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高一政治商品货币价值规律

北京高中政治的知识点具体总结

第一课商品和商品经济一、识记 1、商品经济的含义：商品生产和商品交换的总和，就是商品经济。 2、货币的职能（价值尺度和流通手段是货币的基本职能） A、价值尺度（不需要现实的货币，只需要想象中的或观念上的货币；原因在于货币也是商品，也具有价值）； B、流通手段（必须是事实在在的货币，不能是观念上的货币；）； C、贮藏手段（必须是事实在在的足值的货币，即必须是金银铸币或金银条、块；金银首饰不能充当）； D、支付手段（用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等）； E、世界货币（必须是黄金或白银；铸币和纸币都不行；但现在，美圆或欧圆也具备世界货币的某些职能）（注）对于流通手段，货币的让渡与商品的让渡是同时进行的，即一手交钱，一手交货；对于支付手段，商品的让渡和货币的让渡是不同时的，可先支付货币或后支付货币。二、理解 1、商品的含义：商品：用于交换的劳动产品就是商品。（注）物品要成为商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是必须用于交换。 2、商品与物品、劳动产品的区别与联系（1）区别：商品一定有使用价值和价值。劳动产品和物品不一定都有使用价值，也不一定有价值。（2）联系：商品必须是劳动产品，商品是劳动产品的一部分；劳动产品包括商品，劳动产品是物品的一部分；物品包括劳动产品。 ★3、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性（1）价值：凝结在商品中的无差别人类劳动。（注）A、价值是商品的共有属性，是商品交换的基础；B、价值是商品的特有属性，只有商品才有价值；C、价值是商品的社会属性，体现着商品生产者之间互相交换劳动的社会关系； D、商品的价值不是自我表现的，是通过交换价值表现出来的。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式； E、价值是商品的本质属性，只有商品才有价值。（2）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较） ★（3）关系：对立统一的关系；

高中政治商品专题

商品·货币·纸币专题【商品】 ①定义：用于交换的劳动产品用于交换—进入市场劳动产品—有价值（凝结在商品中无差别的人类劳动力） ②进入市场不等于换到钱（免费不等于不是商品）广告、赠品（捆绑销售）、机器人生产的产品 —价值的实现方式转化 ③价值尺度职能（交换） —考虑交换得是否值得【一般等价物】 1.定义：从商品中分离出来，充当交换媒介的商品 ①商品（特殊的商品，商品包括一般等价物） ②充当交换媒介交换媒介：物品A—物品B物物交换物品A—交换媒介—物品B（中间人作用）交换媒介不一定是商品，有个间接交换作用又是交换媒介又是商品—一般等价物 2.价值表现材料：有价值尺度职能：表现其他一切商品的价值【货币】 1.定义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品 ①货币是特殊的商品，又是特殊的一般等价商品）广告、赠品（捆绑销售）、机器人生产的产品 —价值的实现方式转化 ③价值尺度职能（交换） —考虑交换得是否值得【一般等价物】 1.定义：从商品中分离出来，充当交换媒介的商品 ①商品（特殊的商品，商品包括一般等价物） ②充当交换媒介交换媒介：物品A—物品B物物交换物品A—交换媒介—物品B（中间人作用）交换媒介不一定是商品，有个间接交换作用又是交换媒介又是商品—一般等价物

2.价值表现材料：有价值尺度职能：表现其他一切商品的价值【货币】 1.定义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品 ①货币是特殊的商品，又是特殊的一般等价；商品包括一般等价物，一般等价物包括货币 ②固定充当交换媒介（固定充当一般等价物） —衡量其它一切商品价值（相对固定规律）【纸币】 1.定义：由国家强制发行、全民使用的价值符号 ①价值符号 ②国家/区域强制发行 ③全民使用 2.纸币不是货币；是用来表现货币价值的交换媒介（价值符号） ①纸币不是商品（没有价值）（纸币本身价值极小—纸币表现出来的货币（金银）价值极大） ②纸币可以表现货币纸币—货币（淘宝大闸蟹图片—实际到货大闸蟹） 3.职能差异价流支贮世币√√√√ 纸币√√√×？价值尺度流通手段（交换媒介）时空一致（一手交钱一手交货）支付手段（交换媒介）时空不一致（赊账、信用卡、租房）贮藏手段（储存有价值的东西）金银世界货币 4.纪念币 ①纸（人民币） —不是当期使用的人民币（非当期人民币） —商品（收藏品）不是纸币（非国家强制发行，非全民使用） —当期人民币（连号、首发）—商品（收藏品）是纸币（现期国家强制发行、全民使用）00000001888888834658207 ②金银

价值规律是商品经济的基本规律

暑期社会实践报告（思政作业）—价值规律在现实生活中的运用时间：2011年8月末地点：信阳息县城郊水果蔬菜市场、城郊乡部分村庄调查对象：某一经营蔬菜批发零售的老板、部分家庭主妇、一位大学生、一位专门经营蔬菜种植的菜农调查范围：与市场关系比较密切的人群（人员范围）、息县县城及附近地区（地域范围）（具体事例、数据、理论分析、展望、对策、建议、调查手段、过程、分析结果）秋季一到，我县的农村居民又要张罗着买蒜种了，以期自家有一些新鲜蔬菜，方便日常食用。据调查所得，我县去年大蒜价格持续居高不下，达到每斤6元之高；事实上，该现象在全国范围内都很普遍，其主要原因是2009年冬季持续低温冷害导致大蒜产量大幅下降而人们的需求得不到充分满足。再看今年，市场上的大蒜已是每斤0.8元的低价了。明明今年大蒜的质量普遍比去年好的太多，为什么不能如去年一样卖个好价钱呢？这就是价值规律的作用。价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，交换价值要以价值量为基础，实行等价交换。价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。这就不难解释，为什么大蒜的价格会在一年内迅速回落，而不是持续走高了。在我县市场上，去年出现大蒜价格与价值相背离的现象，主要是由于市场上的大蒜供给和需求不平衡引起的。大蒜供应不足，而需求不减，买者同买者就会竞争，从而使价格高于价值；而今年大蒜供应量足以满足市场需要了，甚至过多，出现供过于求的情况，为了尽快出售自己的库存大蒜，避免其因为库存损耗（如：大蒜变质、脱水而减重等）使成本增加，卖者同卖者就会竞争，从而出现了今年价格低于价值的情况。可见，供求关系会影响价格，使价格上下波动。其实反过来，价格的上下波动也会影响供给和需求。还是以大蒜为例，当大蒜的价格高于价值时，人们看到经营大蒜有利可图，于是很多蒜农加大了大蒜的种植量，甚至有的人舍本业转而种大蒜，导致大蒜生产量增幅较大，使市场的大蒜供应处于饱和甚至过饱和状态，改变了供求关系，导致大蒜价格下降；当大蒜的价格低于价值时，蒜农盈利空间变小甚至亏本，为了获利，他们就会减少或停止大蒜的生产，这样一来，下一年大蒜的产量就会下降，从而改变供求关系，导致大蒜价格再次上涨。这就是为什么大蒜的价格会上下波动、有起有落了。众所周知，一辆自行车，它的价格再贵，也不会贵过一辆轿车。这就是为什么我们俗语说：“一分价钱一分货”了。用经济学的语言说，就是生产一辆自行车的社会必要劳动时间远低于生产一辆轿车的社会必要劳动时间。也就是，那么轿车的价值量远高于自行车。交换价格，是围绕价值波动的。我们再看大蒜的情况。据一位农民介绍，每亩地大约需要大蒜蒜种300斤，一斤蒜种正常价格在1元左右。加上耕地、购买地膜、浇水、施肥、田间管理等各种费用加在一起再加上人工成本，2009年以前每亩地的成本大约900元。但是，2009年以来，蒜种价格猛涨，仅此一项就比2008年翻几番，又加上化肥、地膜等产品的价格也不断上涨。所以，2009—2010年蒜农投入的成本比往年大幅上涨，达到约1700元。而由于2009年末—2010年初气温持续偏低，大蒜越冬期长，蒜苗返青推迟，生长缓慢，直接导致成熟期推迟了大约半个月，同时也对大蒜的单产造成了很大影响，由以前的亩产约1200公斤降为亩产1000公斤。付出的成本多了，得到的产品少了，由于2009—2010年全国普遍如此，2010年生产大蒜的社会必要劳动时间就上升了，大蒜的价格是以价值量为依据，这也就是为何2010年的大蒜价

商品货币价值规律(一)

商品货币价值规律（一）【高考考核内容与要求】 Ⅰ、知识要点：商品经济的产生和发展，商品的基本属性，商品的价值量，货币的产生和发展，货币的职能 Ⅱ、马克思劳动价值论的知识网络： Ⅰ、基本概念 1．商品：是用来交换的劳动产品。 2．商品的使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。 3．商品的价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4．商品的价值量：是指商品价值的大小。 5．社会必要劳动时间：是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 6．货币：是从商品中分离从来的，固定地充当一般等价物的商品。 Ⅱ、基本原理、观点 1．商品经济的产生的发展

⑴商品是用来交换的劳动产品。 ⑵商品经济是直接以交换为目的的经济形态，它包括商品生产和商品交换。 ⑶商品经济存在的两个条件是：—是社会分工——这是商品经济生产和发展的一般基础。二是生产资料属于不同的所有者——这使商品交换成为现实。 2．商品的使用价值和价值 ⑴商品的两个基本属性是使用价值和价值。任何商品都是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是商品能够，满足人们某种需要的属性，也就是指商品的有用性。它是商品的自然属性，反映的是人和物的关系。商品的价值是指凝结商品中的无差别的人类劳动。价值是一切商品所共有的东西。它是商品的社会属性，反映的是商品生产者之间互相交换劳动的关系。价值是和商品交换相联系的，是商品特有的属性。 ⑵商品是使用价值和价值的统一体。这是因为：①使用价值是价值的物质承担者。有了它，才能满足人们的某种需要，才能用于交换。没有使用价值的东西，即使在它上面花费了劳动也不能形成价值，因此也就不能成为商品。（失去了使用价值的废品，也就不具有价值。废品收购站的废品仍有一定的价值，但已不是原来意义上的价值。②价值是商品的本质属性，是商品交换的基础。有了它，千差万别的商品才能相互比较，并按一定的比例进行交换。一种物品尽管有很大的效用，如果没有人的劳动消耗在上面，，便没有价值，也不能成为商品。有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 3．商品的价值量 ⑴商品的价值量是指商品价值的大小。它由生产商品的社会必要劳动时间决定的。（商品价值量的决定是不人的意志为转移的，它构成价值规律的基本内容。）社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。（社会必要劳动时间在一定时间和范围内具有确定性和统一性，但它随着社会劳动生产率的变化而变化。） ⑵社会必要劳动时间是随着社会劳动生产率的变化而变化的，社会劳动生产率愈高，生产单位商品所消耗的社会必要劳动时间就愈少，单位商品的价值量就愈小。反之，社会劳动生产率愈低，单位商品的价值量就愈大。可见，商品价值量是同社会劳动生产率成反比例的。但是，社会劳动生产率无论怎样变化，同一劳动在同一时间内创造的价值量是不变的。因为在单位时间内商品数量增加的同时，单位商品的价值量降低，所以作为两者乘积的价值总量是不变的。提高社会劳动生产率的重要意义在于不断降低商品中的人劳动消耗，不断增加社会财富。 ⑶由于商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。因此，个别劳动生产率提高单位商品的价值量不变。但个别劳动生产率的提高，却意味着这个商品生产者在同一时间内所生产的商品数量增加了。由于商品数量增加，单位商品的价值量又不变，因此这个商品生产者在同一时间内的同一劳动所创造的商品的价值量就会增加。可见，商品生产者个别劳动生产率和他在同一时间里所创造的价值总量成正比例。 4．货币及其职能 ⑴货币是从商品中分离从来的，固定地充当一般等价物的商品。 ⑵货币的本质是一般等价物，它体现了商品生产者之间的生产关系。 ⑶货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。价值尺度和流通手段是货币的基本职能。（货币作为一般等价物的本质通过货币的职能反映从来） Ⅲ、理论与实践的联系如何正确认识市场上的价格战 ⑴竞争是价值规律的必然结果，是市场经济的基本特征，而价格竞争又是市场竞争的重要内容。当某一企业为了扩大市场的占有率，适当合理降价，采取薄利多销的竞争手段时，或是率先提高企业的劳动生产率，以低于市场的价格出售商品时，都是正常的竞争行为。它可以使企业在竞争中处于有利地位，使消费者得到实惠，可以促进整个社会劳动生产率的提高，生产力的发展，促进企业的优胜劣汰，经济结构的调整，资源的优化配置，发展民族工业。这样的价格竞争是可以肯定的。

人教版高中政治必修一揭开货币的神秘面纱(一课一节一框)优质教案

揭开货币的神秘面纱（一课一节一框）教学目标：1、知识目标：（1）通过教学使学生识记的知识： A、货币的本质是一般等价物 B、货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段 C、纸币是国家发行的、强制使用的货币符号（2）通过教学使学生理解的知识： A、物物交换的困难与货币产生的必然性 B、价格是价值的货币表现 C、商品流通及其公式 D、商品流通与物物交换的区别 E、纸币与金属货币的联系和区别（3）通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析的问题 A、联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能来说明应当如何正确地对待金钱。 2、能力目标： A、从一个具体材料入手，通过简单概括商品

交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。 B、通过简要说明纸币的含义和作用，使学生懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。重点、难点： 1、重点：商品的含义、货币的两种基本职能、纸币、外汇、货币的本质、信用卡、汇率及保持人民币币值稳定的意义。 2、难点：通货膨胀和通货紧缩、货币的本质、信用卡、汇率及保持人民币币值稳定的意

义。教学时间：2课时教学过程： (导入)同学们，老师这里有几样的物品，请同学们猜猜看，它们各值多少钱的？（多媒体）从屏幕上的几样物品来看，都是人们经常用到的一些东西，像手机，是人们为了通讯方便而发明出来的高新产品，而这个可口可乐当然就是用来解口渴的了，这件真皮大衣在北风凛烈的冬天就最好不过了，可见，在我们的日常生活当中，我们需要着各种各样的物品，来满足我们吃、穿、住、行等的需要。这些东西，我们都是到商场里面去购买，而在买的过程中，我们都要付出货币，同时我们享受的各种的服务同样也要支付货币。那么，究竟货币是什么呢？为什么我们口袋里的一张张花花的纸片会有如此神奇的力量呢？下面我们就来“揭开货币的神秘面纱”。第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱（一）货币的本质我们都知道，购买物品就得付钱，譬方说，我上课记笔记就需要笔记本，当我去买这笔记本的时候，老板总不会说

价值规律的基本内容(精华版)

《价值规律的基本内容》试题：价值规律的基本资料是什么？答案：价值规律的基本资料是：（1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。（2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。解析：价值规律的基本资料：商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。【相关题目】价值规律的基本资料包括。选项A、价格决定于社会必要劳动时间选项B、商品的价值决定于社会必要劳动时间选项C、商品交换的比例以商品的价值为基础选项D、商品交换务必遵循等价交换的原则选项E、商品价格围绕价值自发地上下波动正确答案：B、C、D 答案解析：价值规律的基本资料是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；商品交换以价值量为基础，实行等价交换。选项E，价格决定于价值，价格围绕价值自发地上下波动是价值规律的表现形式。【相关阅读】价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。在私有制社会中，价值规律自发的调节生产，刺激生产技术的改善，加速商品生产者的分化。在社会主义社会中，由于社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济，因此，社会主义市场经济务必自觉依据和运用价值规律，以促进社会主义经济的发展。

基本规律价值规律是商品经济的基本规律。商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品实行等价交换。在商品生产和交换过程中，发生主要是商品生产技术的比较，优胜劣汰，以此不断促进生产力的不断发展。其表现形式是市场供求影响商品价格，商品价格以价值为中心上下波动。其优胜劣汰、促进生产力发展作用，不论在私有制社会还是在公有制社会，只要有商品经济，都发生作用。基本资料（1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。（2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。表现形式价格围绕价值上下波动正是价值规律作用的表现形式。因商品价格虽然时升时降，但商品价格的变动总是以其价值为轴心。另外，从较长时期和全社会来看，商品价格与价值的偏离有正有负，可彼此抵消。因此总体上商品的价格与价值还是相等的。交换原则 ①在商品交换中，商品的生产者总想提高价格，而消费者又想降低价格，所以在长期的市场交换中，必然构成等价交换的趋势。 ②在商品交换中，如果一方总占便宜，另一方总吃亏，那么这样的商品交换是不能持续下去的。客观要求商品的价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品务必按照价值量相等的原则进行交换。在货币出现以后，一切商品的价值都由货币来衡量，表现为价格。价值规律所要求的等价交换，也就表现为商品的价格就应与价值相符。价值规律的这一客观要求，作为不以人们意志为转移的必然趋势，支配着商品生产和商品交换的运动，调节着社会劳动在各生产部门间的分配，刺激着商品生产技术的进步和决定着商品生产者的优胜劣败。实质比较实际上，商品的价格与价值相一致是偶然的，不一致却是经常发生的。这是因为，商品的价格虽然以价值为基础，但还受到多种因素的影响，使其发生变动。商品价值决定于生产商品的社会必要劳动时间、商品务必等价交换这一客观规律，对于以私有制为基础的商品经济，起着以下三个方面的作用。一、自发地调节着商品生产和商品流通也就是调节着社会劳动在各生产部门之间的分配。

高中政治_经济生活知识点总结(全)_新人教版必修1

经济生活复习讲义第一单元生活及消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。 2、货币的产生及本质：（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。（2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度及流通手段两大基本职能。（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。（2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W－－G――W’ ③需要现实中的货币。（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、金属货币及纸币：（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。（2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。（3）纸币及金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。（4）纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值及发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G 流通速度） ★通货膨胀及通货紧缩区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者是及之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供

考研政治马原考点：商品经济与价值规律总结

1、商品经济产生的历史条件商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。商品经济产生的历史条件有两个：一是社会分工的出现;二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。 2、商品的二因素 (1)商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。 (2)使用价值是指商品的有用性，通过交换满足他人需要，体现商品的自然属性;是构成社会财富的物质内容。使用价值是价值和交换价值的物质承担者。 (3)交换价值是一种使用价值同另—种使用价值交换的量的关系或比例。决定商品交换比例的不是商品的使用价值，而是价值。商品能按一定比例相交换，就是因为他们都有价值。 (4)价值：凝结在商品中无差别的一般人类劳动，本质上体现商品生产者之间的生产关系。 (5)商品的价值和使用价值之间的关系是对立统一的关系。对立性表现在：商品的使用价值和价值是互相排斥的，二者不可兼得。统一性表现在：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。价值的存在以使用价值的存在为前提，没有价值的物品可以有使用价值，但这只是普通的使用物品，而不是商品。 3、生产商品的劳动二重性 (1)商品的二因素由劳动二重性决定。劳动二重性不是两次劳动，而是同一劳动过程两方面。 (2)生产商品的劳动，一方面是具体劳动，形成使用价值，另一方面是抽象劳动，创造价值。 (3)具体劳动与抽象劳动是对立统一的关系。

①具体劳动和抽象劳动是商品生产同一劳动过程的两个方面; ②具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性，而抽象劳动所反映的是商品生产者之间的社会关系，它是劳动的社会属性。 4、商品价值量的决定 (1)商品的价值不仅有质的规定性，而且还有量的规定性。 (2)商品价值的质是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。 (3)商品价值的量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，而劳动量则是按劳动时间来计量的。 (4)社会必要劳动时间决定商品价值量，它是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。 (5)商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。影响劳动生产率的因素包括： ①劳动者的平均熟练程度; ②科学技术的发展程度及其在生产中的应用; ③生产过程的社会结合; ④生产资料的规模和效能以及自然条件。 (6)商品价值量是以简单劳动为尺度计量的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动。 5、价值形式的发展与货币的产生;货币的本质和职能 (1)商品的价值形式经历了四个阶段：简单的或偶然的价值形式、总和的或扩大的价值形式、一般价值形式以及货币形式。货币是价值形式发展的完成形式。

人教版高中政治必修一知识点大全

人教版高中政治必修一知识点大全高一政治需要背诵的知识点有很多，高一政治必修一知识点对于大家进行高一政治必修一的学习非常有帮助。 ? ?《高中政治》必修一知识点：一、货币 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。(注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。)(2)商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动)(3)商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。(二)货币的本质。1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质：(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。(2)货币的本质是：一般等价物。(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。)了解3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。)(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换

2020-2021年高一政治上册价值规律的基本内容及表现形式(I)

2019-2020年高一政治上册价值规律的基本内容及表现形式(I) 教学目标知识：识记和理解价值规律的基本内容能力：培养学生初步透过现象看本质；引导学生运用供求变化与价格变化相互关系的道理分析经济现象；引导学生形成分析与综合的能力。觉悟：教育学生尊重客观经济规律，按价值规律办事；引导学生树立正确的竞争观念和创新精神。教学重点价值规律的基本内容教学难点价值规律发生作用的表现形式教学方法设疑、讲解、案例辅助、检测教具准备多媒体设备、CAI课件学生活动设计 1．课堂活动：阅读——讲解——举例——小结 2．课外活动：到商场及农贸市场了解商品价格的变化，帮助理解供求变化与价格变化的关系。教学过程导入新课展示课件画面：当鸡蛋供不应求，价格上涨时，养鸡老汉心中从满了喜悦与期望；当鸡蛋价格下跌时，老汉无可奈何的举刀杀鸡；当鸡蛋价格又迅速回升，价格高于价值时，老汉留下的却是追悔莫及的叹息… 教师提问：这幅漫画包含了那些经济学原理？养鸡老汉为什么总是赶不上趟？我们从中可以得出哪些有益的启示？这就是这一节要学习的内容。我们先学习第一框题，“价值规律的基本内容及表现形式”。第三节价值规律（板书）一、价值规律的基本内容及表现形式（板书） 1．价值规律的基本内容（板书）教师提问：漫画《赶不上趟》中鸡蛋的价格时涨时落。现实生活中还有那些类时的现象？学生举例（略）教师小结：这样的现象很普遍，比如苹果、梨子等水果，还有农副产品、衣服、手机等等，它们的价格也是时涨时落的。教师分析讲解：在这些纷繁复杂的经济现象中，有一只“看不见的手”指挥着商品经济

的运作。这只手就是价值规律。价值规律是商品经济的基本规律。其基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。同学们在理解时要注意把握以下几点：（1）商品经济中有许多经济规律存在和发生作用，价值规律是其基本规律；（2）商品经济包括商品生产和商品交换，因此，价值规律存在于商品生产领域和商品交换领域；（3）在商品生产领域，商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；（4）在商品交换领域，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 2．价值规律的基本要求（板书）教师设疑：货币出现前的物物交换是不是等价交换？为什么？学生回答（略）。教师小结：货币出现前的物物交换要遵守等价交换的原则。因为只有等价交换，才能使商品交换成为互利的事情。教师设疑：货币出现后，商品交换也要遵循等价交换的原则。在这里，“等价交换”有什么要求呢？学生回答后教师作出判断：在这里，等价交换要求商品价格与价值相符合。过渡设疑：在现实生活中，价格并不总是与价值相一致，甚至可以说是经常不一致的。这种不一致是否是对价值规律的否定呢？学生思考、教师板书： 3．价值规律发生作用的表现形式（板书）教师设疑：为什么价格会与价值不一致？学生回答（略）教师小结：在市场上，商品价格与价值不一致，主要是由供求不平衡引起的。展示课件二：画面：前几年，富士苹果供不应求，价格很高，农民竞相种植苹果树。近年来，富士苹果供过于求，价格下降，一部分农民砍树改种其它经济作物。展示课件三：画面：80年代，彩电成为我国市场上的紧俏产品，价格昂贵，于是各地纷纷发展彩电生产。仅1992年，我国彩电库存积压就达200多万台。1996年3月，市场上彩电开始大幅度降价。不久，部分彩电厂家开始转产，有的彩电厂家被兼并。供求变化同价格变化之间的关系归纳可用如下图示来表示：展示课件四：价格曲线价值线时间真正反映供求变化与价格变动之间的关系的图示应该是：展示课件：价格上涨获利增加生产扩大供过于求

高一政治商品的教案.

高一政治商品的教案 2018-12-13 教学目标知识技能商品经济的基本含义;比较说明商品与物品、商品与劳动产品的联系和区别;举例说明使用价值和价值都是商品的属性，却一不可;区别个别劳动时间与社会必要劳动时间，说明商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的;结合实例，说明商品的价值量与社会劳动生产率成反比。过程与方法通过学生亲自调查、研究，培养学生自己动手、勤于思考的好习惯。情感、态度、价值观通过教学，培养学生的商品经济意识，树立起为社会主义市场经济贡献力量的爱国情感。教材分析一、关于商品概念的教学建议：对于商品的概念，学生容易和日常生活中的各种物品相混淆。对此，教师应该把握两点： (一)、商品必须是劳动产品。非劳动产品不是商品。因为只有有了人的劳动才有价值，人们才会有了交换的尺度。 (二)、商品还必须是用于交换的。没有交换就不能进行比较，也无法体现出人的劳动的意义。对于这个概念教师可以用书上的图形来说明，同时还可以让学生自己举例说明哪些是商品，哪些不是商品并说明原因。使学生能够将商品与其它各种物品、劳动产品相区别。二、商品价值量的决定因素 (一)、商品的价值量即商品价值的大小，是用人们所耗费的劳动时间来计算的，而劳动时间又有个别劳动时间和社会劳动时间之分。教师在讲述这一点时，应该讲清楚个别劳动时间与社会劳动时间的区别和联系。并且要说明为什么价值量应该要用社会必要劳动时间来计算。 (二)、讲清楚社会必要劳动时间的含义。要将清其含义主要弄清楚两个概念：现有的社会正常的生产条件、社会平均的劳动熟练程度和劳动强度。关于这两个概念可以以某一个部门或行业为例并可以结合马克思的话来讲述。现有

经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习 (人教版)

经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习（人教版） 1、商品：是用于交换的劳动产品。商品不是从来就有的，随着生产力的提高，出现了第一次社会分工，有了商品和商品交换，生产力进一步的发展（根本原因），第二次分工出现，手工业从农业中分离出来，产生了以交换为目的的生产，即商品生产。 2、商品经济：商品生产和商品交换的总和。 3、商品经济产生的两个条件：一是社会分工，二是私有制。 4、商品经济存在的两个条件：一是社会性分工，社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。二是生产资料和产品属于不同所有者，生产资料和产品属于不同所有者的出现，使得交换从必要变为现实。 5、商品经济的类型：小商品经济（自然经济）、资本主义商品经济、社会主义商品经济。 6、商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，它不是商品所特有的属性。 7、商品的价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。价值是商品的社会属性和本质属性。它反映的是人和人的关系，它是商品的特有属性。交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。 8、使用价值和价值的关系：使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素，二者是统一的：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。第一，使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动也不能形成价值，因而，也就不能成为商品。第二，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。（商品生产者要获得商品的价值，必须让出使用价值，消费者要获得商品的使用价值，必须让出商品的价值。） 9、商品的价值量是指商品价值的大小。不是由各个商品生产者耗费的个别劳动时决定的。而是由社会必要劳动时间决定的。

高一政治《揭开货币的神秘面纱》知识点汇总

高一政治《揭开货币的神秘面纱》知识点汇总高一政治《揭开货币的神秘面纱》知识点汇总第一框揭开货币的神秘面纱什么是商品？它的基本属性是什么？（1）含义：用于交换的劳动产品就是商品。（商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换）（2）它的基本属性是使用价值和价值，商品是两者的统一体。 ①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 ③两者的关系： A使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也就没有价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品。 B对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得。 2.货币（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品就是货币，它是商品交换发展到一定阶段的产物。（货币比商品出现得晚）（2）货币的产生可以分为哪几个阶段？

它的产生分为物物交换、扩大的物物交换、一般等价物和货币四个阶段。（注：一般等价物表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。）（3）货币的本质是什么？货币的本质是一般等价物。贵金属金银有哪些优点？（为什么贵金属金银能固定充当一般等价物？）或者说“金银天然不是货币，但货币天然是金银” 是什么意思？（1）贵金属金银的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。（2）金银作为一种自然物，在货币产生以前就存在了，所以说金银天然不是货币。（3）但是，随着商品交换的发展，一般等价物逐渐固定到金银上。这是因为金银天然具有最适宜充当一般等价物的特点。金银固定地充当一般等价物，就是货币。所以说“货币天然是金银”。货币的职能（1）货币职能有五个：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。（2）价值尺度 ①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价

2021年最新时事政治—价值规律的知识点总复习含解析(2)

一、选择题 1．新零售是指企业以互联网为依托，通过运用大数据、人工智能等先进技术手段，对商品的生产、流通与销售过程进行升级改造，对线上服务、线下体验以及现代物流进行深度融合的零售新模式。线上是指云平台，线下是指销售门店或生产商。企业采取新零售模式（） A．提升了消费者的消费体验，有利于顺利实现商品的价值 B．去除了流通的中间环节，有利于降低经营成本 C．启示企业应努力降低商品的价值量，从而获得价格优势 D．旨在更好地满足消费者的需求，提高消费者的满意度 2．假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（） A．12元B．12.5元C．18元D．18.75元 3．许多原本的奢侈品往往到最后会成为生活必需品。比如，上世纪90年代初，一部被称为“大哥大”的无线可移动电话要上万元人民币，是实实在在的奢侈品。而现在，一部具有上网、照相、通话等多种功能的智能手机一般只要几千元，成了人们的生活必需品。对这类现象解读正确的是（） ①奢侈品和生活必需品是相对的，会随经济条件变化而变化 ②技术进步使奢侈品变为生活必需品，商品的需求弹性变小 ③一种商品是奢侈品还是生活必需品，取决于商品价格高低 ④从奢侈品演变为生活必需品，往往是一个行业衰退的开始 A．①②B．①③C．②④D．③④ 4．一些本来只有少数人才能购买的高档商品，过了一段时间后，其价格会逐渐降低，成为寻常百姓都买得起的普通商品。其根本原因是（） A．随着个别劳动生产率不断提高，单位商品价值量不断减少 B．随着个别劳动生产率不断提高，生产商品的价值总量不断减少 C．随着社会劳动生产率不断提高，单位商品价值量不断减少 D．随着社会劳动生产率不断提高，生产商品的价值总量不断减少 5．假设2018年某国H商品的总量为100万件，每件商品的价值用货币表示为12元。2019年该国生产该商品的部门劳动生产率提高20%，且该国2019年全社会商品零售价格总额为10000亿元，货币流通次数为8次，央行实际发行纸币5000亿元，在其他条件不变的情况下，2019年每件H商品的价格是 A．24元B．10元C．40元D．12元 6．人工智能可以延伸人类能力,提升人类智能。门捷列夫元素周期表用了很长时间才探索出来，现在假设我们不知道元素周期表,利用人工智能程序,能在几个小时就可以把元素周期表重新定义出来。在语音识别、人脸识别能力上,人工智能也超过了人类平均水平。人工智能的使用（） ①可以提高劳动生产率,降低生产成本

高一政治必修一知识点总结(人教版)

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。第二课、多变的价格（一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

二、价值规律是商品经济的基本规律

二、价值规律是商品经济的基本规律（一）商品的二因素：使用价值与价值商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。 1、使用价值使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，是商品的自然属性或物质属性，是一切劳动产品所共有的属性，反映的是人与自然之间的物质关系，如衣服可以御寒，食物可以充饥等。使用价值构成社会财富的物质内容，它本身不反映人们的社会关系。 2.交换价值和价值商品的使用价值，不是用来满足生产者自身需要的，它是通过交换用来满足别人的、社会的需要的，因而作为商品又具有交换价值。交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。价值是商品的社会属性，反映了商品交换者之间的社会关系。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。 3.使用价值和价值的关系商品的价值和使用价值之间的关系是对立统一的关系。其对立性表现在：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得，要获得商品的价值，就必须放弃商品的使用价值，要得到商品的使用价值，就不能得到商品的价值。商品内部使用价值和价值的矛盾只有通过交换来解决；其统一性表现在：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。一种物品如果没有使用价值，就是无用之物，即使人们为它付出了大量的劳动，也没有价值。一种物品尽管具有使用价值，但如果不是劳动产品，也没有价值。（二）劳动二重性：具体劳动与抽象劳动作为商品两个因素的使用价值和价值，是由劳动的二重性即具体劳动和抽象劳动决定的。具体劳动是人们在一定的具体形式下进行的劳动，如生产家具、打板做衣服、烹调等劳动就是具体劳动。具体劳动创造了商品的使用价值，体现着人与自然的关系，是人类社会生存和发展的永久性条件。这一过程，是人们以特定的劳动方