城市生态学论文完整版
青岛农业大学
本科生课程论文
论文题目生态城市的景观规划学生专业班级园林专业2008级4班学生姓名（学号）龚利军（20084435）指导教师李海梅
完成时间2011年6月16日
2011 年6月16日
目录
摘要..........................................................................................................................I 1 生态城市规划背景. (1)
1.1生态城市定义 (1)
1.2生态城市的主要特点 (2)
1.3评价生态城市的标准 (3)
2生态城市规划背景中的景观规划 (4)
2.1狭义景观设计 (4)
2.2城市的大地景观规划 (3)
3 结语 (6)
参考文献 (7)
生态城市的景观规划
园林专业学生姓名：龚利军
指导教师：李海梅
【摘要】在当前城市化不断加速，城市趋于空心化巨型化的现状下，人们深切感到环境污染严重，资源短缺，身心健康受损。如何构建合理的生态城市景观生态系统空间结构，保持景观要素在结构和功能上的多样性，构筑具有浓郁地方特色的生态城市景观，充分发挥景观的生产功效、经济价值、资源价值和美学价值，是生态城市规划的重要内容。本文重点讨论在生态城市规划背景下的园林及景观规划。
关键词生态城市规划景观规划大景观
生态城市不仅要有良好的自然环境，而且要创造和谐的人文环境是最终目标。生态城市是以生态学原理为基础，以人地和谐、社会公平与经济高效为目标，使人与自然之间、人与人之间关系和谐的理想聚居地。即生态城市是可持续的，符合生态规律和适合自身生态特色发展，各种物质流和能量流能够充分交换的城市。所以，生态城市的景观规划是非常重要的。
1.生态城市规划背景
1.1生态城市定义
生态城市（ecopolis或ecocity或ecoville或ecological city或ecovillage）理论产生于20世纪80年代，是人类对人与自然的关系认识不断升华的结果。虽然国际生态城市会议已于1990年、1992年、1996年、2000年召开过4次，但对于生态城市的定义，目前还没有一个统一明确的界定，许多专家和学者对此都发表过各自的见解；一些国家还提出了生态城市发展原则。1987年前苏联生态学家亚尼科斯基认为生态城市是“按生态学原理建立起来的一个社会、经济、自然协调发展，物质、能量、信息高效利用，生态良性循环的人类聚居地”。1992年在澳大利亚阿德莱德召开的第二届国际生态城市会议上，组织者澳大利亚的唐顿认为生态城市就是人类内部，人类与自然之间实现生态上平衡的城市，它边括了道德伦理和人们对城市进行生态修复的一系列计划，远远超出了“可持续性”这个概念。1997年中国学者黄光宇教授撰文《田园城市·绿心城市·生态城市》，认为生态城市是根据生态学原理，综合研究城市生态系统中人与“住所”的关系，并应用生态工程、环境工程、系统工程等现代科学与技术手段协调现代城市经济系统与生物的关系，保护与合理利用一切自然资源与能源，提高资源的再生和综合利
用水平，提高人类对城市生态系统的自我调节、修复、维持和发展的能力，使人、自然、环境融为一体，互惠共生。
从城市生态学角度看，生态城市的社会—经济—自然复合生态系统结构合理、功能稳定，达到动态平衡状态。[1]它具备良好的生产、生活和还原缓冲功能，具备自组织、自催化的竞争序主导生态城市的发生和发展，以及自调节、自抑制的共生序保证生态城市的持续稳定。物质流、能量流、信息流高效利用，自然的演进过程也得到保护和发展。
从城市规划学角度看，生态城市空间结构布局合理，基础设施完善，生态建筑广泛应用，人工环境与自然环境融合，城市景观成为城市文化的空间构成与表现。[2]
1.2生态城市的主要特点
生态城市与传统城市相比,主要有以下几大特点[3]:
1)和谐性:生态城市的和谐性,不仅反映在人与自然的关系上,更重要的是在人与人的关系上"现在人类活动促进了经济增长,却没能实现人类自身的同步发展,生态城市是营造满足人类自身进化需求的环境，充满人情味,文化气息浓郁,拥有强有力的互帮互助的群体，富有生机与活力,文化是生态城市最重要的功能,文化个性和文化魅力是生态城市的灵魂，这种和谐性是生态城市的核心内容。
2)高效性:生态城市一改现代城市的高能耗、非循环的运行机制,提高一切资源的利用效率,物质，能量得到多层次分级利用,废弃物循环再生,各行业，各部门之间的共生关系协调。
3)持续性:生态城市是以可持续发展思想为指导的,兼顾不同时间，空间,合理
配置资源,公平地满足现代与后代在发展和环境方面的需要,不因眼前的利益而用掠夺的方式促进城市暂时的繁荣,保证其发展的健康，持续，协调。4)整体性:生态城市不是单单追求环境优美,或自身的繁荣而是兼顾社会，经济和环境三者的整体效益,不仅重视经济发展与生态环境协调,更注重对人类生活质量的提高，是在整体协调的新秩序下寻求发展。
5)区域性:生态城市作为城乡统一体,其本身即为一区域概念,是建立区域平衡基础之上的,而且城市之间是相互联系，相互制约的,只有平衡协调的区域才有平衡协调的生态城市。就广义而言,要实现这一目标,全球必须加强合作,共享技术与资源,形成互惠共生的网络系统，建立全球生态平衡。
1.3评价生态城市的标准
生态城市的创建标准(目标)应以社会生态、经济生态、自然生态三方面来确定,具体说来要实现以下标准[4][5]：
1广泛应用生态学原理规划建设城市,城市结构合理，功能协调,所在区域对其有持久支持能力,与区域的可持续发展能力相适应。
2保护并高效利用一切自然资源与能源,产业结构合理,实现清洁生产。
3采用可持续的消费发展模式,实施文明消费,物质，能量利用率及循环利用率高,消费效益高。
4有完善的社会设施和基础设施,生活质量高。
5人工环境与自然环境相融合,环境质量高,符合生态平衡的要求。
6生态(健康)建筑得到广泛应用,有宜人的建筑空间环境。
7保护和继承文化遗产并尊重居民的各种文化和生活特征。
8居民的身心健康,生活满意度高,有一个平等、自由、公正的社会环境。
9居民有自觉的生态意识(包括资源意识、环境意识、可持续发展意识等)和环境道德观,倡导生态价值观!生态哲学和生态伦理。
10建立完善的动态的生态调控管理与决策系统,自组织，自调节能力强。
以上10个方面,说明了生态城市在社会生态、经济生态和自然生态三个方面的互相联系和相互制约的内容,从不同侧面反映了生态城市的建设目标和价值取向,也反映了生态城市的基本特征和必须具备的主要条件。创建生态城市就是要依据上述标准去调节和改善城市内部的各种不合理的生态关系,提高城市生态系统的自我调控能力,通过自然的、社会的、经济的、行政的、法律的各种手段去实现城市的持续发展。
2.生态城市规划背景中的景观规划
按照景观三元的理论，景观分三个层次：[6]
1、景观感受层面，基于视觉的所有自然与人工形态及其感受的设计，即狭义景观设计；
2、环境、生态、资源层面，包括土地利用、地形、水体、动植物、气候、光照等自然资源在内的调查、分析、评估、规划、保护，即大地景观规划；
3、人类行为以及与之相关的文化历史与艺术层面，包括潜在于园林环境中的历史文化、风土民情、风俗习惯等与人们精神生活世界息息相关的文明，即行为精神景观规划设计。
2.1狭义景观设计
进行生态园林建设规划不仅仅是绿化城市，更重要的是改善城市生态环境、创造优美的生活环境、改善城市的投资环境、提升城市品位，从而促进城市社会和经济的可持续发展。
生态园林建设规划的主要内容有：
①规划理念—“显露自然、尊重生物多样性”与“以人为本”的有机结合；生态的观念是尊重自然，而以人为本则是要求征服大自然让自然为人服务，基本上这是两个互相矛盾的理念，我们在规划设计时必须在这两个理念中找到两者的平衡点，既要合乎自然生态的规律，显露自然，尊重生物多样性，又充分利用自然尽可能的为人类服务且实行可持续发展。
②生物多样性保护与生态园林—充分挖掘和利用城市特有的自然生态、环境资源，将保持和完善生物多样性与生态园林的规划、建设有机结合；每个地方都有自己的特色植物与特有动物等，这些要素结合起来构成一个地区特有的自然生态和环境资源，我们在建设生态城市和生态园林的时候应该首要并且充分挖掘并利用好这种特有的自然生态和环境资源，生态城市的建设不是一个标准，每个地方情况都有所不同，不能为了建造生态园林而不顾城市立地环境，大量引进外来植物，造成植物生长不良和生态入侵现象。
③生态园林体系的构建—完善城市园林绿地系统规划，充分保护和利用城市自然风貌，保护好城市水体和山体，构建生态城市园林绿地体系；系统论告诉我们，系统的功能大于个体，我们建造生态园林的时候也要将整个城市的园林作为一个整体来设计，构建出城市的生态园林体系，在保护好城市山体水体的大框架基础上构建生态城市园林绿地体系。
④生态园林建设考核指标体系的构建—既可为生态园林建设提供目标和方向，同时又可为规划方案的实施分解和操作提供依托。
生态园林怎么建设，怎么建设才算好，应该有完整的考核指标体系，这种考核体系在生态园林建设过程中起着相当重要的作用，为其提供目标和方
向。但是构建社会—经济—自然完整和谐的复合生态系统，要根据各个城市的具体情况不同，在规划中体现浓郁地方特色
2.2城市的大地景观规划
如何构建合理的生态城市景观生态系统空间结构，保持景观要素在结构和功能上的多样性，构筑具有浓郁地方特色的生态城市景观，是生态城市功能生态化建设的重要内容。主要包括：
①规划理念，即“大景观”理念。突出城市整体景观功能，尊重城市景观的个性化、多样性、和谐性原则；城市是一个整体，做生态城市的大景观规划时，其尺度远异于狭义的景观规划设计，必须突出城市的整体景观，尤其是有老城区和新城区的城市，如何保留老城区的历史文化，又将其改造成为可适应现代人生活的地方，并与新城区的景观和功能有机结合，必须遵循城市景观个性化，多样性，和谐性原则。
②景观生态格局的构建，即在已有自然景观和人文景观的基础上，以生态景观建设和保护为重心，研究建立具有地方特色的，与产业、人居、交通、水域等功能相融合的城市“大景观”生态格局构架；自然景观，人文景观共同构成的实际上是社会—经济—自然相互协调的复合生态系统，这个复合生态系统的功能是共同发挥的，因此，缺少或者任何一个子系统不健全都会影响到整个复合生态系统，这个复合生态系统的构建必须以生态景观的建设和保护为中心，以自然景观为基础形成地方特色，通过严密的设计后尽可能通过自身来调节。
③景观生态支持网络的构建，即研究建立功能完善、运行健康，保障各种景观生态流输入输出的连续畅通，维持景观生态平衡和环境良性循环的景观生
态支撑网络，尤其是城市组团绿化隔离带建设规划；城市的生态系统是相对比较脆弱的，因此，必须构建起城市的景观生态支持网络，以周边小城镇的生态支持中心城市的生态，同时，中心城市本身也必须经过严密的设计尽可能通过自身的调节。
④生态景观的评价指标和考核标准体系的构建。和生态园林建设一样，“大景观”的建设更应该有完整的考核指标体系，关键是看城市的生态景观有没有在整个复合生态系统有没有发挥到最大效应，并与其他系统相适应，一起发挥功用。
3.结语
迄今为止，全球还没有一个公认的真正意义上的生态城市，甚至于生态城市也还没有一个公认的定义和清晰的概念。但是，生态城市不仅要有良好的自然环境，而且要创造和谐的人文环境是最终目标。生态城市是以生态学原理为基础，以人地和谐、社会公平与经济高效为目标，使人与自然之间、人与人之间关系和谐的理想聚居地。即生态城市是可持续的，符合生态规律和适合自身生态特色发展，各种物质流和能量流能够充分交换的城市。[7]在这样的城市中，水是清洁的，空气是清新的，人与自然和谐发展，资源可以得到循环利用，没有污染产生；道路畅通无阻，人与人之间的关系是平等和坦诚的；城市到处充满生机和活力，并具有独树一帜的魅力。
鲜明的视觉形象、良好的绿化环境、足够的活动场地是景观规划设计的最基本的出发点，随着景观环境建设的发展，仅仅满足这三方面，是远远不够的，在生态城市建设这个大背景下，我们的景观如何才能充分发挥其应有的生产功效、经济价值、资源价值和美学价值而不流于仅仅是应用外来植物
创造生物多样性等工作，景观行业人士必须认真思考怎么做到真正的生态，做好真正的生态，以更科学的理论来指导我们的实践。
参考文献：
[1] 刘邵权,陈国阶.复合生态区划的系统分级及其实证研究. 山地学报，2006，（6）.
[2]仲利强.我国生态城市建设策略研究.山西建筑SHANXI ARCHITECTURE，2005，（18）.
[3]仲利强.我国生态城市建设策略研究.山西建筑SHANXI ARCHITECTURE，2005，（18）.
[4]鲁敏，李英杰.生态城市理论框架及特征标准.山东省青年管理干部学院学报，2005，（1）.
[5]黄光宇,陈勇.生态城市概念及其规划设计方法研究[J].规划研究,1997,(6):17-20.
[6]刘滨谊.景观规划设计三元论——寻求中国景观规划设计发展创新的基点. 新建筑，2001，（5）.
[7] 原华君，司马慧.生态城市的概念与发展回顾.国土与自然资源研究. 2005，（4）
城市生态规划论文
城市生态规划中的景观规划 学院:外国语学院姓名：张杰学号：2010091230 摘要在当前城市化不断加速，城市趋于空心化巨型化的现状下，人们深切感到环境污染严重，资源短缺，身心健康受损。如何构建合理的生态城市景观生态系统空间结构，保持景观要素在结构和功能上的多样性，构筑具有浓郁地方特色的生态城市景观，充分发挥景观的生产功效、经济价值、资源价值和美学价值，是生态城市规划的重要内容。本文重点讨论在生态城市规划背景下的园林及景观规划。 关键词生态城市规划景观规划大景观 1.生态城市规划背景 1.1城市生态定义 城市生态（ecopolis或ecocity或ecoville或ecological city或ecovillage）理论产生于20世纪80年代，是人类对人与自然的关系认识不断升华的结果。虽然国际生态城市会议已于1990年、1992年、1996年、2000年召开过4次，但对于生态城市的定义，目前还没有一个统一明确的界定，许多专家和学者对此都发表过各自的见解；一些国家还提出了生态城市发展原则。1987年前苏联生态学家亚尼科斯基认为生态城市是“按生态学原理建立起来的一个社会、经济、自然协调发展，物质、能量、信息高效利用，生态良性循环的人类聚居地”。1992年在澳大利亚阿德莱德召开的第二届国际生态城市会议上，组织者澳大利亚的
唐顿认为生态城市就是人类内部，人类与自然之间实现生态上平衡的城市，它边括了道德伦理和人们对城市进行生态修复的一系列计划，远远超出了“可持续性”这个概念。1997年中国学者黄光宇教授撰文《田园城市*绿心城市*生态城市》，认为生态城市是根据生态学原理，综合研究城市生态系统中人与“住所”的关系，并应用生态工程、环境工程、系统工程等现代科学与技术手段协调现代城市经济系统与生物的关系，保护与合理利用一切自然资源与能源，提高资源的再生和综合利用水平，提高人类对城市生态系统的自我调节、修复、维持和发展的能力，使人、自然、环境融为一体，互惠共生。 从城市生态学角度看，生态城市的社会—经济—自然复合生态系统结构合理、功能稳定，达到动态平衡状态。[1]它具备良好的生产、生活和还原缓冲功能，具备自组织、自催化的竞争序主导生态城市的发生和发展，以及自调节、自抑制的共生序保证生态城市的持续稳定。物质流、能量流、信息流高效利用，自然的演进过程也得到保护和发展。 从城市规划学角度看，生态城市空间结构布局合理，基础设施完善，生态建筑广泛应用，人工环境与自然环境融合，城市景观成为城市文化的空间构成与表现。 1.2城市生态的主要特点 生态城市与传统城市相比,主要有以下几大特点 1)和谐性:生态城市的和谐性,不仅反映在人与自然的关系上,更重要的是在人与人的关系上"现在人类活动促进了经济增长,却没能实现人类自身的同步发展,生态城市是营造满足人类自身进化需求的环境,充满人情味,文化气息浓郁,拥有强有力的互帮互助的群体,富有生机与活力,文化是生态城市最重要的功能,文化个性和文化魅力是生态城市的灵魂"这种和谐性是生态城市的核心内容
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位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程，学位基础课与学位专业课（必修）课程的学分之和不少于5学分，学位专业课（选修）课程至少选修1门，不少于2学分；跨学科或跨专业选修课程至少选修1门，不少于2学分。博士研究生课程学习至少应取得15学分。 导师可根据专业培养需求和博士研究生已修读课程的情况，要求博士研究生补修一些选修课程。
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生态文明视角下的雾霾治理 帅权芮 (西南交通大学公共管理系，20125000) 摘要：我们的自然环境已经遭受到了严重威胁。人类与自然环境已经不再和谐共处。本文通过对2012年北京雾霾事件与治理雾霾措施进行反思，提出未来治理雾霾过程中应该注意注意社会生态责任的建立、个人生态意识的提升和节能减排技术的研究。 关键词：雾霾生态文明治理 我们的城市已经爆发，近年来，一件件大的雾霾事件，给人们的日常生活十分不便，引起了社会各界的高度关注，同时也暴露出了一些被忽视的公害问题。 雾霾在京津唐地区更为严重，东部沿海、中部地区和西南地区的四川未收。这些地区都属于经济发达地区，而且有大，中型工业分布，人口密集。近年来，中国城市灰霾危害的爆发提醒我们，长长的雾霾天气，全市已造成了严重障碍的发展，为人民群众的生命财产安全构成了极大的危害。因此，有必要研究解决的办法，为政府决策提供信息 1 北京雾霾事件 1.1事件缘起 2012在冬季，空气污染就像一颗炸弹的威胁，使大多数的中国人忧心。在今年下半年到上半年，全国遭受了大面积的雾霾袭击，特别是在北部地区；在河北、石家庄等主要污染物浓度甚至爆表，局部地区的浓度超过微克立方米。持续的霜冻和大雾天气LED的道路能见度很低，能见度低，导致北方很多航班大面积延误，关闭了一些高速路，在这段时间开业之初，北方大部分城市气象台将发布大雾橙色预警，由于风力逐渐增大，雾霾没有消散，一些公路，机场，车站被迫关闭。城市交通量巨大，车辆行驶缓慢，这也给人们的生活带来了极大的麻烦。所有的中国人，甚至外国朋友都会特别关注北京的雾霾，特别是雾霾天气。 2012年开年期间的雾霾，以北京为首的受污染的城市中，污染源囊括了常见的城市扬尘污染物、机动车污染的排放物和煤炭污染排放物，还包括了工业生产中喷涂产生的污染物。当然，雾霜不仅笼罩了首都北京，也笼罩了全国的大部分省份，这些地方的数据多次爆表，大气质量均遭受到恶劣影响，此趋势更加提醒我们治理雾霾迫在眉睫。 作者简介：帅权芮（1993-），女，四川德阳人，在读本科生，
2011版人才培养方案全校公共选修课设置
北京林业大学2011版人才培养方案全校公共选修课设置 课程代码课程名称类别学时讲课实验研讨学分开课学期承担单位备注s06c2051t1 社会学人文科学24 24 0 0 1.5 春经管学院 s01c2110t1 森林文化与美学人文科学24 20 0 4 1.5 秋林学院 d07c2024t1 大学生成功学人文科学24 22 0 2 1.5 春、秋人文学院 d07c2025t1 大学生创业学人文科学24 22 0 2 1.5 春、秋人文学院 d07c2054t1 大学生心理健康教育人文科学24 24 0 0 1.5 秋人文学院 d07c2045t1 大学语文人文科学24 20 0 4 1.5 春、秋人文学院 g07c2027t1 公共关系概论人文科学24 18 0 6 1.5 春、秋人文学院 g07c2044t1 古典文学欣赏人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 g07c2063t1 古代汉语人文科学24 24 0 0 1.5 春人文学院 j07c2028t1 近现代历史人物评介人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 k07c2020t1 科学方法论人文科学24 24 0 0 1.5 春人文学院 l07c2029t1 两性关系与两性文化人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 l07c2030t1 领导科学与艺术人文科学24 24 0 0 1.5 春人文学院 l07c2031t1 伦理学人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 o07c2088t1 欧洲文明史人文科学24 24 0 0 1.5 秋人文学院 s07c2033t1 生态伦理学人文科学24 22 2 0 1.5 春、秋人文学院 x07c2035t1 形式逻辑人文科学24 24 0 0 1.5 春人文学院 y07c2046t1 应用文写作人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 z07c2036t1 哲学导论人文科学24 22 0 2 1.5 春、秋人文学院 z07c2037t1 中国传统文化概论人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 z07c2038t1 中国林业历史文化概论人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 z07c2039t1 中国通史人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 z07c2040t1 中华人民共和国外交风云人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 z07c2126t1 政治学概论人文科学24 24 0 0 1.5 秋人文学院 z07c2047t1 中国古代诗歌鉴赏人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 z07c2048t1 中国古代小说鉴赏人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋人文学院 j04c2027t1 酒类鉴赏与饮食礼仪人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋生物学院 r02c2015t1 人文地理学B人文科学24 24 0 0 1.5 秋水保学院 d09c2023t1 大学英语测试人文科学24 22 0 2 1.5 春、秋外语学院 e09c2098t1 俄罗斯概况人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋外语学院 e09c2021t1 俄语入门人文科学24 20 0 4 1.5 春、秋外语学院 e09c2099t1 俄语入门II 人文科学24 24 0 0 1.5 秋外语学院新开k09c2043t1 科技英语视听说人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋外语学院 k09c2044t1 科技英语A人文科学24 24 0 0 1.5 秋外语学院 o09c2104t1 欧洲文化入门人文科学24 24 0 0 1.5 春外语学院新开s09c2022t1 实用英语语音人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋外语学院 s09c2072t1 商务英语入门人文科学24 24 0 0 1.5 春、秋外语学院
景观生态学论文
华中师范大学课程论文 浅析虞城县景观与格局 课程名称景观生态学 姓名侯经济 班级2013 学号2013214137 系别物理科学与技术学院专业物理学（师范）
浅析虞城县景观与格局 【摘要】景观尺度上的过程，包括自然和人文两个方面，在形成景观结构时起着决定性的作用。相应地，已形成的结构对过程或流具有基本的控制作用。景观单元间的相关、系统源与汇的并列，以及由风、水、动物和各种人类活动造成的流的延伸，就是最为关键性的结构—功能关联。事实上，景观生态学的整体性原理正是表现为连接不同单元之间的各种过程。 【关键词】景观生态格局过程 一、格局简介 中国木兰文化之乡虞城县位于河南省商丘市东部，地处豫、鲁、皖三省交界处，西邻商丘新区，是全市距离商丘中心城区最近的县。全县总面积1558平方公里，总人口95万人，辖虞城县产业集聚区及21个乡镇。虞城区位优越，交通便利。境内陇海铁路、郑徐高铁、310国道、连霍高速，豫324、325、326省道横穿东西，京九铁路、济广高速、105国道、豫203省道纵贯南北，县内有4个火车站、2个高速公路出口。全县实现了行政村通油路，油路通车总里程2800公里，公路密度179.7公里/百平方公里，连续20年获省公路“好路杯”竞赛“金杯县”称号 二、景观生态学 景观生态学是以景观为对象，从整体综合的观点研究其空间格局、过程及其与人类社会之间相互作用，进而探讨景观优化利用的原理和途径。景观生态学是一门正在发展的新兴交叉性学科。对空间格局与过程相互关系研究是其主要特色和理论核心之一，加之它在解决各种宏观生态环境和社会经济现实问题中明晰的应用前景。 三、格局分析 把景观的空间单元分为斑块、廓道、基底三类，提供了描述景观空间镶嵌状的广泛途径，而且便于其它学科对景观的研究(如数学、信息科学、拓扑学等)。基底表现为空间范围最广大的景观元素，具有决定景观功能的基本作用。廓道是
城市生态学简答题
简答： 1简述系统的特征 1 整体性或称集合性 2 关联性 3 目的性 4 环境适应性 5 反馈机制 2 系统研究思路一般可分为哪几种？ 1）系统研究思路一般可分为黑箱，白箱和灰箱三种 2）黑箱研究思路是完全忽略系统内部结构，只通过输入和输出的信息来研究系统的转化特性和反应特性 3）白箱研究思路是建立在对系统的组分构成及其相互联系有透彻了解的基础上，通过揭示系统内部的结构和功能来认识包括输入和输出在内的整体特性 4）灰箱研究思路是建立在对系统内部结构与功能只有部分已知，而其余部分未知的基础上来认识分析系统 3 何谓还原者？其基本功能是什么？ 1）还原者属于异养生物，主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和腐食性动物 2）还原者是把杂交的动植物有机残体分解为简单的化合物，最终分解为无机物，归还到环境中，被生产者再次利用，所以还原者的功能是分解，在物质循环和能量流动中具有重要的意义 4 简述生态系统的组成成分 1）生态系统的成分可分为生命的和无生命的两类 2）生命类可分为生产者，消费者，还原者三种 3）无生命类可分为太阳辐射能，无机物质，有机物质三种 5 简述生态系统物质循环的类型 1）生态系统的物质循环根据循环的属性可分成水循环，气态循环，沉积循环三种类型2）水循环：水是自然的驱使者，没有水的循环就没有生物地球化学循环 3）气态循环：主要蓄库是大气和海洋，具有明显的全球性循环性质 4）沉积循环：主要蓄库是岩石圈和土壤圈，具有循环缓慢，非全球性，不显著的特点6 生态系统的物质循环和能量流动有何联系和区别？ 答：1）生命的存在依赖于生态系统的物质循环和能量流动，二者密切不可分割地构成一个统一的生态系统功能单位 2）能量流经生态系统，沿食物链营养级向顶部方向流动，能量都以自由能的最大消耗和熵值的增加，以热的形式而损耗，因此能量流动是单方向的，生态系统必须不断地由外界获得能量 3）物质流动是循环的，各种有机物最终经过还原者分解成可被生产者吸收的形式重返环境，进行再循环 7 简述生态因子作用的一般特征 答：1）综合作用2）主导因子作用3）直接作用和间接作用 4）因子作用的阶级性5）生态因子的不可代替性和补偿作用 8 如何理解生态因子不可代替性和补偿作用？ 答：1）环境中各种因子对生物的作用不尽相同，但都各具有其重要性，尤其是作为主导作用的因子，如果缺少便会影响生物的正常生长和发育，甚至疾病残疾，所以说总体上生态因子是不可代替的，但在局部能补偿 2）在一定条件下的多个生态因子的综合作用过程中，由于某一因子在量上的不足，可以由其他生态因子来补偿，同样获得相似的生态效应 3）但生态因子的补偿作用只能在一定范围内做部分补偿，而不能以一个因子代替另一个因子，且因子间的补偿作用也不是经常存在的
生态城市相关论文
论城市生态化和生态城市 ——以杭州生态城市建设构思为例内容摘要从人类文明发展史角度看，人类经历了蒙昧、野蛮而逐步走向文明，从渔猎文明发展到农业文明再发展到现在的工业文明，每一次文明更替都是一次社会革命，促进了社会经济的大发展、大进步。目前的工业文明虽取得很大成就，但因其固有问题的严重化，已经开始走向衰退，当前一种新的文明，作为工业文明的替代力量正在兴起，这就是说现在面临着工业文明向一种新的文明的过渡，这种新文明即为生态文明。人类社会也将从工业社会转向生态社会，从工业化发展模式转向生态化发展模式。 从人类文明发展史角度看，人类经历了蒙昧、野蛮而逐步走向文明，从渔猎文明发展到农业文明再发展到现在的工业文明，每一次文明更替都是一次社会革命，促进了社会经济的大发展、大进步。目前的工业文明虽取得很大成就，但因其固有问题的严重化，已经开始走向衰退，当前一种新的文明，作为工业文明的替代力量正在兴起，这就是说现在面临着工业文明向一种新的文明的过渡，这种新文明即为生态文明。人类社会也将从工业社会转向生态社会，从工业化发展模式转向生态化发展模式。 生态化发展模式是在工业化发展模式的基础上发展起来的，是对工业化发展模式的辩证否定，它扬弃了只注重经济效益不顾人类福利和生态后果的唯经济的工业化发展模式，转向兼顾人口、社会、经济、环境和资源持续发展的，注重复合生态整体效益的发展模式。生态化发展模式是人们对人类进入工业文明以来所走过的道路进行深刻反思的结果。这是人类文明进化的历史性的重大转折，是人类改变传统发展模式和开拓新文明的一个重要的里程碑。 1 城市生态化及其发展对策 在世纪之交，新旧文明转换之际，我国城市发展面临两种选择。或者走传统工业化发展道路，生产和生活方式不发生根本改变，最多只进行适当的调整；或者对传统发展模式进行根本性变革，探索一条符合中国国情的生态化发展之路。第一种选择是危险的，"边发展、边治理"或"先发展、后治理"使人类"生存危机"无法从根本上解决甚至拖延解决，只会使为之付出的代价越来越大，到最后可供选择的余地也愈来愈小。我国应该也必须选择第二种，尽管我国城市将在发展中
环境生态学参考文献
《环境生态学》参考文献 第一章 1 金岚.环境生态学.高等教育出版社，1992 2 王如松，等.现代生态学的热点问题研究.中国科学技术出版社，1996 3 李博.生态学.高等教育出版社，2002 4 李振基,等.生态学.科学出版社, 2000 5 李博.普通生态学.内蒙古大学出版杜，1993 6 伍业钢，李哈滨.当代生态学博论.中国科学技术出版社，1992 7 McIntosh,Robert P. (徐嵩龄译).生态学概念和理论的发展.中国科学技术出版社, 1992 8 马世俊,王如松. 社会—经济—自然复合生态系统. 生态学报, 1984 9 国家自然科学基金委员会.生态学—自然科学学科发展战略调研报告.科学出版社,1997 10 陈天乙.生态学基础.南开大学出版社,1995 11 牛文元,前言,马世骏.现代生态学透视.科学出版社,1990 12 孙承咏.环境学导论.中国人民大学出版社，1994 13 何强，等.环境学导论（第二版）.清华大学出版社，1994 14 Beeby A. Applying Ecology. London: Chapman & Hall,1993 15 Bramwell A. Ecology in the 20th Century: A History. New Haven Yale University Press, 1989 16 Clark JS, Carpenter SR, Barber M, et al. Ecological forecasts: An emerging imperative. Science, 2001 17 Mackenzie, A., A.S. Ball, S.R. Virde. Ecology. Bios Scientific Publishers Limited, 1999 第二章 1 孙儒泳，等.基础生态学.高等教育出版社，2003 2 孙儒泳.动物生态学原理(第三版).北京师范大学出版社，2001 3 王勋陵，王静.植物形态结构与环境.兰州大学出版社，1989 4 贾恢先，赵曼容.甘肃河西走廊盐生植被的调查.甘肃农业大学学报，1984 5 王尊国，贾恢先.浅议我国西北盐地资源植物的分布与利用.甘肃农业科技出版社，1995
景观生态学在城市生态园林建设中的应用
景观生态学在城市生态园林建设中的应用 摘要生态园林是城市园林建设的目标模式，能够改善城市生态环境并满足景观欣赏等多重目的。因此，提高城市园林植物群落规划建设，完善其功能，建造兼具自然和人工特设的优美景观在城市生态园林系统中具有重要意义。本文通过对景观生态学的相关原理的分析，探讨了景观生态学原理在城市建设中的应用与发展，从而提出相对应的方法论，以供参考。 关键词城市生态园林；景观生态学；园林建设 改革开放以来，我国经济水平迅猛提高，城市化进程也在不断加快，这也使得生态环境遭到严重破坏。因而，人们对城市的生存环境质量的重视程度也与日俱增，提高城市的环境质量，满足人们对接近自然、回归自然的渴望，已经成为城市园林建设亟待完成的事情。生态园林是当代城市园林绿化建设发展的目标模式，以保持生态平衡，改善城市生态环境为指导思想，讲究因地制宜，遵循生态学原理，充分利用空间资源，完善生态系统，促使生态环境与社会和谐发展。 1 城市生态园林建设中景观生态学原理及主要内容 1.1 城市生态园林的内容 以植物生态学作为理论基础，研究风景园林和城市绿地可能影响各生态系统间的因素，并将多种生态系统理论进行融合是建设城市生态园林的主要内容。生态园林建设的宗旨是坚持可持续发展，维持人与自然的协调关系，解决人与自然供求之间的矛盾，达到生态系统的良性循环，保证经济的稳定高效增长，从而促进城市生态的建设与发展。生态园林依据生态系统的多样性原理来构建城市生物群落，生态园林的发展有利于维持城市的生态平衡，最大程度的丰富城市物种的多样性。在这个程度上讲，生物多样性能否构建直接影响城市生态园林完善稳定与否。 生态园林的科学内涵：①通过科学的配置，建立有着合理的结构组成的物种群落，并与城市的整体环境和谐统一的构成一个生态系统，从而让人们生活在一个有着良性生态循环的生态环境。②合理充分地利用植物的光合作用、蒸腾作用、吸收作用和吸附作用来调节小气候，从而达到调节生态平衡的效果。③提高绿色植物的观赏性和经济效益，为人们提供保健修养功能带来更高层次的生活水平和人们赖以生存的绿色生态系统。 生态园林渗透在各个科学和人类的各个领域，具有综合、多属性、多功能、多效益的特点。生态园林的建立有利于保护自然环境并加以改造，尤其是在这个高速发展的时代，我们必须利用生态学的理论研究成果来建设城市生态园林。在以往的园林建设基础上。我们应该重点突出城市生态环境的公园和生态走廊来体现城市绿地的布局及相互制约、主次关系，从而使绿地系统机构得到一种动态稳定的平衡状态。
城市生态学期末论文
城市生态学期末论文题目：城市植被研究 学院：公共管理学院 专业：土地资源管理 年级： 12级 姓名：杨顺 学号： 1208100304 指导教师：吴声凤老师 2014 年 12 月 24 日
城市植被研究 摘要：虽然城市植被这个概念提出大约才二十多年的历史，但是随着城市发展的需要越来越多学者展开对城市植被的研究。从目前看主要从城市植被的特色、类型、功能和覆盖率等问题进行研究。 关键词：城市植被类型功能覆盖率 城市植被是指覆盖在城市地表上的所有的植物种类，包括自然种类和人工栽培种类。是城市生态系统中唯一的初级生产者，具有重要的自净、美化城市景观、丰富城市建筑轮廓线、提供休闲娱乐和防灾避难场所等作用。城市是人类活动最为集中的区域。因此对城市植被的研究是非常重要的，目前学者主要城市植被对以下方面进行研究。 一、城市植被的特色 城市植被不仅是植被的生境特化了，植被的组成、结构、动态等也发生了改变，完全不同于自然植被的特征。 （一）城市植被的生境的特化 城市是人为活动影响最强烈的区域，其气候条件和土壤条件都不同于其它地区。相对于自然条件，城市的辐射量减少2-10%，年均温增加1-2℃,风速减少10-20%。降水量虽然增加5-30%，但由于强烈的蒸发作用，相对湿度减少2-10%。同时，城市的地形更加平坦，地下水位相对较低。由于垃圾和生活污水的影响，部分地区土壤更加肥沃。这样就改变了光、湿、温和风等气候条件。城市植被处于完全不同于自然植被的特化生境中。 （二）城市植被格局的园林化 城市植被在人类的规划、设计、布局和管理下，大多数都是园林化。乔木、灌木、草、藤等各种植物进行相互搭配，例如城市草地、森林、花坛都是按照人们通过自己的意愿或者与周围环境进行相互联系进行搭配和布局的，都是人们通过精心镶嵌融合而成的城市植被园林化格局。 （三）城市植被结构单一化和演替偏途化 由于人工制造的原因城市植被的结构分化显著，并且倾向于单一化。其是通过除去了自然植被的残存和受保护的森林，城市森林一般都缺乏灌木层和草木
城市生态学知识点整理
1、什么是海绵城市？ 城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存水“释放”并加以利用。 2、二元水循环 水在社会经济系统的运动过程与水在自然界中的运动过程一样，也具有循环性特点。社会水循环通过取用水、排水与自然水循环相联系，这两个方面相互矛盾，相互依存，相互联系，相互影响，构成了矛盾着的统一体—水循环的整体，即二元水循环系统 3、什么是城市的雨岛效应？ 雨岛效应，，城市中高楼大厦密度不断地增加，尤其一到盛夏，建筑物空调、汽车尾气更加重了热量的超常排放，使城市上空形成热气流，热气流越积越厚，最终导致降水形成。这种效应被称之为“雨岛效应”。 4、城市内涝发生的原因 ①城市化导致不透水面积增加 ②城市化的水文效应，改变了局部气候和下垫面条件，出现“雨岛效应”现象。 ③城市排水基础设施建设不足 ④下凹式立交桥等设施增加 ⑤城市排水设施维护管理不善 5、什么是LID？LID实现的措施。 美国的低影响开发(LID)：采用源头削减、过程控制、末端处理的方法进行渗透、过滤、蓄存和滞留，防治内涝灾害。
①保护和修复城市天然河湖：划定河湖蓝线，立法禁止围填河湖及天然湿地。对已渠化的河道进行生态修复 ②修建生物滞留池：一般修建于流域上游，通过植物、微生物和土壤的化学、生物及物理特性储蓄水量并清除污染物，从而达到水量和水质调控目的。 ③湿滞带：是一种狭长的渠道，对来自于停车场、人行道、街道以及其它不透水性表面的径流进行过滤和入渗，与传统渠道区别的是其表面铺设有植被。 分为湿滞水池、干滞水池、人造湿地 ④植被覆盖：在不透水性建筑的顶层覆盖一层植被，是由植被层、介质层、过滤层以及排水层等构成一个小型的排水系统。 ⑤透水性地面：表面由透水结构铺装，让初期雨水入渗，下部填筑多孔结构材料制成的垫层，垫层具有吸附降解功能，能够消纳初期雨水的污染。 6、核心思想“一片天对一片地”，实现立体多层次多功能分流分滞。 在基本遵循自然产汇流规律的基础上，城市建成后实现“一片天对一片地”，利用城市空间对降雨“化整为零”进行收集和储存。具体“滞、渗、蓄、净、用、排” 立体多层次多功能分流分滞的竖向剖面结构 1.生态屋顶 2.绿化建筑立面 3.生态景观 4.生态道路 5.生态水池 6.生态广场 7.生态公园 8.强渗透地面 9.天然洼地蓄滞 滞：降低雨水汇集速度，延缓峰现时间!既降低排水强度，又缓解了灾害风险。 “渗”，是利用各种路面、屋面、地面、绿地，从源头收集雨水。 蓄: 降低峰值流量，调节时空分布，为雨水利用创造条件 净:是通过一定过滤措施减少雨水污染，改善城市水环境 用：利用雨水资源化，缓解水资源短缺，提高用水效率。 排: 构建安全的城市排水防涝体系，避免内涝等灾害确保城市运行安全 7、建设目标（最根本目标就是：要尽量减少社会水循环对自然水循环的冲击。） ①缓解洪涝灾害：通过保护、恢复和修复天然河湖水域空间，把城市排水系统从“区域快排、末端集中”转变为“源头分散、慢排缓释” ②增加雨水利用：针对洪涝雨水的利害两重性，构建“格局合理、蓄泄兼筹、引排得当、环境优美、综合利用”的城市水系统。 ③降低径流污染：城市初期雨水中轮胎细末、生活垃圾污染、大气降尘、铅/镉重金属等污染严重。宜在表面铺装透水结构，让初期雨水入渗，下部填筑多孔结构材料制成的垫层，让垫层具有吸附降解功能，消纳初期雨水的污染。 8、三大任务 （1）海绵体建设：
公共选修课分类
公共选修课分类
北京林业大学2011版人才培养方案全校公共选修课设置 课程代码课程名 称 类别学时讲课实验研讨学分 开课 学期 承担单 位 备注 s06c2 051t1 社会学 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 经管 学院 s01c2 110t1 森林文化与 美学 人文科 学 2 4 2 0 4 1 . 5 秋 林学 院 d07c2 024t1 大学生成功 学 人文科 学 2 4 2 2 0 2 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 d07c2 025t1 大学生创业 学 人文科 学 2 4 2 2 0 2 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 d07c2 054t1 大学生心理 健康教育 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 秋 人文 学院
d07c2 045t1 大学语文 人文科 学 2 4 2 0 4 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 g07c2 027t1 公共关系概 论 人文科 学 2 4 1 8 0 6 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 g07c2 044t1 古典文学欣 赏 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 g07c2 063t1 古代汉语 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 人文 学院 j07c2 028t1 近现代历史 人物评介 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 、 秋 人文 学院 k07c2 020t1 科学方法论 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 人文 学院 l07c2 029t1 两性关系与 两性文化 人文科 学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春 人文 学院
人类生态学论文
xx大学 人类生态学（论文） 生态学与人类社会可持续发展的关系 年级: xx 学号: xx 姓名: xx 专业: xx 指导老师: xx
摘要 即将过去的20世纪是人类历史上最惊心动魄的一个世纪。有史以来最长足的科技进步、最激烈的世界大战、最深刻的社会革命、最沉重的人口负担、最严峻的环境危机及空前的生态浩劫都发生在这100年中。经历了一个世纪的上下求索，人终于意识到，我们所处的系统是一个社会、经济、自然复合生态体。单一的技术革命、社会革命或环境运动解决不了复杂的发展问题。世界正从自然经济的农业社会以及市场经济的城市社会向生态经济的可持续发展的社会过渡。全球范围生态危机成为困扰人类社会发展的关键，人类陷入了自身导演的生态困境之中，如何可持续发展成为亟待解决的难题。本文旨在从人类生态学的角度探讨关于人类生态学原理在人类社会可持续发展方面的应用。 关键词 可持续发展人类生态学复合生态系统生态建设
一、可持续发展——人类社会的必由之路 可持续发展的综合定义是：满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。其内涵为：突出发展的主题，发展与经济增长有根本区别，发展是集社会、科技、文化、环境等多项因素于一体的完整现象，是人类共同的和普遍的权利，发达国家和发展中国家都享有平等的不容剥夺的发展权利；发展的可持续性，人类的经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力；人与人关系的公平性，当代人在发展与消费时应努力做到使后代人有同样的发展机会，同一代人中一部分人的发展不应当损害另一部分人的利益；人与自然的协调共生，人类必须建立新的道德观念和价值标准，学会尊重自然、师法自然、保护自然，与之和谐相处。 可持续发展要求经济建设和社会发展要与自然承载能力相协调。发展的同时必须保护和改善地球生态环境，保证以可持续的方式使用自然资源和环境成本，使人类的发展控制在地球承载能力之内。因此，可持续发展强调了发展是有限制的，没有限制就没有发展的持续。生态可持续发展同样强调环境保护，但不同于以往将环境保护与社会发展对立的做法，可持续发展要求通过转变发展模式，从人类发展的源头、从根本上解决环境问题。 如今，可持续发展已成为世界各国共同的发展目标。 二、人类生态学——持续发展的科学基础 新的发展需要新的思维，新的思维需要新的科学，人类生态学正是这样一门持续发展的基础科学。当今世界上还没有哪一门科学能像人类生态学那样来源于如此众多的分支学科，吸引如此众多的自然与社会科学家，有能力解决如此纷繁的社会难题。 人类对其环境关系的探讨，是一门既古老又年轻，既通俗又深奥的议题，自有人类以来，人就在其生存斗争中孜孜不倦地探索、学习和积累着人与自然关系的生态知识，并形成了一套朴素的人类生态观。但作为一门独立的科学—人类生态学，它只是起步于本世纪 20和30年代的城市生态学研究;复兴于60年代的环境和资源危机引起的系统生态学研究; 繁荣于80和90年代的全球变化的持续发展研究。各类人类生态学的国际和区域组织如雨后春笋般在全世界兴起。 生态二字目前已成为社会上家喻户晓的通俗词汇，但一般人都只是把它看作对生物栖息环境的自然保护，是与经济发展对立的，是与个人家庭利益相距遥远的学术问题。大不列颠百科全书在生态学条目的解释中给出两层含义：一是研究生物及其栖息环境之间的关系的科学，二是人们认识和改造自然的一种系统方法论。 人类生态学就是要探索不同层次复合生态系统的动力学机制、控制论方法、辨识系统中
《环境生态学》教学大纲
《环境生态学》教学大纲 （Environmental Ecology） 一、基本信息 课程代码：2302912 学 分：2 总 课 时：30 课程性质：专业选修课 适用专业：环境工程、环境科学 先修课程：环境学，环境工程导论 二、本课程教学目的和任务 环境生态学是生态学的一个分支，是一门新兴的渗透性很强的综合性边缘学科，适合于环境类专业的本科生作为专业课来学习，可以为全面提高当代大学生的环境生态学的基本知识，增强环境生态保护意识，促进生态文明发挥重要作用，为培养21世纪高素质的创新人才提供了宽阔的环境生态基础知识平台和广阔的创新思维空间。本课程的主要任务是使学生掌握环境生态学的基础知识和基本理论，并能运用生态学的原理，理解人类对生态环境的影响，并解决实际环境问题。 三、教学方法与手段 以课堂理论教学为主，采用多媒体教学。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 要求一般理解和掌握的内容：生态学的定义、研究内容；环境生态学定义、形成和发展，环境生态学的研究内容、方法和发展趋势。 重点内容：环境生态学的定义、研究内容和任务。 难点内容：环境生态学研究方法。 第二章 生物与环境 要求一般理解和掌握的内容：环境和生态因子的基本概念，生物与环境关系的基本原理和主要生态因子的作用及其生物适应性。 重点内容：主要生态因子的生态作用、生态因子作用的一般规律。 难点内容：生态因子作用的分析。 第三章 生物种群 要求一般理解和掌握的内容：种群的概念与基本特征，种群动态与种间关系，包括：生命表的构建和分析方法；种群增长基本模型和生物学意义；自然种群变动规律及其影响因素；生态对策及其实践意义；生态位理论及其实践意义。 重点内容：种群动态和种间关系。 难点内容：种群增长基本模型和生物学意义。 第四章 生物群落 要求一般理解和掌握的内容：群落的基本概念和特征、群落的物种组成、群落的结构和演替，包括：群落中的物种组成与数量特征；生物多样性指数；群落的时间、空间结构与影响因素；岛屿理论及其与自然保护的关系；群落演替的类型与基本过程。 重点内容：群落的物种组成、群落的结构和演替。 难点内容：应用群落生态学原理保护自然环境和生物多样性，维护生态平衡。 第五章 生态系统 要求一般理解和掌握的内容：生态系统的概念、组成成分和结构、生态系统的主要类型和生态平衡等生态系统的基本特征，包括：生态系统的非生物组分、生产者、消费者和分解者及其作用；生态系统的空间结构和营养结构；食物链、食物网和生态金字塔的概念；生