大学生劳动就业法律问题解读

1

【单选题】(1分)

()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。

A.

劳动法律关系

B.

劳动合同关系

C.

劳动行政关系

D.

劳动雇佣关系

正确

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2

【单选题】(1分)

劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。

A.

用人单位

B.

事业单位

C.

企业

D.

团体

正确

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3

【单选题】(1分)

劳动法调整的劳动关系是一种（）。

A.

人身关系

B.

财产关系

C.

人身关系和财产关系相结合的社会关系

D.

经济关系

正确答案是:C

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4

【单选题】(1分)

下列人员中，适用劳动法的是（）。

A.

公务员

B.

现役军人

C.

家庭保姆

D.

企业中的正式职工

正确

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5

【单选题】(1分)

下列哪一选项不是劳动关系的特征？

A.

兼有平等关系和隶属关系

B.

兼有人身和财产关系

C.

基于劳动合同确立，通过劳动过程实现

D.

只有隶属关系，没有平等关系

正确

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1

【单选题】(1分)

全日制劳动合同属于（）。

A.

非标准劳动关系

B.

标准劳动关系

C.

劳务关系

D.

民事法律关系

正确

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2

【单选题】(1分)

标准工时制是我国工时制度的常态。目前，我国实行每天（）小时，每周（）小时的工时制度。

A.

6;30

B.

8;40

C.

6;40

D.

8;30

正确

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3

【单选题】(1分)

“传统就业形式被改变，单一的全职全日制走向衰亡，取而代之的是灵活多样的就业形式，人民得以将工作与生活进一步协调起来；而统一的工作时间、工作场所和工作纪律将渐渐逊色”形容的是（）关系发生的现实？

A.

标准劳动关系

B.

劳务关系

C.

非标准劳动关系

D.

民事法律关系

正确

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4

【单选题】(1分)

从2014年4月1日起，上海的月最低工资标准调整到（）元。

A.

1280

B.

1450

C.

1620

D.

1820

正确

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5

【单选题】(1分)

下列哪一选项不符合劳动合同法的主体适用资格？（）

A.

企业

B.

暑期做兼职的学生

C.

民办非企业单位

D.

个体经济组织

正确

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1

【单选题】(1分)

就业协议书的法律性质是（）。

A.

行政合同

B.

劳动合同

C.

民事合同

D.

没有法律效力

正确

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2

【单选题】(1分)

三方协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后（）。

A.

自行终止

B.

效力待定

C.

约定解除

D.

约定有效

正确

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3

【单选题】(1分)

关于三方协议与劳动合同的关系，说法正确的是（）。

A.

三方协议和劳动合同是两个不同的概念，单位一旦和求职者确立了劳动关系，就应当依法签订正式的劳动合同

B.

在就业协议中约定了服务期和违约金，就无需再签订劳动合同

C.

三方协议的效力等同于劳动合同

D.

三方协议不是劳动合同，因此不受法律制约

正确

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4

【单选题】(1分)

根据《劳动合同法》的规定，已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自（）起一个月内订立书面劳动合同。

A.

用工之日

B.

劳动者领取工资之日

C.

上级批准设立

D.

与劳动者达成用工合意

正确

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5

【单选题】(1分)

根据《劳动合同法》第十条第一款的规定，建立劳动关系，应当订立（）。

A.

书面劳动合同

B.

口头劳动合同

C.

书面或者口头劳动合同

D.

就业协议书

正确

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1

【单选题】(1分)

下列哪一项不属于虚假招聘信息的特征？

A.

需求岗位多，招聘条件要求低

B.

不留公司地址或地址模糊

C.

有明确的岗位描述和招聘条件

D.

应聘时需要缴纳一定的报名费

正确

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2

【单选题】(1分)

下列哪一项不属于合同签订的风险？

A.

生死合同

B.

霸王合同

C.

“一边倒”合同

D.

违约金条款的签订

正确

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3

【单选题】(1分)

下列说法中错误的是（）。

A.

就业流程是政策性、操作性非常强的过程

B.

每年就业流程的时间节点都是固定的

C.

每年上海市的相关政策和规定可能会略作调整

D.

毕业生同学要及时关注所在学校的就业指导部门发布的政策信息、及时咨询正确

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4

【单选题】(1分)

下列不属于上海高校毕业生办理就业的关键性材料的是（）。

A.

用人单位的招聘广告

B.

三方就业协议书

C.

档案、报到证、户口迁移证（外省市生源）

D.

非上海生源应届毕业生进沪就业登记表、进沪就业通知单正确

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5

【单选题】(1分)

下列说法正确的是（）。

A.

劳动者享有平等就业和选择职业的权利

B.

用人单位应当只招聘名校毕业生以使公司利益最大化

C.

男性在任何工作岗位上都天生的具有女性无可比拟的优势

D.

面对就业歧视，大学生无计可施，只能被动就业

正确

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1

【单选题】(1分)

劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过（）。

A.

1个月

B.

3个月

C.

6个月

D.

一年

正确

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2

【单选题】(1分)

下列说法错误的是（）。

A.

试用期不包含在劳动合同期限内

B.

如果用人单位在劳动合同当中仅约定试用期的，该期限将被直接视为劳动合同期限

C.

试用期不是劳动合同的必备条款

D.

毕业实习和试用期不是一回事

正确

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3

【单选题】(1分)

同一用人单位与同一劳动者只能约定（）试用期。

A.

一次

B.

两次

C.

三次

D.

以上选项都不对

正确

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4

【单选题】(1分)

以完成一定工作任务为期限的劳动合同（）约定试用期。

A.

可以

B.

应当

C.

随意

D.

不得

正确

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5

【单选题】(1分)

劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低工资档工资或劳动合同约定工资的（），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

A.

20%

B.

30%

C.

50%

D.

80%

正确

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1

【单选题】(1分)

前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示，大学生兼职实习的机会日益增多和透明，企业满意率较往年有所提高，但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象，下列哪项表述是错误的？

A.

社会上为大学生提供了广阔的实习兼职空间，应该充分利用各种资源，寻找实习机会

B.

实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践上的准备

C.

大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力

D.

实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工，还浪费了大量时间

正确

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2

【单选题】(1分)

根据1995年原劳动部《关于贯彻执行<劳动法>若干问题的意见》和2003年原劳动和社会保障部《关于非全日制用工若干问题的意见》等相关规定，关于在校大学生打工行为的说法，错误的是（）。

A.

在校大学生打工的行为不是择业行为

B.

在校大学生打工的行为不是就业行为

C.

在校大学生打工的行为不属于全日制用工

D.

在校大学生打工，用人单位应当与其订立书面劳动合同

正确

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3

【单选题】(1分)

家教是大学生勤工俭学的一个主要途径，从事家教工作的大学生与聘请家教的学生家长之间的关系是（）。

A.

民事雇佣关系

B.

行政关系

C.

教育法律关系

D.

商事关系

正确

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4

【单选题】(1分)

随着近年来大学生假期打工侵权事件的逐年增多，怎样在勤工助学和兼职实习时保护好自己的权益，成为大学生所必须面对和解决的问题。对此，下列做法正确的是（）。

A.

不要选择小公司、不稳定的公司作为实习兼职单位

B.

要与实习兼职单位订立正式的劳动合同

C.

事先与企业谈好薪金、工作时间

D.

切勿提供证件或复印件等个人资料

正确

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5

【单选题】(1分)

大学生小王的母亲与单位出现劳动纠纷或者劳动争议，小王建议母亲可以采取一些途径解决，下列错误做法的是（）。

A.

积极与用人单位协商解决

B.

申请劳动仲裁解决

C.

向法院起诉解决

D.

找几个哥们武力解决

正确

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1

【单选题】(1分)

用人单位自（）起即与劳动者建立劳动关系。

A.

用工之日

B.

劳动者领取工资之日

C.

上级批准设立

D.

与劳动者达成用工合意

正确

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2

【单选题】(1分)

下列属于劳动合同必备条款的是（）。

A.

劳动报酬

B.

试用期

C.

保守商业秘密

D.

福利待遇

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3

【单选题】(1分)

劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低工资档工资或劳动合同约定工资的（），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

A.

20%

B.

30%

C.

50%

D.

80%

正确

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4

【单选题】(1分)

《劳动合同法》由第十届全国人大常委会第二十八次会议通过，于（）起施行。

A.

2007年10月1日

B.

2007年6月29日

C.

2008年1月1日

D.

2009年1月1日

正确

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【单选题】(1分)

根据《劳动合同法》第十条第一款的规定，建立劳动关系，应当订立（）。

A.

书面劳动合同

B.

口头劳动合同

C.

书面或者口头劳动合同

D.

就业协议书

正确

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1

【单选题】(1分)

因用人单位做出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，( )承担举证责任。

A.

用人单位

B.

劳动者

C.

用人单位与劳动者共同

D.

人民法院

正确

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2

【单选题】(1分)

企业基层调解委员会主任由( )担任。

A.

职工代表

B.

企业工会代表

C.

企业代表

D.

企业法定代表人

正确

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3

【单选题】(1分)

关于大学生在校期间外出打工受侵害的维权途径的表述，正确的是（）。

A.

可以通过劳动法给予相应保护

B.

通过劳动仲裁实现法律救济

C.

通过劳动诉讼实现法律救济

D.

由于没有建立劳动关系，要通过民事诉讼程序实现法律救济

正确

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4

【单选题】(1分)

一般来说，法院受理劳动争议案件，必须以劳动争议（）作为前置程序，未经劳动争议仲裁委员会处理的案件，法院不能受理。

A.

调解

B.

协商

C.

仲裁

D.

和解

正确

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5

【单选题】(1分)

仲裁委间因管辖争议协商不成时由上级进行（）。

A.

指定管辖

B.

地域管辖

C.

级别管辖

D.

移送管辖

正确

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1

【单选题】(1分)

下列不属于国家鼓励大学生就业的政策或措施是（）。

A.

大学生村官计划

B.

大学生志愿服务西部志愿者计划

C.

大学生创业引领计划

D.

研究生国家助学金管理暂行办法

正确

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【单选题】(1分)

下列不属于国家鼓励大学生创业的政策或措施是（）。

A.

各高校开展创业创新教育

B.

引导大学生到基层就业

C.

对大学生创办的小微企业依规定减税免税

D.

鼓励各地建设大学生创业园

正确

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3

【单选题】(1分)

《2014年非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业落户评分办法》中规定，用人单位注册资金应在（）。

A.

人民币50万以上

B.

人民币100万以上

C.

人民币1000万以上

D.

人民币5000万以上

正确

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4

【单选题】(1分)

非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业申请落户时，文件中规定了不属于毕业生基本要素分的是（）。

A.

毕业生获得的荣誉称号

B.

毕业生的最后学历、学位

C.

毕业生的毕业院校

D.

毕业生的外语水平

正确

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【单选题】(1分)

在上海申领《居住证》时，不属于申领对象的是（）。

A.

在上海有合法稳定就业，参加上海城镇职工社会保险6个月以上

B.

来沪就业并计划为同住子女申请在上海接受义务教育的

C.

到上海短期出差

D.

投靠上海户籍亲属并在上海居住超过6个月以上的

正确

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大学生应该了解劳动合同法知识

大学生应该了解的《劳动合同法》 由于马上要进入社会了，维护自己的权益很重要，作为劳动者我们都是弱势群体。国家都讲依法治国好多年了，作为大学生我们更应该拿起法律武器来保护自己。大学生就业应该了解的《劳动合同法》2008年1月1日，劳动合同法正式实施，劳动合同法有哪些特点，对我们大学生就业有哪些影响呢？ 1．在校大学生不能订立劳动合同。在校大学生不具有劳动者主体资格，不具备劳动者的身份。所以不能与用人单位签订劳动合同。如果为单位提供了有偿服务。可以与对方在协商一致的基础上签订在校生实习协议，明确约定权利义务来保护自身的权益。 2．建立劳动关系，应当订立书面劳动合同，订立书面劳动合同有三种情况：一是在建立劳动关系即用工的同时订立；二是在建立劳动关系后即用工后一个月内订立；三是在建立劳动关系前即用工之前订立。君子约定，口头承诺不管用，工资、奖金、福利等“要害”，一定要写在合同里。如果用人单位不与劳动订立书面劳动合同，劳动者可以从用工后第二个月起要求用人单位支付双倍工资。当然要注意证据的搜集，例如可让单位开具在职证明、或保留与单位存在劳动关系的其他证据。 3．学历、简历造假则合同无效。在向用人单位投递简历时，简历内容一定要真实。因为用人单位一旦发现你的简历有“水分”。他们有权随时解除劳动合同。且不需要支付经济赔偿或补偿金。虽然不影响你拿到工资，但是因此给用人单位造成损失的，用人单位还有权

要求损失赔偿。所以，不要为了让简历好看而编造实习经历、奖学金及获奖经历或者随便给自己整个学生会主席的头衔。在向用人单位介绍自己的情况，有权“无可奉告”。了解用人单位的真实情况也是你的一项重要的权利。当然也是非常必要的，不过要注意方式方法，巧妙周旋。 4．非全日制用工指的是平均每日工作不超过四小时，平均每周工作不超过24小时的用工形式，例如有些单位有保洁人员，电梯工等非全日制工作岗位。切记，跟你在校时的打工完全是两回事。 5．合同签订时间。自你为用人单位干活那天起建立劳动关系，或者从干活起1个月内签订书面合同。否则自第2个月起应支付又倍工资。若是1年都没有签劳动合同，自第2年起，劳动者有权要求与用人单位签订无固定期劳动合同。大学生不再担心用人单位不和自己签订合同了。 6．试用期长短。以一定工作任务为期限的劳动合同，或者劳动合同期限是三个月以下的。不能约定试用期，三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。签合同的时候，一定要睁大眼睛哦。 7．试用期工资不低于单位同岗位最低档工资或合同约定工资的80%。且须不低于当地最低工资标准。用人单位不能再免费试用了，

智慧树网大学生劳动就业法律问题解读章节测试答案

智慧树网《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1 【单选题】(1分) ()是指劳动法律规在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。 A. 用人单位 B. 事业单位 C. 企业 D. 团体 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) 关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？ A. 劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 B. 劳动关系的容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C. 劳动关系具有从属性关系 D. 劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 正确

查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 下列人员中，适用劳动法的是（）。 A. 公务员 B. 现役军人 C. 家庭保姆 D. 企业中的正式职工 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征？ A. 兼有平等关系和隶属关系 B. 兼有人身和财产关系 C. 基于劳动合同确立，通过劳动过程实现 D. 只有隶属关系，没有平等关系 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 第二章1 【单选题】(1分) 关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项？ A. 非全日制用工可以订立书面合同 B. 非全日制用工可以订立口头合同

非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 D. 非全日制用工双方当事人可以约定试用期 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 2 【单选题】(1分) 下列哪一项不属于我国的工时制？ A. 标准工时制 B. 特别工时制 C. 不定时工时制 D. 综合计算工时制 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) 非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等，这些用工形式都属于（）。 A. 标准劳动关系 B. 劳务关系 C. 非标准劳动关系 D. 民事法律关系 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 从2014年4月1日起，的月最低工资标准调整到（）元。 A. 1280

企业招聘过程中的法律风险及防范对策

企业招聘过程中的法律风险及防范对策 1、招聘广告撰写中的法律风险防范 招聘信息的发布离不开招聘广告的撰写,在招聘的宣传广告材料上,一定要注意不要虚拔单位的地位,颜色和版式要符合公司的性质和文化内涵,同时在对应聘人员的要求上,不能出现如性别、年龄、民族等歧视性要求,以免影响企业的对外形象以及由此而带来的法律风险。《就业促进法》第三条明确规定劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰等的不同而受歧视。此外,《就业促进法》第三章专门规定了公平就业的内容,明确了反对就业歧视的具体内容,如性别歧视、民族歧视、疾病歧视等。关于疾病歧视,《就业促进法》第三十条明文规定用人单位招用人员,不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。但是,经医学鉴定传染病病原携带者在治愈前或者排除传染嫌疑前,不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使传染病扩散的工作。在撰写招聘广告时,应为劳动者提供公平就业的机会,避免包含有意或无意的身高歧视、性别歧视、地域歧视、身份歧视以及疾病歧视等内容。 2、员工背景调查时的法律风险防范 当前由于求职人员在市场上处于供大于求的状况,用人单位招聘门槛也越来越高,求职者面临极大的压力,求职者被迫对自己进行包装,在简历的制作当中为了迎合用人单位的需要,难免会有弄虚作假的成分。这就需要对应聘者的背景进行调查。而且《劳动合同法》也明确赋予了用人单位背景调查的权利,即《劳动合同法》第八条规定用人单位招用劳动者时,应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬,以及劳动者要求了解的其他情况;用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况,劳动者应当如实

劳动就业应当注意的法律问题

（一）分析大学生是否属于法律意义上的劳动者，大学生兼职如何维权？ 不属于因为："劳动者"具体指达到法定年龄，具有劳动能力，以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源，依据法律或合同的规定，在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的自然人(中外自然人)。 预防：劳动协议（工作容、劳动报酬、支付日期、发生意外事件的处理方法、请雇主签名） 侵害发生后： 与雇主交涉并收集证据 寻求相关部门帮助（劳动局、用人单位所属部门、工会） 劳动争议（不论是否订立劳动合同都可以向仲裁委提出申请）（二）简述劳动关系，并对劳动关系与劳务关系进行区分。 劳动关系，是指用人单位与劳动者之间，依法所确立的劳动过程中的权利义务关系。主要使用《劳动法》 劳动法律关系，即双方当事人是被一定的劳动法律规所规定和确认的权利和义务联系在一起的，其权利和义务的实现，是由国家强制力来保障的。劳动法律关系的一方(劳动者)必须加入某一个用人单位，成为该单位的一员，并参加单位的生产劳动，遵守单位部的劳动规则;而另一方(用人单位)则必须按照劳动者的劳动数

量或质量给付其报酬，提供工作条件，并不断改进劳动者的物质文化生活。 劳务关系(Service Relations) 劳务关系是劳动者与用工者根据口头或书面约定，由劳动者向用工者提供一次性的或者是特定的劳动服务，用工者依约向劳动者支付劳务报酬的一种有偿服务的法律关系。劳务关系是由两个或两个以上的平等主体，通过劳务合同建立的一种民事权利义务关系。该合同可以是书面形式，也可以是口头形式和其它形式。其适用的法律主要是《中华人民国合同法》。 （三）、简述劳动关系的分类，劳动用工形式有哪些？ 从签订劳动合同的期限来分，有固定期限用工、无固定期限用工和以完成一定工作任务为期限的用工3种方式。 1. 固定期限用工，是指用人单位与劳动者签订的劳动合同， 要约定合同的终止时间。 2. 无固定期限用工，是指用人单位与劳动者签订的劳动合同， 约定无确定的终止时间。 3. 以完成一定工作任务为期限的用工，是指用人单位与劳动 者签订的劳动合同，约定以某项工作的完成为合同的期限。 从聘用劳动者的身份来分，有固定用工和临时用工2种方式。 1. 固定用工，称为固定工，用工手续完备，签订劳动合同，

大学生就业法律意识的缺失及其培养

大学生就业法律意识的缺失及其培养 摘要:刚刚步入高等学府的大学生对于法律的认识是很肤浅的, 而对于与大学生有关的就业法律知识更是严重缺失。大学生就业法律意识的培育与强化应从法律理论教学与就业指导课的有机结合、增强高校管理者的社会责任意识、建立一支强有力的法律教学团队等方面入手。 关键词:大学生;就业法律意识;缺失;培养 2009年国务院发布的《社会蓝皮书》中指出,大学生当年毕业560万左右,估计到年底,会有150万人难以找到工作。笔者认为,除其他因素外, 就业法律意识的缺失,也是关系到大学生能否顺利就业的一个重要因素。 一、大学生就业法律认知的现状 1.现状分析 刚刚步入高等学府的大学生对于法律的认识是很浅显的。由于大学生尚未形成成熟的人生观和世界观,致使其观察问题、分析问题还不够全面,尤其对法律知识的认识和理解还更多地停留在感性认知水平上,有时甚至会产生法律认知的盲区。他们一旦步入社会,在与用人单位签署劳动合同、在运用法律维护自身和单位合法权益等诸多法律问题时,充满了困惑与彷徨而不知所措。就这类问题本课题小组于2009年对不同高校、不同专业、不同学历层次的大学生采取了问卷调查,调查结果应该引起高校教育工作者的深刻反思。 在问卷调查表中,我们根据需要设计了20个问题。其中,在问到“你认为劳动法律知识在求职过程中是否重要”时,绝大多数学生回答“无所谓”和“不重视”;在问及“你听说过以下几部关于劳动就业的法律: A劳动法、B劳动合同法、C促进就业法、D劳动争议调解仲裁法”的问题时,绝大多数大学生回答“没有什么印象”。我们针对关乎每一位大学生切身利益的2008年正式实施的《劳动合同法》设问了“什么是非全日制用工”、“在校大学生能否订立劳动合同”、“无固定期限劳动合同是不是等于铁饭碗”、“用工单位在试用期什么情况下可以解除劳动合同”等几个基本的法律常识问题时,大学生们亦一无所知,认为与自己没什么关系。 通过问卷调查可以得出结论,大学生有关就业的法律知识严重缺失,对就业中的法律知识缺乏足够重视,对相关法律规范的理解、掌握、运用能力较差,对法律

《劳动合同法》对大学生就业的影响(1)

《劳动合同法》对大学生就业的影响 摘要：2008年1月1日《劳动合同法》正式实施，这是我国劳工关系发展过程中的一件大事，对调整劳资之间的关系、以及定位都会产生深远的影响。内容牵涉到所有劳动者和用人单位的切身利益，对劳动者、对用人单位、工会以及劳动行政部门均产生了重大影响，社会各界高度关注并有不同的解读。那么《劳动合同法》的实施对大学生就业又会带来什么样的影响呢？就此问题，下面将从《劳动合同法》的施行引起的短期震荡、长期效应和涉及大学生的某些条款等几个方面进行分析。 一、高校毕业生对《劳动合同法》的认知和了解 网络在线调查“你对《劳动合同法》施行的看法”的结果表明，参加调查的114名学生中对新法相当了解的占9.1％；比较了解的占12.7％，不太了解的占69.1％；完全不知道新法施行的占9.1％。认为新法有利于保障大学毕业生权益的占27.1％；认为新法的施行将进一步加剧就业竞争和就业压力的占18.6％；相信该法的实施执行力度的占3.4％，对该法的实施执行力度持观望态度的占50.9％。这从一定程度上反映出学校应该组织学生加强对《劳动合同法》的学习和讨论，认清新法施行对大学毕业生在权利和义务方面的新的保障及约束，以更好地遵守法律，并在必要的时候以法律武器保护自己的权益。 二、《劳动合同法》施行引起的短期震荡

作为2008年最受关注的法律之一，《劳动合同法》一出台就在全国范围内掀起风暴。裁员潮、咨询潮、劳务派遣潮……这场社会震荡短时间内不会平息下来。高校毕业生在震荡期内的就业毫无疑问也会受到影响，会加剧目前的就业紧张形势。一段时期内，企业对高校毕业生的招收量将会减少，招聘程序会越来越严格，对毕业生的资质要求会越来越高。 （一）无固定期限劳动合同不是“铁饭碗”，毕业生需要正确理解 有的毕业生错误的将无固定期限劳动合同看成是“铁饭碗”，其实任何合同都是可以解除的。细究《劳动合同法》，我们会发现，合同的解除主要有以下三个方面：第一，双方协商解除；第二，劳动者主动提出解除；第三，用人单位对有过错的劳动者提出解除。用人单位单方解除劳动合同有六种情况。比方说，劳动者违反用人单位的规章制度，用人单位可以提出解除劳动合同；劳动者患病或因工负伤，在规定期满后不能按规定工作的，或者经过培训也不能胜任工作的企业可以解除劳动合同。其实，对于无固定期限劳动合同，一方面是对劳动者的一种保护，另一方面，对企业的长期发展，如对促进企业内部管理水平的提升和规范化管理方面也有积极的作用。 （二）无违约金赔偿，担心毕业生随意违约 根据《劳动合同法》，劳动者违反服务期约定从单位辞职提前30天书面告知即可，并仅在两种情况需要交违约金。一是用人单位为劳动者提供费用进行过专业技术培训，二是违反竞业限制约定。没有了违约金的限制，企业担心大学毕业生跳槽现象会加剧。即使是非专业性的技术培训，新人的培训成本也是很高的，有很多企业担心，弄不好就会为他人做嫁衣。因此，很多企业转向招聘有一定经验的劳动者，来确保招聘成果。另一种情况是，新法之前，毕业生在毕业前以就业协议书形式与用人单位签约，为保证招聘的有效性，双方也会约定某个额度的违约金，新法颁布之后，毕业生可选择先去用人单位报到，在订立劳动合同之后要求辞职，来规避违约金的赔付。无论是哪种情况的毁约，都会增加企业的用工成本。

智慧树知到APP《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案

智慧树知到APP《大学生劳动就业法律问题 解读》章节测试答案 智慧树知到APP最新《大学生劳动就业法律问题解读》章节测试答案 第一章 1、【单选题】 (1分) ( D )是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A、劳动行政关系 B、劳动雇佣关系 C、劳动合同关系 D、劳动法律关系 2、【单选题】 (1分) 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是( C)。 A、团体 B、企业 C、用人单位 D、事业单位 3、【单选题】 (1分) 关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项?A A、劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系

B、劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C、劳动关系具有从属性关系 D、劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 4、【单选题】 (1分) 下列人员中，适用劳动法的是(B )。 A、公务员 B、企业中的正式职工 C、现役军人 D、家庭保姆 5、【单选题】 (1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征?A A、只有隶属关系，没有平等关系 B、兼有平等关系和隶属关系 C、基于劳动合同确立，通过劳动过程实现 D、兼有人身和财产关系 6、【判断题】 (1分) 劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性，兼有隶属关系和平等关系的特征。B A、错 B、对

7、【判断题】 (1分) 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称。B A、错 B、对 8、【判断题】 (1分) 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。A A、错 B、对 9、【判断题】 (1分) 凡年满16周岁，有劳动能力的公民可以从事任何职业。A A、错 B、对 10、【多选题】 (1分) 我国劳动法上“用人单位”的概念，包括如下那些内容?ACD A、企业 B、公司董事会 C、民办非企业单位 D、个体经济组织 第二章 1、【单选题】 (1分) 关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项?B

2019大学生劳动就业法律问题解读章节答案

正确为T错误为X 绪论 1.劳动法的主要宗旨是B 调整劳动关系 B保护劳动者 三项都不对 处理劳动争议 2.下列哪项争议应当适用《劳动法》 T某企业总经理与该企业就带薪休假问题发生争议 3.劳务派遣机构与接受单位发生的争议如果涉及被派遣劳 动者权益，则属于 T民事纠纷 4.下列哪项不属于劳动争议的标准 T税后利润审计 5.T不定时工作制 6.T劳动争议仲裁委员会 7.T接受单位与劳动者订立劳动合同 8.T劳动报酬 9.T三方协议是当事人针对未来签订劳动合同,确定劳动关 系达成的合意，不具法律效力 10.T劳动者试用期工资的一倍 第一章

1()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系D A、劳动行政关系 B、劳动雇佣关系 C、劳动合同关系 D、劳动法律关系 2劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是C A、团体 B、企业 C、用人单位 D、事业单位 3关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？A A、劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 B、劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系 C、劳动关系具有从属性关系 D、劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者 4下列人员中，适用劳动法的是B A、公务员 B、企业中的正式职工 C、现役军人

D、家庭保姆 5下列哪一选项不是劳动关系的特征A A、只有隶属关系，没有平等关系 B、兼有平等关系和隶属关系 C、基于劳动合同确立，通过劳动过程实现 D、兼有人身和财产关系 6劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性，兼有隶属关系和平等关系的特征? 7劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称? 8禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工X 9凡年满16周岁，有劳动能力的公民可以从事任何职业X 10我国劳动法上“用人单位”的概念，包括如下那些内容ACD A、企业 B、公司董事会 C、民办非企业单位 D、个体经济组织 第二章 1关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项B A、非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日

大学生就业法律风险与防范

大学生就业法律风险及防范 高校毕业生就业风险的原因是多方面的，从社会大环境的角度来说，就是整体就业环境风险，从个人的角度来看就是个人就业能力风险，从就业所涉及到的社会关系出发就是社会就业关系风险。规避大学生就业风险的方法与途径有很多很多，但是宗旨就是提升大学生社会存在的幸福感和自我价值得以实现的满意度。合理的规避大学生的就业风险，需要政府、社会、高校和大学生本人的共同努力。也只有通过多方面、综合的治理，才能最终解决大学生就业难的问题。 几年来，我国的高教事业不断发展。随着高校毕业生的就业方式己经由“国家统一分配”向着“双向选择、自主择业、逐步走向市场”的方向转化。当然，从其意义上看，这对大学生的竞争意识，进取精神都是有好处的。但是社会的改变必然会带来一些矛盾与问题，当代大学生对于就业求职其中的法律问题意识的薄弱，对其解决方法的缺乏。致使大学生会面对很多求职问题，但往往只是忍气吞声，不敢更不会用法律的武器去保护自己应有的权利。中国的大学生因国务院的扩招政策，增长速度已达到前所未有的快速，2016年的大学毕业生据估计将达到780万的前所未有的人数。这么多人数所带来的就业问题不能被忽视，本文将从大学生面对求职会出现的法律问题与解决办法进行谈论。 一．大学生面临的几种常见就业法律问题 1.关于就业协议和劳动合同的问题 其一，毕业生不能按约定履行就业协议。就业协议实质上是一种

就业合同或用人合同，是供需双方录用与被录用关系的法律依据，双方必须严格遵守协议内容，履行合同义务。但是在实际就业过程中，违约现象却屡屡发生，如，毕业生同时与多家用人单位签约，最终只能履行一份协议而造成违约;因出国、考取研究生、公务员或参军、选干等造成就业协议不能履行而构成违约。其根本原因是毕业生对于其法律方面了解的不深入。其二，就业单位拒绝签署劳动合同甚至是就业协议。毕业生到用人单位报到后，三方协议即告终止，此时用人单位会与其签订一份正式的劳合同。依据劳动法规定，劳动合同应当具备的条款有:合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、合同中止条件、违约责任等。合同签订之后，双方即正式确定了劳动关系。 还有的公司会利用大学生求职心切的心理，签订“一边倒劳动合同”，即合同中主要规定劳动者的义务和用人单位的权利，很少规定用人单位的义务和劳动者的权利。例如与求职者约定诸如“工伤概不负责”的条款或要求求职者写下“保证书”逃避责任。剥夺劳动者的休息休假权，甚至有侮辱、体罚等侵犯人身权的“卖身合同”，等等。但在现实之中，毕业生毕竟供大于求，就业单位会以职位为要挟或以高工资去诱惑。一些大学生或是因为法律意识淡薄，或是害怕失去职位，往往就范。 2.大学生求职时面临的用人单位的歧视现象 其一是性别歧视。性别歧视往往发生在女性身上，因为一些就有的观念，或是因为女性先天的因素。就业单位往往会重男轻女，不

大学生应当具备的法律意识

大学生应具备怎样的的法制观念 学院：化学化工班级：化学1102 姓名：赵星学号：201113920223 论文摘要：法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法制观念，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的一尊严。因此大学生树立法制观念，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。 关键词：法律意识、法制观念‘大学生 常言道：“没有规矩不成方圆”，法律就是调整人们行为的规矩，随着社会的发展法律的作用越来越重要，与人们生产生活的关系越来越密切，作为一名大学生，学习和掌握必要的法律知识，不仅是实现自身价值的需要，更是实现新中国宏伟蓝图的需要。中国是一个依法治国的国家，十多亿的人口靠法律约束其行为，使国家蒸蒸日上，作为神会主义建设者的大学生应该树立社会主义法制观念，为国家法制建设作出贡献。树立社会主义法制观念我们应该做到学法，知法，用法。 想要树立社会主义的法制观念，首先要具有法律意识。大学生法律意识既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征，又有自己的特征，同时还区别于一般社会群体的法律意识。就其主体而言，大学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体或社会公众；就其内容而言，由于大学生尚未形成成熟的科学人生观和世界观，致使观察问题、分析问题还不够全面，因此，他们的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。 2001年，有关机构对全国在校大学生进行了随机抽样1万余人的调查。调查结果表明，几乎所有大学生都赞同“依法治国”的治国方略和“建设社会主义法制国家”的战略目标，认为应该自觉守法、依法维护自己的正当权益，等等。然而，同时却有42.67%的人同意“只有私了解决不了的问题才应求助于法律”，15.41%的人“遇到法律纠纷”选择“托人私了”，80.96%的人认为“在亲情和法律面前，有时确实不好办”，42.97%的人认为“能够钻法律空子的人，都是有本事的人”，有52.54%的人“买到假冒商品”后只能“自认倒霉”。这些数据表明，中国当代大学生的法律意识已有了很大程度的觉醒和增强，但大多仅仅停留在感性认识水平上，而且“知”与“行”存在较大反差；在不同大学生当中法律意识水平参差不齐。从大学生的行为表现来看，也是如此。一方面，大学生拿起法律武器维护自身合法权益的事例层出不穷。另一方面，大学生违法犯罪的事例也不鲜见，如盗窃、抢劫甚至卖淫、强奸、杀人等犯罪行为，以及打架斗殴、毁坏公物、剽窃他人学术成果、随意撕毁就业合同等违法行为时有发生。而相当一部分大学生法律意识淡薄，缺乏必要的自我保护意识，致使自己的切身利益受到侵犯和损害。其中不少女大学生对自身安全关注不够，有些大学生在就业、勤工助学过程中被骗，有的大学生上网交友陷入不法之徒布下的陷阱…… 而作为大学生应当具备哪些法律意识呢？ 要提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活多样的方法。首先，要进行普法教育；其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。树立法律权威即尊重宪法和法律的权威，使大

大学生眼中的劳动合同法(精)

大学生眼中的劳动合同法 “你和单位签的实习期多长时间呢?” “你觉得《劳动合同法》对你求职有影响吗?” “当你的权益受到损害时,你会采取什么行动维权?有想过依据 《劳动合同法》么” 。。。。。。 当被问到如上面相关的问题时,大部分的大学生都是要么“不知道”, 不“清楚”,从“没有想过” ,也许一个大学生在学校学了很多的专业性知识, 但是真正能掌握的却是凤毛麟角, 也许你可以不知道很多专业术语和很多程序, 但是最起码你要知道劳动合同法的基本内容以及如何通过劳动合同法来维护自己的权力, 这是一个手段或者说是方式, 并不需要你彻底掌握,只需铭记, 当你就业或者在从业过 程中出现了问题, 或者与自己的企业发生了矛盾,自己的权益受到伤害时,利用好它,你会受益良多。 在一次新闻发布会上,教育部新闻发言人王旭明说, 2008 年全国 高校毕业生将超过550 万人,比2007 年增加50 多万,而2007 年, 140万应届高校毕业生未能如期就业。大学生和农民工成为最为社会 关注的两个就业群体。对于2008 年毕业的学子来说,除了客观的经济环境以及自身条件, 从今年 1 月 1 日开始施行的《劳动合同法》 为他们本来就不甚明朗的就业形势蒙上了一层更扑朔迷离的面纱。 如今很多大学生都会在寒暑期进行社会实践或者在自己空余的课后 时间, 周末兼职。这是一个很普遍, 并且也是值得提倡的行为, 不过当大学生去实习单位或兼职部门工作的时候, 往往是他们说什么你就得做什么,并且很多事情大学生都是云里雾里的稀里糊涂的参与其中, 很多的权利和应得的权益都没有得到, 完全被抹杀。这不能不说

现如今大学生自我维权意识的差劲, 更体现的是大学教育制度的悲哀。只是一味的教授理论性的知识, 学生没有完全掌握,只能在朦胧中受伤,再从受伤中 继续受伤。下面就谈谈《劳动合同法》和大学生兼职之间的关系 《劳动合同法》对于用人单位和劳动者之间关系所带来的冲击是显而易见的, 《劳动合同法》的颁布实行, 标志着我国劳动法律的价值观和立法指导思想的重大变化, 体现出了更多的对劳动者的倾向性和人文关怀。那么,《劳动合同法》给兼职的大学生带来了什么呢? 《劳动合同法》实行之前, 大学生兼职的首要法律问题是:兼职的大学生是不是劳动者?毫无疑问, 兼职的大学生肯定是社会学和宪法学中的劳动者! 然而, 他们是不是劳动法意义上的劳动者呢?从社会各界特别是有关行政和司法部门的反映上来看, 回答是否定的, 因为劳动行政管理部门、仲裁机构和法院长期拒绝为大学生提供劳动法上的保护。传统的观念是这样的:大学生只要没有毕业,就不能签订劳动合同,也就没有劳动法律关系中的主体资格, 因此不是劳动者,也不能受到劳动法的保护。并且劳动部1995 年的《关于贯彻执行劳动法若干问题的意见》也规定, “在校生利用业余时间勤工俭学, 不视为就业, 未建立劳动关系, 可以不签订劳动合同。”这样,就出现了太多的侵害兼职大学生利益的现象。比如,劳动法规定了最低工资标准, 如果被认定为不是劳动者, 就不需要遵守最低工资标准, 从而制定出比最低工资还要低的工作标准, 就像媒体曝光的肯德基和麦当劳等企业一样。如果大学生没有和用人单位签订合同, 那么作为相对弱势的大学生, 很难有法律手段来维护自身利益。即 便大学生和用人单位签订了合同, 因为这一合同不属于劳动合同, 只能适用一般民事合同的法律规定。而按照民事合同的意思自治原则, 用人单位却可以“合法地”与大学生签订低于最低工资标准的工资待遇, 以及在合同中写上其他低于最低保障的条款。

智慧树知到2019大学生劳动就业法律问题解读章节测试答案

第一章 ()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 答案：劳动法律关系 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。 答案：用人单位 关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？ 答案：劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系 下列人员中，适用劳动法的是（）。 答案：企业中的正式职工 下列哪一选项不是劳动关系的特征？ 答案：只有隶属关系，没有平等关系 劳动关系兼有财产关系和人身关系的属性，兼有隶属关系和平等关系的特征。 答案：对 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系的法律规范的总称。答案：对 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。 答案：错 凡年满16周岁，有劳动能力的公民可以从事任何职业。 答案：错 我国劳动法上“用人单位”的概念，包括如下那些内容？ 答案：企业#个体经济组织#民办非企业单位

第二章 关于非全日制用工的说法，不正确的是哪一项？ 答案：非全日制用工双方当事人可以约定试用期 下列哪一项不属于我国的工时制？ 答案：特别工时制 非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等，这些用工形式都属于（）。 答案：非标准劳动关系 从2014年4月1日起，上海的月最低工资标准调整到（）元。 答案：1820 下列哪一选项不符合劳动合同法的主体适用资格？（） 答案：暑期做兼职的学生 企业因生产特点不能实行标准工时制的，经劳动行政部门批准，可以实行不定时工时制或综合计算工作时间制度。 答案：对 最低工资是用人单位支付给劳动者的最低劳动报酬，夜班津贴也应列入最低工资标准的组成部分。 答案：错 国家实行劳动者每日工作时间八小时，平均每周工作时间四十四小时的工时制度。 答案：错 休息日安排劳动者工作应当支付不低于工资的百分之二百的工资报酬。 答案：错 非全日制劳动关系、派遣劳动关系、双重或多重劳动关系、借用劳动关系等，这些用工形式都不属于（）。 答案：劳务关系#标准劳动关系#民事法律关系

大学生创业常见法律风险及应对措施

第五章大学生创业法律纠纷处理 第一节民事诉讼 第二节如何?请仲裁 大学生创业常见法律风险及应对措施 对于大学生创业,国家给予政策优惠、资金扶持、能力指导等各方面的支持、自主创业成为很多将毕业或毕业大学生的选择。但在市场经济中,创业的法律风险却不会因为是大学生创业而开“绿灯”。大学生在创业过程中遭遇法律问题的事时有发生。 请看下面两个案例： 案例一 在上海大学读大四时,秦亮通过熟人与中国联通上海分公司一级代理商上海美天通信科工程设备有限公司取得联系,并得知“美天”正准备推广CDMA校园卡业务。秦亮认为可以发动老师、同学购买,赢利几乎唾手可得。 由于“美天”要求必须与公司为主体来签协议,秦亮和几个同学在家长的帮助下,注册了上海想云科技咨询有限公司,以该公司的名义与“美天”签署了《CDMA校园卡集团用户销售协议书》。协议约定:“想云”在上海大学进行CDMA手机及UIM卡捆绑销售的权利,并对校园卡用户资料真实性及履行协议承担保证责任,用户必须凭学生证和教师证购买,一人

一台;如“想云”发展用户不真实,“美天”有权停机,“想云”承担不合格用户的全部欠费…… 在同学和老师的宣传下,秦亮的生意很红火,一共发展了4196名用户。秦亮和“想云”可从“美天”获得10余万元的回报。 但是“美天”给秦亮支付了2万元钱后,联通公司发现“想云”递交的客户资料中有几百份是虚假的,有一部分根本不是校园用户,有的是冒用别人的身份证,最终形成了大量欠费。“美天”为此得赔偿联通442户不良用户的欠费52万余元,联通还扣减“美天”406部虚假用户和不良用户的手机补贴款36万余元。 “美天”将“想云”及秦亮起诉到法院,要求“想云”及秦亮承担上述赔偿款项,另赔偿“美天”406部虚假、不良用户手机的补贴差价6万余元,未归还的手机价款15万余元和卡款5100元,总计100万元左右。 一审法院认定秦亮借用“想云”公司名义与“美天”签订销售协议,协议书上是秦亮的签名和“想云”的公章,并无其他“想云”公司的人员参与,故秦亮与“想云”公司共同承担100万元的赔偿责任。由于“想云”本来就是为这项业务成立的公司,加上经营亏损,已被吊销营业执照,秦亮成了债务承担人。一分钱没挣到的秦亮反背上了100多万元的债务。 秦亮不服判决,他称自己凭肉眼无法辨别证件的真伪,而业务

大学生劳动就业法律解读答案说课材料

1 【单选题】(1分) ()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系。 A. 劳动法律关系 B. 劳动合同关系 C. 劳动行政关系 D. 劳动雇佣关系 正确答案是:A 查看答案解析2 【单选题】(1分) 劳动法律关系主体，一方是劳动者，另一方是（）。A. 用人单位B. 事业单位C. 企业D. 团体 正确答案是:A 查看答案解析3 【单选题】(1分) 劳动法调整的劳动关系是一种（）。A. 人身关系B. 财产关系C. 人身关系和财产关系相结合的社会关系D. 经济关系 正确答案是:C 查看答案解析4 【单选题】(1分) 下列人员中，适用劳动法的是（）。A. 公务员B. 现役军人C. 家庭保姆D. 企业中的正式职工 正确答案是:D 查看答案解析5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不是劳动关系的特征？A. 兼有平等关系和隶属关系B. 兼有人身和财产关系C. 基于劳动合同确立，通过劳动过程实现D. 只有隶属关系，没有平等关系 正确答案是:D 二1 【单选题】(1分) 全日制劳动合同属于（）。A. 非标准劳动关系B. 标准劳动关系 C. 劳务关系 D. 民事法律关系正确答案是:B 查看答案解析2 【单选题】(1分) 标准工时制是我国工时制度的常态。目前，我国实行每天（）小时，每周（）小时的工时制度。A. 6;30 B.8;40 C. 6;40 D. 8;30 正确答案是:B 查看答案解析3 【单选题】(1分) “传统就业形式被改变，单一的全职全日制走向衰亡，取而代之的是灵活多样的就业形式，人民得以将工作与生活进一步协调起来；而统一的工作时间、工作场所和工作纪律将渐渐逊色”形容的是（）关系发生的现实？ A. 标准劳动关系B. 劳务关系C. 非标准劳动关系D. 民事法律关系正确答案是:C 查看答案解析4 【单选题】(1分) 从2014年4月1日起，上海的月最低工资标准调整到（）元。A. 1280 B. 1450 C. 1620 D. 1820 正确答案是:D 查看答案解析5 【单选题】(1分) 下列哪一选项不符合劳动合同法的主体适用资格？（）A. 企业B. 暑期做兼职的学生 C.民办非企业单位 D. 个体经济组织正确答案是:B 三1 【单选题】(1分) 就业协议书的法律性质是（）。A. 行政合同B. 劳动合同 C. 民事合同D. 没有法律效力正确答案是:C 查看答案解析2 【单选题】(1分) 三方协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后（）。 A. 自行终止 B. 效力待定 C. 约定解除 D. 约定有效正确答案是:A 查看答案解析3 【单选题】(1分) 关于三方协议与劳动合同的关系，说法正确的是（）。A. 三方协议和劳动合同是两个不同的概念，单位一旦和求职者确立了劳动关系，就应当依法

大学生法律意识论文

大学生法律意识论文： 摘要:大学生法律意识的培养是素质教育的要求,是大学教育和人才培养的重要 组成部分。 本文在从当代大学生法律意识的现状展开研究,对影响大学生法律意识的原因进行了深入分析,并提出了相应的对策和办法。 关键词:法律意识;法制教育;培养大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。有鉴于此,加强大学 生法律意识的培养就更不容忽视,而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。 一、大学生法律意识的现状 1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内 心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。部分 大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确 地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。 2.法制观念淡薄人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规、道德、法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此。然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向, 互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还 有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。 3.法律知识不足当代大学生由于长期受“应试教育”的影响,其法律素质不高, 他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。他们始终认为“只要不违法犯罪,学习法律便一无是处”,从不会积极主动地学习法律法规。殊不知,大学生法律素质的高低,不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族 的振兴、经济的发展和社会的全面进步。 4.强调权利而忽视义务权利和义务是整个法律体系的核心内容。权利与义务是 相对应的,从利益分配上讲,就是索取和付出的关系,他们之间具有统一性、平衡性的关系。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。尊重他人的权利是主张自己权利的前提,不尊重他人的权利,其实就是践踏自己的权利。然而,现实生活中,相当一部分大学生片面强调自己的权利,只知道索取利益,不懂得履行相应的义务。 总之,当前由于受各种因素的干扰,法律的权威还没有在大学生的头脑中完全彻 底地树立起来。但可以肯定的是仍然有不少的学生具有浓烈的忧患意识,对法律的渴求显得尤为强烈。他们深知在法治社会里,法律无所不在。无论是目前的生活、学习,还是将来参加工作,无一例外地都要受到来自法律的各方面的调整和 约束。所以作为合格的大学生,就应具备良好的法律素质,使自己在遵纪守法、 依法办事等各方面,都能成为全社会的楷模。 二、影响大学生法律意识的原因分析

浅析劳动合同法与大学生就业(劳动法论文)

工商管理学院 劳 动 法 姓名： 学号： 班级： 学院：工商管理学院

浅析劳动合同法与大学生就业摘要：大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势 地位的用人单位，如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题，我们一定要学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益，在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益，在劳同合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益，在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益，不要让违法分子损害我们的正当利益。 关键词：大学生就业劳动法权益 近年来，随着高等教育的大众化，大学生和其他新生长劳动力一样，逐年增加，而经济增长的就业弹性却在持续走低，大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位，处于强势地位的用人单位，损害高校毕业生合法权益的事件时有发生。如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己，最大限度的维护自己的合法权益，成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。 我们毕业后就要踏进社会工作，需要和用人单位签订劳动合同，2008年1月1日，新的劳动合同法出台之后，我们该如何使用劳动合同法维护自己的合法权益呢？ 大家先来看一个案例。 南京某高校的毕业生周飞刚应聘到一家公司，工作1个月后，发觉自己不适合这份工作，想与用人单位解除劳动合同。但合同约定，周飞需工作满一年。按照新法，周飞是否可以辞职？ 周飞是可以辞职的。劳动者在试用期内，只要提前三日通知用人单位就可解除劳动合同。劳动合同解除分为劳动合同双方当事人协商一致解除、劳动者单方解除、用人单位单方解除。为防止用人单位滥用劳动合同解除规定，《劳动合同法》对原有规定进行了修改和补充。 《劳动合同法》三十八条规定，在用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护，未及时足额支付劳动报酬的，未依法为劳动者缴纳社会保险费，用人单位的规章制度违反法律、法规，损害劳动者权益等情况下，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。 《劳动合同法》还补充规定，用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的

大学生就业法律风险及防范

大学生就业指导 ---《大学生就业法律风险及防范》 学院： 班级： 姓名： 学号：

《大学生就业法律风险及防范》 随着高等教育大众化的不断推进，高校毕业生剧增，大学生就业问题已经逐渐成为全社会共同关注的焦点。然而，大部分毕业生对劳动法律法规缺乏了解，因此在就业过程中产生了许多困惑。本文就从劳动法律法规入手，对大学生就业过程中的常见法律问题座椅探讨。 一、劳动合同和就业协议 劳动关系是劳动力所有者与劳动力使用者之间，为实现劳动过程发生的一方有偿提供劳动力由另一方用于同其生产资料相结合的社会关系。根据《劳动法》第16条第2款的规定，“建立劳动关系，应当订立劳动合同。”因此，订立书面的劳动合同是建立劳动关系的法律手段。就业协议与劳动合同都是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，但两者在作用、内容等方面都有着诸多区别。劳动合同是劳动者与用人单位双方确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。而就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式，俗称为三方协议。大学生与用人单位达成就业意向之后都要与用人单位签定《毕业生就业协议书》。就业协议和劳动合同分处两个相互联系的不同阶段，具体表现在：第一，毕业生就业协议是毕业生在校时由学校参与见证签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据。劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。第二，毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况、并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接受毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。动动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方绵绵，权利义务内容更为明确和具体。第三，一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在就业协议备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。第四，就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用人单位、高校、用人单位部门主管签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。 简言之，就业协议中通常是毕业生到用人单位工作达成的一致，对权利义务内容的约定较为简单，而毕业生与用人单位关于权利义务的详细约定是通过签订劳动合同或者聘用协议的方式完成的。因此，劳动合同是大学生就业协议的有效补充。 从毕业生与用人单位签订就业协议的过程看，就业协议书反映了毕业生到用人单位工作的意向，体现了用人单位对毕业生聘用的意愿，成为了学校派遣毕业生的依据。因此，劳动合同不同于就业协议，其作用同样不可小觑。毕业生到单位报到后，应按照劳动法的相关要求与用人单位签订正式的劳动合同，以便更好地维护自己的合法权益。 二、大学生签订就业协议时应注意的问题 1应订立书面的就业协议 我国的劳动法不仅调整劳动法律关系，同时也调整事实的劳动关系。因此，即使大学生与用人单位未订立书面的就业协议，只要能证明事实劳动关系的存在，劳动者的合法权益仍能受到保护。但是，在事实劳动关系存续的条件下，由于劳动者和用人单位之间对劳动过程中的具体权利和义务关系没有书面约定，劳动者的合法权益很难得以切实的保障。如果遇到纠纷，一方面，劳动者需要证明双方成立事实劳动关系；另一方面，由于缺乏证据，劳动者也很难按照双方口头约定的条件来主张自己的权利。因此，书面的就业协议是用人单位与大学生建立劳动关系以及确立双方权利义务内容的最有力证明。 2签订的就业协议须合法