一对一个性化教案学生
姓名张城钢
教师
姓名
田艳峰
授课
日期
2015年7
月22日
授课
时段
C段
课题二元一次方程组及其解法课型复习课
教学目标知识目标:知道二元一次方程以及二元一次方程组的定义,二元一次方程组的解法能力目标:迅速的运用合适的方法解二元一次方程。
情感目标:在思考中体会到数学的乐趣。
教学重点难点重点:二元一次方程组的解法。
难点:灵活解二元一次方程组。
教务处签字:_________________
日期:_______年______月_____日
教学步骤及教学内容教学过程
问题导入
我们很多同学喜欢打篮球,这里面也有学问。看下面的问题:
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少?
你知道吗?
这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件?
胜的场数+负的场数=总场数,
胜场积分+负场积分=总积分.
若设胜的场数是x ,负的场数是y ,你能用方程把这些条件表示出来吗? x +y =22
2x +y =40
这两个方程与一元一次方程有什么不同?它们有什么特点?
所含未知数的个数不同;特点是:(1)含有两个未知数,(2)含有未知数的项的次数是1。
含有两个未知数,并且未知项的次数都是一次的整式方程叫做二元一次方程(关键词两个未知数,未知项的次数,一次,整式方程) 上面的问题包含了两个必须同时满足的条件,也就是未知数x 、y 必须同时满足方程x +y =22和2x +y =40 把两个方程合在一起,写成 x +y =22 ① 2x +y =40 ②
像这样,把具有两个未知数且含未知数的项的次数是1的两个方程合在一起,就组成了二元一次方程组.(使二元一次方程两边的值相等的一对未知数的值叫做二元一次方程的一个解。 尝试反馈,巩固知识
1)写出二元一次方程5x -y=2的五个解_
2)已知二元一次方程3x-y=10,用x 代数式表示y=_;当x=6时,y =_。 用含y 的代数式表示x=_;当y=2时,x=_ 3)3x+y=10自然数解有_
4)???==53y x ,???==,111y x ,???-==19x x 中为方程组???=-=+108
y x y x 的解的是_
二元一次方程组的解法——代入消元法 在导入的问题中,可以如下解答: 列二元一次方程组来解
解:设这个队胜场数分别为x 场,负场为y 场,列方程组如下:
??
?=+=+40222y x y x
这里所用的是是将未知数的个数有多化少,逐一解决的想法——消元思想。具体是由x+y=22得y=22-x,再把y=22-x 代人2x+y=40得2x+(22-x )=40,这样就消掉了一个未知数y ,把原来的二元一次方程组就化为了我们熟悉的一元一次方程,这就是代入消元法,简称代入法 关键:用含一个未知数的代数式表示另一未知数 练习:用含一个未知数的代数式表示另一未知数
(1)5x-3y=x+2y (2)2(3y-3)=6x+4 (3)1
223
=+y x (4)2
47
41=+y x
二、代入法解二元一次方程组的一般步骤
??
?=+=+)2(402)1(22y x y x
解:由(1)得y=22-x (3) 。。。。。选择变形 把(3)代入(2)得
2x+(22-x)=40 。。。。。。代入消元 解得x=18 。。。。。。。解一元方程 把x=18代入(3)得y=4 。。。。。返代求值
∴??
?==418y x 。。。。。。。规范写解
师生一起归纳代入消元法的一般步骤并强调注意事项:选择一个系数较为简单的方程变形,将变形后的式子代入另一个方程得一个一元一次方程,解这个一元一次方程(不需详细步骤),将一元一次方程的解代入(3)求出另一未知数的值(代入(1)(2)也可,但代入(3)往往要简便些),然后规范写解。 尝试练习
用代入法解方程组(1)???=-=-14833y x y x (2)???=+-=82332y x x y
(3)???=+=-24352y x y x (4)???-=-=+2236
32y x y x (5)?
??????=+=+157655421
4332v u v u
二元一次方程组的解法——加减消元法
(1)??
?=+=+)2(402)1(22y x y x 因为两个方程中y 的系数相同,故由(1)-(2)
可消y (也可由(2)-(1)消y )
(2)??
?=-=+)2(81015)1(6.3104y x y x 因为两个方程中y 的系数互为相反数,故由(1)
+(2)可消y
归纳:两个二元一次方程中同一未知数的系数互为相反数或相同,把这两个方程两边分别相加或相减,就可消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫加减消元法,简称加减法 用加减法解下列方程组
(1)???-=-=+12392y x y x (2)???=+=+15432525y x y x (3)???=+=+523852y x y x (4)???-=-=+223632y x y x
课后练习 一、选择题:
1.下列方程中,是二元一次方程的是( )
2. A .3x -2y=4z B .6xy+9=0 C .1x +4y=6 D .4x=2
4y -
2.下列方程组中,是二元一次方程组的是( )
A.
2
2
8 423119
(23754624)
x y
x y a b x
B C D
x y b c y x x y
+= +=-=??
=
??
????+=-==-=????
3.二元一次方程5a-11b=21 ()
A.有且只有一解B.有无数解C.无解D.有且只有两解
4.方程y=1-x与3x+2y=5的公共解是()
A.
3333
...
2422 x x x x
B C D
y y y y
==-==-????
????===-=-????
5.若│x-2│+(3y+2)2=0,则的值是()
A.-1 B.-2 C.-3 D.3 2
6.方程组
43
235
x y k
x y
-=
?
?
+=
?的解与x与y的值相等,则k等于()
7.下列各式,属于二元一次方程的个数有()
①xy+2x-y=7;②4x+1=x-y;③1
x+y=5;④x=y;⑤
x2-y2=2
⑥6x-2y ⑦x+y+z=1 ⑧y(y-1)=2y2-y2+x
A.1 B.2 C.3 D.4
8.某年级学生共有246人,其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人,?则下面所列的方程组中符合题意的有()
A.
246246216246
... 22222222 x y x y x y x y
B C D
y x x y y x y x
+=+=+=+=
????
????=-=+=+=+????
二、填空题
9.已知方程2x+3y-4=0,用含x的代数式表示y为:y=_______;用含
y的代数式表示x为:x=________.
10.在二元一次方程-1
2x+3y=2中,当x=4时,y=_______;当y=-1
时,x=______.
11.若x3m-3-2yn-1=5是二元一次方程,则m=_____,n=______.
12.已知
2,
3
x
y
=-
?
?
=
?是方程x-ky=1的解,那么k=_______.
13.已知│x-1│+(2y+1)2=0,且2x-ky=4,则k=_____.14.二元一次方程x+y=5的正整数解有______________.
15.以
5
7
x
y
=
?
?
=
?为解的一个二元一次方程是_________.
16.已知
23
16
x mx y
y x ny
=-=
??
??
=--=
??
是方程组
的解,则m=_______,n=______.
三、解答题
17.当y=-3时,二元一次方程3x+5y=-3和3y-2ax=a+2(关于x,y 的方程)?有相同的解,求a的值.
18.如果(a-2)x+(b+1)y=13是关于x,y的二元一次方程,则a,b满足什么条件?
培优训练 一、填空题 1.已知(k -2)x |k |-1-2y =1,则k ______ 时,它是二元一次方程;k =______ 时, 它是一元一次方程. 2.若|x -2|+(3y +2x )2=0,则y x 的值是______ . 3.如果|21||25|0x y x y -++--=,则x y +的值为 4.已知???-==1 ,2y x 是二元一次方程mx +ny =-2的一个解,则2m -n -6的值等于_______. 5.已知二元一次方程组? ??=+=+②①8272,y x y x 那么x +y =______ ,x -y =______. 6.若2x -5y =0,且x ≠0,则 y x y x 5656+-的值是____ . 二、选择题 1.已知二元一次方程x +y =1,下列说法不正确的是( ). (A)它有无数多组解 (B)它有无数多组整数解 (C)它只有一组非负整数解 (D)它没有正整数解 2.若二元一次方程组? ??=---=-043,1y nx y mx 的解中,y =0,则m ∶n 等于( ). (A)3∶4 (B)-3∶4 (C)-1∶4 (D)-1∶12 3.已知x =3t +1,y =2t -1,用含x 的式子表示y ,其结果是( ). (A)31-=x y (B)21+=y x (C)352-=x y (D)3 12--=x y 4.若关于x ,y 的方程组???=+=-n my x m y x 2的解是???==1 2y x ,则n m -为( ) A .1 B .3 C .5 D .2 5.关于x ,y 的方程组?? ?=-=+1935,023by ax by ax 的解为???-==.1,1y x 则a ,b 的值分别为( ). (A)2和3 (B)2和-3 (C)-2和3 (D)-2和-3 6.与方程组???=+=-+0 2,032y x y x 有完全相同的解的是( ). (A)x +2y -3=0 (B)2x +y =0 (C)(x +2y -3)(2x +y )=0 (D)|x +2y -3|+(2x +y )2=0 7.小明在解关于x 、y 的二元一次方程组???=?-=?+133,y x y x 时得到了正确结果 ? ??=⊕=.1,y x 后来发现“?”“ ⊕”处被墨水污损了,请你帮他找出?、⊕ 处的值分别是( ) A .? = 1,⊕ = 1 B .? = 2,⊕ = 1 C .? = 1,⊕ = 2 D .? = 2,⊕ = 2 8.若关于x ,y 的二元一次方程组? ??=-=+k y x ,k y x 95的解也是二元一次方程632=+y x 的解,则k 的值为 ( )
知识结构: 第七章二元一次方程组 应知 一、基本概念 二元一次方程:含有两个未知数,并且未知项的最高次数是1的整式方程叫做二元一次方程。 二元一次方程的解:使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。 二元一次方程组:两个方程中,每个方程都含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。 二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。 二、基本法则 二元一次方程组的解法主要运用“消元”思想。主要方法有两种:
代入消元法:将一个未知数用另一个未知数来表示,然后代入方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程。这种方法叫做代入消元法,简称代入法。 加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法。 【注意】更多时候同一未知数的系数需经简单变形后,才成为相反数或相等。 ● 应会 1. 列二元一次方程式(组)。 2. 解二元一次方程组。 3. 用二元一次方程组解实际问题。 ● 例题 1. 下列方程组是不是二元一次方程组。不是的请说明理由。 ???=+=+75243)1(y x y x ? ??=+=7524 )2(y x xy ???=+=+7243)3(z x y x ???=+=+7 5243)4(2y x y x 2.(1)方程(a +2)x +(b -1)y = 3是二元一次方程,试求a 、b 的取值范围. (2)方程x ∣a ∣ – 1+(a -2)y = 2是二元一次方程,试求a 的值. 3. 已知下列三对值: x =-6 x =10 x =10 y =-9 y =-6 y =-1
实际问题与二元一次方程组题型归纳(练习题答案) 类型一:列二元一次方程组解决——行程问题 【变式1】甲、乙两人相距36千米,相向而行,如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发2.5小时后相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发3小时后相遇,甲、乙两人每小时各走多少千米? 解:设甲,乙速度分别为x,y千米/时,依题意得: (2.5+2)x+2.5y=36 3x+(3+2)y=36 解得:x=6,y=3.6 答:甲的速度是6千米/每小时,乙的速度是3.6千米/每小时。 【变式2】两地相距280千米,一艘船在其间航行,顺流用14小时,逆流用20小时,求船在静水中的速度和水流速度。 解:设这艘轮船在静水中的速度x千米/小时,则水流速度y千米/小时,有: 20(x-y)=280 14(x+y)=280 解得:x=17,y=3 答:这艘轮船在静水中的速度17千米/小时、水流速度3千米/小时, 类型二:列二元一次方程组解决——工程问题 【变式】小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司合作6周完成需工钱5.2万元;若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周完成,需工钱4.8万元.若只选一个公司单独完成,从节约开支的角度考虑,小明家应选甲公司还是乙公司?请你说明理由. 解:
类型三:列二元一次方程组解决——商品销售利润问题 【变式1】(2011湖南衡阳)李大叔去年承包了10亩地种植甲、乙两种蔬菜,共获利18000元,其中甲种蔬菜每亩获利2000元,乙种蔬菜每亩获利1500元,李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩? 解:设甲、乙两种蔬菜各种植了x、y亩,依题意得: ①x+y=10 ②2000x+1500y=18000 解得:x=6,y=4 答:李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了6亩、4亩 类型四:列二元一次方程组解决——银行储蓄问题 【变式1】李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元,一年后全部取出,扣除利息所得税可得利息43.92元.已知两种储蓄年利率的和为3.24%,问这两种储蓄的年利率各是百分之几?(注:公民应缴利息所得税=利息金额×20%) 解:设2000的存款利率是X,则1000的存款利率是3.24%-X,则有: 2000*X*(1-20%)+1000*(3.24%-X)*(1-20%)=43.92 即:1600X+25.92-800X=43.92 800X=18 X=2.25% 3.24%-2.25%=0.99% 所以,2000的存款利率是2.25%,1000的存款的利息率是0.99%. 法二:也可用二元一次方程组解。 【变式2】小敏的爸爸为了给她筹备上高中的费用,在银行同时用两种方式共存了4000元钱.第一种,一年期整存整取,共反复存了3次,每次存款数都相同,这种存款银行利率为年息2.25%;第二种,三年期整存整取,这种存款银行年利率为2.70%.三年后同时取出共得利息303.75元(不计利息税),问小敏的爸爸两种存款各存入了多少元?
二元一次方程组练习题 一、选择题: 1.下列方程中,是二元一次方程的是() A.3x-2y=4z B.6xy+9=0 C.1 x +4y=6 D.4x= 2 4 y- 2.下列方程组中,是二元一次方程组的是() A. 2 2 8 423119 (23754624) x y x y a b x B C D x y b c y x x y += +=-=?? = ?? ????+=-==-=???? 3.二元一次方程5a-11b=21 () A.有且只有一解B.有无数解C.无解D.有且只有两解4.方程y=1-x与3x+2y=5的公共解是() A. 3333 ... 2422 x x x x B C D y y y y ==-==-???? ????===-=-???? 5.若│x-2│+(3y+2)2=0,则的值是() A.-1 B.-2 C.-3 D.3 2 6.方程组 43 235 x y k x y -= ? ? += ? 的解与x与y的值相等,则k等于() 7.下列各式,属于二元一次方程的个数有() ①xy+2x-y=7;②4x+1=x-y;③1 x +y=5;④x=y;⑤x2-y2=2 ⑥6x-2y ⑦x+y+z=1 ⑧y(y-1)=2y2-y2+x A.1 B.2 C.3 D.4 8.某年级学生共有246人,其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人,?则下面所列的方程组中符合题意的有() A. 246246216246 ... 22222222 x y x y x y x y B C D y x x y y x y x +=+=+=+= ???? ????=-=+=+=+???? 二、填空题
二元一次方程组培优训练题
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