滁州城市职业学院《旅游法规与职业素养》试卷(B)

注 意 事 项：

一．本试卷满分100分，时间100分钟。

一、 单项选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）

1．我国现行旅游法主要是由（ ）构成。

A ．宪法

B ．法律

C ．法规

D ．规章

2．甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，（ ）应当向旅游者承担违约责任。

A ．旅行社

B ．航空公司

C ．旅行社和航空公司

D ．旅行社或航空公司

3．根据《旅行社条例》的规定，经营出境旅游的旅行社其应该缴纳的质量保证金为人民币：（ ）

A ．30万元

B ．20万元

C ．120万元

D ．140万元

…

4．下列条件的人员可以参加导游资格考试的是（ ）。

A ．美籍华人刘小姐

B ．初中毕业的李小姐

C ．有心脏病的马先生

D ．某小学的陈老师

5、当事人一方向另一方发出的希望和他人订立合同的意思表示是（ ）

A ．要约

B ．完全同意提议

C ．承诺

D ．要约邀请

6．导游员职业道德修养的过程可以表述为（ ）。

A ．导游员道德的感性实践——导游员道德的理性肯定——理性指导的导游员道德实践

B ．导游员道德的感性实践——理性指导的导游员道德实践——导游员道德的肯定

C ．理性指导的导游员道德实践——导游员道德的感性实践——导游员道德的肯定

D ．导游员道德的肯定——导游员道德的感性实践——理性指导的导游员道德实践

7．根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者协会不得从事（ ）。

/

A ．消费信息和咨询服务

B ．支持消费者提起诉讼

C ．商品经营和营利性服务

D ．调解服务

8．根据《评定旅游涉外饭店星级评定的规定》，下列饭店可评定预备星级（ ）。

A ．开业不满半年的饭店

B ．准备开业的饭店

C ．正式开业不满一年的饭店

D ．正式开业已满一年的饭店

9、某当事人迟延履行合同后发生不可抗力导致合同无法履行，某当事人（ ）

A ．因不可抗力，不承担责任

B ．因不可抗力，责任得以减轻

C ．不能免除责任

D ．责任双方分担

10．导游人员年度累计被扣10分的，（ ）。

A ．不予通过年审

B ．暂缓通过年审

C ．全行业通报

D ． 警告批评

11．合同的变更实质上就是（

）。

A ．合同主体的改变

B ．合同客体的改变

C ．合同内容的改变

D ．全部法律关系的改变

…

12．取得导游人员资格证的，经（ ），方可向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取导游证。

A ．与旅行社订立劳动合同或经旅游行政管理部门核准后

B ．在导游服务公司登记或经旅游行政管理部门核准后

C ．与旅行社订立合同或者在导游服务公司登记

D．当旅游行政部门核准后

13．旅游突发公共事件按其对旅游者造成的伤亡程度不同，分为（）三级。

A．重大、较大、一般B．特大、重大、一般C．特大、较大、轻．重大、较大、轻微

14．以下对我国限制民事行为能力的人的表述正确的是（）。

A．10周岁以上18周岁以下的未成年人为限制民事能力人

B．10周岁以上16周岁以下的未成年人是限制民事能力人

&

C．14周岁以上18周岁以下的未成年人是限制民事能力人

D．行为怪异的精神病人

15．国家旅游局制定的旅游安全管理暂行办法第五条规定，旅游安全管理的原则是（）。

A．统一领导，分级管理，以基层为主B．安全第一，预防为主

C．建章建制责任落实D．定期检查，综合治理

16．根据我国自然保护区功能划分原则及排列秩序，下列选项中正确的是：（）

A．核心区、缓冲区、实验区B．核心区、实验区、缓冲区

C．实验区、核心区、缓冲区D．缓冲区、实验区、核心区

17．根据《旅行社条例》规定，外商投资旅行社不得经营（）。

A．国内旅游业务B．出境旅游业务C．入境旅游业务D．特种旅游项目

\

18．旅行社可以向旅游者介绍和提供旅游项目包括（）

A．含有损害国家利益和民族尊严内容的旅游项目

B．含有淫秽．迷信．赌博内容的旅游项目

C．含有各地方风土人情特色内容的旅游项目

D．含有其他被法律．法规禁止内容的旅游项目

19．游客与旅行社之间发生纠纷，如果双方都同意在没有第三者参与的情形下解决纠纷，那么，其途径就只能是：（）A．诉讼B．仲裁C．调解D．协商

20．（）承担食品安全综合协调职责，负责食品安全风险评估．食品安全标准制定．食品安全信息公布．食品检验机构的资质认定条件和检验规范的制定，组织查处食品安全重大事故。

A．国务院卫生行政部门B．国务院质量监督部门

C．工商行政管理部门D．国家食品药品监督管理部门

!

二、多项选择题（共10题，每小题2分，满分20分）

1．下列属于旅游保险合同特点的是：（）

A．双务性的补偿合同B．射幸合同C．最大诚信合同D．综合性合同

2、#

3、遭遇不可抗力一方当事人的义务有（）。

A．通知义务B．提供证明义务C．说明义务D．可以不履行义务

3．导游员黄某进行导游活动时，与景点定点商店串通起来，欺骗旅游者消费，使该团旅游者购买大量假玉石，造成恶劣影响。对此行为，旅游行政管理部门可以依据《导游人员管理条例》处罚（）。

A．黄某所在旅行社的经理B．黄某所在的旅行社C．黄某D．定点商店

4．《导游人员管理条例》规定（ ），不得颁发导游证。

A ．无民事行为能力的

B ．限制民事行为能力的

C ．受过刑事处罚的

D ．被吊销导游证的

5．（ ）属于旅游安全事故。

A ．旅游者自由活动时钱包被盗

B ．旅行社提供的车辆发生交通事故

C ．旅游者所住酒店发生凶杀案，游客受到刺激

D ．旅游者团队餐时食物中毒

6．下列哪些合同是无效的（ ）。

$

A ．以合法形式掩盖非法目的的合同

B ．无民事行为能力人订立的合同

C ．因重大误解而订立的合同

D ．一方当事人订立不想履行的合同

7．旅游保险的受益人具有以下的特征（ ）。

A ．受益人是投保人或被保险人指定产生的

B ．受益人享有保险金的请求权

C ．受益人只存在于人身保险合同中

D ．受益人只能是有亲戚关系的人

8．下列属于国家所有的文物是（ ）。

A ．古文化遗址

B ．古墓葬

C ．石窟寺

D ．祖传文物

9．旅行社设立的分社与服务网点的共同点有：（ ）

A ．不具备独立法人资格

B ．只能在注册地的市县行政区域内设立

C ．接受所在地旅游行政部门的行业管理

D ．为设立社招徕游客并提供咨询．宣传等服务

）

10．旅行社不得采取（ ）等不正当手段从事旅游业务。

A ．为招来旅游者提虚假的旅游服务信息

B ．假冒其他旅行社的注册商标

C ．国际旅行社未经批准经营出国旅游业务

D ．以低于正常成本的价格参与竞销

三．判断题（共10题，每小题每题1分，满分10分） >

1．调解是处理旅游投诉案件的必经程序。（ ）

2．凡我国境内正式开业一年以上的住宿企业可申请评定星级。（ ）

3．消费者协会不得从事商品经营和营利性服务，不得以牟利为目的向社会推荐商品和服务。（ ）

4．领队证由申请人自己向旅游行政部门领取。（ ）

5．导游人员在导游活动中不能收取小费。（ ）

6．中文导游员的服务对象是国内旅游的中国公民，但不包括港．澳．台同胞。（ ）

7．入境旅游业务包括招徕．组织．接待在中国内地的外国人，在内地的香港特别行政区．澳门特别行政区居民和在大陆的台湾地区居民在境内旅游。（ ）

8．旅游法律关系由主体．客体及内容三要素构成。旅游法律关系的客体包括物．旅游者与旅游组织。（ ）

9．不能完全辨认自己行为的精神病人为无民事行为能力人。（ ）

10．导游证必须由旅行社根据需要向旅游行政部门申请领取。（ ）

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四．简答题（共3小题，每小题每题6分，满分18）

1．旅游安全管理工作的方针是什么有什么具体含义

2．简述导游员职业道德的内容。

[

3．什么是旅行社质量保证金适用质量保证金赔偿的情形有哪些

。

1．2010年2月，王某在报纸上看到北京某旅行社九寨沟之旅的广告，称能特别安排黑虎寨之旅，全国仅此一家，且名为摄影团。在2010年10月20日至22日，王某等7位老人参加了这一摄影团。但是，王某等人在旅游过程中，旅行社却以黑虎寨偏僻．交通不便为由，取消了原定行程，后又擅自取消参观卧龙大小熊猫馆的行程。而且虽名为“摄影团”，该旅行社却没有提供摄影导游服务，导游连基本的摄影知识都不懂，还将原定一天的摄影时间压缩为半天，而且是下午到达景点，光线很弱，照相效果极差。

根据上述材料回答：

（1）本案例中是否存在旅游法律关系如果存在，是何种类型的法律关系

（2）本案中旅游法律关系的主体．客体和内容是什么

（3）引起此种法律关系发生的原因是什么请简要评析。

（4）引起此种法律关系变更的原因是什么请简要评析。

（5）引起此种法律关系终止的原因是什么请简要评析。

（6）王某等游客为了维护自身的合法权益，应该向哪些部门提出投诉

2．北京的28名游客今年年初和某旅行社签订了旅游合同，兴致勃勃地参加了“泰港澳”十一日游，但却玩得很不开心。这批游客在登机时发现他们全体已被这家旅行社转包给了另一家旅行社，原因是这家旅行社根本就没有办理出境旅游的权利。而在由泰国飞往香港时，因为没有注明游客中的亲属身份关系，出现了同一家人不能乘同一架飞机的情况。在旅游的第四天，更因吃了导游推荐的“海鲜大餐”，旅游团中出现了集体食物中毒的状况，15个人不同程度上吐下泻。回京后，该团即状告此次组团的某国际旅行社，要求赔偿经济损失。

根据上述材料回答：

（1）该组团旅行社可否擅自将旅游团转包他社为什么

（2）根据《旅行社条例》，该旅行社应否受到处罚为什么

（3）该旅行社应否承担赔偿责任为什么

星级酒店人才需求分析

2012年江苏星级酒店（旅行社）人才需求预测 仇灵芝 （南京旅游职业学院工程系江苏南京） 【摘要】本文针对江苏省各大星级酒店、餐饮酒店与旅游相关企业对人员的需求情况展开调查，并对此次调查从星级酒店人才数、营业收入总额（万元）、星级酒店数等方面进行总结。人才需求预测可以帮助就业人员掌握人才需求的变化及其发展趋势,是从业人员制定发展战略和酒店营销决策的基本依据。 In this paper, the major star hotel in Jiangsu Province, catering hotel and tourism-related demand for business-to-person investigation, and star talent from the survey the number of total revenues (million), the number of star hotels, etc. Summary. Personnel employment demand forecasts can help to master the changing needs of human development trends, development strategies are employed and the hotel fundamental basis for marketing decisions.. 【关键词】酒店数营业收入人才需求 【前言】江苏省酒店行业人才需求现状分析，据世界酒店组织预测，到2020年，中国将成为世界上酒店业发展得第一大国。随着2012年青奥会的临近，旅行社和酒店业都面临着机遇。酒店业呈现了集团化、规模化的发展趋势。在酒店行业发展的过程中，也新增了如国际快餐店、汽车旅店等，人才需求也呈现逐年增长的趋势。 1、本文对星级酒店的对人才需求进行了分析预测，其中回归分析法

武汉市高校在校学生人数统计

. 中央部属高校（一本） 1武汉大学、（92027人） 2华中科技大学、（55286人） 3华中师范大学、（30000人） 4武汉理工大学、（80000人） 5中国地质大学(武汉)（27800人） 6华中农业大学、（25500人） 7中南财经政法大学（7所）（26900人） 省属及共建高校（一本） 8湖北大学、（24500人） 9武汉科技大学（2所）（30000人） 国家民族事务委员会直属高等院校 10中南民族大学（26000人） 省属及共建高校（二本） 11湖北中医药大学、（18000人） 12武汉体育学院、（11000人） 13武汉音乐学院、（6080人） 14武汉工程大学、（21933人） 15湖北工业大学、（18000人） 16湖北美术学院、（8000人） 17武汉纺织大学、（25000人） 18湖北经济学院、（16000人） 19武汉轻工大学、（17000人） 20湖北警官学院、（4503人） 21湖北第二师范学院（11所）（16000人） 市属高校（二本） 22江汉大学、（18000人） 独立学院（三本） 23华中科技大学文华学院、（14000人） 24华中科技大学武昌分校、（13000人） 25武汉大学东湖分校、（12000人） 26武汉大学珞珈学院、（9100人） 28武汉理工大学华夏学院、（11000人）

. 29中国地质大学江城学院、（13000人） 30华中师范大学汉口分校、（17000人） 31华中师范大学武汉传媒学院、（9000人） 32中南财经政法大学武汉学院、（9900人） 33华中农业大学楚天学院、（8218人） 34长江工商学院、（5000人） 35武汉科技大学青山分校、（9000人） 36武汉科技大学城市学院、（13000人） 37湖北大学知行学院、(10000人) 38江汉大学文理学院、(10000人) 39湖北工业大学工程技术学院、(11000人) 40湖北工业大学商贸学院、(11000人) 41武汉工程大学邮电与信息工程学院、(11000人) 42武汉科技学院外经贸学院、(8000人) 43湖北经济学院法商学院、(10400人) 44武汉体育学院体育科技学院、（5100人） 45武汉工业学院工商学院（12000人） 民办高等院校（非独立学院、三本） 46武汉生物工程学院。(20000人) 47武汉城市职业学院(17000人) 48武汉商业服务学院（5000人） 民办高等院校： 49长江职业学院(专科)（13000人） 50武汉信息传播职业技术学院(8000人) 51湖北开放职业学院(2000人) 52武汉外语外事职业学院(6000人) 53武汉商贸职业学院(10000人) 54武汉科技职业学院(8000人) 55武汉语言文化职业学院(原武汉光华信息技术职业学院) (7000人) 国家公办职业技术学院: 56武汉船舶职业技术学院(15000人) 57武汉职业技术学院(23000人) 58武汉铁路职业技术学院(10000人) 59武汉交通职业技术学院(16400人) 60武汉电力职业技术学院(8000人)

滁州市城市调研报告

一、城市概况 (2) 二、滁州市宏观经济指标 (3) 三、滁州市区房地产市场分析 (6) （一）滁州市区房地产市场版块划分 (6) （二）滁州市商品房市场成交数据 (7) （三）滁州08-12年房地产供需匹配指标 (9) （四）滁州市区典型楼盘分析 (10) 四、滁州土地市场分析 (12) （一）滁州市区历年土地成交年度数据分析 (12) （二）滁州市区品牌房企拿地明细分析 (12) 五、滁州城市发展基调分析 (14) （一）滁州城市规划发展方向 (14) （二）滁州市产业结构及民营经济发展状况 (15) （三）滁州房地产市场发展水平概述 (16) 六、滁州城市进入策略总结 (17) （一）城市特点 (17) （二）结论 (17) （三）建议 (18)

一、城市概况 图1 滁州市行政区划图 滁州市为安徽省16个省辖地级市之一，位于皖东江淮之间，与南京市山水相连，是南京“一小时都市圈”主要成员和皖江城市带承接转移示范区重要一翼。全市土地总面积1.33万平方公里，2012年全市户籍人口452.9万，常住人口394.5万。 滁州市现辖琅琊、南谯2区、天长、明光2市以及来安、全椒、定远、凤阳4县。 滁州市距离安徽省会合肥市距离约为140公里，距离江苏省会南京市距离约为85公里。

二、滁州市宏观经济指标 图2 滁州市2008-2012年GDP对比图 2008-2012年5年期间，滁州市国民经济生产总值保持平稳较快增长，按可比价格计算，年均增长幅度均在10%以上，2012年，滁州市GDP为971亿元，在安徽所有地级市当中位列第五，按常住人口计算，人均GDP为21482元。 图3 滁州市2008-2012年人口对比图 从图3可以得出，滁州市近5年户籍人口变化幅度很小，而与大多数安徽其他地级市情况类似，由于本地人口外溢，常住人口较户籍人口有一定缺口，以2012年为例，滁州市当年常住人口比户籍人口少了57万人。其中，非农业人口99.86万，城市化率为45.1%，城市化率在安徽地级市中处于中等偏下水平。

南京旅游职业学院级烹调工艺与营养专业人才培养方案精

南京旅游职业学院级烹调工艺与营养专业人才培养方案 精

南京旅游职业学院 人才培养方案 （640202：烹调工艺与营养） 所属院系：烹饪与营养学院 二〇一七年五月 烹调工艺与营养专业人才培养方案 专业名称：烹调工艺与营养

专业代码：640202 一、学制 基本学制3年，弹性学制3-5年 二、专业培养目标 面向中式烹调工作岗位，培养与社会发展和区域经济建设要求相适应，在德、智、体等方面协调发展，掌握必须的文化知识和专业基本技能，具有良好的身心素质，德业兼备，有一定的组织、协调、控制能力，符合国内外高星级宾馆、饭店等餐饮业从事中餐菜点生产、经营和厨房管理的一线岗位需要，并具有本专业职业生涯发展能力，具有创新精神和实践能力，适应未来餐饮行业发展需要的高素质、技能型专门人才。 三、专业培养要求 全面贯彻国家的教育方针，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。以“高素质技能型人才”为培养目标，高度重视学生的职业道德教育、学生的诚信品质、敬业精神和责任意识和遵纪守法意识、实践能力、就业能力和创新创业能力等方面的培养。 （一）素质结构 在项目课程教学、文化教育、职业环境中展开教育教学活动，达到培养职业素养之目标，使学生具备良好的思想政治素养。 (1)具有高尚的旅游职业道德和敬业精神；

(2)具有优秀的人文与科学素养； (3)具有开阔的国际视野；具有强烈的社会责任感； (4)具有较完备的食品营养与卫生相关的法律（法规）意识； (5)具备吃苦耐劳、积极进取、敬岗爱业的工作态度； (6)具有良好的人际交往能力和团队合作精神； (7)具备良好的职业态度和职业习惯； (8)具备良好的服务意识和创新意识； (9)能够严格遵守食品生产加工安全操作规范； (10)具有正确的就业观和一定的创业意识。 （二）知识结构 (1)掌握政治基础理论知识； (2)掌握中国饮食文化的基本知识与基本理念； (3)掌握烹饪原料的性能、特点及食用价值； (4)掌握烹饪原料加工、切配、烹调等的基本原理； (5)掌握食品营养与卫生安全的基础知识； (6)掌握厨房设施、设备、工具的使用、保养方法及安全常识； (7)掌握有关食品安全和卫生等法律、法规知识； (8)掌握烹调工艺领域里比较前沿的新技术与新思想； (9)熟悉中式烹调工艺制作中的菜品生产流程及制作工艺； (10)熟悉中式烹饪菜品生产过程中与前台和顾客的沟通技巧； (11)了解餐饮企业厨房的组织管理、岗位设置、工作流程等相

南京城市职业学院体育课安全管理规定(暂行)

南京城市职业学院体育课安全管理规定（暂行） 为贯彻执行教育部《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《学生伤害事故处理办法》文件精神，规范学校体育教学活动，保障学生和学校的合法权益，根据《学生伤害事故处理办法》有关规定，结合我校实际情况，特制订本规定。 一、本规定所称体育课程包括学校开设的“体育与健康”课程与“体育锻炼”课程、学校运动队的训练和竞赛活动，及学校组织的体育赛事和早操、课间操等群众体育活动。 二、学校应提供符合国家安全标准的体育教学及运动场地、设施及器材。后勤处及体育教研室应共同做好对学校运动场地、设施及器材的定期维护、保养与更换工作。 三、体育课程任课教师及运动队教练（下称“教师”）应按照体育锻炼与安全卫生相结合的原则，合理安排及组织体育课程或运动训练；应对学生进行安全教育，包括体育课程对身体素质与运动负荷的要求、运动方法、器材和设施的正确使用方法、安全注意事项和学生自护自救常识等，同时应及时制止学生的危险行为。 四、教师应听取学生对自身身体状况的报告，可以按教学大纲、体育课程的基本要求，以及学生的身体状况，对学生的教学和活动内容做出调整，建议或停止参与某些体育课程或活动，同时通知辅导员。 五、患有重大疾病或不适宜进行较剧烈身体活动的其它疾病的学生，应在参与体育课前去医院进行相关检查，由医生出具病情诊断，学生持医生证明到体育教师处请假备案。 六、学生如被医生建议避免剧烈运动，应如实告知辅导员或任课体育教师，并应在体育课中有选择的进行适当的体育锻炼。如需要参与集体体育活动或练习时，应提前征求体育教师意见。如学生感觉身体不适，但医学检查暂时不能明确诊断疾病，可在上课前提出在体育课中有选择

武汉城市职业学院2018年春季高校教师资格认定工作安排

武汉城市职业学院年春季高校教师资格认定工作安 排 根据省教育厅《关于年高校教师资格认定工作安排的通知》，现将我校高校教师资格认定有关工作安排如下： 一、组织领导 为高效有序组织本次的教师资格认定工作，学校成立高校教师资格认定工作领导小组。高校教师资格认定工作领导小组办公室设在人事处，具体负责认定工作的组织与实施。 组长：邓院方 副组长：段永发杭勇敏 成员：曾菁向健极邹琳玲潘中锋侯李萍 卓萍贺汪波余辉熊娟梅李良树 吴丽吴丰盛张利军周业梅吴水萍 杨萌李霓虹 二、申报对象 .未达到法定退休年龄，在职或拟聘专任教师及专职从事学生工作的辅导员。 .已取得中专或中学教师资格，转入高校从事教案工作的人员，须按正常程序重新申报认定高等学校教师资格的人员。 .符合以上两条的聘用人员必须与学校签订正式的劳动合同，且试用合格并在申请高校教师资格时合同存续期在一年（含年）以上。

三、申请认定程序 1.个人书面申请 个人向学校教师资格认定工作领导小组办公室提出书面申请，提交申请材料。(月日前） 申请材料包括： （）申请书一份（纸打印，所在学院负责人签署意见加盖院系公章）；（）本人身份证原件、复印件一份； （）本人本科（或本科以上）学历证书原件、复印件一份； （）本人提供在中国高等教育学生信息网（）上能够查询的《教育部学历证书电子注册备案表》（附件）； （）本人普通话水平测试证书原件、复印件一份； （）非师范专业学历提供教育学、心理学合格证或高校教师岗前培训合格证原件、复印件，师范专业学历提供原始学籍档案和教案实习档案复印件（档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符）。 复印件统一用纸按以上要求顺序装订好。 . 初审（月日至月日） 学校教师资格认定工作领导小组办公室根据申报人提交的材料进行初步审查。申报对象的教案情况由人事处统一向教务处、学工处核实。 .教育教案基本素质和能力测评（月日—月日） 具体安排见《武汉城市职业学院年申请高校教师资格认定人员教育教案基本素质与能力测试方案》。 ．网上报名（月日至月日）

滁州城南新区概念性规划解读

滁州城南新区概念性规划解读纵深推进“三大战略”，奋力实现“双超”目标，是市委、市政府为实现滁州跨越式发展做出的重要战略部署。“大滁城”建设的快速启动，给滁州的城市规划、建设带来了新的机遇和挑战。城市的功能需要进一步完善，空间结构需要进一步优化，城市形态需要更好地组合。2008年11月，省政府批准了我市修编的城市总体规划，新版《滁州城市总体规划（2008—2020）》确定了滁州中心城区为“三大片区、六个组团和一个风景区”构成的开放型、生态化的城市总体布局结构。城南新区作为三大片区之一，是滁州市的行政、商务、文化及体育中心。随着行政中心的建设，城南新区的开发条件日趋成熟。为进一步形成滁州市“山、水、城”的空间结构特色，营造具有文化底蕴、功能有机、环境宜人、交通便捷的城市新区形象，市政府委托东南大学建筑学院对城南新区进行整体的空间环境概念性设计。 城南新区概念性规划是在滁州城市总体规划指导下，以城南新区控制性详细规划为基础，针对新区的三维空间结构、土地利用、公共空间等进行的城市设计。概念性规划强调中心区内职能结构的进一步调整、提高和完善，发挥新区对于城市功能的统领与服务作用，充分提升新区的土地价值，使新区在组织城市空间结构方面的作用进一步加强。通过城市用地结构的优化，强化中心的积聚作用，延续和构建城市发展轴线，并注重与老城区的衔接。

城南新区概念性规划范围：西起丰乐大道，东至金陵路，南至醉翁路，北至龙蟠河（撇洪沟），规划总用地面积约8.3平方公里，总人口约12万人。 根据城南新区的功能定位，规划将行政中心、体育公园、商务中心安排在用地核心区，服务全市。以行政中心为城市核心，核心区外围根据用地性质布置商业、居住等功能，用地周边有机设置绿带，形成环状围绕，以水系、绿地等自然景观要素以及城市景观要素将核心区、居住区有机串联起来，形成“一核三线、田字廊道、绿带环绕、两轴统率全局”的形态。 一核是指行政中心、体育公园、商务中心 1）行政中心：位于东西向主干道同乐路和龙蟠大道之间，南北向主干道南谯路和中都大道之间，是市级行政办公所在地。在行政中心附近还安排了图书馆、博物馆等文化艺术设施。 2）体育公园：位于行政中心的北侧，花亭路和同乐路之间，与新区北侧的龙蟠河公园有机结合。体育中心可承办省级运动会和国家级单项赛事。 3）商业中心：位于行政中心的南侧，南谯路和中都大道之间，与行政中心、体育公园共同构成新区核心。主要功能有购物、休闲、娱乐、宾馆酒店、商务办公等。

滁州城市职业学院《旅游法规与职业素养》试卷(B)

注 意 事 项： 一．本试卷满分100分，时间100分钟。 一、 单项选择题（共20小题，每小题1分，满分20分） 1．我国现行旅游法主要是由（ ）构成。 A ．宪法 B ．法律 C ．法规 D ．规章 2．甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，（ ）应当向旅游者承担违约责任。 A ．旅行社 B ．航空公司 C ．旅行社和航空公司 D ．旅行社或航空公司 3．根据《旅行社条例》的规定，经营出境旅游的旅行社其应该缴纳的质量保证金为人民币：（ ） A ．30万元 B ．20万元 C ．120万元 D ．140万元 4．下列条件的人员可以参加导游资格考试的是（ ）。 A ．美籍华人刘小姐 B ．初中毕业的李小姐 C ．有心脏病的马先生 D ．某小学的陈老师 5、当事人一方向另一方发出的希望和他人订立合同的意思表示是（ ） A ．要约 B ．完全同意提议 C ．承诺 D ．要约邀请 6．导游员职业道德修养的过程可以表述为（ ）。 A ．导游员道德的感性实践——导游员道德的理性肯定——理性指导的导游员道德实践 B ．导游员道德的感性实践——理性指导的导游员道德实践——导游员道德的肯定 C ．理性指导的导游员道德实践——导游员道德的感性实践——导游员道德的肯定 D ．导游员道德的肯定——导游员道德的感性实践——理性指导的导游员道德实践 7．根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者协会不得从事（ ）。 A ．消费信息和咨询服务 B ．支持消费者提起诉讼 C ．商品经营和营利性服务 D ．调解服务 8．根据《评定旅游涉外饭店星级评定的规定》，下列饭店可评定预备星级（ ）。 A ．开业不满半年的饭店??????????? B ．准备开业的饭店 C ．正式开业不满一年的饭店??????? D ．正式开业已满一年的饭店 9、某当事人迟延履行合同后发生不可抗力导致合同无法履行，某当事人（ ） A ．因不可抗力，不承担责任 B ．因不可抗力，责任得以减轻 C ．不能免除责任 D ．责任双方分担 10．导游人员年度累计被扣10分的，（ ）。 A ．不予通过年审 B ．暂缓通过年审 C ．全行业通报 D ． 警告批评 11．合同的变更实质上就是（ ）。 A ．合同主体的改变 B ．合同客体的改变 C ．合同内容的改变 D ．全部法律关系的改变 12．取得导游人员资格证的，经（ ），方可向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申请领取导游证。 A ．与旅行社订立劳动合同或经旅游行政管理部门核准后 B ．在导游服务公司登记或经旅游行政管理部门核准后 C ．与旅行社订立合同或者在导游服务公司登记 D ．当旅游行政部门核准后

南京及江苏省大专院校名单

南京工业职业技术学院 南京交通职业技术学院 南京化工职业技术学院 南京艺术学院 三江学院 南京化工职业技术学院 南京工程学院 江苏警官学院 江苏海事职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金陵科技学院 南京信息职业技术学院 南京城市职业学院 江苏职工医科大学 南京市金陵职业大学 南京特殊教育职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京交通职业技术学院 应天职业技术学院 南京动力高等专科学校 江苏经贸职业技术学院 南京正德职业技术学院 南京体育学院 南京森林公安高等专科学校 南京视觉艺术职业学院 江苏农林职业技术学院 钟山职业技术学 金肯职业技术学院 南京机电职业技术学院 南京卫生学校 南京金陵国际语言进修学院 南京信息管理学院 南京高等职业技术学校 江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 徐州幼儿师范高等专科学校

江苏畜牧兽医职业技术学院南京工业职业技术学院 苏州职业大学 南通职业大学 南通纺织职业技术学院 沙洲职业工学院 南通航运职业技术学院 无锡职业技术学院 连云港职业技术学院 无锡商业职业技术学院 扬州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院 江苏城市职业学院 泰州职业技术学院 南京交通职业技术学院 江海职业技术学院 扬州工业职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 炎黄职业技术学院 南京化工职业技术学院

淮安信息职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院 宿迁职业技术学院 江苏建康职业学院 南京信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院 正德职业技术学院 江苏食品职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏信息职业技术学院 昆山登云科技职业学院 南京视觉艺术职业学院 苏州信息职业技术学院 江苏经贸职业技术学院 苏州农业职业技术学院 钟山职业技术学院

2019-2020年整理滁州城总体计划—汇编

. 滁州市城市总体规划（2008—2020）一、市域城镇体系规划 （一）人口及城镇化水平预测 规划预测滁州市2010年总人口455万人，2020年480万人。 城镇化水平预测：2010年，44%；2020年，60%。 （二）城镇体系空间结构规划 空间结构：未来滁州将形成“一区三轴”的扇形空间模式 一区：一个城镇密集区，也是一个大核心。由滁城、来安、全椒、乌衣组成的大滁城地域。 三轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴，滁、定发展轴。 发展轴：“两主一副” 主轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴 副轴：滁、定发展轴。 城镇等级规模结构： 滁州市城镇体系规模结构分为四个等级。第一级为滁州中心城市——滁城，发展为95 万人口的大城市。第二级为天长、明光、全椒、定远、来安、凤阳、南谯（乌衣）等各县域中心城区7个，人口规模达到15～30万人。第三级为一些现状规模较大或发展条件较好的重点镇，其规模级分为5～10万的炉桥、铜城、古河、汊河。2～5万的半塔、武店、二郎口、藕塘、汊涧、张桥、秦栏、张八岭、管店、沙河两个等级，共14个。第四级是2万人以下的其他建制镇，共36个。 二、大滁城地域城镇发展规划 （一）大滁城地域构成 大滁城地域由滁州市琅琊、南谯二区和来安、全椒两县构成，总面积为4472平方公里。在大滁城地域统一规划，高效利用土地资源，打造城镇密集区，提高区域竞争力。 （二）大滁城地域城镇空间结构 以滁城为主中心，全椒、来安、乌衣为副中心，以国道、省道、高速公路、城市快速干路为交通联络线，在规划期内，形成“一主三副多点”的空间结构。 一主：以滁城为主中心； 三副：来安、全椒、乌衣为副中心； 多点：在滁州市区及来安、全椒县域，分布众多小城镇。 （三）发展规模 近期规划2010年城市总人口87万人（滁城55万人、来安12万人、全椒15万人、乌衣5万人），城市建设用地88平方公里；远期2020年城市总人口157万人（滁城95万人、来安22万人、全椒25万人、乌衣15万人），城市建设用地157平方公里。 三、中心城区总体规划 （一）城市规划区 本次滁州城市总体规划将琅琊区、南谯区、琅琊山风景名胜区划定为城市规划区。

南京枢纽NJ-3标支座更换方案 新

中铁四局南京铁路枢纽大胜土建工程NJ-3标 南京枢纽大胜关长江大桥南引桥沪汉蓉线铁路桥梁支座更换施工方案 编制： 复核： 审核： 批准： 中铁四局南京铁路枢纽土建工程NJ-3标项目经理部 二O一O年九月二十五日

目录 一、概况 (1) 二、支座调换总体施工方案 (1) 三、顶升设备与仪器 (2) 1、千斤顶 2、位移传感器 四、桥梁整体顶升施工 (3) 1、千斤顶设置位移传感器布置 2、结构称重 3、顶升提升量控制 4、桥梁支座更换 5、支座更换及注意事项 五、安全保证措施 (8) 六、沪汉蓉H83～H86号墩连续梁支座更换顶升安全性计算分析 (10)

一、概况 南京枢纽大胜关长江大桥南引桥NJ-3标七工区上部结构主体工程已完成。附属设施除A 墙未完成，其余均已完成。二期恒载基本完成。2010年9月20日，我部对全桥支座进行全面检查，在检查中发现沪汉蓉线H86#墩球型支座、H95#及H141#墩盆式橡胶支座位置安装错误，实际布置情况如图1： 图1 二、支座调换总体施工方案 由于同一型号的球型支座和同一型号的盆式橡胶支座外型总高相同，梁体连接螺栓的大

小、间距相同，锚固螺栓的大小、间距相同，所以调换支座很简单，只要将梁体略微顶起，拆除支座连接螺栓，将支座整体移出更换即可。 H86#墩球型支座调换：在纵向活动支座和多向活动处的梁体上同时顶起，拆除支座上下连接螺栓，先将支座向外侧横向顶出，再用20t汽车吊机将支座吊至相应位置，装上支座上下连接螺栓，然后千斤顶卸载，完成支座的调换。 H95#墩盆式橡胶支座调换：在固定支座和纵向活动支座处的梁体上同时顶起，拆除支座上下连接螺栓，将支座移出并调换，完成后，装上支座上下连接螺栓，然后千斤顶同时卸载，完成支座的调换。 H141#墩盆式橡胶支座调换：在纵向活动支座和多向活动支座的梁体上同时顶起，拆除支座上下连接螺栓，先将支座向外侧横向顶出，再用20t汽车吊机将支座吊至相应位置，装上支座上下连接螺栓，然后千斤顶卸载，完成支座的调换。 主要人员安排（见下表）: 序号主要施工人员人员类别备注 1李洪祝项目经理 2王万军项目副经理 3陈明玉项目总工 4孙靖雨现场技术负责 5杨易现场技术员 6张德伟质检员 7李俊杰安全员 8季永兴调度员 三、顶升设备与仪器 1、千斤顶 常规的油压千斤顶、先进的顶升气囊等多种顶

南京及江苏大专院校名单

南京及江苏大专院校名 单 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院 南京化工职业技术学院 南京艺术学院 三江学院 南京化工职业技术学院 南京工程学院 江苏警官学院 江苏海事职业技术学院 江苏联合职业技术学院 金陵科技学院 南京信息职业技术学院 南京城市职业学院 江苏职工医科大学 南京市金陵职业大学 南京特殊教育职业技术学院 南京铁道职业技术学院 南京交通职业技术学院 应天职业技术学院 南京动力高等专科学校 江苏经贸职业技术学院 南京正德职业技术学院

南京体育学院 南京森林公安高等专科学校 南京视觉艺术职业学院 江苏农林职业技术学院 钟山职业技术学 金肯职业技术学院 南京机电职业技术学院 南京卫生学校 南京金陵国际语言进修学院 南京信息管理学院 南京高等职业技术学校 江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 徐州幼儿师范高等专科学校 江苏畜牧兽医职业技术学院 南京工业职业技术学院 苏州职业大学 南通职业大学

沙洲职业工学院 南通航运职业技术学院 无锡职业技术学院 连云港职业技术学院 无锡商业职业技术学院 扬州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院 江苏城市职业学院 泰州职业技术学院 南京交通职业技术学院 江海职业技术学院 扬州工业职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 炎黄职业技术学院

徐州工业职业技术学院 淮安信息职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院 宿迁职业技术学院 江苏建康职业学院 南京信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院 正德职业技术学院 江苏食品职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏信息职业技术学院

武汉市所有高职高专院校的录取分数线

武汉市所有高职高专（二）院校的录取分数线 院校代码院校名称理工类文史类1228 武汉大学珞珈学院293 322 1307 华中师范大学汉口分校317 365 1308 华中师范大学武汉传媒学院276 328 1567 中南财经政法大学武汉学院373 391 1817 华中农业大学楚天学院263 284 1877 中国地质大学江城学院310 263 1957 武汉理工大学华夏学院372 355 2110 武汉科技大学361 2117 武汉科技大学城市学院355 379 2118 武汉科技大学中南分校371 381 2190 湖北大学263 290 2197 湖北大学知行学院319 339 2287 中南民族大学工商学院265 262 3217 江汉大学文理学院335 318 3247 武汉工程大学邮电与信息工程学院343 331 3727 武汉科技学院外经贸学院262 336 4240 武汉工业学院262 262 4247 武汉工业学院工商学院333 325 4437 湖北经济学院法商学院351 365 4620 湖北工业大学269 302

4627 湖北工业大学工程技术学院330 328 4628 湖北工业大学商贸学院262 337 4640 湖北中医学院277 7160 武汉航海职业技术学院383 374 7440 武汉职业技术学院（旅游管理专业）266 293 7440 武汉职业技术学院（空中乘务专业）268 289 8092 武汉城市职业学院262 262 8180 湖北轻工职业技术学院262 262 8190 湖北交通职业技术学院358 378 8330 武汉工程职业技术学院311 309 8450 湖北开放职业学院262 262 8470 武汉工贸职业学院262 262 8480 湖北国土资源职业学院262 262 8500 武汉工业职业技术学院335 360 8500 武汉工业职业技术学院（空中乘务）278 279 8530 武汉生物工程学院303 326 8640 武汉信息传播职业技术学院262 269 8780 武汉科技职业学院263 269 8830 湖北艺术职业学院262 8910 武汉铁路职业技术学院352 366 8920 武汉冶金管理干部学院325 262 9026 武汉交通职业学院372 388

武汉软件工程职业学院校企合作奖励办法

武汉软件工程职业学院校企合作奖励办法 为充分调动全校教职工和企事业单位参与校企合作的积极性，进一步提高校企合作的水平和质量，结合我校实际，制定本奖励办法。 一、奖励对象 1.校企合作先进单位 2.校企合作先进个人 3.校企合作优秀项目 4.校企合作优秀企业 二、奖励办法 1.奖励工作由学校校企合作处组织实施，各参评单位负责本部门的自评、总结，按照评优奖励办法推荐初步名单，校企合作处根据各部门、个人和企业在校企合作工作的绩效评定得分，拟出奖励名单，报学校领导审核确定。 2.奖励工作按照公开、公平、公正的原则，接受全校师生员工和企业的监督。 3.奖励工作每年进行一次。 三、奖项设置 1.校企合作先进单位 以部门或教研室为参选单位。根据各部门的自评、总结，结合校企合作处对各部门或教研室的校企合作工作所取得的绩效成果综合评定，名额3—6个。学校视绩效对先进部门或教研室颁发奖牌和一次性奖励2000—5000元。 2.校企合作先进个人 先进个人评选由各部门推荐，校企合作处根据评比细则严格把关审核，报学校批准。依据实际情况，学校视绩效对先进个人

颁发荣誉证书,一次性奖励1000—3000元。 3.校企合作优秀项目 优秀项目奖由各部门或项目组自行申报、校企合作处组织专家进行审核，上报学校批准。学校视绩效对每个项目颁发奖牌或荣誉证书，奖励2000—5000元。本奖项依据实际情况评定，不限名额。 4.校企合作优秀企业 优秀校企合作企业由校内合作部门推荐或合作企业自行申报，校企合作处组织专家进行绩效考核，上报学校批准。颁发奖牌，本奖项依据实际情况按不超过合作企业总数的20%评定。 四、校企合作评比细则 1.校企合作先进单位 以部门或教研室为参评单位 2.校企合作先进个人

2020年新编度江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象名单名师精品资料

附件1 2012年度高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师 培养对象名单 （共498人） 常熟理工学院（6人） 施杨、朱晓敏、耿发展、唐晓艳、刘玉申、陈梦玲 常州大学（6人） 张普、朱伟、任强、李正义、梁玉婷、任杰 常州大学怀德学院（3人） 佟金萍、殷娟、孙霓刚 常州纺织服装职业技术学院（3人） 张珊、苏军强、邵东锋 常州工程职业技术学院（1人） 董海华 常州工学院（5人） 钱炳、赵可恒、肖贤建、吴峰、潘雪涛 常州机电职业技术学院（3人）

张波、张江华、顾卫杰 常州轻工职业技术学院（3人） 付春梅、王乾、蒋正炎 常州信息职业技术学院（3人） 梅国英、张成伟、聂章龙 东南大学（8人） 李敏、单伟伟、刘磊、李新德、宋敏、孙剑飞、梁戈玉、李慧玲 东南大学成贤学院（1人） 俞琰 河海大学（8人） 徐金霞、王锦国、吴志勇、陶建峰、陈育民、林涛、唐春梅、徐俊增 淮安信息职业技术学院（2人） 章艳华、胡田田 淮海工学院（8人） 赵巍、贺毅强、戴红伟、杨慧珍、卢霞、王明艳、蒋德稳、徐军田 淮阴工学院（6人） 王勇、孙建光、孙丽、高尚兵、王朝宇、潘长江

淮阴师范学院（6人） 奚刘琴、范新阳、陈长松、蔡加祥、褚效中、卢妍 健雄职业技术学院（3人） 张荣海、贾红圣、周晓刚 江海职业技术学院（3人） 李红春、姚东伟、任云晖 江南大学（8人） 顾琦一、吴尧、殷俊、曹毅、付少海、卞宝安、丁重阳、李兆丰 江苏财经职业技术学院（2人） 李坤、王行靳 江苏大学（9人） 陈浩、谈明高、尹必峰、鲁金忠、陈希章、张祯、胡永光、魏渊苏兆亮 江苏广播电视大学（1人） 干方群 江苏海事职业技术学院（1人） 孙长飞

【武汉软件工程职业学院专业】武汉软件工程职业学院招生网站-武汉软件工程职业学院分数线

【武汉软件工程职业学院专业】武汉软件工程职业学院招生网站-武汉软件工程职业学院分数线第四章  录取规定第七条：武汉软件工程职业学院各专业的招生对象为参加全国统一高考的考生或参加湖北省高职统考的中职毕业生。艺术各专业招收的学生均需参加湖北省艺术联考并达到专科分数线。第八条：武汉软件工程职业学院在录取过程中严格执行各省、市、自治区招生委员会划定的分数线并对考生进行德、智、体全面考查，优先录取第一志愿考生。如第一志愿生源不足，可录取非第一志愿报考我校的考生。第九条：考生的专业录取按考生专业第一志愿从高分到低分录取。考生所报专业都无法满足时，若服从调剂，则根据考生成绩录取到招生计划未满的专业，否则作退档处理。第十条：我院对投档比例要求是1∶1.2。第十一条：按规定录取后一律不换录、不退档。第十二条：对违规报名、考试弄虚作假、冒名顶替等违反规定的考生，学院查证落实后将取消其入学资格。第十三条：对肢体残疾、生活不能自理、影响所报专业学习的考生，学院将按国家有关规定酌情处理。 第十四条：学生学业期满，成绩合格，由学校颁发国家承认普通高等学校专科毕业证书。 武汉软件工程职业学院重点专业: https://www.wendangku.net/doc/a33621483.html,/daxue-zhuanye-1807.html 武汉软件工程职业学院全景地图: https://www.wendangku.net/doc/a33621483.html,/daxue-ditu-1807.html 武汉软件工程职业学院历年分数线: https://www.wendangku.net/doc/a33621483.html,/daxue-luquxian-1807.html 武汉软件工程职业学院报考指南: https://www.wendangku.net/doc/a33621483.html,/daxue-zhinan-1807.html 武汉软件工程职业学院招生计划: https://www.wendangku.net/doc/a33621483.html,/daxue-zhaosheng-1807.html https://www.wendangku.net/doc/a33621483.html,高考派—高考志愿填报专家

南京城市职业学院2014年计算机设计大赛方案【模板】

**学院2014年计算机设计大赛方案 一、竞赛目的 为提高学生计算机应用能力，培养学生信息素养，增强学生创新意识和创造力，激发各专业学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，培养其创新能力及团队合作意识，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，拟举办此次计算机设计大赛。 二、组织机构 主办单位：**学院教务处 承办单位：**学院信息技术系（软件学院） 三、参赛对象 **学院在校学生（每单位在每个小类提交作品数不超过4组）； 每个参赛队均由同一系部1-3名学生组成，每队可设2名指导教师。 四、参赛类别 1、网站设计类：参赛主题不限，网站的总页面数不少于8页，将项目所有的文件按照项目本身的目录结构存放在一起，并打包为zip格式的压缩文件。应用的入口页面必须为index.html，并且index.html必须处于zip包的根目录下，且全部文件的总容量压缩后不超过50M。 2、教学课件类：分为“微课”和“课件”两个小类。具体参赛作品设计要求请详见附件一《微课与课件类作品设计要求》。 3、数字媒体设计类：以“生命”为参赛主题，该类分为“计算机图形图像设计类（含静态或动态的平面设计和非平面设计）”、“交互媒体（含电子杂志）类”和“DV影片类”三个小类。作品提交时需提交源文件及设计过程中的资料图片，作品播放时长不得超过10分钟。 五、作品报送

1、参赛作品由各教学单位统一收齐，刻录成光盘（2份）提交给大赛承办单位信息技术系（软件学院）。同时将作品与参赛报名表一起用RAR或ZIP软件压缩打包后发送至投稿邮箱：(******)。 2、截止日期：2014年4月16日。 六、比赛流程 3月21日至4月16日完成作品报名和作品提交；4月17日作品初评；4月18日作品终评，现场答辩；4月21日：公布获奖名单。 七、奖项设置 一等奖1组、二等奖3组、三等奖9组，优秀奖及优秀指导教师若干。 八、联系方式 地址：**学院晓庄校区 信息技术系（软件学院）实训楼408室 联系人：XXX 电话：025—******** ******** 附件一： 微课与课件类作品设计要求 公共计算机课程“计算机应用基础”、“数据库技术与应用”、“多媒体技术与应用”、“计算机网络”或“Internet应用”作品参赛必须是“微课”形式，其它课程参赛为教学课件形式。

湖北高职高专学校排名

下面的湖北高职高专一学校排名是根据2015年湖北省高职高专一学校的录取分数线来排列的，由于各个学校的各个专业的分数线也是有差别的，所以以下排名仅供参考，家长和考生最好经过详细了解之后再做抉择。 2015年湖北第四批高职高专（一），第四批高职高专（一）招收普通高中毕业生的院校200所，招生计划53121人，其中理工类招生计划31411人，文史类招生计划21710人；招收参加高职统考的中职毕业生的院校28所，招生计划3242人；招收技能高考的中职毕业生院校41所，招生计划7955人。 湖北高职高专一排名-湖北高职高专一学校排名： 学校名称办学层次学校地点 武汉外语外事职业学院专科武汉 武汉工程职业技术学院专科武汉 武汉航海职业技术学院专科武汉 郧阳师范高等专科学校专科十堰 湖北中医药高等专科学校专科荆州 湖北幼儿师范高等专科学校专科武汉 武汉船舶职业技术学院专科武汉 武汉职业技术学院专科武汉 湖北职业技术学院专科孝感 武汉铁路职业技术学院专科武汉 黄冈职业技术学院专科黄冈 湖北工业职业技术学院(原十堰职业 专科十堰 技术学院)

襄阳职业技术学院专科襄樊恩施职业技术学院专科恩施荆州理工职业学院专科荆州鄂州职业大学专科鄂州武汉软件工程职业学院专科武汉荆州职业技术学院专科荆州仙桃职业学院专科仙桃湖北轻工职业技术学院专科武汉湖北交通职业技术学院专科武汉湖北三峡职业技术学院专科宜昌随州职业技术学院专科随州武汉电力职业技术学院专科武汉湖北水利水电职业技术学院专科武汉武汉警官职业学院专科武汉湖北城市建设职业技术学院专科武汉湖北生物科技职业学院专科武汉湖北生态工程职业技术学院专科武汉咸宁职业技术学院专科咸宁湖北艺术职业学院专科武汉武汉交通职业学院专科武汉长江工程职业技术学院专科武汉

滁州市城市总体规划(2008—2020)

滁州市城市总体规划（2008—2020） 一、市域城镇体系规划 （一）人口及城镇化水平预测 规划预测滁州市2010年总人口455万人，2020年480万人。 城镇化水平预测：2010年，44%；2020年，60%。 （二）城镇体系空间结构规划 空间结构：未来滁州将形成“一区三轴”的扇形空间模式 一区：一个城镇密集区，也是一个大核心。由滁城、来安、全椒、乌衣组成的大滁城地域。 三轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴，滁、定发展轴。 发展轴：“两主一副” 主轴：滁、来、全、天发展轴，滁、乌、明、凤发展轴 副轴：滁、定发展轴。 城镇等级规模结构： 滁州市城镇体系规模结构分为四个等级。第一级为滁州中心城市——滁城，发展为95 万人口的大城市。第二级为天长、明光、全椒、定远、来安、凤阳、南谯（乌衣）等各县域中心城区7个，人口规模达到15～30万人。第三级为一些现状规模较大或发展条件较好的重点镇，其规模级分为5～10万的炉桥、铜城、古河、汊河。2～5万的半塔、武店、二郎口、藕塘、汊涧、张桥、秦栏、张八岭、管店、沙河两个等级，共14个。第四级是2万人以下的其他建制镇，共36个。 二、大滁城地域城镇发展规划 （一）大滁城地域构成 大滁城地域由滁州市琅琊、南谯二区和来安、全椒两县构成，总面积为4472平方公里。在大滁城地域统一规划，高效利用土地资源，打造城镇密集区，提高区域竞争力。 （二）大滁城地域城镇空间结构 以滁城为主中心，全椒、来安、乌衣为副中心，以国道、省道、高速公路、城市快速干路为交通联络线，在规划期内，形成“一主三副多点”的空间结构。 一主：以滁城为主中心； 三副：来安、全椒、乌衣为副中心； 多点：在滁州市区及来安、全椒县域，分布众多小城镇。 （三）发展规模 近期规划2010年城市总人口87万人（滁城55万人、来安12万人、全椒15万人、乌衣5万人），城市建设用地88平方公里；远期2020年城市总人口157万人（滁城95万人、来安22万人、全椒25万人、乌衣15万人），城市建设用地157平方公里。 三、中心城区总体规划 （一）城市规划区 本次滁州城市总体规划将琅琊区、南谯区、琅琊山风景名胜区划定为城市规划区。规划区面积1404平方公里。 （二）城市性质 滁城城市性质为：皖东中心城市，长三角区域现代制造业基地和新兴旅游城市。 （三）城市规模 2010年城市规划总人口55万人，建设用地在55平方公里左右；2020年城市规划总人口95万人，建设用地控制在95平方公里，人均城市建设用地总指标控制在100平方米以内。 （四）城市总体布局 1、滁城总体布局结构：规划滁城为三大片区六个组团和一个风景区构成的开放型、生态化的城市总体布局结构。三大片区是滁西、滁东、滁南，片区之间由铁路、河流、生态绿地分隔，并由环路和城市快速道路相连；六个组团是老城区组团、城西组团、城南组团、高速铁路站前组团、城东组团、城北组团；一个风景区是琅琊山风景区。六个组团的功能如下： 老城区组团：铁路以西、明光路以北划为老城区，是一个特别的城市组团。对于老城来说，主要是疏解中小学校，市级办公和大型的商业设施。规划疏通环城水系，保护老城的道路网格局。老城中主要

高等学校教学成果奖申请表-武汉软件工程职业学院+陈刚+高职高级能人才陈刚工作室的构建与实践研究

第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推荐学校（盖章）：武汉软件工程职业学院 成果科类：工科-08 申报等次：二等奖 成果名称： 高职高技能人才陈刚工作室的构建与实践研究 完成单位：（1）武汉软件工程职业学院 成果主要完成人：陈 刚、吴元祥、叶志娟、刘 兵、 尹慧玲、张 磊、张红卫、刘小宁 姓名 专业技 术职称 所在单位 近三年年 均教学工 作量 在该成果中承担的工作 陈刚 副教授 武汉软件工程职业学院232 全面负责教学、竞赛等 吴元祥 工程师 武汉软件工程职业学院144 竞赛 叶志娟 副教授 武汉软件工程职业学院144 教学管理 刘兵 副教授 武汉软件工程职业学院288 教学 尹慧玲 讲师 武汉软件工程职业学院144 学生管理 陈帆 讲师 武汉软件工程职业学院288 教学 张红卫 教授 武汉软件工程职业学院144 教学与教学管理 刘小宁 教授 武汉软件工程职业学院144 科研与教学管理 一、成果主要创新点（400字以内） “武汉市技能大师陈刚工作室”是武汉市人民政府首批批准的五个技能大师工作室之一，也是武汉市高职院校中第一个获得政府批准的技能大师工作室。工作室开展实训教学和技能竞赛取得显著成效。通过2014亚洲（台湾）机器人运动竞技大赛第一名；2015年两岸四地机器人大赛一等奖；2014至2016全国3D大赛；2016年湖北省技能状元大赛；武汉市第十八、十九届职业技能大赛；中南地区港澳特区大学生机械创新设计与制造大赛不断的检验出学生的高技能水平。以赛促学，以赛促教，不断的提高技术技能，使学生也更热爱更感兴趣，激发了学生实践的动力。以《钳工基础》、等实训教学为起点，改变“老师一个人讲”教学模式，建立以培养基础实践能力、综合实践能力及创新实践能力为目标的实践教学新模式，为学生提供围绕实训项目，自主实践、自我检查、互相检查和教师检查并提出问题、思考问题、解决问题的这样的平台和环境，充分调动学生积极性，显著的提高效率和技能。