关于加快温州市第二外国语学校建设的提案(精)

关于加快温州市第二外国语学校建设的提案

一、项目的情况的说明

温州市第二外国语学校温州第二外国语学校是温州人民政府打造的“面向二十一世纪温州市十所名校”之一，并于2001年由温州市计委立项筹建的12年一贯制寄宿学校，属市“百项千亿”重点工程项目，按浙江省重点（示范）中学标准建设，隶属市教育局，总投资约1.6665亿元，规模为120个班级，其中小学教师为60个班级，初中、高中各为30个班级，在校生5700人，教职工531人，规划用地面积：239142平方米，规划建设用地面积：150380平方米，建筑面积：

95815平方米，主体采用欧式建筑风格。坐落在温州市瓯海区南白象街道南湖村和梧田街道村，地块东、北为温瑞塘河，西临规划中40米宽的龙霞路，南临规划中40米宽的道路。

二、筹建过程和已完成事项

自2001年2月26号人民政府批复建校以来，得到了政府部门的大力支持先后完成了市计委立项，省计委受理，市规划局划定红线，2003年7月4日和8月19日分别与两个村签订土地征用协议，完成了土地征用一登记两公告的法定程序，省国土资源厅已通过该项目的用地预审，水利局已同意本项目的水土方案，环评方案已获得环保部门通过，规划局已同意学校的建筑设计方案，已取得建设工程建筑用地规划许可证，2005年6月，省发改委已批复“温二外”建设工程项目的可行性研究报告。9月14日上午，刘奇、钱成良等市领导参加了“二外”的奠基仪式，仪式上指出“温二外”2007年开始向社会招生。2006年1月5日省发改委已同意“温二外”建设工程的初步设计，地块梧田街道梧田村已准备进场填土方。

三、筹建中遇到的困难

温州市区的征地工作的难度是众所周知的，与其他项目征地过程中遇到的相似的困难，我在此就不讲了。“二外”征地中现在面临的尚未解决的困难主要有以下两个：（一）南白象街道南湖村在与征地事务处2003年8月签订土地征用协议中明确要补办该村29间联建房的用地手续现在没有解决。（二）南湖村要求三产转二产事宜长时间未得到落实，能否落实，何时能落实请有关部门给予明确答复。

以上两上问题，已成为“二外”筹建中的困难的焦点。只要近期解决这二个问题，我们“温二外”就可以全面进场施工，市政府提出2007年学校向社会开始招生的目标就可以实现。我已经多次上报有部门，并几次在政协会议上提出，但是都没有明确答复。随着筹建工作的推移，因上述问题未解决，以至产生的问题及费用也就越多，离2007年招生的时间越来越短，故恳请市政协督促和协调有关部门，提高办事效率，给我们一个解决问题确切时间，以确保“二外”在2007年开始招生。

2020美丽校园活动计划方案

2020美丽校园活动计划方案 20xx美丽校园活动计划方案范文1 一、指导思想以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。 二、总体目标 建设美丽学校，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学;要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的花园式学校。 三、基本原则 1、坚持三个结合。一是美丽校园建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合;二是美丽校园建设与校园文化建设结合;三是美丽校园建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。

2、坚持五个突出。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。 3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。 四、实施措施 (一)加强领导，制定方案。成立美丽学校建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：组长：黄家彬 副组长：黎兆云高登平 成员：全体教职工 (二)加强宣传，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管美丽学校建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设美丽学校目的、意义的认识;及时宣传报道美丽学校建设的先进典型和成功经验。 (三)征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。 (四)明确责任，加强督查。建立美丽学校建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人;建立活动督

外国语学校小升初考试题及答案

外国语考试题 一、填空（每题4分，共40分） 3用循环小数表示，小数点后第2012位上的数字是。 1、2 7 2、有一个数，被3除余2，被4除余1，那么这个数除以12余。 3、一个真分数的分子和分母相差102，若这个分数的分子和分母都 1，这个真分数是。 加上23，所得的新分数约分后得 4 4、4时10分，时针和分针的夹角是度。 5、从1开始2012个连续自然数的积的末尾有个连续的零。 11，如果从甲筐取出7.5千克放入乙6、有两筐苹果，甲筐占总数的 20 3，甲筐原来有千克苹果。 筐，这时乙筐占总数的 5 7、一个三角形的三个内角之比为1：2：3，则这个三角形是三角形。 1 8、蕾蕾读一本252页的书，已读的页数等于还没有读过页数的2 2倍，蕾蕾读过页。 9、2个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球，买排球、足球、网球各1个的价钱可以买1个篮球，那么，买1个篮球的价钱可以买个网球。 10、某班有60人，他们着装白色或黑色上衣，黑色或蓝色裤子，其中有12人穿白色上衣蓝裤子，有34人穿黑裤子，29人穿黑上衣，那么穿黑上衣黑裤子的有人？

二、计算题（每题5分，共20分） 1、0.125×7.37+8 1×3.63－12.5×0.1 2、1174 ×（232－43）＋1211÷21 17 3、713131 4268161674 ??-+÷? ??? 4、345345345345246123123123123? 三、应用题（每题8分，共40分） 1、果果和妈妈一起去超市，买洗漱用品花了总钱数的5 1 多100元，买小食品花了余下的3 1少20元，又买了一个600元的饮水机，正好花完所带的钱，果果妈妈一共带了多少钱？ 2、甲、乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山，他们两人的下山的速度是各自上山速度的1.5倍。而且甲比乙速度快，甲到达山顶时，乙离山顶180米，当乙到达山顶时，甲恰好下到半山腰，那么山脚到山顶多少米？

温州外国语学校2017学年八年级第一学期期中阶段测试英语学科 (含答案).

温州外国语学校2017学年第一学期期中阶段测试 八年级英语学科试卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟； 2.本卷共6页，请在答题卷答题区域作答，不得超出答题区域边框线； 3.带星号的单词请到试卷的小字典处查阅。 Listening Part(20%) 一、听小对话，从A，B，C三个选项中选出符合对话内容的图片，对话读一次。5% 1.Which class does Sandy like best? A B C 2.What will the weather be like tomorrow? A B C 3.How does Lucy learn English on weekends? A B C 4.Where did Kate probably go? A B C

5.When is the football match today? A B C 二、听两段较长对话，从A，B，C三个选项中选出正确的选项，对话读一次。5%听第一段对话，完成6至7小题。 6.What is John doing? A.Watching TV. B.Reading books. C.Having lunch. 7.How does John feel now? A.Tired B.Bored C.Sad. 听第二段对话，完成8至10小题 8.What does Cindy have to do? A.Clean the room. B.Play football. C.Finish her homework. 9.Whose leg is broken? A.Max’s B.Cindy’s C.Jack’s 10.What will Cindy and Jack do tomorrow? A.Go to the hospital. B.Play soccer. C.Watch the movie. 三、听短文，完成以下信息表。10% 11.A.modern B.old C.small

【全国百强校】浙江省温州外国语学校2019届九年级毕业生第二次模拟考试语文试题(原卷版)

温州外国语学校2018学年九年级毕业生第二次模拟考试 语文试卷 2019.04 考生须知： 1.本卷满分150分，考试时间120分钟； 2.本卷共8页，请在答题卷答题区域作答，不得超出答题区域边框线； 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！ 生活的诗意 1.中国古诗文灿烂辉煌，让我们跟随雯雯同学一起别出心裁品古诗文，完成表格。 （1）________________________________以文解诗：请在空格处写出与下列这段文字相对应的 诗句。 一阵幽悠的笛声，从谁的指尖偷偷溜出？在春风的牵 引下，飞过一条一条街道，一家家屋檐，飞过了季节，停留在心的窗台。洛阳，被一种浓浓的乡愁唤醒。 （2）________________________________以图解诗：王维诗含画意，请根据下图画线处写出诗句。 （3）______________________________ ________________________________以歌解诗： 经典永流传，经典经改编成了流行歌曲，请在画线处写出与歌词相对应的诗句： 我愿逆流而上依偎在她身旁 无奈前有险滩道路又远又长 我愿顺流而下找寻她的方向

却见依稀仿佛她在水的中央 （4）_________________________ 以用解诗文： 开学初，为了营造良好的学习氛围，某校八（4）班 决定在教室门口贴一幅对联，对联来自初中教材中古 诗文，你建议他们选哪两句，请阐明理由。 2.晚春江晴寄友人 韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 有人说，结尾句中的“不”应该改为“正”，你赞同他的观点吗？请结合全诗阐明理由。 洞庭上看梅花记 归庄① 吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜。入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花，不减二山，而僻远在太 湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 十七日，侯月鹭、翁于止各携酒至郑薇令之园。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株， 绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂 叫浮白②。口占二绝句，大醉而归寓。 明日，东藩移樽，并絜山中酒伴同至长圻。先至梅花深处名李湾，又止湖滨名寿址者，怪石屴崱③，与西山之石公相值。既登高丘，则山、坞、湖、村二十余里，琼林银海，皆在目中。还，过能仁寺寺中梅数 百株树尤古多答藓斑剥。晴日微风，飞花满怀。遂置酒其下，天曛酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之翠岩房。 二月朔，天初霁。薇令语余：“家园梅花尚未残，可往尽余兴。”欣然诺之。在长圻遇九年前梅花主 人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣。而世事如故，吾之行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之。薇令曰： “人生逆旅，又当乱世，九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”其言尤可悲也已！复自念，惟当 乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。 （《古诗文网》有删减）

外国语学校一年级

外国语学校（小学部）2006年一年级新生测试 数学教学流程1 一、认识扑克牌 1．出示扑克牌 谈话：小朋友，认识它吗？（扑克牌）你知道一副扑克牌一共有多少张？（54）今 天老师就和小朋友一起来认识扑克牌。 2．谈话：一副扑克牌一共有四种花色。有黑桃，红心，梅花和方块。每一种花色都有13张牌，再加上两张王，就是一副扑克牌了。 3．谈话：小朋友，你认识哪些扑克牌呢？这些你知道是什么吗？（出示J Q K A）和老师一起读（两遍）在日常生活中，我们经常把J看作11，Q看作12，K看作13，而A呢就把它看作1了。 谈话：在这些牌中你知道哪张牌最大吗？（K） 二．游戏 1．摸牌 谈话：现在老师让一个小朋友来抽一张牌，再请一个小朋友来抽一张，谁来说说谁 比谁大。（2组） 谈话：现在老师请三个小朋友分别上来抽一张牌，谁来说说谁最大，谁最小。（说 的好的奖励） 2．猜牌 谈话：现在老师也来抽张牌，谁来猜猜看我抽的是几（用大一些，大的多，小一些，小的多来提示）（猜对了奖励） 谈话：猜对了，那是什么花色的呢？（猜对了奖励） 3、分类（出示教师用图） 谈话：老师这里有5张牌，小朋友，如果要你把他们分成两类，你想怎么分？ 谈话：为什么这么分？ 小结：我们可以按照不同的花色来分类。 三．练习 教学流程2 一．游戏 谈话：请小朋友拿出你的右手来，提示：吃饭抓筷子的是右手。那另一只就是左手 了。 儿歌：左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸 左耳。（边说边做） 二．揭示课题 谈话；小朋友，你知道你家在哪里吗？ 谈话：这里有一幢空空的房子，你想住哪一间？（出示教师用图） 你知道这是几楼几室？（生回答后用符号标出） 在日常生活中，一般从下往上数为一楼，二楼。。。。从左边往右边数为一室，二室。。。。。 谈话：你想住在几楼几室？你呢？ 三．练习

初中科学江毓忠有效教学课例-温州外国语学校

课例《体温的控制》 温州外国语学校江毓忠 浙教版《科学》教材已实施多年，其中丰富的图文、活动、探究等为教师开展教学活动提供了良好的素材，深受广大科学教师的喜爱。但教材的另一特点是开放性，虽然有许多章节都提供了教学情境，但并不都适合，需要教师修改、补充、完善，教师可以根据自身的教学特点、教学风格设计教学，提高教学效度。合适的教学情境设置能顺应学生的认知规律，启发学生、引导学生，促进学生自主构建科学知识。许多教师深知优秀的教学设计对学生的促进作用，当观看到优秀教师所展示的精彩的教学活动时，为之叹服不已，但自己想要设计时却无从下手。事实上，许多优秀的课堂教学的精彩之处主要在于问题情境的设置。现代的新课程教学理论认为，新型的课堂教学不单是传授知识，更重要的是激发学生兴趣、培养学生的能力。因此，在课堂教学中以探索活动为主线，精心设计各种情境，有利于学生的创新思维能力的培养，进而提高学生的综合科学素质。前苏联教育家赞科夫曾经说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”在本文中，笔者主要通过案例的“再三”设计，从活动情境的开发和问题情境的设置角度探讨优化教学设计的思路，促进学生自我构建科学知识。同时作为抛砖引玉，为有困惑的教师提供一丝灵感。 教学情境是指作用于学习主体，对教学效果产生直接影响的由特定要素构成的有一定意义的氛围或环境。课堂教学情境则将其限定在课堂这一时空范围内。课堂教学情境,是教师根据需要学习的知识和技能的发生、发展的可能过程所设计的课堂学习环境,学生在这一环境内能自我产生强烈的探究、学习的内趋力。课堂教学情境是由物质要素(时空，设施，自然等要素)和社会心理要素(人际，组织，情感等要素)构成的复杂的系统，是在人与人、人与物的互动中生成的有教育意义的系统。它不是教学过程的自然伴随物，而是教师主动设计的产物，是教学设计中的一个重要环节。 在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法，情境教学的核心在于激发学生的情感。在科学教学中，教师常利用教材中呈现的材料和活动设计教学，而对这些材料或活动是否真正适合学生，是否能有效激发学生主动学习的情感和思维则欠缺深入的思考。《体温的控制》是浙教版科学八年级上第三章第五节内容，教材以恒温动物为切入点，探究人体体温恒定的原因。根据教材思路笔者做了以下初次设计：

小学美丽校园创建活动实施方案

小学美丽校园创建活动实施方案 为落实《Xx市美丽校园工程实施方案》禹教字〔2013〕112号）文件精神，营造环境优美、规范有序、和谐文明、充满生机的农村校园，提升我校管理水平和育人能力，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以绿化、美化、净化校园环境为重点，以促进学生健康成长和教师专业成长为目标，努力打造一个生态、文明和美丽校园，进一步优化我校教育环境，促进我校各项事业的健康发展。 二、总体目标 从校园的绿化、净化、美化三方面强化美丽校园建设。通过创建活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过创建

活动，力争达到“美丽校园”创建要求，努力成为校园绿化、净化、文化示范校。 三、实施措施 1．成立“美丽校园”创建领导小组。 组长：Xx（全面负责美丽校园创建） 副组长：Xx(负责校园绿化) Xx（负责校园净化） Xx（负责校园美化） Xx（负责校园制度化） 成员：Xx 2．加强宣传，提高认识。 通过宣传栏、黑板报、倡议书、校会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“三化”建设教育意识。 3．征求意见，查找问题。 通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题做好准备，提高建设活动的针对性和实效性。 4．明确责任，加强督查。

通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。 5．完善制度，加强保障。 学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 6．及时总结，巩固深化。 学校将定期和不定期召开创建活动专题工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段工作安排，并积极开展评比活动，宣传表彰在创建活动中涌现出的先进个人和集体，探索建立活动的长效机制。 五、工作重点 （一）抓好校园绿化 我校今后将在绿化上下大力气，扩大绿化面积，学校本着实用、经济、美观和因地制宜的原则，编制校园绿化规划，与校园文化建设有机结合，充分发挥植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增

浙江省温州外国语学校2020年九年级语文第一次模拟试卷 人教新课标版

2020年温州外国语学校初三第一次模拟考试 语文试卷 考生须知： 1．全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟，试题卷共5页，24小题。2．请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。 一、语文知识积累与运用(26分) 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然fù▲予人类最美妙的乐章。泉水叮咚，是大自然奏出的美妙和xié▲的音乐；云海茫茫，是大自然pū▲就的最美好的图画；群峰簇拥，是大自然编织的一朵仰天初zh àn ▲的莲花。面对大自然的美景，我们应该用心聆听，才能领略到大自然的情趣。 2．根据下面语境，依次填入词语最恰当的一项是（▲）。(3分) 愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。 笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。 A. ①飘落②荡漾③融洽 B. ①飘飞②游荡③融会 C. ①飘扬②浪荡③融化 D. ①飘荡②荡漾③融通3．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（▲）（3分）图书馆的阅览室是一块净土，是净化人的心灵的基地。在那里，人们一个挨一个静静地坐着，只有▲，人们没有喧哗，没有嬉闹，偶尔▲，怕碰出声响。▲。

①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声 ②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微 ③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的 ④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的 ⑤这个地方是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的 ⑥这是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的地方 A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤ 4．根据提示填写古诗文。（8分） 美在江南，她不仅有“▲，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）的清新，有“几处早莺争暖树，▲”（白居易《钱塘湖春行》）的烂漫，也有“山际见来烟，▲”（吴均《山中杂诗》）的悠闲。美更在塞北，他能让你在黄昏里领略“▲，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的旷远，也能让你在八月即冬的季节里去欣赏“▲，▲”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的另类花开之奇妙；还能让你在古战场上感受刀光剑影里“马作的卢飞快，▲”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的杀敌场面，还能让你在“千嶂里，▲”（范仲淹《渔家傲》）的静寂荒凉里沉思。 5．请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(8分) 【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分) 十二生肖诗 硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。 骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。 莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。

“美丽校园”创建方案

赵北小学“美丽校园”创建方案 一、指导思想 以“为学生的美满人生奠基”的办学理念为核心，以“书香熏染，明德知理”为办学特色，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建我校以“书香”为特色的书香校园文化体系。 二、实施原则 1、根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广漠师生在校园文化建设中提高思想道德修养和优良行为习惯养成的整体素质。 2、校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、创新校园文化建设的途径和方法，丰盛校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、校园文化建设要，精心设计、主题光鲜、内容丰盛、特色明明，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性光鲜，符合特点，能使用规范字，体现深刻的学校文化底蕴和办学特色。 三、详尽措施 1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的严重性。校园文化建设是全面实施素质教育的有用载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个严重内容。推进高品位校园文化建设是发展优秀文化的严重内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的严重性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 成立校园文化建设领导小组，全面组织领导校园文化建设工作。 根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体，校园文化是师生学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“学校是我家，文化建设有大家”的积极效果。 四、实施步骤 第一阶段（4－6月）起草方案、提炼核心理念、宣传发动，争取资金有计划做好校舍的维修与新建工作。 第二阶段（6—7月）借鉴经验，制定建设方案、全面布置，并力争做好班级文化建设工作，进一步补充完善制度文化，使得校园整体文化建设深入人心，发动师生对校舍、景点、区域的命名与设计意见。 第三阶段（7—9月）配套的墙体文化、环境、景点建设，如运动场、校门口、走廊等建设工作。 第四阶段（9—10月）反思整改，查漏补缺，不断完善与提升校园文化建设。 结壮推进校园文化建设达到人校合一程度，形成自己文化特色，打造品牌。 赵北小学2014年11月节活动方案2010年读书 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每

浙江省温州市外国语学校2020-2021学年第一学期九年级期中考试(含答案)

浙江省温州市外国语学校2020-2021学年第一学期九年级期中考试 数学学科试题（含答案） 一.选择题（3*10=30） 1.若20192020(0)x y xy =≠，则下列比例式成立的是（▲）. A.20192020x y = B.20202019x y = C.20202019y x = D. 20192020y x = 2.在“WZFLS ”中随机选择一个字母，选到“F ”的概率是（▲）. A.13 B.14 C.15 D.16 3.已知点 () 2,M n 在抛物线 ()()2 123y x x =- +-上，则n 的值为（▲）. A.1- B.0 C.2 D.3 4.已知点A 是数轴上一定点，点B 是数轴上一动点，点A B 所表示的实数为b ，作以A 为圆心，2为半径的 A ，若点 B 在A 外，则b 的值可能是（▲）. A.1- B.0 C.2 D.3 5.如图，已知M,N 分别为AB,AC 上的两点，且MN ∥BC ，AN=4CN ，若AB=10，则BM 的长为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4

6.已知△ABC 的外心为O ，连结BO ，若∠OBA=18°，则∠C 的度数为（ ） A.60° B.68° C.70° D.72° 7.把抛物线12 -=x y 先向右平移2个单位，再向上平移2个单位，所得抛物线的解析式为（ ） A.682++=x x y B.682+-=x x y C.542+-=x x y D. 542 ++=x x y 8．如图，分别以AB,AC 为直径的两个半圆，其中AC 是半圆O 的一条弦，E 是弧AEC 中点，D 是半圆ADC 中点。若AB=12，且AC?6，则AC 长为（ ） A B C D 9．如图，在Rt △ABC 中，∠B=90?，AB BC =43 ,D 是AB 边上一点，过D 作DE ⊥AB 交AC 于点E,过D 作 DF ∥AC 交BC 于点F ，连接BE 交DF 于H.若DH=DE,则为（ ） C B N M A A FBH DEH S S △△C

2018年青竹湖湘一外国语学校初一下册英语第一次月考试-2_130

青竹湖湘一外国语学校2017-2018-2 七年级第一次月考试卷 英语 总分：120 分时量：90 分钟 一、单项选择（每小题1 分，共10 分） ( ) 1. Our foreign teacher Eva is _______ American lady, and we often teach _______ Chinese. A. a; she B. an; she C. an; hers ( ) 2. In the morning, Jim likes running because it’s goo ______. In the evening, he usually does eye ______ after studying for a long time. A. exercise, exercises B. exercise, exercise C. exercises, exercise ( ) 3. There is no need to rush. We still have _____ time for the big show. A. a lot B. a lot of C. many ( ) 4. It ________ Han Sue about three hours _____ English every day. That’s why she can speak very beautiful English. A. take; practice B. takes; to practice C. takes; practicing ( ) 5. Josh can _____ many sports but he never _______.. A. do; skates B. doing; skate C.does; skating ( ) 6. —I usually _______ to school. What about you? —I go to school ________. A. take a bus; in my father’s car B. by bus; by car C. take a bus; by a car ( ) 7. Hurry up, _______ you will miss the school bus! A. and B. but C. or ( ) 8. —_______ is it from your home to Hunan Museum? — 20 minutes’ walk. A. How long B. How far C. How much ( ) 9. I have two tickets to the movie. Either you or Yang Lan _____ to the cinema with me tonight. A. goes B. go C. going ( ) 10. Tom often has a ______ breakfast, so his mother tells him not to eat too ______. A. quickly; quick B. quick; quick C. quick; quickly 二、完形填空（每小题1 分，共10 分） 通读下面的短文，掌握其大意，然后从各题所给的A, B, C三个选项中选出一个最佳答案。 One summer, three friends came to a city. They decided(决定) to stay in a hotel during the visit. But they felt 11 because their room was on the 60th floor. And 12 safety(安全) , the hotel closed the elevators(电梯) at 12:00 every night. The next day, the three friends rented(租) a 13 and went out to travel around the city. They 14 movies, concerts(音乐会), and other things. They had a great time. 15 they went back to the hotel, it was late. The elevators were 16 . So they had to take the stairs. At that time, one friend got a(n) 17 . He said, ”For the first 20 floors, I will tell jokes. Then another of us will 18 smart stories for 19 20 floors. Then we will finish the rest(剩余的) 20 floors with sad stories.” Soon, The first one started with his jokes. With joy, they reached the 20th floor. Then the next one started telling some smart stories. So, they learned a lot when reaching the 40th floor. In the end, It was time for the last one to tell sad stories. The third one started like this. “My 20 sad story is that I left the key to the door in the car.”. ( ) 11. A. glad B. unhappy C. excited ( ) 12. A. to B. for C. with ( ) 13. A. car B. room C.train ( ) 14. A. talked B. went C. enjoyed ( ) 15. A. Before B. Because C. When ( ) 16. A. closed B. opened C. started

2018-2019学年温州外国语学校九年级毕业生第二次模拟考试(附答案)

2018-2019学年温州外国语学校九年级毕业生第二次模拟考试（附答案） 本卷可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 0-16 Na- -23 Mg-24 S 一32 K-39 C1 -35.5 Ca-40 Zn-65 卷I 一、选择题(本题有15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、 错选均不给分) 1.2019年1月，嫦娥四号探测器实现了人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的 一面一定存在的是 【A】空气 【B】水 【C】生物体 【D】矿物质 【答案】D 【解答】根据目前的探测情况来看月球上没有空气，水，生命，有矿物质（月岩）。 2.生物种类繁多，人们需要对其进行分类．下列关于生物分类的叙述中，正确的是（） A. 种是最大的分类单位 B. 分类等级越大，所包含的生物种类越少 C. 界是最基本的分类单位 D. 分类等级越小，所包含的生物共同特征越多 【答案】D 【解答】AC、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．AC错误； BD、生物的分类等级越小，生物共同特征越多，包含的生物种类就越少．分类等级越大，共同特征 就越少，包含的生物种类就越多；B错误，D正确． 3. 穿山甲多生活于亚热带的落叶森林，白昼常匿居洞中，并用泥土堵塞；晚间多出外觅食，昼伏夜出，遇敌时则蜷缩成球状．夏末秋初发情交配，随之入洞内妊娠、分娩与哺育，翌年初春，幼仔即由母兽 携带出洞．由上述可知，穿山甲属于（） 【A】爬行类 【B】哺乳类 【C】两栖类 【D】鱼类 【答案】B．

【解答】穿山甲具有分娩与哺育的特性，幼崽由母兽携带出洞，这是哺乳动物特有的生殖方式，因此穿山 甲属于哺乳动物． 4. 下列实验操作正确的是() 【A】 闻气体气味 【B】点燃酒精灯 【C】滴加液体 【D】读取液体体积 【答案】D 【解答】A. 图中闻气体的气味的操作错误，不能直接用鼻子闻，应用手扇动，故A错； B. 点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，不能用一只酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故B错误； C. 图中的错误：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的 污染。故C错误。 D. 读取量筒示数时视线要与凹液面的最低处保持水平，故正确； 5. 如图所示为某一入射光经平面镜反射后的行进路径。保持入射光不变,通过调整平面镜使反射光射向P点。下列说法中正确的是()

美丽校园建设三年行动方案

美丽校园建设三年行动方案 为了深入贯彻县教育局《美丽校园建设三年行动计划（XX-XX）》指示精神，全面落实各项目标任务，全面推进xx 镇教育事业的科学发展，决定利用三年时间开展创建美丽校园活动，特制订本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步改善办学条件、优化学校管理、提高教育质量，全面加快教育现代化建设，努力办好人民满意的教育，为建设美丽xx做出应有的贡献。 二、工作目标 开展美丽校园建设活动，着力提升发展短板，着力提升教育涵，着力提升教育质量，着力增强服务能力。到XX年基本达到美丽校园建设标准，力争建成周边乡镇校学习的典。 三、建设容 1.优化资源配置，建设现代校园。加强校园建设的规划研究，按照“大气厚重、精致典雅、协调规、彰显特色”的要求，不断提升学校建筑设计的科学化和现代化水平。依照学校实际，并结合资金状况，制定学校中长期布局规划及远景规划，分阶段、逐步完善学校的整体布局；对校园部分区域进行规划、设计、调整，增添景物和修饰，逐步增加学校

的教育气息；制定操场硬化改造规划，坚持每年暑假期间对操场部分路段进行硬化补修，坚持每月对操场进行维护；勘察、制定两馆一厅的建设规划，加强与相关部门的沟通与协调，大力筹措建设资金，努力加快建设步伐；进一步完善各专用教室的管理和使用制度，加强管理人员的培训与督导，不断提高专用教室的使用率；加强饮水设备的监管与维修，保障师生免费饮用安全水；加强水冲式厕所管理，确实保障无障碍设施和无障碍厠位的安全使用。 2.丰富学校文化，建设人文校园。坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程，强化中华优秀传统文化教育。认真抓好德育教材建设工作，认真组织多主题班会，开展诵读、儒学教育和相关评比等系列活动；完善轮班升旗制度，严格学管会的日常常规检查，以多种形式开展“五个教育”的活动加强学生行为规教育，着力培养学生良好的道德品质和文明行为；狠抓教师师德学习、教风学习，促进良好的教风；结合德育课题，开展展示活动，加强班级文化建设，形成良好的学风、校风；挖掘学校儒家传统文化的涵，形成材料加强宣传学习；精心打造校园门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、办公室文化、操场文化、餐厅文化、警务室文化等；进一步修缮与丰富校史馆；组织得力人员，积极筹办校刊，加大班级校讯通、班级博客的使用监督；召开专题会议，让学生深入学习、讨论校训、校规、校歌的

清洁乡村美丽校园活动方案

2016年春季青云小学“清洁乡村美丽校园”活动方案为进一步深入实施“城乡清洁工程”，建设“小手拉大手清洁乡村﹒美丽校园”，营造校园良好的育人环境和保障师生员工的身体健康，创建清洁、优美、文明健康、安全和谐的校园，促进幼儿全面发展。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。 一、目标任务 坚持以人为本，落实卫生、平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出校园清洁卫生、节能环保、师生安全、文化建设和常规管理等重点问题，通过创建活动，使学校清洁卫生安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，加强校园物资文化和精神文明建设，真正使学校成为培养全面和谐发展一代新人的好学校，建成幼儿喜欢、家长放心、社会满意的卫生和谐文明的美好校园。 二、工作内容 围绕建设“小手拉大手清洁乡村﹒美丽校园”工作要求，重点落实美丽校园工作的组织管理、环境卫生、食品卫生、饮水卫生、节能环保、健康教育5 个方面内容的建设；加大学校卫生基础设施建设，重点改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。 三、组织机构 组长刘义彬 副组长黎洁 组员黎桂明、刘海鸥、兰志辉、彭秀玲、黄鸽、黎志徐、梁美珍、彭欢、刘璐

四、实施措施 （一）活动分为四个阶段 第一阶段（2016年2月）：宣传发动。制定方案，成立组织，召开全体教师、动员会，学习有关文件精神，以“小手拉大手清洁乡村﹒美丽校园”为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。营造工作气氛。 第二阶段（2016年3月—4月）：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，完善各项清洁卫生制度，对查找的问题逐条整改，对师生进行食品、卫生、节能等教育。 第三阶段（2016年5月）：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，进一步根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。 第四阶（2016年6月）：表彰奖励。学校对此项教育活动进行全面总结,表彰奖励。迎接上级检查验收，逐步建立创建美丽校园长效机制。 （二）具体措施 1.加强和谐管理体系建设。成立“创建美丽校园”工作领导小组，形成社会合力，共筑美丽清洁、安全和谐文明校园。加强领导班子建设，提高领导素质。 2.组织“创建美丽校园”征求意见活动。组织全体教职工开展“创建美丽校园”大讨论，开展健康教育，找出存在的多种问题及因 素。 3.加强宣传。利用校园网站、宣传栏、家园联系栏、召开家长会等，营造创建气氛，营造适合我校美丽清洁健康和谐发展的办学环境。做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造健康和谐人文氛围。

2020-2021学年上学期浙江省温州市温州外国语学校七年级英语Modules7-10单元测试

2020-2021学年浙江省温州市温州外国语学校七年级M7-10单元测试 第二部分笔试部分 二、单项填空(本题有10小题，每小题1分，共10分) 请从每小题所给A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项 1.-Is there ______ computer in your home? -Yes, it is in my parents' room. A. a B. an C. the D. / 2. I have got two magazines. I can share them _______ my sister. A about B. with C. for D. on 3. He usually does homework at five o'clock in the afternoon. But he ______ his mother wash dishes right now. A. help B. helped C. helps D is helping 4. I like Jay Chou's song. Let's go to his ______ next week. A. concert B. film C match D. cinema 5. It is autumn now, but it is _____ very hot these days A. only B. still C. even D. not 6. Giving Lucky money s a(an) ______ way to celebrate Spring Festival in China. Chinese people like it. A healthy B expensive C. traditional D. difficult 7. My mother is busy today. She is cleaning the house and ______ bad luck A sweeping away B putting away C. hearing from D. waiting for

建设美丽温馨校园活动方案

. 永安市**小学 “建设美丽温馨校园”活动方案 建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。 一、强化组织建设，形成规划理念 （一）指导思想 以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。 (二)组织领导 1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐

手抓的工作机制。 . . 2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组 组长：朱晓 副组长：叶徳咸、徐育仁、慎俭 成员：忠平、吕本胜、苏海、冯晓明、瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、开前、各班主任 二、实施规划方案，立足“本土”特色 （一）校园物质文化建设。 校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。 1.外墙文化 墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与扬个性的设计相结合，具体容如下： （1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发