八年级语文)语文语法知识练习带答案

八年级（上）语文语法知识练习（一）

——词性、短语

1、找出词性完全相同的一组（）

A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）

为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。

A．名词动词连词B．名词形容词介词

C．代词副词介词D．动词动词介词

3．与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）

A．因为人多，屋子里很热B．小青在上海

C．我们按照程序严格把关D．我和你一起走

4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）

A．①他在学校里

②他在阅览室学习

B．①这座房子朝南

②他朝北走去了

C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓

②张健和李升一同到北京去了

D．①运动会上,他得到了百米冠军

②他的字写得很工整

5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）

A．①这朦胧的月光，实在照不了多远

②月色便朦胧在水气里

B．①掌握法律武器，增强禁毒意识

②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?

C．①工作随便，学习松懈

②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深

②这本书的内容很深，可真难懂

6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和面包

B．范进向他作揖，坐下

C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务

7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）

A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦

B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡

C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变

D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨

8．选出下列短语在结构分类正确的一项（）

①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散

⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长

A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤

C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧

9．全是主谓短语的一项是（）

A．亚洲西部前功尽弃种类繁多B．知识贫乏经验不足参加会议

C．起草方案朝晖夕阴洗得干净D．工作繁忙须发花白意志坚强10．短语结构类型不相同的一项是（）

A．我的老师人类的语言济南的冬天

B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩

C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做

D．范进中举曹刿论战最后一课

11．加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）

A．怀疑是做一切学问的基本条件B．沙漠地区空气干燥

C．保尔缓缓摘下军帽 D．他们讲究近景远景的层次

12．下列课文标题都是偏正短语的一组是（）

A．《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》

B．《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》

C．《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》

D．《听潮》《驿路梨花》谁是最可爱的人》

13．下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）

A．放了一天假B．丢了一本书

C．生活一辈子D．贴着一幅画

14．下列短语中是偏正短语的一项是（）

A．他在蒙大拿的时候 B．有剩下的一堆豆

C．闪出一幅奇异的图画D．躲藏在悬崖底下

15．下列短语是动宾短语的一项是（）

A．消失在云雾中 B．苦得他像一个木偶人

C．修水库 D．修了三年

16．短语结构分类正确的一项是（）

①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉

⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风

A．①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧B．①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧

C．①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧D．①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧

答案：1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 7. B 8. D

9. D 10. D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. C 16. B

八年级（上）语文语法知识练习（二）

——短语、单句

一、短语专项训练

1、选出下列说法错误的一项： ( )

A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风 (动宾短语)

B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚 (并列短语)

C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就 (偏正短语)

D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边 (主谓短语)

2、选出下列说法正确的一项：（）

A 清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月 (动补短语)

B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处 (并列短语)

C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛 (主谓短语)

D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术 (动宾短语)

3、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》

⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》

⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》⑾岳阳楼记》⑿《谁是最可爱的人》

A ①②⑥⑦

B ②④⑥⑦ C

②⑥⑦⑧ D ②⑦⑾⑿

4、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )

①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》

⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

A ③④⑥⑦

B ①③⑥⑦

C ①④⑥⑦⑧ D

②⑦⑥⑧

5、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是： ( )

A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

6、选出短语结构相同的一项： ( )

A 欣喜万分参天耸立

B 历史悠久精神抖擞

C 绞尽脑汁不折不挠

D 风卷残云百年大计

7、下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )

A 出师表木兰诗忆江南

B 愚公移山曹刿论

战望天门山

C 七根火柴苏州园林驿路梨花

D 从三到万想和

做纪念白求恩

8、构成方式与其余三项不同的一项短语是： ( )

A 论拼搏

B 回娘家

C 学雷锋

D 小桔灯

9、选出对短语分类有错误的一组： ( )

①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩

⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人

A 主谓短语有①

B 并列短语有④⑥⑦

C 偏正短语有③⑤

D 动宾短语有②⑧

10、下列短语结构方式相同的一组是： ( )

A 舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志

B 高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处

C 性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验

D 狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈

11、下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是： ( )

A 科学技术

B 坚持真理

C 会议结束

12、从A--D组中选出来依次与短语"秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤"结构相同的一组： ( )

A 战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量

B 蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升

C 最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌

D 光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远

13、下面每项中有两个短语，全部属于"主谓短语"的几项是： ( )

A 性格温和会议结束

B 雄伟壮丽品学兼优

C 露珠晶莹我很高兴

D 形式美丽参观访问

14、下列各句加点部分与"王剑是中学生"中加点部分结构相同的一句是：（）

A 张帆语文成绩第一名。

B 意志是成功的关键因素。

C 李娜是歌唱演员。

D 我听到的是欢乐的歌声。

15、画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是： ( )

他们制作石料(A)的工艺极其精巧(B)，能把石料切成整块大石碑(C)，又能把石块雕刻成各种形象。(D)。

16、选出短语结构相同的一组： ( )

A 马上出发渐渐消散一片漆黑香山红叶

B 工作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇高

C 倒在地下连升三级变化无穷前程万里

D 震撼人心发挥作用易受阻碍得心应手

17、下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一组是： ( )

A 谦虚谨慎寂然无声

B 扬眉吐气姹紫嫣红

C 生气勃勃天寒地冻

D 莺歌燕舞精力充沛

18、选出全是主谓短语的一组： ( )

A 资源丰富调查研究

B 心胸宽广勇敢坚强

C 品质高尚实现理想

D 感情强烈精力充沛

19、"母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。"句中划线部分是： ( )

A 动补短语

B 偏正短语

C 主谓短语

D 动宾短语

20、下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。

初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"。

一、1 D 2 A 3 B 4 A 5 C 6 B 7 C 8 D 9 B 10 B 11 C 12 B 13 A C 14 C

15 B 16 A 17 B 18 D 19 D 20窗户明亮地板干净

二、用符号标出下列句子的各个成分（主语‖谓语宾语﹏定语（）状语[ ]补语< >）

①男人统治世界。

②丐帮是江湖上最有势力的门派。

③唠叨是女人的天性。

④目光的语言功能特强。

⑤这个不行，那个不行，只有自己最行，是李四的特点。

⑥人真正的名字叫作：欲望。

⑦流着泪的你的脸，在我脑中不断地盘旋。

⑧我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、捶不扁、响铛铛的一粒铜碗豆。

⑨苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

⑩就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好象舒展开来。

⑾永定河上的芦沟桥，修建于公元1189到1192年间。

⑿煦暖的阳光照得人浑身舒畅。

⒀我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。

⒁这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

⒂深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

⒃一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。

⒄建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。

⒅某些厂领导对销售人员的意见言听计从。

⒆他根据前人和自己观察的结果，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。

⒇我希望你们热情地工作。

初级中学语文基本语法学习知识(词性和句子成分)

初中语文基本语法知识（词性和句子成分） 【名词】是表示人或事物名称的词。 名词可分为： 1.个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。 2.集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。 3.专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。 4.时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。方位词，如：东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点： （1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。 （2）在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。 （3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。 【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。 动词可分为： 1.及物动词，能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。 2.不及物动词，不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。 3.心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。如：爱，想，同意，赞成，怀疑。 4.判断动词。最主要的就是"是"，表示判断或肯定。在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。" 5.能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。例如：能够、会、可以、应该。 6.趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。 动词的主要语法特征： （1）动词可受副词"不"、"没"的修饰。 （2）动词经常作谓语，后面可以接宾语。 （3）一部分动词可以重叠，表示动作时间短暂或"尝试"的动态意义。如：听听、想想，还有：讨论讨论、吵吵嚷嚷等。 【形容词】是表示性质或状态的词。 形容词可分为：

八年级语文 语法知识 人教版

初二语文语法知识人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 语法知识 （一）短语组合的特点 1. 语序 例：我爱人民 人民爱我 所以，语序颠倒，意思变化，说话要注意语序。 2. 虚词 即连接成分。 例：红花和白花。 1. 实词与实词组成的短语 （1）主谓短语——被陈述与陈述的关系 主语+谓语 注意：短语是直接组成的含两部分之间不能加上表示语法关系的虚词。 （2）并列短语——并列、递进、选择的关系 注意： ①并列短语或以包括两部分或几部分，与其它短语不同。 ②所并列的各项，词性是相同或相近的。 ③可用连词连接 （3）同位短语——两部分语法地位一样，所指内容相同，意义上有复制关系，结构上是同位关系。

（4）动宾短语——支配与被支配的关系 动词+宾语 （5）偏正短语——修饰、限制的关系 偏正 修饰语中心语 （定语）+ 主语 （定语）+ 宾语 [状语] + 谓语 （6）后补短语──补充说明的关系 正偏 中心语 动词＋补语──动补 形容词＋补语──形补 2. 实词与虚词组成的短语 （1）介宾短语 介词＋宾语 （2）的字短语 【模拟试题】（答题时间：15分钟） 辨别下列短语类型：（只填序号） A. 并列短语 B. 偏正短语 C. 动宾短语 D. 后补短语 E.的字短语 F. 主谓短语 G. 介宾短语 1. 乘风破浪地前进 2. 显示了朝气蓬勃的生命力 3. 在繁忙的工作中 4. 充实完善 5. 走在回家的路上 6. 太寂寞了 7. 在灵魂深处扎根8. 谱写更加美丽的诗篇 9. 和哥哥赌气10. 构思新颖精巧 11. 在熙熙攘攘的人群中12. 憨厚质朴

【试题答案】 1. B 2. C 3. G 4. A 5. D 6. B 7. B； 8. C 9. B；10. F 11. G 12. A

初中语文语法知识(全)

初中语文语法知识——词性 一、词类：有实词与虚词两大类 实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 实词：名动形数量代 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 虚词：副叹介助连拟 实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。 二、实词：名词动词形词数词量词代词 1、名词：表示人和事物名称的词 表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李； 表示具体事物，河流、高山、森林、湖泊； 表示抽象事物，如政治、科学、效率、品德、； 表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才； 表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京； 表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词） 名词的语法特点: ①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数 ②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语 ③名词一般不受副词修饰 练习：请把在这段文字中的名词找出来。 当国旗升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。 2、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词 1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始 2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止 4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决） 5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等 动词的语法特点： ①动词一般受副词“不”的修饰 ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态 ③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语 ⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语 ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语 练习：请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 3、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词 表示事物形状的：高、矮、胖、瘦弱； 表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实； 表示事物状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟； 形容词的语法特点： ①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义 ②大多数形容词可以受副词“很”修饰

(完整word版)初一语文语法知识练习_词性、短语

初一语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育 ．．人们了解，关心和．重视它。 ．．事业，十分需要 A．名词动词连词 B．名词形容词介词 C．代词副词介词 D．动词动词介词 3．与“为了 ．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（） A．因为 ．．人多，屋子里很热 B．小青在．上海 C．我们按照 ．．程序严格把关 D．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里 ②他在．阅览室学习 B．①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D．①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（） A．①这朦胧 ．．的月光，实在照不了多远 ②月色便朦胧 ．．在水气里 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识 ．．

②朋友,你是否意识 ．．到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈 ．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈 ．．下来了D．①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包 B．范进向．他作揖，坐下 C．我从此便．整天的站在柜台里，专管我的职务 7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（） A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡 C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨 8．选出下列短语在结构分类正确的一项（） ①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散 ⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长 A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤ C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧ 9．全是主谓短语的一项是（） A．亚洲西部前功尽弃种类繁多 B．知识贫乏经验不足参加会议 C．起草方案朝晖夕阴洗得干净 D．工作繁忙须发花白意志坚强 10．短语结构类型不相同的一项是（） A．我的老师人类的语言济南的冬天 B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩 C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做 D．范进中举曹刿论战最后一课 11．加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）

初二语文语法知识练习(词性、短语)

初二语文语法知识练习 ——词性、短语 1、找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育 ．．事业，十分需要 ．．人们了解，关心和重视它。 A．名词动词连词 B．名词形容词介词 C．代词副词介词 D．动词动词介词 3．与“为了 ．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（） A．因为 ．．人多，屋子里很热 B．小青在．上海 C．我们按照 ．．程序严格把关 D．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里 ②他在．阅览室学习 B．①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D．①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）

A．①这朦胧 ．．的月光，实在照不了多远 ②月色便朦胧 ．．在水气里 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识 ．． ②朋友,你是否意识 ．．到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈 ．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈 ．．下来了D．①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包 B．范进向．他作揖，坐下 C．我从此便．整天的站在柜台里，专管我的职务 7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（） A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡 C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨 8．选出下列短语在结构分类正确的一项（） ①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散 ⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长 A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤ C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧ 9．全是主谓短语的一项是（） A．亚洲西部前功尽弃种类繁多 B．知识贫乏经验不足参加会议 C．起草方案朝晖夕阴洗得干净 D．工作繁忙须发花白意志坚强 10．短语结构类型不相同的一项是（） A．我的老师人类的语言济南的冬天 B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩

语文小升初衔接1初一语文语法知识练习(词性)

语文语法知识练习 ——词性 1、找出词性完全相同的一组（ ） A ．宝贵 光荣 骄傲 战友 B ．制造 报答 提高 寻求 C ．角色 语文 经常 兴趣 D ．非常 偶尔 清楚 风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ） 为了发展教育．．事业，十分需要．．人们了解，关心和重视它。 A ．名词 动词 连词 B ．名词 形容词 介词 C ．代词 副词 介词 D ．动词 动词 介词 3．与“为了．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ） A ．因为．． 人多，屋子里很热 B ．小青在．上海 C ．我们按照．．程序严格把关 D ．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ） A ． ①他在． 学校里 ②他在．阅览室学习 B ． ①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C ． ①物质文明建设和． 精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D ． ①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A ． ① 这朦胧．．的月光，实在照不了多远 ② 月色便朦胧．．在水气里 B ． ①掌握法律武器，增强禁毒意识．． ②朋友,你是否意识．．到你在幸福之中呢? C ． ①工作随便，学习松懈．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈．．下来了 D ． ①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ） A ．他早点吃的是牛奶和． 面包 B ．范进向． 他作揖，坐下 C ．我从此便． 整天的站在柜台里，专管我的职务 一、指出下列句中加点词的词性。 1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强，我比不过你。 4.你为什么老向着他而不向他提意见？ 5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 二、1、选出词类相同的一项。 ( ) （2分） A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 2．对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）（2分） A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词） C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词） 3、下列加点的词性与其他三项不同的一项是：（ ）（2分） A. 你可知道，我们想念你。 B. 忽然听得一个声音，“温一碗酒”。 C. 范进向他作揖，坐下。 D. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子。 三、写出加点词的词性。 1.这是个好主意。( ) 2.队员们精疲力尽。( ) 3.过日子要精打细算。( ) 4.输得精光。 ( ) 四、判断加点词的词性 1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。( ) 2.月色便朦胧在这水气里。( ) 3.月色给大地带来一片朦胧。( ) 4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。( ) 5.我们很快就要在全国胜利了。( ) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。( ) 7.这道题老师讲得很明白。( ) 8.你明白其中的道理吗？( ) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。( 词) 10.革命队伍必须严肃纪律。( ) 五、选出下列加点词词性不同的一项。( ) A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般的响起来。 六、请将下列虚词归类。 A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发( ) 除了( ) 始终( ) 依照( ) 沿着( ) 索性( ) 扑通( ) 哦( ) 屡次( ) 何必( )

八年级语文语法知识练习——词性、短语(20200707225636)

八年级语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A．名词动词连词 B．名词形容词介词 C．代词副词介词 D．动词动词介词 3．与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为人多，屋子里很热 B．小青在上海 C．我们按照程序严格把关 D．我和你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（） A．①他在学校里 ②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南 ②他朝北走去了 C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了 D．①运动会上,他得到了百米冠军 ②他的字写得很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）

A．①这朦胧的月光，实在照不了多远 ②月色便朦胧在水气里 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识 ②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈 ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了 D．①酒香不怕巷子深 ②这本书的内容很深，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和面包 B．范进向他作揖，坐下 C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务 7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡 C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨 8．选出下列短语在结构分类正确的一项（） ①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散 ⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长 A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤ C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧ 9．全是主谓短语的一项是（） A．亚洲西部前功尽弃种类繁多 B．知识贫乏经验不足参加会议 C．起草方案朝晖夕阴洗得干净 D．工作繁忙须发花白意志坚强 10．短语结构类型不相同的一项是（） A．我的老师人类的语言济南的冬天

初中语文语法知识3(句子成分练习题汇编)[1]

初中语文语法知识3——句子成分划分练习题汇编 一、把下面各词填入下表： 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐 夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望 二、用“‖”划开主谓语： （1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。 （3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。 （4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。 （5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。 （6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。 （7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。 （8）她教给了我生活的知识和革命的道理。 （9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。 （10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 （1 三、选择题： 1、结构上全是动宾短语的一组是：（） A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2、主谓短语充当谓语的一项是：（） A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。 3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）

八年级语文语法知识

八年级暑期兴趣班活动资料 语法知识补充资料 第一节词 一、下列各句中，名词、动词、形容词有没有用错？请把用错的改正过来。 1、李敏很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 2、到南湖去钓鱼最有滋味，星期天我们一起去，好吗？ 3、有的同学只对上音乐课兴趣，上体育课就没劲。 4、去海岛参加夏令营活动，见闻了很多新鲜事，日记也写了厚厚 的一本。 5、星期天，我们帮军属王奶奶搞卫生。大伙儿干得很欢，不一会 儿，就擦洗了地板，明亮了门窗，整洁了桌椅。 一、查一查，下面句子中，数词的表达有没有错？应怎样修改？ 1、经过工艺改革，生产一只手表的流程由12小时压缩为6小时， 时间节省了一倍，效率提高了一倍。 2、“五四”征文稿件的字数请不要超过1000左右。 3、四海水产商店标出了白鲢的价格：二斤以上每斤5元，二斤以 下每斤4元。 二、用下面的词语各扩展成一个句子，辨别每组的两个量词有什 么区别。 1、读一篇读一遍 2、看两件看两次 三、介词用在名词、代词、名词性词组前面，合起来修饰动词、形容词。介词有的表示动作的方向、处所、时间（如：自、在、当等），有的表示动作的方式、手段、目的（如：按、凭、为了等），有的表示动作涉及的对象（如：把、对等）。仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。 示例：从树干上解下马缰。

1、向战士们扑来 2、灯光在他身前掠过 3、把他所有的钱都花掉 4、为我织出这样的布来 5、比别的孩子自尊心更强 6、将身子往他那边凑了凑 7、也许不会有什么比它更亲切了 8、小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全 三、参照第四题的示例，用符号标出下面一段话中的介词和被修 饰的动词、形容词。 清晨，主人把洗好的衣服晾在竹竿上。衣裤在阳光下显得很美丽，来往的人对衣裤的颜色赞叹不已。竹竿听了，以骄傲的口气对站在墙角的扫帚说：“喂，老弟，我这身打扮多漂亮！你老与垃圾打交道，真没有出息！”扫帚说：“和垃圾打交道，这是我的工作职责，肮脏并非我的本质。竹竿大哥，只要人们把晾干的衣裤从你身上收下，你还不是成了原来的样子吗？” 四、词除了表达一定的意义外，还带有某种色彩，其中常见的是 感情色彩和语体色彩。词的感情色彩有褒义和贬义之分。带有肯定、赞扬、喜爱、尊敬色彩的词，称为褒义词；带有否定、贬斥、厌恶、轻蔑的色彩的词，称为贬义词；不带褒贬色彩的词，称为中性词。词的感情色彩要与语言的环境相协调，不协调就会造成语病。检查下面的语句有没有感情色彩不协调的词语，如有，找出来加以更换。 1、王敏发烧，医生给她作血液化验，化验的后果要半小时后才知 道。 2、张松为了解出一道数学题，直到深夜十二点才睡。同学们很佩 服他的这种顽固精神。 3、妈妈批评我，她的嘴脸虽然严肃，但是她的用心还是好的呀。 4、这个小偷很聪明，机敏地翻过阳台，沿着落水管逃跑了。 5、昨天，全校师生倾巢出动上街扫除积雪。 6、对岸的敌人，眼看顶不住了，昨天深夜就仓惶撤退了。

(完整版)初中语文语法知识点归纳

1.汉语的发展顺序 汉语的演变过程: 字词短语单句复句多重复句 2.词性 实词分类: 名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 一、名词意义及词例: 1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。 表示人或具体事物:学生河流水果衣服 表示抽象事物:教育交通事物战争和平语法科学民主道德 表示时间:昨天晚上黎明秋天将来刚才 表示处所:郊区附近到处左近 表示方位：东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前 二、动词意义及词例： A.表示动作、行为。例如：走打说作保护分析赞成旅行 B.表示存现、发展变化。例如：有存在出现消失灭亡增加缩小扩大下降发展 C.表示心理活动。例如：爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆情愿 D.表示使令，简称使令动词。例如：使叫让请派要求命令禁止推选委托任命允许 三.形容词意义及词例： A.表示事物的形状、颜色。例如：高大粗细圆长弯曲宽广鲜红雪白狭窄笔直 B.表示事物的性质。例如：好坏优秀恶劣诚实虚伪狡猾美丽高尚伟大朴素 C.表示事物的状态。例如：迅速敏捷匆忙平静悠闲混乱愉快轻松痛苦疲倦急噪 四.数词 数词的分类：基数词和序数词。 （1）基数词：表数目的多少，（一、二、三）十、百，千，万。（2）分数（二分之一) （3）概数（几、许多、三十上下）（4）倍数（五倍，五十倍） 数目的增加可以用倍数或分数来表示数目的减少只用分数表示 （5）序数词：表序数。如：第一、初五、老大。 五.量词表示人、事物或动作单位的词叫量词。 分类： ①物量词 A 个体量词：只个件间所座 B 集合量词：对双群伙帮副批 C 不定量词：点些 D 度量衡量词：寸亩斗克立方米人次 E 借用量词：杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋子堆封卷捧张担铲 ②动量词 A 表示动作行为的量：次趟回遍下阵番遭顿 六.代词 A人称代词：代替人或事物的名称。我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家B 疑问代词：用来提出问题 谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量） 多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动） C 指示代词：用来区别人或事物 这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间） 这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度） 这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）

七年级语文语法：词性

七年级语法：词性 实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 实词： （－）名词 人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年； 处所名词：北京、学校；方位名词：上、下； 抽象名词：品德、质量； 判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。 （二）动词 一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭； 情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是； 能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去； 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。（三）形容词 表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动； 判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词； 2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外） 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二”。 （五）量词——表示计算单位的词。 （六）代词人称代词：我、咱、你、您、疑问代词：谁、什么、哪、 指示代词：这、那、这儿 二、虚词 （一）副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

初中语文语法知识汇总(完整版)

初中语文语法知识汇总 什么是语法 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 语法单位 语法单位可分为四级：语素、词、短语、句子 一、语素：语言中音义结合的最小单位。构词的备用单位，有的可单独成词。人、民、葡萄。 示例分析: 他坐在沙发里看书。 这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他│坐│在│沙发│里│看│书 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文的译音，表达一个意义，所以不能再切分。 由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。 语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。分别举例如下。 单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多，有上万个。 双音节语素，这主要是古代的联绵字和音译外来词。连绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词) ，如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词，如：吉他、尼龙、咖啡。 多音节语素，主要是音译的外来词。例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克。 二、词：能够独立运用的最小的语言单位。分为实词、虚词。 实词：实词表示实在的意义，能够作短语和句子成分，能够独立成句。根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 名词是表示人或事物名称的词，如学生、品质、早晨、附近等。人的姓名和专业术语当然也是名词。 动词是表示动作、行为、发展、变化的词，如表演、考虑、存在、让、可能等。 形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、行为、发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚硬、全面、漂亮、抑郁等。 数词是表示数目和序的词，如：零、半、百、千、第六等。其中有表示确数的（包括整数、分数和倍数），如：二、三千、二分之一、五倍；有表示概数的，即不确定的数目（约数），如：几、上千、二十来（个），百把（人);有表示序数的，如：第一、初五、老三等。 量词是表示人、事物的单位，或者动作行为的单位的词，如尺、个、次、趟等，其中表示人或事物的计算单位的是物量词，表示动作、行为的计算单位的是动量词。 代词是代替词、短语、句子、句群的词，如：我、谁、这样等。代词有人称代词(我、你、他等)，疑问代词（谁、什么、哪个等），指示代词（这、那、这些、那些等）三类。

语文语法知识大全

语文语法知识 1、词类：有实词与虚词两大类。 （1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词） 名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。 动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢； 形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词：是表示数目的词。 表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年； 量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词：起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。 G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。③副词不能修饰名词、代词。 H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。②关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。

初中语文语法知识大全

语文语法知识 一、实词与虚词 1.名词 表示人或事物名称的词叫名词。下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。 中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 这是闰土的父亲所传授的方法。 正午习字，晚上对课。 表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿” “匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。 2.动词动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！ 我们大家都有许多地方应该责备自己呢。 想起这些，我多么懊悔！ 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。表示动作行为的如 “穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”；表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”“上去”；表示判断的如“是”。 3.形容词 形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。 这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 表示形状的如“小”（另外如“大”“高”“圆”等）；表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”；表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。 形容词常用来修饰名词。恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。 4.代词 注意下边句子中加线的词。 把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？ 不少的人……把重担子推给人家，自己挑轻的。 就在这里睡觉？怎么行呢？ 不知什么时候又睡着了。 我以为30里的山就是那么一点；…… 上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为代词。代词包括：人称代词，代替人或事物的名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里；指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。

中考语文专项训练 语法知识上课讲义

中考语文专项训练（三）语法知识 1、下列各项中正确的一项是（）A．“美丽”“端庄”“晶莹”“升腾”“特别”都是形容词。 B．“红色记忆”“十分可爱”“振兴中华”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。C．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话用了夸张和拟物的修辞手法。D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”该句的主干是“情景出现在眼前”。 2. 下列各项中正确的一项是（）A．“企盼”“滞留”“仁慈”“禁锢”都属于动词。 B．短语“藏污纳垢”“翻来覆去”“拖泥带水”“繁花似锦”的结构都相同。 C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度”。 D．“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”句中“袁世凯”是借喻手法，作用是使银元形象化，给人余味。 3．下列各项中不正确的一项是（）A．“爱我中华”“品德高尚”“洗得发白”“勤俭节约”短语结构各不相同。 B．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子的主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”句中“在悬崖底下”充当状语。 D．“母亲把八个孩子一手养大成人，可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子。”这个复句的第二层是转折关系。 4. 下列各项中正确的一项是（）A．“工匠”“能够”“卖萌”“哪里”“千克”这几个词语依次是名词、动词、形容词、代词、数词。 B．“见异思迁”“杞人忧天”“无所不为”“喜气洋洋”这几个成语都是贬义词。C．“‘打虎．拍蝇．’是党风廉政建设和反腐败工作的重要行动。”句子中加点词使用了比喻义，结合语境，这里的“虎”指位居高层的腐败官员，“蝇”则指身处基层的腐败官员。 D．“我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八 稳地躺在书架上，专候我的光临。”该句运用了拟物的修辞手法，形象生动地表现了“我”对书的热爱和对阅读的渴望。 5. 下列各项中有误的一项是（） A“天边的远处仿佛 ．．．．有一片紫色 ．．的阴影从海里钻．出来。”这个句子中加点词语的词性依次是名词、副词、形容词、动词。B．“绿得发亮”“甩在地上”“万籁俱寂”“遮天蔽日”分别是后补、动宾、主谓、并列短语。 C．“那棵树立在那条路边已经很久了。”这个句子的主干是“树立”。 D．“人在劳动中不断地动脑筋、想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。”这个复句的第一重关系是条件关系。 6. 下列各项中不正确的一项是（）A．“他顺利地通过了这次考试。”“通过这次考试，他发现了问题。”两句中的“通过”词性分别是动词、介词。 B．“家风严谨”“古典文学”“传承文化”“自由民主”“热闹起来”分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语、动补短语。C．“夜深人静睡不着的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。”其中，“夜深人静睡不着的时候”是状语，句子的主干是“何大学问悲凉”。 D．“虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。”这个复句的第二层关系是并列关系。 7. 下列各项中不正确的一项是（） A．“世界 ．．上没有一种 ．．成功是．可以轻易获得 ．．．．的”中加点词的词性分别是名词、数量词、动词、形容词、动词。 B．“放开二胎”“航母远航”“精准扶贫”“治国理政”“稳定下来”短语类型分别是动宾、主谓、偏正、并列、动补。

初一语文语法知识练习_词性短语

初一语文语法知识练习——词性、短语 1、找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A．名词动词连词 B．名词形容词介词 C．代词副词介词 D．动词动词介词 3．与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A．因为人多，屋子里很热 B．小青在上海 C．我们按照程序严格把关 D．我和你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（） A．①他在学校里 ②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南 ②他朝北走去了 C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了 D．①运动会上,他得到了百米冠军 ②他的字写得很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（） A．①这朦胧的月光，实在照不了多远 ②月色便朦胧在水气里 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识 ②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈 ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深 ②这本书的内容很深，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和面包 B．范进向他作揖，坐下 C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务 7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡

C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨 8．选出下列短语在结构分类正确的一项（） ①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散 ⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长 A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧ 9．全是主谓短语的一项是（） A．亚洲西部前功尽弃种类繁多 B．知识贫乏经验不足参加会议 C．起草方案朝晖夕阴洗得干净 D．工作繁忙须发花白意志坚强 10．短语结构类型不相同的一项是（） A．我的老师人类的语言济南的冬天 B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩 C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做 D．范进中举曹刿论战最后一课 11．加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）A．怀疑是做一切学问的基本条件B．沙漠地区空气干燥C．保尔缓缓摘下军帽D．他们讲究近景远景的层次12．下列课文标题都是偏正短语的一组是（） A．《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》 B．《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》 C．《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》 D．《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》 13．下列短语中与其他三项结构类型不同的是（） A．放了一天假B．丢了一本书 C．生活一辈子D．贴着一幅画 14．下列短语中是偏正短语的一项是（） A．他在蒙大拿的时候B．有剩下的一堆豆 C．闪出一幅奇异的图画D．躲藏在悬崖底下 15．下列短语是动宾短语的一项是（） A．消失在云雾中B．苦得他像一个木偶人 C．修水库D．修了三年 16．短语结构分类正确的一项是（） ①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉 ⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风 A．①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧B．①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧C．①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧D．①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧ 『答案』 1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 7. B 8. D 9. D 10. D 11. B 12. C

(精校版)初中语文基本语法知识(词性和句子成分)

(完整word版)初中语文基本语法知识(词性和句子成分) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)初中语文基本语法知识(词性和句子成分)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)初中语文基本语法知识(词性和句子成分)的全部内容。

初中语文基本语法知识（词性和句子成分） 【名词】是表示人或事物名称的词。 名词可分为： 1。个体名词，又叫可数名词.如：(一本)书、（三朵）花、(五条）河。 2。集合名词,不能加个体量词，与集合量词或不定量词”对，批，部分,些"等搭配，如：（一对)夫妇、(一部分）船只、（一些）车辆. 3。专有名词，如:北京、天安门、孔子、长江。 4.时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。方位词，如：东、西、上、里、前、内. 名词的主要语法特点： （1）不能用”不”来否定,如不能说"不帽子". （2）在句中经常充当主语、宾语、定语.时间和处所名词可以做状语,如：小李昨天迟到了。(3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。 【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词).

1.及物动词，能够带宾语的动词是及物动词，如:吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语,如：费（劲）、顾全（大局）。 2.不及物动词，不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。 3.心理活动动词.这类动词可以受”很、太"一类程度副词的修饰.如:爱,想,同意,赞成，怀疑。 4.判断动词。最主要的就是”是”,表示判断或肯定。在表示判断时,”是”后边的成分是"判断宾语"，例如：”我是中国人.” 5.能愿动词，又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。例如:能够、会、可以、应该。 6.趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持)下来，(搞）上去，(走）进。 动词的主要语法特征: （1）动词可受副词"不"、"没”的修饰。 （2）动词经常作谓语，后面可以接宾语. （3）一部分动词可以重叠，表示动作时间短暂或”尝试"的动态意义。如：听听、想想，还有：讨论讨论、吵吵嚷嚷等。 【形容词】是表示性质或状态的词。