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草履虫伸缩泡伸缩频率与溶液浓度的关系

摘要：伸缩泡是草履虫调节体内水分平衡的重要细胞器官。通过观察两分钟内草履虫伸缩泡在不同溶液浓度中的伸缩频率，探究草履虫伸缩泡的伸缩频率与外界溶液溶度之间的关系。结论为草履虫伸缩泡的伸缩频率与外界溶液溶度呈负相关，且高于一定浓度时，草履虫会很快死亡，实验结果体现出草履虫伸缩泡在体内调节水分平衡的重要作用。

关键词：草履虫；伸缩泡；伸缩频率；溶液浓度

引言：草履虫(Paramecium caudatum)生活在有机质较丰富、缓流的沟渠、小河、池塘中。

体长180～300μm，形似倒置的草鞋[1]。草履虫伸缩泡与水分调节密切相关。草履虫两伸缩泡的交替收缩，不断排出体内过多的水分，以调节水分平衡[2]。伸缩泡对于维持草履虫正常的渗透压有着重要的作用，探究伸缩泡伸缩频率与外界溶液浓度的关系，能够间接的了解草履虫体内的理化性质以及生理活动。

1材料、方法

1.1 材料

实验所需溶液：蒸馏水、原液、0.1%NaCl溶液、0.3%NaCl溶液、0.5%NaCl溶液、0.9%NaCl 溶液

实验器材：光学显微镜、载玻片、盖玻片、棉花、牙签、镊子

实验所需原材料：草履虫

1.2 方法

(1)取一干净的载玻片，在载玻片上滴取一小滴蒸馏水；

(2)用牙签取少量草履虫培养液中的黏状物在蒸馏水中轻蘸4～5次；

(3)撕取少量棉花纤维，轻放在液滴之上；

(4)取一干净的盖玻片，从一侧轻轻盖上，轻压盖玻片，并用吸水纸吸取多去的液体；

(5)把载玻片放在显微镜下，调节粗准焦螺旋，用低倍镜在视野下找到适合的像，转动转换器，调至高倍镜，调节细准焦螺旋至物象清晰；

(6)计时两分钟，对时间段内的某一草履虫伸缩泡伸缩次数进行计数;

(7)重复(5)(6)步骤5次;

(8)依次换取原液、0.1%NaCl溶液、0.3%NaCl溶液、0.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液，依次进行(5)(6)(7)步骤。

2 实验结果

表格1不同浓度溶液中两分钟内伸缩泡伸缩次数

浓度组别蒸馏水 (1min) 原液 0.1% 0.3% 0.5% 0.7% 0.9%

1 12.5 7.8 4.5 3.5 1.9 2

0 2 8.5 6.0 7.0 3.0 2.9 1 0 3 13.7 6.1 4.7 2.3 2.5 0 0 4 10.8 7.3 4.2 2.8 2.3 1 0 5

11.1

6.3

4.0

2.7

2.8

表格 2 不同浓度溶液中伸缩泡的平均伸缩次数

浓度组别蒸馏水 (1min)

原液 0.1% 0.3% 0.5% 0.7% 0.9%

次/min

11.4 6.7 4.88

2.86 2.48 0.5 0

图一不同浓度溶液中伸缩泡伸缩次数的折线图

3 实验结果分析

3.1 实验结论

通过观察不同浓度溶液中草履虫伸缩泡的伸缩次数，得出草履虫伸缩泡的伸缩频率与外界溶液的浓度呈负相关。对比数据发现，草履虫细胞内渗透压的大小比0.1%NaCl溶液的渗透压略小。并且，在NaCl溶液浓度超过0.9%时，草履虫很快便会死亡。在外界溶液浓度低时，草履虫伸缩泡的伸缩频率快，说明草履虫体内的水分增多，需要通过伸缩泡进行快速的伸缩运动才能排出多余的水分，以维持体内的水分平衡并保持原来的体型。在外界浓度与草履虫体内浓度相当(原液)时，草履虫伸缩泡同样也会进行伸缩运动，可以推测出伸缩泡的伸缩运动不仅仅是排水，还有可能排出新陈代谢过程中产生的代谢废物。当外界溶液浓度高时，草履虫伸缩泡的伸缩速率大大降低，推测一是没有多余的水分可以排出，二是外界溶液浓度太大，使得草履虫的新陈代谢速率降低，从而无法为伸缩泡伸缩运动提供足够多的能量来源。在浓度非常高时，草履虫很快就会死亡，说明在外界条件过于苛刻时，由于草履虫自身的调节能力的有限，无法抵抗外界环境而最终死亡。草履虫伸缩泡的伸缩运动，体现了草履虫调节水分平衡的机制，是草履虫适应环境的表现。

3.2误差分析

任何实验都避免不了误差，此实验亦是如此。在蒸馏水中观察草履虫的伸缩泡伸缩频率时，由于溶液浓度过低，草履虫很难卡在载玻片和盖玻片之间，以至于草履虫的活动性太强，无法长时间观察同一草履虫伸缩泡的伸缩频率。只能将观察计数的时间减为1min，即便如此，还是有两组数据(3、4)的测定时间只有40～50s，只能将其换算成一分钟的伸缩次数。而在NaCl溶液浓度为0.7%时，草履虫会因外界溶液浓度过大而逐渐死亡。在计数到约1min30s 时，草履虫大部分都已死亡。只能将其换算成两分钟的伸缩次数。但是，由于有多组重复实验，实验数据仍然有一定的参考价值，不影响实验结论的得出。

4 结语

通过此次实验得出淡水草履虫的伸缩泡的伸缩频率与外界溶液浓度呈负相关，由于实验时间、实验材料、实验器材的限制，没能得出更加精确的结论，若有机会，还会继续完善实验。大部分淡水生草履虫都具有伸缩泡结构而海水生草履虫却大部分不具有伸缩泡结构。说明淡水生草履虫的伸缩泡的伸缩运动，与其体内水分调节密切相关，以维持正常的渗透压,同时还可以排出部分的代谢废物。说明了草履虫的调节渗透压的基本方式和适应外界环境的调节。

参考文献;

[1]王宝青周波.《动物生物学》.第一版.北京.2014

[2]刘凌云郑光美.《普通动物学》.第四版.北京.2011

[3]王宝青乔慧理.《普通动物学实验指导》.第二版.北京.2011

草履虫伸缩泡伸缩频率

探究不同盐溶液中草履虫伸缩泡伸缩频率的变化摘要：草履虫是一种原生动物，仅由单细胞构成，由细胞器完成各种生命活动，其中，伸缩泡的主要功能是排出体内的多余水分及部分代谢废物。为探究不同盐溶液中草履虫伸缩泡伸缩频率的变化，我们将草履虫分别放入蒸馏水、原液、0.10%、0.30%、0.50%、0.70%、0.90%的NaCl溶液中，通过计数草履虫两个伸缩泡每分钟内伸缩次数得到结论：随盐溶液浓度增大，草履虫伸缩泡伸缩频率逐渐减小。关键字：草履虫；伸缩泡；伸缩频率；溶液浓度 1·引言草履虫属于原生动物门纤毛纲, 是动物界中较原始、较低等的单细胞动物，身体呈倒置的草鞋状，全身长满纤毛，生活在有机质较多的池塘或湖泊中, 尤喜欢生活于细菌丰富的水中。淡水原生动物体内的渗透压高于外界环境，因此必须排出渗入细胞的水份, 而伸缩泡的功能正是调节体内水平衡以保持细胞内环境的稳定。那么当草履虫生活的液体环境发生变化即生活在不同浓度的NaCl溶液中时，为调节体内水平衡，伸缩泡的伸缩次数会发生改变吗？改变的程度又和外界浓度有关吗？ 2·正文 2·1材料与方法材料：蒸馏水、原液、0.10%NaCl溶液、0.30%NaCl溶液、0.50%NaCl溶液、0.70%NaCl溶液、0.90%NaCl溶液、草履虫培养液方法：先分别将配置好的蒸馏水、原液、0.10%NaCl溶液、0.30%NaCl溶液、0.50%NaCl溶液、0.70%NaCl溶液、0.90%NaCl溶液滴于载玻片上，由于草履虫喜好在边缘处活动，最好用牙签粗端沾取培养刚边的草履虫培养液或枯叶杆边的草履虫溶液，再涮在载玻片上的液滴中。如果液滴的浓度较低，可以将棉花纤维放在液滴上，限制草履虫的运动便于观察者计数。将盖玻片以四十五度角轻轻盖下，避免留有气泡影响观察。如果溶液渗出用吸水纸吸去部分水分。最后在普通光学显微镜下选取同一浓度下不同草履虫进行草履虫伸缩泡伸缩频率的计数，由于大多草履虫有两个伸缩泡且收缩时常交替进行，即一个收缩时, 另一个舒张。通过观察我们可以看见草履虫身体内前后有两个圆圈，收缩时速度较快，舒张时速度较慢，所以我们可以数出草履虫一个伸缩泡的伸缩次数，进而得到草履虫两个伸缩泡每分钟内伸缩次数，再综合不同浓度下的数据，处理后得到草履虫伸缩泡伸缩频率的变化。 2·2实验数据原始数据表格如下：

简支梁固有频率及振型函数

简支梁横向振动的固有频率及振型函数的推导一．等截面细直梁的横向振动取梁未变形是的轴线方向为X 轴（向右为正），取对称面内与x 轴垂直的方向为y 轴（向上为正）。梁在横向振动时，其挠曲线随时间而变化，可表示为 y=y(x,t) (1) 除了理想弹性体与微幅振动的假设外，我们还假设梁的长度与截面高度之比是相当大的（大于10）。故可以采用材料力学中的梁弯曲的简化理论。根据这一理论，在我们采用的坐标系中，梁挠曲线的微分方程可以表示为： 22y EI M x ?=? (2) 其中，E 是弹性模量，I 是截面惯性矩，EI 为梁的弯曲刚度，M 代表x 截面处的弯矩。挂怒弯矩的正负，规定为左截面上顺时针方向为正，右截面逆时针方向为正。关于剪力Q 的正负，规定为左截面向上为正，右截面向下为正。至于分布载荷集度q 的正向则规定与y 轴相同。在这些规定下，有： M Q Q q x x ??==??， (3) 于是，对方程（2）求偏导，可得： 222222(EI )(EI )y M y Q Q q x x x x x x ??????====??????， (4) 考虑到等截面细直梁的EI 是常量，就有：

3434y y EI Q EI q x x ??==??， (5) 方程（5）就是在等截面梁在集度为q 的分部李作用下的挠曲微分方程。应用达朗贝尔原理，在梁上加以分布得惯性力，其集度为 22 y q t ρ?=-? (6) 其中ρ代表梁单位长度的质量。假设阻尼的影响可以忽略不计，那么梁在自由振动中的载荷就仅仅是分布的惯性力。将式（6）代入（5），即得到等截面梁自由弯曲振动微分方程： 4242y y EI x t ρ??=--?? (7) 其中2 /a EI ρ=。为求解上述偏微分方程（7），采用分离变量法。假设方程的解为： y(x,t)=X(x)Y(t) (8) 将式（8）代入（7），得： 22424 1Y a d X Y t X dx ?=-? (9)

草履虫应激性观察实验

通电后观察草履虫移动的方向。如果对换两电极的位置，再观察草履虫的移动方向有没有变化。 3.观察草履虫对化学物质的反应把草履虫密度较高的培养液滴在载玻片上，使水滴的直径略小于载玻片的宽度。取一小团脱脂棉，蘸少量0.01～0.02% 乙酸溶液（也可以用5%的蔗糖溶液）。把这团棉团放在载玻片水滴的一侧，然后用低倍镜观察草履虫的反应。 4.观察草履虫对光的反应取一支试管，装入草履虫培养液（占试管容积约1/4），用试管塞把试管管口塞紧。用铝箔或黑纸片把试管除底部外全部包住。把试管水平放在桌上，用手电筒照试管底部。静置15分钟后打开铝箔，立即用放大镜观察试管中的草履虫聚集的部位。 5.观察草履虫对温度的反应取一片载玻片，架在两个小培养皿的边上，使城玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右。在一个培养皿内加碎冰，碎冰可以接触载玻片，在另一培养皿内加60～80℃的热水，热水不能接触载玻片，只须以热水的蒸气烘热载玻片一端。然后吸取密度较高的草履虫培养液，滴在载玻片上。静放数分钟，用放大镜观察草履虫的分布情况。最后用小型温度计测量载玻片两端草履虫密集处的水温。

草履虫的培养方法

一、草履虫（Paramecium 草履虫属于原生动物门的纤毛纲，是一类体型较大的原生动物，在自然界广泛分布，又容易采集和培养，是观察研究原生动物的好材料。草履虫种类很多，其中体型最大和最常见的是大草履虫（Paramecium caudatum）。 1.采集草履虫通常生活在水流速度不大的水沟、池塘和稻田中，大多积聚在有机质丰富，光线充足的水面附近。当水温在14～22℃时，繁殖最旺盛，数目最多、草履虫的这些习性，是确定采集地点和方法的重要依据。 (1)到水沟、池塘采集草履虫。水沟和池塘是草履虫的主要生活场所。在气候温暖的季节，到水质没有污染的水沟、池塘岸边，选择枯枝落叶多的地方，用广口瓶沿水面采集池水，这样的池水往往含有许多草履虫。为了更有把握，可在不同地点多采几瓶。采集后，广口瓶内要放置少许水草，瓶口不要加盖，以免草履虫因缺氧而窒息死亡。回到实验室后，要把盛有池水的广口瓶放在温暖、明亮、阳光又不直射的地方，使瓶中的革履虫迅速繁殖。三五天以后，对着光线用肉眼观察，如果看到水中有许多小白点在不停地游动，很可能就是草履虫。这时，用吸管吸取一滴带有小白点的水，放在载玻片上，用显微镜进行观察，在视野中会看到各种微小生物。如果发现有象倒置的草鞋一样的小动物，不停地螺旋运动，那就是草履虫，采集就成功了。 (2)到稻田采集草履虫。在稻田灌水期间，寻找田中的旧稻茬，用广口瓶在稻茬附近取水，随后放进几根旧稻草。这样的水中往往会有许多草履虫。返回实验室后，放在温暖明亮处，三五天后，用显微镜检查是否有草履虫存在。 (3)从新鲜稻草上采集草履虫。当环境变得干旱或寒冷时，草履虫能向身体表面分泌一层蛋白质的薄膜，虫体不吃不动，进入休眠状态。这种状态叫作包囊。在稻田水抽干时，草履虫便形成许多包囊，附着在稻草近根部的几节茎上。因此，可选取新鲜稻草近根部的几节，剪成3～4厘米长的小段，放入广口瓶中，注入清水，放在明亮温暖处，一周以后，用显微镜检查是否有草履虫。 2.配制培养液草履虫的食物主要是细菌。为了培养繁殖草履虫，必须配制含有大量细菌的培养液。培养液的配制方法通常有以下两种。(1)稻草培养液。取新鲜洁净的稻草，去掉上端和基部的几节，将中部稻茎剪成3～4厘米长的小段，按1克稻草加清水100毫升的比例，将稻草和清水放入大烧杯中，加热煮沸10～15分钟，当液体呈现黄褐色时停止加热。这样的液体，由于加热煮沸，只留下了细菌芽孢，其它生物已均被杀死，为培养草履虫创造了良好条件。为了防止空气中其它原生动物的包囊落入和蚊虫产卵，烧杯口要用双层纱布包严。然后放置在温暖明亮处进行细菌繁殖。经过3～4天，稻草中的枯草杆菌的芽孢开始萌发，并依靠稻草液中的丰富养料迅速繁殖，液体逐渐混浊，等到大量细菌在液体表面形成了一层灰白色薄膜时，稻草培养液便制成了。由于草履虫喜欢微碱性环境，如果培养液呈酸性，可用1％碳酸氢钠调至微碱性，但pH值不能大于7.5。 (2)麦粒培养液。将5克麦粒（大麦、小麦均可）放入1000毫升清水中，加热煮沸，煮到麦粒胀大裂开为止。然后在温暖明亮处放置3～4天，便制成了麦粒培养液，此时培养液中已繁殖有大量的细菌。 3.接种接种是指将采集来的草履虫转移到培养液的过程。接种草履虫时必须提纯，否则会混入其它小动物。这不但会影响草履虫的纯度，而且一旦混入草履虫的天敌水轮虫（Rotaria），将会使培养液中草履虫的数量急剧下降。接种时，先将含有草履虫的水液吸到表面皿中，再将表面皿置于低倍显微镜或解剖镜下检查，发现有草履虫后，用口径不大于0.2毫米的微吸管，将表面皿中草履虫逐个吸出，接种到培养液的广口瓶中进行繁殖。如果要培养纯系的草履虫，可按上述方法，在显微镜或解剖镜下，从表面皿中吸出一个草履虫，放入盛凹玻片中，上面再覆盖一片凹玻片，用以防止培养液干燥。待草履虫经过横分裂达到20～30个个体时，移到培养液的广口瓶中进行繁殖。 4.培养 (1)将接种有草履虫的培养液的广口瓶，放在温暖明亮处进行培养，培养液的容器口要用纱布包严。大约1周后，就会有大量草履虫出现。 (2)如果是长期培养，就要定期更新培养液。这是因为随着虫体大量繁殖，培养液中营养逐渐减少，而虫体排出代谢物却又不断增加，这就会引起草履虫数量减少甚至全部死亡。因此在培养过程中，每隔3天左右须更新一次培养液。更新时，用吸管从广口瓶底部吸去培养液及沉淀物，每次要吸去一半培养液，加入等量新鲜培养液。这样可使草履虫长期得到保存。

细胞的结构和功能专题(知识点+练习)

细胞的结构和功能【知识清单】考点1：多种多样的细胞一、从生物圈到细胞 1、生命活动离不开细胞（1）单细胞生物能完成各种生命活动。（2）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如，以细胞增殖分化为基础的生长发育；以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异，等等。（3）病毒：病毒的生命活动必须在细胞内才能进行。 2、生命系统的结构层次（1）生命系统共分为八级层次，依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。其中细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统。（2）与动物相比，植物（如松树）的结构层次中具有系统二、细胞的多样性与统一性 1、细胞学说的建立（1）最先用显微镜观察到微生物的是荷兰的列文虎克；发现细胞的科学家是英国的罗伯特.虎克。（2）创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺，他们提出一切动物和植物都是由细胞构成，细胞是一切动植物的基本单位。在此基础上德国的魏尔肖总结出“细胞通过有丝分裂产生新细胞”，被认为是对细胞学说的重要补充。 a、细胞是一个有机整体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (3)学说要点： b、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 C、新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 2、高倍显微镜的使用（1）在低倍显微镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央。（2）移动转换器使高倍物镜正对通光孔。（3）观察并用细准焦螺旋 3、原核生物与真核生物与动植物、真菌的细胞结构相比，细菌、蓝藻的细胞结构具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质为环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫拟核。 ●重点难点 1、真核细胞与原核细胞的统一性（1）都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似。（2）细胞质中都具有核糖体。（3）细胞核拟核中都含有DNA和RNA两种核酸，且都以DNA作为遗传物质。 2、真核细胞与原核细胞的比较

草履虫的采集、培养和保存

草履虫的采集、培养和保存草履虫的采集草履虫是一种单细胞的微生物，是中学生物实验所需要的一种实验材料，所以每所学校的生物实验室在开学时都要备好这种材料。我们可以到水稻田的水中采集草履虫，因为草履虫适宜生长在水稻田那样的生态环境中；我们也可以采集水稻田的稻草秆，因为稻草秆中常含有草履虫或它的胞囊。草履虫在环境条件适宜时是以营养体的状态存在；当环境条件恶劣如低温、干旱时，草履虫身体收缩，纤毛脱落，体表分泌一层坚固的保护膜而形成胞囊。如果在水稻植株的基部取样，成功率一般较高，这里接近稻田的水层，含的草履虫或胞囊多；而水稻植株的中上部稻秆离水层远，含草履虫和胞囊少，或甚至没有。厦门岛内在上世纪七十年代以前有许多水稻田，如在江头、禾山一带甚至在南普陀寺大门前和厦门大学周围都有水稻田。改革开放后，随着特区发展的需要，厦门城区不断扩大，农田面积逐渐缩小，现在厦门岛内已基本上找不到水稻田了。除在水稻田采集草履虫外，我们还可在有机质丰富、阳光充足、水不大流动的淡水池塘或水沟中采集草履虫。我曾在厦门大学附近的水沟中采集到草履虫。这里的草履虫个体较小，数量多，属于小草履虫的一种。我还在厦门三中大门前附近的水沟中采集到另一种草履虫，那种草履虫个体大，胖胖的，结构看得较清楚，但在一个视野中的数量较少，而且多沉在烧杯下部的水中，也许是它身体比较重的缘故吧。随着厦门城区建设的发展，厦门岛内的水沟已越来越少了。例如，厦门大学生物系附近的明沟已被改成了暗沟，水沟上面铺上了水泥板。厦门三中附近我曾采集到草履虫的水沟已被建筑土头填满了。仍然存在的一些池塘水沟也面临枯竭的危险，并且很难采集到草履虫。草履虫的稀少可能与农药的使用、水体受到生活污水和工业污水的污染有关。所以目前岛内野外采集草履虫已困难重重。厦门岛外和龙海市还有一些水稻田，那里的稻草秆可能会以捆蔬菜等方式被带进厦门岛内。我们也可以利用这样的稻草秆来培养草履虫。当然，不是所有的稻草秆都可以培养出草履虫

生物人教版七年级上册单细胞生物

课题第四节单细胞生物课型新授课授课教师侯苗苗教学目标一、知识目标举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。二、能力目标 1、举例说出单细胞生物对外界刺激产生反应。 2、制作临时装片，观察草履虫的外形和运动。三、情感态度与价值观 1、通过“观察草履虫”培养学生的自我保健意识，逐步养成良好的生活与卫生习惯。 2、通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。教学重点单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关系。教学难点1、单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、使用显微镜观察草履虫。教学过程教师活动学生活动教学意图情景导入通过前面的学习我们知道，除了病毒之外，几乎所有的生物都是由细胞构成的，并且绝大多数生物是由多个细胞所构成的。例如，在我们校园里种植的各种植物，就是由多个细胞所构成的；又如我们人类，同样也是由多个细胞所组成的。那么在自然界中，有没有一个细胞所组成的生物呢？回顾旧知识回答问题激发学习的兴趣单细胞生物联系生活让学生举例说说自己知道的单细胞生物都有哪些？出示单细胞生物的图片──酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？观看图片，了解常见的单细胞生物。总结单细胞生物的共同特点让学生对单细胞生物有初步的认识

观察草履虫实验单细胞生物仅由一个细胞构成，那他们是否能依靠自己的结构特点来完成各项生命活动呢？今天，我们就以草履虫为代表来进行探讨。 1．从草履虫的培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 2．用显微镜观察草履虫的形态和运动。播放“观察草履虫”视频问题1：为什么从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？问题2：为什么在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维？问题3：你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？阅读教材P67 观察草履虫实验观看视频同时思考问题讨论回答幻灯片的问题肉眼观察培养液上层游动的小白点，认识草履虫的个体大小。看到草履虫的细胞结构，明确认识草履虫是单细胞生物草履虫如何完成各项生命活动出示草履虫的结构图片。让学生阅读教材P68的图2-20 草履虫的结构示意图，各小组分角色说说各个结构的功能。（1）草履虫如何运动？在草履虫表膜上面有许多纤毛，这些纤毛就相当于草履虫的“脚”，靠纤毛不断的摆动而在水中旋转前进。纤毛的作用是：运动。草履虫的运动不是随机的，也会觅食和逃避敌害，也就是可以对外界刺激做出反应。（2）草履虫如何获取营养呢？草履虫具有口沟，可以从环境中获取食阅读教材P68 图2-20草履虫的结构示意图各小组分角色展示分析并总结草履虫的生理功能初步理解单细胞生物可以独立完成生命活动

观察草履虫实验教案

观察草履虫实验教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

观察草履虫实验教案教学目标知识目标：教学设计（1）描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成。（2）认同单细胞生物可以独立完成生命活动。技能目标：（1）熟练使用光学显微镜，学会制作草履虫临时装片的技能。（2）尝试利用光学显微镜跟踪观察活体目标，培养学生的观察能力。（3）探究草履虫对外界刺激的反应，学习科学探究的一般方法，培养设计对照实验的能力。情感目标：通过对草履虫生命活动的观察和学习，感受微观生命的美妙，培养学生热爱生命，敬畏自然的健康心态；同时，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。教学重点和难点重点：识别草履虫的形态结构，解释草履虫的生命活动。难点：1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、探究草履虫应激性实验的设计

教学方法：讨论法、谈话法、实验法教学工具：显微镜、放大镜、多媒体教学实验设计思路新的课程标准以培养学生的实践能力和创新精神为重点，倡导探究性学习，而实验教学是进行探究性学习的重要途径。本节课从课前培养草履虫入手，通过课上实际观察，逐步展开对核心问题的探究。同时，为了满足不同学生的学习需求，还补充了探究草履虫应激性实验。以利于每个学生的发展。学生在不断的发现问题、寻求解决办法的过程中，逐渐转变学习方式，提高生物科学素养。一、实验目的 1、初步学会草履虫的采集与培养方法,并熟悉草履虫的形态结构。 2、观察草履虫的取食、运动和趋性。 3、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。二、实验器材显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒三、实验操作步骤 1、草履虫的采集和培养。采集：选择有枯草腐烂的稻田或池塘,进行舀水采集。培养：取干稻草切成小段，和水样一起放入瓶中，放在阳光下即可，温度22-28℃。

草履虫实验报告

一·实验课题名称草履虫种群在有限环境中的逻辑斯谛增长测定二·文献综述（列出参考文献）草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。喜生活在有机物丰富的池塘、水沟、洼地等，尤喜生活于细菌丰富的水中【1】。国内一些学者对草履虫的研究颇多，其中，对草履虫培养和观察方面已有一定研究，候勇，张会芳等对几种常用草履虫培养和观察方法进行了整理并作了一定改进【2】。郭祖宝介绍了几种配制草履虫培养液的材料【3】，还有学者对草履虫的逻辑斯谛增长方程参数进行了测定【4】。因为环境是有限的，生物本身也是有限的，所以大多数种群的“j”字型生长都是暂时的，一般仅发生在早期阶段，密度很低，资源丰富的情况下。而随着密度增大，资源缺乏，代谢产物积累等，环境压力势必会影响到种群的增长率r，使r值降低。与密度有关的种群连续增长模型，比与密度无关的种群连续增长模型增加了两点假设：（1）有一个环境容纳量，通常以k表示，当nt=k时，种群为零增长，即dn/dt=0.（2）增长率随密度上升而降低的变化是按比例的。每一个体利用空间为1/k，n个体利用n/k空间，剩余空间为1- n/k。按此两点假设，种群增长曲线是“s”型。“s”型曲线有两个特点：?曲线渐近于k值，即平衡密度。?曲线上升是平滑的。产生“s”型曲线的最简单数学模型是生态学发展史中着名的逻辑斯蒂方程。逻辑斯蒂曲线常划分为5个时期：(1)开始期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；(2)加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；(3)转折期，当个体数达到饱和密度一半，即k的一半，密度增长最快；(4)减速期，个体数超过k/2以后，密度增长逐渐变慢；(5) 【5】饱和期，种群个体数达到k值而饱和。本次开放性实验，我们也对草履虫种群在有限环境中的逻辑斯谛增长进行了测定。参考文献：【1】朱艳芳，朱力力草履虫的培养研究【j】淮北煤炭师范学院学报 1672— 7177(2010)04—0044—05 【2】候勇，张会芳，刘军英，郑发科几种常用草履虫培养和观察方法及改进【j】四川动物 2009，1000— 7083(2009)03—0450—02 【3】郭祖宝介绍几种配制草履虫培养液的材料【j】生物学教学 2010，第9期，35卷【4】张燕胡丹王健实验草履虫时滞型逻辑斯谛增长方程参数的测定【j】2010,12 【5】牛翠娟，娄安如，孙儒泳，李庆芬基础生态学【m】高等教育出版社 2007，12 三·实验目的和要求 1.了解种群在有限环境中的增长方式，理解环境对种群增长的限制作用。 2.学习种群大小的检验、种群增长模型的建立、参数的估计以及种群增长曲线的拟合等实验技术。四·实验条件（包括实验材料、药品、仪器设备等） 1.实验材料：水沟里的草履虫（paramecium caudatum）. 2.鲁哥氏固定液 3.显微镜，凹玻片，100ml锥形瓶，1ml移液管，量筒，纱布，橡皮筋五·实验原理与方法世代重叠种群在无限环境中呈现j－型增长。但在现实生态环境中，种群不可能长期而连续地按指数增长，往往受到有限的环境资源和其它必要生活条件的限制。随着密度的上升，

草履虫综述

草履虫的综合探究 081班1号xxx 前言：草履虫属于动物界中最原始、最低等的原生动物；属细胞表面披满纤毛、生于淡水的大型原生动物。细胞长度因种而异，一般为50～300μm。体形的平面观甚像一倒置草鞋。它对污水有一定的净化作用，而且还是细胞遗传学研究中的好材料。主体：草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有80～300微米。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。草履虫全身由一个细胞组成，体内有一对成型的细胞核，即营养核（大核）和生殖核（小核），进行有性生殖时，小核分裂成新的大核和小核，旧的大核退化消失，故称其为真核生物。其身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫肛门点的小孔排出。草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。草履虫细胞器的功能分工如下：口沟：取食据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。外膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）大核：营养代谢小核：生殖作用食物泡：是草履虫进行胞吞作用产生的,进入细胞后将与初级溶酶体融合形成次级溶酶体。伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外胞肛：排出食物残渣纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进草履虫在生态环境中的作用：草履虫属于动物界中最原始、最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。草履虫的种类：草履虫的分类：草履虫属于纤毛纲，膜口目，草履虫科。世界上已经报导过的草履虫有22种。我国常见种至少有下述几种。 1．大草履虫又叫尾草履虫，长180—280微米，后端圆锥形，锥顶角度约45至60度。两个伸缩泡均有收集管。有小核一个，致密型，椭圆形。生活在有机质较多的死水或缓流中。 2．双小核草履虫长80－170微米，形似尾草履虫，但后部较前部更宽，后端锥形，顶角近90度。有伸缩泡两个，收集管较短。有两个小核，很小，泡型。生活环境和尾草履虫相同。 3．多小核草履虫长180—310微米，形似尾草履虫，有时有三个伸缩泡。小核泡型，有3—12个。生活环境和尾草履虫相同。 4．绿草履虫体长80—150微米。细胞质内有绿藻共生，在见光处培养后通体呈绿色。

观察草履虫实验教案

课上实际观察，逐步展开对核心问题的探究。同时，为了满足不同学生的学习需求，还补充了探究草履虫应激性实验。以利于每个学生的发展。学生在不断的发现问题、寻求解决办法的过程中，逐渐转变学习方式，提高生物科学素养。一、实验目的 1、初步学会草履虫的采集与培养方法,并熟悉草履虫的形态结构。 2、观察草履虫的取食、运动和趋性。 3、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。二、实验器材显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒三、实验操作步骤 1、草履虫的采集和培养。采集：选择有枯草腐烂的稻田或池塘,进行舀水采集。培养：取干稻草切成小段，和水样一起放入瓶中，放在阳光下即可，温度22-28℃。 2、草履虫活体观察和实验。

草履虫的采集和培养

草履虫的采集和培养草履虫的采集和培养一、实验目的：学会采集、培养草履虫的常用方法。二、实验原理：草履虫多生活与有机物质较多的池塘或湖泊中，尤喜生活与细菌丰富的水中。采集到草履虫后，也要在解剖镜下进行分离与接种，分离。分离方法极为简单，使用微吸管在解剖镜下将其移出，并反复多次，就可以得至纯净的种类，然后进行悬滴培养，或在凹玻片上培养。当虫体达到一定的数量以后，再以大容器培养。草履虫以细菌为食物，培养时不能使培养液发酵，并保持pH在5.8~7.8的范围内， pH6.8最适宜于草履虫生长。三、实验用具：（一）材料：干稻草（二）用品：显微镜、微波炉、酒精灯、铁架台、石棉网、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯、培养皿、纱布四、实验步骤： 1.采集在含有机质丰富且不太流动的污水、河沟或池塘里，用广口瓶从表层取一些水，向光观察，如果发现其中有针尖大小的小白点在游动，这可能就是草履虫和其他原生动物，可

以采回来。 2.分离（1）微吸管分离法用尖端直径0.2～0.8毫米的玻璃毛细管，从采集液中吸出游动的白色小点，先把它们移到盛有少量培养液的培养皿内，等它生长繁殖后，再移到盛有更多培养液的培养缸内培养，不久就可以得到较纯的草履虫种群。（2）牛肉汁分离法取牛肉50克，加水1000毫升，蒸煮1小时后即成为牛肉汁备用。分离时取载玻片平放在显微镜的载物台上，先用清洁的小吸管吸取牛肉汁，滴一滴在玻片左端；再用另一根小吸管吸取草履虫液，滴在玻片右端。用解剖针从牛肉汁一端引一条沟，把这两个液滴连接起来（见图）。在显微镜下可以观察到，草履虫对牛肉汁反应较敏感，它们很快经过小沟被引渡到牛肉汁一端来。待草履虫聚集后用吸水纸切断水线，用吸管吸取牛肉汁中的草履虫，接种到培养液内，就可培养出大量草履虫供实验用。 3.培养（1）稻草液培养取二三厘米长，近根部的稻草10克加水1000毫升，煮沸10～20分钟。培养液须略带碱性（pH7～7.5），如果偏酸，可以加点1%碳酸氢钠溶液中和。然后用吸管吸取培养液放在小表面皿内。用玻璃毛细管把吸出的草履虫注入稻草培养液中培养，要移入密度较高的虫体群，否则培养不易成功。五、注意事项 1.所用器皿必须消毒，保持清洁干净。

草履虫应激性观察实验

草履虫应激性观察实验 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

动物行为实验草履虫应激性的观察目的观察草履虫对一些物理、化学刺激的反应，理解草履虫的应激性。实验前的思考 1.草履虫是单细胞动物，尽管没有脑和神经，也能表现出一定的行为方式。 2.革履虫对环境中的各种理化因素的刺激，有些表现为正趋性，有些表现为负趋性。材料器具草履虫培养液；显微镜，放大镜，解剖显微镜，小型温度计，试管，试管架，滴管，载玻片，3～6伏电池，两根带电极的导线，手电筒，铝箔，脱脂棉化球；～%乙酸溶液， 5％蔗糖溶液。步骤 1.观察草履虫对地心引力的反应取一支试管，倒入草履虫培养液（占试管容积约 1/4），把试管直立在试管架上。静止15分钟后，用放大镜观察试管中的草履虫在试管中聚集的部位。然后用橡皮塞塞紧管口，倒置试管，静放在试管架上，马上用放大镜观察管内虫体运动的趋向。静放1～2小时以后时观察草履虫聚集的区域。 2.观察草履虫对电流的反应吸取草履虫密度较高的培养液，滴在载玻片上，使培养液成一条状。把载玻片放在解剖显微镜观察。取3～6伏的电池，两端连接电线，把负极的端部插入培养液的一端，把正极的端部插入培养液的另一端（见图），通电后观察草履虫移动的方向。如果对换两电极的位置，再观察草履虫的移动方向有没有变化。 3.观察草履虫对化学物质的反应把草履虫密度较高的培养液滴在载玻片上，使水滴的直径略小于载玻片的宽度。取一小团脱脂棉，蘸少量～% 乙酸溶液（也可以用5%的蔗糖溶液）。把这团棉团放在载玻片水滴的一侧，然后用低倍镜观察草履虫的反应。 4.观察草履虫对光的反应取一支试管，装入草履虫培养液（占试管容积约1/4），用试管塞把试管管口塞紧。用铝箔或黑纸片把试管除底部外全部包住。把试管水平放在桌上，用手电筒照试管底部。静置15分钟后打开铝箔，立即用放大镜观察试管中的草履虫聚集的部位。 5.观察草履虫对温度的反应取一片载玻片，架在两个小培养皿的边上，使城玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右。在一个培养皿内加碎冰，碎冰可以接触载玻片，在另一培养皿内加60～80℃的热水，热水不能接触载玻片，只须以热水的蒸气烘热载玻片一端。然后吸取密度较高的草履虫培养液，滴在载玻片上。静放数分钟，用放大镜观察草履虫的分布情况。最后用小型温度计测量载玻片两端草履虫密集处的水温。注意事项 1.试验草履虫对光的反应时，试管要水平放置，因为草履虫对地心引力有反应。 2.试验草履虫趋化性时用的酸溶液，配置时不能用自来水或蒸馏水，建议用原培养液。因为其他溶剂混入的离子浓度跟草履虫培养液不同时，会干扰实验结果。 3.试验草履虫对电流的反应时，电池的电压不要超过12伏。分析和讨论

草履虫培养过程

3月9号制作培养液：麦片煮沸后，冷却、沉淀，取上清液（分两瓶装，编号1、2），另有两瓶静置（编号1’、2’）。莴苣叶加水煮沸，冷却、过滤，取上清液（分两瓶装，编号3、4），另有两瓶静置（编号3’、4’）。一起放入于25摄氏度有光照恒温培养箱中。 3月9号接种：从秦淮河取水分别加少许于上述1、2、3、4号培养液中。 3月12号接种：分别取上述草履虫培养液在4倍镜、10倍镜和40倍镜下观察，并取草履虫培养液的上层，加入1’、2’、3’、4’溶液中，继续放入恒温培养箱中培养。 3月13号制作培养液：取稻草加入水煮沸（按1克稻草加100毫升水的比例），冷却后用双层纱布过滤，取滤液，并静置于恒温培养箱中。 3月15号接种：分别取1’、2’、3’、4’溶液的上层，用上述观察方法观察草履虫，并取草履虫较密集的3’、4’培养瓶中的上层草履虫液，连同含草履虫的载玻片一起放入新稻草浸出液的培养液中，编号3’’、4’’。放入恒温培养箱中培养。制作培养液：取稻草加入水煮沸（按1克稻草加100毫升水的比例），冷却后用双层纱布过滤，取滤液，并静置于恒温培养箱中。 3月16号制作培养液：取稻草加入水煮沸（按1克稻草加100毫升水的比例），冷却后用滤纸过滤，取滤液，并静置于恒温培养箱中。镜检及接种：发现在3’’、4’’的培养液中含大量草履虫，于是制作更多的载玻片，将每滴能观察到草履虫的溶液，放入新配置的稻草浸出液（记作A）中涮，这样可以有利于提纯草履虫。另外，对3月9号、12号和15号的培养液镜检，还发现有不少其他生物，如颤藻、尾草履虫等，其中颤藻居多。 3月19号接种：制作8个培养瓶，每瓶装入约100ml稻草培养液，分别接入4—5 滴A中草履虫上层培养液，把培养瓶编号：一二三四五六七八。3月22号镜检：取一滴A瓶草履虫上层培养液制作装片，发现草履虫数量增加，取一滴编号为八的草履虫培养液发现有很多对草履虫在进行结合生殖。 3月27号镜检：一号瓶，大草履虫多。二号瓶，含大草履虫和颤藻。三号瓶，大草履虫和颤藻。四号瓶，极少的草履虫，一滴内只含一只。五号瓶，小草履虫占多数。六号瓶，大草履虫数量较多，其中可见个别草履虫进行结合生殖。七号瓶，总体数量较多，但小草履虫占多数。八号瓶，总体数量较多，但小草履虫占多数。 3月27号制作培养液：取稻草加入水煮沸（按1克稻草加100毫升水的比例），冷却后用滤纸过滤，取滤液，分装并静置于恒温培养箱中。 3月30号接种：取草履虫较密集的一号培养瓶中的上层草履虫液，连同含草履虫的载玻片一起放入新稻草浸出液的培养液中，放入恒温培养箱中培养。此后每天镜检，发现草履虫数量不断增加，并可见结合生殖现象。制作装片并分别用碘液、中性红溶液染色、镜检，碘液可杀死草履虫，分别对其拍照，碘液效果较好。 4月6号制备盐溶液：浓度分别为0.1%、0.2%、0.3%、0.4%、0.5%、0.6%、0.7%、0.8%、

动物生物学设计实验--草履虫的培养和应激性实验

实验二综合设计性实验 ——草履虫的培养和应激性实验实验小组成员:王恺茜(组长),魏晨,王二丽,悦晓孟,孙珂,杨晓伟,刘昊宇,田成芳一、实验目的 1.学习草履虫采集与培养的一般方法,以及对草履虫给与刺激并观察其应激性的方法。 2.通过实验,了解并掌握草履虫的应激特性。二、实验材料与器具显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,吸水纸,脱脂棉,350ml洁净塑料瓶3个,纯牛奶,熟米粒,白醋,强光手电筒一枚,碱性苏打水,蒸馏水,热水,碎冰等。三、实验内容 1.草履虫的采集和培养前往西苑公园,瀛州河和王城公园等地采集水样,分别制成草履虫临时装片后在显微镜下观察,从中选取富有草履虫的水样900ml,将水样等分为三份分别装入编好号的3个塑料瓶中。每天向1,2,3号瓶中分别加入适量蒸馏水（2滴）,牛奶液（适度稀释后2滴）和米浆（适度稀释后2滴）一次。每天分别从3个瓶中取出适量样液制成草履虫临时装片,观察并记录样液中草履虫的富集程度及生长发育情况。 2.草履虫的应激性观察第7天将3个培养瓶中的培养液分别取出适量制成草履虫临时装

片A,B,C,D,E,F,G7份并标号(例如1A号装片,1B号装片,2A号装片等, 共21个装片)。分别对标有A,B,C,D,E,F,G的装片中的草履虫给与手电筒强光照射,白醋,苏打水,热水,温水,常温水,冰水的适度刺激,观察并记录各个装片中草履虫的运动情况(例如A组中的为趋光还是避光等)。四、实验结果培养 1号瓶2号瓶3号瓶第一天草履虫形态正常，数目正常草履虫形态正常，数目正常草履虫形态正常，数目正常第二天草履虫形态正常，数目正常草履虫形态正常，数目正常，体型较3号瓶中的小草履虫形态正常，数目正常，体型较大第三天草履虫形态正常，数目较少，体型较小且游动缓慢草履虫形态正常，数目正常，体型较3号瓶中的小草履虫形态正常，数目较多，体型较大且游动较快第四天草履虫形态正常，数目较少，体型较小且游动缓慢草履虫形态正常，数目较少，体型较3号瓶中的小草履虫形态正常，数目较多，体型较1、2号瓶中的大，且游动较快第五天草履虫形态正常，数目明显少，体型明显较2、3号瓶中的小，且游动明显较2、3号瓶中的缓慢草履虫形态正常，数目较少，体型较3号瓶中的小，且游动较3号瓶中的缓慢草履虫形态正常，数目较多，体型较1、2号瓶中的大，且游动较快第六天草履虫形态正常，数目极少，体型明显较2、3号瓶中的小，且游动极缓慢草履虫形态正常，数目较少，体型较3号瓶中的小，且游动明显较3号瓶中的缓慢草履虫形态正常，数目较多，形态明显比1、2号瓶中的大，且游动极快

饲养草履虫

饲养草履虫饲养草履虫：快速、简易多小核草履虫可从Carolina Biological Supply或Connecticut Valley Biological公司购买。大草履虫品系可促进幼鱼快速增长。下述草履虫养殖方法简单、快速，非常适合小型、低成本鱼类饵料以及一些大型设施。 28.5℃，150 x 25mm塑料培养皿内饲养种菌培养。此外, 以防草履虫种群出现小概率的“破产”，在其他房间室温小批量种菌培养作为备份。低温培养生长缓慢,每四周或五周查看一次。草履虫种菌培养液 1.加10-15粒熟小麦至175ml体系液中。 2.接种20ml种菌培养皿中的培养液或接种商业接种液。 3.使用前培养7-12天。幼鱼饲养用草履虫（标准方法）： 1.2L玻璃杯装满体系水（褐色玻璃最佳）。 2.每一个玻璃杯加入30粒熟小麦，1/2啤酒酵母片，1/6培养皿中的草履虫种菌培养液。 3.盖上玻璃杯并堆放。室温培养（生长缓慢）或放在明亮架子上28.5℃培养（生长迅速）。玻璃杯首先需临近加热灯放置为饲养做准备。 4.当培养液准备用于饲养前，通过清洁棉手帕过滤流经漏斗轻轻倒出。草履虫流过，过滤器上截留小麦周围生长的厚厚“黏性物质”。每个烧杯里的鱼苗使用5ml过滤饲养液。鱼苗进食几小时后换水。饲养液准备需4天，可保持大约3周。幼鱼饲养用草履虫（小批量方法）： 1.使用200ml玻璃杯装2/3体系水。 2.每个杯中加入8-9粒熟小麦，1/5 7.5g啤酒酵母片，8ml酵母种菌培养液。 3.6个或8个玻璃杯堆积，盖上盖子，存放于明亮架子上28.5℃培养。 4.4-6天后，草履虫可用于饲养鱼苗。饲养液可保存3周。 5.过滤（见标准方法）。

草履虫的系列实验

草履虫的系列实验纪星宇（2012302630004）一、目的与内容 1.学习原生动物的采集、单克隆培养和鉴种 2.探究原生动物的应激性，理解原生动物应激性的原始性 3.观察原生动物的无性生殖过程和规律 4.观察草履虫食物泡的变化，研究食物泡中的PH变化 5.比较原生动物和后生动物组织细胞对刺激反应的异同 6.学习常用试剂的配制和使用 *7.了解原生动物有性生殖的方式和决定因素，研究接合生殖前后大核系的变化内容：草履虫的采集与鉴种草履虫横二分裂的观察草履虫食物泡的观察草履虫趋性的实质后生动物激素对原生动物的影响常用生物学试剂对原生动物的作用草履虫相对接合型的鉴定光线对接合生殖的影响草履虫接合生殖前后接合型的变化二、材料与用品新鲜稻草、烧杯、滤纸、酒精灯、玻璃棒、过滤漏斗、玻璃导管、广口瓶、标签纸、台灯、表面皿、微吸管、试管、PH试纸、镜台尺、载玻片、盖玻片、培养皿、离心机、棉球、恒温箱、托盘天平、量筒、温度计、中性红纯乙醇溶液、2%秋水仙素溶液、1%乙醚溶液、0.02%詹纳斯绿B染液、20%丙酮溶液、碳酸氢钠、蒸馏水、0.01%肾上腺素、0.01%胰岛素、碘液三、操作与观察（一）草履虫的采集与鉴种 1.配制稻草培养液取新鲜稻草（注意清洗以除去肥料和农药）10g和碳酸氢钠1g，加入1L 清水于烧杯中煮沸10~15min，直至液体成为清亮的黄褐色。趁热过滤后煮沸10min，在烧杯上蒙上双层洁净纱布，保温在20~30℃，培养3d 直至液面出现灰白色薄膜。通入充足空气备用。 2.采集自然水体中的草履虫在水流缓慢，有机质丰富的水体中取带有微小白色浮渣的自然水。取池塘、下水道、水田、湖沼各一处，分别采水250ml（注意水样不要混入泥沙渣滓，运输时不要封口）。依次编号为A、B、C、D。水面上20cm处施加垂直光照24h。 3.草履虫的单克隆培养在表面皿中放适量蒸馏水，在体视显微镜下吸取单个草履虫（可利用其趋电性分离以便操作），分别加入不同的表面皿中。每个水样取九只草履虫。确认吸取的为单个虫体后，再次吸取虫体加入到10ml稻草培养液中，将试管分别依次编号为1、2、3等（如A水样首