电工电子基本技能实训

户内多路电源控制箱的设计

姓名：陈亮

学号：1001043305

班级：机电1031

课程名称：电工电子基本技能实训I

提交日期：2011年9月26日

目录

概要 (3)

前言 (4)

第一章安全用电常识 (4)

1．1人身安全 (5)

1．2用电安全 (8)

第二章电工工具使用 (12)

2．1常用电工工具的使用 (12)

2．2内线电工基本操作技术 (15)

第三章户内多路配电控制箱 (18)

3．1控制要求和技术参数 (18)

3．2器件选型 (18)

3．3户内多路配电控制箱的组装 (22)

3．4户内多路配电控制箱的调试 (23)

3.4.1静态调试 (23)

3.4.2动态调试 (23)

结论 (24)

致谢 (25)

参考文献 (26)

附录1 (27)

概要

根据电工实训的任务要求、户内负载性质及控制要求，设计多路能独立控制的配电线路及安装电路图。控制箱具有漏电、短路、过载保护功能，每路配电线路具有独立开、停功能，整个控制箱具有总的开、停功能。功率大的负载通过三孔插座相连，功率小的照明线路分为普通单控照明及双连控制照明。同时选择合适的低压电器。

前言

本实训项目通过户内多路配电控制箱总体方案设计、绘制户内多路配电控制箱原理图、安装电路板图、绘制流程图、调试户内多路配电控制箱等环节设计并制作一个户内多路配电控制箱，使之具有漏电、短路、过载保护功能，每路配电线路具有独立开、停功能，整个控制箱具有总的开、停功能。功率大的负载通过三孔插座相连，功率小的照明线路分为普通单控照明及双连控制照明。本报告正是以实训项目为载体，对实训项目中用到的软硬件主要技术进行阐述。

第一章安全用电常识

1．1人身安全

经常与电打交道的人员，必须掌握安全用电知识，才能主动灵活地驾驭电力，避免发生触电事故，确保人身及设备的安全。

安全电压

安全电压是为了防止触电事故而采用的特定电源的电压系列。根据场所特点，我国安全电压标准规定：

⑴42V（空载上限≤50V）。此标准适用于在有触电危险的场所使用手持式电动工具等场合下选用。

⑵36V（空载上限≤43V）。此标准适用于在矿井、多导电粉尘等场所使用行灯等场合下使用。

⑶24V、12V、6V（空载上限分别≤29V、15V、8V）三档。在大型锅炉内、金属容器内或其他容器内工作，为确保人身安全一定要使用12V或6V低压行灯。档电气设备采用24V以上安全电压时，必须采用防止直接接触带电体的措施，其电路必须与大地绝缘。

安全电压是以人体允许电流与人体电阻的乘积为依据而确定的。

1、安全电流

安全电流是指人体触电后的最大摆脱电流。我国一般采用50mA（50HZ）为安全电流值，其触电时间按不超过1s计算，因此这个安全电流也称为50mAs。通过人体的电流越大，人体的生理反应越明显，感觉越强烈，从而引起心室颤动所需的时间越短，致命的危险性越大。对工频交流电，按照通过人体的电流大小和人体呈现的不同状态，可将其划分为三种：

⑴感知电流

感知电流指引起人体感知的最小电流。实验表明，成年男性平均感知电流有效值约为1.1mA，成年女性约为0.7mA。感知电流一般不会对人体造成伤害，但是电流增大时，感知增强，反应变大，可能造成坠落等间接事故。

⑵摆脱电流

人触电后能自行摆脱电源的最大电流称为摆脱电流。一般成年男性的平均摆脱电流约为16mA，成年女性约为10mA，儿童的摆脱电流较成年人小。摆脱电流是人体可以忍受二一般不会造成危险的电流。若通过人体的电流超过摆脱电流且时间过长会造成昏迷、窒息甚至死亡。因此摆脱电源的能力会随时间的延长而降低。

⑶致命电流

致命电流是指在较短时间内危及生命的最小电流。当电流达到50mA以上就会引起心室颤动，有生命危险；100mA以上，则足以致人死亡；30mA以下的电流通常不会有生命危险。

2、人体电阻

当人体接触带电体时，人就被当作一电路元件接入回路。人体阻抗通常包括外部阻抗（与触电当时所穿衣服、鞋袜和身体的潮湿程度有关，从几千欧至几十兆欧不等）和内部阻抗（与触电者的皮肤阻抗和体内阻抗有关）。人体阻抗不是纯阻抗，但主要由人体电阻决定，人体电阻也不是一个固定的数值。

一般认为干燥的皮肤在低电压下具有相当高的电阻，约10MΩ。当电压在500V～1000V时，这一电阻便下降为1000Ω。一般情况下，人体电阻可按1000Ω～2000Ω考虑。

3、电流对人体的伤害作用

电流对人体的伤害是电气事故中最主要的事故之一。它的伤害是多方面的，其热效应会造成电灼伤、化学效应，可造成电烙印和皮肤金属化，它产生的磁场对人的辐射会导致头晕、乏力和神经衰弱等。电流对人体的伤害程度与通过人体电流的大小、种类、频率、持续时间、通过人体的路径及人体电阻的大小等因数有关。

⑴电流大小、持续时间对人体的影响

通过人体的电流越大，致命的危险性就越大。电流对人体的伤害与电流通过人体时间的长短有关。通电时间越长，因人体发热出汗和电流对人体组织的电解

作用，人体电阻逐渐降低，导致通过人体的电流增大，触电的危险性随之增加。

⑵电源频率对人体的影响

50HZ～60HZ的工频交流电对人体的伤害程度最为严重。当电源的频率与工频偏离越远，对人体的伤害程度越小。在直流和高频情况下，人体可以承受更大的电流，但高压高频电流对人体依然是十分危险的。

⑶电压大小的影响

当人体电阻一定时，作用于人体的电压越高，通过人体的电流越大。实际上通过人体的电流与作用于人体的电压并不成正比，这是因为随着作用于人体电压的升高，人体电阻急剧下降，导致电流迅速增加而对人体的伤害更为严重。

⑷电流路径的影响

电流通过头部会使人昏迷而死亡；通过脊髓会导致截瘫及严重损伤；通过中枢神经或有关部位，会引起中枢神经习题强烈失调而导致残废；通过心脏会造成心跳停止而死亡；通过呼吸系统会造成窒息。实践证明，从左手至脚是最危险的电流路径；从右手到脚、从手到手也是很危险的路径；从脚到脚是危险较小的路径。

1．2用电安全

1触电的种类

人体触电有四种不同的情况，分别为单相触电、两相触电、跨步电压触电和悬浮电路上的触电。

⑴单相触电

人体的一部分在接触一根带电相线的同时，另一部分又与大地或零线接触，电流从相线流经人体到地或零线形成回路，称为单相触电。单相触电的电压为220V。在触电事故中发生单相触电的情况最多。

⑵两相触电

两相触电指人体的不同部位同时接触两根相线时的触电。这时不管电网中心是否接地，人体都在线电压的作用下触电，这种触电线电压高，危险性很大。

图1单相触电图2两相触电

⑶跨步电压触电

电器设备发生对地短路、电力线断落接地时，会在周围地面形成一个强电场，其电位分布是电位从接地点向周围扩散，逐渐降低。当有人跨进这个区域时，分开的两脚间有电位差，电流从一只脚流进，从另一只脚流出而造成触电，这叫跨步电压触电。

图3跨步电压触电

⑷悬浮电路上的触电

市电通过有初次级线圈互相绝缘的变压器后，从次级输出的电压零线不接地，相对于大地处于悬浮状态，若人站在地面上接触其中一根带电导线，一般不会触电。但在大量的电子设备中，都是以金属底板或印刷电路板做公共接地端，如果操作者身体的一部分接触底板，另一部分接触高电位端，就会造成触电。因此在这种情况下，一般都要求单手操作。

2触电的原因及防护

原因：

⑴线路架设不合规格。

⑵用电设备不合要求。

⑶电气操作制度不严格、不健全。

⑷用电不谨慎。

防护：

⑴各种电器的金属外壳必须加接良好的保护接地，并使保护接地的电阻符合要求。

⑵随时检查电器设备内部电路与外壳间的绝缘电阻。若绝缘电阻不符合要求，要立即停止使用。

⑶在配电盘、开关柜等电源控制处的地面上，应垫上绝缘胶垫或干燥木板

⑷室内线路要保持良好的绝缘导线。

⑸熔丝、电线横截面的选择必须符合电路载流量的要求。

⑹各种用电设备的安装必须按照规定的高度合距离施工。

⑺检修线路前，必须在相线上装好临时接地线或在拉闸处挂上“警告牌”，牌上应写明“有人操作，严禁合闸”字样。

⑻电线起火，首先切断电源，再用黄沙、四氯化碳、二氧化碳等材料灭火，不能在灭火时轻易用水去冲线路和电器。

⑼电器修理工作台上的电路，要用钢管或木槽板配线。一般不要用塑料套管，因塑料容易被电烙铁烫坏，更不允许不加套管直接在工作台上布线。

⑽电烙铁的电源线不能用塑料软线，应用花线，因塑料软线的绝缘层容易被电烙铁烫坏。

3抢救方法

发生了人身触电事故，应当立即进行抢救，应当做到：

⑴迅速使触电者脱离电源。

⑵一旦脱离电源要立即就地进行人工呼吸，千万不要长途送往医院或供电部门去抢救。如果伤势严重需要送医院，在途中也不能停止抢救，抢救越及时，触电者被救活的希望就越大。

4安全用电技术措施

⑴保护接地

保护接地用于1kV以上的电气设备以及电源中线不直接接地的1kV以下的电气设备。保护接地是将电气设备的金属外壳及金属支撑物件，用良导体与大地间做良好的联接而成。通常采用深埋在地下的数根有一定距离而相互用导体联接的角钢、钢管制成接地装置。一般接地装置的接地电阻不大于4Ω。

⑵保护接零

保护接零适用于三相四线制、中线直接接地的供电习题。保护接零是将电气设备的金属外壳及金属支撑物件，用良导体同电网的中性线（零线）相联接而成。

采用保护接零后，若电气设备的某相绝缘损坏时，电流经接零线构成的回路而形成短路电流。短路电流立即将该相的熔丝熔断或使用其他保护元件动作而切断电源，从而消除了触电的危险。

在同一供电系统中，不允许一部分电气设备采用保护接地，而另一部分采用保护接零的方法。

第二章电工工具使用

2．1常用电工工具的使用

正确使用和维护电工工具既能提高工作效率和施工质量，又能减轻劳动强度，保证操作安全和延长电工工具使用寿命。

1、试电笔

试电笔主要用来检查低压电气设备或低压线路是否带电。

常用验电器外形有钢笔式、旋具式。一般钢笔式、旋具式的电

笔，是由金属探头、氖管、安全电阻、笔尾的金属体、弹簧和

观察小窗组成，谈话与后端外部的金属部分相接触，如左图所

示。低压验电笔的检测电压范围为60V～500V，它的主要功能

包括：

⑴区分火线和零线：电笔的氖管发亮为火线，不亮为零线。

⑵区分交流电和直流电：两个电极同时亮为交流电，一个电极亮为直流电。

⑶判断电压的高低：若氖管发光暗红、轻微亮，则电压较低；如果氖管发光黄红色、很亮，则电压较高；一般低于36V氖管就不发光。

安全知识：

⑴使用电笔前，一定要在有电的电源上检查氖泡能否正常发光。

⑵在明亮的光线下测试时，往往不易看清氖泡的辉光，所以应当避光检测。

⑶电笔的金属探头只能承受很小的扭矩，使用时应特别注意，以免损坏。

⑷电笔不可受潮，不可随意拆穿或受到剧烈震动，以保证测试可靠。

⑸使用电笔时，应防止人体与金属带电体的直接接触，更要防止手指皮肤触及笔尖金属体，以免触电。

图5电笔的握法

2、剥线钳

剥线钳是内线电工、电机修理、仪器仪表电

工常用的工具之一。剥线钳适用于直径3mm及

以下的塑料或橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。

剥线钳使用的方法是：将待剥皮的线头置

于钳头的某相应刃口中，用手将两钳柄果断地一捏，随即松开，绝缘皮便与芯线脱开。

剥线钳外形如上图所示。它由钳口和手柄两部分组成。剥线钳钳口分有0.5~3mm的多个直径切口，用于不同规格线芯线直径相匹配，剥线钳也装有绝缘套。

剥线钳在使用时要注意选好刀刃孔径，当刀刃孔径选大时难以剥离绝缘层，若刀刃孔径选小时又会切断芯线，只有选择合适的孔径才能达到剥线钳的使用目的。

3、螺钉旋具

螺钉旋具又称螺丝刀、起子、

螺丝批，分为一字形和十字形，以

配合不同槽型螺钉使用。电工不可

使用金属杆直通柄顶的螺钉旋具，

为避免金属杆触及皮肤或邻近带电体，应在金属杆上加套绝缘管。不能用锤子打击螺丝刀手柄，以免手柄破裂。不能用螺丝刀代替凿子使用。螺丝刀不能用于带电操作。实物如左图所示。

螺丝刀的具体使用方法如下图所示：当所旋螺钉不需用太大力量时，握法如下左图；若旋转螺钉需较大力气时，握法如下右图所示。上紧螺钉时，手紧握柄，用力顶住，使刀紧压在螺钉上，以顺时针的方向旋转为上紧，逆时针为下卸。穿心柄式螺丝刀，可在尾部敲击，但禁止用于有电的场合。

4尖嘴钳

尖嘴钳也是电工(尤其是内线电工)常

用的工具之一。尖嘴钳的主要用途是夹捏

工件或导线，或用来剪切线径较细的单股

与多股线以及给单股导线接头弯圈、剥塑料绝缘层等。尖嘴钳特别适宜于狭小的工作区域。规格有130、160、180毫米的三种。电工用的带有绝缘导管。有的带有刃口，可以剪切细小零件。使用方法及注意事项与钢丝钳基本类同。尖嘴钳的握法如下图所示：

2．2内线电工基本操作技术

1、导线线头绝缘层的剖削

电工必须学会用电工刀或钢丝钳来剖削绝缘层。

⑴塑料硬线绝缘层的剖削

芯线截面为4mm2及以下的塑料硬线，一般用钢丝钳进行剖削，剖削方法为：A．用左手捏住电线，根据线头所需长短用钢丝钳口切割绝缘层，但不可切入芯线。

B．然后用右手握住钢丝钳头部用力向外除去塑料绝缘层。

C．剖削出的芯线应保持完整无损，如损伤较大，应重新剖削。

芯线截面大于4mm2的塑料硬线，可用电工刀来剖削绝缘层，剖削方法如下：A．根据所需的长度用电工刀以45°角倾斜切入塑料绝缘层。

B．接着刀面与芯线保持25°角左右，用力向线端推削，不可切芯线，削去上面一层塑料绝缘。

C．将下面塑料绝缘层向后扳翻，最后用电工刀齐根切去。

⑵塑料护套线绝缘层的剖削

塑料护套线绝缘层必须用电工刀来剖削，剖削方法如下:

A．按所需长度用电工刀刀尖对准芯线缝隙间划开护套层。

B．向后扳翻护套层，用刀齐根切去。

C．在距离护套层5mm～10mm处，用电工刀以45°角倾斜切入绝缘层，其他剖削方法同塑料硬线。

2、导线的连接

⑴导线的直线连接

导线的直线连接方法如下：

A．用圆木将导线弄直，剥7～8cm或更长的绝缘皮

B．把两线头的芯线成X形相交，互相绞绕2圈～3圈。

C．然后扳直两线头，用尖嘴钳将每个线头在芯线上紧贴并绕6圈，用斜口钳切去余下的芯线，并钳平芯线的末端。

D．保证绞绕部分离绝缘皮5～8mm。

下图即为直线连接的具体过程：

⑵导线的丁字分支连接

单股铜芯导线的丁字分支连接方法如下:

A.用电工刀在绝缘皮中间距离25mm～30mm处，两端切下记号。

B.然后45°角倾斜切绝缘皮，刀口朝外25°向外推，照此做一圈。

C.将支路芯线的线头与干线芯线十字相交，使芯线根部留出约3mm～5mm，

然后按顺时针方向缠绕支路芯线，缠绕6圈～8圈后，用斜口钳切去多余的芯线，并钳平芯线末端。

下图即为丁字分支连接的具体方法：

图17

3、导线绝缘层的恢复

导线的绝缘层破损后，必须恢复，导线连接后，也须恢复绝缘。通常用绝缘胶带对导线的绝缘层进行恢复，具体方法如下：

A．将绝缘胶带从左边完整的绝缘层上开始包缠，包缠两根带宽后方可进入无绝缘层的芯线部分。

B．绝缘胶带与导线倾斜45°，第二圈压上一圈1/2带宽。

C．以上述方法绕到一端后再返回来绕一遍。

在恢复绝缘过程中要注意：

⑴绝缘带包缠时不能过疏，更不允许露出芯线，以免造成触电或短路事故。

⑵所用绝缘带平时不可放在高温的地方，也不可侵染油类。

4、羊角钩的制作

羊角钩主要用于导线与元件的固定，它的具体做法如下：

A．用剥线钳或电工刀（根据芯线的粗细）剥出芯线。

B．在距离绝缘皮2～3mm处用尖嘴钳将芯线折成直角。

C．目测螺钉的直径，慢慢折芯线为圆形，直径与目测相当。

D．保证羊角钩的方向与螺钉的绕向保持一致。

第三章户内多路配电控制箱

3．1控制要求和技术参数

根据户内负载性质及控制要求，设计多路能独立控制的配电线路。控制箱具有漏电、短路、过载保护功能，每路配电线路具有独立开、停功能，整个控制箱具有总的开、停功能。功率大的负载通过三孔插座相连，功率小的照明线路分为普通单控照明及双连控制照明。

3．2器件选型

单相电表、漏电保护器、空气开关、二孔插座、三孔插座、单开面板、双联开关、日光灯等。

下面主要介绍各个器件的作用和具体连接方法。

1、单相电表

从外部接入室内的电均为单相交流电，单相电表

即单相功率表，它的作用是对室内电器的功率进行测定。

它的连接方式和原理图符号如下图1所示：

图18

图19

2、漏电保护器

图20

漏电保护器（漏电保护开关）是一种电气安全装置。将漏电保护器安装在低压电路中，当发生漏电和触电时，且达到保护器所限定的动作电流值时，就立即在限定的时间内动作自动断开电源进行保护。它的连接方式如图22下所示：

图21图22

3、空气开关

空气开关和漏电保护器起的作用不同，所以它们是串联连接，空气开关是在器件绝缘失效出现短路情况下切断电源，起到保护电器和上游电源的作用。漏电保护器是在器件出现漏电，泄漏电流超过设定值时切断电源。从而起到保护使用者的作用。一般家庭使用空气开关为10A、20A、30A的，漏电保护器的额定电流根据空气开关的规格选用，其泄漏电流一般设置在30mA。

图23

自动空气开关箱中的接线基本上是明敷设，因此要求布线安全合理、整齐美观。除要求横平竖直外，还要求水平导线和垂直导线在同一水平面和垂直面上。导线弯曲处注意不要折成死弯。上、下导线、左右导线均不能相接触，保持一任意两根导线之间的必要距离。不同的电位点绝不能接在同一个接线排子上。连接线头不要裸露导线，连接头要紧固牢靠。

4、二孔插座、三孔插座

二孔插座的要求是左零右火，三孔插座的要求是左零右火上接地。

5、日光灯

日光灯采用弹簧灯座，其接线步骤为：

图24

1．拆卸灯座支架及松脱弹簧灯座的弹簧；

2．安装灯座支架；

3．穿电线；

4．灯座接线柱接线；

5．收紧电线，装上灯座。

电工基本技能实训报告(1)

电工基本技能实训报告 课程名称：电工基本技能实训 班级名称：xxx 学生姓名：xxx 学号：xxx

一．实训目的: 电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。 二、实验地点：实验楼电工实训室 三、实训内容及要求 电工实训一 实训室电气主接线模拟图、高低压断路器的认知及高压线路停送电操作实验。 我们以典型的低压PC/MCC柜为例，介绍其电气主接线图。主接线图如下： 清楚学习了解每一面柜子电气主接线中各主要电力元件的物理连接。通过系统图可以看出，本系统由高压进线柜、变压器柜、低压进线柜、无功补偿柜（电容柜）、低压PC/MCC柜（负载柜）组成。整个系统由相关的断路器、变压器、电压互感器、电流互感器、隔离刀闸、熔断器、电力电容、避雷器及电力线路等主要电力元件构成。 了解高压断路器的结构与选型，学习掌握其功能与控制原理。断路器在需要进行频繁操作和（或）开断短路电流的场合下具有极为优良的性能，并且完全满足自动重合闸的要求并具有极高的操作可靠性与使用寿命。断路器在开关柜内既可以固定安装，也可以配用手车专用推进机构，组成手车式使用。 高压线路停送电操作流程： 1.合上监控台的“总电源”开关，“停止”按钮灯亮，“启动”按钮灯灭。此时 观察是否高压柜前上面板的“手动工作位置”指示灯亮，“手动试验位置” 指示灯灭，此外“分闸指示”灯亮，“合闸指示”灯灭。如果状态正常，则可进行下一步实训。 2.首先把高压柜前上面板的储能开关（黑色旋钮）顺时针旋转到开的状态，此 时按下监控台的“启动”按钮，“启动”按钮灯亮，“停止”按钮灯灭。在按下“启动”按钮之前，如果高压断路器已储能，则高压断路器本体上的“储

电工电子实训报告doc

电工电子实训报告 一.实训目的： 电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力! 具体来说有以下几点： 1) 掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。 2) 基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3) 熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 4) 能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 5)学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。 6) 了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。 二、实习内容

1) 了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。 2) 了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。 3) 学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。 4) 分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。 5) 学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。 三、实习器材： 1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。 2) 螺丝刀、镊子等必备工具。 3) 松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。 4) 两节5号电池。 四、实习原理 电器元件 电阻 1) 电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器;从材

电工电子基本技能训练实训报告指导

电工电子基本技能训练实训报告 实训项目一：单居室线路安装与维护 实训课时：12学时 一、实训目的 1、了解电力系统的相关知识 2、掌握安全用电常识 3、会使用电工工具级电工仪表 4、了解常用电工材料 5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘 6、能读懂室内电气图 7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图 8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理 二、实训设备 1、万用表 2、钳形电流表 3、绝缘电阻表 4、钢丝钳 5、剥线钳 6、螺丝刀 7、电工刀 8、五孔插座 9、两开双联开关10、灯座11、双刀闸刀12、软硬质1mm2导线13、绝缘胶带14、明线盒 三、实训原理 K0~K3K4~K6 K0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路 图1 室内线路安装电路原理图 L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K 0为双极型空气开关，K 1 、K 2 、

K 3为单极空气开关；K 4、K 5、K 6为单极开关；J 1、J 2为单相三线制插座；E L1、E L2为吸顶灯；F 为吊扇。 四、实训内容 1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识； 2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图； 3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图； K0~K2模拟室内配电盒 模拟单居室线路图 图2 模拟单居室电路图 4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图； 30c m E 为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P 空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL 为照明灯

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电工电子技能实训 报告

电工技能实训报告（实习时间： 12月10日-14日） 学院: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 评分:

电工实训总结报告 前言： 为期一周的电子电工实习，在XXX老师的精心讲解和细心指导下，我们熟悉了很多的电子电工知识，并在实际操作中，能学以致用，极大地增强了自己的动手能力。在此表示对杨老师的感谢，现将总结这周所获得的知识和能力，为的是使自己一周所学到的知识得到更好的理解和使用。 一实习目的： 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常见的绝缘材料,常见的导电材料,常见导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理。 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 4) 能够安装电动机启停及正反转的控制电路。 5) 练习焊接工艺，并学会识别基本电子元件。 二. 实习设备：（常见电工工具与器件） 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头

三、实习内容： （一）用电安全 实训目的：掌握安全用电知识；了解安全用电知识；掌握电工安全操作知识；触电的危害性及急救；了解三种触电方式；触电急救。 1)安全用电标志 2)安全电压 交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。中国的安全电压的额定值为42、36、24、12.6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V 安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。 3）安全距离 为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，规定了工作人员离带电体的安全距离；为了保证电气设备在正常运行时不会出现击穿短路事故，规定了带电体离附近接地物体和不同相带电体之间的最小距离。 4)绝缘安全用具 绝缘安全用具是保证作业人员安全操作带电体及人体与带电体

电工实习实验报告

《电子装配实习》报告 一、实习目的： 锻炼学生的动手能力,建立学生对电子电路的感性认识，和对实践制作的兴趣。培养学生的基本技能、良好的实验技能及创新意识都有不可低估的作用，对学生更好的进行后续课程的学习打下了坚实的技术基础。认识并正确使用元器件；理解PCB设计，掌握万用表的焊接技术，掌握装配、调试、故障处理，等基本方法，使学生具有电类工程技术人员必备的基本技能。 二、实习场所与设备： 场所：电子装配实验室 设备：大十字梅花螺丝刀、小十字梅花螺丝刀、焊枪、镊子、焊丝、塑料盒、小刀、水口钳等。 三、DT-830T型数字万用表的装配 1、基本元器件识读 常用元器件包含：电阻器、电位器、电感器、电容器、半导体二极管、电路板等。 电阻器： 1、电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472 表示47×100Ω（即4.7K）； 104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）。 2、电阻识别法： 电容： 1. 电容在 电路中 一般用 “C” 加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量）电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。 2.识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。其中：1法拉=10^3毫法=10^6微法=10^9纳法=10^12皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10 uF/16V 容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000 uF 1P2=1.2PF 1n=1000PF数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。如：102表示 10×10^2PF=1000PF 224表示22×10^4PF=0.22uF3、电容容量误差表符号 F G J K L M允许误差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%如：一瓷片电容为104J表示容量为0. 1 uF、误差为±5%。 晶体二极管： 晶体二极管在电路中常用“D”加数字表示，如：D5表示编号为5的二极管。

电工电子技术与技能教案(1-1).

电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。 应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1：认识电工实训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。 能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

（二）常用电工仪器、仪表 教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。 学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。 能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2：电工基本操作规程 教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。 教学环节3：安全用电常识 （一）常见的触电方式 教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （二）电流对人体的危害及触电急救 教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （三）安全用电注意事项 教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （四）电气火灾的防范 教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。

电工仪表实训报告

电工仪表实习报告 亲，我是黄校13级自动化的一名学员，今天上传以下我写的实习报 告，仅供大家借鉴参。 正文 从上周五开始，我开始了实习的第二个内容：“焊接”和“万用表”。首先，焊接的技术 实习主要要求我们认识与了解焊接工具，掌握焊接技术，练好焊接基本功。另外，我们根据 万用表电路图了解万用表的构造组成与工作原理，并以此为基础修复破损的万用表。通过这 几天的学习与努力，我圆满的完成了上述需学习的内容与要求。特在此与同学，老师分享下 通过这次实习，我所收获到的东西。 一．通过这次实习，我收获了“要想学会他，必先了解他”。 在上周五第一次开始焊接这个实习内容时，我的脑中便充满了“疑问与不安”。我们是电 工为什么还要学习焊接，焊接是什么，好不好学习与掌握。尤其是老师把电烙铁发到手中时， 我的疑问又无限制的扩大了。接下来，在老师的安排中，我们去了隔壁教室。在那里，老师 通过了幻灯片为我们讲述了焊接常用的工具电烙铁和焊锡。电烙铁石最常用的焊接工具。在 使用电烙铁之前应该仔细检查电烙铁电源插头，电源线有无破损，并检查烙铁头是否松动。 使用过程中，不可用力敲击，防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，用布擦掉，不可乱甩，以防 烫伤他人。焊接时，要保证每个焊接点牢固，接触良好，以保证焊接质量。锡点应光亮，圆 滑而无毛刺，锡量适中。锡和被锡物 融合牢固。不能出现虚焊和假焊。通过以上所学习到的知识，加强了我对焊接的了解， 为我在随后几天中焊接技术的学习成功打下基础。 二．通过这次实习，我收获了“1+1〉2” 我收获“1+1〉2”是从两方面来说。先说，第一个吧！在刚开始实习时，老师教我们怎 样不用仪表而读出电阻值。开始的时候，因同学以前都未接触过这方面的知识，并没有全部 听懂。后来，我主动问老师这个怎样判读，在我学有所成之后，我便想老师保证，我一定会 把全班所有的同学教会。我考试从学号一号开始教他们怎样判读电阻。但在我教了几个同学 之后，我发现一个问题，我的实习时间远远不够给所有同学讲完，而且我还有下一项任务。 于是，我想到一个办法。让学会的同学没人去给下一个同学讲，这样既能加强他们对这一知 识的理解，也能节约很多时间。结果，本来我一个人可能要一下午才能做完的工作，在大家 共同努力下，不到15分钟便教完了所有同学。 再说，第二个吧！在实习中，大家可能都会面临一个问题。在大家需取下电路板上的电 路元件时，要一个手拿电烙铁，一个手拿电路板。这样去电路元件时非常非常麻烦。后来， 我发现可以与周围的同学互帮互助，你取元件时，他帮你。他取元件时，你帮他。这样，即 加快了完成任务所需的时间，也拉近了同学之间的关系，是不错的“1+1〉2” 三．通过这次实习，我收获了“实践的重要性” 在开始这次实习前，因电路是我们的专业课。于是我也曾了 解过万用表的组成与使用。通过书本上的知识，我原以为这次的实习对我来说应该很容 易，但后来发现是我眼高手低了，我只看懂，但没有经过实践，在很多的方面存在空缺与失 误。这也是我实践后才知道的。这次实习，也深深地提醒了我实践是非常重要的。 在上面，我已经将我收获最大的几方面与同学，老师分享。虽然还有许多小的感悟和收 获没有提及。但总的来说：“这次实习非常重要，是我收获很多，也锻炼了我的动手能力，是 我人生中重要的一课。”篇二：电工实训报告 实训报告 题目: 电工基本技能实训所属系、部 : 物理系 年级、专业姓名学号: 201101011106 指导教师:

《电工基本技能实训》课程标准

《电工基本技能实训》课程标准 （一）课程性质与任务 《电工基本技能实训》课程是机电一体化专业及电气自动化技术专业的综合实践课程，以教、学、做一体化设计教学为主。通过电工技能实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，会正确识别和使用电工工具及测量仪器，初步掌握电工操作的一般技能。 （二）课程教学目标 1．知识目标 （1）掌握常用工具的使用方法及注意事项； （2）掌握常用电工仪器仪表的使用方法及注意事项； （3）掌握照明电路的安装、调试与维修方法； 2．能力目标 （1）具备能够熟练使用电工工具的能力； （2）具备正确使用电工仪器仪表的能力； （3）具备照明电路安装、调试与维修的能力； 3．素质目标 （1）培养学生谦虚、好学的态度，做到平时注意电工知识积累； （2）培养学生勤于思考、做事认真细致，一丝不苟，做到知识综合，具备机床故障诊断与维修从业素质；具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； （3）培养学生树立正确的世界观和人生观，具有良好的道德修养和身心素质，具有一定的团队协作能力； （4）培养学生建立质量、安全、环保的理念及自觉维护、保养设备恶和测量器具的职

业素养。 （三）参考学时 本课程参考学时30学时 （四）课程学分 本课程2学分。 （五）课程内容和要求

（六）教学建议 1.教学方法 以“项目为主线，任务为主题”，采用“项目导向、任务驱动”相结合的教学模式，实现教、学、做、练一体化。为加强学生创造思维和工程技术素质的培养，根据学生个性特点与发展的需要，本门课程可灵活采用全班学习、分组学习等学习形式，也可以组建课外兴趣小组进行知识拓展学习。以照明电路的安装为主线，以电工工具、仪表的正确使用为基础，设计课程的教学项目。依托电工实训室，按照实际生产要求，将各项标准化、规范化的操作方法融入实做训练的教学内容中。培养学生的实践技能、工程素质以及岗位适应能力。教学过程中，有针对性地运用多媒体教学、实物教学、现场教学、网络教学等多种教学手段优化教学过程，有效地激发学生学习热情，充分发挥学生主体作用。 2.评价方法 （1）考核方案 依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、评价学生的综合职业能力为目的，实行过程考核方案。重点包括学生的实践技能、实训报告、方法能力、职业道德和素养在内的综合职业能力的考核。 （2）成绩评定 课程考核总成绩由考勤成绩、实训表现、实训项目成绩、报告成绩和安全及综合考核五项成绩组成，以五项中较多的成绩为主，重点考核实作项目报告成绩并综合评定。五项成绩中有不及格者总成绩为不及格。 （3）考核组织 1）考勤成绩 ①全勤，并严格遵守实训室作息时间为优。 ②有迟到、早退行为者，2 次以内为良；4 次以内为及格；4 次以上为不及格。 ③有旷课行为者为不及格，请假超过该实训总时间三分之一以上者为不及格。 2）实训表现

电工电子实习心得体会

电工电子实习报告 在为期两周的实习中，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识， 再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 在电子电工知识方面 1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。 在实习过程中自己的一些思考 实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的知识，更重要的以下几个方面自己的一些思考与收获 实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

维修电工技能实训考核装置

电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院

前言 我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高： 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用； 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出 相应的接线图； 3、掌握了焊接和安装后，能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此，该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。

目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) （A）按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) （B）接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) （C）双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..

电工技能实训报告解析

学院：班级：学号：姓名：

目录 一．实习目的： (3) 二. 实习设备： (3) 三. 实习内容： (3) 1.用电安全 (3) 2.常用的绝缘材料，常用的导线材料，，导线的连接与恢复，网线的连接 (5) 3.电度表，自动空气开关，漏电开关的结构图以及原理，室内照明电路布线图、配线图；照明电路的实验连接，配原理图，实验图及说明 (9) 4.布线过程和照明电路的实验连接，配原理图，实验图及说明 (11) 5.交流接触器，热过载继电器的简单原理，电机启停控制和正反转原理图，安装过程。 (13) 6.电子多路彩灯电路板的焊接，原理 (16) 四. 实训体会 (18)

一．实习目的： 1.1）了解电气安全常识。 2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的 工作原理 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4.能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器多路电子彩灯的焊接，日光灯焊接 二. 实习设备： 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、 电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线 水晶头、电灯泡、导线、钢丝钳、斜口钳、十字刀、一字刀、万用表、 兆欧表。 三. 实习内容： 1.用电安全 电流对人体的危险与哪些因素有关：电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位、电流频率。致命电流大于50mA 。 1.通用接触电压极限：常规环境：交流 50 V、直流 120 V 潮湿环境：交流 25 V、直流 60 V 2.GB规定的安全电压额定值为： 42 V、36 V、24 V、12 V、6 V 要求：独立的电源供电。 保护接地和保护接零 1. IT 系统：适用于中性点不接地的三相三线制供电系统。将用电设备的金属外壳通过接地装置接地。IT 系统也称为保护接地。接地装置的接地电阻一般不超过 4 。 保护接零（TN系统）：适用于中性点接地的三相四线制供电系统中的电气设备。触电防护不要超负荷用电超过限定容量必须到供电部门办理增容申请手续。 安全用电须知： 1. 不要超负荷用电，如用电负荷超过规定容量，应到供电部门申请增容；空调、烤箱等大容量用电设备应使用专用线路。 2. 要选用合格的电器，不要贪便宜购买使用假冒伪劣电器、电线、线槽(管)、开关、插头、插座等。

电子电工综合实践报告

四川大学网络教育学院 实践课程报告 实践课程电子电工综合实践 校外学习中心天津市劳动经济学校 专业电气工程及其自动化 层次专升本 年级 2010春 学生姓名郑楠 学号 DH1101S1002 2012年 3 月 24 日 一、实践目的 在电工电子设备已广泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少的，这些能力除了课堂教学之外，不可替代地就是实验教学。电工电子综合实践，将电工电子基础理论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际操作能力、独立分析能力和解决问题的能力，以及创新思维能力和理论联系实际的能力。

本实验的一大特点是将传统的原理性、验证性实验与以Multisim 2001为代表EDA设计性实验紧密结合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现代电子技术发展的潮流。通过虚拟仿真实验，使学生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的实验内容通通过上机进行仿真实验完成，极大的丰富了电子技术的实验内容。实物实验一方面加强学生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚拟仿真实验的印证。 二、仪器仪表目录：包括仪器设备的型号和规格 1、计算机（奔腾以上微机，40台，Windows 98/2000/xp，安装Multisim 2001） 2、FLUKE 45型双显示数字万用表 20台 3、TDS 210型数字式实时示波器 20台 4、AFG310 任意波形发生器 20台 5、双路可跟踪直流稳压电源 40台 6、各种模拟、数字电路实验板、实验箱若干 7、HG4181型数字相位计 10台 8、TH2820型LCR数字电桥 20台 9、电动式功率表 40台 10、各种电路实验板、实验箱若干 三、实践总结 在为期一周的实践当中让我感触最深的便是实践联系理论的重要性，

电工基本技能实训报告

电工基本技能实训报告 姓名：*** 学号：********** 班级：*********** 指导教师：**** 课程名称：电工基本技能实训 日期：********

一·实训目的。 本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。 二·实训时间。 第5周-——第5周。 三·实训地点。 实验楼电工实训室。 四·实训内容及要求。 电工实训一安全用电知识 电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。 触电的原因：（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。 （2）电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。 （3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。 （4）缺乏安全知识 电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒；电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。 影响触电后果的因素：（1）电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。 （2）电流通过人体的持续时间。 （3）电流频率：工频电流伤害最严重。 （4）电流通过人体的途径。 （5）人体的状况。 （6）作用于人体的电压：一般36伏以下为安全电压。 触电的种类：常见的触电有单向触电、两相触电、跨步电压触电、间接接触触电、（1）单相触电：是指当人站在地面上或接触与地面相连的导体，手或人体的其他部位接触一相带电体的触电事故。一般情况下，人总是站在地面上的，当人体的某一部位与相线（火线）接触时，都会造成单相触电。在家庭触电事故中，单相触电的事例较多。 （2）两相触电：人体的两处同时触及两相带电体的触电事故，这时人体承受的是380V的线电压，其危险性一般比单相触电大。人体一但接触两相带电体时电流比较大，轻微的会引起触电烧伤或导致残疾，严重的可以导致触电死亡事故，而且两相触电使人触电身亡的时间只有1~2秒之间。 （3）跨步电压触电：人受到跨步电压时，电流虽然是沿着人的下身，从脚经腿、

电工电子实训心得体会

( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电工电子实训心得体会Experience of electrical and electronic training

电工电子实训心得体会 电工电子实训心得体会 l焊接的体会 实习刚开始的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。由于在大一二我学的都是一些理论知识没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个

东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 l表贴收音机制作过程体会 经过电工电子实习，我学会了基本的焊接技术，表贴收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我还学会了电子元器件的识别及质量检验， n表贴焊接： 在电焊的表贴收音机的时候，学会表贴电焊应该是我的收获，下面简单介绍以下表贴焊接的体会，表贴焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样

电工技能实训报告

评分电工技能实训报告 班级：自动化09-2 : 学号: 指导老师: 实习日期:

一、实习目的 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理 2）掌握室布线的基本知识,室照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4. 能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器，多路电子彩灯的焊接 二.、实习设备：（常用电工工具与器件） 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头、电烙铁、焊锡、元器件、喇叭 三、实习容 1、用电安全 第一节安全用电知识 在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或者引起火灾或爆炸，给国家和人民带来极大的损失。 一、安全电压 交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间 都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器、隧道、矿井等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。 第二节电工安全操作知识 （1）在进行电工安装与维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽失职。（2）进行电工操作时，要严格遵守停、送电操作规定，确实做好突然送电的各项安全措施，不准进行约时送电。 （3）在邻近带电部分进行电工操作时，一定要保持可靠的安全距离。 （4）严禁采用一线一地、两线一地、三线一地（指）安装用电设备和器具。 （5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。 （6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹 布去揩抹电气装置和用电器具。 （7）操作工具的绝缘手柄，绝缘鞋和手套的绝缘性能必须良好，并作定期检查。登高工具必须牢固可靠，也应作定期检查。 （8）在潮湿环境中使用移动电器时，一定要采用36V安全低压电源。在金属容器（如锅炉、蒸发器或管道等）使用移动电器时，必须采用12V安全电源，并应有人在容器外监护。（9）发现有人触电，应立即断开电源，采取正确的抢救措施抢救触电者。

电工实训报告总结

电工实训报告总结 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

篇一：电工实训报告 电工实训总结 一、实习目的 电工实训是电气工程及其自动化的基本训练，目的是锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力。 二、实训要求： 1、充分了解实训设备的作用与设置； 2、常用工具的使用方法； 3、元器件在面板上布局做到合理、美观； 4、元器件连接合理，布线规范； 5、达到设计目的与要求； 6、经实际操作能够达到设计功能； 三、实训内容： 1、家用供电线路 此实训是供电的基础形式，通过它可加深对供电网络的认知。 ①、正确选用所需元器件； ②、在面板上合理布局所用器件，并作固定 ③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽，利用接线端子分线； ④、有总开关、具有过载、短路、漏电保护功能； ⑤、有电能计量装置； ⑥、本供电系统有日光灯电路、灯光延时控制、灯光可调电路、一灯两地控制、空调插座、六孔插座、碘钨灯； 2、电机可点动，可自锁实训； ①、正确选用所需元器件； ②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定； ③、连线合理、规范，利用接线端子分线，并理顺放入布线槽；④、接触器能够实现自锁和点动； ⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护； ⑥、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能； 3、电机反正转实训； 此实训的目的：模仿小车运料；工件行程控制；重物吊装；阀门开关等过程；其要求满足以下几点： ①、正确选用所需元器件； ②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定； ③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽； ④、正反转接触器能够实现互锁； ⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护；

电工电子实训心得体会(体会心得)

电工电子实训心得体会 l 焊接的体会 实习刚开始的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。由于在大一二我学的都是一些理论知识没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 l 表贴收音机制作过程体会 经过电工电子实习，我学会了基本的焊接技术，表贴收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我还学会了电子元器件的识别及质量检验，n 表贴焊接：

在电焊的表贴收音机的时候，学会表贴电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下表贴焊接的体会，表贴焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏,或者造成焊接短路现象。 n 调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我要通过对表贴收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的基础。 实习过程中自己的收获 1. 在电子电工知识方面 1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

电工电子实训室安全操作规程

电工电子实训室安全操 作规程 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

电子技能实训室安全规章制度1、学生进入实习车间，必须首先进行安全教育，进行安全生产考核，合格后方可 开始实现操作。 2、实习期间，学生应严格按照工艺操作规程进行生产，不得自作主张做本工艺要 求以外的工作，不准做与生产实习无关的事情。 3、每天生产实习前必须全面检查电器要点，但不得用手去摸带电的工具和设备， 更不得在保险盒和闸刀上接不合规格的保险丝。 4、电烙铁必须放在烙铁架上，以免损坏桌子和零件、导线等。 5、下班前必须关掉车间总闸刀，下班后做好清洁卫生工作，并关好门窗。 6、事故发生后，应保持现场，立即报告领导。专业教学部要及时召开现场分析会 （操作者、领导、实习老师、管理人员参加），对事故开展分析。 7、对事故要坚持“三不放过”，不查清事故发生原因不放过；当事人和其他人员 没有受到教育不放过；防范措施不落实不放过。 电子技能实训室操作规程 1、实训期间，学生必须严格执行本操作规程。 2、认真学习实训指导书，掌握电路或设备工作原理，明确实训目的、实训 步骤和安全注意事项。 3、学生分组实训前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况，若发现 缺损或异常现象，应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。 4、认真阅读实训报告，按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。不得私设实 训内容，扩大实训范围（如乱拆元件、随意短接等）。 5、学生在实训过程中使用的实训设备，人为损坏或丢失的将追究其责任。

6、焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放，以免发生烫伤或酿成 火灾。 7、拆焊操作时，热风枪温度不能过高，不用时立刻关闭或调低温度待用。 8、调节仪器旋钮时，力量要适度，严禁违规操作。 9、测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。 10、使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先 接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。 11、使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再 逐渐下降到合适的量程档。 12、用万用表测量电压和电流时，不能带电转动转换开关。 13、万用表使用完毕，应将转换开关旋至空档或交流电压最高档位。 14、毫伏表在通电前或测量完毕时，量程开关应转至最高档位。 15、给直流供电设备接电源时，应把直流电源电压旋钮调到最低处，接好 电源后再把电源开关打开，并调电压至额定值。 16、示波器显示波形时，亮度应控制在合适位置，中途暂时不用时应调低 亮度。 17、示波器显示的波形幅度，超出显示范围时，应减小V/div档位。 18、严格遵守单片机安全操作规程，禁止违规操作（如带电接线、用力压 线路板、私自拔出线路板上的元器件、短接电路等）。如果单片机发出“嘟嘟”报警声，电源指示灯不亮，表示电源已被短路，应立即关 机。