北京市人大附中2018届高三2月内部特供卷(三)英语试卷【附答案】
2017-2018学年2月份内部特供卷
高三英语（三）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
第一部分听力（共两节，满分30 分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. What is the most probable relationship between the two speakers?
A. Husband and wife.
B. Colleagues.
C. Teacher and student.
2. Where does this conversation probably take place?
A. In a hospital.
B. In a shop.
C. In a restaurant.
3. What does the man think of his vacation?
A. It is not good.
B. It is wonderful.
C. It is too tiring.
4. When will the plane take off?
A. At 10:10.
B. At 10:15.
C. At 10:30.
5. What is the man doing now?
A. Watching TV.
B. Playing the computer.
C. Working on a paper.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题。每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6. What did the man do on Friday?
A. He had an English class.
B. He attended a class activity.
C. He visited a museum of rocks.
7. Why is it very easy to find different rocks there?
A. Because it gets hot during the day, but it cools off very quickly at night.
B. Because there are many different rocks.
C. Because there are very few plants.
听第7段材料，回答第8至9题。
8. How many days does the man go to school every week in his country?
A. Five days.
B. Five days and a half.
C. Six days.
9. Where is the man going next?
A. To the canteen.
B. To the library.
C. To the dormitory.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. How many nights will the man be staying?
A. 3 nights.
B. 4 nights.
C. 5 nights.
11. What room does the man need?
A. A smoking room with a good view of the ocean.
B. A smoking room without facing the street.
C. A non-smoking room facing the street.
12. How much will the man pay?
A. $140.
B. $ 456 .
C. $560.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. Where does the woman probably work?
A. At a university.
B. At a house agency.
C. At a supermarket.
14. What is the man’s requirement about the rent?
A. No more than 100 dollars a month.
B. Less than 80 dollars a month.
C. More than 150 dollars a month.
15. What can we know about the second flat?
A. It’s smaller but more expensive.
B. It has two bedrooms but it’s on a noisy street.
C. It’s a little far away from the university.
16. What will the man probably do next?
A. Rent the second flat.
B. Go to see the second flat.
C. Finish typing the material.
听第10段材料，回答第17至20题。
17. Who is Xiao Dong?
A. A postgraduate student learning in the UK.
B. An employee in a foreign company.
C. A graduate returning from the UK.
18. Why do many people with a foreign degree reject job offers in China?
A. Because the work in China is too demanding.
B. Because they can find better jobs abroad.
C. Because of the unsatisfactory salary offered by the companies.
19. What makes Xiao Dong doubt whether she made the right decision to go for abroad?
A. Foreign companies don’t like her foreign experience or English language skills.
B. Many domestic graduates can meet the language requirements of companies.
C. Her major is not so good in the UK.
20. What is the man’s attitude toward learning abroad?
A. He thinks people should think twice before making the decision.
B. He thinks people should not expect too much.
C. He thinks it is still as golden as before.
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
A boy shivers in the harsh Oslo winter, wrapping his arms around himself on a bus stop bench. He isn’t wearing a coat and temperatures in the Norwegian capital regularly plunge to -10℃during winter.
A heartbreaking scene, but the actions of the ordinary people who witnessed the dilemma of 11 year old Johannes Lonnestad Flaaten are both joyous and inspiring.
A young blonde woman who sat next to the boy and noticed him rubbing his arms. She immediately asked him: “Don't you have a jacket?” “No, someone stole it”, he replied. She questioned him and discovered he was on a school trip and was told to meet his teacher at the bus stop. She asked him the name of his school and where he was from as she selflessly draped(挂上) her own coat around his shoulders. Later, another older woman at first gave him her scarf, then wrapped him in her large padded jacket. Throughout the day, more and more people offered Johannes their gloves and even the coats off their backs as they waited for their bus.
Johanne’s dilemma was a hidden camera experiment by Norwegian charity SOS Children's Village as part of their winter campaign to gather donations to send much-needed coats and blankets to help Syrian children get through the winter. Many of the refugees (难民）have left their homes without winter clothing.
"People should care as much about children in Syria as they care about this boy," Synne Ronning, the information head of SOS Children’s V illages Norway, told The Local. She also noted that the child was a volunteer who was never in any danger during the filming.
21. According to the text, how can we describe the experiment?
A. Practical.
B. Dangerous.
C. Inspiring.
D. V oluntary.
22. What do we know about the young blonde woman?
A. She thought the boy was lying at first.
B. She was not sure of what the boy said.
C. She gave the boy a hand in the end.
D. She cared very little about others.
23. What can we learn from Synne Ronning's words in Paragraph 5?
A. People have done much to help children in Syria.
B. The boy was only well protected in the filming.
C. There should be more volunteers involved.
D. Children in Syria deserve to be cared for.
B
When I was a kid in Minnesota, watermelon was a delicacy(美味). One of my father's buddies, Bernie, was a successful fruit-and-vegetable wholesaler, who operated a warehouse in St. Paul.
Every summer, when the first watermelons rolled in, Bernie would call. Dad and I would go to Bernie's
warehouse and take up our positions. We'd sit on the edge of the dock, feet dangling（摇晃）, and lean over, minimizing the volume of juice we were about to spill on ourselves.
Bernie would take his machete（刀）, crack our first watermelon, hand us both a big piece and sit down next to us. Then we'd bury our faces in watermelon, eating only the heart---the reddest, juiciest, firmest, most seed-free, most perfect part---and throw away the rest.
Bernie was my father's idea of a rich man. I always thought it was because he was such a successful businessman. Years later, I realized that what my father admired about Bernie's wealth was less its substance than its application. Bernie knew how to stop working, get together with friends and eat only the heart of the watermelon.
What I learned from Bernie is that being rich is a state of mind. Some of us, no matter how much money we have, will never be free enough to eat only the heart of the watermelon. Others are rich without ever being more than a paycheck ahead.
If you don't take the time to dangle your feet over the dock and chomp into life's small pleasures, your career is probably overwhelming your life.
For many years, I forgot that lesson I'd learned as a kid on the loading dock. I was too busy making all the money I could.
Well, I've relearned it. I hope I have time left to enjoy the accomplishments of others and to take pleasure in the day. That's the heart of the watermelon. I have learned again to throw the rest away.
Finally, I am rich.
24. Why did the author's father think Bernie was a rich man?
A. Because Bernie was a successful businessman.
B. Because his father admired Bernie's wealth.
C. Because Bernie was good at making friends.
D. Because Bernie knew how to fully enjoy life.
25. What did the author learn from Bernie?
A. Being free is what he pursues.
B. Being rich is a state of mind.
C. A lot of money makes him happy.
D. He likes paying all the bills.
26. According to the text, what does “t he he art of the watermelon” mean to the author?
A. Making a lot of money.
B. Having more watermelons.
C. Being a wholesaler.
D. Enjoying every day.
27. What's the purpose of the text?
A. To introduce a successful person in business.
B. To warn us of the hardships of becoming rich.
C. To remind us of the true meaning of richness.
D. To give tips on how to work with others.
C
Have you ever been given something you don’t like or doesn’t fit, but you don’t want to hurt the feelings o f the person who thinks about you? You’re not alone. Everyone has received an unwanted gift at least once in his or her life. That doesn’t mean the item is bad or useless. It simply means that it doesn’t work for you.
If you find yourself with something nice bu t that doesn’t fit into your lifestyle, consider regifting it. Before you do that, make sure you understand the manners of this practice that is more and more common as people find it difficult to make ends meet to a great extent.
There are specific things you should do to an item. Failure to do any of them may create an awkward situation. You never have to lie about what you are doing, but you don’t want to be in the position of having to explain anything. For example, remove the original wrapping paper and rewrap it in your own; make sure the box is in good condition so the item doesn’t appear used; check the item and make sure there are no cards or names on the packaging; inspect the item and make sure it is in excellent condition.
When you get ready for regifting, consider having a white elephant gift exchange for your next celebration. This removes all the embarrassment of being caught regifting because that’s the whole purpose of the event. In order to prevent hurting feelings, provide everyone with a guest list and ask them not to bring anything given by the people on that list.
28. Why does the author begin the passage with a question?
A. To share a hot phenomenon.
B. To introduce the following part.
C. To ask for readers’ answers.
D. To point out a common opinion.
29. What most contributes to the growing regifting?
A. People’s lack of money.
B. People’s dislike of the gifts.
C. People’s reduced desire for gifts.
D. People’s understanding of its manners.
30. What’s mainly talked abou t in Paragraph 3?
A. What to do before regifting.
B. How to make use of unwanted gifts.
C. What kind of gifts to be re-gifted.
D. Why regifting can cause embarrassment.
31. What does the underlined phrase in the last paragraph mean?
A. Suitable but valueless.
B. Expensive and useful.
C. Packaged and invaluable.
D. Nice but unsuitable.
D
JOHANNESBURG—They say cats have nine lives. Now a Chinese toad(蟾蜍) has joined that club of clever survivors.
South Africans are shocked at the endurance of a toad that got trapped in a cargo shipment from China to Cape Town, after jumping into a porcelain candlestick(烛台) that was made there. South African officials reportedly planned to put down the creature, fearing it would cause harm as an invasive species if it were let go in the wild.
But the toad got a last-minute pardon. Mango Airlines, a South African airline, transported the toad on Friday to Johannesburg for delivery to an animal shelter, after officials decided to find a way to let the toad live. The two-hour flight was a breeze compared to the trip from China, a long way of many weeks and thousands of kilometers across the Indian Ocean.
Airline spokesman Hein Kaiser said the toad got “first-class treatment”, sitting in a transparent plastic container with escort Brett Glasby, an animal welfare inspector. There was even a ceremony, in which the toa d’s boarding pass was handed to Glasby.
“He was the star of the show on the flight,” Kaiser said of the amphibious(两栖的) passenger. “I think every pas senger stopped to have a look.”
On landing in Johannesburg, the toad was brought out of its container for a celebrity-style photo shoot. Observers said the brown toad seemed like a cool customer. It belongs to the Asian Toad species, which breeds during the monsoon(季风) season. It is believed to have survived the trip from China by hardening its skin to prevent it from drying out, and also by slowing its breathing and heart rate—methods that help the species survive in times of drought.
“We’ve had snakes in imported timber and scorpions(蝎子) in fruit. We were called because the toad was right inside the candlestic k, and we had to break it to get it out” Glasby, the inspector, told The Star, a South African newspaper.
32. What is the passage mainly about?
A. As ian toads can’t get used to the life in South Africa.
B. South Africa ignores the protection of animals.
C. An Asian toad gets a new home in South Africa.
D. Workers shipped a toad to South Africa on purpose.
33. If the toad is released into the wild, _________.
A. it will make the locals feel shocked
B. it will lose its life in the wild
C. it might flee into another country
D. it might harm the native species
34. The toad was able to arrive in South Africa alive_________.
A. because it formed hard skin to protect itself
B. because it escaped all attacks and hunts
C. because it used to stop its breath in winter
D. because it was lucky to be given a chance
35. It can be inferred from the passage that_________.
A. a candlestick is the best place for a toad
B. droughts make toads live longer
C. sometimes animals are transported accidentally
D. no one has seen such a big toad in Africa
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
How to Build Healthy Interpersonal Relationship
Human beings are social creatures and thrive(茁壮成长) in relationships with others. A healthy part to be a well-rounded, happy individual is engaging in healthy relationships with others. These friendships can provide safe environments in which individuals can thrive and help promote general well-being. 36 .
Know your worth.
One of the first steps in building healthy interpersonal relationships i s understanding one’s value. When an individual is aware of and treasures what he or she has, the building of relationships can be founded on that knowledge. 37 . Everyone has talents. When this worth is discovered, a person can then make use of these skills in approaching interpersonal relationships. If someone is a good listener, showing how to develop this skill can attract relationships with individuals who have a need for this talent.
Recognize the value of others.
38 In a healthy interpersonal relationships, both parties should be respected and feel as if they are valued in the friendship. When contributions to the relationship become one-sided, the relationship will move from healthy to unhealthy.
39
Another way to build healthy relationships is to make friends with someone who shares the same value
systems and lifestyles. Knowing that a friend will not request something from an individual will help to foster trust in the relationship. 40 The relationship can grow on this familiarity. Trust can also develop from these similarities and go a long way in fostering a healthy friendship.
A. Be true to yourself.
B. Everyone has worth.
C. Seek out individuals with similar value systems.
D. Here are some tips to build healthy interpersonal relationships.
E. Also, having the same lifestyle can provide a link of familiarity.
F. A healthy interpersonal relationship cannot be built on dishonesty.
G. Along with understanding one's worth is recognizing and understanding the worth of others.
第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）
第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
About 30 years ago, I left Cuba for the United States with my 4-year-old son. After getting 41 finally in Brunswick, New Jersey, I enrolled (注册) my son in 42 . Several weeks later, my son’s teacher asked me to meet him at his 43 .
In the teacher’s office, an exchange o f 44 was followed by his questions: “Is your son mentally retarded (弱智的)？Does he suffer from any kind of 45 disability?”
Was he ta lking about my wonderful Scola? No, no it can’t be. What a 46 , lonely moment! I told him that Scola was a quiet, sweet little boy, instead. I asked him why he was asking me all these questions.
My son could not 47 the teacher’s directions, he told me, and 48 , Scola was disrupting the class. Didn’t he know my son did not speak English yet?
He was 49 ; “Why hasn’t your son been taught to speak English? Don’t you speak English at home?”
No, I didn’t speak English at home, I 50 . I was sure my son would learn English in a couple of months, and I didn’t want him to forget his 51 language. Well, wrong answer! What kind of person would not speak in English to her son at home and at all time? “Are you one of those people who come to this coun try to save dollars and send them back to their country, 52 wanting to be a part of this society?”
53 , I tri ed to tell him I was not one of “those people”. Then he told me the 54 was over, and I left.
As I had 55 , my son learned to speak English 56 before the school year was over. He went on to graduate from college and got a 57 , earning close to six figures. He travels widely and leads a well-adjusted,
contented life. And he has 58 from being bilingual (双语的).
Speaking more than one language allows people to 59 with others; it teaches people about other 60 and other places – somethi ng very basic and obviously lacking in the “educator” I met in New Jersey.
41.A. solved B. settled C. situated D. involved
42. A. school B. company C. community D. kindergarten
43. A. office B. home C. house D. workshop
44. A. questions B. greetings C. information D. requests
45. A. physical B. emotional C. educational D. mental
46. A. careless B. helpless C. useless D. worthless
47. A. hear B. repeat C. follow D. explain
48. A thus B. however C. otherwise D. though
49. A. angry B. calm C. surprised D. sad
50. A. refused B. replied C. reminded D. rewarded
51. A. spoken B. written C. second D. native
52. A. often B. never C. seldom D. once
53. A. Needless to say B. Beyond words C. For no reason D. To make matters worse
54. A. instruction B. blame C. meeting D. discussion
55. A. planned B. noted C. suggested D. expected
56. A. easily B. fluently C. hardly D. exactly
57. A. job B. degree C. chance D. scholarship
58. A. suffered B. benefited C. learned D. grown
59. A. deal B. stay C. communicate D. match
60. A. languages B. customs C. traditions D. cultures
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Alfred Nobel was born in Sweden and then moved to Russia with his parents in 1842, where his father made a strong position for 61 in the engineering industry, but unfortunately went bankrupt few years later. Nobel had
never been to school 62 university, but had studied 63 (private) and became a skillful chemist and excellent linguist, __64 (speak) Swedish, Russian, German, French and English. Unlike his father, he had better luck in business and showed more 65 (finance) sense. He was quick to see industrial chances for his scientific inventions and 66 (build) up over eighty companies in twenty different countries. But his main concern was never with making money or even with making scientific 67 (discover). Instead, he was always searching for a 68 (mean) for life. In 1896, Nobel died in Italy. In his will, he left money 69 (provide) prizes for outstanding work in Physics, Chemistry, Physiology, Medicine, Literature and Peace. And so, the man is remembered and respected long 70 his death.
第四部分写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
The sun was just slowly come up over the mountains today as I took my dogs for its morning walk. I smiled as I watched the clouds gradually turn to white and gold. The air was cool and I wore a big smile in my face. Even though there weren’t leaf on the trees, but I could still hear birds singing songs of spring. Even my dogs seemed to notice the different in the air. They were playing instead of just do their morning business in the grass. The particular golden sun seemed to make it a beautiful day. As I headed back, I realize something. The beauty of day didn’t come from the warmth of the sun. It came from the warmth within my own heart and soul.
第二节书面表达（满分25分）
假如你是新华中学高三学生李华，想在报名参加某英语站的上口语一对一培训，现在给培训负责人Eric 写一封邮件，说明你的英语学习情况并提出自己的培训需求。
注意：词数100左右；
可适当增加细节使得行文连贯；
开头结尾已给出，不计入总词数。
Dear Eric,
I’m Li Hua, a Senior 3 student from Xinhua Middle School. ______________________________
____________________________________________________________________________________________
Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua
高三英语（三）答案
第一部分听力（共两节，满分30 分）
1-5 BABBC 6-10 BCBBB 11-15 ACBAA 16-20 BCCBA
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）
21-23 CCD 24-27 DBDC 28-31 BAAD 32-35 CDAC
第二节（共 5 小题，每小题 2 分，满分10 分）
36-40 DBGCE
第II 卷
第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节完形填空（共20 小题；每小题 1.5 分，满分30 分）
41-45 BDABD 46-50 BCAAB 51-55 DBACD 56-60 BABCD
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61. himself 62.or 63. privately 64. speaking 65.financial
66.built 67.discoveries 68.meaning 69.to provide 70.after
第四部分写作（共两节满分 35）
第一节短文改错（共10小题：每小题1分，满分10分）
The sun was just slowly come up over the mountains today as I took my dogs for its morning walk. I
coming their
smiled as I watched the clouds gradually turn to white and gold. The air was cool and I wore a big smile in
on
my face. Even though there weren’t leaf on the trees, but I could still hear birds singing songs of spring.
leaves 或but改为yet
Even my dogs seemed to notice the different in the air. They were playing instead of just do their morning
differences doing
business in the grass. The particular golden sun seemed to make it a beautiful day. As I headed back, I
particularly
realize something. The beauty of ∧day didn’t come from the warmth of the sun. It came from the warmth realized the
within my own heart and soul.
第二节书面表达（满25分）
One possible version
Dear Eric,
I’m Li Hua, a Senior3 student from Xinhua Middle School. I’m writing to sign up for the individual oral English training program offered online.
Like most other Chinese Senior 3 students, I have learnt Engli sh for more than 7 years and I’ve learned basic grammar rules an d vocabulary. However, without easy access to an English environment, I’m quite poor in spoken English. Besides, my pronunciation needs correcting and improving. So I’d like you to recommend a n appropriate teacher for me. Besides, faced with the coming college entrance examination, I can only spare one hour a week for
the course, which had better be scheduled on weekends.
Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua
人大附中2017高三三模物理试题及答案
2017人大附中三模物理部分2017.5 13. 下列现象中，与原子核内部变化有关的是（） A.β衰变现象 B.光电效应现象 C.原子发光现象 D. α粒子散射现象 14. 下列关于热现象的说法中，正确的是（） A. 若物体体积増大，则物体的内能一定増大 B. 理想气体的温度升高，每个气体分子的动能増大 C. 若两个分子间的分子力做正功，则分子势能一定减小 D. 通常情况下，气体比较难以压缩，这是因为压缩气体时要克服气体分子间的斥力作用 15. 位于坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的波，波速v= 400m/s，己知t=0时，波 刚好传播到x= 40m处，如图所示。如果在x= 400m处放置一 接收器，则下列说法中正确的是（） A. 波源的起振方向向上 B. x= 40m的质点在t= 0.5s时位移为零 C. 接收器t=1s时才能接收到此波 D. 若波源向x轴负方向移动，则接收器接收到的波的频率将变小 16. 类比是一种常用的研究方法。如图所示，O为椭圆ABCD的左焦点，在O点固定一个正电 荷，某一负电荷p正好沿椭圆ABCD运动，这种运动与太阳系内行星的运动规律类似。下列说法正确的是（） A.负电荷在A点的线速度小于C点的线速度 B. 负电荷在A点的加速度小于C点的加速度 C. 负电荷由A点运动到C的过程中电场力做正功，电势能増大 D. 若有另外一个负电荷Q绕O点以OC半径做匀速圆周运动(Q的运动轨迹图中并没有画出）， 不计PQ之间的作用力，则P、Q分别运动到C点时速度大小关系为v p 人大附中2021新高考高考英语外刊素材积累（阅读写作提升40）为什么后疫情时代的房价依旧在上涨？ 导读 疫情对美国房屋成交量造成打击，但房屋销售人员却对市场依旧看好，认为房价依旧会保持往日上涨势头。 双语阅读 House prices picked up in most middle- and high-income countries in the second quarter. In the rich world they rose at an annual rate of 5%. Share prices of developers and property-traders fell by a quarter in the early phase of the pandemic, but have recovered much of the fall. 大多数中高收入国家的房价在第二季度有所回升。在发达国家，房价以每年5%的速度上涨。在疫情初期，开发商和房地产交易商的股价下跌了四分之一，但现在大部分已经得到恢复。 In America growth in the median price per square foot accelerated more quickly in the second quarter of 2020 than in any three-month period in the lead-up to the financial crisis of 2007-09. Three factors explain this strength: monetary policy, fiscal policy and buyers’ changing preferences. 在美国，每平方英尺平均价格在2020年第二季度的增长速度比2007-09年金融危机前的任何三个月都要快。有三个因素可以解释这种增长势头：货币政策、财政政策和买家不断变化的偏好。 2018北京人大附中高三期末考试 化学（B）2018年12月 一、单项选择题（48分） 1．化学与生产和生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是 A．氯气作水的杀菌消毒剂 B．硅胶作袋装食品的干燥剂 C．二氧化硫作纸浆的漂白剂 D．肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂 2．下列指定微粒的数目不相等的是 A．等物质的量的水与重水含有的中子数 B．等质量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数 C．同温、同压、同体积的14CO和NO含有的质量数 D．等物质的量的铁和铝分别与足量氯气完全反应时转移的电子数 3．CuSO4溶液中加入过量KI溶液，产生白色CuI沉淀，溶液变棕色。向反应后溶液中通入过量SO2，溶液变成无色。下列说法不正确的是 A．滴加KI溶液时，KI被氧化，CuI是还原产物 B．通入SO2后，溶液变无色，体现SO2的还原性 C．整个过程发生了复分解反应和氧化还原反应 D．上述实验条件下，物质的氧化性：Cu2＋>I2>SO2 4．下列离子方程式的书写及评价均合理的是 5．四种短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W、X的简单离子具有相同电子层结构，X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W与Y同族，Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是 A．简单离子半径：W 人大附中2020-2021学年度高三年级八月练习 物理 本试卷共6页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列说法正确的是（） A.分子间的引力总是大于斥力 B.分子间同时存在引力和斥力 C.布朗运动就是液体分子的无规则运动 D.液体中悬浮微粒越大，布朗运动越显著 2.如图所示，一束可见光穿过玻璃三棱镜后，变为a、b、c三束单色光。如果b光是绿光，则以下说法正确的是（） A.a光可能是蓝光 B.c光可能是红光 C.a光的频率小于b光的频率 D.c光的波长大于b光的波长 3.下列现象中，与原子核内部变化有关的是 A.粒子散射现象 B.天然放射现象 C.光电效应现象 D.原子发光现象 4.如图所示，用一根轻质细绳将一幅重力为10N的画框对称悬挂在墙壁上，当绳上的拉力为10N时，两段细绳之间的夹角 为（） A.45° B.60° C.90° D.120° 5.将一定值电阻分别接到如图1和图2所示的两种交流电源上，在一个周期内该电阻产生的焦耳热分别为 1Q 和2Q ，则12Q Q ：等于（） A.21∶ B.12∶ C. D.6.甲乙两位同学分别使用图中所示的同一套装置，观察单摆做简谐运动时的振动图像，已知两人实验时所用的摆长相同，落在同一木板上的细砂分别形成的曲线如图N 1、N 2所示。下面关于两图线相关的分析，正确的是（） A.N 1表示砂摆摆动的幅度较大，N 2摆动的幅度较小 B.N 1表示砂摆摆动的周期较大，N 2摆动周期较小 C.N 1对应的木板运动速度比N 2对应的木板运动速度大 D.N 1对应的砂摆摆到最低点时，摆线的拉力比N 2对应的拉力大 7.如图甲所示，A 、B 是一条电场线上的两点，若在A 点释放一初速度为零的电子，电子仅受静电力作用，并沿电场线从A 运动到B ，其速度随时间变化的规律如图乙所示，设A 、B 两点的电场强度分别为A B E E 、，电势分别为A B ??、，则（） A.A B E E =A B ?? 2020年3月人大附中高考模拟语文试题卷 一、本大题共 6 小题，共 18 分。 阅读下面的材料，完成 1-6 题。 材料一新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，常为多形性，直径60-140nm。其基因特征与SARS-CoV和MERS-CoV有明显区别。目前研究显示与蝙蝠SARS样冠状病毒 （bat-SL-CoVZC45）同源性达85%以上。体外分离培养时，新型冠状病毒96个小时左右即可在人呼吸道上皮细胞内发现，而在VeroE6和Huh-7细胞系中分离培养需约6天。 对冠状病毒理化特性的认识多来自对SARS-CoV和MERS-CoV的研究。病毒对紫外线和热敏感，56 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。 （摘编自《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》） 1. 根据材料一内容判断，下列传播方式中，不属于新型冠状病毒传播方式的一项是（3分） A. 空气飞沫传播 B. 气溶胶传播 C. 密切接触传播 D. 虫媒传播 2. 下列对材料一相关内容的理解和推断，不正确的一项是（3分） A. 相比在VeroE6和Huh-7细胞系中分离培养所需时间，新型冠状病毒在人呼吸道上皮细胞内发现所需时间约少2天。 B. 结合对冠状病毒理化特性的认识，乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯己定等脂溶剂均可有效灭活病毒。 C. 研究表明，新型冠状病毒与蝙蝠SARS样冠状病毒同源性非常高，因此有较大可能新型冠状病毒来源于野生蝙蝠。 D. 虽然SARS-CoV、MERS-CoV和新型冠状病毒在基因特征上有明显区别，但这并不妨碍我们对冠状病毒理化特性的研究结论进行推广。 材料二从尚未构成大流行，到绝对有大流行的潜力，到大流行的威胁真实存在，直至“官宣”大流行，一段时间以来，随着疫情愈演愈烈，世卫组织的措辞也在不断升级。被世卫组织盖上“大流行”的戳印意味着什么？ 英国广播公司（BBC）认为，世卫组织宣布大流行表明，疫情蔓延已构成全球紧急状况，无异于最严重的警告。 外媒分析称，宣布新冠肺炎全球大流行是一把双刃剑。一方面敲响最高音量的警钟，引起各国足够重视，采取更积极、有效的措施防控、抗击疫情，同时还促进各国分享医疗知识和抗疫经验；另一方面，也会产生重大的政治和经济影响，可能进一步冲击本已脆弱的全球市场，并导致更加严格的旅行和贸易限制。 这在全球头号经济体美国身上表现得淋漓尽致。 一 六大注意 1 考生需自己粘贴答题卡的条形码 考生需在监考老师的指导下，自己贴本人的试卷条形码。粘贴前，注意核对一下条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号是否有误，如果有误，立即举手报告。如果无误，请将条形码粘贴在答题卡的对应位置。万一粘贴不理想，也不要撕下来重贴。只要条形码信息无误，正确填写了本人的考生号、考场号及座位号，评卷分数不受影响。 2 拿到试卷后先检查有无缺张、漏印等 拿到试卷后先检查试卷有无缺张、漏印、破损或字迹不清等情况，尽管这种可能性非常小。如果有，及时举手报告；如无异常情况，请用签字笔在试卷的相应位置写上姓名、考生号、考场号、座位号。写好后，放下笔，等开考信号发出后再答题，如提前抢答，将按违纪处理。 3 注意保持答题卡的平整 填涂答题卡时，要注意保持答题卡的平整，不要折叠、弄脏或撕破，以免影响机器评阅。 若在考试时无意中污损答题卡确需换卡的，及时报告监考老师用备用卡解决，但耽误时间由本人负责。不管是哪种情况需启用新答题卡，新答题卡都不再粘贴条形码，但要在新答题卡上填涂姓名、考生号、考场号和座位号。 4 不能提前交卷离场 按照规定，在考试结束前，不允许考生交卷离场。如考生确因患病等原因无法坚持到考试结束，由监考老师报告主考，由主考根据情况按有关规定处理。 5 不要把文具带出考场 考试结束，停止答题，把试卷整理好。然后将答题卡放在最上面，接着是试卷、草稿纸。不得把答题卡、试卷、草稿纸带出考场，试卷全部收齐后才能离场。请把文具整理好，放在座次标签旁以便后面考试使用，不得把文具带走。 6 外语听力有试听环 外语考试14:40入场完毕，听力采用CD播放。14：50开始听力试听，试听结束时，会有“试听到此结束”的提示。听力部分考试结束时，将会有“听力部分到此结束”的提示。听力部分结束 后，考生可以开始做其他部分试题。 北京市人大附中2018届高三语文2月特供卷（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。在可以 预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发 展。 从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设 的新机遇，同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战。在这些新挑战中，最令普通人关注 的，或许就是人工智能时代的“人机关系”：高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑 战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人 有了这样的担心。 人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。近年来大众传 播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。以音源库和全息投影技术为支 撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高 手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战” 为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必 要，也缺乏科学性。 事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的 根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从 属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了 自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该 促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身存在的价值。 尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在《新一 代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安 全评估和管控能力”。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社 会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。这也是世界范国内的一项共识。微软、 谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器 人大附中2021届高三数学试卷 一、选择题：共10小题，每小题4分，共40分. 在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项. 1．已知集合{sin ,0}A x y x x π==<<，{cos 0}A y y x x π==<<， ，则A B =（ ） A.{ }4 π B.} C.{(}4π D. 以上答案都不对 2．已知向量(,1)t =a ，(1,2)=b .若⊥a b ，则实数t 的值为（ ） A ．2- B.2 C.12- D.1 2 3．下列函数中，既是奇函数又在区间(0,1)上单调递增的是（ ） A.1 2 y x = B.1sin sin y x x =+ C.2log y x = D.x x y e e -=- 4. 已知抛物线2 12y x =-的焦点与双曲线22 14 x y a -=的一个焦点重合，则a =（ ） C.5 D. 5. 已知3log 6a =，54log b =，若12 log a m b >>，m *∈N ，则满足条件的m 可以为（ ） A. 1 8 B. 14 C. 12 D.1 6．圆(x-3)2+(y-3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离等于1的点有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7. “3a =”是“直线21:+60l ax a y +=和直线2:(2)320l a x ay a -++=平行”的（ ） A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 8. 已知函数()sin()f x A x ω?=+（A ，ω，?均为正的常数）的最小正周期为π，当23 x π=时，函数()f x 取得最小值，则下列结论正确的是（ ） A. (2)(2)(0)f f f <-< B.(0)(2)(2)f f f <<- C. (2)(0)(2)f f f -<< D.(2)(0)(2)f f f <<- 9．已知二次函数2 ()f x ax bx c =++的导数为'()f x ，'(0)0f >，对于任意实数x 都有 人大附中2018届高三第二次模拟考试（二模）卷 语文 一、（湖北省2018届高三第二次模拟）现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 孟子在道德人格境界上的理念，首先集中体现为其消解了孔子以来所形成的儒家圣人人格的崇高性和神秘性的色彩，去除了圣人与凡人的等级划分，从而在道德人格境界上赋予人以自由而平等的权利。从这个意义上而言，孟子思想是对孔子思想的显著超越。在孔子的理想人格境界中，圣人作为一种最高的人格类型，具有强烈的神秘性、崇高性、等级性色彩。圣人在孔子的心目中是至高无上的道德存在，同时圣人又是“不可见的”，具有极强的神秘色彩；圣人与凡人处于不同的等级序列。孟子则不然，孟子认为每个人都是可以自由地成圣成贤的，圣人并不是“高等级”的道德存在，而是与凡人处于同等地位的。当曹交问孟子“人皆可以为尧舜，有诸?”，孟子给出了非常肯定的答复：“尧舜之道，孝弟而已矣。”也即是说，尧舜的道德精神是简明的，你只要按照仁义孝悌的道德原则来要求自己，你就可以成为尧舜。在孟子的观念中，圣人并不是异类，“圣人与我同类者”（《孟子·告子》），圣人之心与我之心同然，因为仁义礼智之义理存乎每个人之心。圣人只是先得仁义礼智之心，因而成了圣人。而凡人之所以没有成为圣人，并不是因为凡人比圣人低下，而只是因为外物和欲望遮蔽了本心。只要去除遮蔽、发扬本心，人人皆可以成为圣人。也正因为如此，在成圣成贤的道路上，每个人都是自由而平等的道德主体，都可以通过扩充和发扬道德本心，从而成为像尧舜一样的圣人。 其次，孟子在人格境界上并不认可人格的单一性，而是坚持人格的多元性，从而给予道德主体更多的道德人格境界的自由选择空间。孔子所形成的儒家传统，往往把圣人塑造为十全十美、超凡脱俗的人格类型，从而制造了圣人的统一模板，它更多的是供人瞻仰，凡人只能接近圣人，而永远不可能学成圣人。但是，在孟子的伦理思想中，圣人不仅是可以自由学成的，而且圣人本身也没有统一模板，并不存在统一标准来界定圣人与非圣人。孟子曰：“伯夷，圣之清者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。”由此可见，在孟子的伦理阐述中，伯夷、柳下惠等都是圣人，他们具有多样的个性特征而不存在统一的模板，并且他们的人格也并非十全十美，比如，伯夷过于清高不能与现实社会相融，柳下惠过于随和而缺乏独立性等。但是，孟子依然把他们看作圣人。而对于 人大附中2020年高三第二轮复习第一次综合测试 化学试题2020年2月 共7 页、19 题。作答用纸共 3 页。建议完成时间：90 分钟。 可能用到的相对原子质量：H – 1，C – 12，O – 16，Na – 23， Cl – 35.5，Fe – 56，I – 127 一、选择题（每小题只．有．1．个．正确选项符合题意，每小题3分，共42分） 1.北京冬奥会将在奥运会历史上首次实现全部场馆100%使用清洁能源供电。 电能主要来自风力发电与太阳能发电。下图是太阳能电池板的主要结构。 上述材料中，属于无机硅酸盐材料的是 A.铝合金框架B．钢化玻璃 C．晶体硅D．聚醋酸乙烯酯 2.化学与生活密切相关，下列说法中不．正．确．的是 A．盐可用作食品防腐剂B．用食醋可除去水壶中的水垢 C．丙氨酸可与NaOH、HCl 分别发生反应D．可用淀粉区分加碘盐与非加碘盐 3.下列化学用语正确的是 A．HCl 的电子式： B．中子数为20 的氯原子： C．乙醇的分子式C2H6O D．C 的原子结构示意图： 4.依据元素周期律进行推断，下列不．正．确．的是 A．碱性：KOH＞NaOH B．氧化性：Cl2＞S C．稳定性：HBr＞HI D．酸性：H3PO4＞HNO3 5.常温下，下列各组离子在指定溶液中可能大量共存的是 A．pH＝1 的溶液中：K+ 、Na+ 、MnO4–、C2O42– B．c(Fe3+)＝0.1 mol·L–1 的溶液中：K+、ClO–、SO42–、SCN– C．与铝反应生成氢气的溶液中：Na+、NH4+、SO42–、Cl– D．无色溶液中：Na+、Al3+、Cl–、CO32– 6.下列解释事实的化学用语不．正．确．的是 A．醋酸溶液显酸性：CH3H+ + CH3COO– B．用氨水除去烟气中的SO2：SO2 + 2NH3?H2O = (NH4)2SO3 + H2O C．向盐碱地中施放硫酸钙，降低其碱性：Na2CO3 + CaSO4 = CaCO3 + Na2SO4 D．用三氯化铁溶液腐蚀线路板：Fe3+ + Cu = Fe2+ + Cu2+ 人大附中2020-2021学年度高三年级开学考试 物理 2020年08月19日本试卷共6页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列说法正确的是： A.分子间的引力总是大于斥力 B.分子间同时存在引力和斥力 C.布朗运动就是液体分子的无规则运动 D.液体中悬浮微粒越大，布朗运动越显著 2.如图所示，一束可见光穿过玻璃三棱镜后，变为a、b、c三束单色光。如果b光是绿光，则以下说法正确的是： A.a光可能是蓝光 B.c光可能是红光 C.a光的频率小于b光的频率 D.c光的波长大于b光的波长 3.下列现象中，与原子核内部变化有关的是： A. 粒子散射现象 B.天然放射现象 C.光电效应现象 D.原子发光现象 4.如图所示，用一根轻质细绳将一幅重力为10N的画框对称悬挂在墙壁上，当绳上的拉力为10N时，两段细绳之间的夹角为： A.45° B.60° C.90° D.120° 5.将一定值电阻分别接到如图甲和图乙所示的两种交流电源上，在一个周期内该电阻产生的焦耳热分别为Q 1和Q 2，则12:Q Q 等于： A.2:1 B.1:2 D.1:6.甲乙两位同学分别使用图中左图所示的同一套装置，观察单摆做简谐运动时的振动图象，已知两人实验时所用的摆长相同，落在同一木板上的细砂分别形成的曲线如右图N 1、N 2所示。下面关于两图线相关的分析，正确的是： A.N 1表示砂摆摆动的幅度较大，N 2摆动的幅度较小； B.N 1表示砂摆摆动的周期较大，N 2摆动周期较小； C.N 1对应的木板运动速度比N 2对应的木板运动速度大； D.N 1对应的砂摆摆到最低点时，摆线的拉力比N 2对应的拉力大； 7.如图甲所示，A 、B 是一条电场线上的两点，若在A 点释放一初速度为零的电子，电子仅受静电力作用，并沿电场线从A 运动到B ，其速度随时间变化的规律如图乙所示，设A 、B 两点的电场强度大小分别为E A 、E B ，电势分别为A ?、B ?，则： A.E A =E B ，A B ?? 高考数学难度大，多省学生被考哭高考数学难度大，多省学生被考哭，精彩内容由数学网收集整理，欢迎大家阅读学习。 昨天下午，高考数学科目考试结束，北京、上海、辽宁、浙江、海南等地考生纷纷吐槽今年数学考试难度大，更有考生“泪奔”出考场。、 北京：题型反常规光靠数学技巧搞不定 人大附中考点不少考生步出考场时面露难色，这与早上考完语文时学生们多面露喜色的情形完全不一。记者随机采访了15位考生，大家开始纷纷喊数学难。人大附中的不少学生表示自己有若干题都没解出来，数学考题比二模难。一位杨同学表示，她在解立体几何大题时，对自己“竟然连第一小题都做不出来”表示错愕，她说自己数学一般能考140分左右，立体几何平时虽然难度也较大，但是从来没有第一问就答不出来的情况。 学而思高考研究中心研究员崔用亮分析说，今年数学题确实难度有所上升，主要原因在于“题型反常规，导致入手难”，以及“必须用数学原理，而不能用技巧‘偏方’解题”。崔用亮具体分析说，由于今年数学题普遍命题形式新颖，导致“学生原来看到题就能想到用什么方法，现在是看到可能都不知道用什么方法。” 此外，今年数学题对学生数学能力的要求明显比过去高， “光靠数学记忆和数学技巧是搞不定的，必须用数学方法，要真正理解数学核心原理。”崔用亮解释说，“数学技巧”类似于“民间偏方”，而数学方法才是数学里最自然的原理，“今年有些题，学生已经掌握的数学技巧已经用不了，必须真正懂得核心原理。” 从数据统计看，近5年(2009-2019)北京高考理科数学平均分分别约为102分、92分、101分、95分、101分。业内人士分析称，数学分确实也存在“大小年”，“预计今年数学的平均分不会超过100分”。 上海：文科数学难度偏大或为“文理不分科”作铺垫 昨日下午，上海考生结束了数学高考，文理科学生的反应不一，不少文科生在网上集体“吐槽”，去年是理科数学难“哭”了一批人，今年是文科数学很“坑爹”。 “今年的数学考卷总体来说文理差异不大，前三道简答题几乎一模一样，后面两道也只是几个小问题有所不同，所以对于文科生来说可能比较吃力。”华师大二附中的数学老师甄德文表示，这样的出卷意图很有可能是为将来数学“文理不分科”作铺垫。 同时，甄德文表示，今年的数学考卷降低了运算要求，重点考察分析能力。“就像第四道解答题给了一个新的定义，但本质还是考察解析几何，如果学生不理解新定义，就很难做了。” 北京市人大附中2018届高三历史2月特供卷（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．图l为江南制造局翻译馆刊行译书分类示意图。它主要表明当时 A．翻译的书籍类型多种多样 B．向西方学习思潮开始兴起 C．学习西方更注重实用技术 D．社会科学思想于中国无益 2．易中天说：“从那里我读到一颗爱心；在那里我读到一股正气；从那里我读到一腔热血；在那里我读到一双冷眼。”横线处依次应为 A．孔子墨子孟子韩非 B．孔子孟子墨子韩非 C．墨子韩非孔子孟子 D．墨子孔子韩非孟子 3．东汉豪强地主占有大量的土地和人口，以田庄的方式实行综合经营，以宗族为生产组织形式，修建坞壁营堡，用部曲家兵护卫田庄。这反映出东汉时期的田庄 A．存在分裂割据的隐患 B．管理方式较为落后 C．能够与朝廷分庭抗礼 D．是王国问题的延续 茶税。这说明唐朝时 A．人们消费观念发生变化 B．农产品商品化程度提高 C．茶叶成为农民主要财源 D．南北经济交流日益频繁 5．钱穆认为，中国过去的政治纵然要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。 它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切。最能够佐证上述观点的是A．秦朝创立皇帝制 B．汉代内外朝制度 C．唐朝三省六部制 D．清朝设立军机处 6．胡道静称“朱熹是历史上一位有相当成就的自然科学家”，李约瑟也认为：“理学的世界观和自然科学的观点极其一致，……朱熹是‘中国历史上最高的综合思想家’”。二者的评价主要基于朱熹 A．唯心主义的世界观 B．格物致知的方法论 C．明道德之善的情怀 D．求科学之真的精神 7．宋代官方设店宅务管理经营官房租赁事务。天禧元年，汴京店宅务辖下有公租屋两万多间，每间月租金170文。这一措施 A．反映了小农经济衰退 B．开启了城市化的进程 C．阻碍了商品经济发展 D．增加了政府财政收入 8．王祯在《农书》中认为农业生产的关键在于时宜、地宜，并详细地论述了开垦、土壤、耕种、施肥、水利灌溉、田间管理和收获等农业操作的基本原则和措施。据此可知，我国古代农业生产A．注重精耕细作 B．结构同趋合理 C．分工日益细化 D．技术领先世界 9．“谥者，行之迹也；号者，表之功也。是以大行受大名，细行受细名。”据统计，西汉到清末，历代宗室、百官得谥者共10473人．而明清两代就有5935人，占总数的57%左右。这反映了A．官僚机构日益膨胀 B．行政效率不断提高 C．思想控制日趋严密 D．追谥准则渐趋完善 10．明代苏州府嘉定县种棉多于种稻，征输的漕粮即以售布收入折银征收。这主要缘于当时A．种棉技术的进步 B．货币作用的增强 C．赋税制度的变革 D．商品经济的发展 11．《礼记》记载“支子不祭，祭必告于宗子”、“庶子不祭祖者，明其宗也”。据此可知A．小宗不能进行祭祀 B．祭祀制度开始形成 C．王室贵族间关系融洽 D．大宗拥有祭祀特权 12．历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、 北京市人大附中高三物理下学期三模试题（含解析） 物理试题 1. 下列现象中，与原子核内部变化有关的是 A. 粒子散射现象 B. 天然放射现象 C. 光电效应现象 D. 原子发光现象 【答案】B 【解析】 α粒子散射实验表明了原子内部有一个很小的核，并没有涉及到核内部的变化，故A项错误；天然放射现象是原子核内部发生变化自发的放射出α粒子或电子，从而发生α衰变或β衰变，故B项正确；光电效应是原子核外层电子脱离原子核的束缚而逸出，没有涉及到原子核的变化，故C项错误；原子发光是原子跃迁形成的也没有涉及到原子核的变化，故D 项错误。 2.以下关于物质的微观解释正确的是（） A. 分子间的距离增大时，分子间的引力先增大后减小 B. 当两分子间距离大于平衡位置的距离r0时，随着分子间的距离增大，分子势能增大 C. 气体对容器的压强是大量气体分子对容器的碰撞引起的，它跟气体的重力有关 D. 用气筒给自行车打气，越压缩越费劲，主要是因为气体分子之间斥力变大 【答案】B 【解析】 【详解】分子间的距离增大时，分子间的引力逐渐减小，选项A错误；当两分子间距离大于平衡位置的距离r0时，分子力表现为引力，随着分子间的距离增大，分子力做负功，则分子势能增大，选项B正确；气体对容器的压强是大量气体分子对容器的碰撞引起的，它跟气体的重力无关，选项C错误；用气筒给自行车打气，越压缩越费劲，主要是因为气体压强作用的缘故，与分子之间斥力无关，选项D错误. 3.用手握住较长软绳的一端连续上下抖动，形成一列简谐横波向右传播。某一时刻的波形如图所示，绳上a、b两质点均处于波峰位置。下列说法正确的是（） A. a、b两点之间的距离为半个波长 B. a、b两点振动开始时刻相差半个周期 C. a点完成全振动的次数比b点多一次 D. a点完成全振动的次数比b点少一次 【答案】C 【解析】 【详解】由波形可知，a、b两点之间的距离为一个波长，选项A错误； a、b两点振动开始时刻相差一个周期，选项B错误；a点距离波源较近，且ab相差一个波长，则a点完成全振动的次数比b点多一次，选项C正确，D错误. 4.类比是一种常用的研究方法。如图所示，O为椭圆ABCD的左焦点，在O点固定一个正电荷，某一电子P正好沿椭圆ABCD运动，A、C为长轴端点，B、D为短轴端点，这种运动与太阳系内行星的运动规律类似。下列说法中正确的是（） A. 电子在A点的线速度小于在C点的线速度 B. 电子在A点的加速度小于在C点的加速度 C. 电子由A运动到C的过程中电场力做正功，电势能减小 D. 电子由A运动到C的过程中电场力做负功，电势能增加 【答案】D 【解析】 【详解】电子绕正电荷做椭圆轨道运动，可类比与太阳系内行星的运动，根据开普勒第二定律可知，电子在A点的线速度大于在C点的线速度，选项A错误；A点距离正电荷较近，受库仑力较大，根据牛顿第二定律可知，电子在A点的加速度大于在C点的加速度，选项B 错误；电子由A运动到C的过程中电场力做负功，电势能增加，选项D正确，C错误。 5.一只电饭煲和一台洗衣机同时并入u＝311sin(314t) V的交流电源上，均正常工作，用电 如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！ 北京市人大附中2018届高三数学2月特供卷（二）理 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的． 1．如图，在矩形区域ABCD 的A ，C 两点处各有一个通信基站，假设其信号覆盖范围分别是扇形区域ADE 和扇形区域CBF （该矩形区域内无其他信号来源，基站工作正常），若在该矩形区域内随机地选一地点，则该地点无信号的概率是（ ） A ．14 π- B ． 12 π- C ．22 π- D ． 4 π 2．已知复数13 i 22 z =--，则||z z +=（ ） A ．13i 22 - - B ．13i 22 - + C ． 13i 22 + D ． 13i 22 - 3．若1cos()43απ+ =，(0,)2 απ ∈，则sin α的值为（ ） A ． 624- B ． 6 2 4+ C ． 18 7 D ． 3 2 4． 集合2 {|10}A x x =->，{|3,}x B y y x ==∈R ，则=B A （ ） A ．)1,(--∞ B ．]1,(--∞ C ．),1(+∞ D ．),1[+∞ 5．已知一几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ） A ． 163 π+ B ． 112 π + C ． 1123 π+ D ． 143 π+ 6．世界数学名题“13+x 问题”：任取一个自然数，如果它是偶数，我们就把它除以2，如果它是奇数，我们就把它乘3再加上1，在这样一个变换下，我们就得到了一个新的自然数，如果反复使用这个变换，我们就会得到一串自然数，猜想：反复进行上述运算后，最后结果为1，现根据此问题设计一个程序框图如下图，执行该程序框图，若输入的5=N ，则输出=i （ ） A ．3 B ．5 C ．6 D ．7 7．已知函数)sin()(?ω+=x A x f (0,0,||)A ωφ>><π的部分图象如图所示，则函数 )cos()(?ω+=x A x g 图象的一个对称中心可能为（ ） A ．)0,2(- B ．)0,1( C ．)0,10( D ．)0,14( 8．函数sin e ()x y x =-ππ≤≤的大致图象为（ ） 2018北京人大附中高三模拟测试（一）物理2018.3.5 13．利用下列哪一组物理量可以算出二氧化碳的摩尔质量 A．二氧化碳的密度和阿伏加德罗常数 B．二氧化碳分子的体积和二氧化碳的密度 C．二氧化碳分子的质量和阿伏加德罗常数 D．二氧化碳分子的体积和二氧化碳分子的质量 14．许多科学家对物理学的发展做出了巨大贡献，下列说法中正确的是 A．牛顿发现了万有引力定律后，用实验的方法测出了引力常量G的数值 B．卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出了原子的核式结构模型 C．伽利略用实验证明了力是使物体运动的原因 D．赫兹从理论上预言了电磁波的存在 15．“北斗”卫星导航定位系统由地球静止轨道卫星、中轨道卫星和倾斜同步卫星组成。地球静止轨道卫星和中轨道卫星都在圆轨道上运行，它们距地面的高度分别为h1和h2，且h1＞h2。则下列说法中正确的是 A．静止轨道卫星的周期比中轨道卫星的周期大 B．静止轨道卫星的线速度比中轨道卫星的线速度大 C．静止轨道卫星的角速度比中轨道卫星的角速度大 D．静止轨道卫星的向心加速度比中轨道卫星的向心加速度大 16．如图1所示，一轻质弹簧上端固定在天花板上，下端连接一物块，物块沿竖直方向以O点为中心点，在C、D 之间做周期为T的简谐运动。已知在t1时刻物块的动量为p、动能为E k。下列说法中正确 A．如果在t2时刻物块的动量也为p，则t2-t1的最小值为T B．如果在t2时刻物块的动能也为E k，则t2-t1的最小值为T C．当物块通过O点时，其加速度最小 D．物块运动至C点时，其加速度最小 17．如图2甲所示，直线AB是某电场中的一条电场线，若在A点放置一初速度为零的质子，质子仅在电场力作用下，沿直线AB由A运动到B过程中速度随时间变化的图象如图2乙所示。则下列说法中正确的A．A点的电场强度一定大于B点的电场强度 B．电场方向一定是从B指向A C．质子从A到B的过程中，在连续相等的时间间隔内，电场力做功的平均功率一 定相等 D．质子从A到B的过程中，在连续相等的时间间隔内，电场力的冲量一定相等 18．如图3所示，在光滑水平地面上有A、B两个小物块，其中物块A的左侧连接一 轻质弹簧。物块A处于静止状态，物块B以一定的初速度向物块A运动，并通过弹簧 与物块A发生弹性正碰。对于该作用过程，两物块的速率变化可用速率—时间图象进行描 述，在图4所示的图象中，图线1表示物块A的速率变化情况，图线2表示物块B的速率 变化情况。则在这四个图象中可能正确的是 北京市人大附中2018届高三第二次模拟考试语文试 题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 孟子在道德人格境界上的理念，首先集中体现为其消解了孔子以来所形成的儒家圣人人格的崇高性和神秘性的色彩，去除了圣人与凡人的等级划分，从而在道德人格境界上赋予人以自由而平等的权利。从这个意义上而言，孟子思想是对孔子思想的显著超越。在孔子的理想人格境界中，圣人作为一种最高的人格类型，具有强烈的神秘性、崇高性、等级性色彩。圣人在孔子的心目中是至高无上的道德存在，同时圣人又是“不可见的”，具有极强的神秘色彩；圣人与凡人处于不同的等级序列。孟子则不然，孟子认为每个人都是可以自由地成圣成贤的，圣人并不是“高等级”的道德存在，而是与凡人处于同等地位的。当曹交问孟子“人皆可以为尧舜，有诸?”，孟子给出了非常肯定的答复：“尧舜之道，孝弟而已矣。”也即是说，尧舜的道德精神是简明的，你只要按照仁义孝悌的道德原则来要求自己，你就可以成为尧舜。在孟子的观念中，圣人并不是异类，“圣人与我同类者”（《孟子?告子》），圣人之心与我之心同然，因为仁义礼智之义理存乎每个人之心。圣人只是先得仁义礼智之心，因而成了圣人。而凡人之所以没有成为圣人，并不是因为凡人比圣人低下，而只是因为外物和欲望遮蔽了本心。只要去除遮蔽、发扬本心，人人皆可以成为圣人。也正因为如此，在成圣成贤的道路上，每个人都是自由而平等的道德主体，都可以通过扩充和发扬道德本心，从而成为像尧舜一样的圣人。 其次，孟子在人格境界上并不认可人格的单一性，而是坚持人格的多元性，从而给予道德主体更多的道德人格境界的自由选择空间。孔子所形成的儒家传统，往往把圣人塑造为十全十美、超凡脱俗的人格类型，从而制造了圣人的统一模板，它更多的是供人瞻仰，凡人只能接近圣人，而永远不可能学成圣人。但是，在孟子的伦理思想中，圣人不仅是可以自由学成的，而且圣人本身也没有统一模板，并不存在统一标准来界定圣人与非圣人。孟子曰：“伯夷，圣之清者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。”由此可见，在孟子的伦理阐述中，伯夷、柳下惠等都是圣人，他们具有多样的个性特征而不存在统一的模板，并且他们的人格也并非十全十美，比如，伯夷过于清高不能与现实社会相融，柳下惠过于随和而缺乏独立性等。但是，孟子依然把他们看作圣人。而对于孔子的评价，孟子虽然认为孔子“得天时”而成了圣人中的集大成者，但是孟子并没有因此而独树孔子一人之人格，而否定其他几位。 （选自《论孟子伦理思想中的自由理念》，有删减） 【小题1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．孟子消解了孔子的圣人“不可见”的理想人格境界，所以孟子思想是对孔子人大附中2021届新高考高考英语外刊素材积累(阅读写作提升40)
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