层次性 B.探索性 C.情感性 D.操作性 7、幼儿园的（）是指教师或园长与幼儿家长联系沟通，提供育儿支援、家园双方相互结合，共同保育教育幼儿。 A.社会工作 B.家长工作 C.教育工作 D.管理工作 8、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。 A一般的、典型的、本质的心理特征 B一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D一般的、稳定的、本质的心理特征 9、儿童动作发展的一般规律是（）。 A.从整体的动作到局部的动作 B.从局部的动作到整体的动作 C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作 D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作 10、儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）。 A.适应现象 B.知觉中对象与背景的关系 C.对比现象 D.联觉

2019年红河州学前教育特岗教师刷题卷一

2019年红河州学前教育特岗教师刷题卷一 一、单项选择题 1、因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的?（） A顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性 2、某人在遇到麻烦时，想寻求帮助又怕遭人拒绝，还有的人想跳槽到收人和福利较高的工作岗位，但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。以上体现了动机斗争的哪两种形式?（）。 A.双趋冲突和趋避冲突 B.双避冲突和多重趋避冲突 C.趋避冲突和双避冲突 D.趋避冲突和多重趋避冲突 3、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了哪一项中小学教师职业道德的要求?（） A.爱岗敬业 B.为人师表 C.教师育人 D.爱国守法 4、《幼儿园工作规程》强调积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）。 A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.2.5小时 5、第44届联合国大会在（）年通过了《儿童权利公约》。 A.2012 B.2001 C.1996 D.1989 6、用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是（）。 A.幼儿自己阅读 B.师幼一起阅读 C.围绕阅读重点开展活动 D.归纳阅读内容 7、“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）。 A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6～7岁 8、社会领域的教育具有（）的特点。 A.榜样示范 B.言传身教 C.实践体验 D.潜移默化 9、幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的（）。 A.作息习惯 B.睡眠习惯 C.进餐习惯 D.卫生习惯 10、为幼儿选择歌曲时，曲调特点描述不合适的是（）。 A.适宜的音域 B.短小工整的结构 C.较简单的节奏和节拍 D.旋律起伏要大些 11、下列表述中，错误的一项是（）。 A.学前儿童美术是一种情感教育 B.学前儿童美术是一种创造教育 C.学前儿童美术是一种知识和技能教育

2019年教育局学前教育发展基本情况

20XX年教育局学前教育发展基本情况 教育局学前教育发展基本情况 近年来，X区坚持以科学发展观为统揽，以办人民满意教育为宗旨，认真贯彻执行《国务院关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》和自治区关于印发《X中长期教育改革和发展规划纲要(XXXX—XXXX年)》、《X回族自治区学前教育三年行动计划(XXXX—XXXX年)》的通知精神，把学前教育纳入全区经济社会发展的总体规划，切实落实政府在学前教育事业发展中的各项职责，不断加强对幼儿教育的指导与管理，促进了全区学前教育工作健康、持续、快速发展。 一、学前教育发展基本情况 目前，辖区共有各类幼儿园XX所，其中公办园X所（市幼、市幼东方分园、市幼第二分园、区幼、区幼新民分园），在园幼儿XXXX人。民办幼儿园XX所，在园幼儿XXXX人。自治区级示范类幼儿园X所（市幼儿园、X区幼儿园），一类幼儿园X所，二类园XX所，普惠性民办幼儿园X所。 X辖区共有在园幼儿XXXX人,学前一年入园率为XX.XX%，学前三年入园率为XX.XX%。其中城市幼儿园XX所，在园幼儿XXXX，城市三年入园率XX.XX%；农村幼儿园X所，在园幼儿XXXX人，农村三年入园率为XX.XX%。在园教师总数XXX 人，具有教师资格证XXX人。 二、学前教育三年行动计划完成情况 自三年行动计划实施以来，我区新建公办幼儿园X所，改扩建幼儿园X所。其中，公建公办幼儿园X所（新民幼儿园已投入使用；星海幼儿园设备已采购到位，筹备组人员已确定，计划九月份招生；隆湖四站幼儿园现已进入室内装修及室外硬化阶段，预计今年九月招生；隆湖二站幼儿园已开工建设；隆湖五站幼儿园正在办理招标手续），改扩建的原太西幼儿园现占地面积XXXX平方米，比原区幼占地面积增加了XXXX平方米，现已搬入新址并招生；公建民办幼儿园X所（大风车幼儿园）已于XXXX年春季招生。 二、存在的问题 （一）公办幼儿园存在的问题：由于公办幼儿园编制有限，大多数教职工为幼儿园按有关程序自己聘请的，所聘教职工的工资、办公经费，取暖费等相关费用都

2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷三

2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷三 一、单项选择题 1、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）。 A.晨间谈话 B.早期阅读 C.睡前故事 D.日常活动 2、不适合幼儿探索的科学内容是（）。 A.气温的变化 B.四季的成因 C.雨、雪现象 D.季节变化与人类、动植物的关系 3、利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（）。 A.共情训练法 B.角色扮演法 C.陶冶法 D.行为练习法 4、中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（）。 A.上体正直，自然的走 B.听信号按节奏上下肢协调的走 C.轻松自如地绕过障碍进行曲线走 D.左右分队走 5、在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用（）。 A.从整体人手层层深人的设计思路 B.从局部人手层层累加的设计思路 C.匹配的设计思路 D.“整一分一整”的设计思路 6、教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（）。 A.对话法 B.游戏法 C.比较法 D.体验法 7、下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（）。 A.吸收能力强 B.消化能力差 C.肠的位置固定较差 D.消化能力强 8、在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索?（） A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动 C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 9、下列幼儿心理健康问题中，属于不良习惯的是（）。 A.任性 B.咬手指 B.强迫行为 D.过分敏感 10、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）。 A.非排他性 B.排他性

2019年下半年幼儿园教师资格证真题及答案解析

2019年下半年中小学教师资格考试 幼儿保教知识与能力试题 (科目代码：102) 一、单选题 1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是( )。 A:直觉性 B:自我中心 C:表面性 D:泛灵论 【答案】D。泛灵论。解析：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论的相关知识。A选项直觉性指的是幼儿在思考事情时依靠自身的直接经验进行思维，不会考虑事物的逻辑关系，与题干不符，故A选项错误;B选项自我中心指的是幼儿凡事以自我为中心，不能站在他人的角度思考问题，与题干描述不符，故B选项错误;C选项表面性指的是幼儿思考事情的时候往往过于表面化，不能深入的理解事物的深层次含义，因此常常在生活中会出现听不懂反话等现象，与题干表述不符，故C选项错误;D选项泛灵论认为天下万物皆有灵魂。皮亚杰的认知发展理论，认为2～7岁的幼儿处于前运算阶段。这一时期儿童的思维有“泛灵论”这一特征，这一阶段的儿童还不能很好的把自己和外界事物区分开，认为外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的。题干中的菲儿说“小石头不想游泳，想休息了”，认为小石头也是有生命的，是“泛灵论”的特征。因此，本题正确答案为D。 2.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是( )。 A:直接感知 B:实际操作 C:亲身体验 D:概念解释

【答案】D。概念解释。解析：本题考查《指南》科学领域相关知识。《指南》中指出：“幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。”ABC三个选项都符合《指南》中科学领域幼儿学习方式，D选项概念解释不属于幼儿科学学习的方式。因此，本题正确答案为D。 3.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是( )。 A:按数取物 B:按物说数 C:唱数 D默数 【答案】C。唱数。解析：本题考查学前儿童概念的掌握。幼儿数概念形成经历：口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念四个阶段。其中口头数数只是一种机械记忆，儿童这种数数是一种唱数，在该阶段幼儿常常只能从“1”开始有顺序的往下数，如果受到干扰就不会数了，C选项唱数符合题干中数概念发展最低的水平。因此，本题正确答案为C。 4.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有( )。A:冲动性 B:易感染性 C:外露型 D:不稳定性 【答案】B。易感染性。解析：本题考查学前儿童情绪、情感的发展。幼儿情绪情感发展的一般特点包括：情绪和情感的不稳定;情感比较外露;情绪及易冲动以及易感染性。易感染性是指情绪和情感容易受周围人的情绪和情感所影响。题干中周围的幼儿跟着一起哭体现了情绪的易感染性。因此，本题正确答案为B。 5.人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是( )。 A:性格

2019年云南红河州学前教育特岗真题试卷九

2019年云南红河州学前教育特岗真题试卷九 一、单项选择题 1、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（）。 A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法 2、在引导和促进幼儿学习与发展的过程中，成人常常采用说教的方式，效果往往不理想，而给予幼儿亲身体验的机会却收到很好的效果。这说明幼儿的学习特点是（）。 A.对环境的依赖性 B.经验与体验作用的显著性 C.无意性 D.从兴趣出发的学习积极性 3、教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）。 A.知识的专业性 B.境界的高层次性 C.道德的高尚性 D.技能的示范性 4、2001年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》，从儿童健康、教育、法律保护和（）四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。 A.语言 B.环境 C.艺术 D.社会 5、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一。 A.科学领域 B.艺术领域 C.社会领域 D.自然领域 6、着重培养幼儿独白语言的活动是（）。 A.听说游戏 B.谈话活动 C.文学活动 D.讲述活动 7、以下属于大班幼儿科学教育活动目标的是（）。 A.帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法 B.培养幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用 C.引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教师交流 D，帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类 8、能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为（）。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 9、确定幼儿健康教育目标的根本依据是（）。 A.健康教育的总目标 B.幼儿身心发展特点 C.幼儿体育活动目标 D.幼儿教育目标 10、学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）。 A.跟随音乐做动作

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题一

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题一 一、单项选择题 1、幼儿学着黑猫警长的口气教训小朋友，体现了幼儿品德发展的（）特点。 A.模仿性 B.他律性 C.情境性 D.具体性 2、作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（）。 A.自信心 B.同情心 C.情感 D.社会性 3、（）强调为儿童提供实物，让他们自己主动操作，视儿童为主动学习者、建构者。 A.布鲁纳 B.维果斯基 C.皮亚杰 D.杜威 4、对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、参与状态、交往状态、（）状态和生存状态等方面进行。 A.投人 B.交流 C.互动 D.思维 5、关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。 A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展 B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展 C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展 D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展 6、《3}岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 A.儿童的发展是一个整体 B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合 C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展 D.以上都是 7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。 A.全面普及义务教育.全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D.全面发展，面向全体 8、能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对（）幼儿的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 9、以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）。 A.科学性 B.启蒙性 C系统性 D.适时性 10、成套的幼儿体操动作的程序是（）。 A.上肢或四肢的伸展-扩胸、转体-腹背-下肢及全身-放松、整理

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题二

2019年红河州学前教育特岗教师考前习题二 一、单项选择题 1、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应 主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。 A.认识水平 B.I}感体验 C.创造思维 D.审美经验 2、为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是（）。 A.增强未成年人的防范意识 B.增强未成年人的道德素质 C.增强未成年人的法制观念 D.增强未成年人的思想水平 3、在科学活动中，可以引导幼儿通过以下（）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。 A.推理、比较、操作、实验 B.观察、想象、操作、实验 C.观察、比较、操作、实验 D.观察、比较、讨论、实验 4、下列哪项不是3～4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现?（） A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 B.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1 C.能用数词描述事物或动作，如我有4本图书 D.能手口一致地点数5个以内的物体 5、学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育 6、目前我们最常用的音乐记谱法是简谱和（）。 A.纽姆谱 B.减字谱 C.五线谱 D.六线谱 7、美术教育与其他艺术教育有很大的差别，其本质差别是（）。 A.时间艺术 B.听觉艺术 C.视觉艺术 D.表演艺术 8、培养幼儿良好的排便习惯，幼儿排便时间为（）。 A.5-10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.25分钟 9、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。 A.0～2岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁 10、口吃为常见的语言节律障碍，口吃最早出现的年龄是（）。 A.1～2岁 B.2～3岁

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题三

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题三 一、单项选择题 1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门（）。 A.追究民事责任 B.刑事处罚 C.吊销营业执照 D.提出口头警告 2、幼儿的两餐间隔时间不得少于（）。 A.2小时 B.2小时半 C.3小时 D.3小时半 3、《中华人民共和国教师法》是为了（），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。 A.保障教师的合法权益 B.改善教师的工作和生活条件 C.规范教育教学管理工作 D.弘扬尊师重教的社会风尚 4、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 5、《幼儿园教育指导纲要（试行）））中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6、学前儿童社会教育的内容不包括（）。 A.自然环境 B.社会环境 C.人际交往 D.多元文化 7、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 8、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐 的（）。 A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造 9、预防幼儿视力问题的最佳方法是（）。 A.养成良好的用眼习惯 B.避免使用一切电子视频设备 C.加强视力检查 D.尽可能多闭眼休息

2019年红河州学前教育特岗教师高频题二

2019年红河州学前教育特岗教师高频题二 一、单项选择题 1、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。 A.儿童心理落后的表现 B.符合儿童年龄特征的表现 C.“超常”的表现 D.父母教育不当所致 2、对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）。 A.前后 B.上下 C.左右 D.里外 3、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围 4、离园时东东开心地对妈妈说：“今天老师表扬我了，还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此你认为（）。 A.东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导 B.东东将想象与现实混淆了 C.这是幼儿“双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致 D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进 5、幼儿典型的思维方式是（）。 A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直观感知思维 D.具体形象思维 6、为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）。 A.疏导法 B.排遣法 C.发泄法 D.环境体验法 7、君君遇到困难就退缩反映性格的（）。 A.对现实态度特征 B.情绪特征 C.理智特征 D.意志特征 8、社会学习理论的代表人物是（）。 A.斯金纳 B.维果斯基 C.班杜拉 D.华生 9、幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。 A.探究式学习 B.操作式学习 C.多种感官参与学习 D.发现式学习 10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人应坚持什么方针?（） A.教育惩罚挽救 B.教育感化挽救 C.批评教育感化 D.批评教育挽救 11、2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共服务提供必须（）。 A.广覆盖、高质量 B.重点覆盖、保基本 C.广覆盖、保基本 D.多覆盖、有质量

2019年红河州学前教育特岗教师高频题三

2019年红河州学前教育特岗教师高频题三 一、单项选择题 1、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）。 A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展 2、强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式，但是不能理解三加一等于四，这体现了幼儿思维特点中的（）。 A.行动性 B.具体性 C.抽象性 D.简单性 3、“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制的有效（）。 A.鼓励 B.转移 C.暗示 D.自我说服 4、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿（）。 A.个性的发展 B.感情的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展 5、幼儿社会发展的评价范畴不包括（）。 A.自我系统 B.主体系统 C.道德系统 D.生长发育 6、老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（）。 A.认知内驱力 B.内在动机 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力 7、教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及（）作用。 A.促进 B.感染 C.规范 D.强化 8、依据《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数为（）。 A.20 C.30 B.25 D.35 9、下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）））要求的是（）。 A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望 B.社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节 C.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈 D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练 10、谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。 A.谈话活动有一个有趣的中心话题 B.谈话活动注重师幼双方的信息交流 C.谈话活动适用于宽松的交谈气氛 D.谈话活动中教师起间接引导作用

2019年云南红河州学前教育特岗考前习题八

2019年云南红河州学前教育特岗考前习题八 一、单项选择题 1、为提高幼儿适应季节变化能力，幼儿应多参加（）。 A.户外活动 B.生活活动 C.学习活动 D.亲子活动 2、幼儿的动作可以和音乐完全一致是在（）。 A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.5～6岁 3、要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 4、肥胖是营养过剩使脂肪在体内进行堆积而产生的，正常人体内脂肪含有量为（）。 A.10% B.20% C.30% D.50% 5、含有丰富维生素A的食物是（）。 A.动物肝脏 B.豆制品 C.米、面 D.绿色蔬菜 6、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性（）。 A. 《政治论》 B.《家范》 C.《理想国》 D.《母育学校》 7、20世纪90年代学前教育的根本目的是（）。 A.幼儿智力发展 B.幼儿平均发展 C.幼儿全面和谐发展 D.幼儿创造力发展 8、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（）。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张之洞 9、学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。 A.价值与指导 B.形成与变革 C.种类与评价 D.目标与任务 10、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。 A.园长的领导水平 B.制度的权威 C.教职工的素质 D.设备设施 11、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）。 A.显性课程 B.隐性课程 C.空无课程 D.狭义课程 12、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题二

2019年红河州学前教育特岗教师真题及模拟题二 一、单项选择题 1、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。 A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚 2、记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是（）。 A.识记 B.创造 C.保持 D.再现 3、教师将同样大小的A,B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4、又要过年了，顺顺问爸爸：“外公是不是要变成爷爷了”。顺顺想说明的是外公是不是也要变得和爷爷一样有很多白头发了。这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。 A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉行动性 D.具体形象性 5、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）。 A.睡眠障碍 B.情绪障碍 C.品行障碍 D.心理机能发展迟缓 6、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）。 A.2岁以后 B.3岁以后 C.4岁以后 D.5岁以后 7、每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）。 A.行为主义思想 B.人本主义思想 C.认知心理学的思想 D.精神分析的思想 8、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习行为的表现，一般称作（）。 A.多动症 B.学习障碍 C.心理异常 D.问题行为 9、下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要【2010-2020年）》的是（）。 ①教育摆在优先发展的战略地位 ②把育人为本作为教育工作的根本要求 ③加快普及义务教育 ④把促进公平作为国家基本教育政策 ⑤坚持以人为本，全面实施素质教育 ⑥义务教育阶段可以设置重点学校和重点班级 A.①。。 .⑤ B.② ..⑤ C.①②.） D.①②③。。

2019年红河州学前教育特岗试题模拟二

2019年红河州学前教育特岗试题模拟二 一、单项选择题 1、成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，是因为幼儿的（ A.耳廓血液循环差 B.耳咽管较短 C.耳皮下脂肪较多 D.外耳道较浅 2、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟。 A.1 B.2 C.3 D.5 3、班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的?（） A.让孩子仰起头 B.让幼儿用口呼吸 C.捏住孩子鼻翼部几分钟 D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额 4、推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课转变，其初由在中提出来的。（） A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭《爱弥儿》 C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》 D.杜威《学校与社会·明日之学校》 5、福禄贝尔认为教育的目的在于（）。 A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本质 D.发展儿童的“生命的规则” 6、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。 A.活动性 B.综合性 C.发展性 D.独立自主性 7、【2014天津静海】美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就 理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。 A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 8、关于科学儿童观描述错误的是（）。 A.儿童具有各种合法权利 B.儿童是整体的、连续的发展 C.儿童的潜力及时挖掘需要超前教育 D.儿童是独特的个体，具有差异性 9、属于幼儿园课程主要特点的是（）。 A游戏性 B.非义务性 C.基础性 D.适宜发展性 10、教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。 A.操作法 B.直观法