幼儿园中班上学期第12周教案

时间：2017年11月27日星期一下午

生活活动指导：

在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。

户外活动

活动名称：追泡泡

发展动作：能用语言讲述泡泡的特点，体验追泡泡的乐趣。

活动准备：泡泡水、吸管、绕好的铁丝、幼儿自带吹泡泡的工具。

安全要求：追泡泡时注意看路，不要摔倒。

指导重点（玩法）：

1.幼儿先讲讲自己吹泡泡的经验：用什么吹过泡泡？吹出来的泡泡是什么样的？。

2.选择吹泡泡的工具（或用自己带的），自由吹泡泡，请其他小朋友欣赏.交流同伴间吹得泡泡。

3.开始追泡泡，幼儿自由选择，两个人一组，一个吹泡泡，一个追泡泡，追到后将泡泡拍破，以速度最快的为胜利，体验追泡泡的乐趣。

游戏活动

活动游戏名称：美工区袋子妙妙妙

材料投入情况：信封若干、水彩笔、彩纸等。

玩法指导：

1.教师帮助幼儿把在距离封口的三分之一处的两侧剪去两个小四角形。

2.鼓励幼儿添画不同的人物或动物形象，做成手偶。

3.引导幼儿带手偶进行表演游戏。

活动评价：经过教师的引导和帮助，幼儿能够制作出来漂亮的手偶。

时间：2017年11月28日星期二上午

晨检活动

1.教师督促家长严格使用接送卡

2.检查幼儿身体健康及幼儿手口足

3.清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。

早操活动：坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。

教学活动：

活动一

活动领域：语言领域活动形式：集体、小组

活动名称：三颗星星活动选自：新省编P155

活动目标：

1.理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。

2.参与讨论，敢于表达自己的想法。

重难点分析：重点是知道几种常见的交通规则，难点是懂得遵守交通规则的重要性。

活动准备：故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。

安全要求：知道交通标志的作用。

主要流程：故事导入——分段欣赏——游戏——结束部分

活动过程：

一、导入部分

教师：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。

听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？

我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。

二、展开部分：完整欣赏故事

1.分段欣赏（看图）

教师：三颗星星有什么本领？他们到地球上干什么去了呢？边看图边把故事再听一遍。

2.提问：

（1）三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？

（2）太阳妈妈思念孩子她是怎么做的？三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？

3.讨论：

（1）为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？

（2）三颗星星能离开地球吗？

（3）猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？

4.游戏：太阳妈妈和三颗星星

太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做游戏。（看三色星星的指令一起做游戏）

三、结束部分：

教师小结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢？（出示行人过路灯、转弯指示灯）

活动评价：通过故事的讲述，幼儿能够更加了解交通规则的重要性。

活动二

活动领域：艺术领域活动形式：集体、小组

活动名称：交警叔叔好活动选自：新省编P158

活动目标：

1.知道交警叔叔工作的辛苦；了解简单的交通规则。

2.感受乐曲欢快、流畅的特点；能随音乐节奏做交警指挥的动作。

重难点分析：知道几种常见的交通规则，懂得遵守交通规则的重要性。

活动准备：布置场景，音乐、PPT课件。

安全要求：表演过程中注意不要互相碰撞。

主要流程：请求帮助——交警出场——讲述交通知识——学习交通指挥——跟音乐做动作——游戏结束。

活动过程：

一、开始部分

1. 以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

师：小汽车们，我们刚从汽车制造厂里出来，马路上这么热闹，让我们跑起来吧！（教师带领幼儿以“小汽车”的身份分组在事先准备好的场地中行驶）

2.交警出场。

教师提问：他是谁？（交警）

他会对我们说什么?（在马路上行驶要遵守交通规则，你们这样乱跑会造成交通事故现在请你们回到自己的停车位）

教师提示：我们是不是应该听从交警叔叔的指挥呢？（幼儿到事先准备好的小椅子上坐好）

二、展开部分

（一）请交警叔叔讲述主要的交通规则，丰富幼儿相关的交通安全常识。

1.红绿灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2.斑马线：行人过马路要先看红绿灯，左右看，没有车的时候走斑马线。

3.隔离栏：不能随意破坏、翻越隔离栏。车辆、行人沿道路右侧行驶。

（二）我们来看一下交警叔叔平时的工作。（幻灯片）

1.了解一下交警叔叔平时的工作。

师：交警叔叔每天在马路上都做些什么工作呢？

幼：指挥交通……

师：小朋友们说的很对，交警叔叔的工作是很繁忙的，请小朋友们一起看一看交警叔叔还要做哪些工作吧！（幻灯片）

教师小结：交警叔叔本领真大，每天在马路上指挥交通，接待人们问路还要处理交通事故，保障了马路上的交通畅通无阻和行人的安全。

2.坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

师：这么糟糕的天气，我们一般都躲在家里不出门，可是交警叔叔呢？

幼：继续上班……

教师小结：无论是烈日炎炎、寒风刺骨还是雨雪天气，交警叔叔都坚守在自己的岗位上，真的很辛苦！

（三）学习指挥交通。

师：交警叔叔每天都为人民服务，大家都要感谢他们！小朋友，想不想学做小交警呢？

幼：想……

师：那让我们看一看交警叔叔在指挥交通的时候是什么样子的呢？

1 .教师出示整理仪容仪表图片，提问：交警叔叔在做什么？我们一起学一学。（幼儿起立，学做动作）

2.教师出示交警指挥交通的图片，提问：交警叔叔的这个动作代表什么意思啊？我们也一起学一学吧！（幼儿起立，学做动作）

3.教师出示交警叔叔敬礼的图片，提问：交警叔叔敬礼的姿势帅不帅？我们也来敬个礼吧！（幼儿起立，学做动作）

（四）学习随音乐节奏做交警指挥交通的动作。

1.教师带领幼儿第一遍听音乐学做动作。

师：小朋友学得有模有样，老师给小朋友们配上段音乐，把刚才我们学习的动作连起来，试一下吧！（教师边用语言提示边示范，幼儿起立跟做）

2.听音乐教师跟幼儿第二次听音乐学做小交警。

师：我们听着音乐一起做是不是更带劲了，那请小朋友们到前面来，我们再一起学做一次小交警吧！

三、结束部分

1.教师小结：小朋友们学得可真像！刚才我们不光学做了小交警，而且还懂得了许多的交通规则。现在刚出厂的小汽车应该知道怎样在马路上行驶吧！

2.游戏：文明小汽车：将幼儿分成两组，分别在老师的带领下按照事先准备好的道路，学做小汽车开出活动室，游戏结束。

活动评价：幼儿在整个活动中非常的投入，能够看出幼儿对于交警的喜爱和尊敬，知道要遵守交通规则。

户外体育活动

活动名称：红绿灯。

发展动作：能根据指令快步走和慢步走，锻炼身体的协调性和灵活性。

活动内容：根据规则进行红灯停，绿灯行的游戏。

活动准备：自制红黄绿三种颜色的牌子各一块。

安全要求：注意不要发生碰撞。

活动过程：

1.幼儿回忆。喉咙时我们应该停下，来绿灯时我们应该快通行黄灯时，如果我们还没有过马路时，就要立刻停止，走到一半就要快播通过。

2. 教师做交警，手拿红、黄、绿灯牌，每5秒变换一次牌，幼儿根据教师出示的灯牌颜色，按规则过马路。

3.重点提醒幼儿拉开距离，注意听交警的口令，在快走时，不要与同伴相互碰撞。

4.可根据幼儿情况，重复游戏，指出幼儿游戏中出现问题，及时纠正。

济南大学幼儿园电子备课（第十二周）

时间： 2017年11月29日星期三下午

生活活动指导：

1.加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规养成良好的卫生习惯。

2.加强幼儿一日生活各个环节的安全管理，增强幼儿自我保护意识，力保班级无事故发生。

户外活动

活动名称：体育游戏—小朋友来铺路

发展动作：学习快速跑，锻炼灵敏性和耐力。

活动内容：幼儿用积木进行铺路游戏。

活动准备：

1.在场地上画一条起跑线，线前15米左右并排每间隔一米插面小红旗，共插四面，当施工地区。

2.将幼儿分成人数相等的四个队，分别站在线后，每个幼儿手持一块长方形积木（不宜过大，以一只手拿取方便不影响幼儿跑为宜）。

安全要求：奔跑过程注意不要摔倒。

指导重点（玩法）：

1.创设“为铺路锻炼身体”的情景，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

教师引导幼儿随音乐节奏进行，手臂摆动，脚踝转动，腰部运动等动作的热身，激发幼儿为铺路，锻炼身体的积极性。

2.教师讲解“小朋友来铺路”游戏玩法和规则，激发幼儿游戏的愿望。

教师发令后，每队第一名幼儿手指长方形积木，跑向小红旗，按照要求建铁路（摆上长方形积木），然后跑回本队拍第二人的手，自己站在队尾，如此反复进行，直到最后一名幼儿，最后以建路快，铺路整齐的队为胜。

3.和幼儿一起开展小朋友来铺路的游戏，学习快速跑，锻炼灵敏性。

请多名幼儿一起玩游戏，教师进行重点指导，幼儿讨论怎样使路铺得快又整齐，幼儿进行练习锻炼，快速跑的能力。

4.创设“小朋友铺完路要洗澡”的情境，引导幼儿放松胳膊、腰、腿等部位。

游戏活动：

游戏活动名称：益智区7的形成和数数

材料投放情况：各种玩具汽车，大型积木，数字卡片1-10。幼儿用书4

活动过程：

1. 引导幼儿用大型积木，木制马路场景。马路上有各种玩具汽车。

2.请幼儿按教师要求开动玩具汽车，点数汽车玩具的数量，如马路上分别开来了6辆小轿车，让幼儿操作，然后用数字6表示出来，接着又开了一辆汽车，让幼儿知道6添上1是7，并出示数字7，让幼儿认读。

3.教师依次出示其他车辆，让幼儿点数，并进一步了解汽车行程。

4.引导幼儿阅读幼儿学习资源4第17页，巩固7的形成

活动评价：以游戏的方式让幼儿理解数字7，以及7的形成，更加的生动形象，让幼儿更加容易记住。

济南大学幼儿园电子备课（第十二周）

时间：2017年11月30日星期四上午

晨检活动

1.教师督促家长严格使用接送卡

2.检查幼儿身体健康及幼儿手口足

3.教师检查幼儿是否带有危险物品

早操活动：幼儿练习轻器械操，提醒幼儿动作要到位。

教学活动：

活动一

活动领域：安全领域活动形式：集体

活动名称：斑马线活动选自：《省编》p157

活动目标：

1.了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法；

2.过马路时能注意安全，有初步的自我保护的意识和能力。

活动准备：幼儿用书第3册第46-47页

活动重难点：重点是知道过马路时要走斑马线，注意安全；难点是有初步的自我保护的意识和能力。

安全要求：能够安安静静坐在小椅子上。

主要流程：谈话导入——探索动物过马路——观察行人过马路——教师总结。活动过程：

一、导入部分

教师以谈话的形式，引出活动主题。

“我们过马路的时候要注意什么啊？”

二、展开部分

1.教师讲故事《马路上的斑马线》。引导幼儿说说：

（1）小动物是怎么过马路的？

（2）为什么过马路的线叫斑马线？

（3）为什么要在斑马线上过马路？

（4）马路上除了斑马线还有什么线？它们有什么作用？

2.过马路前组织幼儿讨论。

幼儿应该怎样过马路？

阅读幼儿用书第3册第46-47页，说说小朋友是怎样过马路的？知道过马路应注意的问题。

3. 观察马路上的行人是怎样过马路的，判断他们行为的对错。

三、结束部分

小结：过马路要先看红绿灯，过马路要走横道线；过马路没有红绿灯时，要左右看，等没有车时再过去；过马路时，注意力要集中不要在马路上嬉闹；小朋友集体过马路时，应紧跟队伍一起走；小朋友过马路应有成人带领不单独过马路。活动评价：活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

活动二

活动领域：艺术领域活动形式：集体小组

活动名称：火车开啦活动选自：自选

活动目标：

1.学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。

2.尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。

3.乐于进行游戏。感受与同伴.教师共同游戏的乐趣

活动重难点：重点是尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车，乐于进行游戏。难点是感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。

活动准备：歌曲《火车开了》的磁带，录音机。

安全要求：提醒幼儿在游戏的过程中与其它幼儿离开一定的距离。

主要流程：随音乐入场——激发兴趣——说一说——随音乐运动

活动过程：

一、导入部分：

教师引导幼儿学习用身体动作表现开火车的情景。师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的?

二、展开部分：

1．学习游戏中开火车的动作。

师：你们是怎样开火车的?(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。) 师：用手臂转动表示火车轮子在转，这个动作真好，我们大家一起来学一学。学习听音乐开火车。师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。

2．学习小组合作开火车。

师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办?(幼儿按分组，学习合作协调地开火车。用一只手转动做车轮，另一只手搭在前一个幼儿的肩上。)

师：小火车怎样才能不断开?

3．学习演唱歌曲《火车开了》

（1）欣赏教师范唱并熟悉歌词。

师：刚才你们在开火车的时候听到歌曲里唱了什么?

（2）跟随音乐轻声演唱歌曲。

（3）用欢快的声音演唱歌曲。

师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢?

师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。

（4）学习边开小火车边演唱。

师：我们学做小司机，边开火车边唱歌。(幼儿在座位上一边做动作一边学唱歌曲。)

（5）和同伴接成一列小火车，边做动作边演唱歌曲。师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。

4．玩游戏“火车开啦”，体验合作游戏的乐趣

师：今天我要和你们玩一个有趣的游戏，我来做火车头邀请小车厢。你们帮我一起唱。(在演唱到最后一句歌词时，教师站在一位幼儿的面前。)

三、结束部分：教师带领幼儿开火车到户外。

活动评价：主要是从引导孩子喜爱运动方面入手，我采用舞蹈视频.活泼的背景音乐.运动的图片等激发幼儿运动兴趣。

户外体育活动

活动名称：红绿灯。

发展动作：能根据指令快步走和慢步走，锻炼身体的协调性和灵活性。

活动内容：根据规则进行红灯停，绿灯行的游戏。

活动准备：自制红黄绿三种颜色的牌子各一块。

安全要求：注意不要发生碰撞。

活动过程：

1.幼儿回忆。喉咙时我们应该停下，来绿灯时我们应该快通行黄灯时，如果我们还没有过马路时，就要立刻停止，走到一半就要快播通过。

2. 教师做交警，手拿红、黄、绿灯牌，每5秒变换一次牌，幼儿根据教师出示的灯牌颜色，按规则过马路。

3.重点提醒幼儿拉开距离，注意听交警的口令，在快走时，不要与同伴相互碰撞。

4.可根据幼儿情况，重复游戏，指出幼儿游戏中出现问题，及时纠正。

济南大学幼儿园电子备课（第十二周）

时间：2017年12月01日星期五下午

生活活动指导：

生活中鼓励幼儿帮助别人，体验关爱别人后自己会感到快乐的情感。

户外活动

活动名称：好玩的沙包

发展动作：能单手正面讲沙包向前投掷2米左右。

活动内容：探索沙包的玩法。

活动准备：沙包若干，大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。

安全要求：注意不要将沙包砸到小朋友身上。

指导重点（玩法）：

1.讨论沙包可以怎样玩？幼儿相互尝试.学习.模仿。

2.将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的家，并在距离大灰狼的家2米的地方画一条线。

3.幼儿站在线后，投掷沙包打大灰狼。投在呼啦圈内的算打中。

4.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。

游戏活动

游戏活动名称：益智区小鸭游泳

材料投放情况：塑料小鸭若干只，水若干盆、乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、塑料袋、毛巾、树叶、泡沫塑料。

游戏指导：

1.教师操作，引导幼儿初步了解沉浮现象：有的物体会浮在水面上有的物体会沉在水底。

2.引导幼儿认识操作材料，提出猜想：请幼儿看一看.说一说有哪些物品；猜一猜哪些东西会沉在水底，哪些东西浮在水面上。

3.跟幼儿一起实际操作，看看是否像幼儿说的一样。

活动评价：通过实验，幼儿能够深刻感知沉浮现象，知道哪些是浮水面上的，哪些是沉到水底的。

音乐活动《火车开了》教育反思

在《火车开了》这一个课题教学中，我便从设置坐火车去旅游这个情境入手，模仿火车的声音，学做开小火车的动作，角色扮演小司机，小乘客等，让幼儿在情境中玩、学，使幼儿在不知不觉中学会歌曲。对于幼儿来说，兴趣是最好的老师。将教学内容趣味化，利用孩子喜爱游戏的特点，充分发挥他们的自主性、能动性，使幼儿在玩中乐，在乐中学，轻松愉快地掌握了知识。这样让孩子在实践中探索生活环境的人事景物。在侧重游戏的同时，兼顾到了对说唱游戏的影响。本次课中，对幼儿整体人格的发展，艺术能力、鉴赏能力以及语言表达能力和想象力在潜移默化中得到了培养。

另外，在本次教学中，还体现了幼儿的自主性、能动性等特征，使之在探究的乐趣中激起孩子学习的兴趣。改变原有音乐课单一、枯燥、知识面窄，甚至被视为“唱歌课”的现象，以崭新的互动课堂面对幼儿，培养幼儿团结合作意识为主，融入渗透多科的形式，充分调动幼儿的学习兴趣。进行动感的节奏练习、创造活动、音乐游戏，用声音、语言、身体动作充分展示自己的个性。特别在学唱歌，自信的表演唱中找到音乐的魅力，情感的寄托，从而提高音乐的综合素质，培养良好的合作意识和团队精神，得到全身心的发展。

学会赞美孩子

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加康健成长，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。作为教师，首先要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和气力。

只要我们从孩子的实际起航，把孩子的今日和昨天比拟，你就会发明孩子是在不断成上进步的，从而对他们加以表扬。“你方才学画时，连笔都拿不住的，现在已会画手绢了。”“你这次做得比前次好多了。”孩子受到鼓励后，学习热忱和思考探索的积极性会很高。有意识的表扬，对与幼儿良勤学习行为的养成没有疑难有着积极意义。

对孩子的鼓励，不一定必须用语言表现出来。老师满意信托的目光，亲切欣忭的笑貌，都会给孩子带来气力。他们从老师的表情中知道本身做对了，“啊，我进步了老师多开心呀。”于是孩子在盘算着，怎样让老师更开心，他们本身会给本身提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。让我们用真诚的鼓励来帮助孩子，我们也但愿他们成功、进步，但是我们也应该允许他们失败。同时，不要忘记留给他们时间和空间，这样孩子才会在我们的掌声中走向成功。