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拓展阅读-乌鸦喝水的故事

拓展阅读-乌鸦喝水的故事

乌鸦喝水的故事

有一年夏天,乌鸦的家乡非常干旱,他到处都找不到水喝。乌鸦决定搬到一个新地方,那里要有清澈的小河。乌鸦飞了很久,也没有看到小河。他觉得好渴呀,真想马上就喝到水。

突然,乌鸦看到地上有个瓶子,瓶子里有一些水。“终于有水喝了!”乌鸦开心地飞到瓶子旁边。乌鸦把嘴伸到瓶子里,可是瓶口太小了,瓶子里的水又太低,乌鸦怎么也喝不着。

乌鸦急得团团转,怎么才能喝到水呢?

乌鸦想:“如果瓶口再低一点儿,就能喝到水了。”乌鸦一边想,一边衔起一块石子,准备把瓶口砸掉。“不行,不行,万一瓶子被砸碎了,水就流走了。”乌鸦扔掉小石子,转念一想,“如果能让水升到瓶口,就好了。”

乌鸦拨弄着瓶子旁边的小石子,忽然想出了一个好办法:往瓶子里放一些石子,水就能升高了。乌鸦衔来很多小石子,小心地把他们放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了。

不一会儿,瓶子里的水就升到了瓶口,乌鸦开心极了。他张开嘴巴,欢快地喝了一大口,凉凉的、甜甜的,真舒服!乌鸦拍着翅膀,大口大口地喝水。喝一会儿,他就往瓶子里放些小石子,然后继续大口喝水。

乌鸦喝完水,感觉自己又有力气了。他要继续向前飞啦!又飞了很久,乌鸦终于到了一个美丽的地方。这里有清澈的小河,还有绿绿的树木、漂亮的花朵,乌鸦开心极了。

关于月亮的传说故事

关于月亮的传说故事 月亮的传说故事,从古代开始就有很多。那你知道关于月亮的传说故事有哪些吗?下面是给大家分享的关于月亮的传说故事,欢迎大家阅读。 关于月亮的传说故事:嫦娥奔月相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。 奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。 不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。 然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。 三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。 待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥

交出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。 后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从 此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。 嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了嫦娥,与古文献有关嫦娥的记载相比较,可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工,修饰,使娥娥的形象与月同美,使之符合人们对美的追求。 与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左,《全上古文》辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事:“嫦娥,羿妻也,窃王母不死药服之,奔月。将往,枚占于有黄。有黄占之:曰:‘吉,翩翩归妹,独将西行,逢天晦芒,毋惊毋恐,后且大昌。 ’嫦娥遂托身于月,是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后,在

自编童话故事乌鸦喝水

自编童话故事乌鸦喝水 自编童话故事乌鸦喝水一: 夏日里炎热一天, 有只小乌鸦在天空中飞了很久, 非常口渴, 它到处找水喝。 小乌鸦看见有一只瓶子,瓶里的水不多,可瓶颈又长又细,小乌鸦的大嘴巴 没有办法伸进去。小乌鸦心里嘀咕道:“我可不想用老办法,又慢又累, 还会污染水。”小乌鸦曾经看到过有位小朋友用一根塑料管子在吸手中的 一瓶饮料,就想到了一个办法。它从森林里找来了一根细细的竹管子,把它伸进 水瓶里,高兴地咕嘟咕嘟喝起水来了。 它的爸爸看见了,说:“孩子啊,你怎么不用祖传的方法呢?” 小乌鸦说:“我太渴了,祖传的方法很慢很费劲,还会污染水。” 乌鸦爸爸听了后说:“你的办法确实不错,我要向乌鸦家族推广此方法。 ” 我们也要向小乌鸦学习,做事情不要墨守成规,要开动脑筋,敢于创新。 自编童话故事乌鸦喝水二: 话说乌鸦运用聪明的才智喝到水后, 在乌鸦界传疯了, 乌鸦们纷纷把它视为 偶像,那只乌鸦听见了,不由自主得意忘形。多年后,那只乌鸦也变成老乌鸦了 …… 在一次花样喝水大赛中,便有乌鸦邀请了它。台上摆着各式各样的瓶子,都 有一个共同的特点——没法喝到水。 最先喝到水为冠军, 老乌鸦不禁 得意洋洋起来, 心想: 想当年, 我可是因为这个, 名震乌鸦界。 只听一声: “ 比赛开始!”老乌鸦忙低头找石子,发现地上一颗石子都没有,左看右看, 发现乌鸦界的新一代们有的拿出了吸管,有的用更新颖的工具,有的 ……老乌鸦急了,直冒汗,连忙飞出去寻找石头。 待它回来的时候,比赛早已结束。最后的冠军是拿着吸管的小乌鸦。 老乌鸦不经后悔起来,叹!早知如此,何必当初啊…… 自编童话故事乌鸦喝水三: 自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后, 这个方法很快就传开了。 森林 国王听到消息,还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。 有一次,乌鸦飞了好远的路,饥渴难耐。这时它来到了一片森林中,松鼠告 诉它不远处有一口水井,里面有甘甜的井水,乌鸦听了后立即飞到了井边,它站 在井口往下瞧了瞧,心想:这么深,怎么能喝到水呢?乌鸦左思右想,它往四周 看了看,“对了,我是智者啊,我可以用我的专利方法嘛!”说干就 干,乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子,过了好久,井里的水也不见往上涨。此 时此刻,乌鸦已经筋疲力尽了。

作文-乌鸦喝水读后感100字

乌鸦喝水读后感100字 前几天,妈妈给我买了一本《伊索寓言》的书,那本书的故事可好看了。 其中,我最喜欢看“乌鸦喝水”的故事。故事讲了一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它看见一个瓶子,里面有水,可是乌鸦喝不到。它就想办法,最后它靠自己的力量喝倒了水。这只乌鸦虽然不好看,可是很聪明,我非常喜欢这只乌鸦。这个故事告诉我们,遇到困难,要自己想办法解决问题。书上的知识很多,多看书可以知道更多的道理。 有一只乌鸦口渴了,看见前面有一个小瓶子,瓶子里有一点水,它就飞了过去。乌鸦飞过去了一看,瓶子里的水特别少,瓶口也特别小,乌鸦喝不到水。怎么办呢?乌鸦想出了一个办法,它用嘴巴叨起旁边的石头放进瓶子里,石头落到瓶子的下面,水就上升了,乌鸦终于喝到最甜的水了。 我觉得这只乌鸦非常聪明,在遇到难题的时候会自己动脑筋想出办法来,克服困难。我们也要像乌鸦学习,开动脑筋,想出好的办法去克服困难。 一只乌鸦口渴了,想喝水,它去森林里找水喝,找到一个被人丢弃的罐子,可罐子里的水很少,它看到地上有一堆石子,突然想起了主意,它把石子一粒一粒地丢进罐子,里面的水越升越高,最终凭自己的智慧和劳动喝到了水。

这个故事让我明白了遇到困难的时候,要开动自己的脑子想办法,总会解决的,智慧大于蛮力。 今天,我在家读了《乌鸦喝水》,讲述的是:一只乌鸦,到处找水喝,它找了半瓶水,可是他的嘴短,瓶里的水又太少,它喝不到水怎么办呢?他一生气,用爪子抓起一块石头向水瓶砸去,可石头却落进了水瓶里,乌鸦发现水有点升高,它灵光一闪,就抓些石头放在瓶子里,水慢慢升到了瓶口,乌鸦终于喝到了水! 读完这则故事,我很有感想。乌鸦很聪明,遇到困难不慌不忙,最终想到了办法。以后我要向乌鸦学习,遇到困难要多多思考,不要轻易放弃。 从前,有一只小乌鸦,它非常聪明,并且很善于动脑筋。 有一天,它要去看望生病的姥姥,姥姥的家在遥远的森林里,要飞很长的时间。小乌鸦飞了一会儿,感到又累又渴,想歇一会儿找水喝。可是河里、池塘里的水都干了。忽然,小乌鸦看见前面的石头上有一个大瓶子。可瓶子里只有半瓶水,小乌鸦也喝不着,小乌鸦看见旁边有许多小石子,他用嘴衔着一颗颗小石子投到瓶子里。不一会儿,小乌鸦看见石子越多,水越高,他俯下身痛快的喝了个够。 聪明的乌鸦告诉我们:只要肯动脑筋想办法,再难的问题也能解决。 《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那

关于月亮的故事10个

关于月亮的故事10个 关于月亮的故事(一): 嫦娥奔月 有关中秋节的神话传说,以嫦娥奔月的故事最为着名了。相传在远古时代,大地有十个太阳,当时个太阳一齐升空,晒得土乾地裂,海水枯竭,民不聊生。这时有叫后羿的英雄,他力大无穷,能开万斤宝弓,射杀各种猛兽。 他同情受日晒之苦的众多百姓,就举起他的宝弓,一口气射下了九个太阳。 并严令第十个太阳按时起落,造福人民。从此后羿的名字传遍天下,之后他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士,老道士很钦佩后羿的为人,就送他一包不死药。并告诉后羿,只要吃了那药就能长生不老,成仙升天。后羿回家后就把不死药交给嫦娥。 不料后羿的徒弟蓬蒙,心存不良,想偷吃后羿的不死药,成仙上天。 有一天他趁后羿出去打猎的时候,偷偷溜了回来,闯进嫦娥的房间,拿出剑来,逼他交出纳包不死药。嫦娥迫不得已,就把不死药全部吞下,立刻身轻如燕,直冲云霄,往月亮奔而去了。后羿明白后,悲痛欲绝,悲痛不已。晚上,他在望月光的时侯,觉得今日的月亮异

常圆,异常亮,他还看见月亮上有一个黑影,很像嫦娥。后羿在后院上香给嫦娥,这件事很快就传到老百姓的耳边,他们也给嫦娥上香,祈求平安。由於嫦娥奔月的那天,正巧是八月十五,就把这天定为中秋节。 关于月亮的故事(二): 月食 据说,太阳和月亮是兄妹,太阳哥哥热情奔放,月亮妹妹美貌害羞。太阳哥哥乘一辆金车,车前有一盏光亮无比的大灯,每一天白天在天上从东到西走一趟,把光亮带给人间;月亮妹妹乘一辆银车,车前也有一盏光亮无比的大灯,每一天晚上在天上从东到西走一趟,把银辉洒向大地。 月食由于太阳哥哥热情大胆,所以他的光亮天天都一样。月亮妹妹就不一样了,她年轻美丽又害羞,总是躲躲闪闪地不大愿意让人们看见,每个月仅有十四、十五、十六这三天才肯羞羞答答地露出脸来,人们仅有在这几天才能好好看看她。 天宫里有一只青蛙,他早就爱上了月亮妹妹,想和月亮妹妹谈情说爱,可是他相貌丑陋,怕人讥笑,更怕太阳哥哥责骂,想来想去,总找不到和月亮妹妹亲近的办法。之后,青蛙最终有了主意,他在月亮妹妹完全露面的那天,腾空用爪遮住她车前的灯光,这样,不但人们看不见他们,就连太阳哥哥也看不见他们了。他用这样的办法,寻找机会和月亮妹妹亲近了几回。所以,有的时候,当十四、十五、十六这几天,月亮妹妹该放光辉了,虽然无风无云,月亮却躲了起来,

乌鸦喝水的启示

乌鸦喝水的启示 第三幼儿园张琛轶 背景: 随着《幼儿园教育指导纲要》的不断学习,我们体会到《纲要》从指导思想和基本要求的方方面面都体现了以人为本、促进每个孩子一生可持续发展的教学思想和教育理念。现代教育的目标是培养既全面发展又富于个性的新型人才,就要求我们不断更新教育理念,适时调整自己的教育行为。确立幼儿的主体地位,充分发挥幼儿的主动性,自主性,创造性,让幼儿主动学习。 我围绕“新理念,新设计,新实践”的标准,先后设计组织了二次中班科学活动----乌鸦喝水,两个活动的内容,目标,环节相同,后者是在前者教学实践的基础上加以反思,调整的,因此两个活动采用的教学策略不同,由此体现的教育理念也不同,最终使幼儿在活动中表现出来的自主性,主动性,创造性也发生了不同。 叙事与分析: 描述一: 2006年4月20日,第一次进行科学活动《乌鸦喝水》。 场景一 我举着“乌鸦”指偶,告诉幼儿要讲一个《乌鸦喝水》的故事,马上有一个小女孩说:“我知道,我听过的。”我示意她安静,继续说:“我们可以再听一遍,看看和你知道的故事是不是一样。”当故事讲到乌鸦喝不到瓶子里的水正发愁时,又有个孩子插嘴道:“放点小石头进去,水会升上来的,乌鸦就能喝着水了。”“是吗?”我对他的发言不置可否,转身指着桌上的几组材料说:“这里有小石头、纸片、玻璃珠、木棍…..请每人选一种,放进水瓶里试一试,看看能不能让乌鸦喝到水。”说完,就让孩子们开始了第一次操作活动。 分析: 活动一开始出现的乌鸦指偶吸引了幼儿的注意力,当听到熟悉的故事名字后,他们头脑中的记忆被唤醒,不少孩子的眼神中流露出渴望表达的愿望,一个大胆的女孩忍不住发话了,但老师的回答,阻止了她的叙述。一切沿着老师预定的计划在进行,可见老师的心中只有计划,没有孩子,老师只是知识技能的传授

关于月亮的传说

关于月亮的传说 中国古代关于月亮的传说 (一)嫦娥奔月 相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。 后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。 后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

乌鸦喝水的故事_乌鸦喝水图片

乌鸦喝水的故事_乌鸦喝水图片 课文《乌鸦喝水》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:【原文】 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 【教材简说】 乌鸦是又黑又丑的鸟。然而,在中国许多抒情诗里,每每给乌鸦以赞美,如,“寒鸦数点”,“暮鸦栖未定”。这是为什么呢?因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在第二组的学习中,我们谈到乌鸦反哺的故事,对乌鸦懂得孝敬“老人”这一点,深感敬佩。在本课,我们又将从乌鸦喝水的故事中,认识它聪明能干的一个侧面。 本课内容通俗易懂,很适合学生阅读。“瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?”课后的这一问题,给我们留下了广阔的思考空间。 【学习目标】 1.认识“乌、鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。能

用“渐渐”说句子。 3.明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 【教学建议】 (一)识字写字 1.发现识字方法,自主识字。 可通过“比较法”认记生字。如:渴—喝、为—办、右—石、鸟—乌。也可用猜字谜或编顺口溜的方法识记生字。如:瓦片层层并一起(瓶);水车千斤重(渐)。 2.巩固识字。 (1)组词竞赛。如:法—办法、法院、法律、遵纪守法、法规、方法……可将学生口头组的词语写在黑板上,多次重现“法”字,便于学生识记。 (2)游戏认字。“击鼓传花”,鼓停花传到谁的手中,谁上台读生字并组词。 (3)观察事物辨字。如:老师做喝的动作、渴的表情,学生举起相应的生字卡片。老师拿出瓶子和小石子,学生举“瓶”和“石”的生字卡片。 3.写字指导。 本课要求写的六个字中,有三个独体字和三个左右结构的字。三个独体字中,“可”字的横要写长,竖钩的起笔处不能写在横的最右边;“办”字可结合“力”字进行指导,应强调的是左点不同于右点。“法、找、许”三个字,都要写得左窄右宽。

乌鸦喝水的故事教案

乌鸦喝水的故事教案 乌鸦喝水的故事教案 师:许多同学不明白,瓶子里的水为什么会渐渐升高?我们来研究一下。 师:同学们读一读句子,想想乌鸦是怎样把石子放进瓶里的? 生:乌鸦是一个一个地把石子放进瓶子里的。 师:一个一个地放是怎样放? 生:一个一个地放就是放完一个再放一个。 生:一个一个地放就是放完一个再放一个,放了许多个。 师:请你来放给大家看一看。 师:这样是一个一个地放吗? 生:是。 师:把石子一个一个地放进瓶里,瓶里的水会有什么变化?为什么会有这种变化?请大家要注意看,认真想。 师:瓶子里的水怎么样? 生:升高了。 师:很快升高吗? 生:是慢慢升高。 生:是一点一点地升高。 生:放进一个石子,水就升高一点点,再放进一个石子,水又升高一点点。

师:因为石子是一个一个地放,所以水是一点一点地升高,慢慢升高,书上用哪个词来说? 生:渐渐。 师:为什么放进石子,水就会升高? 生:石子放进水里,沉到水里去了。 生:石子沉下去,水就升上来了。 生:石子沉下水,占了水的位置,水没地方住,就跑上来,升高了。 师:想得好,也说得好。那乌鸦是怎么想出这个办法来的? 生:乌鸦看见旁边有许多石子,就想出办法来了。 生:乌鸦看到瓶子旁边有许多小石子,就想,把石子放进瓶子里,水就会渐渐升高,我就可以喝到水了。 师:乌鸦真聪明,注意看,积极想,就想出办法来了。我们同学更聪明,认真读书,积极动脑筋,弄明白了乌鸦是怎么喝着水的。 乌鸦喝水的故事教案学习目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法——喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。 3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。

乌鸦喝水(原文与解读)

《乌鸦喝水》 《乌鸦喝水》故事原文: 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦望见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎样办呢? 乌鸦望见身旁有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 《乌鸦喝水》故事解读: 这篇寓言故事告诉我们,条条大路通罗马,当一条路走不通时,试试其他的路或许还是捷径呢;一种想法不能解决问题时,我们能够换另一种想法,就可能会豁然开朗,就会有柳暗花明又一村的感觉和收获。 在学习上我们也要学习乌鸦扔石子的的方法,遇到困难要明白变通。处理学习上的问题时,一种方法不行,不要气馁,不要放弃,试着用另一种方法,往往会找到解决问题的途径。 《乌鸦喝水》故事详写: 有一年夏天,乌鸦的家乡十分干旱,他到处都找不到水喝。乌鸦决定搬到一个新地方,那里要有清澈的小河。乌鸦飞了很久,也没有看到小河。他觉得好渴呀,真想立刻就喝到水。 突然,乌鸦看到地上有个瓶子,瓶子里有一些水。最后有水喝了!乌鸦开心地飞到瓶子身旁。乌鸦把嘴伸到瓶子里,但是瓶口太小了,瓶子里的水又太低,乌鸦怎样也喝不着。 乌鸦急得团团转,怎样才能喝到水呢? 乌鸦想:如果瓶口再低一点儿,就能喝到水了。乌鸦一边想,一边衔起一块石子,准备把瓶口砸掉。不行,不行,万一瓶子被砸碎了,水就流走了。乌鸦扔掉小石子,转念一想,如果能让水升到瓶口,就好了。 乌鸦拨弄着瓶子身旁的小石子,忽然想出了一个好办法:往瓶子里放一些石子,水就能升高了。乌鸦衔来很多小石子,留意地把他们放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了。 不一会儿,瓶子里的水就升到了瓶口,乌鸦开心极了。他张开嘴巴,欢快地喝了一大口,凉凉的、甜甜的,真舒服!乌鸦拍着翅膀,大口大口地喝水。喝一会儿,他就往瓶子里放些小石子,然后继续大口喝水。 乌鸦喝完水,感觉自己又有力气了。他要继续向前飞啦!又飞了很久,乌鸦最后到了一个秀丽的地方。那里有清澈的小河,还有绿绿的树木、漂亮的花朵,乌鸦开心极了。 《乌鸦喝水》读后感: 星期天在家,吃过午饭,我抱起我刚买的新书,看了起来,看着看着,我看到了一篇我喜欢的故事,名字叫《乌鸦喝水》,故事的资料大概是这样的:一只乌鸦口渴了,就四处找水喝,他找到了半瓶水,但是它的嘴短,瓶里的水少,它喝不到水,怎样办呢?它想阿想,最后它想

[月亮的神话故事]关于月亮的神话5篇

[月亮的神话故事]关于月亮的神话5篇【护士节征文稿】 第一篇关于月亮的神话:神话故事天狗食月的神话传说天狗食月的神话传说 中国的民间传说中,有很多关于月亮的传说,比如嫦娥奔月、吴刚伐桂等等,记得小时候有些小伙伴耳朵后面会长裂口,传说中是因为他们用手指月亮被月亮割耳朵,所以小时候家里老人是不允许小孩子用食指指月亮的。而古代出现月食的时候,就是传说中天狗吃月亮,很多地方救会敲锣打鼓的方式来惊吓天狗,让它把月亮“吐出来”,那么天狗吃月亮的传说是怎么来的呢?

神箭手后羿为民除害,射落了九个太阳,普天下的人都感谢他的恩德;王母娘娘为了奖赏他,便带着众仙女前往后羿打猎的山头来见他。 当时后羿正带着他的猎犬黑耳,在深山里打猎,王母娘娘把后羿喊到跟前,命令一名仙女捧出一个光彩夺目的小匣儿子,取出两颗芳香异常的凡药,嘱咐后羿说:「回去时将凡药煮熟吞服即可以成仙。」后羿接了灵药谢过王母娘娘便欢天喜地带着黑耳回家去。 后羿十分的爱他的的妻子,於是决定与妻子嫦娥有福同享,一起升仙;回家时他便把事情向嫦娥交代一番,留下猎犬黑耳,前往乡亲父老处,准备向他们道别。 嫦娥遵照后羿的嘱托,把凡药放在水里煮熟,等后羿回来一起吃。但馋嘴的她闻到仙药煮熟的香味,便忍不住用勺儿

第二篇关于月亮的神话:外国神话故事太阳和月亮 太阳和月亮本是一对非常要好的朋友。他们总是形影不离,一起生活,一起劳动,一起玩耍。这一个不高兴了,那一个一定不开心。那一个有什么喜欢的事,这一个一定笑逐颜开。人们说,世上怕再也找不出像他们这样亲密的朋友了。他俩渐渐长大,到该结婚的年龄了。两人商量着一同去找一个好心的妻子。就在他们刚要动身的时候,月亮的妈妈得急病去世了。月亮伤心不已,再也没有心思出外去找妻子,他要安葬母亲,并为她举行隆重的葬礼。月亮请太阳留下来帮忙,太阳一口答应了。可是太阳只帮了几个小时忙就不乐意了。他觉得婚事比葬礼更重要。便对月亮说: 我们还是赶快走吧,耽搁了婚事,可是大事啊! 那怎么行呢?月亮生气地说:安葬老人是我们后辈起码

乌鸦喝水读后感100字

乌鸦喝水读后感100字 篇一 我今天读了《乌鸦喝水》的故事。乌鸦口渴了,就找水喝,它看到了一个瓶子里面有水,可是水太少了,它喝不到,乌鸦就想怎么才能喝到水呢?它想把石子扔进去,水面高了自己就能喝到了。所以,他就把石子扔进去。乌鸦终于喝到水了。 我明白了,遇到困难的时候要想办就能解决。 篇二 今天,我给大家讲一个《乌鸦喝水》的故事。 我们班也有类似的事,比如我们组的组长,他经过不懈的努力而当上了组长,我来说一下他的事迹吧!他没当组长时,就很想当组长,他团结同学,爱护公物,帮老师拿东西,遵守纪律,……,这一件件小事就像一块块石头,终于让他当上了梦寐以求的组长。 这个故事告诉我们,正确的方向+不懈的努力=成功! 篇三 《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那样,用石子一颗一颗地放进瓶子里,把水位提升后再喝水,它觉得那样既费力又不卫生,于是就想了个点子,学人类用吸管喝水。

我觉得这只小乌鸦非常机灵,注重创新,善于利用资源,所以我一直把这个故事记在心里。 篇四 乌鸦口渴了,它找到一口井,乌鸦喝不到水。他想出了一个办法,把石头放进井里,等水漫上来就可以喝到水了。乌鸦放了很多石头,水还是一点都没有漫上来。小猴正好经过,它对乌鸦说:“这么大的井,你放石头就是三天三夜,也是喝不到水的。”乌鸦一听,就不放石头了。 小猴找来一个木桶,用绳子拴住木桶,把它放到井里。等小猴把木桶拉上来的时候木桶里已经装满了水。乌鸦和小猴都喝到了水。乌鸦对它说:“谢谢你,你真聪明!” 篇五 今天,我阅读了《乌鸦喝水》这篇课文,它主要讲述了一只乌鸦口渴了去寻找水喝,看到路上有半瓶水,但是瓶口很小,嘴巴伸不进去,于是它想了个办法,找来一些石头放进瓶子里去,水渐渐升高,乌鸦就能喝到水了。 这个故事告诉我们遇到困难时,不要轻易放弃,一定要开动脑筋,努力解决困难。

关于月亮的神话故事经典传说

关于月亮的神话故事经典传说 据说,太阳和月亮是兄妹,太阳哥哥热情奔放,月亮妹妹美貌害羞。太阳哥哥乘一辆金车,车前有一盏光亮无比的大灯,每天白天在天上从东到西走一趟,把光亮带给人间;月亮妹 妹乘一辆银车,车前也有一盏光亮无比的大灯,每天晚上在天上从东到西走一趟,把银辉洒 向大地。 由于太阳哥哥热情大胆,所以他的光亮天天都一样。月亮妹妹就不同了,她年轻美丽又 害羞,总是躲躲闪闪地不大愿意让人们看见,每个月只有十四、十五、十六这三天才肯羞羞 答答地露出脸来,人们只有在这几天才能好好看看她。 天宫里有一只青蛙,他早就爱上了月亮妹妹,想和月亮妹妹谈情说爱,可是他相貌丑陋, 怕人讥笑,更怕太阳哥哥责骂,想来想去,总找不到和月亮妹妹亲近的办法。后来,青蛙终于 有了主意,他在月亮妹妹完全露面的那天,腾空用爪遮住她车前的灯光,这样,不但人们看不 见他们,就连太阳哥哥也看不见他们了。他用这样的办法,寻找机会和月亮妹妹亲近了几回。所以,有的时候,当十四、十五、十六这几天,月亮妹妹该放光辉了,虽然无风无云,月亮却 躲了起来,好一阵,才又慢慢露出脸来,这时候,就是青蛙来找月亮妹妹了。 人们为了让月亮妹妹的银光普照大地,每到这时候,就敲锣打鼓、鸣放鞭炮,弄出各种 响声,直到把青蛙赶开,让月亮重放光明。他们碰上什么就用什么东西敲,从缅寺的钟、磬, 到居家的铜盆、锅盖,以及还没有上瓦的新屋架、猪食槽、牛圈栏杆…… 人们说,在青蛙和月亮妹妹相会的时刻,凡是发出过响声的地方,就会五谷丰登、六畜 兴旺、人人安康。 元朝末年,政治腐败,汉人受到蒙古人的歧视,於是朱元璋率兵起义,反抗元朝的暴政。虽然他多次发动大军攻城,却没有成功。 后来,刘伯温便想一计策,并在饼内及字条分赠同伴,裏面藏了纸条写著“八月十五 夜起义”,於是民众纷纷响应,藉由吃月饼来通知起义,到了那天晚上,京城百姓和明军 裏应外合,因而一举将元军打败。 后来,流传下来,就成为中秋节吃月饼的习俗了! 有关中秋节的神话传说,以嫦娥奔月的故事最为着名了。相传在远古时代,大地有十 个太阳,当时个太阳一起升空,晒得土乾地裂,海水枯竭,民不聊生。这时有叫后羿的英雄,他力大无穷,能开万斤宝弓,射杀各种猛兽。 他同情受日晒之苦的众多百姓,就举起他的宝弓,一口气射下了九个太阳。 并严令第十个太阳按时起落,造福人民。从此后羿的名字传遍天下,后来他又取了个 贤淑美丽的妻子叫嫦娥。夫妇俩十分恩爱。有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士,老

大班语言活动教案:乌鸦喝水教案(附教学反思)

大班语言活动教案:乌鸦喝水教案(附教学反思) 大班语言活动乌鸦喝水教案(附教学反思)主要包含了活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过故事,学会遇事情懂得冷静,认真想办法解决,幼儿会复述故事,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看乌鸦喝水教案吧。 活动目标 1. 通过故事,学会遇事情懂得冷静,认真想办法解决。 2. 幼儿会复述故事。 3. 学会与同伴进行交流,分享自己的画画心得。 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 教学重点、难点 1. 领悟故事中的含义; 2. 复述故事中的语言表达。 活动准备 1. 图片:乌鸦,石头,玻璃瓶 2. 添画《乌鸦喝水》 活动过程 一.谈话导入: 1教师:大家都知道,我们的人体不能缺水,我们每天都要喝水。我们可以从哪里可以喝到干净卫生的水呢?如果给你一只杯子,里面只有很少的水,又不让你把杯子拿起来,说说自己可以用什么方法可以喝到水? 2.今天,我们一起来学习一个关于喝水的故事,这是一只和聪明的鸟,我么先一起猜猜它是谁? 3. 猜谜语:身穿黑袍子,长得丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子! 二. 欣赏故事《乌鸦喝水》 1. 幼儿边看图画,边听老师讲故事;

2. 幼儿思考并讨论:故事里讲了一讲什么事情?它遇到了什么困难?它是怎么解决的?最后它喝到水了吗?(幼儿进行分组讨论,最后每组派一名小朋友进行总结) 3. 教师进行总结:是的,我们要像乌鸦学习,当我们遇到困难的时候,我们要冷静,要开动脑筋想办法解决! 4. 认识词语:乌鸦,石头,玻璃瓶 5. 幼儿复述故事。 三. 添画《乌鸦喝水》 1. 讨论:如果你是乌鸦,发现瓶子旁边没有石子,你会想到什么方法喝到瓶子里的水? 2. 幼儿添画《乌鸦喝水》的办法; 3. 幼儿分享自己的画面及画面的故事。 教学反思 本次活动充分调动了孩子们学习的兴趣,通过听故事,讨论,悟出其中的道理,使幼儿明白,遇到任何事情要学会冷静,开动脑筋想办法,才能解决问题。活动通过添画的方式,启发幼儿大胆想象,并进行动手操作,孩子们的兴趣非常浓!只是孩子们在添画时存在一定的难度,今后将加强引导幼儿的画画水平,期待有更高的提升!

与月亮有关的神话传说

与月亮有关的神话传说 嫦娥奔月 嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后,飞到月宫。但琼楼玉宇,高处不胜寒,嫦娥向丈夫倾诉懊悔后,又说:“明天乃月圆之候,你用面粉作丸,团团如圆月形状,放在屋子的西北方向,然后再连续呼唤我的名字。三更时分,我就可以回家来了。”翌日,照妻子的吩咐去做,届时嫦娥果由月中飞来,夫妻重圆。 吴刚伐桂 相传在月亮上有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人,醉心于仙道而不专心学习,因此天帝震怒,把他拘留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:“如果你砍倒桂树,就可获仙术。”吴刚便开始伐桂,但吴刚每砍一斧,斧起而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,因此吴刚在月宫常年伐桂,始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。 玉兔捣药 玉兔捣药,道教掌故之一,见于汉乐府《董逃行》。相传月亮之中有一只兔子,浑身洁白如玉,所以称作"玉兔"。这种白兔拿着玉杵,跪地捣药,成蛤蟆丸,服用此等药丸可以长生成仙。久而久之,玉兔便成为月亮的代名词。古时候,文人写诗作词,常常以玉兔象征月亮,像辛弃疾的《满江红·中秋》即以玉兔表示月亮。至于诸多旧小说,也常常使用此等掌故以暗示月亮。在道教中,玉兔常常与金乌相对,表示金丹修炼的阴阳协调。

朱元璋月饼起义 当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜索的十分严密,传递消息十分困难。军师刘佰温便想出一策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏如饼子里面,再派人分头传送到各地义军中,通知他们在八月十五晚上起义相应。到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。很快徐达就攻下元大都,起义成功了。消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口喻,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”作为节令糕点赏赐群臣。 蟾宫折桂: 晋武帝泰始年间,吏部尚书崔洪举荐郤诜当左丞相。后来郤诜当雍州刺史,晋武帝问他的自我评价,他说:“我就像月宫里的一段桂枝,昆仑山上的一块宝玉。”用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来形容特别出众的人才,这便是“蟾宫折桂”的出处。蟾宫即月宫。晋武帝大笑并嘉许他。唐代以后,科举制度盛行,蟾宫折桂便用来比喻考中进士。唐代大诗人白居易先考中进士,他的堂弟白敏中后来中了第三名,白居易写诗祝贺说:“折桂一枝先许我,穿杨三叶尽惊人。” 无盐祭月: 据说齐国有个丑女叫无盐,貌无盐虽不美,心智品德却远非一般女子可比。齐国国王选秀时,地方官将无盐选上了。进宫以后,无盐因貌丑而被齐王冷落。皓月当空夜,无盐焚香拜月,希望月宫娘娘能助她改变容颜。8月15夜,齐王在后宫散步,忽然发现山石后有个女子在拜月,亭亭玉立,清丽姣美,正是无盐。原来嫦娥同情无盐,不露声色地为她换了容颜,丑女变成了美女。齐王好不高兴,很快立无盐为后。丑女变成美女的新闻风传民间,女人们有谁不愿意自己容貌美丽的,于是8月15夜早早地沐浴焚香,虔诚拜月,很快流传成为习俗,天下女人,也便喜欢称中秋节为拜月节了。

读乌鸦喝水有感

读乌鸦喝水有感 篇一:读乌鸦喝水有感 我曾经读过一本童话书,从这本书里读到了《乌鸦喝水》,我觉的这篇文章很有意义。 里面大概说有一只聪明的乌鸦,一天,乌鸦口渴了,很想喝水。它看见一个瓶子,瓶子里有水,于是,它就飞过去。它看水 很浅,它的嘴巴也不能伸进瓶子里喝水,所以它想了一个办法。 它用嘴巴叼起一颗颗小石子,一颗一颗把它门扔进瓶子里水渐渐 上升起来,水越来越高。乌鸦喝到水了。 通过这篇故事,我们可以知道遇到难题要像乌鸦一样多动脑筋,就会想到好办法的。 篇二:读乌鸦喝水有感 星期天又陪孩子读了一遍本文,文中写一只乌鸦口渴的难受,想要找水喝,就找呀找,好不容易看见一个瓶子里有水,但是, 瓶子口又小,水又少,怎么也喝不到水,突然灵机一动,看见瓶 子旁边有小石子,想如果把石子丢到里面,水不就会涨起来吗、 就往里面都了些小石子,水就涨起来了。 本文告诉我们遇到困难不要怕,要多动脑筋。 篇三:读乌鸦喝水有感 今天,我读了一篇故事是《乌鸦喝水》,读完后,我觉得这一年的天气确实干燥,连水都没啦!

乌鸦来到了一片森林,乌鸦转啊转,终于找到了一个装水的瓶子,乌鸦靠近一看,瓶子太高,嘴深不进去,乌鸦想了想:“我搬点石头,这样我就能喝到水啦!我简直太聪明啦!嘻嘻——”。就这样,乌鸦喝到了水。 篇四:读乌鸦喝水有感 一天,一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴,飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到,忽然,乌鸦灵机一动,把石头放进水罐里,不一会儿水上来了,乌鸦高兴地喝到了水。 我们做事不要死脑筋,要换一个思路你就可能会成功。 篇五:读《乌鸦喝水》有感 有一只乌鸦口渴了,到处找水喝,看到石头旁边有个瓶子,可是瓶子的水太少了,它喝不到,乌鸦就想出了一个好主意,把小石头放进瓶子了,水上升了,小乌鸦最后喝倒了水,高高兴兴回家了。 遇到困难,不要气馁,只要我们有信心,肯动脑筋,一定能找到解决的办法。 篇六:读乌鸦喝水有感 今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水,本来想离开罐子,突然它看见罐子旁边有小石子,它就一颗一颗往罐子里衔石子,最后乌鸦终于喝到水了。 这个故事告诉我们做事情要开动脑筋,并且要有耐心和不怕

最新小学故事乌鸦喝水教案大全

最新小学故事乌鸦喝水教案大全 】《乌鸦喝水》是一个寓言故事.通过讲述一只乌鸦喝水的故事.告诉人们遇到困难要运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解的道理.以下是小编为大家整理的乌鸦喝水教案,希望你们能喜欢. 乌鸦喝水教案一 教学目标: 1、学习课文,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词. 2、了解课文内容,体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化.能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理. 3、正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的阅读能力. 教学重难点: 1、朗读、感悟课文. 2、明白遇到困难应积极开动脑筋,想办法解决的道理. 教学准备: 多媒体课件,(装有半瓶水的透明)瓶子,石子,以乌鸦图片、水瓶图片为背景的生字卡片. 设计理念: 精心创设实践活动,以给学生自主、合作、探究的机会,鼓励学生质疑问难,开掘学生的创造潜能,激活学生的思维和想象力,尊重学生的个性,重视学生的相互评价,促进学生的发展,注重学生在语言实践

中感悟语言,积累语言,运用语言. 教学过程: 一、激趣引入,复习旧知. 1、谈话导课:(展示课件)今天早上,老师经过街心公园,认识了几只小鸟,它们知道一(2)班的小朋友很棒,都想来和大家交朋友.瞧,它们来了!(随机展示“黄雀、孔雀、金丝雀、乌鸦、丹顶鹤、红嘴蓝鹊”六种小鸟图片)鼓励孩子们谈谈:“最喜欢哪个小动物?为什么?”老师说最喜欢“乌鸦”,原因是什么?学完《乌鸦喝水》这篇课文,自然就能知道答案.(随机板贴以乌鸦图片、水瓶图片为背景的课题”乌鸦喝”卡片)孩子们书空,老师在黑板上继续写“水”,齐读课题. 2、复习检测.(课件出示字词卡片)开火车认读. 3、区分“渴”“喝”.指导孩子们说出“喝水用口,口渴需要水.”来进行区别,接着课件出示练习口头填空课文原句“一只乌鸦口()了,到处找水().”来巩固区分“渴”“喝”. 【设计意图】:由于一年级的儿童活泼好动,上课时注意力易分散,上课伊始,教师通过生动的形式带领学生进一步巩固了上节课所学字词,既激发了学生的学习兴趣,又创设了一种轻松愉快的学习氛围. 二、情境再现,朗读感悟 (一)、自由读文,引导学生在课文中出现的有关“喝”的短语,学生展示交流.(师相机板书:找水喝,喝不着,喝着水) (二)、师点拨: 1、“口渴”的教学.学生结合自己的生活实际谈谈“口渴”时的

不同文化中关于月亮的传说和欣赏

不同文化中关于月亮的传说和欣赏 世界各地都有说不尽的关于月亮的诗文和民间传说。月亮永远是人类欢欣时分享快乐的伴侣,也是忧愁时诉说痛苦的对象。但是,不同文化却对月亮有不同的描述,他们对月亮的欣赏角度和欣赏方式也往往是各不相同的。 在中国文化中,月亮首先是超越时间和空间的孤独的象征。千百年前,一个美丽的少女,吃了长生不死的灵药,她感到身轻如羽毛,一直飞升到月亮之中。在那里,她永远美丽年轻,陪伴她的只有玉兔贺吴刚。玉兔永远重复着捣药的动作,年轻力壮的吴刚则被罚砍树,砍断了又重新长上,年复一年,永无休止。总之,时间消逝了,不再有发展,空间也固定了,不再有变化。然而这个名叫嫦娥的少女却并不快乐,她非常寂寞正如一首诗中所写的:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”在中国诗歌中,月亮总是被作为永恒和孤独的象征,而与人世的烦扰和生命的短暂相映照。李白最著名的一首《把酒问月》诗是这样写的:白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻? 今人不见古时月,今月曾经照古人。 古人今人若流水,共看明月皆如此! 唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。 今天的人不可能看到古时的月亮,相对于宇宙来说,人生只是一个微不足道的瞬间,然而月亮却因为它的永恒,可以照耀过去的、现在的和未来的人们。千百年来,人类对于这一“人生短暂和宇宙永恒”的矛盾完全无能为力。但是我们读李白的诗时,会想起在不同时间和我们共存于同一个月亮之下的李白,正如李白写诗时会想起也曾和他一样赏月的、在他之前的古人。正是这种无法解除的、共同的苦恼和无奈,通过月亮这一永恒的中介,将“前不见”的“古人”和“后不见”的“来者”联结在一起,使他们产生了超越时间的沟通和共鸣,达到了某种意义上的永恒。李白终其一生总是把他对永恒的追求和月亮联系在一起。他的另一首诗《月下独酌》写道:“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”在深夜绝对的孤独中,他只有永恒的月亮河自己的影子作伴。虽然三者之间也曾有过快乐的交会,但那只是短暂的瞬间:“我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。”李白所向往的是永远超越人间之情,和他所钟爱的月亮相会于遥远的星空银河之上,即这首诗的结尾所说:“永结无情游,相期邈云汉。”传说李白死于“江中捞月”。他于醉中跃进江里,想要拥抱明月,他为明月献出生命,也就回归于永恒。 日本文学也有大量关于月亮的描写,但日本人好像很少把月亮看做超越和永恒的象征,相反,他们往往倾向于把月亮看做和自己一样的、亲密的伴侣,有时甚至把月亮置于自己的保护之下,而对它充满爱怜。例如13世纪的道远禅师(1200—1253)曾经写道:“冬月拨云相伴随,更怜风雪浸月身。”有“月亮诗人”之美称的明惠上人(1173—1232)写了许多有关月亮的诗,特别是那首带有一个长虚的和歌《冬月相伴随》最能说明这一点。《序》是这样写的:元仁元年(1224)十二月十二日晚,天阴月暗,我进花宫殿坐禅,乃至夜半,禅毕,我自峰房回到下房,月亮从云缝间露出,月光洒满雪地。山谷里传来阵阵狼嚎,但因有月亮陪伴,我丝毫不觉害怕。我进下房,后复出,月亮又躲进云中,等到听见夜半中设鼓声,重登峰房时,月亮又拨云而出,送我上路。当我来到峰顶,步入禅堂时,月亮又躲入云中,似要隐藏到对面山峰后,莫非月亮有意暗中与我做伴?步入峰顶禅堂时,但见月儿斜隐山头。

关于月亮的民间故事

关于月亮的民间故事 月亮不但富有象征意义和情感内涵的,而且也负载着深刻的原始文化内容,凝聚着民族的生命感情和审美感情。那你知道关于月亮的民间故事有哪些吗?下面是给大家分享的关于月亮的民间故事,欢迎大家阅读。 从前有一户人家,兄弟两个,哥哥已经成家,嫂嫂泼辣凶恶。弟弟忠厚老实,哥嫂两个都讨厌他,不让他吃饱穿暖,重活、累活、脏活都让他干。 中秋节的来历一天,嫂嫂硬说他偷吃东西,哥哥也不问青红皂白就把弟弟赶出门外。弟弟被他们弄得走投无路,哭哭啼啼走上山路,到了后山,越想越气,觉得自己孤苦伶仃,不如死了算了。他走到一棵大树旁边,正要上吊自尽,有一位老公公从山路上走来,连忙过来问他为什么要自尽?他就把在家里受哥嫂欺侮的事情一五一十地告诉老公公。老公公劝慰他一番,然后告诉他,八月十五夜里戌时是天上开天门的时刻,你准备一只木桶,坐在桶里,等天门一开你就可以飞上天去。弟弟到底是小孩,听了老公公的话,很是好奇,就打消了自杀的念头,心想,要到天上看一看,如果好的话,就留在天上。 到了八月十五夜里,他照老公公讲的,准备好一只木桶,静静地坐在木桶里。时辰一到,刮起了一阵风,真的连人带桶被带到空中,腾云驾雾一样把他送上了天。他一踏上月亮,看见天门敞开,金童玉女请他进

了月宫。月宫里只有一棵树,非常高大,树叶也非常茂盛。他看得出奇,就停在树底下,忽然,树上飘落一片树叶子,他拾起叶子摸摸,觉得很好玩。 这时候玉女出来了,告诉他:“你回到人间,用这片叶子碰到什么,什么就会变成金子。”于是他把树叶带回到人间,从此,他就成了富翁。 嫂嫂看弟弟一下子成了富翁,觉得很奇怪。问弟弟是怎么回事?弟弟就老实告诉她。她听了要丈夫也照样到月宫去拿些树叶来。第二年的八月十五,哥哥也坐在木桶里,身边还带了一把斧头。时辰一到,哥哥也升到天上去了,天门也敞开着。他看到一棵大树,就用斧头狠狠地砍,可是根本砍不动。金童玉女听到声音出来,就把他绑在树上,不许他下凡。从此他娘子只能在每年八月十五夜里,坐木桶上天看望一次月亮树上的丈夫,夫妻团圆一次。以后人间就把八月十五作为中秋节人们团圆的日子。 关于月亮的民间故事:月亮的时间“海上生明月,天涯共此时。”那时候的人还不知道地球是圆的,所谓“此时”,大家不一定看得到同一个月亮。好比这一刻的我与他,分别身处两个相距甚远的时区,还有什么事情是共同的呢? 我们以日月区分日夜,又用这两个天体的移动和变化去标记时间的流动和往复,太阳和月球因此不只是空间的坐标,还是一种时间的象征。可是属于太阳与属于月亮的时间却有截然不同的素质。 我们为太阳发明了日晷,但是我们可以用月晷去显现时辰的变化吗?中秋之夜,我在地上树起了一根棍子。不是蜡烛,不是火把,就

乌鸦喝水读后感

乌鸦喝水读后感 《乌鸦喝水》是伊索寓言中的一个故事,主要讲述了一只口渴的乌鸦,发现枯井旁有一个水瓶,他将嘴巴伸进瓶口试了试,瓶口太细,喝不到水。为您整理编辑乌鸦喝水读后感,欢迎阅读。 乌鸦喝水读后感(一) 今天我在爷爷的帮助下,依靠学过的汉语拼音,读了一则“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水,就在它口渴无奈的时候,它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想:如果我把小石子装进瓶里,水不就升高了吗!乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里,乌鸦终于喝饱了水。 这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候,不要怕,要积极地动脑筋,想办法,利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时,也应该学乌鸦这样做。例如:当我们读课外书时,遇到不认识的字,我们可以利用学过的汉语拼音认字,达到通读故事理解文章,只有不怕苦畏难,才能取得好的学习成绩。 乌鸦喝水读后感(二) 以前我读了很多书,比如>>>等等,其中我最喜欢看《乌鸦喝水》这个故事。里面讲了一天一只乌鸦热得难受,想要喝水,它看见一口井边放了一个瓶子,里面装着水,无鸦赶

忙飞到那里,二话没说赶紧用嘴伸到瓶子里去喝,可瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它很着急,在井旁边飞来转去,嘴里叽叽叽,好像在说:“怎么办,怎么办”突然它停了下来,在井边叼来了小石头往瓶子了扔,它试着用嘴去喝,可还是喝不到,于是它又叼来了几块小石头,眼看水都涨到瓶口了,这下乌鸦终于能轻轻松松喝足了水,乌鸦高兴极了。读了这篇文章,我明白了遇到困难要向乌鸦学习,多动脑才能解决困难。 乌鸦喝水读后感(三) 我看了一篇名叫《乌鸦喝水》的小故事,一只乌鸦口渴了,它飞来飞去找水喝,它在一片树林里看见了水,它飞了过去可是却没有喝上水,因为瓶子很高、瓶口很小,里面的水很少,它喝不到水不灰心、不放弃,这时它看到路边的小石子,就想出了一个好办法,它把小石子叼起来放进瓶子里,水慢慢的升高了,乌鸦终于喝到了水。这篇小故事告诉我们不管遇到困难要动脑筋想办法,靠自已的力量去完成一件事情。就拿我来说:“我遇到困难就去找爸爸和妈妈来帮忙不去自己解决问题。”看了这篇小故事后,看见一只小小的乌鸦都去动脑筋、想办法去解决问题。今后我遇到困难也要自己去想办法、去解决。www. 乌鸦喝水读后感(四) 我今天看了《乌鸦喝水》。故事中说这一年的夏季,有

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