有理数加减乘除混合运算练习题

有理数加减乘除混合运算练习题

一 选择题（24分每小题2分）

1、下列不具有相反意义的量的是（ ）。

A ．前进10米和后退10米

B ．节约3吨和浪费10吨

C ．身高增加2厘米和体重减少2千克

D ．超过5克和不足2克 2、下列说法错误的是（ ）。

A ．自然数属于整数

B ．正有理数、零和负有理数统称为有理数

C ．0不是正数，也不是负数

D ．不是正数的数一定是负数 3、-3的绝对值与-5的相反数的和是（ ）。

A ．2

B ．－2

C ．8

D ．－8 4、如图，表示互为相反数的点是（ ）。 A ．点A 和点B B ．点

E 和点C C ．点A 和点C D ．点B 和点D

5、在数轴上，到原点的距离小于3的所有整数有（ ）。

A ．2，1

B ．2，1，0

C ．±2，±1，0

D ．±2，±1 6、若a =a ，则a 是（ ）。

A ．正数

B ．负数

C ．非负数

D ．非零的数 7、下列各式中，正确的是（ ）。

A ．－16＞0

B ．

2.0＞2.0- C ．－74

＞－7

5 D ．6-＜0

8、已知a ＜0，且1 a ，那么1

1

--a a 的值是（ ）

A 、等于1

B 、小于零

C 、等于1-

D 、大于零

9、 计算)12()4

1

31211(-?++-，运用哪种运算律可避免通分（ ）

A 加法交换律

B 加法结合

C 乘法交换律

D 分配律 10、如果两个数的积为负数，和也为负数，那么这两个数( ) (A) 都是负数 (B) 都是正数

(C) 一正一负，且负数的绝对值大 (D) 一正一负，且正数的绝对值大 11、如果b a =，那么a 与b 的关系是（ ）。

A ．相等

B ．互为相反数

C ．都是零

D ．相等或互为相反数

12、现有以下四个结论：①绝对值等于其本身的有理数只有零；②相反数等于其本身的有理数只有零；③倒数等于其本身的有理数只有1；?④平方等于其本身的有理数只有1．其中正确的有（ ）

A ．0个

B ．1个

C ．2个

D ．大于2个

二、填空题（每小题2分，共20分） 1、化简： －（＋

13）＝ ， －｜－2

1

｜＝ 。-（-7）的相反数是 ； 2、 已知甲地的海拔高度是50m ，乙地的海拔高度是－50m ，那么甲地比乙地高

_______m 。

3、把(－12)－(－13)+(－14)－(+15)+(+16)统一成加法的形式是________________,写成省略加号的形式是_________________,读作 ．

4、绝对值大于3且不大于7的整数有________个，其中最大的是________。

5、比较大小：－0.87_________－

87 32- 4

3

-（填“＞”，“＝”或“＜”）。 6、若有理数y x ,满足0≠xy ，则y

y x x

m +=的最大值是 。

7、设a 是最小的正整数，b 是最大的负整数，c 是绝对值最小的数，则=?-c a

b

)( 。 8、式子612-+-++x x x 的最小值为 。 9、两个有理数之积是1，已知一个数是—7

1

2

，则另一个数是 10、对整数10,6,3,2-（每个数只用一次）进行加减乘除四则运算，使其运算结果等于24，运算式可以是 。

三、计算下列各题(每小题4分，共64分)

1、)12()9()15(8---+---；

2、)1()2.3(7)5

6(-+----； 3、21)41(6132-----； 4、)2.4(3

1

12)527()3211(------.

5、)]41()52

[()3(-÷-÷-； 6、3)4

11()213()53(÷-÷-?-；

7、)5()910()101()212(-÷-÷-?-； 8、7

4)431()1651()56(?-÷-?-

9、)6()61(51-?-÷+-； 10、10

1411)2131(÷÷-. 11、601)315141(

÷+-； 12、)3

15141(601+-÷.

13、)425()327261(-÷+-； 14、]5

1)31(71[1051---÷. 15、)5(]24)4

3

6183(2411[-÷?-+-； 16、)411(113)2131(215-÷?-?-.

四、解答下列各题(每小题5分，共20分) 1、已知03=++-y x y ，求xy

y

x -的值.

2、若0,0≠≠b a ，≠c 0，求b b a a

+c

c

+的可能取值。

3、已知a, b 互为相反数，c, d 互为倒数，m 绝对值为2，求cd m cd b a -++)(的值?

4、在数轴上表示有理数a 、b 、c 的对应点A 、B 、C 如图，试化简下列式子。

c

b b a a

c b a --+--+-

100道加减乘除混合运算数学计算题

100道加减乘除混合运算数学计算题20-8×2÷4 420×（13+57）×90 66×38-987÷21 196÷4+56×12 16×50-36÷4 （73+65）÷（210-164） （13+47）×（52-18）（1024+4370）÷（24+38） 45 ×2/3 + 1/3 ×15 27. 7/19 + 12/19 ×5/6 28. 1/4 + 3/4 ÷2/3 29. 8/7 ×21/16 + 1/2 30. 101 ×1/5 –1/5 ×21 31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45） 32.120-144÷18+35 33.347+45×2-4160÷52 34（58+37）÷（64-9×5） 35.95÷（64-45） 36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 37.812-700÷（9+31×11）（136+64）×（65-345÷23） 38.85+14×（14+208÷26） 39.（284+16）×（512-8208÷18） 40.120-36×4÷18+35 1.125*3+125*5+25*3+25 2.9999*3+101*11*(101-92) 3.(23/4-3/4)*(3*6+2)

5. 8/9 ×15/36 + 1/27 6. 12×5/6 –2/9 ×3 7. 8×5/4 + 1/4 8. 6÷3/8 –3/8 ÷6 9. 4/7 ×5/9 + 3/7 ×5/9 10. 5/2 -（3/2 + 4/5 ） 11. 7/8 + （1/8 + 1/9 ） 12. 9 ×5/6 + 5/6 13. 3/4 ×8/9 - 1/3 14. 7 ×5/49 + 3/14 15. 6 ×（1/2 + 2/3 ） 16. 8 ×4/5 + 8 ×11/5 17. 31 ×5/6 –5/6 18. 9/7 - （2/7 –10/21 ） 19. 5/9 ×18 –14 ×2/7 20. 4/5 ×25/16 + 2/3 ×3/4 21. 14 ×8/7 –5/6 ×12/15 22. 17/32 –3/4 ×9/24 23. 3 ×2/9 + 1/3 24. 5/7 ×3/25 + 3/7 25. 3/14 ××2/3 + 1/6 26. 1/5 ×2/3 + 5/6 27. 9/22 + 1/11 ÷1/2

有理数加减乘除混合运算基础试题(含答案)

数 学 练 习（一） 〔有理数加减法运算练习〕 一、加减法法则、运算律的复习。 A ．△同号两数相加，取___相同的符号_______________,并把__绝对值相加__________________________。 1、（–3）+（–9） 2、85+（+15） -12 100 3、（–36 1）+（–33 2） 4、（–3.5）+（–5 3 2） -66 5 -96 1 △绝对值不相等的异号两数相加，取_绝对值较大的加数的符号________________________,并用________较大的绝对值减去较小的绝对值____________ _____________. 互为__________________的两个数相加得0。 1、(–45) +（+23） 2、（–1.35）+6.35 5 -22 3、41 2+（–2.25） 4、（–9）+7 -2 △ 一个数同0相加，仍得___这个数__________。 1、（–9）+ 0=___-9___________; 2、0 +（+15）=____15_________。 B ．加法交换律：a + b = ____b+a_______ 加法结合律：(a + b) + c = ____a+(b+c)___________ 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13） -29.15 0 3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–5 2 ） -2 11 2 C ．有理数的减法可以转化为__正数___来进行，转化的“桥梁”是____（正号可以省略）或是（有理数减法法 则）。 _____。

有理数加减乘除混合运算基础试题(含答案)

数学练习（一） 〔有理数加减法运算练习〕 、加减法法则、运算律的复习。 2 4、(- 3.5) + (- 5 ) 3 -9- △ 一个数同0相加，仍得 _____ 这个数 ___________ 。 1、（- 9） + 0=_-9 ___________ ; 2、0 + （ +15） = _ 15 ________ -29.15 1 X Z C 3 X 3 2 X 2 2 2 X 3、(+ 3 — ) + (- 2 —) + 5 + (- 8-) 4、 + + (- ) 4 5 4 5 5 11 5 2 11 C .有理数的减法可以转化为 —正数—来进行，转化的“桥梁”是 ___________ （正号可以省略）或是（有理数减法法 则）。 。 6 加得0。 A . △同号两数相加，取 —相同的符号 1、（- 3）+（- 9） -12 ________________,并把—绝对值相加 2、 85+ （+15） 100 3、(- 1 2 3 ' ) + (- 32 ) 6 3 5 -6 6 1、( - 45) + (+23) -22 1 3、2 — + (- 2.25) 4 0 2、(- 1.35) +6.35 5 4、(- 9) +7 -2 1、(- 1.76) + (- 19.15) + ( - 8.24) 2、23+ (- 17) + (+7) + (- 13) B . 加法交换律： a + b = _ _b+a_ -2

1 C 3 7 C 2 1、 1 - 4 + 3 - 5 2、- 2.4 + 3.5 - 4.6 + 3.5 3、 3- -2- + 5 -8- 8 5 8 5 -5 -2 二、综合提高题。 1、一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况，该病人上个星期日的 收缩压为160单位。 请算出星期五该病人的收缩压。 160+30-20+17+18-20=185 数学练习（二） （乘除法法则、运算律的复习） 一、乘除法法则、运算律的复习。 A.有理数的乘法法则： 两数相乘，同号得_正 __________ ，异号得 负—，并把 绝对值相乘 _________________________ 任何数同O 相乘，都得 _____ 0__。 2 1 1、( - 4)×( - 9) 2、(-—)×- 5 8 1 Z 、 Z 3 X Z X 1、(- 3)-( +5) + (- 4)- (-10) 2、3— -( +5 )- (-1— ) + (- 5) 4 4 -2 -5 D .加减混合运算可以统一为 △减法法则：减去一个数，等于 加上这个数的相反数 (-b ) 1、(- 3) -(-5) 2、31 -(- 1-) 4 4 3、0-( - 7) 2 5 7 即 a — b = a + ___ 力口法 _ 运算。即 a + b — C = a + b + _ (-C ) ____________

(完整版)二年级下册数学加减乘除混合运算题集

二年级下册数学加减乘除混合运算题集 40 泊—3 57—3—+45 89＋1420＋ 93-(4 X 6) +242—314 35+ 0>6 23+ 82+ 92 81—5X2 35-(9 + 3) 61 —3>6 71 —7+1 30+6＋26 （2＋7）X 8 4X0+ 50 8+1 ＋77 120+3+8 (58-34 )+ 8 72￡X) 42+6—2 64+8—0 6X（2＋6）24 泊一4 180+10+3 76＋21 +3 (62-38) + 4 28+ 5X1 14＋51 —4 50+5＋72 42+（1＋6）13+ 40+ 87 8+8+0 91—12＋34 9X(39-33) 46—3+ 20 35＋9X3 65—1 ＋25 6X（5＋4）40+10—1 97—89＋33 98＋32＋44 (100—93)X8 78—20+ 63 9X8＋68 87—42＋75 (76-22) + 9 69+ 69+ 74 30+3＋42 (46+35) + 9 （30＋15）+ 9

(42+ 30)+ 8 36 +( 2+ 4)64+ (24 -16) ( 19+ 2)+ 3 (6+ 2)X 7 ( 35-30 )X 6 72+( 32-24 )( 36+ 4)+ 27 81+ (39-30) (9+27) + 6 (21 + 15)+ 9 ( 58-34 )+ 8 ( 66－50)+ 2 ( 39－35)+ 2 (85-31 ) +9( 75－26)+ 7 36+( 2+ 4)36 +( 2+ 4)( 26+ 28)+ 9 64 + (24 -16) ( 40－28)+ 6 ( 79－7)+ 8 ( 75－18)X7( 39-30 )X 6 (38-29 ) X 8 ( 4+ 5)X 6 ( 58-34 )+8( 79－23)+ 8 ( 19+ 2)+ 3 ( 21 + 15)+ 9 42+( 1+ 6)( 19+ 2)+ 3 ( 36+ 4)+ 27 ( 39-30 )X 6 6X( 5+ 4)( 36+ 4)+ 27 (85-31 ) +9( 79 －23)+ 8 ( 66－50)+ 2 ( 4+ 5)X 6 64 + (24 -16) ( 76-68 )X 7 36+( 2+ 4)(85-31 ) +9 ( 66－50)+ 2 ( 23+49)+ 8 ( 6+ 2)X 7 64+ (24 -16) 2

二年级数学下册数学加减乘除混合运算

二年级口算年月日分钟对题 16－2×7＝41＋35－26＝2×2×2＝ 3×2×8＝2÷1－0＝50＋2×8＝ 1×5×5＝90－81＋2＝85－83－1＝ 6÷2－2＝96－2×4＝52－1×5＝ 19＋6×6＝5×6＋52＝1×3＋63＝ 5×7÷7＝25÷5×9＝20÷5＋37＝ 4×2×7＝60＋5×7＝51－30＋5＝ 45＋11＋29＝72－25÷5＝7×5×0＝ 4×3－0＝0×4＋62＝26＋69－16＝ 73＋24÷3＝1×8－7＝3×0＋48＝ 46＋21＋30＝63÷9＋39＝12÷2－2＝ 71－9－48＝96－64＋67＝93－7×4＝ 12÷4－2＝4×1×2＝7×9÷9＝ 54÷6－7＝3÷1－1＝81÷9÷1＝ 34＋4×4＝76＋7－79＝37＋1×5＝ 32÷4÷2＝9÷1×7＝95－57＋44＝ 4＋4×8＝9×1÷9＝5×16÷8＝ 22＋32＋37＝24－5÷5＝8÷8－0＝ 4×6－11＝36÷9＋69＝0＋60－36＝

7÷1×5＝35÷5＋31＝93－22＋14＝年月日分钟对题63－62－0＝20÷5－3＝47－3×2＝ 9×4－10＝60＋72÷8＝8×4－22＝ 1×0－0＝13＋71＋18＝16÷2÷8＝ 6×1×3＝18－63÷7＝21＋74－70＝8×5＋45＝9×2－10＝51－19－0＝3×2×9＝7×0＋31＝89－76－11＝42÷6×2＝12÷4÷3＝36÷9×5＝ 9×9－61＝72÷8－1＝99－9÷3＝ 70－3＋13＝53－37－4＝74＋31－16＝47－11－21＝75＋5×3＝6×4＋61＝72÷8÷9＝74－8×7＝8÷1－4＝ 30÷5＋58＝52＋6×0＝62＋26＋10＝27÷3÷3＝50－1÷1＝15－1－7＝8×1×7＝4×5－19＝28＋30＋54＝5÷1×5＝12÷4÷3＝3×7＋68＝72÷9－1＝78－81÷9＝29＋9×2＝26＋63－52＝0×6－0＝59－3÷1＝ 87－7×7＝22＋35÷5＝98－47＋0＝48÷8－0＝5×3＋75＝61＋27－8＝8×3＋69＝1×0×9＝30＋15＋52＝

有理数的加减乘除混合运算

精心整理 有理数的加减乘除混合运算 一、填空题： 1、数轴上与原点相距3个单位长度的点有个，它们表示的数是。 2、+（—5）=； 3、若a ＜0，则=a ，=-a 。 4、若x =8，则x=。 5、相反数大于—2且小于4的整数为。 6、（+ 318（1）（2）、69（1）101112131A 、02A C D 3、若ab A 、4、下列说法正确的是…………………………………………………………（） A 、近似数3.20和近似数3.2的精确度一样 B 、近似数3.20和近似数3.2的有效数字一样 C 、近似数2千万和近似数2000万的精确度一样 D 、近似数32.0和近似数3.2的精确度一样 5、有下列去括号： （1）1232)123(22222+-+=+-+x x x x x x （2）1232)123(22222+--=+--x x x x x x

（3）22)1(22222--=--x x x x （4）1212)1(2)12(2222-+---=-+---x x x x x x x x 其中正确的有…………………………………………………………………………（） A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个 6、在a —（2b —3c ）=—（）中的括号内应填的代数式为………………（） A 、—a —2b+3cB 、a-2b+3cC 、-a+2b-3cD 、a+2b-3c 7、在方程12)2)(1(,3 7 3223,132,121=++=-=-=x x x x x 中，根为x=2的方程有（） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 3、5.4)75.3(25.043 3()411(211--+---+-； 4、51304.0)3118()43(+--?-； 5、)5 31(135)135()53()135(54-?--?---?； 6、10)1.0(÷-； 7、)5.2(6 1 -÷； 8、)25.0()8()10(-÷-÷-；9、)25.0(813542313-÷??? ??-÷÷?? ? ??-；

(完整版)二年级数学加减乘除混合运算

16－2×7＝ 91＋85－26＝ 2×2×2＝ 2×9×8＝ 3×8×8＝ 2÷1－0＝ 50＋2×8＝14＋11－25＝ 9×5×5＝ 90－81＋2＝ 85－83－1＝ 8×6＋79＝6÷2－2＝ 96－2×4＝52－1×5＝ 4×24÷4＝19＋6×6＝ 5×6＋82＝ 1×3＋63＝77＋66－49＝5×70÷10＝25÷5×9＝20÷5＋37＝63－16＋16＝80＋5×7＝ 51－30＋5＝ 9×40÷10＝ 45＋91＋29＝ 72－25÷5＝ 7×5×0＝ 60÷6＋29＝ 4×3－0＝ 0×4＋62＝ 36＋69－16＝ 51＋37－59＝ 73＋24÷3＝ 1×8－7＝ 3×0＋48＝ 6×4－19＝ 46＋91＋80＝ 60÷10＋99＝ 12÷2－2＝ 5×4×7＝ 71－9－48＝ 96－44＋68＝ 93－7×4＝ 28÷4＋83＝ 12÷4－2＝ 7×90÷9＝ 97－7－66＝ 60÷6－7＝ 8×27÷9＝ 81÷9÷1＝ 10÷1×8＝ 30÷10－1＝ 76＋57－79＝ 37＋1×5＝ 90＋9×7＝ 32÷2÷2＝ 10÷1×7＝ 95－57＋44＝ 53－4×1＝ 4＋4×8＝ 34＋4×4＝ 5×16÷8＝ 92－6×2＝ 22＋32＋97＝ 9×36÷9＝ 8÷8－0＝ 4×6－11＝ 36÷9＋69＝ 0＋60－36＝ 0×35÷7＝ 24－5÷5＝ 4×7＋98＝ 42÷6－4＝ 62－10÷1＝ 96－2×3＝ 43＋58－67＝ 79－38＋40＝ 70÷10×5＝ 35÷5＋31＝ 93－22＋34＝ 10－63÷9＝ 63－62－0＝ 20÷5－3＝ 47－3×2＝ 115－9×5＝ 9×4－10＝ 60＋72÷8＝ 8×4－22＝ 21－2×3＝ 1×0－0＝ 13＋71＋38＝ 16÷1÷8＝ 62－4×4＝

有理数的加减乘除计算题(50道)

有理数的加减乘除 计算题（50道） 1. （+13）+（+17） 2. （—14）+（—18） 3. （+）+（—412 ） 4. （—34 ）+（+56 ） 5. （+78 ）+（—78 ） 6. （—3913 ）+0 7. 1—（—5） 8. —5+5 9. 1—（—4） 10. —214 —134 11. (—323 )—（—123 ） 12. 5516 —（—1456 ） 13.（+1）+（—2）+（+3）+···+（+99）+（—100） 14. 2—7+5—3 15.（+317 ）+（—）+【（+）+1417 】 16. —12 — 13 +14 — 16 17. （—30）—（—19）+27—48—（+16） 18. —314 —（—814 ）—（—212 ） 19. （—10）—（+13）+（—4）—（—8）+5 20. 6—（—5）+（—11）

21. （—）+（—）+ 22. （—3）X （—9） 23. — 12 X 23 24. （—4）X6 25. （—6）X0 26. 23 X （— 94 ） 27. （—6）X （—1） 28. （— 13 ）X 14 29. 8 X （— 34 ）X4 X(—2) 30. （—36）÷（—9） 31. （—114 ）÷ 32. 256 ÷（—256 ） 33．（—36）÷（— 49 ） 34. （—）÷（—118 ） 35. （—56）÷14÷2 36. — 12 ÷78 X （— 34 ） 37. （— 23 ）X （+34 ）÷56 38. （—3）X 0 X 23 39. 8X （— 34 ）X （—4）X （—2） 40. （—5）（—2）

加减乘除混合运算

《加减乘除混合运算》教学设计 导读：《加减乘除混合运算》教学设计，【学习内容】加减乘除混合运算，掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，依据二：《教师教学用书》中的单元目标的具体描述，1、学生学会含有两级运算的运算顺序，本节课的教学内容是两个商(积)之和(差)的混合运算，来总结含有小括号的混合运算的运算顺序，最后得出含有小括号的算式的运算顺序：要先算括 《加减乘除混合运算》教学设计 年级：四年级学科：数学主备人：张波审核：张丽丽周海蓉时间：2015年3月9日 【学习内容】加减乘除混合运算 【基于标准】 1. 总体和学段目标中的描述： （1）经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。 （2）能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。 2、内容目标中的描述： 掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 依据二：《教师教学用书》中的单元目标的具体描述 1、学生学会含有两级运算的运算顺序，正确计算三步试题。 2、学生经历探索和交流解决问题的过程中，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 【基于教材】 本节课的教学内容是两个商(积)之和(差)的混合运算，例3和例4是通过解决实际问题，来总结含有小括号的混合运算的运算顺序。它以冰雕区的活动场景为题材，完全用文字提供了一个实际问题，含有两条信息：上午有游人180位，下午有游人270位，每30位派一名保洁员。所求的问题是：下午要比上午多派几名保洁员？教材呈现了两种不同的解题方法：

有理数四则运算试题

2017年第一次月考试题 考试时间 ：60分钟，满分100分 一．选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．在0，－2，5，，－0.3中，负数的个数是（ ） A ． 1 B ． 2 C ． 3 D ． 4 2．如图，检测4个足球，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数．从轻重的角度看，最接近标准的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．一个物体作左右方向的运动，规定向右运动4m 记作+4m ，那么向左运动4m 记作（ ） A ． －4m B ． 4m C ． 8m D ． －8m 4．在数轴上表示数－1和2014的两点分别为A 和B ，则A 和B 两点间的距离为（ ） A ． 2013 B ． 2014 C ． 2015 D ． 2016 5．﹣2的相反数是（ ） A ． 2 B ． － 2 C ． D ． 6．有理数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所示，下列各式正确的是（ ） A ． a+b ＜0 B ． a － b ＜0 C ． a ? b ＞0 D ． ＞0 7．－|－2|等于（ ） A ． 2 B ． －2 C ． ±2 D ． ± 8．若|m|=－m ，则m 一定是（ ） A ． 负数 B ． 正数 C ． 负数或0 D ． 0 9．下列说法正确的是（ ）

A ． 有理数的绝对值一定是正数 B ． 一个负数的绝对值是它的相反数 C ． 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等 D ． 如果一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数 10．已知－1＜y ＜3，化简|y+1|+|y －3|=（ ） A ． 4 B ． －4 C ． 2y －2 D ． － 2 二．填空题（共10小题，每小题3分，共30分） 11．－3.2的相反数是 ，与 互为相反数． 12．若x ＜－3，则2 + | 3 + x |的值是 ． 13．如果向东走2km 记作+2km ，那么－3km 表示 ． 14．计算：|3.14－π|+|3.15－π|= ． 15．数轴上到原点的距离等于4的数是 ． 16．－3和－8在数轴上所对应两点的距离为 ． 17．数轴上表示的数是整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1cm ，若在这个数轴上任意画出一条长2017cm 的线段AB ，则线段AB 盖住的整点的个数是 ． 18．绝对值不大于5的整数共有 个． 19. 某旅游景点11月5日的最低气温为 －2℃，最高气温为8℃，那么该景点这天的温差是____℃ 20. 在数轴上，点A 所表示的数为2，那么到点A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 ． 三．解答题（共40分） 21、计算（共4小题，每小题4分，共16分） （1） （－0.8）+ 1.2 +（－0.7）+（－2.1）+ 0.8 （2） 0.5 +（－32）+ 54 +（－21）+ （3 1 ）

初一数学有理数加减乘除混合运算每日一练

每日一练（一） 姓名_____________ 一、计算。 180-（-10）= （-10）+（-1）= （-25）+（-7）= （-13）+5= （45）+（-45）= （-8）+（-9）= 3-5= 3-（-5）= （-3）-5= （-3）-（-5）= 9-（-11）= 0-（-7）= 33-（-27）= =--)31(21 =+-4 125.2 =-+)43 (41 （-4）×5= （-5）×（-7）= =?-)38(-)83( =?-421)8( =-?)4 5(32 （-15）÷（-3）= （-0.75）÷0.25= 5÷（-51 ）= =-43 =--3)3( =2)5 4 ( 二、计算。 1、)31328()43(-+-?- 2、)4()8 1 ()2(163-?---÷ 3、（-378）÷（-7）÷（-9） 4、（-4）×（-5）×0.25 5、36)18 1 6191(?-- 6、4.7-3.4-（-8.5） 7、5.1)2 1 (7+--

每日一练（二） 姓名____________ 一、计算。 -7+28= 31+（ ）=-85 （ ）-（-21）=37 （-17）+21= （-12）+25= （-28）+37= -2.5+（51-）= =-5271 =--)3 1 (21 （-8）×1.25= =-?-)98()163( =?-7 5 314 =-÷)71(215 （-1）÷（-1.5）= =-÷)12(74 二、计算。 1、（-25）+34+156+（-65）； 2、（-64）+17+（-23）+68； 3、（-72）-（-37）-（-22）-17； 4、33.1-（-22.9）+（-10.5） 5、（-2.1）×（-2.3）×253； 6、（-0.75）÷4 5 ÷（-0.3）； 6、)]4()2[(233---÷ 三、1、在下列式子（1）m+5，（2）ab ；（3）a=1，（4）0，（5）π， （6）3（m+n ），（7）3x>5中，是代数式的有__________________。 2、一间教室有2扇门和12扇铝合金窗，已知每扇门的价格为800元，每扇窗的价格为200元。 问：（1）n 间这样的教室的门窗一共需要多少钱？ （2）学校有24间教室，那么门窗共需要多少钱？

有理数加减乘除混合运算

有理数加减乘除混合运算学案 教学目标 1、知识与技能：进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运算律 简化运算； 2、过程与方法：鼓励学生通过独立运算、教师点拨、小组合作交流按有理数 混合运算法则和运算律进行混合运算； 3、情感态度与价值观：注意培养学生的运算能力；锻炼学生克服困难的意识 和细心的情感态度。 重点难点 1、有理数混合运算． 2、准确地掌握有理数混合运算的法则和使用运算律简化运算以及运算中的符号问题． 教学方法：启发指导式教学法、小组合作 一、法则复习： （1）加法：同号两数相加，取的符号，并把绝对值。 乘法：两数相乘，同号，并把绝对值。 1×5= 1+5= -1+（-5）= -1×（-5）= -2+（-3）= -3×（-7）= -2-7= -2×（-3）= （2）加法：绝对值不相等的异号两数相加，取加数的符号，并用较大的绝对值较小的绝对值。 乘法：两数相乘，异号，并把绝对值。 1+（-5）= 1×（-5）= （-5）×3 = 5+（-3）= -3+3= -3×3= 2.5+（-2.5）= 6×（-6）= （3）加法：一个数同0相加。 乘法：任何数同0相乘。 0+3= 0×（-3）= （-5）+0= （-5）×0= （4）减法：减去一个数，等于这个数的。 除法：除以一个数，等于这个数的。 （-1）-（-5）= （-1）÷（-5）= 3÷（-6）= 3-（-6） 0 - （-3）= （-3）- 0= 0÷（-3）= （-3）÷ 0=

二 运算法则 1．在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号． 乘除混合运算 2．在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减，注意运算律． 三 计算 （一）加减混合运算 （1） [(-5)-(-8)]-(-4) （2） 3-[(-3)-10] （3）)215()517(212 +-+ （4）()()?? ? ??+-++??? ??---21575.24135.0 （二）乘除运算 ．（1）（－0.1）÷（+ 61）×（－6） （2） 6÷（—2）×1 ()3 - （3）（—0.1）÷ 12÷（—100） （4）3 4)43(43÷-÷ （三）运算律的应用 （1）911 18 ×15 （2）－9×（－11）+12×（－9）

初一数学有理数加减乘除混合运算及一元一次方程习题

每日一练（一） 一、计算。 180-（-10）= （-10）+（-1）= （-25）+（-7）= （-13）+5= （45）+（-45）= （-8）+（-9）= 3-5= 3-（-5）= （-3）-5= （-3）-（-5）= 9-（-11）= 0-（-7）= 33-（-27）= =--)31(21 =+-4 125.2 =-+)43 (41 （-4）×5= （-5）×（-7）= =?-)38(-)83( =?-421)8( =-?)4 5(32 （-15）÷（-3）= （-0.75）÷0.25= 5÷（-51 ）= =-43 =--3)3( =2)5 4 ( 二、计算。 1、)31328()43(-+-?- 2、)4()8 1 ()2(163-?---÷ 3、（-378）÷（-7）÷（-9） 4、（-4）×（-5）×0.25 5、36)18 1 6191(?-- 6、4.7-3.4-（-8.5） 7、5.1)2 1 (7+-- 每日一练（二） 一、计算。 -7+28= 31+（ ）=-85 （ ）-（-21）=37 （-17）+21= （-12）+25= （-28）+37= -2.5+（51-）= =-5271 =--)3 1 (21 （-8）×1.25= =-?-)98()163( =?-7 5 314 =-÷)71(215 （-1）÷（-1.5）= =-÷)12(74 二、计算。 1、（-25）+34+156+（-65）； 2、（-64）+17+（-23）+68； 3、（-72）-（-37）-（-22）-17； 4、33.1-（-22.9）+（-10.5） 5、（-2.1）×（-2.3）×253； 6、（-0.75）÷45 ÷（-0.3）； 6、)]4()2[(233---÷

有理数加减法计算题(含答案)

1、计算： (9)－3－4+19－11； (10)－8+12－16－23； (11)－4.2+5.7－8.4+10； (12)6.1－3.7－4.9+1.8； (13)31－32+1； (14)－41+65+32－2 1； (15)－216－157+348+512－678； (16)81.26－293.8+8.74+111； (17)－4 32+11211－1741－21817； (18)2.25+343－1212 5－883 ； (19)12－(－18)+(－7)－15； (20)－40－28－(－19)+(－24)－(－32)； (21)4.7－(－8.9)－7.5+(－6)； (22)－32+(－61)－(－41)－2 1 ； (23)－431731 ; (24)52 1－10.8; (25)0.12－0.54－203 ;

(26)－4.72+16.42－5.28 （27））（752723-+； （28））（4 331-+； （29）)432()41 3(-+-； （30） )5 11(2.1++-）（ (31)23－17－(－7)+(－16) (32)3 2 +(－51)－1+31 (33)(－26.54)+(－6.4)－18.54+6.4 (34)(－487)－(－521)+(－441 )－381 (35)(＋6.1)－(－4.3)＋(－2.1)－5.7 (36) －3.4＋4.7－8.35； (37)535271+- (38)()?? ? ??++--??? ??-+2175.2415.0 （39）0.36+（－7.4）+0.3+（－0.6）+0.64； （40）9+（－7）+10+（－3）+（－9）；

二年级数学加减乘除混合运算-可直接打印

二年级数学加减乘除混合运算 同学们学习数学有没有困难?小编为同学们总结了一些数学知识，希望能帮助大家! 二年级数学加减乘除混合运算一 1. 5只小白兔吃萝卜。平均每只兔子吃 ()根萝卜。 2.平均每袋装()颗糖 同学们学习数学有没有困难?小编为同学们总结了一些数学知识，希望能帮助大家! 二年级数学加减乘除混合运算一 1. 5只小白兔吃萝卜。 平均每只兔子吃()根萝卜。 2.平均每袋装()颗糖。 3.装柿子。 (1)如果每4个装一袋，可以装()袋。 (2)如果每6个装一袋，可以装()袋。 (3)如果每3个装一袋，可以装()袋。 4. (1)如果扎成5束，平均每()朵扎1束。 (2)如果每5朵扎1束，可以扎()束。 答案： 1. 2 2. 4

3. 3,2,4 4. 3,3 二年级数学加减乘除混合运算二 3.1 认识乘法 1. 看图填空。 用加法算：( ) 用乘法算：( )或( ) 用加法算：( ) 用乘法算：( )或( ) 2. 把下面的加法的算式改写成乘法算式。 8+8+8+8=( )×( ) 12+12+12+12=( )×( ) 9+9+9+3=( )×( ) 12+12+12-12=( )×( ) 3.列出乘法算式。 4.每两棵树之间是10米，从第一棵树到第五棵树之间有多远? 加法算式：( ) 乘法算式：( ) 5. 二年级一班有18盆花，二班有16盆花，两个班一共有多少盆花?如果送给幼儿班20盆花，还剩多少盆? 答案：1. 2+2+2+2=8 24=8 4×2=8 6+6+6+6+6=30 5×6=30 6×5=30 2. 8×4 12×4 3×7 12×2 3. 3×6=18 3×2=6 6×4=24 7×5=35 4. 10+10+10+10=40 10×4=40 5.18+16=34(盆) 34-20=14(盆)

有理数加减乘除四则运算精讲

常州知典教育一对一教案

知识点九：有理数乘法法则的推广 要点诠释：（1 ）几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个 时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。 （2 ）几个数相乘，只要有一个因数为0,积就为0。 知识点十：有理数乘法的运算定律 要点诠释：（1 ）乘法交换律： （2 ）乘法结合律： （3 ）分配律： 知识点^一：倒数的概念 要点诠释：乘积是1的两个数互为倒数。由于，所以当a是不为0的有理数时，a的倒数是。 若a、b互为倒数，则ab = 1。 知识点十二：有理数除法法则 要点诠释：（1 ）除以一个数等于乘以这个数的倒数。即。 （2 ）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数, 都得0。 二、规律方法指导 1、有理数的加法运算分两种情况：同号和异号两数相加，互为相反数的两数之和为0.在运用有理数的加法运算时，关键是要确定和的符号，在具体运算过程中注意能用结合律或交换律一 定要用，以便使运算简便。 2、有理数的减法法则是减去一个数等于加上这个数的相反数，这样就把减法转化为加法解，同时注意运用运算律。 3、在进行有理数的乘法运算时，关键是确定积的符号，善于应用乘法运算律，互为倒数的两个数的积为1 ; 4、有理数的除法运算可以转化为乘法运算进行。 5、在进行加减乘除的混合运算时，要注意运算顺序。

经典例题透析 类型一：有理数的运算问题例1、计算 思路点拨：由于上题中有互为相反数的一和+，同分母的4和一3.2 (- 3.2= —3), 可以利用加法的交换律和结合律先分别计算出它们的值，使运算简便。 解： 总结升华：互为相反数的两个数的和等于0。绝对值较大的加数是正数的两个数的和等于正数。 绝对值较大的加数是负数的两个数的和等于负数。 举一反三： 【变式】计算 思路点拨：先根据减法法则去掉括号，写成省略加号的代数和。再利用加法交换律把同分母的项结合到一起进行计算。一定要注意交换加数的位置时要连同前面的符号一起交换。 1112 1 1 1 2 ” 十r2^ + 51- 3^ + 34 - 21- + 51+ 9-8 解：原式= 总结升华：0减去一个有理数所得的差是这个有理数的相反数。要善于在有理数加减混合运算中运用减法法则把减法转化为加法。此外对于运算过程中性质符号和运算符号可以互相转化。 例2、计算①②③ 思路点拨：①小题先确定符号，有三个负因数相乘积为负。再利用乘法交换律先计算的值。② 小题利用分配律进行计算。 ③小题把化为再利用分配律进行计算。 J L c ? L] I" L 1] 1 解：①原式=F 9 ‘丿9」L11 9」99 C-W5) x[-l-1-2]=-105x(-l)-W5x(-l)-105x = 35 + 21+15 = 71 ②原式= -='- =' ③原式= 总结升华：在进行有理数的乘法运算时，应先考虑计算结果的符号，再进行计算。在进行乘法和加减运算时，应运用乘法分配律进行简算。 举一反三： 【变式】计算 ①

人教版二年级数学下册加减乘除混合运算练习题

口算练习 16－2×7＝ 91＋85－26＝ 2×2×2＝ 2×9×8＝ 3×8×8＝ 2÷1－0＝ 50＋2×8＝14＋11－25＝ 9×5×5＝ \ 90－81＋2＝ 85－83－1＝ 8×6＋79＝6÷2－2＝ 96－2×4＝52－1×5＝ 4×24÷4＝19＋6×6＝ 5×6＋82＝ 1×3＋63＝ \ 77＋66－49＝5×70÷10＝25÷5×9＝63－16＋16＝ 4×7×7＝ 80＋5×7＝ 51－30＋5＝ 9×40÷10＝ . 45＋91＋29＝ 72－25÷5＝ 7×5×0＝ 60÷6＋29＝ 4×3－0＝ 0×4＋62＝ 36＋69－16＝ 51＋37－59＝ 73＋24÷3＝ 1×8－7＝ ~ 3×0＋48＝ 6×4－19＝ 46＋91＋80＝ 60÷10＋99＝ 12÷2－2＝ 5×4×7＝ 71－9－48＝ 93－7×4＝ 28÷4＋83＝ { 12÷4－2＝ 4×4×2＝ 7×90÷9＝ 97－7－66＝ 60÷6－7＝ 8×27÷9＝ 81÷9÷1＝ 10÷1×8＝ 30÷10－1＝ / 76＋57－79＝ 37＋1×5＝ 90＋9×7＝ 32÷2÷2＝ 10÷1×7＝ 95－57＋44＝ 53－4×1＝ 4＋4×8＝ 34＋4×4＝ 5×16÷8＝ ~ 92－6×2＝ 9×36÷9＝ 8÷8－0＝ 4×6－11＝ 36÷9＋69＝ 0＋60－36＝ 13＋8×8＝ 0×35÷7＝ | 24－5÷5＝ 4×7＋98＝ 42÷6－4＝ 62－10÷1＝ 96－2×3＝ 43＋58－67＝ 79－38＋40＝ 70÷10×5＝ 35÷5＋31＝ 93－22＋34＝ : 10－63÷9＝ 63－62－0＝ 20÷5－3＝ 47－3×2＝ 115－9×5＝

有理数加减乘除混合运算200题

计算题： 1、（－9）+（－13） 2 、（－12）+27 3 、（－28）+（－34）4、67+（－92）5、（－+ 6 、（－23）+7+（－152）+65 7 、| 52+（－31）| 8、（－25 ）+| ― 31| 9、38+（－22）+（+62）+（－78） 10、（－8）+（－10）+2+（－1） 11、（－23 ）+0+（+ 41）+（－16 ）+（－21） 12、（－8）+47+18+（－27）13 、（－5）+21+（－95）+29 14、（－）++（－）+（－）+（－） 15、6+（－7）+（－9）+2 16 、72+65+（-105）+（－28） 17、（－23）+| －63| +| －37| +（－77）18、19+（－195）+47 19、（+18）+（－32）+（－16）+（+26） 20、（－）+（－）+（－）+（－） 21、（－8）+（－3 12 ）+2+（－12 ）+12 22 、535 +（－5 32）+452+（－13 ）23、（）+（－3 43）++ 24 、7－9 25 、―7―9 26 、0－（－9） 27、（－25）－（－13） 28 、―（― 29 、（－321）－54130 、（－－（－31、（－26）―（－12）―12―18 32 、―1―（－21）―（+ 32 ） 33、（－14 ）―（－85）― 18 34、（－20）－（+5）－（－5）－（－12） 35、（－23）―（－59）―（－36 、| －32| ― （－12）―72― （－5） 37、（+130 ）―（－74）―（－52）― 17038 、（－156）―3―（－）― 7 39、（+ 71）―（－27）― 7340、（－）－（－3 14）＋－512 41、（+）―（－）―（－）― 42 、（－32）―（－143）―（－1 23 ）―（+ 43、（－332）―（－243）―（－1 23）―（－44 、－8 43－579＋416－3 29 45、－4 34+16+（－23）― 5246、+（－41）－（－）+12 47、（+）－（－4）+（－）－（+4）48 、8 （ 15）（ 9）（ 12）；

加减乘除混合运算【600题直接打印】

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 46-5×6= 23+24÷4= 40÷8+91= 98-24÷4＝82+3×7= 32÷4+65= 46+16÷8= 12÷6+76= 87-32÷4＝ 9×7-30= 75-4×3= 77-24÷4＝ 72-7×6= 83+4×8= 94-4×7= 12-25÷5＝ 81+2×4= 25-5×4= 6×3+31= 62-18÷2＝

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 95+5×3= 89+5×7= 7×5-11= 83-5×8= 30-48÷8＝6×5+21= 30-81÷9＝ 4×5+19= 8×9-47= 56÷7+53= 50-7×5= 52+2×2= 57-8×5= 98+3×5= 24÷3+66= 45-10÷5＝ 5×3+18= 71+2×8= 9×2+32= 97+9×5=

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 28-3×9= 6×7-32= 24-48÷6＝24-32÷4＝2×4+13= 34+30÷5= 72+2×6= 66+9×7= 81+8×5= 2×4+36= 12÷4+69= 44+20÷4= 52+3×3= 80-7×3= 28÷7+68= 35÷5+76= 27÷3+55= 20+35÷7= 36-63÷9＝ 20÷4+85=

数学运算练习 ___月____日用时：______ 进步_____ 21+40÷8= 91-14÷7＝67-48÷6＝37-56÷8＝72÷8+71= 15÷3+95= 10÷5+70= 22+72÷8= 49-7×6= 81-28÷4＝ 65-12÷2＝ 31-54÷9＝ 6×7+17= 24+14÷2= 40-16÷2＝ 7×4-19= 42÷6+63= 6×2+19= 23+30÷5= 58+4×4=

有理数加减乘除混合运算200题

计算题： 1、（－9）+（－13） 2、（－12）+27 3、（－28）+（－34） 4、67+（－92） 5、(－27.8)+43.9 6、（－23）+7+（－152）+65 7、|52+（－31）| 8、（－52）+|―31| 9、38+（－22）+（+62）+（－78） 10、（－8）+（－10）+2+（－1） 11、（－32）+0+（+41）+（－61）+（－21） 12、（－8）+47+18+（－27） 13、（－5）+21+（－95）+29 14、（－8.25）+8.25+（－0.25）+（－5.75）+（－7.5） 15、6+（－7）+（－9）+2 16、72+65+（-105）+（－28） 17、（－23）+|－63|+|－37|+（－77）18、19+（－195）+47 19、（+18）+（－32）+（－16）+（+26） 20、（－0.8）+（－1.2）+（－0.6）+（－2.4） 21、（－8）+（－321）+2+（－21）+12 22、553+（－532）+452+（－31） 23、（-6.37）+（－343）+6.37+2.7524、7－9 25、―7―9 26、0－(－9) 27、(－25)－(－13) 28、8.2―(―6.3) 29、(－321)－54130、(－12.5)－(－7.5) 31、(－26)―(－12)―12―18 32、―1―(－21)―(+23) 33、(－41)―（－85）―8134、(－20)－(+5)－(－5)－(－12) 35、(－23)―(－59)―(－3.5) 36、|－32|―(－12)―72―(－5) 37、（+103）―（－74）―（－52）―71038、（－516）―3―（－3.2）―7 39、（+71）―（－72）―7340、（－0.5）－（－341）＋6.75－521 41、（+6.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1 42、（－32）―(－143)―(－132)―(+1.75) 43、(－332)―(－243)―(－132)―(－1.75)44、－843－597＋461－392 45、－443+61+(－32)―2546、0.5+（－41）－（－2.75）+21 47、（+4.3）－（－4）+（－2.3）－（+4）48、)12()9()15(8---+---； 49、)1()2.3(7)56(-+----；50、2 1)41(6132-----； 51、（－9）×32 52、（－132）×（－0.26） 53、（－2）×31×（－0.5）54、31×（－5）＋31×（－13） 55、（－4）×（－10）×0.5×（－3） 56、（－83）×34×（－1.8） 57、（－0.25）×（－74）×4×（－7） 58、（－73）×（－54）×（－127）