简易折扇的制作制作步骤

简易折扇的制作制作步骤

1.启动FLASH8 软件。

2.确立文档属性

设置动画尺寸为550*400，背景颜色随意，其它默认,点击确定，进入场景1。

3.创建图形元件

选择“插入－新建元件”，建立一个名为“扇叶”的图形元件，点击确定，进入元件编辑区。就一个图层。点击图层1第一帧，用矩形工具打开混色器，设置其参数，

在舞台拖一个规格为200*45的，无边线的矩形（如图3－1），而后，用选择工具将其调整为如图3－2、3、4的形状，全居中。再用墨水瓶工具，笔触颜色为黄色，笔触高度为1，无填充，在实例的边缘点一下（如图5－5），上锁。其整个流程，

4.编辑制作场景返回场景1。

（1）选择图层1第一帧，从库中拖出扇叶图形元件放置在舞台左下方适当位置。

（2）用任意变形工具点击该实例，并将其注册点平移到左侧适当位置，

选择“窗口－变形”，打开变形面板，设置其参数，

连续点击下方“复制并应用变形”按钮12次。舞台实例变化，

（3）点击第一帧，在右键“舞台实例－分散到图层”。这时13个扇叶分别落户于13个图层。（4）选择最下层第60帧插入帧，上锁；在其上层第6帧插入关键帧，在第59帧插入帧，删除第1帧上的实例，上锁；在其上层第7帧插入关键帧，在第58帧插入帧，删除第1帧上的实例，上锁；同理同种方法依次完成所有扇叶图层的操作。

（4）添加一个图层，改图层名为扇扣。选择扇扣图层第一帧，用椭圆形工具打开色码表，选择最下一行，左边第二个，在舞台拖一个小圆，规格13*13，并将其放置在扇叶的注册点上。

5.本作业完成后时间轴显示

6.测试存盘

全站仪的放线过程完整版

全站仪的放线过程 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

全站仪的放线过程学习的来 全站仪的厂家很多，主要的厂家及相应生产的全站仪系列有：瑞士徕卡公司生产的TC 系列全站仪；日本 TOPCN （拓普康）公司生产的 GTS 系列；索佳公司生产的SET 系列；宾得公司生产的 PCS 系列；尼康公司生产的 DMT 系列及瑞典捷创力公司生产的 GDM 系列全站仪。我国南方测绘仪器公司 90 年代生产的 NTS 系列全站仪填补了我国的空白，正以崭新的面貌走向国内国际市场。 全站仪的工作特点： 1、能同时测角、测距并自动记录测量数据； 2、设有各种野外应用程序，能在测量现场得到归算结果； 3、能实现数据流； 一、TOPCON 全站仪构造简介 图1为宾得全站仪 PTS-V2 ，图2为尼康 C-100 全站仪，图3为智能全站仪GTS-710，图4为蔡司Elta R系列工程全站仪，图5为徕卡TPS1100系列智能全站仪。 二、全站仪的功能介绍 1、角度测量（angle observation） （1）功能：可进行水平角、竖直角的测量。 （2）方法：与经纬仪相同，若要测出水平角∠ AOB ，则： 1）当精度要求不高时： 瞄准 A 点——置零（ 0 SET ）——瞄准 B 点，记下水平度盘 HR 的大小。 2）当精度要求高时：——可用测回法（ method of observation set ）。 操作步骤同用经纬仪操作一样，只是配置度盘时，按“置盘”（ H SET ）。 2、距离测量（ distance measurement ） PSM 、PPM 的设置——测距、测坐标、放样前。 1）棱镜常数（PSM ）的设置。 一般： PRISM=0 （原配棱镜），-30mm （国产棱镜） 2）大气改正数（ PPM ）（乘常数）的设置。 输入测量时的气温（ TEMP ）、气压（ PRESS ），或经计算后，输入 PPM 的值。 （1）功能：可测量平距 HD 、高差 VD 和斜距 SD （全站仪镜点至棱镜镜点间高差及斜距） （2）方法：照准棱镜点，按“测量”（ MEAS ）。 3、坐标测量（ coordinate measurement ） （1）功能：可测量目标点的三维坐标（ X ， Y ， H ）。 （2）测量原理

扇子制作步骤

扇子制作步骤1、新建一个文件页面。 2、新建一个透明图层，Ctrl+R显示标尺。取中点拉出如下图两条辅助线。 3、用矩形选框工具画出一个如下图所示的矩形方框，填充黑色背景色。

4、C trl+T自由变换矩形为如下图所示： 5、将图层1设置图层样式：斜面与浮雕 6、用自定义形状工具在图形上画3个花纹如下图： 7、C trl+T选中图形自由变换，按住Alt将中点移动到图形尾部，设置角度为15° 8、C trl+J复制图层，用Ctrl+Shift+Alt+T不断复制图层直至如下图：

9、选取最后一个图层，用Ctrl+E拼合图层直至剩下图层1副本。 ↓ 10、复制图层1，将图层1副本2图层移到最上边一层。

11、选中图层1副本2的图形，渐变如下图： 12、复制图层1副本2，Ctrl+T自由变换，按住Alt将中点移到图形尾部，设置角度为 15°，然后Ctrl+Shift+Alt+T复制图层直至如下图： 13、Ctrl+E拼合图层。 14、用选框工具按住Shift+Alt画一个如下图的圆，按Del键删除选中部份。 16、隐藏图2，在图层1副本2用选框工具按住Shift+Alt按扇面的边缘画一个大圆，再设置“从选区减去”用同一中心点画一小圆，如下图所示：

17、选取一个颜色填充选择区域，如下图所示： 18、用钢笔工具沿扇形边缘扣掉多余的图形： 19、打开选择好的扇面图案，拖到扇面图层。用Ctrl+T自由变换到合适大小。 20、按Ctrl选择第18步的图层，按Ctrl+Shift+I反选，删除掉多余部份，如下图显示：

21、调整图层的透明度达到美化效果，如下图示范 [完]

施工放线全过程

土建房屋工程施工放线方法 该帖被浏览了136次| 回复了7次土建/房屋工程施工放线是从建筑物定位开始的，一直到主体工程封顶都离不开施工放线。 大致分三个阶段：建筑物定位（放线）、基础施工（放线）和主体施工（放线）。 一、建筑物定位，是房屋建筑工程开工后的第一次放线，建筑物定位参加的人员是：城市规划部门（下属的测量队）及施工单位的测量人员（专业的），根据建筑规划定位图进行定位，最后在施工现场形成（至少）4个定位桩。放线工具为“全站仪”或“比较高级的经纬仪”。 二、基础施工放线，建筑物定位桩设定后，由施工单位的专业测量人员、施工现场负责人及监理共同对基础工程进行放线及测量复核（监理人员主要是旁站监督、验证），最后放出所有建筑物轴线的定位桩（根据建筑物大小也可轴线间隔放线），所有轴线定位桩是根据规划部门的定位桩（至少4个）及建筑物底层施工平面图进行放线的。放线工具为“经纬仪”。 基础定位放线完成后，由施工现场的测量员及施工员依据定位的轴线放出基础的边线，进行基础开挖。放线工具：经纬仪、龙门板、线绳、线坠子、钢卷尺等。小工程可能没有测量员，就是施工员放线。 注意：基础轴线定位桩在基础放线的同时须引到拟建建筑物周围的永久建筑物或固定物上，防止轴线定位桩破坏了，用来补救。 三、主体施工放线，基础工程施工出正负零后，紧接着就是主体一层、二层...直至主体封顶的施工及放线工作，放线工具：经纬仪、线坠子、线绳、墨斗、钢卷尺等。根据轴线定位桩及外引的轴线基准线进行施工放线。用经纬仪将轴线打到建筑物上，在建筑物的施工层面上弹出轴线，再根据轴线放出柱子、墙体等边线等，每层如此，直至主体封顶。 我有20多年的施工经验，由于时间关系说的不是很细（放线有很多技巧），希望对你有所帮助。 施工放线有多种方法，条件允许的场地只要钉多一次龙门桩就可以搞定，一般龙门桩主要用于基础施工放线，基础完工后再把轴线及水平引测到基础上部四大角的侧面，用墨线弹出垂直、水平线做出三角标记，在引之前需用基准点校验龙门桩是否准确，这样不管你放N 多次线只要以基础侧面的基点用仪器或铅垂向上引测轴线，用钢尺量测标高，这样就可以到主体封顶。这种方法是最简单实用的。 说白了就是把图纸上的形状按1:1的比例投放到地面上 但要学会看图纸，学会必要的仪器操作。 线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。 施工放线现场操作有多种放线方法；一般分有龙门板定位尺量放线和仪器测量放线，前者根据图纸已知的控制点或现场确定的控制点，在要放线的建筑物基础外四周一定距离打

中国扇子的历史沿革和制作工艺

中国扇 ——浅述扇子的历史沿革和制作工艺 “素是自然色，圆因裁制功。飒如松起籁，飘似鹤翻空。盛夏不销雪，终年无尽风。引秋生手里，藏月入怀中。麈（zhǔ）尾斑非疋（pǐ），蒲葵陋不同。何人称相对，清瘦白须翁。”唐代著名诗人白居易一首《白羽扇》将扇子的神韵描绘得淋漓尽致，抒发出了自己如扇子般素洁高雅的情怀。扇子为引风纳凉、遮日蔽尘之物，汉代曾名之为“障翳”。其历史悠久，根源可上溯至三皇五帝时期；文化底蕴丰富，古往今来以扇为题、传情达意的诗词书画作品举不胜举；分支品种繁多，光越扇就分纸折扇、草编团扇、绢扇、挂扇四大类；制作工艺复杂，集造型、雕刻、镶嵌、装裱、上漆、铲贴、手绘、刺绣等多种工艺于一体。扇子作为中华民间艺术一颗璀璨的明珠，为博大精深的中华文化增添了绚烂多姿的一页，也在源远流长的人类历史上写下了重要的篇章。 本片将简述以中国传统扇子为背景的历史故事，侧重介绍扇子的制作工艺和收藏方法。 扇子简史 据传说黄帝时代已有“五明扇”，如考古确凿，扇之历史约有5000年以上了。在公元300年前后，中国就有关于扇子的记载。目前所见最早实物扇为春秋战国的扇子，系1982年3月出土于湖北沙洋县十里铺镇马山砖厂一号战国墓之竹扇。其扇形如古代之单边门扇，有如今之菜刀形。该扇距今已逾2000年以上，制作之精良，工艺之完美，已令人叹服，可见所传黄帝时代既有扇制，并非捕风捉影。 古代皇帝用长柄大扇显示他们尊贵的地位。纨（wán）扇的扇面是用丝绸做的，它的出现晚于羽毛扇，流行于汉唐。在唐代流传下来的图画中，我们常常可以看到手拿纨扇的古代美女。羽扇和纨扇都不能折合，使用并不方便，故汉代名之为“障翳”。汉代之扇形多为门扇形，但亦有纸扇出现。东晋大书法家王羲之曾为位于绍兴城东北的蕺山脚下的老媪书六角扇。王羲之为我国古代书圣，他的字在当时就为人所重，字值千金，许多人以能得到王字为莫大荣耀，所以传出了很多翰墨如宝的趣闻韵事，其中一则即为“题扇赠老姥”。《晋书.王羲之传》本传载：“又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：‘但言是王右军书，以求百钱邪。’姥如其言，人竟买之。他日姥又持扇来，羲之笑而不答。”将笔抛进笔飞弄，人躲进躲婆弄。扇子有了大书法家王羲之的题词，不一会便销售一空。以后就把这座桥名之为“题扇桥”。这便是绍兴“题扇桥”与“躲婆弄”两处名胜之来历。可见，其时扇形已多。从汉代《怨歌行》中“裁为合欢扇，团圆似明月”诗句来看，其时不仅有门扇形扇，且已出现团扇（纸扇）。团扇之兴，或在南北朝之际，而盛于隋唐时代。此可从大量古代壁画、绢画、出土文物及诗文记载上证之。 大约在北宋（960-1127 ）时期有了折扇，但并不流行。到了明代（1368-1644 ）才开始大量使用。而今世多见之折扇，则系从宋初由日本和朝鲜（高丽）传入，而盛行于明代。于是，元、明、清折扇扇艺蔚成风气，尤为文人雅士所喜爱。或书或画，集欣赏与实用于一体，渐成传统文化之奇珍异宝，为世人所重。扇画之盛，首推两宋。宋代尚文息武，故画学灿烂。今日可见之宋代扇画多为团扇，水墨丹青，雅韵欲流，山水、人物、花鸟俱臻佳境。至明清，扇画几至泛滥，名流庸手争相为之，目不暇接矣。逮至民国，以迄今日，人们于扇上书画仍热爱不减，或缘于其形制之玲珑而易收藏，或因乎其工艺精美而可把玩，至若名家书画之扇，则尤受宝爱珍藏。言之有趣，后世为文人雅士所喜爱之折扇，原称为撒扇，其流入之初，曾被认为是下贱之物。甚至在明代永乐年前，“惟妓女用撒扇”。是永乐皇帝朱棣垂青于折扇，赏赐众臣，始获推广的。看来，雅俗嬗变，个中有许多消息让人寒碜。自明代中晚期后，折叠扇已风靡一时，大有取代团扇之势矣。折扇的扇骨多为竹制，也有用红木、檀香木或象牙

经纬仪使用及操作的步骤(光学对中法)

经纬仪使用及操作的步骤（光学对中法） 1、架设仪器： 将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。 2、对中： 目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。 3、整平： 目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。根据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘一定要水平。 粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。 检查并精确对中：检查对中标志是否偏离地面点。如果偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志准确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。 精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。 4、瞄准与读数： ①目镜对光：目镜调焦使十字丝清晰。 ②瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物镜调焦使目标清晰。注意消除视差。精瞄目标。 ③读数： 调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清晰，然后读数。 现在很多都是使用全站仪,全站仪的使用（以拓普康全站仪为例进行介绍）介绍: （1）测量前的准备工作

1）电池的安装（注意：测量前电池需充足电） ①把电池盒底部的导块插入装电池的导孔。 ②按电池盒的顶部直至听到“咔嚓”响声。 ③向下按解锁钮，取出电池。 2）仪器的安置。 ①在实验场地上选择一点，作为测站，另外两点作为观测点。 ②将全站仪安置于点，对中、整平。 ③在两点分别安置棱镜。 3）竖直度盘和水平度盘指标的设置。 ①竖直度盘指标设置。 松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周（望远镜处于盘左，当物镜穿过水平面时），竖直度盘指标即已设置。随即听见一声鸣响，并显示出竖直角。 ②水平度盘指标设置。 松开水平制动螺旋，旋转照准部360，水平度盘指标即自动设置。随即一声鸣响，同时显示水平角。至此，竖直度盘和水平度盘指标已设置完毕。注意：每当打开仪器电源时，必须重新设置和的指标。 4）调焦与照准目标。 操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。 （2）角度测量 1）首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为距离模式。 2）盘左瞄准左目标A,按置零键，使水平度盘读数显示为0°00′00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标B，读取显示读数。

幼儿园小班美工教案：制作扇子小班美工教案

幼儿园小班美工教案：制作扇子小班美工 教案 设计意图 根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的力，培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。活动目标 1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。 2、体验摇动扇子时的凉快感觉。 活动准备 1、每人自带扇子一把。 2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。 活动过程 一、情景导入： 教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降温的方法）噢，原来是扇子啊。 二、认识扇子。 （一）各种各样的扇子。 师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿欣赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。 ——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的？ ——你看到的扇子它是用什么东西做成的？ ——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。 ——你摇扇子有什么感觉？我们什么时候要用到扇子？ （二）做把扇子。 1

教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？ ——你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？ ——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。 ——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。 ——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。 （三）扇子摇摇。 ——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？ 三、教师讲评。 ——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？ 四、活动结束。 我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。 五、活动延伸。 体育游戏：《电风扇》 2

电子经纬仪使用方法,以及如何放线

求助编辑百科名片 经纬仪，测量水平角和竖直角地仪器.是根据测角原理设计地.目前最常用地是光学经纬仪. 目录 构造 分类 用途和工作原理 自制方法 编辑本段构造 经纬仪结构机器部件一、经纬仪地结构（主要常用部件）：经纬仪 望远镜制动螺旋望远镜望远镜微动螺旋水平制动水平微动螺旋脚螺旋光学瞄准器物镜调焦目镜调焦度盘读数显微镜调焦竖盘指标管水准器微动螺旋光学对中器基座圆水准器仪器基座竖直度盘垂直度盘照明镜照准部管水准器水平度盘位置变换手轮望远镜与竖盘固连，安装在仪器地支架上，这一部分称为仪器地照准部，属于仪器地上部.望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直面内转动，望远镜地视准轴应与横轴正交，横轴应通过水盘地刻画中心.照准部地数轴（照准部旋转轴）插入仪器基座地轴套内，照准部可以作水平转动.文档来自于网络搜索 编辑本段分类 经纬仪根据度盘刻度和读数方式地不同，分为游标经纬仪，光学经纬仪和电子经纬仪.目前我国主要使用光学经纬仪和电子经纬仪，游标经纬仪早已淘汰. 电子经纬仪光学经纬仪光学经纬仪电子经纬仪光学经纬地水平度盘和竖直度盘用玻璃制成，在度盘平面地周诶边缘刻有等间隔地分经纬仪文档来自于网络搜索 划线，两相邻分划线间距所对地圆心角称为度盘地格值，又称度盘地最小分格值.一般以格值地大小确定精度，分为：度盘格值为°度盘格值为′ （）度盘格值为′ 按精度从高精度到低精度分：等（分别为大地和经纬仪地首字母）经纬仪是测量任务中用于测量角度地精密测量仪器，可以用于测量角度、工程放样以及粗略地距离测取.整套仪器由仪器、脚架部两部分组成. 应用举列(已知、两点地坐标，求取点坐标)：是在已知坐标地、两点中一点架设仪器（以仪器架设在点为列），完成安置对中地基础操作以后对准另一个已知点（点），然后根据自己地需要配置一个读数并记录，然后照准点（未知点）再次读取读数.读数与读书地差值既为角地角度值，再精确量取、地距离，就可以用数学方法计算出点地精确坐标. 一些建设项目地工地上，我们会经常看到一些技术人员架着一台仪器在进行测量工作，他们所使用地仪器就是经纬仪.经纬仪最初地发明与航海有着密切地关系.在十五十六世纪，英国、法国等一些发达国家，因为航海和战争地原因，需要绘制各种地图、海图.最早绘制地图使用地是三角测量法，就是根据两个已知点上地观测结果，求出远处第三点地位置,但由于没有合适地仪器，导致角度测量手段有限，精度不高，由此绘制出地地形图精度也不高.而经纬仪地发明，提高了角度地观测精度，同时简化了测量和计算地过程，也为绘制地图提供了更精确地数据.后来经纬仪被广泛地使用于各项工程建设地测量上.经纬仪包括基座、度盘（水平度盘和竖直度盘）和照准部三个部分.基座用来支撑整个仪器.水平度盘用来测量水平角.照准部上有望远镜、水准管以及读数装置等等.文档来自于网络搜索 编辑本段用途和工作原理 经纬仪是测量工作中地主要测角仪器.由望远镜、水平度盘、竖直度盘、水准器、基座等组成.测量时，将经纬仪安置在三脚架上，用垂球或光学对点器将仪器中心对准地面测站点上，用水准器经纬仪文档来自于网络搜索 将仪器定平，用望远镜瞄准测量目标，用水平度盘和竖直度盘测定水平角和竖直角.按精度

经纬仪安置步骤

6.2.2 经纬仪的使用及实训练习 1.实验目的 （1）了解6DJ 、2DJ 型光学经纬仪的基本构造和各部件出名称及作用。 (2)具有经纬仪的对中、整平、瞄准、读数的能力。 (3)每个学生独立测出两个方向间的水平角，角度互差符合要求。 2.实验器具 (1)每组领借：6DJ 经纬仪1台套，花杠2根，雨伞1把，记录板1块。 （2）自备：铅笔，计算器，草稿纸。 3.实验内容 (1)认识经纬仪各部件的名称及作用。 (2)经纬仪的对中、整平、照准和读数。 (3)每个学生轮流操作、独立观测两个方向间水平角。 (4)实验课时为2～4学时。 4.实验步骤 （1）对中与整平 在经纬仪角度测量之前，必须先将经纬仪对中、整平。首先拧松三角架架腿固定螺旋并将架腿收拢，根据操作者的身高将三角架架腿调成等长且合适的高度，并拧紧架腿固定螺旋。打开三角架将仪器尔定到三脚架上中间，将三个脚螺旋调至中间高度位置。旋转光学对中器的目镜，看清分画板上圆圈，外拉或内推光学对中器使能看清晰地面上的影像，然后按以下方法安置仪器。 1）粗略对中：将经纬仪安置于测站点上，目估三个脚腿叉开角度均等，并使三个脚腿着地点至所对点距离等同，这时仪器自然大致对中，基本能在光学对中器中找到地面上要对点的位置，然后釆稳一条架腿，双手移动另外两条架腿，前后、左右移动，眼睛观察对中器使所对测站点进入同心圆的小圈，放稳并踩实架脚。 2）精确对中：由于踩实架脚影响对中，所以检查光学对中器中心是否仍对准测站点，如有少量偏差，可打开中心连接螺旋，将仪器在架面上缓慢移动，再次使对中器的中心对准测站点，然后拧紧中心连接螺旋。 3)粗略整平：在三脚架三条架脚尖着地点位置不动的情况下，根据圆水准器气泡往高处移动的规律，通过伸缩三条架腿长度调节圆水准器，使圆水准器气泡居中。 4)精确整平：将照准部水准管平行一对脚螺旋，调节脚螺旋使照准部水准管气泡居中，再将照准部水准管管旋转90°，调节第三个螺旋使照准部水准管气泡居中，如图6-3所示。 5) 精确对中和精确整平反复进行：由于精确整平调节了脚螺旋影响对中，所以检查光学对中器中心是否仍对准测站点，如有可打开中心连接螺旋精确对中。即将仪器

我做的扇子真奇妙(教学设计)

我做的扇子真奇妙(教学设计) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 我做的扇子真奇妙 教学理念： .引导学生参与文化的传承和交流。 美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想，是整个人类历史中的一种重要文化行为。《我做的扇子真奇妙》一课通过让学生欣赏师生课前收集的有关扇子的图片，感受扇子的美。了解团扇先是由我国发明后又流传至日本，日本的折扇又传入中国这一扇子发展史。感受到美术没有国界，中日两国文化的互补性，同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的尊重。 2．培养学生的创新精神和实践能力。 现代社会要充分发挥每个人的主体性和创造性，美术应特别重视对每个学生个性与创新精神的培养，在本课例中，学生自己设计，绘制一把扇子，并通过向王星记扇厂推荐自己的作品，评选最有创意设计师，最美造型设计师，最实用设计师等一系列活动，使学生思维和个性得到发展，最大限度地开发学生的创造

潜能，使学生将创新观念转化为具体的成果，培养实践动手能力。 3．激发学生学习美术的兴趣。 兴趣是学生学习美术的最大动力，《我做的扇子真奇妙》内容的选择贴近学生的生活，符合学生的实际，强调知识和美术在生活方面的作用，感受美术在实际生活中的独特价值。通过设计、绘制扇子体验美术创作带来的成功和乐趣，感受美术与生活的密切联系。 教材分析： ．《我做的扇子真奇妙》是根据新课标精神自行设计的课例，属于小学三年级设计?应用这一领域。学生对扇子这一生活用具较为熟悉，引导学生感受扇子的美，可以让学生学会发现身边生活中处处有美，只要我们善于观察。并且在了解扇子文化的过程中可以培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的尊重。 2．根据学生的生活实际和年龄特点，我认为本课的教学重点是让学生在设计制作一把扇子的同时体验创作的乐趣，且根据学生思维发展的规律，如何打破已有的思维定势，创新地设计出扇子的外形定为本课的难点。通过欣赏古今中外的扇子图片以及同龄人的优秀作品，使学生思维得以拓展，从而激发学生通过

电子经纬仪使用方法_以及如何放线

中文名称：电子经纬仪使用方法，以及如何放线经纬仪英文名称：theodolite;transit 定义1：测量水平和竖直角度的测绘仪器。应用学科：测绘学（一级学科）；测绘仪器（二级学科）定义2：测量水平和垂直角度和方位的仪器。应用学科：机械工程（一级学科）；光学仪器（二级学科）；大地测量仪器-经纬仪（三级学科）定义3：测量水平角、垂直角以及为视距尺配合测量距离的仪器。应用学科：水利科技（一级学科）；水利勘测、工程地质（二级学科）；水利工程测量（三级学科）以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 求助编辑百科名片 经纬仪，测量水平角和竖直角的仪器。是根据测角原理设计的。目前最常用的是光学经纬仪。 目录 构造 分类 用途和工作原理 自制方法 编辑本段构造 经纬仪结构机器部件一、经纬仪的结构（主要常用部件）：经纬仪 1望远镜制动螺旋2 望远镜3 望远镜微动螺旋4 水平制动5 水平微动螺旋6 脚螺旋9 光学瞄准器10物镜调焦11目镜调焦12 度盘读数显微镜调焦

13 竖盘指标管水准器微动螺旋14 光学对中器15 基座圆水准器16 仪器基 座17 竖直度盘18 垂直度盘照明镜19 照准部管水准器20水平度盘位置变换手轮望远镜与竖盘固连，安装在仪器的支架上，这一部分称为仪器的照准部，属于仪器的上部。望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直面内转动，望远镜的视准轴应与横轴正交，横轴应通过水盘的刻画中心。照准部的数轴（照准部旋转轴）插入仪器基座的轴套内，照准部可以作水平转动。 编辑本段分类 经纬仪根据度盘刻度和读数方式的不同，分为游标经纬仪，光学经纬仪和电子经纬仪。目前我国主要使用光学经纬仪和电子经纬仪，游标经纬仪早已淘汰。电子经纬仪光学经纬仪光学经纬仪电子经纬仪光学经纬的水 平度盘和竖直度盘用玻璃制成，在度盘平面的周诶边缘刻有等间隔的分经纬仪划线，两相邻分划线间距所对的圆心角称为度盘的格值，又称度盘的最小分格值。一般以格值的大小确定精度，分为：DJ6 度盘格值为1° DJ2 度盘格值为20′ DJ1 （T3）度盘格值为4′ 按精度从高精度到低精度分： DJ07,DJ1,DJ2,DJ6,DJ30等（D,J分别为大地和经纬仪的首字母）经纬仪是测量任务中用于测量角度的精密测量仪器，可以用于测量角度、工程放样以及粗略的距离测取。整套仪器由仪器、脚架部两部分组成。应用举列(已知A、B两点的坐标，求取C点坐标)：是在已知坐标的A、B两点中一点架设仪器（以仪器架设在A点为列），完成安置对中的基础操作以后对准另一个已知点（B点），然后根据自己的需要配置一个读数1并记录，然后照准C点（未知点）再次读取读数2。读数2与读书1的差值既为角BAC的角度值，再精确量取AC、BC的距离，就可以用数学方法计算出C点的精确坐标。一些建设项目的

大班美术活动 制作扇子 教案

大班美术活动制作扇子 活动要求： 1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美； 2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。 活动准备： 1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。） 2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。 3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。 活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。 活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美； 设计思路： 夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢？我把这个难题流给了孩 子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得为难，不一会儿就出了好多注意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小朋友带来了一把扇子，第二天又有一位小朋友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了好奇，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望，我提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时 鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。 活动流程：【欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制作】——【欣赏评价】 活动过程： 一、欣赏激发： 1、现在是什么季节？（夏天到，天气热） 你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑 上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子漂亮吗？你最喜欢哪一把扇子， 为什么？

电子经纬仪使用方法 以及如何放线

电子经纬仪使用方法，以及如何放线定义1：测量水平和竖直角度的测绘仪器。应用学科：测绘学（一级学科）；测绘仪器（二级学科）定义2：测量水平和垂直角度和方位的仪器。应用学科：机械工程（一级学科）；光学仪器（二级学科）；大地测量仪器-经纬仪（三级学科）定义3：测量水平角、垂直角以及为视距尺配合测量距离的仪器。应用学科：水利科技（一级学科）；水利勘测、工程地质（二级学科）；水利工程测量（三级学科）以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 求助编辑百科名片 经纬仪，测量水平角和竖直角的仪器。是根据测角原理设计的。目前最常用的是光学经纬仪。 目录构造分类用途和工作原理自制方法编辑本段构造经纬仪结构机器部件一、经纬仪的结构（主要常用部件）：经纬仪 1望远镜制动螺旋2 望远镜3 望远镜微动螺旋4 水平制动5 水平微动螺旋 6 脚螺旋9 光学瞄准器10物镜调焦11目镜调焦12 度盘读数显微镜调焦13 竖盘指标管水准器微动螺旋14 光学对中器15 基座圆水准器16 仪器基座17 竖直度盘18 垂直度盘照明镜19 照准部管水准器20水平度盘位置变换手轮望远镜与竖盘固连，安装在仪器的支架上，这一部分称为仪器的照准部，属于仪器的上部。望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直面内转动，望远镜的视准轴应与横轴正交，横轴应通过水盘的刻画中心。照准部的数轴（照准部旋转轴）插入仪器基座的轴套内，照准部可以作水平转动。 编辑本段分类

经纬仪根据度盘刻度和读数方式的不同，分为游标经纬仪，光学经纬仪和电子经纬仪。目前我国主要使用光学经纬仪和电子经纬仪，游标经纬仪早已淘汰。电子经纬仪光学经纬仪光学经纬仪电子经纬仪光学经纬的水平度盘和竖直度盘用玻璃制成，在度盘平面的周诶边缘刻有等间隔的分经纬仪 划线，两相邻分划线间距所对的圆心角称为度盘的格值，又称度盘的最小分格值。一般以格值的大小确定精度，分为：DJ6 度盘格值为1° DJ2 度盘格值为20′ DJ1 （T3）度盘格值为4′ 按精度从高精度到低精度分： DJ07,DJ1,DJ2,DJ6,DJ30等（D,J分别为大地和经纬仪的首字母）经纬仪是测量任务中用于测量角度的精密测量仪器，可以用于测量角度、工程放样以及粗略的距离测取。整套仪器由仪器、脚架部两部分组成。应用举列(已知A、B两点的坐标，求取C点坐标)：是在已知坐标的A、B两点中一点架设仪器（以仪器架设在A点为列），完成安置对中的基础操作以后对准另一个已知点（B点），然后根据自己的需要配置一个读数1并记录，然后照准C点（未知点）再次读取读数2。读数2与读书1的差值既为角BAC的角度值，再精确量取AC、BC的距离，就可以用数学方法计算出C点的精确坐标。一些建设项目的工地上，我们会经常看到一些技术人员架着一台仪器在进行测量工作，他们所使用的仪器就是经纬仪。经纬仪最初的发明与航海有着密切的关系。在十五十六世纪，英国、法国等一些发达国家，因为航海和战争的原因，需要绘制各种地图、海图。最早绘制地图使用的是三角测量法，就是根据两个已知点上的观测结果，求出远处第三点的位置,但由于没有合适的仪器，导致角度测量手段有限，精度不高，由此绘制出的地形图精度也不高。而经纬

经纬仪读数

在确定地面点的位置时，常常角度测量。角度测量最常用的仪器是经纬仪。角度测量分为水平角测量与竖直角测量。水平角测量用于求算点的平面位置，竖直角测量用于测定高差或将倾斜距离改化成水平距离。 第一节水平角测量原理 水平角是地面上一点到两目标的方向线投影到水平面上的夹角，也就是过这两方向线所作两竖直面间的二面角。 经纬仪须有一刻度盘和在刻度盘上读数的指标。观测水平角时，刻度盘中心应安放在过测站点的铅垂线上，并能使之水平。为了瞄准不同方向，经纬仪的望远镜应能沿水平方向转动，也能高低俯仰。当望远镜高低俯仰时，其视准独应划出一竖直面，这样才能使得在同一竖直面内高低不同的目标有相同的水平度盘读数。 第二节 DJ6级光学经纬仪 一、经纬仪概述 1．按读数系统区分类：光学经纬仪、游标经纬仪、电子经纬仪 2．按编制了标准分类：DJ07、DJ1、DJ2、DJ6、DJ15及DJ60 二、DJ6级光学经纬仪的构造 1．基座 基座用来支承整个仪器，并借助中心螺旋使经纬仪与脚架结合。其上有三个脚螺旋，用来整平仪器。竖轴轴套与基座连在一起。轴座连接螺旋拧紧后，可将照准部固定在基座上，使用仪器时，切勿松动该螺旋，以免照准部与基座分离而坠落。 2．水平度盘 水平度盘是玻璃制成的圆环，在其上刻有分划，从0°~360°，顺时针方向注记，用来测量水平角。度盘轴套套在竖轴轴套的外面，绕轴套旋转。在水平度盘下方的度盘轴套上，有些仪器装有金属圆盘，用于复测，称为复测盘。 3．照准部 照准部上有望远镜、横轴、支架、竖轴、水准管、水平制微动、竖直制微动及读数装置等。三、J6级光学经纬仪的读数方法 1．分微尺测微器及其读数方法 分微尺测微器的结构简单，读数方便，具有一定的读数精度，广泛应用于J6级光学经纬仪。国产J6级光学经纬仪，除北京红旗外，均采用这种装置。这类仪器的度盘分划度为1°，按顺时针方向注记。其读数设备是由一系列光学零件组成的光学系统。 读数的主要设备为读数窗上的分微尺，水平度盘与竖盘上1°的分划间隔，成象后与分微尺的全长相等。上面的窗格里是水平度盘及其分微尺的影象，下面的窗格里是竖盘和其分微尺的影象。分微尺分成60等分，格值1′，可估读到0.1′。读数时，以分微尺上的零线为指标。度数由落在分微尺上的度盘分划的注记读出，小于1′的数值，即分微尺零线至该度盘刻度线间的角值，由分微尺上读出。 2．单平板玻璃测微器及其读数方法 采用单平板玻璃测微器读数的光学经纬仪有北京红旗Ⅱ型、瑞士Wild T1型等。单平板玻玻测微器主要由平板玻璃、测微尺、连接机构和测微轮组成。转动测微轮，通过齿轮带动平板玻璃和与之固连在一起的测微尺一起转动；测微尺和平板玻璃同步转动，单平板玻璃测微器读数窗的影象:下面的窗格为水平度盘影象；中间的窗格为竖直度盘影象；上面较小的窗格为测微尺影象。度盘分划值为30′，测微尺的量程也为30′ ，将其分为90格，即测微尺最小分划值为20″，当度盘分划影象移动一个分划值(30′)时，测微尺也正好转动30′。

扇子(扇面)__制作工艺

扇子（扇面）--制作工艺 扇子（扇面）--制作工艺 甲骨文扇面书法欣赏 在我国，扇子的生产和利用是源远流长，只要有历史，就有扇子的生产发展史。一把扇子孕育着的是中华五千年的文化，凝聚着的是世代制扇艺人的智慧。可以说扇子文化是中华工艺美术之精华，是民族传统文花中的艺术瑰宝。 自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以来，其形式不外乎纨扇和折扇两种。纨扇又称作宫扇、团扇、圆扇、蒲葵等等。纨扇制作工艺比较简单，在这里就不再讲述。 我们要探讨的是折扇。折扇古称折叠扇、聚头扇、撒扇。品种有纸折扇、象牙扇、贝壳扇、檀香扇、孔雀羽扇等。现今还有一种称作“旅行扇”的扇子，扇面无需扇骨，只有在两边大骨用铁皮喷漆或塑料注塑成型，又作铁皮扇。虽无扇骨，但严格讲它还是应该属于折扇畴。 1998年以前生产的简易旅行扇。

折扇中以纸折扇最为普及。纸折扇是以细长的竹片制成众多的扇骨，然后将扇骨叠起，其下端扇头部位用扇钉固定，以扇钉为圆心，展开为半圆形，上裱糊以纸成扇面，并在扇面上题诗作画。 扇骨材料以玉竹（毛竹）为多，也有采用棕竹、湘妃竹、紫檀、乌木等名贵材料的。每把扇子少则7支，多达60支，一般多为13支至18支。30支以上扇骨的折扇，扇骨纤细，风格秀丽，古代专为妇女所执。 象牙扇、贝壳扇、檀香扇则以象牙、贝壳、檀香木制成扇骨，直接以丝线将扇骨缀连为半圆形扇面，并在扇面上镂雕精巧、纤细的图案。檀香扇的扇面除镂空图案外，又饰以烙画，或裱糊薄绢，彩绘花鸟、仕女画面，风格艳丽，为妇女所喜爱。 以孔雀羽毛做成的孔雀开屏扇。 现今折扇以水磨竹扇骨最为普遍，其制作工艺简单，虽说粗糙一些，但由于制作工艺简单，实用方便、价廉物美，而赢得了广大消费者的青睐。 目前市面上畅销的低档玉竹扇。 传统的全手工工艺折扇，即以浸湿的木贼草和榆树叶等天然材料，反复在竹扇骨表面打磨，然后上蜡，滋润细腻如

经纬仪使用教程讲解

经纬仪及角度测量 第一节 角度测量原理 角度测量包括水平角测量和竖直角测量，是测量的三项基本工作之一。角度测量最常用的仪器是经纬仪。水平角测量用于计算点的平面位置，竖直角测量用于测定高差或将倾斜距离改算成水平距离。 一、水平角测量原理 水平角是地面上一点到两目标的方向线投影到水平面上的夹角，也就是过这两方向线所作两竖直面间的二面角。用β表示，角值范围0o～360 o。如图3-1所示，设A 、B 、C 是任意三个位于地面上不同高程的点，B 1A 1、B 1C 1为空间直线BA 、BC 在水平面上的投影，B 1A 1与B 1C 1的夹角β就是为地面上BA 、BC 两方向之间的水平角。 为了测出水平角的大小，可以设想在B 点的上方水平地安置一个带有顺时针刻画、注记的圆盘，并使其圆心O 在过B 点的铅垂线上，有一刻度盘和在刻度盘上读数的指标。观测水平角时，刻度盘中心应安放在过测站点的铅垂线上，直线BA 、BC 在水平圆盘上的投影是om 、on ，此时如果能读出om 、on 在水平圆盘上的读数m 和n ，那么水平角β就等于m 减去n ，即n m -=β。 因此，用于测量水平角的仪器必须有一个能读数的度盘，并能使之水平。为了瞄准不同方向，该度盘应能沿水平方向转动，也能高低俯仰。当度盘高低俯仰时，其视准独应划出一竖直面，这样才能使得在同一竖直面内高低不同的目标有相同的水平度盘读数。 经纬仪就是根据上述要求设计制造的一种测角仪器。 图3-1 水平角测量原理 图3-2 竖直角测量原理 二、竖直角测量原理 竖直角是同一竖直面内视线与水平线间的夹角。角值范围为-90°～+ 90°。视线向上倾斜，竖直角为仰角，符号为正。视线向下倾斜，竖直角为俯角，符号为负。 竖直角与水平角一样，其角值也是度盘上两个方向读数之差。不同的是竖直角的两个方向中必有一个是水平方向。任何类型的经纬仪，制作上都要求当竖直指标水准管气泡居中，望远镜视准轴水平时，其竖盘读数是一个固定值。因此，在观测竖直角时，只要观测目标点一个方向并读取竖盘读数便可算得该目标点的竖直角，而不必观测水平方向。

小班美工活动《制作扇子》教学设计

小班美工活动《制作扇子》教学设计Teaching design of making fans in small class

小班美工活动《制作扇子》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。 【活动目标】 1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。 2、体验摇动扇子时的凉快感觉。 【活动准备】 1、每人自带扇子一把。 2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。 【活动过程】 一、情景导入： 教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢？

（引导幼儿想出各种降温的方法）噢，原来是扇子啊。 二、认识扇子。 （一）各种各样的扇子。 师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿欣赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。 ——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的？ ——你看到的扇子它是用什么东西做成的？ ——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。 ——你摇扇子有什么感觉？我们什么时候要用到扇子？ （二）做把扇子。 教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？ ——你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？ ——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。 ——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。 ——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。 （三）扇子摇摇。

经纬仪测量视距和高差的方法

用经纬仪测量视距及高差的步骤及方法 淮安供电公司市郊农电葛进进 一、三脚架架设操作步骤及方法 1、架设前，先把三脚架的三条腿拉出张开，三脚架的高度和测量者的下巴高度相等，然后钮紧。 2、对准被测物的方向，将三脚架有前支架支在标桩前向两脚处（约50cm），再把后两脚左右分开，使支架底盘中点能对准地面上的标桩，并尽量让三脚架的底座大概水平，然后将两脚支好。 3、三脚架架好后，打开经纬仪箱，左手抓住仪器支架，右手托住仪器底部，放在三脚架上，并使仪器架底座的方向与三脚架座的方向一致，旋上下面的旋钮。（注意：未旋上旋钮前，左手不能松开仪器） 1、经纬仪对中时，双手握住三脚架两面左右支架，前后左右移动，目光通过光学对中器（可以向外拉或旋转，来调节清楚）寻找中心桩，（可将脚放在中心桩处）进行对中。(中心桩在前向前移动，中心桩在后向后移动，中心桩在左向右移动，中心桩在右向左移动。) 2、光学对中器对准中心桩后，将三个支架用脚轻踩一下。 三、经纬仪整平的操作步骤及方法 1 2、粗整平：用微调整三角支架升降使仪器圆水准器的水泡调至居中；方法：可用精整平的方法，用长条水准管两次来调整圆水准器的水泡。 调整水平泡的技巧：如果水泡在水准器中心的左边，则三脚架螺旋逆时针转，如果在右边，则顺时针转。 3、精整平：精调调整仪器三脚螺旋旋钮，使横向水准管的水泡居中。 精调的方法： 第一步，仪器支架与前面两个三脚螺旋旋钮调致平行后，用两手同时向内或向外慢慢旋转前面两个三脚螺旋旋钮，使水准管水泡调到中央； 第二步，把仪器旋转90度。使仪器支架与第三个三脚螺旋旋钮在一直线上，调整第三个三脚螺旋旋钮，向内或向外慢慢旋转，使水准管水泡调到中央， 以上二步骤反复进行，直至横向水准管的水泡全部居中为止。 四、测量视距 1、对中、整平以后，把望远镜对向被测目标，旋转目镜调焦手轮（靠近眼的黑旋钮），使十字线清晰。 2、把望远镜上的光学瞄准器准星大致对准被测点，转动望远镜上望远镜调焦手轮（远离眼的银色旋钮）使被测点使远处测量物最清晰，并在十字线附近。 3、经纬仪瞄准目标后，锁紧水平制动手轮。再转动望远镜的水平微动旋钮（最下面侧过来的大银色旋钮）使望远镜中的十字线的中线靠近标尺。 4、旋紧度盘和望远镜上的制动螺旋（在正面靠近读数显微镜旁，三个最上面的小银色旋钮），再转动度盘和望远镜上的垂直微动旋钮（中间的黑皮旋钮）来调节中丝，让中丝大约对准备1.3米~1.5米， 5、打开右侧上面的采光镜，关下面的采光镜。 6、观看显微镜角度镜，如能看到说明角度垂直，如不垂直，则调整采光镜旋钮（左侧下面有白色横线的旋钮）到看到刻度盘清楚， 7、调整微调：先调整角度垂直手轮（左侧上面大的银色旋钮），使左、右两边的0对齐，

用Flash制作折扇动画

用Flash制作折扇动画 目的：掌握常用工具的基本操作，明确细致耐心是制作成功的关键。 重点：复制并应用变形、复制粘贴翻转帧、细致耐心。 步骤： 第一步：新建文件，宽600像素、高400像素；创建图形元件，名称为“扇梗”，画一个宽360像素、高20像素的矩形，填充颜色为#DCCFA2，笔触颜色为#CCB977且笔触高度为1；利用选择工具使一端高度变小（注意对称）。具体设置和效果如图1所示： 第二步：创建影片剪辑，名称为“展开的扇子”，把图层1改为扇梗，把扇梗元件拖入，其X坐标为-300、Y 坐标为-10；选择任意变形工具，把中心点（小白圆）移到坐标原点（黑色的加号）处；选择“窗口”下的“变形”（快捷键Ctrl+T）打开变形面板，选中旋转单选按钮并输入8，选择下面的“复制并应用变形”按钮，连续按17次，共得到18个扇梗。具体设置和效果如图2所示：

第三步：点击帧，把鼠标移到扇梗元件上，右键选择分散到图层；然后将帧进行移动并延长。具体设置如图3所示： 第四步：新建图层（在所有图层之上），名称为“铆钉”。在该图层的第一帧上先画一个正圆，宽6像素、高6像素，垂直水平中齐，白色到深灰色的放射状填充；画一条水平黑线，宽4像素，笔触高度为1，垂直水平中齐；延长帧至第67帧处（即最后一帧）。如图4所示：（放大效果图）

第五步：新建图层，名称为“扇面”。画一个正圆，无边框，宽高均为601像素(本应该是600像素的，这是为了防止扇梗超出扇面），填充色任选，垂直水平中齐；Ctrl+T打开变形面板，选中圆，将宽高均设置为50%，选择下面的复制并应用变形按钮进行点击一次，将复制出的小圆填充另外一种颜色，在图形外点击，然后选中小圆进行删除，得到一个环形的圆；在环形圆上拉出两条直线（见图中的红色直线），然后在图形外点击，再选中直线和下部分的环形进行删除。具体设置和效果如图5所示：