word排版培训讲义

工具按钮的功能

一.开始：重点讲样式

样式：“样式”就是应用于文本的一系列字符、段落等格式的集合，利用它可以快速改变文本的外观。

样式是排版的核心，正确设置样式可以极大地提高工作效率。在排版过程中，书籍或文档中的许多文档对象都需要使用相同的字体、段落、边框等格式，如文章标题、章节标题、正文内容等。如果采用手工格式化操作的方式来对书籍中这些繁杂而又相同的文档对象进行重复操作的话，不仅非常麻烦，而且还很容易出错。

二. 插入：页眉和页脚

页眉和页脚：页眉与页脚不属于文档的文本内容，它们用来显示标题、页码、日期等信息。页眉位于文档中每页的顶端，页脚位于文档中每页的底端。页眉和页脚的格式化与文档内容的格式化方法相同。

三. 页面布局:页面设置

页面设置：在建立新的文档时，已经自动设置默认的页边距、纸型、纸张的方向等页面属性。但是在打印之前，用户必须根据需要对页面属性进行设置

四. 引用：目录

目录：目录通常是长文档不可缺少的部分，有了目录，用户就能很容易地知道文档中有什么内容，如何查找内容等。提供了自动生成目录的功能，使目录的制作变得非常简便，而且在文档发生了改变以后，还可以利用更新目录的功能来适应文档的变化。

五. 审阅：校对

校对：在长篇的文档中快速找出语法错误的拼写和词语，提高文档的准备用语。

六. 视图：显示/隐藏

显示/隐藏：方便用户浏览文档的不同的显示方式。

word培训资料(讲课稿)

一、word文本的几个操作要点简介 1、如何在原有的word文本中插入新的内容？ 在word文本的最下方一栏为状态栏，其中有一个内容是“改写”。当“改写”字样为灰色时，我们可以直接插入相应的内容。但当“改写”字样为亮色时，则在插入新内容时，后面的文字会被覆盖和替代。此时，我们需要按一下键盘上的“Insert”按钮，再按一下鼠标左键，则“改写”又回复到了灰色状态，再插入文本时就不会自动覆盖后面的内容了。 2、如何快速选定文本？ 在要选定的文本的左侧空白处，单击则可选定行；双击可以选定该段；三击可以选定全文。当然，选定全文还有一个更快捷的方法，即使用快捷键：ctrl+A PS：复制——ctrl+C; 粘贴——ctrl+C; 剪切——ctrl+X ★3、如何查找与替换？ 在一篇很长的word文档中，也许我们会将所有的“张三”的名字写成了“李四”，此时，我们需要将“李四”替换成“张三”，则按ctrl+F，——“替换”——“查找内容”键入“李四”——“替换为”键入“张三”——“全部替换”即完成。 4、在一篇长达百页的文档中，我们如何快速的找到第40页？ 此时，我们需要用到光标的定位功能。选择“编辑”（ctrl+F）——“定位”——“输入页号”，键入40即可。 ★5、关于页眉页脚的综合运用。 1）如何插入页眉页脚？ 点击“视图”——“页眉页脚”，键入相应的页眉页脚的内容即可。 2）如何在奇数、偶数页插入不同的页眉页脚？

方法同上。在打开“页眉页脚”后，点击“页面设置”——“版式”——“奇偶页不同”——“确定”，分别在奇偶页键入不同的页眉页脚。 3）如何在每一页插入不同的页眉页脚？ 举例说明。 打开一篇多页的文档，我们需要在每一页都插入不同的页眉页脚。 第一步，将光标移至第一页的最后一个字符后，“插入”——“分隔符”——“分节符类型”中选择“下一页”后点击“确定”。在第二页的最后一个字符后，第三页的最后一个字符后……做同样的操作。 第二步，选择“视图”——“页眉页脚”，分别在每一页键入不同的页眉页脚。我们注意到，当我们在第一页输入了页眉页脚后，第二页则自动显示为与第一页相同的页眉页脚了，此时我们需要将鼠标移至第二页的页眉页脚处，点击“页眉页脚”工具栏中“连接到前一个”按钮，使其变暗，然后键入不同的页眉页脚的内容。每一页都按这样的步骤操作后，则点击页眉页脚工具栏上的关闭按钮，就完成了。 4）如何删除“页眉页脚”的内容 点击“视图”——“页眉页脚”，将内容删除即可。 5）如何删除页眉的那条横线？ 点击工具栏中的“格式”——“样式和格式”——“请选择要应用的格式”选择“页眉”下拉，选择“修改”——点击“格式”——边框——无边框，应用于“段落”，则可删除那条横线。 ★6、如何为一篇word文档制作目录？ 1）将鼠标移至需要插入目录的页面，点击工具栏中的“插入”——“引用”——“索引和目录”里选择“目录”，选择需要在目录里显示的级别——点击“显示大纲工具栏”——取消，则可以调出大纲工具栏 2）依次选中需要显示在目录中的文字，点击“正文文本”中相应的级别 3）回到需要插入目录的页面上，点击“插入”——“引用”——“索引和目录”里选择“目录”——选择相应级别，确定即完成了目录的制作

WORD的基础知识与基本操作培训

WORD的基础知识与基本操作 沿河第三高级中学 张小华 2017.12.2 WORD简介： WORD是微软公司的Office系列办公软件中的一个组件。它集文字处理，电子表格、传真、电子邮件，HTML和web页面制作功能于一身，让用户能方便地处理文字，图形和数据等。 Word文档的培训目标： 1文档基本编辑技术 2文档版面编排 3文档高级编排技术 第一次课：word文档基本编辑技术： 1、启动与退出 2、认识工作环境 3、文档的基本编辑方法 4、设置字符格式 5、设置段落格式 一、启动与退出： 1．用菜单命令建立 （1）单击“文件 /新建”命令，打开“新建文档”任务窗格。 （2）单击“空白文档”或“ XML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮，可以新建不同类型的空白文档。 2．用工具栏图标按钮建立 单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮，可快速建立一个新的空白文档。 3．使用快捷键建立 按压 Ctrl+N 键，将以缺省的模板文件创建一个空白文档。 2..退出 单击WORD主窗口标题栏右侧的关闭按钮 执行菜单命令文件---退出 单击WORD主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”命令 二、认识工作环境：

境： 三、文档的基本编辑方法 1. 文本的输入 第一步：启动Word 第二步：选择输入法：用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标，在弹出菜单中用鼠标点击“智能ABC”或其它中文输入法或英文输入； 第三步：用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下，出现闪动的黑色竖杠光标“|”； 第四步：开始输入文本； 第五步：当本行打满后，光标将自动转到下一行的开头位置，可继续输入； 第六步：本段输入完毕后，在键盘上敲击一下“Enter”键，即可开始新的段落的输入，直至输入全部文本内容。 1. 文本的输入中文，英文，标点符号 大小写切换：caps lock 特殊符号：shift+数字键 特殊文字：插入/符号或特殊符号 快捷方式介绍： 键盘方向键：上下左右移动 Page Up:插入点上移一页 Page Down:插入点下移一页 Home:从当前位置移动到本行首 End:从当前位置移动到本行末 Ctrl+Home：从当前位置移动到文档首 2. 选定文本 选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本 选择全部文本 鼠标方式：拖动、单击、双击、三击 鼠标和键盘结合的方式：按住Shift键的同时单击鼠标左键，可以选定从原来光标处到单击

(完整版)Word排版教程(精心排版)(20200921144610)

Word排版应用神童教程 Word排版教程 目录 第1章、制作书籍的基本知识 (1) 1.1开本 (1) 1.2扉页 (1) 1.3版心 (1) 1.4版面 (1) 1.5书籍内容 (1) 第2章、页面设置 (2) 2.1设置书籍开本 (2) 2.2设置版心 (2) 2.3设置版式 (3) 2.4设置页眉、页脚 (4) 2.4.1偶数页页眉、页脚 (4) 2.4.2奇数页页眉、页脚 (4) 第3章、设置样式 (7) 3.1标题样式 (7) 3.1.1标题1样式（章标题） (7) 3.1.2 标题2 样式（节标题） (11) 3.1.3标题3样式（小节标题） (12) 3.2其他样式 (13) 3.2.1正文样式 (13) 3.2.2提示样式 (14) 3.2.3养成统一样式的好习惯 (14) 第4章、自动图文集和专用工具栏 (15) 4.1添加自动图文集词条 (15) 4.2设置书籍制作专用工具栏 (16) 第5章、书籍排版基础 (19) 5.1编辑排版基本要求 (19) 5.2字符格式设置 (19) 5.2.1字体、字形和字号 (19) 5.2.2文字的特殊效果 (20) 5.3段落格式设置 (21) 5.3.1对齐方式 (21) 5.3.2段落缩进 (21) 5.4设置边框和底纹 (22) 第6章、使用项目符号和编号 (24) 第7章、设置中文版式 (26) 7.1拼音指南 (26) 7.2带圈字符 (26) 7.3纵横混排 (27) 第i页

7.4合并字符 (27) 7.5双行合一 (28) 第8章、图形处理 (29) 8.1插入图形 (29) 8.1.1插入矩形 (29) 8.1.2插入自选图形 (29) 8.1.3在图形中添加文字 (29) 8.2插入文本框 (30) 8.3插入艺术字 (30) 8.4插入图片 (31) 8.4.1插入剪贴画 (31) 8.4.2插入来自文件的图片 (31) 8.5处理图形对象 (32) 8.5.1调整图形对象位置、大小 (32) 8.5.2设置文字图形环绕方式 (32) 第9章、使用表格 (33) 9.1使用W ORD创建表格 (33) 9.2调整表格 (34) 9.3格式化表格 (34) 9.4使用E XCEL表格 (36) 9.5插入图表 (38) 第10章、管理书籍文档 (40) 10.1利用大纲视图管理文档 (41) 第11章、使用主控文档与子文档 (41) 11.1新建主控文档 (42) 11.2将已有文档转换成主控文档 (42) 11.3插入子文档 (42) 11.4合并子文档 (42) 11.5使用题注 (42) 11.6使用脚注和尾注 (43) 11.7使用书签 (43) 11.8使用交叉引用 (44) 第12章、自动创建目录 (46) 第13章、其他常用操作 (48) 13.1批注和修订 (48) 13.1.1插入批注 (48) 13.1.2合并、批注中建议的修订 (48) 13.1.3删除批注 (48) 13.1.4标注修订 (48) 13.1.5接受或拒绝修订 (48) 13.2拼写和语法检查 (49) 13.3字数统计 (50) 13.4上标下标 (50) 第14章、高级应用 (51) 14.1插入公式 (51) 14.2 域 (52) 14.2.1插入域 (52)

PPT制作培训讲稿

【培训讲稿】 Word的基本使用方法及ppt的制作 随着计算机、多媒体为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育的各个领域。作为一名幼儿教师，要适应现代教育教学工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。教师掌握了现代信息技术，还有才助于改善教师的能力结构，增强教师对教育教学工作的适应性，以便在工作中更好地发挥其应有的潜能。因此，我们就Word的基本使用方法及ppt的制作作如下学习： 一、Word的基本使用方法 1.把文字替换成图片 首先把图片复制到剪贴板中，然后打开替换对话框，在“查找内容”框中输入将被替换的文字，接着在“替换为”框中输入单击替换即可。 2.去掉页眉横线 在页眉中，在“格式”－“边框和底纹”中设置表格和边框为“无”，刷新即可。 3.如何启动Word 单击“开始→运行”命令，然后输入Word所在路径及参数确定即可运行。 4.快速打开最后编辑的文档 如果你希望Word在启动时能自动打开你上次编辑的文档，可以用简单的宏命令来完成： 从菜单中选择“文件”，点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名；并“停止录制”。保存退出，下次再启动。 5.格式刷的使用 设定好文本的格式。将光标放在文本处。单击格式刷按钮。4选定其它文字(文本2)，

则文本的格式与文本1 一样。 6.双面打印技巧 选择“打印”对话框底部的“打印”下拉列表框中的“打印奇数页”或“打印偶数页”，来实现双面打印。我们设定为先打印奇数页。等奇数页打印结束后，将原先已打印好的纸反过来重新放到打印机上，选择该设置的“打印偶数页”，单击“确定”按钮。这样通过两次打印命令就可以实现双面打印。 二、ppt基础知识及使用技巧 PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考。 1.PPT的启动和退出 （1）打开方法: 单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。 （2）退出方法: 单击窗口右上角的“×”。 2.幻灯片版式的选择 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。 3.有关幻灯片的各种操作 应用PPT进行设计的简单过程是:首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放。 （1）幻灯片的选择

WORD排版培训

一、文档中使用标尺设置段落缩进的方法 1、在“视图”选项卡的“显示”组中勾选“标尺”复选框打开标尺 2、拖动标尺上的“首行缩进”标记设置段落的首行缩进量，然后拖动“左缩进”标 记设置段落的左缩进量（首行缩进指的是段落中第一行文字向里缩进的距离。 左缩进指的是段落所有行均向右移动的距离。） 3、拖动标尺上的“悬挂缩进”标记设置段落的悬挂缩进量（悬挂缩进指的是除段 落第1行外其余各行的缩进的距离。这里要注意，标尺的下方的缩进标记与上方的不同。其上半部分是一个三角形，这就是悬挂缩进标记，拖动它会改变段落的悬挂缩进量，此时首行缩进标记不会改变位置;下半部分是一个方块标记，这就是左缩进标记，拖动它时，标尺上方的首行缩进标记会随着改变，即改变的是整个段落的左缩进量。） 4、拖动标尺右侧的“右缩进”标记可以使整个段落的所有行在右侧向左缩进（在 “开始”选项卡的“段落”组中单击“减少缩进量”按钮和“增加缩进量”按钮，也可以对段落的缩进量进行调整。当按住“Alt”键拖动标尺上的段落标记时，将能够显示缩进的准确数值。） 二、Word文档中插入多级列表编号 1设置编号 1.1在“段落”中单击“编号”下三角按钮。 1.2接着我们在列表中选择一种符合我们需要的编号。 1.3然后在第一个编号后面输入内容，按下回车键自动生成第二个编号。这时我们不 着急输入内容，而是按下Tab键将自动开始下一级列表编号。 1.4第二级列表的格式也可以在“编号”列表中进行设置，完成输入内容后连续按下两 次回车键，这样就可以返回上一级列表。

2更改列表级别 2.1选中文档中已经存在但是需要更改列表级别的段落。在“段落”中单击“多级列表” 按钮。 2.2在菜单中选择“更改列表级别”选项，并在下一级菜单中选择符合我们要求的列 表级别。 三、Word文档自动生成目录和更新目录的方法 1、首先对作为目录的文字进行设置。 2、选中文字，鼠标右键弹出菜单，点击“段落”。 3、设置大纲级别。“1.简介”的大纲级别默认为“正文文本”，其为一级目录， 因此，将其修改为“1级”。 4、设置完成后，进入“视图”菜单，勾选中“导航窗格”。此时，在Word2010 左侧即可看到刚才设置的目录 5、然后将光标移到“需要插入目录的地方”。进入“引用”菜单，点击“目 录”，选择喜欢的目录样式。如果没有喜欢的样式，可以点击“插入目录” 进行设置。 6、设置完成后，点击“确定”即可生成目录。 7、更新目录时，只需选中目录，鼠标右键弹出菜单，点击“更新域”。如果只 想更新页码，那么在弹出的“更新目录”对话框中选择“只更新页码”即可。 四、在Word文档任意页插入页码？比如从第三页正文开始插入 1、鼠标定位在你要插入页码的那一页，插入—分隔符—分节符类型下一页 2、插完分隔符后，鼠标放在那一页不动，之后执行操作：视图—页眉页脚，然 后插入页码(插入页眉页脚的方法) 3、插入页码后，设置页码的数字格式，并在页码编排中起始页码处输入1

office办公软件培训内容

Word模块主要培训内容 一、掌握计算机应用的基础知识 这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中的表示、数制及不同数制间数据的转换、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。 二、掌握典型操作系统的常规操作和应用 目前使用的操作系统主要是Windows 2000。 常规操作包括：窗口、桌面图标、开始菜单和任务栏的操作，个性化操作环境设置（如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等）。 应用能力包括：文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名，文件的压缩和解压缩，文件或文件夹的搜索，磁盘的操作与管理，以及常用附件中应用程序（如计算器、画图、造字等）的使用。 三、了解目前常用的办公自动化套装软件OFFICE 2000的有关知识。使用Word进行文字处 理。操作要求：掌握文本编辑、格式设置及页面设置、掌握表格、图片和公式的应用，掌握样式和模板的概念及应用，掌握邮件合并工具的应用。 四、主要内容： 1、基础操作 Word的安装，特别是其中附件的安装，例如公式编辑器。 文字的输入（要求至少熟悉一种输入法，文字录入每分钟能达到30字；同时明白全角／半角的含义并能进行相互转换）。 文字的格式化；字体、字号、字型的设置。 段落格式的设置；段前距、段后距、行间距等。 熟悉视图的概念及使用，了解不同视图模式下切换的效果和应用场合。 插入图片和剪贴画。 插入自选图形和其他图示，以及绘制不规则图形。 使用模板和向导。 2、高级排版功能 插入特殊符号。插入常用和自定义的文本。查找和替换的高级功能。创建项目符号、编号和大纲，同时自动生成目录。使用文本框，实现图文表混排。各种格式化中的高级功能。审阅和修改文档的属性。应用超级链接。自定义操作环境。 3、文档共享 比较文档并合并。审阅批注和修订文档。接收、拒绝和追踪修订文档。文档的安全性设置。 4、文档输出 添加和配置输出设备，掌握基本输出文档命令。预览文档。输出不同类型的文档。 EXCEL模块主要培训内容 一、操作要求：掌握图表的建立、编辑与格式设置，掌握公式与函数的使用、数据清单 的排序、筛选、分类汇总及透视分析。 二、综合应用：掌握EXCEL与WORD的综合应用

Word绘图技能培训讲稿要点

Word 绘图技能培训讲稿要点 一、Word 绘图的优势与不足 1．资料或试卷的插图与文字能够结合在一起，使材料完整地储存起来。 2．与扫描图片相比，Word 绘出的图片清晰明确，文件量小，容易复制到A 盘和作为电子邮件收发。 3．符合出版社和杂志社对稿件的正规要求，利于投稿。 4．发排打印方便，也能够转换成方正排版系统发排。 5．Word 的普及率高，使用普遍。 6．Word 绘图比较费时，难度较大。 7．与其他专用绘图软件相比，功能不够全面。 二、Word 中的绘图工具介绍 点击Word 工具栏中的“绘图”按钮，屏幕下方会显现绘图工具栏： 点击后会显现菜单，由上到下：组合、取消组合、叠放次序、绘图网格、 。 自由旋转（只对图象有效，文本框不能旋转）。 6 直线。 箭头。 矩形。 椭圆。 横排文本框。 竖排文本框。 插入艺术字。 插入剪贴画。 填充图案颜色。 线条颜色。 字体颜色。 线型（线条粗细）。 虚线线型。 箭头样式。 阴影。 三维成效。 三、绘图技能要点 1

（1）按键，将本文件的“绘图网格”设置为横竖均0.01，便于 。 （2）用鼠标选中图形，按住 （3）按住 （4 按住鼠标左键，就可将图形拖动；微移图形，只要选中图形后利用键 盘上的四个箭头键即可。 （5）用鼠标的右键，可快速完成图形的组合、叠放次序、设置默认成效、设置对象格式（包括颜色和线条、大小、版式、文本框等）的处理。 2．在矩形（正方形）、椭圆（圆）中添加文字，只要在选中相应图形后，右击鼠标，点击菜单“添加文字”即可。 3 点击按钮，在相应位置画出文本框，右击鼠标，显现“设置文本框格式” 本文件中第一次使用文本框时，将其内部边距上、下、左右均设置为0，将版式设置为“浮于文字上方”） ；设置妥当后，再右击鼠标，选中“设置自选图形的默认成效”，以后再使用文本框时就不必次次重新设置了。 图形内凡是需要添加文字的地点（除了矩形、正方形、椭圆、圆以外），都要用文本框来添加，否则就不能把图形与文字结合在同一幅图中（Word文件中的文字无法组合到图形中）。因此文本框的使用是十分重要的。 四、绘图实例 实例 实例2 实例3 实例4 实例5 实例6 A B C D 污 染 物 浓 度 （ ml/m 3 ）

Word培训材料文档

金家沟小学教师信息技术培训Word2003 培训讲义

Word2003 培训讲义 第一课时 第一章、Word 软件简介及基本操作 第一节、窗口简介 一、标题栏：双击标题栏可实现窗口最大化与还原之间的快速切换。（组合键Alt+F10 ） *最小化所有窗口：激活开始菜单按钮+M 。 * 将先前任务栏上最小化的活动窗口还原：激活开始菜单按钮 +Shift+M 。 * 窗口的切换：Alt+Tab。 二、菜单栏： 1、Alt 加上菜单后的英文字母可进入相应的菜单，配合四个箭头键可执行菜单中的命令。（进入文件菜单：Alt+F） 2、常用组合键 ①新建文件：Ctrl+N 。 ②保存文件：Ctrl+S。 ③打开文件：Ctrl+O 。 ④全选：Ctrl+A 。 ⑤复制：Ctrl+C 。 ⑥粘贴：Ctrl+V 。 ⑦剪切：Ctrl+X 。

⑧撤销：Ctrl+Z 。 ⑨恢复：Ctrl+Y 。 三、工具栏： 1、工具栏的调用： A 、视图菜单→工具栏→??。 B、菜单栏或者工具栏上右击鼠标，在快捷菜单中选择。 2、工具栏的移动：将鼠标放在工具栏的最左侧（有四个灰白色的小点），指针变成移动符号，按住左键拖动。（或者放在工具栏的空白处按下左键出现移动符号时拖动左键。） 四、标尺：用于排版。 1、标尺的调用：视图菜单→标尺。 2、页边距的调整： A、将鼠标指针放在水平（垂直）标尺灰色部分左右（上下）两边出现“←→”（）时，按住左键拖动。 B、页面设置对话框中调整：文件菜单→页面设置→页边距选项卡??。 五、工作区：用来编辑文档。 六、视图按钮区：以各种视图方式显示文档。（可进入视图菜单设置视图的方式） 七、滚动条：八、状态栏： 第二课时 第二节、文档的操作 一、新建文档： 1、组合键：Ctrl+N 。

出版社排版绍及word培训

排版工作流程及需要注意的问题 在书刊的排版中，古老的铅字排版已不适应社会的发展，逐渐被日新月异的理代科学所淘汰，取而代之的是今天的各种功能强大的排版软件。这些软件能完成文稿录入、排版编辑、校对修改，输出激光样或胶片等全部工序，且图文并茂，在国内外中文电子出版系统中处于领先地位。 一、工作流程 出版流程是什么？ ●前期：接稿前面是编辑进行选题策划，和作者、译者联系写作，三审等工作。 ●中期：排版公司的工作贯穿整个三校流程，还负责出片。 ●后期：交出版部，后面就是印刷装订，入库，发行图书等工作。 首先是内容确定（作者及编辑定稿），然后是排版（排版人员或作者完成），然后是制版（由制版厂完成），之后是印刷（由印刷厂完成），然后装订（由装订厂完成），然后是入库，

二、排版的基本任务 图书的排版在图书的出版过程中是不可缺少的一个重要环节。排版公司对编辑提供的原始素材（包括图稿和文稿），即对文字、图形、图像进行处理，按照要求进行文字录入、版式设计、图形绘制，然后进行图文混排，最后输出胶片，交印务部印刷。 1．图形、图像处理：包括计算机扫描输入图像及各种格式图像的处理。采用Photoshop 及方正等绘图软件。为了保证印刷质量，图像的分辨率须在300dpi以上。（分辨率是决定设计成品品质与成本的重要因素，分辨率越高，图像越清晰，成品品质越高，相应的图文件的数据量也越大）。现在我们常用的图片文件格式有：.tif，.bmp，.jpg。 图片的尺寸：图片的尺寸应是图在书中的实际大小，图中文字应是6号字（指一般图书而言，婴幼儿图书、辞典类除外），中文为宋体，英文为Times New Roma。图中的线条和文字等应平滑完整，无据齿状。当一幅图超出版心时，可做成插页或蝴蝶页。（注意蝴蝶页是要占页码的，插页则不占页码，在版权页上要显示插了几页。） （a）72dpi图：线条有锯齿且文字不清楚（b）600dpi图：线条平滑无锯齿且文字清楚 图2.1 不同像素图片对比（图a不能做为印刷出版物） 2．图文的排版：包括版式设计、图文混排、打印纸样，所用是北大方正、Word、InDesign 等。 北大方正是专业排版，主要适用于公式图表比较多的书籍。适合作为彩色印刷。 Word的色彩模式为RGB，适合屏幕显示，因此制作彩色电子文档是很适合的。但印刷用的色彩模式是CMYK。虽然目前的输出机可将RGB三色转换为CMYK四色进行印刷，但颜色较不饱和，容易出现偏差。所以Word不适合作为印刷用途的彩色排版。 Indesign适应图文并茂，版式较活泼的图书，并适合作为彩色印刷。 3．输出胶片：经过3次校改、核红，编辑签字付印后，排版公司输出胶片。 胶片输出后，要核对胶片与核红样是否一致。并且对胶片进行质量检验，然后送到出版部，印刷厂用胶片生成蓝图，若有错，还可以再更改个别页，个别页重新出胶片，送出版部，生产24小时样书。

办公软件培训基本内容

办公软件培训基本内容 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

办公软件培训内容 第一节简介 一、Word 2000的启动方式： 1．开始→程序→Microsoft word 2．双击桌面Winword快捷图标 3．右键桌面空白处→新建→Microsoft Office 二、新建空白文档： 1．文件→新建→常用→空白文档→确定 2．常用工具栏“新建空白文档”（一张白纸的图标） 三、页面设置： 文件→页面设置→纸型（宽度、高度A4标准：×21cm）→方向（纵向、横向）→页边距 （上、下、左、右边距以及页眉、脚与装订线的设置）→确定 四、保存的设置（Word 2000文件类型：*.DOC) A.菜单“文件”→另存为→保存位置（选择目标文件夹并打开）→文件名 （为文档命名） B.菜单“工具”→保存 第二节文字处理 一、删除 1．Backspace←退格键： 2．选定文本→按Delete删除键 二、撤消与恢复

撤消恢复 1 编辑→撤消 1 编辑→恢复 2 单击工具栏上“撤消” 2 单击工具栏上“恢复” 三、移动文本 1．选定文本，按左键拖动文本至相应的位置 2．选定文本→单击常用工具栏：剪切（Ctrl + X）→定位插入点→单击常用工具栏“粘贴”（Ctrl + V ） 四、复制文本 1．选定文本，按Ctrl按左键拖动文本至相应的位置 2．选定文本→单击常用工具栏：复制（Ctrl +C）→定位插入点→单击常用工具栏“粘贴”（Ctrl + V ） 第三节报刊、书籍等的排版 一、字体的设置 1．选定文本利用格式工具栏进行设置（字体、字号等） 2．选定文本→格式→字体 四、段落的排版格式： 一、设置段落缩进的方法： A选定段落→格式→段落→缩进与间距标签→缩进（设置数值注意不同的单位设置）确定 二、段落的对齐方式：指文本在水平方向的排列顺序

WORD实用技巧培训讲义

WORD实用技巧培训讲义 一、基础技巧 1.页面大小边距样式 （1）页面大小：双击标尺会出现页面大小的属性框，里面可以选择相应的大小横版和竖版。 （2）页面边距：标尺中蓝色与白色的交界处可以用于调整页面的边距。 2.批注、修改功能 （1）批注功能：审阅选项中有新建批注这一选项点击后就可以在相应的位置进行批注，并且可以进行修改或者改变修改者名字让修改 的信息更加直观。 （2）修订功能：修订功能可以对一些文稿之类的文件进行修改，修改前后的内容均会保留在文档中，修改者修改的信息若被原作者通 过后修改信息将会替代原来的信息。 3.标尺 （1）首行缩进：标尺中两个三角型的上面的一个 （2）悬挂缩进：一个段落文字从第二行开始的第一个字体出现的位置就叫悬挂缩进。 4.格式刷的使用：设定好文本1的格式，将光标放在文本1处，单击格式 刷按钮，选定其它文字(文本2)，则文本2的格式与文本1 一样。若在 第3步中单击改为双击，则格式刷可无限次使用，直到再次单击格式刷(或 按Esc键)为止。 5.样式选项 样式选项是2007最要突出的功能之一，在开始菜单中会有很多不同的样 式，有默认的有自己设定的，排版的时候可以根据自己的需要设置相应 的标题的格式，同一级别的标题只要点击相应的选项就可以变成同一级 标题的格式。 6.分隔符 （1）分页符：快捷键是CTRL+回车，作用在于可以分离不同一页的东西。 （2）分节符：在分隔符中最重要的一种，能实现多种特别需求的排版。 例如：让每一章用不同的页眉 在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简 言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示 在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出“同前” 两个字来了。 例如：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 7.段落以及间距 鼠标右键可以进行设置，一般用于排版中。

Word排版培训教案

电教培训教案 ---Word中排版（2课时） （第1课时） 一、文字的编辑与排版： 1、字体、字号、特殊格式（加粗、倾斜、下划线、颜色）的设置。 （1）选中文字，单“格式”“字体”进行设置。或右单击，选“字体”进行设置。或直接在工具栏上进行设置。 （2）标准字体：在正规的文件或文档中，标题字体字号：黑体小二，正文：仿宋三号。 （3）难点提示：A、上标、下标的设置：选中文字，单击“格式”，“字体”，从效果中选择你所要的效果，确定即可。 B、特殊符号的使用：单击“插入”，“特殊符号”选择需要的确定即可。 C、填空题中横线制作：先把输入法变为半角,按住shift键的同时输入“-”即可，或用下划线制作。 D、插入页码、图片：单击“插入”，“页码”，选择需要的确定即可。 2、段落的设置：选中文字，右击，选“段落”，打开“段落”对话框； （1）在“常规”“对齐方式”中选择段落的对齐方式。 （2）在“缩进”特殊格式中选“首行缩进”，度量值为2个字符。 （3）在“间距”中“段前“段后”均为“0字符”，在“行距”中选“固定值”，设为“20或25磅”。 3、技巧点拨：CTRL+A 全选；CTRL+C复制；CTRL+V 粘贴；CTRL+X 剪切；CTRL+Z 恢复；CTRL+S 保存。 二、表格的编辑与排版 1、表格的制作： （1）单击“表格”，“插入表格”，选择“行、列”数。 （2）手工绘制：“表格”，“绘制表格”，根据需要随手绘制。 2、文字在表格中的编辑与排版 （1）对齐方式：先选中文字，右击，选“单元格对齐方式”，从中选择合适的即可。 （2）表格的大小调整： A、手工调整： B、通过“表格属性”中的“行、列”进行调整。方法：选中表格，右击，“表格属性”，设置“行高”，“列宽”的数值即可。 3、技巧点拨：表格调整时可配合“Ctrl键，Shift键，Alt键进行精确调整。方法是按下这些键的同时，用鼠标进行调整。 三、图像的编辑与排版：

[整理]Word培训材料文档

金家沟小学教师信息技术培训Word2003培训讲义

Word2003培训讲义 第一课时 第一章、Word软件简介及基本操作 第一节、窗口简介 一、标题栏：双击标题栏可实现窗口最大化与还原之间的快速切换。（组合键Alt+F10） *最小化所有窗口：激活开始菜单按钮+M。 *将先前任务栏上最小化的活动窗口还原：激活开始菜单按钮+Shift+M。 *窗口的切换：Alt+Tab。 二、菜单栏： 1、Alt加上菜单后的英文字母可进入相应的菜单，配合四个箭头键可执行菜单中的命令。（进入文件菜单：Alt+F) 2、常用组合键 ①新建文件：Ctrl+N。 ②保存文件：Ctrl+S。 ③打开文件：Ctrl+O。 ④全选：Ctrl+A。 ⑤复制：Ctrl+C。 ⑥粘贴：Ctrl+V。 ⑦剪切：Ctrl+X。

⑧撤销：Ctrl+Z。 ⑨恢复：Ctrl+Y。 三、工具栏： 1、工具栏的调用： A、视图菜单→工具栏→……。 B、菜单栏或者工具栏上右击鼠标，在快捷菜单中选择。 2、工具栏的移动：将鼠标放在工具栏的最左侧（有四个灰白色的小点），指针变成移动符号，按住左键拖动。（或者放在工具栏的空白处按下左键出现移动符号时拖动左键。） 四、标尺：用于排版。 1、标尺的调用：视图菜单→标尺。 2、页边距的调整： A、将鼠标指针放在水平（垂直）标尺灰色部分左右（上下）两边出现“←→”（）时，按住左键拖动。 B、页面设置对话框中调整：文件菜单→页面设置→页边距选项卡……。 五、工作区：用来编辑文档。 六、视图按钮区：以各种视图方式显示文档。（可进入视图菜单设置视图的方式） 七、滚动条： 八、状态栏：

office办公软件培训内容

Word 模块主要培训内容 一、掌握计算机应用的基础知识这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组 成、数据在计算机中的表示、数制及不同数制间数据的转换、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。 二、掌握典型操作系统的常规操作和应用目前使用的操作系统主要是Windows 2000 。常规操作 包括：窗口、桌面图标、开始菜单和任务栏的操作，个性化操作环境设置（如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等）。应用能力包括：文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名，文件的压缩和解压缩，文件或文件夹的搜索，磁盘的操作与管理，以及常用附件中应用程序（如计算器、画图、造字等）的使用。 三、了解目前常用的办公自动化套装软件OFFICE 2000 的有关知识。使用Word 进行文字处理。 操作要求：掌握文本编辑、格式设置及页面设置、掌握表格、图片和公式的应用，掌握样式和模板的概念及应用，掌握邮件合并工具的应用。 四、主要内容： 1、基础操作 Word 的安装，特别是其中附件的安装，例如公式编辑器。文字的输入（要求至少熟悉一种输入法，文字录入每分钟能达到30 字；同时明白全角／半角的含义并能进行相互转换）。 文字的格式化；字体、字号、字型的设置。段落格式的设置；段前距、段后距、行间距等。熟悉视图的概念及使用，了解不同视图模式下切换的效果和应用场合。 插入图片和剪贴画。插入自选图形和其他图示，以及绘制不规则图形。 使用模板和向导。 2、高级排版功能插入特殊符号。插入常用和自定义的文本。查找和替换的高级功能。创建项目 符号、编号和大纲，同时自动生成目录。使用文本框，实现图文表混排。各种格式化中的高级功能。审阅和修改文档的属性。应用超级链接。自定义操作环境。 3、文档共享比较文档并合并。审阅批注和修订文档。接收、拒绝和追踪修订文档。文档的安全 性设置。 4、文档输出添加和配置输出设备，掌握基本输出文档命令。预览文档。输出不同类型的文档。 EXCEL 模块主要培训内容 一、操作要求：掌握图表的建立、编辑与格式设置，掌握公式与函数的使用、数据清单的排序、 筛选、分类汇总及透视分析。 二、综合应用：掌握EXCEL 与WORD 的综合应用 主要内容 1、概论 安装Excel 系统所需的硬件配置和软件环境。 Excel 的基本术语和用户界面（工具栏、工具选项板、状态栏、命令行等）、熟悉菜单的使用（下拉菜单、快捷菜单等）。 电子表格的新建、打开与保存。 工作空间及多表格处理环境。公式和函数的基本概念以及运算法则。 在线帮助和实时助手的使用。 2、基础操作

(word完整版)五年级家长学校培训讲稿

佘营中心小学家长学校培训讲稿 今天我们探讨的话题是“如何当好家长”、“如何配合学校教育”俗话说“十年树木，百年树人”，对人的教育是一个长期的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教育。这些教育里面有家庭教育、学校教育、社会教育。这三种教育中，家庭教育起着举足轻重的作用，学校是系统学习文化科学知识、德智体美劳各方面全面发展的地方，但学校的教育如果得不到家庭的配合，就很难实现它的教育目标，有一句话说的好： 家庭是孩子受教育的起点 家庭是孩子接受社会各种信息的中介 家庭是孩子过滤各种影响的枢纽 人们常说，家庭是人生的第一所学校，又是终身的学校，父母是孩子的第一任老师，又是孩子的终身的老师。当然很多家长都能自觉地富有成效地承担起教育子女的责任，与学校取得密切的配合，从而在家庭中给孩子创设了良好的成长环境。 一、就如何当好家长，给孩子提供良好的家庭教育的问题，我们认为家长应该走出以下误区： 误区一完全依赖学校。许多家长认为，孩子上学了，就只有学校才需要承担教育孩子的责任，认为父母管养，学校管教，将学校视为孩子的保管站，把孩子往学校一推，就以为可以万事大吉了。这些家长的思想，充分说明了他们对家庭教育的认识的不足。 误区二依赖老人。许多年轻的家长，为了自己的发展，把孩子留给了老人，虽然他们懂得教育的重要性，但是权衡生活的利弊，最终许多人舍弃了孩子，发展了自己。据调查，这样的孩子很难管教。试问，你辛辛苦苦赚到的钱，能把孩子失去的教育时机换回来吗？此时，也许有的家长会问，为什么老人教育效果不行，当然也有例外，只是少部分。首先，爷爷奶奶对孙子隔代，他过于腻爱孩子，年龄的悬殊。把孩子当成了解决寂寞的玩具。照顾他们的生活无微不至，尽心尽力。尽管孩子刁莽无礼，有时忍无可忍，他还是忍受，长期累积，孩子的自理能力相当差。这是最近几年通过学生身上观察的结果。喂饭，替孩子系鞋带，背书包等。这样的学生来到学校被同学认为没本事，那么小的事都干不了，长期孩子被同学欺负，为了正当反卫，孩子性格孤独，极端，他甚至恨家庭，其实就是老人剥夺了发展他的权利。使他处于自卑状况。我们饱经风霜的老人，过去都是相当的人物，如今为孙子做牛做马，还落得如此的下场，真是好心并不一定办好事。许多老人在我面前诉苦。我劝听完我报告的家长今天就观察自己的孩子，是不是在老人面前孩子格外比在你面前骄气。 误区三重智育轻视德育。“神童制造商”聂其文被家长们奉为楷模，尽管他的儿子聂愿愿十五岁考上名牌大学、成为“少年天才”，但孩子却对记者说：“恨不得将父亲杀死！”于是，悲剧屡屡发生。中国的教育生产线生产出了无数的冷血动物和精神残疾者，他们拥有名牌大学的学位，却不具备普通人的爱心和良知，他们中有在美国枪杀导师的卢刚，也有用硫酸去伤害黑熊的刘海洋，还有贵州安顺因为不堪父母在学习上的严格要求而将父母毒死的十五岁的双胞胎姐妹。“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。感恩教育，孝敬父母教育迫在眉睫。否则

word排版技巧大全完整版

word排版技巧教程，点击“分享”保存起来慢慢学！ 一、奇偶页显示不同内容 在专业出版的书籍中，常常看到书籍中奇偶页的页眉会显示不同的内容，以方便用户在书籍中快速查找资料。而在Word 2000中，用户也可以很方便地在文档奇偶页的页眉中显示不同的内容。 打开需要设置页眉格式的Word文档，选择“文件”菜单中“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，接着单击“版式”选项卡，在“页眉和眉脚”选项区中将“奇偶页不同”复选框选中，最后单击“确定”按钮结束设置。 选择“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，将视图切换到页眉和页脚视图方式。这时可以看到光标在奇数页页眉编辑区中闪烁，输入奇数页眉内容；单击“页眉和页脚”工具栏上的“显示下一项”按钮，将光标移到偶数页页眉编辑区，输入偶数页页眉内容。 二、在页眉中显示章编号及章标题内容 要想在Word文档中实现在页眉中显示该页所在章的章编号及章标题内容的功能，用户首先必须在文档中对章标题使用统一的章标题样式，并且对章标题使用多级符号进行自动编号，然后按照如下的方法进行操作。 选择“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，将视图切换到页眉和页脚视图方式。 选择“插入”菜单中的“域”命令，打开“域”对话框。从“类别”列表框中选择“链接和引用”，然后从“域名”列表框中选择“StyleRef”域。 单击“选项”命令，打开“域选项”对话框，单击“域专用开关”选项卡，从“开关”列表框中选择“\n”开关，单击“添加到域”按钮，将开关选项添加到域代码框中。 单击“样式”选项卡，从“名称”列表框中找到章标题所使用的样式名称，如“标题1”样式名称，然后单击“添加到域”按钮。 单击“确定”按钮将设置的域插入到页眉中，这时可以看到在页眉中自动出现了该页所在章的章编号及章标题内容。 三、修改页眉中的划线格式 用户选择在文档中使用页眉后，在页眉中就会出现一条横贯页面的划线。如果你对系统设置的划线格式不满意的话，可以采用下面的方法进行修改。 方法1：选择“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，将视图切换到页眉和页脚视图方

(完整word版)学校安全培训讲稿

学校安全培训讲稿 安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。 尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；使用体育运动器械、实验器材时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决；节假日双休日结伙闲逛惹是生非。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路，乘坐车船或上下楼道时抢上抢下、拥挤等；从以上种种不安全现象的大量存，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。 下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下： 1、与人为善和睦相处各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严顶格处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等）；进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校园（特别是学生不得在星期天的晚上到校，我们的宿舍管理员要关闭宿舍，不得允许留宿）；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，如谢谢，对不起，请原谅等，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。 2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬机动车辆行走。要教育学生不在铁路、公路周围玩耍、逗留，不得损坏交通设施。 3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法：用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口。 4、防水：教育学生禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾、捡捞田螺等，严防溺水事故的发生，这作为我们本期安全工作的一个重点，凡是违反此规定的，我们必须请家长到校接受教育，加强对子女的教育和管理，直到认识深刻，写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档，向学校交一定数目的保证金，本期内无再犯退还保证金，并对学生做出留校查看处理，如有再犯，将劝其退学，将保证金用于奖励举报反应情况人员。情节严重的直接劝其退学处理。 5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、工作间等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。