北师大一年级数学下册天天练

5月25日

90－38＝88－10＝51－3＝23－10＝43＋23＝65＋12＝99－14＝21＋35＝62＋3＝43＋41＝4＋76＝48＋7＝63－24＝20＋33＝20＋53＝2＋55＝56＋14＝92－49＝75－6＝44－31＝81＋1＝19＋76＝9＋23＝59＋3＝19＋10＝98－86＝52＋28＝16－14＝96－41＝65＋2＝37＋47＝30＋41＝25＋10＝80＋1＝61－48＝67＋12＝100－89＝84－10＝7＋36＝65－21＝61＋9＝57－19＝33－15＝23＋24＝9＋16＝75＋13＝61－25＝8＋72＝4＋35＝66－45＝52－5＝9＋54＝12＋2＝21＋25＝27＋68＝51－49＝16＋68＝27＋34＝62－61＝32－1＝

1、树上有15只鸟，先飞走了7只，又飞来了2只（1）现在有几只（2）还剩几只

2、车上有9个儿童，又上来了一些，现在有14个，（1）还剩几个（2）上来了几个

3、小明要做19个五角星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小明已经做了几个五角星（1）做了6个，（2）还剩下6个没做，

4、小玲家养了14只小兔，小玲给每只小兔喂一只萝卜，喂到最后还缺5只萝卜，小玲家一共有几只萝卜

__________________________________________________________

5、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子

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6、商店有彩色电视机14台，黑白电视机8台，黑白电视机再添上几台就和彩色电视机同样多

7. 小亚准备买4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔，她带了15元钱，够不够，如果不够还缺多少元如果够了还剩多少元

85.一年级(2)班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书( )本。

9.上衣：50元裤子：30元鞋：19元

(1)买一条裤子和一双鞋共( )钱。

(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗

10.排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要学生多少人

11. (1)活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同学共有多少人

(2)活动课上有26名同学参加体育活动，40名同学参加文艺活动。参加这两种活动的共有多少人

12.我们班有46人，男生有20人，女生有多少人

13.(1)一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位。上来乘客多少人

(2)一辆客车上有48个座位，上来30名乘客。还剩几个空位

北师大版小学数学一年级下册教案(全册)

《买铅笔》教案设计 复备人： 一、教学内容： 北师大版一年级数学下册第一单元【加与减（一）】———《买铅笔》（十几减9），课本第2—3页内容。 二、教学目标： 1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。 2、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算； 3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 4、能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题，并尝试解决。 5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会减法的实际应用，激发学习兴趣。 三、教学重难点： 学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算；能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。 四、教学准备： 1、小棒、计数器 2、实物投影仪 五、教学过程: 1、创设情境、导入新课

（1）老师谈话：小动物们非常喜欢学习，它们也经常买一些学习用品。下面老师带同学们到动物文具店去看一看，看看小动物们在做什么？ （出示书中的情境图，学生独立观察，先在小组说说自己对图意的理解，然后让学生个别汇报自己对图意的理解。） （2）请学生上台表演，老师口述内容，学生表演：袋鼠老板娘开了一家文具店，小老鼠和袋鼠都在文具店里，这时来了一只小兔，它对袋鼠老板娘说：“我买9支铅笔”。袋鼠老板娘把铅笔都拿出来了：一捆（10支）和散的5支，这时袋鼠老板娘提出了一个问题：有15支铅笔，卖出9支，还剩多少支？ （设计意图：创设情境，激发学习兴趣，感受数学就在我们的生活中。） 2、想一想，列算式 （1）想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢？ （2）列出算式：15—9 （设计意图：想一想，猜一猜，培养数感。） 3、探究15—9的计算方法： （1）让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。 师：怎样计算15－9？下面请你们独立思考，想办法计算，也可以用小棒摆一摆，看谁的方法算得又对又快。 （2）小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说 （3）全班汇报交流.

小学一年级数学下册口算天天练

日期： 12－3＝ 12＋6＝ 13－8＝ 14－5＝ 12－8＝ 8＋5＝ 11－5＝ 20＋7＝ 16－9＝ 12－5＝ 9＋4＝ 18－9＝ 17－8＝ 15－9＝ 14－4＝ 17－9＝ 12－7＝ 13－6＝ 44＋8－37＝54－41＋78＝29＋48－48＝62－56＋50＝25＋61－61＝12＋4－15＝日期： 4＋39－1＝ 14－8＝ 11－2＝ 30＋7＝ 12－8＝ 14－6＝ 14＋9＝ 5＋6＝ 18－10＝ 7＋9＝ 90－3= 60＋23= 30＋26= 35＋40＝ 42＋30＝ 50＋21＝ 35＋30＝ 28－8＝ 36－20＝ 10＋62－50＝ 56－47＋41＝ 25－16＋64＝ 28＋14－32＝ 100－23＋8＝ 日期： 87－79＋81＝ 32＋10－4＝ 39－26＋63＝ 37－7＝ 57＋8＝ 80－60＝ 7＋80＝ 9＋70＝ 71＋9＝ 48＋6＝ 99－6＝ 75－5＝ 39＋5＝ 26－3＝ 27＋6＝ 54－8＝ 86－6＝ 24＋3＝ 76－8＝ 72－50＝ 41＋8－15＝ 21＋63－24＝ 52＋28－43＝ 5＋95－39＝ 日期： 88－56＋29＝ 66－32＋37＝ 54＋17－39＝ 92－68＋26＝ 69＋30＝ 90＋4＝ 50－7＝ 40＋58＝ 96－4＝ 97－7＝ 79＋0＝ 67＋9＝ 90－6＝ 50＋26＝ 98－70＝ 8＋40＝ 62＋8＝ 70－5＝ 46＋4＝ 12－4＝ 45－40＝ 35－25＋57＝ 65－20＋33＝ 68－39＋39＝

日期： 63＋4－54＝69－49＋65＝66＋26－7＝1＋15－7＝80－30＝ 25＋9＝ 14－8＝ 17－9＝ 72－2＝ 79－70＝ 7＋63＝ 90－9＝ 9＋60＝ 3＋50＝ 26－3＝ 87＋8＝ 43＋30＝ 48＋2＝ 38＋7＝ 44＋5＝ 20＋45＝ 55＋7＝ 34－10＋53＝43＋57－52＝日期： 83－76＋53＝ 19＋53－66＝ 52－44＋52＝ 73－52＋44＝ 47＋30＝ 53－2＝ 25＋8＝ 50＋16＝ 97－60＝ 36＋7＝ 92＋8＝ 9＋8＝ 18－6＝ 19－9＝ 15－7＝ 13＋8＝ 18－10＝ 22＋6＝ 8＋7＝ 15－6＝ 14＋5＝ 16－6＝ 17＋8＝ 14＋80－72＝ 日期： 90－71＋71＝ 4＋59－20＝ 72＋24－61＝ 16＋77－67＝ 8＋61－17＝ 69＋29－78＝ 4＋60＝ 11＋6＝ 15＋6＝ 12－7＝ 5＋38＝ 23＋7＝ 64－60＝ 24－6＝ 32＋40＝ 16－4＝ 75－9＝ 45＋8＝ 58＋20＝ 62＋7＝ 47－5＝ 54＋4＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 日期： 48＋27－2＝ 24＋63－21＝ 59－52＋81＝ 19＋62－38＝ 100－42＋6＝ 43＋53－31＝ 90－84＋53＝ 35＋2＝ 98－9＝ 4＋76＝ 68－7＝ 73－6＝ 70－3＝ 24－10＝ 48－4＝ 72－3＝ 75－20＝ 75＋4＝ 69＋7＝ 90－8＝ 42＋6＝ 80＋10＝ 26＋9＝ 86－6＝

北师大版一年级数学下册全册单元知识汇总

第一单元总结 智慧小锦囊 十几减9,8,7,6等的退位减法 1. 计算十几减9,8,7,6等的退位减法,可以用“破十法”“平十法”“想加算减法”等方法计算 2. 看图列式,已知总数和去掉 的一部分,求还剩下多少,用减 法计算 解决多多少、 少多少的问题 小鸟有12只,小猴有5只,小鸟比小猴多几只? 12-5=7(只) 比较两种物体的个数,求一种比 另一种多多少或少多少,用减法 计算 根据情境提出数学问题并解决问题 笼子里有7只白兔,6只灰 兔,提出数学问题并解答。 笼子里一共有多少只兔子? 7+6=13(只) 1. 能准确地收集情境中的数 学信息,提出恰当的数学问题 2. 能依据加法和减法的含义, 正确列式计算,解决相关的实际 问题 20以内退位减 法表中的规律 10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 掌握20以内退位减法表中的规律 易错集锦 易错点1:看图写减法算式。 误区点拨: 一幅图中,给出了总数和其中的一部分,求另一部分,应该用总数减去给出的一部分,但容易写成加法算式“给出的一部分+要求的那部分=总数”的形式。 易错点2:看图写出一道加法算式和一道减法算式。 误区点拨 :

看图写加法算式比较简单,但写减法算式时,容易写成其中多的一部分减去其中少的那部分,应该用总数减去其中的一部分。 第二单元总结 智慧小锦囊 从不同的方向观察同一物体 从不同的位置或方向观察单一物体时,看到的形状可能是不同的,也可能是相同的,要从观察者的角度出发,抓住关键的特征寻找看到的图形 易错集锦 易错点:判断图中人物观察到的图形。 误区点拨: 在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判断错误。应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。

一年级数学口算天天练30套

口算天天练（1）
一、口算（我们的目标是：最终达到每分钟最低 10 道！
2+9=
11-3=
6+30=
45+20=
8+5=
12-4=
46-6=
35+10=
4+9=
11-9=
30+40=
26+2=
3+7=
15-6=
8+50=
7+42=
5+6=
14-8=
23-3=
85+5=
6+7=
13-7=
80-50=
63+30=
9+6=
16-8=
89-80=
40+15=
7+4=
18-9=
4+60=
86+3=
3+9=
12-5=
5+20=
6+93=
8+4=
13-9=
40+60=
87+10=
共计（
）分
二．认识钟表
共计（
）分
时
时半
时 大约
时
三、读一读，写一写
36
54
97
68
（
）（
）（
）（
）
一百
八十二
四十一
三十
（
）（
）（
）（
）
你知道吗：读数和写数都从高位起。
四、填空
个十和 8 个一组成的数是（
）。
里面有（ ）个十和（
）个一。
3.与 50 相邻的两个数是（
）和（
）。
4.最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的差是（ ）。

北师大版一年级数学下册全册单元测试卷

（北师大版）一年级数学下册第一单元检测试题 班级_____姓名_____得分_____ 一、判断题。（本大题共10小题; 每小题1.0分,共10.0分。） 1. 比100多1的数是99。 ( ) 2. 53和35一样大。 ( ) 3. 97前面的数是98，后面的数是96。 ( ) 4. 99大于100。 ( ) 5. 和70相邻的数是71和72。 ( ) 6. 从61到73中间有12个数。 ( ) 7. 一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。 ( ) 8. 78个是由7个一和8个十组成的。（） 9. 39和41的中间是42。（） 10. 40＋5比50＋4小。（） 二、单选题。（共10.0分。） 11. 从89开始往前数，第4个数是[ ]。 A、88 B、87 C、86 D、85 12. 最大的两位数是[ ]。 A、10 B、99 C、100 D、19 13. 下面哪个算式的结果大于65[ ]。 A、60＋5 B、65－5 C、70＋5 D、5＋50 14. 下面哪个数与47最接近[ ]。 A、74 B、41 C、51 D、63 15. 从67开始往后数，数到73是第几个数[ ]。 A、6 B、7 C、8 D、9 16. 这个图与哪个图表示的数一样[ ]。 A、 B、 C、D、 17. 下面哪个算式的结果既大于21，又小于27[ ]。 A、45－5 B、10＋2 C、20＋5 D、28－8 18. 合唱队有40人．美术组可能有多少人[ ]。 A、10 B、38 C、43 D、85 19. 小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，老师可能跳了多少个[ ]。 A、40 B、24 C、89 20. 爸爸今年36岁，妈妈的年龄比爸爸小一些，妈妈可能多少岁[ ]。 A、38 B、20 C、34 21. 盒子里面有9颗珠子．数一数，一共有多少颗珠子[ ]。

一年级上口算天天练

口算天天练 姓名：2+1= 3+6= 5+5= 2+8= 8+0= 2+3= 7+2= 7-1= 6-2= 3+6= 5+4= 5+3= 4+1= 5+4= 4+6= 6+4= 2＋6＝9-4＝10-5= 7-4= 附加：5+5-2= 6+7-3= 8-2-2= 一上 时间： 10-8= 8-1＝ 6-6＝ 5+3＝ 8+2＝ 1+9= 10-6＝ 5+3＝ 0+9＝ 10-6＝ 9+1= 3+4＝ 4+5＝ 0+4＝ 3+7= 9+1= 5-2= 7-7= 2+7= 9-5= 5-4+2= 3+4-6= 1+9-5= 正确： 1+2= 5+2= 1+9＝ 1+7＝ 6+2＝ 3+7＝ 10-9＝ 3+3＝ 7+0＝ 10-1＝ 5+0＝ 7+0＝ 8-5＝ 6-4＝ 0+6＝ 0+9＝ 6+2＝ 2+2＝ 8-2＝ 5+1= 3+5-1= 6+3-7= 8+0-8= 2+7= 3-2= 5-5= 7-7= 10-9= 10-6= 10-4= 9+0= 7-3= 10-5= 7+1= 6+2= 8+1= 3+5= 7+0= 0+7= 7+3= 5+5= 9+1= 10-2= 4+5-0= 7+1-8= 8+1-4= 日期： 10-2= 10-6= 10-8= 6-6= 2+3= 3+3= 4+4= 2+1= 5+3= 10-1= 7-1= 6-2= 8-1= 5-5= 7-0= 0+5= 7-3= 5-5= 9-1= 0+2=

3+3-3= 4+4+2= 5-1+0= 口算天天练 姓名：10-10= 13-6= 15+5= 2+8= 8+10= 12+3= 12+3= 17-1= 16-2= 13+6= 5+4= 15+3= 4+11= 5+4= 14+6= 6-4= 10＋6＝ 19-4＝ 15-5= 17-4= 附加： 10+5-2= 11+7-3= 10-2-2= 时间：5分钟 10-8= 18-1＝ 16-6＝ 5+3＝ 8+2＝ 11+9= 10-6＝ 5+3＝ 0+9＝ 10-6＝ 9+1= 3+4＝ 14+5＝ 0+4＝ 3+7= 9+1= 5-2= 7-7= 2+7= 9-5= 15-5+2= 13+3-6= 11+9-5= 正确： 11+2= 5+2= 11+9＝ 1+7＝ 6+2＝ 3+7＝ 10-9＝ 13-3 ＝ 7+0＝ 10-1＝ 5+0＝ 17+0＝ 8-5＝ 6-4＝ 0+6＝ 10-9＝ 6+2＝ 2+2＝ 8-2＝ 5+1= 13+5-1= 16+3-7= 18+0-8= 12+7= 3-2= 5-5= 7-7= 10-9= 10-6= 10-4= 9+0= 7-3= 10-5= 7+1= 6+2= 8-1= 3+5= 7+0= 0+7= 7+3= 5+5= 9+1= 10-2= 4+5-0= 7+1-8= 8+1-4= 10-2= 10-6= 10-8= 6-6= 2+3= 3+3= 14+4= 2+1= 5+3= 10-1= 7-1= 6-2= 8-1= 5-5= 7-0=

最新北师大版一年级数学下册教学计划

一年级一班数学下册教学计划 第六小学黑晓虎 一、教学内容 本册共六个单元，包括加与减（一）、观察物体、生活中的数、 有趣的图形、整理与复习、加与减（二）、数学好玩、加与减（三）、总复习。 二、学情分析 一年级一班学生共22人。在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上己经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣继续保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。学生通过一个学期的新教材学习，己经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。 三、教材分析 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念, 学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些

数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教学难点是100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动, 让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。 “找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”是引导学生探索一些图形或数字简单的排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识;统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 四、教学目标 1.数与代数

小学一年级数学下册口算天天练40495

日期： 12－3＝12＋6＝13－8＝14－5＝12－8＝8＋5＝11－5＝20＋7＝16－9＝12－5＝9＋4＝18－9＝17－8＝15－9＝14－4＝17－9＝ 12－7＝ 13－6＝ 44＋8－37＝ 54－41＋78＝ 29＋48－48＝ 62－56＋50＝ 25＋61－61＝ 12＋4－15＝ 32＋66－62＝ 日期： 4＋39－1＝ 14－8＝ 11－2＝ 30＋7＝ 12－8＝ 14－6＝ 14＋9＝ 5＋6＝ 18－10＝ 7＋9＝ 90－3= 60＋23= 30＋26= 35＋40＝ 42＋30＝ 50＋21＝ 35＋30＝ 28－8＝ 36－20＝ 10＋62－50＝ 56－47＋41＝ 25－16＋64＝ 28＋14－32＝ 100－23＋8＝ 69－22＋24＝ 日期： 87－79＋81＝ 32＋10－4＝ 39－26＋63＝ 37－7＝ 57＋8＝ 80－60＝ 7＋80＝ 9＋70＝ 71＋9＝ 48＋6＝ 99－6＝ 75－5＝

39＋5＝ 26－3＝ 27＋6＝ 54－8＝ 86－6＝ 24＋3＝ 76－8＝ 72－50＝ 41＋8－15＝21＋63－24＝52＋28－43＝5＋95－39＝90－58＋22＝日期： 88－56＋29＝66－32＋37＝54＋17－39＝ 92－68＋26＝ 69＋30＝ 90＋4＝ 50－7＝ 40＋58＝ 96－4＝ 97－7＝ 79＋0＝ 67＋9＝ 90－6＝ 50＋26＝ 98－70＝ 8＋40＝ 62＋8＝ 70－5＝ 46＋4＝ 12－4＝ 45－40＝ 35－25＋57＝ 65－20＋33＝ 68－39＋39＝ 71＋14－29＝ 日期： 63＋4－54＝ 69－49＋65＝ 66＋26－7＝ 1＋15－7＝ 80－30＝ 25＋9＝ 14－8＝ 17－9＝ 72－2＝ 79－70＝ 7＋63＝ 90－9＝ 9＋60＝ 3＋50＝ 26－3＝ 87＋8＝ 43＋30＝ 48＋2＝ 38＋7＝ 44＋5＝ 20＋45＝ 55＋7＝ 34－10＋53＝ 43＋57－52＝ 13＋69－17＝ 日期：

小学一年级数学下册口算天天练

12－3＝12＋6＝13－8＝14－5＝12－8＝8＋5＝11－5＝20＋7＝16－9＝12－5＝9＋4＝18－9＝17－8＝15－9＝14－4＝17－9＝12－7＝13－6＝14－8＝11－2＝30＋7＝12－8＝14－6＝14＋9＝5＋6＝18－10＝7＋9＝90－3= 60＋23= 30＋26= 35＋40＝ 42＋30＝ 50＋21＝ 35＋30＝ 28－8＝ 36－20＝ 37－7＝ 57＋8＝ 80－60＝ 7＋80＝ 9＋70＝ 71＋9＝ 48＋6＝ 99－6＝ 75－5＝ 39＋5＝ 26－3＝ 27＋6＝ 54－8＝ 86－6＝ 24＋3＝ 76－8＝ 72－50＝ 69＋30＝ 90＋4＝ 50－7＝ 40＋58＝ 96－4＝ 97－7＝ 79＋0＝ 67＋9＝ 90－6＝ 50＋26＝ 98－70＝ 8＋40＝ 62＋8＝ 70－5＝ 46＋4＝ 12－4＝ 45－40＝ 80－30＝ 25＋9＝ 14－8＝ 17－9＝ 72－2＝ 79－70＝ 7＋63＝ 90－9＝ 9＋60＝ 3＋50＝ 26－3＝ 87＋8＝ 43＋30＝ 48＋2＝ 38＋7＝ 44＋5＝ 20＋45＝ 55＋7＝ 47＋30＝ 53－2＝ 25＋8＝ 50＋16＝ 97－60＝ 36＋7＝ 92＋8＝ 9＋8＝ 18－6＝ 19－9＝ 15－7＝ 13＋8＝ 18－10＝ 22＋6＝ 8＋7＝ 15－6＝ 14＋5＝ 16－6＝ 17＋8＝

4＋60＝11＋6＝15＋6＝12－7＝5＋38＝23＋7＝64－60＝24－6＝32＋40＝16－4＝75－9＝45＋8＝58＋20＝62＋7＝47－5＝54＋4＝3＋40＝15＋4＝35＋2＝98－9＝4＋76＝68－7＝73－6＝70－3＝24－10＝48－4＝72－3＝75－20＝ 75＋4＝ 69＋7＝ 90－8＝ 42＋6＝ 80＋10＝ 26＋9＝ 86－6＝ 93－60＝ 39－4＝ 67－30＝ 44＋30＝ 71＋5＝ 4＋62＝ 72－8＝ 40＋30＝ 86－4＝ 56－6＝ 27＋9＝ 34＋6＝ 35－20＝ 60－3＝ 95－9＝ 76＋8＝ 25＋8＝ 34－20＝ 94＋6＝ 47＋30＝ 20＋45＝ 100＋0= 4＋60＝ 100－0= 30＋10= 90－10= 9－9 = 35－7= 30＋25= 92＋5= 6＋45= 53－8= 90－90＝ 80－30＝ 50－20＝ 30－10＝ 30＋9＝ 53－3＝ 90－30＝ 80＋9＝ 80－60＝ 90－70＝ 50＋40＝ 20＋50＝ 38＋30＝ 67＋20＝ 56＋30＝ 43＋1＝ 66－4＝ 60＋33＝ 27＋40＝ 93－70＝ 45－20＝ 74－3＝ 28＋9＝ 63＋30＝ 33＋7＝ 84－3＝ 61＋7＝ 51＋40＝ 5＋89= 28＋40＝ 84－30＝ 75＋8＝ 68－60＝ 76－40＝ 77－70＝ 29＋8＝ 20＋16＝ 13＋70＝ 45＋30＝ 45－30＝ 45＋3＝

【小学数学】一年级数学口算天天练30套

一、口算（我们的目标是：最终达到每分钟最低10道！ 2+9= 8+5= 4+9= 3+7= 5+6= 6+7= 9+6= 7+4= 3+9= 8+4= 11-3= 12-4= 11-9= 15-6= 14-8= 13-7= 16-8= 18-9= 12-5= 13-9= 6+30= 46-6= 30+40= 8+50= 23-3= 80-50= 89-80= 4+60= 5+20= 40+60= 45+20= 35+10= 26+2= 7+42= 85+5= 63+30= 40+15= 86+3= 6+93= 87+10= 共计（）分共计（）分 二．认识钟表 时时半时大约时 三、读一读,写一写 36 54 97 68 （）（）（）（） 一百八十二四十一三十 （）（）（）（） 你知道吗：读数和写数都从高位起。 四、填空 1.7个十和8个一组成的数是（）。 2.36里面有（）个十和（）个一。 3.与50相邻的两个数是（）和（）。 4.最大的两位数是（）,最小的两位数是（）,它们的差是（）。

一、口算（我们的目标是：最终达到每分钟最低10道！） 7+7= 8+5= 6+8= 9+7= 7+8= 6+6= 8+9= 5+8= 9+9= 6+9= 14-7= 12-8= 15-7= 16-9= 11-6= 14-9= 17-8= 16-7= 13-5= 14-6= 9+90= 3+70= 34-4= 90-80= 40+50= 100-70= 80+9= 90-60= 47-7= 32+40= 60+31= 52+40= 4+53= 20+71= 5+33= 69+20= 73+5= 49+50= 3+52= 46+20= 共计（）分共计（）分二、比较大小 20+34 58 89-30 57+2 57+20 59-8 44 40+0 32+4 38-2 88 90 三、找规律 1. 68 70 72 （）（）（） 2. 20 25 （）（） 40 （） 3. 35 45 （）（） 75 （）（） 4、 10 （） 30 （）（） 60 70 （）（）

新北师大版一年级下册数学教案全册(表格式)

北师大2011课标版小学一年级数学下册全册教案-表格版 请查看下面的课程目录截图，确认是你需要的教案 本册教案特点：课程脉络清晰，教学三维目标、重难点、教学过程、课后教学反思,单元测试等经本人整理充实后一应俱全，本人首发，是目前为止网络上最全面的教案，可以直接进行教学参考和修改使用。

新北师大版数学一年级下册全册教案 一、数与代数 1、第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数花生”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 二、空间与图形 1、第二单元“观察物体”。在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。 2、第四单元“有趣的图形”。在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。 三、实践活动 本册教材安排了数学好玩（分扣子和填数游戏）的实践活动，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了动手做，小调查等活动，旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中，学生将运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。 课时安排 一、加与减（一）---------------------- 9课时 二、观察物体---------------------------2课时 三、生活中的数-------------------------7课时 四、有趣的图形-------------------------4课时 整理与复习-------------------------3课时 五、加与减（二）-----------------------8课时 数学好玩-------------------------- 2课时 六、加与减（三）-----------------------11课时 总复习------------------------------5课时

最新北师大版一年级数学下册单元测试题全套

最新北师大版一年级数学下册单元测试题全套 （含期中，期末试题） （第一单元:加减法一） 班别：姓名：评分： 一、计算。（12分） 12-6= 11-2= 16-7= 4+8= 17-8= 12-3= 17-9= 6+7= 13-7= 11-7= 14-7= 9+5= 二、填一填。（8分） 1、6比13少（），15比6多（）。 2、妈妈买回13个桃子，吃了一些后还剩下6个，吃了（）个。 3、给每只小动物1个雪梨，还差（）个。 4、7再添上（）就是15，5加（）等于14。 5、（）比12小5，（）比12大5。 三、算一算，给小鱼排排队。（将算式填入鱼缸中）（10分） 15-9 18-8 13-8 17-8 12-9 ＞＞＞＞ 四、小蜜蜂采花蜜。（算一算，连一连）（10分） 6+7 13-4 13-8 17-4 16-9

13 7 5 9 五、在○里填上“<”“>”或“=”。（6分） 18-9○17-8 16-8○5+0 15-6○18-9 11-2○3+8 14-6○15-7 15-8○16-7 六、看图列式（16分）？只 1、 2、 ？本 8只 13本15 只 □○□=□（本）□○□=□（只）3、□ +□=□（只）□-□=□（只） 七、谁多？多几？（10分） （1） （）多□ -□=□（只） 15-6 12-5 9-0 5+8 14-7

（2） -□=□（个） （）多□ 八、解决问题。（28分） 1.（13分） （1）（）个，（）个，（）个 ○ = （个）（2）比少（）个。 （3）下面的算式解决的是什么问题？ 11-8= （个） 解决的问题是： 2、（15分）

一年级口算天天练 --直接打印

加减法一天一练 1 姓名_______ ___月___日星期____ 完成时间_________ 2+1= 12+3= 19-15= 13+5= 8+1= 15-15= 13-2= 8+9= 3+1= 8+8= 11-10= 18-2= 10-10= 19-11= 5+2= 18-11= 14+2= 17-11= 18-6= 16-11= 15-11= 17+2= 9-7= 14-11= 17-6= 12-11= 11-11= 8+7= 9+1= 11+1= 16+1= 17+1= 1+2= 5+8= 5+1= 5-2= 7-1= 3+9= 5+5= 17-2= 6+2= 19-3= 6-4= 19-2= 7+2= 13-1= 10-9= 8+2= 19-16= 7-2= 15-13= 15-2= 9+2= 10-1= 2-2= 10+2= 14-10= 11+2= 7+8= 16+2= 2+7= 16-16= 6+8= 1+3= 1+9= 10+8= 14-13= 2+3= 3+3= 10+1= 13-11= 4+3= 10+3= 14-1= 15-3= 6-5= 11+3= 8-6= 13+3= 3+2= 18-10= 14+3= 16+3= 18-18= 1+4= 2+4= 19-13= 3+4= 5+4= 14-12= 7-6= 6+4= 7+4= 10-7= 8+4= 7+9= 9+4= 11+4= 19-7= 12+4=

姓名_______ ___月___日星期____ 完成时间_________ 0+8＝ 13+4= 9-1= 1+5= 18-8= 17-5= 7+5= 9-2= 4+5= 16-5= 6+5= 4-2= 10-3= 19-19= 9+5= 10+5= 14-3= 15-1= 9+8= 12+5= 14+5= 5+9= 16-4= 2+6= 5-1= 3-3= 12-1= 8-5= 18-4= 15-10= 8-1= 3+6= 6-3= 16-2= 11-1= 6-1= 5+6= 7+6= 19-10= 8+6= 10+6= 13-13= 10-4= 6-2= 18-10= 14+3= 16+3= 18-18= 1+4= 2+4= 19-13= 3+4= 5+4= 14-12= 7-6= 6+4= 7+4= 10-7= 8+4= 7+9= 9+4= 11+4= 19-7= 12+4= 0+8＝ 13+4= 9-1= 1+5= 18-8= 17-5= 9-2= 4+5= 16-5= 6+5= 4-2= 10-3= 19-19= 7+5= 9+5= 10+5= 14-3= 15-1= 9+8= 12+5= 14+5= 5+9= 16-4= 2+6= 5-1= 3-3= 12-1= 8-5= 18-4= 15-10= 8-1= 3+6= 6-3= 16-2= 11-1= 6-1=

新 北师大版一年级下册数学全册教案

2017--2018学年度下学期一年级数学教学进度表

北师大版一年级下册数学教学计划 教材简析： 本册教材的编写特点是：（一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。（三）取消了统计学习单元。（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。 任教年级基本情况：本年级共有学生97名，在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。 教学目标及要求 一、数与代数 第三单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。第一单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。 二、空间与图形 第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。 教学重难点教学重点： 1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关用题。 2、培养学生的操作能力。 教学难点：100以内的进位加法和退位减法。 教学措施：

北师大版一年级数学下册

北师大版一年级数学下册《摘苹果》教学设计 武楼小学孙悦梅 教学内容： 北师大版一年级数学下册第71、72页。 教学分析： 本节课主要是发展学生的估算意识，学习两位数加两位数进位加法的计算方法。这部分内容是在两位数加两位数不进位加法及两位数加一位数进位加法的基础上进行教学的。教材中只提供了“摘苹果”这一情境，没有直接告诉学生该怎样算，方法是什么，没有用法则一类的东西去制约学生，打破了“教材设计算法——教师示范算法——学生记忆算法——训练强化算法”的传统教学模式，而是列举了几种方法，目的是鼓励学生自己探索计算的方法，并通过与他人的交流选择适合自己的方法。这样让学生自己探寻、体会算法，通过自己的建构来学会计算。 教学目标： 1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。 教学重点： 掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。 教学难点： 怎样合理地估算及算法的多样化。 学具准备：练习纸。 教具准备：ppt课件、计数器等。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1、出示“摘苹果”主题图 淘气摘了17个苹果，笑笑摘了38个苹果，一个箱子可以装60个苹果，如果把淘气和笑笑俩人摘的苹果装在这个箱子里，这个箱子能够装得下吗？ 师：同学们，估一估，这个箱子装得下吗？让学生讨论这一个问题的含义，想出解决的方法。汇报时，可以让估算结果较合理的学生讲讲是怎么估算的。 学生可能会说出以下估算方法： 生1：把38看作40，17+40＝57，装得下。 生2：把38看作40，17看作20，40+20＝60，装得下。 二、自主探究、学习新知。 1、尝试解题。 学生列出的“17+38＝？”让学生尝试计算，并让学生有充分发表意见的机会。 2、探索算理。 请学生汇报，同学之间可以互相补充，学生可能有以下方法： 方法一：10+30＝40 7+8＝15 40+15＝55 方法二：借助计数器，先拨出17，再在个位上拨出8，个位上相加满十向十位进1，个位上写5，十位上的1加上3再加进上来的1就是5，和起来就是55。 方法三：17+30＝47，47+8＝55。 方法四：20+38＝58，58-3＝55。 方法五：20+40＝60，60-5＝55。 方法六：竖式计算

一年级口算天天练每天50道

5+63= 60-60= 41+20= 69-8= 90-9= 67-6= 63+7= 100-4= 97-70= 97-2= 31+8= 77-6= 6+27= 3+87= 84-8= 100-40= 96+3= 38+20= 40+28= 55+2= 49+3= 5+49= 85-80= 5+48= 88-4= 74+20= 3+36= 20+49= 73-5= 71-3= 59+4= 28-6= 30+56= 52+6= 48-6= 5+62= 53+8= 83-8= 9+53= 65-9= 30-2= 54-40= 51-4= 59+4= 15-6= 14-3= 5+58= 25+8= 12－8＝ 57＋3＝ 日期：正确：错误： 19-6= 63+10= 8+4= 90-70= 6＋56＝ 8＋8＝ 13－6＝ 86―6―7＝ 18＋9＝ 86－40＝ 20＋50＝ 8＋53＋7＝ 68－5＝ 23－7＝ 70－6＝ 43＋40－5＝ 25＋8＝ 5＋29＝ 72－8＝ 65－50＋17＝ 55－3＝ 52＋30＝ 75－7＝ 6＋80－9＝ 32＋43＝ 63－40＝ 35＋5＝ 45―8―9＝ 55－8＝ 38＋9＝ 6＋47＝ 50－30＋78＝ 23+7+48= 46-40+28= 67+5-50= 60-50-8= 51-7+30= 28+3+20= 61-50-2= 8+50-30= 73-50+60= 95-20+16= 47+10-8= 65-60+80= 62-50-9= 16+70-40= 68-3-30= 52－20＋9＝

56－50＝ 48－9＝ 9＋9＝ 77―50= 50＋5＝ 6＋43＝ 37－9＝ 23＋20= 9+55＝ 3+48＝ 2+70＝ 33-5＝11-9＝ 16-8＝ 34-5＝ 46-7＝9+39＝ 74-7＝ 7+36＝ 11-3＝4+18＝ 23-8＝ 12-3＝ 71+9＝13-6＝ 13-5＝ 11-4＝ 9+15＝14-5＝ 12-3＝ 19-7＝ 16-9＝17-3＝ 14-8＝ 16-7＝ 13-8＝11-4＝ 14-7＝ 11-6＝ 13-9＝18-9＝ 15-7＝ 13-6＝ 11-2＝12-5＝ 13-7＝ 81-5＝ 53-4＝7+46＝ 55-9＝ 日期：正确：错误： 8+65＝ 53-8＝ 17+60＝ 44-30＝9+68＝ 61-7＝ 16+30＝ 47-20＝48+4＝ 18-9＝ 19+9＝ 89-9＝39+5＝ 31-5＝ 14+40＝ 90-8＝69+3＝ 12-8＝ 4+10＝ 76-9＝5+45＝ 79-8＝ 50+11＝ 65-10＝67+6＝ 18-8＝ 2+80＝ 55-7＝56+4＝ 62-9＝ 40+11＝ 90-9＝69+4＝ 75-5＝ 58+10＝ 10-7＝88+9＝ 61-8＝ 47+9＝ 98-5＝8+8＝ 80-40＝ 76+20＝ 34-9＝9+70＝ 44-7＝ 9+90＝ 88-6＝

(完整版)新北师大版一年级下册数学知识点

一年级下册数学知识点归纳 第一单元加与减（一） 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。 1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法） 2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。 20以内进位加法口诀表 20以内退位减法口诀表 常用的关系有： （1）部分数 + 另一部分数 = 总数 （2）总数 - 部分数 = 另一个部分数 （3）大数 - 小数 = 相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。 求大数列加法。求小数或相差数列减法。 （4）原有 - 借出 = 剩下用了多少，求还剩多少时用列减法 3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式 （１）、总分关系（加、减法） 部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数 ①、问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。 ②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。 （２）、大小关系（加、减法）

大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数 ①、“多”字或“少”字后面的数是差数。 ②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。 求大数列加法，求小数或差数列减法。 第二单元观察物体 观察实物，从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。连线时，要抓住物体的每个方向的特点。 第三单元生活中的数 1、数数的方法有： 一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，…… 两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 …或者 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 … 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40…… 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，…… 两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数） 2、两位数的计数单位是十位 两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。 10个十是一百。100有10个十，100有100个一。 最大的两位数是99，最小的两位数是10。最小的三位数是100。 3、比大小 两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。

北师大版一年级数学下册全套试卷

北师大版一年级数学下册全套试卷 特别说明：本试卷为最新北师大版小学生一年级试卷。全套试卷共9份。 试卷内容如下： 1. 第一单元使用（1份） 2. 第二单元使用（1份） 3. 第三单元使用（1份） 4. 第四单元使用（1份） 5. 第五单元使用（1份） 6. 第六单元使用（1份） 7.期中检测卷（1份） 8.期末检测卷（2份）

第一单元演练 一、算一算。 6+7=9+5=12-7=7+8=14-8= 9+6=16-8= 5+6= 12-8= 14-6= 二、填一填。 1. 2. 三、把得数相同的连起来。 四、不计算,在得数大的算式后面画“ ”。 12-6( ) 12-8( ) 16-9( ) 16-8( ) 15-7( ) 11-7( ) 13-6( ) 11-6( ) 14-8( ) 15-8( ) 五、圈一圈,算一算。 -8=(只) -5=(片)-7=(根)六、看图列式。 =(支)=(本)

七、填表。 原有12瓶11个14副 卖出4瓶5个6副 还剩( )瓶( )个( )副 八、解决问题。 1. 要做15朵花,已做了,还要做几朵? =(朵) 2. 河里有16只,游走一些后,还剩下7只,游走了几只? =(只) 3. 姐姐过生日了。蛋糕上有15支蜡烛,吹灭了7支,还有多少支亮着? =(支) 4. 9支彩色笔分给18个小朋友,每人一支,还差几支? =(支) 5. 13名同学站成一队,小方后面有6人,他的前面有几人? 6. 先看图提出一个数学问题,再写出算式并解答。 =(名)

第一单元演练参考答案 一、131451561581148 二、1. 8765 4 2. 9876 5 三、略 四、12-6( ) 16-8( ) 15-7( ) 13-6( ) 15-8( ) 五、圈一圈略14-8=613-5=811-7=4 六、12-5=715-8=7 七、868 八、1. 15-9=6 2. 16-7=9 3. 15-7=8 4. 18-9=9 5. 13-6=7(人) 7-1=6(人) 6. 答案不唯一,如大客车上比小客车上多几名乘客? 11-8=3(名) 小汽车上比大客车上少几名乘客? 11-4=7(名)