动物遗传育种学最新

第二章 通径系数

1、父子之间的相关为（0.5）；母女之间的相关为（0.5）；叔侄之间的相关为（0.25）；祖间的相关为（0.25）

2、全同胞之间的相关为（0.5）；半同胞之间的相关为（0.25）

3、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数）；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数）

4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系）

5、简述通径链的追溯原则。 （1）先退后进；

（2）在一条连接的通径链最多只能改变一次方向；

（3）邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线； （4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。

6、老（X ）有个亲侄子（Y ），侄子又有了个儿子（Z ），根据三者关系画出一个谱系，并求X

与Z 的相关。 解：

Z

125

.0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R

第三章 群体的遗传组成

1、解释下列名词

孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配

孟德尔群体：个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的基因库，群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。

基因库：指群体全部遗传基因的总和。

基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。 基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。

随机交配：指在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的 概率相等 。

2、一个性状的遗传性不仅决定于基因，更直接的决定于（基因型）。

3、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交）而没有杂交。

4、在一个随机交配的平衡群体中，杂合子的比例其值永不超过（0.5）。

5、在一个平衡群体中，对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降10倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值（增加10倍）。

6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的（基因库）。

7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配（比较少）。

8、简述哈代-温伯定律的要点。

（1）在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响，基因频率一代一代始终保持不变； （2）任何一个大群体，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变；

（3）在平衡状态下，基因型频率与基因频率的关系是D=p 2

，H=2pq ，R=q 2

。

9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c h

和c 都是显性，c h

对c 呈显性，CC 、Cc h

和Cc 都表现全身有色，c h c h

和c h

c 都表现为“八黑”，即所谓喜马拉雅型，cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占75%，八黑兔占16%，白化兔占9%，求C 、c h

和c 三种基因的频率。 解：

2

.03.05.0113

.009.05

.05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H

第四章 影响基因频率变化的因素

1、名词解释

适合度、遗传漂变、迁移

适合度是指不同基因型的个体对下一代子女的供给比例，又称为留种率。

遗传漂变是指在一个有限群体中，特别是在一个小群体中，等位基因频率由于抽样误差引起的随机波动。

迁移是指一个群体的个体迁移至另一群体并与另一群体的个体随机交配，导致（基因流动）的现象。

2、一个生物群体的基因频率每时每刻都有可能受到某种因素的（干扰）

3、遗传漂变引起的等位基因变化值（可预测的），变化的方向（不可预测），实际工作中（引

种、选种、留种、分群、建系）都会产生遗传漂变，而保种不会引起遗传漂变。 4、鸡的血液型遗传研究表明，B 位点的杂合个体在很多方面优于（纯合型） 5、（突变）是所有遗传变异的根本来源和进化的原始材料。

6、（同型交配/近交）可使得基因频率保持代代不变，可以改变后代群体的基因型频率

7、动物中的雌雄同体现象属于完全（同型交配）。

8、一个由1500只母鸡组成的蛋鸡群体，某基因a 的频率q=0.5，另一个由100只公鸡组成的蛋鸡群体，q=0.3，公母鸡混群后整个群的a 的频率为（0.49）

9、某地1982-1984年猪群中引起Dematosis Vegetans 病的基因频率为0.1195，如果每代全部淘汰隐性纯合子，10代后该基因的频率是多少？多少年后才能把该基因频率降低到0.05？ 解：

121195.0105.0111=-

=

-

=q q n n 05444

.01195.0*1011195.01=+=

+=

nq q

q n

10、某地猪群中引起Dematosis Vegetans 病的基因频率为0.2，如果每代全部淘汰 隐性

纯合子，5代后该基因的频率是多少？如果期望该基因频率降低到0.05，需要多少世代连续淘汰？ 解

11、在一个拥有150只乌骨鸡的鸡群中，丝毛鸡120只（由隐性基因控制），正常羽鸡30只。若对正常羽鸡淘汰率80%，问经一代选择后隐性基因的频率上升多少？ 解：

8944.0150/120==q

9749.0)

8944.01(*8.01)8944.08944.0(*8.08944.0)

1(1)(2

2221=----=----=

q S q q S q q 0805

.08944.09749.01=-=-=?q

q q

11、简述影响基因频率变化的因素。 （1）突变； （2）选择； （3）迁移； （4）遗传漂变；（5）杂交（交配系统）

152.01

05.011

1=-=-=

q

q n n 1.02.0*512.01=+=

+=

nq q q n

第五章数量性状

1、名词解释

累加作用、育种值

累加作用是指多基因总效应等于各基因效应的之和。

育种值是指由后代的平均基因型值也可以判断上代个体所携带的基因平均效应的总和。

2、育种值是（可以度量的）

3、属于质量性状畴的是（ A ）

A、家兔的毛色

B、鸡的产蛋量

C、牛的泌乳量

D、猪的产仔数

4、属于数量性状畴的是（ A ）

A、牛的泌乳量

B、鸡的羽色

C、家兔的毛色

D、牛的角

5、简述微效基因或多基因的特点。

（1）累加作用：多基因总效应等于各基因效应之和；

（2）倍加作用：每个基因的效应成倍数值增加；

（3）无显性；

（4）定位难。

第六章 遗传参数

1、三大遗传参数是指遗传力、 和重复力。

2、遗传力是指亲代传递其 遗传特性 的能力。

表示遗传力是（P

A V V ）遗传力的高低并不代表畜群品质的（好坏 ）

3、由半同胞的表型相关估计遗传力得h 2

=（4 r (HS) ）； 由全同胞的表型相关估计遗传力得h 2

=（2 r (FS) ）； 由亲子间的表型相关估计遗传力得h 2=2 r (op)

4、重复力是同一个体同一性状多次度量间的组（相关系数 ），不代表不同性状间（相关程度）；只能度量一次的性状（无重复力）；重复力是遗传力的（上限）。p87

5、重复力就是总的表型方差中一般环境方差和 遗传方差 所占的比例。

6、从育种学角度看，遗传相关实质上是性状（ 育种值 ） 之间的相关。

7、根据通径分析，可将表型相关剖分为遗传相关和（环境相关 ）

8、不同环境下数量性状表型值是（有差异）

9、简述遗传力的主要用途。

（1）预测选择效果；（2）估计动物的育种值；（3）确定选种方法；（4）制定综合选择指数。 10、简述重复力的主要用途。

（1）判断遗传力的正确性；（2）确定性状度量次数；（3）估计动物的可能生产力；（4）估计多次度量均值的遗传力。 11、简述遗传相关的主要用途。

（1）间接选择；（2）制定综合选择公式；（3）揭示性状间的真实关系；（4）比较不同环境下的性状表型值。

12、新鸡平均蛋重55g ，重复力0.8。母鸡三次测定结果是56g 、57 g 、56.5 g 。利用重复力，求解这只母鸡的蛋重。

6

.5655

8

.0*)13(18

.0*3*)5535.565756(

)1(1)(=+-+-++=+-+-=P

r n nr P P P e

e

n

第七章阈性状遗传参数

1、阈性状是指（呈非连续分布、由多基因控制、且不服从孟德尔溢出啊你规律，至少有一个在的正态分布和k个非连续表现状态分布的性状）。

2、如果一阈性状有k个状态，则相应地（k -1个）阈值。

A．k个 B．k -1个 C．k +1个 D．k2个

3、常见的阈性状有（死亡率、发病率、双高率、难产率）

第八章近交与杂交的遗传效应

1、全同胞交配所生子女的近交系数为（25%）（设F A=0）

亲子交配所生子女的近交系数为（25%）（设F A=0）

2、亲缘关系有直系亲属和（旁系亲属）两种。

3、杂种优势是指杂交所生的后代，往往在生活力、适应性、抗逆性以及（生产力）诸方面都比纯种有所提高。

4、因近交而导致群体均值下降即为（近交衰退）

5、简述显性学说的要点。

显性学说认为，在生物的基因库中存在不少隐性有害基因或不利基因，其在数量性状上表现为效应值低于等位的显性基因。杂合子中由于显性基因的存在，隐性基因的作用被不同程度的消除或掩盖，因而杂种就表现出杂种优势。

6、简述超显性学说的要点。

超显性学说认为，杂种优势来自等位基因间的互作，杂合子的基因型值超过任何纯合子。纯合子中没有一个个体的基因型值与一代杂种相同，只要基因型纯合化，基因型值就下降，所以F1的基因型值根本不能固定，因此杂种优势完全不能固定。

第九章基因型与环境互作

1、互作效应的分析法有（重复力分析法、回归分析法、相关分析法）

2、一般而言，环境变异可分为可预测变异和（不可预测变异）

第十章动物生产与育种

1、鸡的祖先是（原鸡）鸭的祖先是（野鸭）鹅的祖先是（野雁）中国鹅——鸿雁；欧洲鹅——灰雁猪的祖先是（野猪）骆驼的祖先是（始驼）而不是原驼

家鸽的祖先是（原鸽）狗的祖先是（狼）黄牛的祖先是（原始牛）

2、简述动物育种学的主要任务。

（1）研究动物的起源、驯化以及品种的发展史，保护品种资源和研究开发利用动物遗传资源；

（2）研究动物的重要数量性状和质量性状的遗传规律、生长发育规律以及生产性能的测定；（3）研究动物改良的新理论、新方法；

（4）培育适合社会发展需要的新品种、新品系；

（5）研究提高动物生产性能的措施。

第十一章动物品种

1、解释下列名词

原始品种、单系、地方品系、群系、专门化品系

原始品种是指在农业生产水平较低，饲养管理粗放的情况下经过长期的（自然选择和人工选择）选择形成的。

单系：以一头杰出系祖发展起来的品系。

地方品系：具有突出优点和（遗传稳定）的品系。

群系：以优秀个体组成的群体进行闭锁繁育所形成的具有突出优点的品系。

专门化品系：利用单系，近交系，群系等方法育成的品系，专门用于另一特定品系杂交产生杂种优势。

2、专门化品种特点是（特定生产性能高）。

3、简述品系的概念及其特点。

狭义的品系是指来源于一头卓越的系祖，并且有与系祖类似的体质和生产力的种用高产畜群；同时，这些畜群也都符合该品种的基本方向，通常称为（单系）。广义的品系是指一群具有突出优点，并能将这些突出优点相对稳定地遗传下去的种畜群。

品系的特点：优点突出、遗传稳定和血统相同。

4、简述品种鉴定的基本步骤。

（1）认真研究育种计划；（2）全面了解培育过程；（3）全面鉴定品种特征；

（4）分析判断遗传性能；（5）群体数量鉴定。

5、简述我国畜禽品种在种质特性方面的特性。

（1）产品独特；（2）体型矮小；（3）体型高大；（4）繁殖力高；（5）药用特性。

6、试述品种应具备的条件及品种分类方法。

凡能称为一个品种的动物，除具有较高的经济价值外，还应具备如下条件：（1）来源相同（2）性状急适应性相似（3）遗传性稳定，种用价值高（4）一定的结构（5）足够的数量。

按培育程度可分为原始品种、培育品种和过渡品种；按经济用途可分为专用品种和兼用品种。原始品种：在农业生产水平较低，饲养管理粗放的情况下经过长期的自然选择与人工选择形成的。

培育品种：人们有计划有目的地选育而成的品种。

过渡品种：介于原始品种和培育品种之间的一种类型。

专用品种：专门生产一种畜产品或具有一种特定能力的品种。

兼用品种：具有两种或多种用途的品种。

第十二章动物的生长与发育规律

1、解释下列名词

生长、发育、累积生长、相对生长、绝对生长、生长系数、分化生长

生长：由于同类细胞的增加或体积的增大，从而使个体由小到大，体重也逐渐增加。

发育：由受精卵分化出不同的组织器官，从而产生不同体态结构与机能。

累积生长：任何一个时期所测得的体重或体尺，代表动物被测定以前生长发育的结果。

相对生长：单位时间绝对增重占始重与末重的均值的百分比。

绝对生长：在一定时间的增长量。

生长系数是指开始时和结束时测定的累加生长值的比率。

分化生长：动物个别部分与整体相对生长间的相互关系。

2、体长指数是指（体长/体高）*100%，表示（体长和体高）的相对发育情况。

3、体态结构指数是指（体尺指数）

4、四肢骨骼与体轴骨骼，出现生长强度有顺序的依次移行的现象，称为（生长波/生长梯度）。

5、动物体高指（动物鬐甲顶点）到地面的垂直高度。

6、胸围是指沿肩胛后角量取的胸围（周径）。胸围指数表示体躯的相对发育程度。计算公式是（胸围/体高）。

7、世界上经产母猪产仔数最多的猪种是（太湖猪）。

8、简述影响动物生长发育的因素。

（1）遗传因素；（2）母体大小；（3）饲养因素；（4）性别因素；（5）环境因素

9、动物生长发育的不平衡性体现在哪些方面？

（1）体重增长的不平衡；（2）骨骼生长的不平衡；（3）外形部位生长的不平衡；

（4）组织器官生长发育的不平衡；（5）营养成分积储的不平衡。

10、简述奶牛线性外貌评定的一般步骤。

（1）确定适宜的鉴定对象；（2）体尺测量的部位评分；（3）线性评分；（4）统计处理。

第十三章重要经济性状

1、断奶窝重是指断奶时（一窝仔猪）的总重量；断奶仔猪数反映母猪的（护仔性能）。

2、猪的胴体重是指去头、尾、蹄和脏后的（两片肉重量）。

3、猪的肉脂率是指花油与板油之和占（胴体重）的比例。

4、种蛋受精率是指入孵蛋中（受精蛋）的比例。

5、蛋料比是指产蛋鸡在某一年龄段饲料消耗量与（产蛋总重）之比

6、鸡的产蛋数是指在一定日龄的（产蛋枚数）

7、蛋用型动物的主攻目标是（蛋重和产蛋量）

8、肉用鸡最重要的性状是（生长速度）

9、对蛋鸡而言，占经济效益绝对优势的性状是（产蛋量）

10、绵羊最重要的经济性状是（羊毛性状（繁殖性状，生长性状）

11、目前我国衡量乳牛产乳性能的重要指标是（产乳量和乳脂率）

12、产奶量和奶的质量是奶牛的重要（经济指标）

13、猪生产性能测定时，要考虑哪些繁殖性能？

猪生产性能测定需要考虑的繁殖性能：初产日龄、窝间距、总产仔数、活仔数、断奶数、出生窝重、断奶窝重。

14、简述鸡生产性能测定时要考虑哪些指标？

鸡生长性能测定需要考虑的指标有：产蛋数、蛋重、产蛋重量、群产蛋总量、料蛋比、种蛋受精率、受精蛋孵化率。

第十四章 选择与选择反应

1、人工选择的前提是（ 变异 ）

2、留种率和选择强度呈（反比关系），即随着留种率的增加，选择强度（减小 ）

3、选择反应是指中选亲本的后代与选择前亲本世代之间的平均（ 表型值之差 ）

4、选择反应受性状的遗传力和（ 选择差 ）制约。

5、选择强度是标准化的（ 选择差 ）。

6、简述人工选择和自然选择的异同点。

自然选择和人工选择的相同点就是都改变基因频率而创造性地形成新类型； 不同点主要表现在以下几个方面：

（1）选择方向：自然选择的方向受自然条件约束； （2）选择目的：自然选择是以生物自身生存为目的； （3）选择围：自然选择围广，包括种间和种； （4）选择速度：自然选择速度较慢。

7、某猪群九月龄体重标准差为15千克，九月龄体重遗传力为0.5。公猪留种率为5％，母

猪留种率为40%，预测选择反应。（查表知：P=5%；i=2.063; P=40%; i=0.967）。

8、某种猪场猪群180天体重的标准差为5kg ，h 2

为0.3，母猪留种率为30%。现留种三头种公猪，各头公猪的选择差分别为 3 kg 、2 kg 、4 kg ，计划每头公猪与配母猪数相等，选择反应预计是多少？（P=30%时，i=1.162） 解

来自母猪的选择反应

)(743.13.0*5*162.121kg h i R ===σ

来自公猪的选择反应

363

.115.0*15*515.1515

.12

967

.0063.22

2

====+=

+=

h i R i i i σ母

公)

(9.03

)

423(*3.022kg sh R =++=

=

来自公、母猪的平均选择反应

9、一个猪群的180天体重的标准差为10.6kg ，h 2

=0.25，留种率为40%。而公猪只有3头，各头公猪的选择差分别为20kg 、15kg 、10kg 。假定每头公猪与配母猪数相等，选择反应是多少？ 解

来自母猪的选择反应

)(56.225.0*6.10*967.021kg h i R ===σ

来自公猪的选择反应

来自公、母猪的平均选择反应

10、某肉鸡群７周龄体重标准差为140克，７周龄体重遗传力为0.5。公鸡留种率为5％，

母鸡留种率为20%，预测选择反应。（查表知：P=5%；i=2.063; P=20%; i=1.400） 解

11、试述提高选择效果的对策。 （1）早选。

提早选出品质优良的种畜，通过缩短世代间隔，提高年改进量，加快选择总反应，是国外动物育种工作者十分重视的工作。

早配可以较早地获得下一代，这样可提前完成下一代的选择工作，因此早配加早选是缩短世代间隔的重要环节。 （2）选准。

①目标明确 ②记录精确 ③方确 （3）选好。

选择好的种畜，首先要创造和发现优秀个体。目前动物育种中创造优秀个体的主要手

)(322.12

9

.0743.1221kg R R R =+=+=

)(16.32

56

.275.3221kg R R R =+=+=

)

(75.33

)

101520(*25.022kg sh R =++=

=24

.1215.0*140*732.1732

.12

400

.1063.22

2

====+=

+=

h i R i i i σ母

公

段是选配。

12、试述人工选择的创造性有哪些？

（1）利用质量性状的变异培育新品种。

动物的质量性状虽不是人们的食用性状，例如鸡的羽色、马的毛色，但是一方面可能与数量性状有密切的联系，人们在品种培育中给予足够的重视；另一方面有些质量性状自身就具有重要的经济价值，例如貂的毛色，是培育新品种的主要选择性状。

（2）利用数量性状的变异培育新品种。

动物的数量性状大都直接决定为人类提供的产品多少，所以它们具有重要的经济价值。在育种过程中，通过利用数量性状的变异，系统地、有计划的选择和培育新品种，无论从生产资料还是从生活资料角度考虑，都是不可回避的途径。

（3）利用有益突变培育新品种。

突变是自然界变异的主要来源，是生物进化的源泉，也是遗传基础变化的最基本方式。虽然突变对生物体来说，绝大部分是不利的，但是有益突变亦存在，关键是要在动物育种实践中能及时地发现它，科学的利用它。

第十五章数量性状的选择

1、解释下列名词：

个体选择、家系选择、家系选择

个体选择：根据个体本身的一次表型值记录或多次记录的成绩进行选择。

家系选择：把整个家系作为一个单位，根据该家系的平均表型值决定中选或淘汰的方法

家系选择：依据每个个体距所属家系的平均值离差确定中选或淘汰的方法

2、利用多次记录选择与一次记录选择相比，前者选择准确性比后者（高）

3、目前采用的单性状选择法主要有（个体选择、家系选择、家系选择、合并选择、同胞选择、后裔选择）

4、如果选择两个或更多的性状，过去常用顺选择法和独立淘汰法，现在常用（指数选择法）——用得最多的方法

5、如果D为女儿的平均产奶量，M为母亲的平均产奶量，则公牛指数F=（2D-M ），

6、BLUP是指（最佳线性无偏估计）

7、简述间接选择主要在什么情况下采用。

（1）所需选择的性状难以度量；

（2）所需选择的性状为限性性状；

（3）对后期表现的性状进行选择；

（4）所需选择的性状遗传力低。

8、已知甲性状h x 2

=0.28，乙性状h y 2

=0.19，r A(xy)= —0.5，σx =10，选择强度1.755。现对乙性性状进行选择，旨在间接选择改良甲性状，试求CR x 。 解：

9、试述单性状选择有哪些方法？试述各种选择方法的实施方案。

单性状选择的方法主要有个体选择、家系选择、家系选择、合并选择、同胞选择、后裔测定。 个体选择：主要根据个体本身的一次表型记录或多次记录的成绩进行选择。 家系选择：根据家系的平均表型值决定中选和落选。

家系选择：根据个体距所属家系的平均值离差确定中选或淘汰。 合并选择：结合个体表型值和家系均值进行选择。

同胞选择：当个体的某些性状不能直接度量，采用同胞成绩进行选择。 后裔测定：主要根据后代成绩进行选择。 10、试述多性状选择方法及其各方法实施方案。

多性状选择的方法主要有顺序选择法、独立淘汰法、指数选择法。

顺序选择法：如要选择甲乙丙3个数量性状，先选甲性状，待甲性状达到改良要求后，再选择乙性状，这样依次选择下去，最后选择丙性状。

独立淘汰法：对每个所要选择的性状，制定一个标准，凡达到标准的最低要求者才留种，如果一个性状达不到标准，不论其他性状如何突出，都不能选中。

指数选择法：将要选择的几个性状，根据各自的经济价值，遗传力等参数，综合成一个指数，并应用该指数计算每个个体的指数值，再根据指数值的大小依次排队进行选择。

第十七章 选配制度

1、近交是指交配公母畜间亲缘系数R ≥（ 6.25% ）。 远交是指交配公母畜间亲缘系数R ≤（ 1.56% ）

2、两个种群进行杂交，利用F1代的杂种优势获取高产品，称之为（ 简单经济杂交 ）

3、生产性双杂交是指四个种群分为两组，先各自杂交，在产生杂种后（ 杂种间 ）再进行第二次杂交。

4、纯种繁育简称“纯繁”，是指在本种群围，通过选种选配、品系繁育、改善培育条件等措施，以提高 （种群性能）的一种方法。

5、需要彻底改造某个种群的生产性能或者生产性能方向时，常采用（ 级进杂交）

5795.112.0*755.1*10*27.0*5.0)(===y

y x x xy A x h i h r CR σ

6、级进杂交又称（改良杂交、改造杂交、吸收杂交）

7、个体选配可分为亲缘选配和（品质选配）

8、生长快的公鸡与产蛋多的母鸡交配，该交配属于（异质选配）

9、特殊配合力是指两个特定品种或品系之间杂交所获得超过（一般配合力）的杂种优势。

10、简述级进杂交的应用围及注意事项。

级进杂交的应用围：

当需要彻底改造某个种群（品种、品系）的生产性能或者是改变生产性能方向时。

级进杂交的注意事项：

①根据提高生产性能或改变生产性能方向选择合适的改良品种；

②对引进的改良公畜进行严格的遗传测定；

③杂交代数不宜过多，以免外来血统比例过大，导致杂种对当地的适应性下降。

11、简述导入杂交的应用围及注意事项。

导入杂交的应用围：

当原由种群生产性能基本上符合需要，局部缺点在纯繁下不易克服。

导入杂交的注意事项：

①针对原有种群的具有缺点进行导入杂交试验，确定导入种公畜品种；

②对导入种群的种公畜严格选择。

12、简述育成杂交的应用围及注意事项。

育成杂交的应用围：

育成杂交用于原有品种不能满足需要，也没有任何外来品种能完全替代时。

育成杂交的注意事项：

①要求外来品种生产性能好，适应性强；

②杂交亲本不宜太多以防遗传基础过于混杂，导致固定困难；

③当杂交出现理想型时应及时固定。

13、试述杂交的类型有哪些？并说明生产性双杂交的应用围和优缺点。

杂交主要有以下几种类型：

级进杂交：又称改良杂交、改造杂交、吸收杂交，是指用高产的优良品种公畜与低产品种母畜杂交，所得的杂种后代母畜再与高产的优良品种公畜杂交。

导入杂交：在原有种群的局部围引入不高于1/4的外血，以便在保持原有种群的基础上克服个别缺点。

育成杂交：用两个或更多的种群相互杂交，在杂种后代中选优固定，育成一个符合需要的新品种。

简单经济杂交：又称单杂交，是两个种群进行杂交，利用杂种一代的杂种优势获取畜产

品。

三元杂交：两个种群的杂种一代和第三个种群相杂交，利用含有三种群血统的多方面的

杂种优势。

轮回杂交：轮回使用几个种群的公畜和它们杂交产生的各代母畜相杂交，以便充分利用在每代杂种后代中继续保持的杂种优势。 顶交：近交系公畜和没有亲缘关系的非近交系母畜杂交。

生产性双杂交：四个种群（品种或品系）分为两组，先各自杂交，在产生杂种后杂种间

再进行第二次杂交。应用围：用于肉鸡和蛋鸡生产。

生产性双杂交优缺点：（1）因遗传基础广泛，优良基因互作的概率提高，产生显著的杂种优势；（2）整个育种体系中纯种少、杂种多；（3）培育曾祖代和祖代成本高、风险大；（4）配合力测定复杂。

14、试述近交的主要作用及近交过程中必须实施的措施。 （1）近交的主要作用：

①固定优良性状； ②揭露有害基因； ③保持优良血统； ④提高畜群同质性。 （2）必须实施的措施：

①严格淘汰； ②加强管理； ③更新血统； ④巧用近交； ⑤控制近交。

第十八章 杂种优势预测

1、杂种优于纯种亲本，把增加的成绩归于（个体杂种优势）。

2、利用杂种公畜空间轮回杂交，每种公畜含两个品种的四元轮回，求V H R ?。（提示：V H

R ?=m （2n

-1）-1/ m （2n

-1）*100% ，n--轮回杂交系统中的公畜类型数，m--存在着各类公畜中的品种数目）

第十九章 育种规划与新品种培育

1、近交系一般是近交系数在（37.5%）以上的品系。

2、动物育种是一项长期性的艰巨工作，一切育种开始的第一步骤为（确定育种目标）。

3、制定育种目标时，常将各性状的相对经济重要性综合成一个指数，这种指数的核心是以

（ 经济利润 ）为评估育种目标的基石。

4、育种体系是根据不同动物特点来确定的能够体现出（ 遗传改进 ）的运转流程。

%

7.96%

100*)12(*21)12(*2%100*)

12(1

)12(44=---=---=∧

n

n m m V R H

5、奶牛育种体系中实现遗传改进的必要手段之一是进行（人工授精）。

6、奶牛的育种体系过品种质量提高来获得（遗传改进）

7、当代奶牛育种体系的运转流程中，关键是对种公牛和母牛的（性状与能力）综合评定。

8、动物品种保护的静态保种可采用低温冷冻保存（配子）。

9、肉用型动物的主攻目标是（生长速度和瘦肉率）

10、蛋用型动物的主攻目标是（蛋重和产蛋量）

11、从畜牧学角度考虑，保种是保存（保存品种）

从育种学角度考虑，保种是保存（性状）

从社会学和生态学角度考虑，保种是保存（保护资源）

12、杂交育种可分为杂交创新阶段、（自群繁育）和扩群提高阶段。

13、杂交育种的常用方法是（改良杂交）

14、当需要揭露种畜可能携带的有害或不利基因，以便淘汰不良个体，保证育种目标的稳定实现时采用（测交）。

15、近交建系法的一般步骤是基础群建立、（高度近交）和合理选择。

16、群体继代选育法的一般步骤是基础群建立、（闭锁繁育）和严格选留。

17、系祖建系法的一般步骤是（选择系祖）、合理选配和加强选择。

18、简述系统保种的优点。

（1）便于对一地区乃至全国保种工作进行科学管理，它可使各级保种单位目标明确，责任清楚，分工到位；

（2）减少保种的盲目性和随机性；

（3）可以减少对保种群过小和近交的禁忌；

（4）可以大大节省保种经费。

19、简述育种目标实现的方法。

（1）选优；（2）测交；（3）导入杂交；（4）合成。

20、简述品系繁育的方法。

（1）系祖建系法：选择系祖、合理选配和加强选择；

（2）近交建系法：基础群建立、高度近交和合理选择；

（3）群体继代选育法：基础群建立、闭锁繁育和严格选留。

21、简述培育新品种的意义。

（1）培育适合本地条件且生产力高的新品种有助于增加产量和发展生产；

（2）培育具有良好抗逆性的新品种有助于稳定高产；

（3）培育耐粗饲和利用饲料能力强的品种有助于利用自然资源发展生产；

（4）培育生产新型产品的品种有助于扩大产品种类和发展生产。

22、简述新品种培育的方法。

（1）选择育种；（2）杂交育种；（3）诱变育种；（4）转基因动物育种

23、什么叫育种体系？鸡、猪育种体系与奶牛育种体系最大差别是什么？

育种体系是根据不同动物特点来确定的能够体现出遗传改进的运转流程。

鸡、猪的育种体系通过品种提高和杂种优势来获得遗传改进，而奶牛的育种体系通过品种质量提高来获得遗传改进，即发挥纯种的生产能力。

24、什么叫生物多样性？简述保护动物多样性的意义。

生物多样性包括所有植物、动物、微生物物种及其所有的生态系统和它们形成的生态过程，是生命有机体的种类和变异性及其借以存在的生态的复合体。

保护生物多样性的意义：

（1）保留的品种可以为将来的育种提供素材；

（2）储备将来所需的特定性状的遗传基因；（3）保持生物多样性，维持生态平衡。24、试述保种的具体方法及保种意义。

（1）静态保种：尽可能保持原种群的遗传结构，保持其特有的基因频率和基因型频率，防治任何遗传信息从群体中丢失。静态保种可采用低温冷冻保存配子、受精卵和胚胎；（2）进化保种：允许保种群自然选择的存在，群体的基因频率和基因型频率随选择二变化，群体始终保持较高的适应性，进化保种属于小群体活畜保种的一种。

（3）系统保种：依据系统科学的思想，把一定时空某一畜种所具有的全部基因种类和基因组的整体作为保存对象，综合运用先进可能利用的科学技术和手段，建立和筛选能够最大限度地保存畜种基因库中的基因种类和基因组。

保种意义：

保留的品种可为将来的育种提供素材；

储备将来所需的特定性状的遗传基因；

保持生物多样性，维持生态平衡。

25、试述系祖建系法的具体步骤。

（1）选择系祖：系祖必须具有独特稳定遗传的优点，同时在其他方面还符合选育群的基本要求，为了准确地选择优秀的种畜作为系祖，最好采用后裔测定，确证它能将优良性状未定传给后代，且不良基因。

（2）合理选配：为了使系祖的特点能在后代巩固和发展，常采用同质选配，有时可连续采用高度近交，与配母畜性能优良。

（3）加强选择：要巩固优良的系祖类型，需要加强系祖后代的选择与培育，选择最优秀的个体作为继承者。

26、试述群体继代选育法的具体步骤。

（1）基础群建立：

按照建系目标，把具有品系所需要的基因汇集在基础群中，基础群建立有2种方法，第一种可采用单性状选择，即选出某一突出性状表现好的所有个体构成基础群；另一种可采用多性状选择，即对群体而言是多性状选留；

（2）闭锁繁育：

以后的世代中不能引入任何其他外血，所有后备者都应从基础群中选择，闭锁后一定会产生一定程度的近交，为避免高度近交一般以大群闭锁为好，使近交程度缓慢上升。（3）严格选留：

对基础群后代进行严格选择，选择中要适当考虑各家系留种率。选择标准和选择方法每代相同。

27、试述杂交育种需经历的阶段及各阶段的任务。

杂交育种就是运用杂交从两个或两个以上的品种中创造新的变异类型，并且通过育种手段将这种类型固定下来的一种育种方法。

杂交育种的步骤：

（1）杂交创新阶段：采用两个或两个以上的品种杂交，通过基因重组和培育以改变原有动物类型并创造新的理想型；

（2）自群繁育阶段：利用杂种群理想型个体自然繁育，稳定后代的遗传基础并对它们所生后代进行培育，从而获得固定的理想型；

（3）扩群提高阶段：大量繁殖已固定的理想型。

第二十章遗传病与抗病育种

1、简述抗病育种的主要途径。

（1）直接选择：优点是直观；缺点是世代间隔长，后裔测定费用高，遗传力低抗病力直接选择效果差，抗病杂合子难选择。

（2）标记辅助选择：

（3）转基因战略：通过转记忆技术插入某一必须基因，或基因修补或转入防御因子，在寄主细胞中插入并表达一种缺陷型无毒病原体的基因，使得寄主细胞产生抗体。缺点：寻找特定的抗性基因难。

2、简述判断畜群中可能有遗传病的方法。

（1）初步判断；（2）遗传方式判断；（3）染色体检查；（4）DNA诊断。

3、如何初步认为动物群体中可能具有遗传疾病？

（1）在同样环境条件下，患畜具有家族性；（2）先天性，即一出生就有异常；

（3）患畜是近交产物，这要利用系谱判断；（4）发病与季节无关。

第二十一章血液型遗传系统与育种

1、在同一种动物，具有相同功能的蛋白质的遗传变异，称之为蛋白质的（多态性）。

2、动物血液型的遗传基础有（等位基因、独立遗传、型群、血清学亚型）

第二十二章生物工程与育种

1、两个个体的遗传关系越近，它们共有的等位基因越多，DNA（相似处越多）。

2、从遗传角度考虑，DNA指纹的主要优点是（增加选择精确性）。

3、MOET是指（超数排卵与胚胎移植）。

4、胚胎干细胞简称为（ES细胞）

5、生产转基因动物有哪些方法？并试述转基因动物的优缺点。

转基因动物的方法：

（1）显微注射法：在显微镜下借助于玻璃微吸管将外源基因注射进细胞的一种方法。（2）重组病毒感染法（3）胚胎干细胞介导法（4）精子载体法（5）细胞融合法（6）染色体介导法（7）微细胞介导法（8）原生质体融合法。

转基因动物优点：

将理想的遗传物质直接导入染色体中，扩大种的遗传变异；形成极有价值的新的经济性状和其他性状；抛弃低生产性能种系的不利基因，将高生产种系的有利基因导入其中，为培育新品种或类群提供途径，并可减少育种中人力、财力的消耗，缩短改良时间。

转基因动物缺点：转基因进程很慢，成功率低而且制作转基因动物花费大。

第二十三章数量性状基因座

1、对某一数量性状具有明显效应的基因称为主基因，又称（主效基因）。

2、QTL是指（数量性状基因座），即对某一数量性状具有明显效应基因座

3、简述标记辅助选择基本技术路线。

（1）寻找含QTL的染色体片段（10-20cm）；

（2）标定QTL的位置（5cm）；

（3）找到与QTL紧密连锁的溢出啊你标记（1-2cm）；

（4）在这些区域找到可能的候选基因；

（5）寻找与性状变异有关的特定基因；

（6）寻找特定基因的功能的基因座；

（7）在遗传标记辅助下更加准确地对性状进行选择。

新版动物遗传育种学总复习试题【精】

遗传育种总复习 一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高 相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传 13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1：5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于（）。【 B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 29、转录的产物是（）。【 C 】 A、DNA B、染色体 C、RNA D、蛋白质 30、AaBb的个体能产生（）种类型的配子。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5

水产养殖学专业人才培养方案

水产养殖学专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 本专业培养具备水产动植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，适应我国特别是环洞庭湖区大水面健康养殖和加工的需要，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事科学研究、教学、水产养殖技术开发与推广、管理等工作的德、智、体、美全面发展的具有创新精神和较强实践能力的高级应用型人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习水产科学、生物科学和水域环境科学等方面的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，接受有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、计算机应用等方面的基本训练，掌握水产经济动物和植物增养殖技术、营养与饲料、病害防治、水产生物育种及渔业水域环境调控等的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握现代生物科学（包括形态与结构、分类、生态、生理生化、遗传育种等）和环境科学（包括水环境化学、水处理技术等）的基本理论； 2. 掌握水产经济动物和植物的增养殖技术、营养与饲料、病害防治、育种及渔业水域环境管理、调控和生态修复等方面的基本知识和基本技能； 3. 掌握主要养殖鱼类、甲壳类、贝类、藻类和其他经济水产动物的人工育苗、育种和成体的集约化养殖等生产环节的技术关键； 4. 掌握内陆水域（池塘、湖库、江河和稻田等）、浅海、滩涂的渔业资源和环境调查与规划的基本方法，了解现代化养殖工程、海洋渔业和水产品加工利用的基本知识； 5. 具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解水产增养殖学、生命科学的学科前沿和发展趋势； 6. 熟悉有关水产资源保护、环境保护、水产养殖、捕捞和渔政等方面的方针、政策和法规；熟悉水产品贸易的有关法规； 7. 具备扎实的数学、化学、计算机等基本理论知识，能熟练地应用计算机； 8. 掌握一门外国语，能熟练的阅读本专业的外文书刊； 9. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

动物遗传育种学,自考大纲

高纲0839 江苏省高等教育自学考试大纲 02794 动物遗传育种学 扬州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《动物遗传育种学》是为农科动物生产专业各专业方向应考者开设的一门必修的专业基础课程。遗传学是密切联系生产，为生产服务的科学，是动物、植物、微生物育种的理论基础。动物遗传学主要研究与人类社会生活有关的各种已驯化和正在驯化的家畜、家禽、鸟类。鱼、蛙、蜂、蚕等的遗传规律及应用。由于遗传学，特别是分子遗传学、数量遗传学的研究成就，以及细胞生物学、生态学、发育生物学、家畜行为学、计算机技术等学科的进展和新技术在育种工作上的应用，更丰富了家畜育种学内容，为家畜育种学开辟了广阔的前景。家畜育种学以动物遗传学和数量遗传学为理论基础，应用生物统计的方法，密切联系畜牧业生 产实际，推动畜牧业不断发展。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为二十四章。要求掌应考者握遗传学（数量遗传学）的基本规律、实验方法和技能。掌握畜禽育种的基础知识，掌握选择原理、选配技术、杂交育种和杂种优势的利用，了解畜禽遗传资源的保存与利用、种用价值的评定、畜禽育种的组织。掌握畜禽体尺测量、系谱编制、近交系数和亲缘系数计算等技术。 本课程的任务是使应考者掌握遗传育种学的基本知识、基础理论和基本的实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法，并为 应考者学习相关课程和专业打下基础。 （三）本课程与相关课程的联系 学习遗传育种学应有基本的化学、生物学基础，如畜禽解剖、生理生化等课程的知识。在本门课程中，遗传学（特别是动物遗传学和数量遗传学）又是育种 学的理论基础。 二、课程内容与考核目标

#22-中国海洋大学本科生课程大纲2020版-动物遗传育种学实验

中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： 《动物遗传育种学实验》是水产养殖专业的必修学科基础课，是《动物遗传育种学》课程的重要组成部分。教师利用多媒体讲授、亲自示范，学生动手实验、提问与讨论相结合的方式开展教学和学习。本课程要求学生能够掌握各种实验技术和应用技能，能够独立动手进行实验操作。 Experiment of animal genetics and breeding is a compulsory basic course for the major of aquaculture, and an important part of animal genetics and breeding course. We use many tools such as multimedia teaching, hands-on experiment, discussion to carry out teaching and learning. This course requires students to be able to master a variety of experimental techniques and application skills, and be able to operate experiments independently. 2.设计思路： 本课程主要针对水产养殖专业三年级本科学生，通过实验验证巩固理论课所学的基本理论和基础知识。本课程内容主要包括十个实验：实验一、减数分裂；实验二、果蝇的形态、培养及杂交方法；实验三、果蝇的自由组合实验；实验四、果蝇的伴性遗传

动物遗传育种学最新

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第二章 通径系数 1、父子之间的相关为(0.５);母女之间的相关为（０.5）;叔侄之间的相关为（0.25);祖孙间的相关为(0.2５) ２、全同胞之间的相关为（０.5）；半同胞之间的相关为(0.2５) ３、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数)；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数) 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系） ５、简述通径链的追溯原则。 （1）先退后进; (２）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向; (3)邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线; （4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。 ６、老李（X ）有个亲侄子(Y ），侄子又有了个儿子(Ｚ），根据三者关系画出一个谱系,并求 X 与Z 的相关。 解: X Y Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R

第三章 群体的遗传组成 1、解释下列名词 孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配 孟德尔群体:个体间能相互繁殖的群体,它们享有共同的基因库,群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。 基因库：指群体全部遗传基因的总和。 基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。 基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。 随机交配:指在一个有性繁殖的生物群体中,任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的 概率相等 。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因,更直接的决定于(基因型)。 ３、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交)而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中,杂合子的比例其值永不超过(0.5)。 ５、在一个平衡群体中,对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降1０倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值(增加１０倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的(基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配(比较少）。 ８、简述哈代-温伯定律的要点。 (1)在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响,基因频率一代一代始终保持不变; (2）任何一个大群体,无论其基因频率如何,只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变; （3)在平衡状态下,基因型频率与基因频率的关系是D=p ２ ，H=2p ｑ,R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c ｈ 和c 都是显性，ｃｈ 对c 呈显性,C Ｃ、C ｃh 和Cc 都表现全身有色,c h c ｈ 和c ｈ c 都表现为“八黑”,即所谓喜马拉雅型,cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占７5%,八黑兔占16％，白化兔占９%,求C 、c ｈ 和c 三种基因的频率。 解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H

《动物遗传育种学》自测复习题

《动物遗传育种学》自测练习题一、名词解释 1“一因多效”2同胞测定3基因工程4细胞膜5后裔测定6基因频率7遗传力8品系9品质选配10细胞核11个体测定12遗传相关13基因突变14繁育体系15近交系数16同源染色体17克隆18密码子19杂种优势20中心法则 二、填空 1 连锁遗传规律说明两对基因位于一对同源染色体上时，F2代性状分离不符合的 理论比例，亲本组合的实际数比理论数多，组合的实际数比理论数少。 2 DNA复制就是以亲代DNA分子为合成一条与亲代DNA结构相同的子代DNA分子的 过程。 3 染色体畸变中，非整倍体的变异类型有、、、。 4 使基因频率改变的影响因素主要有：、、和。 5 表型值剖分式P＝G＋E，其中G代表，E代表。 6 品种形成的条件有7方面：（1），（2），（3）， （4），（5），（6），（7）。 7 细胞器具有一定形态特点和功能，如。 8 DNA或mRNA的四种碱基共组成种密码子。 9 染色体畸变中，结构变异的类型有、、、。 10 举例说明属于质量性状的有、。 11 东北民猪、太湖猪属于品种；长白猪、杜洛克猪属于品种；哈尔滨白猪、 新金猪属于品种。 12 当性状遗传力时，后裔测验相对更有效。 14 商品生产中杂交的主要目的是、、。 15 进行家系选择时，选择的基础是平均数。 16 每种有性繁殖生物的染色体数目在体细胞中为称为二倍体。 18 诱发突变的放射线有。 19 基因突变是指DNA碱基对的置换、插入或缺失而引起的的变化。 20 说出两种牛的遗传疾病：、。

21 随机交配是指在一个有性繁殖的群体中，任何一个体与所有异性个体都有机会交 配。 22 秦川牛、南阳牛属于品种；西门塔尔牛、短角牛属于品种；草原红牛、中 国荷斯坦牛属于品种。 24 下列家畜的最短世代间隔是：牛，绵羊，猪，马。 25 有丝分裂一般包括两个连续过程，一是分裂，主要是核的形状及其内含物发生一系 列变化，使原来的核成为两个子核；二是，即形成新的细胞膜，从而成为两个子细胞。 26 诱发突变的化学物质有。 27 基因频率指在一个群体中，某一等位基因占该基因座全部等位基因的比例，其取值范围 是。 28 蛋鸡品种举例：；肉鸡品种举例。 29 在远缘杂交中，瘤牛可以和杂交；马可以和杂交，家猪可以和杂交； 绵羊可以和杂交。 30 在轮回杂交中，各按一定顺序依次杂交。 31 育种场的主要任务是和。 32 种畜繁殖场的主要任务是。 33 我国著名地方猪品种有、等。 34 动物遗传多样性保护就是要保护现有动物遗传资源，使它免于。 35 列举我国著名绒山羊品种：、。 36 最重要的保种措施是。 三、单项选择题 1 细胞具有生物合成的能力，能把小分子的简单物质合成大分子的复杂物质，如等。 A 蛋白质 B 脂肪 C 碳水化合物 D 维生素 2 细胞具有自我复制和分裂繁殖的能力，如的复制。 A 蛋白质 B 遗传物质 C 肌肉 D 骨骼 3 线粒体的主要功能是。 A 提供能量 B 制造营养 C 合成蛋白 D 转录 4 属于细胞器的是。 A 核膜 B 线粒体 C 细胞核 D 细胞膜 5 同源染色体配对出现联会现象是在。 A 粗线期 B 细线期 C 偶线期 D 双线期 6 回归是研究由某些变量的变化去估计或预测另一些变量的变化，即将它们之间的关系看 成关系，并称之为回归关系。 A 相关 B 因果 C 回归 D 线性 7 正态分布曲线的平均数加减2倍标准差的范围内，取值比例约。 A 68％ B 95％ C 99％ D 98％

动物遗传育种学试题

动物遗传育种学试题

动物遗传育种学试题 一、名词解释（每小题3分，共计18分） 1．群体 2．多倍体 3．质量性状 4．基因型频率 5．物种 6．遗传力 7．重复力 8．上位效应 二、填空（每小题3分，共计12分） 1．分离规律的要点：基因在体细胞中成对存在，在配子中 是存在，F2代有三种基因型，比例为，两种表现型：显隐性之比为。 2．染色体畸变包括细胞中染色体数目的改变和 的改变。 3．性状可以主要分成两类和。 4．群体遗传结构平衡条件为（哈迪温伯格定律） ，此时基因频率与基因型频率关为

三、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1．远缘杂交中，具有繁殖力的杂种一代是( )。 A.马X驴 B.鸡X火鸡 C.鸡X鹌鹑 D.单峰驼X双峰驼 2．育种场的主要任务是改良现有品种和( )。 A.扩繁 B.进行商品生产 C.培育新品种和品系 D.性能测定 3．同源染色体配对，出现联会现象是在( )。 A.细线期 B.偶线期 C.粗线期 D．双线期 4．基因突变是指( )。 A.由于碱基对的置换、插入或缺失引起的基因结构的变化 B.由于染色体数目改变而造成的基因组的增减 C.由于染色体结构改变而造成的基因组的改变 D.DNA重组 5．某品种牛，无角基因A对有角基因a呈完全显性，现有一有角牛群，改造成无角牛群需通过( )。

A.使用有角公牛 B．全使用无角公牛配种 C.使用有角母牛 D．淘汰有角公牛 6．正态分布曲线有( )。 A.2个峰 B．3个峰 C.1个峰· D．4个峰 7．在统计学中，研究由某些变量的变化去估计另一些变量的变化，即将它们之间的关系看成是因果关系，称之为( )。 A.相关关系 B．回归关系 C.依存关系 D.无关系 8.表型方差部分中，显性方差的表示符号为( )。 A．VA B．Vs C．Vi D.VD 9．会影响群体平均数的因素是( )。 A．基因频率 B．个体数 C.方差 D．标准差 10．鸡的金色、银色羽自别可采用金色羽公鸡配( )。 A．金色母鸡 B．银色母鸡

_水产动物遗传育种学_教学方法改革探析

《水产动物遗传育种学》教学方法改革探析 叶华，郑曙明，黄辉 （西南大学鱼类繁育与健康养殖研究中心，重庆402460） 摘要介绍了《水产遗传育种学》课程的教学内容与特征，以及其教学方法的不足之处。通过在水产养殖专业的实际教学中引入理论教 改探索和实践教学革新等方式，对水产养殖专业学生进行了长期教学跟踪，即通过在理论教学中引入形象化的内容以解释抽象的概念；通过问题导向学习培养学生主动思考和解决问题的能力；通过设置开发性实验、自主实验设计和生产实践等方式培养学生的学习兴趣和动手能力。以期在长期的教学过程中取得较好的教学效果。 关键词水产遗传育种；教学方法改革；问题导向学习；开放性实验教学；自主实验设计；生产实践教学；成果评价中图分类号S －01文献标识码A 文章编号0517－6611（2012）36－17933－02 作者简介 叶华（1981－），女，四川广元人，讲师，博士，从事水产动物 遗传育种与生物技术研究 ，E-mail ：yhlh2000@126．com 。收稿日期2012-10-11《水产动物遗传育种学》是水产养殖学专业学生的一门重要专业基础课，包括遗传学和育种学两部分内容。遗传学是现代生命科学中发展最迅速的学科之一，覆盖面广，涉及细胞、分子、个体、群体的遗传现象，具有极强的理论性。水产动物育种学是应用遗传学方法，改造水产动物的遗传结构，从而培育出高产优质的新品种，包括传统方法中的鱼类引种驯化、选择育种、杂交育种及细胞工程育种等，具有极强的实践性、科学性。 长期以来，水产动物遗传育种学的教学主要是采用理论讲授教学，多数同学是被动接受知识，教学效果较差。而且，要用有限的课时完成遗传育种学的全部内容是不可能的。这客观上要求遗传育种学教学方法要从以讲授理论知识为主转变为以培养探索生命科学奥秘的兴趣，提高学生学习积极性与主动性，促进个性与思维发展的能力为主。因此，针对以上问题，笔者对水产动物遗传育种学的理论和实验课教学方法进行了探索性改革。1 教学方法改革的必要性 水产养殖专业本科教学任务中，遗传学从个体遗传学入手，引申到细胞遗传学—分子遗传学—基因组和蛋白质组及数量遗传学和群体遗传学两个分支，其中涉及大量基本概念和理论。在传统的传授式教学中，学生很难理解这些复杂的概念和理论，只能通过短暂的记忆和复述来学习。这种被动学习使得知识的遗忘率高，学生的灵活应用能力差。同时，传授式教学是单方向的知识输出，缺乏教与学的双向互动，灌输式的教学也极易引起学生的厌学情绪，不利于培养学生对该课程的学习兴趣。因此，教学老师把握好课堂教学显得至关重要。 高等院校教学的主要任务是培养实用性和具有创新意识及创新能力的科研复合型人才 ［1］ 。水产动物遗传育种学 是水产养殖专业的一门重要基础课，实验内容和水产养殖生产密切相关，其实验课内容的设置也至关重要。在现有的实验条件下，设置开放性、综合性、设计性实验，应通过实验改革丰富实验教学内容，并且通过实验课上的动手操作及数据整理分析，巩固和加深水产动物遗传育种学理论知识，加强 学生独立分析和解决问题的能力以及综合设计及创新能力，进而培养学生严谨的科研作风和实事求是的科研精神，同时，还可为学生后续学习其他专业基础课程及从事相关工作打下基础。2教学方法改革2．1理论课改革 2．1．1 灵活引用谚语、成语，强化基本概念。遗传学中大量 的基本概念靠死记硬背只能是短暂记忆， 无法长期根深于学生的脑海中，因此引用谚语，可以加深学生对这些概念的理解，达到长期记忆的目的。例如，讲解“遗传”概念时引用“种瓜得瓜、种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子打地洞”等，解释“变异”时引用“母生九子，九子各别”等。 对于对立性或容易混淆的概念，如遗传与变异、染色质与染色体、质量性状与数量性状、遗传力与育种值等概念，通过列出表格的比较法进行讲解，必要时配上相应图片或实例加以说明，并在不同章节中涉及相关概念时加以重复，从而加深学生对这些重要概念的印象。2．1．2 在传统教学模式下整合问题导向学习教学方法。问 题导向学习（Problem-based learning ，PBL ）是由美国神经病学教授Barrows 于1969年提出的，现已成为国际上流行的一种教学方法。它是以学生为主体、以问题为中心进行的针对性的、实践性的学习［2－3］ 。美国有超过一半的医学院采用PBL 方法教学 ［4］ 。而中国从20世纪90年代才开始介绍和在教 学中引入PBL 方法。此方法主要用于医学教学中，农业院校较少采用PBL 教学方法。笔者在本次教改探索中进行了PBL 教学方法的有益尝试，取得了较好的效果。2．1．2．1 设置问题。教学中，根据教学目标，选择与教学内 容相关的、趣味性浓的热点内容设置问题，例如在转基因技术一章中设置转基因水产动物的安全性问题。提出问题不是让学生理解与问题有关的内容，而是锻炼学生推理或解决问题的能力，训练他们深入思考问题及发散思维能力，通过问题的解决让学生了解自己有关该问题所掌握的知识程度，以及团队协作可解决问题的程度；同时也让学生清楚地知道有关此问题需要学习的内容和方向，将被动传授教学变为学生主动学习，大大激发他们的学习兴趣，培养独立思维的科学素质，以有效增加学习动力。2．1．2．2 团队协作、解决问题。由4名左右的学生组合成 安徽农业科学，Journal of Anhui Agri．Sci．2012，40（36）：17933－17934责任编辑徐宁责任校对卢瑶

动物遗传育种学资料整理

第二章 通径系数 1、父子之间的相关为（0.5）；母女之间的相关为（0.5）；叔侄之间的相关为（0.25）；祖孙间的相关为（0.25） 2、全同胞之间的相关为（0.5）；半同胞之间的相关为（0.25） 3、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数）；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数） 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系） 5、简述通径链的追溯原则。 （1）先退后进； （2）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向； （3）邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线； （4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。 6、老李（X ）有个亲侄子（Y ），侄子又有了个儿子（Z ），根据三者关系画出一个谱系，并 求X 与Z 的相关。 解： Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R

第三章 群体的遗传组成 1、解释下列名词 孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配 孟德尔群体：个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的基因库，群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。 基因库：指群体全部遗传基因的总和。 基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。 基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。 随机交配：指在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的 概率相等 。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因，更直接的决定于（基因型）。 3、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交）而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中，杂合子的比例其值永不超过（0.5）。 5、在一个平衡群体中，对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降10倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值（增加10倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的（基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配（比较少）。 8、简述哈代-温伯定律的要点。 （1）在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响，基因频率一代一代始终保持不变； （2）任何一个大群体，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变； （3）在平衡状态下，基因型频率与基因频率的关系是D=p 2，H=2pq ，R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c h 和c 都是显性，c h 对c 呈显性，CC 、Cc h 和Cc 都表现全身有色，c h c h 和c h c 都表现为“八黑”，即所谓喜马拉雅型，cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占75%，八黑兔占16%，白化兔占9%，求C 、c h 和c 三种基因的频率。 解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H

实验动物遗传育种学复习题

实验动物遗传育种学 1. 实验用动物（Experimental Animal）: 又称广义实验动物。泛指用于科学实验的各种动物，包括经过人们长期家养驯化，按科学要求定向培育的动物。 2.实验动物（Laboratory Animal）: 又称狭义实验动物。指经人工培育和人工改造，对其携带的微生物和遗传、营养、环境实行控制，来源清楚，遗传背景明确，用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。 3. 无菌动物（Germ Free Animals）：动物机体内外不带有任何用现有方法可检测出微生物或寄生虫的动物。 4. 无特定病原体动物（Specific Pathogen-Free Animal, SPF）：机体内无特定的微生物和寄生虫存在的动物，或在清洁动物的基础上，不带对实验有干扰的微生物。 5. 清洁动物（Clean Animals,CA）：无人畜共患病和主要传染性疾病的病原体和体外寄生虫的动物。 6. 普通动物（Conventional Animals,CV）：无人畜共患病病原体和体外寄生虫的动物 7. 种(species)：是生物学分类的最基本单位。在实验动物学中，种是指有繁殖后代能力的同一种类的动物。 8.品种(stock) :育种学上的概念。有相同或相似的生物学特性构成的群体叫品种。 9. 品系(strain) ：在实验动物学中把基因高度纯合的动物称作品系动物。 10. 近交系的定义：近交系实验动物在兄妹交配20代以上,又可以追溯到一对共同亲代的，有时也可以亲子交配,并需与年轻一方的亲代交配，而形成的品系，一般称之为近交系。目前，主要是在大鼠和小鼠中育成近交系的品系。 11. 基因纯合性：在一个近交系内的所有动物的基因位点都应当是纯合子，在本品系内任何个体交配的后代也应当是纯合子，即基因型一致，遗传特性相同。从理论上说，这些动物是不应有暗藏的隐性基因的，用近交系动物做实验时，不会因为隐性基因的暴露而影响实验结果的一致性。 12. 遗传物质同源性：是指同一个近交系中的所有个体在遗传上是同源的，可追溯到一对共同的祖先。同一品系内的个体间的皮肤或肿瘤移植不会被当作异己来

集美大学水产学院各专业介绍(精)

集美大学水产学院各专业介绍 水产养殖学(研究生三年制 19人) 培养目标：培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具有创新精神和实践能力的教学、科研、生产技术的高级水产专业人才。 培养规格：掌握水产养殖专业坚实的基础理论、系统的专业知识；具有较强的实验技能和合理的知识结构；了解所从事研究方向的发展动态，具有较强的思维能力、创新能力；能运用现代科学技术成就进行科学研究、教学工作和综合解决水产业存在的问题的能力。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在水产种苗生产、养殖技术、病害防治科研、教学等部门工作。 水产养殖学(本科四年制 65人) 培养目标：培养掌握水产种苗生产、养殖技术、疾病监测与防治技术，具备渔业经济和管理水平、水产养殖开发和经营管理等方面能力的高级水产专业人才。 培养规格：掌握生物学和水域环境学的基本理论以及水产增养殖、疾病监测与防治、渔业经济和管理等方面的基本知识，具有水产养殖开发和经营管理等方面的能力。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在科研、教学、水产种苗生产、养殖技术、病害防治等部门工作。 动物科学（本科四年制 57人） 培养目标：培养掌握动物营养、动物饲料、动物繁殖、动物饲养等主要学科的理论知识和实践技能，全面发展的复合型动物科学高级专门人才。 培养规格：掌握生物学、动物生产与管理、动物遗传育种学、动物繁殖、动物营养与饲料的基本理论与基本知识，接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练、具备动物育种、繁殖、生产与管理能力。 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在科研、教学、水产、饲料公司等部门工作。 海洋渔业科学与技术（本科四年制 53人） 培养目标：培养具备海洋环境监测与保护、海洋生物资源开发与保护及渔政法规管理水平的复合型高级渔业科技人才。 培养规格：掌握渔业资源与渔场学、海洋环境学、渔具渔法学、渔业法规与渔政管理等方面的基本理论和基本知识，受到航海驾驶技术、捕捞技术、渔政调查、渔业水域环境监测渔政管理等方面的基本训练,具有渔业资源与渔业环境的调查和研究开发与保护、渔具渔法设计和渔政管理的基本能力. 毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在各类渔业企事业单位、渔业生产企业、渔业管理、教学科研、渔业规划与管理、海外贸易、物流等部门工作。

川农动物遗传育种学考博题

四川农业大学 2010年招收攻读博士学位研究生考试试题 一、简述现代畜禽品质育种的技术需求与发展趋势（20分） 1 优质畜禽新品种改良技术 （1）畜禽优良品种（系）的选育 以常规技术为主，结合高新技术的畜禽改良方法，提高育种水平，培育优质高产畜禽新品种（系），尽快解决良种问题。 通过畜禽主要经济性状的分子遗传、数量性状主效基因的检测与利用研究，探讨基因型育种的新途径。 关键技术：准确、系统的生产性能测定技术体系； 遗传评定新技术、新方法； 大规模联合育种技术； 繁殖生物学技术。 （2）优质高效配套系的开发 杂种优势利用是畜牧生产的重要增产手段之一，在猪禽生产中广泛利用。 品种愈丰富，愈具多样性，就愈能适应环境条件和社会需求的变化。 我国具有丰富的品种遗传资源，有很大的选育潜力。 关键技术：杂种优势设计和配合力预测新技术； 畜禽优势性状在配套系框架中的利用技术； 繁育体系优化育种规划研究； 适合不同需要的品系配套、产业化研究。 2. 畜禽品种资源保护开发利用 调查、收集优良畜禽种质资源，建立种质资源数据库； 研究种质资源保存新技术，建立优化包种方案，为保种和利用提供依据，使许多独特的优良畜禽品种资源得到完整保存； 保护好畜禽遗传资源的多样性，为畜牧业的持续、高效发展创造条件。 关键技术：畜禽品种特性、特异性状及遗传基础研究； 遗传资源保护技术的研究包括：冷冻精液、冷冻胚胎、冷冻卵细胞技术 及其DNA文库研究； 遗传资源管理技术和多样性保护监测程序研究； 畜禽遗传资源持续利用研究。

3. 动物品种遗传监测技术 畜禽遗传种质监测是品种资源高效利用的前提，也是我国良种工程的基础。 对整个畜牧业的未来发展有着极其重要的作用 关键技术：新的畜禽品种标准的修订和制定； 个体水平监测的特征特性的选择及其测定方法； 群体水平的先进的参数估计方法； 细胞水平监测的规范化的实验室分析技术，细胞染色体的计算机图象 分析技术； 可用于品种监测的生化及免疫遗传标记筛选； 分子水平监测的分子遗传标记测定技术。 发展趋势：常规育种技术在今后相当的时间内仍是畜禽遗传改良的主要手段； 分子生物学和基因技术为畜禽改良提供新的途径，可创造携带优良基因 的新品种； 畜禽主要经济性状分子遗传基础的研究，数量性状主效基因的定位与利 用技术的发展，将使畜禽育种不再是单纯的提高生产性能； 抗病育种、品质育种将是主要的发展方向。 四、简述畜禽育种工作中主要的非遗传因素及其与动物育种的关系（20 分） 自然因素：气候、土壤、植被结构 直接对动物的影响: 温度 间接对动物的影响: 饲料原料的种类和品质, 经常取决于以下因素：1. 降雨量 (饲料产量) 2. 温度 (生长季节) 3. 土壤比例 4. 植被结构 经济因素：企业条件—规模, 所有制关系,内部交通状况,土地的数量和大小,居住条件外部因素—外部交通状况(销售市场, 原料市场)

《水产动物遗传育种学》水产动物遗传育种学》入学考试大纲_百(精)

《水产动物遗传育种学水产动物遗传育种学》》入学考试大纲 一、考试说明 《水产动物遗传育种学》为上海海洋大学水产与生命学院动物遗传育种与繁殖专业的考试科目，主要考察学生对水产动物遗传育种学及其相关学科的基本理论的掌握程度，内容包括孟德尔遗传、基因定位、性别决定、伴性遗传、数量性状遗传、基因与基因组、杂交育种、多倍体育种及雌核发育等。 1．参考教材 《遗传学》（第三版），朱军主编，中国农业出版社。 《现代遗传学》（第二版），赵寿元、乔守怡主编，高等教育出版社。 《鱼类育种学》（第二版），楼允东主编，中国农业出版社。 《水产动物育种学》，范兆廷主编，中国农业出版社。 2．考试内容比例 经典遗传学内容70％，育种学内容30％，共计100分。 二、考试内容 （一）遗传的细胞学基础 1．染色体的形态和数目 2．细胞的有丝分裂和减数分裂 3．配子形成和受精 （二）孟德尔遗传 1．分离定律和独立分配定律

2．遗传学数据的统计分析3．孟德尔定律的补充和发展（三）连锁遗传和性连锁1．连锁与互换 2．交换值的测定及基因定位3．性别决定与性连锁（四）遗传物质的改变1．染色体结构变异 2．染色体数目变异 3．基因突变 （五）基因与基因组 1．基因的概念及其发展2．基因组的DNA 序列组成3．转座因子及其结构特性4．基因组研究进展 （六）细胞质遗传 1．细胞质遗传的特点 2．叶绿体遗传 3．线粒体基因及遗传

（七）数量遗传 1．数量遗传特点 2．遗传率估算 3．近交系数计算 （八）群体遗传与进化 1．群体的基因频率和基因型频率2．哈迪-魏伯格定律 3．影响群体遗传平衡的因素 （九）选择育种 1．选择育种的原理 2．育种性状的选择 3．选择育种的方法 （十）杂交育种 1．杂交育种的基本原理 2．杂种优势的利用 （十一）多倍体育种 1．多倍体产生的机制 2．多倍体诱导的方法 (十二雌核发育1．雌核发育二倍体诱发

江苏省高等教育自学考试 动物遗传育种试卷(第三套)试题及参考答案

江苏省高等教育自学考试 02794动物遗传育种试卷 第三套试卷 一、选择题 1、下列关于通径系数说法正确的是（） A. 通径系数是描述通径线相对重要的数值。 B. 通径系数是描述相关线相对重要的数值。 C. 通径系数表示了原因对结果的决定程度。 D. 通径系数是用原因方差和结果方差来表示 2、全同胞的相关系数为（） A. 0.125 B. 0.25 C. 0.5 D. 0.75 3、一个平衡的群体的A基因的频率为0.66，a基因频率为0.34，则经过若干代随机交配后，A的基因的频率为（） A. 0.5 B. 0.66 C. 0.32 D. 不知道 4、一个由1400只母鸡组成的蛋鸡群体，某基因a的频率q=0.5，现有一个由100只公鸡组成的蛋鸡群体迁入，q=0.2，则迁移率为（） A．1/14 B．1/15C．1/13 D．1 5、下列会影响基因频率变化的因素是（） ①选择②迁移③杂交④近交、 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6、育种值是（） A．不可以度量的B．可以度量的 C．随机波动的 D．不可以用绝对值表示7、三大遗传参数不包括（） A．遗传力B．遗传相关 C．重复力D．选择强度 8、遗传力的用途有（） ①预测选择效果②间接选择③估计动物育种值④不同环境下性状表型值的比较⑤确定选种方法⑥性状的综合选择⑦确定综合选择指数⑧揭示性状间的真实关系

A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ②③④⑤ D. ⑤⑥⑦⑧ 9、下列关于阈性状说法错误的是（） A. 阈性状呈非连续变异 B. 阈性状由多基因控制。 C. 阈性状符合孟德尔遗传定律。 D. 阈性状是至少有一个内在的正态分布或k个非连续表现状态的分布的性 状。 10、下列哪些属于近交衰退的效应（） A. 增加纯合子的基因型频率 B. 繁殖力衰退 C. 适应性变差 D. 增加群体均值 11、骆驼的祖先是（） A．原驼 B．始驼 C．双峰驼D．单峰驼 12、关于品种，应具备的条件有（） ①较高的经济价值②来源相同③性状及适应性相同④遗传性稳定，种用价值高 ⑤具有一定的结构 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 13、家畜的日增重属于（） A. 累积生长 B. 绝对生长 C. 相对生长 D. 生长系数 14、下列不属于动物生长发育的因素的是（） A. 遗传因素 B. 年龄因素 C. 性别因素 D. 环境因素 15、某种鸡群300日龄的产蛋数h2=0.25，选择前全群平均值为80枚留种部分的平均值为95枚，预期的选择反应为（） A. 15枚 B. 4枚 C. 20枚 D. 10枚 16、根据各自的经济价值、遗传力等参数，综合成一个指数，并用该指数计算出每个个体的指数值，在根据指数值的大小进行一次排队进行选择，这种选择方法为（） A. 独立淘汰法 B. 指数选择法 C. 顺序选择法 D. 个体选择

《水产动物遗传育种学》 水产动物遗传育种学》入学考试大纲

》入学考试大纲 水产动物遗传育种学》 《水产动物遗传育种学 一、考试说明 《水产动物遗传育种学》为上海海洋大学水产与生命学院动物遗传育种与繁殖专业的考试科目，主要考察学生对水产动物遗传育种学及其相关学科的基本理论的掌握程度，内容包括孟德尔遗传、基因定位、性别决定、伴性遗传、数量性状遗传、基因与基因组、杂交育种、多倍体育种及雌核发育等。 1．参考教材 《遗传学》（第三版），朱军主编，中国农业出版社。 《现代遗传学》（第二版），赵寿元、乔守怡主编，高等教育出版社。 《鱼类育种学》（第二版），楼允东主编，中国农业出版社。 《水产动物育种学》，范兆廷主编，中国农业出版社。 2．考试内容比例 经典遗传学内容70％，育种学内容30％，共计100分。 二、考试内容 （一）遗传的细胞学基础 1．染色体的形态和数目 2．细胞的有丝分裂和减数分裂 3．配子形成和受精 （二）孟德尔遗传 1．分离定律和独立分配定律 2．遗传学数据的统计分析 3．孟德尔定律的补充和发展 （三）连锁遗传和性连锁 1．连锁与互换 2．交换值的测定及基因定位 3．性别决定与性连锁 （四）遗传物质的改变 1．染色体结构变异 2．染色体数目变异 3．基因突变 （五）基因与基因组 1．基因的概念及其发展 2．基因组的DNA序列组成 3．转座因子及其结构特性 4．基因组研究进展 （六）细胞质遗传 1．细胞质遗传的特点 2．叶绿体遗传 3．线粒体基因及遗传 （七）数量遗传 1．数量遗传特点 2．遗传率估算 3．近交系数计算 （八）群体遗传与进化

1．群体的基因频率和基因型频率2．哈迪-魏伯格定律 3．影响群体遗传平衡的因素（九）选择育种 1．选择育种的原理 2．育种性状的选择 3．选择育种的方法 （十）杂交育种 1．杂交育种的基本原理 2．杂种优势的利用 （十一）多倍体育种 1．多倍体产生的机制 2．多倍体诱导的方法 (十二) 雌核发育 1．雌核发育二倍体诱发 2．雌核发育二倍体的鉴定 （十三）育种实践中的标记技术1．遗传标记概述 2．分子标记的类型和原理 3．分子标记在育种中的应用4．人工标记

01、02方向：动物遗传育种学

动物遗传育种 全日制攻读动物遗传育种与繁殖学硕士入学考试大纲考试内容涵盖动物遗传学、动物育种学等基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握遗传学和育种学基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 要求能够正确理解遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异以及遗传信息的表达与调控，对遗传学有一个较为全面和深入的认识和了解。 系统掌握动物育种学的基本概念、基本原理和育种分析的基本方法，理解育种对象、选种、交配系统、杂种优势利用、育种新技术等基础知识。 一、考试基本要求 1. 掌握动物遗传育种领域最新研究进展。 2. 掌握遗传学基本规律及其在动物生产中的应用；掌握伴性遗传的规律及在家禽育种中的应用；掌握复等位基因遗传规律、基因互作的方式及原理应用等。 3. 掌握遗传的物质基础的证明；掌握DNA、RNA的结构功能，蛋白质与遗传性状的关系；掌握基因与基因组的基本知识；复制、转录、翻译及遗传信息传递过程的调控机理；遗传信息改变的规律；基因突变及其应用。掌握染色体、细胞分裂及其规律。 4. 重点掌握Hardy-Weinberg定律、基因频率和基因型频率的计算及其应用；掌握影响群体遗传平衡的方法、原理及计算方法；动物遗传多样性及其保护方法；分子进化的原理和分析。 5. 掌握微效多基因假说及遗传效应的剖分，群体基因型效应的分析等；群体遗传参数的估计和应用；动物QTL估计的基本原理和方法。 6. 重点掌握遗传标记的种类、原理及在动物生产中的应用；掌握动物基因组的构建及基因作图分析；掌握动物基因定位的方法。 7. 了解孟德尔遗传和非孟德尔遗传现象；掌握母体效应的原理和分析方法；掌握剂量补偿效应的原理；重点掌握表观遗传学现象和分子机制；掌握核外遗传现象和机理。 8. 掌握动物基因工程的基本过程；转基因动物制作的方法；基因治疗和基因诊断的原理和方法。 9. 掌握家畜家禽品种，尤其是目前国内外主要养殖品种的特征特性；对不同用途品种家畜禽生产性能的测定要求；掌握畜禽选种选配的原则和方法，掌握畜禽数量性状的选择方法、影响因素和各种不同的选择技术的基本环节；掌握质量性状与阈性状的选择。 10. 掌握种畜测定与遗传评估的方法、组织实施过程；掌握个体育种值、单信息估计育种值、多信息估计育种值的计算方法和应用范围；掌握选择指数、综合选择指数、约束与最宜选择指数的计算方法。 11. 掌握近交的概念与近交程度、近交的遗传效应、近交衰退、近交的用途与注意事项、亲缘系数；掌握杂种优势的表现规律及其在商品畜禽生产中的应用：杂种优势学说、杂交的遗传基础及在生产中的应用。 12. 掌握品质选配与种群选配的概念与方法，了解同质选配、异质选配、杂交繁育、纯