《高等教育学概论》(总复习题2)
《高等教育学概论》总复习（2）
一、单选题，每题有一个正确答案
1.教育是一十分复杂的社会活动，按社会职能教育可分为（）。
A．家庭教育、学校教育、社会教育 B．通识教育、专业教育、基础教育
C．普通教育和专业（职业）教育 D．幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育2．人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。
A．个人本位论B．国家本位论C．社会本位论D．文化本位论
3．“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》
4．太学是我国（）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代
5．我国第一所新式学堂——京师同文馆是在（）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年
6.1898年设立的（）是我国近代第一所国立大学
A．京师大学堂 B．京师同文馆 C．天津的西学学堂D．北洋大学
7．高等教育毛入学率达到（）以上表明进入普及阶段。
A．15% B．35% C．50% D．80%
8．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（）年。
A．1992 B．1993 C．1997 D．1999
9．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学10．《高等学校暂行规程》是于（）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年
11．《中华人民共和国高等学校章程草案》是在（）颁布试行的。奠定了我国高等教育体制的基础。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年
12．《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校60条）标志着我国高等教育体制已初步确立，是（）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年
13．高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生是在招生制度改革的（）。
A．恢复招生统一考试制度时期B．招生制度改革的探索时期
C．招生收费的并轨时期 D．招生制度改革的深化时期
14．我国在1985年至1989年期间所实行的高校领导体制是（）。
A．党委领导下的校长分工负责制 B．党委领导下的校务委员会负责制C．校长负责制的试行 D．党委领导下的校长负责制
15．高等教育多样化是指（）。
A．学生来源多样化 B．办学经费多样化
C．办学形式多样化 D．功能多样化
16．以下不属于教师职业特点的是（）。
A．多样性B．专门性C．群体性D．复杂性
17．高校教师培养培训工作的四个原则是在（）中提出的。
A．《高等教育法》B．《教师法》
C．《中国教育改革和发展纲要》D．《面向21世纪教育振兴行动计划》
18．教育对促进大脑发展和人才成长起（）作用。
A．主导B．决定C．催化D．动力
19．以下属于情绪范畴的是（）。
A．义务B．羞耻C．良心D．性
20．责任感属于（）范畴。
A．情绪B．情感C．情操D．道德
21．一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。
A．学科的兼容性B．学科的发展潜力
C．学科发展的速度D．学科的社会现实效应性
22．学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。
A．稳定性B．完整性C．兼容性D．应用性
23．“教师要有严谨的科学态度，做到教书育人”反映了高校教学的（）。
A．教学与科研相结合的原则B．理论联系实际的原则
C．科学性与思想性相结合的原则D．教师的主导性和学生的主体性相结合的原则24．生态学可视为（）研究的范畴。
A．自然科学B．工程科学C．社会科学D．人文科学
25．基础研究的特点是（）。
A．自由性B．明确性C．可行性D．创造性
26．下列学科中，哪一个学科的研究经费不是由国家社会科学基金单独切块下达的。（）A．教育学B．艺术学C．政治学D．军事学
27．我国历史上第一部学位法——《学位授予法》是在（）颁布的。
A．1912年B．1918年C．1931年D．1935年
28．在研究生教育阶段，以下那种教学或学习形式是不宜提倡的（）。
A．研究性学习B．讲授式C．讨论式D．论文式
29．《中华人民共和国学位条例》是在（）通过的。
A．1978年B．1980年C．1981年D．1983年
30．《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》是在（）通过的。
A．1978年B．1980年C．1981年D．1983年
31．学位评定委员会负责学位授予的批准决定，一般须经全体成员的（）通过。
A．1/3以上B．1/2以上C．3/4以上D．全体
32．“欲知明日之社会，先看今日之校园”反映了校园文化的（）。
A．教育性B．先导性C．时代性D．潮流性
33．以下（）不是校园文化的功能。
A．导向功能B．激励功能C．动力功能D．整合功能
34．校园净化属于（）建设。
A．环境文化B．物质文化C．精神文化D．观念文化
35．在大学校园里建造校训碑是（）的举动。
A．环境文化B．物质文化C．精神文化D．观念文化
36．《中华人民共和国高等教育法》是于（）年颁布的。
A．1992 B．1994 C．1998 D．1999
37.《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是（）。
A. 1997年7月1日
B. 1998年1月1日
C. 1998年7月1日
D. 1999年1月1日
38.下列各项中，不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是（）。
A. 积极发展原则
B. 协调、均衡发展原则
C. 多主体多形式共同发展原则
D. 公平与平等相统一原则
39.《高教法》第三条规定，“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业”。这一规定体现了我国高等教育的（）。
A. 性质
B. 功能
C. 方针
D. 任务
40.我国实行高等教育的大规模“扩招”是在（）。
A. 1997年
B. 1998年
C. 1999年
D. 2000年
41.《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有( )。
A、参与学校民主管理
B、参加进修
C、开展教育教学改革
D、思想与学术自由
42．“自然教育”理论是（）提出的。
A．斯宾塞B．施普兰格C．罗素D．卢梭
43．完美“生活预备说”是（）提出的。
A．斯宾塞B．施普兰格C．卢梭D．罗素
44．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A．裴斯泰洛齐B．亚里士多德C．卢棱D．杜威
45．18世纪大学密度最大的国家是（）。
A．英国B．德国C．意大利D．法国
46．美国历史上第一所高校是（）。
A．耶鲁学院B．麻省理工学院C．哈佛学院D．普林斯顿大学47．“博雅教育”是（）提出的。
A．纽曼B．洪堡C．查理斯·范梅丝D．卢梭
48．“打倒偶像”，“重新估价一切有价值的东西”，这一西方思潮的主要代表人物是：A．萨特B．尼采 C．叔本华 D．詹姆士
49．研究生教育最早出现在（）。
A．美国B．法国C．德国D．英国
50．（）标志着美国研究生教育的开始。
A．芝加哥大学B．斯坦福大学C．康萨斯大学D．霍普金斯大学51．世界上第一个大学科技园是在（）参与下创办的。
A．芝加哥大学B．斯坦福大学C．康萨斯大学D．霍普金斯大学52．在研究生教育中注重课程学习的是（）。
A．美国B．日本C．德国D．苏联
53．在美国，依靠企业赞助发展科学研究的最成功大学是（）。
A．斯坦福大学B．芝加哥大学C．麻省理工学院 D．霍普金斯大学54．我国高等教育学的初创阶段是在（）。
A. 20世纪50年代中期
B. 70年代末到80年代中期
C. 80年代末期
D. 90年代初期
55．高等教育学的研究对象，确切地是指（）。
A. 举办高等教育的学校
B. 高等教育的办学实践
C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律
D. 高等学校的老师、学生
56．关于“教育的本质”的诸种观点中，一般认为，“个人本位论的最早提出者是（）。
A. 卢梭
B. 斯宾塞
C. 罗素
D. 杜威
57．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为（）。
A. 15％以内
B. 15％～50％
C. 50％以上
D.75％以上
58．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是（）。
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 加拿大
59．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学（）。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学
60．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是（）。
A. 国有化的办学体制
B. 条块分割的领导体制
C. 高度自主的办学管理模式
D. 单一的培养模式
61．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是（）。
A. 高等教育的任务
B. 高等教育的性质
C. 高等教育的目的
D. 高等教育的内容
62．下列各项中，不属于已被广泛、普遍接受的现代大学理念的是（）。
A. 培养人才
B. 探求真理
C. 服务社会
D. 国际文化交流
63．以下各项不属于现代大学功能的是（）。
A. 产业功能
B. 交流功能
C. 批判功能
D. 服务功能
64．以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是（）。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》
B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》
C. 《高等教育管理暂行规定》
D. 《中华人民共和国高等教育法》
65．我国高等学校基本实现招生收费并轨是在（）。
A. 1994年
B. 1995年
C. 1996年
D. 1997年
66．目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是（）。
A. 校长负责制
B. 党委领导下的校长负责制
C. 党委领导下的校务委员负责制
D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制
67．按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。
A. 形式结构
B. 地区结构
C. 科类结构
D. 层次结构
68．在世界各国的高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是（）。
A.法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国
69．下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是（）。
A. 专门性
B. 复杂性
C. 创造性
D.稳定性
70．高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是（）。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 专业态度
D.专业素养
71．优化高校教师队伍结构的措施不包括（）。
A.大幅度提高教师待遇
B. 外源选录，合理流动
C. 大力培养中青年骨干教师
D. 全面推行聘任制
72．下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是（）。
A. 学科法
B.职称法
C. 任务法
D. 结构法
73．在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括（）。
A. 人本性
B. 现实性
C.超前性
D. 层次性
74．根据教育部1998年颁布的《普通高校本科专业目录》，共设有（）学科大类。
A. 10个
B.11个
C. 12个
D. 13个
75．在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。
A教学目标的确定 B. 教学内容的选择
C. 文化传流的特点
D. 教学设施的条件
76．目前高校学生成绩考核的主要方式不包括（）。
A. 辅导员评价
B. 考试
C. 考查
D. 答辩
77．以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是（）。
A. 在功能定位上，由教给知识向教会学习转变
B. 在指导思想上，推行启发式教学
C. 在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
D. 在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化
78．在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是（）。
A. 纽曼
B. 约翰·霍普金斯
C.洪堡
D. 范海斯
79．将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按（）来划分的。
A. 科研的性质
B. 科研的作用
C. 科研活动的对象
D. 科研的功能
80．下列关于高校科学研究的说法，错误的是（）。
A. 是学校声誉的重要源泉
B. 是新学科产生的基础
C. 是国家科研体系的主体
D. 是高层次人才培养的重要途径
81．以下各项中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是（）。
A. 德国的学徒式
B. 美国的专业式
C. 日本的论文式
D. 英国的导师式
82．“领导本学科教学、科学研究工作”属于（）的职责。
A. 助教
B. 讲师
C. 副教授
D. 教授
83．体现“一个人受过教育的年限和层次”的概念是（）。
A. 学位
B. 学历
C. 学力
D. 学士
84．国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成。这是在（）。
A. 1979年
B. 1980年
C. 1981年
D. 1982年
85．下列各项，不属于高校校园文化的特征的是（）。
A. 开放性
B. 教育性
C. 独特性
D.稳定性
86．学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是（）。
A. 校园的物质文化
B. 校园的制度文化
C.校园的精神文化
D. 校园的思想文化
87．高校校园文化建设的环节不包括（）。
A. 集中建设、突击进行
B. 更新观念、提高认识
C. 加强领导、齐抓共管
D. 大力宣传、全员参与
88．西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识，其中不包括（）。
A.作为民间的社会组织
B. 作为科层组织的高等学校
C. 作为松散结合系统的组织
D. 作为有组织的无政府状态的组织
89．下列各项中，不属于《高教法》确立的、我国高等教育发展原则的是（）。
A. 积极发展原则
B. 协调、均衡发展原则
C. 多主体多形式共同发展原则
D. 公平与平等相统一原则
90．下列有关《高教法》的说法，不正确的是（）。
A. 该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育
B. 高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源。但必要时可抽回其投入的办学资金
C. 高等学校不得以营利为目的
D. 高等学校的校长是高等学校的法定代表人
91．《高教法》第三条规定，“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业”。这一规定体现了我国高等教育的（）。
A. 性质
B. 功能
C. 方针
D. 任务
92．我国实行高等教育的大规模“扩招”是在（）。
A. 1997年
B. 1998年
C. 1999年
D. 2000年
93．下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是（）。
A. 世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素
B. 世界各国对高等教育的经费投入不断增加，来源渠道更加多样化
C. 受人口规律影响，高校学生人数逐渐减少，高校数量迅速减少
D. 高等教育功能日益扩大，地位和作用更趋重要
94．美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的（）这一职能。
A. 培养人才
B. 科学研究
C. 社会服务
D. 文化交流
95．北京大学的首任校长是（）。
A. 蔡元培
B. 严复
C. 蒋梦麟
D. 胡适
96．高等学校德育过程中存在的一些消极观念，不包括（）。
A. “从属论”
B. “抵消论”
C. “法德论”
D.“首位论”
97．《中华人民共和国高等教育法》第四十七条规定“高等学校实行教师职务制度”，高等学校除了设置教授职务外，不包括（）。
A.助教
B.讲师
C.副教授
D.辅导员）
98. 我国高等学校现行领导体制的是（）。
A.校长负责制
B.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制
C.党委领导下的校长分工负责制
D.党委领导下的校长负责制
99.我国实行高等教育的大规模“扩招”是在（）。
A. 1997年
B. 1998年
C. 1999年
D. 2000年
100.我国高等学校基本实现招生收费并轨是在（）。
A. 1994年
B. 1995年
C. 1997年
D. 2000年
二、多选题，每题至少有2个正确选项。
1.教育学研究的问题除了学校的教育教学管理外，主要包括（）。
A．教育投资B．“德智体美”的内容与任务、方法与过程以及组织形式
C．学生身心发展的特征与教师的职责和任务D．教育的本质、目的、方针、制度2．我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
A．百家争鸣B．以“六艺”为主要教学内容
C．政教不分D．“有教无类”
3．唐代对我国古代高等教育的最大贡献是（）。
A．经学教育的出现B．专业教育
C．法律教育D．设置实科学校
4. 唐代的高等学校称为“六学”，属中央官学，归国子监管辖。“六学”是指国子学、太学、
四门学还有（）。
A．律学B．书学C．算学D．神学
5. 从北宋到清末的书院，饱含科学的教育理念，其特点除了组织机构比较精干，教学和研究相结合外，还有（）。
A．允许不同学派共同讲学，重视学术交流和论辩
B．一个学者可以到几个书院讲学，听者也不限于本院生徒
C．重视学生自学，提倡独立研究，鼓励发挥专长
D．师生关系融洽，感情深厚
6．以下属于洪堡大学思想的是（）。
A．实行教授终身制B．学分制
C．学术自由D．教授治校
7. 抗战时期，在抗日根据地创办大学除了华北联合大学、陕北公学、鲁迅艺术学院外，和主要还有（）。
A．中国人民抗日军事政治大学B．中共中央党校C．延安大学D．西北大学8．建国初期党和政府在高等教育方面的主要措施是（）。
A．接管旧中国的高等教育B．制定了新中国第一个《高等学校暂行规程》
C．改造旧教育，进行院系调整D．采取“一边倒”政策
9．1951年院系调整的作用是（）
A．收回教育主权B．使高等教育纳入国家经济计划
C．统一了高等教育系统D．平衡了高等教育布局结构
10．我国传统高等教育的弊端是（）。
A．条块分割的领导体制B．国有化的办学体制
C．高度集权的管理体制D．多元投资体制
11．以下属于现代高等教育观念的有（）。
A．按社会需要办学B．自主办学
C．高等教育产业化D．高等教育国际化
12．计划经济条件下，高等教育的特点和弊端除了国有化的办学体制外，还表现在（）。
A．条块分割的领导体制B．高度集权的管理体制
C．单一的培养模式D．学术民主，教授治学
13. 高等教育改革除了要实现从按计划办学为主，逐步向按市场需要办学为主转变外，还要实现（）。
A．从依赖型向自我发展型转变B．从依附型向自主型转变
C．从义务型教育向非义务教育转变D．从单一的事业型向事业、产业相结合转变14. 我国的高等教育面临的诸多挑战，除了面临国际人才竞争的挑战和高新科技大发展的挑战外，还面临着（）。
A．教育产业化的挑战B．全球经济大开放的挑战
C．知识经济大崛起的挑战D．多元文化大汇合的挑战
15．当代高等教育发展的特点是（）。
A．高等教育多样化B．高等教育经济化
C．高等教育产业化D．高等教育国际化
16．我国高等教育在多样化方面取得的进展有（）。
A．办学主体多样化B．办学形式多样化
C．教育目标多样化D．教学内容多样化
17．在教育的外部规律和内部规律的影响下，大学教育呈现以下几个特征（）。
A．大学既是教育机构，又是研究机构
B．教育过程以自主学习和研究型学习为主
C．大学教育是一种社会活动
D．大学教育是时代的反映
18．现代大学除了具有教育功能和研究功能外，还具有（）。
A．服务功能B．产业功能C．交流功能D．批判功能
19．西欧中世纪早期的高等学校主要是基督教会办的僧侣学院和大主教学校，以神学和“七艺”为主要教学内容。“七艺”除了几何、天文、音乐和哲学外，还有（）。
A．文艺学B．修辞C．数学D．骑射
20．中世纪大学一般设（），教学方法以讲课和辩论为主。
A．文科课程B．法科课程C．医学课程D．神学课程
21．中世纪大学享有以下（）特权。
A．有权设立特别法庭B．有权建立学校警察队伍
C．有权罢课D．有权停止办学
22．以下属于中世纪大学的是（）。
A．波隆亚大学B．加州大学C．柏林大学D．巴黎大学
23．高校学科设置，主要由（）决定。
A．学校性质B．培养目标C．知识分类D．学科发展水平
24．书院的特征是（）。
A．机构精干B．教学与研究结合
C．重视自学D．师生关系融洽
25．19世纪英国“新大学”的特点是（）。
A．打破宗教信仰限制B．积极提倡和重视人文教育与研究
C．是由私人投资兴办的D．教授治校
26．基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。
A．个人本位B．国家本位C．社会本位D．文化本位
27．赞同个人本位论的教育家有（）。
A．罗素B．斯宾塞C．涂尔干D．卢梭
28．自1978年以来，我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论，主要形成了以下几种观点（）。
A．教育是生产力B．教育是生产关系
C．教育是上层建筑D．教育是经济基础
29．高等教育本质所应有的独特内涵是（）。
A．高等教育是一门科学
B．高等教育是一种特殊的教育
C．高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动
D．高等教育是培养特定人才的社会实践活动
30．教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。
A．政治B．经济C．文化D．受教育者
31．大学在历史发展过程中，已经形成的大学理念有（）。
A．传授知识与人才培养B．发展科学与探求真理
C．社会批评与道德陶冶D．服务社会
32．威斯康星大学的服务内容有（）。
A．培养有知识、能工作的公民B．陶冶公民的道德情操
C．发展和创新知识D．传播和推广知识
33．21世纪初的大学所面临的形势是（）。
A．经济全球化B．社会信息化C．文化多元化D．科学大众化
34．大学之所以具有产业功能，因为（）。
A．大学是生产知识的产业B．大学是生产人力资本的产业
C．大学可以培育教育市场D．大学可以创办高科技园区
35．高等教育体制的内容包括（）。
A.国民高等教育事业基本组织制度
B.高等教育机构的设置
C.学校隶属关系的确定
D.相关机构职责与权益的划分
36．我国高等教育体制改革的目标有（）。
A．简政放权B．举办者、管理者和办学者职责分明C．“一主多元”的高等教育办学模式D．成本分担
37．以下属于高等教育体制的是（）。
A．领导体制B．投资体制C．后勤社会化体制D．招生与就业体制38．在最近一轮的高等教育管理体制改革过程中，政府的职责被界定为（）A．立法B．调控C．规划D．信息服务
39．我国现行的高等教育投资体制的特征是（）。
A．投资渠道多元化B．成本分担化
C．战略性投资D．依法投资
40．我国高校内部管理体制改革的理想目标是（）。
A．落实高校办学自主权B．完善人事管理体制
C．健全分配激励机制D．建立现代大学制度
41．高校组织特征是（）。
A．专门化B．科层化C．事业化D．产业化
42．作为有组织的无政府状态的组织特性的高校具有以下特性。（）
A. 学术组织中存在共同的目标模糊性
B．学术组织是为顾客服务的特殊机构
C．高度的专业性削弱了传统的官僚系统，导致独特的专业组织管理模式
D．学院和大学专业人员趋向于相互割裂状态，组织内部有非集权倾向
43．我国高校组织结构一般有以下类型。（）。
A．直线制B．职能制C．直线—职能制D．矩阵式
44．我国高校管理体制改革的趋势除了深化高校后勤社会化改革外，还有（）。
A．健全和发挥大学董事会的作用B．进一步完善党委领导下的校长负责制
C．扩大高等学校自主权D．建立中国现代大学制度（
45．建立中国现代大学制度，其基本特征是（）。
A．政府宏观调控B．民主管理、社会评估监督
C．大学依法自主办学D．行政管理者、举办者、办学者、学习者责、权、利分明46．宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。
A．科类结构B．形式结构C．地区结构D．管理结构
47．高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。
A．专科教育B．本科教育C．非学历教育D．研究生教育
48．我国高等教育结构调整的趋势是（）。
A．战略性调整与适应性调整B．服务市场与兼顾长远
C．多样化与一体化的协调D．均衡发展与特色结合
49．当前世界高等教育的宏观管理中，采用结合型的管理体制的国家是（）。
A．德国B．英国C．法国D．日本
50．世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式。（）。
A．中央集权制B．权力分散制
C．集权与分权结合制D．地方集权制
51．高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。
A．示范者角色B．管理者角色C．社会服务者角色D．研究者角色52．高校教师的任务是（）。
A．教书育人B．道德楷模C．科学研究D．为社会服务
53．我国高校教师培养的途径有（）。
A．在职进修B．脱产学习C．社会实践D．学术交流
54．对学科带头人的培养措施有（）。
A．设立科研基金B．实行特聘教授制度
C．访问学者制度D．高级研修班
55．高校教师队伍的结构除了职务结构（内部各级职务的比例）外，还包括（）。
A．学历结构B．年龄结构C．专业结构D．学缘结构
56．高校教师队伍的年龄结构包括（）。
A．平均年龄B．各级职务教师的平均年龄
C．各年龄段教师人数比例D．40岁以下教授平均年龄
57．高校教师队伍优化调整的措施有（）。
A．外源选录，合理流动B．协调资源，提高效益
C．大力培养中青年骨干D．全面推行聘任制
58．高校教师职务设置的内容包括（）。
A．确立规划任务B．确定岗位职责
C．确立教师编制D．确立职务限额
59．教师职业训练的专门性除了专业知识和职业道德外，还包括（）。
A．专业信念B．专业态度C．专业知识D．专业技能
60．对高校教师的基本要求是（）。
A．坚定的政治方向B．热爱学生；
C．渊博的知识；D．具有一定的教育教学、科研和创新能力
61．研究生身体素质包括以下方面。（）。
A．速度素质B．耐力素质C．柔韧性素质D．灵敏性素质
62．大学生生理特征主要体现在（）方面。
A．身体形态B．大学生血管机能C．大脑发育D．身体素质
63．智力的属性除了洞察性；果断性外，还有（）。
A．理想性B．思维性C．敏感性D．创造性
64．大学生积极的心理特点有（）。
A．自尊心强B．对未来充满幻想
C．情绪强烈而丰富D．抽象逻辑思维高度发展
65．大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外，还有如下特点（）。
A．.强调主体意识B．强调物质利益C．强调义利并重D．强调个人奋斗66．自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。
A．自我监督B．自我评价C．自我控制D．自我教育
67．大学生的情操主要体现在（）。
A．道德情操B．理智情操C．美的情操D．实践情操
68．影响当代大学生价值观的主要因素由（）。
A．中国传统的思想观念B．计划经济体制下的思想观念
C．西方思想文化观念D．改革开放及市场经济体制下的思想观念
69．新形势下德育工作的新特点除了现实性与现代性外，还具有（）。
A．人本性B．层次性；C．开放性D．首位性
70．德育中曾经出现过以下一些消极观念。（）。
A．法德论B．智德论C．体德论D．从属论
71．高校德育工作的七个到位除了领导到位、队伍到位、目标到位、阵地到位，还应（）。
A．内容到位B．管理到位C．政策到位D．工作到位
72．德育工作除了应遵循整体性原则、层次性原则和正面教育原则外，还应遵循（）。
A．激励性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．惩罚以教育相结合原则73．德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。
A．表扬与批评相结合B．灌输与疏导相结合
C．学校教育与自我教育相结合D．理论与实际相结合
74．目前高等学校课程编制的模式有（）。
A．经验演进模式B．以科目为中心的设计模式
C．科学设计模式D．以问题解决为中心的设计模式
75．课程内容的选择除了遵循适时性原则、完整性原则外，还须遵循（）。
A．经济性原则B．实践性原则C．量力性原则D．满足性原则
76．从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。
A．认识已知与探索求知的统一B．认识世界和改造世界的统一
C．专业性和综合性的统一D．个体认识社会化和社会认识个体化的统一77．在教学过程中做到知识积累与智能发展相结合的根本途径在于充分调动学生学习的
（）。
A．选择性B．主动性C．创造性D．积极性
78．实施系统性与循序渐进的教学原则时要注意以下几点（）。
A．处理好基础课、专业基础课和专业课三类课程之间的关系
B．根据学科的基本知识结构和学生的认知结构特征进行教学
C．防止学生好高骛远、不求甚解的心理倾向，树立认真踏实的学风
D．充分调动学生的积极性和主动性
79．现代高校教学方法改革中呈现出以下一些趋势。（）。
A．在教学方法的功能定位上，由教给知识向教会学习转变
B．在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式
C．在培养目标上，由掌握固定知识向掌握学习技能转变
D．在教学方法的结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
80．要教会学生独立进行学习和研究，需要做到（）。
A．教会学生如何选取最有价值的学习内容
B．掌握正确的学习方法
C．要有严谨的学习态度
D．在学习和研究过程中要保持一种独立的人格
81．高校教学过程的特点是（）。
A．认识已知和探索未知的统一B．认识世界和改造世界的统一
C．专业性和综合性的统一D．个体认识社会化和社会认识个体化的统一82．高校教学除了遵循科学性与思想性相结合、.知识积累与智能发展相结合、理论与实际相结合的原则外，还应遵循（）。
A．教学和科研相结合原则B．系统性与循序渐进的原则
C．因材施教和统一要求相结合的原则D．教师主导性与学生主体性相结合的原则83．高校学生学业成绩考核的方式有（）。
A．考试B．考查C．社会实践D．答辩
84．教务工作管理一般包括下述内容（）。
A．学制管理B．学籍管理C．学生评价管理D．学历、学位管理85．高校科学研究的地位是（）。
A．高层次人才培养的重要途径B．高水平师资成长的基本条件
C．新学科产生的基础D．学校声誉的重要源泉
86．按照科研活动的对象分，高校科研可分（）。
A．自然科学研究B．工程科学研究C．社会科学研究D．人文科学研究87．高校主要国家级科研基金包括（）。
A．国家自然科学基金B．国家哲学社会科学基金
C．国家教育科学规划基金D．国家科技基金
88．科研评价的内容包括（）。
A．项目评价B．成果评价C．组织与机构评价D．科研人员评价89．设计指标体系时要遵循的原则是（）。
A．与目标一致性原则B．完备性原则
C．可接受性原则D．指标的相互独立性原则
90．高校推动高新技术产业化的途径有（）。
A．建立重点科研基地B．通过技术入股参与创办高新技术企业
C．与地方合作，积极推进产学研D．直接面向社会转化科技成果
91．大学科技园是（）。
A．技术创新的策源地B．国家发展的发动机
C．高技术产业的孵化器D．经济腾飞的起跳板
92．高效科研除了遵循教学与科研相结合的原则外，还应遵循（）。
A．基础研究与应用研究相结合的原则B．规划课题与自选课题相结合的原则
C．科研机构的稳定性与灵活性相结合原则D．学术目标与经济效益相结合93．1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。
A．采用苏联的研究生教育模式B．以培养科学专门人才为目的
C．以培养高校师资为目的D．建立了学位制度
94．各国研究生教育的共同特点是（）。
A．研究生教育是高等教育结构中的最高层次
B．以培养高级学位人才为具体目标
C．研究生教育促进了社会发展水平
D．研究生教育促进了科学文化教育水平
95．开展研究生教育的条件是（）。
A．雄厚的师资力量B．先进的设备
C．大量的研究经费D．稳定的研究课题
96．非全日制研究生教育是（）。
A．建立在完全学分制基础上的一种教育形式B．主要为在职人员服务
C．体现了教育平等的理念D．高等教育大众化的产物
97．专业式研究生培养模式的特点是（）。
A．培养过程形式化B．培养计划标准化
C．研究生教育组织上的专门化D．研究生教育组织上的制度化
98．加强校园文化建设的重要意义是（）。
A．是培养社会主义事业建设者和接班人的需要
B．是全面推进素质教育，培养高层次人才的需要
C．是提高德育工作实效性的需要
D．是加强社会主义精神文明建设的需要
99．校园文化的功能是（）。
A．辐射功能B．整合功能C．调节功能D．凝聚功能
100．校园文化建设的内容包括（）建设。
A．制度文化B．物质文化C．精神文化D．观念文化
101．校园制度文化建设包括（）。
A．体育卫生制度B．行政工作制度C．教学工作制度D．后勤管理制度102．校风包括（）。
A．学风B．教风C．领导作风D．管理作风
103．校园文化建设的原则是（）。
A．突出个性B．创新性C．全面性D．开放性
104．高校校园文化的特征除了具有开放性、教育性外，还具有（）。
A．易变性B．时代性C．独特性D．先导性
105．校园制度文化建设的基本要求是（）。
A．规章制度的内容要明确清晰，要求应一致B．规章制度要有一定的客观依据C．规章制度要因时、因地制宜D．规章制度要有教育性，有利于学生全面发展106．校园精神文化的建设的主要内容有（）。
A．建设美丽的校园B．培育良好的校风
C．营造浓厚的学术氛围D．建立和谐的人际关系
107．校园精神文化建设的要求是（）。
A．尊重每一个人，平等的对待每一个人B．尽量满足每个人的合理要。
C．使每个人的个人目标与学校的整体目标结合D．开展丰富多彩的文艺活动108．校园文化建设的基本原则除了把握方向性、突出个性外，还应（）。
A．强调创新性B．.强化学术性C．注重教育性D．坚持开放性
109.我国古代（汉代）的“五经”除了《诗》、《书》外，还包括（）。
A．《礼》B．《乐》C．《易》D．《春秋》
110．我国宋代的“四书”除了《论语》外，还包括（）。
A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《史记》
三、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×”。
1．从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。（√）
2．个人本位论认为个人的发展高于一切，教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。（×）
3．社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。（√）
4．“国家本位”是民族矛盾激发时期的产物，是社会本位论的一种特殊的、极端的表现。（√）6．文化本位论认为教育的全部内容就是文化，教育的根本问题就是文化问题。（√）。6．教育的外部关系基本规律，是指教育受政治、经济、文化等社会因素的影响和制约，同时又对其发生相应的作用。（√）
7．教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。（√）
8．高等教育是以培养特定人才为主要目的，对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能，开发智力的社会活动。（√）
9．《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。（√）
10．联合国教科文组织对高等教育的定义是：由大学、文理学院、理工学院、师范学院等机构实施的各种类型的教育。（√）
11．高等学校是高等教育的办学机构，与普通学校相比，具有更多的功能，即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。（√）
12. 1902年颁布的《壬寅学制》（即《钦定学堂章程》，未实施）和1904年颁布的《癸卯学制》（即《奏定学堂章程》），标志着我国近代高等教育制度的正式确立。（√）
13．民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。（×）
14．著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。（√）
15．美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。（√）
16．“学习化社会”一词最早是由联合国教科文组织在《学会生存》中提出。（×）17．“礼、乐、射、御、书、数”称为“六艺”，是国子学的主要教学内容。（×））
18．西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。（√）19. 一般认为，殷商时期的“右学”是我国最早的具有高等教育某些属性的机构。（√）20．外国近代高等教育开始于17世纪40年代。（√）
21．欧美教育史学家认为，雅典大学是世界高等教育史上的第一所大学。（√）22．“有教无类”是私学的一个显著特点。（√）
23．《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。（√）
24.970年创建于埃及开罗的阿资哈尔大学至今仍是伊斯兰世界最高学府（√）
25．古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。（√）
26．中世纪大学已开始打破教会对大学的垄断，获得较大的自治权，形成了具有高等教育基本属性的独立的教育层次，成为欧美近代大学的渊源。（√）
27．美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的哈佛学院。（√）
28．美国于1876年创办了霍普金斯大学，使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位，推动了美国研究型大学模式的形成，成为美国现代大学之始。（×）
29. 战国中后期诞生的《大学》和《学记》是世界上最早的教育专著，是对西周官学和春秋私学教育主张和教育实践的系统总结。（√）
30．我国封建社会的高等教育起始于汉代。汉武帝设立了中央官学的最高学府——太学，标志着我国古代高等教育从萌芽时期跨入雏形阶段。（√）
31．汉代的鸿都门学，是世界上第一所文学、艺术的专科学校。（√）
32．确立专业教育、设置专门的“实科”学校，是唐代对我国古代高等教育的最大贡献。（√）33．西学学堂和京师大学堂的创办，标志着我国近代高等教育的正式开端。（√）34．1956年5月，高等教育部颁发并在高校内部试行的《中华人民共和国高等学校章程草案》，是我国社会主义高等教育体系的雏形。（√）
35．1961年9月，中央颁布了《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校六十条”），标志着我国社会主义高等教育体系的初步确立。（√）
36．1985年5月，随着《中共中央关于教育体制改革的决定》的颁布，高等教育进行了全面改革。（√）
37．1999年颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，将我国高等教育推向全面深化改革、积极加快发展的新的历史阶段。（√）
38．美国社会学家和高等教育专家马丁·特罗在20世纪70年代首先提出了高等教育大众化和普及化的概念，并得到了国际社会的普遍认可。（√）
39．实现高等教育大众化的途径是高等教育的多样化。（√）
40．高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。（√）41．“终身教育”的概念最早是由联合国教科文组织终身教育科长朗格朗提出的。（√）42．学习化社会最早是1968年由美国芝加哥大学校长哈钦斯提出。（√）
43．1972年，在《学会生存》的报告中提出了：终身教育、终身学习、迈向学习化社会三个基本概念。（√）
44．持教育是生产力观点的人同时认为教育不是一种消费。（Y ）
45．持教育是上层建筑观点的人认为，否认教育是上层建筑就是违背教育规律。（√）46．高等教育的外部规律与内部规律之间是相互联系、相互制约、相互促进的。（√）47．教育的内部规律是通过外部规律来实现的。（×）
48．教育目的是一种理想，教育永远无法达到这个目的。（×）
49．高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，是教育目的在高等教育阶段的具体落
实。（√）
50．《中华人民共和国高等教育法》中规定，我国的高等教育的目的是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。（×）51．高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称，是高等教育活动中各构成要素之间相互关系及其组织的运行方式。（√）
52．高等教育科类结构是指不同学科领域的构成状态，一般以高等教育机构所授予学位、文凭与证书的科类划分为标准。（√）
53．高等教育形式结构是按学习形式的不同而划分出不同的类型和样式结构，一般包括全日制高等教育与非全日制。（√）
54．高等教育结构指高等教育系统内各组成部分之间的比例关系。（×）
55．高等教育领导体制主要涉及高等学校与政府、社会三者之间的关系。（×）
56．高等教育领导体制就是指高等教育宏观管理体制，也称行政管理体制。（√）
57．高校效率化目标和学术性传统之间的矛盾体现在高校管理中其实就是行政管理和学术管理间的矛盾。（√）
58．我国现代大学制度建设滞后已成为严重制约高等教育可持续发展的“瓶颈”之一。（√）59．高等教育的多样化与一体化是矛盾的，不能兼顾。（×）
60．高等教育系统结构的适应性调整在时间上表现为持续性和经常性，在空间上表现为局域性。（√）
61．高校教师科研能力是提高教学水平的重要保障。（√）
62．真正意义上的教师聘用制度具有开放性、灵活性和自主性特征。（√）
63．学生成长是各方面的全面发展，其中德育是起主导作用的。（√）
64．人在20岁时大脑已完全成熟，脑量已达1420克，达到成人标准。（√）
65．智力一般表现为观察力、记忆力、思维力和想象力，其中想象力是智力的核心。（×）66．环境因素对人的智力和大脑发展起主导作用。（×）
67．自我意识能力是人的意识发展的高级阶段，是个体对自己和周围世界关系的认识。（×）68．大学生情绪是与社会需要相联系的。（×）
69．以境育情指情感具有感染性，能起感化作用，成为潜移默化的精神力量。（×）16．大学生的情绪尚不稳定，但情感发展迅速。（√）
70．大学生情操是大学生在各种活动中产生的具有特定性的社会情感，是人的一种高级情感。（√）
71．道德情操是指人在认识客观事物、探求真理的智能活动过程中，求知欲望、认识兴趣、创造意识等需要获得满足与否时所产生的情感体验。（×）
72．学科是按学问性质划分的知识领域，是高校及专业性质分类的基本标准之一。（√）73．我国把专业看成是高校培养专门人才的基本教育单位。（√）
74．学科是一个研究生教育中的教学范畴，专业是一个知识范畴。（×）
75．学科设置是高等教育与社会需要之间的重要联结点。（√）
76．专业的划分主要以社会职业分工、学科分类、科学技术和文化发展状况及经济建设与社会发展需要为依据。（√）
77．专业与职业一般来说是一一对应的。（×）
78．划分专业的标准是学科。（√）
79．社会发展与科技进步影响高校课程设置门类、内容、结构。（√）
80．现代教育学和心理学的研究成果对高校课程设置不会产生影响。（×）
81．现代高等教育中的专业教育多样化的格局的形成应归功于新兴学科的加入。（√）82．课程就是课业与学程，它是在教师指导下学习者所经历的全部经验。（√）
83．个体认识社会化和社会认识个体化是一个对立统一的过程，是对大学生共性与个性、一致性与多样性的形成与养成过程。（√）
84．现代高校教学方法的改革与发展趋势是：由教给知识向教会学习转变；由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主转变。（√）
85．国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金均于1986设立。（√）
86．社会科学的研究对象在客观程度上是介于自然科学和人文科学之间的中间层次，兼具自然和人文双重属性。（√）
87．经济研究、法律研究、政治研究、社会研究属于人文科学研究（×）
88．应用研究具有明确性、商业性、可行性和风险性的特点。（√）
89．科学研究水平的高低已成为一所大学核心竞争力的关键。（√）
90．教育部的有关文件规定，科技人员不可以在完成本职工作的前提下，在其他单位兼职从事科研开发和成果转化工作。（×）
91．按科学研究的性质分，高校科研可分基础研究、应用基础研究、应用研究和开发研究。（√）
92．既有学位证书，又有学历证书是我国研究生教育的一个特色，是社会主义制度的历史产物。（×）
93．学历制度适合于固定学制的教育，而学位制度则适合于弹性学制的教育。(√)
94．广义的校园文化是指全校师生员工在特殊环境中，经过长期教育实践创造出来的，以师生互动价值观为核心并体现这些价值观的活动形式和物质形态的总和，通常也指校园精神文化。（×）
95．校园文化建设是学校整体工作的重要组成部分，是衡量一个学校办学思想、办学水平的重要尺度。(√)
96．实现教育目标，使学生得到全面发展是校园文化的一个重要功能。(√)
97．在校园文化构成中，物质文化是载体、制度文化是保障、精神文化是核心。(√) 98．校园文化的辐射功能包括两个方面，一是校际间的辐射，二是校园文化向社会的辐射。(√)
99．《中华人民共和国教师法》于1993年10月颁布。（√）
100.《中华人民共和国教师法》规定“国家实行教师职务制度”，这标志着教师管理进入法制化、规范化轨道，教师聘任工作在法律上有了保障。（√）
卫生统计学考试试题及答案(附解释)题库
卫生统计学试题及答案（一） 1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布） 直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量） 直条图（适用于彼此独立的资料） 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量) 【答案】E ? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势） C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度） D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______.
大物(2)期末习题
练习一 静电场中的导体 三、计算题 1. 已知某静电场在xy 平面内的电势函数为U =Cx/(x 2+y 2)3/2,其中C 为常数.求(1)x 轴上任意一点,(2)y 轴上任意一点电场强度的大小和方向. 解：. E x =-?U/?x =-C [1/(x 2+y 2)3/2+x (-3/2)2x /(x 2+y 2)5/2] = (2x 2-y 2)C /(x 2+y 2)5/2 E y =-?U/?y =-Cx (-3/2)2y /(x 2+y 2)5/2=3Cxy /(x 2+y 2)5/2 x 轴上点(y =0) E x =2Cx 2/x 5=2C /x 3 E y =0 E =2C i /x 3 y 轴上点(x =0) E x =-Cy 2/y 5=-C /y 3 E y =0 E =-C i /y 3 2．如图5.6,一导体球壳A (内外半径分别为R 2,R 3),同心地罩在一接地导体球B (半径为R 1)上,今给A 球带负电-Q , 求B 球所带电荷Q B 及的A 球的电势U A . 静电场中的导体答案 解： 2. B 球接地,有 U B =U ∞=0, U A =U BA U A =(-Q+Q B )/(4πε0R 3) U BA =[Q B /(4πε0)](1/R 2-1/R 1) 得 Q B =QR 1R 2/( R 1R 2+ R 2R 3- R 1R 3) U A =[Q/(4πε0R 3)][-1+R 1R 2/(R 1R 2+R 2R 3-R 1R 3)] =-Q (R 2-R 1)/[4πε0(R 1R 2+R 2R 3-R 1R 3)] 练习二 静电场中的电介质 三、计算题 1. 如图6.6所示,面积均为S =0.1m 2的两金属平板A ,B 平行对称放置,间距为d =1mm,今给A , B 两板分别带电 Q 1=3.54×10－9 C, Q 2=1.77×10－ 9C.忽略边缘效应, 求：(1) 两板共四个表面的面电荷密度 σ1, σ2, σ3, σ4; (2) 两板间的电势差V =U A －U B . 解：1. 在A 板体内取一点A , B 板体内取一点B , 它们的电场强度是四 -Q 图 5.6 Q 图6.6 2 σ 2 σ 4
卫生统计学试题6含答案
. 统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D
. A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样
8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV
教育统计学试题库
教育统计学 一、选择题 1、当一组数据用中位数来反映集中趋势时，这组数据最好用哪种统计量来表示离散程度？( B ) A. 全距( 差异量) B. 四分位距(差异量) C. 方差(差异量) D. 标准差(差异量) 2、总体不呈正态分布，从该总体中随机抽取容量为1000 的一切可能样本的平均数的分布接近于：( D ) A. 二项分布 B.F 分布 C. t 分布 D. 正态分布 3、检验某个频数分布是否服从正态分布时需采用：( C ) A. Z检验 B. t 检验 C. X 2检验 D. F 检验 4、对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验？( B ) A. 两个独立样本的容量相等且小于30； B. 两个独立样本的容量相等且大于30； C. 两个独立样本的容量不等，n1小于30, n2大于30; D. 两个独立样本的容量不等，n1大于30, n2小于30。 5、下列说法中哪一个是正确的？( C ) A. 若r1=0.40 , r2=0.20，那么r1 就是r2 的2 倍；
B. 如果r=0.80 ，那么就表明两个变量之间的关联程度达到80%; C. 相关系数不可能是2； D. 相关系数不可能是-1 。 6、当两列变量均为二分变量时，应计算哪一种相关？（ B ） A. 积差相关（两个连续型变量） B. ?相关 C. 点二列相关（一个是连续型变量，另一个是真正的二分名义变量） D. 二列相关（两个连续型变量，其中之一被人为地划分成二分变量。） 7、对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：（ A ） A.F值 B. t 值 C. x 2 值 D.Z 值 8、比较不同单位资料的差异程度，可以采用何种差异量？（ A ） A. 差异系数 B. 方差 C. 全距 D. 标准差 二、名词解释 1. 分层抽样：按与研究内容有关的因素或指标先将总体划分成几个部分，然后从各部分（即各层）中进行单纯随机抽样或机械抽样，这种抽样方法称为分层抽样。 2. 描述统计：对已获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统计方法称为描述统计。 3. 集中量：集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的量。它能反映频数分
卫生统计学试题参考答案
医学统计方法选择题一: 医学统计方法概述 l．统计中所说的总体是指：A A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 2．概率P=0，则表示B A某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对 3．抽签的方法属于 D A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样 4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：B A计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下： 治疗结果治愈显效好转恶化死亡 治疗人数8 23 6 3 1 该资料的类型是：D A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料E数值变量资料6．样本是总体的C A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分 D任意一部分E典型部分 7．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：C A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对 8．统计工作的步骤正确的是 C A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：B A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对 10．以下何者不是实验设计应遵循的原则D A对照的原则B随机原则C重复原则 D交叉的原则E以上都不对 第八章数值变量资料的统计描述 11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A算术均数B几何均数C中位数D全距E率 12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择C A X B G C M D S E CV 13．各观察值均加（或减）同一数后：B A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变 C两者均不变D两者均改变E以上均不对 14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，
大物Ⅱ期末试题及答案
课程代号：PHY17017 北京理工大学2014－2015学年第一学期 大学物理II 期末试题A 卷 2015年1月29日 14:00 – 16:00 班级 学号 姓名 任课教师姓名 物理常数： 真空介电常量ε0 = 8.85×10-12 C 2·N -1·m -2，真空磁导率μ0 =4π×10-7 N·A -2， 普朗克常量h =6.63×10-34 J·s ，基本电荷e =1.60×10-19 C ， 电子质量 m e =9.11×10-31 kg ，质子质量 m p =1.67×10-27 kg 。 一、填空题（共40分，请将答案写在卷面指定的横线上。） 1. （3分）两个点电荷在真空中相距为r 1时的相互作用力等于它们在某一“无限大”向同性均匀电介质中相距为r 2时的相互作用力，则该电介质的相对介电常量εr = 。 2. （3分）电容为C 0的平板电容器，接在电路中，如图所示。若将相对介电常量为εr 的各向同性均匀电介质插入电容器中(填满空间)，此时电场能量是原来的 倍。 3. （3分）带电粒子穿过过饱和蒸汽时，在它走过的路径上，过饱和蒸汽便凝结成小液滴，从而显示出粒子的运动轨迹，这就是云室的原理。今在云室中有磁感强度大小为1T 的均匀磁场，观测到一个质子的径迹是半径20cm 的圆弧，该质子的动能为 J 。 4. （3分）真空中两只长直螺线管1和2，长度相等，单层密绕匝数相同，直径之比d 1/d 2=1/4 。当它们通以相同电流时，两螺线管贮存的磁能之比W 1/W 2= 。 5. （3分）一圆线圈的半径为R ，载有电流I ，置于均匀外磁场B 中，如图所示。在不考虑载流圆线圈本身所激发的磁场的情况下，则线圈导线上的张力为 。 ( 载流线圈的法线方向规定与磁场B 的方向相同。) 6. （3分） 螺绕环中心周长l =10cm ，环上均匀密绕线圈N =200匝，线圈中通有电流I =0.1A ，
大学物理期末统考试题及解析
大学物理期末统考试题及解析 一、 选择题（30分，每题3分） 1．一质点作简谐振动，振动方程x=Acos(ωt+φ)，当时间t=T/4(T 为周期)时，质点的速度为（ ） (A) -Aωsinφ； (B) Aωsinφ； (C) -Aωcosφ； (D) Aωcosφ 解析：v =dx/dt = -Aωsin (ωt+φ) ,cos )sin(4 2 4/?ω?ωπA A v T T T t -=+?-== ∴选(C) 2．一弹簧振子作简谐振动，当其偏离平衡位置的位移的大小为振幅的1/4时，其动能为振动总能量的（ ） (A) 7/6 (B) 9/16 (C) 11/16 （D ）13/16 (E) 15/16 解析：,1615)(221242122122 1221=-=kA k kA kA mv A ∴选（E ） 3.一平面简谐波在弹性媒质中传播，在媒质质元从平衡位置运动到最大位移处的过程中（ ） (A) 它的动能转换成势能． (B) 它的势能转换成动能． (C) 它从相邻的一段质元获得能量其能量逐渐增大． (D) 它把自己的能量传给相邻的一段质元，其能量逐渐减小． 解析：这里的条件是“平面简谐波在弹性媒质中传播”。由于弹性媒质的质元在平衡位置时的形变最大，所以势能动能最大，这时动能也最大；由于弹性媒质的质元在最大位移处时形变最小，所以势能也最小，这时动能也最小。质元的机械能由最大变到最小的过程中，同时也把该机械能传给相邻的一段质元。∴选（D ）
4．如图所示，折射率为n 2、厚度为e 的透明介质薄 膜的上方和下方的透明介质的折射率分别为n 1和n 3，已知n 1＜n 2＜n 3．若用波长为的单色平行光垂直入射到该薄膜上，则从薄膜上、下两表面反射的光束①与②的光程差是（ ） (A) 2n 2 e ． (B) 2n 2 e － / 2 . (C) 2n 2 e －． (D) 2n 2 e － / (2n 2)． 解析：半波损失现象发生在波由波疏媒质到波密媒质的界面的反射现象中。两束光分别经上下表面反射时，都是波疏媒质到波密媒质的界面的反射，同时存在着半波损失。所以，两束反射光的光程差是2n 2 e 。 ∴选（A ） 5．波长λ=5000?的单色光垂直照射到宽度a=0.25mm 的单缝上，单缝后 面放置一凸透镜，在凸透镜的焦平面上放置一屏幕，用以观测衍射条纹，今测得屏幕上中央明条纹一侧第三个暗条纹和另一侧第三个暗条纹之间的距离d=12mm ，则凸透镜的焦距f 为（ ） (A) 2m (B) 1m (C) 0.5m (D) 0.2m ； (E) 0.1m 解析：由单缝衍射的暗纹公式, asin φ = 3λ， 和单缝衍射装置的几何关系 ftg φ = d/2， 另，当φ角很小时 sin φ = tg φ， 有 1103 310500061025.0101232==?=---?????λa d f (m ) , ∴选（B ） 6．测量单色光的波长时，下列方法中哪一种方法最为准确（ ） (A) 双缝干涉 (B) 牛顿环 (C) 单缝衍射 (D) 光栅衍射 解析：从我们做过的实验的经历和实验装置可知，最为准确的方法光栅衍射实验，其次是牛顿环实验。 ∴选（D ） 7．如果两个偏振片堆叠在一起，且偏振化方向之间夹角为60°，光强 为I 0的自然光垂直入射在偏振片上，则出射光强为（ ） (A) I 0 / 8． (B) I 0 / 4． (C) 3 I 0 / 8． (D) 3 I 0 / 4． 解析：穿过第一个偏振片自然光的光强为I 0/2。随后，使用马吕斯定律，出n 2n 1n 3 e ①②
卫生统计学试题(含答案)
医学统计方法选择题一 医学统计方法概述 l ．统计中所说的总体是指： A A 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B 随意想象的研究对象的全体 C 根据地区划分的研究对象的全体 D 根据时间划分的研究对象的全体 E 根据人群划分的研究对象的全体 2. 概率P=0,则表示B A 某事件必然发生 B 某事件必然不发生 D 某事件发生的可能性很大 E 以上均不对 7. 将计量资料制作成频数表的过程，属于 A 统计设计 B 收集资料 C 整理资料 8. 统计工作的步骤正确的是 C A 收集资料、设计、整理资料、分析资料 C 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E 搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 ¬¬ 统计工作哪个基本步骤： C D 分析资料 E 以上均不对 B 收集资料、整理资料、设计、统计推断 D 收集资料、整理资料、核对、分析资料 B 10. 以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A 对照的原则 B 随机原则 C 重复原则 D 交叉的原则 E 以上都不对 第八章 数值变量资料的统计描述 11. 表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A 算术均数 B 几何均数 C 中位数 D 全距 E 率 12. 某计量资料的分布性质未 明，要计算集中趋势指标，宜选择 C A X B G C M D S E CV 13. 各观察值均加（或减）同一数后： B A 均数不变，标准差改变 B 均数改变，标准差不变 C 两者均不变 D 两者均改变 E 以上均不对 14. 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时）, 问 3.抽签的方法属于 D A 分层抽样 B 系统抽样 C 整群抽样 4.测量身高、体重等指标的原始资料叫： A 计数资料 B 计量资料 某种新疗法治疗某病患者 治愈 8 D 单纯随机抽样 E 二级抽样 5. 治疗结果 治疗人数 该资料的类型是： A 计数资料 6.样本是总体的 A 有价值的部分 D 任意一部分 显效 23 B C 等级资料 41 人， 好转 6 D 分类资料 治疗结果如下： 恶化 3 E 有序分类资料 计量资料 C B 有意义的部分 C 有代表性的部分 E 典型部分 C 无序分类资料 死亡 1 D 有序分类资料 E 数值变量资料 A 抽样误差 B 系统误差 C 随机误差 D 责任事故 E 以上都不对 C 某事件发生的可能性很小 9.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：
统计学试题库7
单选题 1. 相关关系与函数关系之间的联系体现在（） A. 相关关系普遍存在，函数关系是相关关系的特例 B. 函数关系普遍存在，相关关系是函数关系的特例 C. 相关关系与函数关系是两种完全独立的现象 D. 相关关系与函数关系没有区别 2. 当一个现象的数量由小变大，而另一个现象的数量相反地由大变 小时，这种相关关系称为（）。 ！ A. 线性相关 B. 非线性相关 C. 正相关 D. 负相关 3. 配合回归直线方程对资料的要求是()。 A. 因变量是给定的数值,自变量是随机的 { B. 自变量是给定的数值,因变量是随机的 C. 自变量和因变量都是随机的 D. 自变量和因变量都不是随机的
! 4. 在回归直线方程中,b表示() A. 当x增加一个单位时,y增加a的数量 B. 当y增加一个单位时,x增加b的数量 / C. 当x增加一个单位时,y的平均增加量 D. 当y增加一个单位时,x的平均增加量 5. 若估计标准误Syx等于因变量的标准差σy，则说明回归方程（）。 ） A. 很有意义 B. 毫无价值 C. 计算有误 ` D. 问题不成立 多选题 1. 相关关系与函数关系各有不同的特点，主要体现在（）。 A. 函数关系是一种不严格的相互依存关系 · B. 函数关系可以用一个数学表达式精确表达
C. 函数关系中各变量均为确定性的 D. 现象相关为关系时，是有随机因素影响的依存关系 , E. 相关关系中现象之间仍然可以通过大量观察法来寻求其变化规律 2. 估计标准误差是反映（） A. 回归方程代表性的指标 · B. 自变量离散程度的指标 C. 因变量数列离散程度的指标 D. 因变量估计值可靠程度的指标 ） E. 自变量可靠程度的大小 3. 对于回归系b，下列说法正确的有（）。 A. b是回归直线的斜率 。 B. b的绝对值介于0－1之间 C. b越接近于零表明自变量对因变量影响越小 D. b与相关系数具有b=r·σy/σx，的关系 ￥ E. b满足Σy=na+bΣx
大物2-2试卷及答案
大物2-2试卷 一 一、选择题（共30分） 1．（本题3分）（5083） 若匀强电场的场强为E ，其方向平行于半径为R 的半球面的轴，如图所示．则通过此半球面的电场强度通量Φe 为 (A) E R 2π (B) E R 22π (C) E R 22 1 π (D) E R 22π (E) 2/2E R π ［ ］ 2．（本题3分）（5423） 如图所示，一封闭的导体壳A 内有两个导体B 和C ．A 、C 不带电，B 带正电，则A 、B 、C 三导体的电势U A 、U B 、 U C 的大小关系是 (A) U A = U B = U C ． (B) U B > U A = U C ． (C) U B > U C > U A ． (D) U B > U A > U C ［ ］ 3．（本题3分）（1358） 设有一个带正电的导体球壳．当球壳内充满电介质、球壳外是真空时，球壳外一点的场强大小和电势用E 1，U 1表示；而球壳内、外均为真空时，壳外一点的场强大小 和电势用E 2，U 2表示，则两种情况下壳外同一点处的场强大小和电势大小的关系为 (A) E 1 = E 2，U 1 = U 2． (B) E 1 = E 2，U 1 > U 2． (C) E 1 > E 2，U 1 > U 2． (D) E 1 < E 2，U 1 < U 2． ［ ］ 4．（本题3分）（1533） 将一空气平行板电容器接到电源上充电到一定电压后， 在保持与电源连接的情况下，把一块与极板面积相同的各向 同性均匀电介质板平行地插入两极板之间，如图所示．介质板的插入及其所处位置的不同，对电容器储存电能的影响 为： (A) 储能减少，但与介质板相对极板的位置无关． (B) 储能减少，且与介质板相对极板的位置有关． (C) 储能增加，但与介质板相对极板的位置无关． (D) 储能增加，且与介质板相对极板的位置有关． ［ ］ E
卫生统计学试卷(附答案)
2004～2005学年第（1）学期预防医学专业本科 期末考试试卷 （卫生统计学课程） 姓名____________________ 班级____________________ 学号____________________ 考试时间：200 年月日午 —（北京时间）
一、选择题（每题1分，共60分） 1、A1、A2型题 A. 48.0 B. 49.0 C. 52.0 D .53.0 E.55.0 2. 比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用： A. 极 差 B. 四分位数间距 C. 方差 D. 标准差 E. 变异系数 3. 根据观测结果，已建立y 关于x 的回归方程? 2.0 3.0y x =+，该回归方程表示x 每增加1个单位，y 平均增加几个单位？ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E.5 4. 设从 5.11=μ的总体中作五次随机抽样（n ＝5），问哪一个样本的数据既精确又准确？ A. 8，9，10，11，12 B. 6，8，10，12，14 C. 6，10，12，14，18 D. 8，10，12，14，16 E. 10，11，12，13，14 5. 为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制 A.散点图 B. 直条图 C. 百分条图 D. 普通线图 E. 直方图 6. 临床上用针灸治疗某型头痛，有效的概率为60％现用该法治疗5例，问其中至少2例有效的概率约为 A. 0.913 B. 0.087 C. 0.230 D.0.317 E. 以上都不对 7.二项分布、Poisson 分布、正态分布各有几个参数？ A. 1，1，2 B. 2，1，2 C. 1，2，2 D. 2，2，2 E. 1，2，1 8. 假定某细菌的菌落数服从Poisson 分布，经观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为： A. 18 B. 9 C. 3 D. 81 E. 27 9. 对于同一资料的直线相关系数与回归系数，下列论断有几句是正确的？ 相关系数越大，回归系数也越大。 相关系数与与回归系数符号一致。 相关系数的t r 等于回归系数的t b 。 相关系数描述关联关系，回归系数描述因果关系。 A.1句 B.2句 C. 3句 D. 4句 E. 0句 10.下列四句话有几句是正确的？ 标准差是用来描述随机变量的离散程度的。 标准误是用来描述统计量的变异程度的。 t 检验只用于检验两样本均数的差别。 χ2可用来比较两个或多个率的差别。 A. 0句 B. 1句 C. 2句 D. 3句 E. 4句
大物2期末复习
练习一 静电场中的导体 三、计算题 1. 已知某静电场在xy 平面内的电势函数为U =Cx/(ｘ2 +ｙ２ ）３/2 , 其中Ｃ为常数.求(１)x 轴上任意一点,(2)y 轴上任意一点电场强度的 大小和方向. 解：. E x =U/x =C [１/（x 2+y ２)３／2+x (3/２）２ｘ/（x 2＋y ２)5/2] = (2x 2 y 2)C /(x ２＋y 2)5/2 E y =Ｕ/ｙ =C ｘ（3/2)２ｙ/(ｘ2 ＋y ２)5／２=3Ｃxy /(ｘ2+y 2)5/2 ｘ轴上点(y =0) E x ＝2Ｃx 2／ｘ５=2C /x 3 E ｙ＝0 E ＝2C i /x 3 ｙ轴上点(x ＝0） E x =Cy ２/y 5=C /y ３ Ｅy =０ E ＝C ｉ/y 3 2.如图5.6，一导体球壳A (内外半径分别为R 2,R 3),同心地罩在一接地导体球Ｂ（半径为R 1)上,今给A 球带负电Ｑ, 求Ｂ球所带电荷Q B 及的Ａ球的电势ＵA ． 静电场中的导体答案 解： 2. B 球接地,有 U B ＝Ｕ=0, U A =U BA ＵA =(Q+Q B )/（４0Ｒ3) U ＢA =[Q B ／（40)］(1/R ２ １/R 1) 得 ＱB =QR 1R 2/（ R 1Ｒ2+ R 2R 3 R 1R ３) ＵA =[Q ／（40R 3)][ 1＋R 1R ２/（R 1R ２+R 2R ３R 1R 3）］ =Q (R 2R １)/[40(R 1R ２＋R 2R 3 R 1Ｒ3)］ 练习二 静电场中的电介质 三、计算题 1. 如图6.6所示,面积均为S ＝０.1m 2 的两金属平板A ，B 平行对称放置，间距为d ＝１ｍm ，今给A , B 两板分别带电 Q 1=3.5４×１0-9 C, Q 2=1.７７×10－9 C.忽略边缘效应， 求：(１） 两板共四个表面的面电荷密度 1 , 2 ， ３ , 4 ; (２) 两板间的电势差V ＝U A －U B ． 解：1. 在A 板体内取一点A ， B 板体内取一点B ,它们的电场强度是 -Q 图5.6 A Q 1 图6.6 2 σ1 2 σ3 σ4
统计学试题库(选择题和判断题)
编辑版word 统计学题库 一、 判断题 1、统计学是研究总体数量方面的规律的，所以就不需要做定性研究。 （ ） 2、重点调查的误差是可以事先计算和控制的。 （ ） 3、计算比较相对指标时，通常采用总量指标。 （ ） 4、众数和中位数均易受极端值影响，不具有稳健性。 （ ） 5、定基增长速度等于环比增长速度的连加。 （ ） 6、平均增长速度等于各环比增长速度的几何平均数。 （ ） 7、因为综合指数是总指数的基本形式，所以实际计算总指数时通常运用综合指数。 8、样本指标的方差称为抽样平均误差。 （ ） 9、若其他条件固定，则总体变量的变动程度与抽样极限误差呈正比。 （ ） 10、相关系数与回归系数同号。 （ ） 1、总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。 （ ） 2、统计分组是统计整理的基本方法，因此它并不能分析现象之间的依存关系。（ ） 3、频率是加权算术平均数实质意义上的权数。 （ ） 4、若甲、乙两总体某变量的标准差乙甲、σσ存在乙甲σσ>，则乙总体变量的差异性较小。 5、定基增长速度等于环比增长速度的连乘积。 （ ） 6、若现象的发展，其逐期增长量大体相等，则应配合直线趋势方程。 （ ） 7、若p 表示产品价格，q 表示产品产量，则1011q p q p ∑∑-表示因价格变动造成的产值变动额。 8、抽样平均误差不受总体变量变动程度的影响。 （ ） 9、在重复抽样情况下，其他条件不变，则样本单位数增加一倍将使抽样平均误差减少一半。 10、若0=r ，则X 与Y 不相关。 （ ） 1、数量标志是用数值表示的，而质量指标是用属性（文字）表示的。（ ） 2、离散型变量既可以进行单项式分组，也可以进行组距式分组。 （ ） 3、以组中值代替组平均数不需要前提假设。 （ ） 4、算术平均数与几何平均数比较大小没有实际意义。 （ ） 5、若某国GDP2003年比2001年增长15％，2006年比2003年增长20％，则该国GDP2006年比2001年增长35％。 6、若现象的发展，其二级增长量大体相等，则应配合指数曲线趋势方程。（ ） 7、若p 表示产品价格，q 表示产品产量，则0001p q p q ∑∑-表示因产量变动造成的产值变动额。 8、样本单位数n 越大，样本平均数的波动越小。 （ ） 9、在重复抽样情况下，其他条件不变，若要使抽样极限误差减少一半，则必须使抽样单位数增加两倍。 10、若X 与Y 高度曲线相关，则r 必接近于1。 （ ） 1、标志和指标存在着一定的变换关系。 （ ） 2、连续型变量既可以进行单项式分组，也可以进行组距式分组。 （ ） 3、加权算术平均数的所有变量值均减少一半，而所有权数均增加一倍，则平均数不变。 4、设甲、乙两总体某变量的平均数和标准差分别为乙甲、X X 和乙甲、σσ，若存在乙甲X X <及乙甲σσ>，则乙
大物二复习自测题一
大学物理二期末复习自测题 一、填空题 1．将通有电流I 的长导线中部弯成半圆形，如图所示。求圆心o 点的磁感应强度大小 和磁能密度m ω= 。 2. 若正电荷q 在匀强磁场中运动而不受力，其原因是__________；若它受到的力为最大其条件为__________。 3. 两根长直导线通有电流I ，图示有三种环路；在每种情况下， ??l B d 等于： ____________________________________(对环路a )． _________________________ ________( 对环路b )． ____________________________________(对环路c )． 4. 变化的磁场激发涡旋电场，变化的电场激发涡旋磁场，这是 关于电磁场理论的两个基本假设。 5. 已知三个简谐振动曲线如图所示，则振动方程分别为： x 1 =_____________________， x 2 = _____ __ ____， x 3 =_________ ______． 6．在垂直照射的劈尖干涉实验中，当劈尖的夹角减小时，干涉条纹将向 方向移动，相邻条纹间的距离将变 。 7．α粒子在加速器中被加速，当加速到其质量为静止质量 5倍时，其动能为静止能量的____________倍。 8．一束带电粒子经206V 的电压加速后，测得其德布罗意波长为0.002nm ，已知这带电粒子所带电量与电子电量相等，则这束粒子质量是_____________。 9.有两个线圈，线圈1对线圈2的互感系数为21M ，而线圈2对线圈1的互感系数为12M 。若它们分别流过1i 和2i 的变化电流且12di di dt dt <， 并设由2i 变化在线圈1中产生的互感电动势为 12ε，由1i 变化在线圈2中产生的互感电动势为21ε，则 1221 M M 与的大小关系是 ，2112εε与的大小关系是 .
《卫生统计学》习题及答案
1.表示均数抽样误差大小的统计指标是（C ） A）标准差B）方差 C）均数标准误D）变异系数 2?抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（B ）。 A）标准误增大B）标准误减少 C）标准误不改变D）标准误的变化与样本含量无关 3. 均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数（C ）。 A）系统误差越大B）可靠程度越大 C）抽样误差越大D）可比性越差 4. 假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为 120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是（A ）。 A）个体变异B）抽样误差 C）总体均数不同D）抽样误差或总体均数不同 5. 配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是（D ）。 A）p1=p2 B）p1 Mp2 C）B=C D）B 丸 6. 下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了（ C ）外。 A）总体均数的区间估计是一种常用的参数估计 B）总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围 C）求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内
D ）95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是 95%，即估计错误的概率 是5% 试题来源：【2016公卫执业医师考试宝 典免 费下载】 小编教你如何快速通过公卫执业医师考 试 查看其他试题，请扫描二维码，立即获 得本 题库手机版详情咨询阪imo 7.总体率可信区间的估计符合下列 （C ）情况时，可以借用正态近似法处理。 A ）样本例数n 足够大时 B ）样本率p 不太大时 C)np 和n(1-p)大于5时 D ）p 接近1或0时 8.正太近似法估计总体率95%可信区间用（D ） B) p ±1.96(T C) p ±2.58(T 10. 关于假设检验，下列哪个是正确的 A ）检验假设是对总体作的某种假设 A)p ±1.96s D)p ±1.96sp 9.统计推断的内容（C ）。 A ）用样本指标估计相应总体指标 B ）假设检验 C ）A 和B 答案均是 D ）估计参考值范围
大物2复习题
第九章 9. 8 计算并填空: ( 1) 将2 . 0×10 - 2 kg 的氢气装在4 . 0×10 - 3 m 3 的容器中, 压强p = 3 . 9×105 Pa , 此时, 氢分子的平均平动动能εk = 。 ( 3) 欲使理想气体分子的平均平动动能珋εk = 1 . 0eV , 则气体的温度T =。 [分析与解答]由状态方程得 533 2 3.9104101109.48.31210PVM T K Rm ---?????===?? 则 19 3232 1.6107.73103 1.3810 23k T K k ε--??===??? 232233 1.38109.4 1.951022 k kT J ε --==???=? （3）因为-19 1ev=1.610J ?，则 19 3 1.6102 k kT ε -=?= 故 193232 1.6107.73103 1.3810 23k T K k ε--??===??? 9. 12 容器中装有质量m = 8 × 10 - 3 k g 的氧气( 双原子气体) , 温度T = 300K , 试求: ( 1) 氧气的内能; ( 2) 将氧气加热到某一温度时, 测得其压强p = 2. 0×105 Pa , 已知 '''m M pV RT = 容器的容积V = 5 . 0×10 - 3 m 3 , 再求氧气的内能。 [分析与解答]（1）氧气为双原子分子，i=5；故内能为 333 8105 8.31300 1.5610232102 m i E RT J M --?==???=??
（2）按题意，由状态方程 '' 'm M pV RT = 得 '' 'm pV M T R = 则内能为 '' 33''53 33 38105810 2.010 5.010223210232102.510m pV m i m i M E RT R M M R J -----??===????????=? 第十章 10. 5 把计算结果直接填空: ( 1) 某一定量气体吸热800J , 对外做功500J , 由状态Ⅰ →Ⅱ , 则其内能增量ΔΕ J 2) 1mol 单原子理想气体, 从300K 等体加热至500K , 则吸收热量为 J ; 内能增量为J ; 对外做功J 。 ( 3) 10 - 3 kg 氦气吸热1J , 并保持压强不变, 已知其初温T 1 = 200K , 则终温T 2 = K=。 ( 4) 一定量单原子理想气体, 在等压情况下加热, 则所吸收的热量中, 有%消耗在气体对外界做功上。 [分析与解答] 1）已知Q=800J ，A=500J ，由热力学第一定律，得 ΔΕ=Q-A=300J 2）v=1mol ，i=3（单原子），由于等体过程中A=0， 内能增量为 ΔΕ= ivR △T/2=2493J ，按热力学第一定律Q=ΔΕ=2493J 3）氦气为单原子气体i=3，,P m C =5R/2，氦的摩尔质量M=4*-310kg ，已
实用卫生统计学自考试题及答案
二、单项选择题（每题1分，共10分） 1．重点调查中的重点单位是指( ) A.处于较好状态的单位 B.体现当前工作重点的单位 C.规模较大的单位 D.在所要调查的数量特征上占有较大比重的单位 2．根据分组数据计算均值时，利用各组数据的组中值做为代表值，使用这一代表值的假定条件是（）。 A．各组的权数必须相等 B．各组的组中值必须相等 C．各组数据在各组中均匀分布 D．各组的组中值都能取整数值 3．已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分； 乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（） A.甲班较大 B.乙班较大 C.两班相同 D.无法作比较 4．某乡播种早稻5000亩，其中20%使用改良品种，亩产为600公斤，其余亩产为500公斤，则该乡全部早稻平均亩产为（） A.520公斤 B.530公斤 C.540公斤 D.550公斤 5．时间序列若无季节变动，则其各月（季）季节指数应为（） A.100% B.400% C.120% D.1200%
6．用最小平方法给时间数列配合直线趋势方程y=a+bt，当b＜0时，说明现象的发展趋势是（） A.上升趋势 B.下降趋势 C.水平态势 D.不能确定 7．某地区今年和去年相比商品零售价格提高12%，则用同样多的货币今年比去年少购买（）的商品。 8．置信概率表达了区间估计的（） A.精确性 B.可靠性 C.显着性 D.规范性 9．H 0:μ=μ ，选用Z统计量进行检验，接受原假设H 的标准是（） A.|Z|≥Z α B.|Z|
《大学物理》2017(I1)期末复习题(1)
2017级大物期末复习题(I1) 一、单项选择题 1、质量为0.5m kg =的质点，在oxy 坐标平面内运动，其运动方程为 25,0.5x t y t ==，从t=2s 到t=4s 这段时间内，外力对质点做的功为（B ） A 、 1.5J B 、 3J C 、 4.5J D 、 -1.5J 2、对功的概念有以下几种说法： ①作用力与反作用力大小相等、方向相反，所以两者所作功的代数和必为零。 ②保守力作正功时，系统内相应的势能增加。 ③质点运动经一闭合路径，保守力对质点作的功为零。 在上述说法中： （D ） (A)①、②是正确的。 (B)②、③是正确的。 (C)只有②是正确的。 (D)只有③是正确的。 3、如图3所示1/4圆弧轨道（质量为M ）与水平面光滑接触，一物体（质量为m ）自轨道顶端滑下，M 与m 间有摩擦，则 (D) A 、M 与m 组成系统的总动量及水平方向动量都守恒，M 、m 与地组成的系统机械能守恒。 B 、M 与m 组成系统的总动量及水平方向动量都守恒，M 、m 与地组成的系统机械能不守恒。 C 、M 与m 组成的系统动量不守恒，水平方向动量不守恒，M 、m 与地组成的系统机械能守恒。 D 、M 与m 组成的系统动量不守恒，水平方向动量守恒，M 、m 与地组成的系统机械能不守恒。 4、一个圆形线环，它的一半放在一分 布在方形区域的匀强磁场中，另一半
位于磁场之外，如图所示。磁场的方向垂直指向纸内。预使圆环中产生逆时针方向的感应电流，应使（C ） A 、线环向右平移 B 、线环向上平移 C 、线环向左平移 D 、磁场强度 减弱 5、若尺寸相同的铁环与铜环所包围的面积中穿过相同变化率的磁通量，则在两环中( A ) (A) 感应电动势相同，感应电流不同. (B) 感应电动势不同，感应电流也不同. (C) 感应电动势不同，感应电流相同. (D) 感应电动势相同，感应电流也相同. 6、线圈与一通有恒定电流的直导线在同一平面内，下列说法正确的是(A) A 、当线圈远离导线运动时，线圈中有感应电动势 B 、当线圈上下平行运动时，线圈中有感应电流 C 、直导线中电流强度越大，线圈中的感应电流也越大 D 、以上说法都不对 7. 真空带电导体球面与一均匀带电介质球体，它们的半径和所带的电量都相等，设带电球面的静电能为W1，球体的静电能为W2，则（ B ） A 、W1>W 2； B 、W 1