学生作品集

中小学生美术作品画展前言

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下 载支持。 中小学生美术作品画展前言 艺术是心灵的呼喊，是人类对美的不倦追求和向往，艺术的浪花，在历史的长河中不断前行，叙写着人类灿烂的文明。 艺术的美不在于完美，而在于闪烁的艺术火花是否真正让人们感受到美好和真诚，在于它与生俱来的质朴的感染力。从孩童的涂鸦到你将看到的学生作品展览，反映的正是一种对艺术、对生活的美好向往和追求。这种追求正是一座城市、一个地区艺术生命的源泉所在。 鄞州人杰地灵，老一辈著名油画家沙耆、书法家沙孟海享誉海内外，现在鄞州的教师也以自己对艺术的热爱，传承着艺术的真谛。鄞州的美术教学在新课程改革大潮中取得了丰硕的成果，美术教研网站、美术课题获省、市获奖，一批教师成长为省、市教坛新秀，众多美术课被评为国家、省、市级优质课。教师成长带来了学生艺术学习中的成功，鄞江中学、姜山中学等学校美术高考连年取得佳绩，初中、小学美术特色教育千姿百态，学生的美术作品在各级各类比赛中频频获奖，在报刊杂志上不断发表。 本次中小学生美术作品展的举行，是鄞州区美术教学工作、学生艺术创作成果的一次集中交流与展示。展览收到中小学生作品600余件，涉及书法、国画、油画、粉画、设计、摄影、工艺等众多门类，充分体现了学生艺术学习、艺术创作的多样性。由于场地的限制，展览展出的只是部分作品，但在作品的线条与色彩之间，你将看到鄞州学生对人生的态度、对生活的热爱、对艺术之美执着的追求，将看到他们艺术探索时的沉思与顿悟，艺术创造时的快乐和轻松，贴近他们稚嫩的作品，你还能听到他们与世界共振的心音。 如果人生如庄稼，那学生时代就是庄稼拔节成长，努力孕育花蕾的时刻，成长需要知识丰富的土壤，也需要艺术不竭的水源，只有经历艺术的熏陶，人生才能开出绚烂的花朵，结出甜美的果实。 1如有帮助欢迎下载支持

毕业设计说明范文(艺术类)

XXX 大 学 （空一格，行距：单倍行距） （空四格，行距：单倍行距） 题 目： 女性时尚高跟鞋系列设计 学 院： 美术学院 专业、年级： 艺术设计专业2007级 3 班（产品造型方向） 姓 名： 学 号： 指 导 教师： 职称： 完 成 时间： 年 月 日

声明 本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确说明并表示谢意。 本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导教师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。 学生签名： 指导教师签名：

具、装饰物品或日常生活用品都带有色彩。因此要对他们进行统一，使他们能在同一色调上进行细微的变化，达到和谐的效果。色彩的运用会受到人的年龄、性别等各种因素的影响，而人的心理感受及联想与色彩的关系问题也是息息相关的。色彩还能造成不同的空间感，每个房间都不可能单独存在一种色调，不同的区域对色彩的要求也不一样。房间布置时应选择适合的“快乐”色彩，会有助于下班回到家里后松弛紧张的神经，觉客厅、卧室，有时也会因居住者秉性不同而有差异。 （空一格） ：色彩；空间；心理；关系

utilization （空一行） room places the furniture, the decoration goods or the daily life thing all have the color. Therefore must carry on the unification to them, enables them to carry on the slight change in the identical tone, achieves the harmonious effect. The color utilization can receive human's age, the sex and so on each kind of factor influence, but human's psychological feeling and the association and the color relational question also is closely linked.The color also can create the different sense of space, each room is all impossible alone to have one kind of tone, the different region is dissimilar to the color request. When room arrangement should choose suitably “joyful” the color, can be helpful after gets off work gets in the home to relax the tense nerve, thought the relaxation is comfortable.The different room function is different, the color should not be same; Is the same function room, like is similarly the living difference differently. （空一格） Color ；Space ；

学生书法作品展前言

锦塘小学书画展前言 校长：陈燕平 学校有特色，学生有特长，这是新时期党和人民对学校办学工作和培养目标的要求，我校充分结合学校的实际情况，根据学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“书法带美术“的方针，使校园的书画文化氛围浓厚，书画活动充满了生机，学生的书画技能，充分得到社会各界人士以及上级领导的肯定与好评，认为本校的书画特色办学已取得初步成效，为了进一步提高本校学生的书画水平，把祖国的灿烂文化推向前沿，经研究决定把书画课程纳入我校的校本研究课程。 校本课程开发以来,为师生提供了无限发展与创造的空间,学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。如:陈菲兰同学不仅在教委办硬笔书法比赛中获得第一名，在石狮市小学硬笔书法比赛同样取得第一名的优异成绩，并参加泉州市的书法比赛荣获三等奖，此外，陈德录在石狮市毛笔比赛中获第一名，参加泉州市全能竞赛获团体总分第三名，个人总分三等奖；陈丹丹同学在石狮市硬笔书法比赛中获第一名，参加泉州市硬笔比赛取得三等奖，并在全国双龙杯少儿书画比赛中，荣获银杯奖；王志群在石狮市小学生技能竞赛中获毛笔单项第一名，并且在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；张鸿涛、陈展源在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；陈绵绵、王晴晴、蔡灿等多位同学不仅在美术方面有专长，在书法方面也有特长，多次参加市里的书画获奖，在全国等级的书画比赛中也是屡次获奖……因此，在全校师生喜迎锦塘学校建校七十周年之际，特举办小学生书画作品展览活动以示庆祝！ 本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看：有毛笔书法与硬笔书法之分，并有方正规矩的正楷、飘逸清秀的行书、妩媚多姿的隶书、刚劲有力的篆书等，从美术作品看：有水彩、素描、彩色铅笔、速写、剪纸等。 “挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美锦塘学子心”。最后，衷心祝愿锦塘小学生书画展圆满成功！ 2005年10月5日 学校要进行学生书法作品展，校长指示书法老师要写一个前言性的东西，并叮嘱务必叫我来给修改一下，看到所写东西实在是不合乎需要，不但语句不优雅，而且和内容不温和，与其修改不如重写一篇， 就这样学校第一期书法作品展序言诞生了。 代序 汉族是世界上具有悠久文明历史的民族，汉字也是世界上起源很早的文字之一。殷商时代的甲骨文，距今已经有三千多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了。由此可见，汉字产生的时间比这还要早。

设计说明

每一个温婉家居空间，都是那么出神入化、富有创意，为“家”赋予了值得玩味的文化韵味。借鉴经典设 计，用心打造自己喜欢的风格雅居。《禅意中式》精选亚太地区优秀住宅设计类项目作品，每个作品均配 有项目介绍和设计说明，以及精美的住宅设计图片。从不同生活角度、不同家居户型、不同风格特点切入 ，全景式展示亚太地区室内设计最新成果。 本方案是一所中式餐厅，围绕中式的传统元素展开空间的划分及设计。入口采用挑高的形式，用传统的中 式窗格来体现内在文化，且材质采用玻化砖、仿古砖、以及大量的原木构成，是对传统材料的一种延伸。 在空间的布局上面，餐厅的平面划分主要依据的是中国的“无规矩不成方圆”，力求在“规矩之中求变化 。恰恰体现的是一种方正的灵动感。所要表达的是一种现代中式的幽静。装饰方面运用了文人诗词及山水 名画，体现了博学优雅的气息与格调，加上儒雅的色调搭配及点线面的融合。让人们们在都市繁华的城市 喧嚣中，找到属于自己心中的那份宁静，传递出的是一种博学优雅，诗情画意的空间感受。

在生活加快的现在，有些人们厌倦了严肃庄重或者过于注重修饰的装饰风格，开始追求一种简洁大方，自 由、奔放、自然的环境，使得空间中的人感到舒适，简约的装饰风格中提高人们的品味。“简约、温馨、 实在”成为了本商务酒店的设计主题，因此再设计中加入了许多简洁大方的设计元素，使用了中国文化与 现代设计的紧密结合。本商务酒店位于城市繁华的商务区，临靠步行街人流量很大，有良好的商业空间环 境，为旅游度假的人们提供了很便捷的住宿环境。 总体布局风格： 本酒店的设计中，大堂空间及内 部内部功能分区总体十分的合理，整体空间的布局和布置本着合理利用节省空间的原则，在顶面图采用了 简单大方的石膏面吊顶的设计，并且在墙边设置了暗藏灯带，起到了很好的装饰性和实用性。在立面外观 的设计上多加入了中国风元素的装饰风格，并且融入了曲线的设计感觉，在简洁中寻找其暗藏的美感，增 强了内部的层次感，简洁而不不简单的变化，充分的体现出了“简约、温馨、实在”的风格。 设计具体

画展学生发言稿范文

画展学生发言稿范文 尊敬的家长朋友和各位来宾，亲爱的孩子们： 大家上午好！ 一、前言 在我们漫长的的期待中，洪启美术学校xx暑期画展如约而至，它是我校教师与全体同学们汗水与激情的融合，它是潜力与创新的写照，当然也离不开每一位家长的支持和配合。在这里，我代表洪启美术的全体老师感谢您们！（鞠躬）尤其是今天，大家顶着炎炎夏日来参加孩子们的画展，更让我们深为感动。是的，您们的每一个微笑、每一句鼓励对孩子都是一种很有力量的鼓舞啊！ 二、游戏 孩子们，在画展正式开始之前，我突然想画画，想画那种很有创 意的画。谁能和老师一起来做这个画画游戏呢？（引导孩子操作） 首先把深蓝色的颜料倒在卡纸中间，白色颜料围着倒一圈，不要 太粗也不要太细，接着再来一圈玫红色的。

接下来，应该做点什么呢？拿起黄色的卡纸，覆盖在上面（抓起一名学生的手，大叫一声）“大力神掌”，（停顿）稍等一下，深呼吸，慢慢的，（手从中间轻轻抚平颜料），把颜料抚平，从中间往外推，然后呢，我们看看会出现什么样的作品呢？ 哇，一下子出现两幅作品。太棒了！ 三、介绍画室 是的，在洪启美术学习，会体验不同的惊喜和创意。洪启美术学校自成立以来，洪启人就在不断地探索和改革中，逐渐形成了一套属于我们自己的课程体系。我们首先明确孩子在什么年龄该学习什么内容，学过什么应该接着再学什么！ 然后在课堂上，通过不同的形式和材料，激发孩子们潜在的创新意识。 同时，每次上课前要求孩子和老师一起准备材料，课后一起收拾教室，培养孩子们良好的学习习惯。 当然，这离不开我们的教师，他们本身都风华正茂，除了都毕业于专业的美术院校之外，都有一颗热爱美术教育的追求，并且都一直

参赛作品设计说明范文寻找带设计说明的优秀设计作品

参赛作品设计说明范文寻找带设计说明的优秀设计作品 Chi's Visual-视觉共享分享国内外优秀设计作品优秀设计师推荐~ 参考资料： 知识和技能：了解绘画表达情绪的形式，掌握画面通过形式要素用象征或隐晦的方法表达艺术家自我，学会举一反三。 过程与方法：学生能以个人或集体合作的方式参与欣赏讨论，丰富视觉审美经验，发展美术鉴赏能力。养成深入观察和思考的良好习惯。 情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操 教学流程 教学程序 教师活动

学生活动 设计意图 一、替它做画 1. 多媒体展示特定人物背景条件1. 2. 3.。 2. 介绍人物，同时展示作品 1、思考你是他会具有怎样的性格。 2、尝试通过画面形式要素表达个人情感。 在典型的人物背景入手。初步了解情感与画面表达 二、新授 1、 1、展示作品同时，介绍画家生平，引导学生根据形式美要素分析画家作品表达。 2、 2、小结

1、思考画面情感寄托的 2、画面所绘物与画家本身有哪些相似处。 3、通过形式美的要素从构图、所绘画物形态的变化以及整体氛围的塑造分析作品 在特殊的人物背景环境下理解绘画通过象征的方法隐晦表达个人思想，并能从各个形式要素分析 三、合作探究 1. 多媒体展示两幅作品《大树风号图》、《怒吼吧中国》 2. 组织学生分为两组，采取竞争方式。 3. 采用表格引导学生从构图、形式、色彩、社会背景和寓意上分析 4. 阶段评价

1. 组内学生讨论交流画面通过各种形式要素暗示的思想。 2. 学生根据表格提示分析作品表现意图 3. 组内整合答案，派代表进行陈述。若发现有不足，其他组内成员及时补充不超过2人 根据老师提示的分析方法运用到实际作品进行可能性分析，小组内通过想法的整合交流。对收集信息进行筛选。加强学生对绘画表达自我的理解 四、我们的状态 1. 学生分为2组继续pk哪组作品最能托物寄情。 2. 联系现在的我们，个性特点，活泼大方的.沉静内敛.激进张扬…….若用一物来象征己或他的话你会选择什么？为什么? 3、在巨大升学压力下，面对成堆的试卷，无休止的题海战术，你的感触是什么？有没有想要释放的感觉拿起手中的笔来表达自己的现状吧

四年级学生诗歌作品集(完整版)

《萤火虫在发光》作品名称和小作家名单 1.纸飞机（黎泓烨） 2.幸福在开花（梁颂贤） 3.写给父亲（周常磊） 4.送给奶奶的蝉（梁颂贤） 5.家（陈莹） 6.快乐的万圣节（陈莹） 7.快乐万圣（唐拓） 8.快乐万圣节（伍炬源） 9.快乐万圣（邹良鸿） 10.我心中最美的老师（邱阳） 11.我心中最美的老师（廖文倩） 12.可爱的小乌龟（杨景鹏） 13.未来的鞋子（谭嘉颖）14.未来的椅子（邓广俊） 15.秦兵马俑导游词（袁晨翔） 16.未来的房子（伍国豪） 17.胜似亲人（何弘亮） 18.长城导游词（朱荣宇） 19.小金鱼（尹文林） 20.未来的学校（谢健铿） 21.小鸟和小鱼的对话（邓俏勤） 22.日记一则（陈政坚） 23.母亲的爱（陈言） 24.火神（武燊昌） 主编：邓艳芳 成员： 四年级2班全体学生

1.纸飞机 四2班黎泓烨 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着。 叠成一架架纸飞机， 从屋顶抛向天空。 有的被小鸟啄破， 有的被风刮烂， 我仍不放弃的叠着， 好想有一架能飞到爸爸妈妈那儿去。 爸妈，如果你们梦中看到了用爱叠的飞机， 不要当做真飞机， 这是你们至爱的儿子用着爱叠的。 飞过高山，越过大海， 飞机依然载着我们的爱。

2.幸福在开花 四2班梁颂贤 我的心，是一粒绿色的种子。春天，它藏在农民伯伯的稻谷里，和农民伯伯说悄悄话。 夏天，它就在一池荷花中， 和小鱼玩游戏。 秋天，它躲在玫瑰花中， 和它们一起比美。 冬天，它变成了一片雪花， 在小朋友的头上闪闪发光。 心与心， 它们是牵着的，牵着不分开。它们是幸福的，幸福在开花。

3.写给父亲 四2班周常磊 是谁我远行的脚步是谁走遍天涯海角将你的背我的心 变得弯弯的永远陪在你身边 是谁我打工的痕迹是谁踏在远方的路上把人世的痛苦你的痛苦 压在你的肩膀上也开始悄悄蔓延

学生书法作品展前言解读

河东学校书画展前言 这个世界将因为他们的想像而变得更加神奇。 这个世界将因为他们的描绘而变得更加美丽。 如果说，一个个成长的脚印连在一起就是人生道路的话，那么这一幅幅作品正是孩子们的所思、所想、所梦，集合起来，就是 一条心路。 ____________ 建设富有特色的学校文化，是学校的崇高使命。有校园文化，学校才有灵魂，才能焕发出独特的风采和和谐的亮丽。 河东学校充分结合学校的实际情况，以学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“艺术促学术“的方针，为师生提供了无限发展与创造的空间,使校园的艺术文化氛围日益浓厚，学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。值此全校师生喜迎新年之际，特举办全校学生书画艺术作品展

览活动以示庆祝！ 本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看：有毛笔书法与硬笔书法

之分，从美术作品看：有手抄报、素描、、速写、剪纸等。 “挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美河东学子心”。最后，衷心祝愿河东学校书画展圆满成功！ 2005年10月5日 学校要进行学生书法作品展，校长指示书法老师要写一个前言性的东西，并叮嘱务必叫我来给修改一下，看到所写东西实在是不合乎需要，不但语句不优雅，而且和内容不温和，与其修改不如重写一篇，就这样 学校第一期书法作品展序言诞生了。 代序 汉族是世界上具有悠久文明历史的民族，汉字也是世界上起源很早的文字之一。殷商时代的甲骨文，距今已经有三千多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了。由此可见，汉字产生的时间比这还要早。 我们今天使用的文字是从古代汉字演变而来的。汉字的历史悠久，历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等字体。

平面设计作品说明范例

平面设计作品 海报的设计说明 1、介绍设计方案想突出一个什么主题(当然要具体到某一个方面)——设计的关键词、意义就是什么。 2、写这一方面的一些背景资料,或者就是设计的现状或者发展方向——现状、应对办法、进展情况(围绕所给的素材进行表述)。 3、写怎样表现主题的,画面主体部分的设计源泉在哪里,或者最先想用什么来表现这个主题(一般写一些具体事物或主题词)——从最开始想到的、原型、意象入手,在创作中又做了怎样的处理与拓展,如实表述。 4、写在设计创作上用什么样的手法(比如抽象化、拟人化等等)进行了深化,再到具体细节上(比如构图、形状、动作、色调、字体)把要表达的一些寓意什么的一一说明,也就就是让评委感到作品不就是随便做的,尽量让评委明白在设计中您们做出了最佳的选择。 5、如果时间充裕,可以写写用了什么样的配景,当然写最精彩的部分,比如用了一个什么样手法抠图,或者就是怎么手绘某个图案的。 6、最后做个归纳,说说您的这个设计可以让观众有什么体验,使她们能够得到或感受到什么(比如亲与力、感染力、活力动感什么的),用在这个场合会有什么效果,等等。 字数在300字左右为宜。 举个范例:假设您设计的一个企业logo,说明大致就是这样几点: 1、阐述您对于该企业的企业理念、企业文化、企业展望的认知 2、阐述您的logo的设计出发点(基于您对企业的认知) 3、从平面设计元素方面展示您的logo设计的特色(色彩、结构、设计过程、甚至就是修改稿或优化修改过程) 4、阐述logo个设计要点与该企业理念、文化、企业发展的关联性 5、可以特别强调一下logo在后期应用方面的优势(印刷、VI体系连贯性等等) 范例:茶叶设计说明 龙井茶广告设计的图案 图案的运用能使商品更加形象、生动有趣。设计师应充分借助设计因素所组合的视觉图形使消费者产生丰富的心理联想,牵动消费者的感情,激发消费者的购买欲望。 的传统性,但就是不能仅仅停留于拷贝与照搬一些传统的图案,而应将我国传统艺

画展前言

同学们：你们好！ 看到这些色彩斑斓，构图生动的美术作品，你一定会以为为它们是出自那些颇有名气的“小画家”之手，或是老师精挑细选的参赛获奖作品，其实都不是。告诉你这些儿童画作都是我们一至六年级同学平时在美术课上完成的优秀作业，这下让你大吃一惊吧！ 是啊，这些“原生态”的作品，不但造型生动，形象饱满，而且色彩匀称，鲜而不艳。不管是素描、水彩、印染，还是人物风景，动物小品，幅幅栩栩如生，妙趣盎然，张张功底不凡，技术娴熟，表现了我们同学热爱生活，崇尚高雅的艺术情操，展现了同学们丰富神奇的想象力、创造力。驻足画前，如品一杯清香的新茶，似赏一道奇丽的风景，令人陶醉，让人留连。你一定会在心里暗暗叹服，这些同学连平时的美术作业就画得出色，如此优秀，将来肯定会有所作为，有所成就。 同学们，美术作为基础教育阶段的重要学科，是我们综合素质全面发展不可或缺的一门技艺。从小学好美术，学会绘画，不但能培养观察能力和审美情趣，而且能提高我们的鉴赏水平和创造美好的激情，并从中得到无限的幸福和雅趣。面对未来复杂严峻的就业形势，如果我们怀有美术一技之长，就会赢得更多的择业发展空间。况且小学美术课正是为我们奠定基础的重要阵地，许许多多著名的画家之所以有今天辉煌的艺术成果，这与他们在青少年时代热爱美术，刻苦练习密不可分的。 “天下大事必问于细，天下难事必做于易。”同学们，让我们拿起手中的画笔，去绘就多彩多姿的生活，去放飞我们心中美好的梦想。相信你们只要认真地上好每一堂美术课，在教师的精心指导下，自觉地完成好每一次美术作业，日积月累，循循渐进，你们的绘画水平一定会有可喜的进步。我们期待着你的作业在下期展览中亮相。

机械创新设计大赛作品设计说明书格式

第三届全国大学生机械创新设计大赛决赛 参赛作品设计说明书格式要求说明 1．总体要求 全文控制在8～15页以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或实物模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。可不加封面。采用word 2003版本编排。 2．页面要求 A4页面。页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。标准字间距，单倍行间距。不要设置页眉，页码位于页面底部居中。 3．图表要求 插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号，并加表题（位于表上方）。采用三线表，必要时可加辅助线。4．字号、字体要求 油罐车注油自动控制系统设计说明书[r1] 设计者：×××，×××，×××，×××，×××[r2] 指导教师：×××，×××[r3] （XX大学机电学院，西安710056）[r4] （空一行） [url=]作品内容简介[/url][I5] 通过实验设计了一套自动加油系统……（400—600字以内）。联系人、联系电话、

EMAIL （空一行） 1 研制背景及意义 在新疆塔里木石油基地，目前从油井打出的原油储存到储油罐后，从储油罐向油罐车注油时，一个人需站在油罐车上注油口旁观察油罐是否加满，而另一个人关闭阀门。因在原油内含有大量的有毒气体（硫化氢）,从安全角度考虑站在油罐车上的人必须戴上防毒面具…… 2设计方案[r6] 2.1 电磁控制 用电磁控制比较容易实现，但是因为防火、防暴的原因，加油区不得用电，无法用电磁控制………… 2.2 气动控制 用气动控制，气源的空气压缩机也要用电，但可以将空气压缩机放置在远离加油区的位置。我们最终选择了这一方案。如图1所示，…… 气动方案设计时考虑的主要问题： …… 正文中表示物理量的符号，表示点、线、面的字母均用Times New Roman斜体； 表示法定计量单位、词头的符号、函数等，化学元素符号均用Times New Roman正体。 3 理论设计计算 …… 4 工作原理及性能分析 …… 完成制作后，作品实物外形照片见图9。 5 创新点及应用

作品设计说明书

第五届全国大学生工程训练综 合能力竞赛 无碳小车设计说明书 课程名称：重力势能驱动小车中南赛 设计题目：结构设计 指导老师：马克新 学生姓名：陈洁林、陈星、王振宇 电话： 2016年12月5日

目录 1.设计背景 (2) 2.背景及要求 (2) 2.设计方案及选择 (2) 车体整体设计 (2) 车轮设计 (2) 车架设计 (3) 3尺寸结构设计计算 (3) 主轮尺寸设计 (3) 车架结构 (4) 运动分析 (4) 运动距离计算 (4) 总质量计算 (4) 4收获与致谢 (5) 5参考文献 (5) 1. 设计背景 背景及要求

根据命题要求设计一符合的“重力势能驱动小车”，将其从一定高度自由放下，将重力势能转化为行进动能。 设计过程分为三个部分：方案设计、技术设计、实物调试三大部分，通过对每一部分的深入了解，层层把关，以达到我们最终的目的。方案设计：为依照命题要求小车行进过程中为走直线且不可使用滚动轴承，并要保持很好的平稳性。故小车结构应该尽量减小摩擦，降低其重心两大方面下手。技术设计：为从材料的选择以及材料的尺寸考虑，材料一般选用铝合金各方面性能较为优良，依次为根据小车重量设计材料的尺寸，要使其在安全范围内工作。实物调试：为制造、安装以及设计方面多存在一些问题，要依据问题对小车进行调试。此三个环节一环扣一环，从头开始尽量完善每一环节，以达到命题要求。 2.设计方案及选择 车体整体设计 根据命题要求此次为下车从规定高度延一定坡度下滑，行进一段距离后经过一圆弧坡后又行进一段距离再次进过一圆弧坡，此过程不需要转向。行进过程重力势能全部转化为摩擦做功，故应尽量减小摩擦才能使得车子走的更远。简化车身以减少不必要的摩擦，所以以最简单两轴两侧板以及四轮组成，不采用底板。 并未采用底板，一来底板面积大质量所占比大；二则车轴与底板之间还需要固定，底板上还要安装定位零件，又多出一误差，较无底板两轴平行度低，不容易控制。 车轮设计 小车行进过程中，需要保持很好的方向，如果采用一般设计思维采用较薄的，直径较大的轮子，由于制造误差，以及安装误差等，综合产生的影响很大，为此我们采用加

小度写范文中小学生美术作品画展前言模板

中小学生美术作品画展前言 中小学生美术作品画展前言艺术是心灵的呼喊，是人类对美的不倦追求和向往，艺术的浪花，在历史的长河中不断前行，叙写着人类灿烂的文明。艺术的美不在于完美，而在于闪烁的艺术火花是否真正让人们感受到美好和真诚，在于它与生俱来的质朴的感染力。从孩童的涂鸦到你将看到的学生作品展览，反映的正是一种对艺术、对生活的美好向往和追求。这种追求正是一座城市、一个地区艺术生命的源泉所在。鄞州人杰地灵，老一辈著名油画家沙耆、书法家沙孟海享誉海内外，现在鄞州的教师也以自己对艺术的热爱，传承着艺术的真谛。鄞州的美术教学在新课程改革大潮中取得了丰硕的成果，美术教研网站、美术课题获省、市获奖，一批教师成长为省、市教坛新秀，众多美术课被评为国家、省、市级优质课。教师成长带来了学生艺术学习中的成功，鄞江中学、姜山中学等学校美术高考连年取得佳绩，初中、小学美术特色教育千姿百态，学生的美术作品在各级各类比赛中频频获奖，在报刊杂志上不断发表。本次中小学生美术作品展的举行，是鄞州区美术教学工作、学生艺术创作成果的一次集中交流与展示。展览收到中小学生作品600余件，涉及书法、国画、油画、粉画、设计、摄影、工艺等众多门类，充分体现了学生艺术学习、艺术创作的多样性。由于场地的限制，展览展出的只是部分作品，但在作品的线条与色彩之间，你将看到鄞州学生对人生的态度、对生活的热爱、对艺术之美执着的追求，将看到他们艺术探索时的沉思与顿悟，艺术创造时的快乐和轻松，贴近他们稚嫩的作品，你还能听到他们与世界共振的心音。如果人生如庄稼，那学生时代就是庄稼拔节成长，努力孕育花蕾的时刻，成长需要知识丰富的土壤，也需要艺术不竭的水源，只有经历艺术的熏陶，人生才能开出绚烂的花朵，结出甜美的果实。

作品集要求

AA SCHOOL AA School 可能很多国人没有听说过，因为一般的排名上找不到这个学校，但是在英国的建筑界则是大名鼎鼎，是很多建筑学专业学生向往的圣地。 作品集应结合学术性和职业性。CD和DVD也可接受，但是需要同时有一份打印出来的纸质作品集。请确保作品集上附带Cover Sheet以便学校能够识别. UCL 关于作品集尺寸和页数无特别要求。多数申请者的作品为A4或A4纸张打印，12-30页左右，但是美誉哦正式的大小限制。请注意，作品集应为你的重要设计工作之中的代表作，而非你设计工作的综合性记录。邮寄给学校打印出的副本，因为此材料不会退还。不接受邮件附件和CD的形式 将作品发往下列地址，并清楚的在首页cover上写明全名，申请课程及申请号码 SHEFFILED PDF格式、20M（外联建议15M以内）、每个作品在10篇以内，提供3-5个作品 此专业对完成建筑设计学术训练的学生开放 (ARB/RIBA Part 2 or international equivalent). 作为申请流程的一部分，你需要提供电子版作品，PDF格式8M以下的文件 NEWCASTLE 作品需要在线上传或者发email，最多15页PDF, 至多分成两个文件上传或者发email；学校不接受任何纸质、CD 和作品链接 EDINBURGH 没有作品不会被审理，没有作品的申请即使提交后学校也不会提醒让学生上传作品，只是一直不审理。请大家申请的时候将作品链接制作成txt文档或word文档直接上传，如果提交之后补作品是email发给学校，学校回复速度非常慢，并且基本都不给我们发确认邮件，所以很多时候都不知道学校到底收到没有，艺术系的审理周期在三个月以上，申请时没提交作品的基本在半年以上，所以为了缩短周期，请学生制作完成作品后再提交申请并上传作品是最快最稳妥的办法。作品集大于2m的,爱大一律不收,所以请把作品上传到英文网站或英文网盘上,然后把链接放进一个word文档里,文件名请写英文!!~

美术展览前言

美术展览前言 同学们：你们好！ 看到这些色彩斑斓，构图生动的美术作品，你一定会以为为它们是出自那些颇有名气的“小画家”之手，或是老师精挑细选的参赛获奖作品，其实都不是。告诉你这些儿童画作都是我们一至六年级同学平时在美术课上完成的优秀作业，这下让你大吃一惊吧！ 是啊，这些“原生态”的书画作品，不但造型生动，形象饱满，而且色彩匀称，鲜而不艳。人物风景，动物小品，幅幅栩栩如生，妙趣盎然，张张功底不凡，技术娴熟，表现了我们同学热爱生活，崇尚高雅的艺术情操，展现了同学们丰富神奇的想象力、创造力。驻足画前，如品一杯清香的新茶，似赏一道奇丽的风景，令人陶醉，让人留连。你一定会在心里暗暗叹服，这些同学连平时的美术作业就画得出色，如此优秀，将来肯定会有所作为，有所成就。 同学们，美术作为基础教育阶段的重要学科，是我们综合素质全面发展不可或缺的一门技艺。从小学好美术，学会绘画，不但能培养观察能力和审美情趣，而且能提高我们的鉴赏水平和创造美好的激情，并从中得到无限的幸福和雅趣。面对未来复杂严峻的就业形势，如果我们怀有美术一技之长，就会赢得更多的择业发展空间。况且小学美术课正是为我们奠定基础的重要阵地，许许多多著名的画家之所以有今天辉煌的艺术成果，这与他们在青少年时代热爱美术，刻苦练习密不可分的。

“天下大事必问于细，天下难事必做于易。”同学们，让我们拿起手中的画笔，去绘就多彩多姿的生活，去放飞我们心中美好的梦想。相信你们只要认真地上好每一堂美术课，在教师的精心指导下，自觉地完成好每一次美术作业，日积月累，循循渐进，你们的绘画水平一定会有可喜的进步。我们期待着你的作业在下期展览中亮相。 2013年12月19日

设计说明(2)

计，用心打造自己喜欢的风格雅居。《禅意中式》精选亚太地区优秀住宅设计类项目作品，每个作品均配 有项目介绍和设计说明，以及精美的住宅设计图片。从不同生活角度、不同家居户型、不同风格特点切入 ，全景式展示亚太地区室内设计最新成果。 本方案是一所中式餐厅，围绕中式的传统元素展开空间的划分及设计。入口采用挑高的形式，用传统的中 式窗格来体现内在文化，且材质采用玻化砖、仿古砖、以及大量的原木构成，是对传统材料的一种延伸。 在空间的布局上面，餐厅的平面划分主要依据的是中国的“无规矩不成方圆”，力求在“规矩之中求变化 。恰恰体现的是一种方正的灵动感。所要表达的是一种现代中式的幽静。装饰方面运用了文人诗词及山水 名画，体现了博学优雅的气息与格调，加上儒雅的色调搭配及点线面的融合。让人们们在都市繁华的城市 喧嚣中，找到属于自己心中的那份宁静，传递出的是一种博学优雅，诗情画意的空间感受。 在生活加快的现在，有些人们厌倦了严肃庄重或者过于注重修饰的装饰风格，开始追求一种简洁大方，自 由、奔放、自然的环境，使得空间中的人感到舒适，简约的装饰风格中提高人们的品味。“简约、温馨、

实在”成为了本商务酒店的设计主题，因此再设计中加入了许多简洁大方的设计元素，使用了中国文化与 现代设计的紧密结合。本商务酒店位于城市繁华的商务区，临靠步行街人流量很大，有良好的商业空间环 境，为旅游度假的人们提供了很便捷的住宿环境。 总体布局风格： 本酒店的设计中，大堂空间及内 部内部功能分区总体十分的合理，整体空间的布局和布置本着合理利用节省空间的原则，在顶面图采用了 简单大方的石膏面吊顶的设计，并且在墙边设置了暗藏灯带，起到了很好的装饰性和实用性。在立面外观 的设计上多加入了中国风元素的装饰风格，并且融入了曲线的设计感觉，在简洁中寻找其暗藏的美感，增 强了内部的层次感，简洁而不不简单的变化，充分的体现出了“简约、温馨、实在”的风格。 设计具体 分析： 1、酒店大堂：大堂是对设计元素的以及酒店的第一印象，在大堂空间的设计上在木纹贴面的基 础上，加上了红木的木格的装饰，前台的选材也采用了木纹贴面的质地，并且加以亚光清漆的涂刷，使得 整体质地很统一，并且具有色彩的色调对比，顶面上利用面灯和筒灯、暗藏灯带的结合体现出一种强烈的

四年级学生诗歌作品集(完整版)

《萤火虫在发光》作品名称和小作家 1.纸飞机（黎泓烨） 2.幸福在开花（梁颂贤） 3.写给父亲（常磊） 4.送给奶奶的蝉（梁颂贤） 5.家（莹） 6.快乐的万圣节（莹） 7.快乐万圣（唐拓） 8.快乐万圣节（伍炬源） 9.快乐万圣（邹良鸿） 10.我心中最美的老师（邱阳） 11.我心中最美的老师（廖文倩） 12.可爱的小乌龟（景鹏）13.未来的鞋子（谭嘉颖） 14.未来的椅子（邓广俊） 15.兵马俑导游词（袁晨翔） 16.未来的房子（伍国豪） 17.胜似亲人（弘亮） 18.长城导游词（荣宇） 19.小金鱼（文林） 20.未来的学校（健铿） 21.小鸟和小鱼的对话（邓俏勤） 22.日记一则（政坚） 23.母亲的爱（言） 24.火神（武燊昌） 主编：邓艳芳 成员： 四年级2班全体学生

1.纸飞机 四2班黎泓烨 我从不肯妄弃一纸， 总是留着——留着。 叠成一架架纸飞机， 从屋顶抛向天空。 有的被小鸟啄破， 有的被风刮烂， 我仍不放弃的叠着， 好想有一架能飞到爸爸妈妈那儿去。 爸妈，如果你们梦中看到了用爱叠的飞机， 不要当做真飞机， 这是你们至爱的儿子用着爱叠的。 飞过高山，越过大海， 飞机依然载着我们的爱。

2.幸福在开花 四2班梁颂贤 我的心，是一粒绿色的种子。春天，它藏在农民伯伯的稻谷里，和农民伯伯说悄悄话。 夏天，它就在一池荷花中， 和小鱼玩游戏。 秋天，它躲在玫瑰花中， 和它们一起比美。 冬天，它变成了一片雪花， 在小朋友的头上闪闪发光。 心与心， 它们是牵着的，牵着不分开。它们是幸福的，幸福在开花。

3.写给父亲 四2班常磊 是谁我远行的脚步是谁走遍天涯海角将你的背我的心 变得弯弯的永远陪在你身边 是谁我打工的痕迹是谁踏在远的路上把人世的痛苦你的痛苦 压在你的肩膀上也开始悄悄蔓延

2020年美术展前言范文小学美术画展前言

美术展前言范文小学美术画展前言 画展前言 有人说，美术的世界是多彩而梦幻的。干湿点染中，包容了整个大自然的色彩；一勾一画里，蕴涵着老师和学生无尽的情思。我校为展示美术教育的成果，举办了本次画展。它不仅仅是一次有意义的文化艺术活动，也是我校特色教育建设的探索，更是向全校师生献上的艺术盛宴。 世界因为你们的描绘而变得更加美丽，世界因为你们的想象而变得更加神奇。如果说一个人成长的脚印连在一起就是人生道路，那么这一张张绘画作品正是你们所思、所想、所梦。 建设富有特色的教育是我校的发展方向。有特色的教育，学校才有灵魂，才有独特的风采和魅力。这次画展正是基于这样的思考，力图从继承和创新、课程改革和质量提高、学生的升学和就业、师生个人发展和学校整体发展等诸多关系中寻找联结点。我校的师资力量雄厚，美术老师多次获得国家、省、市级展览的大奖。这次展览我校老师拿出部分获奖作品和我校优秀学生的作品，这些作品比较全面地展示了我校美术教育发展的整体水平。一幅幅主题突出、形式新颖、风格鲜明、稚趣盎然的绘画作品，凝聚着老师和学生的智慧和心血。充分展示了广大师生对生活的热爱和对艺术的追求。

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”初升的朝阳正冉冉升起，我校的锦绣蓝图正徐徐展开，让我们全体师生一道，在这片充满希望的热土上，留下最新最美的印记！ 衷心感谢领导、老师和同学为这次展览所付出的辛勤劳动！我们有理由相信，只要我们坚持不懈，我们学校的美术教育就一定能波起浪涌，蔚成大观，为我校特色教育的建设、为和谐校园建设做出更大的贡献。 《可能的世界——邱振中书法作品展》前言 最近三十年对于中国书法是个特殊的时期。它从一个边缘学科成长为中国发展最快的学科之一，并且受到文化界的普遍关注。书法已经成为中国当代文化建设中一份特殊的、不可替代的资源。邱振中是这三十年中书法发展的亲历者。他在书法创作、教学、理论研究的各个方面做出了努力，留下了有影响的作品和著作。 书法创作是他工作的一部分，是他所有艺术创作的出发点。他谦逊地面对民族和人类的一切遗产，细心体察，从不盲从，从不粗心地舍弃，这使他能够获取更多方面的滋养。即使是接续传统的书法创作中，我们也能感到支持他的广阔的背景。这些书法作品的展

(春)六年级美术下册 第8课《展示设计》教案 浙美版

第八课展示设计 一、教学目标 1．了解展览策划、布置的基本知识，尝试设计画展。 2．在布置展览、参观展览等活动中，小组分工合作，有条理地开展画展策划与布置实践，互相学习。 3．培养整体设计意识、团体协作精神和实践能力，体验成功，拓展艺术视野。 二、教材分析 1．教材编写思路。 画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一。布置画展需要统筹规划，如要选择合适的场地；根据场地设计展览的布局，包括展示区、休息区、参观路线等；要提前将作品进行装裱；作品的悬挂要适合参观者的视线角度；还要准备好展览标题、前言、标签、海报、引导牌或指示图、邀请卡等；还需设立讲解员和引导员。因此，我们说小小的画展是锻炼学生综合实践能力的最佳平台之一。 本课属于“综合·探索”学习领域，在小学阶段设计展示设计一课，希望六年级的同学能将小学阶段的美术学习成果通过画展进行梳理、展示，并与同伴、老师、父母分享，为母校留下一份美好的纪念。 本课通过欣赏生活中精彩的画展，拓宽学生视野，使学生了解欣赏画展是一种高雅的艺术享受；同时也让学生尝试设计画展方案，分工合作，共同协商，群策群力完成画展布置。通过画展布置，提高学生的综合能力，体会美术的实用价值，体验成长与成功。 2．重点、难点。 重点：合理分工，有系统、有条理地进行画展策划与布置。 难点：展览设计得整体且有创意。 三、教学课时2课时 四、教学设计 课前准备 （学生）搜集美术馆、博物馆相关资料。 （教师）教学课件、画展设计范例。 教学过程 第一课时

1．谈话导人 (1)你知道哪些展览活动？说说自己参观展览的收获。 (2)教师介绍著名的展览：全国美术作品展、法国卢浮宫画展。 (3)欣赏展览图片。 2．画展赏析。 (1)欣赏展示设计图片，思考：你发现展示设计有哪些不同的形式？ (2)欣赏建筑设计作品展，思考：建筑设计为什么采用这样的展示形式？（分析展示形式与展示内容之间的关系。） (3)欣赏古代文物展示设计，思考：为什么古代文物展示运用了低调的灯光来渲染环境？（分析展示设计中灯光的作用。） (4)画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一，思考：展览设计还应考虑什么？（作品的高度、观众休息区、合理的参观路线等。） (5)教师示范讲解画框与墙面的角度等画展布置细节处理。 (6)欣赏画展标签纸设计、画展海报设计、画展宣传彩旗设计等，了解展览设计中需要的系列设计。 (7)欣赏展览中的作品装裱形式，启发创意装裱，但要符合整体风格，突出表现内容。 3．创作提示。 ( 1)欣赏校园画展，提出作业建议：全班合作，策划并举办班级画展。 (2)成立画展布置委员会，成立各小分队，撰写画展策划书。 4．学生讨论，教师巡视。 5．预告下节课的工具材料，提醒学生做好相关准备。 第二课时 课前准备 （学生）画笔、装裱好的作品、胶带纸、钉子、粗棉线、塑料泡沫板。 （教师）辅助材料。 教学过程 1．讨论方案。 ( 1)确定展示设计的主题与形式。如主题为“秋之韵”，作品形式为葫芦画、草帽画、簸箕画，画的内容以表现秋天和丰收为主。

结构设计大赛作品设计说明

重庆科技学院建筑工程学院 结构设计大赛作品设计说明 作品名称：哥特之居 参赛队伍：梦之队 成员： 设计理念：致“真”，求“善”，兼“美” 设计思路： “真善美”是人们对社会、对生活、对艺术的理想，基于这种理想，我们将作品的设计理念定为致“真”，求“善”，兼“美”，对于建筑物尤其是住宅而言，其“真“即为建筑物的结构构造，“善”则是在构造的基础上将建筑物的使用功能进行完善和丰富，“美”即是在满足构造、功能之外对于建筑物的外在形象进行装饰，获得视觉上的愉悦感。结合本作品来说，我们致力于建筑的使用功能的完善，对建筑物的空间进行了科学细致的划分，对于建筑物的外观也进行了一定的设计。 从建筑物的空间划分来看，由于建筑设计要求为别墅，所以整个的空间就以“大”为主。在一层的设计中，以中间的大客厅为中心，四周依次布置了主卧、厨房、娱乐室、次卧1、次卧2等房间，整个布置以满足日常工作需要为主，此外，餐厅设计在房子的最右侧，正前方为贯穿一二层的落地窗，使餐厅与外界很好融合同时也使建筑物的整体显得富有现代气息。二层设计当中，我们将中间的一部分设计为回型走廊，二楼（以及三楼）可以与一楼通过回型走廊中间的空透

处进行联通，同时在一楼的客厅可以感觉到整个建筑物有着很高的高度，给人以大气之感，为满足使用功能，在二楼布置了客房，儿童室，储物间以及老人房等，此外在一楼餐厅的对应位置布置了一个大的卧室，前面同样也是大的落地窗；对于三层而言，由于不作为主要的日常活动楼层，我们将体育活动室、休闲室布置在上面，以满足人们的休闲娱乐健身之用。 而对于外观而言，我们的主要外观形式是利用欧式建筑的哥特式元素，即尖顶，拱形，大窗等使整个建筑的线条简洁、外观宏伟，具有异域风情。 制作掠影： 一层制作二层制作 三层制作整体效果（初步）