《职业道德与法律》第一、二单元作业

《职业道德与法律》第一、二单元作业

一、名词解释

1、自尊：即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。

2、个人礼仪：主要表现在一个人的仪表仪容、言谈举止、待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。

3、乐业：要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。

4、慎独：指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。

5、内省：即通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。

二、简答题

1、简述正确的站姿、坐姿和行姿。

答：正确站姿的要点是：头正、腰直、肩平、挺胸、收腹。

正确坐姿的要点是：安详、雅致、大方、得体。

正确行姿的要点是：两肩平稳，双臂前后自然摆动，上身挺直，

收腹立腰，重心稍前倾。

2、简述我国公民的基本道德规范。

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民基

本道德规范，既是对中国优良道德传统和中国革命道德传统的继承与弘扬，又体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。

3、简述职业道德的特点和作用。

答：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。

职业道德可以调节从业人员内部的关系，以及从业人员和服务对象之间的关系，规范从业人员的职业行为，并激励和鼓舞从业人员做好本职工作。职业道德有助于塑造企业和行业形象，提高企业和行业信誉，促进企业和行业发展。职业道德有助于提高全社会的道德水平，促进社会主义和谐社会建设。职业道德是公民道德建设的重要内容。如果人人都爱岗敬业，正直诚信，无私奉献，各行各业都认真践行职业道德规范，就会促进社会道德风貌好转，提高全民族的道德素质。

4、简述诚实守信、办事公道的基本要求。

答：诚实守信、办事公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范。城市就是忠诚老实，表里如一，言行一致，实事求是，说老实话、办老实事、做老实人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。守信以诚实为基础，离开诚实就无所谓守信。诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求。

三、论述题

1、电影《元帅与士兵》中有这样一个镜头：元帅远道来广州看望集训队员，队员们闻讯集合，请元帅去训话。元帅低声埋怨：“乱弹琴。”

尔后，他缓步走到队列前：“要我讲话，我就两个字，解散！”大家疑惑不解。元帅走到大树下，坐在棕垫上，招呼大家围过来，笑眯眯地说：“用训话代替训练，能训练出打硬仗的士兵？我是来找大伙谈心的，来帮助你们解决困难的。”队员们的拘谨一下子飞到九霄云外，元帅和士兵亲切交流，关系融洽。

结合上述事例，谈谈对“交往礼仪重亲和”的理解。

答：交往礼仪的核心是尊重和友好。遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道德素质的需要，也是社会主义精神文明、促进社会和谐发展的需要。交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现，具有重要的亲和作业，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度。遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。

人们在交往中，往往会因为彼此间存在着某种共同之处或近似之处，从而感到相互之间更加容易接近，这就是人际交往中的“亲和效应”。这种接近会使双方萌生亲密感，进而促使双方进一步接近和相互体谅。

因此，在交往中，交往双方都应当努力创造条件，使彼此都处于“自己人”的情境之中。要善于使用尊称；认真倾听对方的言谈，目视对方，积极呼应。

2、全国劳动模范刘怀玉是呼和浩特铁路局包头车辆段轮对质量检察

员，高级工人技师。“干一行爱一行，干一行精一行”是他的信条。每天第一个下通勤车、第一个进段、第一个换号工装到岗的总是他。工作以来，他干遍了车辆行业苦、累、脏、重、险、繁的全部工种，累计义务献工2.2万多小时。他在工作中探索总结了“转、敲、听、测、搓”五字轴承检查法，经他检查、测量、选配的50多万轮对无一差错，先后排出了近千起轮对质量隐患。

结合上述事例，说明爱岗敬业对事业发展的意义。

答：爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。只有爱岗敬业，才能忠于职守、认真负责地做好本职工作，进而精益求精、勇于创造，取得更大的成绩。爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展。人人爱岗、个个敬业，能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。（请结合自己谈谈对爱岗敬业的意义）

职业道德与法律知识点

《职业道德与法律》知识点 第一单元习礼仪，讲文明 一、单项选择 1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（ A ）。 A 个人礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D 公共礼仪 2、个人利益是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。 A 行为习惯 B 文化素养 C 社会公德 D 物质文明 3、与人交谈时应该（ D ）。 A 用手指点对方 B 随意插话 C 自卖自夸 D坦诚、谦虚和礼让 4、“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。 A 英格丽·张 B 马克·吐温 C 莎士比亚 D《礼记》 5、（ B ）是企业形象的最好代言。 A 广告宣传 B 员工的良好形象 C 企业的良好管理 D低廉的企业产品 二．多项选择 1、我们对仪容的修饰要（ ABCD ）。 A 扬长避短 B 整洁 C卫生 D 美观 2、“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的（ BCD ）。 A 良心 B 善良 C 诚恳 D 热忱 3、善于与他人交谈，要讲究（ ABCD ）。 A 不同场合、不同对象、不同性质交往中的不同礼仪要求 B 倾听的艺术，要聚精会神，目光专注 C 使用礼貌用语 D 注意提问的内容和方式 4、我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。 A 简单的修饰 B 得体的着装 C 优雅的仪态 D 岗位的职能 5、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（ B D ）。 A 与人谈话时不停地查看或编发短信 B 与人握手时目光注视对方，以表示对对方的尊重 C 与人握手时，同时与多人交叉握手 D 穿西装时先将西装袖口上的商标拆除。 三辨析题 1、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。 答：这种说法不全面，仪容仪表只是个人礼仪的一部分。个人礼仪还包

(统编)部编版三年级语文下册第二单元5守株待兔作业设计3

5守株待兔 一、给下列生字选择正确的读音，打“√”。 耕（g ēn g ēng ） 释（s ì sh ì） 触（ch ù c ù） 冀（y ì j ì） 颈（j ǐn j ǐng ） 株（z ū zh ū ） 二、比一比，再组词。 三、按要求填空。 “释”用部首查字法先查______，再查__________。“释”在字典里的解释 有：①解释。 ②消除。③ 放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应 选哪种解释？填序号。 1.因释． 其耒。（ ） 2.你可以参看注释． 来理解句子的意思。（ ） 3.他们俩已经冰释． 前嫌了。（ ） 4.听说父亲的病好了，我如释． 重负。（ ） “触”用音序查字法先查大写字母 _____，再查音节____。“触”在字典中的解释有： ①接触。②碰；撞。③触动；感动。在 “兔走触株”一词中，“触”应选第 种 解释。 四、 解释下列句中的加点字。 1.兔走． 触株（ ） 2. 因． 释其耒( ) 3.冀．复得． 兔( )（ ） 株 珠 （ ） （ ） 待 侍 （ ） （ ） 守h 宋 （ ） （ ） 颈 项 （ ） （ ）

五、下列句子朗读正确的是（） A.兔／不可复得。 B.因释／其耒而／守株。 C.宋人有耕／者。 六、用自己的话说说下列句子的意思。 1.兔走触株，折颈而死。 2.兔不可复得，而身为宋国笑。 七、填空。 “守株待兔”一词中的“株”是 _____的意思，“待”是 _____的意思。“守株待兔”的意思是_____________________ _____________________________________这个成语比喻那些 _______________ _______________的人。 八、选择正确的选项，填序号。 1.那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（） A. 农夫干了一天的活，累了，想休息一会儿。 B. 希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。 2.“兔不可复得”的原因是什么？（） A.那个人的运气不好。 B.兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。 3.《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（） A. 做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。 B. 天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。 C．只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。

二年级下册语文第二单元达标测试卷

部编版二年级下册语文第二单元达标测试卷 一、基础知识（共1题；共4分） 1.判断题，用“正确”“错误”表示。 （1）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。 （2）“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。 二、填空题（共7题；共13分） 2.拼一拼，写一写。 wèi jué wēn nuǎn gōnɡjù zhuōzi ________ ________ ________ ________ bōwén nán dào liàn liàn bù shě ________ ________ ________ 3.按要求填空. “甘”字共________画，第四画是________，组词：________。 “匹”字共________画，笔顺是________，组词：________。 4.加偏旁，变成新字，再分别组词. 象________ 采________ 西________ 头________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 5.照样子，写词语。 葱葱绿绿________ ________ 又细又长________ ________ 6.给句中的下划线词语选择合适的意思。 （1）大方：①对于财物不计较，不吝啬；②（言谈、举止）自然，不拘束。 小平演讲的时候，举止大方，声音洪亮。________ 我今天没带橡皮，小红很大方地借给了我。________ （2）自然：①自然界；②表示理所当然。 动物和植物都是大自然的成员。________ 她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然能考出好成绩。________ 7.照样子，写句子。 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 （1）池塘里的荷叶又大又圆的，好像________。 （2）林中的小路________，好像________。 （3）________，________ 8.根据所学内容完成练习. （1）无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，因为“予人玫瑰，________”。

第二单元达标作业 苏教版 四上

第二单元达标作业 一、拼音写字我最棒。（6分） xiāo huǐchǐrǔshōu gòu lìzhìguāng zéjiǎng bēi 二、比一比，组词语。（12分） 销（）彻（）悔（） 消（）切（）侮（） 寒（）启（）购（） 赛（）居（）够（） 三、词语乐园。（用恰当的词语填空）（6分） 游览了雄伟的天安门广场，我想起了______________、____________、____________等词语；知道了林则徐虎门销烟的故事，我想用____________、____________、____________等词语，来表达我对他的敬意。 四、综合实践。（5分） 1．请在下面的卡片内设计一张家庭住址“名片”送给老师和同学。 2．请写出你所居住的地方的名字，并展开想象，说说你家乡未来的样子。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、我能给加点的词语选择合适的意思。（2分） 意思：①意见。②情趣；趣味。③指礼品所代表的心意。④语言文字等的意义；思想内容。 1．你讲的这个故事真有意思。（） 2．你知道这个词语的意思吗？（） 3．大家的意思是一起去。（） 4．这礼物是我的一点意思。（） 六、名言警句我来填。（4分） 1．人生自古谁无死？____________________。 2．____________________，匹夫有责。 3．____________________，家祭无忘告乃翁。 4．风声雨声读书声，声声入耳； ___________________________________________________________________。 七、根据课文内容答题。（6分） 1．判断。（正确的打“√”，错误的打“×”） “鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞”是对偶句。（） 2．根据课文内容填空。 （1）天安门广场是世界上__________、____________的城市广场。 （2）________领导的虎门销烟，沉重地打击了__________，它向全世界表明____________。 八、按要求写句子。（6分） 1．写一个比喻句。 _____________________________________________________________________ 2．写一个拟人句。 _____________________________________________________________________ 3．用“有的……有的……还有的……”造句。 _____________________________________________________________________

职业道德与法律练习及答案

【职业道德与法律】第五单元练习题 一、单项选择题 1、我国1986年通过的（ D ）曾被世人称为“中国的人权宣言”，是我国调整民事关系的主要规范性法律文件。 A《中华人民共和国民法》 B《中华人民共和国民法典》 C《中华人民共和国民事诉讼法》 D《中华人民共和国民法通则》 2、在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C ） A上下级关系 B隶属关系 C平等关系 D依附关系 3、我国公民从（ D ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。 A 年满18周岁起 B 年满14周岁起 C 年满16周岁起 D 出生时起 4、法人自（ A ）起，具有民事权利能力和民事行为能力。 A成立时 B登记时 C批准时 D申请时 5、16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动为主要生活来源的人，（ A ） A 视为完全民事行为能力人 B 是限制民事行为能力人 C 是无民事行为能力人 D 是完全民事行为能力人 6、无民事行为能力的人是指（ A ） A不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人 B不满14周岁的未成年人和精神病人 C不能完全辨认自己行为的精神病人 D不满10周岁的未成年人和所有精神病人 7、周某，现年9周岁，看到很多中学生用MP3听音乐很是羡慕。有一天乘父母不在家，从家里拿了500元去超市买了一款MP3，父母回家后批评了周某的行为并去超市要求退货。你认为超市（ B ） A不能退，因为MP3没有质量问题 B应该无条件退货，因为周某属于无民事行为能力人，他的买卖行为是无效的 C不能退，如果MP3有质量问题可以换

D不能退，因为买卖行为是双方自愿的 8、遵守法律规定，法律没有规定的应当（ D ） A遵守地方性法规B尊重风俗习惯C符合宗教信仰D遵守国家政策 9.李某父亲生前留下几本邮册。李某由于对邮票不敢兴趣，一直想处理掉。一日，李某的朋友刘某来吃饭，刘某也是一集邮爱好者，他随即表示愿意全部购买，最后俩人以5000元成交。事过不久，李某从父亲生前一朋友处得知，他父亲所留的邮票中，有7张相当珍贵，可能每张都值10000元。刘某的行为违背了（ C ） A自愿原则B诚实信用原则C公平原则D自愿原则 10.曹某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不能再眺望海景时，就讲别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的徐某。曹某的行为违背了民法的（） A自愿原则B诚实信用原则C等价有偿原则D公平原则 11.民法中的平等原则是指（ D ） A法律面前人人平等B男女平等 C民事活动的结果平等D民事法律关系中当事人地位的平等 12人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（ C ） A肖像权B名誉权C荣誉权D姓名权 13在我国民法规定的一系列人身权中，（ B ）是基础权利，是享受其他权利的前提。 A姓名权B生命健康权C隐私权D名誉权 14、任兴夫妇在儿子任华周岁生日时到红星照相馆为儿子拍照留念，摄影师刘某翻拍了任华的底片，将其卖给个体户张某做挂历用。张某又将该底片卖给蓝星香皂厂作婴儿香皂广告之用。在本案中，刘某、张某和兰星香皂厂侵犯了任华的（C ） A名誉权B姓名权C肖像权D隐私权 15、周某捏造说他的同事和某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播，周某的行为侵犯了何某的（ C ） A姓名权B荣誉权C名誉权D隐私权 16.2000年，甲、乙签订了一份转让房屋协议，甲将自己的3间破旧私房作价2万元转让给乙。乙居住1年，于2001年又将该房屋以3万元的价格转让给丙。丙居住1年，于2004年又将该房屋以5万元的价格转让给丁。上述转让均未办理私房过户手续。2005年，由于

四年级上册第二单元分层作业设计

6、留住今天的太阳 课堂练习： 1、理解句意： “我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。” a. 这段话中“微不足道”的意思是 b. 你是如何理解“这几步看起来微不足道，但作用却非常大。”？（不少于40字） c. 造句：微不足道—— 课后练习 1．写出和下面词语意思相近的词语。 焦躁（）悲戚（）笑吟吟（） 2、填上合适的关联词，并用关联词造一句句子： 渐渐地，我知道太阳落山并（）累了，（）一天过完了。 4、扩写。（运用动作、神态、心理描写） 分层作业 小练笔：写一个自己（或别人）留住太阳的故事，争取把故事写得生动、具体。

7、特别的作业 * 课堂练习： 1．读一读下面这句话，再照样子，写一写。 例：教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。 （1）大厅里暗暗的，只有 （2），只有 2．理解句子： “老师也要做一份同样的特别的作业，每天都会认认真真地去做” **课后练习： 1．写出和下面词语意思相近的词语。 特别（）顽皮（）尖锐（） 猛烈（）健壮（）勇猛（） 2．联系上下文，解释词语： 哭笑不得： 惊慌失措： 3．照样子写一写：例：气得（直瞪眼） 哭得（）笑得（）急得（）惊讶得（）羞愧得（）害怕得（） ***分层练习： 小练笔： 有许多优点。他（她）真，； 他（她）真，； 他（她）真，……

8 守信 * 课堂练习： 1．选词填空：参见、探望、看望、拜见 在我生病期间，同学们都来（）我。 范式说：“我们约好，两年以后的今天，我到你家去，（）你的父母双亲以后，我们一起再回京城继续求学。” 2．照样子把句子写具体。 例：张劭等候好朋友。 张劭到村口去等候好朋友。 张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。 我们迎接爷爷。 我们迎接爷爷。 我们，迎接爷爷。 **课后练习： 1．根据意思从文中找出相应的词语： （1）形容彼此理想、志趣相同，所从事的事业或走的人生道路是一样的。（）（2）形容酒、菜美味而丰富。（） （3）形容奔波劳苦的样子。（） （4）有所感触而慨叹。（） 2．读课文，完成练习： “到了约定相见的那天早晨，张劭把范式要来作客的事告诉母亲，请她准备酒菜招待客人。”张劭究竟对他的母亲说了什么呢？联系上下文想一想，再写下来。 ***分层练习： 小练笔：你喜欢文中的范式和张劭吗？选择一个，结合课文的有关内容说说喜欢的理由。

人教二年级数学上册第二单元达标测试卷及答案

人教二年级数学上册第二单元达标测试卷及答案一、填一填。(每空1分，共31分) 1．笔算加减法时，要把相同的数位()，从()位算起，计算退位减法时，个位不够减向()位借“1”当“十”。2．比35多28的数是()，比82少14的数是()。3．按规律填一填。 18，24，30，()，()，48，()，()。81，72，63，()，()，36，()，()。4．快乐碰碰车。(找规律，填一填) 5．28＋()＝5065－()＝36()－27＝43 6．在里填上“>”“<”或“＝”。 41－73554＋86243＋1750－4 25＋83240－83863－1342＋18 7. 每个布娃娃（）元， 每个玩具熊（）元， 每个玩具火箭（）元。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1.“鲸鱼”所说的数是46。()

2.小绿吃的害虫有多少只，列式是65－6。 () 3．两位数加两位数，和一定是三位数。() 4．52比什么数少18，求这个数列式是52－18。() 5．两步混合运算中，如果有小括号，一定要先算小括号里面的。 () 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．56＋28＝4，和的十位上的数是()。 ①7②8③9 2．右图用算式表示是()。 ①76－44 ②86－34 ③86－44 ④42＋44 3．与63－29的结果相等的算式是()。 ①80－54②72－38③28＋16 4．不计算，下面()是不进位加法。 ①56＋99②32＋48③62＋17

5．国庆促销，每套书优惠16元。买这套《百科全书》要付()元。 ①16②64③96 四、计算挑战。(共34分) 1．口算。(每题1分，共12分) 59－6＝27＋3＝20＋55＝5＋23＝ 70－3＝42＋8＝13＋20＝59－50＝ 90－8＝30＋6＝2＋18＝48＋5＝ 2．列竖式计算。(每题3分，共18分) 18＋27＝82－46＝36＋49＝ 74－26＋35＝98－(50－27)＝75＋(36－18)＝ 3．看图列式计算。(每题2分，共4分) (1) (2)

2020-2021学年部编版语文五年级下册第二单元达标作业测试卷

2020-2021学年部编版语文五年级下册第二单元达标作业测 试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．给句中的划线字选择正确的读音，填在括号里。 bó pō 1．罗布泊（______）现在是黄沙一片，谁能想到它曾经是一个美丽的大湖呢？ 2．台风就要来了，船只都整整齐齐地停泊（______）在岸边。 a hē 3．石猴端坐上面道：“列位呵（______），‘人而无信，不知其可。’……” 4．奶奶见人总是笑呵（______）呵的，给人一种亲切、平易近人的感觉。 二、填空题 2．看拼音，写词语。 1．他善用jì móu（__________），并且能识破敌人的ɡuǐ jì（__________），人送外号“小诸葛”。 2．战士们一边léi ɡǔ（__________），一边nà hǎn（__________），给冲锋队提供精神上的支援。 3．妈妈做的炸鸡wài sū lǐ nèn（__________________），qià dào（__________）好处，让本不jī è（__________）的我胃口大开。 3．用恰当的词语替代句子中划线的词语。 1．这是公事，希望先生不要推却。（__________） 2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。（__________）3．走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。（__________）4．那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。（__________） 4．读句子，写出句子刻画的人物特点。 1．周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

职业道德与法律

《职业道德与法律》教学大纲 一、课程性质与任务 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 二、课程教学总体目标 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）习礼仪，讲文明。 教学目标 使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。 教学要求 认知：了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。 情感态度观念：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。 运用：自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 教学内容 1．塑造自己的良好形象 （1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。

（2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。 （3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。 2．展示自己的职业风采 （1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。 （2）理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。 （二）知荣辱，有道德。 教学目标 使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。 教学要求 认知：了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。 情感态度观念：认同公民道德和职业道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，崇尚职业道德榜样，追求高尚的道德人格。 运用：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。 教学内容 1.道德是人生发展、社会和谐的重要条件 （1）了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。 （2）理解道德的作用，感受道德的力量，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。

部编版三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案及答

第二单元达标测试卷 一、基础达标。(35.5分) 1．看拼音写汉字，把字写好看。(8.5分) 2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分) (1)皱．纹(zhōu zhòu) 挣．脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ) 撒．手(sā sǎ) 希冀．(jì yì) 苦恼．(lǎo nǎo) (2)小力不顾公园里“禁．(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīn jìn) 地采摘了一朵玫瑰花。 (3)传．(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。 (4)同学们送他一个称．(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称． (chèn chēnɡ)心。 3．比一比，再组词。(4分) 4．认真观察，仿写词语。(3分) 念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5．看图写成语并按要求做题。(8分) （）（） (1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。

___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断 句并写出大意) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们生来就是 ．．盛东西的，并不是 ．．来互相碰撞的。(用加点词写句话) _________________________________________________________________ _____________________________________________ (3)补充句子。 ①妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！” ②“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。二、教材回顾。(13分) 1．根据课文内容连一连，并填空。(5分) 我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4分) 三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。 3．口语交际。(4分) 班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法。_________________________________________________________________ _____________________________________________

部编人教版二年级下册语文第二单元达标检测卷(含答案)

部编版二年级语文下册 第二单元达标检测卷 一、给下列加点字选择正确的读音。 曾．（cén céng）经花瓣．（bàn pàn）郊．（jāo jiāo）外 蔗．（zhé zhè）糖应．（yìng yīng）该泥泞．（nìng níng） 二、读拼音，写字词。 fēng（）利wēn nuǎn（）láo（）动bō wén（）mào失（）gān tián（）wèi道（）shū zhuō（）三、照样子，给下列字加偏旁，组成新字再组词。 采：菜（蔬菜）西：____（）乍：____（）彩（彩色） ____（） ____（） 京：____（）欠：____（）肖：____（） ____（） ____（） ____（） 四、照样子，写词语。 1.恋恋不舍（AABC式）：__________ __________ __________ 2.蹦蹦跳跳（AABB式）： __________ __________ __________ 3.又粗又壮（“又×又x式）： __________ __________ __________ 五、把下列词语中不是同一类的用“_______”画出来。 1.魔术师建筑师工程师教师师傅 2.营业员少先队员服务员饲养员演员 3.柳枝柳树桃树杏树松树 4.稻子种子小麦玉米大豆 六、读句子，体会加点词语的意思。 1.这糕要很多很多人才能做成，一定特别 ．．大。（） 2.难道它的味道很特别 ．．吗？（） 3.你能说说你探险的经过 ．．吗？（） 4.鼹鼠先生经过 ．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（） 七、把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。 1.知道吗怎么的你是做成这糕

职业道德与法律法规

第一章：机动车维修从业人员职业道德 1. （1）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了_______、_______、___________之间的关系。 （2）职业道德是成年人应该遵循的准则，与我们未成年人无关。（）（3）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则（）（4）（多选）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）、职业与职业之间的关系。 A:从业人员与服务对象B: 员工与老板C: 职业与职工D:老板与顾客 从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业 F T AC 2. (1)强调从业人员的职业道德有助于调节__________之间的关系、有助于维护和提高________、有助于促进________、有助于提高_________。 (2)强调从业人员的职业道德有助于促进本行业的发展。（） (3)强调从业人员的职业道德有助于提高社会的道德水平。（） 从业人员内部以及从业人员与服务对象、本行业的声誉、本行业的发展、社会道德水平 T T 3. （1）机动车维修职业道德范畴就是义务和良心，其他的不用管。（）（2）机动车维修职业道德范畴包括义务和良心、信誉和尊严等。（）（3）（多选）机动车维修职业道德范畴主要包括（）等方面。 A:义务和良心B:信誉和尊严C：责任和情感D:素养和品质 F T ABC 4. （1）机动车维修的职业信誉主要表现的方面是机动车维修职业的_______、社会对机动车维修职业的_______、机动车维修职业在_________等。 （2）机动车维修职业要有很重要的信用和名誉（）（3）机动车维修职业只有有了信用和名誉才会赢得社会对机动车维修的信任感（） 信用和名誉、信任感、社会生活中的声誉 T T

小学五年级语文第二单元作业设计

第二单元作业设计 第四课背课文 轻松练基础 一、读拼音，写词语。 liú chàng sǎng yīn liǔ shù dǒng shìróng guāng huàn fā（）（）（）（）（）shēng shūfǎn chú zǐ yuēxīn shǎng jīn jīn yǒu wèi （）（）（）（）（） 二、给下面带点的词语换一个意思相近的词语。 1. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移 ．．了。（） 2. 在我们脑海中，渐渐地活．画．出那个捕鱼人有趣的经历。（） 3. 我们又惊奇，又佩服 ．．。（） 4. 我只好垂头丧气 ．．．．地站在那里。（） 三、把下列词语补充完整。 铿锵（）耳行云（）水（）（）有味 容光（）发急不可（）光（）四射 四、给下列句子加上标点符号。 1. 我一遍又一遍的大声念着去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又 怎样匆匆呢 2. 全班同学就像唱歌似的拉长了音背起来背得那么轻松流畅 3. 有一天课堂上老师发给每人一篇补充教材题目是桃花源记 4. 我小时候学的是古文妈妈接着说还不懂啊就让背 积累促运用 一、根据要求写词语。 1. 描写老师讲课神态的四字词语。 笑容可掬和颜悦色（）（） 2. 描写学生读书神态的四字词语。 津津有味全神贯注（）（） 二、把下面有关读书的名言补充完整。 1. 读书破万卷，。 ---杜甫 2. 读万卷书，。 ---刘彝 3. 黑发不知勤学早，。 ---颜真卿 4. 少壮不努力，。 ----《汉乐府?长歌行》

快乐提能力 一、阅读直通车。 我学会了读书 或许有人看到这个题目会问：读书也需要学吗？不错，读书需要学习的就是方法。 读书可以分成默读和朗读两种。所谓默读，就是要在心中默念、体会、思考文中每一层的意思。如鲁迅的《药》，在默念之时，我们便可以体会到社会的黑暗与残忍；同时，我们也会想到当时的现实环境是如此的恶劣不堪。 默读的另一种在于精读。俗话说：读书在于精，做事在于勤。所以读就一定要精读、细读。在默读的基础上再深一步地钻研，从而真正理解全文的中心意思。读书需要细心和耐心。细细读一篇文章会有很多好处，使人受益无穷。默读最大的好处就是快，可以接受更多的信息，更多的好书，更多的好文章，更多、更快地充实自己的文化底蕴、丰富自己的生活！ 朗读，最重要的就是一定要读出声音。在朗读的同时，我们可以体会到作者写此文时的心理活动及他的思想情感，这样，能使此文变得真实可信、活灵活现。如朱自清的《背影》，他把父亲怎样过月台帮他买橘子写得形象逼真，如果把它朗读出来，便可体会到作者对父亲的怜惜与不舍，以及对父亲的崇敬。 朗读还有助于背诵。有句古话“书读百遍，其义自见”指的就是书读得多了，其中的意思也就慢慢懂了。那背诵也一样，读书读多了，意思懂了，自然而然地也就很容易背出来了。真实的感情也就在此时活灵活现地流露出来。 但许多同学在读书时完全一副小和尚念经——有口无心的样子，那再怎么读，都是竹篮打水——一场空。所以读书也要讲究两个字：用心。用了心才能适当地发挥读书真正的好处，才能收到好效果。 我就是这样学会了读书，用这两种方法更加充实了自己。 1.第一自然段的画线句子运用了什么修辞手法？请运用这种修辞仿写一句话。 2.文中主要讲了哪几种读书方法？它们各自的好处是什么？ 3.文中的歇后语是： 我也能写上一句歇后语： 二、小试牛刀。 1. 你在读书过程中一定收集了很多名言、警句，那么，请你写出两句有关读书的 名言、警句。

新人教版三年级数学下册第二单元达标测试卷

第二单元达标测试卷 一、填空题。(每空1分，共23分) 1．420是6的()倍，4的()倍是800。 2．636÷6的商是()位数，商的最高位是()位。 3．402÷4的商的末尾有()个0，540÷4的商的末尾有()个0。4．从855里连续减去()个5，结果是0。 5．估算719÷8时，可以把719看成()来计算，结果大约是()。6．根据78÷2＝39，很快算出下面的商。 780÷2＝()7800÷2＝()78000÷2＝() 7．÷＝63……7，里最小填()，这时里填()。8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 60÷280÷4 240÷6320÷4 720÷9270÷3 84÷299÷3 20×280÷2 9000÷9700÷7 9．把117瓶汽水装在7个箱子里，平均每个箱子装()瓶，余()瓶。 10．三年级学生去农场劳动，其中女生去了156人，男生去了138人。 如果每6人分一组，一共可以分()组。 二、判断题。(每题1分，共5分) 1．笔算三位数除以一位数，从低位除起。() 2．0除以任何不是0的数都得0。() 3．被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。() 4．248÷3＝80……8。()

5．因为15×3＋7＝52，所以52÷3＝15……7。() 三、选择题。(每题1分，共5分) 1．最大的三位数除以最大的一位数，商是()。 A．10 B．100 C．111 2．商最接近70的除法算式是()。 A．430÷6 B．283÷6 C．561÷8 3．4000÷8的商的最高位在()位上。 A．千B．百C．十 4．504÷的商是三位数，里填的数最大是()。 A．6 B．5 C．4 5．630÷6的商的末尾有()个0。 A．2 B．1 C．0 四、计算题。(1题6分，2题14分，3题9分，共29分) 1．口算。 90÷2＝96÷4＝350÷7＝2400÷8＝ 240÷2＝3200÷8＝0÷9＝400÷5＝ 82÷4≈182÷9≈205÷4≈178÷9≈ 2．列竖式计算，带△的要验算。 726÷5＝308÷3＝△500÷7＝

九年级语文下册第二单元《综合性学习岁月如歌—我们的初中生活》作业训练新人教版

综合性学习岁月如歌——我们的初中生活 1.启明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你根据上联,拟写下联。 上联:韶光悄然如流水 下联:未来宽阔似海洋 (2)为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。 征文启事 为调动同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,请参与的同学于3月30日前将稿件交至团委办公室。 启明中学校团委 2019年3月25日(3)活动后,小天同学写了一段文字,请你帮助修改。 仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。[甲]通过这次活动,使我会更加珍惜我们在一起的时光。[乙]我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。 ①[甲]处画线句有成分残缺的语病,请提出修改意见:删除“通过”(或:删除“使”)。 ②[乙]处画线句有用词不当的语病,请提出修改意见:将“成就”改为“成为”。 2.(四川广安中考)“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活,无限豪情充溢在心中。在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 (1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你围绕主题拟写一副对联。上联:回忆过去欢乐浮现眼前 下联:展望未来豪情充溢心中 (2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。 示例:忆往昔,师恩深似海,友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底,怀揣美好的梦想,踏上更高远的人生旅程…… (3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》中的一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。 歌词:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增长!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡! 临别赠言:示例一:天下兴亡,匹夫有责。 示例二:努力拼搏,勇于担当,为中华民族复兴而奋斗! 3.校团委以“青春”为主题开展综合实践活动。请你参与进来。 (1)有人说:“青春是幼稚向成熟的蜕变,是现实与梦想的博弈,是我们相互依赖,和对彼此的祝福。”请你结合自己的理解,说说你对青春的感悟。(要求:至少使用一种修辞手法,不少于30字) 示例:青春,是人生痛苦蜕变的过程,更是成长中快乐的丰碑。青春让我们在跌倒中长大,有些青涩,也有些灿烂。 (2)九(1)班决定于5月4日上午8点在校报告厅举行“青春随想”主题演讲活动,班委会想

职业道德与法律常识

一、道德导论 1、道德的本质是什么？ 答：道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必须带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 2、道德的功能和作用主要有哪些？ 答：（1）道德的功能：它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。道德的认识功能、调节功能和教育功能三者各不相同，三种功能之间是相互促进的，共同目标是全面实现道德的社会作用。 （2）道德的作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。首先，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。 3、简述道德与法律的关系。 答：（1）道德与法律的联系：法律与占社会主导地位的道德相互影响、相互作用。从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并由相同的经济基础所决定；两者都体现相同的阶级意志和共同的革命使命。从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及其实施进行辩护，另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。从内容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。它们互相渗透、互相包含。道德是不成文的法律，法律则是最低限度的道德。从作用上看，两者互相补充。（2）道德与法律的区别：从起源和发展看，道德的产生与人类社会的形成是同步的，而法律是人类社会发展到一定阶级的产物。从形成的方式看，法律是掌握政权的统治阶级运用国家权力，由国家机关依照法定程序和权限制定或认可的；道德是人们在共同的物质生产和生活中逐渐养成、自发形成的，一般不需要专业人员和机构去制定、颁布。从表现形式看，道德存在于人们的意识和社会舆论中，通过人的言行表现出来；法律是国家意志的体现，主要表现为国家机关制定的各种规范性文件。从实施方式看，道德通过社会舆论和内心信念实施，法律以国家强制力为后盾。从调整范围看，道德调整范围涉及社会关系各个领域和所有方面，法律只调整重要的社会关系；法律主要作用于人的外部行为，道德主要作用于人的内心世界。 4、社会主义道德和社会主义法律的关系是什么？ 答：我国社会主义道德和社会主义法律在本质上是一致的。社会主义道德和社会主义法律是两种不同的社会规范。社会主义道德和社会主义法律有着密切的关系，它们相辅相成。社会主义道德和社会主义法律是两个紧密相连的统一体。 5、“以德治国”的含义是什么？ 答：以德治国，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德的建设为落脚点，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相配套的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的规范。 6、为什么要坚持“以德治国”和“依法治国”相结合？ 答：“以德治国”和“依法治国”相结合，是建设中国特色社会主义经济、政治和文化的需要。 7、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 答：（1）以整体利益、国家利益和民族利益为重，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）倡导言行一致，强调恪守诚信。（4）自强不息和追求崇高的精神境界。（5）提倡身体力行的基本道德观念和行为准则。总之，中国传统道德是一种以整体精神和责任意识占主导地位的道德观。 8、如何正确对待中华民族道德传统？ 答：要坚持马克思主义的立场、观点和方法，要按照是否有利于推动中国特色社会主义事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代性的成分，继承和弘扬优良的道德传统。 9、中国革命道德传统的基本内容有哪些？ 答：追求真理的精神，全心全意为人民服务的精神，艰苦奋斗、勤俭创业的精神，忠于职守、爱岗敬业的精神。 二、弘扬社会主义道德 10、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 答：社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定，它提示了社会主义国家经济、政治、文化、社会的发展动力，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望。 11、如何践行社会主义核心价值体系？ 答：勤奋好学，学以致用；坚定理想，爱岗敬业；积极进取，奋发有为。 12、树立和坚持社会主义荣辱观的意义是什么？ 答：树立和坚持社会主义荣辱观是落实科学发展观的内在要求，是构建社会主义和谐社会的必要条件，是推动思想道德建设