乡村风景画简笔画图片有哪些
乡村风景画简笔画图片有哪些
世界上有各式各样的乡村，它们各有特色，是自然景观里的一部分。以下是分享给大家的乡村风景画简笔画图片，一起来看看吧!
乡村风景画简笔画图片
美丽的乡村风景简笔画
看完了以上的乡村风景画简笔画图片之后，下面就来学习一下描写乡村风景的句子吧!
描写乡村风景的句子1、夕阳西下，夜晚来临了。乡村的夜晚不像白天那么闷热，我搬了把椅子坐在院子里。一丝丝凉风吹过，夹杂着少许花草芬芳的香气扑面而来。在这黑色的夜晚里，萤火虫是最惹人注目的，它们一般在潺潺的小溪边活动，一闪一闪的，非常好看，特别是在这浓黑的夜晚里，更显得它的突出。
2、田野里，美在那里跳舞!春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着身躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。你看，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交，有的弯腰割
稻子，有的踩着脱谷机，还有的载着满车金灿灿的谷子往家赶--欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲!
3、天上是流水融融的春季，而人间却是白雪皑皑的冬天。因为有了雪的装扮，冬日里的树一下生动了起来。晶莹剔透，宛然是冰雕做的树干，水晶做的枝叶。描写乡村的优美句子。清冷，高贵，俨然是嫦娥门前的桂树，在今夜遗落到了人间。惊叹留在心间，不敢高声言语，生怕一不留神，惊动了玉树，化作满地的碎片。
4、太阳羞着红脸溜下了山下。夜幕降临了，月亮不知什么时候，像一块发亮的云母石出现在天边，皎洁的月光散落着，变得像铺上一层看不见的纱巾，如此可爱!又像梭子一般地穿过云层，慈爱地观看着人们。公路上，路灯闪动着它橘黄色的灯泽，在夜里为人们引路。各种汽车从公路上疾驰过，在身后刮起一阵卷起的灰尘。汽车闪动着前面车灯，这车灯似乎比什么都更亮。就像一颗闪亮的星星，反光在对面的泛着蓝色幽光的玻璃上，更显得闪亮。
5、最美丽的地方还得数小河了。平静的河面上反射着月光，银光闪闪的亮亮的，我想这景象恐怕是白天所看不到的吧。静静的河面就像一面镜子，平静级了，有好像在等待什--突然，一条小鱼悄悄地游在月影上，划破了月影，月影就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，仍然悠闲地在这块碎玉上游来游去。
6、小跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。田野里盛开着一朵朵菜花，五颜六色，五彩斑斓，像是许多彩色的小精灵，风儿吹过，彩色的小精灵乐的手舞足蹈，远看就像是一片彩色的海洋泛
起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
7、秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。
简笔画实训大纲
《简笔画》课程实训大纲 一、课程性质和任务 本课程是师范教育类专业的公共必修课，也是学前教育类专业的技能特设课之一。通过本课程的教学，使学生了解简笔画的特征，构图法则及基本技法；能勾画出简洁、明了、生动传神的对教学有帮助的实用简笔画。 二、实训目的和要求 1、通过简笔画教学实践训练，使学生掌握简笔画的概念、构成特点及表现方法。 2、通过简笔画教学实践训练，使学生能够能分析人物与动物的特点，找其规律；掌握简笔人物画与动物画的画法，且能熟练运用。 3、通过简笔画教学实践训练，掌握简笔静物画的构造，风景画的构图、取景；掌握简笔静物画、风景画的画法，且能熟练的运用。 4、通过简笔画教学实践训练，掌握课堂简笔板画的特点、表现手法及设计。 5、通过简笔画教学实践训练，能够将简笔人物画、动物画、静物画、风景画根据不同的环境及需要有效的结合起来。 6、了解简笔画与教学的关系，掌握简笔画在教学中的处理方法。
三、实训内容及学时安排（共36课时） 四、实训内容与要求 实训一：静物简笔画 实训要求：1、了解静物形体概括、简化、省略、线条疏密对比的概念； 2、通过学习使学生掌握静物简笔画的造型步骤； 3、让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习 惯及重要性。 实训二：植物简笔画 实训要求：1、学习植物简笔画的绘制方法，基本形体的表现方法； 2、掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘画水平；
3、植物简笔画的表现方法、绘制步骤及作品创作。 实训三：景物简笔画 实训要求：1、掌握景物简笔画的画法和步骤； 2、学会用归纳、取舍、概括、移动和夸张的手法来画风 景； 3、知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理； 4、景物简笔画的透视关系。 实训四：动物简笔画 实训要求：1、学会用夸张、概括、拟人的方法画动物； 2、学习简笔画小表现动物的技巧，准确把握形状和特点； 3、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画形式表现自己 喜欢的小动物； 4、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。 实训五：人物简笔画 实训要求：1、让学生初步了解人物简笔画的基本知识； 2、掌握人物简笔画的绘画技巧、提高绘画能力； 3、人物简笔画的组合应用。 实训六：主题简笔画训练
美丽的乡村(满分作文5篇)
美丽的乡村（满分作文5篇） 乡村风景作文 乡村的天，那么蓝；乡村的地，那么绿；乡村的空气，那么新鲜。乡村洋溢着孩子们的欢笑声；乡村弥漫着花儿的芬芳；乡村到处都是鸟儿的歌声。啊！乡村的美景令人痴迷、令人向往！ 万紫千红的春天 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春姑娘穿着绿色的裙子，悄悄地来到乡村。轻柔的春风拂在脸上，让人心旷神怡。春在绿叶上，垂柳抽出嫩绿的柳芽，像一个个淘气的小娃娃。春在田野里，辽阔的田野里，金黄色的油菜花散发出清香，从远处望去，像是一片金色的海洋。 烈日炎炎的夏天 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏姐姐带着炎热飞来了。骄阳似火，烈日当空，火辣辣的太阳炙烤着大地，大地像一个巨大的蒸笼。知了在树枝上不停地叫，仿佛在说“热死啦！热死啦！”小鸟躲在树下乘凉。扑通一声，孩子们跳进水中，开始了“打水仗比赛”，看，他们玩得多开心呀！ 天高云淡的秋天 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋婆婆提着果篮，来摘果子。瞧！金黄的玉米弯下了腰，一片片高梁胀红了脸，红彤彤的
苹果挂在树枝上，像一个个害羞的小姑娘，黄澄澄的大鸭梨挂满了枝头，枫叶像一只只蝴蝶飘飘悠悠地落下来，金黄色的银杏像一枚枚邮票，农民伯伯脸上露出了丰收的喜悦。 大雪纷飞的冬天 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”冬爷爷匆匆接了秋姑娘的岗位。寒冬腊月中，一片片雪花纷纷扬扬的飘落下来，覆盖了乡村，给大地披上了银色的冬装，遍地皆白，千树万树梨花开。孩子们围上围巾，戴上手套，开始打雪仗、堆雪人，开心极了。 我喜欢万象更新的春天；我喜欢骄阳似火的夏天；我喜欢层林尽染的秋天；我喜欢雪花乱舞的冬天；我更喜欢四季各色的乡村！ 乡村风景 乡村风景春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一向延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。 乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展此刻人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心境收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记
绘画基础与幼儿绘画课程标准
《绘画基础与幼儿绘画》课程标准 一、标题 绘画基础与幼儿绘画课程标准 二、适用对象 适用于中等职业学校学前教育专业。 三、课程性质 本课程是学前教育专业学生必修的一门专业技能课程。课程的目的在于使 学生初学掌握幼儿园美术教育的理论知识，正确的教育观点和多样化的教学方法，具备一定的幼儿园美术教学技能的实际操作能力。重在培养学生的美术欣 赏能力与美术基础知识认识，基础素描学习和色彩基础知识认识与学习；特别 注意学习简单色彩绘画能力、幼儿简笔画、装饰画的学习与掌握等等；力求能 在实践教学中运用和更好的教育幼儿。 四、参考课时 《绘画基础与幼儿绘画》课程共计66学时，安排在一年级两个学期内完成，以每周2学时，第一学期17周，第二学期16周，共计66学时。 五、总学分 4学分 六、课程目标 通过美术教学，使学生初步了解优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。 具有比较系统和比较扎实的绘画与工艺的造型能力。学会学习，培养学生创新 精神与实践能力，从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。为 将来成为一名专业化的幼儿教师和从事学前教育科学研究打下专业基础。
七、设计思路 在《绘画基础与幼儿绘画》的教学过程中，教师能遵循“学以致用”的能 力培养为主线，将理论知识学习与下幼儿园“工作”紧密结合起来，设置仿真 实践操作任务，将理论知识的学习与任务、项目结合起来，将抽象的知识转化 为学生可感知的对象，使学生容易理解接受，让学生在实践活动中获知幼儿的 绘画的特点，掌握绘画的方法，并以此来解决实际问题。 这种课程体系的设计把工作实践作为课程体系展开的起点，让学生进入工 作实践，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，逐步实现从学习者到工作 者的角色转换。由于鲜活工作场景的刺激，中等职业学生对幼儿教师职业的责 任感和价值感有了更深的认识和体会。 1、校园合作，共同建设 本课程建设的合作企业是天津市蓟县大地幼儿园、天津市蓟县童话之城双 语幼儿园、天津市蓟县金贝星光幼儿园。合作企业在课程建设中提供了幼儿园 教学的数据和资料，参加多次课程设计论证,幼儿园专家作为课程组主讲教师，担任相关教学做一体课程内容的教学工作，接受专任教师到幼儿园调研、实践，校园双方合作开发研究项目。 2、多元化教学方法设计 教学团队设计以学生为主体教学的开放性教学项目，应用角色扮演、案例 分析、仿真模拟操作、现场教学、实战对抗、启发引导等多元化教学法。培养 学生自主学习、分析、判断和解决实际问题的能力。 课程以项目为载体，共设计了十个项目，各学习项目的学时和课程内容选 取依据如下：
美丽的小乡村_乡村景色作文
美丽的小乡村_乡村景色作文 美丽的小乡村_乡村景色作文500字 乡村，虽然没有城市的商业繁华，但是它有美丽的景色，有清新的空气，而这些在城市里是看不见的。去年暑假，妈妈带我一起去了乡村欣赏这些美。 院前的竹篱笆上缠满了黄嫩嫩的丝瓜花、紫色的扁豆花，白色的瓠子花、还有那一朵朵水灵灵，鲜活活地招人喜爱的牵牛花。外婆站在院门口迎接我们，我高兴地跑过去，大声叫着：“外婆您好”！ 在那高低不平的土地上，一排排白墙黑瓦的村宅依路而建。在村东头，有一家小院，小院正中栽着两棵四季桂花树，树枝上开着一团团，一簇簇的桂花，散发着缕缕清香，这香气驱走了夏日的闷热，使人感到格外舒服。 吃完了早饭，农民们纷纷下地了。有的背上洒药器，来到果林旁为果树喷洒农药；有的走到小河边，挖开水道，给自己的稻田引水；还有的走到花生地里，拿起镰刀割杂草……看着自己的植物茁壮成长，他们笑了。 到了九月，稻谷成熟了，高粱露出了笑脸……田野上，勤劳的农民头戴斗笠，有的弯腰挥镰割稻，有的来来往往的运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着，在身后翻起层层泥浪。忙完了，大家伙开心地笑了。 乡村，虽然没有城里面那么繁华，但是他有城市没有的清新空气和美丽景色，那风景和乡下人家汇成了一幅美丽的景色。
美丽的小乡村_乡村景色作文700字 我去过高楼大厦的大城市，也去过绿树成阴的公园，但我最喜欢的还是美丽的乡村景象。 春天到了，小鸟们唧唧喳喳的从南方飞来叫道：“春天来啦！春天来啦！”小草从地里高兴地探出头来，春姑娘抚摸着农民的头，帮他们擦擦汗水，又摸摸那些田里的种子，要它们快快长大小溪清澈见底，小鸭子摆着尾巴，在水面上欢快地游来游去。 溪水边的竹子，青的叶，绿的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，还可以看见许多鲜嫩的笋从土里探出来向你点头问好呢！ 竹林里还有许多小花绽开着笑脸，芍药，凤仙，君子兰，蝴蝶花，红像火，粉得像霞，白的像雪，在十里之外都能闻到香味扑鼻而来。他们像姐妹似的，整天在一起玩耍，这儿一丛，那儿一簇，开满了映山红，无论花儿还是叶子，都比盆栽的杜鹃有精神。那些竹子就是花朵的哥哥姐姐们，它们保护着小花，让它们竞相开放。 夏天到了，小鸭子在田野里四处走动。它们好像在那里做客，真是自由自在。夏风吹得田地里的小草摆着脑袋，它们好像在欢迎鸭子的到来。田野里开满了小花，把田地装饰得像新娘子一样。 “秋天来啦！秋天来啦！”咦？那是谁呢？原来是农民伯伯欢乐的叫声，远远望去，田野像沙漠似的，金灿灿的，十分耀眼。金黄的油菜花谢了结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。
美丽的乡村风景作文
美丽的乡村风景作文 导读：美丽的乡村风景作文2017【篇一】 有人喜欢高贵的别墅，有人喜欢优雅的花园洋房，而我却赞叹即不美又不富的乡村。 今天的天气真睛朗，我怀着无比开心的心情和表叔表婶一起来到乡村里玩。我一进乡村就看到许多人都在市场买菜，可热闹了。我迫不及待的就钻进去看看：乡村与城市的市场有什么区别呢?市场的东西真是好多好多，数都数不清，其中一个地摊吸引了我买小树苗的“小老板”。我在地摊旁转了几圈，卖了一棵树苗，我高兴极了。 再往前走，我们来到了一个菜地，那里可真是花繁茂盛：一排排整整齐齐的、黄黄的油菜花，它发出的香味很迷人。一个个幼小的生命小草，它坚强健康的茁壮成长着------很多很多的花草菜都呈现在我的面前。我惊呆了，现在已经六点了，农民伯伯、爷爷、奶奶还在不断地拔草、种菜，我来到一个粪池，这个粪池与众不同，其它的是黑色的，也不怎么臭，另外一个是绿的很臭，如果再臭一点的话，应该可以把小草都臭死吧!嘻嘻! 再往前走，我看见一位伯伯在往一张白色的东西上堆土堆，这个问题激起了我的好奇心。我紧忙去问表婶，她说：“在薄膜下面的土上的肥料，如果粘了水就会被冲走，所以要用它来保护肥料。还起到恒温的作用。”这一讲我才知道。 不知不觉已经七点了，天空也下起了绵绵细雨，我抱着遗憾的心
情，也远远离开了。 美丽的乡村风景作文2017【篇二】 大伯家，房屋称不上气派，景色算不上秀丽，却有独特的农家风光。 那天，我到大伯家时，已近黄昏，感觉比白天暗了好多。可是进院子时，突然眼前一亮，原来院子里长了几朵野菊花，有白的、黄的、红的、蓝的、紫的……，纯洁、娇小、鲜亮……，让人感觉耳目一新，比那大门前花坛里种着的菊花或是刻意装饰的兰花可爱多了。 第二天起床后，我又到院子前面想去看野菊花。我一到院子里好像有白光晃动。我揉了揉眼睛，细看，原来门前种着一片白水仙，它们头戴黄冠，身穿白衣，正随着风有节奏地跳舞!我踏着水仙花的节奏跳舞，也跟着陶醉了。 中午，我吃过饭就到后面的.菜园子溜达了一圈。一走进去，满眼翠绿：淡绿的白菜经过大伯的精心栽培，比外面卖的大白菜干净、新鲜多了;小小的绿辣椒漂亮极了，可以直接洗了吃;放眼望去，都是即将收获的棉花。闻烦了城里空气的我，到大伯家倍感舒适。 那时是夏末，听大伯说，这里的春天更美了!那时候，一进院子，全部都是桃花，真是数也数不清，用“满园春色”这个词语来形容就很好了。菜园子里，油菜花全开了，眼前都是黄澄澄的一片，真像从天而降的一颗颗黄金。 在乡村，不论什么时候，不论什么季节，都像一幅幅精美的画，
写乡村风光的作文500字【描写乡村风光的作文】
一提到乡村，人们一定会想到“落后”这个词来形容乡村。可对我来说，乡村却有一道独特而美丽的风光。以下是给大家提供的关于乡村风光的作文，欢迎大家阅读参考! 乡村风光作文1 有人喜欢喧闹繁华的城市,有人喜欢宁静清爽的大山,而我,则喜欢乡村一年四季的美景. 春姑娘乘着风,踏着云彩从远方赶来.用她那奇妙的魔法棒解开小河被冻僵的身体,擦干,花儿脸上激动泪水,抚摸着把头深深藏进土里的草弟弟.她呼唤着“远出”的小鸟,燕子归来了,喜鹊唱着歌,她唤醒了在冬眠的小动物,鱼儿在河里欢快的游动,青蛙呱呱地唱……农民伯伯也开始播撒种子. 春姑娘刚走,可爱的夏姐姐便穿着短袖衫短裙跑来.她一会儿看着孩子们在河里游泳,就像一条条活跃的小鱼;一会儿跑到别人家屋檐下乘凉;一会儿又跑到树林里或者是路边的柳树下,逗着那一片片翠绿叶子玩;有时吹吹口哨,有时把叶子含在嘴里吹着动听的歌;有时把叶子放在河中,让落水的小蚂蚁当船四处游荡.夏姐姐不但可爱,还调皮得很呢!她跑到太阳公公身边,想方设法地逗他笑,太阳公公被逗的哈哈大笑,笑得让男孩子们忍不住脱光衣服,只留下一件小肚兜挂在胸前,她却笑嘻嘻地躲开了. 接替夏姐姐的,是温柔善良的秋阿姨,爱打扮的秋阿姨还带来了十几件漂亮的衣裳.秋阿姨先给苹果妹妹换上了红色的舞装,再给梨小姐脱下原先的绿裙子,换上一件黄色的公主裙.秋阿姨还给葡萄夫人换上她喜欢的紫色西洋裙;给桃公主带来一件粉红色的婚纱;送给年迈的石榴奶奶一件淡红色的古装,石榴奶奶害羞地咧开了嘴…… 秋阿姨又来到了田野里.瞧,麦穗弟弟正迎着风儿摆动,把头摇得像拨浪鼓似的,秋阿姨不禁高兴地笑了.夕阳下,不停摇摆着的金黄色波浪和农民们的身影,在与秋阿姨互相送别. 寒风凛冽,人们开始意识到冬天来了.风,在冬伯伯的带领下,它像一群疯狂的狮子,四处乱跑乱蹿.嫩草被染成枯黄,娇花被剪成碎片,枯枝与枯叶纷纷降落,树杈上的鸟巢也被吹得七零八落.天下起鹅毛大雪,大树低下了头,小树弯下了腰,在迷漫的风雪里,胆小的它们都害怕地把头躲进土里.世界换上了银装. 第二天清早,雪花纷纷扬扬,眼前一片雪白.这时,这里又成了孩子们的天堂.昨天还是狂风大作,大雪纷飞,今天却传来孩子们的阵阵笑声,还夹着大人们的轻松笑语…… 啊!乡村的美景使我流连忘返,虽然事已过多年,但在我的脑海里依然清晰,依然令人意犹未尽. 乡村风光作文2 “绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”,这是宋代诗人翁卷的《乡村四月》,那么,让我们也去一起去乡村看看吧! 春天,春姑娘来了,她来到田野,田野里的秧苗从地下探出头来;她来到草地上,小草换上
小学生风景画简笔画图片
小学生风景画简笔画图片 小学生风景画简笔画图片1 小学生风景画简笔画图片2 小学生风景画简笔画图片3 小学生风景画简笔画图片4 小学生风景画简笔画图片5 宇宙之旅 教学领域:设计应用 教学目标: 1、了解宇宙飞船的主要结构。 2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。 3、培养学生对科学的探究精神。 教学重点: 1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。 2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。 教学难点: 了解和掌握飞船的主要结构。 教学用具: “神舟五号”载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。
课前准备: 1、引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。 2、同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。 第一课时 教学过程: 一、组织教学 二、欣赏影片 欣赏2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解。亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 三、讨论交流 1、导入课题 2、引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。 3、鼓励学生说说形状特征是如何的除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗? 4、让学生以小组为单位分组讨论。 5、各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。 第二课时 一、师生交流 1、师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。
2、教师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。 3、教师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。 4、分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。 5、启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。 6、学生分组进行绘制草图。 7、师到各小组给予指导。 8、各组学生开始制作活动。 二、展示评价阶段 1、组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。 2、引导学生自评与互相评。 3、收拾与整理:学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 三、课后拓展: 鼓励学生回家有机会制作卫星城，有一定的场景，有多种形状的卫星，并配以一定的交通工具与自然景物。 教学反思： 本节课中学生们了解宇宙飞船的主要结构。在学习和利用各种废弃物来制作宇宙飞船。不仅培养了学生对科学的探究精神。学生们学习的积极性非常高! 猜你喜欢：
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2020年新学期美术兴趣小组活动计划 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，那么具体的教学工作计划怎么制定呢?下面是小编带来关于2020年新学期美术兴趣小组活动计划的内容，希望能让大家有所收获! 2020年新学期美术兴趣小组活动计划(一) 美术课外兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动对象 各年级中对美术有一定兴趣，并有比较好的基础的学生。 二、活动目的 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 三、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内的卫生。 2、每周一下午第三节进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护室内的设施和用品。 四、活动内容 1、本年主要学习简笔画的绘画方法和剪纸及了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。
五、采取的措施 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作：在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练。 3、订立必要的制度，抓好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面发展。2020年新学期美术兴趣小组活动计划(二) 根据我校成立“课外兴趣小组”的决定，由我担任初一年级美术兴趣班的教学及管理工作。教学计划如下： 一、基本理念与目标 以丰富校园艺术生活，充分发挥学生特长，贯彻新课程标准，推进学校素质教育的宗旨，训练课程安排中努力挖掘学生潜能，使学生形成基本的美术修养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力，并为促进学生发展而进行评价。训练中要努力让美术班的成为全校师生学习美术活动的表率，起到榜样作用! 二、能力培养 训练小组作为学校艺术教育的重要基地，要充分起到带头作用，以学生为本，陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。 三、教学安排 (一)制定《美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》 (二)训练计划 第一阶段：素描基本功训练。 素描基本功是美术学习的基础，学习点、线、面的运用及体的形成。绘画技法、透视的变化规律及运用，明暗变化及表现。 第二阶段：色彩基础的训练。
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美丽的乡村景色 今天，晴空万里，爸爸妈妈带我去农村游玩，体验农村生活。 到了洋梓村，我们就见到了来接我们的张伯伯，他是爸爸的同事，就住在洋梓村，是我们此行的“导游”。我举目四望，看到村庄被群山环抱，山下的田野一派丰收的景象，一条清澈的小溪环绕着村路，路边各色的野花竞相绽放。 郑伯伯带我们到他家旁边的小果园里，他热心地向我们介绍各种果树，还叫我们尝尝龙眼。这里的龙眼树比平时见到的要矮许多，大概只有一米多一点的高度。我摘了一颗仔细观察，它的皮褐中带绿，掰开来咬一口，又脆又甜，比以往吃的龙眼口感要好很多。我吃了一颗又一颗，吃得津津有味。郑伯伯还带我们去屋后的菜园，我看到了南瓜、丝瓜、空心菜、木耳菜等，我又是割南瓜，又是摘空心菜，还挖了芋头和生姜，做得不亦乐乎。 郑伯伯要带我们去山上，我更加兴致勃勃。我们沿着菜园后面的一条小路走，没走几步，居然看见山上有一大片柿子林。有一棵柿子树长在山路下方的斜坡上，树冠伸到山路上方，我可以轻而易举地触到许多柿子。郑伯伯说柿子树是自己邻居的，要我尽管放心摘。我高兴极了，迅速寻找已变黄的大柿子。我抓住一个柿子用力拔，可叶柄就是不断掉，我将柿子转了几下，叶柄被我拧断了，我终于摘到柿子了。我睁大眼睛看着满树的柿子，看看这个很好，看看那个也很好，真想把它们都摘下来。郑伯伯要带我们去水潭边歇息，我才恋恋不舍地离开。我们来到水潭边，坐在岩石上，双脚伸到水里，那种冰凉的感觉一直沁到心里。 时间过得真快，转眼已是中午时分，我们要下山回家了。妈妈又忍不住想吟诗，她说：“我们学过了许多山水田园诗，我们都来用诗句说说今天的游玩，我说这里是‘绿树村边合,青山郭外斜’，你也说一句。”我扰扰头，记不起什么诗句。忽然，一只亮黄色的蝴蝶从我眼前翩然飞过，又听见山中虫叫鸟鸣，我大声地说：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼！”妈妈赞许地点点头，此时我的心也如戏蝶、娇莺一样欢乐、畅快！
简笔画理论
简笔画理论 第一章简述 一、简笔画的意义 简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。 简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点；它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记，是小学教师在各科教学中广为应用的形象化表达语言，是直观教学的有效手段。系统地掌握简笔画的知识与技能，是每个中师生为适应将来小学教育教学工作必备的基本功。 二、简笔画的特点 平面化、几何化、概括化、简略化（简、像、快） 三、简笔画绘画要素 点、线、面（三者之间的关系——平面构成） 第三周 第二章造型 一、简笔画的造型原理 无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几
何化、概括化、简略化的一切形象。 1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凹凸不平或外形不规则的物体，同样可以根据其形象特别用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。 2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。 3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象则可画成半圆形。 4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树枝、须发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构，用单线画出不同的动态或静态。。 5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。 作业要求：熟练画出示范造型 第四周 第三章简笔画写生 简笔画写生，是观察、分析、概括、提炼客观形象的重要手段。目的不在于形神毕肖地再现对象的各种感性特征，而是通过目识、心
小学作文 一幅风景画-精品
一幅风景画 在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文中，作者巴德舒尔伯格说，爱有两 种表现形式，一种是慈祥的、鼓励式的爱，而另一种则是严厉的、严格要求式的爱。 我也有过同样的感受。 记得在我三四岁的时候，我得到了一本画报。我对它爱不释手，整天在手里翻来 覆去地看个不停，因为那本画报实在太精彩了，里面有许多幅儿童简笔画，每一幅都 生动有趣、惟妙惟肖，对于刚刚学会如何握笔写字的我真的很有诱惑力。于是，我便 开始学着临摹，每一天我都画得如痴如醉。终于，我决定画一幅风景画，不再临摹， 由自己创作。 我凭着自己的想象，用彩笔在纸上认认真真、仔仔细细地画了一座小房子，周围 有小花小草，天空中还有一个又圆又红的太阳。画了好长时间，我终于画好了，尽管 费了很大力气，修改了一遍又一遍，但我依然兴趣盎然。我自豪地拿给妈妈看。妈妈 看后，欣喜地说：“啊，画得真好！你是不是很喜欢那本画报啊，哪天我再给你买一本！”我得意而高兴地欢呼着：“太好啦，太好啦！”一直默默地坐在桌子对面的爸 爸听后，把那幅画拿到面前，表情严肃地认真看了一遍，沉思片刻，微微皱着眉头说：“倒是很有想象力，但也画得太不合理了，怎么能这样画呢？”我的心情一下子跌落 低谷。我伤心极了，我的得意之作、同时也是我花费了大量心血的作品竟然得到爸爸 这样的评价，这真的是在我的意料之外。我好失落。 “她只是一个孩子，能画出这样的画儿已经很了不起了。”妈妈还在极力安慰我，而我已经生气地跑开了。 那幅画我一直保留到现在，其实那的确是一幅画得很不合理的画：歪歪的房子， 大大的花草，小小的太阳……总之，有许多不足。但爸爸的批评让我认识了缺点，妈 妈的鼓励让我有了前进的信心。 现在，我终于知道，爸爸妈妈都是为了我好，都是为了我能够不断进步。无论是 鼓励还是警告，虽然这两种爱的表达形式不同，却都赋予了父母对我们的希望。 简评：能联系实际生活深化对课文的理解. 2019年07月20日
小学生四年级乡村美景作文400字
小学生四年级乡村美景作文400字 我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下，汇集在小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着，像一位仙女一边唱着歌，一边舞动着柔美的身体。 小河中有一些小鱼小虾在水中游来游去，一会游到这里的一条石缝中，一会又躲在那里的石头后面。一会这儿瞧瞧，那儿看看，好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又绿，清得都可能倒映出河旁的绿树，绿得仿佛是一块诱人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子树虽说只有一两米高，不过却枝繁叶茂。这个颗树的树枝穿插在那一颗树的树枝中。这个堆叶子搭在那一堆叶子上，一片挨着一片，一片挤着一片，不留一点儿缝隙。那一片片树叶子呈墨绿色，在阳光的照射下，绿得发亮。一个个金黄的桔子压弯了枝头。只要你伸直手臂就能够摘到。若是你在这里摘桔子，总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在啄地上烂掉的桔子，那么专注，那么尽职。偶尔也会有一只雄鸡趾高气昂地站在那里，保护着一旁的母鸡。 乡村的景色和城市截然不同。这世外桃源，这乡村美景，让我无论走到天涯海角都无法忘怀。 小学生四年级乡村美景作文400字篇二 我六岁时去过乡下，虽然已过去四年了，但是，乡下的美景却深深地印在我的脑海里。 我是个生活在城市里的小女孩，对乡下的事物一无所知。在乡下时我非常好奇，好奇地望着池塘里淡绿的水面，看到水面浮起点点油绿的浮萍，天空是那么高远，那么恬静，让我越发感觉到前方有很多美好的、未知的礼物在静悄悄地等待着我。
在乡下时，我经历过乡下的小雨。走在飘雨的乡间小路上，看着 透明的雨滴，在绿油油的庄稼叶片上轻轻摔碎。溅起小小水花，我仿 佛嗅到了一股雨水与植物的清香味道。如梦如幻，恍惚觉得自己走进 了美妙的童话世界，特别幸福、美丽。当我走过碧绿的田野，看到翠 绿的庄稼叶片被雨淋得更加青翠欲滴，田野里朦朦胧胧浮起一层薄雾，空气非常清新，道路两旁的白杨树叶也被雨洗得油光发亮，远处的玉 米地仿佛升腾起袅袅绿烟。路边小河里漂浮的朵朵黄色睡莲，这时也 开始明亮、精神起来。整个大地焕发出一片勃勃生机。 每次想起这乡下的美景，我就会变成一个无拘无束，随心所欲， 自由自在的女孩儿。我喜欢这乡下的美景，更爱这美丽的大自然。让 我们每个人都拥有一双发现美的眼睛，身边就会有很多很多美，这样 我们的生活就会变得更加美好可爱。 小学生四年级乡村美景作文400字篇三 来到乡下外婆家，一幅天然的美景便表现在我眼前，感觉是那么 的亲切，那么的惬意! 一切那么宁静安详，少了城市的喧嚣，汽车废气的污染和嘈杂人 流的窜动，一切都那么和谐，那么轻松自在。 走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，两旁稻田绿油 油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分，长得郁郁 葱葱。一闭眼，这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷。一阵 微风吹来，心境顿时有中从未有过的飘逸。 傍晚，夕阳尽情释放着最后一缕阳光，这是的稻田更美了。虽然 满眼都是绿，但这绿也着实让我为之感叹：这不但仅是生命力的象征，也是一种万物和谐之美。不知何时，“呱----”的一声，打破了这宁 静的世界。顿时，田间便热闹起来，“呱，呱----”之声不绝于耳。 它们时而独唱，时而合唱，时而奏一曲交响乐，蛙声此起彼伏，交相 呼应，愈唱愈高亢，飘散在山村的每个角落。
四年级美丽的乡村风光400字作文(最新)
四年级美丽的乡村风光400字作文篇一 乡村，有美丽的景色，有清新的空气，还有那里发生在乡村的有趣故事。 今年寒假，我就去了乡下，是爸爸带我到他舅舅家拜年。我一到那就被那可爱的风景吸引了。公鸡、母鸡、小鸡正在草地上嬉戏。母鸡妈妈一下帮那只小鸡啄啄身子，一下帮这只小鸡啄啄身子。而公鸡呢，在那雄赳赳，气昂昂地大步向前走，就好比一个威武的皇帝一样。 在鸡群的不远处，有两头牛。一头母牛，旁边有一只小牛。牛的主人告诉我这只小牛崽刚生下来七天。我吃了一惊：哇，这牛才出生七天就这么大了呀。我想去摸一摸小牛，可还没走过去，那只大母牛就转过头来盯着我看，好像在说：不要动!不然就用牛角顶你!我心里一震，啊这母牛护犊的心情是多么强烈呀! 回到了舅公家，只见那栋楼有两层，里面很少电器。我到厨房一看，啊，好奇怪呀，和城里不一样。一个大大的灶，上面有三个大坑放了三口大锅，下面有六个洞口，可以往洞里放柴火。一个烟囱从灶台伸到屋顶外。 乡村的景色也很美，那苍天大树撑在天空中，像一把大伞。阿姨告诉我夏天的时候树上会栖息各种各样的鸟儿，非常热闹。大树边上的一条河也非常清，连树上掉下来的叶子都看得清清楚楚，可惜我去的时候是冬天，看不见鱼儿的影子，不然我一定会抓几条回来。 乡村虽然没有城里面那么多的商品、电器，但是它有那城市里没有的美丽风景。那风景和乡下人家汇成了一幅可爱、自然的风景画。 四年级美丽的乡村风光400字作文篇二 我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下，汇集在小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着，像一位仙女一边唱着歌，一边舞动着柔美的身体。 小河中有一些小鱼小虾在水中游来游去，一会游到这里的一条石缝中，一会又躲在那里的石头后面。一会这儿瞧瞧，那儿看看，好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又绿，清得都可能倒映出河旁的绿树，绿得仿佛是一块诱人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子树虽说只有一两米高，可是却枝繁叶茂。这一颗树的树枝穿插在那一颗树的树枝中。这一堆叶子搭在那一堆叶子上，一片挨着一片，一片挤着一片，不留一点儿缝隙。那一片片树叶子呈墨绿色，在阳光的照射下，绿得发亮。一个个金黄的桔子压弯了枝头。只要你伸直手臂就可以摘到。若是你在这里摘桔子，总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在啄地上烂掉的桔子，那么专注，那么尽职。偶尔也会有一只雄鸡趾高气昂地站在那里，保护着一旁的母鸡。
风景简笔画说课稿
《风景简笔画说课》 江安县佛耳岩学校——曹长青 一、说教材： 本次说课内容是人教小学美术《风景简笔画》，风景简笔画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。 教学重点：了解美术在生活中的作用，学习用简单的线条画画。 教学难点：培养学生用画去表达 教学目标： （1）掌握风景简笔画的方法。 （2）能画不同自己想画的风景； （3）通过引导学生画风景简笔画，培养学生的思维能力。 二、说教法： 美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用展示法、演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在课堂教学中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。 三、说学法： 根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生 （1）运用联想的学习方法； （2）动手尝试练习的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件，剪纸，胶水、剪刀、范画等。 四、说教学程序： 为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的： （1）、激发兴趣，导入新课： 上课时，我这样的导语：“同学们，你们喜欢美丽的风景吗？”，“好，今天我带来许多漂亮的风景来和大家交朋友，大家要注意看都有那些美丽的风景，它们长的什么样？”接着播放多媒体课件------《多彩的自然风景》。
在学生看完课件后，学生可以提问：你们看见了哪些风景呀？它们好看吗？学生不难回答：故宫、蒙古高原、桂林山水，泰山，长城等。 这样的开头，使学生熟悉风景的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。接着，拿出范图-----天坛-，并提问：我们这里很多风景，同学们看是什么呢？学生说，天坛。从而导入新课，到了自然中，我们经常可以随处画风景，今天我们就来学习风景简笔画。 板书课题：简笔画-------《风景》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 （2）、分部讲授新课： 学生在第一环节中产生对风景简笔画产生极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示风景简笔画的方法： a、看------范图 教师出示各种形状的风景，要求学生“看不同风景”想想他们是那些组成这时教师引入第二步； b、想------风景 我拿出一组风景画，要求学生看看、怎么样画出来的，又哪些技巧。 我提示，当我们画山水，房屋时要注意哪些。 c、画------风景 看这些山水的图片，我们可以把它描述出来 接着，教师引导学生，我们这些简笔画不仅可以画出美丽的图案，还可以剪下来做粘贴画。教师出示多媒体课件，各种以简笔画画出来的粘贴画，使学生画看、想，三者结合，培养学生的想象力，和动手能力。 d、贴------平整 指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。 分组比赛，大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比，教师可以这样说：“好，比赛结束，下面我们要评出优秀作品，大家看看哪些作品好，师生共同评出佳作，并给他们奖铅笔，以调动学生学习的积极性。 （3）、课堂小结： 同学们喜欢大自然的风景吗？我们应该保护大自然，我们才有这么美好的风景，同学们说是吗？ 在上面教学的基础上，教师进行课堂小结。 这样的课堂设计，使学生学、练结合，发现学习和美育相融，是美术大纲教学的要求。 五、说板书：
乡村美丽的景色作文600字
乡村美丽的景色作文600字 乡村的空气，清新怡人；乡村的天空，蔚蓝多姿。下面是小编给大家带来的乡村美丽 的景色作文600字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 乡村美丽的景色作文600字1 我的家乡在湖区，过去给我的印象是：平静的湖水，随风摇曳的芦苇和湖畔低矮的农舍。 据说前不久进行了拆迁、改造，在废墟上重建的家乡已焕然一新。我是怀着迫切、好 奇的心情踏上了归乡之途的。 晨光初露，东边升起火红的太阳大如车盖，把湖面映得一片通红，沉睡的湖水被阳光 挠醒，湖心闪耀着束束金光，似乎那里是太阳的光源。晨风匆匆起来，掠过芦苇荡， 发出沙沙的响声，似乎在指挥芦苇吟唱着一支晨曲，掠过宝石般平静的湖面，湖水抖 动千条银丝，万匹绿绸。湖面波光粼粼，似乎有千万颗星星在不停地闪耀，反射出的 波光直晃人眼。 太阳似乎被人推着，从山腰推上山顶，忽然猛地一跳，蹦上了蓝天。晨光中游来两只 白鹅，它们的脚丫在奋力划水，而它们却浮在水面悠然自得，忽尔追逐水中的鱼儿， 惊起一片晶莹的水花，使人联想起“白毛浮绿水，红掌拨清波”动感画面。它们的身后 拉出长长的两条水道，镜面似的湖面上倒映着它们灵动的身影。 夕阳西下，落日溶金，归巢的鸟儿叽叽喳喳从远处归来，天空的鸟影与湖中鱼影竟飞，是它们在津津乐道一天的劳动收获吗？ 太阳在高耸的山顶上缓缓移动，散发出道道斜斜的金光，湖水倒映着橙色的天空，水 中的夕阳抖动不已，将山影抖得支离破碎，忽而又破镜重圆。 忽然水面被一条小船分开，船头犁出的浪花，如瀑布，似雪浪，在晚霞的照射下五彩 缤纷，此时的湖景就像一幅美丽的水墨画卷。 阳光逐渐收起了金色的翅膀，一束余光掉到湖中，那是星星，星光璀璨，在水中间闪烁，犹如嵌入湖中的一颗颗晶莹剔透的蓝宝石。 月亮出来了，风轻轻地唱着，让我想起了贝多芬的《月光曲》，这月是琴弦，风是纤指，弹出的夜曲给湖区增添了一种神秘感。 家乡的新湖，是我心中最美的风景。 乡村美丽的景色作文600字2
乡村田园风景的简笔画欣赏
乡村田园风景的简笔画欣赏 以下是分享给大家的乡村田园风景的简笔画，一起来看看吧!乡村田园风景的简笔画乡村风景简笔画图片看完了以上的乡村田园风景画简笔画之后，下面就来学习一下描写乡村风景的句子吧!描写乡村风景的句子1、秋天，我走进乡村。 田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。 现在，瓜果成熟了。 一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。 和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。 还有红得似火的西红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。 与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。 构成了一幅和谐美丽的风景画。 2、生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲伙值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观，乡村的黄昏。 然而，我却爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，更因为它充满浓郁的生活气息。 3、最美的还要数乡村的小路。 小路旁种着许多不知名的野花，红的，黄的，白的，紫的，五
颜六色，常常引来许多蜜蜂。 小路是用鹅卵石铺成的，形状千姿百态，美丽极了。 小路弯弯曲曲地向前沿伸着。 小路的尽头有一个小湖。 小湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;小湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石;小湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 4、早晨，踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，闻着扑鼻的芬香，听着鸟儿的歌唱，拎着鱼竿，来到清清的小河旁，坐着石凳，学着姜太公和鱼儿嬉欢，心里是那般的坦荡无私，毫无杂念;乘着火辣辣太阳的脚步，再次踏上原来的路，回到乡村大伯家，吃着香喷喷的乡村饭，心里有说不出的舒畅! 5、月亮像一颗稀有的珍珠，镶嵌在天上。 月光像一片轻柔的白纱，将村子包围起来，整个村庄都沐浴在这柔和的月光里。 月光在田野里流动，一切都那么安静，似乎整个世界只剩下它那沉稳的心跳和轻轻的脚步。 猜你喜欢：1.简笔画风景山水田园图片大全2.小学生乡村风景画简笔画3.田园风景画大全4.儿童田园风景简笔画5.田园风景画图片
小学美术社团活动计划
小学美术社团活动计划 2016-2017学期第二学期美术社团活动计划 课外美术社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、周四下午课外活动时间进行活动，社团成员必须准时到达美术室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、欣赏佳作，提高欣赏水平。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、以基础素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教 学。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施: (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点: 时间:定期周四下午课外活动自习课 地点:美术室 (4)订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 五、教学内容安排: 活动次序教学内容 第一次组建美术社团，明确社团要求 第二次了解简单的美术常识 第三次欣赏儿童素描佳作 第四次讲解简笔画的作用与意义及造型原理 第五次简笔画练习---画植物 第六次简笔画练习---画静物 第七次简笔画练习---画动物 第八次简笔画独立创作 第九次了解儿童画及分类、欣赏佳作、儿童画练习第十次线 描风景画---美丽的海底世界
乡村美景作文15篇
《乡村美景作文》 乡村美景作文（1）： 乡村美景 乡村，总有一道独特的美景；乡村，总是那么迷人；我爱乡村，因为它能够让我亲近大自然。 如在秋天，走过小竹林，就是一片柚子园。那柚子树不高，你不用抬头，便有一片葱茏的绿色扑入你的眼帘。坐上柚子树的枝丫，便会有一个个胖胖的、青绿的柚子在你的眼前，在你的头顶晃动。一阵风吹过，柚子树的沙沙声夹着一股柚子的清香，怎不使人陶醉？ 到了春天，走上柚子园的下坡小径，映入眼帘的便是一块油菜田。那金黄又大片的油菜花，好比一片金色的海洋；走进一看，那碧绿的油菜茎、叶，就像碧玉一般。风拂过，每一棵油菜就都跳起舞来，放眼一看，油菜田也翻起来金色的波浪。 从田埂走上小山坡，见到的便是半人高的杂草和无数挺拔的松柏。到那里走走看看，便会发现许许多多的小野花：蒲公英、野油菜、绣球花。。。。。。这些可爱的花儿总是吸引着无数五彩斑斓的蝴蝶在它们四周翩翩起舞，小蜜蜂也不甘寂寞的忙碌着。 啊！美丽的乡村，你是那么的令人向往！ 乡村美景作文（2）： 乡村美景 乡村是一幅美丽的图画，让我百看不厌、如痴如醉。 迷人的乡村，天空一碧万顷。天上的白云千姿百态，一会儿变成一匹四蹄生风的白马，一会儿变成活泼可爱的小白兔，一会儿变成凶猛的老虎太阳公公看着这些调皮可爱的动物们，不禁笑了起来，向着大地散发着灿烂的光芒。 远处有着一幢幢房屋，这些房屋很有特色，墙壁上一尘不染，屋顶上的颜色很多，有红色的、有黄色的、有蓝色的五颜六色的房屋让我眼花缭乱。 草地上还有着一棵棵的葱绿的大树，像一把把撑开的大伞，为人民遮阳挡雨。草地上还有色彩斑斓的小花，还引来了蜜蜂呢！一阵微风吹过，小草们像是在尽情舞蹈呢！ 近处有弯弯曲曲的小路，小路两边长着棵棵苍翠的大树，真像神气的卫士，守卫着美丽村庄。 乡村的美景深深地吸引着我，我爱乡村更爱这如诗如画的乡村美景。 乡村美景作文（3）： 乡村美景 大多数人都喜爱繁华的城市，但我却喜爱平凡而又引人注目的乡村美景。