少先队“动感中队”创建活动方案
少先队“动感中队”创建活动方案
三一中队
为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按学校部署，我将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。一、活动时间2018年4月起，长
期坚持二、参加范围三一中队
三、活动主题动感中队，活力无限
四、主要活动内容和方式
（一）建立健全中队设置根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。
（二）大力开展“五小”活动注：（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至
少开展1次。）1. “红领巾小健将”
足球和体育游戏活动。发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或
多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育
活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOG O定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中
队、小队集体之间的友谊赛、
游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，锻炼少先队员体
魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协
作能力。2?“红领巾小百灵”歌咏活动。发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲, 传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌？？
红安小学“动感中队”创建活动方案
“动感中队”创建活动方案 为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照区教育局、区少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。 一、活动时间 2017年9月起，长期坚持 二、参加范围 二至六年级少先队中队 三、活动主题 动感中队，活力无限 四、主要活动内容和方式 （一）建立健全中队设置 根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。 （二）大力开展“五小”活动 注：（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至少开展1次。） 1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。 2.“红领巾小百灵”歌咏活动。发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌，在课堂内外、校园内外交流展示自己的成果和收获，唱响红领巾之歌。 3.“红领巾小书虫”读书活动。发动全体队员多读书、读好书，多读红色经典、革命文化和中华优秀传统文化图书，多读历史故事和英雄人物故事，多读优秀的文学艺术、自然科学等各方面图书，从中认识党的历史、国家和民族的历史，培养对党和社会主义祖国的朴素感情，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。鼓励中队集体自主创造性开展故事汇、图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演、好书漂流等各种形式的读书活动。 4.“红领巾小创客”创新创意创造活动。发动全体队员培育和树立自信心，认识人人可以创造、处处可以创造，培养崇尚科学、实事求是的态度和精神。
动感中队活动总结——最美五班人,我们在行动
最美五班人，我们在行动 摘要：对于孩子来说，班集体、学校、社区是其面临的一个个小型“社会”，让学生从小参与班级、学校、社区服务，培养其服务意识与能力，是学生将来走上社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的开端。 关键词：中队小小志愿者 我们提倡培养孩子的服务意识，但孩子的服务意识从何而来？学校的规定、师长的引导都是外因，我认为更重要的是通过其内在的成长发挥作用。孩子就像一棵棵充满生机的小树苗，需要阳光、空气和水，更需要自由的空间。让孩子自己选择，鼓励他们在学习和生活的过程中不断认识自我，服务他人，成为独特的自己，并对自己的选择负责。 缘起： 学校总务处的石老师在教师工作群里发布消息：综合楼三楼的男厕所中水管被踢歪，维修需要把地面的瓷砖水泥凿开，请给位老师教育孩子爱护校园公物。后面还附上了一张“案发”现场的照片。此时办公室里的同事们便开始了讨论，你一言我语，批评“肇事者”，并且各自都去教育孩子们了。得知这一“案件”时早已过了晨会时间，于是我就想等第二天的晨会再跟孩子们说吧。没想到这时候子晴跑来跟我说：钱老师，小吴用尺子敲班级里的白板呢。好吧，这不正好给我找了个说事儿的机会嘛，顺便把刚刚工作群的“案件”说一说。课间10分钟成了今天的第2节“晨会课”，孩子们听着都点点头，表示应该爱护公物，不管是校园里的还是校园外的。 下午午休课刚结束，几个中队委员跑来找我，吞吞吐吐说：“钱老师，我们有个设想，我们想组织我们班的队员监督课间的不文明行为……”“太棒啦！这么好的创意，队员们都愿意吗？”“都愿意，我们已经在班里做过调查啦”几位中队委员兴奋极了。 策划： 有了想法就开始行动。队员们各自行动，制作“志愿者”活动方案，大到整个校园的公共设施，小到每个队员需要做的事情，能想到的都想了，作为辅导员的我则是这次活动的幕后军师，队员们有疑问或需要我提供帮助时，我才会出现，毕竟已经六年级了，有很多事情孩子们可以自己解决。方案反复做了4次，一次
中秋节中队活动方案
中秋节中队活动方案 中秋节是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。小编整理的中队活动方案，希望大家喜欢。 1.与中秋有关的食物 2.多媒体课件 3.视频《嫦娥奔月》 4.小品《我家的中秋之夜》 1.引导学生从小就了解中国传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日。通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。 2.通过活动，使学生了解传统佳节——中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培养学生的爱国主义情感。 通过本次主题中队活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和习俗。 理解、明白中秋节的时间、由来和特习俗。懂得珍惜今天美好的生活。 主持人甲：我们都是小学生，中秋节正好能在家里过，能和自己的爸爸妈妈团聚是件高兴的事。不过，我们已经是五年级的学生了，不要做家里的小皇帝，要学会照顾他人，心中有他人，下面请看看以下这两组小品。(《我家的中秋之夜》)
主持人乙：你们从这两个小品中，体会到什么了 ? (队员们纷纷发表见解) 队员甲：我觉得第一组小品里的孩子太像家里的小皇帝了，什么都要爸爸妈妈帮忙做，连吃个水果都不会。 队员乙：我喜欢第二组里的孩子，懂得孝顺爸爸妈妈，有好吃的先让给爸爸妈妈吃。 队员丙：通过这两组小品的对比，我反思我自己，也许在家里，我也会像小公主一样，什么都要依赖爸爸妈妈，以后一定改正。 主持人甲：好了，相信大家等了这么久，最期待的就是分享我们带来的丰盛的中秋食物了，现在开始吧! 今天的中队活动课是让我最难忘的一次活动，不但让我们知道了这么多关于中秋节的知识、习俗，更让我们明白了中秋节的真正含义，“人月两团圆”，我想我们应该更加珍惜现在这幸福的时光，好好地过好每一天，谢谢! 今天的班队活动课到这里已经圆满结束了，希望你们通过今天的活动，加 深对我们中国这个传统节日的认识。除此之外，老师还希望大家能学会感恩生活，让我们拥有如此美好的日子。老师还有一个愿望：那就是希望我们班同学能像一个大家庭一样，像中秋节的月亮那样圆圆满满。最后祝大家中秋节快乐! 谢谢大家!
小学动感的中队闪亮的爱心活动方案和总结.docx
动感的中队闪亮的爱心活动方案和总结为进一步引导少年儿童践行社会主义核心价值观，加强少年儿童思想道德素质教育，培养少先队员互帮互助、齐心协力的团队精神和与人为善、助人为乐的良好品质，曲江区第一小学少先队大队部积极响应团省委、省少工委、省青基会决定在全省中小学校开展“捐赠爱心压岁钱”XX红领巾基金募集活动的倡议，为着力改善贫困地区少年儿童的成长环境，促进少先队工作的均衡发展。具体活动方案如下：活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 40 活动方案: 活动主题 捐赠爱心压岁钱共享美好新时代 活动时间 20XX年3月—4月 三、活动范围 四、曲江区第一小学全体少先队员 五、活动原则 （一）公益自愿原则：活动重在传播和培育少先队员的公益理念，要通过少先队活动，着力引导队员树立善用“压岁钱”、“零花钱”的理
财观念，不断增强公益理念对少先队员的覆盖面；要坚持少先队员自愿的原则，把引导更多的少先队员参与活动作为衡量工作的成效。 （二）自我教育原则：要发挥少先队干部的智慧，引导设计形式多样的少先队活动进行筹款，通过活动引导少先队员了解少先队员是少先队组织的主人，成员之间应该互帮互助，共同进步。 （三）宣传原则：在活动期间广泛宣传XX红领巾基金工作成效和资金使用办法，塑造XX少先队组织是少年儿童温暖的“家”的组织形象。 六、活动形式 （一）通过“结业礼”“开学礼”等渠道，向少先队员发出倡议。少先队大队利用学期“结业礼”或“开学礼”，采取丰富多彩的形式向全校少先队员发出“捐赠爱心压岁钱共享美好新时代”的倡议，帮助少先队员了解活动的目的、意义，对XX红领巾基金进行形象鲜明的宣传，号召少先队员们主动积极参与爱心压岁钱捐赠活动。 （二）通过“十分钟队会”的形式，培养少先队员的公益观念。各少先队中队紧紧围绕学习践行社会主义核心价值观的主题，充分发挥队干的带头示范作用，精心设计队会方案，通过演讲、绘画、故事、游戏、知识问答、图片展示、视频播放等形式，引导少先队员了解社会主义核心价值观的内涵，引领少先队员们记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，积极参与力所能及的志愿服务活动和公益活动，培养少先队员们的团队精神、集体意识、公益理念和社会责任感。 （三）以“雏鹰争章”活动为载体，开展“用好压岁钱（零花钱）”
团队展示推行方案
企业文化团队展示操作指引 1目的 为增强企业凝聚力，更好的发挥员工团队作战能力，鼓舞员工士气，特制定并规范团队展示操作指引。 2适用范围： 各部门。 3权责： 3.1总经理： 对企业文化部提交的公司人员团队展示方案进行审批，并有权直接调整团队展示内容；负责团队展示参与人员的确定，团
队展示口号形式的修改、确定；负责公司年度团队展示费用预算方案的审批；对团队展示结果的考核。 3.2行政总监： 负责审核协调参与团队展示人员的日常工作安排；会同人事部门考核参与团队展示人员的绩效；对团队展示形式、口号进行初审；团队展示费用预算方案的初审；对团队展示结果的考核。 3.3企业文化主管： 负责编订、策划团队展示的形式、内容，并提交给上级主管审批；协调参与团队展示人员的工作安排；参与团队展示结果的考核。 3.4企业文化专员 负责组织参与团队展示的员工进行团队训练，并记录训练情况；检查、并及时纠正团队展示中不规范行为；协助企业文化主管对团队展示结果进行考核。 3.5人力资源主管： 根据团队展示用人需求，参与拟订团队展示参与人选；参与拟定团队展示人员考核方案。 3.6区域经理、部门经理： 协调参与团队展示人员的日常工作安排；向企业文化部推荐优秀的团队展示人才，将相关资料收集到并送交企业文化主管；参与拟定团队展示人员考核方案。 3.7参与团队展示人员： 积极参与团队展示活动；协调日常工作安排。 4团队展示流程 4.1着装要求 统一穿着员工服，拉链拉至领口2寸处； 下身穿深色宽松裤子，深色运动鞋； 男生短发、女生盘发； 4.2列队 左低右高、前低后高列队 左右间距一拳，前后间距一手臂 4.3列队应答 领队：某某某 队员：我是金球康人事部某某某 4.4立正站姿 两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度； 两腿挺直； 小腹微收，自然挺胸； 上体正直，微向前倾； 两肩要平，稍向后张； 两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝； 头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。 4.5跨立站姿 在立正姿势的基础上，听到“跨立”的口令后，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直； 上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间； 两手后背，左手握右手腕，拇指根部与腰同高；右手手指并拢自然弯曲，右手拇指扣住右手食指第二关节，手心向后。 听到“立正”的口令后，左脚迅速收回，与右脚靠拢并齐，同时两手放下，恢复立正姿势。 跨立的动作要领可以归纳为“两快一准确”，即：跨脚快、背手快，跨脚位置准确。 4.6口令 列队口令 领队：立正 队员：1 ！ 2 ！ 领队：向前看齐 领队：向右看
动感中队创建方案
冶北小学少先队“动感中队”创建活动方案为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照县教育局、县少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。 一、活动时间2017年9月起，长期坚持 二、参加范围三至六年级少先队中队 三、活动主题动感中队，活力无限 四、主要活动内容和方式 （一）建立健全中队设置根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。 （二）大力开展“五小”活动注：（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至少开展1次。） 1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通
过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。 2.“红领巾小百灵”歌咏活动。发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌……五、2017年推进步骤 （一）宣传发动阶段 今年9月到“十一”前，各级少先队组织全面发动，快速通过组织渠道，积极运用网络新媒体手段，通过下发活动文件和创造性地发布活动启事、图说图解、海报、红领巾广播站和宣传栏宣传等各种有效方式，将这项活动普遍动员到基层少先队组织，大力发动中队响应、队员积极参与。 （二）持续深化阶段 今年“十一”期间、本学期内，各地基层中小学少先队组织根据活动主要内容，积极创造性开展活动。各地少先队报刊网站和微信、微博等新媒体积极宣传基层活动情况，选树先进典型，展示集体风采。 全国少工委在中国少年先锋队网、全国少工委办公室微信公众号、“中国红领巾”微信公众号、全国队报队刊、未来网“红领巾集结号”网站和微信公众号等，建立全国“动感中队”展示
中队主题活动方案示例
中队主题活动方案示例 活动背景： 抓住建国60周年这一重要契机，以中队活动的形式了解中华民族曾经蒙受的灾难和耻辱，借此，对学生进行爱国主义教育，由此了解生活、感悟幸福，热爱生活、创造幸福，中队主题活动方案。 活动目的： 1、了解由于日军的侵略，中华民族苦难深重，人民蒙受灾难和耻辱的史实。同时借建国60周年的契机，对学生进行一次有益的爱国主义教育。 2、了解抗日战争中涌现出来的动人事迹，激发学生的爱国主义热情，从小培养爱国之情，使其树立报国之志。 3、感悟爱国注意的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣和作为中国人的责任。 活动准备： 1、搜集和抗战有关的历史事实、图片、歌曲、故事等。 2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目 3、培训主持人 4、制作课件 活动过程： 一、仪式部分： 1、各小队检查、报告人数； 2、出旗；
3、唱《中国少年先锋队队歌》； 二、活动部分： 主持人甲：时间的长河洗刷不掉屈辱的历史。 主持人乙：岁月的风尘掩盖不了光辉的业绩。 主持人甲：60年前的这个时候，千千万万个中国人曾彻夜难眠！ 主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈，荡气回肠！ 主持人甲：中华雄鹰在展翅。 主持人乙：中国巨龙在腾飞。 主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。 主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。 主持人甲：身为华夏儿女。 主持人乙：同为炎黄子孙。 合：我们为拥有这样的祖国而自豪。 （一） 主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日， 主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《伟大的祖国》（二） 主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们
【《我们都是小能人》中队活动方案】动感中队活动方案
【《我们都是小能人》中队活动方案】动感中队活动方案《我们都是小能人》中队活动方案辅导员：罗宗全王达会班级：六（五）中队活动目的：通过“小能人”活动，展示小学生在日常生活、劳动、学习中的自理和创造能力，激发起同学们争做“阳光小能人”的信心。 活动要求：人人参与活动准备：学习小品《吃面》、舞蹈《西域风情》、《**舞》、合唱《感恩的心》活动程序：一、主题队会仪式中队长：集合整队；各小队清点人数、报告人数、出旗；唱队歌。中队长宣布活动开始。 二、主题队会过程 1、主持人甲：我们——新时代的小主人，将以主人翁的姿态奋勇前进。 主持人乙：“我们都是阳光小能人”中队活动现在开始。 主持人甲：我们自从开展“小能人”活动以来，同学们在思想和行动上都有了很大进步。 主持人乙：是啊，还是让同学们自己来说说自己是怎样当“小能人”的吧。
2、学生畅谈当小能人的感受学生1：我原来不会做家务，但我主动向父母学习，现在我不但能帮家人做饭，还能用语言关心他们，使他们能减轻一点精神上的压力。 学生2：爸爸妈妈不在家时，我能够把家里收拾得井井有条，并且主动洗衣做饭。 学生3：父母在外打工，奶奶不在家，我只能饿着肚子找点冷食吃，现在我能让奶奶吃上热气腾腾的饭菜了。 学生4：我每天都主动给门市里的爸爸送饭，坚持自己洗自己的衣服，并把地拖得干干净净 3、欣赏六（五）中队小能人的书法、绘画作品主持人甲：要想成为小能人，光嘴上说还不行，得用实际行动来证明，请欣赏由刘婷婷等同学自编自演的印度舞蹈《西域风情》。 4、欣赏印度舞蹈《西域风情》主持人乙：刚才跳舞的同学真能干，外国人跳的舞蹈也跳得不错。 主持人甲：不过，俗话说：“在家千日好，出门时时难。”这话是否正确呢？请欣赏由周**和徐**模仿名人，带给大家的小品《吃面》。
大地中队小健将活动方案
大地中队红领巾小健将活动方案为进一步落实全国少工委关于开展“动感中队”创建工作的要求，按照市教育局、市少工委和我校大队部的安排部署，大地中队将在少先队组织中开展“红领巾小健将”创建活动。 一、活动时间 2017年9月起，长期坚持。 二、参加范围 大地中队全体少先队。 三、活动主题 争当红领巾小健将 四、活动口号 我运动、我健康、我快乐。 五、主要活动内容和方式 （一）建立健全中队设置 在中队辅导员指导下，“红领巾小健将”中队队员民主选举设置中队委员会。中队由四个小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐实践活动阵地。 （二）大力开展争当“红领巾小健将”活动 大力开展“红领巾小健将”活动。丰富中队体育文化生活，发动全体队员爱上体育活动，培养队员的兴趣与特长，促进队员的全面发展，以学校幸福课程为平台，让“每个队员都成为运动的主角，校内校外闪动着一个个运动的身影!”通过创建活动强健了队员们的体魄，增进了友谊，树立了榜样，活跃了集体，形成了自主、友爱、向上的中队氛围，队员们共享快乐生活，健康成长。 六、推进步骤 （一）宣传发动阶段
9月28日前，将动感中队“红领巾小健将”创建活动宣传到每一个队员，发动少先队员积极参与。 （二）持续深化阶段 1.结合运动会继续开展“我是红领巾小健将”活动。 中队组织每一个队员参加“红领巾小健将”活动。 2.“我是红领巾健将”口号征集活动 中队组织在全体少先队员中开展“我是红领巾小健将”口号征集活动，要求队员一定结合中队实际情况精心组织，用心设计，为动感中队活动的创建和开展尽一份自己的力量。 3. “我是红领巾小健将”标识设计大赛 中队组织全体少先队员在“红领巾小健将”创建过程中，为中队集体、自主设计标识，并进行评选。 （三）成果展示阶段 精心组织，积极参加武商小学大队部组织的“动感中队”风采展活动，争取取得优异的成绩。
三一班 动感中队创建方案
三一班“翱翔孝心动感中队”创建活动方案 三年级一班 【前言】 有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开。阴雨时节，一把雨伞送来了深情，傍晚时分，一杯牛奶端来了关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃……曾几何时，岁月的年轮写在父母长辈的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健，他们的腰背不再挺拔。“谁言寸草心，报得三春晖”，没有什么语言能诉说出父母长辈对儿女的无私关怀，没有什么文字能表达出儿女们感恩的心，然而，他们仍然要说，要写，因为这是心的叙述，这是真诚的愿望，愿天下儿女发起孝心【名称】 “翱翔孝心动感”中队 【中队简介】 这是一个孝亲爱友的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。 在昌乐行知双语实验学校有一支充满自信、团结合作、孝亲爱友的三年级中队。在这里有29颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。这个中队，近年来在学校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展德育特色中队创建活动，丰富多彩的中队活动促进学生的发展，全面提高学生素质，使学生成为具有较高的道德操守，良好的行为规范，具有一定的公民意识和社会责任感，懂得高尚的情感追求的健康的人。 【创建过程】 一、浓浓亲情，感恩于心 孝心作为一种人生的素质培育，不是与生俱来的，而是要在后天的特别实践与体验中逐步养成。这种素质培养单靠父母老师的的耳提面命训诫是难以达到的。这就需要中队辅导员的积极引导，让每个学生体会父母长辈的浓浓亲情。学生有了切身的感受，才能懂得感恩。这种引导形式多样，学生乐于参与。辅导员利用家校联系卡，家长会等形式把“孝心”特色中队创建的计划告知家长,并取得家长的理解与支持。 队员们用各种形式去记录生活中父母长辈的关怀与爱护，有“温馨的家庭档案”：
第五小学动感中队创建方案
第五小学动感中队 创建方案
第五小学“动感中队”主题创立活动 为落实好少先队改革要求，大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，创新少先队教育和活动方式，我校少先队积极动员和组织全校各中队开展“动感中队”创立活动。 创立准备：实施队干部民主选举、配齐用好少先队标志标识、在活动场所充分显著体现少先队组织文化内容和元素，配齐建好中队园地和实践活动阵地。 具体活动要求：各中队围绕大队部提供的“动感中队”创立活动项目，每月自主选取一项或两项活动内容。利用少先队活动时间、课间、课后、课外、节假日，在校园内外创新开展系列活动（每月不重复，一学期总计完成不少于四项内容）。
“红领巾小健将”足球和体育游戏活动建议 1、在中队开展调查活动，了解队员们有哪些方面的运动需求、运动的困难等问题，结合中队实际设计体育运动的设计。 （文本材料：有调查情况统计，活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word 文档里），活动收获。） 2、在中队开展运动技能擂台赛。能够结合年龄特点，技能水平组织开展。（文本材料：活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。）
3、邀约其它中队展开“小甲A”足球赛。感受团结的重要性，体会奋斗的艰辛，经历失败的洗礼，品尝胜利果实的甘甜，有利于健康心理品质的形成。 （文本材料：活动场次安排表，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。） 4、联合体育老师对中队进行足球小健将的培训。并经过技能的选拔，在中队树立榜样，让队员们努力提升踢足球的技能。 （文本材料要求：活动过程影像（至少四张，制作在word文档里），中队足球小健将宣传事迹，活动收获。） 5、结合中队实际选择性的开展一些提高身体素质、磨练坚强性格、培养团队精神具有积极作用的合作游戏。如：“两人三足”、跳大绳、拔河、象征性的万里长征等游戏。 （文本材料：活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。） 以上内容供大家参考，如果有其它创意，可根据实际情况灵活开展。要求活动开展要从队员的实际出发，做到有目的，有过程，有提升。 “红领巾小百灵”歌咏活动建议 参加此项活动首先要确保队员们唱好唱准国歌和少先队队歌，然后再进行其它
学校“动感中队”创建活动方案
学校“动感中队”创建活动方案 为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照县教育局、县少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。 一、活动时间 XX月起，长期坚持。 二、参加范围 二至六年级少先队中队 三、活动主题 动感中队，活力无限 四、主要活动内容和方式 1.建立健全中队设置 根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。 2.大力开展“五小”活动 注：（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至少开展1次。）（1）“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意
愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。 （2）“红领巾小百灵”歌咏活动。发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌，在课堂内外、校园内外交流展示自己的成果和收获，唱响红领巾之歌。 （3）“红领巾小书虫”读书活动。发动全体队员多读书、读好书，多读红色经典、革命文化和中华优秀传统文化图书，多读历史故事和英雄人物故事，多读优秀的文学艺术、自然科学等各方面图书，从中认识党的历史、国家和民族的历史，培养对党和社会主义祖国的朴素感情，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。鼓励中队集体自主创造性开展故事汇、图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演、好书漂流等各种形式的读书活动。 （4）“红领巾小创客”创新创意创造活动。发动全体队员培育和树立自信心，认识人人可以创造、处处可以创造，培养崇尚科学、实事求是的态度和精神。 根据不同年龄段少先队员的特点，大力开展创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等创新创意创造比赛和成果展示活
动感中队—尚阳中队资料
“尚阳中队”事迹材料 提起燕子墩学校六年级阳光中队，无人不夸：这是一群生活在阳光下的孩子，在他们幼小的心灵中，阳光不仅带给他们光明，更会带给他们友善、团结、真诚和快乐。这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。 一、树立良好的班风 在这个中队里，人人都是小主人，有极强的班级集体主义观念，有浓厚的班级感情，每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务,做最棒的自己。因此，尚阳中队没有“官职”，只有“红领巾服务岗”。 在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友，有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于队员们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，才有一个和谐、蓬勃向上，向心力强的六年级中队。 二、书香四溢的队文化 “最是书香能致远”。中队以“快乐小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找
读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。走近书，读懂书，一路书香陪伴队员前行！“快乐小书虫”活动，成就了一个自主、平等、友爱、向上的尚阳中队。 三、多姿多彩的队活动 中队以活动为载体，以育人为宗旨，开展了丰富多彩的中队活动。 1、开展了“我的班级我做主”主题队会，通过队员自主研究讨论，制定班级规定，人人签字，以约定来约束自己，同时每周有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。 2、根据实际情况，结合“动感中队”的活动内容，中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动，如摘枸杞、食物贴花，帮助社区打扫卫生等，丰富了队员们的校园生活，培养了生活实践能力，增强了队员的归属感和集体的吸引力、凝聚力。 3、中队以节日为契机，开展“十一”歌咏比赛，“感恩老师”诗朗诵，“劳动节”手抄报比赛等。课余时间，小队员们都动起来了，真正成为了活动的主体，锻炼了能力，同时又激发了队员自信自强、创新创造精神。 四、值得骄傲的队成绩 一份耕耘，一份收获。近几年来，尚阳中队取得了不少成绩：在全区教学质量大检查中，队员均分排名前十；在惠农区开展的创新表演，代表学校参加获得二等奖；参加惠农区“红旗飘飘，引我成长”诗朗诵比赛中获得三等奖；学校开展的韵律操比赛中成绩总是名列前茅。多名队员参加石嘴山市开展的手抄报、绘画、征文、电脑制作等比赛，总能获得一、二、
创建特色中队方案.
集英小学创建品牌中队活动方案 一、活动理念 一个具有特色的中队是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对队员进行审美的熏陶、塑造；它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，本学期我校开展创建品牌中队的活动，希望在创建的过程中能够让辅导员和队员的能力得到锻炼，更重要的是希望通过品牌的创建，提升校园文化的品位，达到“以队促德以队促班”的教育目的。 二、活动目标 通过积极引导中队品牌创建活动，要求人人都参与，个个有特长，队队有特色，鼓励冒尖，允许差异。力求通过一到两年时间的建设，更大程度地发掘队员各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水 平。 三、活动背景 少先队是学校德育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径之一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，让少先队活动真正成为创新的、受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和实践能力的一代新人，我校将启动“品牌中队”创建活动。 四、活动内容及要求 我校的“品牌中队”创建活动以少先队员为主体，应充分体现“在体验中成长”这一理念。本次活动将通过“中队名称我来起”，“中队目标我来订”，“中队队徽我设计”，“展示园地我布置”，“特色活动我来搞”，“中队板报我来出”等一系列活动，让队员
们在每个中队的大家庭中获得和谐的发展，同时也能够形成具有各中队特色的中队文化。 1.中队名称我来起（9月上旬） 各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，确定本中队的特色名称。在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目的体现。 2.中队目标我来订（9月中旬） 各中队在确定中队特色名称后，根据名称制定相应的措施和目标，并围绕本主题开展有特色的中队活动，以形成本中队的特色。创建目标，即本中队要建成一个什么样的中队，体现哪方面的特色，目的是加强学生哪方面的教育等等。围绕特色主题制定创建的措施，主要通过哪些具体的措施、开展哪些特色活动等等。创建活动的主体是学生，要充分调动学生的参与性和积极性，加强学生的集体荣誉感教育。做到人人参与创建活动。充分利用主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。 3.中队队徽我设计（10月中旬之前） 设计符合自己中队特色的队徽。可以充分利用美术课，班队课或学生的课余时间，通过全班的方案设计选拔，评选出最后结果。 四、展示园地我布置（特色展示区在10月上旬之前） 可在室内外设立特色展示园地或在每期黑板报中出一个版面，版面结合队员年龄特点，突出童趣，内容可分为展示、宣传、记录等。 4.特色活动我来搞 (1)活动有计划，有安全保证，有记录。 (2)做到校内和校外活动结合，中队活动和小队活动相结合，指导 活动和自主活动相结合。
动感中队“红领巾小书虫”队课说课稿
爱上阅读 ——少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委、辅导员老师们： 大家好！今天我说课的主题是动感中队?红领巾小书虫?之《爱上阅读》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸、活动反思这几个方面进行说课。 活动背景： 为贯彻落实全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展?动感中队?创建活动的通知》的文件精神,我们莲花小学的队员们积极加入到?红领巾小书虫?的读书活动中，各中队积极引导队员们多读书、读好书，多读红色经典、革命文化和中华优秀传统文化图书等书籍。从认识党的历史、国家和民族的历史，培养队员们对党和对社会主义祖国的朴素情感，培养队员们良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素养。 然而，我觉得现在家长有很多误解，认为学校里肯定会教学生阅读的，所以家庭里做不做无所谓。从目前我班队员的阅读状况来看，大部分学生并未养成自觉、经常阅读的习惯，且阅读范围小，阅读时间少，再加上一些家长自身很少读书看报，没能为孩子营造良好的读书环境。在科技进步、文明昌盛的今天，读书更是如同空气和水一样不可缺少。结合我?校书香校园?的这一理念，举行《爱上阅读》主
题活动，使队员把读书作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学！ 设计理念： 根据我对本次活动背景的理解，我的设计理念如下： 所谓?书犹药也，善读之可以医愚?，读书使人明智，读书使人高尚。拥有了好书，就拥有了整个世界；拥有了好书，就拥有了美好的明天！为了让队员们能与书为友，我中队根据动感中队?红领巾小书虫?这一主题开展了一系列活动，目的是让每一个队员都能够爱上阅读，享受阅读，并能从中汲取营养，找寻阅读的快乐！ 活动目标： 为了能使本次活动理念得以实施，我设计了如下目标： 认知目标：通过活动的开展让学生从中感受红色经典的无穷力量。 情感目标：引导学生多读有益的书籍，从广泛的阅读中获取知识，得到智慧启发，增长见闻，增强精神之气。 行为目标：指导学生如何选择合适的课外读物，保持思想活力。 活动准备： 为了保障本次活动课的顺利进行，作为辅导员的我，课前组织中队委召开了献计会，制定活动主题、实施方案，拟定了活动的具体分工细则，精心制作了多媒体课件、选好学生主持人、还收集了名人读书的小故事。为了使本次活动如期开展，各小队在小队长的带领下，
动感中队创建活动方案学习资料
动感中队创建活动方 案
赤土店镇中心小学“动感中队”主题创建活动方案为落实好少先队改革要求，大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，创新少先队教育和活动方式，我校少先队积极动员和组织全校各中队开展“动感中队”创建活动。 创建准备：实施队干部民主选举、配齐用好少先队标志标识、在活动场所充分显著体现少先队组织文化内容和元素，配齐建好中队园地和实践活动阵地。 具体活动要求：各中队围绕大队部提供的“动感中队”创建活动项目，每月自主选取一项或两项活动内容。利用少先队活动时间、课间、课后、课外、节假日，在校园内外创新开展系列活动（每月不重复，一学期总计完成不少于四项内容）。 “红领巾小创客”创新创意创造活动建议 1、中队可设立“创意展示角”，由3-5名少先队员负责管理。可以摆放一些队员们“自制科技作品”、“改造科技作品”等富有科技、创新含量的作品。 2、以“我是红领巾小创客”为主题的环保手工制作大赛或展示活动。将一次性碟子、扣子、饮料瓶、纸盒、光盘、卷筒等废旧物品进行加工和再创造，通过自己的巧手和智慧变成一件件精美的工艺品，实现了变废为宝。 3、结合学校的“科技节”开展“七个一”活动：读一本科普书籍，观看一部科普影视，参观一次科技展（青少年宫新展厅），参加一次科技竞和活动，完成一件科技小制作，绘制一幅科技幻想画，撰写一篇科技小论文。 4、拓展“三节”活动内容，比如金点子征集、节约能源大比拼、走进污水处理厂等丰富活动。
5、建立中队博客、微信群等互联网交流平台，有队员定期维护，更新，对中队进行宣传，促进中队的成长。 （以上活动文本材料：活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。） “红领巾小健将”足球和体育游戏活动建议 1、在中队开展调查活动，了解队员们有哪些方面的运动需求、运动的困难等问题，结合中队实际设计体育运动的设计。 （文本材料：有调查情况统计，活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。） 2、在中队开展运动技能擂台赛。可以结合年龄特点，技能水平组织开展。（文本材料：活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。） 3、邀约其他中队展开“小甲A”足球赛。感受团结的重要性，体会奋斗的艰辛，经历失败的洗礼，品尝胜利果实的甘甜，有利于健康心理品质的形成。 （文本材料：活动场次安排表，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。） 4、联合体育老师对中队进行足球小健将的培训。并通过技能的选拔，在中队树立榜样，让队员们努力提升踢足球的技能。 （文本材料要求：活动过程影像（至少四张，制作在word文档里），中队足球小健将宣传事迹，活动收获。）
五()中队“红领巾小百灵”活动
“动感中队——红领巾小百灵”活动 学校:薛家湾第二小学 中队:五(4)中队 辅导员:陈丹丹
“动感中队——红领巾小百灵”活动计划 薛家湾第二小学五（4）中队 辅导员：陈丹丹 为进一步认真落实全国少工委关于开展“动感中队”创建工作的要求，激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。作为五(4)中队的辅导员，我为我们中队制订了一份“红领巾小百灵”活动计划。具体实施方案如下： 2016.9 开“动感中队——红领巾小百灵”主题动员会并开始排练节目 2016.10 继续排练节目，并参加九九重阳节敬老演出 2016.11 分组排练节目，开展班级汇报联欢会 2016.12 排练节目，参加全校诵读比赛 2017.3 准备艺术节节目 2017.4 准备艺术节节目 2017.5 带领学生参加展示活动 2017.6 参加我校艺术节 2017.7 总结活动，颁发“红领巾小百灵”称号获得队员
2016年9月“动感中队——红领巾小百灵”活动记录这是新学期的第一个月，也是我打算在我中队进行开展“红领巾小百灵活动”的第一个月。在这个月里我先利用班队会开展了动员会，让队员们明确活动的目的是激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。并且，我按队员男女比例，每位队员才艺的不同，把我班38人分为了九个小组，并选举了小组长。
2016年10月“动感中队——红领巾小百灵”活动记录 十月份，恰逢九九重阳节，通过九月份我们课余时间的排练，《长大后我就成了你》这个舞蹈有部分队员已学会。所以通过我的队形编排和辅导，我们中队代表参加了社区举办的“九九重阳，关爱老人”活动，这是自开展“动感中队——红领巾小百灵”活动以来，我们中队第一次参加实践活动。通过这次活动，孩子们变得更加自信，活泼。并懂得了重阳节的来历和习俗。