人教版小学四年级上册语文课堂练习册答案A版

人教版小学四年级上册语文练习册答案(第一单

元）

?

。

24 给予是快乐的

一羡慕!礼物!宽裕!光芒!快乐!喜悦!残疾!饶有兴趣二羡慕!暮色!屏幕!坟墓!宽裕!沐浴!养育!欲望!圣诞!

胜利!盛开!剩余

三富裕!盼望!惊奇!愉快

四，、，：“？，？！，。，，。”

五CBC

六车水马龙!笔走龙蛇!攀龙附凤!龙争虎斗

第八单元

第29课

一、依赖耕种联系幻想腾云驾霉归根到底

一应该转换依赖幼小哲学吵架

一、核桃呼唤懒惰幻想折断驾驶

三、1．改变改观2．幻想理想3．发现发明

四、2．望远镜、雷达、卫星等手提电话、通讯卫星、监听系统等

飞机、航天飞机、火箭、热气球等科学技术的发展很迅速夜里的一

场大雪，使所有的树木一片洁白，就好像春风一夜间使梨花全开了一

样现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜

第30课

一、仓库储存防盗综合判断烹饪

习动’供餐器卧提供’

二、调暑翟嚣）1g（供品）

三、部篇套根台栋套座

四、舒适的环境

陌生的人

悦耳的乐曲

防盗的装置可口的饭菜

充分的准备

神奇的电脑

美丽的住宅

五、1．！！，，。？2．欢叫便利3．互联网查阅信息交朋友进行网上交易

一、描绘崭新各异欣喜若狂

二、立刻轻巧

三、1．行动敏捷庸置疑

第3 1课

凶猛顿时鸽子轻盈敏捷笨重形态

短暂痛不欲生

2．茹毛饮血3．五彩斑斓4．点睛之笔5．毋

四、1．出现2．发现实现3．浮现4．重现

五、

四、2．望远镜、雷达、卫星等手提电话、通讯卫星、监听系统等飞机、航天飞机、火箭、热气球等科学技术的发展很迅速夜里的一场大雪，使所有的树木一片洁白，就好像春风一夜间使梨花全开了一样现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜

３２飞船上的特殊乘客

一{载装载记载{乘乘客千乘{种种子种地{差差劲出差{ 校学校校对{正正确正月

二B F A E D CＨＩＧＬＪＫ

三.除了食用太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢神舟五号飞船上的植物种子!它们不仅有药用价值

还可以美化生活保持水土

四.无土栽培就是利用营养液容器或沙粒等依照作物对土壤的要求人为地创造作物生长的最佳环境的一种栽培方式

五!节约土地管理方便不受自然灾害的影响不受农时季节约束避免

期中综合练习

一、沸腾笼罩灿烂均匀照耀任凭重叠缝隙痕迹侍候脾气规律性格隐蔽住址

=.she hao rni wu rnu mei

三、风平浪静惊天动地人声鼎沸自言自语局促不安山崩地裂崇山峻岭扬长而去屏息凝视

描写环境的：风平浪静惊天动地山崩地裂崇山峻岭人声鼎沸

描写人物的：自言自语局促不安扬长而去屏息凝视

四、1．勇敢2．勇猛3．勇气4．平静5．安静6．镇静7．无论……也一8．如果……就……9．即使……也…

五、1．，，。2．，，、，。3．“！”。

六、宋苏轼我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部；要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能看到庐山的全貌了。

七、1．青山原不老，为雪白头2．柳暗花明又一村3．齐头并进飞奔而来山崩地裂4．红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色梨黄茄子紫5．长短不同粗细各异变化多端

八、1．所有的孩子都喜欢到花园里玩。

2．他决心要改正缺点。

3．每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

九、（一）1．七星岩芦笛岩2．形态不一异彩纷呈3．在漫长的地质年代里，经过风化侵蚀，这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。4．称赞赞叹5．桂林市普陀岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里带年温度在200C左右桂林市光明洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另有唐代以来的墨迹70多处

（二）1．二2．小鸟一直趴在鹰的背上，当鹰飞不动时，小鸟就从鹰背上飞了起来3．之所以……是因为……4．生活中帮助过我们的人5．飞得更高

期末综合练习

——、xing qiang bi cong huo jian

二、规律痕迹覆盖建筑空旷袭击跨越懒惰

谴责融洽

三、恍然大悟屏息凝视耀武扬威受益匪浅

金碧辉煌理所当然平安无事形单影只

四、1．虎头蛇尾龙飞凤舞2．清风明月本无价，近水遥山皆有情。3．见到同学有困难，我们一定要帮助。4．无数块条石被我国古代劳动人民抬上陡峭的山岭。5．(1)上课了，同学们都在聚精会神地听讲。(2)在新年联欢会上，

同学们表演了许多精彩的节目。

6．树和鸟儿是朋友。7．没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（牛顿）

五、1．横看成岭侧成峰，远近高低各不同2．明白了幸福的真谛

如：《海的女儿》《拇指姑娘》3．柳暗花明又一村宋陆游陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机。4．高傲将军

5．长龙崇山峻岭蜿蜒盘旋山海关嘉峪关一万三千

六、1．V 2．×3．×4．V 5．V 6．×

七、（一）1．《鸟的天堂》巴金2．茂盛全部生命力绿叶一簇堆在另一簇上面缝隙翠绿照耀着似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动3．好像——似乎4．感受到有一种生命力在涌动，榕树充满了勃勃生机。5．赞美的

（二）1．比喻句：清晨，小街上人来人往，像流淌的小溪。拟人句：一会儿，小街畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。2．清晨小街上老大爷老大爷制止两个小伙子吵架并疏通了交通，保证了小衔的畅通3．小街上的车流和人流停在街中间的两个小伙子4．B C A 5．老大爷及时制止了吵架的两个小伙子并疏通了交通6．疏通道路人的心灵

人教版七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案及答案

人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案 一、部编七年级语文下册综合性学习 1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。请积极参与“‘遇见’真美”主题活动，完成下列各项任务。 （1）【遇见开场】 生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。 这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找出来并改正。 ①“________”改为“________” ②“________”改为“________” （2）【遇见英雄】 寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。 下列表述有误的一项是（） A.画线句中的省略号表示同类列举的省略。 B.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。 C.“寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。 D.“执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。 （3）【遇见经典】 “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。 读完这部名著，我觉得“诺底留斯号”里装满了故事，盛满了情感。途径克里特岛时，船长把数百万黄金送给受压迫的人们，他的心散发着追求自由的光芒；________；________。（5）下面是几位同学对本学期两部名著的解读，表述错误的一项是（） A.“诺底留斯号”潜艇从太平洋出发，船长他们经历了很多险情；曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 B.《骆驼祥子》是老舍的作品，作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。 C.《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。

部编人教版七年级 语文下册配套练习册文言文阅读答案及答案

部编人教版七年级语文下册配套练习册文言文阅读答案及答案 一、部编七年级语文下册文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 （1）用“/”给下面的句子断句。（限断2处）日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。（2）下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ ) A. 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌 B. 但微颔之/但当涉猎 C. 睨之，久而不去/旦辞爷娘去 D. 但手熟尔/尔安敢轻吾射 （3）用现代汉语翻译下列句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②岂汝先人志邪？ （4）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？ （5）读完两文，你认为陈尧咨是一个怎样的人？ 【答案】（1）日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 （2）D （3）①（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。②难道是你死去的父亲的心意吗？ （4）①因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。 （5）射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。 【解析】【分析】《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》。作者：欧阳修。年代：北宋。《碎金鱼》选自：不详。作者：不详。年代：不详。 （1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的”来划分即可。 （2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．两个“安”都是“怎么”。

初一语文阅读课教案

初一语文阅读课教案 初一语文阅读课教案1 教学目标 1、通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。 2、通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从寓言中感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,做人的道理。 课前准备:每人一本《伊索寓言》 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们,想让自己变得更聪明吗? 生:想! 师: 那就让请我们一起走进课外阅读吧!(出示屏幕,揭题) 今天老师想借新课标必读的书籍《伊索寓言》,跟同学们一起聊聊如何进行有效阅读,使自己变得更聪明。大家都知道《狼

与小羊》、《龟兔赛跑》、《狐狸和葡萄》这几个故事吧,这几个故事都出自《伊索寓言》。 二、读故事作方法指导(示例) 下面老师就其中的一个故事通过投影做一次阅读示例。 《狐狸和葡萄》P98 有一天,一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃。望着高高的葡萄架上,一串串晶莹剔透的葡萄沉甸甸地挂在藤上。狐狸的口水都流出来了。他憋足了劲往上蹿啊蹦啊,可就是够不着。“哼,谁要吃这样的酸葡萄!”狐狸安慰这自己,转身走了。 学生齐读: 先说说我的阅读收获: 昨天我在读这则寓言时,有这样的阅读收获。 1、整体感知后知道故事内容是:狐狸吃不到葡萄却说葡萄是酸的。 2、圈点勾画出好词好句,做批注: 例如:我读到“一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃”时,我发现动词“溜”字用的很好,形象地写出了狐狸趁人不注意偷偷地进了葡萄园,想偷吃葡萄。

①一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃 ②一串串晶莹剔透的葡萄沉甸甸地挂在藤上 ③ 他憋足了劲往上蹿啊蹦啊 ④谁要吃这样的酸葡萄! 3、从故事背后我悟出: ①有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。(吃不到葡萄说葡萄酸) ② 一些人总能为自己的无能解嘲。 ③故事讽刺了那些受到了挫折就退缩、敷衍自己、缺乏自我挑战、战胜自我能力的人 4、由故事展开想到的: 身边有没有这样的人?说一说。 明确:阅读方法: 老师:简短的故事,我从从多角度阅读中得到了一些阅读收获。当然,不同的*可以采用不同的阅读方式,如果只是为了了解大概内容,一般可以采用略读、泛读的方式。如果从阅读中发现精彩的地方我们可以采用精读的方式,以上这个故事老师主要采用了哪种阅读方式?

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野 上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现

了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉 摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。） （2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。

新人教版初一上册课堂练习册语文答案

新人教版初一上册课堂练习册语文答案 第1课在山的那边 一、1.2.略 3.⑴将“发达”改为“发展”⑵将“附和”改为“赞成” 二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。 2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。 ⑵运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。 3.诗人坚信理想可以实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。 4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。） 三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。 2.冰心《飞鸟集》 第2课走一步，再走一步 一、 1.略 2.莫顿?亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。 3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 参考答案第1页 4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”） ⑵在“朗诵”后加“表演” 5.C A B 二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲 天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了 我困在悬崖上，伙伴们走光了 在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖 2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。 3.略（运用记叙、描写、议论三种表达方式） 第3课短文两篇 一、1.略 2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等 3.先抑后扬为了生命延续，必须好好活着。 4.⑴删掉“我们选”⑵删去“原因”或“等原因造成的” 二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是可以原谅的。这是作者心灵受到震动，思想转

四年级下册语文课堂作业本答案

四年级下册语文课堂作业本答案 1.古诗词三首 1.敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.（1）完，没有悠闲自在孤独众孤因怀才不遇而感到的孤寂之情 （2）洞庭湖的水色洞庭湖中的君山翠白青 （3）超过胜过一种植物，叶蓝绿色可提取青蓝色染料 (4) 4.略 5.江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 2.桂林山水 1.无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2.略 3.波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服山峰 4. （1）天上的太阳仿佛一个大火球，照的大地热腾腾的。 （2）老家的围墙真险呐，手一碰好像就会摔倒下来。 5. （1）M 走之儿6 ④ D 斤7 ② （2）静清绿奇秀险 （3）山水云雾绿树红花竹筏小舟 6.田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清; 田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！ 3.记金华的双龙洞 1.浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2.一簇臀部稍微蜿蜒 名族宫殿树梢大碗 3.（1）②① （2）①② 4.（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。 （2）即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。 5.（1）根据种类欣赏 （2），，、、， （3）洞顶蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙 （4）洞顶的双龙石钟乳和石笋 6.怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤空隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④ Y 巳3 ① 3、（1）孤烟直落日圆

（2）无数夕阳山 （3）落木千山月分明 （4）无穷树一半山 （5）潮水连海平明月共潮生 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。------王勃 野旷天低树，江清月近人。---------王维 4.（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯 笼，把整个会场照的亮如白天。 （二）浩洋看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 5.（1）溘ke (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 （3）好像天空每升高一丈，大地每日加厚一丈，盘古也每日长高一丈。（4）③ （5）开天辟地艳阳晴和阴雨绵绵溘然长逝 （6）东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 6.春游的时间：四月中旬 春游地点：横店 需要做的准备：零食、课外书、照相机和钱 5.中彩那天 1.维持馈赠道德橡皮百货奔驰迷惑不解 2材料贷款赠与拨电话 财富货物增加拔河 3.生活 慢慢 兴奋 4.一个人只有活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 5.（1）形容心事放不下，心里不快活。 辨不清是非，摸不着头脑。 （2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 （3）③ 6.爸爸是高兴的，因为自己做了一个正确的选择--------将汽车还给库伯先生。妈妈是高兴的，她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的，我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人，围坐在一起，父亲讲了许多大家小时候遇到的事情，并再一次教导大家，做人要诚信！ ……

人教版七年级语文上配套练习册答案

人教版七年级语文上配套练习册答案 做七年级语文练习册习题要多练、多思；愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。X整理了关于，希望对大家有帮助！ (一) 羚羊木雕 1、p eng d d zu cn 2、疤挽颊 3、雕成紧紧地贵重的平静不可抗拒 4、⑴讲义气； (2)形容两个人亲密无间，像一个人一样。 (3)得到救助，脱离险境 (4)指物体受损伤后留下的痕迹。 5、A 二、(一) 6、可以。羚羊有价，情谊无价。只知珍惜有价的羚羊，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。 7、这两句话的含义是，“我”屈从了父母，应该 怪“我”，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重

孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 &我欲言又止，被逼无奈的心理。我矛盾无奈的心理。被逼无奈的心理。 (二) 9、蹑手蹑脚；朦朦胧胧；向往已久；忐忑不安；疲惫不堪 10、文中插叙了母亲为女儿上学筹集1万元钱。 11、既表现了1万元来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。 12、感激之泪委屈之泪 13、表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。 (二) 风雨 1、C 2、(1)这么大，或那么大 ⑵弯曲 (3)忽然，很快 3、(1)A (2)D 4、抓住了以下事物：描写了树枝、树叶、 葡萄藤、羊、女孩、鸟、苍蝇、废纸、 池塘、鱼儿、老人等等。启发：世间万物在大自然风雨

力量的面前，显得是那么无助、渺小 5、不能，因为“惊喜”是说明风雨来得突然，用“欢喜”无法表现出这层意思 6、侧面描写，文中没有提到“风雨”二字，但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象。 从被吹乱的树林、垂柳、人、吹掉的鸟巢等均可以看出 7、“这”具体指代“人都说山是庄严的，几乎是死寂的”这种说法 8、要像山溪一样长途跋涉，广泛吸取，不断地充实自 己，改变自己 9、第⑧段作者提问道一一它要流到哪里去呢？蕴含着对自己的未来之路的思索 10、略 (三) 王几何 1、y q chu cjb ing;qi co;c co;m m g 2、徒；谱；承；哄；涨；恒 3、(1)眉开眼笑 (2)得意扬扬 (3)神态描写 (4)语言描写

人教版小学语文四年级下册《课堂作业本》答案

人教版小学语文四年级下册《课堂作业本》答案 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野 上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨

点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉 摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。）（2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。 （二）小明看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

新人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题(含答案)

七年级语文上册期末专题复习 课内现代文阅读训练 一、阅读《散步》第6―― 8段（原文略），做题。 1?母亲人老了，“要走大路”因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为“小路有意思”，为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？ 答：因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子。这是老一辈人的奉献精神。 2?当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大” ？因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任 重大。 3?如何理解“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话的含义？小路其实也很美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。这也是母亲决定走小路的原因， 展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。 4?如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？ “走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害。“整个世界”可 以这样理解：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人，起着顶梁柱的作用，从家庭到国家，都是如此。这带有象征性的句子，深化了全文的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。 二、阅读《秋天的怀念》（原文略），做题。 1?双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常。请在原文中找出相应的句子来。望着望着天上北归的雁阵一一我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 2?说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。 3?文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？ 母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。 4?文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。 5?最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花，这里着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么？ 使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。 三、阅读《我的老师》第9段（原文略），做题。 1?概括这段文字记叙的“一件小事”。（不得超过15个字） 老师排除我们的小纠纷 2?文段第一句中，“占据”这个词很好地表现了这件小事当时在“我”心中的重要位置。 3?“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是焚香磕头，卜问吉凶一 4?文段“心清如水的学生”中的“清”是_纯洁（或“单纯” “纯朴”等）的意思。 5?请找出语段中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子。 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。阅读《我的老师》全文，回答下列问题：6?作者一共选取了几个经典事例？

苏教版四年级语文上新课堂同步学习与探究答案

四年级语文上新课堂同步学习与探究答案 4 秋天 自学站 2 写景诗7 秋天向日葵、野菊花、苹果，葡萄、玉米、高粱等对话窗 1 迷人景色丰收景象 2 （1）拟人丰收（2）比喻秋风梳子秋光汗珠 3 秋天有红红的苹果紫红的葡萄雪白的棉花碧绿的白菜秋天有成熟的玉米高粱大豆练功房 1 桂花酒歌柔韧梳子烦恼 2 红红的苹果紫红的葡萄金黄的玉米悄悄的珍藏甜蜜的微笑飞速的奔跑红得可爱甜得像蜜香得诱人 3 高高兴兴快快乐乐干干净净整整齐齐明明白白清清楚楚平平安安反反复复安安静静步步为营、彬彬有礼、楚楚动人、草草了事、草草收兵、代代相传多多益善、耿耿于怀、昏昏欲睡、、九九归一斤斤计较、炯炯有神、津津有味大手大脚、呆头呆脑、多才多艺、独来独往、谢天谢地、人山人海、十全十美、全心全意 4 鸭梨嚷着冷了，要穿黄衣露珠如同晶莹的珍珠，闪闪烁烁在草叶上打滚 四年级语文上新课堂同步学习与探究答案5我给江主席鲜

花 自学站 2 秩序井然欣喜若狂情不自禁 3 东方之珠1997 7 1 对话窗 1 等待献花兴奋激动1——7 8——11 2 （1）我手捧鲜花在雨中等待江主席兴奋激动（2）①我对江主席由衷的爱戴②和蔼慈祥③香港祖国（3）不重复首尾照应，强调这是难忘的一天。练功房 1 启迪地毯秩序井然频繁耻辱欣喜若狂 2 彩——采清——情框——眶颁——频 3（1）现场秩序井然，同学们当真地听着校长的讲话。（2）邻居小李一收到大学录取通知书，就满面春风地跑回家让爸妈知道。 学习与探究答案 6 天安门广场 自学站 2 中心最宽广最壮观天安门 3 宽广壮观对话窗 1 6 位置特点方位天安门2 （1）无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。广场大花园天安门广场五彩缤纷的景象。（2）鲜花彩灯礼花五彩缤纷热闹非凡练功房1 仪式庄严政府宣告沸腾雕梁画栋2 雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷描写建筑的：雕梁画栋雄伟壮丽形容花草树木的：花团

七年级下语文练习册答案

七年级下语文练习册答案 【导语】学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸。本篇文章是为您整理的七年级下语文练习册答案，供大家借鉴。 1.《从百草园到三味书屋》 菜畦qí：菜地。 确凿záo：非常真切，真实可靠。 秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。 渊博yuān：形容学识深而广。 缠络chánluò：枝条状物互相缠绕，连续不断。 桑椹shèn：桑树的果实。 轻捷jié：轻快敏捷。 臃肿yōngzhǒng：过度肥胖。 脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。 相宜yí：适宜。 蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。 攒cuán：聚拢，拼凑。

宿儒sùrú：老成博学的读书人。 人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。 方正：正直。 人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达(的地方)。 2.《爸爸的花儿落了》 肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。 叮嘱zhǔ：再三嘱咐。 油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。 挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。这里指起床。 鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。有的地方叫鸡毛帚。 咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。 雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。 骊歌lí：告别的歌。 玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。 徘徊páihuái：在一个地方来回的走。蔽雨犹豫不决。 花圃pǔ：种花草的园地。 3.《丑小鸭》

来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。 姊妹zǐ：姐妹。 p泯然mǐn：完全消失。 6.《黄河颂》 烽火发fēng：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。气魄pò：做事的魄力。 巅：山顶。 澎湃péngpài：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。 哺育bǔ：喂养，培养。 九曲连坏：曲折，回环，多弯道。 7.《最后一课》 诧异chà：觉得意外和奇怪。 喧闹：喧哗热闹。 懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。 宛转：形容(歌声.鸣声)抑扬动听。现常用作“婉转”。 惨白：(面容)苍白。

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最新整理七年级初一语文教案课外阅读指导课 课外阅读指导课 教学目标 1、通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。 2、通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从寓言中感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,做人的道理。 课前准备:每人一本《伊索寓言》 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们,想让自己变得更聪明吗? 生:想! 师:那就让请我们一起走进课外阅读吧!(出示屏幕,揭题) 今天老师想借新课标必读的书籍《伊索寓言》,跟同学们一起聊聊如何进行有效阅读,使自己变得更聪明。大家都知道《狼与小羊》、《龟兔赛跑》、《狐狸和葡萄》这几个故事吧,这几个故事都出自《伊索寓言》。 二、读故事作方法指导(示例) 下面老师就其中的一个故事通过投影做一次阅读示例。 《狐狸和葡萄》P98 有一天,一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃。望着高高的葡萄架上,一串串晶莹剔透的葡萄沉甸甸地挂在藤上。狐狸的口水都流出来了。他憋足了劲往上蹿啊蹦啊,可就是够不着。“哼,谁要吃这样的酸葡萄!”狐狸安慰这自己,转身走了。

学生齐读: 先说说我的阅读收获: 昨天我在读这则寓言时,有这样的阅读收获。 1、整体感知后知道故事内容是:狐狸吃不到葡萄却说葡萄是酸的。 2、圈点勾画出好词好句,做批注: 例如:我读到“一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃”时,我发现动词“溜”字用的很好,形象地写出了狐狸趁人不注意偷偷地进了葡萄园,想偷吃葡萄。 ①一只饥饿的狐狸溜进葡萄园找食吃 ②一串串晶莹剔透的葡萄沉甸甸地挂在藤上 ③他憋足了劲往上蹿啊蹦啊 ④谁要吃这样的酸葡萄! 3、从故事背后我悟出: ①有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。(吃不到葡萄说葡萄酸) ②一些人总能为自己的无能解嘲。 ③故事讽刺了那些受到了挫折就退缩、敷衍自己、缺乏自我挑战、战胜自我能力的人 4、故事展开想到的: 身边有没有这样的人?说一说。 明确:阅读方法: 老师:简短的故事,我从从多角度阅读中得到了一些阅读收获。当然,不同的文章可以采用不同的阅读方式,如果只是为了了解大概内容,一般可以采用略读、泛读的方式。如果从阅读中发现精彩的地方我们可以采用精读的方式,以上这个故事老师主要采用了哪种阅读方式?

四年级上册课堂作业本答案

语文园地五 1 凝结屯兵肩膀打仗 智慧葱郁楼阁宫殿 隐隐约约气魄雄伟 金碧辉煌神清气爽 2半帘花影月笼纱 烟淡烟浓远近秋四川青城山真武殿 一城山色半城湖山东济南大明湖 近水远山皆有情江苏苏州沧浪亭 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天福建厦门鼓浪屿 绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头浙江宁波天童寺 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇浙江杭州西湖 3很宽的马路，五六匹马可以并行。 有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。列数字、作比较、打比方 4 （1）m? sù xì jí （2）奇特神奇慢慢均匀 （3）乳白色藏青色灰蓝蔚蓝碧绿

这时，远处的天边，微成灰蓝，烟雾在继续减退、变薄、薄得像一层轻纱。 （4）好似——秋天的落叶好似一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。 犹如——中午的太阳犹如一个大火球，烤得大地直冒烟。 （5）时间早晨中午傍晚象山的赞美 20古诗两首 1、zhāo cháo sha shě 2故人辞别孟浩然 广陵烟花君子 3 ×××√ 4诗人久久伫立江边，目送友人远去时的惆怅和留恋。 劝好友再饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后就再也没有交清深厚的老友了。 6（1）一、二、万、千、七 （2）九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 21搭石 1俗语、平稳、平衡、间隔 起伏、涨潮、裤子、猛烈

2清波漾漾、人影绰绰、山洪暴发、溪水猛涨 勤劳-懒惰、相对-相背、人工-天然、杂乱-有序 3每当……的时候……每当天黑的时候，路灯就亮起来了。 不能……也不能……排队出操的时候，不能拥挤，也不能推搡。 4略 5（1）上工-下工、前面-后面 （2）沙沙的声音、（哗哗的声音） 美妙的音乐、（抒情的音乐） （3）走搭石协调有序、走搭石的动作和声音、人与自然和谐 6无名小花 沐浴着春天的阳光，花坛里许多无名的小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛，五彩缤纷。微风吹过，花儿摇曳着，像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花，开在叶片细小的茎干上，朴实淡雅。这些花儿并不算大，却昂首向天，为的是得到阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。她们在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是默默地开放着。这些花并不为人所知，没有作家赞美，甚至没有人注

新七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练及解析

新七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练及解析 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读下面文字，完成后面小题。 跳出地球“看”地震 ①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。 ②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。 ③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约3００万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。 ④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。 ⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0。5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点?卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0。33纳特。 ⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。 ⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。 ⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。 ⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。

2020年语文四下新课堂答案

新课堂同步学习与探究语文参考答案 语文·四年级下学期 １古诗词三首 一、略 二、疏 疏( shū):稀疏杂兴 ( xìnɡ):随兴而写的诗 蛱 蝶( jiá ):蝴蝶的一种亡 赖( wú):顽皮、淘气 三、略 四、住宿稀疏蜻蜓茅屋房檐老翁剥豆无赖 五、 １．初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽. ２．篱笆稀稀疏疏,一条小路通向远方,树上的新叶长出,还尚未形成树荫. ３．草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草. 六、 １．日长篱落无人过农事正忙 ２．飞入菜花无处寻儿童急切追逐蝴蝶对田园生活的喜爱 ３．醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬天真、活泼、顽皮４．示例:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. ２乡下人家 一、略 二、 １． ( １)瓜藤攀檐( ２)鲜花绽放( ３)雨后春笋( ４)鸡鸭觅食( ５)院落晚餐( ６)月夜睡 梦 ２．乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景. 三、蹲着顺序率领耸立踏步倘若描绘和谐 四、勾住河沟构成适合手势装饰秘密蜂蜜寻觅 五、 １．一场雨后,竹林里的笋从地里探出头来. ２．母鸡带着小鸡在津津有味地吃虫子. ３．月明人静的夜里,纺织娘不停地唱着歌. 六、 １．填空略生动地写出了瓜藤生长的变化,流露出乡下人家对瓜藤的喜爱. ２．青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰.

３．有房有屋有藤有叶有花有果有青有红(有红有绿) 具有特殊的趣味对乡下瓜藤的 喜爱 ４．自然和谐 １ ５．天空高远,大地辽阔,形容空间大乡下人家吃饭的地方很开阔 ６．天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿对这种生活的方式的喜爱 七、略 ３天窗 一、暖和 ( huo ) 卜 落( bǔ) 一瞥 ( piē ) 露 天( lù) 闪烁 ( shuò) 掠 过( lüè ) 二、 １．这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉安慰、抚慰夏天阵雨来了时晚上被逼着上 床去“休息”时 ２．茅盾３．略 三、慰藉锐利河滩帐子闪烁霸气蝙蝠猫头鹰 四、 １．篇(偏) ２．袋(带) ３．历(厉) 五、 １．下雨了,天地间朦朦胧胧的,就像笼罩了一层薄烟似的 . ２．天空中飘浮着棉花似的、小狗似的、大马似的云朵. 六、 １． , , , 、、; , , , ２．也许是翱翔的雄鹰. ３．总结这段话的作用. ４．孩子活泼天真,凭借自己的奇幻想象从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”. 七、 １．莹shàn shān ２．对于我们小孩子来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙. ３．枕在母亲的怀里看月亮,母亲给我猜谜语、讲故事

初一语文阅读课教学计划

初一语文阅读课教学计划 一、指导思想 1.语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读举足轻重。而初一开设的语文阅读课正是开展语文课外阅读的重要阵地。 2.“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，我们制定了“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。 二、活动目标： 1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让文学书籍成为学生的终身伴侣。 2．通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3．能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4．让学生在积累知识的同时，提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。 三、读书内容 1.初一整个年级所推荐的名著。包括初一上册《汤姆森亚历险记》、《男生贾里全传》；初一下册《西游记》、《鲁滨逊漂流记》。 2．教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。 四、指导措施： 1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。 2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、分组读、研读、赏读……等读书的方式。 3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及课后的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。 4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生读书方法。 另外，强化“不动笔墨不读书”的方法： 读自己书时： （1）圈点勾画； （2）做批注； （3）写读书笔记。 读学校的书时： （1）做读书卡片 （2）摘抄精彩片段 （3）撰写读书札记 5、与学生一起读书，及时交流读书心得。 6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。 7、有计划、分层次安排作好读书笔记。 五、具体安排 1——2周学生读《伊索寓言》以及韩非子先秦诸子百家的一些寓言故事。 第3周学生把阅读过的寓言改编成故事，课上演讲故事并简要谈谈所受的启发。