面向对象基本练习题

第3章 面向对象程序设计基础

第3章面向对象程序设计基础

第3章面向对象程序设计基础 【1】什么是Java程序使用的类？什么是类库？ 答：类是将一类事物的特性描述出来，然后如果用这个类来定义对象，则该对象就拥有了这个类所描述的所有特性。 在Java系统中，系统定义好的类根据实现的功能不同，可以划分成不同的集合，每个集合称为一个包，所有包合称为类库。 【2】如何定义方法？在面向对象程序设计中方法有什么作用？ 答：方法的定义由两部分组成：方法声明和方法体。 方法的声明如下： 返回值类型方法名（参数类型形式参数1，参数类型形式参数2…）{ 程序代码； 返回值； } 在面向对象程序设计中，方法的作用是完成对类和对象属性操作。 【3】简述构造方法的功能和特点。下面的程序片段是某学生为student类编写的构造方法，请指出其中的错误。 void Student(int no,String name) {

studentNo=no; studentName=name; return no; } 答：构造方法的功能是：构造方法是一个特殊的方法，主要用于初始化新创建的对象； 特点：构造方法的方法名要求与类名相同，用户不能直接调用，只能通过new运算符调用，而且构造方法是不返回任何数据类型，甚至也不返回void数据类型，即不能在构造方法前加void。 错误之处：（1）构造方法Student()前不能加void，（2）不能用return语句,(3)类名Student 首字母S改成小写s. 【4】定义一个表示学生的student类，包括的域有学号、姓名、性别、年龄，包括的方法有获得学号、姓名、性别、年龄及修改年龄。编写Java程序创建student类的对象及测试其方法的功能。 class Student { String id; String name; String sex; int age; void talk(){

java面向对象试卷及答案

java面向对象程序设计 系班级姓名成绩得分评卷人 一、填空题（每空2分，共20分） 1．Java源程序的扩展名是，经过编译后的程序的扩展名是。2．Socket通常也称为，用于描述和。3．线程的优先级在至之间，数值越大 4．构造方法是一种特殊的成员方法，构造方法名与相同 5．Java语言只允许单继承，指每个类只能有一个。 二、选择题（每题2分，共50分） 1．下列哪个概念是面向对象和面向过程程序设计所共有的（） A、继承 B、流程控制 C、抽象 D、封装 2．以下关于执行Java小程序的论述错误的是：（） A、可以通过浏览器调用嵌入了Java小程序的HTML文档 B、可以通过appletviewer.exe调用嵌入了Java小程序的HTML文档 C、可以通过java.exe调用嵌入了Java小程序的HTML文档 D、可以在Java集成开发环境中调用嵌入了Java小程序HTML文档 3．符合对象和类关系的是：（） A、人和老虎 B、书和汽车 C、楼和土地 D、松树和植物 4．关于选择结构下列哪个说法正确？（） A．if语句和else语句必须成对出现 B．if语句可以没有else语句对应 C．一个if语句只能有一个else if语句与之对应 D．else if结构中必须有default语句 5．while循环和do…while循环的区别是：（）

A．没有区别，这两个结构任何情况下效果一样 B．while循环比do…while循环执行效率高 C．do…while循环执行次数可能为0 D．while循环执行次数可能为0 6．关于for循环和while循环的说法哪个正确？（） A．while循环先判断后执行，for循环先执行后判断。 B．while循环判断条件一般是程序结果，for循环的判断条件一般是非程序结果C．两种循环任何时候都不可以替换 D．两种循环结构中都必须有循环体，循环体不能为空 7．下列修饰符中与访问控制无关的是（） A．private B．public C．protected D．final 8．方法内的形参：（） A．必须定义多个形参B．可以没有 C．至少有一个D．只能是简单变量 9．throws的作用：（） A．表示方法可能会抛出例外 B．表示后面是方法的输出量 C．方法的标志，每个方法都必须有 D.没有意义 10．在Java语言中，整型常量123占用的存储字节数是：（）A．1B．2 C．4 D．8 11．关于对象成员占用内存的说法哪个正确？（） A．同一个类的对象共用同一段内存 B、同一个类的对象使用不同的内存段，但静态成员共享相同的内存空间C．对象的方法不占用内存 D．以上都不对 12．return语句：（）

面向对象基础_参考题答案

一、【必做题】 1．（1）定义一个人类Person： 1)定义一个方法sayHello()，可以向对方发出问候语“hello,my name is XXX” 2)有三个属性：名字、身高、体重 （2）定义一个PersonCreate类： 1）创建两个对象，分别是zhangsan，33岁，1.73；lishi，44，1.74 2）分别调用对象的sayHello()方法。（答案：Person.java、PersonCreate.java）2．（1）定义一个人类Person： 1)定义一个方法sayHello()，可以向对方发出问候语“hello,my name is XXX” 2)有三个属性：名字、身高、体重 3)通过构造方法，分别给三个属性赋值 （2）定义一个Constructor类： 1）创建两个对象，分别是zhangsan，33岁，1.73；lishi，44，1.74 2）分别调用对象的sayHello()方法。（答案：Constructor.java、或者是Person3.java）3．（1）定义一个矩形类Rectangle： 1)定义三个方法：getArea()求面积、getPer()求周长，showAll()分别在控制台输出长、宽、面积、周长。 2)有2个属性：长length、宽width 3)通过构造方法Rectangle(int width, int length)，分别给两个属性赋值（答案：Rectangle.java） 4．定义一个点类Point，包含2个成员变量x、y分别表示x和y坐标，2个构造器Point()和Point(int x0,y0),以及一个movePoint（int dx,int dy）方法实现点的位置移动。() public class Point { private int x0; private int y0; public Point() { } public Point(int x0,int y0) { t his.x0=x0; this.y0=y0; } public void movePoint(int dx,int dy){ t his.x0 = this.x0 + dx; t his.y0 = this.y0 + dy; } } 5．编写一个程序，创建两个Point对象p1、p2，分别调研movePoint方法后，打印p1和p2的坐标。 public class Point { private int x0; private int y0; public Point()

Java面向对象测试试题

《使用Java实现面向对象编程》阶段测试-笔试试卷 一、选择题(共25题，每题4分，满分100分) 1) 在Java类中，使用以下（）声明语句来定义公有的int型常量MAX。 A. public int MAX = 100; B. final int MAX = 100; C. public static int MAX = 100; D. public static final int MAX = 100; 2) 在Java中，下列关于方法重载的说法中错误的是（）。 A. 方法重载要求方法名称必须相同 B. 重载方法的参数列表必须不一致 C. 重载方法的返回类型必须一致 D. 一个方法在所属的类中只能被重载一次 3) 给定Java代码如下所示，在横线处新增下列（）方法，是对cal方法的重载。 public class Test{ public void cal(int x, int y, int z) {} } A. public int cal(int x, int y, float z){ return 0; } B. public int cal(int x, int y, int z){ return 0; } C. public void cal(int x, int z){ } D. public void cal(int z, int y, int x){ } 4) 在Java中，下面对于构造函数的描述正确的是（）。 A. 类必须显式定义构造函数 B. 构造函数的返回类型是void C. 构造函数和类有相同的名称，并且不能带任何参数 D. 一个类可以定义多个构造函数

1.2 面向对象的基本概念

1．2 面向对象的基本概念 本节着重介绍面向对象的基本概念，也对相应的面向对象的技术方法做些说明和解释。 面向对象方法学的基本原则 面向对象方法学认为：客观世界是由各种“对象”所组成的，任何事物都是对象，每一个对象都有自己的运动规律和内部状态，每一个对象都属于某个对象“类”，都是该对象类的一个元素。复杂的对象可以是由相对比较简单的各种对象以某种方式组成的。不同对象的相互作用就构成了我们要研究分析和构造的客观系统。 面向对象方法学认为：通过类比，发现对象间的相似性，即对象间的共同属性，这就是构成对象类的根据。 面向对象方法学认为：对于已分成类的各个对象，可以通过定义一组“方法”来说明该对象的功能，也即是：允许作用于该对象上的各种操作。对象间的相互联系是通过传递“消息”来完成的。 面向对象方法学比较自然地模拟了人类认识客观世界的方法。即应使描述问题的问题空间和解决问题的方法空间在结构上尽可能地一致。我们分析设计和实现一个系统的方法尽可能接近我们认识一个系统的方法。 1．2．1 对象、类、消息 面向对象技术是基于对象（object ）概念的。下面介绍对象概念。 在现代汉语词典中，对象是行动或思考时作为目标的人或事物。 在思维科学中，对象是客观世界中具有可区分性的、能够唯一标识的逻辑单元。对象所代表的本体可能是一个物理存在，也可能是一个概念存在。 “面向对象”是计算机科学中的一个技术名词，具有其特定的技术含义。从面向对象的观点来看，现实世界是由各式各样独立的、异步的、并发的实体对象组成，每个对象都有各自的内部状态和运动规律，不同对象之间或某类对象之间的相互联系和作用，就构成了各式不同的系统。 面向对象方法是基于客观世界的对象模型化的软件开发方法。在面向对象程序设计中，所谓对象，就是一个属性（数据）集及其操作（行为）的封装体。作为计算机模拟真实世界的抽象，一个对象就是一个实际问题论域，一个物理的实体或逻辑的实体。在计算机程序中，可视为一个“基本程序模块”，因为它包含了数据结构和所提供的相关操作功能。 我们把客观世界的实体称之为问题空间的对象，任何事物都是对象。 我们用计算机解题是借助某种语言规定对计算机实体施加某种动作，以此动作的结果去映射解，我们把计算机实体称之解空间的对象。 在面向对象的程序设计中，“对象”是系统中的基本运行实体。即对象是具有特殊属性（数据）和行为方式（方法）的实体。 从动态的观点看，对象的操作就是对象的行为。问题空间对象的行为是极其丰富的，而解空间对象的行为是极其死板的。因此，只有借助于极其复杂的算法才能操纵解空间对象而得到解。面向对象语言提供了“对象”概念，这样，程序员就可以定义解空间对象。 从存储的角度来看，“对象”是一片私有存储，其中有数据也有方法。其它对象的方法

第三章 面向对象程序设计(答案)

学号：姓名： 第三章面向对象程序设计作业 一、判断题 1、一个Java源程序可有多个类，但只仅有一个public类，而且程序名与public类名相同。对 2、如果类A和类B在同一个包中，则除了私有成员外，类A可以访问类B中所有的成员。对 3、接口中的成员变量全部为常量，方法为抽象方法。对 4、抽象类可以有构造方法，可以直接实例化。错 5、对static方法的调用可以不需要类实例。对 6、包含抽象方法的类一定是抽象类。对 7、方法中的形参可以和方法所属类的属性同名。对 8、接口无构造器，不能有实例，也不能定义常量。错 9、类的实例对象的生命周括实例对象的创建、使用、废弃、垃圾的回收。对 10、Java应用程序的入口main方法只有一种定义法。对 二、选择题 1、下列答案正确的是（A） A) 在同一个Java源文件中可以包含多个类，只能有一个被声明为public B) 在同一个Java源文件中只能包含一个类，并被声明为public C) 在同一个Java源文件中可以包含多个类，都可以被声明为public D) 在同一个Java源文件中可以包含多个类，只能有一个被声明为default 2、Java实现动态多态性是通过（B）实现的。 A) 重载B) 覆盖 C) 接口D) 抽象类 3、下列哪一个是正确的方法重载描述（A） A) 重载方法的参数类型必须不同 B) 重载方法的参数名称必须不同 C) 返回值类型必须不同 D) 修饰词必须不同 4、final关键字不可以用来修饰（D） A) 类B) 成员方法 C) 域D) 接口 5、接口的所有成员方法都具有（B）属性 A) private, final B) public, abstract C) static, protected D) static 6、Java的封装性是通过（A）实现的 A) 访问控制B) 设计内部类 C) 静态域和静态方法D) 包 7、下列接口或类不属于java.util.*包的是（D） A) Collection B)Vector C) MapD) Integer 8、下述哪一组方法，是一个类中方法重载的正确写法？（A） A) int addValue( int a, int b ){return a+b;}

Java面向对象测试试题(经典)

《使用实现面向对象编程》阶段测试-笔试试卷 一、选择题(共25题，每题4分，满分100分) 1) 在类中，使用以下（）声明语句来定义公有的型常量。 A. = 100; B. = 100; C. = 100; D. = 100; 2) 在中，下列关于方法重载的说法中错误的是（）。 A. 方法重载要求方法名称必须相同 B. 重载方法的参数列表必须不一致 C. 重载方法的返回类型必须一致 D. 一个方法在所属的类中只能被重载一次 3) 给定代码如下所示，在横线处新增下列（）方法，是对方法的重载。 { ( x, y, z) {} } A. ( x, y, z){ 0; } B. ( x, y, z){ 0; } C. ( x, z){ }

D. ( z, y, x){ } 4) 在中，下面对于构造函数的描述正确的是（）。 A. 类必须显式定义构造函数 B. 构造函数的返回类型是 C. 构造函数和类有相同的名称，并且不能带任何参数 D. 一个类可以定义多个构造函数 5) 下面代码的运行结果是（）。 { ; 名字 0; 健康值 ; 性别 () { = 10; = "雄"; ("执行构造方法。"); } () { ("企鹅的名字是" + + "，健康值是" + + "，性别是" + "。"); } ([] ) { = (); (); } } A. 企鹅的名字是，健康值是10，性别是雄。 B. 执行构造方法。

企鹅的名字是，健康值是0，性别是。 C. 企鹅的名字是，健康值是0，性别是。 D. 执行构造方法。 企鹅的名字是，健康值是10，性别是雄。 6) 下列选项中关于中封装的说法错误的是（）。 A. 封装就是将属性私有化，提供公有的方法访问私有属性 B. 属性的访问方法包括方法和方法 C. 方法用于赋值、方法用于取值 D. 类的属性必须进行封装，否则无法通过编译 7) 使用实现封装，第一步是修改属性可见性来限制对属性的访问，第二步是创建赋值和取值方法，用于对属性的访问，第三步应该是（）。 A. 使用赋值和取值方法访问属性 B. 编写常规方法访问属性 C. 在赋值和取值方法中，加入对属性的存取限制 D. 编写方法创建对象，调用赋值和取值方法访问属性 8) 分析如下所示的代码，其中关键字的意思是（）。 { ; () { ;

面向对象的三个基本特征讲解

面向对象的三个基本特征是：封装、继承、多态。 封装 封装最好理解了。封装是面向对象的特征之一，是对象和类概念的主要特性。 封装，也就是把客观事物封装成抽象的类，并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作，对不可信的进行信息隐藏。 继承 面向对象编程(OOP) 语言的一个主要功能就是“继承”。继承是指这样一种能力：它可以使用现有类的所有功能，并在无需重新编写原来的类的情况下对这些功能进行扩展。 通过继承创建的新类称为“子类”或“派生类”。 被继承的类称为“基类”、“父类”或“超类”。 继承的过程，就是从一般到特殊的过程。 要实现继承，可以通过“继承”（Inheritance）和“组合”（Composition）来实现。 在某些OOP 语言中，一个子类可以继承多个基类。但是一般情况下，一个子类只能有一个基类，要实现多重继承，可以通过多级继承来实现。 继承概念的实现方式有三类：实现继承、接口继承和可视继承。 实现继承是指使用基类的属性和方法而无需额外编码的能力； 接口继承是指仅使用属性和方法的名称、但是子类必须提供实现的能力； 可视继承是指子窗体（类）使用基窗体（类）的外观和实现代码的能力。 在考虑使用继承时，有一点需要注意，那就是两个类之间的关系应该是“属于”关系。例如，Employee 是一个人，Manager 也是一个人，因此这两个类

都可以继承Person 类。但是Leg 类却不能继承Person 类，因为腿并不是一个人。 抽象类仅定义将由子类创建的一般属性和方法，创建抽象类时，请使用关键字Interface 而不是Class。 OO开发范式大致为：划分对象→抽象类→将类组织成为层次化结构(继承和合成) →用类与实例进行设计和实现几个阶段。 多态 多态性（polymorphisn）是允许你将父对象设置成为和一个或更多的他的子对象相等的技术，赋值之后，父对象就可以根据当前赋值给它的子对象的特性以不同的方式运作。简单的说，就是一句话：允许将子类类型的指针赋值给父类类型的指针。 实现多态，有二种方式，覆盖，重载。 覆盖，是指子类重新定义父类的虚函数的做法。 重载，是指允许存在多个同名函数，而这些函数的参数表不同（或许参数个数不同，或许参数类型不同，或许两者都不同）。 其实，重载的概念并不属于“面向对象编程”，重载的实现是：编译器根据函数不同的参数表，对同名函数的名称做修饰，然后这些同名函数就成了不同的函数（至少对于编译器来说是这样的）。如，有两个同名函数：function func(p:integer):integer;和function func(p:string):integer;。那么编译器做过修饰后的函数名称可能是这样的：int_func、str_func。对于这两个函数的调用，在编译器间就已经确定了，是静态的（记住：是静态）。也就是说，它们的地址在编译期就绑定了（早绑定），因此，重载和多态无关！真正和多态相关的是“覆盖”。当子类重新定义了父类的虚函数后，父类指针根据赋给它的不同的子类指针，动态（记住：是动态！）的调用属于子类的该函数，这样的函数调用在编译期间是无法确定的（调用的子类的虚函数的地址无法给出）。因此，这样的函数地址是在运行期绑定的（晚邦定）。结论就是：重载只是一种语言特性，与多态无关，与面向对象也无关！引用一句Bruce Eckel的话：“不要犯傻，如果它不是晚邦定，它就不是多态。” 那么，多态的作用是什么呢？我们知道，封装可以隐藏实现细节，使得代码模块化；继承可以扩展已存在的代码模块（类）；它们的目的都是为了——代码重用。而多态则是为了实现另一个目的——接口重用！多态的作用，就是为了类在继承和派生的时候，保证使用“家谱”中任一类的实例的某一属性时的正确调用。 概念讲解 泛化（Generalization）

面向对象基础_参考答案

一、【必做题】 Ⅰ.选择题 1、列选项中哪个是类public class T est { }的默认构造方法__C__? A. T est(); B. T est(void); C. public T est(); D. public T est(void); E. public void T est(); 2、给定下列代码的执行结果是_E___? public class A { void A() { System.out.println(“Class A”); } public static void main(String[] args) { new A(); } } A. Class A B. 在第2行处抛出异常 C. 编译错误 D. 在第6行处抛出异常 E. 代码执行后没有输出 ***3、给定以下代码： 1. public class ConstOver { 2. public ConstOver (int x, int y, int z) { 3. } 4. } 下列选项中，哪些可以在ConsOver类中定义成重载的构造方法___AC_: A. ConstOver ( ) { } B. int ConstOver ( ) { } C. ConstOver (int z, int y, byte x) { } D. Object ConstOver (int x, int y, int z) { } E. void ConstOver (byte x, byte y, byte z) { } 4、以下代码的执行结果是__A___？//Illegal modifier for parameter i; only final is permitted

java面向对象练习题

java面向对象练习题 1定义了一个函数来接收一年并确定它是否是闰年什么是闰年？可以除以4而不是100，或者可以除以400，那么今年是闰年 2年，使用do-while重写猜谜游戏(希望比老师更完美) 3定义了一个接收数组的函数，找到数组中的最大值，并计算数组中所有奇数的和4定义一个函数来接收数组，并将数组中元素的最大值放在数组的第一个位置练习5:输出1-150个奇数并计数 6练习:计算1-100的和。奇数和偶数是什么？练习7:用“边做边做”来计算1到100之间的偶数练习8:用边做边猜数字的游戏9打印99 10的乘法计算1-100个奇数的和 11定义一个函数来执行加法函数操作，而不向调用者返回值 12要求:定义一个函数来比较两个数字的大小，并将最大的数字返回给呼叫者要求:定义一个函数，根据学生的分数将相应的分数返回给调用者。 14要求:定义一个函数做加法函数，直接打印，不需要返回结果给调用者要求1:定义一个函数来接收数组并取出数组中的最大值 16要求2:定义一个接收数组的函数，并将数组中的最大值放在数组的第一个位置17要求3:定义一个接收数组的函数，并将数组中的最大值放在数组的最后一个位置定义一个函数来接收数组并翻转数组中的元素例如:国际[] arr = {1，2，3，4}-{4，3，2，1 }； 19练习:定义接收二维数组的函数，计算二维数组中所有元素的和，并计算奇数

XXXX年龄的方法 29练习:首先编写一个Person类，并计算创建Person的对象的数量练习:描述一种动物。鸟类和动物有名字和年龄属性，而且会移动。鸟类也有名称、年龄、颜色、属性和移动行为。31定义接收无序数组的方法。要对数组进行排序，请使用二分法来查找指定的元素 32描述了三种类型的汽车，宝马和奔驰，它们都有颜色、名称它还具有运行功能定义一个方法可以接收任何汽车对象，定义一个方法可以返回任何汽车对象描述动物、蛇、鱼和三类。编写一个可以接收任何动物对象的方法，定义一个可以接收任何动物类型对象 的方法，并调用该动物类型对象的特定方法34动物、狗和鱼的描述。动物有名字和颜色两种属性，动物有移动的行为。 199狗的一个独特方法是咬人。鱼特有的行为:吹泡泡 35练习:描述三类图形，矩形和圆形。每张图表都有计算面积和周长的方法。 清楚地描述了三类之间的关系 36描述了一类学生，它有两个属性id和name。学生有学习行为功能，但有些学生也在学习过程中赚钱。普通学生:不能通过学习赚钱的学生 可以通过学习赚钱的学生 37描述了图形、矩形、圆形和三个类。定义接收所有图像对象并打印图形对象的周长和面积的方法。定义一个返回任何图形对象的方法38描述了三类汽车，宝马和奔驰。汽车有颜色和名称它还具有运行

第3章-面向对象(上)-补充案例

第三章补充案例 案例3-1 定义学生类 一、案例描述 1、考核知识点 编号：2 名称：类和对象 2、练习目标 ?掌握类定义的方式 ?掌握如何在类中定义成员变量和成员方法 3、需求分析 在面向对象的思想中最核心就是对象，在程序中创建对象的前提是需要定义一个类。为了让初学者掌握类的定义方式，本案例将设计一个表示学生的类，该类具有表示姓名的属性name和表示年龄的属性age，同时还具有表示说话行为的方法speak()，用于输出学生的姓名和年龄。 4、设计思路（实现原理） 1）使用class关键字定义一个表示学生类型的类，类名为Student。 2）在Student类中定义两个成员变量name和age，分别用来表示姓名和年龄。其中，name的数据类型为String，变量age的数据类型为int。 3）在Student类中定义一个表示说话行为的speak()方法，用于输出学生的姓名和年龄。 二、案例实现 class Student{ String name; int age; void speak() { System.out.println("我的名字是 "+name+"，今年 "+age+"岁"); } } 三、案例总结 1、Java语言严格区分大小写，class和Class是不同的，在定义类时只能使用class关键字 2、在Student类中，成员变量name是String类型，String表示一个字符串，后面的章节会详细讲解 3、思考一下：自己定义一个手机(Phone)类，在类中定义品牌(brand)和价格(price)属性，定义打电话的call()方法，代码如下所示 public class Phone {

2012-2013java面向对象期末测试题(带答案)

济南大学2009～2010 学年第二学期课程考试试卷 课 程 java 面向对象程序设计 授课教师 考试时间 考试班级 学 号 姓 名 题号 一 二 三 四 五 总 分 审核人 得分 一、填空题（每空2分，共20分） 1．Java 源程序的扩展名是 .java ，经过编译后的程序的扩展名是 .class 。 2．Socket 通常也称为 套接字 ，用于描述 IP 地址 和 端口 。3．线程的优先级在 1 至 10 之间，数值越大 优先级越高 4．构造方法是一种特殊的成员方法，构造方法名与 类名 相同 5．Java 语言只允许单继承，指每个类只能有一个 父类或子类 。 二、选择题（每题2分，共50分） 1．下列哪个概念是面向对象和面向过程程序设计所共有的 （ B ） A 、继承 B 、流程控制 C 、抽象 D 、封装 2．以下关于执行Java 小程序的论述错误的是： （ C ） A 、可以通过浏览器调用嵌入了Java 小程序的HTML 文档 B 、可以通过appletviewer .exe 调用嵌入了Java 小程序的HTML 文档 C 、可以通过java.exe 调用嵌入了Java 小程序的HTML 文档 D 、可以在Java 集成开发环境中调用嵌入了Java 小程序HTML 文档 3．符合对象和类关系的是： （ D ） A 、人和老虎 B 、书和汽车 C 、楼和土地 D 、松树和植物 4．关于选择结构下列哪个说法正确？ （B ） A ．if 语句和 else 语句必须成对出现 B ．if 语句可以没有else 语句对应 … … …… …… …… …… …… … …… …装 …… …… …… … …… …订 …… …… …… … …… …线 …… …… …… … …… …… …… …… …

面向对象基础部分

·类与对象 比如人：张三、李四、王二麻子，实实在在存在的，看得见摸得着。 比如人类：抽象的，概念上的共性的。 对象：实际存在的，是该类事物的每个个体，也称为类的实例，是个性类：规定的一个共性的东西，是抽象的，概念上的。是共性的 翁家龙：个性的，具体的，需要依靠类 开发中重点放在类上面，因为类设计好了就等于设计好了千千万万个对象是先有对象还是先有类：先有类再有对象。 结论：类的格式： classs 类名称{ 属性； 方法； }

对象的引用传递： 面向对象的特征： ·继承 ·封装 ·多态 封装：使用private实现类的封装，使用private修饰的属性不能被外部访问，private修饰的方法也不能被外部访问。 现在类中的属性和方法都被封装了，外部不能访问了，那么为什么需要封装呢？

从以上的代码中可以发现，封装的好处在于：·安全性 ·可以进行校验 匿名对象：没有名字，只使用一次的对象 构造方法：用于构造对象的方法 构造方法的两个特点： ·无任何返回值类型 ·方法名称必须与类重名

通过以上程序发现，对象实例化的时候都会去调用类的构造方法，如果类中没有写任何的构造方法，那么会默认的去调用一个什么都不做的构造方法。

方法的重载：在一个类中，方法名称相同，参数的个数、类型、顺序不同，实现不同的功能。

通过以上的程序发现，构造方法能够重载，普通方法也能够重载。 this关键字的使用： ·this关键字可以调用当前类的属性 ·this关键字可以调用当前类的方法 ·this关键字可以调用当前类的构造方法 ·this关键字可以表示当前对象 范例：使用this关键字调用当前类的构造方法

Java面向对象知识测试__A卷_答案分析

面向对象部分测试题 考试宣言: 同学们, 考试考多少分不是我们的目的! 排在班级多少的名次也不是我们的初衷! 我们考试的目的是要通过考试中的题目,检查大家在这段时间的学习中,是否已经把需要掌握的知识掌握住了,如果哪道题目你不会做,又或者做错了, 那么不用怕, 考完试后, 导师讲解的时候你要注意听! 那时候学会了, 记住了, 也一样不影响你高薪就业! 本套题共40道不定项选择题，其中单选30道，多选10道。单选2分/题，多选4分/题。多选题不全对半分，全对满分。 1.下面描述函数重写错误的是 A. 要有子类继承或实现 B. 子类方法的权限必须大于等于父类的权限 C. 父类中被private权限修饰的方法可以被子类重写 D. 子类重写接口中的抽象方法,子类的方法权限必须是public的//接口所有方法前面都是默认public abstract 2.下面关于类的设计思路描述错误的是 ( ) A. 根据需求定义类所包含的字段(成员变量) B. 根据面向对象的思想要求，隐藏属性和实现细节之后，可以提供公共的访问方式 C. 封装之后的字段在本类内也必须使用get/set方法//private修饰之后可以 在本类中直接使用，不需要通过get/set方法调用 D. 按需求可以在类中定义若干构造方法

3.分析如下Java代码，如果想在控制台上输出“B类的test()方法”，则在主函数应填 入（）。 class A { public void test() { System.out.println("A类的test()方法"); } } class B extends A { public void test() { System.out.println("B类的test()方法"); } public static void main(String args[]) { } } A. A a = new B(); a.test(); B. A a = new A(); a.test(); C. B b = new A(); b.test(); D. new B().test(); 4.关于封装下面介绍错误的是（）。 A. 封装隐藏实现细节 B. 封装提高重用性。 C. 封装提高安全性 D. 只有被private修饰才叫做封装//仅仅是封装的一种

面向对象程序设计基本概念

面向对象程序设计基本概念 面向对象设计是一种把面向对象的思想应用于软件开发过程中，指导开发活动的系统方法，是建立在“对象”概念基础上的方法学。所谓面向对象就是基于对象概念，以对象为中心，以类和继承为构造机制，来认识、理解、刻画客观世界和设计、构建相应的软件系统。 对象：对象是要研究的任何事物。从一本书到一家图书馆，单的整数到整数列庞大的数据库、极其复杂的自动化工厂、航天飞机都可看作对象，它不仅能表示有形的实体，也能表示无形的（抽象的）规则、计划或事件。对象由数据（描述事物的属性）和作用于数据的操作（体现事物的行为）构成一独立整体。从程序设计者来看，对象是一个程序模块，从用户来看，对象为他们提供所希望的行为。 类：类是对象的模板。即类是对一组有相同数据和相同操作的对象的定义，一个类所包含的方法和数据描述一组对象的共同属性和行为。类是在对象之上的抽象，对象则是类的具体化，是类的实例。类可有其子类，也可有其它类，形成类层次结构。 消息：消息是对象之间进行通信的一种规格说明。一般它由三部分组成：接收消息的对象、消息名及实际变元。 面向对象主要特征： 封装性：封装是一种信息隐蔽技术，它体现于类的说明，是对象的重要特性。封装使数据和加工该数据的方法（函数）封装为一个整体，以实现独立性很强的模块，使得用户只能见到对象的外特性（对象能接受哪些消息，具有那些处理能力），而对象的内特性（保存内部状态的私有数据和实现加工能力的算法）对用户是隐蔽的。封装的目的在于把对象的设计者和对象者的使用分开，使用者不必知晓行为实现的细节，只须用设计者提供的消息来访问该对象。 继承性：继承性是子类自动共享父类之间数据和方法的机制。它由类的派生功能体现。一个类直接继承其它类的全部描述，同时可修改和扩充。继承具有传递性。继承分为单继承（一个子类只有一父类）和多重继承（一个类有多个父类）。类的对象是各自封闭的，如果没继承性机制，则类对象中数据、方法就会出现大量重复。继承不仅支持系统的可重用性，而且还促进系统的可扩充性。 多态性：对象根据所接收的消息而做出动作。同一消息为不同的对象接受时可产生完全不同的行动，这种现象称为多态性。利用多态性用户可发送一个通用的信息，而将所有的实现细节都留给接受消息的对象自行决定，如是，同一消息即可调用不同的方法。例如：Print消息被发送给一图或表时调用的打印方法与将同样的Print消息发送给一正文文件而调用的打印方法会完全不同。多态性的实现受到继承性的支持，利用类继承的层次关系，把具有通用功能的协议存放在类层次中尽可能高的地方，而将实现这一功能的不同方法置于较低层次，这样，在这些低层次上生成的对象就能给通用消息以不同的响应。在OOPL中可通过在派生类中重定义基类函数（定义为重载函数或虚函数）来实现多态性。

《JAVA面向对象程序设计》练习题-参考答案

《JA V A语言程序设计》练习题1 一、单选择题 1、编译Java Application 源程序文件将产生相应的字节码文件，这些字节码文件的扩展名为( )。 A. .java B. .class C. .html D. .exe 2、设x = 1 , y = 2 , z = 3，则表达式y＋＝z－－/＋＋x 的值是( )。 A. 3 B. 3. 5 C. 4 D. 5 3、不允许作为类及类成员的访问控制符的是( )。 A. public B. private C. static D. protected 4、为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为( )。 A. static void method( ) B. public void method( ) C. final void method( ) D. abstract void method( ) 5、给定java 代码如下，编译运行后，输出结果是( )(选择一项）。 public class test { static int i; public int aMethod() { i++; return i; } public static void main (String args[]) { Test test=new Test() ; test.aMethod () ; System.out.println (test.aMethod()) ; } } a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 二、填空题 1、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为编辑源程序、 编译生成字节码和解释运行字节码。 2、在Java的基本数据类型中，char型采用Unicode编码方案，每个Unicode码占 用2字节内存空间，这样，无论是中文字符还是英文字符，都是占 用2字节内存空间。 3、设x = 2 ，则表达式( x + + )／3 的值是0 。

52 面向对象程序设计的基本概念

一、教学目标 1、知识与技能 （1）认识面向对象程序设计中对象、类的概念及其特征。 （2）认识面向对象程序设计中类、对象和实例的关系。 2、过程与方法 （1）能够举例说明现实世界与程序世界的对象及其特征。 （2）能够举例说明现实世界与程序世界的类及其特征。。 （3）能够画图表示类、对象和实例三者的关系。 3、情感态度和价值观 （1）能关注面向对象程序设计的基本概念。 （2）能产生对对象、类等的认识的愿望。 （3）能认识到掌握对象、类的概念是学习面向对象程序设计的前提。 二、重点难点 教学重点： （1）对象及其特征。 （2）类及其特征。。 教学难点： （1）类及其特征。 （2）类的继承。 （3）类、对象和实例的关系。 三、教学环境 1、教材处理 教材选自广东教育出版社的信息技术（选修一）《算法与程序设计》第五章第二节，本节以理论为主。面向对象程序设计涉及到一些基本的概念，认识和理解类、对象的基本概念，以及类、对象和实例之间的关系是掌握面向对象程序设计的基础，是进一步学习面向对象功能实现的的前提。内容编排尽量贯彻原教材的意图展开。 教学方法采用讲解、学生自主学习和合作学习相结合的学习方法。 2、预备知识 学生已认识面向对象程序设计的基本思想，初步了解了类、对象等概念，通过比较得知两种程序设计方法的优劣所在。有了这些基础，学习者明显产生了想进一步学习面向对象设计知识的欲望。 3、硬件要求 本节内容是纯理论，可在普通教室上，也可选在多媒体电脑教室中完成，以供学生实践。 4、所需课时：1课时 四、教学过程 导入：1、简要介绍本节课的教学目标：紧密联系现实生活中的实例理解面向对象程序设计中的主要概念如对象、类及其关系，知道这些概念在面向对象思想中的重要性。 2、联系实际生活提问导入：现实生活中我们经常说到“类”这个概念，如人类、花类、鸟类等等。“人类”又可分为黑人、黄种人、白人等小类，这些小类可以具体到某个人如张三、李四、王五等。前面我们提到计算机软件的开发过程就是人们使用计算机语言将现实世界映射到计算机世界的过程。那么这些概念在面向对象程序设计中是采用怎样的机制来实现映射的呢？这节课我们来作充分的探讨。 （一）对象

Java面向对象试题集

1、面向对象编程的三大特性是（） A) 封装，继承，多态B) 封装，重用，继承 C) 继承，抽象，多态D) 封装，灵活，抽象 2、下面关于构造方法的说法正确的是（）（多选） A. 构造方法不能被继承 B. 构造方法不能被重写 C. 构造方法不能被重载 D. 构造方法不能声明为private 3、下面关于类的说法，不正确的是（） A) 类是同种对象的集合和抽象B) 类属于Java语言中的引用数据类型 C) 对象是类的实例D) 类就是对象 4、封装性可以对类的成员进行访问级别控制，其中限制最严格的是（） A) public B) private C) default D) protected 5、以下哪种类成员修饰符可以在不同包的子类中访问（） A) static B) private C) default D) protected 6、Java语言中哪个包是被自动导入的（） A) java.util B) https://www.wendangku.net/doc/a42314086.html,ng C) java.default D) java.io 7、有一个类MyClass，它的构造方法声明正确的是（） A) void MyClass(int x) {...} B) Myclass(int x){...} C) public MyClass(int x){…} D) public void MyClass(int x){…} 8、对下列程序说法正确的是（） public class Test7{ public static void main(String args[]){ String s1 = "Hello world"; String s2 = "Hello"; s2 = s2 + " world"; System.out.println(s1 == s2); } } A) true B) false C) 编译错误D) Hello world 9、在Java中，如果父类中的某些方法不包含任何逻辑，并且需要由子类重写，应该使用 （）关键字来声明父类的这些方法 A) final B) abstract

面向对象基础练习

1 定义员工类 /* 需求： 定义一个员工类,自己分析出几个成员， 然后给出成员变量，构造方法，getXxx()/setXxx()方法， 以及一个显示所有成员信息的方法。并测试。 分析： 员工 成员变量： 员工编号，姓名，年龄 构造方法： 无参构造方法 成员方法： getXxx()/setXxx() show(); */ class Employee { //员工编号 private String employeeId; //姓名 private String name; //年龄 private int age; //构造方法

public Employee() {} //getXxx()/setXxx() public String getEmployeeId() { return employeeId; } public void setEmployeeId(String employeeId) { this.employeeId = employeeId; } public String getName() { return name; } public void setName(String name) { https://www.wendangku.net/doc/a42314086.html, = name; } public int getAge() { return age; } public void setAge(int age) { this.age = age; } //显示所有成员信息的方法 public void show() {

System.out.println("员工编号是："+employeeId+"的这个人是： "+name+"的年龄是："+age); } } class EmployeeTest { public static void main(String[] args) { //创建对象 Employee e = new Employee(); //给成员变量赋值 e.setEmployeeId("czbk9527"); e.setName("唐伯虎"); e.setAge(18); //获取数据 //System.out.println(e.getEmployeeId()+"---"+e.getName()+"--- "+e.getAge()); //我们在Employee类中定义了一个show方法。所以，我们改进一下，使用show方法 e.show(); } } 2 定义MYMATH /* 定义一个类MyMath,提供基本的加减乘除功能，然后进行测试。 */ import java.util.Scanner;