华南理工大学建筑学院2018年博士申请考核制资格审核结果

华南理工大学毕业实习报告要求

【最新】华南理工大学毕业实习报告要求 _年毕业实习报告姓名专业年级班别评语成绩教师签名一,前言(黑体小四号字)内容采用宋体五号字.(何时,何地,何人,实习内容)二,正文(黑体小四号字) 正文内容采用宋体五号字.图名用宋体六号字,表格名称用黑体六号字.全文的公式编号要从(1)到(n),不分章节. (正文不少于3000字,每一个参观单位须包括以下几个内容:实习企业主要经营范围实习企业当前产品现状及相关技术发展趋势实习企业在行业中的地位及竞争优劣实习参观过程中的体会与认识每个参观单位可以用_.1, _.2, _.3等来分成分章节,其中_表示分章节所在的章节数(阿拉伯数字). 三,建议(黑体小四号字)内容采用宋体五号字.(该部分内容不少于500字,分2个章节,对毕业实习的建议对自己的职业发展规划)参考文献(黑体,五号字)参考文献说明:英文参考文献的姓在前,名在后,多个姓名之间用逗号分隔,三个以上,列出三位后,再用et al.(斜体)详见下面的例子.中文采用小五号宋体,英文采用Times New Roman小五号(10pt)字体.所有参考文献必须在正文中标出引用处,而且要按照文后的参考文献列表顺序出现在正文中,也就是说第一个引用的一定是[1], 然后是, 依此类推.下面是几个参考文献的例子,请一定按照例子中的格式要求书写参考文献.Sun J, Hamada S, Yoshitsugu J, et al. Zero voltage soft-commutation PWM DC-DC converter with saturable reactor switch-cascaded diode retifier[J]. IEEE Trans. on CAS -Ⅰ,_98, 45(4): 348-354.Wester G W, Middlebrook R D. Low frequency characterization if switched DC-to-DC converters[J]. IEEE Trans. on Aerospace and Electronics Systems, _73, 9(5): 376-385.张加胜, 郝荣春. 四象限变流器的一种新型拓朴—建模,分析与仿真[J]. 电子学报, _98, 26(_):73-76.蔡新国, 丘水生. 混沌系统的脉冲式同步方式[C].中国第十四届电路与系统学术年会论文集, 福州, _98, 9-_. 丘水生. 非线性网络与系统[M], 成都: 电子科技大学出版社, _90, 1_-_5.注意:请各位同学将自己的毕业实习报告于下学期第二周前提交至班长,并由班长交至学院莫海宁老师.本毕业实习报告严禁抄袭,抄袭者或不能按时提交论文者本次毕业实习成绩均以零分计算._年毕业实习报告华南理工大学电子与信息学院_

#最详细-华南理工大学建筑学院课程介绍

建筑学 Architecture 专业代码：080701学制：5年 培养目标： 培养能坚持社会主义道路，适应市场经济和科技发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基本理论和职业技能的建筑师及其他高级建筑专业人才。 目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的建筑设计专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过学习相关基础原理和相关专业知识，掌握建筑设计的基本方法，为将所学基础知识使用到设计实践中去做好准备。 目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地运用建筑设计领域的基本原理和相关专业知识，创造性、综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。 目标3：（团队合作和领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队可持续发展的能力和协调各个相关专业矛盾的能力。 目标4：（工程系统认知能力）让学生认识到设计专业、设计学科是实现整个建设系统的重要组成部分之一，增强个人专业能力和建设系统之间整体意识协同，使专业能力更好地服务于社会、服务于世界。 目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生具有正确建筑设计方面的价值观和评判能力、在利用专业能力服务于社会的同时秉持正确的价值观，对建构健康人居环境产生潜在的积极影响。 目标6：（全球意识能力）培养学生具有全球化的专业视野，并能够在全球化设计思潮中保持清晰意识，正确认识民族特色的价值，正确处理好全球性和地域性之间的关系。有竞争力地、负责任地行使自己的职责。 目标7：（终身学习能力）学生毕业后可到和建筑设计相关的单位从事建筑设计、研究和管理等工作，亦可从事城市规划、景观设计等相关专业工作，具备终身学习的能力。 专业特色： 建筑学作为人居环境学科的重要组成部分部分，专业以建筑学科教育为核心，培养具备建筑学、城市规划和风景园林学三个学科通识基础和能力，并在建筑设计相关方向精专的设计和研究型人才。课程体系包括前三年的学科通识课程和后两年的专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生宽阔的专业发展空间。 培养要求： 知识架构： A1 和建筑学相关的历史、哲学、艺术的基本知识； A2和建筑学相关的社会科学学科的研究方法入门知识；

华南理工大学最详细专业及课程介绍-法学院

法学 Law 专业代码：030101学制：4年 培养目标： 本专业培养具有较高的外语水平，计算机操作能力，较好的语言表达能力的创新型人才和复合型的法律人才。 目标1：（扎实的基础知识）本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论与基本知识，熟悉掌握我国法律、法规和党的相关政策。 目标2：（解决问题能力）运用法学知识分析和解决实际法律问题 目标3：（团队合作能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备法律职业工作领域的协调能力。 目标4：（系统认知能力）让学生认识到法律是处理人与人关系，达到社会公正和谐的重要方式，并使之与国际交流，服务于整个人类。 目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待法律对人们日常生活及社会发展的影响。 目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持规则意识，熟悉世界交往的基本准则。 目标7：（终身学习能力）法学毕业生能够胜任在国家机关、企事业单位和社会团体，检察机关、审判机关、司法行政机关、仲裁机构和律师事务所等单位从事法律工作，并具备终身学习的能力。 专业特色： 本专业的特点与教育部卓越法律人才计划对接。突出学生法律方法和思维，以及解决实际法律问题能力的培养。在课程设置上，突出分类培养的要求，低年级学完学科基础课程后，高年级开设学术型人才、政务法律人才、商务法律人才、司法法律人才四个专业方向。 培养要求： 知识架构： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学学科的研究方法入门知识； A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； A4 数学和逻辑学的基础知识； A5 法学专业领域内系统的基础知识； A6 专业技术知识；

华南理工大学建筑学院 素描加试篇

建筑学院学术部攻略系列 素描加试篇 基本信息（参考自往年情况，请根据实际安排确认） 时长：150分钟 工具：八开纸（学院提供，需要写姓名、高考成绩、班级等信息）、铅笔（不可使用碳笔）、橡皮、画板、夹子（除纸外均需自备） 形式：静物素描，包括几何体、水果、炊具（如瓶、罐），（注意，这仅是往年情况，未！经！美！术！科！组！确！认！不对实际情况负责） 淘汰率：不高 素描考试估计是最令新生紧张的事，因为这场考试决定了你是否能真正进去建筑学院。因此，新生们对素描再怎么重视都不为过，即使最终训练成果远超通过考试的要求，也对日后美术学习、手绘技能有益。但是，又不必太过紧张，因为这场考试淘汰率不高，一般而言，即使是暑假才突击素描，努力学习有一定成果的学成生通过的几率都比较大。退一万步讲，即使不幸不能通过，也能根据分数转专业，建院学生的入学成绩都不差，所以一般能转到不错的专业。 态度应该积极，同时也要掌握技巧，以下是有关素描本身的建议： 1.素描一定要学明暗。 这场考试是要求上明暗的，但是会有部分同学因为不知情只报了结构素描的美术班，或者辅导老师认为建筑学院入学考试只需要考结构素描，在考场无法上明暗。也有画结构素描通过的先例，但是保险起见十分不建议只画结构。 2.形体比例打准。 对于素描考试而言，打形是体现基本功重要方面，是初学者最容易犯的毛病。一副打形不准的素描，老师几乎可以一眼看出来。 更深层次来说，建筑表现中形体的比例十分重要，因为比例尺度涉及到建筑的形象，空间，画得准才能把画面中有关形象、空间的信息表达清楚。 所以无论怎么急，形体一定要打准。 3.整体深度一致 两个半小时的时间或许对有些同学来说时间并不是十分充足，所以就要避免把四棱锥的缺口画得无比生动，罐子却只有一个圈圈……整体深度要保持一致，以免被认定没画完。 4.构图合适，黑白灰比例恰当，整体有一定深度。

《华南理工大学专业技术职务评审规定(2017 年修订)》

附件2： 华南理工大学专业技术职务评审规定 （2017 年修订） 第一章总则 第一条为适应高等教育的发展，建立充满生机和活力的用人制度，合理配置和有效开发人力资源，进一步规范专业技术职务评审工作，建设一支素质优良、结构合理、精干高效、流动有序的专业技术人员队伍，提高专业技术队伍整体水平，根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家人力资源和社会保障部、教育部相关文件精神，结合学校实际情况，制定本规定。 第二条申报学校专业技术职务者，应遵守职业道德规范，爱国守法、爱校守纪、敬业爱生、严谨治学、为人师表、服务社会、团结协作、作风正派、无私奉献，有良好的师德师风。专业技术职务评审实行思想政治、师德师风和学术道德一票否决制。对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、申报材料弄虚作假者取消发生问题当年起五年的申报资格；对发生教学事故、实验室安全责任事故和其他违纪违规行为者，学校已有规定不能申报的，按学校规定执行；学校未明确规定的，取消发生问题当年及下一年的申报资格。 第三条华南理工大学专业技术职务申报条件为学校最低申报条件要求，各学院和各相关专业技术系列评审组可根据学校有

关规定，结合实际情况，具体制订教师在学术道德、职业道德、行为规范上的评审条件和高于学校的专业技术职务申报条件，报学校备案后执行。 第四条申报者申报的专业技术职务应与本人现从事岗位一致，或属同一学科范围，并符合申报条件要求。 第五条对于某方面条件特别突出的人员，可不完全受申报条件限制，经本人提出申请、所在单位论证同意，由学校组织大学科组专家小组进行评审，通过后向学校专业技术职务评审专家委员会推荐。 第六条学校教职工未经学校批准，擅自参加外单位评审取得的专业技术资格，学校不予聘任。 第二章评审范围和评审分类 第七条专业技术职务评审范围 （一）符合学校专业技术职务申报条件的教师系列、专职科研系列、工程技术系列、实验技术系列和教辅系列等在职人员（其中博士后申报博士后副研究员者只评审资格）； （二）国（境）外引进人才、具有高级专业技术资格的国内非“985 工程”高校或非中科院直属研究院所调入人员。 第八条专业技术系列分为：教师系列、专职科研系列、工程技术系列、实验技术系列、高教管理系列、博士后副研究员系列、会计系列、审计系列、卫生系列、图书档案出版系列和中小幼教师系列等。 （一）教师系列、专职科研系列、工程技术系列、实验技术系

华南理工大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士博士学位工作实施办法

华南理工大学授予具有研究生毕业同等学力人员 硕士、博士学位工作实施办法 一、总则 第一条根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》和《华南理工大学学位条例暂行实施细则》制定本实施办法。 第二条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员（以下简称“同等学力人员”），可按本实施办法向我校申请硕士、博士学位。 第三条我校具有硕士、博士学位授权且已授予毕业研究生学位的学科、专业均可开展授予同等学力人员硕士、博士学位工作。授予同等学力人员专业学位的办法另行制订。 第四条学位评定委员会及其分会在审议授予同等学力人员硕士、博士学位时，应严格执行审批程序，认真履行职责。学位评定委员会办公室（以下简称“学位办”）负责组织对申请人的资格审查、学位论文评阅与答辩等工作。 二、硕士学位的申请与授予 第五条申请人基本条件 申请人须已获学士学位，并在获学士学位后工作3年及以上，或虽无学士学位但已获硕士或博士学位，在申请学位的专业或相近专业取得一定成果。 第六条申请程序 （一）申请人向学位办提出申请； （二）申请人参加学校组织的课程考试和国家组织的水平考试； （三）通过全部考试后，申请人向所在学位评定分委员会及学位办提

交转入论文工作申请； （四）经批准后，申请人进入论文工作阶段，在学院指派的导师指导下完成学位论文并通过学位论文答辩。 第七条提交申请 提交申请的时间为每年的3月和10月，申请人向所在学位评定分委员会及学位办提交以下材料： （一）以同等学力攻读华南理工大学硕士学位申请书； （二）最后学位证书原件及其复印件； （三）最后学历证明原件及其复印件； （四）身份证原件及其复印件； （五）所在单位提供的申请人简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面的材料； （六）两位具有高级专业技术职务专家的推荐书。 第八条申请人专业知识结构与水平的认定 自申请人开始第一门课程学习之日起4年内，须参加下列考试且成绩合格： （一）课程考试 申请人按我校硕士研究生培养方案完成申请学位专业全部课程学习，修满规定的学分。其中课程成绩可从下列途径取得： 1. 以单科进修的形式修读研究生课程，与我校研究生同堂同卷考试； 2. 参加课程进修班，并参加学校统一组织的考试。 （二）国家组织的水平考试 1. 参加同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试； 2. 参加同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试。 第九条学位论文工作的要求 （一）学术成果要求 在申请学位论文答辩前取得与申请学位专业相关的学术成果，达到以

华南理工大学2016届本科毕业生资源信息表

五山校区 学院专业学历人数 机械 与 汽车工程 学院 机械工程及自动化 本科 176 机械电子工程101 车辆工程91 热能与动力工程（车用发动机、制冷空调）71 过程装备与控制工程57 安全工程42 材料成型及控制工程（高分子、金属）71 建筑学院 建筑学 本科 105 城市规划56 景观建筑设计31 土木 与 交通学院 土木工程全英卓越班 本科 45 土木工程（房建、地下、路桥）180 工程管理29 交通工程37 交通运输25 工程力学创新班31 船舶与海洋工程35 水利水电工程52 电子与信息学 院 信息工程 本科 307 电子科学与技术53 材料科学 与 工程学院 高分子材料与工程 本科 111 材料科学与工程（材料化学）24 材料科学与工程(无机非金属材料科学与工程方向) 54 材料科学与工程（金属材料科学与工程方向）30 电子科学与技术（电子材料与元器件方向）47 信息显示与光电技术41 生物医学工程36 化学 与 化工学院 化学类创新班 本科 17 化学工程与工艺114 应用化学78 制药工程26 能源工程及自动化73 轻工 与 食品学院 轻化工程 本科 61 资源科学与工程29 食品质量与安全31 食品科学与工程105 数学学院 数学类创新班 本科 22 数学与应用数学60 数学与应用数学（统计学方向）51 信息管理与信息系统56 信息与计算科学22

物理与光电学 院光信息科学与技术本科74 应用物理学45 自动化科学与 工程学院 自动化本科250 电力学院电气工程及其自动化 本科 323 热能与动力工程62 核工程与核技术30 工商管理 学院 工商管理 本科 31 工商管理（国际班）29 会计学95 人力资源管理23 市场营销63 工业工程35 财务管理66 公共管理学院行政管理本科100 外国语学院英语 本科 67 日语25 体育学院运动训练本科39 大学城校区 经济 与 贸易学院国际经济与贸易 本科 95 金融学146 电子商务114 物流工程68 旅游管理57 经济学42 会展管理与管理32 计算机 科学 与 工程学院 计算机科学与技术 本科 113 计算机软件56 网络工程50 信息安全41 计算机全英创新班24 计算机类全英联合班31 生物科学 与 工程学院生物工程（生物工程） 本科 35 生物工程（生物制药）36 生物技术31 基因组科学创新班8 环境科学 与 能源学院 环境科学 本科 16 环境工程55 给水排水工程28 软件学院软件工程本科277 法学院 法学 本科 150 知识产权11 “4+1”双学位40

华南理工大学本科生毕业设计(论文)格式规范(范例)

用深蓝色打印 本科毕业设计（论文）说明书 一号黑体，居中 （题目） 小二号粗黑体，居中 院（系） 专 业 学生姓名 指导教师 提交日期 年 月 日 小三号宋体，加粗 封面纸推荐用210g/m2的橙色色书 论文统一用A4纸打印。边距上 2.54cm ，下 2.54cm ，左 2.2cm ，右 2.2cm 。行距为固定值20磅。 附件：华南理工大学本科生毕业设计（论文）格式规范 （斜体字均作为格式说明用）

华南理工大学四号宋体，加粗，居中 毕业设计（论文）任务书 小二号宋体，加粗，居中 正文小四号宋体，行距为固定值20磅 兹发给班学生毕业设计（论文）任务书，内容如下： 1.毕业设计（论文）题目： 2.应完成的项目： （1） （2） （3） （4） 3.参考资料以及说明： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 4.本毕业设计（论文）任务书于年月日发出，应于年月日前完成，然后提交毕业考试委员会进行答辩。 专业教研组（系）、研究所负责人审核年月日 指导教师签发年月日

毕业设计（论文）评语：三号宋体 毕业设计（论文）总评成绩：四号宋体 毕业设计（论文）答辩负责人签字：四号宋体 年月日 四号宋体

（以下含有范例） 摘要三号粗黑体，居中上下空一行 正文小四号宋体，行距为固定值20磅本文详细介绍了多变量预测控制算法及其在环境试验设备控制中的应用。由于环境试验设备的温度和湿度控制系统具有较大的时间滞后，而且系统间存在比较严重的耦合现象，用常规的PID控制不能取得满意的控制效果。针对这种系统，本文采用了多变量预测控制算法对其进行了控制仿真。 预测控制算法是一种基于系统输入输出描述的控制算法，其三项基本原理是预测模型、滚动优化、反馈校正。它选择单位阶跃响应作为它的“预测模型”。这种算法除了能简化建模过程外，还可以通过选择合适的设计参数，获得较好的控制效果和解耦效果。 本文先对环境试验设备作了简介，对控制中存在的问题进行了说明；而后对多变量预测控制算法进行了详细的推导，包括多变量自衡系统预测制算法和多变量非自衡系统预测控制算法；然后给出了系统的建模过程及相应的系统模型，在此基础上采用多变量预测控制算法对环境试验设备进行了控制仿真，并对仿真效果进行了比较。 仿真结果表明，对于和环境试验设备的温度湿度控制系统具有类似特性的多变量系统，应用多变量预测控制算法进行控制能够取得比常规PID控制更加令人满意的效果。 关键词：多变量系统，预测控制，环境试验设备 中文摘要共400—600个字，关键词3—5个词 中文摘要和关键词占一页

华南理工大学专业技术职务评审规定(试行)

关于印发《华南理工大学专业技术职务 评审规定（试行）》的通知 各学院，校直属各单位，机关各部门： 经反复酝酿和广泛征求意见，学校制定了《华南理工大学专业技术职务评审规定（试行）》，经2010年第八次校长办公会议讨论通过，现予以印发，于2010年9月1日起执行，试行一年，请各单位认真贯彻执行。各单位在执行过程中，如对文件有意见和建议，请及时向学校人事处反映，以便进一步研究和修订。 附件：1. 华南理工大学专业技术职务申报条件（试行） 2. 关于《华南理工大学专业技术职务申报条件（试 行）》的说明 3. 华南理工大学专业技术职务申报条件期刊分类标准 4. 关于专业技术职务申报外语条件的说明 华南理工大学 二○一○年七月十九日

华南理工大学专业技术职务评审规定 (试行) 第一章总则 第一条为适应高等教育的发展，建立充满生机和活力的用人制度，合理配臵和有效开发人力资源，进一步规范专业技术职务评审工作，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、流动有序的专业技术人员队伍，提高专业技术队伍整体水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及国家人力资源和社会保障部、教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。 第二条申报我校专业技术职务者，应遵守职业道德规范，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德。专业技术职务评审实行学术道德一票否决制，对任现职期间剽窃他人学术论文或成果、伪造科研数据、发生重大教学事故或申报材料弄虚作假者，学校已有规定不能申报的，按学校规定执行；学校未明确规定的，取消发生问题当年及下一年的申报资格。 第三条如申报2次未能晋升者，需暂停一年申报。 第四条申报者申报的专业技术职务应与现从事岗位一致，并符合《华南理工大学专业技术职务申报条件（试行）》。 第二章评审范围和评审分类 第五条专业技术职务评审范围 (一)符合我校专业技术职务申报条件的教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列和教辅系列的在职人员（其中新机制人员、在站博士后只评审资格）； （二）海外引进人才和具有高级专业技术资格的国内非“985工程”高校调入人员。 第六条专业技术系列分为：教师系列、专职科研系列、工程系列、实验系列、高教管理系列、会计系列、审计系列、卫生系列、图书档案出

华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式探析

华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式探析 The Exploring of Education Mode in Terms of the Integration of Production, Teaching and Research in Architecture Discipline in South China University of Technology 何镜堂 He Jingtang 摘要　本文阐述了建筑学科特色及其与产学研一体化教育模式的适应性关系，回顾了华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式的探索历程，总结了华南理工大学建筑学科产学研一体化教育模式的主要内容及特点。 关键词　产学研一体化；教育模式；华南理工大学；建筑学科 ABSTRACT This paper first describes the adaptive relationship between the characteristics of the architecture discipline and the education mode that integrates production, teaching and research. It then reviews the exploration process of the education mode that integrates production, teaching and research in architecture discipline in SCUT. Last but not least, it summarizes the main content and characteristics of that mode. KEY WORDS the integration of production; teaching and research; education mode; South China University of Technology; architecture discipline 中图分类号　TU－80文献标识码　Ａ DOI ：10.3969/j.issn.1000-0232.2012.05.004文章编号　1000-0232(2012)05-0004-03 作者简介　中国工程院院士；华南理工大学建筑学院，院长、教授；亚热带建筑科学国 家重点实验室，学术委员会主任（广州，510640） 何镜堂院士近照 04 华南理工大学建筑学科80周年 80 Anniversary of the Architectural Discipline in SCUT / 南方建筑 / South Architecture 2012.5

华南理工大学建筑学考研心得

先说说复试的曲折经历。我是3月25号晚上看到复试通知的，四月一号复试，去了广州就是31号了。在火车上悠了36个小时终于到广州了，下了车才知道，原来我的"装备" 太厚了，幸亏这里还有就个同学照应住进了教三宿舍，估计是华工最便宜的了，20元一晚.放下东西也没休息就熟悉了一下校园，找自己明天的复试的地方，还好教三离27号楼很近。 1号复试终于来了，上午是笔试，大家一早验证完，就在二楼的阅览室开考，考完中午回去吃了饭，也不敢睡觉，下午1:30就去面试了，我又是最后一个，一直在那里站到5点我才进去。倒是我发现一个排在后面复试的一个好处就是能多吸收一下前面进去同学的经验。面试是英语口试+专业知识，反正我是最后一个我已经放的很松了，口语发挥有些过了，老师也没有问很难的问题，就是对我的本科专业有些奇怪，其实我也很奇怪，我怎么学了这么个专业？！ 其实放眼全国，考华工应该是很超值的，尤其是工科。华南理工大学建筑学每年硕士研究生招考的只有50人左右（除去保送的），相对于600人的报考人数，竞争压力是非常大的。我是本科是普通二本学校，报考方向是建筑设计及理论，初试总分367(政治70/英语55/建筑基础107/快题135)，排名第五。虽然过去半年了，回想当时考研复习的时光，仍然记忆犹新。这段时间越来越多师弟师妹问我复习经验和考研资料的问题，便写下这篇心得，仅供各位参考。 说说初试备考。首先，参考书目很多，尤其是建筑学基础6本，而且本本都像砖头，这个让人不知道如何下手。其实这些都就是自己本科学的专业教材或者相似教材。建筑学基础的参考书目就是中外建筑史加建筑构造。很多人就会问，每本都要考，那么多怎么复习啊？有没有重点呀。事实上，看过历年真题就知道，考的多数是很基础的内容，但是想考高分还是得好好复习。买些资料也是有必要的，但是要找华工研究生买，其他途径不靠谱。 其次，建筑学基础复习。看过历年真题就知道，华南理工大学的建筑学基础复习考试有过几次变动，尤其是题型的变化，让很多人措手不及。这个跟出题老师变动有关，如果你能知道是哪个老师出题或许会好一点。但这不是重点，因为同一个老师出题同样也会有变化。最好的复习办法还是乖乖的把参考书好好看几遍，研究真题，近几年的考试面有变广的趋势，所以多关注专业方面的研究进展和热点话题是有好处的。参考书目很多很厚怎么办？参考书中均存在考试点，但是华工喜好以本校的讲课内容作为考试的重点。我当年是找华工一个学长花了几百块买了华工的课件讲义和考研笔记之类的资料，发现还有挺有帮助的。 我复习的第一篇以参考书结合华工的教学课件为主，了解知识点和重新理解不懂的内容（理解很重要，那么多的内容你不可能都背下来），同时做些笔记，把学长的笔记重新整理了一遍。第二轮复习结合历年真题，建筑历史和构造结合轮流看，把常考知识点和重点标记出来。关于试题答案，因为学校从来不公布答案，所以得自己从书上和华工课件上找，因为有些题目的答案很难找到，我查阅了大量的书籍和文献资料，把一些常考题和认为比较重要的题目整理出来。有些开放性的题目就靠自己吹吹水啦，这个是没有标准答案的，老师主要是看你的专业素养。把题目的关键词研读分析清楚是重要的，要拿高分就得体现你的扎实理论基础、广泛知识面和有意义的见解。 再次，建筑快题。快速设计就是在较短的时间内进行设计，并提交相对完整的设计成果（平立剖、效果图等设计成果较为齐全），能够看出设计的总体构思，以及对一些关键问题的思考，同时也表现出设计人的阐述和表达能力。。通常很多同学在考快题是时候没能顾全大局,在个别细部精雕细琢，最后才发现时间已经远远不够，只好草草收场，结果不及格！华工的规划快题是有自己的特色的，考试考的是徒手绘图，用徒手去展示你的设计能力（注意：是设计能力，不仅仅是画图能力）。要把历年的真题都好好练一下，我还找了些其他学校的题目来补充一下。提到规划快题是很多同学都会想到去报个辅导班，其实一个辅导班几十个人，结果考上的就那么几个，这么低的概率跟自己练习好像没多大区别，还多花了几千

华南理工大学全日制本科生转专业

关于印发《华南理工大学全日制本科生转专业 管理办法》的通知 各学院，相关机关部门: 为鼓励学生个性发展，进一步调动学生的学习积极性与主动性，规范全日制本科生转专业管理，根据教育部及学校学生学籍管理有关规定，学校制定了《华南理工大学全日制本科生转专业管理办法》，现予以印发，自公布之日起实施，请遵照执行。 附件：1．转专业申请表 2．学分认定明细表 华南理工大学 二○一二年六月二十一日华南理工大学全日制本科生转专业管理办法 第一条为鼓励学生个性发展，进一步调动学生的学习积极性与主动性，规范全日制本科生转专业管理，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及学校学生学籍管理相关规定，结合学校实际情况，特制定本办法。 第二条全日制本科生转专业坚持公开、公平、公正与择优录取的原则。学校给予符合转专业条件的本科生在校期间一次转专业机会。

第三条各专业拟接收转专业学生人数不得超过本专业当届学 生人数的15%；各专业转出人数不得超过本专业当届学生人数的20%。 第四条申请转专业的学生须同时符合以下条件： 1．二年级本科生（不含招生时确定为定向、委培或特殊招生的学生）； 2．第一学年必修课程平均学分绩点排名在本专业前35％且必修 课程首次考核成绩全部合格； 3．无任何违法违纪受处分记录。 第五条外国语中学推荐就读外国语言文学类专业的保送生（非 学科奥林匹克竞赛和科技类竞赛获奖者）一律不得转入非外国语言文 学类专业；按照艺术类专业招生办法录取的艺术类学生，不得转入非 艺术类专业。 第六条以下类别学生不予转专业： 1．在校期间因入选联合班、卓越班、全英班、创新班等教学改 革班而变更过专业的学生； 2．行政管理专业（高水平运动队）、工商管理专业（高水平运 动队）、运动训练专业的学生； 3．国防生； 4．国家或学校有关文件明确规定不可转专业的学生。 第七条转专业工作程序： 1．每年6月，各学院根据相关专业的实际情况，制订“学院接 收转专业学生工作方案”（须包括拟接收人数、转入条件、考核方式 与程序等），报教务处审核后向全校学生公布。各学院应成立转专业 考核工作小组，并指定具体负责教师或工作人员为学生提供相关咨 询。

2005年华南理工大学建筑学院建筑物理

2005年华南理工大学建筑学院建筑物理 一、建筑光学（40分）1．简要解释以下术语（12分） 1）发光强度 2）照度 3）配光曲线 2．某光源辐射出10W的单色光通量，该单色光的光谱光视效率为0.29，请问其光通量为多少？（8分） 3．某灯具的光通量为2000lm，其光通在下半空间均匀分布，则其在下半空间与竖直方向成45°夹角方向的发光强度为多少？（8分） 4．试述美术展览馆采光设计的要点。（12分） 二、建筑声学（60分）5．简要解释以下术语（15分） 1）声压 2）掩蔽效应 3）声线 4）房间常数 5）隔声质量定律 6．不同的吸声材料对不同频率的声音有着不同的吸声效果。试说明多孔材料、薄板结构、空腔共振吸声结构分别适用于哪个频率的声音？（9分） 7．试述在墙体隔声设计中，如何避免吻合效应？（12分） 8．常见的房间声学缺陷有哪些？该怎样避免？（12分） 9．某车间体积为500m3，墙壁面积为400m2，平均吸声系数为0.12，地面面积为100m2，平均吸声系数为0.02。试问欲使该车间达到0.8s的混响时间，其面积为100m2的顶棚的平均吸声系数应为多少？（12分） 三、建筑热工学（50分）10．简要解释以下术语（10分） 1）衰减倍数2）外遮阳系数3）日照百分率4）等温吸湿曲线5）室外综合温度 11．1）居住房间室内自然通风有如下一组试验数据，请分析房间开口和室内自然通风及其流畅的关系（5分）；2）考虑自然通风华南地区居住建筑窗墙面积比取多大为宜？（5分） 12．广州地区（23°08′）南偏西15°窗口，要求9月1日16时满窗遮阳，窗高1.8m。试

计算采用水平遮阳构造的尺寸，如采用钢筋混凝土板构造则根据算出的尺寸评价构造的合理性。（30分）

华南理工大学博士毕业要求

博士研究生申请学位发表学术论文的规定 为促进我校博士研究生科研能力与学术水平的提高，保证博士学位论文的质量，博士研究生申请学位论文送审前发表的学术论文须符合以下规定： 一、博士研究生以第一作者发表的学术论文须符合各学院的要求(附后)，且须与学位论文研究内容相关，其中1篇已公开发表(轻工与食品学院（2015级及以后/2018年1月1日后申请论文送审者）、环境与能源学院另行规定内容见附表)；理工科类博士研究生须有1篇学术论文用英文发表。 二、在《华南理工大学学报》和其他高校学报，以及华南理工大学主办的其他学术期刊上发表的多篇论文只统计1篇，在学术会议上发表多篇会议论文只统计1篇，且各学科认可的学术会议上发表的学术论文须被SCI/EI收录。(法学院、思想政治学院另行规定内容见附表) 三、博士研究生以本人为第一作者在本学科国际重要学术期刊上发表1篇学术论文，视为达到申请学位发表学术论文的要求。经指导教师、学院同意后，其学位论文可由学院组织评审(船舶与海洋结构物设计制造学科博士生除外，化学与化工学院、计算机科学与工程学院另行规定内容见附表)。 四、博士研究生以第一发明人获得授权的与学位论文研究内容相关的发明专利相当于1篇SCI/EI收录的学术论文(计算机科学与工程学院、轻工与食品学院、机械与汽车工程学院另行规定，环境与能源学院博士生不适用于本款内容)。 五、如无特殊说明，认可的期刊目录以录用时的版本为准，且不含增刊、特刊、专刊等；JCR分区及SCI影响因子以录用、发表或提交审核时的最新版本为准；JCR分区指大类分区。 六、提交审核的学术论文网络在线发表(即具有DOI号、在网络可查阅文章全文)视为公开发表。 七、被录用的学术论文应有编辑部的正式录用函和导师签名的论文投稿原件。 八、论文第一作者/专利第一发明人是指博士研究生本人署名第一，或

华南理工大学建筑学专业介绍

旧网站内容： 一、建筑学院专业设置： 本科——建筑学一级学科在本科设建筑学、城市规划、景观建筑设计三个专业，其中建筑学和城市规划专业为广东省名牌专业。 硕士——建筑学一级学科在建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计和建筑技术科学4个二级学科上设硕士学位授权点，另外还设景观建筑学硕士学位授权点。其中建筑设计及其理论为国家重点学科，建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学均为广东省重点学科。 博士——设建筑学国家一级学科博士点，涵盖4个二级学科。 博士后——设建筑学一级学科博士后流动站。 二、本科专业介绍： 专业名称培养目标学习内容就业领域学制五年学位备注建筑学建筑学优秀级通过全国建筑学本科与硕士研究生专业教育评估；广东省名牌专业工学优秀级通过全国城城市规划本专业同样遵循通识和精专两个阶段，本专业学习前半段是建筑学、城市规培养知识广泛，基本功扎实，有创新精划及景观建筑设计三个专业基本同步学生毕业后可就业于城市五年规划、城市设计部门，房神和良好发展潜力的城市规划学科复 合型专门人才。本专业培养在城市规划 方向精专，在城市规划设计、规划管理、 决策咨询、房地产开发等部门从事规划 设计与管理，开展城市道路交通规划、 市政规划、生态规划、园林休憩系统规 划，并能参与城市社会与经济发展规 划、区域规划、城市开发、房地产筹划

以及相关政策法规研究等方面工作的 高级工程技术人才。的学科通识课程，后半段是专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生自我兴趣发展的广泛空间。主要学习建筑设计原理、城市规划原理、景观设计原理、建筑设计基础、建筑设计、城市规划设计、城市生态与环境保护、城市交通、市政工程规划、区域规划、人文艺术与管理等课程。 本专业学习前半段是建筑学、城市规划及景观建筑设计三个专业基本同步的学科通识课程，后半段是专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生自我兴趣发展的广泛空间。主要学习建筑设计原理、城市规划原理、景观设计原理、建筑设计基础、建筑设计、景观规划与设计、生态学基础、园林植物、景观施工工程、人文艺术等课程。地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门及管理部门。也可攻读城市规划与设计、建筑设计及其理论、景观设计、建筑历史与理论等方向研究生。市规划本科与硕士研究生专业教育评估；广东省名牌专业服务于具有光明前景的新兴职业 领域，本专业同样遵循通识和精专 两个阶段，培养知识广泛，基本功 扎实，有创新精神和良好发展潜力 的景观建筑学科复合型专门人才。 本专业培养在景观建筑设计方向 景观建筑精专，具有景观设计与环境规划能 设计力以及管理能力，能够担任景观规 划、景观建筑设计、园林绿地规划、 环境艺术等方向的设计和城市环 境管理方面的高级人才。本专业是我校建筑学中的五年传统优势方向，随着城市化水平及全社会城市环境意识的提高，其发展具有广阔的前景。学生毕

华南理工建筑学院风景园林导师分析

导师姓名：X玉亭 性别：男 职称：副教授 招生专业：城市规划与设计 招生层次：招收硕士研究生 招生专业所属院系：建筑学院 研究方向：城市与区域规划、住区与可持续发展、住房与城市更新、城市贫困与社会空间分异 联系电话：7 电子邮件：https://www.wendangku.net/doc/b69258201.html,. 备注： 导师简介： X玉亭，男，1975年生，XX省来安县人。2003于XX大学年获人文地理和城市规划博士学位。2003年9月至2005年12月，受英国高等教育联络项目、英国科学院访问基金和英国科学院研究基金资助，于英国南安普敦大学地理学院从事博士后研究。2006年1月至2007年8月，于英国卡迪夫大学城市与区域规划学院，担任中国城市研究中心主任助理，也是学院的助理研究员。2007年9月受聘华南理工大学‘百人计划’杰出青年教师岗位，副教授，于建筑学院从事教学、科研工作，亚热带建筑科学国家重点实验室骨干成员。主要研究领域为城市与区域发展和城市社会地理学，近年来尤其集中于城市与区域规划、住区与可持续发展、住房和城市更新、城市贫困和社会空间分异研究等。 主持和参与的主要科研项目： 1.“XXXX市域城镇体系规划及人口规模研究”，项目负责人，2011-2012。 2.“巨型工程建设影响下城市社会空间的变迁及其后果―以XX市为例”，华南理工大学中央高校基本科研业务费专项资金，项目主持，2010-2011。 3.“中国大城市低收入社区类型、特征和成因机制研究”，中国教育部留学回国人员科研启动基金项目，项目主持，2009-2011。 4.“中国大城市低收入住区发展演化及规划管治研究——以XX市为例” （基金号：50808082），中国国家自然科学基金项目，项目主持，2009-2011。 5.“XX市南沙区XX工业社区规划”，项目负责人，2010。 6.“双转型背景下的常平镇人口发展和社区建设研究”，项目负责人，2010。 7.“XX增城市新塘镇总体规划（2010-2020）”，项目组主要成员，2010。 8.“XX增城市新塘镇总体发展概念规划”，项目组主要成员，2010。 9.“XX市老城公房改造模式和政策研究”，项目第二主持人，2009-2010。 10.“XX市黄埔区总体发展战略研究”，项目组主要成员，2008年至2009年。 11.“XX市番禺区石碁镇六条村村庄规划”，项目第二主持人，2008。 12.“XX市番禺区桥南街陈涌村村庄规划”，项目第二负责人，2008年。 13.“XX市东凤镇西罟步村发展规划” ，项目第二主持人，2008。 14.“XX市白鹅潭地区城市设计”，项目组主要成员，2008。 15.“全球化影响下中国大城市新社会空间研究-以XX、XX、XX为例” （基金号：

华南理工大学 毕业设计 外文翻译

华南理工大学 本科毕业设计（论文）翻译 班级土木工程三班 姓名王剑锋 学号 200930132042 指导教师骆冠勇 填表日期 2013年4月21日

中文译名一种用于预测拉森钢板桩弯曲强度的数值模型 外文原文名 A numerical model for predicting the bending strength of Larssen steel sheet piles 外文原文版出处Journal of Constructional Steel Research 58 (2002) 1361–1374 译文： 一种用于预测拉森钢板桩弯曲强度的数值模型 R.J. Crawford, M.P. Byfield 摘要 拉森桩为U形横截面并通过可滑动的接头连接在一起组成码头岸壁，围堰，和其他类型的挡土墙。由于滑动接头位于桩墙的中心线上，相互连接桩的桩间滑移可能导致桩墙70%的弯曲强度折减。这种桩间滑移可以通过安装成对的带有卷曲的锁头的桩来部分阻止。然而，像非卷曲桩一样弯曲强度很难被预测，因为这种联锁桩依然存在桩间滑移。本文提出了一种用于预测联锁拉森桩弯曲应力以及压应力的数值方法。通过测试1：6比例大小的铝制拉森桩微缩模型的数据与数值模型计算结果进行比较，结果表明数值模型所预测的应力与实际实验结果接近一致。同时本数值模型也可用于钢板桩的设计生产，以达到使用最少的材料来达到最大的弯曲强度的目的。 C 2002爱思唯尔股份有限公司保留解释权利 关键词：行业规范；组合结构；拉森桩；桩结构；挡土墙；钢结构 1.介绍 钢板桩被广泛运用于全世界。工程上经常使用的两种钢板桩是U型拉森钢板桩和Z型钢板桩。两种类型的钢板桩桩都是利用沿着构件长度方向的锁头连接成有缝的连续墙结构。 根据欧洲标准化委员会引入的欧3标准第五部分，U型钢板桩锁头连接部分的下滑位移的影响不能忽视（见图1 步骤1）。如果钢板桩单肢的相对滑移严重，则钢板桩的弯曲强度会下降到整体强度的70%，我们将其称为钢板桩模量下降。最早从事该领域研究的是Schillings，Boeraeve 和Von Wolffersdorf，其中最具成效的是由Hartmann-Linden等主导的在荷兰代尔夫特理工大学进行的大规模场外实验。 桩间滑移可以通过成对安装带有卷曲锁头的板桩进行防止。哈特曼-林登在对卷曲拉森桩进行结构测试时发现了一种被称为扭转的现象。这种现象的产生是由于成对安装的钢板桩形状不对称，它可以导致24％的强度损失。这使得欧洲规范将扭转现象纳入考虑并对弯曲强度进行折减。 本文提出了对卷曲桩的弯曲应力进行量化的数值模型。本文结论基于模拟位于海湾环境的20m长的LX20号钢板桩的受力情况，精确复制了1:6比例大小铝制拉森桩微缩模型进行试验，并将数值计算模型计算所得弯曲应力与模型试验所获得的实际应力进行比较得出。