医学心理学 名解
医学心理学：是医学和心理学相结合的新兴交叉学科，研究心理行为变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。
医学模式：是指医学的主导思想，是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观等。
潜意识：主要是那些与性和攻击性有关的内容，当被察觉到时会引起难堪和焦虑，所以常常被意识所排斥，但也常常在不经意间流露出来。
行为：广义：将行为理解为个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。
泛化：指在条件反射形成过程中，不仅条件刺激（CS）本身能够引起条件反射，某些与条件刺激想近似的刺激也可引起条件反射的效果。
示范作用：指通过对具体模型的行为活动的观察和模仿，可以使人学会一种新的行为。
知觉：是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体及其外部相互关系在人脑的反映。
思维：是人脑借助言语、表象和动作对客观事物概括和间接地反映。
情绪和情感是人对客观事物与人的需要之间关系的反映。
心境：是一种比较持久而微弱的具有渲染性的情绪状态。
意志过程：采取决定阶段和执行决定阶段两个基本过程。
人格：乃是具有不同素质的人，在不尽相同的社会环境中所形成的意识倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和。它由表及里地表现出一个人独特的心理面貌。
动机：是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力。
智力又称智能，指人们在获得知识以及运用知识解决问题时所必须具备的心理条件或特征，其核心是理解、判断或抽象思维能力。智力可等同于一般能力。
性格：一个人在社会实践活动中所形成的对现实的稳定态度以及与之相相适应的行为倾向性。所谓认知评价:是指个体对语法哦的生活事件的性质、程度和可能的危害情况的认知估计。分为初级评价和刺激评价。
应对：应对又称应付，是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施。被认为是影响应激结果的重要中间变量。
特质应对：可能存在一些与个性特质有关的、相对稳定的和习惯了的应对风格。
社会支持：是指个体与社会个方面包括亲属、朋友、同事、伙伴等社会人以及家庭、单位、党团、工会等社团组织所产生的精神上和物质上的联系程度。
焦虑：是个体预期将要发生危险或不良后果的事物时所表现的紧张、恐惧和担心等情绪状态无助与自怜：无助或失助，是一种无能为力、无所适从、听天由命、被动挨打的行为状态，通常是在经过反复应对不能奏效，对应激情境无法控制时产生的，其心理基础包含了一定的抑郁成分。
心理测验：根据客观的标准化的程序对个体的行为标本进行测量，从而分析个体差异和心理特质。
常模：是指某一心理测验在一定群体中测量结果的标准量数，不同的群体其常模标准有所区别。
标准分：是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。
信度：是指同一被试在不同时间内采用同一个测验，重复测量所得结果的一致性程度。它反映了测验分数的可靠性。
重测信度：即使用同一测验，在同样条件下对同一被试前后施测两次，以求两次得分之间的相关系数。
重测信度：即使用同一测验，在同样条件下对同一被试前后施测两次，以求两次得分之间的相关系数。
效标效度：它反应了测验与预测个体在某一环境中行为表现的有效性程度。
投射测验：是指观察个体对一些模糊的或者无结构材料所作出的反应，通过被试的想象而将其心理活动从内心深处暴露或投射出来的测验，从而使检查者得以了解被试的人格特征和心理冲突。包括：洛夏墨迹测验和主题统觉测验（TAT）
心理治疗：是一种运用心理学的理论和技术，治疗疾病、促进心身健康的专业性人际互动过程。心理治疗师通过应用各种言语和非言语的心理学方法和技术，促进患者或患者的心理，生理和社会功能产生积极的变化，改善其病理心理状态，消除心身症状，重新建立个体与环境的平衡，从而达到治疗疾病，促进心身健康的目的。
生物反馈：是借助电子仪器将体内一般不能被人感知的生理或活动变化信息，如肌电、皮肤电、皮肤温度（放松：高）、血管容量、心率、血压等加以记录、放大并转换成为能被人们所理解的听觉或视觉信号，并通过对这些信号的认识和体验，学会在一定程度上有意识的控制自身生理活动的过程。生物反馈治疗就是个体运用生物反馈技术，控制和调节自己不良的生理反应，以达到调节机体功能和钢制疾病的目的的心理治疗方法。角色阙如：指未能正常进入患者角色。
角色强化：发生在由患者角色向正常社会角色转化时。
遵医：指患者遵从义务人员开具的检查、治疗、护理方式或其他医嘱及有助于患者康复、预防疾病复发的指导。
开放式提问：通常使用什么、如何、为什么、能不能、愿不愿意等词来发问，让患者就有关问题给予详细的解释和说明
封闭式提问：通常使用是不是、对不对、要不要、有没有等词，而回答也是简单的是或否即可。
心身疾病：是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和功能性障碍。心身疾病又称为心理生理疾病。
异常心理：又称变态心理，是指偏离正常人心理活动规律的心理现象及心理活动，是异常心理学的研究对象。
纵向研究：是对同一个或同一组被试者在指定的时间内进行追踪研究，适用于对同一个人的个案研究，或者观察、测量和评定被选取的一组人的研究因素在一段时间内所发生的变化。
前瞻性研究：是由现在开始追访未来，其目的是预见。因此是很有价值的研究。
观察法：是通过对研究对象的科学观察和分析，探讨其心理行为规律的一种研究方法。个案研究：是对单一案例的研究。
实验法：是在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法，是科学研究中因果研究的最主要方法。分为:实验室实验、现场实验、临床实验
医学心理学名解简单题
《医学心理学》习题 第一章绪论 一、名词解释 1．医学心理学 医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系， 研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。 2．医学模式 指医学的一种主导思想，它是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、 健康观等，它影响着医学工作的思维及行为方式，也影响医学工作的结果。 3．生物心理社会医学模式 是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的 连续体，也就是在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的 各种因素的综合作用。 4．主观观察法 个人对自己的心理进行观察和分析研究，传统上称为内省法。 5．纵向研究 对同一批对象在一定时期内作连续追踪研究，从而探讨某一问题的发展规律。 6．前瞻性研究 纵向研究的一种，是以现在为起点追踪到将来的研究方法。 7．回顾性研究 纵向研究的一种，是以现在为结果，回朔到过去的研究方法。 二、论述题 1．举例说明医学心理学的性质。 ①交叉学科。医学心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、临床医学、预防医学和康复医学各有关课程有交叉联系。 ②基础学科。医学心理学揭示行为的生物学和社会学基础，心理活动和生物活动的相互作用，以及它们对健康和疾病的发生、发展、转归、预防的作用规律。 ③应用学科。医学心理学将心理行为科学的系统知识，包括理论和技术，结合医学实践，应用到医学的各个部门，包括医院、疗养院等。 2．简述医学模式转变的动因。 ①死亡谱的结构已发生了显著的变化。 ②约有半数死亡直接或间接与包括吸烟、酗酒等不良行为有关，而这些行为与心理社会因素直接有关。 ③现代生活节奏的不断加快，对人的内部适应能力包括保持心理的健全和情绪的平衡提出了更高的要求。 ④人们意识到心理活动的操作和调节对维持健康具有不可忽视的作用。 ⑤人们追求生活质量的提高，其中也包括要求心理上的舒适和健全。 3．简述新的医学模式对健康和疾病的认识。 ①人或病人是一个完整的系统。
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题库 1 / 23 医学心理学题库 绪论 习题与答案 A1型题（1~40） 1. 现代医学模式是指生物—心理—社会医学模式，它强调 A. “人”的完整性 B. “心理”的重要性 C. “疾病”的社会性 D. “医学心理”的特殊性 E. “社会”的复杂性 2. 根据医学心理学的基本观点，人体的疾病主要由 引起 A. 生理因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 遗传因素 E. 综合因素 3. 综合性医院中神经症和心身疾病患者约占 A. 1/6 B. 1/4 C. 1/3D. 2/5 E. 2/3 4. 现代心理学的创始人是 A. 洛采（B.H.Lotze ） B. 冯特（W.Wundt ） C. 惠特曼（L.Witmer ） D. 霍尔（G.S.Hall ） E.卡特尔（J.M.Cattell ） 5. 下列哪一项不是生物-心理-社会医学模式的特征 A. 承认心理社会因素是致病的重要原因 B. 全面了解病人，包括他们的心理状态，是诊断、治疗的重要前提 C. 强调疾病的独立性 D. 良好的医患关系可以提高治疗效果 E. 应用心理治疗和心理护理，是提高医疗质量的重要措施 6. 下列哪一项不是生物-心理-社会医学模式的特征 A. 关注与心理社会因素有关的疾病日趋增多的趋势 B. 全面了解病人，包括他们的心理状态，是诊断、治疗的重要前提 C. 心理状态的改变常常为机体的功能改变提供早期信息 D. 良好的医患关系可以提高治疗效果 E. 强调药物治疗的重要性 7. 以下哪一种疾病与行为医学无关 A. 冠心病 B. 癌症 C. 中风 D. 骨折 E. 外伤 8. 下列哪一项不是医学心理学的任务 A. 研究药物在治病过程中的作用 B. 研究疾病发生、发展和变化过程中心理因素的作用规律 C. 研究人格特征或行为模式在疾病发生和康复中的意义D. 研究心理因素和生理、生化变化的相互关系E. 研究运用心理学原理调节人的心理与生理功能 9. 下列哪一项不是医学心理学的分支 A. 神经心理学 B. 护理心理学 C. 实验心理学 D. 心理治疗 E. 健康心理学 10. 和生理医学的其他学科相比，医学心理学研究的特点是 A. 概念和变量难以精确地界定 B. 心理现象受主观随意性影响很大 C. 医学心理学研究常涉及多种因素 D. A+B+C E. A+C 11. 心理学成为科学的标志是 A.1852年德国的洛采出版《医学心理学》一书 B.惠特曼创立第一个临床心理门诊 C.弗洛伊德的精神分析理论的创立 D.1879年冯特建立第一个心理实验室 E.弗洛伊德写了《梦的解析》 12. 心理生理测量属于 A. 实验研究 B. 自然观察 C. 相关研究 D. 个案法 E. 心理调查 13. 巴甫洛夫的经典条件反射理论是 的理论基础。 Ａ.心理生理学 B.心理动力学 C.认知学派 D.人本主义学派 E.行为学派
医学心理学考试重点
绪论 1、心理学：是研究人的心理现象及其发生、发展规律的学科. 2、医学心理学：医学和心理学相结合的一门新的交叉学科，研究心理行为因素在健康与疾病相互转化过程中作用规律的一门科学。 3、医学心理学的学科性质 交叉学科 基础学科 应用学科 ?研究范围 ? 1 研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义 ? 2 研究心身相互作用关系及其机制 ? 3 研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律 ? 4 研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律 ? 5 研究医患关系 ? 6 研究如何将心理学原理及技术应用健康促进及疾病防治 ?二生物-心理-社会医学模式 ?恩格尔(Engel EL) ?罗彻斯特大学医学院教授 ?1977年《科学》发表 《需要一种新的医学模式-对生物医学的挑战》 ?医学模式转变的背景 疾病谱的改变 心理社会因素成为重要的致病因素 心理社会因素与病情变化有关
心身调节有助于缓解疾病 对心理健康的需求日益增加 生物心理社会医学模式是一种系统论和整体观的医学模式,要求医学把人看成是一个多层次,完整的连续体,也就是在健康和疾病问题上要同时考虑生物、心理和行为的以及社会的各种因素的综合作用. 所有疾病都具有生物的、心理的和社会的成分. 每个个体都由生物、心理和社会因素构成. 4、健康与疾病的理论新观点（医学心理学的基本观点） ①系统整体观 ②心身统一观 ③人与环境的密切联系观 ④主动调节和适应观 三医学心理学的发展历史 1、神灵主义时期(10000BC-1100BC) 神灵主宰万物的一切 2、自然哲学时期(1100BC-1879AD) 心身统一治病先治人天人合一 3、科学心理学时期(1879AD之后) 1879年冯特(Wundt W)在德国莱比锡大学 建立了世界上第一所心理实验室作为标志 医学心理学的诞生 (1)1852年德国的洛采(Lotze BH)出版了第一本《医学心理学》著作 (2) 1896年冯特的学生魏特曼(Witmer L)在美国建立了第一个心理门诊 情绪与情感 1、心理的本质:心理是人脑的功能，是对客观现实主观的、能动的的反映。 一、情绪和情感概述（掌握） 2、情绪和情感：是人对客观事物的态度的体验，是人的需要获得满足与否的反映。 3、情绪和情感的区别 情绪 ①原始的与生理需要满足相联系 ②发展在先 ③短暂、冲动、不稳定 ④明显的外部表现 情感 ①高级的心理活动、与社会和精神需要相联系 ②体验在后 ③稳定、深刻、持久 ④内在体验、含蓄情绪的表达 面部表情 面部表情是通用的，不同文化民族的人们解释和定义表情是类似的. 4、情绪状态的分类（强度时间） ①心境：一种比较微弱、平静、持久而又具有弥漫性特点的情绪状态。人逢喜事精神爽 ②激情：是一种迅速、时间短暂，爆发性的情绪状态。通常是由个体生活中受到意想
医学心理学试题
医学心理学试题
1 ．前额叶的主要功能不包括：（）Ⅲ A 语言的理解能力 B 负责有意识的行为活动 C 与工作记忆有关 D 与自我意识有关 [答案] A 2 ．关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是：（）Ⅱ A 左大脑半球是优势半球 B 右大脑半球无语言功能 C 两半球机能的侧向化与年龄和利手无关 D 两半球机能相互分工、协同和补充 [答案] D 3 ．人的心理是：（）Ⅰ A 人脑的功能 B 人脑对客观现实主观的、能动的反映 C 在社会实践中发生发展起来的 D 以上都是 [答案] D 4 ．人的社会化主要影响因素为: （）Ⅰ A 遗传家庭社会环境 B 家庭和父母学校社会环境 C 父母老师朋友 D 家庭学校单位[答案] B 5 ．认知过程包括：（）Ⅰ A 感觉、知觉、记忆、意志、思维 B 知觉、记忆、注意、兴趣、思维 C 感觉、记忆、思维、想象、表象 D 感觉、知觉、记忆、思维、注意 [答案] D
6 ．皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有：（）Ⅱ A 理解性 B 对比性 C 恒常性 D 整体性 [答案] C 7 ．过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：（）Ⅰ A 再现 B 识记 C 保持 D 再认 [答案] D 8 ．在大脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为：（）Ⅱ A 再现 B 想象 C 思维 D 幻想 [答案] B 9 ．思维的两大特征是：（）Ⅰ A 复杂性、逻辑性 B 逻辑性、概括性 C 分析性、抽象性 D 间接性、概括性 [答案] D 10．强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是：( ) Ⅱ A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 [答案] C 11．“人逢喜事精神爽”指的是：( ) Ⅱ A 心境 B 激情 C 美感 D 应激 [答案] A 12.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是：（）Ⅰ A 自然需要 B 生理性需要 C 社会性需要 D 精神性需要 [答案] C 13 ．较之情感，情绪的特点是：（）Ⅰ A 持久而强烈 B 持久而微弱 C 短暂而稳定 D 短暂而强烈 [答案] D
医学心理学知识点梳理
医学心理学知识点 第1章绪论 1、医学心理学概念 医学心理学是研究心理因素在人体健康和患病及其相互转化过程中的作用及规律，并利用心理学的理论和方法预防、诊断和治疗疾病的科学。 2、医学心理学的研究任务 1）研究心理因素在各类疾病发生、发展和变化过程中的作用规律 2）研究心理因素特别是情绪因素对机体各器官生理、生化功能的影响 3）研究人格心理特征在疾病发生和康复中的作用 4）研究如何通过人的认识第心理功能支配和调节自身的生理功能 3、医学心理学的研究方法 医学心理学研究方法分为观察法（包括自然观察法和控制观察法）、调查法（包括晤谈法和问卷法）、测验法和实验法；根据所研究的对象多少，还可分为个案法和抽样法；根据所研究问题的时间性质，可分为纵向研究和横向研究。 第2章心理学基本理论 一、精神分析理论（心理动力理论） 精神分析理论基本内容可概括为五个方面：潜意识理论、人格结构理论、性心理发展理论、焦虑与心理防御机制和释梦理论。 1、潜意识理论 弗洛伊德把人的心理活动分为意识、前意识和潜意识三个层次 Ⅰ意识：能被个体察觉到的心理活动（感觉、知觉、情绪、思维） Ⅱ潜意识：无法被个体感知到的那部分心理活动（动物性本能、冲动，经验，欲望，动机） 1）潜意识是人类活动的原动力所在 2）潜意识是精神分析理论的重要概念之一，理解潜意识对行为特别是对变态行为的影响，是理解精神分析思想的关键。 Ⅲ前意识：介于意识与潜意识之间 前意识保持对欲望和需求的控制，使其尽可能按照外界现实规范的要求和个人 道德来调节，是意识和潜意识之间的缓冲区。 潜意识中的心理活动只有经过前意识的审查、认可才能进入意识。 2、人格结构理论 弗洛伊德认为，人格由本我、自我和超我组成。本我、自我和超我之间的矛盾冲突和相互协调构成了人格的基础。本我追求本能欲望的满足，是生存的原动力；超我监督、控制个体按照社会道德标准行事，以维持正常的人际关系和社会秩序；自我则调节本我和超我的矛盾冲突，使个体适应环境。 Ⅰ本我：与生俱来的、人格中最原始的部分，存在于潜意识的深处，代表人的生物性本能和冲动，主要是性本能和破坏欲。遵循“享乐原则”，本我冲动永远存在。 Ⅱ自我：个体出生后在与现实接触中由本我发展分化而来，大部分存在于意识中，代表着理性与审视。遵循“现实原则”，自我的成熟水平决定个体的心理健康水平。 Ⅲ超我：个体成长过程中所形成的道德化的自我，是个体在长期的社会生活中，将社会规范、道德观念第内化的结果，属于道德、良心的部分，是人格的最高形式和最文 明的部分，遵循“至善原则”。
14.医学心理学
医学心理学 绪论 弗洛伊德精神分；潜意识压抑是病根 行为主义指华甫，错误学习得疾病 坎农重视心生学，中介神免内分泌 人不干活靠罗马，注意倾听挖潜力 医学心理学是研究影响健康的有关心理问题和行为的一门学科。 一.概述 1.心理学创始人：德国人冯特。（研究心理学的一般都是疯子，所以叫冯特） 2.生物-心理-社会医学模式：1977年，恩格尔。 3.医学心理学研究分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为心理学，身心心理学，心理生理学与生理心理学，神经心理学，护理心理学。 记忆：医学心理学研究的内容一定与医学有关。（社会心理学、美学心理学不属于医学心理学） 4.医学心理学的分类： 临床心理学：研究心理咨询、心理诊断。 神经心理学：研究大脑和行为的关系。 健康心理学：研究心身疾病的康复和预防。 二、医学心理学主要学派的观点 1.精神分析理论的观点：弗洛伊德精神分，潜意识压抑是病根。 创始人：弗洛伊德：冰山学说。 认为潜意识压抑太久是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。 意识分三种：意识（人）、前意识、潜意识（兽）。 治疗：自由联想、释梦、移情、催眠。 2.行为主义理论的观点：行为主义指华甫，错误学习得疾病。 创始人：华生、巴甫洛夫——喂狗 认为错误学习是各种疾病的根源。 治疗：脱敏治疗。 3.心理生理学理论的观点：坎农重视心生学，中介神免内分泌 创始人：坎农。 认为疾病是因为生理中神经系统、内分泌系统、免疫系统出问题而导致。 4.人本主义学派的观点：人不干活靠罗马，注意倾听挖潜力。 创始人：罗杰斯、马斯洛。
认为人都能实现自己的潜能，一旦实现不了就会生病。 治疗：降低期望值，注意倾听。 5.认知学派理论 创始人：贝克和瑞米。 认为错误的信念导致疾病的发生。 治疗：矫正错误的信念，才能解除心理障碍。 6.医学心理学的研究方法：观察法、调查法、测验法、个案法、实验法。 医学心理学基础 一、心理学的概念 （一）心理现象分：心理活动过程、人格。 1.心理活动过程： ①认知过程：包括：感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言。 ②情绪过程：情绪、情感（高等的）。记忆：情绪是天气，情感是季节 ③意志过程：有意识地确定目的，果断，坚持，自制的行动 2.人格： ①人格特征：气质、性格、能力。 ②人格的倾向性：世界观、人生观、理想、需要、动机、兴趣等。 ③自我意识系统。 （二）心理的实质：心理是人脑对客观事物的主观能动反映。 二、认识过程：感觉、知觉、记忆、思维。 （一）感觉：是对事物的个别属性的反应。 1.感觉的三大特征：适宜刺激、阈值和适应性。 2.感觉现象： 感觉适应：入芝兰之室，久闻不知其香； 感觉对比； 感觉后像； 感觉补偿； 联觉（感觉的相互联系。医生穿白大褂，病人感觉特别威严；护士穿粉红色护士服，病人感觉很温暖）。 （二）知觉：是对事物的全面属性的反应。 知觉的特点：恒常性、理解性、选择性、整体性。 （三）记忆： 学习：指通过练习而促使行为发生相对持久的变化的过程。 记忆：指人脑对过去的经验进行保持和再现。 记忆的三个过程：识记、保持、再认（回忆）。
医学心理学 名词解释
1.医学心理学：是医学和心理学相结合的交叉学科，他研究心理学变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。 2.认知过程：是心理过程中的最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。 3.感觉：就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 4.感受性：也叫感觉的敏锐程度，是感觉器官对刺激的感觉能力。 5.感觉阀限：是衡量感觉能力的客观指标。 6.绝对感觉阀限：刚刚能够引起感觉的最小刺激程度即为～。 7.差别感觉阀限：刚刚能够引起差别感觉的最小刺激强度叫～。 8.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 9.记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。 10.注意：是指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。指向性与集中性是注意的两个基本特征。 11.情绪和情感：是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。 12.人格：是指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。 13.动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。 14.气质：是一个人来与生具有的、典型的、稳定的心理活动的动力特征。 15.性格：是个体在生活过程中形成，对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。 16.意识：是指与语言（即信号系统）密切相关，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。 17.潜意识：是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动。 18.前意识：是指当时意识不到但随时可以意识到的那些心理要素，即意识的边界以外的某些心理内容。 19.自我防御机制：是自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑，保护自身不受潜意识冲突困扰，而形成的一些无意识的、自动起作用的心理手段。 20.心理评估：是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定。 21.心理测量：就是依据一定法则，用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定。 22.信度：是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。 23.常模：是指某种测验在某种人群中测查结果的标准量数，即可比较的标准。 24.智商：是智力的量化单位，即通过智力测验将智力水平数量化，用数字的形式表达出来，以便于人们的理解与比较。 25.心理应激的现代化概念：应激：是个体面临或察觉（认识评价）到环境变化（应激源）对机体有成助或挑战做出的适应性和应对性的过程。应激就是一个过程。 26.评价：是指个体对遇到的生活事件的性质程度和可能的危害情况作出估计。 27.社会角色：是与个体的社会地位和身份相一致的行为模式、心理状态以及相应的权利和义务。
医学心理学个人心得体会
医学心理学个人心得体会 医学心理学是研究心理活动与病理过程相互影响的心理学分支。医学心理学个人心得体会范文，欢迎参考借鉴。 篇一：医学心理学个人心得体会本学期通过教师在线培训学习了医学心理学这门课，本门课程培训主讲教师为北京大学胡佩诚教授。老师讲了很多东西，这门课其实讲的东西也很多,但是课时所限只能初略学一些，稍微讲讲我对这门课的心得。 医学心理学是一门交叉学科，也是医学人文学科的一个重要组成部分。目前已是全国医学院校的医学生的必修课，也是许多医学院校招收的一个心理学或医学的一个专业方向。本次培训围绕着如何学好这门课来进行教学。从本门课程的内容进行全面的分析，对于难点、重点有特别的分析；对于医师资格要求掌握的重点有深入的讲解；对于教学方法有全面的介绍，特别有最新的情景教学法与英文演讲的介绍；全课贯穿着对于人生和医学生以至于医生如何健康的度过一生、保持心理健康具有非常有益的引导；对于心理评估与心理治疗两大手段有精辟的要点分析。其中普通心理学知识是学习任何一门应用心理学包括医学心理学的基础知识。与医学有关的理论也很多，但行为理论、精神分析理论、心理生物理论、认知理论等能较全面解释医学中的问题。 随着社会的发展，心理疾病增多。心理咨询门诊的诞生
为心理疾病患者提供了场所。心理测验已被越来越多的医院所应用。心理常识的宣传，对预防心理疾病起到了积极作用。基础心理学的部分，他几乎包括了基础心理学的全部内容，比如认知的形成啊，怎么会形成记忆啊，注意，思维，感知啦，兴趣还有我们一直看重的气质啦。甚至是马斯洛的精神需求理论。在没有学习这门课之前我一直觉得马斯洛先生的这套理论很神秘，学后也觉得很有意思。临床应用部分。这又更加专业了，我觉得弗洛伊德的精神分析论，包括荣格的理论都是非常深奥的东西，等到真的看到这一部分时，觉得非常有意思，关于梦的解释啊，分析啊，还有移情等等都让我觉得非常有前文所说的“兴趣”。这也成为现在我时常查阅有关弗洛伊德的资料以及阅读其著作的一个契机，极大的丰富了我的生活，非常感谢这门课。 几周的医学心理学学习，只是我对我对心理学的一个简单入门，在以后的学习和工作中合理的应用心理学会是人生的一段美丽插曲。 篇二：医学心理学个人心得体会在接触健康心理学这门学科以前，它总给我以一种神秘的感觉，让我对它充满了幻想。甚至认为它可以使人聪明，了解别人的内心世界，成为超凡脱俗的预言家。 但是通过这一个学期的学习，我才真正了解了它，并被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东
医学心理学名解
名解： 心理学心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 感觉感觉是人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。 感受性感觉器官对适宜刺激的感觉能力，或感觉器官的灵敏度。 感觉阈限能引起感觉的刺激物的最小刺激量，叫感觉阈限。分绝对阈限和差别阈限两种 绝对阈限刚刚能引起感觉的最小刺激强度，称为绝对阈限。 差别阈限刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量，叫差别阈限，又称最小可觉差。 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。知觉是各种感官协同活动的结果，并受人的经验和心理状态的影响。 表象表象是过去的事物的形象在头脑中再现的过程。 三个记忆系统根据信息的编码、储存和提取方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一极短时间的记忆。 短时记忆刺激以极短的时间一次呈现后持续时间在1分钟以内的记忆。 长时记忆指保持时间在1分钟以上的记忆。 思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映，它能认识事物的本质及事物之间的内在联系。 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。是人们用以思维和交际的工具。 言语是人们运用语言交流思想，进行交际和过程。语言是社会现象，言语则是一种心理活动过程。 想象对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。 注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。包括：继时广度同时广度 注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间 意识意识是觉醒状态下的觉知，包括对外界事物的觉知，也包括对自身状态的觉知；既包括对内外环境的觉察，也包括对所觉察内容的评价。 需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 需要是推动有机体活动的动力和源泉。 动机是推动个体朝向一定目标活动，并维持活动以实现目标的内在心理过程或内部动力。动机是一种内部力量；是行为的直接原因。 情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征 智力是指人的认知能力，这种能力是人从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件 人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。 人格影响着一个人的思想、情感和行为，使个体具有区别于他人的、独特的心理品质。 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于人们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征。 心理评估指用多种方法与手段从多个方面获得信息，以对受试某一心理现象进行全面、系统、深入客观描述的过程。 应激源（压力源）是指向机体提出适应要求，并可引起应对反应、稳态失衡的客观变化的环境事件或情境。也称为刺激物或刺激。一切环境的变化都是潜在的应激源，只有为个体认知性评价观察到，对自身具有威胁或挑战才能成为实际有效的应激源。 心理应激是个体认识到需求与实际的或满足需求的能力不平衡所作出的适应过程。 应激的中介机制是指机体将应激源（环境的需求）的输入信息转化为输出信息
2020年《医学心理学》期末考试试卷整理版
2020年《医学心理学》期末考试试卷整理版 一、名词解释（5个） 1.医学心理学:医学与心理学相结合的交叉学科，研究心理变量，与疾病或健康变量之间的关系，心理学和医学的分支。 2.心身疾病广义:心理社会因素，在疾病的发生，发展过程中，起重要作用的，躯体器质性，和躯干功能性障碍。 3.生活事件:生活中遭遇的，可扰乱心理和生理稳态的事件。分为正性和负性生活事件。 4.人格:一个人整个的精神而貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。 5.认知过程:人类最基本的心理活动过程，对事物特点的认识，即信息的加工过程。包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等多种形态。 6.情绪:人对客观事物，是否符合自身需要，而出现的态度的反映，包括内心的体验和伴随的心身变化。 7.气质:表现在心理活动，外部功作，的强度速度和灵活性等方面，典型稳定的动态特征 8.能力:人们顺利完成某种活动的心理条件. 9.意志过程:人在活动中有目的、有计划、为达到目标而充服围难的心理过程。 10.本我:即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。 二、简答题（2个10分） 1.感觉与知觉的区别和联系 联系～感觉是知觉形成的基础，知觉不是感觉的简单相加，还要借助于经验。 区别: (1) 感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体属住。(2)感觉为个别分析器，知觉为多个分析器。2.认知理沦的主要观点 (1)人天生具有歪曲现实的倾向。2)产生问题的不是事件，而是对事件的判断和解释非理性信念。 (3)通过纠正非理性信念，可以调整情绪，促进健康。A--- C(B在箭头上，A为事件，B为认知，C为反映) 3.行为主义的观点(主要内容) (1)人的一切行为都可以通过学习而形成，包括正常和病态行为。(2)学习是支配行为影响心身健康的一个重要因素。(3)如果对行为学习各环节进行干预，就可以矫正问题行为进而治疗、预防一些疾病。 4.气质与性格的区别与联系 ～区别:性格是后天形成的，具有可望性，具有社会评价意义。 气质是先天的更加稳定，变化缓懂，没有好坏优劣之分。性格有好坏优劣之分。 ～联系:气质可以渲染性格，性格在一定程度上可以掩盖和改造气质。 5 .情感和情绪的区别和联系 ～区别(1) 情绪与生理性需要是否满足有关，情感与社会性需要是否满足有关，(2)情绪是低级的，是人和动物所共有的，而情感是人类特有的高级体验。(3)情绪具有明显的情景性、冲动性和外部表现，而情感则无。 ～联系: (1)情感是在情绪的基础上发展起来的，通过情绪表达，情绪的变化往往反映情感的深度。(2)从某种意义上说，情绪有时是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。 三、选择（10个）及填空（20个） 1.医生的权利和义务 ～权利: (1)诊断(2) 了解患者隐私(3)对患者进行各种检查(4)对患者医学治疗(5)死亡判定权.（6）获得劳动报酬(7从事医学研究和参与字学术交流 ～义务: (1)按照社会需要（2）不计时间和报酬的工作 ～医生的心理:优越感，控制欲与主宰欲，被接纳和尊重，希望医疗技术成功，防御，移情与反移情 ～笔记义务:1.人道主义2.告知，3.为遇者保密，4.健康教育，5.为患者提供其他医学资源 2.病人角色适应不良 （1）角色行为缺如～不承认自己是患者，(2)冲突～多种角色冲突，（3）减退～进入患者角色后，又重新担任曾经角色(4)强化～由于某些惠者恐惧很快回到充满矛盾和挫折的现实社会角色中，已退化机制来应对现实环境【好了不出院】。（5）异常～无法承担患病或不治之症的挫折和压力，对患者角色感到厌倦、悲观、绝望【自杀和攻击】。 3.罗杰斯～无条件积极关注来教育儿童。 4.自我实现特征，(1)准确知觉现实(2) 在人际交往中有独处需要(3)独立于环境和文化的倾向性（4)抵制适应社会现存文化，在很多行为习惯上反对常规 5.自我实现的人是否有获得成就，渴望成就的欲望。(否)
医学心理学
一、填空题(每空 1 分，共10 分) 1.美国心里学家（）在1913年创立了行为主义理论。 2.（）是医学心理学最基本的，也是最重要的方法。 3.（）是一种最简单，最基本的心理现象。 4.根据思维方向可分为（）和发（）。 5.（）是指具有正常的认知能力，适宜的情绪体验，健全的人格，正确的自我意识及和谐的人际关系。 6.（）是指测验或量表的可靠性和稳定性的程度。 7.心里咨询按照咨询对象的多少可分为（）和（）。8.（）可称为精神分析疗法，心理动力学疗法。 二、单项选择题( 每小题 1 分，共30 分) 1.生理应激引起( ) A.单纯生理反应 B.单纯心理反应 C.免疫反应 D.全身适应综合征伴心理反应 2.下列哪项与原发性高血压发病无关( ) A.性情敏感 B.不争强好胜 C.慢性应激状态 D.高度紧张职业 3.关于系统脱敏法，以下哪项最为合适( ) A.必须了解异常行为的刺激因素 B.必须将焦虑的刺激分等级并逐步放松 C.最适合于治疗恐怖症 D.以上都是 4.对护士思维能力的最主要要求是( ) A.善于归纳 B.善于推理 C.独立性 D.发散性 5.和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是( ) A.丘脑下部——垂体——肾上腺系统 B.丘脑下部——垂体——甲状腺系统 C.丘脑下部——垂体——性腺系统 D.副交感——胰岛系统 6.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为( ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.A、B 两项都是 D.A、B 两项都不是 7.关于求医行为，哪项最正确( ) A.求医行为的人肯定自觉有病 B.一个人身体出现病变时就会产生求医行为 C.求医行为主要取决于疾病的性质 D.求医行为受多种心理社会因素的影响 8.A 型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究( ) A.病因 B.诊断 C.治疗 D.预防
医学心理学总结(详细)(最新整理)
医学心理学 1、医学心理学：是心理学和医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术 应用与医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律。 2、医学模式：是人们对健康和疾病总体的认识和本质的概括，体现了一定时期内医 学发展的指导思想，是一种哲学观在医学上的反映。分为：①神灵主义医学模式（万物有灵）；②自然哲学医学模式（形神合一、天人相应、内伤七情、外感六欲）； ③生物医学模式（以心身二元论和机械唯物论的哲学思想为主导）；④生物-心 理-社会医学模式（现阶段）。 3、科学心理学自1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验 室，标志着科学心理学的诞生。 4、医学心理学的技术方法：①观察法：观察法是通过对研究对象的科学观察与分析， 研究各种环境因素影响人的心理行为的规律。②实验法：实验法是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操作某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的方法。（可重复）③调查法（a.抽样b.资料收集：问卷法、访谈法、测验法）：调查法是通过结构式访问或问卷等形式，系统、直接地从某一群体的样本中收集资料，并通过对资料的统计分析来认识心理行为现象及其规律的方法。 ④个案研究法：个案法是对一个被试者的研究方法，可以使用观察、交谈、测量 和实验等手段。（深入的） 5、心理现象的结构： （1）心理过程：①认知过程：感觉、知觉、记忆、注意、思维、想象 ②情绪和情感过程：情绪、情感 ③意志过程：意志、行为
（2）个性心理：①个性倾向性：需要、动机、信念等 ②个性心理特性：能力、气质、性格 ③自我意识系统 6、心理的实质：①心理是脑的机能：1）心理是物质发展到一定阶段才产生的；2） 心理的器官是脑；3）心理是在反射活动中实现的。②心理是人脑对客观现实主观能动的反映：1）心理是观念的反映；2）心理的内容来自客观现实；3）心理是客观世界的主观能动的映像；4）人的心理的社会制约性。 7、认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、表象和想象等过程。 8、感觉：ppt:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。书：是客观 事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映。 感受性：是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感受性的大小可以用感觉阈限来度量。感觉阈限：是指能够引起感觉的最低刺激量度。 常见的感觉现象：①适应（“入兰芝之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，明适应，暗适应）②后像（例如，人在注视亮的电灯时，如注视时间较短，然后闭上眼睛或关闭电灯，仍会感到眼前有一个灯的光亮形象出现在暗的背景上：正后像。如注视的时间较长，将灯光移去后便会有一个黑色的灯的形象出现在亮的背景上：负后像。颜色视觉也有后像，一般为负后像，颜色的负后像是原来注视颜色的补色，比如，注视一个红色正方形约1分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将会看到一个绿色正方形后像；如果先注视一个黄色正方形，那么后像将是蓝色的。）③感觉的相互作用（先吃糖，后喝苦药会觉得苦药更苦。教师在教学过程中，对于重点、难点也常常使用彩色粉笔书写板书以突出重点加深印象。人对某种刺激物的感受性取决于感受器直接接受的刺激和同时受到刺激的其他感受器的机能状态，如摇动产生眩晕呕吐、辛辣气味使人流涕
医学心理学整理版本
1、神经心理学：是现代心理学中研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程之间关系的一种新的研究方向。神经心理学的研究旨在了解大脑整体及其不同部位在个体表现某种行为或出现某种心理活动时所发生的变化。通过直接观察个体在不同意识状态下（如睡眠、清醒、思考、情绪紧张）大脑各部位的活动情况，推论和解释大脑分区的功能情况。对于行为异常者也可以将所获的资料作为诊断和治疗的依据。 2、情绪状态：一般分为三种，各有其特点。 心境：是指一种比较持久的、影响人的整个心理状态和精神状态的情绪状态。心境的主要特点是渲染性和弥散性。 激情：是一种短暂的、激烈的、爆发式的情绪状态。主要特点是爆发性和冲动性。 应激：是指突然发生的紧急状态下所引起的高度紧张的情绪状态。特点是超压性和超负荷性。 3、心理学基本研究方法： 根据研究涉及的时间分类：横向研究、纵向研究、回顾研究、前瞻研究。 根据研究涉及的方法分类：观察法、调查法、测验法、个案法、相关法、实验法。 4、不同年龄阶段的心理卫生： （一）儿童心理卫生： A、儿童期新生发展特点 1、新生儿期 2、乳儿期 3~4个月开始出现初步记忆，6个月有深度知觉 3、婴儿期学习口头语言的关键时期 4、幼儿期第一反抗期 5、学龄期 B、儿童期心理卫生的注意要点 新生儿期和乳儿期心理卫生的注意要点母乳喂养（营养、母爱和安全感）、亲子联结（父母创造条件对孩子的感官、动作和语言进行训练，让孩子能够接触更多的刺激和摄入更多的信息；父母通过亲昵、拥抱和抚摸等体肤接触和言语情感交流。 1、） 2、婴儿期心理卫生注意要点加强语言训练、丰富感官刺激、培养良好习惯 3、幼儿期心理卫生注意要点营造和谐氛围、父母以身作则、参加游戏活动（游戏是幼儿的主导活动）、摆正孩子地位、多给表扬鼓励 （二）青年心理卫生： A、青年期心身发展特点 5个 1、生理方面的成长 2、自我意识开始确立 3、情绪敏感不稳定 4、人格逐渐形成 5、性心理不断成熟 B、青年期心理卫生的注意要点 3个标题 1、社会适应问题（自我矛盾、生物、心理、社会之间的矛盾、社会对少年认知态度的矛盾） 2、情绪情感问题（受到挫折和打击时，出现情绪低落等，甚至非理性行为；辅导和训练青
医学心理学名词解释
医学心理学：医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题 医学模式：医学的一种主导思想，它是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观等 自我意识：个体对自己作为主体和客体存在的各方面的意识 认知过程：心理过程中最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。它包括感知觉、记忆、思维、想象和语言等 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 感受性：感觉的敏锐程度，是感觉器官对刺激的感觉能力 感觉的适应：感觉性可由刺激物的持续作用而发生改变的现象 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映 知觉恒常性：在一定的范围内，当知觉的条件或对象发生变化的时候，而知觉的映象仍保持不变 错觉：对客观刺激的主观歪曲的知觉 感觉记忆：个体的感觉器官感应到刺激时所引起的短暂的记忆。只有在感官层面，如不注意，转瞬即逝，直接以信息材料的物理特性编码，有鲜明形象性，信息存储时间极短，仅0.25~2秒 短时记忆：感觉记忆中经过注意能保持到1分钟以内的记忆。短时记忆容量有限，记忆广度为7+2个创克，短时记忆是信息处理的中间站，来自感觉记忆的信息可在短时记忆中得到加工而进入长时记忆 长时记忆：能够长期甚至永久保存的记忆，一般来源于短时记忆的加工和重复，这种记忆的容量非常大，构成了个体关于外界及自身的全部知识经验，保有时间长 遗忘：对识记过的事物不能再认或再现，或是错误地再认或再现 再认：过去经验过的事物再度出现时仍能认识再现（回忆）：人们过去经验过和事物在头脑中重新重现的过程 注意：心理活动对某种事物的指向和集中思维：人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式 创造性思维：在思维过程中，在头脑中重新组织已有的知识经验，沿着新的思路寻求产生一些新颖的、前所未有的、有创造想象参加的且具有社会价值的思维 发散思维（求异思维）：解决一个问题时，沿着各种不同的方法去积极思考，找出符合条件的各种答案、解决方法或结论的一种思维 想象：人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程 情绪和情感：人对客观事物所持的态度在内心中所产生的体验和伴随的身心变化 心境：微弱而持久，带有渲染性的情绪状态 激情：一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态 应激：是一种特殊的情绪状态，当人们遇到某种危险或面临某种突发事变时，身体处于高度紧张状态，即为应激状态。是机体对伤害性刺激的非特异性防御反应 意志：人们自觉地确定目标，有意识地支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目标的心理过程 人格：一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和 人格倾向性：是决定人对客观事物的态度和行为的基本动力，是人格心理结构最活跃的因素，主要在后天社会认知过程中形成，包括需要、动机、兴奋、理想、信念和世界观 人格心理特征：个体的心理活动所表现出来的比较稳定的心理特点，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括能力、气质和性格 需要：个体对生理的和社会的客观需求在人脑的反映，是个体的心理活动与行为的基本动力
医学心理学测试题及答案(1)
医学心理学测试题及答案（一） 单项选择题（每题1分，共50题） 1、情绪由哪三个要素相互作用而形成的【E】 A、环境、心境、生理变化 B、情景、心境、条件反射 C、情景、刺激、生理过程 D、认知、反应、结果评价 E、情景、认知、生理变化 2、从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进，该项工作属于以下哪个范畴【B】 A、临床心理学 B、健康心理学 C、行为医学 D、心身医学 E、神经心理学 3、应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为【B】 A、心理诊断 B、心理治疗 C、心理卫生 D、心理咨询 E、心理适应
4、人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了【D】 A、心理是脑的功能 B、心理是对客观现实的反映 C、心理是极其复杂的 D、心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映 E、动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能 5、H.Selye认为对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应【B】 A、交感神经-肾上腺髓质轴 B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 C、下丘脑-垂体-甲状腺轴 D、下丘脑-垂体-性腺轴 E、下丘脑-垂体后叶轴 6、给来访者以心理上的指导和帮助的过程，叫做【E】 A、心理评估 B、心理诊断 C、心理治疗 D、心理支持 E、心理咨询 7、发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是【E】 A、生理需要 B、安全需要 C、爱与被爱的需要
D、尊重的需要 E、自我实现的需要 8、医学心理学是哪一门科学的分支学科【C】 A、医学 B、社会学 C、心理学 D、生理学 E、生理心理学 9、儿童病人的求医行为属【B】 A、主动型 B、被动型 C、强制型 D、参与型 E、合作型 10、明尼苏达多相人格调查表属于【A】 A、人格测验问卷 B、智力测验 C、人格投射测验 D、评定量表 E、神经心理学测验 11、一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。一年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。三日前因心绞痛入院，诊断为冠心病。病前病人的人格类型是【A】
医学心理学考试复习要点
考试复习要点 考点： 一、医学心理学在现代医学中的地位 1、医学模式的转变 2、预防疾病战略转变 3、临床医疗工作的需要 4、改善医患关系 二、医学心理学的研究对象、任务和研究方法 1、研究对象是研究心理因素在人的疾病和健康及其相互转化过程中所起的作用 2、研究任务是在这些研究的基础上将心理学的理论与方法应用于医学，已达到防病治病和增进健康的目的 3、医学心理学的研究方法观察、实验、测验、评定评估等 心理测验法与评定量表法的优点和缺点有哪些？ 【例题】关于医学心理学实验研究方法的主要特点，正确的是 A只在实验室中完成B只以人为实验对象C只记录生物学指标D只在有目的的、控制某些条件进行E只使用现代仪器答案是D 三、医学心理学的发展历史及其学派 1、精神分析基本理论弗洛伊德将人的心理活动分为三个层次，即意识、前意识和潜意识。 正常人的心理活动大部分都是在潜意识中进行，因其不能进入意识领域，所以都得不到满足。他认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源。治疗原则是通过自由联想、释梦、催眠、移情等方法挖掘出其压抑的潜意识冲突，予以解释并在意识领域消除。 2、心理生理学理论坎农等认为心身是统一的，心理因素对健康及疾病产生的影响必须通过生理活动作为中介机制，生理中介是指通过神经系统、内分泌系统和免疫系统三个调节系统而对人体健康发生影响，如抑郁、愤怒、焦虑、紧张等负性情绪、不良认知或不健全人格将首先通过影响三大调节系统的活动而影响各内脏功能，产生各种心理障碍的躯体症状，或引起心身疾病。 3、行为学派理论巴甫洛夫、华生等认为，人一切行为、习惯、生活方式都是对外界刺激S的反应R，即通过学习得来的，又称学习理论，学习有三种类型：经典条件发射、操作和条件反射、社会观察学习。 行为学派理论认为，各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误的学习而学习的条件反射。治疗的原则是通过不强化而使已建立的错误反射消失或消退。 4、人本主义理论马斯洛等认为，行为学派只研究行为，并把行为看作是对刺激的反应，只强调环境影响，而不重视对人的本性的研究，他认为人的本性是善的，是向上的，是要自我实现的。自我实现即是发挥个人各种潜能，如创造性、友爱、自尊、理想及对真善美公正价值的追求动力。自我实现即指人的这些潜能的充分实现。他们认为人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受到环境的阻碍而不能实现的结果。治疗原则是降低期望值，增强应对环境的能力。 【例题】下列有关心理、行为障碍论述的观点中，符合精神分析理论的是 A错误的信念B错误的学习C潜意识中的冲突D三大生理中介紊乱E自我实现受阻答案是C 【例题】行为主义理论认为，行为、习惯、生活方式源于 A本能B潜意识C学习D人格E情趣答案是C 【例题】生物—心理—社会医学模式认为A心身是统一的B在健康和疾病问题上应将人视为一个整体C心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D以上都