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拼玩识字100课

第1课人

一人展臂大大

太大多一点太

头大一点点头

买顶破帽头买

卖了十元钱卖

读书爱发言读

第2课人

一点一撇火火

一来就压灭灭

一撇变成灰灰

宝宝避灾祸灾

第3课人

二人合作飞上天天天上长角把门关关去掉犄角重见天天夫人力大顶破天夫第4课十

一十合力要大干干干到中午撇上肩午干到两点很平常平干到三点流大汗汗第5课十

加撇变成千千

舌在口中卧舌

出言把话说话

水边好生活活

第6课十

十下一壮士士

雄心立大志志

张口说吉祥吉

古字一抽去古

第7课午

午时牛出头牛

一生要奋斗生

日落看星星星

月旁胜地游胜

第8课木

十人伐木忙木

有人在休息休

一起练身体体

本地无人迹本

第9课木

木上长横到期末末

木上短横变未来未左边一撇人姓朱朱王冠上面镶珍珠珠第10课禾

千人种禾苗禾

秋日稻花香香

口唱和平曲和

八方积肥忙积

第11课王

三横一竖敢称王王王上多点作主人主主点移动变成玉玉宝玉进口入国门国第12课月

日月放光明明

二月结为朋朋

月半始见胖胖

月长就膨胀胀

第13课日

一撇日变白白

一呼百人应百

二日多昌盛昌三日亮晶晶晶

第14课日

竖旁日变旧旧

横上日变旦旦

一直起得早早

上边出青草草

第15课田

由字是上出由

甲字是下出甲

申字上下出申

电字拐弯出电

第16课田

田中树木已结果果田中土里勤耕作里男子下田要出力男另外十字要出去另第17课田

田头雷雨天雷

用心来思念思

大家齐奋斗奋

草丛变良田田

第19课夕

张口问姓名名

加倍叫多多多

山下问年岁岁

梦见林海阔梦

第20课上

一直想停止止

一次能改正正

两人要出征征

出言来作证证

第21课中

有心忠诚忠

有金钟声钟

浮肿一月肿

两点冲锋冲

第22课

吕布一到就扎营营飞进一只萤火虫萤每次劳动都出力劳多栽树木真光荣荣第23课三

三人同日去春游春三人同天来演奏奏三人饮水在泰山泰三人种禾秦岭南秦第24课了

喜得一爱子子

他姓木子李李

填撇变成季季

宝宝学写字字

第25课小

小大上头尖尖

小土尘飞扬尘

自小在一省省

小撇少年郎少

第26课又

仅有一人仅

尽力规劝劝

有多一双双

十路支线支

第27课不

保护环境王奶奶环用心关怀下一代怀防止土质被破坏坏一口否定污水排否

第28课寸

日出一寸好时光时又来一对巧鸳鸯对村里树木真茂盛村植树又要进村庄树第29课厂

有点广阔广

广土山庄庄

人人入座座

精制木床床

国庆大典庆

舞龙阵庞庞

第30课刀

一撇用力穿过刀力上下两点为了啥为左右两点有办法办十分用力协助他协第31课手

手搭目上向前看看看上两点才见着着失去目标工作差差妞妞害怕往家跑害第32课立

立在十上太辛苦辛今早又把乐章谱章兄弟相互搞竞赛竞幼儿园里儿童舞童第33课立

人才有地位位

加口又成倍倍

节日盼佳音音

心中已意会意

第34课京

京城日出好风景景穿好衣衫看电影影两点日落天气凉凉言语不周请原谅谅第35课口

大在口里有原因因人在口里受囚禁囚才在口里团团转团木在口里被围困困第36课云

人到云上相会会

一直云间去追去去上有撇丢落丢云走运动风吹运第37课分

八刀分开分

每人一份份

碎米成粉粉

小草芳芬芬

第38课化

七人学化学化

草下开红花花

十人展才华华

出口哗啦啦哗

第39课丘

左点乒乒

右点乓乓

左右两点把兵当兵山岳连绵好风光岳第40课千

乖乖千里北上乖一人乘车回乡乘只剩一把利刀剩带到嵊县山上嵊第41课巾

口巾作吊带吊

一点上市卖市

一撇布头盖布

错了希望改希

第42课门

门中有口问问

门中有日间间

门中有耳闻闻

门中有木闲闲

门中闯入马闯

门中闹市喧闹

第43课乂

八乂称父人尊敬父六乂平安输交通交木旁学校去学习校反文在后正效力效当了一月橡胶工胶吃饭饺子上路程饺第44课戊

点戍戍

点戌戌戊中空戊横折钩就成功成第45课

头上长草真茂盛茂上下亲戚住戊中戚只有一口味道咸咸一女在内逞威风威第46课咸

咸加两点味道减减石头旁边变成碱碱一心在下有情感感急忙张口大声喊喊第47课

左边刚开工左

右边就张口右

明月几时有有

一子尚存留存

第48课斤

多点斥责斥

有言诉说诉

伸手拆开拆少点折磨折

第49课合

一口人合合

竹下问答答

手旁拾取拾

手下捉拿拿

第50课今

今日贝贝贪玩贪妈妈心中挂念念忽听张口呻吟吟原来刮破衣衿衿第51课示

二小好显示示老大很无奈奈林下禁烟火禁出入鬼祟态祟第52课肖

小月挂树梢梢宝宝吃元宵宵加水助消化消走走乐逍遥逍第53课大

马大驮驮

可来骑驮

换木椅椅

去木奇椅

第54课可

可上可下当哥哥哥他欠人家一支歌歌开口唱得乐呵呵呵他还问人歌如何何第55课哀

有横穿过哀变衰衰中间一竖衷心爱衷保护先进多褒奖褒一颗果实裹起来裹第56课亨

点横口了大亨当亨有福大家一齐享享四点下厨来烹饪烹用口哼唱歌声亮哼第57课且

八一玩具厂内具工作十分认真真八方出去直销销值勤只有一人值第58课豆

喜糖十口夹个豆喜彭三想吃没有口彭膨胀一月真难受膨一支乐队锣鼓奏鼓第59课亦

亦又开始变变

大弓被压弯弯

滴水入港湾湾

蝗虫太野蛮蛮

第60课共

其中共两横其

每月定一期期

木头做棋子棋

垫上打地基基

第61课

大脚无尾羊真美美姜女哭道长城毁姜四只羊羔在吃奶羔次次羡慕咂咂嘴羡

第62课尚

乡土和尚坐大堂堂围条毛巾很平常常身穿一件花衣裳裳当成宝贝来欣赏赏第63课西

西村女子要看戏西正想把票来出示票见木板车卖栗子栗上面粘着一粟米粟第64课

牛儿无尾先先

两点变成冼冼

三点去冲洗洗

边走边挑选选

第65课匕

禁止匕首放此此此丝紫色漂亮紫此木可作柴烧柴此地多些杠杠些第66课央

大半口立中央央育出禾苗插秧秧为非作歹遭殃殃在鸟头上鸳鸯鸯第67课工

平凡工人他姓巩巩头带竹帽筑工程筑心中踏实不惶恐恐尽心竭力立战功功第68课余

二小人多余余

两人都姓徐徐

走在征途上途

又把友情叙叙

第69课十

十滴水把浓汁做汁有人不知是什么什是谁发言献计策计茶叶泡水张口喝叶第70课丁

张口叮咛叮

目光紧盯盯

伸手打开打

灯火通明灯

有言预订订

金属铁钉钉

第71课几

一点平凡事凡

张口叫叽叽叽

出言想讥讽讥

木制小飞机机

有食不饥饿饥

每月练腹肌肌

第72课卜

人民选公仆仆

睡木板简朴朴

衣服自己补补

用手把火扑扑

第73课八

伸手就去扒扒

口形向喇叭叭

趴下足跟立趴

穴是宝下八穴

第74课马

张口就问你好吗吗收集奇石编号码码蝗虫是种大蚂蚱蚂两口对骂在吵架骂第75课也

有人就是他他

滴水流进池池

有土成大地地

骏马能奔驰驰

第76课夸

学习出色大家夸夸一座土桥被冲垮垮手挎一只小竹篮挎足下用力大步跨跨第77课义

乂字加点有意义义众抬小虫是蚂蚁蚁仪表堂堂人精神仪轮流发言作评议议第78课叉

有木是树杈杈

水流到河汊汊

首饰有金钗钗

上衣连裤衩衩

第79课

雨落横山变成雪雪用手打扫爱清洁扫妇人抱着女儿乐妇竖撇同归风雪夜归第80课

做菜加水熬成汤汤每月都吃香腊肠肠申奥成功心欢畅畅平坦土地建广场场有棵树木是白杨杨用手高举向上扬扬第81课冈

刚把立刀放一旁刚来到一处小山岗岗钢铁都是金属类钢丝网总绳称为纲纲第82课及

丝绸分等级级

运木很积极极

用土埋垃圾圾张口深呼吸吸第83课少

有口少争吵吵用手把诗抄抄有水浪淘沙沙生火把菜炒炒种禾争分秒秒有金变成钞钞第84课欠

又来齐欢笑欢高兴吹口哨吹二次去表演次欣赏有斤到欣第85课欠

有个小土坎坎生火冒炊烟炊石斧用力砍砍漏气车胎软软第86课见

参观又相见观小王爱表现现大夫有规定规

石头磨成砚砚第87课斗

用手把灰抖抖蝌蚪把虫斗蚪科学育禾苗科斜阳余晖秀斜第88课尤

有人品质优优心中无忧愁忧用手排干扰扰进京出成就就第89课王

有犬真疯狂狂木旁正矫枉枉大水成汪洋汪每日都兴旺旺第90课勾

贝贝采购购金属鱼钩钩木质结构构掉进水沟沟第91课仑发言正讨论论

运输车轮滚轮

人享天伦乐伦

丝线纺锦纶纶

第92课亢

用手去抵抗抗

生火烧热炕炕

驾舟要出航航

土坑成池塘坑

第93课巨

火炬高高举炬

距离足下知距

衣柜纯木制柜

伸手去抗拒拒

第94课夭

水罐沃土盼收获沃女子妖娆赛嫦娥妖免疫皮袄可防寒袄足下用力能跳跃跃第95课令

一点下令令

翻山越岭岭

王家玲玲玲

两点发冷冷

第96课并

开头两点相合并并中秋佳节是月饼饼用手拼字多有趣拼瓦盆旁边放油瓶瓶第97课屯

进口货一吨吨

翻页要停顿顿

烧肉小火炖炖

闭目打个盹盹

第98课匀

习上加撇匀匀

有音才有韵韵

有金千钧重钧

土地分平均均

第99课专

有人写自传传

在把信息传传

车轮在旋转转

砌墙用石砖砖第100课丑女孩称妞妞妞动手扭一扭扭丝线钉纽扣纽忸怩心怕羞忸

一百种英语课堂游戏

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应： (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球： (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”

(完整版)小古文100篇+注音+注释(上册——第二组)

第d ì 二èr 组z ǔ 天ti ān 的de 魔m ó 术sh ù 6、雨y ǔ 今j īn 日r ì 天ti ān 阴y īn ，晓xi ǎo 雾w ù 渐ji àn 浓n ón ɡ，细x ì 雨y ǔ 如r ú 丝s ī。天ti ān 晚w ǎn 雨y ǔ止zh ǐ，风f ēn ɡ 吹chu ī 云y ún 散s àn ，明m ín ɡ 月yu è 初ch ū 出ch ū 。译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。

7、雪xu ě 冬d ōn ɡ 日r ì 严y án 寒h án ，木m ù 叶y è 尽j ìn 脱tu ō，阴y īn 云y ún 四s ì 布b ù，弥m í 漫m àn 天 ti ān 空k ōn ɡ，飞f ēi 鸦y ā 千qi ān 百b ǎi 成ch én ɡ 群q ún ，未w èi 暮m ù 归ɡu ī 林l ín 。夜y è 半b àn ，北b ěi 风f ēn ɡ 起q ǐ，大d à 雪xu ě 飞f ēi 。清q īn ɡ 晨ch én ，登d ēn ɡ 楼l óu 远yu ǎn 望w àn ɡ，山sh ān 林l ín 屋w ū 宇y ǔ，一y ì 白b ái 无w ú 际j ì，顿d ùn 为w éi 银y ín 世sh ì 界ji è，真zh ēn 奇q í 观ɡu ān 也y ě 。译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！

英语游戏100例

1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝 fly a kite 游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。 4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 8.二人转 turn and turn

游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 10.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。 14.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。 16.猜声音 guess the sound

英语课堂游戏 Games in Class

Games in Class Alphabet Shout Out Randomly choose an alphabet flashcard and award a point to the first student who shouts out a word beginning with that letter. Alphabet Writing Relay Divide and line up the students into two teams. Divide the board into two halves and have one student from each team run to the board, write 'A', then run to the back of the line. The next student writes 'B', etc. The first team to finish wins. Alphabet Erase relay As 'Alphabet Writing Relay', but this time, write the alphabet on each half of the board and have each team race to erase the letters in order. Alphabet Sculptures Divide the students into teams and call out a letter of the alphabet. Award a point to the first team that can form the letter with their bodies. Alphabet Soup Give each student an alphabet flashcard and have them skip around the room to the 'ABC Song'. Stop the tape at random and have the students rush to line up in order, e.g. A-K. Alphabet Touch Call out letters and have the students find and touch them in the classroom, on posters, etc. Alphabet Wave Give each student a few ordered alphabet flashcards and play the 'ABC Song'. Have the students hold up the cards that correspond to the letters they hear in the song. Animal Crackers Take a big dice and assign an animal to each number. Have the students roll the dice and act like the animal! The Ball Throw the ball to a student and ask that student a question. The student answers and throws the ball to another student asking the same question. E.g. "Can you...?", "Yes, I can. / No, I can't." "Do you like...?", "Yes, I do. / No, I don't." Balloon Toss Have the students stand in a circle. Toss a balloon to one student and elicit vocabulary or a structure from that student. They must be able to tap the balloon in the air without missing the vocabulary or structure E.g. S1: "My name's Miki. What's your name?" (tap) "My name's Hiro. What's your name?" (tap). Basic Flashcard Fun The teacher simply holds up a flash card and elicits the answer from the students. This can be done in teams with points awarded for correct answers.

拼玩识字参考教法及游戏

拼玩识字参考教法及游戏一、笔画拼摆笔画分为五种颜色是为了区别笔画大小，有的笔画变换拼摆方向和位置，可以有两中以上用法。教每一课的内容时要按儿歌从简到繁拼摆，然后再按相反的顺序把字逐渐拆开。如第一课按人、大、太、头、买、卖、读的顺序拼摆后，再按读、卖、买、头、太、大、人的顺序拆开，这样可以加深孩子对汉字的理解和记忆。对此原则要灵活运用，在教拼摆时一定要边拼摆边教孩子读儿歌，教师边结合儿歌对所拼的字进行讲解，这样会收到一举多、得事半功倍的效果。如第三课：从拼摆木“字”开始，“十人伐木忙”，说明“十”字和“人”字成为“本”子；“有人在休息”，说明“木”（指数）字旁边靠着一个人，就是指人在休息；“一起练身体”，说明“休”字下部加一横就是身体的“体”字；“本地无人迹”，说明把“单人旁”去掉就是课本的“本”。在根据儿歌内容进行拼摆有了一定基础以后，要引导和鼓励儿童进行自由拼摆。自由拼摆是以一个可以组成很多字的基础字为起点，充分发挥儿童的想像力，需要提出的是在用笔画拼摆的过程中，尽量做到按书写的顺序拼摆，但考虑到儿童一开始拼摆的方便，并没有完全按此来编写。教师在教学的过程中要灵活多变些。二、字块拼摆就是以母体字为主体，通过变换不同的偏旁进行对接来完成由一个字带成一串字的拼摆方法。如：以“十”为基础，“十滴水把浓汁做”，就将“三点水”旁移入字块拼摆玩具上相应的“十”字字块的左边，拼出“汁”字，用完将偏旁送回；“有人不知是什么”，将“三点水”旁换成“单人旁”，拼出“什”字，以此类推。三、意念拼摆是指在笔画拼摆和字块拼摆的基础上，靠大脑中的印象进行拼摆。例：教师用儿歌引导。教师说：“门中有口。”孩子们答“问。”教师说：“门中有日。”孩子们答：“间。”教师说：“门中有耳。”孩子们答：“闻。”教师说：“门中有木。”孩子们答：“闲。”在此基础上，还可以启发式的继续引导。教师说：“门中有人、门中有才、门中有马、门中有三、门中有文、门中有心、门中有王、门中有市、门中有甲”等等。四、认读字卡在识字过程中，把生字制成字卡，在拼字之余，让儿童认读，不但可以加强记忆，还可以培养儿童的注意力和提高快速反应能力。方法：①按顺序取卡片，逐个让孩子们认读。②抢答：闪电读字卡。拿出字卡，快速一闪，快速读出字卡上的字。③意念读字卡：例：“人”来横“一”，变成大，来一点“、”，变成太等。④遮挡读字卡：用手或书本遮住字的一部分，变换出不同的新字。例：“他”

英语课堂游戏100种(上)

英语课堂游戏100种（上）字母教学 1。抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3。看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4。听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5。听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每

组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6。图形中找字母教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7。宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 8。传递字母每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。 9。跟我走这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am

小古文100篇带翻译

第一组乡村即景 1、放风筝青草地，放风筝。汝前行，我后行。译文：我们在草地上一起放风筝,你走在前面,我跟在后边! 2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。译文：在乡下的农村,都是用茅草搭盖的房屋和用竹子围城的篱笆.这个村子建在小河边,小河边栽有几棵杨柳树,中间也穿插了桃树和李子树.在树木简有一对燕子,身形矫捷,忽高忽低的飞来飞去…… 3、芦花水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。译文：水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。 4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。荷叶的茎挺立在水中。荷叶的形状圆圆的。荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。 5、菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性

耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。译文：在菊花盛开的时候,清香四处散发.它的花瓣,有的像细丝,有的像鸟雀的爪子.它的颜色,有黄、有白、有褐、有红,种类繁多.菊花的特性,能经受寒冷,寒霜降落以后,许多花凋谢了,只有菊花在盛开. 第二组天的魔术 6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。译文：今天的天气阴了下来,大雾渐渐的变浓了,雨如丝线般细.晚上,雨不下了,风儿吹走了乌云,月亮又绽放了光芒. 7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！ 8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。译文：白天有太阳,晚上有月亮,晚上又有星星.太阳、月亮、星星三个里面,太阳最亮,月亮其次,星星最弱 9、日时一日有夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前曰上午，午后曰下午。

家长常见问题疑难与解答

家访时家长提出的问题家长常见问题疑难解答生活方面 1、我的孩子每天放学就说：饿了饿了，是不是园里的伙食不好，孩子天天吃不饱啊？（1）我们幼儿园的伙食是跟据幼儿成长需求进行科学膳食的，我们园门口有一周食谱的记录，一周没有重样的，您明天接孩子可以留意一下哦！（2）宝宝每天中午都吃得很好，下午起床还有一餐，下午我们有一节主课和一节活动课，说明孩子真正活动了，饿了晚上胃口也很好，有利于孩子长身体哦！XX妈妈，你现在是不是也感觉到了孩子现在不怎么挑食了啊！孩子和我们大人一样的，如果中午吃饱了下午不活动，晚上一点食欲都没有；但是如果下午工作特别充实，是不是就饿的快啊！（3）如果您真的担心孩子吃饭问题啊，随便哪天中午您可以来园里看看孩子吃饭的状况不就放心了吗？家长我们随时欢迎你哦！ 2、我家孩子性格太内向了，不敢和生人说话，这长大以后怎么办啊？是这样的家长，孩子刚进来的时候的确有点内向，这是正常的我们大人到一个陌生环境还有一个适应过程呢？更何况孩子啊！孩子在集体生活中，慢慢熟悉会有所改变的，我记得上次小作业你还写到了孩子最近变化很大的，是因为我们在教学的过程中，会结合孩子的性格采取适合他的教育方法：我就发现了您家的宝宝多鼓励，宝宝自信了，上课回答问题声音都大很多的！ 3、老师经常换，能不能不要更换的太频繁了？（1）家长这一点请您原谅，我是幼儿园的园长，老师是我园最重要的财富，因此老师的质量、稳定性是我很重视的！每一位老师，甚至是厨房里的阿姨都是我在众多应聘者中经过严格审核留下来的；我爱每一个老师，但是老师在工作中的能否真正爱孩子、关心孩子，这一点才是衡量咱们老师工作最重要的指标；（2）因此，您是不是也能感觉到，我非常注重和家长的交流，通过交流来完善咱们的老师啊！同时老师们的离开有的是生宝宝、有的是----，这位老师工作很负责任，生完宝宝过一年还会回来的。 4、车接送的能不能准点或者早一点接晚一点送啊？（1）这一块我们尽量按照时间来接孩子，同时这也需要大家的配合，提前一两分钟把孩子送到等车的地方，也可以节约一点时间啊！（2）早一点接晚一点送：是这样的家长我们园的时间已经比别的园晚了半个小时了，有的家长恰巧和你相

少儿英语游戏设计100例

《少儿英语游戏设计100 例》前言 “课堂活动游戏化，课堂活动交际化”是根据儿童的心理特点和年龄特征提出来的，它符合在少儿英语教学中应首先关注的趣味性原则。儿童生性好动，爱游戏，任何一种简单的游戏都会激起学生很大的兴趣。在课堂教学时，时不时穿插一些小游戏到里面，不仅能提高孩子们的学习兴趣，而且也能有效地帮助小朋友们在玩的过程中学到知识，在轻松有趣的氛围中学习英语。游戏教学有利于活跃课堂气氛，把紧张而单调的学习变得轻松愉快。它不仅能使学生消除疲劳，还能激发起他们更大的学习积极性。心理语言学的实验证明：有趣味的形式或内容能使记忆力提高倍。游戏最能引起学生的兴趣，而且要求专心致志、全神贯注，因此学生对所学材料印象深刻、记得牢固，从而使教学获得最佳效果。做游戏时，学生必须充分运用他们的想象力、理解力、分析力、判断力、逻辑推理能力等，同时还要求他们反应敏捷、机智灵活并富有创造性。因此，游戏不仅帮助学生掌握语言知识，而且还有利于开发他们的智力，培养各种技能。游戏是一项集体活动，在游戏中，师生关系和学生之间的关系会变得更加融洽。有许多游戏是通过分组比赛进行的，每人都要为集体争光，这就有助培养学生集体主义精神。本书是我们根据多年教学实践经验并参考国内外有关资料整理编成的。为便于教师选用，把游戏分为语音、词汇、句型说话、唱歌和哑谜猜字五大类。它适用于培训中心低年级教学班、幼儿园、小学的教学班。本书提供了100例游戏，教师可根据实际情况和教学需要灵活选用。由于编者水平有限，书中一定存在不少缺点和错误，恳求读者不吝指正。目录一、语音游戏

1、点名 (7) 2、找字母邻居 (7) 3、凭感觉猜字母 (7) 4、滚皮球 (8) 5、聋哑读字母 (8) 6、看谁最先说到Z(First To Say Z!) (8) 7、宾狗(Bingo) (9) 8、背字母表 (9) 9、按字母顺序排单词 (10) 10、找朋友 (10) 11、猜一猜 (11) 12、字母书写传递比赛 (11) 13、听音辨音 (11) 14、听音标竞赛 (12) 15、在音组中辨别清浊音 (12) 16、听音摘字母比赛 (13) 17、摘苹果，学音素 (13) 18、相同词首单词拼读赛 (14)

英语课堂游戏100种

英语课堂教学游戏一、字母教学游戏（1-22）二、音标教学游戏（23-32）二、单词教学游戏(33-63) 三、句型教学游戏（64-100）字母教学游戏（1-22） 1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6.图形中找字母教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7.宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井

拼玩识字

本学期中班所学内容拼玩识字：第1课第2课第3课人人人一人展臂大大一点一撇火火二人合作飞上天天太大多一点太一来就压灭灭天上长角把门关关头大一点点头一撇变成灰灰去掉犄角重见天天买顶破帽头买宝宝避灾祸灾夫人力大顶破天夫买了十元钱卖读书爱发言读马：善奔跑，喜群居。牛：吃苦耐劳。狗：人类的好朋友，本性机警，嗅觉灵敏。第4课第5课第6课十十十一十合力要大干干加撇变成千千十下一壮士士干到中午撇上肩午舌在口中卧舌雄心立大志志干到两点很平常平出言把话说话张口说吉祥吉干到三点流大汗汗水边好生活活古字一抽去古猪：躯体肥满，头宽耳短，两眼羊：有绵羊、山羊等，心地善良。猫：捉鼠能手。细小，鼻长嘴圆，四肢喜短。第7课第8课第9课午木木

午时牛出头牛十人伐木忙木木上长横到期末末一生要奋斗生有人在休息休木上短横变未来未日落看星星星一起练身体体左边一撇人姓朱朱月旁胜地游胜本地无人迹本王冠上面镶珍珠珠兔：耳朵大而长，尾巴短小; 鸡：有鲜红的冠，公鸡好斗，鸭：嘴长而扁平，蹒跚而行，上唇中间分裂，门齿发达。能啼鸣报晓。善于游泳。第10课第11课第12课禾王月千人种禾苗禾三横一竖敢称王王日月放光明明秋日稻花香香王上多点做主人主二月结为朋朋口唱和平曲和主点移动变成玉玉月半始见胖胖八方积肥忙积宝玉进口入国门国月长就膨胀胀鸽子：善飞翔，驯养的狮子：百兽之王，全身褐色，熊：会游泳、爬树、奔跑鸽子可传递信件。雄狮威武雄壮。还能直立行走。第13课第14课第15课日日田一撇日变白白竖旁日变旧旧由字是上出由一呼百人应百横上日为旦旦甲字是下出甲二日多昌盛昌一直起得早早申字上下出申三日亮晶晶晶上边出青草草电字拐弯出电豹子：身上有黑色斑纹，犀牛：身体粗壮，皮厚毛稀，大象：腿粗如柱，长鼻可抓取叶子、目光锐利，四肢强健。犀牛角是最珍贵的中药材之一。果实和嫩枝，甚至拖木材。

小学英语老师常用的课堂游戏100例

(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。 1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards

英语课堂游戏大全[1]

英语课堂游戏大全教师先让第一组猜谜的人到前面来,背对全班,然后让一位学生站起来再坐下,猜的学生转过脸来接受第二组随便哪个学生的提问,如:"Is the one a boy What row is he(she)in ' Whatline is he (she) in ' colour clothes does he(she)wear 等.如果问了五个问题还猜不出来,就算输了. 69,十个问题这个游戏可由一人出题一人猜,也可以一人出题多人猜,也可将学生编成每组10人的两个组,在两组中间比赛,出题的可以想出任何一样东西,例如一种动物,植物,一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上,猜的学生可以问10个问题,但只能问一般疑问句,如:"Is it an animal "" Have it four legs "等.出题的人只回答:" Yes"或"No"如果问了10个问题还猜不出来,就算输了.如果采取两组比赛的形式,由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题,出题的组每人轮流答. 70,传话每一纵排为一组,全班分成若干组.教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语

所纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去.最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来, 传得最快,最准确的组获胜. 游戏在小学英语课堂中的应用,人教版小学英语课本的前言中,明确规定了要让学生在玩中学英语.而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,一直在课堂教学中被广泛采用,占有极重要的地位.但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少,几次上下来就捉襟见肘了.其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的,随机的,掌握了其中最常用的,完全可以自己编出新颖有趣的游戏来.
目前在我们课堂上使用的游戏可分为词汇游戏,句型游戏,听说游戏,表演游戏等几类.其中有许多游戏都是经过几十年的使用而仍然充满生命力,为广大小学生所喜爱. 1, 词汇游戏词汇游戏易于组织,操作简便,灵活机动,适合在各种课中应用,较普遍的有: (1),Word martch(单词接龙) 即由老师给出一单词,由学生接上另一单词,要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同.这个游戏虽然简单,却十分有效,可迅速调动课堂气氛,使学生的思维活跃起来.并可复习到大量不常见单词.

小古文100篇及翻译

- 1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 2、陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。 3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” 【译文】

关于“幼儿园特色”家长问题话术

新生家长沟通“幼儿园特色”话术第一步：先知己有专家如是说：“如果说20世纪是儿童的世纪，它让我们用100年的时间来重新认识儿童，了解儿童的特质和需要，发现儿童教育的意义和价值。而在新的世纪，我们更加清醒地看到了幼儿教育对于个人乃至社会发展的重要的、基础性的、不可或缺的重大意义!……如何最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值? 如何创造更多更平等的教育机会、途径和形式为更多的学龄前儿童提供适宜的、高质量的幼儿园教育?如何保障幼儿园教育的质量，使之更加适宜并促进儿童和社会的发展?这是当代幼儿教育面临的最大的挑战，也是中国和世界各国幼儿教育需要解决的共同的问题。” 这是幼教行业大趋势，也是全球性“盲区”。作为从事幼教行业的一员，你有没有意识你园能就这样一个全球性“盲区”已经迈出了积极可喜的一步？！不信？带你分析一下：一、如何最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值? 这是指幼儿园教育的终极目的是为个人的终身发展和成就奠定必要的基础，比如良好习惯、学习能力、正向品格等，从而为社会发展产生积极的影响。二、如何创造更多更平等的教育机会、途径和形式为更多的学龄前儿童提供适宜的、高质量的幼儿园教育?

这是指在积极做好为更多学龄前儿童提供幼儿园教育机会的同时，也要尽可能地实现城乡优质教育的平等，包括机会、途径和形式。三、如何保障幼儿园教育的质量，使之更加适宜并促进儿童和社会的发展? 这是指幼儿园教育要根据教育对象的特性（比如年龄、天性等）和规律进行科学的教学，既满足孩子现阶段的接受能力，又能潜移默化地影响孩子未来的健康发展。这三大“盲区”，一言以蔽之，即缺乏科学的教育观念、工具和方法。请大家再对照一下我们幼儿园目前在做的是什么？《拼玩识字》《魔法玩字》？这是表象！事实上，我们在做的是有效教育！有效教育的观念是“以心灵智慧培育孩子，改善幼儿成长软环境”，提供学习能力（注意力、记忆力、想象力、思维力和动手操作能力）教育和做人（以孝、感恩为主）教育；有效教育的工具是《拼玩识字》《魔法玩字》等项目；有效教育的方法是项目的运营操作技术（对于幼儿园而言，则是教师的教法和考核）。从而，既保障了幼儿园教育的质量，提供有教无类的平等教育机会，又最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值。第二步：再知彼首先，在与家长第一次接触的一分钟内，通过家长的衣着打扮、见面用语，初步判断家长的文化水平及素养。

幼儿英语课堂游戏100例

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