国创结题报告书模板

国家级大学生创新创业训练计划

结题报告书

项目名称：

项目编号：

项目负责人：

所在学院（部）：

联系方式：

E—mail:

指导教师：

起止年月：

填表日期：

制

二〇一四年六月

一、基本情况

二、项目执行情况简介

三、研究总结报告

四、经费使用情况

五、指导教师意见

六、企业导师意见（创新训练项目不用填写）

七、学院（部）意见

八、学校意见

大学生创新项目结题总结报告

结题总结报告 1 项目总体进展情况 1.1项目研究进度 2006.06~2006.09 文献的检索与调研及资料收集； 2006.09~2006.10 方案确定及完成试样的加工； 2006.10~2007.6 完成大部分主要实验； 2007.6~2008.2 完成论文形式的研究成果； 2008.2~2008.5 项目总结及结题。 本项目基本按照总体进度进行。由于指导老师及主要研究成员多年来一直从事固体多孔材料的理论和实验研究，掌握了此领域国内外的研究现状和发展趋势，作了大量的前期准备工作，对泡沫材料的力学性能及破坏机理进行了初步的研究，获得一些初步进展和成果。本项目在研究中制定了切实可行的、详细具体的实施方案，取得了预期的研究成果。 1.2 参加项目的主要研究成员 项目主持人：毛快 参加项目人员：伍林 1.3 项目的研究内容 1、选用三种不同密度的发泡性聚苯乙烯泡沫（EPS），在不同应力水平下进行单轴压缩蠕变实验。 2、在上述实验的基础上，采用求解线黏弹性问题的方法，求出包含密度和应力影响的蠕变模型，得出密度和应力对蠕变的影响。 2.项目已完成的主要工作 （1）完成上述的单轴压缩蠕变实验； （2）在上述实验基础上，研究泡沫材料的密度和应力与压缩蠕变的相依性。

3、项目研究情况 3.1 泡沫材料的力学性能研究现状 对泡沫聚合物力学性能的进一步研究有利于改进生产制备的技术；为材料及工程设计提供理论依据和参考；还可发现材料新的性能，进一步拓展材料的应用范围。泡沫材料是一个前沿研究领域，倍受理论界和工程界的广泛关注和极大重视。上世纪90年代至今，更成为研究热点。较早的理论研究是1963年Gent 和Thomas 对泡沫弹性材料力学性能的研究。非周期蜂窝材料的弹性性能由Sliva 等进行了研究。Simon 等考察了单胞尺度上的有关力学性能(强度、模量)以及细观缺陷对宏观力学行为的影响，模拟、讨论了孔壁质量分布、弯曲和褶皱对泡沫聚合物刚度、强度的影响。Warren 和Kraynik 根据规则蜂窝结构中胞元周期性重复排列的特点，得到了相应结构的宏观等效弹性参数近似解析解。国内，北京航空航天大学固体力学所的卢子兴教授对聚氨酯泡沫聚合物和聚苯乙烯泡沫聚合物作过一系列力学实验与理论分析；另外，中国工程物理研究院、东南大学、西安交大等对泡沫聚合物都作过一定的研究。 关于泡沫黏弹性能的研究也有一些，如Hart 等应用时-温叠加原理预测了聚苯乙烯泡沫塑料的长期压缩蠕变行为；而D’amor e 等研究了高密度热固型聚酯泡沫塑料的弯曲蠕变性质；Gibson 和Ashby 等也考虑了相应的蠕变问题。而Milte 和Ramon 研究了泡沫塑料的松弛特性，提出了获得泡沫塑料松弛曲线的简单快速的方法。 由于在泡沫塑料的使用中经常受到动态载荷以及不同温度环境的作用，因此需要了解材料在不同应变率和不同温度下的力学性能。Burchett 较早(1967年)研究了泡沫塑料的应变率和温度效应，他针对硬质聚氨酯泡沫塑料进行了5种应变率的实验(5×10-3、5×10-2、5×10-1、5、50s -1)， 实验的温度范围是：15.6~115.6- ， 泡沫塑料密度为30.32g cm 。实验结果表明，屈服应力随应变率增加而增加，随温度增加而降低。并且在82.2C 以下随应变率增加，材料失效模式由流动失效类型转变为脆性爆炸型失效，而在82.2C 以上时，只有流动类型失效发生；这说明温度对失效类型的转变起着根本的作用。 在此之后，应变率效应的研究引起人们的重视，相继发表了一系列文章讨论这一问题。Green 等在较大的应变率范围内(33-110~10s -)实验研究了聚氨酯泡沫塑料的静、动态力学性能；所用材料包括硬质和半硬质两种，最大密度不超过30.25g c m ，并且是闭孔的。除聚氨酯泡沫塑料显示应变率效应外，他们还得出一些重要结论：①较高密度的材料屈服后

创新项目结题报告范文

创新项目结题报告范文 项目概述 家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题 项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2010级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向：高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义; 国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。 国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示11年荐刊老编辑Q2043944129 形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。 项目研究意义： 通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。 工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目

大学生科技创新基金结题报告书

扬州大学大学生科技创新基金 项目结题报告书 项目名称：表面活性剂对多酚氧化酶活性影响研究 项目序号：x2015351 负责人：丁炳杰单海文江恒陈宽 所在学院：化学化工学院 起止时间：2015年5月—2016年5月 结题时间：2016年4月30日 扬州大学大学生科技创新基金管理办公室 二○○四年制

一、研究计划要点及执行情况概述 多酚氧化酶（PPO）在食品、医药及环保行业有着广泛应用，提高其活性可以更好地应用于食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等。目前，研究人员一般针对提纯后的多酚氧化酶进行相关研究，包括探究酶的最佳活性条件、表面活性剂（如十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发等，以达到最大可能提高酶活性的目的。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上，并且其在食品储存（如防腐）、医药（如植物抵抗病原体及病毒）、含酚类有机物工业废水的生物降解等方面具有重要利用价值，用途广泛。 近年来，研究人员通过酶催化反应探究各种酶作用机理，不仅能揭开生物催化过程的奥秒，也能为人类利用其中某些原理来研究开发新型高效催化剂奠定科学基础。 多酚氧化酶是自然界中分布极广的一种金属蛋白酶，普遍存在于植物中,能氧化酚或多酚形成对应的醌。其在食品、医药及环保行业有着广泛应用，研究其活性可以更好地解决食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等问题 目前，研究人员多数研究提纯后的多酚氧化酶，包括探究酶的最佳活性条件，表面活性剂（十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发，达到酶活性提高至最高的目的。但是提纯后，酚类化合物含量减少以及PPO处于束缚状态可能会对酶活性有影响。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。本科创不进行苹果中PPO的提取，而是利用十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）和十二烷基三甲基溴化铵（DTAB）来提高苹果中PPO 的活性。 二、研究工作主要进展和所取得的成果。 1、要解决的技术问题 如何使用CTAB和DTAB提高苹果中PPO酶的活性。 2、技术方案 （1）从苹果（山东烟台产红富士苹果）中提取PPO粗酶

课题结题报告基本格式及范文

课题结题报告的基本格式及范文 一、做什么？简介课题主要内容（500~800 字左右） 二、为什么做？课题立项研究背景（500 字左右） 三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~3000 字左右） 1．课题研究目的与意义 2．主要的研究方法、手段、途径和视角 3．课题难点或关键点以及解决办法 四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000 字左右）1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收）3．成果创新程度 五、反思总结：存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在？（500~800 字左右） 注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况自行掌握，我们给出的字数只做参考。 范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告主持人：江苏省靖江高级中学钱萍一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生

的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展 1．方案的制定 语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。2．研究的重点 新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被 动接受，精于分析，教学形式单一，很显然，学生的思维受到严重的束缚，更谈 不上培养出丰富多彩的人格。采取何种教学手段和方法，在教学中培养和训练学生的思维能

大学生创新创业训练项目结题报告书

精品文档大学生创新创业训练项目结题报告书 项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 项目编号： 项目负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所在学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 起止年月： 电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ E-mail： 填表时期： 福建农林大学

一、基本情况 二、项目执行情况简介 三、研究总结报告

四、经费使用情况 五、学院评审意见 六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见 注：表格空间不够可扩展。

供参考的成果形式（以附件形式附后，与结题报告书一起装订成册提交） 大学生创新创业训练计划成果形式之一：论文 学术论文排版要求 题名（二号黑体，居中，不超20字） 学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中） （1．第一作者单位至院系部处，省市邮编； 2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（ 此处插入作者简介脚注，符 号定义为空白） （5号宋体居中） 指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）摘要（小五号宋体）：字数一般在300字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。（小五号宋体）关键词：词1；词1；词1（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体） 下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word 文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。 标题一（四号黑体，居中，上下各空一行） 下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、 作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，职称，最后学位或在读学历，研究方向。

研究生创新项目结题报告doc

研究生创新项目结题报告 篇一：研究生创新基金结题报告 赣南 师范学院研究生创新基金项目 结题报告 项目编号： YCX10B001项目名称：金属离子诱导有机小分子 负责人： @@@ 所在院系：化学化工学院填表日期：XX.03.10 赣南师范学院研究生部制 一、项目基本情况 二、经费决算情况 注：支出科目按资料费、调研差旅费、实验材料费、版面费顺序填写。 三、项目总结 四、项目结题审查意见 篇二：研究生创新计划结题报告 项目类型：□科研创新□学位与研究生教育改革发展专项□学术论坛（在方框内划“√”）项目编号：广西研究生教育创新计划项目结题报告书 项目名称：__________________________ 项目负责人（承接项目填原负责人）：____ __ 学号：

_________ __ _ 联系电话：_________________________所学专业：_________ 其他成员：____________________ 项目承接负责人（项目如有转让填）：______ ___联系电话：______________ 指导教师：_________________ 职称：____ 起讫时间：年月～年月 所属学院： 填表日期:年月日 桂林理工大学研究生处制表 填表说明 一、本表为广西研究生教育创新计划项目结题专用。 二、本表上报材料一律用打印稿（A4纸，宋体小四，正文内容行间距设置为20），排版需整齐、分页需规范。 三、发表文章需写明期刊名称、是否核心期刊等信息，发表论文、出版专著或申报有关科研成果时，只有标明“广西研究生教育创新计划资助项目”（英文译名为：“Innovation Project of Guangxi Graduate Education”）能统计为创新计划项目的成果。 四、桂林理工大学研究生教育创新计划项目经费暂行管理办法》（桂理工研[XX]22号）规定创新项目的经费使用范

课题研究报告范文课题结题报告范文

课题研究报告范文课题结题报告范文

课题研究报告范文课题结题报告范文 一、课题实验的背景及意义和新的中小学的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。 在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。 语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 课题结题报告范文。 培养创新能力和实践能力是素质教育核心。 个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表示能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表示交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。

培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。 二、课题实验的进展1、方案的制定语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。 我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 我们以个性化教学理论和思想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量的目的。 2、研究的重点新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。 课题结题报告范文。 心理学研究指出:思维能力是人的智力的核心。 培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。 传统教学是教师灌输，学生被动接受，精于分析，教学形式单一，很显然，学生的思维受到严重的束缚，更谈不上培养出丰富多彩的人格。 采取何种教学手段和方法，在教学中培养和训练学生的思维能力，实现个性化的教学，达到教学相长，师生共进，提高教学质

大学生创新项目结题报告

宁夏大学大学生科技创新与人文社会科学研究项目结题报告书 学院：生命科学学院 项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离 及其结构特征研究 项目主持人：马玲悦 指导教师：彭励 填报日期：2013 年 3 月28 日 教务处制

一、项目结题简表 项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离及其结构特征研究 资助经费1600元完成时间2013年3月 成果形式论文一篇项目主持人马玲悦所在学院生命科学学院 主要研究人员 姓名所在学院专业年、班级承担主要工作 许晨生命科学学院生物科学2010级辅助承担角质膜分离的部分工作杨晓琴生命科学学院生物科学2010级辅助承担扫描电镜的部分检测工作 二、项目主要研究内容及成果摘要： 1.内容 宁夏回族自治区地处西北内陆，干旱少雨，水资源严重缺乏，是我国水资源严重短缺的省区之一，解决水资源短缺和提高水资源利用效率已是迫在眉睫。 《宁夏回族自治区十一五科技发展规划》中分别把“水资源高效利用”及“植物种质资源研究开发与创新和优良新品种定向培育”列为优先发展主题，提出建立工业节水、城市节水和农业节水技术体系。而城市节水、农业节水技术体系都与生物节水理论密切相关。由此，提高植物水分利用率，挖掘植物自身的植物水分利用效率就显得尤为重要。 角质膜是覆盖在植物地上部叶片、花等器官表面的由脂肪族和酯类化合物等构成的连续的薄膜，大量研究表明，叶片角质膜对减少水分蒸发适应干旱环境，提高旱生植物水分利用效率等发挥着重要的作用，这种保护作用与角质膜的精细结构特别是其外层的蜡质形态结构具有密切的关系。2012年至2013年我们小组以分布在宁夏贺兰山东麓地区的蒙古扁桃、中部干旱带的沙冬青以及六盘山阴湿地区的靼鞑忍冬3种观赏灌木的叶片为研究对象，通过叶片角质膜的分离、角质膜形态及角质膜蜡质形态结构进行比较研究，深入认识不同生境下植物叶片角质膜的结构特征与耐旱性关系。 2.成果

大学生创新训练项目结题报告

附件2： 广东财经大学 大学生创新创业训练项目结题验收表 所属学院 项目编号 项目名称 项目类型□创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目项目负责人 负责人专业及班级 联系电话 指导教师 填表时间 广东财经大学教务处制 二○_____年___月

填写须知 1、本表不够可加页，双面打印； 2、本表一到四项由项目组填写，第五项由指导教师核查填写，第六项由学院填写，第七项由学校主管部门填写； 3、三类项目以附录方式提交内容至少含： 创新训练项目：研究报告或公开发表的相关研究论文； 创业训练项目：商业计划书、可行性研究报告、虚拟企业运营报告等； 创业实践项目：创业计划书及企业运营报告。企业运营报告内必须包括以下内容：项目注册成立公司的法律证书、工商营业执照、税务登记证、机构注册代码等；项目落地程度；固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴等；项目所获风险投资意向、天使投资意向等；项目市场盈利情况；项目市场拓展能力；项目市场反应；项目整体实践成果；注册资本、盈利能力、员工数量、业务范围、企业运营状况、公司财务报表等。 其他附录可为：获授权专利、论文发表或专利申请录用通知复印件或其它支撑材料；项目组成员研究日志或研究心得体会等；签约合同复印件、产品实物等。 4、填写本表内容统一使用宋体，小四号字，单倍行距。

一、基本情况 项目名称 成果形式（报 告、论文（有 无发表），竞 赛获奖等） 立项时间年月日完成时间年月日鉴定时间年月日 项目组成员序号 姓 名 学号专业班级所在学院项目分工 成员亲 笔签名1 2 3 4 5 项目预期成果及完成情 况预期成果 实际成果 二、研究过程及成果简介 内容提示：研究过程中财务执行情况；团队成员分工和合作情况；研究和实践过程；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；创新特色、实践意义和社会影响；发表论文及获得专利情况等。

科研项目结题报告模板

科研项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告 科研项目 《电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》 结题报告 前言 课题研究的背景与意义 进入二十一世纪，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育，实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。 创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外，还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力，也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展，还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。 实践是创新的源泉，历史上重大的科技创新成果大多于

实践。心理学研究和教育实践证明，创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分，也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的：“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的”。因此，如何充分激发学生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创新能力，并使他们保持良好的创新欲望，是 高等院校实施创新教育应着重解决的问题。 实施创新教育必须要“手脑并用”、“知行合一”，要在实践中培养创新意识与创新能力，从而提高综合素质。通过实践和训练，不仅能牢固掌握已学过的知识，而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力，培养了创新思维和创新能力。 实践证明，学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛，可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力，可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此，受到了大学生的普遍欢迎，

创新项目结题报告

宁夏大学大学生创新实验项目结题报告书 学院：宁夏大学物理电气信息学院 项目名称：中学物理微课的研究与开发 项目主持人：吕钊钊 指导教师：杨晓梅 填报日期：2015 年月日 教务处制

一、项目结题简表 项目名称：中学物理微课的研究与开发 资助经费2300元完成时间2014年月日成果形式 研究报告及 视频资源项目主持人吕钊钊所在学院物理电气信息学院 主要研 究人员 姓名所在学院专业年、班级承担主要工作 吕钊钊物理电气信息学院物理学师范11级<2>班调研、填写申请表，开题、中期汇报，制作实验仪器，参加教具展示大赛，结题答辩。 冉婷婷物理电气信息学院物理学师范11级<2>班分析数据，录制视频，撰写结题报告，参加教学技能大赛。 顾正物理电气信息学院物理学师范11级<2>班查阅资料，收集已开发的物理微型课程。 孙慧娟物理电气信息学院课程与教学论2013级调研、设计问卷调查表 一、项目主要研究内容及成果： 1、文献调研结果 1．通过文献调研我们了解到传统物理教学的不足之处：物理教学是一个以实验为基础，加上相关概念讲述的过程，而物理实验与相关概念都比较复杂、抽象。传统的教学方法致使学生对教学内容及物理实验不易理解，且物理教学授课时间有限，致使授课内容无法重复，或学生由于开小差没听到，有些方面没听明白的问题无法解决。微课的特点是授课时间短、授课内容少、资源内容小、主题明确突出。两者结合带来的效果使整个教学内容可直接在电脑或移动终端（手机、平板）演示物理实验以及物理教学，可通过视频反复演示、直接演示；一对一教学。 2.物理微课的制作流程 制作物理微课准备工作1.电脑，摄像机等硬件准备 2.ppt、word、视频编辑等软件准备 3.选择一些有代表性的题目 4.选择拍摄教师 物理微课的设计过程1.ppt等教学课件及内容的设计 2.人物、陪衬、背景等画面结构设 计 3.实验仪器、讲台、黑板、投影仪 等教学环境的设计 4.教学方法设计

课题结题报告范文八篇

课题结题报告范文八篇 篇一 一、研究的缘由 《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。 二、研究目标

1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。[由https://www.wendangku.net/doc/b215303203.html,整理] 2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。 三、研究资料 1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。 2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。 四、研究对象 主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。 五、研究方法 文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法 1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支 持和方法指导。如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。

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课题结题报告怎么写结题报告范文参考 文章摘要：社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为…… 当我们讨论完一个话题时，我们就需要书写一份课题报告。那么问题来了课题报告该怎么写呢？接下来就让我们一起看看吧！ 结题报告格式及如何写结题报告 结题报告的格式 社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。 一、结题报告的标题: 课题名称和文种——结题报告。 二、结题报告的前言: 简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。 三、结题报告的正文: 主要包括三个部分。 (1)课题的一般情况，阐述列题的背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。 (2)课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。 (3)课题的评价意见，自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。 专家评价——综述专家对本课题的意见，并点明典型评语。 实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。 四、结题报告的结尾: 对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。 五、结题报告的附件: 列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。 上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档。根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。突出重点，既需要突出研究成果的创新特色，更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。 结题报告中常见问题及对策 一、结题报告中常见的问题 1.从研究进度看, 有的缺少部分研究、探索过程的叙述性资料看, 也有两大问题值得注意: 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范; 二是一些研究论文比较粗糙, 不仅行文不

创新项目结题报告书-朱振兴

附件3 华南农业大学 大学生科技创新活动项目 结　题　书 项目名称： 面向综合服装类的电子商务智能选购系统开发 申 请 人： 朱振兴 陈雷 所在院部： 信息学院 专业年级： 2002级信息管理与信息系统4班 联系电话： 135******** 135******** 指导教师: 吴春胤 职称 讲师 立项日期： 二○○五 年 四 月 二十 日 结题日期： 二○○六 年 四 月 九 日 华南农业大学 大学生科技创新活动项目指导中心 项目类别项目批准号 B

一、简表 项目名称 面向综合服装类的电子商务智能选购系统项目类别A 、文科类； B 、理科类；√项目简 况申请经费 1500元起止年月2005.4-2006.4姓 名 性别出生年月年级专业班级所在学院上学年综合测评分项目中的分工本人签字朱振兴男1983.0902信管4班信息67.84整体系统分析与设计陈雷男1983.0802信管3班信息63.23资料收集系统分析 项 目 组 成 员姓名吴春胤性别 男学位硕士　职称讲师研究方向基于IP 技术的新型公共电信网络计算机网络应用管理信息系统指 导教师情 况授课名称UNIX 操作系统、关系数据库原理与应用、高级数据库技术 信息系统安全与保密 项目简介　目前电子商务网站如雨后春笋般出现，但大都无法避免一个问题，就是如何最小化改变人们实地购物习惯所带来的影响。平面化的购物环境令到许多网上消费者抱怨操作不够方便，快捷，智能，不能较快地找到感兴趣的商品，要一页一页手动浏览查找，费时费力。尤其是现在服装类电子商务网站，由于受到电脑显示器的显示面积及网页板块设计的制约，人们要想找到和心意的服装往往要一页一页地逐页浏览。若想多找几件，则更是对耐性的折磨，更无人性化可言。 本研究项目正是解决这样的问题，所开发的系统是基于WEB ，主要面向综合服装类电子商务网站的智能选购，多角度地收集顾客个性化信息，使得网上购买更加方便，快捷，智能，人性化。 系统的功能如下： 1.系统具备一般电子商务网站的基本功能,用户注册,购物. 2. 通过设置数据库的多角度关联，从而实现顾客可选择网页将以何种 分类标准显示服装，如：按衣料质地分类，按穿着场合分类，按大小

大学生创新课题结题报告

附件2 项目编号：9 国家级大学生创新创业训练计划项目 结题报告书 项目名称：皖北夏玉米高产群体构建与调控机制 主持人：李靖 联系方式： 所在学院：农学院 指导教师：张子学 联系方式： 所在学院：农学院 执行年限： 2012.09-2014.05 资助经费： 9（千元）实际使用经费： 9（千元） 安徽科技学院学生处制 二 一四年四月

关于填报《结题报告书》的说明 一、课题负责人应认真阅读《安徽科技学院大学生创新创业训练计划项目管理暂行办法》，在课题研究工作的基础上，实事求是地撰写《结题报告书》并提供必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确。 二、课题所在学院按规定要求认真审查，确保附件材料复印件和原件的一致性，并加盖学院公章。 三、《结题报告书》由报告正文、研究成果目录表、审核意见和附件等部分组成。 四、本报告书一式1份，纸张大小要求A4。

国家级大学生创新训练计划项目结题报告书 一、课题完成情况（主要对照原项目计划任务书内容逐项说明，可根据需要加页） 1、原计划任务书内容（包括项目主要研究内容、项目研究的最终目标） （一）主要内容 本项目针对皖北地区夏玉米高产高效群体构建与调控研究、玉米增产体系中肥料高效利用技术研究及生理机制，将为皖北玉米的高产栽培提高理论依据与技术途径，同时对我省畜牧业的发展提供坚实的物质基础，对促进相关产业的发展也好产生积极的作用。 （二）项目研究 本项目主要进行：（1）光热资源在夏玉米生产中的优化配置，即筛选光热资源利用率高的玉米品种，明确光热资源高效利用的玉米适宜的生育进程，并研究提出与上述品种相配套的播期与密度配置。（2）高产高效群体构建与调控关键技术研究，即研究玉米不同栽培模式条件下的群体动态特征，构建玉米增密、抗倒、延衰，实现高产的群体结构，以及玉米壮苗抗逆、壮株抗倒、延衰增重的群体定向调控技术。（3）玉米增产体系中肥料高效利用技术研究，即研究皖北地区玉米养分吸收、分配与利用特性规律，及构建玉米肥料高效利用的施肥制度与技术。 （三）最终目标 本项目是在安徽科技学院与临泉县共同实施玉米高产创建实践的基础上，根据皖北地区的气候生态条件和玉米生产实际，从光热资源高效利用、群体定向调控和肥水优化配置三个方面，开展夏玉米高产与持续增产种植制度、群体定向调控目标与关键技术、肥水优化配置与高效利用以及生理机制等方面的研究，揭示制约产量提高的关键因素，构建玉米增产的区域技术模式，创建皖北地区区域高产模式，为皖北地区夏玉米的持续增产提高理论依据和技术途径。

创新项目结题报告范文3篇【最新版】

创新项目结题报告范文3篇 科研中成长，实践里圆梦 ——我们的科研小总结 关键词:学生科研教师梦团队协作成果满意 项目概述 家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题 项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为20xx级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向:高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义;

国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。 国外研究日本PTA(Parent Teaehe:ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括:家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。 项目研究意义: 通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解

创新项目个人结题总结

合肥工业大学 大学生创新训练计划项目 个人总结 项目名称: 可视汽车定位钥匙 项目编号: 2013CXSY016 指导教师: 王玉琳

校级创新项目个人总结 时光荏苒，一眨眼一年的时间已经过去了。随着“五一”的临近，我们小组的校级创新项目也到了结题答辩的时间。回想起这一年的经历，我个人感触颇多，经历了各种意想不到的状况，遇到了很多纷繁复杂的困难，但我们最终还是艰难地走了过来。虽然，这不是我第一次参加创新项目，但其中的“苦涩酸甜”我还是深有体会的。庆幸的是，我们有一个好的团队，有优秀的队员，有资历深厚的导师，有热情给力的学长……这一切都是我们获得成功不可或缺的条件。 新学期的开始也是我们新的起点，我们小组的各项工作也都有条不紊地进行着。在我们大家共同的努力下，我们的项目终于如期完成，成功地制作出了“可视定位钥匙”模型，并且顺利地进行了多次测试，取得了不错的效果。面对我们大家共同努力制作出的作品，回想起队员一起携手走过的这些个日日夜夜，笑容不禁洋溢在我们的脸上，兴奋激动的心情溢于言表。 记得项目刚刚申报的时候还存在很多没有解决的问题：一是小组人手不够，只有我和同班同学褚昌洋，其他的人都已经成功组队。如果我们不能找到其他优秀的同学加入，我们的项目就会面临因人数不达标而“流产”的处境。幸运的是经过我们俩人的努力终于找到了同学院的另外一名优秀同学，她的加入使我们小组增光添彩，实力得到了很大的提升。第二个问题就是项目的立项。之前源于自己的亲身经历我提出了“汽车定位模型”的想法，想法一提出就得到了大家的支持，根据我们的相互谈论、资料收集以及大致的前期调研，我们一致认为这是一个不错的可执行的创意，并且也得到了导师的赞同。但我们忽视了自己专业知识方面的欠缺，以及后期有可能遇到的专业方面的困难。 困难在所难免，但所幸的是我们并没有因此而放弃，科研创新之路本来就是一条充满挑战，布满荆棘的曲折之路，没有辛勤的汗水和执着的付出，是不会得到成功的眷顾的。作为队长，我更应改清楚这一点。作为全队的核心，我不仅要协调好大家之间的分工，更应该积极主动，做好表率，起到带头的作用。项目在进行过程中会遇到很多困难，更会受到很多不确定因素的干扰，如果缺少执着的精神，哪怕一点点的畏惧和退缩都将导致整个项目进程的中断。 在做项目的过程中，我不仅和队员们亲身经历了整个过程，体验到了团队协作的重要性，懂得了很多管理者应具备的素质，更学到了宝贵的专业知识，收获了数之不尽的实践经验。 项目在立项的时候我们就对其进行了充分的论证，以确保其创新点能够很好的在作品中体现出来。第一，根据先前的实际情况，我们首先解决的问题是可视定位。即在一块显示屏上同时显示出车辆与钥匙终端的相对位置，给受用者以明显直接的感受，各种信息一目了然地掌握在自己手中，这是我们最大的创新。第二，通过程序精确计算出两者的相对位置距离，以便给车主更好的选择余地，更加清楚车辆的信息。第三，通过遥感通讯技术，实时监测车辆的位置信息，一旦车辆被盗或是发生人为的移动，车辆的信息就会显示在手持终端上，并发出报警，起到安全防护的作用。第四，我们作品采用最新的GPS定位技术，定位精度高，最小精度可达2.5米；定位距离远，最远作用距离可达数千米，而且不受地形，环境的影响，真正做到了实时、精确、动态的定位要求。以上是我们作品前期的开发创新，随着我们研究的不断深入，更多的新功能，新技术或将被开发出来。 作品在研制开发的过程中遇到了很多技术上的难题，很多都是有关专业方面的知识，由于所学专业方面的差异，我们不得不求助于学长和导师。首先就是项目的整体构造，导师给了我们一个好的建议，模仿手机的GPS定位模式和手机QQ或是手机地图的搜索模式创建一个模型平台，在此平台的基础上开发两个GPS定位模块，然后将两个模块的定位信息整合到一个系统中去，从而达到收集信息的目的。沿着这一方向，我们小组成员学习了通讯和电子

创新训练项目结题报告书

附件5 创新训练项目结题报告书 项目编号414Y03 项目名称基于文丘里效应的燃气热水器风机风速监 测装置 项目负责人钟国谋 负责人年级及专业12机械C班机械设计制造及其自动化联系电话 指导教师姓名 博 所属学院 机电工程学院 项目起止时间起于： 2014 年 4 月 止于： 2015 年 5 月 二0一一年制

填表说明 1、本表前五项项由项目小组集体填写，除需签名外，其余部分均需采用打印稿，不够可加页； 2、本表第七项由指导教师核查填写，第八项由项目组成员根据答辩情况填写，第九项由评审委员会填写； 3、本表第六项以附录方式提交容至少含： 附录一：公开发表的论文、获授权专利、论文发表或专利申请录用通知复印件或其它支撑材料。 附录二：项目组成员科研总结，包括成功、失败的经验教训和心得体会。 4、填写本表容统一使用仿宋体，小四号字，单倍行距。

一、项目组成员 序号学号具体分工 1 63 钟国谋热水器测绘及其三维建模、文丘里管结构设计 2 06 树青Labview程序的设计，利用外接电路实现采集卡采集和labview显示处 理数据 3 58 家瑞实验材料预算，实验器材购买，实验设备的安装使用，统计实验数据 二、项目实施情况 1、完成任务情况立项任务书的预期成果 1）完成燃气热水器风机风速直接测试装置的 结构设计图纸，并完成样品制作； 2）完成项目研究报告。 实际获得的成果 设计出文丘里管，并且通过 实验可以利用文丘里管和其他 设备采集出热水器风速，电压 等各项数据。 2、项目完成容、关键技术及效果 作品叙述： 一种燃气热水器风机的风速监测装置，本发明的目的在于克服现有技术的不足之处，提供一种能准确监测风机风速，结构简单，安装方便的燃气热水器风机的风速监测装置。关键技术： 我们利用测风数显仪，数据采集卡，传感器，数显测压器，和LABVIEW电脑然间，多次进行实验数据采集和分析，在设计LABVIEW采集程序上，进行了创新编程，并且反复进行修改。还有对文丘里管的设计，画图和加工制作。 文丘里管图：