家庭教育主题活动方案
小学家庭教育活动方案
【篇一：小学家庭教育活动方案】
呼图壁县第四小学家庭教育活动方案
一、指导思想
以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以
学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和
师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的
提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作
作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在
校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和
学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意
程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
组长：蔡雨花
副组长：徐琴李今赵静
组员：各位班主任
四、活动内容：
1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的
影响等）
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点
兴趣爱好等。
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家
庭教育水平。
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和
解释工作。
五、活动要求、
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、进城务工
子女，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。
2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内
容的准备工作。
3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校
教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访
的质量。
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，
创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思
想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。
6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，
指导家长用科学的方法教育孩子。
7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时
解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并
做好记录。
六、活动安排
1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。
参加人：领导小组成员及各位班主任教师
2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。
3、家长学校、家长开放日总结会议。
参加人：领导小组成员及各位班主任教师
【篇二：小学家庭教育活动实施方案】
***小学家庭教育活动实施方案
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央
国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
精神，推进我市家庭教育提升工程的深入实施，结合我校实际，制
定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，针对我
校未成年人身心成长特点和家庭教育现状，积极探索新时期家庭教
育规律，开展家庭教育指导活动，大力宣传家庭教育的先进理念和
科学方法，加强家庭教育的指导服务，引导家庭树立正确的教育观
与成才观，发挥家庭教育在育人中的基础作用，切实提高家庭教育
的能力和水平，积极推进我校家庭教育工作的科学化、社会化、规
范化，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合、互相促进，建
立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和
谐发展。
二、组织机构与职责
为确保我校的家庭教育工作有序深入展开，成立由学校领导、家庭
教育指导师、班主任组成的学校家庭教育工作领导小组，负责指导
和管理家庭教育工作。
领导小组成员：
组长：
副组长:
成员：
三、主要工作
（一）组建本校的家庭教育专业团队
1.以家庭教育指导师为引领，由学校领导与家庭教育指导师队伍、年
级组长、班主任、科任教师、优秀家长等一起组建本校的家庭教育
的专业团队，为学校开展家庭教育指导工作提供人才支撑。
2.把家庭教育指导师职业培训资料上传到学校qq群里供全体教师学习，并由本校的家庭教育指导师对全校教师进行家庭教育知识普及
和家庭教育基本方法的培训。培训时间及内容：2014年5月4日《家庭教育知识讲座》，2014年7月8日《心理健康教育知识讲座》。
（二）做好宣传及家庭教育指导工作
1.由学校制作“家校携手，奏响和谐家庭教育主旋律”的宣传展板，在校内外展出，并统一编印《家庭教育宣传资料》在校园及社会上
发放，向广大家长宣传普及家庭教育知识，传授家庭教育方式方法。
时间：2014年6月至7月。
2.在各班的qq群里开辟家庭教育论坛，供老师和家长交流家庭教育
心得。各班以“家校携手，家庭教育大家谈”为主题开一次家长会。
通过家长开放日、家长会讨论、来访咨询、电话交流、班级qq群交
流等途径，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的
家庭教育方法，提升家长科学育儿的能力。
主要内容：向家长介绍孙云晓的《五元教教法》、张丽萍的《学会
有效沟通》、格林的《养成教育是管一辈子的教育》、关鸿羽的
《教育就是培养习惯》，向学生家长做问卷调查，组织开展家庭教
育经验交流和家庭教育问题咨询等等。
3.以帮扶特殊为重点，对个别因家教不当或者家教缺失而沾染了坏
习惯的特殊学生，要进行一对一帮扶。在不指责家长、不伤害学生
的前提下，与家长和学生进行有效的沟通，分析问题的所在，共同
寻求教育方法，指导家长帮助孩子逐渐矫正不良行为，培养孩子的
良好行为习惯。
（三）寓教于乐，开展亲子活动及主题教育活动
【篇三：家庭教育的实施方案】
长竹小学家庭教育的实施方案
一、指导思想
根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学
习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就
高素质的现代化建设人才。
二、工作目标
1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立
正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家
庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教
育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创
造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正
确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，
以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家
庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进
展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我
校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤
1、举办家长培训班。坚持二月一次培训，二月一个专题的集
中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
２、开设家长热线电话、校讯通。让一些工作忙碌或在外打工
难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了
解子女在校的学习和生活等情况。
３、开办家长网络学校。部分在外工作或务工的家长，利用宽
带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与
学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设家长访校接待日。由校级领导轮流值班，每周五为家
长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立家长开放日制度。每学期组织一次教学开放日活动，
将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动
中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，
听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
6、建立家长学校联系卡制度。印发家长联系卡，卡上有课程表、时间表、教师电话号码、家庭住址，以便家长及时了解掌握孩子的情况，
共同管理教育孩子。
师，要求一个学期家长和老师有两次以上的接触，互相交流孩子在家
庭、在学校的情况。
8、举行几次大型活动。在开展毕业汇报、运动会、艺术节等大型活动时，把家长请回学校与师生同台表演，同台献技，共同参与，为
学生营造宽松、平等、和谐的氛围，使学生在轻松愉快的环境中感
受家长、老师对自己的关爱，从而促进孩子全面和谐发展。
四、方法措施
1．有教学计划。对每学年家长学校的教学工作，进行统筹安排。教学内容具有针对性，教学安排要注意科学性，教学活动要讲适用性，教学方法要坚持启迪性，教学措施要掌握可操作性。
2．有统一教材。以《小学生家长读本》为教材，做到人手一册。同时，还要结合实际编写一些校本教学资料。
3．有授课教师。在职教师中选聘具有先进的教学理念，高尚的道德情操，扎实的业务基础理论和有一定的家教理论水平的教师，任家长学校的兼职教师；聘请热心家教工作、富有教学经验的专家教师，为家长学校的专职教师，参加家庭学校授课、咨询、座谈等活动。 4．有备课笔记。教师上课前，要认真钻研教材，深入学习家庭教育理论，掌握不同年龄段学生的心理、生理特点，针对家庭教育中存在的问题进行剖析，力求做到融知识性、科学性、趣味性于一体，引人入胜，启人思考，发人深省，耐人寻味。
5．有授课记录。对（兼）职教师的授课过程要进行详细的记载，作为积累教学经验，改进教学方法，交流教学体会，提高教学水平的教学资料。
6．有档案资料。规范收集，科学整理，分门别类，装订成册。7．有规章制度。如《家长学校章程》、《家长学校学习制度》、《家校联系制度》、《家长学校学员反馈制度》、《家长学校学员考核制度》、《优秀家长评比条件》等。
8．有工作总结。每学年都要对家长学校的各项工作进行全面回顾，认真总结成绩，仔细分析不足，明确发展方向。
9．有学习场所和办学经费。要加大办学经费投入力度，改善办学条件，确保家长学校日常工作顺利开展。
家庭教育活动方案
主题：同忆苦，共思甜。 目的：结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。 内容：听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。 形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影（尤其是一些反映旧社会人民生活，和解放战争时期的电影）利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。（这段时间不要让孩子写体会以免孩子逆反）反而会失去教育作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。 “家庭道德教育”活动方案 鞠洪颖 家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共成长。 一、和谐家庭，亲子共成长 1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。
第四小学家庭教育实践活动方案
大峪小学家庭教育实践活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长：张广余 副组长：王金城 组员：各位班主任 四、活动内容： 1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的 影响等） 2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点 兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措 施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
家庭教育专题讲座活动方案
家庭教育专题讲座活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行下面小编为大家带来仅供参考希望能够帮到大家 家庭教育专题讲座活动方案 一、活动目的： 为帮助家长转变教育观念提升家庭教育水平引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作形成教育的合力我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座 二、活动主题： 一切为了孩子健康成长 三、活动时间： 9月13日上午8：00—11：30 四、活动地点： 一、二年级课室、电教室 五、参加人员： 一、二年级学生家长和全体老师 六、活动主持：
欧海棠 七、主讲： 刘秀华 八、具体工作安排： 1、讲座横额、活动拍摄(张汉波) 2、活动音响(陈伟华、张斌焘) 3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇) 4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬) 5、联系广播站(李锦容) 九、具体要求： 1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生并动员学生家长准时参加活动 在讲座的当天不准学生回校以免影响讲座的进行 2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开做好本班学生家长签到在9：15前结束本班的家长会并引导家长到电教室听讲座 3、其他老师要在9：15前到校听讲座 4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中协助门卫做好家长车辆的停放工作 以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好确保这次活动能顺利完成
社会实践活动方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 社会实践活动方案 为深入贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大中学生的思想道德素质，促进学生全面发展， 一、活动主题 今年社会实践活动的主题是：弘扬民族精神，承担社会责任。大力弘扬和培育伟大的民族精神，是当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要任务，是我校德育工作的重要内容。 二、活动内容 今年社会实践活动的主要内容是“ 四个一” 。 1.参观一次爱国主义教育场所。通过参观各级各类博物馆、纪念馆、展览馆、爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址、烈士陵园，举办夏令营、“ 革命圣地游” 、“ 红色旅游” ，考察城市、农村建设成就，浏览“ 血铸中华” 、“ 民族魂” 爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。 2.参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区，开展敬老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。 1 / 11
3.为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。 4.学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。 三、活动原则 组织学生开展“ 四个一” 社会实践活动，要注意把握以下原则。（一）就近就便的原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与；（二）分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组合活动，也可以由学校出面组织一些集中性的重点活动；（三）力所能及的原则，活动的设计和安排要以学生可以做到为前提，不能成为学生的负担；（四）保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。 四、工作要求 （一）高度重视，加强领导。开展学生社会实践活动，是加强未成年人思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。要把“ 四个一” 社会实践活动作为一项重点工作摆上日程，制定方案，尽早部署，确保活动顺利实施。把活动的各项任务落实好，认真研究制定工作计划，保证活动的顺利开展。 （二）精心组织，务求实效。学校要把“ 四个一” 社会实践活动布置给每一位学生，并就开展好这项活动向学生提出具体要求，切实做好动员工作。学生参加活动的情况要予以适当的记载认证。要努
小学家庭教育活动方案
呼图壁县第四小学家庭教育活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长：蔡雨花 副组长：徐琴李今赵静 组员：各位班主任 四、活动内容： 1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的 影响等） 2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点 兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措 施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。
完小家庭教育实践活动方案
石井完小2018-2019学年度第二学期 家庭教育实践活动方案 一、指导思想： 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的： 以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组： 组长：燕绪建 组员：各位班主任 四、活动内容： 1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）
2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。 5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。
家庭教育为主题的家长会教案
家庭教育为主题的家长会教案(一年级上册) 家长会目的：1，半个学期已过，和家长做好家校共育的沟通工作。 2，强调家庭教育的重要性，是家长们更加生科的认识到这一点。 家长会流程： 一、礼貌性的问候，对家长的到来表示感谢。 二、对孩子入学来的表现做总结性的概述。 1，上课能做到中途不上厕所，认真听讲，不乱说话，了解了教学的一日流程，明白了声的作用。 2，但个别孩子还是没有按要求时间到校，再次强调时间，请家长一定要注意。（课件出示时间及注意事项）. 3，看书写字的姿势问题，不管要在学校培养，家里父母的引导也很重要。家庭教育必不可少，尤其还们的家庭作业。（课件温馨提示） 三、安全问题 1，卫生安全 2，家庭用电，用火安全 3，交通安全 4，学校安全（结合图片） 四、期中考试 相信孩子的分数是家长最最关心的问题。总体来看，成绩还不错。31个孩子。100分4个，90分以上17个，80分以上6个，70分以下4个。总体看成绩还可以，但在这我却想说，很多时候分数的高低并不能决定孩子的进步与否，只要他平时的学习生活中的表现是积极向上的，是踏实进取的，那么即使她的成绩不是很好，也不必太计较。但有一点我必须再次强调凡是取得还成绩的孩子，他的家庭教育一定是很好的。家是孩子一生的学校。学校教育固然重要，然而少了家庭教育，那么孩子的成长也是有缺憾的。有的家长会说：我家孩子就听老师的。那我要问：这是为什么？您是她的第一任老师，孩子为什么不愿意听您的？我也是妈妈。我知道为什么。很简单就因为大家习惯把自己的意愿强加给孩子，没有从孩子的角度想事情。，就这么简单。家长们不妨换位思考，试着去改变，看孩子会不会跟着你变。 1，数学老师发言 2，发奖 五，看一部有关家庭教育的电影，要求家长认真看之后，写一篇200到300字的观后感。
【XX小学家庭教育日活动方案】家庭教育活动方案
【XX小学家庭教育日活动方案】家庭教育活动方案 下面是为大家带来的关于xx小学家庭教育日活动方案的范本，有需要的朋友可以根据实际情况修改，希望这篇文章对你们有帮助。 xx小学家庭教育日活动方案 一、指导思想 以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“文明礼仪进家庭”为主题，通过家庭教育日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对
学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长：xxx 副组长：xxx xxx xxx 组员：各位班主任 四、活动内容： 1. 开展以“文明礼仪进家庭”为主题的教育活动。给每位家庭发放“文明礼仪”具体要求，要求家长孩子对照要求人人遵守礼仪。围绕学校故事特色，征集学生在遵守礼仪方面的小故事，开展礼仪小故事评比活动。 2. 开展“大手拉小手，圆梦微心愿”公益活动。各班选出两名贫困学生代表，了解他们的微心愿，然后学校做好汇总。在家校通平台和学校公示栏公示，（不公布名字) 3. 各班开展寻找圆梦者行动，对圆梦者信息及时做好登记。 4. 素质教育展示活动。学生一学期来学习方面、兴趣特长等方面所取得的进步。
家庭教育讲座策划方案
家庭教育讲座策划方案 一方面为了更好地普及家庭教育，一方面为了更好地掌握学生信息和服务现有学生家长，特举办家庭教育讲座。 一、活动目的 为切实加强学习型父母、学习型家庭、学习型社会建设，使每个孩子享有幸福的教育，为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动。我校特邀请到了市妇联家庭教育专家到我校开展家庭教育讲座。 现状分析：如今问题学生很多，问题家长同样也很多，面对学生的问题家长们都束手无策，但广大家长朋友们殊不知孩子的问题大多是由不好家庭环境和不当的父母教育方式造成的！ 二、活动主题 《传承家庭美德树立良好家风》----家庭教育的重要性 三、活动时间 暂定第八周 三、活动地点 学校操场 四、参加人员 全体家长 五、活动准备： 1、统筹安排：王校长
2、制订方案、准备通知（少队部） 3、后勤工作：矿泉水——总务处 4、场地设备：——（少队部） 5、接待：校委会成员（学校正门） 6、拍照——薛斌； 7、欢迎词——崔珂 8、安全——韩晓东 六、活动过程： 1、主持人主持（感谢家长的参与，此次讲座的目的，介绍讲座老师） 2、家庭教育专家授课 七、活动要求： 1.做好与会人员的组织工作 (1)做好教师的组织工作。 (2)做好家长的组织工作。各班班主任负责本班家长的组织工作。 2.严格遵守会场纪律 会前各班主任要强调与会家长注意自身素质和纪律：会场内不得随意走动、不得吸烟、不得大声喧哗，不带小孩与会，将通信工具关闭或调至震动状态，带好纸笔并做好必要的记录，确保会议效果。 3．加强安全意识
幼儿园学生社会实践活动方案
幼儿园学生社会实践活动方案幼儿园学生社会实践活动方案是怎样的，以下是小编精 心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 幼儿园学生社会实践活动方案一、活动设想：为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良 好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营 造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我 们将在20XX年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间：20XX年3月26日——3月27日分批参观， 3月26日下午3点：大(1)班大(2)班 3月27日上午9点：大(3)班大(4)班大(5)班 三、活动地点：宜丰县图书馆 四、活动参与者：大班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标： 1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的 主要功能，了解借书，还书的基本要求。 2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。 3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护 自己，并增强机体意识。、
六、幼儿园活动准备： 1、进行“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚) 3、家园布署(尊敬的各位家长：您好!我园将于3月26日-27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆 浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合!) 4、幼儿经验准备(外出及读取书) 5、拍照(幸璆) 6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。 七、活动过程： (一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。 (二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片， 了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安 静阅读。 (六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步 了解借书，还书的方法。 活动结束：
家庭教育指导活动方案(范莹)
正视孩子成长过程中出现的问题 --------- 轻度智障青少年常见的心理问题及疏导 活动背景分析： 成长过程中的特殊孩子总会在一些行为上出差错，家长由于工作压力大等原因，很容易出现一种不听孩子解释，便批评孩子，对孩子出现一些消极的评价，比如说“你就整天给我惹事”“我怎么就生出你这样的孩子”，在宣泄自己的情绪的同时，给孩子的心理带来了很大的创伤，孩子容易产生逆反心理，在行为改善方面也没有太大的效果。青春期的孩子正处在一个“问题时期”，家长应科学地分析孩子、积极地引导孩子健康成长。 家庭教养的效果，不仅取决于父母的教育动机和内容，更重要的是取决于父母的教养方式，良好的教养方式有利于孩子良好品质的形成和发展，有利于儿童的社会化。 所以，针对初职阶段青春期孩子情绪波动大，行为反复多的特点，家长首先要调整好自己的心态，本着理解、宽容的原则，平和地与孩子一起分析、解决问题。 活动目标： 1.通过专题讲座，希望家长更多了解学生的身心特点，正视孩子在成长过程中出现的问题。 2.通过案例分析，讨论交流，对孩子成长过程中出现的问题有正确的认识并能形成一些疏导策略。 活动方式： 讲座、案例讨论、讨论交流、方法总结 活动对象：初职一（1）班学生和家长 课前准备： １、 通过告家长通知，告知活动事宜，争取支持。 ２、 收集家庭教育的相关资料和信息。 ３、 制作相关的PPT 。 活动过程设计： 开场，引出主题： 提问：您的孩子平常有些什么样的问题和表现？ 罗列出特殊孩子常见的一些心理问题。 [板块一]讲座： 处于青春期的特殊孩子常见的心理问题及其疏导 青少年时期是儿童从童年向成年发展的过渡时期，这一时期，又称为青春期。目前，我国心理学界对青少年时期划分，一般认为从十一二岁至十四五岁为少年期，从十四五岁至十七八岁为青年初期，从十七八岁至二十五岁为青年中晚期，也就是说，从十一二岁至二十四五岁统称为青少年时期。此文所讨论的是从十一二岁至十七八岁轻度智障青少年常见的心理问题。 青春期是一个发生飞跃性巨变的时期，在这个时期生理与心理发生很大的变化，迅速的身体变化会导致一系列心理的变化，如困扰、自责与不安，有的甚至会引起不良行为。因此，青春期是一个“可预期、也不可预期”的阶段。布勒曾以“消极反抗”来称呼青春期。进入青春期的轻度智障青少年，身体的发育几乎与同龄儿童少年同步发展， 但智力发育与行为控
小学家庭教育工作方案
白土岗回民小学家庭教育工作方案 2016-2017学年 为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平，形成学校、家庭、社会整体教育的合力。促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。根据市教体局关于家庭教育相关会议精神和工作要求，结合我校家庭教育的实际，制定我校2016-2017学年家庭教育工作方案。 一、指导思想 以《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》为指导，落实教体局关于家庭教育工作的相关精神。积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。 二、工作思路： 2016-2017学年我校家庭教育工作将主要从完善队伍建设、创新家长会和家访、加强分层分类指导研究、办好家长座谈会、家庭教育讲座等指导形式几方面入手，进一步加强对学校家庭教育指导站的建设，加强家庭教育队伍建设，加强对家长进行家庭教育方法和技能的有效指导，深入贯彻以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托“三结合”教育大环境而增强教育合力的教育理念。我们将不断将家庭教育家长学校办成规范、系统、务实、有效的名牌家庭教育指导站，为指导家庭教育工作提供有力保障。
三、加强和完善队伍建设 （一）完善组织机构。 成立以校长领头，年级组长、骨干教师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作小组，切实加强领导，完善组织，精心规划。 1．领导小组： 组长： 副组长： 成员： （二）加强班主任队伍建设。 班主任队伍是家庭教育指导的主力军，班主任在家庭教育指导方面的培训日益显现出其重要性。每个班级每个学生每个家长，其家庭教育呈现层次、风格、效果迥然相异的特点，其间班主任将担任起家庭教育的重要职责。本学期，学校将加大班主任在这方面的培训力度，某些方面要从无到有，从小到大，从粗到精，切实强化班主任队伍建设，让广大班主任进一步提高家庭教育方面相关业务水平，从而构建我校家庭教育指导宏观模式。 （三）加强家长委员会建设。 加强家长委员会建设，挖掘家长中的家庭教育资源，开拓家庭教育的新思路。我校家长委员会成立多年，“家长委员会”的作用和工作有一定的基础。为此，借助“家长委员会”进一步深入挖掘家长中的家庭教育资源，开拓家庭教育新渠道，拓宽家庭
幼儿园小班生活教育实践体验活动方案《护绿行动》
幼儿园小班生活教育实践体验活动方案 《护绿行动》 活动名称：护绿行动 年龄段：小班 活动目标： 1、乐意参加护绿行动，愿意与社区人员交流，体验共同相处的快乐。 2、尝试了解植树节的意义，懂得保护绿化，爱护周围环境。 活动地点：新源幼儿园 参与人员： 教师：各班老师、小班组长 幼儿：小班幼儿 家长：年级组家长委员会成员 其他：沁富社区义工 活动准备： 1、收集各种马夹袋、准备好各种工具。 2、制作护绿行动的牌子、准备护绿行动的马夹。 3、各班对幼儿进行爱护绿化的谈话教育。 活动过程： 一、活动前的要求：9点整参加活动的孩子在各班教室集合。
1、教师交代本次活动的目标、任务和注意事项。 告诉幼儿护绿行动的目的，并提出注意事项。 给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小 卫士的愿望。 2、谈话：今天我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？ 等会儿老师就要带着小朋友一起去进行护绿行动。 请小朋友仔细找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马 夹袋、小手要注意安全和卫生，小脚走的时候要注意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整洁情况。 二、带领幼儿进行护绿行动 1、老师带领小朋友在各自的环境区域进行护绿行动。 2、鼓励幼儿争做护绿小卫士。 3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动情况。 4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。 三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。 1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。 2、你觉得做护绿小卫士开心吗，说出来和大家一起分享。 3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。 小结：教育幼儿要保护绿化，爱护周围环境。人人 争做护绿小卫士。
家庭教育讲座活动方案
家庭教育讲座活动方案 The latest revision on November 22, 2020
家庭教育讲座活动方案 1、家庭教育讲座活动方案 一、形式 以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。 二、举办时间 2013年6月20号（周四）晚6:20——8:30 三、准备工作 6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。 6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。 6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进行电话邀约。由周村教师负责整理会场，桌椅的配备。 6月17日统计好确定的名单。 6月19号（周三）上午：由分校人员负责整理需总校老师了解的信息。下午2:00张校负责带领总校讲座参与人员分校集合。2:00——3:00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。（所需物品由张校负责从总校配备）3:00——5:00参与老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流程演练。（详见：讲座流程、人员安排） 6月20号（周四）上午，参与人员针对实战演练进行调整，下午4:30所有人员分校集合进入备战状态，4:30——5:30再次演练。5:30人员到指定岗位进行准备。晚6:30讲座正式开始。 6月21日活动报名期间，由周村老师负责。（写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据） 2、感恩励志家庭教育活动方案 一、指导思想 感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 二、活动主题：《让爱唤醒心中的巨人》 三、具体活动方案 宣传发动阶段 1、学校印发盖有公章的通知，通知家长按时到达学校，与学生一起听取感恩励志家庭教育演讲。 2、主办方，承办方，协办方各自组织各单位相关教师会议、分配工作任务，具体责任到人，做好动员工作
主题班级教育活动设计方案
主题班级教育活动设计方案 教育目的： 1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。 教育重点： 紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。 活动准备：多媒本课件 活动方案 一、心理测试——发现爱 1心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜爱的玩具是什么？最爱的食物是什么？ 2、学生填写。 3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪婪，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会 交出你最爱的什么？ 4、学生回答。教师评述。 5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？ 6、学生回答，教师评述。 7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？ 8、学生回答，老师评述。 9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们 的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！ 二、寻爱之旅——体会爱 1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热 情。 2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。 3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。
家庭教育指导活动方案(范莹)
正视孩子成长过程中出现的问题 --------- 轻度智障青少年常见的心理问题及疏导 长宁区初级职业技术学校范莹 活动背景分析： 成长过程中的特殊孩子总会在一些行为上出差错，家长由于工作压力大等原因，很容易出现一种不听孩子解释，便批评孩子，对孩子出现一些消极的评价，比如说“你就整天给我惹事”“我怎么就生出你这样的孩子”，在宣泄自己的情绪的同时，给孩子的心理带来了很大的创伤，孩子容易产生逆反心理，在行为改善方面也没有太大的效果。青春期的孩子正处在一个“问题时期”，家长应科学地分析孩子、积极地引导孩子健康成长。 家庭教养的效果，不仅取决于父母的教育动机和内容，更重要的是取决于父母的教养方式，良好的教养方式有利于孩子良好品质的形成和发展，有利于儿童的社会化。 所以，针对初职阶段青春期孩子情绪波动大，行为反复多的特点，家长首先要调整好自己的心态，本着理解、宽容的原则，平和地与孩子一起分析、解决问题。 活动目标： 1.通过专题讲座，希望家长更多了解学生的身心特点，正视孩子在成长过程中出现的问题。 2.通过案例分析，讨论交流，对孩子成长过程中出现的问题有正确的认识并能形成一些疏导策略。 活动方式： 讲座、案例讨论、讨论交流、方法总结 活动对象：初职一（1）班学生和家长 课前准备： １、通过告家长通知，告知活动事宜，争取支持。 ２、收集家庭教育的相关资料和信息。 ３、制作相关的PPT。
活动过程设计： 开场，引出主题： 提问：您的孩子平常有些什么样的问题和表现？ 罗列出特殊孩子常见的一些心理问题。 [板块一]讲座：处于青春期的特殊孩子常见的心理问题及其疏导青少年时期是儿童从童年向成年发展的过渡时期，这一时期，又称为青春期。目前，我国心理学界对青少年时期划分，一般认为从十一二岁至十四五岁为少年期，从十四五岁至十七八岁为青年初期，从十七八岁至二十五岁为青年中晚期，也就是说，从十一二岁至二十四五岁统称为青少年时期。此文所讨论的是从十一二岁至十七八岁轻度智障青少年常见的心理问题。 青春期是一个发生飞跃性巨变的时期，在这个时期生理与心理发生很大的变化，迅速的身体变化会导致一系列心理的变化，如困扰、自责与不安，有的甚至会引起不良行为。因此，青春期是一个“可预期、也不可预期”的阶段。布勒曾以“消极反抗”来称呼青春期。进入青春期的轻度智障青少年，身体的发育几乎与同龄儿童少年同步发展，但智力发育与行为控制等方面远落后于正常学生，他们对自身发生的生理变化及产生的心理变化不能正确认识，也不会妥当处理，况且又缺乏一定的自制力，因此，他们在青春期表现出的心理及行为问题较正常少年更为明显。 下面列举一些轻度智障青少年常见的心理问题及相应的疏导方法。 一、自卑心理及其疏导 智力缺陷导致智障青少年最大的心理偏差便是自卑。生理上的缺陷使他们常受到正常人的嘲笑、讥讽和蔑视，久而久之，使他们丧失信心，从而对自己的评价过低，常感到自己低人一等。在进入特殊教育学校之前，他们都不同程度的饱尝过失败的体验，如学习上的失败、精神上的伤害等，由此使他们产生了自卑、畏缩，甚至心灰意冷的心理表现。 疏导策略： 1、热爱和尊重是智障青少年形成良好心理的前提，也是帮助他们克服自卑心理的重要因素。在对智障生施教的过程中一定要充满爱心、耐心和无微的关心，对智障生的不良行为要持宽容和谅解的态度。 2、交给他们学会“自我暗示”和“自我激励”的鼓励技术。如“老师在对着我笑”，“我这次一定能行的”等自我激励的技术。
姚集小学家庭教育实践活动方案
姚集小学家庭教育实践活动方案 姚集小学2014--2015学年度第一学期 家庭教育实践活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导～以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点～为营造和谐、高效、优质的教育体系～建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系～促进各类学生健康和谐发展～促进学校教育教学水平的提高～同时加强教师的服务意识～提升教师的师德修养～改进工作作风～树立良好的教育形象～形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解～增强服务,关注学习～关注成长,家校一体～共育共赢”为主题通过家长开放日～切实加强学校和家庭～教师和家长的联系～了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况～宣传正确的家庭教育思想～引导家长树立正确的人生观、质量观～掌握教育子女的科学方法,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议～提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感～把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:邢冲 副组长:刘文跃彭满意 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况,如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学 生的影响等,
2、了解学生在家庭中表现状况～如生活习惯、学习习惯、思想表现、个 性特点兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展 的教育措施、方法和手段～普及家庭教育知识～帮助家长提高家庭 教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策～对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长～每班至少10名。这些学生家长要有代表性～可以是学困生、单亲家庭的学生～也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况～做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象～对待家长的态度要诚恳～赢得家长对学校教 育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法～对不同情况的学生采用不同的形式～提高家访的质量。 5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性～多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨～创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况～让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要根据学生情况～积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段～指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议～能当时解答的要及时解答～不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复～并做好记录。 六、活动安排
家庭教育主题班会教学文稿
家庭教育主题班会 一．教学目的 1．让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。 2．邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想。 3．整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。 4．整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。 二．教学过程 1．诗歌朗诵：《啊，母亲》 2．游戏：你知，我知 请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自己对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人。 3．歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等 利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力量。 4．讨论：我们该怎么做 由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。 5．表演：我爱我家 请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。 6．游戏：知识就是力量 准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等。整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性。 7．综合文娱表演 由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生和
幼儿园主题教育活动方案设计策略
幼儿园主题教育活动方案设计策略 1、歌唱活动 随着语言能力的发展，孩子唱歌的音域得到扩展，但许多孩子对歌曲音域、音高的了解、理解不够，我们利用许多方面的经验——视觉、触觉、动作的暗示，并伴之以听觉等进行教学。如：当教师在钢琴上演奏出向上或向下的旋律时，要求孩子联想向上或向下的动作，并伴之以“上楼”或“下楼”的词语。这样练习后，当教师再使用钢琴来表现旋律的进行方向时，要求孩子以动作进行反应，几乎所有的孩子都能准确反应。 2、韵律活动 孩子肌肉协调能力发展了，孩子更有兴趣去进行节奏中空间与动作的体验，识别和表达音乐节奏要素理解的基础，培养一种有规律的动作感觉。以发展幼儿的音乐活动能力为主要教育教学目标的韵律舞蹈活动，通过实践，得出几点教学方法：（1）示范 通过同伴示范作用，其目的不在于幼儿的模仿，只在于通过示范者的动作，激发自己创作灵感，而教师的示范，主要是向幼儿传授幼儿无法独立完成或教师语言描述无法理解的动作。 （2）提示 主要是通过教师的提问或启发性语言指导，引导幼儿的创新和创造，而不是引导回忆和再现。 3、欣赏 可以是教师模仿幼儿的动作作为欣赏，也可以是幼儿园的单独表演作为同伴学习的例子，还可以在同伴的指导下，进行不为断的改进。例如：我有一段以跳音为主的乐曲，请幼儿表现会跳的动物，孩子们做出了小兔、青蛙、袋鼠等动物的跳跃形态，这时，有个女孩却扮公鸡跳，大家有点纳闷，公鸡可不擅长跳啊，
小女孩却理直气壮地说：“我看到公鸡打架就是一跳一跳的。”幼儿的一些创造有时往往令教师始料不及，为之惊喜的新颖独特的动作，我们应该用欣赏的目光提高他们对音乐活动表现的兴趣。 4、表演 传统的幼儿园舞蹈表演，往往用了干巴巴地喊一二三四，反复机械地练习基本动作或基本动作或基本动作组合，然后再一部分一部分地学习舞蹈的基本结构，最后再将全部的舞蹈动作连贯起来配上音乐伴奏进行表演。这样，在能够完整连贯地表演之前，幼儿往往会不断地陷入厌烦、苦恼与疲惫的困境之中，而教师也往往很快地感到自己的身心疲惫，从而热情下降。 我在对农村幼儿音乐律动活动能力的培养中，根据幼儿园年龄特征，有目的地选择乐曲，让乐曲唤起幼儿情绪或肌体的反应，肯定他们的正确反应，并对较迟缓的孩子加以适当的鼓励，带动他们与音乐与同伴交流欣赏。让幼儿在活动中表现出自信心、独立性、熟练性和合作感，同时，允许在尝试状态和探索中发生的创造性的错误。 5、音乐欣赏活动 在音乐欣赏活动中，我们一般采用看图欣赏、随乐动作、故事加入等方法，运用这些方法进行单一或综合的方法进行完整地欣赏活动，了解作品，但并不要求幼儿能听出音乐较细致的情趣，在日积月累后，再逐步直接或间接地欣赏，寓音乐教育于音乐形象之中，感受音乐的力度、速度、音区、情绪等的变化。如：欣赏活动《狮王进行曲》，教师给孩子们讲了个音乐里的故事，接着请他们带着故事听音乐，看看是不是像故事里所说的那样。这回孩子们听得可认真了。当音乐放到狮王咆哮的时候，有的孩子两手紧握，缩起了脖子，小班的珂珂吓得直往旁边的小朋友身上躲，孩子们都进入了音乐所表现的意境。后来，每一首曲子都能