人生作文之文学与人生心得体会

文学与人生心得体会

【篇一：文学体会】

文学欣赏心得体会

文学欣赏对每个人来说是一个可以让自己心灵放松的地方带着我们的感情去体会作品的

真情感受作品中每个人物的感情变化那背后的故事触碰我们的心灵那片天地带给自己无穷的

韵味从而可以达到自我的放松。也可以在其中学到我们学不到知识让我更加了解到生活中每

个人都像作品的人物一样只是现实的一个缩影。也许没有发生在身边但能感觉好像就发生在

自己的身边。这就是我喜欢文学的所在想通过文学欣赏的学习来更能够深刻的体会作品的每

一处我值得发现的灵魂。

在这十几周的学习我学到了一些欣赏文学的基础记得我在第一节课上做自我介绍的时候

想通过文学欣赏的来更加的了解红楼梦的每个人感情之后再看红楼梦电视就觉得更能够体会

到当中的人物感情我的心也跟着一个家族兴衰变化过程而变化。记得老师给我们上的第一节

是关于欣赏《西游记》欣赏完了后老师叫我们说说自己喜欢当中的那个人有些人是说出自己

喜欢的原因最后老师跟我们把每个人物讲得很全面从这里可以悟出一个简单的道理就是并不

是每一个人都不能否定一个人而是要看到别人的好提醒别人的不好而让尽可能不让它发生。在课中我们更多的是学习到了做人处世的道理和调节心理态度的能力通过老师给我们放

映的百家讲坛里面讲的故事于丹就像一位优秀的调味师把每一份菜调到恰到好处让我们顿时

恍然大悟受益匪浅《论语》的稀析让我们了解到里论语中每一个哲理两千年前就告诉了我们

的哲理今天我们更要学习的经纶和体悟经典的平凡智慧。更重要的是老师能够给我们收集到这些首先我想对老师说的是“谢谢”虽然有时候来的

人很少但老师仍然很尊重我们都会为我们精心布置好每堂课的内容

而少部的同学没有对待好

这门课程曾经的台上的说过的话是否承诺了我也不知道我知道的是

我想说不管是什么人我们

都得互相尊重才是更人相处的基本吧何况师生这些话也许是话题之

外可也是我想说的我是想

知道现在的年轻人是否忘记了中国五千年的文学了吗?篇二：学习中国文学史后的心得体会学习中国文学史后的心得体会中国文化上下

五千年，这是漫长的。在这漫长的岁月里产生了许许多多的伟大的

和优秀

的作家和诗人，他们留下了大量珍贵的文学遗产。《中国古代文学史》就是研究中国古代文学发展演变历史的教科书。各编中分为诗歌、

散文、辞赋、小说、文学批评等各种文体式样。中间分别介绍各种

文体的演变过程及各时期

的主要文学成就和文学思想，以及主要文学家的文学活动。学习这

学期的中国文学史中，首先映入眼帘的是魏晋南北朝文学。从魏晋

开始，历经南

北朝，包括唐代前期，是中国文学中古期的第一段。综观这段文学，是以五七言古近体诗的

兴盛为标志的。五古在魏晋南北朝进入高潮，七古和五七言近体在

唐代前期臻于鼎盛。魏晋南北朝期间，文学发生了巨大的变化，文

学的自觉和文学创作的个性化，在这些变

化中是最有意义的，正是由此引发了一系列其他的变化和发展。这

期间宫廷起着核心的作用，

以宫廷为中心形成文学集团。诗歌是所有这些文体里的重点，这主

要是由于诗歌在我国古代发源的比较早，各时期都

出现了颇有成就的诗歌作品。所以我在自学中首先把握了这个重点。在这个基础上融会贯通，

进行上下跨千年的把握和运用。如果没有重点的知识做基础，是不

可能有线和面的知识网的。

这就是文学的点滴积累和史学的纵横联系相结合。对各个文学流派

的把握，是文学史的学习

重点之一。魏晋南北朝的陶渊明也有很高的成就，他有四分之一的

是田园诗，这些诗表现了

田园生活，抒发了他复杂的思想感情，读他的诗镇可谓是种享受，

他把我们都带到那些美丽

的迷人的田园中去体会当中的乐趣。各个时期都有不同的流派和作品，要求掌握它们的特点和文学成就。如唐代是我国古代

诗歌的顶峰，出现了众多的诗歌分段和流派。就分段来讲，可以分

为初唐、盛唐、中唐、晚

唐以及各个分段之间的过度阶段。每个阶段都有不同的特点，这些

特点之间有的是有相关性

的，比如盛唐和中唐之间有一个大历诗坛的过渡阶段，它就既会有

盛唐的余韵，也会有战乱

过后的那种孤独寂寞情怀，有的是没有什么明显的联系的。再次，

掌握各个时期的主流文学。

如上古时代的神话和歌谣、先秦的历史散文和诸子散文、汉代的史

传散文和辞赋、魏晋诗歌、

南北朝乐府和文学批评、唐诗和散文、宋词、元曲、明清小说等等。对主流文学的演变发展

要有一个总的印象，然后对各个主流里面的主要作家作品进行重点

掌握。定会好好学习，希望自己能像你一样优秀。当然也会不断向

您探讨古代文学中的奥秘。

篇三：论文学与人生心得体会论文学与人生心得体会在漫长的历史

长河中，人们不倦地在寻找，在探求，在孕育，终于，人类这棵奇

妙的生

命之树，绽放出了一枝奇妙的精神花朵。这一精神花朵就是对生命、对人生的审美。这就正

如诗人讴歌的那样：“它叫给强者一支叛逆的神杖，为弱者开辟出一

片宁静的港湾；它使美的

灵魂显得各个内美，使卑鄙的灵魂面对无法闪避的明镜。一旦聪慧

而狡黠的人类开垦出了这

片神奇的精神乐园，人们便在告别了洪荒岁月后有了自己的第一首诗、第一支歌，并因此而

常使自己的生命在一瞬间现出奇迹，光华四射??”这就是人生的审

美化，这就是审美人生。生活中的每个人都是审美地活着的。并非

每个人都可成为诗人，但我们可以诗化生活，

像海德格尔说的“诗意地栖居”。离开审美我们的人生便会变得黯淡

无光，了无生趣，更不会

文坛中伟大的作品。作家进行文学创作，是审美地反映生活的。作

家对生活的高度的审美把

握，将生活原型内化为自己的创作源泉，才有可能写出伟大的作品。在具体的文学创作中，

作家把审美获得的顿悟与愉悦物化为文学作品。从文学文本中，读

者通过填空、对话、兴味、

还原与异变等文学接受的过程，可以领悟出作品折射的时代内涵、

作家的人格魅力、人物形

象的内蕴等等。文学与人生之所以能够融为一体，是因为有作家的

主体性存在。作家对人生

把握的高度，直接决定了作品的深刻度，决定了作品的艺术价值。

众所周知，文学是人学，是关于人生、社会、人的心灵与精神的艺

术探索，因此，一部

作品，实际上就是一段人生。我们阅读作品，就要进入他人的世界，他人的心灵世界，并与

之对话，以便丰富我们自己的人生内涵。从文学作品中，读者可以

审美地直观现实的人世界。

可以说，作家进行文学创作，是审美地反映人生的，而读者通过阅

读作品，审美地反思与领

悟生活。篇四：文学欣赏心得体会文学欣赏心得体会文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活

向前

迈进似的.

从上小学开始，我就特别的喜欢文学，确切的说是语文，我喜欢作

者用优美的词句道出

生活的点滴。在我看来无论是诗歌还是小说都各有风韵，不管是中

国文学，还是外国文学都

是对世界的认知，都值得我们去欣赏，了解。因为有文学的存在让

我们更好的了解历史，了

解自然，了解这个世界。几乎是理所当然的选择了文学欣赏这门课程，当然我的选择也没有

让我失望。在这门课程中我获益最大的是诗歌鉴赏。子曰：“小子

何莫学夫诗。诗，可以

兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽

草木之名。意思是“学生

们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地

万物及人间的盛衰与得失，

可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以

用来事奉父母，远可以事

奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字. 而诗歌鉴赏评价必须要了解诗歌最基本的常识，

比如：古风、格律诗、自由诗、散文诗及民歌。然后理解内容，把

握主题，感受诗歌的形象，

体会诗人要暗示或启迪什么。鉴赏时，要沿着诗人的思路，领略其

意境和感情及运用的比喻、

拟人、夸张、象征、想象、联想等写作手法，品味诗歌的语言、用

典的切当和平仄押韵的讲

究。“两句三年得，一吟双泪流”就是最好解释，可见字词的锤炼备

受重视。诗歌大致可分为：写景抒情，咏物言志、即事感怀，边塞

征战，怀古咏史五大类。欣

赏一首诗歌，首先要分清类别，方可抓住画面和氛围气场，体味其

意境，理解诗人在其语境

中的感情。其次是联系全篇主旨品嚼字词，炼字炼意的技巧，隽永

的字词更能表现出诗词形

象生动，充沛凝炼的语言特色，从而辨析手法，“比”“兴”“拟人”“夸张”“对偶”“排比”

“衬托”“反复”等。

一、写景抒情。我们都知道自然景物经诗人之笔必然会带上一种感

情色彩，写景的方法

很多，简而言之，要留意作者观察和描写景物的角度，要理解和说

明描写景物的技巧，动静

结合，明暗对比，此外要注意传统的比兴手法，感情寄托的深浅等。要善于体会诗人细致入

微的观察和描摹。如柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷

落清秋节。今宵酒醒何

处？杨柳岸晓风残月。”虚景实写，聚极易触动离愁的意象，营造出

一个凄清冷落的怀人境界，

有点有染，寓情于景，情景相生相融，真可谓字字溢情。然后联系

作者的处境或所写事件的

历史背景，作者要表达的意思并非无病呻吟，更不是凭空而想，而

是有感而发。

二、咏物言志。咏物诗那是一定要写出你所咏之物的形态色彩等特

征的，并且追求描绘

贴切逼真，一首出彩的咏物诗能令我们想道摄影师，笔锋就是镜头，可深入到对象的灵魂，

表象出事物的神韵、品格。物，自然界万物，细致描摹的同时要不

即不离，曲极其妙，寄托

自己的感情。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著

风和雨。无意苦争春，

一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游咏怀之作，托梅

寄志。运用环境、时光和

自然现象来烘托内心寂寞的愁绪，物与人交织，所说“争春”，是一

种暗喻。“妒”，梅的品格

岂非平常草木能所有，可鉴标格独高，用意深沉。表现出作者决不

与争宠邀媚、阿谀奉承之

徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守如梅的傲骨，如梅的精神。梅

花自然而然成为他高洁品

格的化身。

三、即事感怀。因事由而发感慨，往往是偶有所感冲口而出。鉴赏

这类作品，首先要仔

细了解引发诗人感慨的事由，“叙事”与“抒怀”的结合要紧密、自然、熨帖。其次在品中咀

味诗人所抒之“怀”的深挚感人之处，是忧国忧民、思乡怀友，还是

离别别绪......要细加

领会。如陈亮的【水调歌头.送章德茂大卿使虏】中“不见南师久，

漫说北群空”直笔开头，直指

事由。“尧之都，舜之壤，禹之封，于中应有、一个半个耻臣戎。”

言辞慷慨激烈，毫不隐瞒，

毫不修饰，充满激情。“万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当

中。”读来倍感豪放奔纵，雄健浑厚，一腔正气喷涌而出，感召力昂

扬振奋。从对友人的期望

中让我们看到了作者的民族自豪感和抗金必胜的坚定信念及前途的

光明。全词“事”与“怀”

的紧密结合跌宕起伏，以论入词，首尾呼应，生动感人，艺术特色

浑然天成，而非矫情造作。

四、边塞征战。边塞诗是一种最能体现国运兴衰的作品，因此鉴赏

时要对作者所处的时代

有所了解，以便于体会作品的内容和作者熔铸其中的思想感情，从

多个角度切入，把握好所

反映的时代风貌和爱国主义这个主旋律，从而感受爱国热情洋溢的

同时所表达的那种凄厉和

壮语以寄》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这首词是辛弃疾寄爱

国志士陈亮的一首词，整

首词都写军中生活，边塞军容、雄心以及在统治集团的压抑下，壮

志难酬的悲愤。“看剑”，

给人以雄姿英发，锐气逼人的感觉。“挑灯”点出了时间和坦荡磊落

的拳拳报国心。拂晓醒来

时军营雄壮的号角声，更加渲染了边塞壮盛的场面。辛词的豪放风

格和艺术表达手法与他的

生活感情、政治遭遇结合密切，音调铿锵，悲壮杂糅，这也正是此

类诗词中思想内容种种矛

盾（慷慨从戎和久戍思乡，卫国情怀和艰苦生活，痛恨庸将和献身

精神）的特点的突出。五、

怀古咏史。怀古咏史诗是诗歌中一朵耀眼的浪花。说到怀古咏史诗，首先我们会想到悠久的

历史以及无数前人在这历史的舞台上留下的辉煌业绩。以历史故事，古人事迹为题材“怀古

钦英风”或将史实和现实扭结在一起怀古思今，借古讽今，深沉地抒

发自己的感情。如苏轼

如大浪淘沙，那些历史上叱咤风云的前人，怎不令人仰慕钦佩，多

少经验教训留给我们，怎

不教人唏嘘感慨！“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”作者用

周瑜做怀古代表人物，与

自己作对照，引起一段渐紧渐烈，慷慨雄浑的抒发。仔细分析体味，从中领悟其基本风格，

艺术技巧。格调短促有力而且韵味深长，真乃传神之笔。诗词的写

作始于意格，成于字句。具体地说，在鉴赏诗词的关键处，字词锤

炼的精准可

使全篇生色，状难状之景，达难达之情，可以营造出一种有声有色

的意境。王国维在《人间

词话》中曾说：词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独

绝者在此。作诗点眼，犹如画龙点睛，诗无眼则佳处不见，龙无睛

则神采尽失，点睛是要挺

要响，用实字则挺，用动字则响。这些词话有助于我们作诗填词，

也有助于我们更进一步深

刻精准地鉴赏诗词，学习领悟其异彩纷呈的诗歌内容和艺术风格。

我喜欢诗歌，并不

是说就不喜欢其他题材的文学作品，只不过是个人的喜好不同。但

是不可否认的是中国是一

个诗的国度，诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。

古典诗歌是我国文学艺术

殿堂里一朵瑰丽的奇葩。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且

蕴含着中华民族的精神和

品格。篇五：现代文学心得现代文学心得：

文学一个纯洁的代名词当身边充斥着灯红酒绿当大脑无止尽的被视

屏灌输现在我令愿静

静的捧这一本书慢慢品味。在学习现代文学之后，我更深层次了解

了文学以及其带给我的巨大的影响。首先，在思

想方面，文学作品可以让人品味到形形色色的人生：辛酸、幸福、

贫贱、富贵，透过文学的

窗口，我们可以更多的了解人生百态，让我们在纷扰的现实生活中，当我们遇到困惑的时候

更加得当的取舍，以豁达的心胸去面对。其次，文学作品有助于我

们提高个人修养，可以改

变人的气质，提升人格魅力：正如古语所说“腹有诗书气自华”。文学作品的阅读意味着你能够与遥隔千载的先人们进行超越时空的精

神对话，意味着你

的心灵之翼可以自由自在地另一个想象的世界里翱翔，意味着你能

够体验你今生无缘亲历的

许许多多浪漫奇异、惊心动魄的生活??。而对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形

成时期的少年人，阅读的作用尤其重要。因为优秀的文学作品总是

借助于各种方式，表达了

人类社会的一些共同的基本准则，如正直、勇敢、忠诚、互助等，

也表达了人类最美好的感

情，如母爱、爱情、友情、手足之情等，以及对美和理想的永恒的

追求。它能够潜移默化地

影响少年人的心灵，帮助他们抵御世俗的种种侵染，从而建立起自

己的审美观、道德观和人

生观。

在我们学习现代文学的过程中，我们了解了许多中学里不知道的文

学常识，比如各个时

期的文学思潮及其代表的文学社团等等。在进一步的学习中，我们

了解到了许多以前不曾接

触的著名作家，让我感觉到了文学世界的悠远而精深。比如周作人，曹禺，郁达夫、林语堂、

闻一多、徐志摩、朱自清、茅盾、巴金、老舍......以及他们的优秀作品，人生经历。不仅

丰富了我的文学知识，在阅读作品过程中，更让我懂得了一些深层

次的道理。看一好本书对

人的触动，就好比你在茫茫人海中，突然遇见一个让你怦然心动的

那一位，他很独特，让你

一眼钟情，那种感觉是只可意会不可言传的，你心里十分清楚那种

力量，但是你不一定会清

楚地描述给别人。不同的文学作品，会给人不同的震撼，相通的是

你看后，都会为其中的叙

述所折服，让你更加珍视自己的人生。途径，这已经成为很多人的

共识。我认为学习现代学问还能帮助我们了解那个时代的历史，了

解旧中国国民的愚昧，麻木，

激起青年人的爱国之心，想要令自己的祖国更加强大，以免受列强

欺侮的雄心壮志。而且，

了解祖国的历史，也是每个国人必须履行的责任。这就象学习一样，只有明白了自己曾经在

哪里做错过，才能加以改正，避免再犯同样的错误。只有很好的了

解了过去，才能拥有更加

美好的明天。例如：鲁迅的代表作《狂人日记》是中国现代文学史

上第一篇白话小说，奠定

了新文学运动的基石。著名中篇小说《阿q正传》，散文集有《朝

花夕拾》等，杂文集有《南

腔北调集》等。再有，巴金的代表作长篇小说激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、

《雨》、《电》，与茅盾、老舍的客观性、真实性的中长篇小说一

起构成现代文学中长篇小说的

艺术高峰。沈从文的代表作中篇小说《边城》、《长河》，散文集《湘西散记》等。这些都激励

了我对文学的爱好，使我养成了阅读文学作品的习惯。更深层次，学习现代文学，可以培养人们对于生活的观察，社会的思考，知识

的积累以

及丰富的想象思维。文学是心学，也是人学，学文学可以提升你的

思想境界，但需要经历一

段相当漫长而艰难的路程。学文学的人比不学文学的人更具有社会

责任感，分析和处理事物

都会更理性。不学文学的人把自己仅限于狭小的社会范围内，没有

经过知识的潜移默化，导

致了他们的愚昧无知，鲁迅当初正是看到了这一点，才三易其志，

最终选择通过文学唤起人

们的良知。所以不管人们将来是否从事文学，只要具有文学素养的人，他对于这个社会的贡

献都是不可估量的。这也是文学之所以能够引领几千年历史潮流，

常胜不衰的魅力所在。希

望大家不要妄议文学，轻视文学，学好文学可以伴随你的一生，对

你的一生都会有极其深远

的影响。

经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而

优雅的为人处世观。而读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。不过重要的是

你要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。现代流行的通

俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经

典名著

凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉

的思维空间。从小读经典

名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些

不朽的文学作品而认识、

感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移

默化的接受，比我们大人

肤浅的说教要深刻得多、有效得多。而能够吸引我们的又是什么的

阅读呢？就是流行和时尚。或许在成年人的眼里，在父母

的眼里，在老师的眼里，我们的这种选择，只是庸俗和平凡，只是

无用的吸收。但在我们的

眼光里，这又是一种无上的享受。它写的贴近生活，引起了我们的

兴趣，更加符合了我们的

口味，让我们有读下去的欲望，就像我们现在明知道麦当劳、肯德

鸡是“垃圾”食品，但是

我们还是会去津津有味地吃它。

【篇二：文学与人生】

《文学与人生》心得体会

在观看了文学与人生的名师讲座后，常常问自己到底文学与人生的

关系是什么。

我们所谓的文学是人定义出来的，所以没有人就没有人生也就谈不

到文学。有了人，就有了人生，有了人的存在，就有了文学的萌芽，更近一步来说。随着人类逐步走向文明与繁荣。有话说：饱暖思淫欲。就是说人在满足了生理需求不再受到死亡的威胁的时候，这个

时候“文学”才开始真正的茁壮成长。尽管随着历史上无数的改朝换代，人类的生存环境不是一直处于向文明发展的趋势，可是当人类

的思想经历过原始到文明这个阶段的转变，即使朝代在更换，环境

时而更加恶劣。可是人类的思想，潜在的文明与文学却无可阻挡的

在进步，尽管并不一帆风顺，可是这个趋势时刻在成为历史。

有一句名言：英雄使自己成为英雄，懦夫使自己成为懦夫。按照基

督教的教义，人是带着原罪来到世上的。按照进化论的学说，人是

从兽进化来的，人性中总是带有某些兽性的痕迹，人需要时时用人

性去克服兽性，用文明去克服野蛮。所以，一个人要成为优秀的人，杰出的人，首先需要战胜和克服的不是外界的困难，更多更重要的

是需要战胜和克服本身的弱点。

从来有所作为的人，都是勇敢的人。或许，勇敢的人不一定都能干出成就，但不勇敢的人则绝对干不出成就。胆小懦弱的人即使聪明也只能给有胆魄的人出谋划策，当军师和参谋，因为他没有决策的魄力和勇气。勇敢是所有成功者的一个基本素质。