计算小能手

阳光·智慧·爱五年级上册“我是计算小能手”训练（四）

一、口算（20分）。

28×0.5= 74.2÷100= 5×0.8= 1.2×0.2÷2=

4.8×100= 4.5÷5= 4.5-1.78= 32.5×100÷100=

4.2÷0.01= 1.4×0.5= 2.2+0.86= 1.2×0.4+1.3×0.4=

2.32-2.23= 2.14-0.9= 0.27÷0.3= 8×9÷8×9=

10-0.45= 0.8×0.125= 200×0.03= 6.88×2.5×4=

二、列竖式计算（40分）。

5.68×3.5= 328÷16= 260×0.97= 3.795÷7.5=

1.56÷3.7== 3.02×7.4 = 3.79÷0.97= 6.69÷6.7=

（精确到百分位）（保留一位小数）

三、解方程和递等式计算，能简便计算的要简算（40分）。

50.8×101-50.8 10.6－9.6×0.7 0.78÷12.5÷0.8

35.36÷6.8÷0.4 34.32÷0.66+0.55 2.6×10.1

7(6.5+x)=87.5 48-27+5x=31 X-0.8X=6

新人教版小学(一――六)年级数学上册“计算小能手”比赛测试题

新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测 试题 一年级数学“计算小能手”比赛测试题 （教师读题） 一、数一数，填一填。 长方体( )个 正方体( )个 圆柱( )个 球( )个 二、数一数，比一比。 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。三、数一数，涂一涂。 一共有( )粒珠。从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“． 2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○10 4+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数 ( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝7 5＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。 8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝

10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝ 6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝ 7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝ 七、看图列算式。 ? □○□=□(个) □○□=□ □○□○□=□(个) □○□=□（盆）八、考考聪明的你。 △＋○＋□＝6 ○＋□＝5△＝（） △＋○＝3○＝（） □＋△＝4□＝（）

小学 二年级数学“计算小能手”比赛测试题 一、我会填。 1．把口诀补充完整。 三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ） 2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米 3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。 4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。 5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴， 一个圆有（ ）条对称轴。 6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。 43米-8米○34米 9+9+9○9×3 1小时○70分 91元-23元○77元 6×5○65 5厘米○5米 7．90-11大约是（ ），29+42大约是（ ）。 8．48 9． 63与28的和是（ ），63与28的差是（ ）。 二、我会计算。 1．看谁算的又对又快。 5×6＝ 36－9＝ 72－30＝ 4×6－6＝ 7×2＝ 5＋37＝ 4×4＝ 5×3＋10＝ 6×3＝ 35＋25＝ 6＋24＝ 4×3＋18＝ 6×6＝ 43－9＝ 3×5＝ 5×5－8＝ 2×5= 16＋30= 60-20= 6×5＋24= 2．列竖式计算下面各题。 67＋32＝ 96－54＝ 91-23= 49+16= +32

一年级班会课教案：我是自理小能手

第四单元做自理自护小达人 第一课时自理小达人 一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。 二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。 三、活动形式：队课 四、活动步骤： （一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手） 3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟

着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？(课件

计算小能手 天养成计划 学而思三年级

姓名: 一．竖式练习 1484= 3532= 二．加减巧算（脱式） 203+201+197+199+205= 2016-3-125-97-875= 1000-9-19-29-39= 315-138+247-175+139-237= 三．乘法巧算（脱式） 4325= 125×17×8= 12×25= 125×16=

姓名: 一．竖式练习 1279= 20735= 419÷4= 8005÷5= 二．加减巧算（脱式） 199+99+9= 17+19+234+21+183+26= 150-85-15= 1450-375-203-625= 三．乘法巧算（脱式） 2524= 375×24= （20+3）×5= 4×（25-5+1）=

姓名: 一．竖式练习 300÷25= 7369÷34= 二．巧算（脱式） 325-251-34+151-66= 11-10+9-8+7-6+5-4+3-2+1= 38-37-36+35+34-33-32+31+30-29-28+27+…...+6-5-4+3+2-1= 三．巧算（脱式） 25×28= （20+3）×25= 4×（90+4-25）= 123×101= 37×2×4×8×16×5×25×125×625=

姓名: 一．竖式练习 309×40= 207×103= 二．巧算（脱式） 2+13+224+3330+6670+676+87+8= 21-20+19-18+17-16+15-14+13-12+11= 三．巧算（脱式） 8×（125+7）= 34×102= 13×99= 27×999=

姓名: 一．竖式练习 36004= 410500= 45600÷400= 37900÷300= 二．加减巧算（脱式） （1+11+21+31）+（9+19+29+39）= 100+102-104+106-108+110-112+114-116+118= 三．乘法巧算（脱式） 37×199= 48×102= 35×43+35×57= 42×39+42×61=

《我是计算小能手》教案

《我是计算小能手》教案 复习内容：小学数学第四册（苏教版）有关的计算。复习目的： 1、使学生熟练掌握第四册有关的计算：有余数的除法、三位数的加、减法，两位数乘一位数的计算方法。 2、加强估算，进一步培养学生估算的意识和应用能力。 3、学生经历自主归纳、总结，提高学生计算的速度和准确率。对本册的有关计算有系统的认识。 复习教具：口算卡等 复习过程： 一、各种形式的口算训练 （1）（开火车） 370-170 110+780 6×7 400-300 500+60 （2）（我问你答） 40×5 90×8 4×12 60×7 9×50 （3）（抢答） 90+60 660-60 200+800 30×3 32÷8 （4）（口算比赛30秒） 35-24 43-22 480-320 360-210 400-300 70+300 800+80 670-70 600+400 450+50 24÷6 33÷8 43÷7 45÷9 6×6 76÷9 68÷7 41÷5 33÷9 83÷9 二、本学期学过哪些计算？

1、有余数的除法，你能举个例子吗？在计算有余数的除法时，你留下最深的印象是什么？你想告诉大家要注意什么？在实际生活中，哪些地方用到有余数的除法？ （例子略） 意在引导学生归纳有余数除法的算法，注意余数比除数小，以及在实际生活中“进一法”和“去尾法”实际应用。 2、复习乘法： ①由学生举例子引入，先估一估积在哪两个数之间？再计算比较。 ②由学生出题考考大家（三道）结合实例说说你是怎么样算的。 ③学生总结计算时说注意的地方。 3、复习加减法： 提供信息 自行车电风扇微波炉录音机一套运动装伞 205元 199元 598元 308元 195元 28元 你能提出哪些用数学解决的问题，根据学生回答的进行分类。 用加法计算用减法计算 问题（略）问题（略） 根据提出的问题，选一道题进行解答估一估要用多少元？你是怎么估的？

小学数学一年级下册计算能手

小学数学一年级下册计算能手 班别：姓名：学号：成绩： 一、直接写出得数。 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＝ 3＋86＝50－50＝ 8＋3＝ 33＋5＝ 15－6＝83－3＝80＋10＝90－90＝ 47—6＋40＝ 70＋18—60＝ 81—7—30 ＝ 53—8—30＝ 40＋37—9 ＝ 11－５＋６＝ 二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋39 21＋30 45－2＋33 6元5角 4元4角元3角 7元8角角7分 39角元20角20元 1元9角 三、在（）里填上合适的数。 （）－3＝30 3＋（）＝93 （）＋60＝4＋60 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝7元 8元5角＝( )角 52角＝( )元( )角 21.25元＝( )元( )角( )分 9.50元＝( )元( )角( )分6角＋8角＝( )角＝( )元( )角 四、在填上“＋”或“－”。

＝9 5＝59 8＝14 70＝10 6＝38 ＝19 4＝49 55＝75 五、算一算体育室里每种东西。 ( ) 六、下面每个（）里可以填什么数？ 10＋25 > ( ) 20＋( ) < 25 25－( ) =25＋( ) 七、从30、8、6、38四个数中选出三个数，列出四道算式。 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□八、你能用10、20、30、40、50、60、70、80这些数组成下面的等式吗？（不能用重复的数字） （1）□＋□=□＋□=□＋□=□＋□（2）□－□=□－□=□－□=□－□

【人教版】数学一年级下册计算能手(优生)

小学数学一年级下册计算能手（优生） 班别：姓名：学号：成绩： 一、直接写出得数。 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＝　3＋86＝ 50－50＝ 8＋3＝ 33＋5＝ 15－6＝ 83－3＝ 80＋10＝ 90－90＝ 47—6＋40＝ 70＋18—60＝ 81—7—30 ＝ 53—8—30＝ 40＋37—9 ＝ 11－５＋６＝ 二、在○里填上“＞” “＜” 或“＝”。 3＋ 21＋30 45－5 ＋33 6元5角 4元4角元3角 7元8角角7分 39元 20角20元 1元9角 三、在（　）里填上合适的数。 （　）－3＝30 3＋（　）＝93 （　）＋60＝4＋60 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝7元 8元5角＝( )角 52角＝( )元( )角 21.25元＝( )元( )角( )分 9.50元＝( )元( )角( )分6角＋8角＝( )角＝( )元( )角 “＋”或“－”。

134＝9 5＝59 8＝14 70＝10 6＝38 145＝19 4＝49 2055＝75 五、算一算体育室里每种东西。 体育室原有借出还剩算式 15个9个( )个15-9=( )个 17根( )根8根17-( )=8根 ( )个7个6个( )-7=6个六、下面每个（）里可以填什么数？ 10＋25 > ( ) 20＋( ) < 25 25－( ) =25＋( ) 七、从30、8、6、38四个数中选出三个数，列出四道算式。 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□八、你能用10、20、30、40、50、60、70、80这些数组成下面的等式吗？ （不能用重复的数字） （1）□＋□=□＋□=□＋□=□＋□ （2）□－□=□－□=□－□=□－□

2018年秋小学三年级数学计算小能手比赛试题

三年级数学计算小能手比赛试题 一、口算（21分） 490+210= 620-280= 70-43= 36÷4= 540-210= 530-350= 900+700= 40-14= 170+460= 48÷6= 96-80= 830+80= 4300+600= 12×0= 40÷7= 42千克+17千克= 78厘米- 69厘米= 643-237≈ 286+198≈二、列竖式计算，带☆的要验算（24分） 346+127= 207+718= 865-174= 400-65= ☆605-127= ☆600-357= 287+568= 917-633= ☆945+155= 三、我会填（12分） 36毫米+24毫米=（）厘米 3千米+6000米=（）米800米+200米=（）千米 1吨-400千克=（）千克1分30秒=（）秒 3吨-600千克 2400千克四、我是小判官，把不对的改正过来（9分） （）（）（）五、比较大小（8分） 450+300 450+30 3吨 4050克 2800-800 2000+800 7000米+8000米 2千米 2吨-1800千克 200千克 120厘米 12分米 8300毫米 8米 500千克+700千克 1吨六、把这些算式按顺序排一排（8分） 800-341 100-325 354+646 727-389 ____________>____________>____________>____________> 七、在□里填上合适的数（10分） 八、填表（8分） 435 +258 600 -357 353 73 +278 1008 □8□ + 3 □7 9 0 2 □ 5 6 - 6 2 □ 1 □ 4 □□ 2 - 3 □□ 4 0 6

三年级计算能手答案

三年级计算能手答案 【篇一：三年级数学试卷】 得名姓不 内线封级密班密 校学 小学三年级下册数学期末考试（五） 一、填空题。 余数最少是（），此时被除数是（）。 4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（）位上。 5、在下面的括号里最大能填几？ 1976年（）2004年（） 2011年（） 2100年（） 1900年（）2010年（） 8、王叔叔4月27号去上海出差，月底回来，王叔叔 出差了（）天。 9、6月有（）个星期余（）天；8月有（）个星 期余（）天。 10、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建 党（）周年。到（）是建党100周年。 11、把下面的24时计时法改成普通计时法。 2时（）17时（）20时（） 12、把下面的普通计时法改成24时计时法。 凌晨4时（）上午10时（）下午4时（） 13. 用小数表示。 1米3分米=（）米 1米3厘米=（）米 1米12厘米=（）米 50厘米=（）米 1元3角=（）元 2元 第1页（共22页） 15分=（）元 9厘米=（）米 30分米=（）米 8元8分=（）元 2角3分=（）元 2元3分=（）元 14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市 每天营业（）小时（）分钟。 15、2平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米 600平方厘米=（）平方分米400公顷=（）平方千米 二、判断。 （1）24 时计时法中，5时就是17 时。（）（2）李文的生日是2000年2月29 日。（）（3）妈妈的生日是1975年2月29 日。（）（4）所有的小数都比1小。（）

（5）一个边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。（）（6）1900年是闰年。（） （7）2米5厘米写成小数是2.5米。（） (8)边长为4分米的正方形,它的周长和面积相等.（）（9）每相邻 两个长度单位间的进度是10，每相邻两个面积单位间的进率是100。（）三、计算。 1、估算。 1.63＋ 2.8= 10－ 3.6= 3.4＋5.8= 第2页（共22页） 3、脱式计算。 四、解决问题。 1、2007年有几个星期零几天？ 1976年有几个星期零几天？ 2、王师傅平均每天生产25个零件，请你算一算，（1）王师傅4 月份能生产多少个零件？ 第3页（共22页）（2）12月份能生产多少个零件？ 3、一辆汽车从上午9时从甲地出发，下午2时到达乙地。行65千米。甲乙两地相距多少千米？ 4、将两个边长都是5分米的正方形拼成一个长方形，多少？面积是多少？ 5、一幅书法作品，形状是长12分米，宽4分米的长方形。（1） 这幅作品的面积是多少平方分米？ （2）若在四周加上边框，边框的总长度是多少？ 6、在一个长20米，宽15（1）这个正方形的面积是多少？ （2）剩下部分的面积是多少？剩余部分的周长是多少？ 第4页（共22页） 号学 题答得名姓不 内线封级密班密 校学 7、阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30 套桌椅。 阳光小学一共有多少套桌椅？ 右所小学数学三年级下册期末检测题（六） 一、填一填。（39分） 1．今年是2013年，共有（）天，二月有（）天。

小学三年级数学笔算练习题(660题)我是计算小能手

我是计算小能手 ：成绩： 计算题： 940÷2=207÷3=992÷8=648÷9=276÷2= 341×60=27×36=34×20=20×50=81×92= 324÷4=50×60=656÷3=40×49=844÷2= 23×20=498÷8=20×70=738÷9=25×32= 850÷5=36×22=340÷2=80×60=960÷4=

650÷5=306÷3=38×42=70×70=25×36= 627÷3=725÷6=912÷3=280÷5=840÷7= 570÷3=216÷2=840÷4=604÷2=880÷4= 42×60=28×14=38×40=12×73=46×30= 附加题： 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年 级共种树多少棵？ 2、王阿姨要在-块菜地四周围篱笆，其中有-面靠墙(长的-面），菜地长24米，宽16 米，问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？

3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个？ 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？ 计算题： 780÷6=77×48=152÷5=38×15=1250÷5= 252÷9=36×29=314÷3=74×63=4760÷4= 563÷4=24×13=870÷9=20×38=1800÷4=

963÷9=212÷4=23×81=64×98=315÷3= 264÷2=18×70=45×46=5400÷6=3000÷5= 1400÷7=17×15=306÷6=38×15=249÷9= 2400÷6=26×20=912÷8=74×6394÷9= 5400÷9=25×48=3550÷5=20×38=96÷3= 2100÷7=2800÷4=33×60=33×14=1600÷2=

二年级计算小能手测试题

实验小学二年级计算能力测试题 （2013-2014学年第二学期） 班级：姓名：分数： 一、直接写出得数。（每小题1分，共20分） 56+26= 26+12= 85-58= 84-68= 90－45= 34＋52= 50＋50= 35＋25= 52+28= 66-44= 81-24= 39+52= 2×9= 4×8= 5×7= 81÷9= 35÷7＝64÷8＝8×8＝9×9＝7×9＝18÷2＝15÷3＝8×9＝9×4= 8×6= 45÷5= 72÷8= 820－280＝900－440＝2000＋800＝600－480＝1700-700= 1500+4000= 800+700= 1200-300= 45÷9×8= 3×6+20= 3×8÷6= 36-16÷4= 二、递等式计算。（每小题3分，共27分） 45÷5÷9 72÷（3+6） 86-（34+33）= = = = = = 45÷9×6 18÷（2+4） 34-4×6 = = = = = = 3×8÷ 4 3×（7-4） 18+3×9 = = = = = =

三、在（）里填上合适的数。（每小题2分，共12分）（）×6=24 （）÷4=7 （）+160=360 850 -（）=800 70-（）=32 26+（）=59 四、估算。（每小题2分，共6分） 508+389≈511-303≈812-496≈ 五、竖式计算。（每小题4分，共24分） 32 + 39= 80 -66= 280+90= 580－320= 710－260= 630+270= 六、列式计算。（11分） （1）两个加数都是380，和是多少？ （2）8是4的几倍？ （3）减数是23，被减数是90，差是多少？ （4）370千克比50千克多几？

小学三年级数学笔算练习题(660题)我是计算小能手

我是计算小能手 姓名：成绩： 计算题： 940÷2=207÷3=992÷8=648÷9=276÷2= 341×60=27×36=34×20=20×50=81×92= 324÷4=50×60=656÷3=40×49=844÷2= 23×20=498÷8=20×70=738÷9=25×32= 850÷5=36×22=340÷2=80×60=960÷4=

650÷5=306÷3=38×42=70×70=25×36= 627÷3=725÷6=912÷3=280÷5=840÷7= 570÷3=216÷2=840÷4=604÷2=880÷4= 42×60=28×14=38×40=12×73=46×30= 附加题： 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年级共 种树多少棵？ 2、王阿姨要在-块菜地四周围篱笆，其中有-面靠墙(长的-面），菜地长24米，宽16米， 问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？

3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个？ 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？ 计算题： 780÷6=77×48=152÷5=38×15=1250÷5= 252÷9=36×29=314÷3=74×63=4760÷4= 563÷4=24×13=870÷9=20×38=1800÷4=

963÷9=212÷4=23×81=64×98=315÷3= 264÷2=18×70=45×46=5400÷6=3000÷5= 1400÷7=17×15=306÷6=38×15=249÷9= 2400÷6=26×20=912÷8=74×6394÷9= 5400÷9=25×48=3550÷5=20×38=96÷3= 2100÷7=2800÷4=33×60=33×14=1600÷2=

三年级上计算小能手

一、口算 (共7分) 300×5=2400-140=15×3=804÷4=9×500= 20×7=200×5=999+1=0×32+8= 0÷90= 7＋3×0＝6×301=81－81÷9= 600-3×200=二、列竖式计算。（带★的要验算，共22 分） 654+548= ★9705-654= 5027×6= 5400×7= 8765-350= ★7506+387= 4504×6= 7601-329= 6580×6= 三、脱式计算。 (共24分) 506×（400－396） 180×2－50×6 340-300×0+230 200-（76+40×3）220-（45×3-60）395+72÷8 674+0×（780-580） 16+17+18+19+20+21+22 四、估算(共2 分) 603×3≈302-203≈304+489≈419×5≈ 五、在方框里填上合适的数（共6分）

五、列式计算。（共16分） 1、360与280的和，比它们的差多多少？ 2、最大三位数乘最大一位数，积是多少？ 3、甲数是160，乙数是它的7倍，甲乙两数的和是多少？ 4、一个数比960的3倍还少145，求这个数是多少？五、解决问题（共23分） 1、一根木料截成4段要用12分钟。照这样速度，那么，截成8段需要多少时间？（5分） 2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？（6分） 3、一只小蜗牛6分钟爬行12分米，照这样速度，1小时爬行多少分米？（6分） 4、小白兔拔了4个萝卜，兔妈妈吃了3个萝卜后，剩下的是小白兔的5倍，兔妈妈拔了几个萝卜？（6分）

计算题比赛活动方案

计算题比赛活动方案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

五年级数学组学科节活动方案一、活动宗旨 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。 二、活动目的 为进一步落实《数学新课程标准》关于提高学生学科能力的要求，同时检测学生数学计算学习情况，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，激发学生学习数学的兴趣，结合我校学科节活动安排，现决定举行五年级学生计算小能手比赛和主题为“我眼中的数学”演讲比赛。两个活动不但可以激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，更能开阔学生的视野，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识。 三、活动安排 活动对象：我校五年级全体学生 活动时间：计算比赛--12月18日（周五）下午第二节课 活动地点：计算比赛——各班级教室 四、比赛流程 1.计算比赛

（1）为了保证比赛的公正，各班竞赛同时进行； （2）计算比赛时间为20分钟，共设30道计算题；满分100 分，口算题30 分，脱式计算 40分，列式计算30 分。 （3）学生答题完毕后由五年级全体数学老师评分，按分数由高到低确定名次，成绩相同者名次并列。 五、奖项设置 1.计算比赛 一等奖：7 名（规定时间内答题全部正确的同学，授予“计算小能手”称号）二等奖：15名 六、资料收集 1.计算比赛均由各班数学教师负责拍照、整理优秀作品； 七、人员安排 试卷研拟：五年级组全体数学老师 阅卷：五年级组全体数学老师 拍照：解媛媛 八、奖品发放： 一等奖奖励，二等奖奖励 .

我是计算小能手(3)

我是计算小能手3 姓名：________ 速度：________ 书写：_____ 得分_____ 一、直接写得数。（每题1分,共55分） 36＋28＝ 75＋13＝ 52－39＝ 75＋18＝ 31÷4＝71－35＝ 47＋53＝ 67－48＝ 45＋36＝ 39÷6＝53－46＝ 63－41＝ 36＋44＝ 90－14＝ 22÷3＝34＋43＝ 72－16＝ 26＋38＝ 48＋12＝ 54÷7＝62－39＝ 73－27＝ 72－19＝ 76－26＝ 70÷8＝46－37＝ 63＋28＝ 36＋28＝ 46＋27＝ 56÷9＝32－16＝ 19＋66＝ 46＋47＝ 80－17＝ 73÷8＝18＋63＝ 71－22＝ 32＋59＝ 76－17＝ 64÷7＝90－34＝ 85－38＝ 75－69＝ 36＋45＝ 36÷5＝38＋17＝ 47－19＝ 56＋19＝ 57－38＝ 18÷4＝92－28＝ 44－37＝ 80－21＝ 45－27＝ 53÷6＝二、脱式计算。（每题4分,共20分） 45÷9＋195＋4×9 6×7＋1812－3×2 12＋24÷6＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ 三、比较大小。（每题2分,共16分） 3900米○3千米 9分米○99厘米 85厘米○1米 78毫米○1分米300厘米○2米 97毫米○1厘米 2分米○200毫米 2分米○32毫米四、在括号里填上合适的数。（每题2分,共14分） 5米－3分米＝（）分米思考题：34分米＝（）米（）分米 1分米－6厘米＝（）厘米思考题：80毫米－3厘米＝（）厘米 41分米＋19分米＝（）米 5千米－300米＝（）米 2000米＋4千米＝（）米 五、巧填单位名称。（每题2分,共8） 1（）－9（）＝1（） 1（）－99（）＝1（） 1（）－999（）＝1（） 5（）－4（）＝10（）

计算小能手颁奖词

计算小能手颁奖词 计算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。计算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合思维能力及快速反应能力。根据我校的实际情况，12月10日特举行了“赵四小计算能力比赛”，同学们在比赛过程中充分展示了自己高超的计算技巧和计算才能。通过比赛，最终获得“计算小能手”称号的学生有138人，他们是： 一二三四五六杨馨怡周博研李昊祖程子豪赵海洋王彤灵 刘硕孙家合李嘉旭安帅宇王予诺聂婷 吴佳博刘湉湉黄冠华王禹锟王闫昊颖王童 王雪岩郭承澳王欣宇赵欣蕊汪洁李明雨刘一泽王曼妮杨萌张力仁赵祥君谭佳怡邢旭洋倪宇铜张慧姿樊博墉王炳策陶成珺 毛鸿费文强王子鹏李昌泽袁鑫蕊张明旭赵一萌贾铸琨柳煜刘艺涵匡文博王佳欣徐嘉阳王梓琪沈靖尧牛宇轩任付童李雅婷王家宝王璟皓沈彤王镜宇宋欣蕊王璐 张柏麟路茗伊笪博涵袁颢文倪爱熙李英杰褚峥研马星辰张子煦张源浩吴迪杨茗凯康书赫赵宇萱李梓俊曹芯语常昱杨文雅郭子厚霍奕彤费滢宣费岳林赵轶阳韩博琪刘项蓉吴铭琦陈明洋贾雯月东子鹏费文琪赵天一张祎函韩佳迅李珺淘张馨元王予晨刘璟漪周怡君杨海川李欣乐赵妙奇张馨月冯萱怡张依凡刘奕涵王立伟王渌张欣怡刘祎铭张睿琳刘奕张博文王薪钞张宸睿刘涛铭许苧月赵梓烨高雨萱卢美伊 贺云浩王云松宋佳丽惠岩 李怡臻王钧正闫偲琦李铭嘉 宋振雄孙浩然刘轩 王希洁任嘉木吴美姗 倪一丹刘佳璐杨钰璠 吴岩峰李宇萱 26 26 22 25 20 19 请我们的（）位“计算小能手”上台领奖。 让我们向他们献上最热烈的掌声！

在短短几十分钟内，做了那么多的计算题，而且在比赛中赢得了100分的好成绩，老师真为你们感到骄傲！这么多的计算题，犹如百级阶梯，他们拾级而上，奋力攀登，摘取了胜利的果实，收获了成功的喜悦，愿我们的小能手继续努力，勇攀高峰。掌声再次祝贺他们！ 满园桃李竞争芳，一脸春意笑冬阳，这是对我们最可亲爱的老师最真实的写照，当孩子们在此举行的数学计算能力比赛中获得出人意料的好成绩时，我们可爱的数学老师脸上露出了欣慰的笑容，幸福而知足，让我们将充满真诚和感恩的掌声送给我们的老师！ 冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。这句话如此准确的总结了这些孩子的成功秘诀。你看，那平时认真做事的是谁？善于思考的是谁？胜不骄，败不馁的又是谁？是他们，是这些用心做事，认真做题，静心学习的孩子呀！同学们，期末考试马上就要到了，让我们静下心来，认真学习，在期末考试中取得优异的成绩吧！

最新四年级计算能手试题

最新四年级计算能手试题 拔蛟窝小学数学四年级“计算小能手”竞赛题班别：姓名：学号：评分： 一、口算（26分） 50×90= 32×四年级计算能手试题×80= 190×5= 70×140= 35×30= 21×40= 25×40= 17×60= 150×5= 190×2= 300÷6= 4×23= 24×2= 210÷7= 28×3= 720+58= 765－60= 4×180= 160×4= 79×2= 79×20= 79×200= 240×3= 240×300= 180×5= 180×15= 360×5 = 90÷30= 80÷40= 180÷30= 240÷40= 20×3= 60×4= 80×5= 60÷20= 400÷8= 90÷30= 80÷40= 360÷40= 55÷5= 280÷40= 85÷5= 640÷80= 240÷40= 120×3= 24×30= 60÷20= 420÷60= 240÷60= 26÷2= 0÷56= 二、估算（10分） 62÷20≈93÷30≈52×38≈198×43≈240÷37≈149÷51≈240÷77≈495×3≈309÷52≈998×52≈ 三、填空.（16分） 1、括号里最大能填几就填几. 23×（）﹤146 30×（）﹤200 （）×78﹤730 （）×141﹤10

39×（）﹤382 43×（）﹤367 720 ﹥（）×79 420﹥（）×68 四、竖式计算.每小题5分,（最后两题要验算,每题9分）. 208×30= 286×35= 952÷28= 32 ×164= 324÷81= 245÷72= 4560÷57= 409×36=

四年级计算能手试题

2012－2013学年度第一学期 拔蛟窝小学数学四年级“计算小能手”竞赛题班别：姓名：学号：评分： 一、口算（26分） 50×90= 32×30= 40×80= 190×5= 70×140= 35×30= 21×40= 25×40= 17×60= 150×5= 190×2= 300÷6= 4×23= 24×2= 210÷7= 28×3= 720+58= 765－60= 4×180= 160×4= 79×2= 79×20= 79×200= 240×3= 240×300= 180×5= 180×15= 360×5 = 90÷30= 80÷40= 180÷30= 240÷40= 20×3= 60×4= 80×5= 60÷20= 400÷8= 90÷30= 80÷40= 360÷40= 55÷5= 280÷40= 85÷5= 640÷80= 240÷40= 120×3= 24×30= 60÷20= 420÷60= 240÷60= 26÷2= 0÷56= 二、估算（10分） 62÷20≈93÷30≈52×38≈198×43≈240÷37≈149÷51≈240÷77≈495×3≈309÷52≈998×52≈ 三、填空。（16分） 1、括号里最大能填几就填几。 23×（）﹤146 30×（）﹤200 （）×78﹤730 （）×141﹤10

39×（）﹤382 43×（）﹤367 720 ﹥（）×79 420﹥（）×68 四、竖式计算。每小题5分，（最后两题要验算，每题9分）。 208×30= 286×35= 952÷28= 32 ×164= 324÷81= 245÷72= 4560÷57= 409×36=

2014-2015三年级数学上册竞赛试卷苏教版

2014-2015三年级数学上册竞赛试卷（苏教版） 一、我是计算小能手。 1.口算下面各题。（每题0.5分，共30分） 500×6= 51－48= 80×5= 56＋44= 4×24= 80÷4= 46÷2= 300×9= 48÷3= 402×9= 9×500= 84÷4= 45÷3= 4×80= 78÷2= 23×4= 32×5= 0×18= 18÷9= 75÷3= 96÷2= 90×8= 180÷3= 93÷3= 86÷2= 22×3= 2×54= 250÷5= 350＋70= 66 ÷2= 27÷3= 700×8= 60÷5= 7×14= 15×3= 51÷3= 66÷6= 54÷3= 48÷4= 13×5= 14×2= 15×4= 6×15= 2×35= 6×12= 42×2= 300÷5= 160÷8= 450÷9= 2×24= 270÷9= 100÷5= 67÷2= 5×16= 900÷3= 8×20= 4×25= 19×3= 4×22= 45×2= 2.列竖式计算。（带★要验算。每题2分，共12分。） 225×4= 402×4= 260 ×3= 846÷3= 925÷3= ★548÷9= 二、我是思维小能手。（第3题6分，其余每题3分，共33分） 1.新区实验小学开展课外兴趣小组活动，参加唱歌的同学有28人，其中 跳舞的同学是唱歌的4倍。唱歌的和跳舞的共有（ ）人。 2.如右图所示，两张同样的长方形纸片恰好可以拼成一个周长 80厘米的正方形，每张长方形的周长是（ ）厘米。 3.用分数表示下面下面各图的阴影部分。 4.已知□÷3=24……□，被除数可能是（ ）或者（ ）。 5.学校门前的道路上的一边，从一端到另一端每隔3米载一棵树，一共载 了17棵，这条路的全长是（ ）米。 6.下面的每个图形各有几条对称轴，请你写出来。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 7.一列汉字按照“从小爱数学从小爱数学……”的规律排列，第27个汉字是（ ），其中有（ ）个“小”。

2014计算小能手选拔赛方案

同和小学2014“和美杯”计算小能手 选拔赛方案 《数学课程标准》指出：“数学是日常生活和学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。” 在小学,计算教学贯穿于数学教学的全过程，计算能力是孩子发现问题和解决问题的基础，也是今后进一步学习数学的重要基础。在实际教学中，我们发现大部分学生在计算方法和计算习惯方面存在着较大的问题。学生对计算器的依赖性和对计算题反应的迟钝性已经是一种普遍现象。因此，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务，也是学生具有一定的数学素养的体现。为使学生具有较好的计算能力，根据学校教学实际需要，特制订数学素养计算能力比赛计划如下： 一、预选阶段：各班级根据平日训练和测验进行选拔，每班筛选10名运算能力强的孩子参加校级比赛。 二、比赛阶段 1.口算比赛 一、二年级注重口算，加强口算能力的训练，共100道口算题，在规定时间10分钟内看谁做得又对又快。 2.笔算比赛

三至六年级注重笔算，养成计算意识，培养良好的计算习惯，包括口算、竖式计算、脱式计算、简算、解方程等相关内容，在规定的时间20分钟内看谁做得又对又快。 三、比赛组织与实施 为了体现人人参与、共同锻炼、共同提高的目的，本次计算比赛分两步走： 1.各班注重加强训练，可先行在班中进行比赛，选出优胜者。 2.每个班级推选出10名选手参加校级比赛，统一批阅，计算成绩，公示。选出20%作为本校的“计算小能手”，纳入学生个人成长记录。根据班级平均分评选出优胜班级，记入教师教学考核量化。 3.比赛时间暂定十二月中旬，具体时间另行通知。 同和小学 2011年10月